演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)情境和目的選擇，既可以莊重正式，也可以活潑生動(dòng)，以達(dá)到最佳效果。在撰寫演講稿時(shí)，要注意控制篇幅，避免內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng)，以免使聽(tīng)眾疲倦。演講稿范文的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講素材。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇一
人人都有失落的的時(shí)候，世界上沒(méi)有一個(gè)人能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)。當(dāng)我們感到失落，我們會(huì)想找一個(gè)溫暖的可以依靠的肩膀，我們會(huì)覺(jué)得別人不理解自己，其實(shí)，我覺(jué)得這是不必要的。每個(gè)人都有不如意的日子，這無(wú)疑是上天對(duì)我們的一次心靈的考驗(yàn)，我們無(wú)法生活在自己的世界，即使感到悲傷，即使感到無(wú)奈。當(dāng)一顆脆弱的心靈受盡磨難，千瘡百孔，其實(shí)這正是靈魂成長(zhǎng)的瞬間。你見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)蛻變前的痛，你便了解到生命真正的意義。
人生仿佛是一盤棋局，一個(gè)選擇，一次前進(jìn)，都充滿著未知，我不想讓我的生命沿著一條軌道前行，也許在這條路的盡頭便是幸福。這是我自己的棋局，這是我自己的人生，我寧可不要幸福，也要成為一名真正的將軍，在我的人生旅程中劈波斬棘，找出生命的真正意義與價(jià)值。人生并不只有失落這種情感，勇氣、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)一不比其跟具魅力。
受過(guò)磨難，才知幸福的價(jià)值。也許只有懂得人生，我們才不枉此行。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好，我已將近不惑之年，說(shuō)年輕也不年輕，說(shuō)老又算不上老，小學(xué)高級(jí)也早已到手，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我覺(jué)得人生沒(méi)有什么奮斗目標(biāo)了，有一種船到碼頭車到站的感覺(jué)，平時(shí)除了教書(shū)，就是忙家務(wù)，有時(shí)也上上網(wǎng)，學(xué)著別人qq聊聊天，農(nóng)場(chǎng)偷偷菜。
但是，去年下半年學(xué)校的生態(tài)課堂實(shí)驗(yàn)徹底改變了我的工作、學(xué)習(xí)和生活。
在課改初始，我和我們五年級(jí)組的老師天天集體備課，相互聽(tīng)課，開(kāi)展人生觀沙龍研討，忙得不亦樂(lè)乎。
那段時(shí)間，經(jīng)常有學(xué)校、教辦和教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我們的課，指導(dǎo)我們的實(shí)驗(yàn)。
有時(shí)拖著疲憊的身子回到家，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)，把我們的實(shí)驗(yàn)日志及時(shí)上傳到博客雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，再也不像以前覺(jué)得生活很無(wú)聊，再也不是以前的做一天和尚撞一天中的教書(shū)匠了。
經(jīng)過(guò)將近半年的努力，我們的生態(tài)課堂已是小荷初露，在鎮(zhèn)、縣內(nèi)也小有名氣。
其間，我也多次在校內(nèi)上公開(kāi)課、研究課。
甚至有幸上了兩節(jié)縣級(jí)公開(kāi)課，一次是在縣數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)中，另一次是在全縣。
第一次送培到鎮(zhèn)活動(dòng)中。
其實(shí)，到了我這二黃的年紀(jì)，這樣的機(jī)會(huì)是很少的。
看到我們的生態(tài)課堂實(shí)驗(yàn)取得如此成效，想到我在實(shí)驗(yàn)中，自身素質(zhì)不斷提高，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上大步前進(jìn)，我感到很滿足，很欣慰。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句很有哲理的話：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
我把這句網(wǎng)話作為我的座右銘放在了我的個(gè)性簽名里。
我想：既然我抱定終生從教的信念，(其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，除了做教師，我也想不出我能干什么了)那就要對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起眼前的這幫學(xué)生，對(duì)得起教師這一稱號(hào)。
教師得是熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命的人，教師上進(jìn)，則學(xué)生才有可能上進(jìn);教師熱愛(ài)生活，則學(xué)生更有熱情對(duì)待生活。
于是，我常常反省自己教學(xué)上的不足，專業(yè)素養(yǎng)上的缺失，尋找與別人的差距。
俗話說(shuō)：不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。
看到別人的教改實(shí)驗(yàn)搞得有聲有色，成果斐然。
我感到自己還有很多不足，我們的生態(tài)課堂實(shí)驗(yàn)還很不成熟，還有很長(zhǎng)的一段路要走。
道路是曲折的，前途是光明的，我們將堅(jiān)定不移的走下去，也算是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧，讓自己活得更有意義。
各位…..(稱呼)大家好!
一個(gè)人滿懷希望和激情，熱愛(ài)生活，珍視生命，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難并不斷開(kāi)拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。
現(xiàn)在，我以我的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面去闡述我的.人生觀。
我以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，明確生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任，既清醒地看待生活，又積極認(rèn)真地面對(duì)生活。
我在工作生活中正確地認(rèn)識(shí)和處理人生遇到的各種問(wèn)題，，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和生活負(fù)責(zé)，自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，滿眶熱情地投入生活、學(xué)習(xí)和工作中。
身為一名護(hù)士，六年來(lái)，我一直在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，時(shí)時(shí)處處為人民著想，助人為樂(lè)，造福人民，時(shí)刻惦記著病人，為他們排憂解難，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。
人生當(dāng)務(wù)實(shí)。
我自己從人生的實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度看待人生，以務(wù)實(shí)的精神創(chuàng)造人生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事。
我把遠(yuǎn)大的理想寓于具體的行動(dòng)中，我雖然中專畢業(yè)，但我理想遠(yuǎn)大，勇攀高峰，函授了本科，向著更廣闊的人生目標(biāo)邁進(jìn)!就這樣，我要從小事做起，從身邊事做起，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
我樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、對(duì)人生充滿自信。
許多事情不會(huì)總是緊如人意，但要始終保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，不能因?yàn)闆](méi)有滿足自己的期望或者遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮。
我個(gè)人性格比較開(kāi)朗、善良、簡(jiǎn)單、多才多藝，經(jīng)常參加單位舉辦的各種活動(dòng)，比如舞蹈、唱歌、排球等等。
我在陶冶情操的同時(shí)，還如期地收獲了愛(ài)情。
要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得開(kāi)做人要心胸開(kāi)達(dá)，優(yōu)化性格，熱愛(ài)生命，樂(lè)觀向上。
人生要進(jìn)取。
人生實(shí)踐是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。
我要以開(kāi)拓進(jìn)取的態(tài)度迎接人生的各種挑戰(zhàn)，不斷領(lǐng)悟美好的人生真諦，體驗(yàn)生活的快樂(lè)和幸福。
還要積極進(jìn)取，不斷豐富人生的意義。
我要始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，充分發(fā)揮生命的創(chuàng)造力、為社會(huì)做貢獻(xiàn)中提升生命價(jià)值，在創(chuàng)造中書(shū)寫人生的燦爛篇章!
在今后，我繼續(xù)以飽滿的熱情，高昂的斗志，積極的心態(tài)投入到日常學(xué)習(xí)工作中，去書(shū)寫更輝煌的人生，去開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇三
從小學(xué)到初中，這樣一個(gè)徐徐的推移，再到高中，我想再每個(gè)人的心中都有一個(gè)初步的人生觀好和價(jià)值觀吧！現(xiàn)在我就簡(jiǎn)略的講述一下自己初步的人生觀與價(jià)值觀。
從小家里人就告訴自己要做一個(gè)乖孩子，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要孝敬父母，慢慢的這個(gè)理念，讓我銘記在心。隨著自己的長(zhǎng)大與明白事理，自己感悟到做一個(gè)乖孩子，就必須要有正確的思想，并且具備了這個(gè)思想之后要去做，去實(shí)現(xiàn)，就像自己的夢(mèng)想一樣，有了夢(mèng)想就要努力，并且勇于去實(shí)現(xiàn)。
人生在不同的階段，有著不同的選擇。在這個(gè)階段，你不是或許具備這種選擇的能力，而是你早已具備了這種能力。我們并不是盲目的去猜，去撞，而是用自己最佳的分辨能力去進(jìn)行選擇。就像我們現(xiàn)在選擇了上高中，所以我們?cè)缫丫邆淞嘶A(chǔ)，才有此選擇的，而不是盲目的。
時(shí)間的腳步聲，噠噠噠的印著；年齡的記載日，無(wú)聲無(wú)息的過(guò)著；未來(lái)的夢(mèng)想日，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂。這些，都要我們有正確的人生觀、價(jià)值觀，事實(shí)告訴了我們：一位賢士，他正確的人生觀，價(jià)值觀與他的心靈智慧，是相輔相存。
作為高中生得我們，還在一個(gè)新的起點(diǎn)。首先，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，這是無(wú)可置疑的，使其建立，使其發(fā)揮作用，待到終點(diǎn)的時(shí)候勝利的號(hào)角會(huì)為你奏響。再次，通過(guò)正確的思想，指引我們努力、奮發(fā)的學(xué)習(xí)，最終圓上我們的大學(xué)夢(mèng)。
最后，讓我們放飛夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為高考做好充分準(zhǔn)備。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇四
按本意是不想如此突兀的引入這個(gè)話題的，但是想了又想其中確實(shí)沒(méi)有什么好插入寒暄的，于是便直截了當(dāng)?shù)膶懥恕Ｔ谖铱磥?lái)人生觀和價(jià)值觀本質(zhì)其實(shí)是差不多的，在很多年前，年幼之時(shí)，第一次聽(tīng)到人生觀價(jià)值觀這兩個(gè)詞匯的時(shí)候，我迷惑著這兩個(gè)縹緲的東西到底是什么樣的，又是存在于哪的.。
隨著年歲的增加和閱歷的加深，覺(jué)得“人生觀”和“價(jià)值觀”其實(shí)是很好理解的兩個(gè)東西。或許很多人被問(wèn)到自己的人生觀和價(jià)值觀時(shí)還是會(huì)一臉茫然，但，相信他們其實(shí)都有著自己的人生觀和價(jià)值觀。所謂“人生觀”就是“你覺(jué)得你的人生要是什么樣的”，而所謂”價(jià)值觀”就是“你認(rèn)為什什么是有價(jià)值的”。
曾經(jīng)看過(guò)一些文字或者視頻，告訴你，人生該是什么樣的；也經(jīng)常在貼吧或者網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)許多人對(duì)某某人的生活方式嗤之以鼻。
但，在我看來(lái)，“人生觀”和“價(jià)值觀”這種東西其實(shí)是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的。
那時(shí)這個(gè)故事給我心靈上帶來(lái)很大的沖擊，從那時(shí)起我就在反思價(jià)值觀的差異性。
在很多時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)對(duì)擁有和我們不同“價(jià)值觀”的人們抱有鄙夷的態(tài)度。你認(rèn)為“人生就應(yīng)該為了成功而好好努力拼搏否則便是沒(méi)有意義的。”他認(rèn)為“人生就是應(yīng)該享受現(xiàn)在，享受生活?！倍终J(rèn)為”人生平平淡淡就好?！坝谑牵銓?duì)他們冠上了”不思進(jìn)取“的罪名。
所以在我看來(lái)，任何一種人生觀和價(jià)值觀都是可以被包容的，同樣沒(méi)有任何一種人生觀和一種價(jià)值觀是可以凌駕另外一種人生觀和價(jià)值觀之上的。
即便是“我死后，哪怕洪水滔天”這類被認(rèn)為極端自私自利的價(jià)值觀我都認(rèn)為是可以被接受的。
回顧歷史，人們經(jīng)常做的一件事便是“排除異己”，所謂“非我族類其心必異”，不同于大多數(shù)人的便被認(rèn)為是錯(cuò)誤的，這也就能解釋為何像“同性戀”此類少數(shù)派生存狀況如此艱辛了。
最近看了fatezero(一部動(dòng)漫)，里面主人公面對(duì)著這么一個(gè)選擇題，”你的至親活著的話，可能會(huì)危害數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們的性命，那么，你會(huì)怎么選擇呢？你會(huì)選擇大義滅親還是與世界為敵？”
按所謂“正確的價(jià)值觀”大義滅親才是正確的選擇，那么，你會(huì)下的了手么？
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
咱們。
一路風(fēng)雨兼程地走來(lái)，曩昔的閱歷現(xiàn)已定格?；貞浲艨v然有許多要掌握的或已滑落，要愛(ài)惜的或已錯(cuò)失————行善積德的行善積德都無(wú)法重現(xiàn)。人生沒(méi)有排演，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
應(yīng)當(dāng)尋求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在年代的前沿，有完成人生價(jià)值的志向，有監(jiān)督的人生信仰，有對(duì)社會(huì)承當(dāng)職責(zé)的尋求。
志向便是航標(biāo)。只要了航標(biāo)，
咱們。
的航船才干駛向?qū)Π兜母劭?；固然，像我這樣一介平常百姓沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力斗爭(zhēng)的巨大志向。但人活一世不能沒(méi)有志向。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于普通，也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀。
咱們。
應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，今日坐在這兒并不是。
咱們。
人生的歸宿。不滿足于現(xiàn)在，不斷尋求，即便不能成功，也能享用其間的高興與美好。
志存高遠(yuǎn)，身處這個(gè)競(jìng)賽日趨激烈的年代的。
咱們。
尤當(dāng)這樣，時(shí)間為自己的志向而斗爭(zhēng)，
咱們。
也不會(huì)帶半點(diǎn)的惋惜脫離人世。請(qǐng)記住那句話：“人生最大悲痛莫過(guò)于心死！”
信仰便是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信仰，他就斷送了精力的支柱，人生也就喪失了含義。有人說(shuō)：人的終身百分之五是精彩的，百分之五是苦楚的，而別的百分之九十是平平的；人們往往被百分之五的精彩引誘著，忍受著百分之無(wú)的苦楚，而在百分九十的平平中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)決的信仰，注定不能領(lǐng)會(huì)那百分之五的精彩，而要接受更多的苦楚。鄧稼先，許振超，王順友，海倫.凱勒————行善積德先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)決的信仰鼓勵(lì)自己在崎嶇的人生旅程上英勇行進(jìn)。
職責(zé)便是束縛，人活在世上，不是隨心所欲，對(duì)社會(huì)的職責(zé)應(yīng)當(dāng)成為。
咱們。
人生志向的歸宿。很多有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的職責(zé)來(lái)鞭笞自己尋找到人生的真理。
人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上。而在。
咱們。
今日所扮演的人物中，曩昔的閱歷再光榮，也是一束凋零的花朵，今日的日子雖普通，卻是一把充溢生命力的種子。
人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖；人生道路在哪里，順著路標(biāo)一直走；人生態(tài)度是什么，志向信仰當(dāng)導(dǎo)演。
明日的我將會(huì)怎樣，明顯，答案是五光十色的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇六
1、一個(gè)會(huì)生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人;一個(gè)會(huì)生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經(jīng)濟(jì)”，使各部分之間搭配合理的人。
2、有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)旅途，我們需要在意的不是目的地，而是路邊的風(fēng)景。有人說(shuō)，人生如夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)一場(chǎng)醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)什么都不是。有人說(shuō)，人生如戲，戲如人生，每個(gè)人只是在生活中扮演著各自的角色。
3、人生的價(jià)值最寶貴的便是可以為理想而奮斗，可以為抱負(fù)而拼搏，可以為生命而努力。
4、有人向往滿天的鮮花與掌聲，向往無(wú)盡的金錢與權(quán)利，但當(dāng)他們離你而去時(shí)，輝煌不再，光華暗淡，人們將你遺忘。有人追求內(nèi)心的高大，品德的美好，即使你悄悄地經(jīng)過(guò)，仍會(huì)留下美好的芬芳，讓人靜靜地追隨。這便是心與心的差距。
5、在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡(jiǎn)單，笑看人生是我們必須學(xué)會(huì)的一大學(xué)問(wèn)，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機(jī)，一些希望！
6、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。
7、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。
8、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途。
10、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
11、求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易。
12、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
13、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
14、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的'。
15、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
16、一心向他的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。
17、幸福是一種絕對(duì)自我的感覺(jué);一種源自內(nèi)心深處的平和與協(xié)調(diào)。一個(gè)人幸福與否，過(guò)得好與不好，最終都得回歸自我，都是經(jīng)受心靈的捶打與拷問(wèn)。只要你覺(jué)得自己是幸福的，你就是幸福的。反之，如果自己感覺(jué)不到幸福，無(wú)論在別人眼里如何風(fēng)光，你的心里仍是一片冰涼。
18、生活給予每個(gè)人的東西是不一樣的，而幸福的含義卻相同，誰(shuí)欣然接受了生活給予，誰(shuí)就把握了生活的幸福。
19、幸福從來(lái)就不是可以被別人奪走的，除非自己首先剝奪了追求的權(quán)利。我們總是以為目標(biāo)高不可攀，總是以為對(duì)于高大威猛，于是自己早早就繳械投降。事實(shí)上，幾乎你的每一個(gè)“假想故”都不如你真正的敵人，永遠(yuǎn)都是自己，是自己心靈深處的怯懦與軟弱。很多時(shí)候，我們就是這樣與成功和幸福失之交臂的。幸福是樸實(shí)的，它存在于生活中的每時(shí)每刻。它不一定是物質(zhì)的，也不能夠量化。要獲得它并不難—只需要你有一顆懂得欣賞充滿感激安寧的心。當(dāng)然，生活中仍然有很多的不如意，但這些不如意不足以改變我們對(duì)幸福的休驗(yàn)。對(duì)，幸福是一種體驗(yàn)，是每個(gè)小小心愿的滿足就能給你帶來(lái)的美好感覺(jué)。好比，有人愛(ài)是一種幸福，有人分擔(dān)苦惱是一種幸福;有人愿意等著你也是一種幸福。幸福，無(wú)處不在！
20、一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開(kāi)，我們經(jīng)常太多太多地盯著關(guān)閉的門，而對(duì)開(kāi)啟的門就熟視無(wú)睹。幸福的生活三個(gè)不可或缺的因素：一是有希望，二是有事情做，三是能愛(ài)人。
21、幸福在于趣味，而不在于事物，我們幸福在于我們擁有自己覺(jué)得可愛(ài)的東西，而不在于我們擁有別人覺(jué)得可愛(ài)的東西。
22、人有幸福的一刻，沒(méi)有幸福的一生。
23、要了解一年的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)修課不及格的學(xué)生;要了解一個(gè)月的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)早產(chǎn)兒的媽媽;要了解一個(gè)星期的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)周刊的編輯;要了解一天的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)家里有六個(gè)孩子拿日薪養(yǎng)家的人。要了解一小時(shí)的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)等待見(jiàn)面的情侶;要了解一分鐘的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)錯(cuò)過(guò)火車的人;要了解一秒種的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)得奧運(yùn)金牌的人。因?yàn)槭ネ?，我們才知道自己長(zhǎng)大，因?yàn)槭q月，我們才知道自己活著，因?yàn)槭?，我們才知道珍惜。人生的全部學(xué)問(wèn)就在于和時(shí)間打交道。
24、當(dāng)你感到自己的工作效率和時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)成正比，緊張而有充實(shí)感，說(shuō)明你的生命正處于黃金時(shí)期。
25、忘記時(shí)間的人是快樂(lè)的，不論是忙得忘了時(shí)間，玩得忘了時(shí)間，還是幸福得忘了時(shí)間。
26、有什么樣的生命，就有什么樣的時(shí)間。
27、凡是有生命的東西和時(shí)間較量的結(jié)果最后都要失敗的，有的敗得輝煌，有的敗得悲壯，有的敗得美麗，有的雖敗猶勝，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪。
28、時(shí)間，你以為它有多狡詐，它就有多狡詐，把你變得蒼老的是它，讓你在不知不覺(jué)中蹉跎一生，最終后悔不迭的也是它。
29、時(shí)間會(huì)沖淡一切痛苦，生活一定會(huì)創(chuàng)造更新的喜悅。
30、希望別人怎樣對(duì)待自己，自己就要怎樣對(duì)待別人，自己怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待自己。給人一束玫瑰花，會(huì)留下一縷芬芳。其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助自己。不要奢望有“許多人”喜歡你，有“一些人”喜歡你就不錯(cuò)了。
32、得意不忘形，失意不變形，做人按原形。
33、不要怕人笑你傻，要擔(dān)心的是別人說(shuō)你太聰明，而不是真正的聰明。
34、如果可以握手，就千萬(wàn)不要握拳。
35、要做一個(gè)受人尊敬的人，你就必須做到：真誠(chéng)平等寬容敬人，自律。
36、做你要做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得精彩。善用威者不輕怒，善用思者不忘施。
37、每個(gè)都是一個(gè)世界，每個(gè)世界都有一座獨(dú)特的彌足珍貴的精神花園，守住這個(gè)花園，就守住了這個(gè)世界。
39、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝?ài)因斯坦。
40、生命的長(zhǎng)短以時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算?！岫喾?。
41、我生來(lái)是為斗爭(zhēng)的?！_曼·羅蘭。
42、尋能使自己值得獻(xiàn)出生命的某個(gè)東西?！湔咝÷穼?shí)篤。
43、我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。奧斯勃。
44、世間萬(wàn)物有盛衰，人生安得常少年。（明、于謙。
50、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所做為！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇七
要探討這個(gè)問(wèn)題，首先要明確什么是正確的人生觀、價(jià)值觀。人生觀就是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價(jià)值和理想的根本觀點(diǎn)。它主要回答什么是人生、人生的意義、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等問(wèn)題。其具體表現(xiàn)為苦樂(lè)觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會(huì)或階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。人生觀的形成是在人們實(shí)際生活過(guò)程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，受人們世界觀的制約。
價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。每個(gè)人都是在各自的價(jià)值觀的引導(dǎo)下，形成不同的價(jià)值取向，追求著各自認(rèn)為最有價(jià)值的東西。價(jià)值的內(nèi)涵非常豐富，一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價(jià)值，還有綜合性、復(fù)雜的價(jià)值，如人生價(jià)值。能否樹(shù)立正確的價(jià)值觀和科學(xué)、合理的價(jià)值取向，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。
人生觀、價(jià)值觀和幸福觀是一個(gè)人的`世界觀組成部分，世界觀是一個(gè)人對(duì)世界的根本看法，它主導(dǎo)著人們的言行。正確的、符合社會(huì)發(fā)展的世界觀會(huì)側(cè)面反映一個(gè)人的人格和情操。教師也是如此，只有最根本的世界觀正確了，才可能正確處理教育活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。
不同的世界觀和人生觀決定著教師不同的工作態(tài)度。把教育工作視為已任并且為之畚斗終生的人，是具有正確的人生觀和世界觀的人。這種人重精神生活的品位，有崇高的理想追求，工作積極主動(dòng)，有創(chuàng)新精神，不畏困難，敢于拼搏，善于探索，工作大膽負(fù)責(zé)，其潛能可以得到較好的發(fā)揮，心境也能經(jīng)常保持良好，較容易實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。反之，一個(gè)沒(méi)有正確人生觀的人，必然精神萎靡不振，工作消極、被動(dòng)，意志品質(zhì)薄弱，對(duì)工作感到枯燥乏味，心境也常常處于消極狀態(tài)，他的工作也就難以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的理想水平。因此，教師必須務(wù)事、務(wù)實(shí)，培養(yǎng)工作興趣，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成良好的心境，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)教育理論，武裝自己的頭腦，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索教育改革的新路，在培養(yǎng)和塑造學(xué)生的同時(shí)，努力改造自己，自覺(jué)地轉(zhuǎn)變不正確的思想觀念，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，保持健康的心理狀態(tài)。
教師的職業(yè)使命是教書(shū)育人，提高民族素質(zhì)。教師歷來(lái)是備受廣大百姓尊崇的職業(yè)。古時(shí)有“天地君親師”之說(shuō)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，他們必然會(huì)是人之楷模。這樣一來(lái)，其自身素質(zhì)的高低就直接關(guān)系到整個(gè)民族素質(zhì)的問(wèn)題，關(guān)系到國(guó)家的興衰。
教師要樹(shù)立正確的世界觀要注意這幾個(gè)方面，首先要樹(shù)立“個(gè)人利益的滿足要以社會(huì)利益的維護(hù)為前提”的人生觀。其次要樹(shù)立“正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取、義和利”的價(jià)值觀。再次，要樹(shù)立“真正的幸福是健康的精神需要和合理的物質(zhì)需要有機(jī)聯(lián)系”的幸福觀。教師的人生境界猶如階梯，有著不同的層次。但無(wú)論哪一個(gè)教師、無(wú)論哪一個(gè)人生境界的起點(diǎn)接受教育、進(jìn)行修養(yǎng)，總有一個(gè)最終、最高的人生境界目標(biāo)。在一定意義上，教師本身的世界觀和修養(yǎng)的高低，決定著教育質(zhì)量的高低。俄羅斯教育家烏申斯基有句名言“教師的人格對(duì)于青年的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的有益發(fā)展的陽(yáng)光，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切?！?/p>
龍文教育殷金金/8/14。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇八
1.不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者。
2.人生要學(xué)會(huì)沉淀，沉淀經(jīng)驗(yàn)，沉淀心情，沉淀自己。
3.不必因昨天的眼淚濕了今天的太陽(yáng)。
4.想的多一定沒(méi)做的多有效，然而不想便做一定沒(méi)什么效果。
5.偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。
6.不能后退的時(shí)候，不再彷徨的時(shí)候，永遠(yuǎn)向前。路，一直都在。
7.我們有什么好怕的，我們來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)打算活著回去!
8.幸福就像香水，灑給別人也一定會(huì)感染自己。
9.學(xué)會(huì)下一次進(jìn)步，是做大自己的有效法則。因此千萬(wàn)不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
10.要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì);不愿意做的事情也總能找得出借口。
11.生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
12.只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。
13.一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
14.眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長(zhǎng)。
15.在經(jīng)過(guò)歲月的磨礪之后,每個(gè)人都可能擁有一對(duì)閃閃發(fā)光的翅膀,在自己的歲月里化繭成蝶。
16.有夢(mèng)就該勇敢去追一腔孤勇你別怕單槍匹馬又如何這一路你可以哭但你一定不能慫。
17.失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過(guò)，也未做好過(guò)。
18.生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。
19.人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)盡頭，而在乎你有沒(méi)有跑完全程。
20.沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功!
21.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
22.上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
23.學(xué)會(huì)下一次進(jìn)步，是做大自己的有效法則。因此千萬(wàn)不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
24.要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì);不愿意做的事情也總能找得出借口。
25.活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。
26.路在自己腳下，沒(méi)有人可以決定我的方向。
27.如果放棄太早，你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
28.師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。
29.成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
30.向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。
31、一個(gè)人若是對(duì)往事梳理得過(guò)于仔細(xì)，就會(huì)發(fā)覺(jué)他的記憶里原來(lái)盡是錯(cuò)漏。
32、人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏;把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。
33、有些事情，是你讀再多的書(shū)，懂再多的道理，也放不下的。
34、我可以學(xué)著對(duì)你寬容，但絕不允許你對(duì)我放縱。
35、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
36、失去緣分的人，即使在同一個(gè)城市也很難遇見(jiàn)，有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
37、你很累，很苦的時(shí)候，還要咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槟愕纳砗筮€有一個(gè)需要你的家。所有的難處自己一個(gè)人扛著。這就是責(zé)任。
38、你懂得的越多，你就越像這個(gè)世界的孤兒。
39、有時(shí)候同樣一件事我們可以去安慰別人，卻說(shuō)服不了自己。
40、曾經(jīng)年少不懂得珍惜，成長(zhǎng)的鴻溝一日千里。再回首時(shí)，我們?cè)缫巡皇窍嗍斓谋舜?，那種由心而生的距離橫亙?cè)谖覀冎g，再也回不去。
41、時(shí)光越老，人心越淡。輕輕的呼吸，淺淺的微笑。生活，平平淡淡不悲不喜不驚不擾，這樣就好。
42、哪里有壓迫，哪里就有反抗，就看有沒(méi)有帶頭的。
43、如果真的難以割舍，不妨去見(jiàn)他一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他所有的好都是你幻想的，再見(jiàn)面，他還是那個(gè)傻逼樣。
44、不要站在道德制高點(diǎn)去批判別人說(shuō)句不該說(shuō)的話，我喜歡什么我怎么活，關(guān)你屁事。
45、想想光頭強(qiáng)，想想灰太狼，你有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)。
46、當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心充滿了什么，感受到了什么，他所看到的就會(huì)是什么。
47、如果你為著錯(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯(cuò)群星了。
48、記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣撥打著你的電話，只想聽(tīng)聽(tīng)你的鶯語(yǔ)。無(wú)數(shù)次的期待，陪隨著無(wú)數(shù)次的失望，可還是不想放棄，只因愛(ài)你太深。
49、你還沒(méi)來(lái)，我就已經(jīng)想好了千百種理由讓你不要走。
50、有的人，是你無(wú)論如何都避不了的，再不敢應(yīng)對(duì)，還是要應(yīng)對(duì)。
51、你再怎么改變也不能讓每個(gè)人都喜歡你，所以你還不如去做一個(gè)自己想做的人。
52、去找一個(gè)像太陽(yáng)一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。
53、所有的努力都不會(huì)完全白費(fèi)，你付出多少時(shí)間和精力，都是在對(duì)未來(lái)積累。世界上什么都不公平，唯獨(dú)時(shí)間最公平，你是懶惰還是努力，時(shí)間都會(huì)給出結(jié)果。
54、后來(lái)的我們，后來(lái)只有我，沒(méi)有我們。不甘做朋友，不敢做戀人。這才是世間最遙遠(yuǎn)的距離。
55、許許多多的愛(ài)戀，即使情深似海，也要孤獨(dú)一生!這，就是如織而痛苦的生命，在靈魂里，時(shí)時(shí)刻刻敲響的鐘聲!
56、永遠(yuǎn)也不要高估自己在別人心中的地位，其實(shí)什么都不是，多你一個(gè)也不多，少你一個(gè)也不少。
57、浪漫，我曾經(jīng)觸摸過(guò)它，直到現(xiàn)在還反胃。殘酷，我躲不開(kāi)它，所以我把它演給你看。
58、愛(ài)你不過(guò)是一時(shí)沖動(dòng)，可是我想沖動(dòng)一世。
59、愛(ài)讓我教你如何去愛(ài)，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更愛(ài)。
60、我只有笑的很歡，憂傷才不會(huì)被看穿。
61.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
62.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
63.失敗只是暫時(shí)停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
64.為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績(jī)，才會(huì)明白：人無(wú)須向別人證明什么，只要你能超越自己。
65.哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
66.沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
67.漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福。
68.付出真心，才會(huì)得到真心，卻可能傷的徹底;保持距離，才能保護(hù)自己，卻注定永遠(yuǎn)寂寞。
69.有時(shí)候，不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看的太重。
70.人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
71.人之所以活得累，是因?yàn)榉挪幌录茏樱翰婚_(kāi)面子，解不開(kāi)情節(jié)。
72.微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
73.年輕時(shí)候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看;等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
74.試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。
75.生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。
76.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
77.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
78.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
79.在淚水中浸泡過(guò)的微笑最燦爛，從迷惘中走出來(lái)的靈魂最清醒。
80.每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
81.創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者。
82.生命不止需要長(zhǎng)度，更需要寬度。
83.別人能做到的事，我也能做到。
84.你比那些躺在墳?zāi)估锏娜硕加邢Ｍ?/p>
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇九
曾經(jīng)有人問(wèn)我什么是人生觀，我的回答是這樣的，對(duì)人生目的態(tài)度理想有著根本的看法。
朋友問(wèn)我，那我是不是有人生觀的人了，我不知怎么回答，只能不解的回一句：“你說(shuō)你有人生觀，那你講講你的看法吧”，他耀武揚(yáng)威的說(shuō)：“我考上高中，大學(xué)什么的就算了，早點(diǎn)進(jìn)入工作，然后租一個(gè)5000一下的房子，然后當(dāng)一個(gè)小職工，我只能敷衍的回答一下了，“是是吧?！?/p>
第二天到學(xué)校，我無(wú)心思上課，一直思索昨天糾纏許久還未解出答案的問(wèn)題，下節(jié)課是道法課，還是專心上課吧，終于經(jīng)過(guò)七七四十五天，熬到了道法課了，當(dāng)老師講到什么是人身的價(jià)值時(shí)，沒(méi)有人能答出來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，沒(méi)人說(shuō)的話我說(shuō)了，就是對(duì)人生的價(jià)值有著偉大的理想、前程，我們把這種東西叫做“人生觀”。我終于得到了了感悟，人生的感悟。
如今我知道了，真確的人生觀是指對(duì)人生目的、態(tài)度、價(jià)值有著根本正確的看法。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是翠峰路小學(xué)四（2）班的侯德翔，今天我要。
給大家。
講一講發(fā)生在我們學(xué)校里的兩個(gè)小故事。
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)；給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候；給人春天的溫暖。我們學(xué)校有三名聽(tīng)力殘疾兒童，都是先天聽(tīng)力障礙，后來(lái)受到國(guó)家救助，借助人工耳蝸重新獲得聽(tīng)力，他們和其他學(xué)生一樣坐在教室里認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)。12月3日是國(guó)際殘疾人日，學(xué)校的大隊(duì)委們自發(fā)組織開(kāi)展了“伸出你我的手，溫暖殘疾兒童的心”慰問(wèn)活動(dòng)。大家你三元，他五元，自發(fā)捐錢為殘疾同學(xué)買了水果和慰問(wèn)品，把3名殘疾兒童請(qǐng)到了布置一新的活動(dòng)室，大隊(duì)長(zhǎng)代表所有孩子向三位殘疾兒童送上了一杯暖暖的奶茶，溫暖瞬間溢滿了整個(gè)活動(dòng)室，大家一起唱歌、做游戲，度過(guò)了一個(gè)難忘的日子。這些殘疾兒童感受到了集體溫暖和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，臉上露出了甜甜的笑容，他們都說(shuō)自己今后會(huì)更好的生活，將來(lái)回饋社會(huì)，回饋家人和老師。
我們學(xué)校不但有團(tuán)結(jié)友愛(ài)好少年，還有愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。上學(xué)期，一位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向四（1）班的班主任呂老師贈(zèng)送了一面寫著“崇高師德、盡心盡業(yè)”的錦旗。
事情要從一個(gè)多月前說(shuō)起。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，四（1）班的張怡美同學(xué)在家里下樓梯時(shí)，不小心摔倒了，腳踝骨折，打上了石膏，為了不耽誤學(xué)習(xí)，在家休息了幾天就來(lái)上課。張怡美同學(xué)的教室在四樓，微機(jī)室在三樓，音樂(lè)室在北一樓，張怡美同學(xué)學(xué)習(xí)極不方便，班主任呂青軍老師每天背著她上下樓，沒(méi)有耽誤一節(jié)課。班里的同學(xué)也受呂老師的影響，每天放學(xué)，有的幫張怡美背書(shū)包，有的扶她去洗手間，大家就像一個(gè)溫暖的大家庭。不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了，張怡美同學(xué)的腳漸漸能走路了，呂青軍老師對(duì)孩子的關(guān)心讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他認(rèn)為呂青軍老師不但教書(shū)認(rèn)真，而且關(guān)愛(ài)學(xué)生，就誠(chéng)心誠(chéng)意的給呂老師送來(lái)了這面錦旗。
夢(mèng)的動(dòng)人。
篇
章。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十一
一、從垃圾分類說(shuō)起。
（與學(xué)生互動(dòng)。打出演示文稿，沒(méi)有設(shè)備的學(xué)校用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在黑板上。）。
同學(xué)們，你們知道這幾副圖表示什么意思嗎？
是啊，這是垃圾分類標(biāo)識(shí)，它們分別表示：（用演示文稿打出文字或板書(shū)）。
可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾、其它垃圾。它告訴人們，生活垃圾應(yīng)該分類處理。
這是老話題了，但是在我們這里卻是新問(wèn)題。為什么垃圾要分類處理呢？（與學(xué)生互動(dòng)并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)）。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，請(qǐng)看專家檢測(cè)得出的幾個(gè)數(shù)據(jù)：電池中含有大量的鋅、鉛、鎘、汞、錳等重金屬，污染土壤和水后通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；鎘元素被認(rèn)定為致癌物質(zhì)。一個(gè)一粒紐扣電池能污染600m3水，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1m2的土地失去利用價(jià)值（演示文稿顯示）。這可不是危言聳聽(tīng)呵！塑料袋是可回收利用的，如果埋在地下要經(jīng)過(guò)大約兩百年的時(shí)間才能腐爛，它會(huì)改變土壤的特質(zhì)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，影響土壤內(nèi)部熱的傳遞和微生物的生長(zhǎng)，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。可回收垃圾可以通過(guò)綜合處理再利用，減少污染，節(jié)省資源。比如，一噸廢紙可以生產(chǎn)0．8噸紙張，少消耗17棵樹(shù)的木材，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，節(jié)約一半以上造紙能源，減少35%的水污染。每噸廚房食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)處理堆肥，可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料（邊演講，邊演示以上相關(guān)數(shù)據(jù)）……其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
可見(jiàn)，不隨意丟棄生活垃圾，是關(guān)乎保護(hù)自然、保護(hù)人類生存環(huán)境的大事。
由此我想到，當(dāng)你看到穿著陳舊背著污跡斑斑的編織袋彎腰弓背在沒(méi)有分類的垃圾箱里翻揀可回收物的人的時(shí)候，你是否覺(jué)得礙眼、鄙夷不屑而繞著他走？還是會(huì)有一絲肅然起敬的情感從心底泛起？揀垃圾的人固然有他為生計(jì)的目的，但他們同時(shí)在為保護(hù)我們的生存環(huán)境、為美化地球在辛勞流汗。
二、領(lǐng)悟核心價(jià)值觀，建設(shè)生態(tài)文明。
垃圾與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)系嗎？不用詫異，答案是肯定的。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要素？（與聽(tīng)眾互動(dòng)。）。
據(jù)此，教育部發(fā)出了《關(guān)于在全國(guó)各類學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的通知》，進(jìn)一步推動(dòng)“建設(shè)美麗家園，從我做起”活動(dòng)深入開(kāi)展，我省關(guān)工委組織開(kāi)展主題為“美麗福建·我的夢(mèng)——感恩自然”主題教育。讓廣大中小學(xué)生樹(shù)立良好的生態(tài)文明理念，以實(shí)際行動(dòng)共建生態(tài)文明。這是少年兒童的人品本分和社會(huì)責(zé)任。
三、保護(hù)生態(tài)，刻不容緩。
多少年來(lái)，人們一味地向大自然索取，一味地蹂躪大自然，很少感恩大自然、回饋大自然、呵護(hù)大自然。如果說(shuō)現(xiàn)在的地球已經(jīng)滿目瘡痍，或許有些言過(guò)其實(shí)，但說(shuō)地球面目全非，生存環(huán)境的惡化正在不斷地向人類逼進(jìn)，威脅著人類的生存，則是不爭(zhēng)的事實(shí)。
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好：
今天我演講的題目是《規(guī)范執(zhí)行、實(shí)踐核心價(jià)值觀》。
司法是社會(huì)公平的最后一道防線，執(zhí)行則是這道防線的最后一座堡壘，關(guān)系著當(dāng)事人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切實(shí)利益問(wèn)題，作為一名執(zhí)行干警，如何攻破這座堡壘，深感自己責(zé)任的重大。自開(kāi)展“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)以來(lái)，我就學(xué)習(xí)實(shí)踐談一下自己的心得體會(huì)。
忠誠(chéng)，就是要忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。作為一名執(zhí)行干警，更要保持一名共產(chǎn)黨人的政治本色，堅(jiān)定忠誠(chéng)信念，堅(jiān)守精神家園，內(nèi)化于心外化于行，著力培養(yǎng)自己的忠誠(chéng)品格――識(shí)大體、顧大局，辦實(shí)事。
記得20xx年，那時(shí)我剛到執(zhí)行庭不久，一切還處于學(xué)習(xí)階段，一天一位當(dāng)事人來(lái)到法院，就自己申請(qǐng)執(zhí)行前夫房屋補(bǔ)償款一案詢問(wèn)有關(guān)事宜，我就將案件執(zhí)行情況如實(shí)向她作了介紹，她說(shuō)原以為法院調(diào)解書(shū)在指定的期限，自己就能拿到補(bǔ)償款，她便與他人簽訂了房屋買賣合同，如果自己不能按期履行，不僅幾千元的定金沒(méi)了，還要承擔(dān)好幾萬(wàn)元的違約金。況且她現(xiàn)在暫住在父母家中，經(jīng)常遭遇姊妹哥嫂的白眼，現(xiàn)在法院的執(zhí)行又面臨這樣窘境。她不如死了，說(shuō)著就用頭撞墻，并用隨手拿的水果刀割自己的手腕。當(dāng)時(shí)我非常的緊張和害怕，抓住她的手腕，極力阻止她的過(guò)激行為。后在其他同事們勸說(shuō)下，她心態(tài)慢慢平靜。當(dāng)她所有情緒都發(fā)泄完后，我隨即給她一杯水，她的絕望情緒緩解，開(kāi)始與我平靜對(duì)話。在取得她的信任后，我就本案的執(zhí)行流程、執(zhí)行規(guī)定向她做了更詳細(xì)的解釋，希望她能相信法院，支持、配合法院的工作。就本案的下一步執(zhí)行工作安排向她作了說(shuō)明，聽(tīng)完我的說(shuō)明后，她說(shuō)她的委屈、絕望、痛苦是在聽(tīng)到法院執(zhí)行情況后，情不自禁發(fā)泄出來(lái)，希望法院也能理解，同時(shí)我也給予了她安慰。后這位當(dāng)事人就離開(kāi)了法院，此事予以平息。在以后日子里，對(duì)于本案的執(zhí)行情況及時(shí)向她通報(bào)，并對(duì)到位的案件執(zhí)行款項(xiàng)及時(shí)向她兌現(xiàn)，并對(duì)她遇到一些問(wèn)題，做了一些積極疏通工作。目前這位當(dāng)事人情緒穩(wěn)定，本案正在順利執(zhí)行中。通過(guò)此次事件，使我真正體會(huì)到一個(gè)當(dāng)事人遇到官司不知如何解決的艱難?；叵胱约航哟@位當(dāng)事人經(jīng)歷，使我意識(shí)到，只要懷有一顆熱心、誠(chéng)心、耐心與他們溝通，他們就會(huì)對(duì)法院抵觸和不滿減少、當(dāng)事人之間的對(duì)抗情緒就會(huì)緩解、執(zhí)行工作就比較容易得到理解和支持。特別是去年開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)完崔正濤、于志燕法官的工作經(jīng)歷，使我感觸頗深，我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、對(duì)人民的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
通過(guò)“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、結(jié)合全省法院正在開(kāi)展的“執(zhí)行規(guī)范年”活動(dòng)，我將已執(zhí)結(jié)的案件進(jìn)行梳理，對(duì)執(zhí)行不規(guī)范、不到位案件加以整改。并以此為契機(jī)，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行案件流程圖，充分保障每一位當(dāng)事人的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。更新自己執(zhí)行理念，用當(dāng)事人認(rèn)同的態(tài)度傾聽(tīng)訴求，用當(dāng)事人認(rèn)可的方式查明事實(shí)，用當(dāng)事人接受的語(yǔ)言詮釋法理，用當(dāng)事人信服的方法化解糾紛，真心實(shí)意地為當(dāng)事人排憂解難，使當(dāng)事人明白家長(zhǎng)里短在法律框架下如何解決。我將始終保持清醒的頭腦，以健康的身體和心態(tài)對(duì)待自己的生活。常思貪欲之害，牢記“五個(gè)嚴(yán)禁、六個(gè)不準(zhǔn)”，堂堂正正做人、清清白白辦案，認(rèn)認(rèn)真真干事。
我將秉持識(shí)大體、顧大局，辦民辦實(shí)事的執(zhí)法理念，努力工作，最大限度維護(hù)好社會(huì)的和諧穩(wěn)定，最大限度維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益，踐行自己的入黨誓詞“全心全意為人民服”。
謝謝大家！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái)，過(guò)去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯(cuò)過(guò)——一切的一切都無(wú)法重現(xiàn)。人生沒(méi)有彩排，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價(jià)值，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是你離開(kāi)人世之時(shí)，有多少人認(rèn)識(shí)了你！那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。
理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠(chéng)然，像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒(méi)有理想。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸，也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿。不滿足于現(xiàn)在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂(lè)與幸福。
志存高遠(yuǎn)，身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代的我們尤當(dāng)這樣，時(shí)刻為自己的理想而奮斗，我們也不會(huì)帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。請(qǐng)記住那句話：“人生最大悲哀莫過(guò)于心死！”
信念就是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無(wú)的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫·凱勒——一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。
責(zé)任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來(lái)鞭策自己尋找到人生的真諦。
人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上。而在我們今天所扮演的角色中，過(guò)去的經(jīng)歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖；人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。明天的我將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！從內(nèi)涵上講，人生觀是指人們對(duì)人生問(wèn)題的總的看法；價(jià)值觀是指人們對(duì)客觀事物的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；世界觀是指人們對(duì)世界的各種現(xiàn)象和事物總的看法。
樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀必須做到：確立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的人生理想；樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生目的；追求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的人生價(jià)值；保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和健康的心態(tài)；有良好的個(gè)人道德和個(gè)人修養(yǎng)；堅(jiān)決反對(duì)自然主義、德性主義、功利主義等錯(cuò)誤人生觀的侵蝕。
樹(shù)立集體利益高于一切的價(jià)值觀，要做到：追求人的自由而全面的發(fā)展；以人為本，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；求真務(wù)實(shí)，按經(jīng)濟(jì)和社會(huì)規(guī)律辦事；創(chuàng)造社會(huì)公平正義，努力實(shí)現(xiàn)共建共享；反對(duì)實(shí)用主義、個(gè)人主義、悲觀主義等錯(cuò)誤價(jià)值觀。
樹(shù)立和堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，必須做到：堅(jiān)定社會(huì)主義信念；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的基本路線；堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線；堅(jiān)持正確的思維方法；堅(jiān)持“無(wú)神論”思想；還要旗幟鮮明地反對(duì)“趨同論”、“異化論”等錯(cuò)誤思想。
通過(guò)今天的討論，我想，我們作為一名黨員，應(yīng)該要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀；樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀；樹(shù)立集體利益高于一切的價(jià)值觀。這就是一面旗幟，引領(lǐng)我們走向更高的人生階梯！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是來(lái)自15中本班的……，今天我演講的題目是“核心價(jià)值觀，引領(lǐng)我成長(zhǎng)”。
黨的十八大提出的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這不僅是對(duì)人們行為規(guī)范的基本要求，更是一種人格、一種信仰，它能幫助人們正確認(rèn)識(shí)和自覺(jué)遵守社會(huì)的行為規(guī)范和道德規(guī)范，形成愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善的良好社會(huì)風(fēng)尚。
大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的接班人，是社會(huì)的希望、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)建設(shè)的主力軍，理應(yīng)深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)并以此指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。
愛(ài)國(guó)――就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。
敬業(yè)――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
誠(chéng)信――就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。大學(xué)生要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥?！币獣r(shí)時(shí)刻刻用誠(chéng)實(shí)守信來(lái)規(guī)范言行，做到誠(chéng)信于己，誠(chéng)信于人。
友善――就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，它無(wú)形勝似有形。
如果我們做到了這些，我們身上就凝聚了“正能量”。
同學(xué)們，“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”不是一句喊得響亮的口號(hào)，應(yīng)該是我們前行的方向。讓我們以滿腔的熱情積極投身到學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)中去，相信，洪水圖騰蛟龍，烈火涅鳳凰！中華民族偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴東方！
我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十六
價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則，一個(gè)國(guó)家或社會(huì)是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接影響著一個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力。
一個(gè)沒(méi)有思想的民族必將在歷史前進(jìn)的巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。
我們之一代人的起點(diǎn)太高，夢(mèng)想太多，習(xí)慣富足的新一代人，自然地對(duì)父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變更。我們開(kāi)始關(guān)注政治人物的說(shuō)話態(tài)度，而不關(guān)注話語(yǔ)內(nèi)容，開(kāi)始留心社會(huì)收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們想用微薄的收入去闖世界，也不愿意投入的堅(jiān)持做好本分工作，我們熱愛(ài)變革期待改變，卻沒(méi)有確定方向，在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，急速奔跑時(shí)，我們忘了為什么而出發(fā)，不能接受漫長(zhǎng)的等待，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了快速，我們希望在最美好的人生擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么？物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無(wú)處棲息。
我不禁開(kāi)始思索，想起每年感動(dòng)中國(guó)的十大人物，引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈反應(yīng)，他們這種實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值觀，不正是社會(huì)所需要的嗎？到底是什么樣的價(jià)值觀，讓這些“感動(dòng)中國(guó)”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價(jià)值觀，是新一代人們需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的？。我想這個(gè)答案應(yīng)該是：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀、所組成的“社會(huì)主義價(jià)值觀”，這個(gè)價(jià)值觀不是憑空而生的，價(jià)值觀的形成是在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢沉淀，最后變成社會(huì)人自覺(jué)的行動(dòng)，變成一種性格堅(jiān)持下來(lái)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擁有一個(gè)良好的價(jià)值觀應(yīng)該具備“自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值”兩個(gè)方面的統(tǒng)一，中華民族歷來(lái)崇尚精神建設(shè)，我們中華民族有五千年悠久的歷史，它不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史既有“張良拾靴、程門立雪”等等這樣傳頌的典故，也有：“不學(xué)禮、無(wú)以立、人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代傳承的道理。
改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時(shí)代的變化，人們的思想出現(xiàn)了差異、出現(xiàn)了困惑、迷茫，在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值導(dǎo)向，來(lái)給我們指引方向，要成為一個(gè)文明而價(jià)值觀明確的人，必須接受文明之教育，就像一座礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，民族精神是一支永不褪色、永不熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，現(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航，我們有責(zé)任有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來(lái)的歲月里薪火相傳。
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我的價(jià)值觀演講稿人生觀價(jià)值觀認(rèn)知的演講篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是來(lái)自15中本班的……，今天我演講的題目是“核心價(jià)值觀，引領(lǐng)我成長(zhǎng)”。
黨的十八大提出的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這不僅是對(duì)人們行為規(guī)范的基本要求，更是一種人格、一種信仰，它能幫助人們正確認(rèn)識(shí)和自覺(jué)遵守社會(huì)的行為規(guī)范和道德規(guī)范，形成愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善的良好社會(huì)風(fēng)尚。
大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的接班人，是社會(huì)的希望、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)建設(shè)的主力軍，理應(yīng)深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)并以此指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。
愛(ài)國(guó)――就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。
敬業(yè)――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
誠(chéng)信――就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。大學(xué)生要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥?！币獣r(shí)時(shí)刻刻用誠(chéng)實(shí)守信來(lái)規(guī)范言行，做到誠(chéng)信于己，誠(chéng)信于人。
友善――就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，它無(wú)形勝似有形。
如果我們做到了這些，我們身上就凝聚了“正能量”。
同學(xué)們，“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”不是一句喊得響亮的口號(hào)，應(yīng)該是我們前行的方向。讓我們以滿腔的熱情積極投身到學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)中去，相信，洪水圖騰蛟龍，烈火涅鳳凰！中華民族偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴東方！
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