在總結(jié)中,我們可以看到自己的不足,然后不斷提高自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。感恩是一種美德,我們應(yīng)該常懷感恩之心,感激身邊的一切。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是。
目前,校園里有許多不文明現(xiàn)象,例如,直呼老師姓名;在校園里打架罵人;破壞公共設(shè)施;在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩,影響他人;在墻上、桌椅上亂涂亂畫(huà);亂扔垃圾,浪費(fèi)糧食;考試作弊……凡此種種,不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話,行文明事,做文明人,我校開(kāi)展“,做文明中學(xué)生,告別不文明行為”的活動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·曾說(shuō)過(guò):習(xí)慣形成性格,。
有一些人,從小就亂拿別人的東西,上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧,從來(lái)就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時(shí),說(shuō)話不講誠(chéng)信,做事馬馬虎虎,不遵守公共秩序,和人交談的時(shí)候滿嘴都是臟話。這樣的人長(zhǎng)大后只能成為社會(huì)的累贅,人類中的敗類。
但也有些同學(xué),雖然年齡不大,但無(wú)論學(xué)習(xí)方面,還是為人處事,都很有修養(yǎng),受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認(rèn)為:
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,勤于思考,愛(ài)提問(wèn)題,不怕困難。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊,從不講粗話臟話,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,首先自己應(yīng)尊重別人,因?yàn)榕c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人,床鋪被子折疊美觀,物品擺放整齊。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,認(rèn)真做好每次值日,他不會(huì)亂丟垃圾,而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)把泥砂等帶到上,不會(huì)亂涂亂畫(huà),不會(huì)浪費(fèi)水電,更不會(huì)踢門(mén)砸鎖,撕毀書(shū)本……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架,搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,的教導(dǎo)。
同學(xué)們,時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng),行動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響,大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!不要再猶豫,不要再退縮,不要再讓文明只掛在我們的嘴邊,而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園,讓文明充斥在每個(gè)人的心中,讓我們與文明同行,與時(shí)代同行,共同邁向更加輝煌的明天!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇二
身邊的交通,我們活在世上,這一生莫過(guò)于金錢(qián)、美貌、品德、誠(chéng)信、權(quán)利、榮譽(yù),可是這一切的一切如果沒(méi)有生命作保障那些全都等于零,所以生命是一個(gè)所擁有的最寶貴的東西,因此我們要關(guān)愛(ài)生命。人的生命只有一次。如果我們注意交通安全,那么我們就可以平平安安的、健健康康的度過(guò)一生;如果我們不注意交通安全,那么災(zāi)難會(huì)隨時(shí)落到你的頭上,來(lái)奪取你的生命。
每當(dāng)我們走在大街上的時(shí)候,我們隨時(shí)隨地都可以看到有一些人為了趕時(shí)間,就攀越路欄;還有些人,為了早點(diǎn)去上班,就一邊開(kāi)車(chē),一邊搶道,還連闖紅燈;那些載客摩托車(chē),一看見(jiàn)客車(chē)將要從客車(chē)上下來(lái),便爭(zhēng)先恐后、洶涌而上,把客車(chē)堵個(gè)水泄不通,隨時(shí)都有被撞車(chē)的危險(xiǎn)。一個(gè)更為殘酷的'現(xiàn)實(shí)告知人們:自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪下。平均每6分鐘就有一人因車(chē)禍而死,平均每1分鐘就有1人因車(chē)禍造成殘疾。20xx年,我國(guó)發(fā)生道路交通事故66。75萬(wàn)起,死亡人數(shù)達(dá)10。4萬(wàn),受傷49。4萬(wàn)人,損失33。69萬(wàn)元。今年上半年,全國(guó)發(fā)生道路交通事故25。46萬(wàn)起死亡4。95萬(wàn)人,受傷21。16萬(wàn)人,損失13。14億元,其中一次死亡10人的特大交通事故就有34件起,造成488人死亡,590人受傷。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年全國(guó)僅杭城在上半年中,因交通事故便有2863人受傷,其中青少年就占了84人!84,一個(gè)多么引人深思得數(shù)字,我們應(yīng)該好好反省了不是嗎?交通安全問(wèn)題,應(yīng)該重視不是嗎?我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一則報(bào)道:一幼兒園教師帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路回家,一女孩突然掙脫老師的手跑過(guò)馬路,被一輛迎面飛奔而來(lái)的奔馳撞飛,女孩倒在血泊中,奄奄一息,沒(méi)等救護(hù)車(chē)來(lái)就離開(kāi)了人世。
女孩的父母哭得昏天暗地,肇事者也為因疏忽而造成的悲劇后悔,深感歉意。就因?yàn)橐粋€(gè)人疏忽了交通意識(shí),換來(lái)的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了,意外地發(fā)生是無(wú)法用悔恨和淚水挽回的有些青少年面對(duì)日益飆漲的車(chē)禍數(shù)據(jù)并不以為什么,因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)生過(guò)車(chē)禍,更不知道車(chē)禍的可怕,沒(méi)有體會(huì)到生與死只有瞬間之隔的那種感覺(jué)。于是騎飛車(chē)、大撒把成為青少年的經(jīng)典動(dòng)作。孰不知,在你如癡如夢(mèng)時(shí),隱藏在背后的危險(xiǎn)那是致命的一旦發(fā)生,你將后悔莫及。一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情,一聲聲呼天喊地的哭聲,一句句引人深思的話語(yǔ)。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇三
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生行為規(guī)范與文明禮儀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們是新時(shí)代的小學(xué)生,是未來(lái)科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會(huì)做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說(shuō)道:
尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,要用尊稱,不直呼姓名。
每天在學(xué)校里,我們會(huì)見(jiàn)到非常多的老師,有教語(yǔ)文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂(lè)的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái),這時(shí)候,我們便可以禮貌的說(shuō)一句:“老師好!”這句話,包含了我們對(duì)老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽(tīng)到這滿含深情的一句話時(shí),心情將是怎樣的'激動(dòng)??!
小學(xué)生守則上最后一條說(shuō):誠(chéng)實(shí)勇敢,不說(shuō)謊話,有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字,寫(xiě)出了中華美德的骨干中心,而我,也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,還要吃一個(gè)雞蛋,但到底是吃呢,還是不吃呢?我開(kāi)始疑慮起來(lái),這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩,于是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的后面,跟爸爸說(shuō)我吃完了,然后就出去玩了?;貋?lái)以后,我看到爸爸陰沉著臉,便知道我又犯錯(cuò)誤了,便耷拉下頭,等著挨批。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸問(wèn)我:“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。“世界上最可惡的是撒謊,撒謊甚至比偷東西還惡劣,小時(shí)候撒謊,到社會(huì)上還撒謊,你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振,于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。
中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要從小學(xué)開(kāi)始,一步一個(gè)腳印,成為遵紀(jì)守法的好少年!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇四
文明行為是指在社會(huì)生活中,遵循一定的道德規(guī)范和社會(huì)公德,互相尊重、關(guān)愛(ài)他人的行為。作為一名小學(xué)生,我深深感受到了文明行為的重要性,不僅影響著我自己的成長(zhǎng),也影響著周?chē)娜恕T谌粘I钪校彝ㄟ^(guò)觀察和實(shí)踐,逐漸領(lǐng)悟到了文明行為的意義,我要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
首先,我意識(shí)到文明行為來(lái)源于尊重和關(guān)愛(ài)他人。早上,我常常在公交車(chē)上遇到老人和孕婦,我會(huì)主動(dòng)讓座給他們,因?yàn)樗麄冿柺苤眢w上的不便。有一次,我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手里拎著很多東西,走起來(lái)很吃力,我立刻上前幫她提東西,這時(shí)她眼里充滿了感激之情。通過(guò)這些細(xì)小的行為,我明白了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)是文明行為的基本要素。
其次,我認(rèn)識(shí)到文明行為的核心是禮貌和謙虛。在學(xué)校,我會(huì)主動(dòng)問(wèn)候老師和同學(xué),不斷提醒自己說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”這些禮貌用語(yǔ)。每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)題,我也不會(huì)驕傲自滿,而是繼續(xù)努力,更加謙虛。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子,老師也因?yàn)槲掖酥t虛而表?yè)P(yáng)我。這讓我明白了文明行為和禮貌、謙虛緊密相連。
然后,我意識(shí)到文明行為需要細(xì)心和體諒他人。每當(dāng)有同學(xué)遭受到欺負(fù)或者受傷,我總是會(huì)主動(dòng)上前關(guān)心他們,幫助他們。在課堂上,同學(xué)們的筆記本掉落在地上,我也會(huì)主動(dòng)幫他們撿起來(lái),而不是走過(guò)去漠不關(guān)心。有一次,我發(fā)現(xiàn)班里的一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑很多,我主動(dòng)和他交流,鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去,表達(dá)我對(duì)他的支持。通過(guò)這些小小的舉動(dòng),我深深體會(huì)到文明行為是一種對(duì)他人的細(xì)心和體諒。
接著,我認(rèn)識(shí)到文明行為需要遵守規(guī)則和秩序。在操場(chǎng)上,我們需要排隊(duì)上操,并且按照老師的指示做動(dòng)作。在校園里,我們不能亂扔垃圾,要保持環(huán)境的整潔。在教室里,我們不能大聲喧嘩,要保持安靜。每當(dāng)我違反了這些規(guī)則,我會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的責(zé)備,我開(kāi)始意識(shí)到只有遵守規(guī)則和秩序,才能構(gòu)筑一個(gè)文明的校園。
最后,我明白了文明行為不僅體現(xiàn)在自己的行為上,也需要積極影響他人的行為。每當(dāng)我贊美同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力時(shí),他們都會(huì)感到的自豪和滿足。同時(shí),我也會(huì)與同學(xué)分享我的心得和經(jīng)驗(yàn),幫助他們提高自己。通過(guò)這些積極的互動(dòng),我明白了文明行為的影響力是巨大的,只有我們每個(gè)人都用心去做,才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
在我的心中,文明行為是一種美德,一種責(zé)任。通過(guò)堅(jiān)持做一個(gè)文明的小學(xué)生,我不僅能夠幫助他人,也能夠提升自己。我相信只要每個(gè)小學(xué)生都樹(shù)立起尊重、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),并通過(guò)努力實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加文明、和諧和美好。讓我們共同努力,成為一個(gè)更有文明行為的小學(xué)生!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇五
我家住在海甸島,出行經(jīng)常經(jīng)過(guò)世紀(jì)大橋。在世紀(jì)大橋上我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:有不少電單車(chē)駛上世紀(jì)大橋,上下班高峰期更多。
這個(gè)現(xiàn)象非常不文明。世紀(jì)大橋上的六車(chē)道,全部是給汽車(chē)行駛的,而且汽車(chē)在世紀(jì)大橋上行駛的速度非???,如果電單車(chē)行駛在機(jī)動(dòng)車(chē)道上,和汽車(chē)搶道,汽車(chē)為了躲避電單車(chē),被迫在高速行駛的狀態(tài)下變道,很容易造成交通事故。其實(shí),世紀(jì)大橋兩頭上橋處,都有個(gè)大大的告示牌,上面寫(xiě)著:世紀(jì)大橋禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人通行,違者處罰。可是還是有些人不遵守規(guī)定,駕駛電單車(chē)上橋,才導(dǎo)致這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
我希望,一是大家都自覺(jué)遵守交通秩序,電單車(chē)不要上世紀(jì)大橋行駛。二是交警加強(qiáng)管理,加大處罰的力度,不讓非機(jī)動(dòng)車(chē)上世紀(jì)大橋。
海口是我家,文明靠大家。如果每個(gè)人都是文明人,這個(gè)城市就會(huì)變得更文明、更美麗。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇六
文明——只差一步有兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫小紅,一個(gè)叫小明,他們是好朋友。
有一天,他們走在回家的路上,突然聞到一陣陣惡臭,原來(lái)旁邊一個(gè)垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說(shuō):“這些人真懶,把垃圾都丟到垃圾桶前面,就差一步也不走,真沒(méi)有藥治”。
“對(duì),我們把垃圾撿起,好嗎?”小紅說(shuō),小明說(shuō):“好的.,我們把垃圾撿起來(lái),他們還會(huì)再丟的?!?/p>
“那么,怎么辦呢?”,小紅焦急地說(shuō)。
于是,小明拿起筆,在紙上寫(xiě)著:“文明只差一步”的提示語(yǔ),小紅便動(dòng)手收拾起來(lái)。
小紅經(jīng)過(guò)一番“斗爭(zhēng)”,把垃圾也通通“消滅”了,小明也把提示語(yǔ)寫(xiě)完了。
小明用膠水涂在紙上,貼在了垃圾桶的側(cè)面。
小紅對(duì)小明說(shuō)“你真聰明呀!你寫(xiě)了文明——只差一步。也可以提醒身邊的每一個(gè)人都不扔垃圾,講衛(wèi)生,講文明。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇七
尊敬的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》。
當(dāng)你僥幸地避過(guò)公路上的暗溝時(shí),當(dāng)你看見(jiàn)馬路上的交通標(biāo)志被人破壞時(shí),你必定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。
不過(guò)令人欣慰的是,愛(ài)護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù),更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午,我們都能看見(jiàn)部分班級(jí)的值日生,用抹布認(rèn)真地擦洗著門(mén)上和墻壁上的污跡;我們也曾看見(jiàn)有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木;午餐后,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具的動(dòng)作比以前輕柔了……這些同學(xué)用甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋,他們正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí),向他們致敬!
在學(xué)校,愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小,但是如果做不到位,對(duì)人的形象有很大的影響。有社會(huì)學(xué)家說(shuō),對(duì)待公物,直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的,所以說(shuō)把這個(gè)問(wèn)題放在社會(huì)大環(huán)境中,愛(ài)護(hù)公物是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定"公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)"。
親愛(ài)的同學(xué)們,有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,一桌一椅,甚至墻上的一幅畫(huà),使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇八
學(xué)校是育人的搖籃,校園文明直接折射出社會(huì)文明?!皵y你我之手,創(chuàng)文明工商”是我院開(kāi)展文明校園建設(shè)口號(hào),也是我們共同的責(zé)任。近段時(shí)間,高空拋現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),嚴(yán)重?fù)p害了當(dāng)代大學(xué)生的'形象,也威脅到了人身安全。同樣,使用違禁電器嚴(yán)重危害公共安全,盡管學(xué)校三令五申,但還有不少同學(xué)不夠重視。為此,我們向各位同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家積極行動(dòng)起來(lái),改掉陋習(xí),投身到文明寢室建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái),為創(chuàng)建文明校園發(fā)揮積極作用。
一、禁止高空拋物。
1、勿在陽(yáng)臺(tái)外沿、窗戶外沿上擺放花盆、啞鈴等擱置物和懸掛物。
2、勿在宿舍樓內(nèi)直接向窗戶下和陽(yáng)臺(tái)外扔生活垃圾。
3、勿在宿舍樓內(nèi)向窗外和陽(yáng)臺(tái)外拋砸各種物品、潑倒茶水等。
4、勿在高空向窗外和陽(yáng)臺(tái)外丟棄煙頭、彈煙灰、吐口水等。
二、禁止使用違禁電器。
1、禁止在宿舍內(nèi)使用大功率電器:熱得快、電取暖器、電熱水壺、吹風(fēng)機(jī)等,不在寢室內(nèi)使用無(wú)3c認(rèn)證的劣質(zhì)電器以免操作失誤引發(fā)火災(zāi)。
2、宿舍內(nèi)網(wǎng)線、電線有規(guī)律擺放,以免引起觸電等事故。
3、禁止在宿舍內(nèi)燒水,做飯,火鍋等。
4、不在寢室內(nèi)私接電源和改動(dòng)電線路,人離開(kāi)時(shí)切斷電源。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇九
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)讀新聞,看錄像,表演小品相聲等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、看錄像(或?qū)W生講述交通安全事故)。
2、教師導(dǎo)言:說(shuō)起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),萬(wàn)人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬(wàn)人化為硝煙,然而,一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公xx交通管理局統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍,每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛(ài)生命安全出行。
3、危險(xiǎn)離我們很近,說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)。
5、再深究一下,為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不知道,有時(shí)是知道,但思想上麻痹大意)。
6、所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)。
二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)。
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí)。
交通小常識(shí)。
(1)上學(xué)和放學(xué)時(shí),正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多,千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行,猛跑。
(2)避讓車(chē)輛的方法是:過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛,如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái),可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái),沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。
(3)在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段,交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事,怕繞路,上下學(xué)經(jīng)常跨欄桿橫過(guò)馬路。這樣做是錯(cuò)誤的,十分危險(xiǎn)。
(4)通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,要遵守信號(hào)燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,可以通過(guò);綠燈閃爍時(shí),不要進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通過(guò);紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí),可以橫過(guò)馬路,但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。
(5)在道路上行走,要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戲走路要專心,不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車(chē)或扒車(chē)。
(7)騎自行車(chē)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道,沒(méi)有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車(chē),非機(jī)動(dòng)車(chē)路上,要靠右行駛,行駛中不蛇行,不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來(lái)車(chē),并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車(chē)鈴,車(chē)閘能否正常使用。
(9)騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。
(10)乘坐汽車(chē)時(shí),汽車(chē)未停穩(wěn)前不搶先上,下車(chē)。不攜帶鞭炮,汽油等易爆易燃物品。
(11)機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中,不要將身體任何部位伸到車(chē)外。
(12)下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道,等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。
(13)不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨,洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣,最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃,易爆等危險(xiǎn)物品上船。
三、知識(shí)搶答,增強(qiáng)意識(shí)。
1、通過(guò)人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:
a.搶跑過(guò)馬路b.等候綠燈亮后再走。
2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊,走到路中央時(shí)再看右邊,這種說(shuō)法,為什么?
a.對(duì)b.不對(duì)。
3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走,應(yīng)該:
a.靠路邊行走b.隨意走。
4、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車(chē)向:
a.左轉(zhuǎn)b.右轉(zhuǎn)。
5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí),表示汽車(chē):
a.前進(jìn)b.倒車(chē)。
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎?
a.能b.不能全帶。
7、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:
a.110b.122c.120。
8、鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
a.正確b.不正確。
9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:
a.記下車(chē)牌號(hào)b.告訴老師或家長(zhǎng)c.不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街?
a.8歲b.12歲c.14歲。
11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí),下面的行為哪個(gè)不安全?
a.在車(chē)廂內(nèi)隨意站立b.行車(chē)時(shí)扶好扶手c.將手或身體置于車(chē)窗外。
a.好看b.黃色色彩鮮明,司機(jī)叔叔好辨認(rèn)c.學(xué)校規(guī)定。
13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路:
a.城市快速路b.高速公路c.封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道。
14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí),應(yīng)該:
a.服從指揮信號(hào)燈b.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線c.服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上,你應(yīng)該:
a.走人行道b.走非機(jī)動(dòng)車(chē)道c.隨心所欲,哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒。
16.我國(guó)的道路通行原則是:
a.右側(cè)通行原則b.左側(cè)通行原則c.中間通行原則。
a.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。
b.喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系,照樣可以開(kāi)車(chē)。
c.爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定,小紅沒(méi)有。
四、詩(shī)朗誦《安全綠色交通》。
主持人女:同學(xué)們,再過(guò)幾天我們就迎來(lái)了五一小長(zhǎng)假了,但是在我們享受這個(gè)快樂(lè)的同時(shí),在我們必要的出行的同時(shí),安全是不容忽視的。
男:安全是我們快樂(lè)生活的保障。我們?cè)诜偶倨陂g一定要遵守交通規(guī)則。
女:同學(xué)們放假了我們是應(yīng)該好好的放松一下,但終究還是要有度的。不等不注重場(chǎng)所隨便玩,我們還安全與快樂(lè)伴我行。
男:下面我們來(lái)給大家講講交通出行的規(guī)則。
合:交通安全很重要,交通規(guī)則要記牢,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲,行人應(yīng)走人行道,沒(méi)有行道往右靠,天橋地道人行道,橫穿馬路不可靠。
女:光說(shuō)不行和同學(xué)們一定要牢記在心中。
男:下面有請(qǐng)王麗瑩等人為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌[安全綠色交通]。
安全的交通有色彩嗎?有,它是綠色的。
騰:“要想富,先修路?!币粭l條寬闊平坦的高速公路,猶如一條條巨龍橫臥在中國(guó)大地上,托起了高速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)快車(chē)。
路多了,車(chē)快了,人忙了,交通安全了嗎?
王:別忙著疑問(wèn),看,美麗、和諧的環(huán)境——天地間,倘單有泥土的蒼黃和公路的銀灰,世界不會(huì)美麗。聰明的人們懂得這一道理。銀灰的帶子兩旁鑲繞上綠色的絲線,行駛著五彩繽紛的車(chē)輛,這是一張多么美麗的圖畫(huà)。
閆:流動(dòng)、有序的車(chē)輛——紅燈亮了,沒(méi)有刺耳的剎車(chē)聲,沒(méi)有轟鳴的喇叭聲,沒(méi)有抱怨的詛咒聲,不分貴賤、不分大小的車(chē)們緩緩地停住了。
合:最前頭的那一輛明藍(lán)色的“寶馬”輕盈地立在斑馬線外,像一位紳士耐心地等候著心愛(ài)的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運(yùn)車(chē)有些笨重地停下了,似一名長(zhǎng)途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風(fēng)景。
騰:行者似留戀那美麗的風(fēng)景,慢慢地走向了遠(yuǎn)方。執(zhí)著、奉獻(xiàn)的人兒——。
五、小品《交通知識(shí)我最行》。
女:我們班會(huì)的主旨是安全快樂(lè)伴我行??鞓?lè)當(dāng)然不等少,下面請(qǐng)欣賞朱美旭等人給大家?guī)?lái)的小品《交通知識(shí)我最行》。
六、男:請(qǐng)欣賞白院士教大家紅燈停,綠燈行,黃燈應(yīng)該怎么辦?
紅燈停綠燈行黃燈應(yīng)該怎么辦。
大家都知道怎樣過(guò)馬路,紅燈停綠燈行黃燈黃燈應(yīng)該怎么辦、誰(shuí)知道!好,來(lái)說(shuō):
這位同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò),但還是不太全,大家還是聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣過(guò)馬路的吧!
我的爸媽從小就告訴我,紅燈停綠燈行黃燈亮了的時(shí)候,如果剛才是綠燈的話,那就趕快走;如果是紅燈的話,那就準(zhǔn)備走。但是,因?yàn)楹髞?lái)我發(fā)現(xiàn)這樣是不對(duì)的,所以我把我的舊理念換成新的概念黃燈亮了的時(shí)候,如果剛才是綠燈的話,要立刻停下腳步;如果黃燈亮之前是紅燈,那還跟以前一樣。
所以大家要記住,我們寧肯要多等會(huì),也不要搶時(shí)間,往前走,丟了自己的小命!
女;生命是美好的也是薄弱的,我們要珍惜這易碎的生命,生命不等再重來(lái)。
七、請(qǐng)欣賞李婷等人給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《假如生命可以重新開(kāi)始》。
假如生命可以重新開(kāi)始。
崔:我的長(zhǎng)輩們我的朋友們。
里:迎著生活的風(fēng)帆。
張:向陽(yáng)光的棲居處前進(jìn)。
崔:尋找生命的精彩。
里:不要留下太多傷感。
張:不要讓活著的人再為你傷心。
崔:假如生命可以重新起航:我親愛(ài)的朋友們。
請(qǐng)看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走。
道途中風(fēng)景迷人。
李:為何要貪圖一時(shí)性情。
煙酒能與生命等價(jià)嗎。
假如生活可以重新來(lái)過(guò)。
張:我心中的姑父——。
請(qǐng)告訴活著的親人。
告訴他們陽(yáng)光的深處。
依然晴空萬(wàn)里。
崔:撫慰他們別再為你傷心流淚。
警告他們——。
酒味凝住了您的腳步。
酒性停止了您的呼吸。
李:假如生活允許有新的開(kāi)端。
你還會(huì)為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎。
我們要更珍惜這寶貴的生命。
合:走也要與夕陽(yáng)同步。
一起向新的開(kāi)始出發(fā)。
八、相聲表演《馬路奇遇》。
主持人男;下面請(qǐng)欣賞崔升煜和邵正涵給大家?guī)?lái)的相聲《馬路奇遇》。
馬路奇聞。
甲:現(xiàn)在有許多的交通事故。
乙:對(duì)呀,每天都可能發(fā)生。
甲:有些是因?yàn)樗緳C(jī)的問(wèn)題,但是有時(shí)候行人也搗亂。
乙:沒(méi)錯(cuò)。
甲:比如酒,它可是一項(xiàng)大忌。
乙:是的,司機(jī)喝了它就太危險(xiǎn)了。
乙:怎么了?
甲:比如下面這個(gè)人,喝了酒就在大街上發(fā)飆。
乙:是嗎?他怎么干的啊?
甲:他在酒店喝了一些酒之后。走在大街上。
乙:走在大街上不是很普通的一件事情嗎?
甲:他是在機(jī)車(chē)道上走、。
乙:那不太危險(xiǎn)了?
甲:別人都讓他離開(kāi),可他就不走。
乙:啊!不走,他是想去天堂旅游吧?
甲:這時(shí)候,有人喊前面來(lái)了一輛自行車(chē)。
乙:這下他該走了吧!
甲:哪呀!他反而橫躺在馬路,還喊出來(lái),兩個(gè)輪的,來(lái)撞我呀。
甲:吱……,自行車(chē)?yán)@走了、
乙:不和他一般見(jiàn)識(shí)。
甲:這時(shí)候又有人喊來(lái)了一輛三輪車(chē)。
乙:這回該走了吧。
甲:沒(méi)有,反而又躺下了。喊道:“三個(gè)輪的來(lái)撞我呀。
乙:那三輪車(chē)那?
甲:人家繞走了。那個(gè)人還不大笑你們膽小鬼啊、
乙:這個(gè)人還得寸進(jìn)尺。
甲:突然,前面沖出來(lái)一輛救火車(chē)。
乙:這回還不走吧。還喊四個(gè)輪的,來(lái)撞我呀、
甲:部隊(duì)。、這回他站起來(lái)了。
乙:咦?這回怎么走了?
甲:因?yàn)?,救火?chē)撞人是不賠錢(qián)的。
乙:原來(lái)是這樣。
甲:?jiǎn)柾邌?wèn)瓦問(wèn)瓦……….
乙:怎么了?救火車(chē)又回來(lái)了?
甲:不是。是來(lái)了一輛警車(chē)把他帶走了。
九、全體學(xué)生唱歌謠。
男主持人:活動(dòng)進(jìn)行到這,我們來(lái)唱一首拍手歌輕松一下。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,你拍四,我拍四,車(chē)輛行駛往右開(kāi),
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,你拍六,我拍六,自行車(chē)上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。
十、相聲《安全出行》。
女;小學(xué)生出行安全是很重要的,請(qǐng)欣賞閻馨月、崔升煜為我們表演相聲《安全出行》。
乙:今天我們來(lái)給大家說(shuō)段相聲。
甲:哎,說(shuō)段相聲。(無(wú)精神)。
乙:我說(shuō)今天你怎么無(wú)精打采的。
甲:甭提了,倒霉唄!
乙:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng).
甲:你說(shuō)現(xiàn)在走路怎么那么難呢?
乙:怎么說(shuō)?
甲:前兩天我來(lái)上學(xué)。。,我是親自走路來(lái)上學(xué)的這你知道吧?
乙,你要不親自,你還準(zhǔn)備怎么著啊!
甲:我的意思是我是走著來(lái)上學(xué)的。
乙:你說(shuō)步行不得了。
甲:我一出小區(qū)門(mén)就上了大馬路了。
乙:哦,你們小區(qū)門(mén)口就是橫道線?
甲:沒(méi)。
乙:那是不設(shè)橫道線的小馬路。
甲:也不是,雙向六車(chē)道的大馬路。
乙:那你這可是亂穿馬路啊!你得走人行橫道線。
甲:走人行橫道不得繞點(diǎn)路嗎。
甲:我一上馬路那就熱鬧了。
甲:那馬路上啊是車(chē)水馬龍,我過(guò)不去啊。
甲:嘿!把我給急的,就差掏出飯勺挖地道了!
乙還是個(gè)急脾氣!
甲:還行,不遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)小家伙,我一看機(jī)會(huì)來(lái)了。
甲:不大,也就十幾米長(zhǎng),幾十噸重吧,看著挺可愛(ài),學(xué)名叫公交車(chē)。
乙:這還小?
甲:它速度慢啊!一搖一擺一搖一擺的就過(guò)來(lái)了(做烏龜爬狀)。
乙:有那樣的公交車(chē)嗎?
甲:我也沒(méi)閑著,沖吧?我屏氣凝神,氣沉丹田,清氣上升,濁氣下降,一個(gè)箭步,沖出去了。
乙:瞧這勁廢得。
甲:再一個(gè)箭步,噌。
乙:過(guò)去了,
甲:坐地上了。
乙:怎么坐地上了?
甲:那公交車(chē)嘎一個(gè)急剎車(chē),在我跟前半米停住了,把我嚇的腿一軟,撲嗵,坐地上了。
乙:多危險(xiǎn)哪!
甲:危險(xiǎn)?那是公交車(chē)萬(wàn)幸沒(méi)撞著我,
乙:要是撞著了呢?
甲:他要敢撞我,我就敢罵他!
乙:就這出息。
甲:那公交車(chē)司機(jī)也可惡,還下來(lái)問(wèn):“小朋友,沒(méi)事吧?你怎么亂穿馬路呀!多危險(xiǎn)啊!”
甲:我心里那個(gè)氣啊,心里想:你要不剎車(chē),能?chē)樀刮覇帷?/p>
乙:人家不剎車(chē)那就軋著你了。
甲:軋我?不怕!你壓得到我的肉體,壓不倒我的靈魂。
乙:你是夠混的。
甲:旁邊來(lái)了一輛出租,司機(jī)一開(kāi)門(mén),小朋友,去哪兒,我送你。
乙:碰上熱心人了。
甲:我這氣還沒(méi)消呢,沖著那人一齜牙(微笑):我知道,可我就不告訴你,你猜?
乙:人家犯的著猜嗎。
甲:哎,那誰(shuí),勞駕扶我一把,讓我先站起來(lái),
乙:還坐著呢。
甲:我早飯就少吃了半個(gè)燒餅,就把我餓的這滿眼的金星啊!
乙:你那是餓的嗎?那是撞的。
甲把我疼的啊,(唱)(花兒樂(lè)隊(duì)蝴蝶飛調(diào))眼淚飛~~~~~~。
乙:這下可真是撞慘了,我說(shuō)您下回可真得注意交通安全了,否則出了大事就來(lái)不及了。
甲:誰(shuí)說(shuō)不是呢!那天晚上回家電視上也報(bào)道了一起車(chē)禍,一個(gè)中學(xué)生亂穿馬路,被車(chē)撞了。
乙:是嗎。
甲:現(xiàn)場(chǎng)那個(gè)慘不忍睹啊一地的書(shū),還有鞋。還有個(gè)人這么趴著(背過(guò)身做s狀)。
乙:您就別學(xué)了,是夠慘的。
甲:看得我一咬牙一跺腳,
乙準(zhǔn)備好好遵守交通規(guī)則了。
甲:換臺(tái)了。
男;在班會(huì)的結(jié)尾請(qǐng)欣賞(幸福的美麗)。
十一、詩(shī)朗誦《幸福的美麗》。
合:在家園溫馨的氛圍里。
綻放出芬芳的花朵。
幸福是一曲甜蜜的歌。
幸福是一份。
追求和創(chuàng)造的宣言書(shū)。
王鑫鈺:仰望幸福。
一束親切而又熾熱的陽(yáng)光。
總能給我們?yōu)⑾律陌邤獭?/p>
于是我們踏著。
被警示鑄就的步伐。
轟轟烈烈一往無(wú)前的走向幸福。
李婧怡:仰望幸福。
我們必須牢牢抓住規(guī)律的韁繩。
讓生活之馬在生命的疆場(chǎng)上。
平安的馳騁。
用快意的安全體驗(yàn)。
去輝煌的開(kāi)拓幸福鑄造幸福。
王與琪:生命是一棵綠色的大樹(shù)。
每一片新葉都彈奏快樂(lè)的音符。
粗壯的樹(shù)干支撐季節(jié)的天空。
歲月的記錄成長(zhǎng)的腳步。
李偉琪:生命是一棵綠色的大樹(shù)。
有時(shí)也顯得十分脆弱。
事故的颶風(fēng)一旦襲來(lái)。
就被摧毀走向死亡的歸宿。
生命是一棵綠色的大樹(shù)。
每一片新葉都彈奏快樂(lè)的音符。
快快筑起安全的防風(fēng)林帶。
讓生命盡情享受。
春風(fēng),陽(yáng)光和雨露。
男女主持人合:同學(xué)們我們就要放五一長(zhǎng)假了,希望大家遵守交通規(guī)則,下面請(qǐng)老師講話。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十
廣大同學(xué):
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。
文明交通不僅能反映出一個(gè)城市的文明程度,更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。
自覺(jué)遵守交通安全法規(guī),在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習(xí),是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。
一是積極倡導(dǎo)“六大文明交通行為”。
即大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線、機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行,機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放,文明使用車(chē)燈,行人,非機(jī)動(dòng),車(chē)各行其道,行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)等文明交通行為。
二是自覺(jué)摒棄“六大交通陋習(xí)”。
三是堅(jiān)決抵制“六大危險(xiǎn)駕駛行為”。
即堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē),超員、超載等危險(xiǎn)駕駛行為。
提高自身素質(zhì),養(yǎng)成文明交通習(xí)慣,行重于言。
20xx年5月30日。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們!
大家好,今天,我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
在我們的'教室里,都懸掛著《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)牌,這兩大制度集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生思想品德與日常行為的基本要求,對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學(xué)生,我們要時(shí)刻牢記《守則》與《規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)與體會(huì)制度的重要性,同時(shí)以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己,做到誠(chéng)實(shí)守信、有合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。
在學(xué)校,我們要好好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng);人人愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,講節(jié)儉、不吃零食,在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時(shí)清掃校園內(nèi)的每一個(gè)衛(wèi)生死角,營(yíng)造出美麗整潔的校園環(huán)境;愛(ài)惜學(xué)校的一草一木,一門(mén)一窗,愛(ài)護(hù)學(xué)校要像愛(ài)家一樣;上下學(xué)時(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做,不在社區(qū)追逐打鬧,不打擾他人休息,不做損壞他人利益的事情。
在校外,我們要做到:
1、我們要學(xué)會(huì)一些交通安全常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道,不翻公路兩邊的護(hù)欄,不在路上玩耍,不挪動(dòng)、損壞交通安全標(biāo)志,不在公路上滑旱冰等。
2、遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)與公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定,如乘車(chē)船買(mǎi)票要排隊(duì),在電影院、圖書(shū)館、醫(yī)院不能高聲喧嘩,乘公交車(chē)要先下后上,不擁擠,要給老人、孕婦、殘疾人讓座,在公園、旅游景點(diǎn),不亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂扔垃圾等。
3、我們可以通過(guò)看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目,接受遵紀(jì)守法的教育,使我們幼小的心靈受到震撼。
4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng),不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。
一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒(méi)健全的法制,沒(méi)遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家;同樣,即使我們的實(shí)小校園規(guī)章制度再具體、再完善,如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個(gè)字化為一種自覺(jué)行動(dòng),那我們的校園也不會(huì)是和諧、快樂(lè)的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,將來(lái)努力成為祖國(guó)的棟梁之材!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十二
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(zhǎng)發(fā)。
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