讀后感是我們在閱讀過程中的思考和體驗的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解書中的意義和價值。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要我們用心體會書中的情感和層次，進行準(zhǔn)確的觀點闡述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿挑戰(zhàn)的寫作形式，每個人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學(xué)作品的碰撞，是我們思考與感悟的結(jié)晶。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)ψx后感有更深入的理解和掌握，寫出更優(yōu)秀的讀后感作品。
民族精神代代傳讀后感篇一
為了紀(jì)念長征勝利七十周年，弘揚偉大的長征精神，使我們了解長征精神，讓長征精神代代傳下去，學(xué)校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長征。
1934年至1936年，中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的史詩與倫比的史詩二萬五千里長征，小學(xué)三年級作文《《長征精神代代傳》讀后感》。這是中國革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。
老前輩們在長征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚老一輩人的萬眾一心、團結(jié)拼搏的集體主義精神。我們一定能接過前輩們的長征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇二
高原寒，炊斷糧紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難雪山低頭迎遠寒，草氈泥氈扎營盤風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅官兵一致同甘苦，革命。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，
小學(xué)生作文大全。
”疑？這渾厚的聲音是從哪里來的呢？哦，原來是我們的班長――徐帆正在朗誦《沁園春。雪》只見她表情變化多端[注:形容變化極多。也指變化很大。]，語調(diào)抑揚頓挫[注:抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，時而眉頭緊鎖，時而喜形于色，把這首詞朗誦得淋漓盡致[注:形容人物。
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民族精神代代傳讀后感篇三
長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。
長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環(huán)境變化的考驗，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權(quán)對峙。他們強渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留著，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)，它激勵著一個有13億人口的中國朝著一個無人能夠預(yù)言的未來前進。中國工農(nóng)紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇四
我最近讀了《民族精神代代傳》這本名著，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動、一份欣喜。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌，也似乎都鮮活地呈現(xiàn)在我的眼前。
記得抗日戰(zhàn)爭時，日本人對中國人進行了大屠殺。來百姓恨透了日本鬼子。鄭和七次下西洋，和各國建立友好關(guān)系，并立下了歷史創(chuàng)舉；大禹為了治水，三次路過家門而不入，十三年間，他干的大腿上都沒了肉，小腿上脫了毛，經(jīng)過千辛萬苦，終于制服了水患；長城人人都知道，這是我們的中華民族創(chuàng)造的奇跡，但有誰知到一塊塊長3米重1噸的石條，都是用雙手搬上去的……所有的事例都令我感動。
最后，我想用“美麗的中國??！我永遠愛你?！弊鳛榻Y(jié)束語，我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新時代創(chuàng)造新的奇跡。
民族精神代代傳讀后感篇五
回首起七十年那漫長的征途，紅軍隊伍的腳印踏遍了十一個省份，進行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長征隊伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募?，永遠向前進。兩奇金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國革命的樂園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧允刂约旱男拍?，勇往直前，不怕犧牲，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長征精神依然鼓舞著我們每一個人?！熬柢|趙國難，視死愿如歸。”如果一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負(fù)有心人。如今，我們長征英雄的夢想實現(xiàn)了。不僅新中國成立了，人民也過上了好日子，但是我們要把長征精神刻在心頭，時時刻刻提醒自己。
長征給我們的啟示，不僅僅是一個軍隊有了艱苦奮斗的精神，積極樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個民族，一個國家，一個人，只要有了長征精神，就一定能成功。讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個人心中！
民族精神代代傳讀后感篇六
第一部分寫了民族危難，主要反映了日本帝國主義侵略中國，給中國人民帶來的巨大災(zāi)難，中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭。第二部分突出反映了中國共產(chǎn)黨以民族為重，在領(lǐng)導(dǎo)和組織全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰(zhàn)，主要反映了中國人民在反對外敵入侵進行全民抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的民族精神。第四部分寫了愛我中華，繼承傳統(tǒng)，為振興中環(huán)而努力奮斗。
民族精神代代傳讀后感篇七
我懷著激動的心情讀完了《長征精神代代傳》這本書，掩卷沉思，我不禁感慨萬千!長征鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量，有了長征的勝利，才有了新中國的成立，才有了我們今天豐富多彩的幸福生活。我深深的為長征精神所感動，長征精神猶如一座歷史的豐碑永遠聳立在人們的心里!
我敬佩長征中的英雄們，他們?yōu)樽鎳嗣竦氖聵I(yè)拋頭顱、灑熱血，漫漫長長征路，不知有多少戰(zhàn)士為國捐軀。但是他們前赴后繼的精神永遠是我們中華民族的脊梁!永遠是共和國的豐碑!
民族精神代代傳讀后感篇八
在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好像是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。
當(dāng)年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅強團結(jié)和軍民之間的大團結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結(jié)精神!
沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇九
傳承長征精神，就是要堅持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚甘于奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當(dāng)今的詞典中，沒有哪一個詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇十
以前，我有一個不小的缺點，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起讀英語單詞，不久，覺得記單詞既枯燥有乏味，慢慢地就沒勁了。爺爺見我像小貓釣魚似的對待學(xué)習(xí)，就特意將《民族精神代代傳》這本書給我看，。并說這本書記錄了許多名人的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中有許多人，有大禹、鑒真、司馬遷……其中我最喜歡鑒真，因為他具有堅強的'意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻。是什么力量支配著他，是對事業(yè)堅定不移的信念。
書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進的情景時時出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，真是太不應(yīng)該了……我要感謝鑒真。他使我懂得了應(yīng)該奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰。
民族精神代代傳讀后感篇十一
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無數(shù)先烈們對祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高。《紅色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚?，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學(xué)們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
民族精神代代傳讀后感篇十二
１.學(xué)習(xí)我們祖國的偉大民族精神。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚民族精神，弘揚民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做創(chuàng)世紀(jì)的接班人。
２.引導(dǎo)孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設(shè)祖國的決心，從身邊小事做起。由此同時也為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
１.思品課上通過《祖國的生日》這一主題進行奠基引導(dǎo)。（介紹中國生日，國旗，國徽及國歌等）。
２.每個孩子回家學(xué)會講一個民族英雄的小故事。（簡短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎品準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂唱國歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動目的。
４.老師講一個英雄故事鼓勵學(xué)生積極投入本次故事比賽。
５.學(xué)生逐個講英雄故事。
６.老師小結(jié)本次活動并發(fā)獎品。
７.在《國歌》聲中結(jié)束本次活動。
民族精神代代傳讀后感篇十三
每個民族都有自己獨特的精神，這種精神代代相傳，從而使整個民族得以團結(jié)一心，不斷向前發(fā)展。在我對民族精神的體會中，我深刻體驗到了一心的力量和重要性。
首先，一心是推動民族發(fā)展的源泉。歷史上的偉大民族，如古希臘、古羅馬等，都憑借著團結(jié)一心的力量，創(chuàng)造出燦爛的文明。而現(xiàn)代社會中，民族間的合作也是基于一心的信任和共同利益。只有當(dāng)一個民族人民共同努力、齊心協(xié)力地向著同一個目標(biāo)邁進時，才能充分發(fā)揮出民族的力量，實現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興。
其次，一心是民族凝聚力的重要組成部分。民族精神的形成離不開凝聚民族的力量。在獨特的歷史環(huán)境中，民族人民通過共同的經(jīng)歷、共同的文化傳統(tǒng)和共同的價值觀念等產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系，形成了民族凝聚力。當(dāng)一個民族人們心心相印，追求共同的目標(biāo)和價值觀，就能增強團結(jié)和凝聚力，共同經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗。
再次，一心是砥礪精神的關(guān)鍵要素。民族精神的傳承與創(chuàng)新需要民族人民的一心付出。在當(dāng)前多元化的社會中，各種思想觀念和價值取向的沖突日益加劇，如果民族人民不能夠齊心協(xié)力，堅持傳統(tǒng)的民族精神，那么民族文化必然會受到侵蝕和消解，最終導(dǎo)致民族精神的虛無。只有通過一心的合作與努力，民族人民才能夠深化對民族文化的理解，保持固有的傳統(tǒng)，傳承并創(chuàng)造出更加豐富多樣的民族精神。
最后，一心是實現(xiàn)民族復(fù)興的必要條件。眾所周知，中國是一個擁有五千年悠久歷史的國度，而在歷史的長河中，中國始終保持著強大的凝聚力。正是因為國人心心相印，齊心協(xié)力地奮斗，中國人民才能克服一個個困難，實現(xiàn)了偉大的國家復(fù)興。民族復(fù)興是一個長期而艱巨的任務(wù)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就團結(jié)一心是必不可少的。只有當(dāng)全體民族人民心往一處想、勁往一處使，共同為實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，才能夠砥礪自己，實現(xiàn)民族的偉大夢想。
總的來說，“民族精神代代傳一心”的主題，強調(diào)了一心的力量和意義。只有當(dāng)民族人們齊心協(xié)力、同舟共濟時，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族的繁榮與進步。所以，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜這一心靈紐帶，努力繼承和傳承民族精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。只有這樣，才能保持民族的凝聚力和向心力，使民族精神代代相傳，推動民族進步與發(fā)展。
民族精神代代傳讀后感篇十四
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，看看下面的開學(xué)第一課中隊會教案吧！
一、活動目的。
小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動過程：
（一）開場白主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。
（二）故事會場同學(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
（三）交流平臺在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的.浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
（四）詩歌朗誦朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
（五）針鋒相對展開一場辯論會，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小”現(xiàn)象。
三、結(jié)束語。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
民族精神代代傳讀后感篇十五
民族精神是一個民族傳承并代代相傳的寶貴財富。它承載著一個民族的文化、歷史和價值觀，是一個民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅定地認(rèn)同自己的國家和文化。本文將以個人的體驗為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對個人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎(chǔ)。作為一個華夏兒女，我對中國文化有著濃厚的興趣和熱愛。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛自己的國家，了解中國文化的博大精深。通過閱讀與旅行，我逐漸了解到中國五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強烈的愛國之心，激勵我去傳承并發(fā)揚中國的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個中華兒女都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們在不斷變革的時代中堅定自己的文化認(rèn)同，加強凝聚力和自豪感。正如一句古語所說：“一支燭照萬家燈，一席布乃萬卷書?！泵總€人都可以成為民族精神的傳承者，每個人的努力都能夠為民族的進步和文化的傳承貢獻一份力量。
第四段：體會與行動。
作為一個年輕人，我決定通過自己的行動來傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標(biāo)，每個月讀一本與中國文化相關(guān)的書籍，并與他人分享所得。其次，我會積極參與社區(qū)和學(xué)校的文化活動，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過社交媒體平臺向更多的人分享有關(guān)中國文化的知識和故事。通過這些行動，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵他人對中國文化產(chǎn)生興趣與熱愛。
第五段：結(jié)語。
在一個日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時也要包容和了解其他文化。通過代代相傳，我們可以堅守對自己國家的忠誠，繼承并弘揚傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，每個個體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十六
通過了解歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的愛國主義精神，弘揚和培育學(xué)生以愛國主義的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；增強學(xué)生為建設(shè)祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力。
1、師簡要說明清明節(jié)的由來。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是一個紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。
清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
2、學(xué)生上臺發(fā)言。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你高唱隊歌時，可曾想過該如何繼承先輩的光榮傳統(tǒng)？
乙：同學(xué)們，當(dāng)你行隊禮時，可曾想過該如何為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩？
甲：知道嗎，祖國面臨危險時，是靠著偉大民族精神的堅強支撐，最終實現(xiàn)了民族的獨立和國家的富強。
乙：民族精神是國家和民族興旺發(fā)達的精神支柱，是維系本國、本民族人民生存發(fā)展的根基。
甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚民族精神，讓民族精神代代相傳！
甲：回首我們中華民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國美好的未來，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。
乙：自古以來我們中華民族的英雄兒女是我們學(xué)習(xí)民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報國、林則甲虎門硝煙等等。
3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家思想家的感人故事，從歷史人物和隊員熟悉的任務(wù)身上發(fā)現(xiàn)他們所表現(xiàn)出的民族精神，挖掘到其蘊涵的民族精神和民族氣節(jié)。
師：祖國的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚民族精神，也希望大家將來能夠為祖國、為民族作貢獻，我們鄭重向同學(xué)們提出以下倡議：
1）從小事做起，磨礪自己，培養(yǎng)不怕困難，勇于拼搏的精神。
2）艱苦樸素，關(guān)愛環(huán)境，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，盡量不浪費各種資源。
3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人。
4）孝順父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
5）以偉人為榜樣，時刻以自己是一個中國人而自豪驕傲。
（二）小結(jié)：
師：同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，建設(shè)祖國，振興中華的歷史重任。我們的道德修養(yǎng)，文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發(fā)揚光大。
《保護環(huán)境從我做起》。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
活動過程：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的'災(zāi)難。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結(jié)。
民族精神代代傳讀后感篇十七
曾經(jīng)媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻，不屈不撓，樂于助人，愛國主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時候，我還不明白媽媽所說的民族精神。
后來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生正手足無措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學(xué)生，用另一只手護住學(xué)生的頭部，”別害怕，老師會保護你的“正當(dāng)他們想逃跑出去的時候，教學(xué)樓突然垮塌了，向倩立刻把學(xué)生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結(jié)束后，她和幾名學(xué)生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學(xué)生，無論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學(xué)生沒事，只是受了一點皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語老師也是在執(zhí)教的前一年才大學(xué)畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語老師小時候的故事：向倩小的時候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明，你要像蠟燭一樣有著無私奉獻的高尚品質(zhì)，還要默默無聞的為社會做出貢獻哪怕是一點點也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學(xué)生們！
通過這件事我才知道什么是無私奉獻！愿這位天使能在天上過的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇十八
勤勞，是中華民族的美德,中華民族素來是一個十分勤勞儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強，不屈不撓的偉大民族，正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個藍色星球上。
我們的祖先們靠辛勤的勞動和頑強的拼搏，同惡劣的自然條件斗爭，“與天斗、與地斗、與人斗”，一步步向著光輝的目標(biāo)走來。
我從書中領(lǐng)略到了勞動對于生活的價值和作用，領(lǐng)略到了勤謹(jǐn)多為對于收獲的珍貴和意義，領(lǐng)略到了勤勞勇敢是中華民族的性格特性。
中華民族勤勞勇敢的品德，不僅體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程中，還體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“衛(wèi)精填海”等等，感人肺腑，動人心弦。這些，都表明了中國人民對勤勞精神的無比崇尚和熱愛，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統(tǒng)美德。
只要勤勞，任何一個國家民族都可以走上強國之路。反而言知，如果一個國家民族停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，都可能面臨滅亡，這是每個人都知道的道理。勤勞是創(chuàng)造之源。廣闊的國土、豐饒的田野、巍峨的宮殿、精致的庭園;從巖居穴處至高樓大廈;從原始陶瓷至現(xiàn)代工藝;從粗糙的石器至現(xiàn)在的宇宙飛船，這一切的物質(zhì)財富，無不來自勤勞。勤勞是財富之母。
社會前進和歷史發(fā)展都離不開勞動和勞動人民。勞動把人類從原始社會發(fā)展到封建社會、資本主義社會又發(fā)展到今天的社會主義社會以及將來的共產(chǎn)主義社會;交通工具從牛車發(fā)展到現(xiàn)在的宇宙飛船。可見沒有勤勞，就不會有歷史的前進，也就沒有今天，更不會有明天與將來。這一切的一切都證明――勤勞是進步之路。
《民族精神代代傳》這本書深深地吸引著我，我從中汲取了精華，從中得到了啟迪。做為祖國未來的接班人，要把這種民族精神發(fā)揚光大。
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