寫作是一種思考的方式，通過(guò)書面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確?？偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù)，通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的寫作水平。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇一
常聽朋友說(shuō)：“生活處處有愛?！钡也恍?。我決定用極普通的一天去體驗(yàn)，去實(shí)踐。
早晨起床，拉開窗簾，一縷金燦燦的曙光照進(jìn)了屋子。滿屋的金色，愉快的心情，都是初升的旭日送給我的禮物。咦，這難道不是太陽(yáng)對(duì)大地的愛嗎？洗漱完畢，我走出房間，看到桌子上有一份熱氣騰騰的早餐。我知道這是媽媽為我準(zhǔn)備的，我吃著美味可口的早餐，突然感到早餐沉甸甸的。哦，我知道了，原來(lái)早餐里充滿了深深的母愛！我乘車去同學(xué)家。上了車，我刷了卡，便上了車。后來(lái)，又一位乘客上車了，車在馬路上奔馳著，兩旁的景物迅速后退。這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，一位乘客連忙攙扶著老爺爺。車上的乘客似乎被她對(duì)老年人的關(guān)愛感染，都不由自主地起身讓座，連我也不例外。在一旁站著的我一下子全明白了，這就是人們對(duì)老人的愛！
車子繼續(xù)向前行駛。路過(guò)了一個(gè)十字路口，我看到一個(gè)指揮員正認(rèn)真地值勤。他站在自己的工作崗位上，熟練地指揮著車輛行駛。哦，他也熱愛他的職業(yè)?。?/p>
經(jīng)過(guò)了一天的實(shí)踐，我明白了生活處處有愛。我們應(yīng)該慶幸，我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇二
初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。下面是小編為你帶來(lái)的我的。
作文。
歡迎閱讀。
在陽(yáng)光燦爛的九月一日，我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫意的學(xué)校：北大附中。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上，心中充滿驚喜：中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著，我走進(jìn)了新教室。看到了陌生的同學(xué)，我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見過(guò)一面。在未來(lái)三年中，她將像我們灌輸知識(shí)，培育我們。
在這以后，我就腳踏實(shí)地的開始了三年的學(xué)習(xí)。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還是不是的開開玩笑。我們一起成長(zhǎng)，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。
初中的生活，當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中，度過(guò)了一載又一載光陰，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的輪盤又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，這一切還都是暢想，真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么，就讓我從現(xiàn)在開始努力吧!
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。
人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；?、花開;春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：
帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼?，無(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇三
唉，到初三了。
本以為初三是的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那樣的課程能把人給比死。
快的沒(méi)影，真想回到小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的那樣可以跟我的朋友老丁一塊玩。
那時(shí)他的人品是的直到現(xiàn)在也是那時(shí)我扔了一個(gè)瓶子他立馬就拾起來(lái)了。
我現(xiàn)在連一個(gè)真心跟我誠(chéng)信的人也沒(méi)有。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇四
一次，我目送爸爸下樓去上班。因?yàn)榘职趾苊β?，要起早貪黑。我看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心里不禁有一些失落：哼！整天光知道上班，下班，都不關(guān)心我了。結(jié)果，當(dāng)爸爸快要走遠(yuǎn)的時(shí)候，他突然一回頭，不放心地往家這邊看了看，一看見我，就揮了揮手，喊到：“再見，一定要快樂(lè)哦！”說(shuō)完，便消失在了人群中。
愛，在遠(yuǎn)處一個(gè)回眸那里定格了。
陰雨天，我在學(xué)校等媽媽。嘈雜中，我看見媽媽穿著雨衣向我奔了過(guò)來(lái)，除了雨衣，她什么也沒(méi)有拿：“對(duì)不起，寶貝兒，媽媽只穿了一件雨衣，怕你等急了，所以就只好這樣子趕來(lái)了?！彼撓铝擞暌?，給我披上，然后自己“一絲不掛”地帶著我回家。幸運(yùn)的是雨不久就停了，但是媽媽卻被淋成了落湯雞，頭發(fā)像被洗了似的貼在衣服上。
愛，就在脫下雨衣的一瞬間。
冬天的早晨極其寒冷，我縮在被窩里，遲遲不愿出來(lái)?！翱禳c(diǎn)啦！上學(xué)要遲到啦！”一向好睡懶覺，媽媽居然來(lái)叫我起床了，我特別的驚訝。狐疑的進(jìn)行著穿衣服等過(guò)程。洗完了臉，我一如既往的來(lái)到了餐桌前，卻發(fā)現(xiàn)，餐桌上居然空空如也！我略帶質(zhì)疑地問(wèn)媽媽：“媽媽，這怎么回事兒？”媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“呵呵，最近幾天又冷了，以后啊，媽媽天天給你做香噴噴的熱飯菜吃。”我吃著媽媽做的飯，心里面，突然有了一種說(shuō)不出的甜蜜。
愛，飄在濃濃的飯香里。
……。
愛，其實(shí)無(wú)處不在，無(wú)處不有的。這個(gè)被愛澆灌的世界是多么的美好呀！只要你用心來(lái)體會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的美好，感嘆美好的生活。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇五
從古至今，我們的母親——孕育了最多兒女的祖國(guó)。中華民族歷來(lái)都是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在走向光明，走向勝利，走向繁榮昌盛。
還有鄰居之間，妯娌之間，婆媳之間，為了一點(diǎn)小事，那個(gè)爭(zhēng)吵辱罵的聲音，簡(jiǎn)直不堪入耳，至于那么大仇恨嗎?我覺得這就是個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題啦!
現(xiàn)在，全社會(huì)都提倡精神文明建設(shè)，提倡共建和諧社會(huì)，這種不文明的行為、不和諧的聲音也離我們遠(yuǎn)去了，一去不復(fù)返啦!文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們小區(qū)，鄰居間能和睦相處了，小商小販也能遵守規(guī)定了，爭(zhēng)吵辱罵的現(xiàn)象也看不到了，到處都是一片祥和的氣氛。這說(shuō)明什么?說(shuō)明社會(huì)民眾的個(gè)人素質(zhì)在不斷提高。
當(dāng)然，共建和諧社會(huì)不是一兩個(gè)人的事情，正如梁起超所說(shuō)：“要?jiǎng)?chuàng)建美好家鄉(xiāng)，不能只靠一個(gè)人，兩個(gè)人，要靠全部的中國(guó)人。只要全體國(guó)民團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，發(fā)揮自己的聰明才智，來(lái)共建我們美好的家園，共建和諧的社會(huì)風(fēng)氣，將祖國(guó)建設(shè)成為美麗，富足，強(qiáng)大的國(guó)家。”
來(lái)吧!讓我們一起努力吧!向著這個(gè)偉大的目標(biāo)前進(jìn)!讓我們的社會(huì)變得更加和諧，讓文明之花處處開放。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇六
文明是隱形的，文明的一舉一動(dòng)皆在眼底。你以為沒(méi)有人會(huì)知道，但其實(shí)文明在悄悄監(jiān)視著你。
我隱隱覺得文明是有層次的，看不見的文明似乎比看得見的文明更真實(shí)一些。比如說(shuō)夜深人稀，要過(guò)一條馬路，雖然紅燈亮著，即使穿過(guò)去了，誰(shuí)都看不見;如果偏要等綠燈了再過(guò)馬路，也沒(méi)人看見。柏楊先生說(shuō)：判斷一個(gè)國(guó)家是文明抑或野蠻，只要看那里的人對(duì)斑馬線和紅綠燈的尊敬程度。此話雖然有些偏頗，但不無(wú)道理。
美國(guó)著名電視節(jié)目《60分鐘》的總制片人海華特先生是很有身份的人，他被更有身份的前總統(tǒng)約翰遜請(qǐng)到自己的大農(nóng)場(chǎng)里開車兜風(fēng)。突然，約翰遜剎車，對(duì)海華特嚷嚷道：“你能否把那個(gè)糖紙袋撿起來(lái)?”海華特只好下車，把隨手扔掉的糖紙袋撿起來(lái)塞進(jìn)自己口袋——因?yàn)樗呐e止恰好被老總統(tǒng)從反光鏡里看見了。難怪有人說(shuō)：什么是文明?文明就是紳士穿戴整齊后在女人面前的一種表演!
文明進(jìn)入無(wú)意識(shí)的層次，就成為了教養(yǎng)。真正的文明，心理上一定有一種潔凈感。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇七
愛，是風(fēng)中飄飛的柳絮，在尋找新的港灣，生命的方向。愛，是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤(rùn)著美麗的生命。
那天我乘公交車準(zhǔn)備回家，下午正好值乘車高峰期，沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)站臺(tái)便上來(lái)幾位，下去的卻沒(méi)幾位。。到了黃金家園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見要上車的人在站臺(tái)上揮手，這次似乎要下車的人也不少。到站后。下車的人和上車的人幾乎同時(shí)蜂擁而上，等上車和下車的人剛走完后，司機(jī)正準(zhǔn)備關(guān)上前后門，突然有一位老奶奶拿著許多東西吃力地向車上走來(lái)。“有一包東西掉了，老奶奶?！辈恢l(shuí)喊了一句。這時(shí)，司機(jī)叔叔離開駕駛座下車幫忙，老奶奶把東西搬了上來(lái)，剛剛車中喧鬧的人群，不知是因?yàn)橄氯サ娜吮容^多，還是被感動(dòng)了，都平息了他們的怒火。等老奶奶上車后，人群又沸騰起來(lái)。但這次是因?yàn)閾屩o老奶奶讓座，轉(zhuǎn)眼間從那煩惱的“菜市場(chǎng)”變成這溫馨的畫面。
回家的途中，我經(jīng)過(guò)茂業(yè)大門，看見一個(gè)送貨的沒(méi)帶口罩，想進(jìn)商場(chǎng)，保安不讓進(jìn)，于是他們便扭打在一起，我本想調(diào)解一番，可卻不敢。后來(lái)有一個(gè)叔叔，上去一招一龍分二虎。然后耐心的調(diào)解兩人，最后他們面對(duì)面道歉，說(shuō)出了自己的錯(cuò)誤。
是的，愛是美麗的，這就是無(wú)處不在的生活中的愛！
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇八
我抓著84分的試卷，不安地來(lái)到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧?kù)o的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺或是反光，年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧?kù)o，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。
送別的歌聲響起，惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑?。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;。
對(duì)月如歌，是牧笛的靈動(dòng)，吹出“英雄自古出少年”的豪情;。
歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的。
在飛逝的時(shí)光中即將結(jié)束。這三年歲月像一支歌曲在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩?那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)?是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇九
翻開有些卷曲的書頁(yè)，指尖，似已觸及你的衣袂。
這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁(yè)紙，以及那千百年的春秋。
秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對(duì)面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風(fēng)散去……。
枕邊是你的詩(shī)作。再一次一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味。一頁(yè)一頁(yè)，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！
你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過(guò)千年時(shí)光，邀你月下小酌，與你傾心交談。
奈何君為劇中人，我為書外客。
你飽嘗過(guò)成功的喜悅，也啜飲過(guò)失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對(duì)酒當(dāng)歌；建安十三年，你又?jǐn)∽呷A容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬(wàn)變。但是，不管是統(tǒng)帥數(shù)十萬(wàn)大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過(guò)逐夢(mèng)的腳步。
可是，我卻無(wú)法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。
你欽佩英雄，所以厚待那英勇無(wú)敵、忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無(wú)一不使我為之景仰。
風(fēng)吹開云層，露出星辰點(diǎn)點(diǎn)。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼千年。我知道，你曾無(wú)比期待著縱馬江南、一統(tǒng)天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開書頁(yè)，眼前總會(huì)有你的身影浮現(xiàn)——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”
我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無(wú)緣生在同一時(shí)代……。
孟德，當(dāng)我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時(shí)，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”
……。
感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……。
就讓浩氣存天地，豪情照千古！
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十
三年前，我們帶著激動(dòng)的心情，來(lái)到這個(gè)學(xué)校。三年后，我們又將帶著不舍的情緒而離開。
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體?；厥字g，那初次見面時(shí)的純真的笑臉?biāo)坪蹙驮谧蛱?。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
是否還記得初一時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是我們2014級(jí)20班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有我們2014級(jí)20班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“20班，雄起！我們給你頂起，不怕風(fēng)，不怕雨，就怕他們輸不起！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！
沒(méi)有燈光的`裝飾，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得學(xué)校第一次大型的活動(dòng)——六一兒童節(jié)英語(yǔ)歌唱比賽。剛剛踏進(jìn)校門的我們，學(xué)校辦了一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽，我們不是音樂(lè)家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑，卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲；我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇?014級(jí)20班的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑。
光陰似箭，日月如梭。這三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也將要離開這個(gè)熟悉的地方，去一個(gè)陌生的學(xué)校。在這離別之際，我們舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這一切的一切。
14歲！今年我14歲了。但是大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)15歲了！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
同學(xué)們！在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
讓我們記住2022年的約定，讓我們記住在這育才中學(xué)生活了3年的20班！讓我們記住這個(gè)精神病團(tuán)體。
讓我們永不忘記2014級(jí)20班的人兒，永不忘記育才中學(xué)的日子！
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十一
我們每個(gè)人都站在新的起跑線上，準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開始，我們處于一個(gè)陌生的環(huán)境里，需要足夠的時(shí)間去適應(yīng)。然而，待我們適應(yīng)好環(huán)境后，突如其來(lái)地傳來(lái)了一個(gè)噩耗——軍訓(xùn)。每個(gè)同學(xué)得知消息后，都變得驚恐不安。大概是因?yàn)楣饴牎败娪?xùn)”這個(gè)名詞就能讓我們汗毛直豎吧！唉，沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮上了！炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，同時(shí)也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦??！誰(shuí)要是敢“輕舉妄動(dòng)”，迎來(lái)的便是教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”……任憑夏日有多炎熱，任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱作“嬌嬌女”“大少爺”的我們，毅然決然地挺了過(guò)來(lái)。
初二，是一個(gè)拐彎點(diǎn)。它具有承上啟下的作用。對(duì)于校園，我們算是了如指掌了；對(duì)于中考，我們也差不多要迎接了。老師說(shuō)：“初二是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，大家要打好基礎(chǔ)，迎接初三?！薄安恢O世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂中考。真是“少年不識(shí)愁滋味”啊！于是，我們就像游移不定的棋子，混混沌沌地度過(guò)了初二。
現(xiàn)在，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。只要復(fù)習(xí)多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己：“你還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？”
初一的生活是天真快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冎欢順?lè)；初二的生活是美好的，因?yàn)槲覀冎欢蕾p沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因?yàn)槲覀冎欢畬W(xué)習(xí)。
也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡，難以忘懷的！
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十二
校歌，是每個(gè)人上初中以來(lái)的第一首歌。不同的音色，不同的音調(diào)組成了一首激情澎湃的校歌。我開始與校歌有著親密接觸是在西藏部禮堂——每個(gè)班為了合唱比賽，常常到那里練習(xí)，我們班也不例外。雄渾的歌聲伴著悅耳的奏樂(lè)聲縈繞在禮堂中，而總是忘詞的我似乎在這人群當(dāng)中格格不入。于是我便開始瘋狂地背著歌詞：“麒麟山?。糠棚w金色的希望啰？沙溪水啊？涌動(dòng)遠(yuǎn)大的理想啰……”路上還將歌詞折成小塊來(lái)背，吃飯時(shí)也不忘看兩眼，四周人都用著詫異的眼光看著走火入魔的我。終于，功夫不負(fù)有心人，我已能倒背如流了。比賽那天，我一張口，局促就已被信心所取代，我的歌聲也漸漸融入進(jìn)去，最終通過(guò)大家共同的努力，我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
隊(duì)歌，是見證我們從少年蛻變成青年的歌。我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)依舊在這個(gè)充滿歌聲的禮堂中舉行。莊重的退隊(duì)儀式令我不禁有些好奇，又有些按捺不住心中的激動(dòng)。最后一次系好胸前的紅領(lǐng)巾，有些不舍，卻同時(shí)摻雜著絲絲喜悅——它即將見證我成長(zhǎng)中的一段歷程。聽完莊重嚴(yán)肅的演講后，伴隨著歡樂(lè)的隊(duì)歌，我和大家慢慢地摘下了紅領(lǐng)巾。而此刻在手中的紅領(lǐng)巾正時(shí)刻告訴我——我長(zhǎng)大了：告別了昔日的少先隊(duì)隊(duì)員，從而即將向共青團(tuán)團(tuán)員奮發(fā)努力著。下午的活動(dòng)中，我的腦海里依舊在重復(fù)回放著隊(duì)歌，它令我有些惆悵，同時(shí)又好像化作一股無(wú)聲無(wú)息的力量，把我向前推進(jìn)。
《列東中學(xué)的日子》是我人生中最有意義的歌。這首歌，是我第一次錄音并且第一次因?yàn)樗桥_(tái)演唱。它也讓我明白了許多，讓我學(xué)到了很多。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的夢(mèng)想而努力著。那些手語(yǔ)以及合聲，因?yàn)槟承┰驅(qū)е铝宋业娜毕?，可是我并沒(méi)有輕言放棄，大家也沒(méi)有抱怨我的不是，都來(lái)耐心地教我。為此在別人休息的時(shí)候，我還要跟著繼續(xù)比劃著，或許有些枯燥有些累，但當(dāng)我登上那充滿燈光的舞臺(tái)，聽到那首柔和熟悉的旋律時(shí)，我頓時(shí)就覺得一切努力都值得了。在最后的掌聲中我們慢慢地走下舞臺(tái)，收獲的不僅僅是成功，還有大家這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的彼此信任。
時(shí)光荏苒，如白馬過(guò)隙，初中生活就像首交響曲，看似短暫，可每個(gè)音符都會(huì)讓你停下來(lái)回味許久。就如陳奕迅所唱：“愿你可以留下共我曾愉快的記憶，當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……”
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我在初中已經(jīng)待了大半年了?！肮怅幩萍?，日月如梭”的同時(shí)也帶來(lái)了許多回憶。酸甜苦辣樣樣俱全、面面俱到。這些事告訴我做人的道理，讓我受益非淺。
酸
初中以來(lái)，剛開始我還不是太突出，所以沒(méi)有多少老師關(guān)注我。有一次我舉手回答問(wèn)題，好幾次都沒(méi)有叫我。我開始記恨。后來(lái)，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。那次語(yǔ)文老師讓我去教導(dǎo)處拿卷，我因有事而耽誤了，語(yǔ)文老師對(duì)我進(jìn)行了教育，我心里很不是滋味。我第一次償?shù)搅怂岬奈兜?。可后?lái)我才漸漸發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師是對(duì)的，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)私事而耽誤同學(xué)們。我知道了顧全大局。
甜
我在小學(xué)成績(jī)就名列前茅，來(lái)到初中后由于課程增加，學(xué)習(xí)難度有所不同，所以我在老師的指導(dǎo)下改變了原來(lái)的學(xué)習(xí)方法。終于到了我大顯身手的時(shí)候---月考來(lái)了。我想這次一定要考個(gè)好成績(jī)，最后分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我心里高興極了。我嘗到了甜的滋味，讓我不斷的磨礪自己，讓我明白自己應(yīng)該一直努力。
苦
在小學(xué)時(shí)，我因?yàn)殡x家比較近，所以不用住宿。每天和家人在一起，無(wú)憂無(wú)慮。在家里，被子有人疊，飯有人做，連衣服都為我準(zhǔn)備好了。來(lái)了初中后，被子得自己疊，飯得自己打，沒(méi)有家人呵護(hù)，剛來(lái)時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，覺得有些苦。后來(lái)才慢慢地好起來(lái)。
辣
在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)是前三名，家里也因?yàn)槲叶湴痢?lái)到初中后，我的成績(jī)還不錯(cuò)。由于我的努力，在初中第一次月考就考了個(gè)第一名。有點(diǎn)得意忘形了，導(dǎo)致在期中考時(shí)只考了個(gè)全校第九名。我還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。是爸爸媽媽的教育讓我感到慚愧。后來(lái)第三次月考，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)終于奪回了第一的寶座。我十分高興。后來(lái)，班主任說(shuō)我小考得第一，大考變第九，讓我感到臉上熱辣辣的。
酸也好，甜也好，苦也好，辣也好，都是我們?nèi)松飞系膭?dòng)力，許多道理都是經(jīng)過(guò)后才知道的，而這些事情見證了我們的成長(zhǎng)。使我們的人生更加充實(shí)。
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九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十四
翻開有些卷曲的書頁(yè)，指尖，似已觸及你的衣袂。
這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁(yè)紙，以及那千百年的春秋。
秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對(duì)面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風(fēng)散去……。
枕邊是你的詩(shī)作。再一次一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味。一頁(yè)一頁(yè)，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！
你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過(guò)千年時(shí)光，邀你月下小酌，與你傾心交談。
奈何君為劇中人，我為書外客。
你飽嘗過(guò)成功的喜悅，也啜飲過(guò)失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對(duì)酒當(dāng)歌；建安十三年，你又?jǐn)∽呷A容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬(wàn)變。但是，不管是統(tǒng)帥數(shù)十萬(wàn)大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過(guò)逐夢(mèng)的腳步。
可是，我卻無(wú)法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。
你欽佩英雄，所以厚待那英勇無(wú)敵、忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無(wú)一不使我為之景仰。
風(fēng)吹開云層，露出星辰點(diǎn)點(diǎn)。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼千年。我知道，你曾無(wú)比期待著縱馬江南、一統(tǒng)天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開書頁(yè)，眼前總會(huì)有你的身影浮現(xiàn)——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”
我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無(wú)緣生在同一時(shí)代……。
孟德，當(dāng)我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時(shí)，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”
……。
感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……。
就讓浩氣存天地，豪情照千古！
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九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十五
――題記。
汽笛就要拉響，列車在這簡(jiǎn)陋的小站，只匆匆地停留了三年……。
我抓著84分的試卷，不安地來(lái)到辦公室，怯生生的`推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧?kù)o的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺或是反光，年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧?kù)o，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。
送別的歌聲響起，惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑?。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真；
對(duì)月如歌，是牧笛的靈動(dòng)，吹出“英雄自古出少年”的豪情；
歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十六
歲月如歌，我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的`樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
九年級(jí)歲月如歌我的初中生活篇十七
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學(xué)們的天真，也帶走了心中的童趣。轉(zhuǎn)瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。
初中階段，是一生十分重要的時(shí)期，它對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成，知識(shí)的積累，世界的認(rèn)知影響深遠(yuǎn)，我們對(duì)未來(lái)的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時(shí)光的推移，我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動(dòng)，令我們應(yīng)接不暇。開學(xué)初，軍訓(xùn)就令我們記憶猶新。強(qiáng)烈的陽(yáng)光，刺眼，炙熱，把同學(xué)們?cè)景尊钠つw曬得黝黑發(fā)亮，但同學(xué)們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強(qiáng)“戰(zhàn)斗”在操場(chǎng)上。軍訓(xùn)不僅鍛煉了同學(xué)們的體魄，還磨煉了同學(xué)們的意志。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)也豐富多彩，充分展示同學(xué)們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進(jìn)步。未來(lái)的我，請(qǐng)你努力！
初中的新生活是美好充實(shí)的?？颇康脑黾樱y度的提高，作業(yè)的驟增……也許會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到深夜，會(huì)覺得恐懼，煎熬……如果是小學(xué)生，肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經(jīng)歷軍訓(xùn)的磨煉，一定比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)把這些當(dāng)做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學(xué)們。在校園里，隨時(shí)可見捧書認(rèn)真閱讀的同學(xué)們的身影，更有熱烈討論問(wèn)題或讀書的朗朗聲音，這使得整個(gè)校園充滿了書香，彌漫著渴望知識(shí)的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗，向成功的彼岸前進(jìn)。
希望在初中的三年學(xué)習(xí)生活中，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，快樂(lè)成長(zhǎng)，考上心意的高中。
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