總結(jié)是我們走過的路上留下的寶貴財富，可以為我們今后的發(fā)展提供借鑒。在寫心得體會之前，可以做些頭腦風(fēng)暴或者寫寫草稿，幫助整理思路。接下來是一些我在這方面的心得體會，分享給大家參考。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇一
數(shù)學(xué)課程問題一直是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的中心問題，也是數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究的中心問題之一。從1958年以來筆者參加了多次數(shù)學(xué)課程設(shè)計、教材編寫、實驗研究，從三十余年的實踐中形成了關(guān)于數(shù)學(xué)課程發(fā)展規(guī)律的一些認識。影響、制約、決定數(shù)學(xué)課程發(fā)展的因素主要是三個方面：社會、政治、經(jīng)濟方面的需求，數(shù)學(xué)發(fā)展和教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）發(fā)展的需求。數(shù)學(xué)課程的發(fā)展決定于這三個方面需求的和諧統(tǒng)一，本文基于《中學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材》（以下簡稱《實驗教材》)的實驗著重探討這三者如何和諧統(tǒng)一推動數(shù)學(xué)課程的發(fā)展。
一、我國社會發(fā)展對數(shù)學(xué)課程的要求。
促進數(shù)學(xué)課程發(fā)展的眾多動力中，沒有比社會發(fā)展這一動力更大的了，社會發(fā)展的需要主要包括：社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要，經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要和政治方面的要求。
我國社會發(fā)展對數(shù)學(xué)課程提出了以下要求。
（一）目的性教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）必須為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。這就要求數(shù)學(xué)課程要有明確的目的性，即要為社會主義經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)各級人才奠定基礎(chǔ)，為提高廣大勞動者的素質(zhì)做出貢獻。當(dāng)今社會正由工業(yè)社會向信息社會過渡，在信息社會里多數(shù)人將從事信息管理和生產(chǎn)工作；社會財富增加要更多地依靠知識；知識更新、技術(shù)進步周期和人的職業(yè)壽命都在日益縮短，要適應(yīng)日新月異的社會，必須把勞動者的素質(zhì)、才能提到極重要的位置，而且要使他們具備終身學(xué)習(xí)的能力。
（二）實用性數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)具有應(yīng)用的廣泛性，可以運用于解決社會生產(chǎn)、社會生活以及其他學(xué)科中的.大量實際問題；運用于訓(xùn)練人的思維。應(yīng)該精選現(xiàn)代社會生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識作為數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容。另外，還要考慮其他學(xué)科對數(shù)學(xué)的要求。數(shù)學(xué)課程還應(yīng)滿足現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，加進其中廣泛應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識，如計算機初步知識、統(tǒng)計初步知識離散概率空間、二項分布等概率初步知識。
數(shù)學(xué)不僅是解決實際問題的工具，而且也廣泛用來訓(xùn)練人的思維，培養(yǎng)有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的社會成員，要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)的價值，對自己的數(shù)學(xué)能力有信心，有解決數(shù)學(xué)問題的能力，學(xué)會數(shù)學(xué)交流，學(xué)會數(shù)學(xué)思想方法。
（三）思想性和教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）性我們培養(yǎng)的人應(yīng)該有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有國家興旺發(fā)達而艱苦奮斗的精神；應(yīng)當(dāng)不斷追求新知、實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新，具有辯證唯物主義觀點。這就要求數(shù)學(xué)課程適當(dāng)介紹中國數(shù)學(xué)史，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。用辯證唯物主義觀點來闡述課程內(nèi)容，有意識地體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辯證唯物主義觀點。體現(xiàn)運動、變化、相互聯(lián)系的觀點。
《實驗教材》用“精簡實用”的選材標(biāo)準來滿足這些要求。
二、數(shù)學(xué)的發(fā)展對數(shù)學(xué)課程的要求。
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學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇二
根據(jù)縣局（20xx）5號文件和20xx年2月7日召開的全縣新課程培訓(xùn)精神，鄉(xiāng)教委為了搞好這次全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作真正發(fā)揮實效，我們又按照教發(fā)（20xx）3號文件安排，對本次培訓(xùn)工作又做了一次周密的計劃和安排。按照培訓(xùn)計劃，我們圓滿的完成了這次培訓(xùn)任務(wù)。
這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦、守紀律愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌也得到了一次充分的展現(xiàn)。這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實認真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法。具體如下：
一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神，永遠要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
二、這十天的培訓(xùn)，實際上就是培訓(xùn)備教案的方法，在教案里面，體現(xiàn)了備教材、備學(xué)生、備方法的思想。設(shè)計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題。教案中設(shè)計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。
三、教師設(shè)計問題、學(xué)生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的具體過程。學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。教案設(shè)計得好不好，課前準備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。
四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課；變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。
教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。
在新課改的實施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶、行動懶。
五、在課堂教學(xué)中，學(xué)生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別注意識字（學(xué)生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。
六、今后，我們還要采取“走出去，請進來”的方式，不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。
教委設(shè)想，今后如果有機會，我們可以聘請在新課程上有經(jīng)驗的外地、外校老師給我們的學(xué)生講課，我們從中就可以學(xué)到師生互動的課堂教學(xué)經(jīng)驗，或者也可以出外聽課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗和方法，以提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇三
數(shù)學(xué)是一門被大多數(shù)人認為難以掌握的學(xué)科，但是在現(xiàn)代的社會中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用十分廣泛。隨著數(shù)學(xué)水平的提升，人們的思維能力和分析能力也會得到提高，這對于我們的生活和工作都具有非常重要的意義。在課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識，從小學(xué)到高中，從初級到高階，每一個階段都有不同的難度和特點。為了更加全面的掌握數(shù)學(xué)知識，我參加了數(shù)學(xué)課程的培訓(xùn)，下面是我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)前的準備。
在參加數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)之前，我對自己進行了一些準備。首先，我深入了解了自己的數(shù)學(xué)水平，以便在培訓(xùn)中更好的提高自己。然后，我閱讀了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍和材料，以便對基本概念和公式有更深入的了解。最后，我與老師和同學(xué)討論了培訓(xùn)課程的具體內(nèi)容，以便更好地應(yīng)對培訓(xùn)課程中可能遇到的問題。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)歷。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技巧，其中包括新的計算方法、解題技巧和應(yīng)用技巧。這些知識和技巧極大地提高了我的數(shù)學(xué)水平，讓我能夠在實際生活中更好的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在課堂上，老師講解了很多難點和重點內(nèi)容，我們也進行了豐富的課堂討論和練習(xí)，這些讓我對數(shù)學(xué)的認識更加深刻，也更能夠幫助我解決實際問題。
第四段：收獲和感悟。
在數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)中，我的收獲和感悟都非常豐富。首先，我意識到數(shù)學(xué)是一門需要不斷探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)科，并且需要勇于嘗試和堅持。其次，我明白了要掌握數(shù)學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，需要付出更多的努力和時間。最后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以運用到實際生活中，有時可能是我們沒有意識到的。因此，堅持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們就能在實際生活中獲得更多的便利。
第五段：總結(jié)。
通過數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的數(shù)學(xué)知識和技巧，也更加深入的認識到了數(shù)學(xué)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，用數(shù)學(xué)為自己和社會做出更大的貢獻。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：介紹留學(xué)課程培訓(xùn)的背景和重要性（大約200字）。
作為全球化時代的一種趨勢，留學(xué)課程培訓(xùn)對于準備出國留學(xué)的學(xué)生來說，有著重要的意義。留學(xué)課程培訓(xùn)旨在幫助學(xué)生提前適應(yīng)目標(biāo)國家的學(xué)術(shù)體系和教學(xué)方法，增強學(xué)術(shù)能力，提高語言水平，以便更好地適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活。留學(xué)課程培訓(xùn)包括課程學(xué)習(xí)和各種考試的準備，如托福、雅思、ACT、SAT等。通過專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)生可以更好地適應(yīng)目標(biāo)國家的教育系統(tǒng)，為將來在留學(xué)期間取得成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
留學(xué)課程培訓(xùn)對于學(xué)生來說有著多方面的益處和優(yōu)勢。首先，留學(xué)課程培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高外語水平。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和模擬考試，學(xué)生可以加強聽、說、讀、寫能力，更好地適應(yīng)目標(biāo)國家的語言環(huán)境。其次，留學(xué)課程培訓(xùn)還可以提升學(xué)生的科研和學(xué)術(shù)能力。在留學(xué)前，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和了解目標(biāo)國家的學(xué)術(shù)體系和教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)和融入海外學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，留學(xué)課程培訓(xùn)還可以提前讓學(xué)生接觸到目標(biāo)國家的文化和價值觀，增加跨文化交流的能力?？傊?，留學(xué)課程培訓(xùn)可以幫助學(xué)生在出國前打好基礎(chǔ)，更好地迎接將來的留學(xué)生活。
我個人參加了留學(xué)課程培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲和體會。首先，通過系統(tǒng)的英語培訓(xùn)和模擬考試，我的英語水平提高了很多。我掌握了更多的詞匯和語法知識，提高了聽力和口語能力。我也學(xué)會了更有效地組織思路和寫作，為將來的學(xué)術(shù)研究和論文寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，留學(xué)課程培訓(xùn)還為我提供了很多關(guān)于目標(biāo)國家學(xué)術(shù)體系和教學(xué)方法的信息。我了解到了目標(biāo)國家注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與討論的教學(xué)模式，而不僅僅是傳統(tǒng)的聽講、記筆記。這讓我對將來的學(xué)習(xí)方式和要求有了更清晰的認知。
留學(xué)課程培訓(xùn)當(dāng)然有其自身的不足之處。首先，由于培訓(xùn)的課程和模式相對固定，有些學(xué)生可能會感到枯燥和缺乏個性化。有些學(xué)生可能會希望根據(jù)自身需要和興趣選擇更加注重專業(yè)和學(xué)術(shù)研究的課程，而非只是應(yīng)對考試。其次，留學(xué)課程培訓(xùn)的時間和費用也是一大挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能需要在緊張的學(xué)業(yè)之外進行額外的學(xué)習(xí)和準備，而付出的時間和精力相對較大。同時，留學(xué)課程培訓(xùn)的費用不菲，有時可能會對一些家庭經(jīng)濟條件較差的學(xué)生造成負擔(dān)。
總結(jié)起來，留學(xué)課程培訓(xùn)在準備出國留學(xué)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)和考試準備中起到了至關(guān)重要的作用。通過留學(xué)課程培訓(xùn)，學(xué)生可以提前適應(yīng)目標(biāo)國家的學(xué)術(shù)環(huán)境和教學(xué)方法，提高學(xué)術(shù)能力和語言水平，為將來的留學(xué)生活做好充分準備。盡管留學(xué)課程培訓(xùn)存在一些不足之處，但其積極的影響和收益遠遠大于其問題和挑戰(zhàn)。因此，對于準備出國留學(xué)的學(xué)生來說，積極參與留學(xué)課程培訓(xùn)是非常值得的選擇。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇五
留學(xué)課程培訓(xùn)是出國留學(xué)前的重要環(huán)節(jié)，它為學(xué)生提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識和提升綜合素養(yǎng)的機會。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻體會到了留學(xué)課程培訓(xùn)對于學(xué)生個人成長和未來發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我對留學(xué)課程培訓(xùn)的心得體會。
首先，留學(xué)課程培訓(xùn)讓我充分認識到了自己的努力和毅力的重要性。在留學(xué)課程培訓(xùn)中，我面對著各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。由于留學(xué)課程培訓(xùn)的課程設(shè)置較為緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容較為繁雜，我不得不付出更多的時間和精力來應(yīng)對。然而，正是這種努力和毅力，使我能夠在面對困難時堅持下來，并取得了可喜的成績。
其次，留學(xué)課程培訓(xùn)讓我逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的能力。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我習(xí)慣于依賴老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)來學(xué)習(xí)知識。然而，在留學(xué)課程培訓(xùn)中，我不僅要自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸習(xí)得了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，并且在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了自我調(diào)控和管理時間的良好習(xí)慣。
再次，留學(xué)課程培訓(xùn)讓我對國際學(xué)術(shù)環(huán)境有了更深刻的了解。在留學(xué)課程培訓(xùn)中，我的任課老師都是國內(nèi)外知名的學(xué)者，他們講授的知識內(nèi)容非常豐富和前沿。他們還會引導(dǎo)我們閱讀最新的國際學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過與他們的互動和交流，我對國際學(xué)術(shù)界的研究動態(tài)和研究方法有了更清晰的認識，這對我日后的學(xué)術(shù)研究和發(fā)展有著重要的影響。
最后，留學(xué)課程培訓(xùn)讓我更好地了解并融入了跨文化環(huán)境。在留學(xué)課程培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同國家和地區(qū)的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、一起生活。通過與他們的交流和互動，我了解到了不同文化之間的差異和共同點，學(xué)會了尊重和接納他人。這讓我在跨文化環(huán)境下更加自信和舒適，為日后的留學(xué)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，留學(xué)課程培訓(xùn)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過留學(xué)課程培訓(xùn)，我成長了許多，不僅掌握了專業(yè)知識，而且培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、跨文化交流和實踐能力。這些收獲不僅對我的留學(xué)生活有著積極的影響，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績，并順利實現(xiàn)我的留學(xué)夢想。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇六
最近我有幸參加了新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準有了進一步的了解，對新教材的編排意圖有了更全新的認識，知道了新課程突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。面對新課程改革，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，真正認識到了新課改的必要性和急迫性。下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準的理解談點體會：
小學(xué)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)，簡單的分數(shù)和小數(shù)、常見的量，體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，探索并理解簡單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感。學(xué)生語言是思維的外在表現(xiàn)，語言的發(fā)展和思維的發(fā)展密切相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力能促進他們思維的發(fā)展。因此，在教學(xué)中，我會充分利用好教材中的每一幅插圖，讓學(xué)生充分觀察每一幅插圖，充分領(lǐng)會教材的編排意圖，讓學(xué)生在領(lǐng)會理解的基礎(chǔ)上充分地說，可以單獨說、同桌說、集體說，讓學(xué)生在充分的看說基礎(chǔ)上培養(yǎng)數(shù)感。注重提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的數(shù)學(xué)能力。
新課標(biāo)指出：學(xué)生能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，并進一步尋求證據(jù)，給出證明。小學(xué)生年齡小，閱歷淺，無意注意占主導(dǎo)，觀察能力有限。他們最初的觀察是無目的、無順序的，只是對教材中的插圖、人物、顏色等感興趣，不能領(lǐng)悟其中蘊藏的數(shù)學(xué)知識。在教學(xué)中我們要尊重他們的興趣，先給他們一定的時間看，接著，再一步一步引導(dǎo)他們觀察，將他們的注意引入正題，按一定的規(guī)律去觀察，從而認識簡單的幾何體和平面圖形，感受簡單的幾何現(xiàn)象，進行簡單的測量，建立初步的空間觀念。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。因此在平時的教學(xué)中，我會努力領(lǐng)悟教材的編寫意圖，把握教材的知識體系，充分利用學(xué)具，讓學(xué)生多動手操作，手腦并用，培養(yǎng)技能、技巧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。通過摸一摸、擺一擺、拼一拼、畫一畫、做一做等活動，使學(xué)生在感性的基礎(chǔ)上自主獲得數(shù)學(xué)知識，在操作中激起智慧的火花，進行發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。
通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)，我體會到在今后的工作中，我將會嚴格按照新課標(biāo)的要求，上好每節(jié)課，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇七
近幾年，數(shù)學(xué)課程在教育界受到了越來越高的重視，隨之而來的就是各種形式的數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)。我最近也參加了一次數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)，下面就是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段，介紹我參加的數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)。我參加的這次數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)是由一家知名的教育機構(gòu)舉辦的，培訓(xùn)的主題是小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法和課程內(nèi)容。這次培訓(xùn)是分為兩天進行的，在每一天的課程結(jié)束時，我們都會完成一些練習(xí)和小測驗，以檢驗我們對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。
第二段，介紹我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容。這個課程對我來說非常有啟發(fā)性，因為它提供了很多新的教學(xué)方法和技巧，幫助我更好地教授數(shù)學(xué)課程。它也強調(diào)了課程內(nèi)容的重要性，尤其是在小學(xué)的情況下。我學(xué)到了很多創(chuàng)新的授課方式，例如通過故事來教授概念和技巧，通過漫畫和圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，等等。
第三段，介紹我的實踐體驗。參加培訓(xùn)后，我很快就開始在我的課堂上應(yīng)用所學(xué)技巧。我發(fā)現(xiàn)通過將課程內(nèi)容與生活和實際情境聯(lián)系在一起能夠提高學(xué)生的參與度和興趣水平。利用游戲和互動性的課堂活動也有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念和技能。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇八
中學(xué)階段是人生發(fā)展的重要階段，而課題培訓(xùn)則是中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。在參加了中學(xué)課題培訓(xùn)后，我深有感觸。下面就是我的一些心得體會。
首先，課題培訓(xùn)拓寬了我的知識面。在課題培訓(xùn)中，我與同學(xué)們一起研究各種有趣的話題，涉及到學(xué)科的不同領(lǐng)域。通過自己學(xué)習(xí)和探索，我了解到許多以前從未接觸過的知識，比如城市規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護等。這些知識不僅僅對我的學(xué)業(yè)有幫助，也豐富了我的生活經(jīng)驗，提高了我的綜合素質(zhì)。
其次，課題培訓(xùn)提高了我的研究能力。在課題培訓(xùn)中，每個人都有機會提出自己的研究問題，并針對問題進行深入的調(diào)查和研究。這個過程需要我們學(xué)習(xí)如何制定研究計劃、收集和分析數(shù)據(jù)，還需要我們學(xué)會合理地組織和表達自己的研究成果。通過不斷的實踐和探索，我逐漸提高了自己的研究能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第三，課題培訓(xùn)鍛煉了我的團隊合作能力。在課題培訓(xùn)中，我們通常是以小組的形式進行研究和討論。每個小組的成員都有自己的專長和想法，需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并與其他成員合作，共同解決研究問題。只有各個成員都能在團隊中發(fā)揮作用，才能取得最好的研究結(jié)果。通過與小組成員的交流和合作，我逐漸明白了團隊合作的重要性，并學(xué)會了與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。
第四，課題培訓(xùn)培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在課題培訓(xùn)中，我們需要自主選擇研究題目、開展研究，并最終撰寫研究報告。這個過程需要我們自己思考問題、解決問題，并對自己的思考進行反思和總結(jié)。通過這些獨立的思考，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了自己的自覺性和自主性。
最后，課題培訓(xùn)提高了我的表達能力。在課題培訓(xùn)中，我們需要通過口頭報告和書面報告的方式，向老師和同學(xué)們展示自己的研究成果。這要求我們在表達中準確、清晰地闡述自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。通過與他人交流和表達，我逐漸提高了自己的表達能力，并且逐漸培養(yǎng)了自信和自信心。
總體來說，中學(xué)課題培訓(xùn)對我產(chǎn)生了積極的影響。通過課題培訓(xùn)，我拓寬了知識面，提高了研究能力，鍛煉了團隊合作和獨立思考能力，同時也提高了我的表達能力。這些能力的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重要意義。我希望將來能夠繼續(xù)參與課題培訓(xùn)，不斷提升自己。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，在教育領(lǐng)域中，課件已成為一種常見的教學(xué)工具。為了提高小學(xué)教師的課件制作能力，我參加了一次小學(xué)課件培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，深刻體會到了優(yōu)秀課件帶來的巨大教學(xué)效果。下面是我關(guān)于小學(xué)課件培訓(xùn)的心得體會。
首先，小學(xué)課件培訓(xùn)使我意識到了優(yōu)秀課件的必要性。在培訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)課件，這些課件不僅視覺效果精美、布局合理，而且內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，課件呈現(xiàn)了更多的形象、多媒體元素，更生動具體地展示了知識點，吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)習(xí)興趣。同時，通過課件制作，我也意識到了教學(xué)課件需要遵循一定的規(guī)則和程序，從而使教學(xué)更加科學(xué)、高效。
其次，小學(xué)課件培訓(xùn)提升了我對課件制作技術(shù)的了解和掌握。在培訓(xùn)中，我了解了許多課件制作軟件的基本功能和操作方法。通過實際操作，我學(xué)會了如何制作簡單、直觀的幻燈片、如何添加圖片、音頻、視頻等多媒體元素、如何設(shè)置動畫效果等。通過這些操作，我能夠更好地將所教授的知識呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生更加容易理解和記憶。
第三，小學(xué)課件培訓(xùn)讓我認識到了課件制作的靈活性和個性化。在培訓(xùn)中，我了解到課件制作可以根據(jù)教材材料和教學(xué)目標(biāo)進行個性化設(shè)計。通過添加適當(dāng)?shù)膱D片、視頻、音頻等元素，可以增加課件的趣味性和互動性。此外，我還學(xué)會了根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格進行課件的差異化設(shè)計，更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。課件制作的靈活性和個性化給了我更多的動力和創(chuàng)造力，使我在教學(xué)中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高教學(xué)效果。
第四，小學(xué)課件培訓(xùn)加強了我與同行之間的交流和合作。在培訓(xùn)過程中，我認識到教師之間的交流和合作對提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。通過與其他教師的交流和合作，我了解到了更多的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，開闊了自己的教學(xué)思路。同時，我也能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗與其他教師分享，互相借鑒，共同進步。通過這種交流合作，我感受到了團隊的力量，激發(fā)了我在教學(xué)中持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的熱情。
最后，小學(xué)課件培訓(xùn)使我認識到了課件制作的不斷創(chuàng)新和更新的需要。在培訓(xùn)中，我了解到課件制作技術(shù)和軟件工具在不斷更新和發(fā)展，新的教學(xué)方法和觀念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和了解最新的制作技術(shù)和教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新課件內(nèi)容和設(shè)計方式，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)需要。只有不斷創(chuàng)新和更新，才能跟上時代的步伐，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。
通過小學(xué)課件培訓(xùn)，我深刻認識到了優(yōu)秀課件的必要性，掌握了課件制作的操作技巧和個性化設(shè)計的方法，加強了與同行之間的交流與合作。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平，拓寬學(xué)生的知識視野。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十
關(guān)于20xx年義務(wù)教育課程改革新課標(biāo)新教材遠程培訓(xùn)，10月27日至開始日如火如荼的進行了。我也很榮幸的參加本次培訓(xùn)，通過幾天的培訓(xùn)，學(xué)到了很多的東西，更準確的理解新課標(biāo)和解讀新修訂的教材。
本次培訓(xùn)主要分為新修訂的義務(wù)教育課程改革新課程標(biāo)準、學(xué)習(xí)研究新修訂的教材和對新教材教學(xué)案例分析、討論、交流與展評三部分。
如何理解和實施好《義教課標(biāo)》？
王老師給我們詳細的介紹了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準》的內(nèi)容，《義教課標(biāo)》和《實驗課標(biāo)》的區(qū)別以及如何實施《義教課標(biāo)》等內(nèi)容。重點給我們講解了新課標(biāo)修訂的指導(dǎo)思想、修訂原則及具體修訂內(nèi)容。
首先《義教課標(biāo)》的實行是以《規(guī)劃綱要》科學(xué)發(fā)展為依據(jù)為背景，強調(diào)課程人文性和工具性的雙重屬性的為指導(dǎo)思想。
新課標(biāo)的基本理念：一是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；二是面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異；三是整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性；四是強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性；五是優(yōu)化評價方式，本次課標(biāo)修訂有五大重點。一是加強社會主義核心價值體系在英語課程中的滲透；二是確立人文性與工具性；三是對新一輪課程改革理念的深化；四是堅持語言運用的核心理念；五是要求合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)控制課程容量，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
在二級和五級的語言知識的學(xué)習(xí)標(biāo)準中，分別明確小學(xué)階段和初中階段的主要教學(xué)內(nèi)容。與20xx年頒布的《英語課程標(biāo)準》（實驗稿）相比，新版《課程標(biāo)準》更清晰地闡述了英語課程的目的，即在發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的`過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，提升整體國民素質(zhì)，促進科技創(chuàng)新和跨文化人才的培養(yǎng)。也就是說英語課程不再是單純的工具性課程，而是具有工具性和人文性雙重性質(zhì)的課程。這就要求教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，深刻認識英語課程的價值，深入理解課程的工具性與人文性統(tǒng)一的課程性質(zhì)，思考如何在自己的課堂教學(xué)中體現(xiàn)英語課程標(biāo)準所提出的課程價值、課程性質(zhì)和課程理念，幫助學(xué)生通過英語課程開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀；修訂后的20xx年版新英語課程標(biāo)準對語言技能的一些要求有所降低。從教學(xué)內(nèi)容上降低了難度，體現(xiàn)減負增效；提倡采用重在語言運用的多種教學(xué)模式。舊版課標(biāo)“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑”，導(dǎo)致一些教師忽視使用其他多種科學(xué)合理的英語教學(xué)方法。要求“教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采用循序漸進的語言實踐活動，以及各種強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力”，這無疑是鼓勵教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際、采用既強調(diào)語言學(xué)習(xí)過程又有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的各種語言教學(xué)途徑和方法，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生的教學(xué)活動，盡可能多地為他們提供在真實語境中運用語言的機會；增加了豐富的教學(xué)案例和評價案例。課改積累了豐富的經(jīng)驗和案例，在這次課標(biāo)修訂稿中，增加了大量的教學(xué)案例和評價案例。教授、專家們深入淺出、鞭辟入里，庖丁解牛一般將龐雜的英語新課標(biāo)解讀得清晰明了。他們深厚的理論素養(yǎng)和豐實德實踐經(jīng)驗，為我們呈現(xiàn)了一場高品質(zhì)的學(xué)生盛宴。
作為一名年輕的英語教師，為了能使自己的課堂更加有聲有色，為了能充分貫徹新課程標(biāo)準，使學(xué)生學(xué)到真正的英語知識提高英語的綜合運用能力，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提高，我認真研讀了新課程標(biāo)準的內(nèi)容及相關(guān)資料.通過不斷地鉆研和探索，再結(jié)合教學(xué)中的一些經(jīng)驗，我總結(jié)出如下結(jié)論:想要真正在課堂中落實新課標(biāo)的思想，提高課堂教學(xué)的實效性是一種非常必要的手段和方法。那么，在我們的實際教學(xué)中，究竟要如何提高課堂教學(xué)的有效性，以至于真正在課堂教學(xué)中落實新課程標(biāo)準的思想呢?目前的情況常常是這樣的，在課堂上，教師總是會付出相當(dāng)大的精力去教授學(xué)生知識，學(xué)生也會學(xué)得很認真，很辛苦，但卻總也達不到理想的教學(xué)效果，學(xué)生知識掌握得并不扎實，運用得也不熟練。我想，我們還是應(yīng)該從最基本的備課、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)層層深入開來，由細節(jié)到整體進行調(diào)整和改進。
新教材要求教師在教學(xué)過程中起組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者的作用，課上通過信息轉(zhuǎn)換、配對活動、小組活動等，使學(xué)生的語言能力得到鍛煉，引導(dǎo)他們自己找出和總結(jié)問題。
總之，本次學(xué)習(xí)受益匪淺，特別是對于我們這些一線老師是一場及時的“春雨”，課程改革的道路是長遠的，需要我們在教學(xué)中不斷的探索創(chuàng)新，希望以后能有更多這樣的機會一起去學(xué)習(xí)探索。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十一
韓震教授主要從本次修訂的主要背景和追求、主要變化與突破、課程性質(zhì)與理念、實施中的重點與難點、教材的編寫要求五個方面，對義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準進行全方位解讀，讓我對新課標(biāo)有了更深的認識。道德與法治課程應(yīng)立足于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握道德與法律的基本規(guī)范，提升思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)為主旨，堅持學(xué)科邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一，主題學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合；以立德樹人為根本任務(wù)，發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用，堅持道德與法治課程的思想與價值引領(lǐng)，著力引導(dǎo)學(xué)生用理想之光照亮奮斗之路、用信仰之力開創(chuàng)美好未來，發(fā)揮道德與法治課程在落實立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵作用。新課標(biāo)是開展有效教學(xué)的指南，我們要精準細致研讀，深刻領(lǐng)會課程理念，把握課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，正確實施教、學(xué)、評策略，才能充分發(fā)揮道德與法治課程的育人功能。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十二
x月xx日上午，我有幸參加了《洛陽師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》，聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領(lǐng)下實現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多！
深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ)，通過學(xué)生深度的學(xué)來實現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。
為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標(biāo)，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境，通過討論，探究，表達等學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)問題，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。
新的課程標(biāo)準：四基，四能，三會?，F(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強調(diào)的分析和解決問題，現(xiàn)在加了兩個，就是增強發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達世界。
沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十三
在我參加文學(xué)課培訓(xùn)的過程中，我深深體會到了文學(xué)的魅力和作用。通過培訓(xùn)，我對文學(xué)有了更深入的了解，也掌握了一些新的寫作技巧。在此，我將與大家分享我在文學(xué)課培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。
文學(xué)課培訓(xùn)主要涵蓋了文學(xué)基本概念、文學(xué)體裁、文學(xué)作品欣賞、創(chuàng)作技巧等方面的內(nèi)容。在這期間，我們不僅學(xué)習(xí)了文學(xué)史上具有代表性的作品，還深入研究了文學(xué)中的各種技巧和表現(xiàn)手法。同時，我們也學(xué)會了如何進行文學(xué)評論與鑒賞，并進行了一些作品的實踐創(chuàng)作。
第三段：對文學(xué)的新認識。
通過培訓(xùn)，我對文學(xué)有了更深入的認識。文學(xué)不僅僅是文字的組合，更是一種藝術(shù)形式。文學(xué)之美在于其內(nèi)在的情感表達和意義的傳遞。而學(xué)習(xí)文學(xué)的過程，不僅能夠開闊我們的思維，增強我們的情感體驗，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和表達欲望。我深深感到，文學(xué)是一種溝通的媒介，它能夠?qū)⑷藗冎g的感情、思想和經(jīng)歷有機地聯(lián)系在一起。
第四段：提高寫作能力。
在文學(xué)課培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種寫作技巧，如描寫藝術(shù)、形象塑造、情感表達等。通過分析經(jīng)典作品和學(xué)習(xí)文學(xué)大師的寫作思路，我深刻理解到寫作需要細膩的感受力和豐富的想象力。我們通過不斷地實踐和修改，逐漸提升了自己的寫作水平。我相信，只有通過學(xué)習(xí)文學(xué)，我們才能夠了解并領(lǐng)悟到寫作的真正內(nèi)涵和方法。
第五段：對未來的意義。
文學(xué)課培訓(xùn)不僅給予了我們在寫作方面的提高，更為我們的未來發(fā)展注入了新的動力。無論從事何種職業(yè)，良好的寫作能力都是必不可少的。在現(xiàn)代社會中，文字是我們進行思想和情感交流的主要工具。通過文學(xué)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了良好的語言表達能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。這對我們未來的職場發(fā)展和人生成就都起到了重要的推動作用。
結(jié)尾：
通過這次文學(xué)課培訓(xùn)，我對文學(xué)有了更加深入的認識，不僅加深了我對寫作的體驗，還為我今后的發(fā)展提供了新的支持。我深深感受到文學(xué)的魅力和力量，相信它將繼續(xù)伴隨著我在人生的道路上，為我?guī)砀嗟膯⒌虾挽`感。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十四
小學(xué)科學(xué)課探究活動很多，學(xué)生玩得非常開心，但活動中也會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不愿意動手，沒有參與探究活動中來。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)這些不愛動手的學(xué)生主要是三個原因：一是因為動手能力差，在小組活動中插不上手；二是人際關(guān)系差或者膽小而被排擠；三是覺得活動過于簡單不值得動手。
那么如何讓學(xué)生在科學(xué)探究活動中“動”起來呢？
針對第一類學(xué)生，我嘗試在上課之前悄悄告知活動內(nèi)容，讓他早做了解和準備，從而在小組合作中憑借自己的表現(xiàn)獲得大家的`認同。
在與第二類學(xué)生談心中，我感覺到其實他還是很想?yún)⑴c活動的，只是礙于面子裝樣而已，于是我告訴他要和同學(xué)友好相處，對于膽小的孩子，鼓勵他敢于動手實踐，并建議他主動為小組活動準備實驗材料，再在課堂上強調(diào)合作的重要性，要求每個人都必須動手，逐漸讓這一類不合群的學(xué)生融回到集體中來。
最難處理的是第三類學(xué)生，因為他覺得動手實踐只是執(zhí)行老師的任務(wù)，對書本探究活動的模仿與復(fù)制，我不做實驗不參加活動同樣可以知道結(jié)論。我覺得比較有效的方法是，利用這類學(xué)生在智力或知識方面的優(yōu)勢，設(shè)置有一定思維難度的問題讓他解答，誘發(fā)他積極探索的心理狀態(tài)，或者在活動中充當(dāng)小老師的角色，從而讓他體會到動手的樂趣。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十五
在參加過文學(xué)課培訓(xùn)后，我對于文學(xué)的理解更加深入，心靈也得到了升華。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴大了對文學(xué)的認識，還找到了一種表達自己情感的方式。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，談一談我對于文學(xué)課的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容簡介。
文學(xué)課培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，其中包括文學(xué)歷史背景、經(jīng)典作品分析、創(chuàng)作技巧等多個方面。首先，我們學(xué)習(xí)了文學(xué)的起源和發(fā)展，了解了不同文學(xué)時期的特點和代表作品。這對于我們更好地理解文學(xué)的內(nèi)涵和社會背景是至關(guān)重要的。其次，我們分析了一些經(jīng)典作品，教師通過講解和討論，幫助我們深入了解作品的主題、人物形象和情感表達等。最后，我們還進行了創(chuàng)作訓(xùn)練，通過寫作來表達自己的思想和情感，從而提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。
第三段：對課程的認識和收獲。
通過文學(xué)課的培訓(xùn)，我對文學(xué)有了更深入的認識。我懂得了文學(xué)的歷史淵源和豐富性，學(xué)會欣賞和分析文學(xué)作品。我認識到優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅僅是文字的堆砌，它們背后還蘊含著豐富的情感和人生哲理，通過閱讀和寫作，我能夠更好地理解和感受到這些。
另外，通過文學(xué)課的培訓(xùn)，我的表達能力也得到了提高。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何用文字準確、生動地表達自己的情感和思想。通過寫作練習(xí)，我能夠更好地整理自己的思路，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出來。這為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：培訓(xùn)中的困難和解決方法。
在這次文學(xué)課培訓(xùn)中，也遇到了一些困難。一方面，課程內(nèi)容比較繁雜，有時需要大量的閱讀和記憶。另一方面，某些經(jīng)典作品的分析要求較高，我們常常需要花費很多時間和精力來理解。為了解決這些困難，我主動請教老師和同學(xué)，參加額外的輔導(dǎo)活動，通過不斷地反復(fù)閱讀和思考，逐漸攻克了這些難題。
另外，寫作也是我遇到的一個難點。有時候我無法準確地找到合適的詞匯和句式來表達自己的思想。為了克服這個困難，我開始多讀優(yōu)秀的作品，并特別關(guān)注其中的表達方式和技巧。同時，我也不斷練習(xí)寫作，通過寫作的實踐，我逐漸積累了一些經(jīng)驗，并且取得了一定的突破。
第五段：對未來的展望。
通過這次文學(xué)課培訓(xùn)，我深深體會到了文學(xué)的魅力和價值，它不僅能夠滿足我們的審美需求，還能夠提升我們的情感和思維能力。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)文學(xué)知識，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，我也希望將文學(xué)融入到日常生活中，在閱讀和寫作中找到樂趣和靈感。最后，我希望能夠用自己的文學(xué)作品來傳遞正能量，影響和感動更多的人。
總結(jié)：
通過這次文學(xué)課培訓(xùn)，我對文學(xué)有了更深入的認識，提高了自己的表達能力。雖然遇到了一些困難，但經(jīng)過努力和堅持，我成功地克服了它們。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在文學(xué)這片廣闊的海洋中暢游，并且用自己的作品給世界帶來光明和溫暖。
學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十六
前言較課程標(biāo)準發(fā)生變化，前言內(nèi)容強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的政治認同，增強課程思想性，發(fā)揮本學(xué)科教育的立德樹人作用。
新增核心素養(yǎng)，包括政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識五個方面。課程內(nèi)容按學(xué)段設(shè)置，新增第一至三學(xué)段（1~6年級）相關(guān)內(nèi)容，第四學(xué)段（7~9年級）分為“生命安全與健康教育”、“法治教育”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“革命傳統(tǒng)教育”、“國情教育”五大學(xué)習(xí)主題。評價建議新增學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)要求。新課標(biāo)在個人成長的這一板塊當(dāng)中更加細化了學(xué)生對于生命安全的重視要求以及健全人格的重要性必要性。給“成長中的我”更加具體的實施方法與要求標(biāo)準。
兩版課程標(biāo)準，不變的地方在于國情教育和法治教育的側(cè)重與要求。力爭學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)了解到我國基本國情以及國家治國理政的基本方略是依法治國，做合格守法的社會主義接班人，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
二、新舊兩版課程標(biāo)準下的學(xué)校教育實踐。
2011思想品德課程標(biāo)準下的思品課程，基本課時1個班每周兩節(jié)政治課，具有極強的應(yīng)試性，教材版本各個不一，給不同地區(qū)不同學(xué)校以及不同經(jīng)驗水平的教師備課上課帶來了一定矛盾。2022年道德與法治學(xué)科新課程標(biāo)準，在部編版道德與法治學(xué)科教材全國統(tǒng)一使用的基礎(chǔ)上，有了較強的可行性以及參照度。近年來，在思政課程備受重視的大背景下，學(xué)校課時也進步為1周至少3節(jié)道德與法治課，授課教師團隊專業(yè)度不斷增強，均為高校思想品德專業(yè)出身的教師團隊。
除此以外，思政大練兵活動的如火如荼，我向大家將黨史故事以及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)張書記的中國特色社會主義制度具有無比優(yōu)越性的專題講座，高楊杰校長面向高新區(qū)第五校師生的思政講座活動，足以見證思政課程的備受矚目，實踐活動學(xué)習(xí)的不斷進步。
三、道德與法治學(xué)科新課標(biāo)對雙減的保障作用。
“雙減”工作是國家的一項重大決策部署；作為進行德育教育的主陣地——道德與法治課凸現(xiàn)出了其舉足輕重的作用，“雙減”環(huán)境下如何提高道德與法治課堂效率？首先教師必須調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效，全面實現(xiàn)課程目標(biāo)。這不僅是一個教學(xué)活動，更是一個高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的合作學(xué)習(xí)過程。在課堂實踐中，為實現(xiàn)教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)變、學(xué)生由被動學(xué)習(xí)走向主動勤學(xué)；實現(xiàn)教知識走向指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)、逐步學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)。我逐步嘗試、總結(jié)形成了課前預(yù)習(xí)、情境導(dǎo)入、課堂探究、課堂總結(jié)、課后拓展“五步”有效教學(xué)法，提高了道德與法治課堂效率。
四、課后服務(wù)中的道德與法治學(xué)科實踐。
為落實雙減政策，貫徹課后服務(wù)的育人作用，道德與法治學(xué)科針對不同學(xué)年級段的學(xué)生有著不同類型實踐活動的開展，比如：針對七、八年級展開思政大講堂、黨史故事人物事跡演講活動、我向大家將黨史故事手抄報評選活動。針對九年級師生，西安市高新區(qū)第五學(xué)校我校積極開展名師講堂弘揚正能量，學(xué)習(xí)政治課。在富有興趣與獨具匠心的規(guī)劃中，落實立德樹人的根本目標(biāo)，為提高學(xué)生對本學(xué)科的興趣、質(zhì)疑與思考能力打下堅實基礎(chǔ)。
五、新課標(biāo)對校本課程（大美陜西）實施方面的促進作用。
“陜西娃愛大陜西”、“大美陜西美麗秦嶺我的家”、“草堂我的家”，道德與法治課堂結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣瞥隽舜竺狸兾鳌さ婪ㄏ盗姓n程，充分的體現(xiàn)了草堂區(qū)對生態(tài)文明建設(shè)的重視，以及經(jīng)濟發(fā)展的高新速度?！蛾兾魍迱鄞蜿兾鳌愤@節(jié)課堂帶我們了解了草堂區(qū)的文化風(fēng)俗、人文特點，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、為建設(shè)家鄉(xiāng)而奮斗。
《大美陜西保衛(wèi)秦嶺》這節(jié)課堂帶我們了解了美麗秦嶺的同時也讓我們明白保護秦嶺，建設(shè)美麗中國人人有責(zé)。陜西作為自由貿(mào)易試驗區(qū)，當(dāng)然是全面貫徹國家以經(jīng)濟建設(shè)為中心的方針，草堂區(qū)的高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、比亞迪新能源二廠的蓬勃發(fā)展。五校初中部道德與法治教師團隊們在校本課程的研究與探索上不懈努力，道德與法治之大美陜西課堂在經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、以及文化建設(shè)、社會建設(shè)等方面均有校本研修的綜合性較強的`課堂。為學(xué)生了解家鄉(xiāng)，報效祖國奠定了思想基礎(chǔ)。
2022版本道德與法治新課程標(biāo)準為“雙減”的貫徹落實提供了有效支撐，是“雙減”政策的理論支撐，相信國家的“雙減”政策將會在新課標(biāo)的支持下得到強有力的貫徹于落實。
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