永不褪色的記憶學(xué)生范文(14篇)

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永不褪色的記憶學(xué)生范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-05 09:25:21     小編:文軒

總結(jié)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過程。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問題。小編整理了一些總結(jié)的范文,供您參考,或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>

永不褪色的記憶學(xué)生篇一

無數(shù)個(gè)冰冷的夜里,每當(dāng)我從數(shù)學(xué)題中抬首,總仿佛能看到老師您伏案冥思的身影,溫暖的感覺便瞬間彌漫開來。

——題記。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!鼻О倌陙恚藗円恢庇眠@句詩贊美著令人敬愛的老師們。三尺講臺(tái),一本教材,還有知識(shí)和學(xué)生,便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來,我有緣得到很多老師的教導(dǎo),在我塵封的記憶中,那段我曾經(jīng)的一位數(shù)學(xué)老師的回憶,顯的是那么溫馨和美好。

老師姓胡,瘦瘦高高,是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡,黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發(fā)光。冬天時(shí)老師常穿一件黃色夾克,夏天則是一件普普通通的t恤,讓人感覺老師并不講求衣飾裝扮。

剛開始接觸初中數(shù)學(xué)時(shí),我其實(shí)挺有信心的,老師也很鼓勵(lì)我們??墒锹犕昀蠋熒险n的“簡(jiǎn)單”內(nèi)容,回家面對(duì)“實(shí)戰(zhàn)演練”、考試面對(duì)“真刀真槍”,我仍慌了神,我開始暗地責(zé)怪老師上課晦澀難懂。可是后來,我積攢的知識(shí)越來越多,遇到的題目越來越多,我終于發(fā)現(xiàn),老師想要教給我們的是思想,并不單單是題目的答案。原來,老師早已將數(shù)學(xué)融入心中,他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,他一定經(jīng)常獨(dú)自研究、琢磨一道又一道數(shù)學(xué)題,獨(dú)自思考怎么將他所知傳授給我們?;A(chǔ)訓(xùn)練上的錯(cuò)題旁,總有老師用紅筆為我批注的思路,透過這紅色的墨水和那一絲不茍的字跡,我好像看見了老師寫下它們時(shí)臉上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂椤?/p>

正因此我對(duì)數(shù)學(xué)愈來愈熱愛,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不斷進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也更嚴(yán),希望我做的更好。記得一次有一道幾何題,我用了一種比較穩(wěn)妥卻略顯麻煩的方法來解,老師在批改作業(yè)時(shí)為我提供了另一種思路,并認(rèn)真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業(yè)后我匆匆掃了一眼,感覺明白了老師的解題思路,就將題目放在了一邊。下午數(shù)學(xué)課下課后,老師離開教室,我怎么也不會(huì)想到,剛走到樓梯口的老師又折回身來,并招手讓我過去。我的心里頓時(shí)有些忐忑不安,以為昨晚的作業(yè)沒有做好,誰知道老師竟帶著微笑,問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下,我瞬間怔住了:我都快忘了那道幾何題,更別說求解了。我羞愧的低下了頭,不好意思直視老師的眼睛,幾秒鐘后,搖了搖頭。老師并沒有生氣,而是和藹的對(duì)我說:“數(shù)學(xué)是個(gè)很神奇的東西,你要學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問題,經(jīng)常變換思路求解會(huì)讓你進(jìn)步更快,有時(shí)間再去把那道題看看吧?!蔽姨痤^,正對(duì)上老師期待的目光,老師一如平常那樣微笑著,而我卻在那一刻深深感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

依稀記得那個(gè)雨天,下午最后一節(jié)課下課后,我和另外兩位同學(xué)走在教學(xué)樓里。天色已暗,樓里亮燈的房間已不多了,耳邊又不時(shí)傳來雨點(diǎn)打在樹葉上那“啪啪”的聲音,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,我們不禁縮了縮脖子。我的手里拿著一張紙,上面是一道數(shù)學(xué)題。這樣的天氣老師還會(huì)在辦公室嗎?我本就沒抱太大希望,卻在轉(zhuǎn)過樓梯后看見微弱燈光時(shí)一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃,只見老師一人伏在辦公桌上,手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫,臉上沒有任何多余的表情?!皥?bào)告!”聲音不大,卻在辦公室里回響,老師回頭,有些意外,“快進(jìn)來。”我們?cè)诶蠋熒磉呎径?。瞥了一眼老師的稿紙,盡是我不太能看懂的符號(hào),“老師,打擾您了,我們有一道題目想請(qǐng)教您,能不能耽誤您一點(diǎn)時(shí)間……”“沒事沒事,我看看……”還沒等我說完,老師就接過我手上的紙條。屋外,雨下的酣暢淋漓;屋里,老師講的亦是酣暢淋漓。

回憶的閘門漸漸關(guān)上,而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經(jīng)過去將近有一年了,它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶里。

窗外,陽光明媚,天空藍(lán)得令人不忍將目光移開。

一如那日,老師走進(jìn)我們班,“各位同學(xué)大家好,我姓胡,從今以后,我將和你們一起來學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)”

原來,總有些記憶,縱使歲月無情流逝,也永不褪色。

永不褪色的記憶學(xué)生篇二

紅領(lǐng)巾是一種象征,一種品德,一種榮耀;紅領(lǐng)巾是一種肯定,一種責(zé)任。在我的眼中,血紅的它有著永不褪色的光芒!

小小的紅領(lǐng)巾伴我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨的小學(xué)五年。每當(dāng)清風(fēng)拂過,胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,一股驕傲感總會(huì)涌上我的心頭。

想起小時(shí)候,剛踏入小學(xué),看見大哥哥大姐姐的脖子上總掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,操場(chǎng)上教學(xué)樓里,總有它飄揚(yáng)的影子,小小的我嫉妒極啦,每次都死死地盯著那塊紅領(lǐng)巾?;丶液?,我吵著嚷著要媽媽幫我買紅領(lǐng)巾,甚至還使出了殺手锏——哭鼻子??蓩寢尣]有幫我買,因?yàn)樗f:“紅領(lǐng)巾,等你好好學(xué)習(xí),光榮地當(dāng)上少先隊(duì)員就可以戴上它!”于是,我努力學(xué)習(xí),終于如愿以償?shù)卮魃狭思t領(lǐng)巾。

從此我也成了一名光榮的少先隊(duì)員,戴上了象征著國(guó)旗一角的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我飛奔在操場(chǎng)上,胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,心中就有一股莫名的激動(dòng)與驕傲!

一年,兩年胸前的那塊紅領(lǐng)巾慢慢地褪色啦,我的同學(xué)們?cè)缫阎匦沦I了一塊血紅血紅的紅領(lǐng)巾。于是我跑回家,對(duì)媽媽說:“媽媽,紅領(lǐng)巾都褪色啦。你幫我重新買一塊吧?!蹦敲匆痪湓?,媽媽聽了嚴(yán)肅起來,我發(fā)覺這嚴(yán)肅中透露著一絲怒意:“紅領(lǐng)巾是永不褪色的!”我一下子愣啦,媽媽為什么這么生氣?紅領(lǐng)巾是永不褪色?但是是胸前的它不是褪色嘛?只見媽媽蹲了下來用手拍了拍我的肩膀:“知道嘛,紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,國(guó)旗是紅的,是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的。紅領(lǐng)巾象征著革命艱苦的勝利。你們現(xiàn)在擁有的.和平世界但是是革命先烈為你們打下來的,所以紅領(lǐng)巾是永不褪色的!”那時(shí)的我朦朧地懂啦,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,是的,紅領(lǐng)巾是永不褪色的!每當(dāng)同學(xué)們笑我:“哎,你的紅領(lǐng)巾都褪色了,怎么還不去買新的???”我都會(huì)嚴(yán)肅地瞪他一眼,然后吐出幾個(gè)堅(jiān)定的字:“紅領(lǐng)巾是永不褪色的!”

是啊,紅領(lǐng)巾是永不褪色的,它是光榮的象征,更是不斷進(jìn)步的精神支柱!紅領(lǐng)巾培育了一批又一批優(yōu)異的少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾也激勵(lì)著他們成為一個(gè)個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我愿用自己的行動(dòng)使紅領(lǐng)巾更鮮艷更美麗!

紅領(lǐng)巾,小學(xué)校園里那抹最亮麗的一筆!

永不褪色的記憶學(xué)生篇三

這是個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,我們隨時(shí)都能把我們的生活留在這個(gè)時(shí)代里。當(dāng)我們的照片越來越多的儲(chǔ)存在手機(jī)和電腦的空間里時(shí),當(dāng)我們更多的在網(wǎng)上和朋友交流我們這些生活的瞬間時(shí),我們的生活也會(huì)越來越精彩紛呈。

記得在家里,父母的房間總是掛著一個(gè)相框,除了幾張我們?nèi)腋5牟噬掌?,還有幾張上世紀(jì)70年代的黑白相片,據(jù)說是爸爸的媽媽、爸爸,也就是我的爺爺奶奶全家福,還有媽媽家里的,姥姥和媽媽的合影。小時(shí)候我聽的最多的是“那時(shí)候”的故事,對(duì)著這幾張有些泛黃的黑白照片,爸媽都有幾段兒時(shí)的回憶,那是的一個(gè)連電視機(jī)都很少的時(shí)代,我很難想象他們的生活會(huì)是什么,但父母對(duì)這些每一張老照片的背后,都有著一段難忘的往事。

爸爸、媽媽都畢業(yè)于上世紀(jì)80年代的大學(xué),那是正是黑白向彩色照片轉(zhuǎn)變的時(shí)代,爸爸仍然保留這他從小學(xué)到大學(xué)的黑白畢業(yè)的照片,幾乎清一色的服飾,端正的坐姿,那是照相館永遠(yuǎn)不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片,其實(shí)那是已經(jīng)有彩色膠卷了,據(jù)說他們當(dāng)時(shí)拍了兩張,一張黑白,一張彩色,爸爸似乎更喜歡黑白那張,每當(dāng)他拿起這張大學(xué)畢業(yè)照片時(shí),他都會(huì)如數(shù)家珍般的講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里這張照片的下面寫著這樣一句:回憶是首永恒的歌。

不知是誰說過:如果,你曾經(jīng)把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果,你曾經(jīng)把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途,那么,你就總會(huì)有懷念的沖動(dòng)。也許正是在這些黑白世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光,才組成了他們一代人的.生命。

感謝科技的進(jìn)步,也許是怕它們損毀,我用數(shù)碼相機(jī)把這些珍貴的照片都翻拍了下來,儲(chǔ)存在了電腦里。相比較我那些多彩生活的照片也許這些黑白照片只占了很少的空間,但每當(dāng)我看到它們,也會(huì)自然地引起我許多深情的回憶和懷念,這是一大筆無比珍貴的精神財(cái)富,使我總能在遇到困難的時(shí)候產(chǎn)生智慧、毅力和果敢,在人生最順的時(shí)候讓我不敢忘乎所以,使我更愛我的親人我的家,更加珍惜我與親朋好友的感情和友情,更加感恩讓我得到幸福的上蒼和家鄉(xiāng)山林水土對(duì)我的恩賜。

永不褪色的記憶學(xué)生篇四

幾年前,爸爸將它當(dāng)做生日禮物送給了我,讓我那緊張的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,每天都充滿著歡聲笑語,我們倆玩得非常投緣。每天,我總會(huì)教它一些新本領(lǐng),跳高、爬樓梯、打滾……看著它雪白的、小小的身影在草坪上跳來滾去,我滿心歡喜。時(shí)間飛逝,它得到了全家人的贊賞和喜愛,成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是一場(chǎng)大病降臨到它身上,它不吃飯不喝水,雙眼漸漸失去了往日的靈動(dòng)與光彩,我擔(dān)心極了!看著無精打采的它,我知道,病魔終將把它帶走。眼淚似斷了線的珍珠,緩緩地往下淌,四周一片寂靜,只留下我那戚戚的抽泣聲……第二天,它安靜地走了,微微的春風(fēng)和瀝瀝的小雨一路伴著它,去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。它會(huì)不會(huì)忘記我?會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)它曾快樂生活的世界?我靜靜地呆在它身旁,默默地送它最后一程。以往和它嬉戲玩耍的情景歷歷在目,可想到以后再也不會(huì)有了,我感到好失落,好傷心。望著它“遠(yuǎn)去”的背影,想著它再也不能陪我嬉戲玩耍,我的眼淚又一次情不自禁的滑過臉頰。我輕輕地?fù)崦鼫責(zé)岬纳眢w,喃喃絮語著:“雪兒,你一路好走!希望你在天堂還和原來一樣可愛快樂,幸福地生活,再也不要生病了!”

一個(gè)可愛的背影,一聲聲清脆的吠叫聲,,已經(jīng)成為我美好回憶中永不褪色的一幕……。

雪兒,我的好伙伴!我會(huì)永遠(yuǎn)想念你的!

永不褪色的記憶學(xué)生篇五

無數(shù)個(gè)冰冷的夜里,每當(dāng)我從數(shù)學(xué)題中抬首,總仿佛能看到老師您伏案冥思的身影,溫暖的感覺便瞬間彌漫開來。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來,人們一直用這句詩贊美著令人敬愛的老師們。三尺講臺(tái),一本教材,還有知識(shí)和學(xué)生,便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來,我有緣得到很多老師的教導(dǎo),在我塵封的記憶中,那段我曾經(jīng)的一位數(shù)學(xué)老師的回憶,顯的是那么溫馨和美好。

老師姓胡,瘦瘦高高,是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡,黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發(fā)光。冬天時(shí)老師常穿一件黃色夾克,夏天則是一件普普通通的t恤,讓人感覺老師并不講求衣飾裝扮。

剛開始接觸初中數(shù)學(xué)時(shí),我其實(shí)挺有信心的,老師也很鼓勵(lì)我們??墒锹犕昀蠋熒险n的“簡(jiǎn)單”內(nèi)容,回家面對(duì)“實(shí)戰(zhàn)演練”、考試面對(duì)“真刀真槍”,我仍慌了神,我開始暗地責(zé)怪老師上課晦澀難懂??墒呛髞?,我積攢的知識(shí)越來越多,遇到的題目越來越多,我終于發(fā)現(xiàn),老師想要教給我們的是思想,并不單單是題目的答案。原來,老師早已將數(shù)學(xué)融入心中,他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,他一定經(jīng)常獨(dú)自研究、琢磨一道又一道數(shù)學(xué)題,獨(dú)自思考怎么將他所知傳授給我們?;A(chǔ)訓(xùn)練上的錯(cuò)題旁,總有老師用紅筆為我批注的思路,透過這紅色的墨水和那一絲不茍的字跡,我好像看見了老師寫下它們時(shí)臉上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂椤?/p>

正因此我對(duì)數(shù)學(xué)愈來愈熱愛,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不斷進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也更嚴(yán),希望我做的更好。記得一次有一道幾何題,我用了一種比較穩(wěn)妥卻略顯麻煩的方法來解,老師在批改作業(yè)時(shí)為我提供了另一種思路,并認(rèn)真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業(yè)后我匆匆掃了一眼,感覺明白了老師的解題思路,就將題目放在了一邊。下午數(shù)學(xué)課下課后,老師離開教室,我怎么也不會(huì)想到,剛走到樓梯口的老師又折回身來,并招手讓我過去。我的心里頓時(shí)有些忐忑不安,以為昨晚的作業(yè)沒有做好,誰知道老師竟帶著微笑,問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下,我瞬間怔住了:我都快忘了那道幾何題,更別說求解了。我羞愧的低下了頭,不好意思直視老師的眼睛,幾秒鐘后,搖了搖頭。老師并沒有生氣,而是和藹的對(duì)我說:“數(shù)學(xué)是個(gè)很神奇的東西,你要學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問題,經(jīng)常變換思路求解會(huì)讓你進(jìn)步更快,有時(shí)間再去把那道題看看吧。”我抬起頭,正對(duì)上老師期待的目光,老師一如平常那樣微笑著,而我卻在那一刻深深感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

依稀記得那個(gè)雨天,下午最后一節(jié)課下課后,我和另外兩位同學(xué)走在教學(xué)樓里。天色已暗,樓里亮燈的房間已不多了,耳邊又不時(shí)傳來雨點(diǎn)打在樹葉上那“啪啪”的聲音,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,我們不禁縮了縮脖子。我的手里拿著一張紙,上面是一道數(shù)學(xué)題。這樣的天氣老師還會(huì)在辦公室嗎?我本就沒抱太大希望,卻在轉(zhuǎn)過樓梯后看見微弱燈光時(shí)一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃,只見老師一人伏在辦公桌上,手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫,臉上沒有任何多余的表情?!皥?bào)告!”聲音不大,卻在辦公室里回響,老師回頭,有些意外,“快進(jìn)來?!蔽覀?cè)诶蠋熒磉呎径?。瞥了一眼老師的稿紙,盡是我不太能看懂的符號(hào),“老師,打擾您了,我們有一道題目想請(qǐng)教您,能不能耽誤您一點(diǎn)時(shí)間……”“沒事沒事,我看看……”還沒等我說完,老師就接過我手上的紙條。屋外,雨下的酣暢淋漓;屋里,老師講的亦是酣暢淋漓。

回憶的閘門漸漸關(guān)上,而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經(jīng)過去將近有一年了,它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶里。

窗外,陽光明媚,天空藍(lán)得令人不忍將目光移開。

原來,總有些記憶,縱使歲月無情流逝,也永不褪色。

永不褪色的記憶學(xué)生篇六

記憶,是夜空中閃爍的繁星,明亮而美麗;記憶,是海邊卷起的點(diǎn)點(diǎn)浪花,清新而純粹;記憶,更是冬天的漫天雪花,純潔而唯美。有些記憶已經(jīng)被時(shí)間所沖淡,而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中,永不褪色。

每當(dāng)看到那件豆綠色的大棉襖,記憶如同陣陣花香,在我心頭散開……。

小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅λ詻]時(shí)間接我下學(xué)。因此爺爺就承擔(dān)了接我下學(xué)的任務(wù)。

爺爺總是蹬著一輛三輪車來接我,我坐在后座上,風(fēng)格外的猛。尤其到了冬天,寒風(fēng)刺骨,連路邊的梧桐樹都凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺把三輪車蹬得飛快,我坐在爺爺身后,跟著梧桐樹一起發(fā)抖。

于是,爺爺從衣柜里翻出了一件大棉襖。每次車子開動(dòng)前,爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來,我像個(gè)粽子一般,笨重地坐在后座上。

這件大棉襖如同我的保護(hù)罩,讓我沒有一絲寒冷的感覺。

不過說實(shí)話,我并不喜歡這件大棉襖,即便它能給我?guī)頊嘏D嵌咕G的顏色,顯得它老氣橫秋,與這進(jìn)步的時(shí)代格格不入。每次快到學(xué)校門口的時(shí)候,我害怕別的同學(xué)看到了笑話我,所以總會(huì)特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思,但卻什么也不說,總是笑瞇瞇地從我手中接過,細(xì)心地疊好,放到小車框里?,F(xiàn)在想想,我真是后悔,因?yàn)槟谴竺抟\里包裹著的,是爺爺對(duì)我的關(guān)心和愛呀!

這道歲月留下的記憶印痕中,流淌的是爺爺對(duì)我深沉的愛。這段珍貴的記憶,將永不褪色!

永不褪色的記憶學(xué)生篇七

仰望深藍(lán)的天空,望著從空中飛走的大雁,此時(shí)的我多想變成一只自由自在,在藍(lán)空中無憂無慮飛翔的大雁。不知怎的,我的心隨著大雁的去向,飄向了遠(yuǎn)方,回想起了使我記憶猶新的往事。

幾年前的一個(gè)晚上?!鞍?,真煩人,明天就要期末考試了,還有一大堆的功課沒有復(fù)習(xí)呢,怎么辦?。吭趺崔k???”看著桌子上幾本厚厚的書,我真想痛哭一場(chǎng),連死的心都有呢!真不想當(dāng)人了,當(dāng)一只快樂的大雁多好??!整天無憂無慮,自由自在的在藍(lán)天上飛來飛去,也不用想著怎樣才能把什么什么事情做好,也不用面臨考試??尚睦镞@樣想,現(xiàn)實(shí)就在眼前??!眼睛盯著書,可心卻早已跑到九霄云外了不知道爸爸什么時(shí)候站在了身后說:“孩子,你很想當(dāng)一只大雁嗎?”我愣了一下連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭給父親來了一句英文yes。爸爸嘆了口氣說:“如果你真的變成大雁的話,我想你肯定會(huì)痛苦死的?!蔽乙苫蟛唤?,“真的嗎?”爸爸說:“是的,因?yàn)樽鳛榇笱?,你必須時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn),如:獵人的槍,還有老鷹等飛鳥的襲擊?!编?,我恍然大悟:“原來,還是當(dāng)人比較幸福些。無論是人還是其他動(dòng)物都會(huì)遇到困難。挫折??部?,只有堅(jiān)持不懈才能勝利。

在不知不覺中我的思緒回到了現(xiàn)實(shí),仰望蔚藍(lán)的天空,想著大雁飛走的痕跡,我不禁笑了一下,因?yàn)橄肫鹆宋矣讜r(shí)想變成大雁的想法。它成了我永不褪色的記憶。我知道,我會(huì)在以后的生活中堅(jiān)持不懈的拼搏,闖出屬于我自己的一片藍(lán)天。讓這永不褪色的記憶留在我絢麗的人生當(dāng)中。

永不褪色的記憶學(xué)生篇八

歷史的車輪緩緩駛過,歷經(jīng)風(fēng)雨的中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來她90歲的生日,6月18日上午,我們德州晚報(bào)的小記者來到了德州軍分區(qū)干休所采訪了部分老黨員。

老師組織我們分別采訪兩位老黨員,小記者們把老人團(tuán)團(tuán)圍住,紛紛提出自己的`問題。經(jīng)過采訪,我得知老人名叫楊赤心,今年已是88歲高齡了,黨齡也有70年了。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代通常吃小米,有好幾天不吃飯也是正常的,而餓得實(shí)在不行了,就吃樹葉啃樹皮?!盃敔?,您參加過哪些戰(zhàn)爭(zhēng)呢?”我想這位飽經(jīng)滄桑的老人身后肯定有許多故事,于是迫不及待地問道。“我參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、百團(tuán)大戰(zhàn)、奇襲白虎團(tuán),還有清風(fēng)店戰(zhàn)役、茶水店戰(zhàn)役……”這些有的我連聽都沒有聽說過的戰(zhàn)役在老爺爺?shù)目谥墟告傅纴?,但我知道這是他刻骨銘心的記憶啊。

在門口,還坐著一位老奶奶,她已經(jīng)90歲高齡了,可精神矍鑠,身體硬朗。她是一位老紅軍老黨員。她還會(huì)唱紅歌和京劇,讓我們聽得都入迷了。老奶奶還告訴我們她第一次吃餃子也是第一次在外面過年,但那個(gè)年是在墳地里過的,她們那些年輕的女戰(zhàn)士為戰(zhàn)友們唱歌跳舞,而那些有家室的戰(zhàn)友們卻哭了,聽到這些我們都非常吃驚,他們?yōu)榭谷談倮隽硕嗝创蟮臓奚。?/p>

同學(xué)們,我們今天的幸福生活是老一輩用生命和鮮血換來的,我們一定要珍惜這來之不易的和平年代,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的一份力量!

永不褪色的記憶學(xué)生篇九

幾年前,爸爸將它當(dāng)做生日禮物送給了我,讓我那緊張的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,每天都充滿著歡聲笑語,我們倆玩得非常投緣。每天,我總會(huì)教它一些新本領(lǐng),跳高、爬樓梯、打滾……看著它雪白的、小小的身影在草坪上跳來滾去,我滿心歡喜。時(shí)間飛逝,它得到了全家人的贊賞和喜愛,成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是一場(chǎng)大病降臨到它身上,它不吃飯不喝水,雙眼漸漸失去了往日的靈動(dòng)與光彩,我擔(dān)心極了!看著無精打采的它,我知道,病魔終將把它帶走。眼淚似斷了線的珍珠,緩緩地往下淌,四周一片寂靜,只留下我那戚戚的抽泣聲……第二天,它安靜地走了,微微的春風(fēng)和瀝瀝的小雨一路伴著它,去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。它會(huì)不會(huì)忘記我?會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)它曾快樂生活的世界?我靜靜地呆在它身旁,默默地送它最后一程。以往和它嬉戲玩耍的情景歷歷在目,可想到以后再也不會(huì)有了,我感到好失落,好傷心。望著它“遠(yuǎn)去”的背影,想著它再也不能陪我嬉戲玩耍,我的眼淚又一次情不自禁的滑過臉頰。我輕輕地?fù)崦鼫責(zé)岬纳眢w,喃喃絮語著:“雪兒,你一路好走!希望你在天堂還和原來一樣可愛快樂,幸福地生活,再也不要生病了!”

一個(gè)可愛的背影,一聲聲清脆的吠叫聲,,已經(jīng)成為我美好回憶中永不褪色的一幕……。

雪兒,我的好伙伴!我會(huì)永遠(yuǎn)想念你的!

永不褪色的記憶學(xué)生篇十

校園生活是五彩斑斕的,在這一方小世界里,我們努力學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)著。在記憶的長(zhǎng)河中,要說讓我印象最深刻的一位老師,那非她莫屬了。

那是一個(gè)清朗的早晨,我初見這位老師。記得,我還是第一次身著中學(xué)的校服去上學(xué)。我被光榮的分到了她的班里,她給我的第一印象是:她是一個(gè)瀟灑漂亮的人。只見她頭戴一頂潔白的遮陽帽,身穿運(yùn)動(dòng)裝,梳著漂亮的辮子,給人以清爽之感。

老師還幫過我的大忙呢!是他將我從困難中拉了出來,拯救了我的一生。記得那一次,我月考失利,只考得了十幾名。我想破腦袋也沒想明白,為什么我考的這樣差,我更沒想明白我到底在哪里失了分。心中萬念俱灰,失望至極,認(rèn)為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣,但相勸無果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福:模擬考再次失利。我墜入了低谷,我心想:靠又考不過,躲又躲不了,我到底該怎么辦???這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,馬上猜出了我沮喪的原因,隨后找我談心。他說:“你活著就是一個(gè)奇跡,是一個(gè)巨大的成功,沒有什么挫折可以打敗這個(gè)成功,何況是這小小的失敗呢?”我呆住了,原來我的想法是那么離奇,那么不切實(shí)際,因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)失敗而退縮,不,這不是我!等著吧,同學(xué)們,我卷土重來了。就這樣,老師挽救了我,讓我沒有誤入歧途,謝謝您,老師!

還有一次,我們班評(píng)優(yōu)勝小組,我謊報(bào)軍情,成功讓我們組進(jìn)入前三,老師得知后,沒有聲張,只是對(duì)我說:“你去問問那些沒有成為優(yōu)勝小組的組長(zhǎng)的心情吧?!蔽艺兆隽?,其中不乏我的好哥們,我看到他們傷心欲絕,是啊,努力了一個(gè)學(xué)期卻沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng),這是怎樣的一種痛苦啊!我找到了老師,改回了成績(jī),這時(shí)我的心中好像也解開了一個(gè)結(jié)。老師,謝謝您。是您讓我懂得了什么叫真誠(chéng);是您讓我踏踏實(shí)實(shí)做人;是您讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。感謝您,我的老師!

謝謝您盛裝蒞臨我的成長(zhǎng),謝謝您讓我走上了正確的道路。老師,您關(guān)心同學(xué)、樂于助人的品質(zhì)值得我們敬佩。老師,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,永不停息!而這一段回憶會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)褪色!謝謝您,我的老師!

永不褪色的記憶學(xué)生篇十一

高考,是普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱,中華人民共和國(guó)(港、澳、臺(tái)除外)大學(xué)最重要的入學(xué)考試。記憶類高考命題作文具體內(nèi)容請(qǐng)看下文。

如今數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)十分先進(jìn),人們能以極低的成本獲得大量照片。然而,有人又重新拿起膠片相機(jī),不顧一卷三十六幅的膠卷幾十元的高昂成本,與暗房里費(fèi)心勞神的沖洗過程。這是為什么呢?正是由于這種種麻煩逼著攝影師在按下每一次快門之前,都能夠仔細(xì)深入地觀察被攝物體,用心思考,因而每一張逐漸顯影的照片背后都有一段值得慢慢回味的記憶。

這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時(shí)代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛,用照片代替記憶,以為自己這樣便抓住了時(shí)光。

我也曾經(jīng)這樣天真地認(rèn)為。我初涉攝影之時(shí)曾去過一次西藏旅游,帶著自己的數(shù)碼相機(jī)。藍(lán)天,白云,碧水,雪山,面對(duì)這一切難以用人類語言形容的美景,我的第一反應(yīng)就是——趕緊拍下來。于是,在西藏之旅的期間,我的眼睛幾乎未從取景器小窗口上移開過,存儲(chǔ)卡也被填得滿滿的,心想我已記錄下這一切美景。然而,回家再次瀏覽這些相片時(shí),卻再找不回當(dāng)時(shí)的那一份激動(dòng)了。當(dāng)時(shí)只顧著拍照,卻忘了用心體會(huì)旅途的愉快,面對(duì)美景的新奇與感動(dòng),以及景觀背后動(dòng)人的故事傳說……我這才意識(shí)到,有些東西是難以用相片記錄下來的。

后來,有一次我?guī)舷鄼C(jī)出門“掃街”時(shí),才真正領(lǐng)悟到拍照的真正目的。在老城區(qū)走街串巷,嗅到食物的誘人香味,原來是一家老字號(hào)腸粉店。走進(jìn)店里,點(diǎn)一碟腸粉,看著老板在氤氳的煙氣中忙活的身影,我忍不住舉起相機(jī)按下快門。在老城區(qū)我又見到一家打制傳統(tǒng)銅器的小店。循著“叮?!甭曌哌^去,與老師傅打聲招呼,好奇地看著打銅的過程。老師傅看著我專注的神情,露出燦爛笑容,于是我又按下快門。當(dāng)我回家翻看這兩張照片,我突然覺得自己仿佛又聞到腸粉的香味,又聽到打銅的悅耳聲音。

我這才明白,拍照只不過是給你一個(gè)觀察體驗(yàn)的機(jī)會(huì),而照片只不過是回憶的引子,真正的美好回憶在心中。

因此,拍照用膠片機(jī)還是數(shù)碼相機(jī)又有何關(guān)系?照片的多與少又有何關(guān)系?只要用心體驗(yàn),用心記錄,定能寫下一段永不褪色的記憶。

永不褪色的記憶學(xué)生篇十二

童年是一幅五彩繽紛的圖畫,童年是一條永不中斷的直線,童年是一種充滿歡聲笑語的游戲。童年的事總是充滿快樂,令我難忘。

小時(shí)候,有一年冬天下了一場(chǎng)大雪。鵝毛般的大雪飄落下來,瞬間大地銀裝素裹。雪一停,我和好朋友嘉澳、露露、便像脫韁的野馬,飛似地來到操場(chǎng)。我們?cè)跐嵃姿绍浀难┑厣蠚g快的跑來跑去,盡情釋放著我們對(duì)雪的熱愛。

后來我們不約而同的想到最歡快的游戲——打雪仗。于是,我們飛快地團(tuán)雪球,做好準(zhǔn)備。為防止砸傷,要求雪球不能過大。我們都忙得手腳齊用,團(tuán)了好多雪球。我想:我一定要贏。我感到她們也很興奮,露露興奮的小臉發(fā)紅,緊張地握著手,嘉澳激動(dòng)地蹦來蹦去。

不知不覺天暗了下來,樓上傳來了媽媽們的呼喚,我們只好依依不舍地結(jié)束了戰(zhàn)斗。我們互相看著,不由哈哈大笑,我們的頭上、肩上、前身后背都是雪,一個(gè)個(gè)像雪人似的。我們四個(gè)“小雪人”一路歡笑奔向自己的家。

這就是我的童年,天真、快樂、有趣,在我成長(zhǎng)的相冊(cè)中留下永不退色的記憶。

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永不褪色的記憶學(xué)生篇十三

仰望深藍(lán)的天空,望著從空中飛走的大雁,此時(shí)的我多想變成一只自由自在,在藍(lán)空中無憂無慮飛翔的大雁。不知怎的,我的心隨著大雁的去向,飄向了遠(yuǎn)方,回想起了使我記憶猶新的往事。

幾年前的一個(gè)晚上?!鞍?,真煩人,明天就要期末考試了,還有一大堆的功課沒有復(fù)習(xí)呢,怎么辦???怎么辦???”看著桌子上幾本厚厚的書,我真想痛哭一場(chǎng),連死的心都有呢!真不想當(dāng)人了,當(dāng)一只快樂的大雁多好??!整天無憂無慮,自由自在的'在藍(lán)天上飛來飛去,也不用想著怎樣才能把什么什么事情做好,也不用面臨考試??尚睦镞@樣想,現(xiàn)實(shí)就在眼前??!眼睛盯著書,可心卻早已跑到九霄云外了不知道爸爸什么時(shí)候站在了身后說:“孩子,你很想當(dāng)一只大雁嗎?”我愣了一下連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭給父親來了一句英文yes。爸爸嘆了口氣說:“如果你真的變成大雁的話,我想你肯定會(huì)痛苦死的?!蔽乙苫蟛唤?,“真的嗎?”爸爸說:“是的,因?yàn)樽鳛榇笱?,你必須時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn),如:獵人的槍,還有老鷹等飛鳥的襲擊?!编蓿一腥淮笪颍骸霸瓉?,還是當(dāng)人比較幸福些。無論是人還是其他動(dòng)物都會(huì)遇到困難。挫折??部?,只有堅(jiān)持不懈才能勝利。

在不知不覺中我的思緒回到了現(xiàn)實(shí),仰望蔚藍(lán)的天空,想著大雁飛走的痕跡,我不禁笑了一下,因?yàn)橄肫鹆宋矣讜r(shí)想變成大雁的想法。它成了我永不退色的記憶。我知道,我會(huì)在以后的生活中堅(jiān)持不懈的拼搏,闖出屬于我自己的一片藍(lán)天。讓這永不退色的記憶留在我絢麗的人生當(dāng)中。

永不褪色的記憶學(xué)生篇十四

在我成長(zhǎng)的過程中,我經(jīng)歷了許多事情。它們就像小船,在我的腦海中回蕩。它們就像沙灘上的貝殼,有些“閃閃發(fā)光”,有些“暗淡無光”。節(jié)日活動(dòng)是一個(gè)“美麗的貝殼”。

我記得那是五年級(jí)第一卷的早期讀物。老師走進(jìn)教室,給我們布置了任務(wù)。讓我們?cè)谶@堂課上背四首古詩。這時(shí),我們班所有的學(xué)生都說這很簡(jiǎn)單,然后我們就記住了。老師看了看我們,然后去了辦公室。老師的辦公室只隔著一堵墻。辦公室里可以清楚地聽到我們班的動(dòng)靜。突然,我們班上響起了咚咚的聲音。誰在敲桌子?這時(shí),老師來了,一進(jìn)教室就對(duì)我們喊道:“誰敲了桌子,讓我站起來?!边@時(shí),我們班的讀書聲逐漸降低,我們幾乎聽不見了。那時(shí),我們班都很害怕,不敢一個(gè)一個(gè)地動(dòng)。我們班已經(jīng)安靜很長(zhǎng)時(shí)間了。老師等不及了?!罢l敲桌子站了起來!”他大聲問道。這一刻我就像熱鍋上的螞蟻,我的臉憋得通紅。我什么也不敢說。老師似乎注意到了什么,不再問了。老師說,“不說沒關(guān)系,但是要抄我今天學(xué)的十遍古詩?!蔽覀?nèi)喽颊痼@了。

課后,老師把我叫到他的辦公室,問我,“你敲桌子了嗎?”我遲疑地回答:“是的,是我敲門的?!崩蠋熣f,“那你為什么不告訴我?”我說,“我怕你會(huì)打我?!薄澳俏也粫?huì)打你,除非你這么說?”我不會(huì)再說話了。老師說:“誠(chéng)實(shí)點(diǎn)。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)。如果你不能做好這件事,那你就不會(huì)陪一個(gè)人。我知道,我說的很難聽,但我說的是真的。我希望你能理解?!蔽艺f:“對(duì)不起老師,我知道我錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)徫??!崩蠋熣f:“是的,這次我會(huì)原諒你,但下次不會(huì)了?!敝?,老師叫我回去上課。

從這里,我學(xué)到了一個(gè)真理:誠(chéng)實(shí)就像做事小心謹(jǐn)慎。小心會(huì)減少錯(cuò)誤。而且誠(chéng)實(shí)不會(huì)說謊,不會(huì)說謊,不會(huì)欺詐會(huì)感到安心,也不會(huì)因?yàn)檎f謊而被發(fā)現(xiàn)欺詐,而感到羞恥?;蛘呓o某人一個(gè)把柄,被別人鄙視和羞辱。你怎么想呢?小心航行一萬年。誠(chéng)實(shí)是一封勇敢前進(jìn)的介紹信。如果別人尊重你,你必須誠(chéng)實(shí)。

我相信每個(gè)人的記憶中都充滿了一朵花——這個(gè)故事就是我在心里開了一朵花。它的芳香將伴隨我一生,永不褪色!

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