通過總結(jié)，我們可以整理思緒，對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)有更深入的認(rèn)識。在寫總結(jié)之前，可以先列舉出需要總結(jié)的關(guān)鍵點和重要收獲。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧，寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇一
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的七年級級部教學(xué)管理工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期讓我承擔(dān)七年級教學(xué)管理方面的服務(wù)工作。
教學(xué)管理工作對我來說是一次全新的嘗試，帶著服務(wù)的意識和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在分管級部的xx校長和李彬部長的具體指導(dǎo)下以及各位組長的幫助下，我在級部教學(xué)管理方面做了一些摸索。
下面就本學(xué)期的工作做一個簡單匯報：
1、配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。
具體有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查、新生學(xué)籍建檔和圖像采集工作。
2、協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設(shè)。
3、平常的教學(xué)期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學(xué)管理工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。
4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
本學(xué)期七年級部個別學(xué)科教師變動頻繁，增課、調(diào)課的次數(shù)多，涉及面廣，有15人次涉及課程調(diào)整，其中xx、xx、xx等六位老師多帶了一個班，對以上的教師對級部管理工作的支持表示衷心的感謝！七年級增課情況頻繁，這給級部教學(xué)管理工作帶來了一定的難度，在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，我們達到了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的結(jié)果。
同時準(zhǔn)確登記每月增課情況并在內(nèi)網(wǎng)中公示。
5、認(rèn)真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計和公示。
6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，及時通知沒有到班的教師到班級上晚自習(xí)。
并認(rèn)真統(tǒng)計值班次數(shù)。
7、及時安排好本學(xué)期的開放周工作，認(rèn)真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。
但因種種原因，還是出現(xiàn)了“七年級公開課事件”——自己還是缺乏主動溝通和服務(wù)的意識，給級部工作大局還是帶來了一定的負(fù)面影響。
8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的`建設(shè)。
一周簡報、班級工作紀(jì)要、星級班級評比等，通過這些特色管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。
在級部所有教師的共同努力下，級部順利完成本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。
七年級正在形成一個積極向上的團隊。
但是也存在諸多不足，幾次考試，監(jiān)考遲到、看書、寫聽課筆記和備課筆記、玩手機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現(xiàn)象依然存在。
還有晚自習(xí)遲到、作業(yè)偏多等現(xiàn)象。
這是我們后期需要改正并努力提高的地方。
近一個學(xué)期的級部工作留給我太多的感觸，總結(jié)起來就六個字：忙、累、溫暖、感動。
有人說教師的幸福是最容易滿足的，但卻絕不是廉價的——xx部長的減壓、其他幾位組長的補位和諒解，我很感動也和滿足。
對于這個級部，我們所有人都傾注了太多的心血和汗水，也寄托著我們?nèi)康南Ｍ?，我們一路走過，并肩同行，相信xx年有一個絢爛的夏季，不為別的，只為那些今天苦心辛勞的人們。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇二
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期?；仡^看看，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了“青春起航”——做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報告會，在會上向?qū)W生強調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和主課老師為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的三位班主任，因為都是年輕老師，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在這樣的條件下，我們?nèi)话嘀魅卫蠋熋恐芏加兴奶斓臅r間，吃住在學(xué)校，舍小家顧大家；還有語、數(shù)、外老師，在早晨6：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，特別是劉老師，為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，起早貪黑，每周除了正課外，還有四個午自習(xí)、六節(jié)下午自習(xí)，6節(jié)晚自習(xí)、甚至周六還有6節(jié)課，加上正課，劉老師每周的課時數(shù)達到了驚人的32節(jié)課，但是他從來沒有抱怨過，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇三
每周一下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)揮集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準(zhǔn)備，且做好記錄，然后以中心發(fā)言者為主要負(fù)責(zé)人，集體參與，每周一次的備課活動認(rèn)真有實效。除此之外，每天上完課后都會進行交流反思，圍繞怎樣的課是一堂好課，如何上好一堂好課進行課后反思。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。積極參加兄弟學(xué)校的聽課活動，并把值得借鑒的方面及時傳達給學(xué)校老師。本學(xué)期除了參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)公開課研討外，我們備課組每位老師都互相聽課，聽完課后及時評課，指出備課中存在的問題，教學(xué)過程中存在的疏漏，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。除此之外，我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度，每個學(xué)期至少聽20節(jié)課，并及時對該堂課作出評價。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)。
為了提高后進生數(shù)學(xué)成績，我們制訂了以下補救措施，一是在課堂教學(xué)中要以后進生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，二是利用一些課余時間為后進生進行補習(xí)。
1、對新教材的把握不準(zhǔn)，上課時容易偏離方向，所以備課組還要加強集體備課力度，爭取做到每堂課都心中有數(shù)。
2、平時都只注重教學(xué)，而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng)，為自己的教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
3、對練習(xí)的設(shè)計能力不強，基本都是拿來主義。尤其把握不住練習(xí)的難易程度。針對這種現(xiàn)象，下學(xué)期在集體備課時不光要備教材、課堂，還要備練習(xí)、備作業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇四
本學(xué)期是我們七年級組開展工作的第二個學(xué)期。
在這個學(xué)期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：
七年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。
七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。
但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。
我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。
組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。
另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。
在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組。
七年級各個班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。
但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。
一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。
她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。
三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。
但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。
四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。
他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。
組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。
在大家的努力下，這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
七年級組是一個愛校如家的組。
本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。
學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的.精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。
組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。
明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進。
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
一、 計劃執(zhí)行
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。
能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。
期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
二、 團結(jié)協(xié)作
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。
這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。
年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。
平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。
起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
三、 德育活動
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。
本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
四、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備。
本學(xué)期家校互動工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
五、存在不足
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。
在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇五
作為一名老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢?以下是本站小編為大家精心整理的七年級組教學(xué)管理工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
年級組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、教師與學(xué)校各處室的中間組織。
一學(xué)期以來，七年級組在校長室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、抓好日常教學(xué)工作：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。
同時加大對日常教學(xué)過程的監(jiān)控，實行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年級部長、教學(xué)組長實時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、積極參與教研：
加強對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日”活動，此舉既提高了聽課教師對教師教學(xué)過程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理：
分管我級部的xx校長曾強調(diào)：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級組長必須在平時的`管理中體現(xiàn)這一教育理念，學(xué)生會每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。
對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷，問卷情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。
為發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進行成績分析并及時反饋，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與不足，要求各學(xué)科教師加強集體備課，由各科備課組長具體負(fù)責(zé)落實。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。
4、強化年級組的服務(wù)功能：
年級組既要履行管理職責(zé)，更要體現(xiàn)其服務(wù)功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各教師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務(wù)為教師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為計劃周密、安排有序，服務(wù)到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。
二、其他工作：
1、積極配合學(xué)校各處室開展各項活動，如政教處的廣播操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過學(xué)習(xí)與實踐，我意識到，要當(dāng)好一個年級組長，必須學(xué)會調(diào)動教師的積極性，學(xué)會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路清晰。要不折不扣地落實制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實學(xué)校、年級的各項規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。
2、架起與家長溝通橋梁。
為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
三、存在問題與努力方向：
1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。
2、新課程改革需要進一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進一步的實際成果。
3、提倡團隊精神：就是提倡班級科任教師的團結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團結(jié)，提倡年級組的團結(jié)，提高團隊?wèi)?zhàn)斗力。
4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評價、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。
5、要不斷反思：
不斷反思，讓我這個年級管理的門外漢有了諸多體會。為此，我有如下建議：
(1)年級組長一定要有補位意識，一定要有憂患意識和責(zé)任意識，一定要處事果斷、靈活。
(2)班主任隊伍建設(shè)、教師輿論建設(shè)、團結(jié)協(xié)作精神很重要。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：
一、狠抓日常工作，提高工作實效。
1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化。
在日常工作中教師們用母親般的愛，細(xì)心呵護著孩子們；用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們；用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。
2、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式。
3、常規(guī)管理精細(xì)化，教研水平迅速提高。
我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點，學(xué)期初我們又進行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學(xué)期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，所以，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上，編輯老師會把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流。通過活動，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學(xué)水平的提高。
二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量。
為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。
為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理。開學(xué)初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課。
教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導(dǎo)下，積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學(xué)習(xí)方式。
研討中，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動更符合不同能力孩子發(fā)展的需要，真正促進每一個孩子都能在游戲中愉快成長，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動，在學(xué)期即將結(jié)束時，還舉行了“區(qū)域游戲”的評比活動。
為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。為了公平起見，請各班一名家委會成員做了評委。在區(qū)域評比中，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場地布置合理美觀，充分體現(xiàn)了孩子們的個體活動空間的優(yōu)越性。活動中，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據(jù)“物質(zhì)條件、空間布局、精神氛圍、活動指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)”等方面對各班進行了評價。
最后各位評委坐在一起，對本次活動的開展進行了交流研討，他們各抒己見，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議。本次活動，促進了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長補短，不斷創(chuàng)新，在動手實踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，同時也有效地促進了我園區(qū)域活動的扎實開展。
經(jīng)過這樣的觀摩評比活動，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能，更增進了家長和幼兒園之間的互相交流，促進了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動的有效開展，從而推進了我園區(qū)域活動研討的進一步深入！
三、積極搭建平臺，促進教師成長。
1、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動。
我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機會。這個學(xué)期，無論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會從沒有錯過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用；還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。
2、各類評優(yōu)、展示活動。
我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期有：“各類匯報課”、“技能技巧（繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字）比賽”、“幼兒趣味運動會”、“快樂六一”“區(qū)域游戲評比”“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“快樂六一”和“幼兒趣味運動會”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。
回顧上學(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，假期中我們將繼續(xù)加強培訓(xùn)：美術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念（關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí)）培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實有效地推進課程改革。
總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績！
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七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇七
作為初一年級組組長我先將這一年來工作作一次匯報。
初一年級共四個班，開學(xué)初182人，中途4人退學(xué)初二，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。
1、從班風(fēng)來看：年級四個班班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生（50人左右）能自主學(xué)習(xí)。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié)，五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊，xxx，xxx都是英語的帶頭人，農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，盡職盡責(zé)，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。xxx老師，xxx老師都是華南的把關(guān)老師，都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，xxx對工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尤其是xx，不斷追求進步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，并且培養(yǎng)了一批如xxx，xxx這樣十幾個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，初一（四）班好學(xué)而不死板，活躍而有序，一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進。
2、學(xué)生流動性大，民辦學(xué)校免不了老師流動，學(xué)生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學(xué)生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
我與初一年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級有以上成績與張總的關(guān)注，關(guān)心分不開，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇八
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的.多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇九
備課組是學(xué)校開展教學(xué)工作的最基本的集體之一,也是我們每位老師開展日常教學(xué)工作的基本平臺,對上聯(lián)系學(xué)校教學(xué)處和教研處,對下聯(lián)系教師,是促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的教學(xué)研究陣地。如何作七年級語文備課組長。
本學(xué)期，初一備課組四位老師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。積極參加各級各類上課聽課議課評課活動，及時作出反饋記錄。在百忙中堅持崗位自主進修，撰寫學(xué)習(xí)心得。可以說，這是忙碌而有收獲的一學(xué)期。
一、發(fā)揮組員的集體力量，期初認(rèn)真制定備課組教學(xué)計劃。
二、開展教學(xué)研究，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在學(xué)校、年級組的指導(dǎo)幫助下，本備課組積極開展教研活動，實行集體備課制，互相聽課議課評課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課，及時記錄反饋，研討收益很大。同時組織老師們參加了各種教學(xué)培訓(xùn)。四位老師能嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和理論水平。
首先，上好研討課，在學(xué)期之初，我們進入備課、上課的正式環(huán)節(jié)之前，先研究了教科室給出的一個教學(xué)工作指導(dǎo)，在思想認(rèn)識上作了這樣一個準(zhǔn)備工作，就是充分認(rèn)識到：教學(xué)不是簡單的個人行為。都說要給學(xué)生一杯水，就要準(zhǔn)備一桶水;我們更愿意說要給學(xué)生一?；鸹ǎ處熞獡碛姓麄€花海。進行集體備課，可以將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，集眾人智慧采眾家之長，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)資源共享。我們集體備課遵循四個原則：合作性、實效性、研究性和創(chuàng)新性。
其次，積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評，相互交流，相互取長補短。
廣泛地學(xué)習(xí)了我們能夠找到的特色學(xué)校的集體備課模式并進行研究，在此基礎(chǔ)上，加上我們以前對集體備課工作的認(rèn)真實踐和探究，形成了這樣的共識：集體備課有助于教師教學(xué)信念的確立;有助于教師教學(xué)風(fēng)格的形成;有助于教師合作關(guān)系的構(gòu)建;有助于教師專業(yè)技能的成長;有助于學(xué)生的健康成長。開展“同課異構(gòu)”活動，集中大家的智慧，研究出精美的課堂教學(xué)模式，并在語文教研組中進行推廣，共同提高語文教師的課堂教學(xué)水平。
三、研究學(xué)生學(xué)情，確定授課重點。
這一點至關(guān)重要。美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾所說：“如果我不得不把教育心理學(xué)還原為一條原理的話，我將會說，影響學(xué)習(xí)的最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況去進行教學(xué)?！边@就是所謂的“備學(xué)生”是上好課的關(guān)鍵之所在。這也是從初一之初的時候，教師通過備學(xué)生，可以加強備課的目的性、針對性和實效性，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)展學(xué)生潛能，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道拓寬了，他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。如果教師按事先所設(shè)定的內(nèi)容教學(xué)，起點不一定是真實起點。教師要遵循學(xué)生的思維特點設(shè)計教學(xué)過程，就必須把握教學(xué)的真實起點。
對于每一節(jié)具體的課文來說，老師要了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的知識和技能?掌握的程度如何?還有哪些知識和技能沒有掌握?所教授的新知識哪些學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，哪些還需要教師的引導(dǎo)和點撥?了解了這些“學(xué)情”，教師就可以確定哪些知識可以略講甚至不講，哪些知識應(yīng)重點進行輔導(dǎo)，從哪個地方入手比較好，有針對性地設(shè)計教學(xué)的過程。
四、組織豐富多采的活動，重視讀書視野，深化閱讀指導(dǎo)。
針對初一學(xué)生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)，認(rèn)認(rèn)真真搞訓(xùn)練”的原則，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：
1、堅持課堂三分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力。
2、每周一節(jié)的課外閱讀活動，充分利用閱覽室，加大了閱讀量，開拓了學(xué)生的知識面。
3、組織學(xué)生“課本劇”演出，調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果。
4、上好傳統(tǒng)文化課，弘揚民族精神，開展了“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽。
5、運用多樣活動，重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、進行了寫字活動課的探究。
總之，本組教師能嚴(yán)格按照上級教學(xué)常規(guī)的規(guī)定備課、上課、批改作業(yè)，并組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得一定的成績。學(xué)生基本已經(jīng)培養(yǎng)了初中起始年級的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對今后的后續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。
五、不足之處和今后努力方向。
1、同一個班級的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，各班學(xué)情不盡相似，在備課組教學(xué)研討中，因時間關(guān)系，后進生教育的針對性至今未能達到理想目標(biāo)。有些學(xué)生根本不想讀書，他們成了提高教學(xué)成績的難點。
2、在提高課堂有效教學(xué)方面，往往害怕因教學(xué)時間不夠用而不愿把自學(xué)時間留給學(xué)生，意即教學(xué)不夠靈活，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展不夠。
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個學(xué)期以來，我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，秉承新課改的實施要求，積極參加教研活動，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的教學(xué)理念，群策群力，集思廣益，堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化”、“一個反思”。
一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念我們利用每周四下午的教研活動時間，組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計出開放而有活力的語文課。
教案。
通過學(xué)習(xí)、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行我們平時積極開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，共同討論教學(xué)問題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補短，互相切磋，共同探討，在備課探討時，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計;每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，再結(jié)合自己學(xué)生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績凝聚著我們幾位老師平時辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前，我們的幾位老師永不會滿足，不斷探索、追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我，不斷充實提高我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內(nèi)每一位教師都能按時完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記，認(rèn)真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高，做到教學(xué)相長。通過集體備課以來，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。
總之，我們初一語文備課組幾個成員好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。雖然我我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在語文教學(xué)實踐中鞭策自己不斷進步，這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。
一、整體分析。
本學(xué)期，七年級語文教學(xué)方面還存在著一些不足之處：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。
二、指導(dǎo)思想。
培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)水平，積極推進課堂教學(xué)改革，實行先學(xué)后教、合作探究、展示交流，努力提高語文課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)措施。
本學(xué)期，我們語文組共有六位教師，在萬明、邵媛媛兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們六位老師重視語文教學(xué)的常規(guī)工作：充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。
1.總攬教材每一次的集體備課，我們都利用團隊資源，精心搞好學(xué)案，教案的編寫工作，精心設(shè)計。
課件。
上好每一節(jié)課全力打造高效能課堂。
2.精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實做到減負(fù)增效。
3.做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4.做好每兩周一次的。
作文。
訓(xùn)練，做到有練必評。
5.展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，教師要寫下水作文。
6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學(xué)心得，解決教學(xué)中遇到的問題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、優(yōu)點與不足。
優(yōu)點：我們六位老師通力合作，資源共享，教學(xué)熱情高，科研氛圍濃，輔導(dǎo)學(xué)生勤，教學(xué)成績優(yōu)秀。
不足：由于七年級八個班分為三個層次：基礎(chǔ)班、提高班、課改班，學(xué)生水平參差不齊，因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。
總之，我們七年級語文組六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)，是一個優(yōu)秀的備課組。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十
七年級語文備課組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，積極編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷追求有效的課堂教學(xué)改革，不斷摸索改良自己的授課方式。教學(xué)改革中，使用“導(dǎo)學(xué)案”，旨在以“導(dǎo)”為主，通過給予學(xué)生有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生得以自主、高效地學(xué)習(xí)。在導(dǎo)學(xué)案的使用過程中，功過得失是并存的，其中也遇到了一些問題和困惑。
其一，在內(nèi)容上，知識多方法較少。導(dǎo)學(xué)案上羅列了許多知識點、重難點，但卻沒有細(xì)致入微、具體的、可操作性強的'學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
其二，在操作上，要求比較多。導(dǎo)學(xué)案每次倒是充分使用了，但因為時間緊張，各科都要做大量的練習(xí)，所以很多同學(xué)疲于應(yīng)付像雪片一樣飛來的導(dǎo)學(xué)案。很多的導(dǎo)學(xué)案練習(xí)，課堂上是來不及評講的，因為考慮教材的練習(xí)安排。這就要求我們每個教師在分析導(dǎo)學(xué)案時，充分地進行教材研究，學(xué)情研究，找到導(dǎo)學(xué)案與教材銜接點、補充點。根據(jù)教學(xué)過程相關(guān)要求，思考如何使用導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué)，使導(dǎo)學(xué)案與課本有機結(jié)合。題目的設(shè)計應(yīng)更加有梯度有層次，既保證學(xué)困生“吃飽”，又保證學(xué)優(yōu)生“吃好”，實戰(zhàn)性增強了，學(xué)生做題的時間短了，效果卻提高了。
另外要根據(jù)學(xué)生學(xué)情，從“練習(xí)、修正、消化和記憶”等方面來思考學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案的有效性。通過作業(yè)布置與評講，有針對性地對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案使用的習(xí)慣培養(yǎng)，并制定定時檢查與隨機檢查制度，保證每個人的導(dǎo)學(xué)案都有人批，每一個解決不了的問題都會集中到課堂上。
導(dǎo)學(xué)案這一個新事物所涉及的工作和管理領(lǐng)域比較寬，很多工作我們可能還沒有想到或做到。很多問題并不是很難，只要不斷的總結(jié)和思考，努力做到“靈活性使用,自編性充實”
效率不高。不過我們相信，只要切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。現(xiàn)在就我校本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學(xué)年初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃。在計劃上基本明確了各項工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因基本上能按時完成各項任務(wù)。
另一個通過"信息技術(shù)"專題培訓(xùn)，幫助老師提高資源共享能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。
建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。
課堂上學(xué)生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十二
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期?；仡^看看，初一年級組在吳校長和駐級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的'畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十三
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到”三創(chuàng)新“--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由”教“向”學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。這一技術(shù)為線上學(xué)習(xí)提供了方便。只是監(jiān)管學(xué)生工作難度頗大。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周四下午為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向課堂要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排，本學(xué)期共按排了七位教師的公開課(楊青青老師還出色完成縣里的網(wǎng)課上課任務(wù))，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)下，全組老師的共同努力，七年級歷史備課組達單元教學(xué)改革有序地開展。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)從備、聽、思三方面將工作總結(jié)如下：
(一)備，即加強集體備課，通力協(xié)作。在每周的備課組活動中，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計劃、有針對性地研討分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。為此，我們做到“四研究”。
第一，研究教材，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進行整理，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充。其次是研究知識點之間的聯(lián)系，歷史事件不是孤立的，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力，因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位，宏觀掌握、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架。
第二，研究教法，做到得心應(yīng)手。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究，常用教法有情境教學(xué)法、講解法和表格式教學(xué)法等。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué)，以增加直觀感受;對于重大歷史事件，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景，內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較，則用表格法，一目了然。
第三，研究學(xué)生，做到知彼知己。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。作為起始年級，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單，所以可多進行延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說、動手做，引導(dǎo)學(xué)生形成初步的歷史觀。
第四，研究中考，做到未雨綢繆。七年級歷史從前年開始納入中考范圍，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的學(xué)案中，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考。
(二)聽，即認(rèn)真聽課。本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課，以及校外的公開課，如同濟中學(xué)、花園中學(xué)等，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。另外，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課，做到“聽一課上一課”，虛心請教。
(三)思，既教后、聽后、考后的反思。反思，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思，考試后則通過得分率、典型題例分析等進行階段教學(xué)的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思，思后即改”。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：
1.更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，給學(xué)生更多的展示機會。
2.使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3.加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。
七年級教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十五
引導(dǎo)語：工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。下面是小編為你帶來的七年級組組長工作總結(jié)，希望對你有所幫助。
本學(xué)期我剛剛擔(dān)任七年級組組長。接到這個工作時，我的內(nèi)心是惶恐的，因為年級組長相比較教研組長來說，需要管理的事情更多，需要具有更好的協(xié)調(diào)工作的能力，而我自認(rèn)為自己并不是一個具有這方面能力的人。因此有些擔(dān)心，害怕自己做不好這個工作，害怕影響整個七年級組的工作。然而后來在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和慢慢引導(dǎo)下，在同事們的誠信合作下，我們順利地完成了一學(xué)期的工作。這一學(xué)期的工作舒心溫暖，我收獲了很多。
我們組的大部分老師，都是以前合作過的，因此對他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育教學(xué)，與他們合作，我感覺是快樂的。然而今年隨著身份的不同，我又無形中感覺到了壓力。因為如果我的工作落在了他們的后面，我會很不好意思?？粗蠋焸兠刻焓悄敲疵β蹬c認(rèn)真，我很高興，因為我不會因為某位教師不努力而著急。面對冗雜的工作，不見他們抱怨，只看到他們積極熱情地討論，而后又輕松自信地去解決一個又一個問題。辦公室里除了談?wù)搶W(xué)生就是談?wù)摻虒W(xué)，大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗贏得相當(dāng)一部分學(xué)生的愛戴，他們說x老師的生物課生動有趣，而且老師總是把課本上復(fù)雜的概念總結(jié)得簡單明了易記住，這就是我們老師過硬的基本功。其實最重要的就是他有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的赤誠之心。我們的`老師為了學(xué)生、為了教學(xué)有的甚至犧牲了休息時間。中午休息時，經(jīng)常可以看到xx老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學(xué)后，別的老師都已經(jīng)回家了，xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學(xué)在補差，在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時的影子：經(jīng)驗雖然不足，但是努力會彌補一切。每次考完試之后，xxx老師與我常常是第二天就帶來了批閱完的試卷，我們想在第一時間了解學(xué)生情況，進而找出自己問題，以便于以后改進?？梢哉f，這一學(xué)期以來，在所有七年級教師的身上，我看到的是毫無怨言默默奉獻，他們不講條件，只知道實干。他們用自己的實際行動教育學(xué)生、影響學(xué)生。
以前總認(rèn)為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的，但是從我們七年級的六位班主任身上我似乎看不過他們的忙亂與煩躁。老教師不用說了，每個人干起來都是得心應(yīng)手。即便是新來的兩位老師，也迅速地適應(yīng)了工作。xxx老師和xx老師善于學(xué)習(xí)，他們總是虛心地聽取老教師的意見，在兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們也將自己的班級打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點子。他們能如此上進，我想與整個辦公室、整個年級的大環(huán)境是分不開的的。積極、向上、努力、奉獻是我們的主題。
1. 軍訓(xùn)讓學(xué)生成長。七年級是起始年級，學(xué)生們很多習(xí)慣需要去糾正。暑假期間，我們進行了為期一周的軍訓(xùn)活動。軍訓(xùn)期間，學(xué)生們頑強勇敢，表現(xiàn)突出。各位帶隊教師勤下連隊，協(xié)助連長一起精心管理學(xué)生，所以期間無任何不安全發(fā)生，其中一連還獲得優(yōu)秀連隊。軍訓(xùn)既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
2. 根據(jù)年級組的實際情況，確立年級工作的指導(dǎo)思想，制定了切實可行的計劃。開學(xué)后，在張主任的耐心指導(dǎo)下，我才真正開始學(xué)習(xí)如何開展年級組的工作。首先我們通過組會聽取大家意見，確立年級組工作的指導(dǎo)思想，制定詳細(xì)的工作計劃，明確工作方向。
3. 狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。開學(xué)第一周，我就組織召開全體七年級學(xué)生會，進行入學(xué)教育。幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，明確告知學(xué)生我們學(xué)校的紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。x校長更是細(xì)心，從早晨到校到下午放學(xué)，學(xué)生應(yīng)該怎么做，一步步詳細(xì)地教給學(xué)生。我們就是這樣從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝到課間文明休息，升旗、上操等活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，而且時常進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。雖然期間也曾出現(xiàn)過問題，比如有學(xué)生反映，自己的自行車被別人放了氣。一發(fā)現(xiàn)這個問題，我立即組織各個班主任解決，每個班兩名學(xué)生輪流在車棚值周，經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，這種壞風(fēng)氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
4. 組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、退步學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進行。期中考試后，看到一些學(xué)生退步很大，及時召開退步學(xué)生會議，并為這些學(xué)生建立個人檔案，跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生整體向前推進。
5. 積極組織協(xié)調(diào)年級組教職工活動。本學(xué)期學(xué)校工會組織了年級組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調(diào)，同事們熱心參與，在參賽教師的努力拼搏下，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。
由于我經(jīng)驗不足，魄力不夠，工作中確實還存在一些問題：比如工作不夠大膽，一些措施想到了，卻沒有積極實施，還有些問題甚至根本想不到，還需要別的老師來提醒。我想隨著時間的推移，我也會不斷進步。
回顧過去一學(xué)期的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)，只要團結(jié)一心，只要誠心做事，只要以身作則，只要百折不撓，只要有一股堅韌不拔的進取之心，就沒有克服不了的困難，就能弘揚正氣。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年級組所有教師的配合，讓我挑戰(zhàn)了自己，我們會繼續(xù)努力，將每一天過得問心無愧！
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