方案的成功還需要有效的溝通和合作，以確保各方的理解和支持。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和邏輯，以確保方案的可行性和內(nèi)部合理性。方案是針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)制定的一系列操作步驟和策略。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要制定有效的方案來(lái)解決問(wèn)題。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？在制定方案的過(guò)程中，我們需要先確定清晰的目標(biāo)和需求。選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能夠提高我們方案?shí)施的效果。以下是一些關(guān)于方案制定和實(shí)施的經(jīng)典書(shū)籍和資料，值得一讀。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇一
三媒體支持：鄒平電視臺(tái)。
鄒平分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
四活動(dòng)日程：車展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
五房車展地址：鄒平廣電大廈廣場(chǎng)。
六活動(dòng)目的：利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場(chǎng)信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
八媒體宣傳：
1在前期，主辦單位通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對(duì)展會(huì)進(jìn)行廣泛深入的新聞宣傳、造勢(shì)。
2總量達(dá)2萬(wàn)份的參觀邀請(qǐng)函將通過(guò)直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時(shí)邀請(qǐng)函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會(huì)期間主辦單位將與鄒平新聞、鄒平時(shí)空、消費(fèi)前沿、鄒平論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對(duì)展會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會(huì)動(dòng)態(tài)。
4展會(huì)結(jié)束后，主辦單位將就展會(huì)情況做展會(huì)。
總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤贈(zèng)送各參展商。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇二
就在前幾天，學(xué)校組織三、四年級(jí)圖書(shū)義賣活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，就高興地一蹦三尺高，高興得連字都寫(xiě)不好看了。
那天中午，天氣晴朗，我們大家把書(shū)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上?；顒?dòng)一開(kāi)始，就看到一群同學(xué)飛快地跑來(lái)，就像一群獅子，向我們撲來(lái)。把我們整整齊齊的書(shū)本，動(dòng)的亂七八糟。但我們根本就不管，而且拼命地喊叫著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，果果小鋪全場(chǎng)大甩賣，快來(lái)買呀!”我們?cè)浇性酱舐?，希望更多的人?lái)買我們的書(shū)?？吹揭槐颈緯?shū)賣出去，尤其我自己的兩本書(shū)都賣出去了，我心里美滋滋的，我們大家喊的很累，但是心里多很高興。
后來(lái)，我自己去買書(shū)了，走了一圈，都沒(méi)有找到我喜歡的書(shū)，我又跑來(lái)跑去，還是沒(méi)有找到，我打算放棄時(shí)，突然在我們班自己找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是我喜歡的書(shū)，馬上拿出錢買了。這是我今天的收獲。心情非常地愉快。
這次圖書(shū)義賣，我們班一共賣出了五百多塊錢的書(shū)，看到我們自己努力過(guò)后的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人臉上笑逐顏開(kāi)、眉開(kāi)臉笑!
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇三
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嘉賓們到主席臺(tái)就坐。
今天是個(gè)充滿喜悅的日子，讓我們用少先隊(duì)的最高禮節(jié)歡迎嘉賓們的到來(lái)。（奏《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，表演隊(duì)歌手語(yǔ)操）。
各位嘉賓、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們滿懷喜悅地相聚在這里，在這里隆重舉行一個(gè)特別有意義的活動(dòng)——“太平人壽愛(ài)心圖書(shū)館”的捐贈(zèng)。帶著關(guān)愛(ài)，帶著希望，帶著濃濃的深情，我們走到了一起，帶著一個(gè)共同的心愿，帶著對(duì)教育事業(yè)的`執(zhí)著與熱情，我們走到了一起。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天捐贈(zèng)儀式的嘉賓，有：
太平人壽。
嶺洋鄉(xiāng)。
廿里中心小學(xué)。
以及嶺洋校區(qū)的全體師生。
讓我們用熱烈的掌聲向參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示歡迎！
第一項(xiàng)：少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；
請(qǐng)少先隊(duì)員代表上臺(tái)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（播放音樂(lè)）。
第二項(xiàng)：嶺洋鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話；
讓我們掌聲歡迎嶺洋鄉(xiāng)鄭鄉(xiāng)長(zhǎng)為我們講話。
（）。
第三項(xiàng)：太平洋人壽領(lǐng)導(dǎo)講話。
請(qǐng)?zhí)饺藟鄣臑槲覀冎v話，大家掌聲歡迎。
（）。
第四項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
掌聲有請(qǐng)陸校長(zhǎng)為我們講話。
（）。
第五項(xiàng)：學(xué)生代表致謝。
請(qǐng)我們的學(xué)生代表張小婷發(fā)言，大家掌聲歡迎。（）。
（捐資活動(dòng)前講話）我們從剛才嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的話語(yǔ)中，從學(xué)生代表的錚錚誓言中，我們看到了嶺洋鄉(xiāng)政府、太平人壽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，看到了學(xué)校和同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信心和決心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望?！本栀?zèng)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
第六項(xiàng)：捐贈(zèng)。
愛(ài)人者，人亦愛(ài)之。同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的太平人壽為我們捐贈(zèng)了一千多套圖書(shū)和一個(gè)嶄新的圖書(shū)室。在這讓人激動(dòng)的日子里，太平人壽的叔叔阿姨還給我們送來(lái)了六一節(jié)的禮物——一個(gè)漂亮的新書(shū)包。
接受捐贈(zèng)。
第七項(xiàng)：集體操：感恩的心。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧”。希望同學(xué)們把讀書(shū)作為一種生活和學(xué)習(xí)的方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。最后，讓我們一起唱響《感恩的心》來(lái)表達(dá)對(duì)太平人壽保險(xiǎn)公司最誠(chéng)摯的謝意！
第八項(xiàng)：合影。
第九項(xiàng)：參觀水管改造成果和圖書(shū)館、“太平人壽愛(ài)心圖書(shū)室”牌匾上墻。
行程結(jié)束。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇四
今天下午，學(xué)校要開(kāi)展一次“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
中午吃完飯，我就急急忙忙趕到學(xué)校。剛進(jìn)校門，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有的班級(jí)已經(jīng)擺好了桌椅，做起了準(zhǔn)備工作。不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們捧著書(shū)帶上零錢，興高采烈地奔向操場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間悄然而逝，圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也結(jié)束了。我們每個(gè)人捧著自己喜歡的書(shū)，像是拾到奇珍異寶似的，興奮不已，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這次圖書(shū)跳蚤活動(dòng)，真是太有意義了！不僅提高了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互交流，還鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐能力。我希望以后學(xué)校多開(kāi)展幾次這樣有意義的活動(dòng)。
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圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇五
親愛(ài)的爸爸媽媽你們好?。ㄩ_(kāi)篇就用上親切的稱呼，你的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一小半。）。
因?yàn)槲覀冏魑木A班在20xx年10月30日晚上要進(jìn)行第二屆“我的多余，你的需要”童文舊貨交易會(huì)，所以呢，我需要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那么就要準(zhǔn)備（建議刪）一些資金和賣的物品就必不可少了。不過(guò)這是后話，首先我打算先給小店取個(gè)店名。跳蚤市場(chǎng)？不行不行，好像在賣垃圾。我的e家？也不好，我又不搞寬帶上網(wǎng)。嗯......對(duì)了！淘寶樂(lè)園！這個(gè)名字好吧？雖然聽(tīng)著好像一個(gè)商城，但是這個(gè)名字足夠大氣，穩(wěn)重。（詼諧、幽默的語(yǔ)言背后更多的是你的見(jiàn)多識(shí)廣。）。
起完了店的名字，就該做廣告了。俗話說(shuō)：不怕產(chǎn)品太難搞，就怕廣告做不好。沒(méi)有一個(gè)好的廣告，就不會(huì)把物品賣好......咦？我好像成了產(chǎn)品推銷員了！讓我想想......啊，我想了一個(gè)：大貨小貨，不要錯(cuò)過(guò)啊！你們覺(jué)得行嗎？也幫我想想吧！哎，我又想了一個(gè)：買了就好，不買拉倒......呃，不大合適啊，這是做生意最忌諱的事了。
說(shuō)了一大堆，該想想賣的物品了！詩(shī)日（曰）：“床前明月光，李白賣展窗。舉頭望超越，變成經(jīng)銷商”。（要是李白看了你的這首詩(shī)，非氣暈不可。）可是我覺(jué)得家里沒(méi)啥閑置物品，除了我的《小夫子》以外，其它的就不得而知了?？磥?lái)我要好好整理一下這堆書(shū)了。不多說(shuō)這些了，我只是想，我對(duì)類似商品交易還從未經(jīng)歷，更不熟悉，如何好好賣出我的產(chǎn)品呢？看來(lái)需得請(qǐng)教你們了。噢，因?yàn)楸阌诮灰讜?huì)現(xiàn)場(chǎng)零鈔的兌換需要，請(qǐng)給我點(diǎn)錢吧，另外，如果我看到一些心儀的產(chǎn)品說(shuō)不定就買了呢。爸爸，我記得你曾說(shuō)你在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就會(huì)到集市賣菜了，我很想通過(guò)這次我們舉辦的童文舊貨交易會(huì)體驗(yàn)其中的苦與樂(lè)，得與失！說(shuō)不定我會(huì)成為比世界上精于經(jīng)商的猶太人還猶太人呢！總之請(qǐng)支持我的這次“經(jīng)商”吧，謝謝！
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇六
三、報(bào)名方式：參賽學(xué)生于4月16日至17日下午之前在各班團(tuán)支書(shū)處報(bào)名。
四、大賽地點(diǎn)：學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)室(10105教室)。
五、大賽形式：本次比賽由計(jì)算機(jī)操作，按實(shí)際行情進(jìn)行的虛擬資本交易，虛擬盈虧結(jié)算的形式完成。比賽結(jié)束后，按各參賽者的投資收益率排名，由高到低列出帳號(hào)名單。最終投資收益率的為第一名，按此類推，分出第二第三。(投資收益率公式：投資收益率=投資收益/投資成本×100%)。
六、比賽規(guī)則：
1、大賽遵循公平，公正，公開(kāi)的三公原則。
2、比賽時(shí)間是從4月21日至年5月21日。
3、大賽初始資金設(shè)置為每人10萬(wàn)元。
2、大賽交易品種。參賽者可進(jìn)行期貨，股票，黃金以及外匯交易。參賽者交易品種均按各交易所合約相關(guān)規(guī)定進(jìn)行交易。合約內(nèi)容由各參賽者自行了解，期貨協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)在學(xué)校論壇提供相關(guān)資料。
3、交易時(shí)間。與各期貨交易所開(kāi)市閉市時(shí)間同步進(jìn)行。
4、最后交易日。比賽結(jié)束日當(dāng)天，2009年5月21日15：00，各交易賬戶均進(jìn)行強(qiáng)制平倉(cāng)，結(jié)算出最終資金總量。
5、大賽信息公布。每周列出投資收益率的前8名參賽者名單，公布于期貨協(xié)會(huì)專用展板以及學(xué)院論壇。
6、排名制度。比賽名次由期貨協(xié)會(huì)按每個(gè)參賽者投資收益率進(jìn)行排名，由融智學(xué)院金融系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)查。
七、講座：
1.前期講座，以模擬交易軟件的使用和不同金融市場(chǎng)的介紹為目的。
2.中期講座，中期交易講座主要主題為“投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理”。
八、閉幕儀式：6月23日15:00，閉幕式。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元。
二等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元。
三等獎(jiǎng)八名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元。
這次大賽的意義和其他的各項(xiàng)成果都是極為有效的，希望大家都能夠積極的參與到這次大賽中來(lái)，畢竟這樣的機(jī)會(huì)也不是很多。在畢業(yè)之后沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)的，希望大家能夠憑借自己的能力打動(dòng)我們，這里有隆重的掌聲和豐厚的獎(jiǎng)品!
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇七
這次參與的第26屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)，很有感觸，總結(jié)下來(lái)，可以歸納為四組關(guān)鍵詞。
合作·溝通。
這是我總結(jié)的書(shū)博會(huì)第一組關(guān)鍵詞，該詞在整個(gè)書(shū)博會(huì)上反復(fù)出現(xiàn)，貫穿始終。無(wú)論是書(shū)博會(huì)前期的參展樣書(shū)和書(shū)目的準(zhǔn)備工作，還是之后到達(dá)包頭的布展工作，亦或是參展期間的展臺(tái)管理工作，以及最后的樣書(shū)打包寄回工作，如果沒(méi)有大家的有效溝通和全力配合，都不會(huì)順利完成此次會(huì)議。
驕傲·自豪。
這一組關(guān)鍵詞說(shuō)的就是這次書(shū)博會(huì)上我們的貴州展區(qū)。因?yàn)閳?chǎng)館的特殊地理位置，我們貴州展區(qū)所在的樓層空氣很悶熱，然而這并沒(méi)有影響參觀我們展區(qū)的觀眾的熱情。我們的展區(qū)雖然位置不大，但是條理清晰，各家出版社依次展開(kāi)，沒(méi)有一絲混亂的感覺(jué)。此外，展臺(tái)外的led屏循環(huán)播放貴州的美景美物，比起其他展區(qū)播放的內(nèi)容而言，我們的既有創(chuàng)意，又充滿亮點(diǎn)，絕對(duì)吸引觀眾的駐足和觀看。
少兒·教輔·文學(xué)·民族。
通過(guò)去各個(gè)場(chǎng)館的參觀，不難發(fā)現(xiàn)，最受歡迎的'書(shū)籍是關(guān)于少兒的書(shū)籍，詢問(wèn)與購(gòu)買的最多的也是少兒書(shū)籍。這一類書(shū)籍通常是家長(zhǎng)帶著小朋友來(lái)詢問(wèn)或是家長(zhǎng)直接為孩子購(gòu)買。這類書(shū)籍通常以彩色印刷為主，書(shū)中的配色活潑，字體比一般書(shū)中的字體大些，適宜小孩子閱讀，故事簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)。其次，教輔與文學(xué)方面的圖書(shū)也是很多人的首選，前者通常是家長(zhǎng)為孩子選擇的，后者主要是孩子自己選擇。文學(xué)類書(shū)籍中，還是以心靈雞湯類讀物和經(jīng)典讀物最為受歡迎。民族文化方面的書(shū)籍，據(jù)我的觀察，也有相當(dāng)多的人詢問(wèn)和購(gòu)買。購(gòu)買這方面圖書(shū)的人以中年男性為主，大多數(shù)是對(duì)此有興趣或是有研究的。
不足·改進(jìn)。
通過(guò)本次書(shū)博會(huì)，我們也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進(jìn)之處。
會(huì)場(chǎng)上最大的消費(fèi)群體是兒童，我社展區(qū)上少兒類的圖書(shū)也是銷售最好的。但是我社這次帶來(lái)的少兒圖書(shū)種類不多也不全，導(dǎo)致很多讀者沒(méi)有看到我社更好的少兒讀物，從而失去了潛在的客戶。
此外，圖書(shū)的第一眼印象很重要，好品相的書(shū)，很多人翻。比如畫(huà)冊(cè)，是翻閱率最高的，無(wú)論大人或是小孩，都很喜歡。我社有些圖書(shū)知識(shí)性和趣味性都很強(qiáng)，可讀性也強(qiáng)，但是平庸的封面幾乎導(dǎo)致無(wú)人翻閱，這也是給了我社編輯一個(gè)參考的信息。
總結(jié)本次書(shū)博會(huì)，交流是最重要的，這是啟發(fā)的火種。書(shū)博會(huì)就是一場(chǎng)交流大會(huì)——與讀者交流，知道他們的喜好；與書(shū)商交流，知曉他們的定位；與領(lǐng)導(dǎo)交流，了解政策的傾向。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇八
乙：親愛(ài)的同學(xué)們（對(duì)視）。
齊：大家下午好！
甲：“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)?！背錆M生機(jī)活力的四月，你來(lái)了！
乙：“最適書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵赖男W(xué)“淘書(shū)會(huì)友、共享‘悅”
甲：（乙），今天真是一個(gè)值得開(kāi)心的日子。我們又可以找到更多自己喜歡的書(shū)了。
乙：翻開(kāi)書(shū)，我們會(huì)走進(jìn)一個(gè)不同的世界；翻開(kāi)書(shū)，書(shū)中有你，你來(lái)了！請(qǐng)欣賞五a班彭見(jiàn)素、五b班李晉同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《翻開(kāi)書(shū)，你來(lái)了》。
詩(shī)朗誦《翻開(kāi)書(shū)，你來(lái)了》。
甲：一段優(yōu)雅的詩(shī)朗誦真讓我們深深地陶醉其中。對(duì)閱讀更加向往。（對(duì)視）。
乙：是呀！親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（世界圖書(shū)日）。
甲：今天是“世界圖書(shū)日”.“世界圖書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又叫“世界讀書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,設(shè)立目的就是為了讓更多的人愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。
乙：我們今天舉行的圖書(shū)交易會(huì)，也是為了讓大家更加喜愛(ài)閱讀與寫(xiě)作。
甲：接下來(lái)，由我們來(lái)宣讀交易活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
乙：1、圖書(shū)交易分年段進(jìn)行換購(gòu)。一二年級(jí)互相換購(gòu)，地點(diǎn)在架空城。三到五年級(jí)互相換購(gòu)，地點(diǎn)在體育館。
甲：圖書(shū)交易活動(dòng)以“交易卡”換書(shū)的形式開(kāi)展。你選中了哪本書(shū)，就用自己的交易卡去換書(shū)。一張交易卡換一本書(shū)。在哪個(gè)班交易成功的書(shū)，就要在哪個(gè)班上蓋上圖書(shū)交易章才有效。
乙：交易活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的海報(bào)、圖書(shū)交易登記表，以及交易過(guò)程中各班的組織情況評(píng)出“最佳宣傳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“圖書(shū)暢銷獎(jiǎng)”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
甲：相信此刻同學(xué)們都迫不及待地想拿到自己喜歡的`書(shū)了。
乙：那么，我們趕緊用最熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
張校長(zhǎng)講話，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)體育老師指揮，有序移步到相應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)地。
結(jié)束詞：
甲：看到大家興高采烈地拿到自己心愛(ài)的書(shū)，有了收獲，真是幸福。
乙：其實(shí)每個(gè)班級(jí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助，圓滿完成圖書(shū)交易，也有收獲。
甲：我們掌聲有請(qǐng)譚曦文老師為我們宣布今天獲獎(jiǎng)的班級(jí)。
譚曦文老師宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)。
乙：請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)（）給他們頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)。
甲：美好的時(shí)光總是讓人留戀的。
乙：有收獲的時(shí)光總是幸福的。
甲：今天的活動(dòng)，相信大家都有很多的收獲。
乙：美的小學(xué)“淘書(shū)會(huì)友、共享’悅‘讀”暨第四屆“圖書(shū)交易”活動(dòng)圓滿結(jié)束，
齊：讓我們明年再相會(huì)。
甲：請(qǐng)?bào)w育老師指揮大家有序退場(chǎng)。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇九
一、尋找市場(chǎng)空白帶，避開(kāi)與強(qiáng)勢(shì)對(duì)手的正面競(jìng)爭(zhēng)。
一般來(lái)講，大部分的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對(duì)城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來(lái)國(guó)家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對(duì)子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開(kāi)充分的招生宣傳。
具體來(lái)說(shuō)：
1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報(bào)名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語(yǔ)班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來(lái)上課，家長(zhǎng)們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開(kāi)設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達(dá)到上述效果。
2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)達(dá)成一致，開(kāi)展英語(yǔ)課試講、快樂(lè)英語(yǔ)角、英語(yǔ)提高計(jì)劃等一系列活動(dòng)。當(dāng)然，若能以提成等方式說(shuō)服英語(yǔ)老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。
3、對(duì)該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅(jiān)的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報(bào)道。
二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺(tái)，在老師、學(xué)生與家長(zhǎng)心中樹(shù)立貴校的良好形象。（注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。）。
1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個(gè)社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語(yǔ)集中培訓(xùn)營(yíng)（1—2天時(shí)間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語(yǔ)培訓(xùn)的孩子回來(lái)一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。
2、提供贈(zèng)品：個(gè)人認(rèn)為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門派發(fā)有特殊意義的贈(zèng)品——如英語(yǔ)作業(yè)本（封面和扉頁(yè)有貴校的logo與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長(zhǎng)的慰問(wèn)信，等等。
3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時(shí)期，針對(duì)學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號(hào)。比如，對(duì)于寒假參加英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語(yǔ)部分）、對(duì)于除英語(yǔ)外某一門嚴(yán)重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。
4、因時(shí)制宜：選擇一些特定的時(shí)期（如家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等），開(kāi)展特別宣傳活動(dòng)。
三、借助社會(huì)其他資源，開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn)招生。
1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開(kāi)展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語(yǔ)培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實(shí)施。
2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開(kāi)展大型英語(yǔ)演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。
3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場(chǎng)前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場(chǎng)提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開(kāi)展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過(guò)一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語(yǔ)培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。
4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語(yǔ)角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通）。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十
1、能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。
2、愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。
3、體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。
1、ppt課件《藏在哪里了》。
2、棒棒糖若干。
一、談話引題?！靶∨笥褌兒?！今天鄭老師要帶你們一起看一本書(shū)，然后玩一玩游戲，吃一吃東西，你們?cè)敢飧乙黄鹜鎲幔俊?/p>
二、結(jié)合課件，閱讀繪本《捉迷藏》。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：這本書(shū)的名字叫藏在哪里了，看看書(shū)里面有誰(shuí)呢？
4、引導(dǎo)語(yǔ)：“6個(gè)朋友一起玩捉迷藏的游戲，那么誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)找呢？他們就一起用猜拳的方法來(lái)決定，就是“石頭剪刀布”的游戲（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“石頭、剪刀、布”），小朋友玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？那我們一起來(lái)玩玩，如果你們別人出的一樣就贏了，如果和別人出的不一樣就輸了。知道嗎？好，我們來(lái)試一試。
5、師生一起玩石頭剪刀布的游戲?！澳銈兂龅枚家粯?，你們贏了。我和你們出的不一樣，所以我輸了，等會(huì)兒我們玩捉迷藏的游戲，你們來(lái)藏，我來(lái)找?！?/p>
6、引導(dǎo)語(yǔ)：看看這幾個(gè)朋友，誰(shuí)輸了呢？大家都出剪刀，只有小狐貍出了布，它和別人不一樣，所以小狐貍輸了，它來(lái)當(dāng)找的人。于是它就轉(zhuǎn)過(guò)身去開(kāi)始數(shù)數(shù)了，小狐貍數(shù)到幾啊？（5），1到5怎么數(shù)?。课覀円黄饠?shù)數(shù)看。小狐貍數(shù)到5，問(wèn)：你們都藏好了嗎？小動(dòng)物們說(shuō)：我們藏好了，小狐貍說(shuō)：那我來(lái)找咯。
7、引導(dǎo)語(yǔ)：找啊找，小狐貍先找到誰(shuí)了？（兔子）兔子在哪里？（大石頭后面。）大石頭后面你們看到了什么？哦，你們看到了兔子耳朵，我們一起到大石頭后面去看一看，如果待會(huì)兒看到的是兔子，我們就一起歡呼一下，好嗎？大石頭后面是兔子嗎？（教師打開(kāi)課件。）。
8、引導(dǎo)語(yǔ)：小狐貍又找啊找，孩子們，小狐貍又找到誰(shuí)了？在哪里？（草叢里有大象，花叢里有鴨子，大樹(shù)后面有小松鼠。）（教師引導(dǎo)幼兒在猜想正確后，為自己歡呼。）。
9、教師小結(jié)：小狐貍找到了4個(gè)朋友，第一個(gè)是在大石頭后面找到了兔子，然后在樹(shù)后面找到小松鼠，在花叢里找到了鴨子，還在草叢里找到大象。
10、引導(dǎo)語(yǔ)：還有一個(gè)朋友是誰(shuí)？沒(méi)有找到呢？（對(duì)，是小鹿。）小鹿藏在哪里呢？小動(dòng)物們幫小狐貍一起在森林里找啊找，小鹿在哪里呢？大樹(shù)的后面是不是站著小鹿呢？是的話為自己鼓掌吧！11、小狐貍把朋友們都找到了，它們又繼續(xù)在森林里玩捉迷藏的游戲，玩得可快樂(lè)了！
三、游戲“捉迷藏”。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們要不要也到森林里玩捉迷藏的游戲？去不去？一會(huì)兒我們玩一玩游戲，贏的孩子孩子還有獎(jiǎng)品哦。去不去？好，那你們閉上眼睛，我們一起去吧！好，等鄭老師數(shù)到三，我們就到了。
3、師幼進(jìn)行第一輪捉迷藏游戲。
（1）“大樹(shù)后面有人嗎？大石頭后面有人嗎？草叢里有人嗎？花叢里有人嗎？”
（2）幼兒交流贏的經(jīng)驗(yàn)：不出聲就能贏。
4、師幼進(jìn)行第二輪游戲?！跋氩幌朐偻嬉淮巫矫圆氐腵游戲呢？記得不出聲才會(huì)贏哦。
師：小朋友玩得開(kāi)心嗎？回家后我們還可以請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起玩好嗎。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十一
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)放了中區(qū)分館，并對(duì)自主圖書(shū)館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒(méi)有及時(shí)處理，在書(shū)架旁看書(shū)沒(méi)有把書(shū)放回原處、書(shū)籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動(dòng)。
華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會(huì)和圖書(shū)館學(xué)管會(huì)。
長(zhǎng)期堅(jiān)持。
自主學(xué)習(xí)中心和圖書(shū)館總館、分館。
1、淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：1知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
2、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
3、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。（注：請(qǐng)保持安靜）。
4、只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
5、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會(huì)干部：
1、聯(lián)系圖書(shū)館學(xué)管會(huì)與我們合作此次活動(dòng)，與圖書(shū)館館長(zhǎng)溝通，說(shuō)明此次活動(dòng)意圖。
2、聯(lián)系校報(bào)和廣播臺(tái)，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動(dòng)。
2、辦公室和學(xué)管會(huì)秘書(shū)處：
1、購(gòu)買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫(xiě)如：“主人很快過(guò)來(lái)，你先坐會(huì)兒吧”或”主人出去一下，馬上回來(lái)”等一些俏皮的話語(yǔ)，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個(gè)學(xué)習(xí)地方一進(jìn)門口處顯眼的地方。
）2、制作橫幅，
4、宣傳部和學(xué)管會(huì)外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。
因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書(shū)館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。
6、組織策劃部和學(xué)管會(huì)學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)講解此次活動(dòng)，
（二）活動(dòng)流程：
1、x日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書(shū)館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對(duì)過(guò)往同學(xué)講解此次活動(dòng)，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪。
4、晚上圖書(shū)館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）。
5、在中區(qū)廣場(chǎng)和林蔭道上掛橫幅，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺(jué)在書(shū)架旁看完書(shū)后放回原處，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。
（三）活動(dòng)后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動(dòng)照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布。
2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺(jué)放回原處，這樣監(jiān)督不是長(zhǎng)久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動(dòng)手”的良好習(xí)慣才是上策。）。
3、各部門認(rèn)真反思總結(jié)大會(huì)反映出來(lái)的問(wèn)題，并加以改正。
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動(dòng)做一份活動(dòng)總結(jié)，上交主席團(tuán)。
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會(huì)能夠長(zhǎng)期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級(jí)組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
卡片;100×。
馬克筆10×。
橫幅、海報(bào)。
共計(jì)：xxx。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的榮辱觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)為我校學(xué)生帶來(lái)最好的精神食量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤成才，將來(lái)成為社會(huì)建設(shè)的有用之才。
二、活動(dòng)主題：
共享讀書(shū)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
捐一本書(shū)看千本書(shū)。
全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工。
步驟。
內(nèi)容。
時(shí)間。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工為學(xué)校紅領(lǐng)巾圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)。
9月10日—9月20日。
第二階段：收集捐書(shū)。
各、大隊(duì)部收集整理所捐圖書(shū)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
9月20日—9月30日。
第三階段：正式啟動(dòng)。
紅領(lǐng)巾圖書(shū)館啟動(dòng)儀式。
圖書(shū)室正式啟用。
9月30日—9月22日。
六、捐書(shū)要求：
1．每人至少捐一本書(shū)，多者不限。
2．所捐圖書(shū)須八成新以上；
3．圖書(shū)具體分類要求如下：
故事、文學(xué)類——包括童話、故事、文學(xué)傳記、小說(shuō)等；
知識(shí)、科技類——包括科普畫(huà)報(bào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、繪畫(huà)、書(shū)法等。
七、活動(dòng)要求：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各校對(duì)此次捐書(shū)活動(dòng)要高度重視、大力宣傳、充分發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的.支持。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定切實(shí)可行的捐書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，確保取得良好效果。
（二）精心組織，狠抓落實(shí)。各校要精心組織此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“與書(shū)為伍、讀書(shū)光榮、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
（三）注重實(shí)效，規(guī)范管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生安全、禮儀、紀(jì)律教育，學(xué)校圖書(shū)室要有專人負(fù)責(zé)，紅領(lǐng)巾圖書(shū)室成立后要建立起圖書(shū)管理制度，各校要有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生定期讀書(shū)，養(yǎng)成習(xí)慣。
松北中心校團(tuán)總支。
20xx年9月10日。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十三
圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
二、活動(dòng)目的、意義。
分享藏書(shū)，播撒書(shū)香，傳遞文化，讓書(shū)籍在流動(dòng)中發(fā)揮作用，掀起讀書(shū)熱潮。
xx年6月——xx年10月四、活動(dòng)對(duì)象公司全體團(tuán)員。
（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，精心保管，遵守漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）閱讀過(guò)漂流圖書(shū)的團(tuán)員，須在圖書(shū)后的《漂流圖書(shū)登記表》上記錄讀書(shū)日期、姓名及閱讀感言。
（3）圖書(shū)放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書(shū)傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書(shū)屋）換取其他圖書(shū)）。（4）漂友團(tuán)（團(tuán)員）可以自行“求漂”（對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求），掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
六、活動(dòng)流程1.活動(dòng)宣傳，圖書(shū)收集、整理（6月15日——6月20日）（1）公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。（2）漂流圖書(shū)征集：搜集準(zhǔn)備圖書(shū)進(jìn)行漂流，并將書(shū)名等圖書(shū)信息在博客上公布。
（3）準(zhǔn)備“圖書(shū)漂流書(shū)簽”和《漂流圖書(shū)登記表》。2.圖書(shū)漂流及推廣（6月21日——10月30日）。
在漂流圖書(shū)中放置“漂流標(biāo)識(shí)書(shū)簽”，在尾頁(yè)粘貼“漂流圖書(shū)登記表”。集中漂流圖書(shū)后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書(shū)，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
3.活動(dòng)結(jié)束（10月31日）。
圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將漂流圖書(shū)歸還至漂流站（員工書(shū)屋）。根據(jù)漂流書(shū)上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛(ài)的書(shū)籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)市新華書(shū)店越洋書(shū)城郵政書(shū)城。
10月12—10月30日“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽圖書(shū)館。
10月17日、10月24日影視欣賞。
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳移動(dòng)主題活動(dòng)圖書(shū)館11月6日。
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳圖書(shū)館。
xx年10月10日。
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)目的：
4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)”，一方面為了紀(jì)念著名童話作家安徒生，另一方面為了提倡多讀好書(shū)，多讀有益的兒童讀物并能通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)與同齡人交流讀書(shū)心得，建立友誼，并且通過(guò)捐出一本自己讀過(guò)的好書(shū)送給貧困山區(qū)的同齡人，為“知識(shí)扶貧”獻(xiàn)一份微薄的力量。
二、活動(dòng)內(nèi)容：1、一次國(guó)旗下講話。
2、每位同學(xué)在一周內(nèi)選擇一本好書(shū)仔細(xì)閱讀，并學(xué)會(huì)做好一份讀書(shū)筆記。
3、讀后感展評(píng)。
4、捐出一本好書(shū)與同齡人共享讀書(shū)之快樂(lè)。好書(shū)綠色漂流分享歡樂(lè)無(wú)限。
為迎接4月23日世界讀書(shū)日，激勵(lì)學(xué)生們愛(ài)書(shū)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐能力，特于4月23日（周一）開(kāi)展“好書(shū)綠色漂流分享歡樂(lè)無(wú)限——綠色欽小圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”。
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、活動(dòng)中，學(xué)生以書(shū)會(huì)友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)流通的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國(guó)家環(huán)保安全城市”做貢獻(xiàn)，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。
二、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象及時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒(méi)有要求）對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過(guò)讀書(shū)交流并對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)進(jìn)行售賣。售賣對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校同學(xué)。
同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的右上角寫(xiě)好班級(jí)、姓名、最低售價(jià)，并制作1-2張隨書(shū)附贈(zèng)的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容、推薦信息、愛(ài)書(shū)名言、與父母讀書(shū)的感受、對(duì)下任圖書(shū)主人的期望及良好祝愿、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁(yè)面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見(jiàn)附件）（此項(xiàng)自愿）。
2、全班匯總分類。
各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫(xiě)《圖書(shū)交流登記表》。（樣例見(jiàn)附件）。
4、制定營(yíng)銷策略。
以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過(guò)程，為了更好地銷售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。
5、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。每班邀請(qǐng)10名家長(zhǎng)參加。本周三將邀請(qǐng)函下發(fā)。周四收上家長(zhǎng)的回執(zhí)。（邀請(qǐng)函留給家長(zhǎng)，留作簽到之用）如果有家長(zhǎng)不能參加，則發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長(zhǎng)參加。（邀請(qǐng)函活動(dòng)后要上交）。
6、活動(dòng)當(dāng)日，學(xué)校提供場(chǎng)地，給每班一張桌子，一塊班級(jí)名稱標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地?cái)傔€是別的）營(yíng)銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂(lè)、搞促銷），全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣圖書(shū)所得的資金，全部用于各自班級(jí)或個(gè)人，可自主購(gòu)買新書(shū)，也可倡導(dǎo)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。
（二）具體實(shí)施階段（下午12:30-2:30）。
1、12:30，各班級(jí)帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時(shí)到達(dá)升國(guó)旗地點(diǎn)。（不帶凳）。
2、12:45主持人介紹活動(dòng)目的、意義。營(yíng)造書(shū)市氛圍。
3、主持人宣布交流會(huì)正式開(kāi)始。然后廣播開(kāi)始放富有書(shū)香氛圍的音樂(lè)。書(shū)市交流開(kāi)始。售書(shū)、購(gòu)書(shū)、換書(shū)、說(shuō)書(shū)……開(kāi)始。
4、各級(jí)部拍好本級(jí)部的活動(dòng)過(guò)程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場(chǎng)，確保學(xué)生安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書(shū)、購(gòu)書(shū)及換書(shū)活動(dòng)。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（下午2:30-3:00）。
1、2:30，各班回教室，了解活動(dòng)開(kāi)展情況，并做好及時(shí)評(píng)價(jià)。2、搭建資金分理平臺(tái)。圖書(shū)交流會(huì)學(xué)生個(gè)人所得可以捐給班級(jí)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，也可用于自己買書(shū)。
3、各班就此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展征文比賽，圍繞讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語(yǔ)文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級(jí)可將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)博客。
五、活動(dòng)要求。
1、學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長(zhǎng)有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（老師們家里有這樣的書(shū)也可以責(zé)成班級(jí)學(xué)生幫助售賣。）。
2、學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢用于買書(shū)。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢不超過(guò)50元，盡量帶零錢。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書(shū)點(diǎn)的售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)。）。
4、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書(shū)籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書(shū)換書(shū)，關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。
6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選。
各班攤位位置：北4、15、44、25、3。
西4、35、2東。
4、45、13、13、23、3南。
溫馨提醒：
2、搜富有書(shū)香氛圍的音樂(lè)，并在書(shū)市中播放：田瑋老師3、整體攝像：鞠洪艷。
各年級(jí)攝像：年級(jí)組長(zhǎng)安排、各班主任拍自己班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)景，發(fā)至博客。
4、家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)：班主任負(fù)責(zé)5、協(xié)調(diào)安排場(chǎng)地：賀豐老師。
6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合?；顒?dòng)后組織學(xué)生打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生。
活動(dòng)后上交：
1、家長(zhǎng)回執(zhí)、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表2、圖書(shū)交流登記表3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。附件一：（此項(xiàng)為鍛煉學(xué)生語(yǔ)文能力，自愿）愛(ài)書(shū)的人，我們想對(duì)你說(shuō)：親子簽名區(qū)：我們的聯(lián)系方式：
附件二：（此頁(yè)可多次打?。┚G色欽小圖書(shū)交流登記表年班。
共售出圖書(shū)本總成交價(jià)：序號(hào)姓名書(shū)名原價(jià)現(xiàn)價(jià)成交價(jià)備注。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十四
“留下書(shū)香，帶走灰塵”
1、通過(guò)我們黨組織自愿者對(duì)圖書(shū)的整理，讓圖書(shū)館和閱覽室更加整潔美觀，也使同學(xué)們閱讀時(shí)能在更短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的圖書(shū)，使圖書(shū)館和閱覽室真正成為我們的心靈家園。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，展現(xiàn)我們黨員的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人了解黨組織。
待定
待定
福建江夏學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院黨員自愿者
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前由總負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館、閱覽室進(jìn)行協(xié)調(diào)，說(shuō)明此次活動(dòng)，以保證工作的正常進(jìn)行。
2、由各小組組長(zhǎng)在活動(dòng)前告知本組的`黨員自愿者在活動(dòng)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)，并要求他們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3、活動(dòng)前，各小組組長(zhǎng)把人員名單報(bào)給人員負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、18：30時(shí)，所有黨員自愿者在圖書(shū)館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并分發(fā)自愿者綬帶。
2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人向參與者講明具體活動(dòng)過(guò)程和注意事項(xiàng)。
3、活動(dòng)過(guò)程中，所有人都必須聽(tīng)從指揮者的安排，在圖書(shū)館內(nèi)不得大聲喧嘩，手機(jī)應(yīng)調(diào)為關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以免打擾其他同學(xué)自習(xí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，所有黨員自愿者到圖書(shū)館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并收回自愿者綬帶。
(三)后期工作
各小組分析此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，做好工作總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
1、活動(dòng)中的工作人員應(yīng)聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、全體自愿者在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮符合黨員的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念，以體現(xiàn)我院黨組織成員的精神風(fēng)貌。
3、參加活動(dòng)的人員要保證每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流程的連續(xù)。
4、如果本應(yīng)參加活動(dòng)的人員臨時(shí)不能參加，應(yīng)提前告知有關(guān)負(fù)責(zé)人。
5、如遇特殊情況活動(dòng)不能舉辦，所有人員應(yīng)聽(tīng)從總負(fù)責(zé)人的安排。
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