山東英語高考范文（18篇）

總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。總結(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。

山東英語高考篇一

這是初三進入總復(fù)習(xí)以來進行的第二次模擬考試。和上次一樣，依然是完全以《全日制九年義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，并且嚴(yán)格按照今年中考《學(xué)科說明》的要求來命題的。大體看來，整套試題設(shè)計穩(wěn)中求進，選材上更生活化，體現(xiàn)了英語作為語言工具的特點；試題既注重測試英語語言和文化基礎(chǔ)知識，又突出考查語言綜合運用能力，分析及解決問題的能力。并結(jié)合當(dāng)前形勢，與生活聯(lián)系，具有時代性、廣泛性、基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性、多樣性、地域性及開放性。

二、試題特點。

（1）試題完全遵循中考模式，緊扣《20xx年中考說明》，難易適中，試卷長度合適，絕大部分學(xué)生（全校學(xué)生）能在規(guī)定時間內(nèi)完成全卷。評卷操作性強，評分標(biāo)準(zhǔn)制定比較科學(xué)。例如：書面表達的難度和區(qū)分度都比較大，為此評分意見建議“注重語言表達的意義和流暢性”，更側(cè)重語言的表達，而不是糾錯，死扣語法，有助于學(xué)生展示自己的語言水平，有利于新課程改革的實施。

（2）重視基礎(chǔ)，突出語境，知識覆蓋面廣。考點覆蓋了冀教版英語7至9年級教材的重點內(nèi)容，并且對基礎(chǔ)知識的考查與情景配合，使知識、能力和交際三方面的考核合理平衡，這有助于中學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，對教學(xué)起良好的導(dǎo)向作用。

（3）注重凸顯義務(wù)教育的特點，體現(xiàn)激勵性，試卷的區(qū)分度明顯，雖然有個別題目較難，但整體而言，尤其是相對于快班學(xué)生來說，全卷試題還算是容易上手。整份試卷中較少偏、怪題，重視基礎(chǔ)知識、基本技能的考核；重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心并激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

（4）注重語篇，突出能力考查。這份試題的測試重點在語篇上，主要考查學(xué)生綜合運用語言的能力。單項選擇主要考查學(xué)生綜合運用詞匯、語法、習(xí)語和日常交際功能的能力；完型填空要求學(xué)生總攬全文信息，理清上下文邏輯關(guān)系，綜合運用所學(xué)語言知識；閱讀理解不僅要理解字面的意義，更要讀懂、理解全文，并進行歸納，判斷和推理。由此可見，從語篇角度來測試學(xué)生是本次命題的主要特點。

三、試題綜合分析。

從抽樣試卷來看，整體上說，本次英語命題以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照英語課程標(biāo)準(zhǔn)五級要求，遵循了英語課程改革的思想，把握了英語課程改革的.總體方向，緊扣教材。命題堅持由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。命題面向全體學(xué)生，注重考查學(xué)生的語言綜合運用能力，特別注重考查學(xué)生在一定語言環(huán)境下使用英語的能力。試題選材與社會實際、學(xué)生生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鮮活的語言，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的英語做事，有利于初中英語教學(xué)改革，對義務(wù)教育段的英語教學(xué)有良好的導(dǎo)向作用。試題結(jié)構(gòu)合理，易、中、難題目比例適當(dāng)，試卷有較好的區(qū)分度。但試題主觀題即卷ii的難度明顯大于卷i中的選擇題，故中等偏下的學(xué)生發(fā)揮受到一定的影響，個別英語成績差的同學(xué)對于這些主觀題束手無策。

四、試卷中反映的主要問題。

1、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練，也就談不上運用了。因此，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練，仍應(yīng)引起一些學(xué)校和教師的高度重視。

2、學(xué)生綜合運用語言的能力不強，本次試卷中的主觀題要求學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的知識，但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，這些題（任務(wù)型閱讀，缺詞填空和書面表達）的得分率都比較低，因此，在平時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力應(yīng)引起教師的高度重視，而不是單純地教師講語法，學(xué)生背語法。

3、學(xué)生的書面表述能力不夠嫻熟，語感不強，偶爾還會出現(xiàn)中國式的英語，拼寫錯誤也有，在日常教學(xué)中如何對學(xué)生進行有效的寫的訓(xùn)練仍是教師需要考慮的問題。

4、在教學(xué)中忽略了對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，大部分卷面不夠整潔，書寫不規(guī)范。

五、教學(xué)建議。

1、教師的日常教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間，防止兩極分化，大面積地提高我市的初中英語教學(xué)質(zhì)量。

2、夯實基礎(chǔ)，加強寫作訓(xùn)練。

書面表達是中考必考內(nèi)容之一，能客觀地反映考生英語基礎(chǔ)知識掌握情況，一直是考生的薄弱環(huán)節(jié)。因此在平時的教學(xué)中，一定要讓學(xué)生吃透教材和考綱，過好基礎(chǔ)知識關(guān)，為語言運用打下扎實的基礎(chǔ)；平時應(yīng)多歸納，舉一反三，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)詞組和句型進行組詞造句，表情達意，并創(chuàng)設(shè)語境，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生的語言運用能力。另外，面對中考英語作文開放性、實用性的發(fā)展方向，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，幫助學(xué)生熟悉各種文體的寫作方法，學(xué)會運用過渡詞和邏輯關(guān)聯(lián)語，使短文連貫流暢。

3、加強閱讀訓(xùn)練，強化語篇意識。

中考對考生閱讀理解能力的考查，已由過去五個w的淺層考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細(xì)節(jié)和猜詞解義，特別注重語篇和應(yīng)用。在平時的閱讀教學(xué)與訓(xùn)練中，我們要改變以往肢解語篇進行翻譯串講、偏重單項知識的講授和語法分析的不良現(xiàn)象。始終將語篇教學(xué)貫穿于平時的課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，從而提高學(xué)生從篇章整體入手概括語篇意義的能力，培養(yǎng)其預(yù)測下文，推斷隱含意義，篩選信息等能力。同時，教師還要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的閱讀方法，適當(dāng)進行限時閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、高效的閱讀能力。

4、繼續(xù)加強聽力訓(xùn)練，朝著滿分的方向努力前進。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，減少考試中出現(xiàn)的低級錯誤。平常訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種錯誤，并幫助學(xué)生將錯誤進行歸納總結(jié)，以免一錯再錯。

山東英語高考篇二

2017年高考英語試卷質(zhì)量進一步提升，試卷結(jié)構(gòu)得到進一步鞏固，在全面考查考生綜合語言運用能力(聽力理解能力、閱讀理解能力和寫作能力)的基礎(chǔ)上，突出了基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強了應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。

1.試卷結(jié)構(gòu)進一步鞏固。

高考英語科全國卷的結(jié)構(gòu)得到進一步鞏固，既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運用相關(guān)詞匯和語法進行書面表達的能力。聽力部分兩節(jié)通過十段錄音材料和二十個問題考查考生理解英語口語的能力;閱讀理解部分“四選一”和“七選五”兩種選擇題題型相結(jié)合，既考查理解文章具體信息的能力，又考查理解篇章及結(jié)構(gòu)的能力;完形填空、語法填空和短文改錯相輔相成，全面考查考生準(zhǔn)確運用英語詞匯、語法知識的能力;寫作任務(wù)情境設(shè)置緊貼生活實際，側(cè)重考查考生使用書面英語進行表達的能力。各種題型搭配科學(xué)合理，基本覆蓋了考生應(yīng)該掌握的必備語言知識和各語言技能包含的具體語言能力。

2.突出閱讀理解能力考查。

閱讀是我國學(xué)生接觸外語的主要途徑，它不僅有助于學(xué)生獲取大量的有效信息，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，學(xué)習(xí)國外的先進經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的國際意識，同時還在很大程度上影響其他語言技能的提高。所以，閱讀理解一直是高考英語試卷的重要組成部分，且被賦予較多的內(nèi)容和較高的分值。

高考英語對語言知識運用能力的考查和閱讀理解能力的考查都是在語篇層次進行，今年三套全國卷分別采用了8個閱讀語篇，閱讀理解部分5個，語言知識運用部分2個，寫作部分1個，體現(xiàn)出對閱讀理解能力的重視。閱讀需要從大量的書面材料中獲得需要的信息，因此，考查閱讀理解能力就必須提供足夠的閱讀材料。每年的高考閱讀理解部分都為考生提供了大量不同類型的閱讀材料，閱讀量也一直維持在一個較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)。2017年全國卷三套試卷閱讀理解部分的單詞量與前幾年基本持平。

山東英語高考篇三

本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科510分，理科490分。

公安類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線為本科二批線下10分。

直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線文、理科均為180分。

注：1、本科二批線下10分為公安專科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線文、理科均為180分。

2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科377分。

3、高水平運動員分?jǐn)?shù)線：文科510分、理科490分。

其中在教育部“陽光高考”平臺公示可享受本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線65%優(yōu)惠分值的考生，分別按文科332分、理科319分執(zhí)行。

4、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文332分，藝術(shù)理319分。

其中獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(除沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院)、享受獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校政策的8所院校(清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院)和浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝像、錄音藝術(shù)4個藝術(shù)類本科專業(yè))、內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)3個具有蒙古族特色的藝術(shù)本科專業(yè))、浙江理工大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))、蘇州大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))、北京印刷學(xué)院(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))5所院校，由招生院校自行劃定本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。

山東英語高考篇四

鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”

要求：1、選準(zhǔn)角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不限;4、問題特征鮮明。

作文：肉豆須是個什么素菜?

乍看山東高考題目給的素材，不禁哈哈一笑，確實孤陋寡聞，絲瓜藤常見，這肉豆須卻是個什么素菜?小徒弟一直在問，我也一直在解釋，可能就是我們平常說的眉豆、扁豆、蕓豆、長豆角什么的，后來仔細(xì)一思索，它是什么豆并不重要，但卻能深深體會到這個題目背后的內(nèi)涵與意義。

都常說人活了一輩子不容易，這浮生一場，灑脫者說人生如歌，豁達者說人生如夢，有的人越走越快樂，有的人越走越清醒。閉上眼睛思考人生，這世間的林林總總，不外是內(nèi)心世界的隨波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一種看破，這一路上的所有悲歡都會隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，生命到底是什么?路過生活，不再迷茫。

年青時我們常常驚喜生活的贈與，長大后反而越來越迷失，漸漸就會明白，我們還未能真正了解這世界，更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教導(dǎo)我們，承認(rèn)自己的不足需要勇氣，迷茫時不妨慢慢走，歲月無非是晴天和陰雨，晴天里容易樂觀，陰雨天也要學(xué)會處之坦然，走在人生的風(fēng)雨，歷練的就是學(xué)會面對的勇氣。成熟并不是躲得開風(fēng)雨，而是學(xué)會在風(fēng)雨中咬牙堅持，風(fēng)雨后的堅定向前才是生命的主旋律。

認(rèn)識生活，生活本就是一場辛苦的歷練。人生總會有煩心事，世態(tài)炎涼，人情冷暖，誰都知道活著不容易，傷害與誤解，煩惱并糾纏，挫敗連著艱難，倘若凡事都緊緊抓住不放，留在心里，怎能不讓人負(fù)重前行?？辞鍩赖谋旧?，該忘記的忘記，該堅強的堅強，灰色的日子總會過去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇氣抬頭向前。

生活里對錯并沒有分的那么明顯，劃分的界限很多是因個人的主觀，去臆造好壞的那道線，其實，不論是順風(fēng)還是逆風(fēng)，都是在磨礪自己的身心。磨難來臨，不曾是特意為了毀滅什么，不過是堅定一個人心志的老朋友，渡過一次，學(xué)習(xí)一次。而生活里的那些順風(fēng)順?biāo)膊⒉灰欢ㄈ侵?，情緒太過，反倒是失了分寸。

人活在世上，很多事情糾纏不清，一次次是與非的造就，也難以分出個頭和尾來，很多人都說難得糊涂，可真正明了的又有幾個。絲瓜藤與肉豆須，藤蔓糾結(jié)何須在意，正如過去的迷茫不清，與其糾結(jié)，倒不如想想當(dāng)下如何讓自己清明，對于未來的路，努力去做，結(jié)果自然不會差。

生活向前，注定還要面對更多的磨擦和矛盾，那么一樣會有更多的突破和嶄新，不為糾結(jié)惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執(zhí)里清醒，當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜，該堅持的堅持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕松的前行，而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷，既然在生活里伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什么臉色，不要和生活撕破臉，嘗試著把生活活成一場友好。

山東英語高考篇五

請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。

山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會個體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。

命題理念。

高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對考生這個特殊群體思想品質(zhì)、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現(xiàn)今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。

題目解讀。

“這世界需要你”這個題目有三個部分構(gòu)成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。

作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調(diào)的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。

作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。

思路解析和舉隅。

從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對象，明晰的思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態(tài)度”。

在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認(rèn)知，也就是“以點帶面”。

至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。

下面只是提供兩種思路。

一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對自己的叩問，當(dāng)自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。

二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會很有創(chuàng)意。

山東英語高考篇六

請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。

山東高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會個體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。

命題理念。

高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對考生這個特殊群體思想品質(zhì)、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現(xiàn)今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。

題目解讀。

“這世界需要你”這個題目有三個部分構(gòu)成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。

作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調(diào)的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。

作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。

思路解析和舉隅。

從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對象，明晰的.思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態(tài)度”。

在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認(rèn)知，也就是“以點帶面”。

至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。

下面只是提供兩種思路。

一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對自己的叩問，當(dāng)自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。

二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會很有創(chuàng)意。

其他的高考作文范文推薦參閱：

河南高考作文題目。

山東英語高考篇七

閱讀下面材料，按要求作文。(60分)。

衡量生活品質(zhì)，每個人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，的受訪白領(lǐng)愿意花錢購買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費人均達到元。26歲的外企職員flora月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管amber拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵自己”。amber說，她會關(guān)注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。

山東英語高考篇八

今年的短文改錯可以稱得上是近幾年新課標(biāo)1卷的中最簡單的一篇，難度一星，全部都考查的是詞法部分?？键c分別為：動詞時態(tài)、語態(tài)，冠詞、連詞、介詞、形容詞和副詞、名詞、情態(tài)動詞、代詞。而這些考點的出題角度也都是我們在整個三輪復(fù)習(xí)當(dāng)中一直給考生們強調(diào)的，比如名詞的單復(fù)數(shù)，代詞的人稱一致性，形容詞和副詞的變形等。這道題考查的主要是考生的細(xì)心和仔細(xì)程度。

2.語法填空：沒有意外，基礎(chǔ)為主。

語法填空的文章詞匯量并不大，難度二星，主要考點也是從動詞，名詞，介詞，代詞，形容詞和副詞，詞法的角度來出題，還包括一個定語從句的關(guān)系詞選擇。在這些語法填空中，對于動詞中非謂語動詞的考查是一個重點，也算是這些空格中的難題，比如68應(yīng)填conducted，是過去分詞作定語的用法，而此重點知識我們在第三輪倒數(shù)第三次課時又反復(fù)強調(diào)過。

3.七選五：高中詞匯為基礎(chǔ)，前瞻后顧求線索。

今年的七選五難度大約三星，沒有生詞，但是需要對于高中學(xué)過的詞匯意思相當(dāng)熟悉，比如victim,betray,circumstance等詞。這篇文章中的信號詞和邏輯詞給的比較充分和明顯，比如38后的“havingconfidenceinyourself”,與選項中的“reallytrustyourself”是同義替換，如果按照我們在二輪復(fù)習(xí)中的同詞法來做題的話會比較輕松。

除了以上三個新題型外，其它常規(guī)題目中閱讀理解和完形填空部分選項難度偏大，而寫作部分的書信實屬最令考生自信的部分。

4.閱讀理解：難易結(jié)合，區(qū)分度大。

a篇廣告閱讀，沿襲全國1卷常規(guī)，難度基本為一星。

題型分布：3個細(xì)節(jié)題，全部可以通過定位技巧做答。

b篇記敘文，描寫和對比了美國紐約和南部小鎮(zhèn)西紅柿的質(zhì)量，情節(jié)簡單，三大類實詞均是生活常用詞，但是文章出現(xiàn)倒裝，虛擬，夸張等寫作手法，增加了文章理解的難度。好在題目設(shè)置較為簡單。

題型分布：3個細(xì)節(jié)題，1個理解題。應(yīng)用細(xì)節(jié)定位和關(guān)鍵句理解技巧可得分。

c篇是藝術(shù)家及其作品展介紹，本篇詞匯較難，句式結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，對學(xué)生詞匯和語法的要求較高。

題型分布：2個細(xì)節(jié)題，2個理解題，需熟記高中高頻單詞和句法，且結(jié)合閱讀技巧方可順利做答。

d篇借新興主題餐廳介紹，導(dǎo)入社會性話題的討論。文章涉及高中較難語法-虛擬語氣，會對學(xué)生理解造成一定的障礙。

題型分布：2個細(xì)節(jié)題，2個理解題。需要理解透全篇才能順利作答。

閱讀總體效度較高，能夠有效區(qū)分英語基礎(chǔ)較高和偏弱的學(xué)生。

5.完形填空：詞匯量+方法=成功。

今年的完形填空對于山東考生來說做起來會很順利，因為選用的文章體裁與原來山東卷的類似，都是記敘文，故事加最后感悟的形式。另外文章和選項的詞匯量都不大，主要以考查動詞，名詞和形容詞/副詞為主。做題時仍然需要根據(jù)“上下求索”的方法來判斷選項。

6.寫作：李華回歸，書信當(dāng)家。

去年在經(jīng)歷了山東卷的。

諺語。

類文章后，新課標(biāo)卷的寫作最終仍以“yours,lihua”結(jié)尾，完全沒有出乎大家的預(yù)料，也使考生在考試中多了一份自信與淡定，因為在高考整個三輪復(fù)習(xí)中書信一直作為重點體裁反復(fù)練習(xí)。本篇文章是邀請信的其中一種形式，需要考生介紹清楚約稿的各個細(xì)節(jié)，內(nèi)容要點很清晰，但是對于某些考生來說可能會在一些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問題，比如時間介詞的選擇等。

總之，今年的新課標(biāo)1卷題目雖然整體難度不大，但是從閱讀理解和完形填空這兩個題型上仍然可以有效區(qū)分出考生的英語水平。

山東英語高考篇九

距離山東高考成績查詢還有一周的時間，俗話說“三分成績，七分志愿”，報志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。

20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數(shù)量降低了！

今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線】的數(shù)據(jù)，給你們做個參考！

雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報學(xué)校的時候顯然也會有差距！

年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。

注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有招生計劃，文科空白的較多；

2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。

注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有在山東招生計劃，文科空白的較多；

山東英語高考篇十

山東省自20起，普通高?？荚囌猩鷮嵭幸試医y(tǒng)一考試為主、面向不同學(xué)生類型的分類考試辦法，即普通高?？荚囌猩执杭靖呖寂c夏季高考。

定義：

根據(jù)《山東省和普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨?試行)》的有關(guān)精神，山東省自2012年起，普通高?？荚囌猩鷮嵭幸試医y(tǒng)一考試為主、面向不同學(xué)生類型的分類考試辦法，即普通高?？荚囌猩执杭靖呖寂c夏季高考。

性質(zhì)：

問：春季高考與夏季高考的不同之處主要體現(xiàn)在哪些方面?

答：一是招生對象有所不同。春季高考重點面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生跟普通高中學(xué)生。夏季高考重點面向全體高中學(xué)生，同時面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生;二是考試命題方式不同。春季高考由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校和部分本科院校選拔合格生源。夏季高考繼續(xù)執(zhí)行全國統(tǒng)一的考試招生政策和考試時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，主要為本科院校選拔合格生源;三是考試科目及考試時間不同。春季高考考試科目由知識、技能兩部分組成?！爸R”部分包括語文(120分)、數(shù)學(xué)(120分)、英語(80分)、專業(yè)知識(200分)，專業(yè)技能(230分)，總分750分?？荚嚂r間為每年的5月份;夏季高考考試科目為“3+x”，即語文、數(shù)學(xué)(一)、數(shù)學(xué)(二)、外語、綜合(一)、綜合(二)。綜合一，政、史、地。綜合二，理、化、生?？偡?50分?？荚嚂r間為每年的6月份。

問：春季高考與夏季高考的招生計劃性質(zhì)有區(qū)別嗎?

答：沒有。都是國家計劃，學(xué)生參加春季高考或夏季高考，經(jīng)注冊錄取完成學(xué)業(yè)后所享受的待遇完全一樣。

問：春季高考與夏季高考能否相互兼報?

答：春季高考與夏季高考可以相互兼報，也就是說考生既可以報名參加春季高考也可以報名參加夏季高考，每一學(xué)生都有兩次報名機會、兩次考試機會和兩次錄取機會，對錄取結(jié)果的選擇由學(xué)生確定，其主要目的是引導(dǎo)鼓勵高中學(xué)生報名參加春季高考，進一步拓展高中學(xué)生的升學(xué)渠道。

問：高中學(xué)生參加春季高考有哪些優(yōu)勢?

答：高中學(xué)生參加春季高考已經(jīng)完全沒有優(yōu)勢了，很多職高學(xué)校在學(xué)生高一的時候就成立了高考班。再加上既然想上大學(xué)的三校生都是普高剛落榜的那些學(xué)生，在初中已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

問：春季高考什么時間開始報名?

答：20春季高考網(wǎng)上報名時間與夏季高考一致。報名時間為11月8日至15日，現(xiàn)場資格審查及信息確認(rèn)時間為2012月3日至12月6日。網(wǎng)上繳費時間為年12月3日至12月12日(工作日)。

問：春季高考包括哪些專業(yè)類別?

答：春季高考分農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、信息技術(shù)、機電一體化、機械、化工、服裝、汽車、護理、醫(yī)藥、財經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育、師范教育等二十個專業(yè)類別，每個類別又涵蓋若干專業(yè)。

意義：

增加春季高考，緩解了夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育的機會，也鼓勵一部分社會青年繼續(xù)深造，從而有利于延緩社會就業(yè)的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學(xué)升學(xué)的壓力，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。并且春季高考為高校擴大招生規(guī)模提供了機遇，為學(xué)校探索實行學(xué)分制創(chuàng)造了條件，有利于提高辦學(xué)效益，促進學(xué)校加快專業(yè)改造，促進高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。春季高考幾年以來，春季招生取得了成功經(jīng)驗并在社會上產(chǎn)生了良好的影響。

相關(guān)報道：

年11月21日，山東高考網(wǎng)上報名結(jié)束，預(yù)計將突破13萬考生。同樣實行春季高考和夏季高考兼報，春季高考的變化惹人注目，增加專業(yè)類別，調(diào)整志愿填報，山東不斷給春考拓路。而記者了解到，春考也經(jīng)歷了從冷到熱的過程，有不少普高生半路轉(zhuǎn)戰(zhàn)春季高考。

年山東高考網(wǎng)上報名已經(jīng)結(jié)束，在春夏季高考可以兼報的前提下，有不少學(xué)生選擇兼報，背后的吸引力則是春季高考所帶來的。特別是越來越多的普高學(xué)生看準(zhǔn)了春季高考這條升入本科大學(xué)的道路。

2014年11月20日，一名高三家長來到淄博一家培訓(xùn)學(xué)校咨詢他孩子春季高考的情況。原來，這名家長的孩子在淄博一所普高上高三，本次報名選擇兼報春夏季高考，家長和學(xué)生思量再三，決定走春季高考這條路?！斑@名學(xué)生在普高學(xué)習(xí)算中等偏下，如果走夏季高考考上本科大學(xué)的幾率很小，但如果走春季高考，則在文化課上占有優(yōu)勢，家長正是出于這種目的來咨詢我們讓孩子參加培訓(xùn)，沖擊春考?！背脚嘤?xùn)學(xué)校的招生負(fù)責(zé)老師說。

記者了解到，與這名普高考生想法一樣的學(xué)生很多，他們學(xué)校有幾十名學(xué)生已經(jīng)確定走春季高考的道路。

山東英語高考篇十一

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。

要求：

1。選準(zhǔn)角度，自定立意;。

2。自擬題目;。

3。除詩歌外，文體不限;。

4。文體特征鮮明。

山東英語高考篇十二

打開同一扇窗，心態(tài)好的人，就會看到一些美麗的景物，比如高樓、小樹小花等等，可是有些人，看到的卻是骯臟、丑陋的一處，比如地下的一灘污水，或一只死鳥等等。這就是心態(tài)不同，看到的景物就不同。

我聽過一個故事。有一個小男孩因為他的鼻子大，所以同學(xué)都笑話他，他就很自卑，對自己失望。

有一天，他在窗戶邊上，看窗外的景物，一個老師走了過來，說：“你怎么了?”小男孩說：“我看到了一條死狗，在被人們埋葬，它好慘啊!”老師知道了，領(lǐng)著小男孩到了另一扇窗戶，窗戶外面是鮮花，小男孩的眼睛馬上就亮了，老師又問：“這回你又看到了什么?”小男孩說：“我看到了美麗的鮮花?！崩蠋焼栃∧泻ⅲ骸澳阌惺裁词虑椴桓吲d了?”小男孩說：“我的鼻子很大，同學(xué)們都笑話我?！崩蠋熡终f：“但是你很可愛，很好笑，也很滑稽，我們班里正缺這樣滑稽的同學(xué)?！敝笮∧泻⒕烷_始表演搞笑節(jié)目。

幾年以后，小男孩成為了滑稽明星。

打開窗子，心態(tài)好與不好，看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問題與事情，可是從不同的角度看，看到的是不同的情況。

撞了車，撞車者會認(rèn)為自己不是故意的，

山東英語高考篇十三

光與影的變化，似乎注定了人生就像一部電影，一段膠片。只是電影的結(jié)局你無法知曉，生命的結(jié)局卻注定了是死亡。但是人生的過程也是我們無法預(yù)知的。正是有了這種無法預(yù)知，我們的人生才變得更加精彩。

每一個人的生命在自己看來都是跌宕起伏，歷盡艱辛的?；蛟S沒有波瀾壯闊的豪邁，或許沒有驚天動地的氣概，只要我們經(jīng)歷過，努力過，堅強過無論成功或失敗，都無愧心中的靈魂。我們要看到成功背后的心血與淚水，還要看到失敗背后的堅持與不屈。是的！這就是光明與陰影的存在，但它們同樣令人敬佩。

光與影的交織是一個無法改變的事實。道家的：“陰中有陽，陽中有陰”闡釋了生命是一個自然的“完美”產(chǎn)物。無論是自然、神靈、佛祖還是上帝都想告訴我們：“當(dāng)我們面對陽光時，總有一段影子在我們的背后，不要忽視它的存在，雖然我們看不見，但有心的人能感覺到。當(dāng)我們面對陰影暫時從無法看到陽光時，我們要時刻提醒自己，在自己的背后是永恒的光明，一時的不幸擋不住心靈的陽光?！比绱宋覀兊氖澜绫闶敲篮玫摹＿@就是一種人生勝不驕，敗不餒的經(jīng)驗。

人生本就是一段“出生入死”的歷程。從出生開始，我們便一步一步走向死亡，死亡并不可怕，重要的是當(dāng)我們面臨死亡時能否勇敢的說一聲：“我不后悔！”不是奧斯托洛夫斯基一樣的偉大，不是為了偉大的革命事業(yè)，只是為了自己的理想，只是為了生活。于是生命的過程變得尤為重要。

我是向往蝴蝶的。蝴蝶的'生命在文人墨客的筆下變得熠熠生輝，這不是我向往的。我向往的是蝴蝶在破繭之前的經(jīng)歷，那是一段陰暗的歷程，在漫無邊際的黑暗中獨自堅持著自己化蝶的理想才；這是一段凄美的幽夢，在莊周的精神中徜徉于自己的天地逍遙一生。作繭自縛，是為了生命的美麗。在幽暗陰影中一點一滴的積蓄力量，于是終有一天破繭而出迎著光明，飛向大地。誰說繭中的日子不美麗？我相信即使在出殼的那一霎那便死去了，蝴蝶也會無悔今生，她的心中始終向往著光明。

高考的失利應(yīng)該說是我今生最大的陰影，在失落、傷心、壓抑中走到今天。一年里讀了很多的書，盡量不讓自己去想那些傷感的事情，慢慢的我感覺到即使此刻死去也無怨恨了。在楊絳的《走到人生邊上》她說道：“人是有靈魂的，這是人與動物的最大區(qū)別，于是我們不應(yīng)該因為一時的失敗而悔恨……”我不能只停留在升學(xué)的道路上，我還能做很多的事情，只要自己去做了，自己看到了那便是好的。直到此刻我才明白陽光總在風(fēng)雨后。托爾斯泰的這句話我是第一次讀，或許早讀一天我便早覺醒一天，還好現(xiàn)在不晚。

“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！币蒙线@一段話希望能夠同托爾斯泰說的那句一樣激勵更多的人，那樣我就一生無悔了。

山東英語高考篇十四

學(xué)鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不可以自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權(quán)利。于是夢想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的生活；現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不可以活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在生活的道路中，應(yīng)是左側(cè)種植夢想，右側(cè)種植真實，隨時采擷，收獲期望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他即使對現(xiàn)實失望，但沒絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬??？路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒像我們的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒因現(xiàn)實的殘缺而逃遁，而是傾我們的夢想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是日常堅強的追夢者！

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓大家用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫日常生活華美的篇章吧！

山東英語高考篇十五

山東省內(nèi)高校首次設(shè)立農(nóng)村專項計劃、提前批也要征集志愿、本科二批征集兩次志愿……昨天，省教育廳公布了2014年山東省高考改革的主要舉措和政策變化，今年在春夏季高考方面將有12項變革。

今年我省調(diào)整了夏季高考的考試科目設(shè)置，夏季高考考試科目由“3+x+1”調(diào)整為實行“3+綜合”模式，從2007年開始的基本能力測試退出了高考?xì)v史舞臺，我省夏季高考時間也從以前的兩天半縮減為兩天。

同時外語考試科目中的聽力考試不再作為夏季高考內(nèi)容，不過高考英語試卷總分依然是150分。

今年我省春季高考首次實行“知識+技能”考試模式，

語文

今年我省繼續(xù)擴大面向職業(yè)教育的本科招生規(guī)模，今年我省在春季高考投放的本科招生計劃為10460人，比去年的5200人翻了一番多。

盡管我省今年春季高考人數(shù)增加至91354人比去年增加了近3萬人，增幅也達到了61%，但因為本科計劃的增加，使得今年我省春季高考考生將有超過10%的考生能獲得升入本科的機會。這與此前中職生只有0.4%的升本比例相比，取得了突破性進展，大大增加了升本求學(xué)的機會，有利于應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)。

本科計劃的持續(xù)增加也吸引了更多的中職學(xué)生參加春季高考，2012年我省春季高考報名人數(shù)只有40438人，短短3年來，山東春季高考報考人數(shù)翻了一番還多。

擴大本科應(yīng)用型人才分段貫通培養(yǎng)招生改革試點范圍和專業(yè)覆蓋面?！?+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點高職高專院校達20所，銜接本科高校15所，招生規(guī)模2520人;“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點中等職業(yè)學(xué)校達16所，銜接本科高校10所，招生規(guī)模920人。

僅島城參加“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)試點的中職學(xué)校就達到了6所，除了與省內(nèi)的青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東師范大學(xué)等省內(nèi)高校合作外，我市還有兩所中職學(xué)校與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)合作，增加了中職學(xué)生直通本科的機會。

擴大高職院校單獨招生考試試點范圍和規(guī)模，單獨招生規(guī)模達到45000多人。

在國家示范性、骨干型高職院校進行單獨招生試點的基礎(chǔ)上，將試點范圍擴大到13所新評出的省級技能型特色名校，單獨招生規(guī)模達到45000多人。

今年我省開展了高職院校注冊入學(xué)試點，首批將有25所高校進行注冊入學(xué)試點，安排招生計劃2710人?？忌诟呖冀Y(jié)束后仍未被錄取，可以通過注冊進入這23所高職學(xué)校進行學(xué)習(xí)，注冊錄取的考生待遇跟普通錄取考生完全一樣。

實施技能拔尖人才免技能考試招生辦法，有兩類考生可以免于春季高考技能和專業(yè)知識的考試，包括獲教育部(微博)主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生;具有高級工及以上職業(yè)資格、并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動模范待遇者)、具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員。今年共有49人獲得了免技能考試資格。

今年我省高考各批次將統(tǒng)一劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線。從2004年開始實行的濟青線將徹底退出高考錄取的歷史舞臺，而在今年以前，本科二批以下各批次，濟南和青島的考生可以享受單獨劃線，優(yōu)惠幅度為省屬線下20分左右。

全省統(tǒng)一劃線后，省內(nèi)考生可以在戶籍所在地高考，也可以在學(xué)籍所在地高考。這對外來務(wù)工人員子女來說是好消息。

征集志愿是指各批次第一志愿錄取結(jié)束后，部分高校計劃有空額，省招考院向社會公布計劃空額，未被錄取考生可以再填報一次志愿。我省最早在本科二批以下各批次試點征集志愿，2012年征集志愿覆蓋了除提前批以外的所有批次。

今年我省調(diào)整優(yōu)惠了志愿設(shè)置及填報方式，首先是征集志愿的`覆蓋范圍擴大至提前批。以往提前批只能填報一次志愿，而今年在提前批考生可以填報一次一志愿，還可以填報一次征集志愿。另外，本科二批由去年填報一次一志愿、一次征集志愿，改為填報一次一志愿、二次征集志愿。

省教育廳表示，增加志愿目的是有效減少中外合作辦學(xué)、獨立學(xué)院、民辦院校的調(diào)劑數(shù)量，提高志愿滿意率和報到率。

今年我省首次允許非山東戶籍考生在省內(nèi)參加高考，在記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少外省考生都表示，山東是高考大省，競爭程度超過國內(nèi)大部分省份，因此山東允許考生異地高考的吸引力不大。省教育廳之前預(yù)測會有1.5萬人在我省參加高考，而今年非山東戶籍在我省參加夏季高考的實際考生人數(shù)為9536人。

據(jù)教育部統(tǒng)計，全省有28個省份今年允許考生異地高考，非戶籍考生人數(shù)為5.6萬人，相比之下，盡管山東高考競爭激烈，但外省考生人數(shù)還是占到了全國總數(shù)的六分之一。

今年我省首次實施地方重點高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃。

根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，2014年，將安排在我省本科一批有招生任務(wù)的省屬高校，單列2%的招生計劃，共750人，面向我省52個財政困難縣實行定向招生，招收農(nóng)村戶籍考生，提高我省貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生就讀重點高校的比例。

在高考志愿填報時，農(nóng)村專項計劃志愿設(shè)有單獨的志愿卡。

山東英語高考篇十六

山東省共有62所大學(xué)參與了2015山東省大學(xué)排名，其中排名第一的是山東大學(xué)，排名第二的是中國海洋大學(xué)，排名第三的是中國石油大學(xué)，以下是山東省大學(xué)排名2015具體榜單：

山東省大學(xué)排名全國排名學(xué)校名稱學(xué)校類型121山東大學(xué)綜合252中國海洋大學(xué)綜合367中國石油大學(xué)理工4131山東師范大學(xué)師范5147山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林6154山東科技大學(xué)理工7163青島大學(xué)綜合8173青島科技大學(xué)理工9183濟南大學(xué)綜合10227曲阜師范大學(xué)師范11242青島理工大學(xué)理工12248山東財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)13266山東中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥14271煙臺大學(xué)綜合15275山東理工大學(xué)理工16307山東建筑大學(xué)理工17327魯東大學(xué)綜合18363聊城大學(xué)綜合19369青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林20378臨沂大學(xué)師范21396泰山醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥22397齊魯工業(yè)大學(xué)理工23433山東工商學(xué)院財經(jīng)24456山東交通學(xué)院理工25466濰坊醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥26499濱州學(xué)院綜合27506濟寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥28506濰坊學(xué)院綜合29506濱州醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥30538德州學(xué)院綜合31549山東政法學(xué)院政法32625泰山學(xué)院綜合33632濟寧學(xué)院綜合34638山東青年政治學(xué)院政法35643棗莊學(xué)院綜合36658山東管理學(xué)院綜合37658山東女子學(xué)院綜合38667齊魯師范學(xué)院師范39667菏澤學(xué)院綜合40690山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院農(nóng)林41707山東英才學(xué)院綜合42714山東協(xié)和學(xué)院醫(yī)藥43766青島濱海學(xué)院綜合44784煙臺南山學(xué)院理工45854山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院財經(jīng)46856青島理工大學(xué)琴島學(xué)院理工47860青島工學(xué)院理工48869濰坊科技學(xué)院理工49883煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院綜合50943齊魯理工學(xué)院理工51948北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院藝術(shù)52967青島黃海學(xué)院理工53973中國石油大學(xué)勝利學(xué)院理工54981山東萬杰醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥551032聊城大學(xué)東昌學(xué)院綜合561044濟南大學(xué)泉城學(xué)院綜合571060山東財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院財經(jīng)581076青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院綜合591098山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院綜合601099青島恒星科技學(xué)院理工611100山東師范大學(xué)歷山學(xué)院綜合621101山東華宇工學(xué)院理工。

延伸閱讀：

填報志愿注意事項。

1.考生應(yīng)認(rèn)清自己的興趣愛好及規(guī)劃，了解目標(biāo)院校相關(guān)專業(yè)的招生計劃、學(xué)科實力、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課程和就業(yè)方向等情況，結(jié)合自身特點進行選報，勿要一味追尋所謂的熱門專業(yè)。

2.填報專業(yè)志愿的時候要拉開一定的梯度選報幾個專業(yè)，不要全報熱門的專業(yè)，可參考“熱一下”、“穩(wěn)一下”、“保一下”的原則，即第一個專業(yè)可選擇熱門專業(yè)，那第二個專業(yè)要選“比較熱門”。具體可參考相關(guān)學(xué)校往年在各省各專業(yè)錄取的最低分和平均分。

3.最好填報服從專業(yè)調(diào)劑，避免出現(xiàn)因?qū)I(yè)錄滿而出現(xiàn)不得不作退檔處理的遺憾。

4.避開體檢結(jié)果所限專業(yè)。

山東英語高考篇十七

首先，對于體育的重視是眾所周知的，他為什么從青年時代就看重體育呢?這篇文章也許為我們在某種程度上揭曉了他的思想：體育是與人的生命歷程和乃至國運的發(fā)展融為一體的。

強健的肌肉、剎那的反應(yīng)、迅捷的速度以及優(yōu)美的體態(tài)等等體育所追尋的價值，雖說表現(xiàn)于競技之中，但絕不只是為了競技。更高、更快、更強，恰恰是人類生命歷程的核心要義。生而為強和生而為弱的先天差別，在體育面前恐怕就是微不足道的事情了。因為無論是強還是弱，我們都要面對身體每天的變化，都必須想方設(shè)法讓自己變得更強。領(lǐng)悟了這一點，我們就可以順理成章地避免兩種有害的心理狀態(tài)：強而自喜或者弱而自悲。

也許因為對于當(dāng)時的中國來說，弱而自卑這種心理狀態(tài)更普遍一些，所以毛主席特地多加了一句：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”，“ 天之誘我”云云，當(dāng)然不是順天受命的消極，依我看，這話發(fā)表在《新青年》這種先驅(qū)雜志上，恐怕正是為了激勵暫時而弱的國民，不要輕賤自己的寶貴生命，一人之弱，乃至于一國之弱，都是暫時的，只要人人發(fā)憤圖強，將自己變成一個強者，則國運也可轉(zhuǎn)弱為強。

其次，它還進一步啟發(fā)我們：強弱的轉(zhuǎn)化自會發(fā)生，弱者變強固然美好，但它們并不是無條件的。強的不會輕易就弱了，弱的也不是喊喊口號就能轉(zhuǎn)強。

“濫用其強”為何就會讓至強者至弱?即使在體育競技中，我們也不會將“強者”的稱號獻給那些只有速度和力量的人，人們往往更看重競技者的體育道德：是否恪守公平公正，是否敢于不恥最后，是否為了國旗的光芒而拼搏，是否愿意將金牌的榮耀分享給同胞?如果他只是為了一己之私，那么全世界都會斥之以“濫用”之名，則肌肉雖未退化，生命的內(nèi)涵已然轉(zhuǎn)為至弱了。

相反，如果弱者能夠始終如一地勤自鍛煉，將生而為弱視為上天在苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行拂亂我所為，動我心而忍我性，一天天地增益我之所不能，則無論是在體育領(lǐng)域，還是在其他方面，乃至整個生命歷程的`抽象意義上，都會成為一位強者。

但生命的由弱轉(zhuǎn)強，畢竟是痛苦而艱難的，“久之”啊，“久之”，簡簡單單地兩個字，怕是已然道出了毛主席對于當(dāng)時中國國民與國運的預(yù)見——沒有長時間的堅忍和長時間的奮斗，要讓百年自悲的國民，有勇氣希冀強與弱的轉(zhuǎn)換，敢于去改變自己的生命歷程，讓積貧積弱的中國轉(zhuǎn)弱為強，就只能是一句口號了。

及至今日，中國的復(fù)興雖初見曙光，但我們?nèi)匀荒軓拿飨摹扼w育之研究》中獲得啟示：發(fā)展體育絕不只是為了在奧運會上奪一面金牌，中國也還談不上一枝獨秀。恰恰相反，一次體育盛會正可以讓我們意識到：世界上仍然強者林立，每一個中國人都必須避免看到一點強的方面而自喜;避免看到我們暫時的落后而自悲，以辯證的目光和積極的心態(tài)謹(jǐn)記強與弱的矛盾轉(zhuǎn)換法則，仍將是我們未來很長一段時間內(nèi)賴以生存和致勝的法寶。

一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化，體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。其突出的優(yōu)勢是能夠提醒讀者對文章論及的問題作進一步思考，啟發(fā)人心，有效地延展思想的長度，或拓展思維的深度。

在文章結(jié)尾處，用精彩的語言描繪出既有詩仍畫意又有豐富思想的藝術(shù)畫面，達到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，達到高考作文“意境高遠(yuǎn)”之要求。

此外，也可以用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾.或者是以抒情的方式收束文章.或是運用排比、比喻等修辭，使文章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮。

山東英語高考篇十八

所謂誠信，就是要誠實守信，這既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代新型社會的基石。但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了，結(jié)果許多人的心靈被污染了，行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。身為一名小學(xué)，作為祖國的未來，我們應(yīng)該從小呼喚誠信，尋找誠信，攜起手來在身邊共同種植和培育起誠信的森林，讓這個世界變得更加美好。

尊重。作為華夏民族的后代，新世紀(jì)的接班人，我們要長大，要成才，首先就應(yīng)該努力做到守時，守信。正如孔子所說的那樣：“言必行，行必果。”只有這樣，才能成長為可信、可靠，講信用的人，在祖國的大地上筑就誠信的森林。

雖然我們現(xiàn)在不能像某些偉人那樣做到最好，但我們可以學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，可以用自己的筆尖抒寫、歌頌他們的光榮事跡。在湖南就有這樣一個值得我們學(xué)習(xí)和贊頌的人，他就是湖南省委書記鄭培民。他有一句話說得很好也很對：“做官先做人，萬事民為先。”在鄭培民書記那許許多多值得贊頌的事跡中，有一段往事令湖南百姓永生難忘。那是1998年7月24日，洪水肆虐下的湖南常得市安鄉(xiāng)縣即將發(fā)生大潰堤，18萬人的生命和財產(chǎn)都危在旦夕，而鄭書記卻不顧個人安危連夜在雨中指揮抗洪洪水終于遏止住了，可他卻病倒了！20xx年3月11日，年僅59的鄭培民在赴北京工作期間突然去世，一個人民的好干部，黨的好兒子就這樣與世長辭了！

我想，一個講誠信的人，在人前人后一定會得到很多人的稱贊、尊重、親近和信任，順境時會有人交，逆境中會有人扶。相反，一個不講誠信的人就會在這個世界上慢慢變得孤立無援。

在有的人眼中誠信猶如鉆石般純潔、美好，而在有的人眼中誠信則被視為垃圾，我真心地希望大家都能成為第一類人，都能擁有鉆石般純潔的誠信，在心中筑起一片誠信的森林。

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