教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫(xiě)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿。編寫(xiě)教案時(shí)，教師應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這里有一些經(jīng)典的教案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇一
1、包裝的分類及應(yīng)用。
2、包裝的形式與材料。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：包裝的形式與材料難點(diǎn)：包裝的形式與材料。
【課時(shí)安排】。
1課時(shí)。
【教學(xué)方法和指導(dǎo)】。
1、教學(xué)方法：主要采取“啟發(fā)-----引導(dǎo)法”以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用大量的教具、圖片、不斷采用演示現(xiàn)場(chǎng)舉例講解。
2、學(xué)法指導(dǎo)：欣賞與本節(jié)課內(nèi)容相符的優(yōu)秀作品，即講述理論、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入新課。
一進(jìn)入到超市，首先映入我們眼簾的是各種色彩繽紛的商品，這些商品也大多都會(huì)被相應(yīng)的包裝袋盛裝，林林總總的包裝帶給消費(fèi)者的不僅是便捷，更給生產(chǎn)者運(yùn)輸者帶來(lái)保護(hù)產(chǎn)品、便于運(yùn)輸?shù)暮锰帯?/p>
二、講授新課。
1、包裝的分類及應(yīng)用。
“包裝”一詞從字面看有包裹、儲(chǔ)藏之意，它是以保護(hù)產(chǎn)品、便于運(yùn)輸和促進(jìn)銷售為目的。研究包裝的種類，有助于設(shè)計(jì)者對(duì)包裝的形態(tài)、功能、材料、技術(shù)等方面有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于規(guī)范不同種類的稱謂也有一定的意義。商品包裝可以細(xì)分為以下幾類。
（1）容器類：指瓶、罐、盒、袋等。即是盛裝商品所必需的容器，又是美化商品所必需的載體，并且有保護(hù)商品的作用。（2）包裝盒：一般指商品外面的包裝，有紙盒、袋、罐、聽(tīng)等形式。（3）商品外包裝：指木箱、紙板箱等便于運(yùn)輸?shù)陌b，也稱“銷售包裝”和“運(yùn)輸包裝”。
2、包裝的形式與材料（1）包裝形式。
應(yīng)與商品形象、文字、商品圖形等相協(xié)調(diào)（起到宣傳促銷的目的，避免與商品的內(nèi)容不符“掛羊頭賣狗肉”）。
包裝應(yīng)按照人體工程學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如瓶體包裝要考慮手握的舒適度，易于手握、避免滑脫，那么在瓶體包裝中就要采用流線的設(shè)計(jì)，增加凸凹的紋理等措施。
我們?nèi)粘Ｋ追Q的“克重”計(jì)量方式為。
200g/m2等于這張紙的重量每平方米為200克，大于200克的紙稱為“紙板”，低于200克的紙稱為“紙”。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】。
在課下調(diào)研紙張，制作紙質(zhì)手提袋的材料；本著物盡其用，節(jié)約資源的原則。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
一、包裝的分類及應(yīng)用。
1、容器類。
2、包裝盒。
3、商品外包裝。
二、包裝的形式與材料。
1、包裝形式。
2、包裝材料【教學(xué)反思】。
上課的整體情況較好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真地按照設(shè)計(jì)要求練習(xí)，在動(dòng)手的技能表現(xiàn)上有了一定的提高。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇二
有幸參加本次錄像課評(píng)比活動(dòng)，在經(jīng)歷了整個(gè)“磨課”“研課”的過(guò)程后，使我清楚地感受到“細(xì)節(jié)決定成敗”，每一環(huán)節(jié)的銜結(jié)語(yǔ)，每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，每次對(duì)課堂小意外的處理等等，只有努力和改進(jìn)，才會(huì)不斷的進(jìn)步和提高。
設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案這一內(nèi)容，以為貧困山區(qū)留守兒童送學(xué)具獻(xiàn)愛(ài)心為活動(dòng)背景，怎樣包裝學(xué)具盒更節(jié)省包裝紙為中心問(wèn)題，通過(guò)“設(shè)想與擺放”、“記錄與計(jì)算”、“交流與比較”、以及“發(fā)現(xiàn)與思考“等系列活動(dòng)，綜合運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體、四則運(yùn)算以及探索規(guī)律等方面的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。從學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)放的、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，重在為學(xué)生探索提供思路和線索，讓學(xué)生經(jīng)歷不斷嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，再嘗試解決新問(wèn)題的探索過(guò)程，并應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反思探究過(guò)程中的重要思路與影響結(jié)果的因素分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、解題策略和實(shí)踐能力。
我在教學(xué)中，注重教學(xué)過(guò)程中每個(gè)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。一是教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，以當(dāng)小小設(shè)計(jì)師這個(gè)活動(dòng)為載體，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。二是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從包裝一個(gè)長(zhǎng)方體學(xué)具盒開(kāi)始，逐步增加到兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)學(xué)具盒進(jìn)行包裝方案的設(shè)計(jì)，通過(guò)動(dòng)手操作，感悟，再動(dòng)手操作，再感悟，加上適當(dāng)?shù)亩嗝襟w輔助教學(xué)，最終尋找出包裝多個(gè)相同長(zhǎng)方體物體的最優(yōu)策略。整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)生的操作能力和合作精神。三是通過(guò)給貧困山區(qū)留守兒童送學(xué)具和怎樣設(shè)計(jì)用包裝紙最少這一活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、互幫互助以及節(jié)儉的良好品德。
本課中，也存在許多不足，如學(xué)生在小組合作探究時(shí)，個(gè)別學(xué)生不積極，參與熱情不高，學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇三
在商品經(jīng)濟(jì)全球化的今天，包裝與商品已經(jīng)融為一體。包裝作為實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值和使用價(jià)值的手段，在生產(chǎn)、流通、銷售和消費(fèi)領(lǐng)域里正在發(fā)揮著極其重要的作用，包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展伴隨著商業(yè)發(fā)展，商業(yè)的發(fā)展又促使包裝設(shè)計(jì)進(jìn)一步改善與提高。無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的包裝都是日新月異，設(shè)計(jì)師、企業(yè)家們都清楚并認(rèn)同包裝設(shè)計(jì)所包含的價(jià)值，證明了有些包裝已超出了產(chǎn)品的本身價(jià)值，他們發(fā)現(xiàn)企業(yè)推銷的不僅是一兩種產(chǎn)品，而是企業(yè)的整體形象。因而今日的包裝已不光是滿足物質(zhì)功能的需要，而是在物質(zhì)功能滿足的基礎(chǔ)上同時(shí)給人以精神上的需求。所以我們必須把包裝當(dāng)成一門(mén)學(xué)科來(lái)看待，了解它的價(jià)值與功能。那么對(duì)于一個(gè)包裝設(shè)計(jì)師來(lái)講，要想設(shè)計(jì)出前衛(wèi)的作品，就必須學(xué)習(xí)中外包裝設(shè)計(jì)學(xué)科的新思想、新理念，掌握新動(dòng)態(tài)，并隨時(shí)應(yīng)用在自己的作品當(dāng)中，把大自然中賜給人類的各種包裝形態(tài)，以不同的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、肌理質(zhì)感、美感用自己;中動(dòng)的靈感再現(xiàn)出來(lái)。
一、包裝的地位與概念。
一件優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)離不開(kāi)其特定的文化土壤的滋潤(rùn)，一種特定的文化又往往體現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意之中?，F(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的新材料、新技術(shù)、新思想，更為設(shè)計(jì)師打開(kāi)了廣闊的設(shè)計(jì)之門(mén)，讓設(shè)計(jì)者自由揮灑。設(shè)計(jì)者應(yīng)不斷加強(qiáng)社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等領(lǐng)域的文化積淀，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，才能達(dá)到具有一定水準(zhǔn)的包裝設(shè)計(jì)水平。不論我們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品本身的品質(zhì)如何，只要我們能設(shè)計(jì)出讓消費(fèi)者足以認(rèn)為單買包裝也“值”的境界，我們的包裝才算是成功的，這也就是商品包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)性的目的所在。
包裝設(shè)計(jì)所要表現(xiàn)的是企業(yè)的意愿和消費(fèi)者的人格，是旨在擴(kuò)大和促進(jìn)商品的銷售，而不是推銷設(shè)計(jì)者本身，切不可把包裝設(shè)計(jì)當(dāng)作自我藝術(shù)情趣的宣泄，僅僅按照設(shè)計(jì)者的主觀意愿、想怎么設(shè)計(jì)就怎么設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)和純美術(shù)是兩個(gè)概念，繪畫(huà)技法只能作為設(shè)計(jì)師的必不可少的基礎(chǔ)，而不是設(shè)計(jì)師的全部本事。一名成功的設(shè)計(jì)師他不僅需要良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，而且更需要掌握必要的專業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用。
設(shè)計(jì)者在明確了自己的工作目的之后便可以較為準(zhǔn)確地確認(rèn)包裝設(shè)計(jì)的涵義。
所謂包裝就是為了維護(hù)產(chǎn)品質(zhì)量，減少損耗便于運(yùn)輸、儲(chǔ)藏和銷售、美化商品，提高商品的商業(yè)價(jià)值，以達(dá)到獲取更多的利潤(rùn)的商業(yè)目的。
從商品包裝的基本職能來(lái)看，大體分為：保護(hù)商品、促進(jìn)商品銷售兩個(gè)方面。為了達(dá)到這一目的，必須施以某種技術(shù)。就是說(shuō)，包裝是對(duì)產(chǎn)品施加的一種技術(shù)手段，從各國(guó)對(duì)包裝的定義來(lái)看基本上都是以此為前提的。
產(chǎn)品需要包裝，大多數(shù)人都了解這一點(diǎn)，但從事包裝設(shè)計(jì)卻非一般人所能為。多少年來(lái)，人們習(xí)慣于將產(chǎn)品與商品不加思索地畫(huà)上等號(hào)，這似乎也不可挑剔。然而細(xì)想起來(lái)，產(chǎn)品與商品畢竟有所不同，而且在設(shè)計(jì)師眼里，從產(chǎn)品到商品，其區(qū)別之大猶如將無(wú)生命的自然物質(zhì)化為有生命的社會(huì)成員。在商品社會(huì)中，產(chǎn)品對(duì)于廣大消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，往往只有存在價(jià)值，沒(méi)有服務(wù)價(jià)值;只有成本，沒(méi)有附加值;只有最基本的物質(zhì)價(jià)值，而沒(méi)有商品價(jià)值。當(dāng)產(chǎn)品赤身裸體地來(lái)到商品世界的時(shí)候，這情景比人類在原始混沌狀態(tài)要寒磣得多。例如：人不“包裝”雖然不雅觀，尚能分辨出男女老少、高矮胖瘦。而產(chǎn)品離開(kāi)包裝就會(huì)連最基本的自然屬性都難以保證。如酒，借助于嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)或許可以辨別。但商品喚起購(gòu)買的主因是視覺(jué)，沒(méi)有包裝的酒或許人們把他認(rèn)為是水還是什么別的液體。產(chǎn)品沒(méi)有感召力，存在的價(jià)值也就大減。還有包裝如果遠(yuǎn)離產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量與包裝不符，上了當(dāng)?shù)娜藗兺春薨b勝過(guò)痛恨包裝內(nèi)的產(chǎn)品。商品需要設(shè)計(jì)包裝，更需要準(zhǔn)確定位，正是包裝，在流通過(guò)程中把產(chǎn)品變成了商品，給商品注入了生命，給生命鑄就了個(gè)性。因此包裝才顯得格外重要。
二、注重功能、遵循原則。
世界上的產(chǎn)品的包裝究竟有多少，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但這些包裝都有一個(gè)共同點(diǎn)就是保護(hù)里面的商品，免其受到外界傷害。對(duì)包裝功能的分類只是指包裝在流通領(lǐng)域里發(fā)揮的主要職能而加以區(qū)分，它不是一種絕對(duì)的劃分。為什么呢?因?yàn)榘b本身就具有多種功能，同時(shí)，它又具有促銷性，同時(shí)又有保護(hù)性。華麗的外表，多具促銷功能，如果它起不到保護(hù)商品的作用，那么這個(gè)設(shè)計(jì)便是失敗的，對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者都有損害。強(qiáng)調(diào)包裝的保護(hù)性功能就是在于設(shè)法使這種風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度，使商品免遭外界的危害。
包裝的促銷功能是實(shí)現(xiàn)其商品價(jià)值的重要組成部分，在市場(chǎng)上對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)包裝光有保護(hù)性功能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是為了爭(zhēng)奪有限的商品市場(chǎng)，包裝的促銷性功能就顯得非常重要。它是銷售商品的媒介，傳達(dá)商品信息的載體。過(guò)去在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的年月，白酒都可能是售貨員用鐵皮卷的半斤或一斤的小提子打給你，而不是今天風(fēng)格各異、材質(zhì)不同、設(shè)計(jì)獨(dú)特的品牌酒?，F(xiàn)在人們的消費(fèi)能力以及消費(fèi)心理都發(fā)生了巨大變化。企業(yè)要想使商品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中迅速傳遞到消費(fèi)者手中，除質(zhì)量因素外，包裝的促銷作用實(shí)在不可低估。設(shè)計(jì)師就要充分利用標(biāo)簽、商標(biāo)、小包裝以及器皿的造型來(lái)促進(jìn)商品的銷售，通過(guò)圖形、色彩來(lái)增強(qiáng)商品的形象和存在感。促使消費(fèi)者信賴和喜愛(ài)，達(dá)到獲取利潤(rùn)的目的。
另外還應(yīng)注重包裝在商品使用中的便利性功能。消費(fèi)者會(huì)對(duì)所選商品從質(zhì)量、價(jià)格、功能、式樣都加以比較。在質(zhì)量、價(jià)格功能同等的情況下就會(huì)考慮便利性功能。從生產(chǎn)廠家來(lái)說(shuō)，也希望包裝的結(jié)構(gòu)、尺寸便于取用、運(yùn)輸。如果在設(shè)計(jì)中不考慮這些因素，包裝結(jié)構(gòu)非常繁瑣，就會(huì)大大降低工作效率，無(wú)形中給商品增加了成本，這對(duì)商品銷售極為不利。因此，包裝設(shè)計(jì)除要求設(shè)計(jì)人員具備專業(yè)知識(shí)，更多地了解生產(chǎn)流通過(guò)程，從方便消費(fèi)者使用等方面著手確定設(shè)計(jì)方案外，超前的包裝設(shè)計(jì)一定要使商品便于包裝和開(kāi)啟，便于運(yùn)輸和清潔環(huán)境。
在完成了功能設(shè)計(jì)之后，還必須注重滿足現(xiàn)代人的精神需要?，F(xiàn)在，人們?cè)谫?gòu)買物品時(shí)更加注重對(duì)外觀款式的選擇。所以，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)背景下，包裝設(shè)計(jì)也就顯得更加重要，它必須發(fā)揮其促銷作用，必須在最短的時(shí)間內(nèi)，把所盛裝的商品的有關(guān)信息迅速而準(zhǔn)確地告訴消費(fèi)者，并且使消費(fèi)者很樂(lè)意地接受。那么，設(shè)計(jì)師就應(yīng)明白要從哪些方面入手、注意什么、了解設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)遵循哪些基本原則等等。我們不能單純從美學(xué)角度去考慮，而必須從商業(yè)角度出發(fā)，全面調(diào)整思維結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)出的包裝要想更具挑戰(zhàn)性、具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，設(shè)計(jì)時(shí)首先考慮以下三條基本原則：
1.形象鮮明。
形象鮮明是指設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的商品包裝與眾不同或是別致、獨(dú)特、有個(gè)性，能吸引消費(fèi)者，引起消費(fèi)的注意。
當(dāng)人們步入琳瑯滿目的自選市場(chǎng)時(shí)，會(huì)被一片眼花繚亂的商品搞得不知所措。幾乎每件包裝都在向我們呼喊它是最好的，當(dāng)還不能確定所選的商品時(shí)，我們的視線便會(huì)下意識(shí)地落在某些形象比較鮮明的個(gè)體上，此時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種生理上的關(guān)注和注視，在第一時(shí)間里，這種形象鮮明的商品或多或少地給我們留下了較深的印象。
好的包裝絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生瞬間效應(yīng)，也就是第一印象，這樣才可能激起消費(fèi)者進(jìn)一步關(guān)注，引發(fā)一系列的消費(fèi)行動(dòng)。
因此，包裝設(shè)計(jì)要防止雷同，要以自身特有的形象與同類商品區(qū)分開(kāi)來(lái)，脫穎而出。設(shè)計(jì)師在對(duì)設(shè)計(jì)的商品包裝定位前必須作一番市場(chǎng)考察，針對(duì)銷售環(huán)境提出自己最理想的形象鮮明的包裝設(shè)計(jì)方案。
2.以人為本。
具有獨(dú)特鮮明形象的商品能引起人們的注意，但消費(fèi)者并不一定馬上購(gòu)買。消費(fèi)者總是要經(jīng)過(guò)一番比較，挑選出最合乎心愿的商品。促成消費(fèi)者購(gòu)買的因素很多，包括價(jià)格、性能、品牌、顏色、字體或者某個(gè)圖案等因素。
商品的設(shè)計(jì)包裝一定要以人為本，不同階層、年齡、職業(yè)、收入、性別的人在購(gòu)物時(shí)的選擇是不同的，有物質(zhì)上的，有精神上的，也有兩者都需要。小朋友總是喜歡色彩鮮艷形象可愛(ài)的商品，年輕人喜歡時(shí)尚，而老年人則偏愛(ài)穩(wěn)重、大方、經(jīng)濟(jì)的商品。就是說(shuō)年齡的不同，購(gòu)買心理也可能不同。一般情況下人們?cè)谫?gòu)買行動(dòng)中往往會(huì)認(rèn)同自己心理上的各種需要。因此，當(dāng)我們開(kāi)始設(shè)計(jì)包裝時(shí)，應(yīng)花足夠的時(shí)間和精力去了解所搜集到的各種信息資料，了解分析所面對(duì)的消費(fèi)對(duì)象心理狀態(tài)的共同特征，制定詳盡的設(shè)計(jì)策略，最后擺在貨架上的商品就是消費(fèi)者喜歡的商品包裝形象。
3.信息清晰。
包裝傳遞給人們的信息應(yīng)是真實(shí)、可信的，是誠(chéng)而不是欺。宮廷也好，皇家也罷，嚇不倒頭腦日益健全的人們。“誠(chéng)”與“實(shí)”應(yīng)該貫穿包裝的`全部：它所傳遞的所有信息，追求的風(fēng)格格調(diào)，它所反映的個(gè)性性格，乃至它可能具有的幽默感，只有準(zhǔn)確清晰才能在市場(chǎng)上獲取消費(fèi)者的“以誠(chéng)相待”。無(wú)論其產(chǎn)品金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)……可傳達(dá)的信息一旦不真實(shí)，消費(fèi)者只會(huì)望而卻步，敬而遠(yuǎn)之。
包裝商品在流通中只要準(zhǔn)確清晰地告訴消費(fèi)者里面是什么產(chǎn)品、品牌，價(jià)格和數(shù)量，產(chǎn)自何處，成分和使用方法等等就可以了，消費(fèi)者會(huì)以自己的心理反映去選擇它，因此我們?cè)谥职b設(shè)計(jì)時(shí)，必須把握鮮明的形象、清晰的信息，并且以人為本這三條基本的原則。在商品與消費(fèi)者之間架起一座人性化的橋梁。
風(fēng)格是任何一個(gè)設(shè)計(jì)師都要考慮的一個(gè)重要內(nèi)容。包裝一問(wèn)世，不論是優(yōu)是劣，都會(huì)以某種風(fēng)格進(jìn)入市場(chǎng)，只要各加比較，就會(huì)覺(jué)得不同的包裝除了傳達(dá)的信息不同之外，還會(huì)有各自不同的精神特色。有粗放寫(xiě)意的，也有風(fēng)趣幽默的，有樸實(shí)淡雅的，有民族傳統(tǒng)的，也有富貴抒情的，有趨于哲理的……刻意追求也好，自然流露也罷，鮮明獨(dú)特的風(fēng)格只有在整體有序的形式中方能產(chǎn)生。任意堆砌、拼湊、那種瑣屑不成體系的形式，都會(huì)造成風(fēng)格的混亂。
包裝風(fēng)格在整個(gè)包裝形象中是最引人注目的因素?；诮^大多數(shù)包裝是在三維空間中展開(kāi)，因而影響到包裝的因素就比較多。如包裝外部形狀和結(jié)構(gòu)，畫(huà)面的構(gòu)成形式和原則，色調(diào)和色彩的搭配、比例，包裝的材質(zhì)，閉封與開(kāi)啟方式，甚至包裝的大小等等，都會(huì)對(duì)包裝的風(fēng)格產(chǎn)生影響。我們知道把握風(fēng)格不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)樗且俗⒛康年P(guān)鍵因素，因此包裝畫(huà)面的構(gòu)成形式常常起著主宰作用。所以一組風(fēng)格鮮明的包裝設(shè)計(jì)必須做到統(tǒng)一外形、統(tǒng)一畫(huà)面的構(gòu)成形式、統(tǒng)一標(biāo)記;用改變色調(diào)和色彩搭配來(lái)追求統(tǒng)一中的變化。
就某一包裝而言，鮮明獨(dú)到的風(fēng)格常常是靠設(shè)計(jì)師在眾多因素中提煉出來(lái)的。這一因素可能是它的外形結(jié)構(gòu)，或許是它獨(dú)到的畫(huà)面構(gòu)成，也可能是與眾不同的材料材質(zhì)，或者它的設(shè)色等等?？傊?，設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成還免不了要考慮到民族和國(guó)際的商品性、文化性，還要雅俗共賞。時(shí)至今日，我們?nèi)匀宦?tīng)得最多的就是民族風(fēng)格，要有時(shí)代感;既要反映商品特性，又能弘揚(yáng)民族文化;既富有傳統(tǒng)特色，又有新穎獨(dú)到的視覺(jué)效果……事實(shí)告訴我們，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)都有一定的極端性，與其設(shè)計(jì)一個(gè)不能針對(duì)任何人的包裝，不如針對(duì)某一群體，讓一部分人接受并帶動(dòng)更多的人接受。
設(shè)計(jì)的生命在于創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步呼喚著新的風(fēng)格、新的形式，模仿是沒(méi)有出息的。不是說(shuō)民族傳統(tǒng)的東西不好，而是你認(rèn)識(shí)到民族文化的博大精深，它的歷史階段、時(shí)代氣息、風(fēng)土人情、民族的多樣性之后，從個(gè)性鮮明，千姿百態(tài)中能夠開(kāi)拓創(chuàng)意思路、豐富內(nèi)涵就足以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化對(duì)包裝設(shè)計(jì)的影響，吸取到民族文化的底蘊(yùn)，合時(shí)代之精神，借自身之風(fēng)格，設(shè)計(jì)出具有中國(guó)風(fēng)格的包裝作品。
商品的包裝裝潢設(shè)計(jì)是傳遞商品信息、宣傳商品并促進(jìn)商品銷售的一種手段，是對(duì)包裝商品用的紙、袋、盒、瓶、罐、筒、箍套等進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)，使之具有容納商品、美化商品、宣傳商品的作用;同時(shí)又能方便運(yùn)輸、貯存、計(jì)量、銷售、攜帶以及消費(fèi)者使用。所以包裝裝潢是商品生產(chǎn)、商品流通過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和對(duì)外貿(mào)易的不斷增大，商品包裝裝潢將起到越來(lái)重要的作用。
由于商品的種類繁多、商品的形態(tài)各異，包裝的容器、材料也不能一樣。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使包裝材料更為豐富、更為科學(xué)，因此相適應(yīng)的包裝造型也趨多樣化。包裝裝潢設(shè)計(jì)必須符合“科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、牢固、美觀、適銷”這些基本原則。
不能把商品包裝裝潢簡(jiǎn)單地看作是推銷商品的一種手段。全球化經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，人民日益富裕，購(gòu)買力不斷提高，對(duì)商品包裝的美化要求也越來(lái)越迫切。國(guó)際貿(mào)易與日俱增，商品包裝的好壞，不僅反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、科學(xué)水平，并且直接影響價(jià)格。同樣質(zhì)量的商品，在國(guó)際市場(chǎng)上，由于包裝裝潢的不同，對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的吸引力也不同，售價(jià)往往可相差百分之幾十甚至幾倍，商品包裝已成為產(chǎn)品增值的重要條件，所以包裝裝潢設(shè)計(jì)的重要不光是經(jīng)濟(jì)利益，而且具有一定的政治意義。
一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師須具有很高的學(xué)識(shí)，還應(yīng)與產(chǎn)品企業(yè)達(dá)到許多共識(shí)，全方位進(jìn)行交流，在明確商品是第一位的同時(shí)更應(yīng)注重思想性與藝術(shù)性的完善。設(shè)計(jì)師要緊跟時(shí)代脈搏，利用最前衛(wèi)的學(xué)科、技巧、材料，以新穎、鮮明、生動(dòng)的形式實(shí)踐自己的設(shè)計(jì)理念;要努力學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的一切長(zhǎng)處，并做到古為今用、洋為中用、推陳出新、小產(chǎn)品大動(dòng)作，設(shè)計(jì)出更多的具有世界頂尖水平的包裝設(shè)計(jì)作品。
參考文獻(xiàn)：
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包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇四
包裝設(shè)計(jì)也是一種「建筑」，在平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域中，包裝設(shè)計(jì)是「三維立體」(3-dimensional)的思維最深入、徹底的。最主要的目的是在于「保護(hù)」、「包覆」產(chǎn)品，除此之外，還要考慮功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)的運(yùn)用，并延伸到運(yùn)送、庫(kù)存、上架等流程的流暢度與安全性，以及堆棧收納、陳列視覺(jué)上的需求。下面跟著小編一起來(lái)了解產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程是什么樣的吧!
產(chǎn)品可能因?yàn)橘|(zhì)地脆弱、造型不規(guī)則、高單價(jià)等原因，「保護(hù)」成為包裝設(shè)計(jì)的重要考慮。因此，在包裝上就必須思考加固、防撞、多層次結(jié)構(gòu)或是強(qiáng)化邊角結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。因應(yīng)產(chǎn)品的造型，緩沖材通常為「留白」的形態(tài)，它是整體包裝中功能最單一、純粹的構(gòu)件，呈現(xiàn)相當(dāng)有趣的視覺(jué)效果。
包裝材質(zhì)森羅萬(wàn)象，材質(zhì)的運(yùn)用會(huì)連帶影響生產(chǎn)流程的設(shè)計(jì)，以及外觀的印刷方式。與食物接觸的材質(zhì)，必須特別注意食品安全的問(wèn)題。光線具有傷害性，葡萄酒瓶的有色玻璃可以減少光線造成的變質(zhì)，又能看見(jiàn)容量;最容易變質(zhì)的產(chǎn)品則必須使用不透明包裝，如：茶葉、化妝保養(yǎng)品。透明水瓶的塑料質(zhì)感與厚度略有不同，有些略硬而半透明，有些厚度適中而富有彈性，有些則是薄到一捏就變形。而瓶形結(jié)構(gòu)也必須一起考慮計(jì)算。環(huán)保與功能、瓶身與瓶蓋的關(guān)系，也很微妙呢!
鋸齒撕裂工具、阻隔藥粉又能放置勺子的托蓋、飯團(tuán)包裝中分離海苔與米飯的膠膜，都是體貼使用者的設(shè)計(jì)。而有些產(chǎn)品的造型則必須考慮到堆棧的可能性，以方便搬運(yùn)、收納及固定放置，避免在運(yùn)送過(guò)程中造成損壞。這些深具巧思的細(xì)節(jié)，除了讓使用者方便取用，也增加了產(chǎn)品的附加價(jià)值，強(qiáng)化了安全性。
包裝作為產(chǎn)品的代言人，必須「loud & clear」，大聲而清楚，尤其是開(kāi)架產(chǎn)品，如超市架上的食品包裝，則要在百家爭(zhēng)鳴的情況下勝出，視覺(jué)設(shè)計(jì)及文字編排一定要夠吸睛、夠強(qiáng)烈、清晰。
家用藥品、電子產(chǎn)品，多為專業(yè)度高，產(chǎn)品本身的原料成分、信息、使用方式，為讓使用者能快速上手，因此包裝上會(huì)有詳盡的文字和圖表呈現(xiàn)所有訊息，消費(fèi)者可以透過(guò)訊息建立對(duì)產(chǎn)品的信任感。
有些包裝的設(shè)計(jì)本身就是產(chǎn)品/品牌的一部份，深具識(shí)別性。消費(fèi)者不需要看說(shuō)明，即可從造型、色彩、調(diào)性、材質(zhì)、尺寸與記憶相鏈接，尤其像香水、美妝、酒類、精品等類型的高價(jià)品，與包裝設(shè)計(jì)的'關(guān)系是密不可分的。
有些容器或提袋設(shè)計(jì)讓人愛(ài)不釋手，舍不得丟棄;禮盒包裝代表送禮者的心意;而藥品多層次的保護(hù)措施是理性、安全的冷靜態(tài)度。以上種種不同設(shè)計(jì)，都蘊(yùn)含著視覺(jué)以外的微妙情感。各式各樣的包裝中存在不同的觸覺(jué)與體驗(yàn)，從手去感受材質(zhì)開(kāi)始，接觸包裝的結(jié)構(gòu)造型，到一層一層拆解、揭露產(chǎn)品的過(guò)程，都有著不同的感受。
五花八門(mén)的紙盒設(shè)計(jì)，背后還仰賴著刀模的成型，切割用的斷刀、軋線用的壓刀、虛線用的明細(xì)刀，再以不同磅數(shù)的紙張進(jìn)行測(cè)試。不易察覺(jué)的刀線是門(mén)技術(shù)，也是門(mén)藝術(shù)。
包裝設(shè)計(jì)在喧嘩的外表下，是否有考慮到必要性的問(wèn)題?光是臺(tái)北一個(gè)城市，每100秒產(chǎn)生3000多公斤的垃圾量;從無(wú)包裝到精致包裝，相同的商品會(huì)將包裝成本反映于售價(jià)上，如果將產(chǎn)品與包裝分開(kāi)銷售，你愿意買單嗎?這樣的方式是否可以減少不必要的浪費(fèi)?讓我們一起重新檢視包裝的世界，讓包裝設(shè)計(jì)走得更永續(xù)，并注入新的可能性。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，一單元問(wèn)題四《包裝的學(xué)問(wèn)》。
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)生自帶長(zhǎng)方體紙盒和計(jì)算器。
教學(xué)目標(biāo)。
：1、利用圖形知識(shí)，探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后表面積最小的最優(yōu)策略。
2、使學(xué)生體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)解決包裝問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化思想。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：今天，在我們上課之前先來(lái)看兩張照片，能認(rèn)出他是誰(shuí)嗎？
（幻燈出示照片1）。
師：對(duì)，是楊老師，楊老師精神嗎？
（學(xué)生說(shuō)：一般，穿得太隨便）。
那么這一張呢？（幻燈出示照片2）。
（楊老師身穿紅色唐裝格外精神）。
幻燈出示問(wèn)題：同學(xué)們，看到這兩幅圖片你想到了什么呢？
讓學(xué)生自由發(fā)言。
可能出現(xiàn)的想法：精致服裝可以使人顯得精神煥發(fā)。
（學(xué)生：不是，知識(shí)、能力、文化、修養(yǎng)……也是包裝）。
師：太好了，人是應(yīng)該有知識(shí)有能力，你們想做這樣的人嗎？（想，很想，非常想……）。
師：中國(guó)人有句俗語(yǔ)：人靠衣服馬靠鞍。衣著對(duì)于一個(gè)人來(lái)叫實(shí)在是太重要了，那么商品需不需要包裝呢？當(dāng)我們走進(jìn)大富源時(shí)，你的雙眼總是被琳瑯滿目的商品所吸引，這是為什么？包裝可是真有學(xué)問(wèn)?。。ǔ鍪菊n題）。
二、進(jìn)入角色，各抒已見(jiàn)。
幻燈出示問(wèn)題：
（學(xué)生想法一：包裝應(yīng)該盡量美觀）。
師：也就是說(shuō)外包裝只要好看就行是嗎？
（學(xué)生想法二：包裝的成本還應(yīng)該盡量降低，這樣才有使糖果的價(jià)格降下來(lái)，消費(fèi)者才能喜歡購(gòu)買）。
那怎樣包才能使包裝的成本降下來(lái)呢？（節(jié)約包裝紙）。
怎樣才能節(jié)約包裝紙呢？學(xué)生各抒已見(jiàn)。
幻燈出示要求：讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，看一看誰(shuí)的想法最棒？
三、動(dòng)手實(shí)踐。
1、讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的學(xué)具（長(zhǎng)方體紙盒和包裝紙），先自己包，再與小組內(nèi)的成員，運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)找出最佳方案。
（教師深入，了解各小組的實(shí)際情況）。
2、以兩盒為例，先讓小組匯報(bào)，兩盒糖果的包裝方案有三種：
a、（長(zhǎng)×寬×1+寬×高×2+長(zhǎng)×高×2）×2。
b、（長(zhǎng)×寬×2+寬×高×1+長(zhǎng)×高×2）×2。
c、（長(zhǎng)×寬×2+寬×高×2+長(zhǎng)×高×1）×2。
（學(xué)生中一部分可能會(huì)利用手中的計(jì)算器通過(guò)測(cè)量計(jì)算得出最佳方案。但一定會(huì)有學(xué)生直接說(shuō)出a方案為最佳，因a方案是將面積最大的兩個(gè)面疊在一起，表面積自然最小。）。
3、學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)四盒、六盒糖果也是同樣的道理。（繼續(xù)讓學(xué)生尋找規(guī)律，說(shuō)出想法。）。
四、質(zhì)疑，探究。
有的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)包到十盒時(shí)情況就不同了，將十盒糖果疊放在一起時(shí)，兩側(cè)面長(zhǎng)方條形的面積過(guò)大，應(yīng)該將糖果盒再平均分成兩組將較大的側(cè)面重合再包裝。
他們這種想法有道理嗎？（學(xué)生可能會(huì)有不同意見(jiàn)）。
那么我們?cè)诳捶ú煌瑫r(shí)怎么辦呢？（學(xué)生說(shuō)算一算）。
為了計(jì)算的數(shù)值統(tǒng)一，可以利用教科書(shū)12頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)的原始數(shù)據(jù)和手中的計(jì)算器來(lái)計(jì)算。
方法一（只把最大面重疊）。
（7×11+11×1。6×10+7×1。6×10）×2=（77+176+112）×2=730（平方厘米）。
方法二（把十個(gè)禮盒在最大面重疊的基礎(chǔ)上再平分成兩組，將較大的側(cè)面重疊）。
（7×11×2+11×1。6×5+7×1。6×10）×2=（154+88+112）×2=708（平方厘米）。
各小組計(jì)算后再交流，找出最終的答案。
五、實(shí)際應(yīng)用。
你能給“好滋味”糖果公司的總裁提點(diǎn)建議嗎？如果有，請(qǐng)你把想法寫(xiě)成建議書(shū)或書(shū)信的形式。
教學(xué)設(shè)計(jì)完成后，我的幾點(diǎn)想法：
這篇教學(xué)設(shè)計(jì)是我深思熟慮后的結(jié)果，但結(jié)果如何對(duì)我來(lái)說(shuō)已不重要，因?yàn)樵谶@個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我弄清了許多問(wèn)題。下面我談兩點(diǎn)體會(huì)：
1、這節(jié)課是我完全利用電腦備課的結(jié)果，在我獨(dú)立制作課件（當(dāng)然課件比較簡(jiǎn)單）的過(guò)程中，我的設(shè)計(jì)思路逐漸清晰。網(wǎng)上的圖片和其它素材為我提供了極大的方便條件。我認(rèn)為這是我今后需要發(fā)揚(yáng)的。
2、別一點(diǎn)體會(huì)就是反復(fù)的修。我拿著設(shè)計(jì)草稿請(qǐng)多位老師和領(lǐng)導(dǎo)審閱，在反復(fù)修改的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的充實(shí)。這一點(diǎn)我會(huì)以教學(xué)隨筆的形式記錄下來(lái)。
3、教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)形成的過(guò)程，教學(xué)設(shè)計(jì)雖然有了，但并不代表它具有絕對(duì)的可行性，還有許多的隱性條件起著作用。在上完這節(jié)課后，我相信自己還會(huì)有意想不到的收獲。
教學(xué)反思：
1、上一節(jié)課應(yīng)該注意學(xué)生活動(dòng)的有序性。
有好的劇本并不代表能拍出精彩的電影，還需要導(dǎo)演和其它因素。
2、小組合作應(yīng)該注意先讓學(xué)生獨(dú)立思考！
獨(dú)立思考小組合作（組長(zhǎng)匯總）全班交流。
小組匯報(bào)注重：遇到什么困難？你們是怎么解決的呢？
3、一定要注重講練結(jié)合。學(xué)生說(shuō)完后一定要具體算一下。
4、注意創(chuàng)設(shè)情境，如果能直接引入新知最好。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇六
1、包裝的分類及應(yīng)用。
2、包裝的形式與材料。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：包裝的形式與材料難點(diǎn)：包裝的形式與材料。
【課時(shí)安排】。
1課時(shí)。
【教學(xué)方法和指導(dǎo)】。
1、教學(xué)方法：主要采取“啟發(fā)-----引導(dǎo)法”以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用大量的教具、圖片、不斷采用演示現(xiàn)場(chǎng)舉例講解。
2、學(xué)法指導(dǎo)：欣賞與本節(jié)課內(nèi)容相符的優(yōu)秀作品，即講述理論、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入新課。
一進(jìn)入到超市，首先映入我們眼簾的是各種色彩繽紛的商品，這些商品也大多都會(huì)被相應(yīng)的包裝袋盛裝，林林總總的包裝帶給消費(fèi)者的不僅是便捷，更給生產(chǎn)者運(yùn)輸者帶來(lái)保護(hù)產(chǎn)品、便于運(yùn)輸?shù)暮锰帯?/p>
二、講授新課。
1、包裝的分類及應(yīng)用。
“包裝”一詞從字面看有包裹、儲(chǔ)藏之意，它是以保護(hù)產(chǎn)品、便于運(yùn)輸和促進(jìn)銷售為目的。研究包裝的種類，有助于設(shè)計(jì)者對(duì)包裝的形態(tài)、功能、材料、技術(shù)等方面有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于規(guī)范不同種類的稱謂也有一定的意義。商品包裝可以細(xì)分為以下幾類。
（1）容器類：指瓶、罐、盒、袋等。即是盛裝商品所必需的容器，又是美化商品所必需的載體，并且有保護(hù)商品的作用。（2）包裝盒：一般指商品外面的包裝，有紙盒、袋、罐、聽(tīng)等形式。（3）商品外包裝：指木箱、紙板箱等便于運(yùn)輸?shù)陌b，也稱“銷售包裝”和“運(yùn)輸包裝”。
2、包裝的形式與材料（1）包裝形式。
應(yīng)與商品形象、文字、商品圖形等相協(xié)調(diào)（起到宣傳促銷的目的，避免與商品的內(nèi)容不符“掛羊頭賣狗肉”）。
包裝應(yīng)按照人體工程學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如瓶體包裝要考慮手握的舒適度，易于手握、避免滑脫，那么在瓶體包裝中就要采用流線的設(shè)計(jì)，增加凸凹的紋理等措施。
（2）包裝材料。
我們?nèi)粘Ｋ追Q的“克重”計(jì)量方式為。
200g/m2等于這張紙的重量每平方米為200克，大于200克的紙稱為“紙板”，低于200克的紙稱為“紙”。
在課下調(diào)研紙張，制作紙質(zhì)手提袋的材料；本著物盡其用，節(jié)約資源的原則。
一、包裝的分類及應(yīng)用。
1、容器類。
二、包裝的形式與材料。
上課的整體情況較好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真地按照設(shè)計(jì)要求練習(xí)，在動(dòng)手的技能表現(xiàn)上有了一定的提高。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
2.能在具體情境中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)小數(shù)乘法的運(yùn)算結(jié)果3.能解決與小數(shù)乘法有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘小數(shù)豎式的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘小數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.不計(jì)算，直接寫(xiě)出下面各算式的積是幾位小數(shù)?
(1)一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，積就擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。
(2)一個(gè)因數(shù)縮小原來(lái)的1/10，另一個(gè)因數(shù)也縮小到原來(lái)的1/10，積就縮小到原來(lái)的()。
二、探究新知。
1.包裝一個(gè)禮品盒用包裝紙0.8米，每米2.6元，買包裝紙需要多少元?2.包裝一個(gè)禮品盒用彩帶2.4米，每米0.85元，買彩帶需要多少元?師：那我們就一起來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題(二)探究小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法1.買包裝紙需要多少元?(1)誰(shuí)會(huì)列式?2.6x0.8(單價(jià)x數(shù)量=總價(jià))。
師：那我們先來(lái)估一估，大概需要多少元?(3)探究算法。
師：那到底需要多少元呢?還需要我們進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，小數(shù)乘小數(shù)的豎式計(jì)算，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我們可以利用上節(jié)課的知識(shí)，把它先轉(zhuǎn)化成整數(shù)。
2.6擴(kuò)大到原來(lái)的10倍就變成了26，0.8擴(kuò)大到原來(lái)的10倍就變成了8，兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，那么它的積呢?擴(kuò)大100倍，我們可以算出26×8=208，反過(guò)來(lái)208就要縮小到原來(lái)的1/100,就是2.08，因此，我們通過(guò)這樣的一個(gè)推理呢，可以得出2.6×0.8=2.08。
當(dāng)然，我們還可以根據(jù)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系得出，2.6是一位小數(shù)，0.8是一位小數(shù)，那么它的積呢?一定是兩位小數(shù)，我們先算出26×8=208，然后從末尾數(shù)出兩位，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)也是2.08。
先列式為：2.4×0.85(2)到底需要多少元呢?
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，試著用豎式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
師：我們可以把2.4和0.85看成整數(shù)，也就是誰(shuí)和誰(shuí)相乘?對(duì)，24和85相乘，結(jié)果等于20xx，2.4是一位小數(shù)，0.85是兩位小數(shù)，那么它們的積一定是三位小數(shù)，從末尾向前數(shù)三位，那么2.4×0.85=2.040，那小數(shù)點(diǎn)，能不能直接點(diǎn)在這個(gè)豎式上?當(dāng)然不能。那能不能直接用小數(shù)來(lái)列豎式呢?當(dāng)然是可以的，(在豎式中加上小數(shù)點(diǎn))，讓學(xué)生觀察乘法豎式和加減法的豎式不同之處。小數(shù)點(diǎn)并沒(méi)有對(duì)齊，而是末位對(duì)齊，那么同學(xué)們想一想，為什么這里的小數(shù)點(diǎn)不對(duì)齊呢?因?yàn)槲覀冃?shù)乘法是先按整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算的，也就是末位對(duì)齊，這和小數(shù)加減法是不同的。
注意：計(jì)算結(jié)果末尾的零，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以去掉。(3)小結(jié)算法：
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才的方法計(jì)算：0.82×0.03=0.05×0.2=小數(shù)乘法計(jì)算中需要注意的問(wèn)題：
如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。2.如果積的末尾有0，先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再去掉小數(shù)末尾的0。
三、鞏固練習(xí)。
給兩道題的乘積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.判斷3.豎式計(jì)算4.比大小5.解決問(wèn)題。
四、課堂總結(jié)。
本節(jié)課你有什么收獲或感受嗎?
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇八
1、根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)和包裝需求,獨(dú)立完成外觀包裝設(shè)計(jì)方案。
2、對(duì)包裝材料進(jìn)行切割、試樣以及確認(rèn)設(shè)計(jì)的可行性。
3、對(duì)現(xiàn)行使用的'包裝及供應(yīng)商材料提出改進(jìn)方案,上報(bào)并執(zhí)行。
4、制作并實(shí)行包裝效果圖(示意操作方式及包裝效果)。
5、負(fù)責(zé)解決其他包裝方面的問(wèn)題,包括降低成本,熟悉操作,和其他生產(chǎn)實(shí)務(wù)。
6、熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇九
教學(xué)形式與方法：本課程以理論與實(shí)踐結(jié)合教學(xué)，并通過(guò)多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用講授法，舉例法，練習(xí)法，比較法等多種教學(xué)方法，綜合進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：第一章．包裝的起源和發(fā)展。
一、我國(guó)包裝發(fā)展的基本狀況。
二、歐、美、日包裝工業(yè)的基本狀況第二章．包裝設(shè)計(jì)的概述。
二、商品包裝的分類與功能。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：包裝設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)專業(yè)當(dāng)中一門(mén)非常重要的課程。這門(mén)課時(shí)間長(zhǎng)，作業(yè)量大。學(xué)好這門(mén)課對(duì)以后同學(xué)們的設(shè)計(jì)工作中會(huì)起到直接幫助作用。希望同學(xué)們能夠重視起來(lái)。對(duì)于包裝這個(gè)詞在二十一世紀(jì)的今天大家自然是非常的熟悉。但具體包裝都包括哪些方面，包裝的基本概念是什么？包裝的功能作用和分類到底有哪些？我想同學(xué)們就未必了解的那么詳細(xì)了。好，這節(jié)課我就從包裝的基本概念入手，給大家詳細(xì)的介紹包裝設(shè)計(jì)。（引出課題）。
二、新授。
第一章．包裝設(shè)計(jì)的基本狀況第二章．包裝設(shè)計(jì)的概述。
所謂包裝是為了保護(hù)商品，使之能經(jīng)受運(yùn)輸和保管的考驗(yàn)，并進(jìn)一步提高商品和商品價(jià)值的一種商品化技術(shù)手段。
三、我國(guó)包裝發(fā)展的基本狀況。
四、商品包裝的分類與功能。
1、以材料分類。
2、以包裝性質(zhì)分類。
3、以產(chǎn)品種類分類。
4、以包裝形式分類。
欣賞：各類功能和分類的成品包裝欣賞。
小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生對(duì)包裝的概念、歷史、功能和分類有一個(gè)大概的了解。為以后進(jìn)入具體的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
一、市場(chǎng)調(diào)查。
二、構(gòu)思定位。
1、商品的特性的制約。
2、儲(chǔ)運(yùn)條件的制約。
3、材料性能的制約。
4、經(jīng)濟(jì)成本的制約。
5、生產(chǎn)工藝的制約。
6、知識(shí)信息的制約。
7、社會(huì)功利的制約。
8、審美意識(shí)的制約。
9、法規(guī)的制約。
三、基本設(shè)計(jì)。
1、草圖。
2、效果圖。
3、簡(jiǎn)單的立體模型。
4、制作實(shí)物。
5、出成品。
四、成品輸出。
1、制版。
2、分色（圖片）。
3、刀稿、拼版。
4、印刷、貼墨、燙金、軋凸凹。
5、整理成型。
6、成品出廠教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們對(duì)包裝設(shè)計(jì)的概念和基本狀況、功能作用以及包裝的設(shè)計(jì)的意義和作用有了一個(gè)大概的了解。使同學(xué)們對(duì)包裝設(shè)計(jì)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。我們這節(jié)課開(kāi)始進(jìn)入正題，著重給大家介紹一些包裝設(shè)計(jì)的大體的流程。（引出課題）。
二、新授。
一、市場(chǎng)調(diào)查。
三、基本設(shè)計(jì)a)草圖b)效果圖c)簡(jiǎn)單的立體模型d)制作實(shí)物e)出成品。
四、成品輸出a)制版b)分色（圖片）c)刀稿、拼版。
d)印刷、貼墨、燙金、軋凸凹e)整理成型f)成品出廠小結(jié)：本課主要給同學(xué)們講解了包裝設(shè)計(jì)的整體流程。同學(xué)們要做到整體了解和掌握。在以后的設(shè)計(jì)工作中，要心中有線，心中有綱。這樣才能做到胸有成竹子。才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。
教學(xué)形式與方法：本課程以理論與實(shí)踐結(jié)合教學(xué)，并通過(guò)多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用講授法，舉例法，練習(xí)法，比較法等多種教學(xué)方法，綜合進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：第四章、包裝設(shè)計(jì)的基本要素。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：上個(gè)單元我們把包裝的整體設(shè)計(jì)流程都給大家介紹了一遍。我想大家對(duì)包裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)過(guò)程都已經(jīng)掌握了理解。但在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中當(dāng)然不能夠象我們?cè)谡n堂上所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。這里面還會(huì)有許多的細(xì)節(jié)、技巧和規(guī)律。這節(jié)課我們從包裝設(shè)計(jì)的基本要素入手，給大家介紹在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題和應(yīng)掌握的技巧規(guī)律。（引出課題）。
二、新授：
1、色彩的商品性。
2、色彩的民主性。
3、色調(diào)的運(yùn)用。
小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)包裝的基本要素有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解。并聯(lián)系以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)。如：招貼的基本要素，書(shū)裝的基本要素等，和包裝的基本要素做對(duì)比?？从惺裁磪^(qū)別和聯(lián)系。這樣有更加有助同學(xué)們的理解和掌握。
授課時(shí)間、學(xué)時(shí)：8月23日4學(xué)時(shí)（2學(xué)時(shí)實(shí)踐，2學(xué)時(shí)理論）課題：第五章、包裝設(shè)計(jì)的容器造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：本課要求學(xué)生了解內(nèi)容器的設(shè)計(jì)原則，和掌握紙容器的一些基本結(jié)構(gòu)折法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙容器的基本結(jié)構(gòu)折法。課型：新授課。
教學(xué)形式與方法：本課程以理論與實(shí)踐結(jié)合教學(xué)，并通過(guò)多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用講授法，舉例法，練習(xí)法，比較法等多種教學(xué)方法，綜合進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：第五章、包裝設(shè)計(jì)的容器造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
二、容器結(jié)構(gòu)的種類。
四、容器設(shè)計(jì)的原則。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
包裝設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)體系。一般來(lái)說(shuō)，包裝設(shè)計(jì)包括三大部分：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、造型設(shè)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)。包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是根據(jù)被包裝被包裝產(chǎn)品的特征、環(huán)境因素和用戶要求等，選擇一定的材料，采用一定的技術(shù)方法、科學(xué)地設(shè)計(jì)和內(nèi)外結(jié)構(gòu)合理的容器或制品。也是我們?cè)O(shè)計(jì)者必須掌握的技能。（引出課題）。
二、新授：
二、容器結(jié)構(gòu)的種類。
四、容器設(shè)計(jì)的原則。
小結(jié)：我們這節(jié)課主要給大家介紹了包裝的容器造型及結(jié)構(gòu)。不過(guò)我在課堂上給同學(xué)們介紹的僅僅是一小部分。同學(xué)們要觸類旁通。課后回去自己還要多查些有關(guān)容器造型的書(shū)籍。爭(zhēng)取作到自己有設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能力。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十
甲方：__________(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
乙方：_____________(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
一、甲方授權(quán)乙方在_______省_________市，經(jīng)營(yíng)__________品牌精華露，店名：___________化妝品店。法代定代表人：____________。
二、合作時(shí)間：_________年____月____日至_________年____月____日甲方按照全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)的5折購(gòu)貨給乙方，乙方在該地區(qū)經(jīng)銷期間應(yīng)維護(hù)品牌形象，不得損害甲方利益，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，售后服務(wù)工作。
三、本次進(jìn)貨額度為人民幣(大寫(xiě))__________萬(wàn)元整，合同生效后，乙方應(yīng)在五日內(nèi)給甲方匯款，否則合同作廢。
四、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
五、合同期滿，如有異議，雙方協(xié)商解決，如有協(xié)商不成，可在簽約地點(diǎn)所處管轄法院提出訴訟。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十一
第一段：介紹包裝設(shè)計(jì)的重要性（大約200字）。
包裝設(shè)計(jì)既是產(chǎn)品包裹的外表，也是產(chǎn)品品牌形象的體現(xiàn)。一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)可以吸引消費(fèi)者的注意力，塑造品牌形象，提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，一個(gè)獨(dú)特而富有創(chuàng)意的包裝設(shè)計(jì)不僅可以將產(chǎn)品與眾不同地展現(xiàn)出來(lái)，還可以促使消費(fèi)者在眾多選擇中選擇自己的產(chǎn)品。
第二段：考慮目標(biāo)消費(fèi)者的需求（大約200字）。
在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮的是產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者。不同的產(chǎn)品面向不同的人群，所以對(duì)于年齡、性別、職業(yè)、興趣愛(ài)好等因素都需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。例如，對(duì)于年輕人而言，鮮艷、時(shí)尚的外觀更吸引人；對(duì)于高端消費(fèi)者而言，高檔、典雅的設(shè)計(jì)更具吸引力。在設(shè)計(jì)中，我們要考慮消費(fèi)者的需求，使產(chǎn)品包裝符合其審美、個(gè)性和心理預(yù)期，從而使之與品牌形象相一致。
第三段：突出產(chǎn)品特點(diǎn)（大約300字）。
一個(gè)成功的包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該突出產(chǎn)品的特點(diǎn)和賣點(diǎn)。包裝設(shè)計(jì)旨在傳達(dá)產(chǎn)品的功能、優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處，為消費(fèi)者提供購(gòu)買決策的依據(jù)。首先，我們需要熟悉并準(zhǔn)確理解產(chǎn)品的特點(diǎn)。然后，通過(guò)色彩、圖案、字體等設(shè)計(jì)元素來(lái)打造一個(gè)與產(chǎn)品相匹配的包裝設(shè)計(jì)。明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)和選用適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)傳達(dá)方式有助于消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品有直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其購(gòu)買欲望。
第四段：注重包裝材料的可持續(xù)性（大約300字）。
在包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們還要注重包裝材料的可持續(xù)性?？沙掷m(xù)包裝不僅要滿足保護(hù)產(chǎn)品的要求，還應(yīng)該減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。因此，選擇可再生、可回收或可降解的材料是一個(gè)明智的選擇。使用環(huán)保材料可以減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染，同時(shí)也能提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同感。在設(shè)計(jì)中，我們還要使用更簡(jiǎn)約的包裝，減少過(guò)度包裝的現(xiàn)象，并考慮包裝材料的進(jìn)一步優(yōu)化。
第五段：包裝設(shè)計(jì)需與產(chǎn)品營(yíng)銷策略相結(jié)合（大約200字）。
包裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品營(yíng)銷策略的相互結(jié)合和協(xié)調(diào)是非常重要的。對(duì)于不同的產(chǎn)品和市場(chǎng)，我們需要制定不同的策略。例如，對(duì)于新產(chǎn)品的推出，我們可以通過(guò)包裝設(shè)計(jì)來(lái)吸引消費(fèi)者的注意并激發(fā)其購(gòu)買欲望；對(duì)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的產(chǎn)品，我們可以通過(guò)包裝設(shè)計(jì)來(lái)突出產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)以吸引消費(fèi)者。在設(shè)計(jì)中，我們還可以使用一致的圖像、字體和顏色等元素來(lái)加強(qiáng)品牌形象，提高消費(fèi)者對(duì)品牌的認(rèn)知度和喜好度。
在包裝設(shè)計(jì)中，要注重產(chǎn)品的特點(diǎn)、目標(biāo)消費(fèi)者的需求，選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，并與產(chǎn)品營(yíng)銷策略相結(jié)合。一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)性化和時(shí)尚的，更是符合消費(fèi)者心理預(yù)期的，能夠提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌的價(jià)值。通過(guò)對(duì)包裝設(shè)計(jì)心得的總結(jié)和應(yīng)用，我們可以更好地滿足消費(fèi)者的需求，推動(dòng)產(chǎn)品的銷售和品牌的發(fā)展。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十二
雙方的合作事項(xiàng)：繼承相互信賴的合作理念，通過(guò)初步溝通達(dá)成協(xié)議：
一、具體合作項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
二、項(xiàng)目具體要求：基于甲方公司產(chǎn)品特征，符合產(chǎn)品文化特征。
三、項(xiàng)目費(fèi)用：設(shè)計(jì)費(fèi)：(大寫(xiě)：_____________元整)。
四、支付方式：合同簽訂項(xiàng)目總額的50%，原非林交付前，甲方支付乙方項(xiàng)目的馀額。
五、雙方的權(quán)利和義務(wù)：
甲的權(quán)利：
1、甲對(duì)乙的設(shè)計(jì)提出建議和考慮，乙的設(shè)計(jì)滿足甲的義務(wù)的權(quán)利：甲有按照合同協(xié)商的條款支付費(fèi)用的義務(wù)。甲方積極協(xié)助乙方工作，向乙方提供有關(guān)詳細(xì)資料的權(quán)利：
2、乙方有權(quán)利向甲方提供有關(guān)資料給乙方的設(shè)計(jì)乙方有權(quán)利要求甲方按合同支付約定的貨款的甲方拖欠現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，結(jié)算時(shí)甲方每天以0.5%的合同總額支付乙方的滯納金。
3、乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品有著作權(quán)，乙方有權(quán)利要求在甲方不支付貨款之前不可使用該項(xiàng)目的所有作品：
(1)乙方根據(jù)雙方討論的結(jié)果，選擇必須保證在期限內(nèi)完成有關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
(2)乙方必須在合同約定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。附屬規(guī)則：
五、附屬規(guī)則：本合同內(nèi)容包括乙方無(wú)償為甲方設(shè)計(jì)的前臺(tái)和名片。
六、違反合同責(zé)任：
2.乙方如無(wú)正當(dāng)理由應(yīng)提前終止合同，收到的費(fèi)用均應(yīng)歸還甲方。
3.甲乙雙方在履行本合同時(shí)發(fā)生糾紛時(shí)，應(yīng)友好協(xié)商解決。不能協(xié)商時(shí)，甲乙雙方都可以向深圳仲裁委員會(huì)提交仲裁解決。
本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章之日起生效，甲乙雙方各有一份，具有同等法律效力。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十三
包裝設(shè)計(jì)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要組成部分，它不僅僅是為了美觀，更是為了吸引消費(fèi)者的注意力，傳達(dá)產(chǎn)品的特色和價(jià)值。從事產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)多年，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)首先要設(shè)定清晰的目標(biāo)。包裝設(shè)計(jì)的目標(biāo)主要包括：吸引消費(fèi)者注意、傳遞產(chǎn)品特點(diǎn)、提升產(chǎn)品價(jià)值和增加銷售量。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要遵循一些原則。首先是與產(chǎn)品本身相一致，遵循品牌形象和風(fēng)格。其次是要符合消費(fèi)者的心理預(yù)期，以及滿足其功能需求。最后，包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該符合市場(chǎng)趨勢(shì)和消費(fèi)者喜好，具有創(chuàng)新性和時(shí)代感。
色彩和圖形是包裝設(shè)計(jì)中最重要的元素之一，它們能夠直觀地傳達(dá)產(chǎn)品的信息和特點(diǎn)。在選擇色彩時(shí)，要考慮產(chǎn)品定位和目標(biāo)消費(fèi)群體的喜好。不同的顏色具有不同的情感和聯(lián)想，比如紅色代表活力和激情，藍(lán)色代表穩(wěn)定和可靠。同時(shí)，圖形也起到很大的作用，它可以用于突出產(chǎn)品特點(diǎn)和品牌形象，或者傳達(dá)產(chǎn)品的使用方法和功效。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要注意色彩和圖形的搭配和平衡，創(chuàng)造出吸引人的視覺(jué)效果。
除了色彩和圖形，包裝設(shè)計(jì)的材料和結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。對(duì)于不同類型的產(chǎn)品，要選擇適合的材料，保證產(chǎn)品的安全和質(zhì)量。同時(shí)，包裝的結(jié)構(gòu)也需要經(jīng)過(guò)精心思考，以便滿足產(chǎn)品的使用需求和空間需求。在選擇材料和結(jié)構(gòu)時(shí)，要充分考慮成本和環(huán)保因素，盡量選擇可循環(huán)利用或可降解的材料，以及簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，減少資源浪費(fèi)。
一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)不僅僅能夠吸引消費(fèi)者的注意力，還能夠影響他們的購(gòu)買決策。通過(guò)包裝設(shè)計(jì)，能夠產(chǎn)生與眾不同的產(chǎn)品形象，打造獨(dú)特的品牌。而且，包裝設(shè)計(jì)也是產(chǎn)品創(chuàng)新的表現(xiàn)之一，不斷追求創(chuàng)新可以幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，包裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該保持對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和技術(shù)。
好的包裝設(shè)計(jì)需要目標(biāo)明確、原則相符、色彩圖形到材料結(jié)構(gòu)，這樣才能創(chuàng)造出能夠吸引消費(fèi)者、傳達(dá)產(chǎn)品信息和價(jià)值的包裝。包裝設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種策略，通過(guò)不斷的創(chuàng)新和追求，可以影響消費(fèi)者的購(gòu)物決策和品牌形象的塑造。因此，作為包裝設(shè)計(jì)師，我們需要保持對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，為企業(yè)的品牌和產(chǎn)品創(chuàng)造更大的價(jià)值。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十四
段落一：介紹產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的重要性（大約200字）。
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)是商業(yè)界不可或缺的一環(huán)，它為產(chǎn)品賦予了外在形象，傳遞了品牌的核心價(jià)值觀，直接影響到消費(fèi)者購(gòu)買決策的形成。一個(gè)成功的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)應(yīng)能夠引起消費(fèi)者的興趣，激發(fā)購(gòu)買欲望，并提升品牌價(jià)值。為此，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)必須能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能和價(jià)值，同時(shí)要符合消費(fèi)者的審美觀念和購(gòu)買心理。我在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
段落二：金字塔原則在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（大約200字）。
金字塔原則是產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的基本準(zhǔn)則之一，它通過(guò)構(gòu)建簡(jiǎn)單、明確、一目了然的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，使消費(fèi)者能夠快速地獲取產(chǎn)品的關(guān)鍵信息。在實(shí)踐中，我意識(shí)到金字塔原則的重要性。首先，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該注重突出產(chǎn)品的核心賣點(diǎn)，使用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖像進(jìn)行傳達(dá)，以吸引消費(fèi)者的注意力。其次，設(shè)計(jì)元素的布局應(yīng)考慮到消費(fèi)者的閱讀習(xí)慣和使用體驗(yàn)，盡量使信息層次清晰、易于理解。最后，設(shè)計(jì)師應(yīng)注重與產(chǎn)品本身的一致性，避免過(guò)于花哨或與產(chǎn)品功能無(wú)關(guān)的裝飾，以免誤導(dǎo)消費(fèi)者。
段落三：情感共鳴和親和力在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用（大約200字）。
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)不僅僅是傳遞產(chǎn)品信息，更重要的是通過(guò)情感共鳴和親和力來(lái)建立消費(fèi)者與品牌的情感聯(lián)系。在設(shè)計(jì)中，我始終堅(jiān)持以人為本的設(shè)計(jì)理念，注重從消費(fèi)者的角度來(lái)思考。首先，要考慮消費(fèi)者的審美偏好和心理需求，采用色彩、圖案和質(zhì)感等設(shè)計(jì)元素來(lái)營(yíng)造愉悅的購(gòu)物體驗(yàn)。其次，要建立品牌與消費(fèi)者之間的情感共鳴，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)引人入勝的包裝設(shè)計(jì)來(lái)塑造品牌形象，激發(fā)消費(fèi)者對(duì)品牌的好感和忠誠(chéng)度。最后，要注重包裝與產(chǎn)品之間的親和力，保持一定的一致性，以增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信任感。
段落四：可持續(xù)發(fā)展在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的追求（大約200字）。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展成為產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的重要指導(dǎo)原則之一。在設(shè)計(jì)中，我努力追求“綠色”的包裝設(shè)計(jì)理念。首先，采用可再生和可回收的材料，減少對(duì)環(huán)境的影響，同時(shí)注重包裝的功能性和保護(hù)性，確保產(chǎn)品在運(yùn)輸和使用過(guò)程中的安全性和保鮮性。其次，注重包裝的可持續(xù)使用，設(shè)計(jì)能夠在多次使用后仍能保持其功能和美觀的包裝形式，減少浪費(fèi)。最后，鼓勵(lì)消費(fèi)者積極參與到包裝的循環(huán)利用中，提醒他們?nèi)绾握_地回收和再利用包裝材料，共同促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
段落五：總結(jié)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的重要性和前瞻未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)（大約200字）。
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)對(duì)于產(chǎn)品的銷售和品牌的建立至關(guān)重要。良好的包裝設(shè)計(jì)能夠激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，傳遞產(chǎn)品的核心價(jià)值觀，并與消費(fèi)者建立情感聯(lián)系。而隨著社會(huì)的發(fā)展和消費(fèi)者需求的變化，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)也在不斷變化和創(chuàng)新。未來(lái)，我期待在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中，更多地注重用戶體驗(yàn)和情感共鳴的建立，更加關(guān)注可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保意識(shí)的追求，為消費(fèi)者提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
（注：以上內(nèi)容為人工生成，僅供參考）。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十五
姓名：
出生年月：1990年1月。
畢業(yè)院校：番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)歷：中專。
聯(lián)系電話：性別：男。
政治面貌：團(tuán)員。
專業(yè)：園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
2001/7-2006/9畢業(yè)于化龍中心小學(xué)。
2004/7-2006/9畢業(yè)于化龍中學(xué)。
2006/9-2009/3畢業(yè)于番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
技能水平。
自我評(píng)價(jià)。
本人刻苦耐勞，勤奮好學(xué)，踏實(shí);。
本人工作在方面認(rèn)真務(wù)實(shí)，科學(xué)求真，盡善盡美;。
本人能夠很好地勝任設(shè)計(jì)任務(wù);但因資歷不夠，愿意先培訓(xùn)在上崗。
求職意向。
包裝設(shè)計(jì),工藝品/珠寶設(shè)計(jì)鑒定,包裝設(shè)計(jì)。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十六
課題：喜糖包裝的設(shè)計(jì)與制作教者：嚴(yán)艷清授課地點(diǎn)：a1503教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握喜糖包裝的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，和掌握喜糖紙質(zhì)包裝盒的制作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：喜糖盒的制作成型及手繪表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：喜糖盒制作的技巧及美學(xué)表現(xiàn)課業(yè)類別：實(shí)踐課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)維持紀(jì)律，穩(wěn)定情緒。
二、導(dǎo)入。
1手工手繪diy2設(shè)計(jì)電子稿，打印并且進(jìn)行切割，黏貼。
同學(xué)們都答的很好，我們以前在中秋節(jié)做過(guò)月餅盒設(shè)計(jì)，手提袋設(shè)計(jì)等等，這次我們要做的是喜糖盒設(shè)計(jì)（板書(shū)）。
三、講授新課。喜糖包裝盒要點(diǎn)分析。
1.喜糖盒的設(shè)計(jì)要點(diǎn)ppt演示。
包裝的大小要能容納下糖果，并且要封閉式，防止糖果漏出。
外形設(shè)計(jì)要符合中國(guó)消費(fèi)者的審美。
2、包裝盒的材料選取ppt演示目前，常用的包裝材料有紙、塑料、陶瓷、玻璃、竹、木、金屬以及各種復(fù)合材料等。
3、裝飾元素的應(yīng)用ppt演示。
絲帶，貼片，手繪，材料混合，打孔，刺繡師：。。
實(shí)例欣賞。
四、獨(dú)立完成打印系列的喜糖盒。
以小組為單位完成圓形蛋糕組合喜糖設(shè)計(jì)制作。
五、課堂小節(jié)：
通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，我們實(shí)現(xiàn)了從設(shè)計(jì)到制作喜糖包裝的轉(zhuǎn)化，使我們的想法成型，不光是個(gè)想象中的作品。讓我們更多的回歸實(shí)踐，進(jìn)一步掌握包裝造型的設(shè)計(jì)方法。
六、作業(yè)：詳見(jiàn)工作單。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十七
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的重要性日益凸顯。作為產(chǎn)品的第一眼形象，包裝設(shè)計(jì)既要吸引消費(fèi)者的眼球，又要傳達(dá)產(chǎn)品的核心價(jià)值。在我從事產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)多年的職業(yè)生涯中，我深切體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。本文將從包裝設(shè)計(jì)的目標(biāo)、原則、方法、創(chuàng)意以及與品牌的關(guān)系等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
包裝設(shè)計(jì)的目標(biāo)是吸引消費(fèi)者的眼球，刺激購(gòu)買欲望，并能夠傳遞產(chǎn)品的核心價(jià)值。在設(shè)計(jì)包裝時(shí)，第一步就是要明確產(chǎn)品的定位和目標(biāo)消費(fèi)群體。根據(jù)不同的產(chǎn)品定位和消費(fèi)群體的需求，進(jìn)行針對(duì)性的包裝設(shè)計(jì)。比如，對(duì)于高端奢侈品，包裝設(shè)計(jì)要追求精致雅觀，體現(xiàn)產(chǎn)品的高貴與品味；而對(duì)于年輕人喜愛(ài)的潮流產(chǎn)品，包裝設(shè)計(jì)則要體現(xiàn)時(shí)尚、活力和創(chuàng)意。
包裝設(shè)計(jì)的原則為簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中，要盡量避免過(guò)于復(fù)雜和繁瑣的設(shè)計(jì)，以免給消費(fèi)者造成困擾和閱讀困難，同時(shí)也容易讓消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生疲勞感。包裝設(shè)計(jì)應(yīng)以簡(jiǎn)潔、明了的方式展現(xiàn)產(chǎn)品的特點(diǎn)和核心價(jià)值。例如，在商品的正面印上簡(jiǎn)明扼要的賣點(diǎn)，以吸引消費(fèi)者的眼球，并讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)能夠了解產(chǎn)品的特征和價(jià)值。
包裝設(shè)計(jì)的方法應(yīng)多樣化，以適應(yīng)不同產(chǎn)品的需求?？梢赃\(yùn)用顏色、形狀、圖案等元素來(lái)表達(dá)產(chǎn)品的特色和價(jià)值。比如，對(duì)于上市的新產(chǎn)品，可以使用鮮艷的色彩來(lái)吸引消費(fèi)者的注意，表達(dá)新鮮和活力。對(duì)于健康食品，可以使用自然和綠色的元素來(lái)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的健康與可靠性。選擇最適合產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法，是提高包裝成功率的重要因素。
包裝設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意和個(gè)性化。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，千篇一律的包裝設(shè)計(jì)很難引起消費(fèi)者的興趣。創(chuàng)意和個(gè)性化的包裝設(shè)計(jì)可以展現(xiàn)出產(chǎn)品的個(gè)性和獨(dú)特之處，讓產(chǎn)品在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出?？梢赃\(yùn)用人物、故事、趣味等元素來(lái)增加包裝的吸引力，使消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴和情感上的聯(lián)結(jié)。
包裝設(shè)計(jì)與品牌有著密切的關(guān)系。品牌是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的整體印象，是產(chǎn)品的口碑和信譽(yù)的體現(xiàn)。包裝設(shè)計(jì)應(yīng)與品牌形象相契合，保持一致性。消費(fèi)者在包裝設(shè)計(jì)中能夠迅速地認(rèn)出與品牌相關(guān)的元素，增加他們對(duì)品牌的信任和忠誠(chéng)度。在設(shè)計(jì)中，可以使用品牌的標(biāo)志性顏色、字體等元素，以增強(qiáng)品牌的辨識(shí)度。同時(shí)，包裝設(shè)計(jì)也可以通過(guò)創(chuàng)新和突破，為品牌注入新的活力和吸引力。
綜上所述，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著重要的角色。包裝設(shè)計(jì)的目標(biāo)是吸引消費(fèi)者，傳遞產(chǎn)品的核心價(jià)值。在設(shè)計(jì)中要遵循簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)的原則，選擇多樣化和創(chuàng)意的方法，與品牌保持一致性。通過(guò)對(duì)包裝設(shè)計(jì)的不斷思考和實(shí)踐，我們可以為產(chǎn)品賦予新的生命力，并在市場(chǎng)中獲得更多的機(jī)遇和成功。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十八
甲方：
乙方：
甲、乙雙方就茶葉包裝設(shè)計(jì)作品版權(quán)轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成如下協(xié)議：
(以下簡(jiǎn)稱“茶葉包裝設(shè)計(jì)作品”)唯一的合法版權(quán)所有人。
2.甲方保證該茶葉包裝設(shè)計(jì)作品為其合法擁有并且不涉及侵權(quán)或泄密問(wèn)題。若發(fā)生侵權(quán)或泄密問(wèn)題，一切責(zé)任由甲方承擔(dān)。
3.甲方自愿將其擁有的對(duì)該茶葉包裝設(shè)計(jì)作品的以下權(quán)利轉(zhuǎn)讓給乙方：
(1)匯編權(quán);。
(2)印刷版和電子版的復(fù)制權(quán);。
(3)網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán);。
(4)發(fā)行權(quán)。
4.該茶葉包裝設(shè)計(jì)作品版權(quán)歸中國(guó)國(guó)際茶葉包裝設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)所有。
5.除《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》規(guī)定的情況外，在本合同第3條中轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，甲方不得再許可他人以任何形式使用，但甲方可以在其非商業(yè)盈利用途中，引用該茶葉包裝設(shè)計(jì)作品的部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在甲方非期刊類的文集中。
6.本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
7.其他未及事宜，雙方將協(xié)商解決;若協(xié)商不成，則按照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和有關(guān)的法律法規(guī)處理。
8.本協(xié)議自甲乙雙方方簽字、蓋章之日起生效。
甲方：乙方：
甲方代表：(簽名)乙方代表：(蓋章)。
日期：日期：
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇十九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：180cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：70kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的'特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：廣告：，包裝設(shè)計(jì)：
工作年限：1職稱：初級(jí)。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)師和助理。
工作描述：本人在實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)logo，排版等···。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：民辦南華工商學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：品牌與形象策劃專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
善于客戶溝通，有一定的組織能力。有責(zé)任心，事業(yè)心，上進(jìn)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)工作求精。團(tuán)結(jié)同事，合作能力強(qiáng)，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排。
包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇二十
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
無(wú)照片。
姓名：
/
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江門(mén)。
身材：
182cm?kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
設(shè)計(jì)/廣告類：平面廣告、工藝品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)師：
工作年限：
2
職稱：
無(wú)職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--2000。
希望工作地區(qū)：
廣州佛山。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：造紙，印刷，包裝。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
彩繪和圖案器型設(shè)計(jì)。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
江西陶瓷工藝美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)。
所學(xué)專業(yè)二：
平面設(shè)計(jì)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
江西陶瓷工藝美術(shù)學(xué)院。
陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
熟練photoshop、coreldraw、ai等平面設(shè)計(jì)軟件，有vi,圖案,畫(huà)冊(cè),包裝等設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn).有較強(qiáng)的.手繪能力，熟悉花紋圖案,陶瓷的裝飾工藝，善于工筆。
熱愛(ài)于平面創(chuàng)意，喜歡繪畫(huà)，迷戀圖像和色彩，對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)作有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，工作勤快有耐心，細(xì)致認(rèn)真。
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包裝設(shè)計(jì)教案產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)教案篇二十一
教學(xué)方法：欣賞、講解和手工制作相結(jié)合。
一、教學(xué)目的。
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解紙盒包裝的形式、作用、特點(diǎn)和要求。
2、學(xué)習(xí)繪制和裝飾紙盒的方法，提高設(shè)計(jì)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：盒面的裝飾和配色。
2、難點(diǎn)：紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備。
1、教具：各種結(jié)構(gòu)的紙盒包裝設(shè)計(jì)樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。
2、學(xué)具：素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。
四、教學(xué)步驟。
本課按排為二節(jié)課，第一課時(shí)主要介紹紙盒包裝的作用、特點(diǎn)和形式。并要求學(xué)生在紙盒展開(kāi)圖上構(gòu)思盒面裝飾的鉛筆稿。
第二課時(shí)講解盒配色特點(diǎn)和涂色方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紙盒面的配色，并完成作業(yè)。
第一課時(shí)：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具，按定情緒。
二、課前談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)商店購(gòu)物時(shí)，你一定會(huì)被那設(shè)計(jì)精巧的包裝所吸引。的確，好的包裝設(shè)計(jì)能吸引購(gòu)買者的注意，能傳達(dá)商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當(dāng)今，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，商品在銷售市場(chǎng)中引起了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此，包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力，直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷量。
商品的“外衣”就是設(shè)計(jì)家為它設(shè)計(jì)的“商品包裝”，一個(gè)好的包裝具有哪些特點(diǎn)呢?
1、包裝既能保護(hù)商品，便于儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、攜帶，也能美化生活。例如：課本范圖-----“毛巾包裝”既方便攜帶，又美觀精致?！盎疱伆b”便于開(kāi)啟。
2、鮮明地標(biāo)明商標(biāo)的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如：課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標(biāo)的名稱簡(jiǎn)易、明確，封面構(gòu)圖易辨，購(gòu)買者一看便知道是“鐘”的包裝。
3、包裝的外觀造型要具有獨(dú)特的風(fēng)格，使購(gòu)物者有新鮮感。例如：課本“糖果包裝”和“食品包裝”。
4、與同類商品在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，具有比較鮮明的識(shí)別標(biāo)志具有獨(dú)特的風(fēng)格。
5、能刺激購(gòu)買者的購(gòu)買欲。
6、色彩的處理要與商品的品質(zhì)、類別、分量互相配合，達(dá)到統(tǒng)一與調(diào)和的效果。
商品包裝的形式很多，有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設(shè)計(jì)分為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和裝潢設(shè)計(jì)，兩者結(jié)合才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：
常見(jiàn)的紙盒在結(jié)構(gòu)形式上，大致分為：六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應(yīng)用最多。
文字、圖形、標(biāo)志、色彩是裝潢設(shè)計(jì)中的四大形式要素。
a.盒面裝飾一般以文字為主，紋樣為輔，兩者互相結(jié)合。我們應(yīng)掌握好各種字體的寫(xiě)法，字體要書(shū)寫(xiě)得正確美觀。文字既可作設(shè)計(jì)標(biāo)志用，也可作說(shuō)明用。甚至在一件包裝設(shè)計(jì)中完全用文字表現(xiàn)，也能樸素?zé)o華地突出重點(diǎn)。
b.紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致，發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等手段，也可用繪畫(huà)方法表現(xiàn)。中國(guó)的包裝應(yīng)該體現(xiàn)中國(guó)的民族色、地方物色，如用中國(guó)畫(huà)，中國(guó)書(shū)法，使我們的包裝設(shè)計(jì)具有民族風(fēng)格。
c.標(biāo)志的設(shè)計(jì)既要使人有記憶感，容易辨認(rèn)，容易記住，還要有聯(lián)系感，商標(biāo)與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系，使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。
d.在現(xiàn)代消費(fèi)市場(chǎng)上，商品包裝設(shè)計(jì)中的色彩效果，具有提高商品銷路的決定作用。因此，盒面裝飾應(yīng)色調(diào)統(tǒng)一明快，引人注意。成功的色彩應(yīng)用，能給消費(fèi)者留下極深的第一視覺(jué)印象，從而產(chǎn)生購(gòu)買的欲望。
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