努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文，相信能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇一
懶貓，快起來(lái)！沒(méi)看到家里有老鼠嗎？”說(shuō)話的是我的主人，一個(gè)兇神惡煞的大叔。
我是一只普通的小花貓，出生在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚。我是家里的老大，有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。我的媽媽是一只很溫柔的貓，她哺育我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)绾尾妒?。我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽的主人就把我們送給不同的人家，從此我們仨如落葉般，雨打風(fēng)吹去。
妹妹被送到一戶農(nóng)民家里，那家人很善良，對(duì)她很好，她也很爭(zhēng)氣，是一個(gè)稱職的衛(wèi)士，幫他們守護(hù)糧倉(cāng)。就這樣日復(fù)一日，過(guò)著平淡自由的生活。
弟弟被送到一個(gè)工人家庭，工人脾氣暴躁，有暴力傾向，對(duì)自己的妻兒尚且拳打腳踢，更何況是對(duì)一只貓？最后，在一個(gè)寒冷的冬日，覓食時(shí)卡在一個(gè)下水道口，活活凍著，結(jié)束了他悲慘的貓生。
而我，被送到一個(gè)無(wú)業(yè)大叔家里。他家里亂糟糟的，我去了才知道潦倒的他為什么需要我這樣一只貓了--他家里老鼠一窩又一窩的，我的唯一任務(wù)就是抓老鼠。家里老鼠實(shí)在太多，到處又臟亂得不行，我追老鼠時(shí)老是有很多的障礙物，以致于我經(jīng)常很難得手。我抓到老鼠，我的日子就好過(guò)點(diǎn)，也能用抓來(lái)的老鼠果腹。如果哪天我沒(méi)抓到老鼠，大叔主人就會(huì)對(duì)餓著肚子的我大打出手，看到我睡下了，就會(huì)對(duì)我拳打腳踢。我受夠了這樣的生活，在一個(gè)晴朗的日子里，離家出走，逃了出來(lái)。
我來(lái)到一個(gè)小區(qū)里，小區(qū)里有很多跟我一樣無(wú)家可回的流浪貓，如果有個(gè)舒適的家，誰(shuí)愿意處處流浪呢？也許大家都有著不一樣，但又有所相似的過(guò)往，這些同命相憐的流浪貓們都對(duì)我很好，我就在這個(gè)小區(qū)里定居了下來(lái)。
這兒的貓老大對(duì)我很好，其他的貓咪也對(duì)我這個(gè)新成員照顧有佳，每當(dāng)夜色降臨，老大便會(huì)帶領(lǐng)我們從藏身之處出來(lái)，去垃圾桶里翻找美食。
我們各自也都有一個(gè)屬于自己的“窩”，我的.窩是我們之中最豪華的--那是個(gè)挺完整的紙箱，還有一塊我從垃圾桶里翻出來(lái)的洗得泛白的布。就這么個(gè)窩，讓我在我們的流浪貓團(tuán)中吹好久的牛呢！
不知從何時(shí)起，我的窩旁總會(huì)有一碗人類食物，有那么一瞬間，我是興奮的，但轉(zhuǎn)念間，我感到莫名的恐懼！人類發(fā)現(xiàn)我的窩了？他想干什么？難道這食物是放了誘餌的？請(qǐng)?jiān)徫?，因?yàn)橛辛酥霸谥魅思业脑庥?，逃出魔掌的我?shí)在無(wú)法對(duì)人類有信任感！我把這件事情告訴了貓老大和其他朋友們，老大的尾巴頓時(shí)豎了起來(lái)，緊張地看著我，一字一頓地說(shuō)：“千萬(wàn)不能吃！那一定是人類的圈套?！必埨隙胁煌目捶ǎ骸耙苍S有人類喜歡上你，想收養(yǎng)你了?！必埨洗蠓路鹬О悖米ψ訉⒗隙祥_(kāi)，抓著我的前爪吼道：“不要聽(tīng)老二的，我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里成為流浪貓？你還相信人類嗎？”
我第一次看到親切的老大如此瘋狂，被嚇得一句話也說(shuō)不出來(lái)，怔住了。直到老大恢復(fù)理智松開(kāi)爪子時(shí)，我才害怕地迅速走遠(yuǎn)。后來(lái)一打聽(tīng)才知道老大有過(guò)一段不堪回首的往事--那時(shí)候他跟一大群伙伴在另外一個(gè)小區(qū)里流浪，他們中的很多貓先后吃下了人類為他們準(zhǔn)備的美味佳肴，然后就撒手人寰了。
在我對(duì)人類更加厭惡的時(shí)候，她，出現(xiàn)了。
“媽媽你看，小貓?jiān)谏鞈醒?，好可?ài)呀！”我迷糊中聽(tīng)到了人類的聲音，睡眼惺忪的我，看到一雙小紅鞋，抬頭向上望，是一張小女孩的臉。我剛想跑，卻被小女孩臉上燦爛的笑容以及她邊上一個(gè)女人溫柔的神態(tài)所吸引，我不由得心頭一熱。就在我愣神的功夫，小女孩伸出她柔軟的手摸了摸我的頭，將一份食物放在我身邊，踏著輕快的步子走開(kāi)了。
我一直記著老大說(shuō)過(guò)的話，以及老大那些伙伴們的遭遇。我一直不敢吃那些看著很美味的食物。就算我都沒(méi)吃那些食物，小女孩也還是每天都帶來(lái)不同的食物。看著她溫和的樣子，我想：或許，有些人類是可以信任的吧？終于，我嘗試著吃了一些她送來(lái)的食物，很好吃，而且我也好好的活著！小女孩所做的一切讓我動(dòng)容，也被老大看在眼里，記在心里。他心中的刻板思想似乎也有所動(dòng)搖--我再吃那些食物時(shí)，他也不再像起初那樣瘋狂阻止，而是以很平靜的態(tài)度對(duì)待了。
終于，在兩個(gè)月后的某天，小女孩送食物過(guò)來(lái)時(shí)，蹲下身子，伸手輕柔地?fù)崦业念^，問(wèn)我愿不愿意跟她回家。我回頭望了望躲在暗處的老大，老大的眼神暗了下來(lái)，思考了一會(huì)兒后朝我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我的小主人帶著我回到了她的家里，從此，我有了溫馨的新家，有了新生活。在這個(gè)家里，有一位貓爺爺，歲月在他身上刻下一道道斑痕，但還是難掩他智慧的光芒。“不是所有人類都是如主人這般對(duì)待我們動(dòng)物的，你我何其有幸，能遇上這么好的主人！”話閉，他步履蹣跚地走開(kāi)了。
在這里，我的生活甜如蜜！享受著小主人和她媽媽對(duì)我的寵愛(ài)，在她們心里，我不是一只貓，我是他們的家庭成員。直到那天，小主人上學(xué)去了，我在家里主人給我搭的屬于我的小院子里玩著我的小毛球。一陣孩子的聲音傳來(lái)，原來(lái)是鄰居奶奶帶著她的小孫子來(lái)家里串門(mén)了。主人家來(lái)客人，我自然要對(duì)主人的客人很熱情呀。我從我的院子里跑出來(lái)，跑到小客人面前想陪他玩。沒(méi)想到，我剛一到他面前，他就揪住我的尾巴把我提起來(lái)在那甩呀甩，我好暈呀！“砰”，好響！我的腰部一陣劇痛，是他把我往地上摔去，然后又提起來(lái)，在甩到地上，我的頭部，腰部，腹部......到處一陣陣的疼......我想逃脫，但尾巴被揪得太緊，而且已經(jīng)沒(méi)有力氣了。
不知道被摔了多少次，奄奄一息之際，小主人的媽媽從廚房里出來(lái)，把我從這個(gè)惡魔的手中解救了下來(lái)，她撫摸著我，我能感受到她很傷心。我覺(jué)得我馬上就要死去，但我想堅(jiān)持一會(huì)兒，我想等我的小主人回來(lái)，我要跟她告?zhèn)€別。
她回來(lái)了，放下書(shū)包的她奔向我，把我抱在她的懷里，聽(tīng)著媽媽跟她講述發(fā)生的事情，她歇斯底里哭喊著，滾燙的淚珠一顆一顆砸在我身上，我竟無(wú)法動(dòng)彈一下，哪怕是輕輕的一下，好想蹭蹭她的臉，為她拭去淚水......小區(qū)后山，陰沉的天空下，風(fēng)呼呼地刮著，我的靈魂感受著泥土蓋在我的身上，混著小主人的淚水......
“人之初，性本善?！边@是人類經(jīng)常掛在嘴邊的話，鄰居家的小男孩懂不了，那個(gè)殘暴的大叔主人懂不了，那個(gè)在貓老大伙伴們的食物里投毒的人懂不了，我弟弟的主人懂不了，幸好，我的小主人，你懂！感謝你給了我一段美好的時(shí)光！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇二
我是一只貓，我全身黑白相間。
我的耳朵平時(shí)總是垂著的，可周圍一有動(dòng)靜我的耳朵就會(huì)機(jī)警的豎起來(lái)，還會(huì)像雷達(dá)似的隨著聲音左右擺動(dòng)呢!我的腳下有幾根毫毛，方圓50米之內(nèi)，只要有天地或獵物接近，就會(huì)立刻感覺(jué)到。
捉老鼠我可是個(gè)老手，我的鼻子一但聞到老鼠的氣味，就會(huì)順藤摸瓜，找到老鼠窩，而后屏息凝視一兩個(gè)小時(shí)，非把老鼠等出來(lái)不可;如果半路上碰到老鼠那他可就是天大的不幸了，我會(huì)尾隨而至悄悄地接近它，突然發(fā)動(dòng)致命一擊——后腿用力一蹬，毛茸茸的尾巴迅速控制平衡，在空中形成一道漂亮的弧線，使用我的絕招“空中噬喉”在落地之前將老鼠的脖頸處大動(dòng)脈咬斷!然后美美的享用我的大餐!
告訴你們哦，電視中的模特走的貓步就是從我這兒學(xué)來(lái)的!我走路兩只腳總是踏著梅花一字步，我的臀部和腹部就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)好看得很!
我很貪玩呢!一個(gè)絨毛球、一根雞毛，都是我的好玩具，玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了，還會(huì)把絨毛弄得渾身都是呢!
我靈活得很，連人類都那我沒(méi)辦法，我喜歡夜間出沒(méi)于居民樓的樓道里，可是我很怕人。
有一回，我在樓道里捉老鼠，突然，一個(gè)人沖了出來(lái)，對(duì)我跺了跺腳，嚇得我直接從10樓跳了出去，借著夜色的掩護(hù)，我在空中劃出一道漂亮的斜線，從10樓躍到了對(duì)面居民樓的天臺(tái)上，我“拍”了“拍”身上的土，叫了一聲，悻悻的從陽(yáng)臺(tái)上跳到了地面。
我經(jīng)常練習(xí)逃生技能和攻擊技能，用很多動(dòng)物都會(huì)把我看成它們食譜中的一員，我也要吃很多動(dòng)物，所以攻擊技能和逃生技能是必不可少的，我會(huì)在樓道中竄來(lái)竄去;在九樓和八樓的空隙間飛躍;順車人類的空調(diào)排氣機(jī)從20樓一層一層向下跳……車底下和樹(shù)葉間都是我藏身的好地方，即使有天敵我也能迅速發(fā)現(xiàn)它們，并躲到車底下或樹(shù)葉間。
怎么樣我很厲害吧!別忘了我是人類的朋友——貓。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇三
大家好，我是一只黑白相間的可愛(ài)又活潑的小貓。每天都開(kāi)開(kāi)心心的，過(guò)著十分悠閑的生活。
我看上去挺懶惰的，每天都趴在陽(yáng)光下的水泥地上睡上好幾個(gè)小時(shí)。但是我卻非常機(jī)靈。我是白天休息，晚上開(kāi)始工作。我的眼睛在黑夜中會(huì)發(fā)出幽綠的光，像空中飄浮著兩個(gè)小綠燈，它使我能在黑漆漆的晚上依舊像白天一樣，看得無(wú)比清晰。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小老鼠時(shí)，我會(huì)弓著身子，向它慢慢靠近。只要我一縱身就能把想要偷吃糧食的老鼠給捉住，既填飽了肚子，又除了害，兩全其美。
當(dāng)然，我也有壞毛病，就是我身上有很多跳蚤。每次身上癢了，就用腿去撓。我的主人見(jiàn)了，就會(huì)給我噴藥水，每次都把我的身體噴得濕濕的，我就只好用舌頭往身上舔，害得我因?yàn)槌粤怂幩?。?做貓也不容易啊!不過(guò)我的警惕性也是很高的，每次睡覺(jué)，只要一有人靠近，我就會(huì)馬上清醒過(guò)來(lái)，換個(gè)清涼地繼續(xù)睡我的大覺(jué)。
我呢，有人喜歡，也有人討厭。不過(guò)那又怎樣呢?我依舊是我，不受任何人擺布。我仍然過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。面對(duì)我天生的敵人——狗，我也坦然面對(duì)，絕不會(huì)有絲毫害怕。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇四
我是一棵樹(shù)，我有千千萬(wàn)萬(wàn)的同伴，它們都分布在世界各地。
我呢，就住在鄉(xiāng)下的一快田邊，那有許多我不認(rèn)識(shí)的朋友。又比我小的，也有比我大的。
春天的時(shí)候，我和我的同伴們被栽種在這里，當(dāng)時(shí)我們還是一棵棵小樹(shù)苗。我們經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成這樣高大挺拔。
夏天，有許多老爺爺在我身下面下棋、談天。我用我的樹(shù)冠輕輕搖動(dòng)，他們就會(huì)覺(jué)得涼爽。我還會(huì)用我的樹(shù)葉，吐出氧氣，讓他們可以呼吸到新鮮的空氣。
夏天也是臺(tái)風(fēng)的季節(jié)。臺(tái)風(fēng)，會(huì)把房子吹倒，會(huì)讓莊稼淹沒(méi)，讓人們無(wú)法生活。為了阻止這一切的發(fā)生，我們拼盡全力地保護(hù)他們，讓他們不受任何傷害。
秋天，我穿上了金黃色的衣服，讓田邊變得更加美麗。秋天，也是人們豐收放的季節(jié)，因?yàn)槲覀儠?huì)結(jié)出又大又甜的水果給人們品嘗。
冬天，我們變成了美麗的珊瑚。人類也幫我們穿上了冬衣。我們就在那靜靜地等待春天的到來(lái)。
當(dāng)我們體力不足的時(shí)候，人們會(huì)把我們砍下來(lái)，做成家具。這也是我們最后可以為人們奉獻(xiàn)的。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇五
嗨，大家好！在這個(gè)暑假里你們一定讀了很多我的同伴吧！
我們的家族早在幾千年前就出現(xiàn)了，只不過(guò)那時(shí)我們還是竹簡(jiǎn)，是竹制的，非常笨重；要不就是昂貴的布，但它們只能在很有錢(qián)的人家的書(shū)櫥里出現(xiàn)。就算把那時(shí)所有的我們家族的成員都聚集起來(lái)，肯定也沒(méi)多少。直到造紙術(shù)發(fā)明后才變成紙質(zhì)，數(shù)量和普遍程度才有所改觀?，F(xiàn)在，我們的家族成員在世界上非常普遍，幾乎每一個(gè)有點(diǎn)兒文化的.人都擁有我們。我們家族在現(xiàn)代大多是方方正正的，也有各種其他形狀的書(shū)，只是很少。
現(xiàn)在，世界上雖然很多人很愛(ài)惜我們，但更多的人總是把我的同伴撕爛。為什么要這樣掠待我們呢？難道我們對(duì)你們有害嗎？不，很多人還是知道，我們是對(duì)他們好的?？墒牵瑢?duì)你們好的東西為什么要破壞呢？有些人會(huì)說(shuō)他們是不小心撕爛的，那你們就不能小心一點(diǎn)嗎？我們能幫你們?cè)鲩L(zhǎng)那么多知識(shí)，可你們?yōu)槭裁床荒芤哉湎覀兊淖龇▓?bào)答我們呢？如果沒(méi)有我們，世界就不可能進(jìn)步：電腦，源于書(shū)本上的各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。飛機(jī)，也源于書(shū)本上各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。就算是火箭，各個(gè)部件的運(yùn)動(dòng)方式還是源于書(shū)本上各條記載了前人關(guān)于各種工作原理的文章。所以，沒(méi)有書(shū)，人類什么都做不出來(lái)！
讀書(shū)吧！珍惜書(shū)吧！只有這樣，你們才能創(chuàng)造出更好的生存環(huán)境；只有這樣，你們才能進(jìn)步；只有這樣，你們才能有發(fā)展！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇六
大家好！我是一只老鼠，在城市自由自在地生活，你會(huì)問(wèn)，老鼠怎能自由自在生活呢？告訴你吧！現(xiàn)在人們把地球糟蹋得不成樣子了！我們老鼠在城里盡情吃喝玩樂(lè)，下面，我給你講講我的一天吧！
每天早上，我7點(diǎn)就起了床，我先出來(lái)鍛煉身體，＂一二一，一二一。＂過(guò)后，我就開(kāi)始去尋找早餐．說(shuō)是尋找，也并不難找．我到一家豪華大餐廳前，見(jiàn)門(mén)開(kāi)了一條小縫，我趁機(jī)鉆了進(jìn)去，警衛(wèi)員也沒(méi)有看見(jiàn)我．我走到一間餐房里，看見(jiàn)桌上有那么多好吃的！有烏龜湯，綠豆湯，牛肉絲，豬耳，辣子雞……還有碩大無(wú)比的蛋糕！真是數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有，令我看得眼花繚亂，我想：反正我?guī)讉€(gè)兄弟也沒(méi)吃東西．不如我叫它們也來(lái)吃東西吧！我立即跑回家叫了幾個(gè)伙伴，一起來(lái)這里吃早餐，我們左啃啃，右咬咬，我們滿臉都是蛋糕，湯汁，肉屑，我還鉆進(jìn)了蛋糕里呢！一會(huì)兒，我們到吃飽了，就回家了。忽然，我看見(jiàn)了我的天敵――蛇，它瞪著眼，想吃我，可它早已被人們關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢――籠子里。一路上我覺(jué)得人們都在向我點(diǎn)頭，哈哈。不但蛇吃不了我，我還可以吃到蛇了。我成了王，人類的王！哈哈！我高興地回了家。到了中午。我又到餐館里去＂搓＂了一頓美味。之后，我到田野去玩了一下，我又看見(jiàn)我的另一個(gè)無(wú)敵――貓頭鷹。天?。∷謶嵟瑒傁蛭覔鋪?lái)，就被一個(gè)人捕了個(gè)正著，我哈哈大笑起來(lái)。人類有幫我消滅了一個(gè)天敵，我還可以吃它呢！我心里樂(lè)開(kāi)了花。晚上，我到田里去吃了一個(gè)西瓜的1／4，算是夜宵，之后，我散了一會(huì)兒步，就回家了。我又鍛煉了一會(huì)兒，8點(diǎn)就睡覺(jué)了。真香??！
這是我的一天，一個(gè)愉快的一天。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇七
我是一本作文書(shū)，雖然我棲息在小主人的書(shū)架上，但小主人常帶我到別的地方去串門(mén)門(mén)，而且一串就是一兩個(gè)小時(shí)，串完門(mén)門(mén)后，我又回到我的房間。
我有一個(gè)漂亮的臉頰，為了使讀者更加清楚而深入地了解我，我將我的名字、出生地點(diǎn)、好處等都顯現(xiàn)在我臉上。
別看我小，我的儲(chǔ)存量卻大著呢。在我身體100cm2里中有1000多篇作文呢。我為了讓我的小讀者們更加方便，我還將那1000多篇作文經(jīng)過(guò)專門(mén)分類，將其分為寫(xiě)人篇、敘事篇、寫(xiě)景篇，還有說(shuō)明文等。分類是按照中學(xué)生的思維習(xí)慣，由入門(mén)到提高，逐步學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法與技巧。而且在每一篇作文之后，還有資深教師坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，教會(huì)你把握作文高分技巧。每篇作文寫(xiě)作思路全新展現(xiàn)，為你攻克寫(xiě)作時(shí)的疑難盲點(diǎn)。
我雖然好處頗多，但中學(xué)生如果過(guò)于依賴我，不肯動(dòng)腦，每當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，就將我請(qǐng)出來(lái)，在我的五臟六腑里東找西找，四處拼湊，用來(lái)對(duì)付作文難題，從而來(lái)應(yīng)付老師，就會(huì)適得其反。
有一次，我正在我的房間里睡覺(jué)，小主人就把我從被子里拉出來(lái)，我已經(jīng)被冷落很長(zhǎng)時(shí)間了，小主人這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)作文了，現(xiàn)在正眼看我了，我欣喜若狂。當(dāng)我知道了事實(shí)后，立馬感到很失落。原來(lái)是小主人不會(huì)寫(xiě)作文了，就把我拉出來(lái)，看看有沒(méi)看可以照抄的作文。左翻一翻，右翻一翻，終于找到一篇可以抄的作文了。他不管三七二十一的抄了起來(lái)。我用自己微小的力量進(jìn)行反抗，可是小主人的胳膊肘壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們手中也有我的同胞，請(qǐng)不要過(guò)于依賴它們，因?yàn)檫^(guò)度地依賴，你們會(huì)養(yǎng)成模仿、照抄的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們控制住自己抄襲的欲望，學(xué)習(xí)我們所提供的寫(xiě)作技巧，相信不久的將來(lái)，你們可以寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇八
誤區(qū)一：?jiǎn)卧~要按照字典上的音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。
字典上的音標(biāo)是對(duì)于單詞口語(yǔ)快速發(fā)音的近似標(biāo)注，48個(gè)音標(biāo)并不足以標(biāo)注所有的單詞，并且由于近似標(biāo)注，使得知道單詞拼寫(xiě)并不能立刻讀出正確的音，知道發(fā)音不一定會(huì)寫(xiě)出正確的拼寫(xiě)。
解決一：讓孩子重視元音(包括雙元音)的發(fā)音，一定要夸張大聲緩慢地將單詞中的元音念出來(lái)，念得清楚，訓(xùn)練口腔的肌肉。字典上的發(fā)音只不過(guò)是將這些單詞從慢速轉(zhuǎn)為模糊近似的快速而已。
誤區(qū)二：美國(guó)人說(shuō)的和英國(guó)人講的都是英語(yǔ)，只要多聽(tīng)老外講話就能提高英語(yǔ)能力。
英語(yǔ)本身就是包容性很強(qiáng)的語(yǔ)言，來(lái)自于拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)等的眾多語(yǔ)言構(gòu)成了現(xiàn)在的英語(yǔ)，世界各國(guó)在使用的英語(yǔ)，可以說(shuō)都是英語(yǔ)的方言，就連英國(guó)人也不一定聽(tīng)得懂北部和南部各自的發(fā)音。美國(guó)一直以來(lái)都是各民族混合的地區(qū)，語(yǔ)言上西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)都各占很大的使用比例，不少美國(guó)人說(shuō)話中都會(huì)夾雜一些其他語(yǔ)言的單詞，就是英語(yǔ)的發(fā)音也和英國(guó)人有著天壤之別，所以現(xiàn)在有了自己的字典(韋氏字典)和音標(biāo)體系，現(xiàn)在稱之為美語(yǔ)。
解決二：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因在于學(xué)習(xí)其所承載的先進(jìn)文化和科學(xué)知識(shí)，進(jìn)而為將來(lái)出國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備，那么既然現(xiàn)在美國(guó)在教育和科技方面占有領(lǐng)先地位，那么首選學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在中國(guó)的傳統(tǒng)教材或是牛津教材等新教材選擇中使用的都是傳統(tǒng)的英式英語(yǔ)，這是非常明智的選擇，因?yàn)閺挠⑹接⒄Z(yǔ)轉(zhuǎn)到美式英語(yǔ)不用花太多的精力，只要了解部分不同的詞匯和夸張點(diǎn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就行了，反之從美式英語(yǔ)入手就比較難辦，因?yàn)橹袊?guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大環(huán)境還是英式音主導(dǎo)。不過(guò)家長(zhǎng)心里要有個(gè)譜，如果要送孩子去美國(guó)留學(xué)的話，考試用語(yǔ)是美語(yǔ)，表達(dá)習(xí)慣上會(huì)有差異，如果有條件接觸美語(yǔ)教材也是必須的。
誤區(qū)三：?jiǎn)卧~都念正確了，發(fā)音自然就沒(méi)問(wèn)題了。
除了單詞的發(fā)音正確，將單詞組成句子，在具體的語(yǔ)境中的句子語(yǔ)調(diào)如何也是需要練習(xí)的重點(diǎn)。英語(yǔ)的單詞雖然只有重讀音節(jié)的區(qū)別，課時(shí)在句子中卻有和中文四聲類似的語(yǔ)調(diào)變化，總共有8種常用語(yǔ)調(diào)可供選擇，其中5種是中文的四聲加上輕音，另外三種是上下轉(zhuǎn)折的變化。
解決三：英語(yǔ)的發(fā)音和中文最大的不同在于其連續(xù)性，在句子的詞與詞之間只要發(fā)音上又可以契合的地方都盡量將音黏著在一起，在句子與句子之間只要話題未盡，句末都會(huì)有單詞的拖長(zhǎng)音的轉(zhuǎn)折變化。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)只要求能夠掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)答用語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)就行，相當(dāng)于中文的四聲變化，配合一定量的描述具體事物的詞匯就能夠表達(dá)較為豐富的內(nèi)容，這樣孩子的學(xué)習(xí)和練習(xí)的興致就會(huì)提高。
單詞。
誤區(qū)一：?jiǎn)卧~是死記硬背下來(lái)的，沒(méi)有捷徑可走。
英語(yǔ)眾所周知是一個(gè)表音的拼音文字，其數(shù)十萬(wàn)詞匯都是由26個(gè)字母按照一定的規(guī)律，部分特例所組成的，拼音文字的一個(gè)特征是讀和寫(xiě)并不一致，這就是我們會(huì)說(shuō)也不一定會(huì)寫(xiě)。
解決一：英語(yǔ)是個(gè)以語(yǔ)音為基礎(chǔ)的語(yǔ)言，中文是一個(gè)以象形字為基礎(chǔ)的語(yǔ)言。要想把中文學(xué)好就要不斷地練習(xí)寫(xiě)中文，用中文的偏旁部首來(lái)學(xué)習(xí);要想把英語(yǔ)學(xué)好就要找到英語(yǔ)的發(fā)音和拼寫(xiě)之間的關(guān)系，用音節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)。事情確實(shí)是這樣，在此基礎(chǔ)上就發(fā)展出了幾種很有效的單詞學(xué)習(xí)方法，首先是單詞的發(fā)音，慢速的發(fā)音找出個(gè)音節(jié)，并且將音節(jié)分開(kāi)，夸張地念出聲音，邊念邊體會(huì)單詞的拼寫(xiě)，接著由于英語(yǔ)不像中文看到樣子就能猜到含義，所以需要用發(fā)音聯(lián)想單詞含義的方式將解釋和發(fā)音以及拼寫(xiě)融合在一起，這樣就能一步將單詞整合在一起。
這種學(xué)習(xí)單詞的方法是一個(gè)捷徑，一般單詞念出來(lái)，短單詞馬上就記住了。另外有一套記憶長(zhǎng)單詞和不規(guī)則單詞的方法，這種方法只有中國(guó)人適用，并且能夠?qū)W會(huì)，就是將單詞的字母組合化無(wú)形為有形，配合字根以及前后綴的方式快速突破單詞。
誤區(qū)二：具備基本詞匯量就能夠閱讀、寫(xiě)作及交流。
基本詞匯量是多少，中文的常用詞可能是3500至5000左右，英語(yǔ)的基本也就是這個(gè)數(shù)，不過(guò)要注意的一點(diǎn)是中文是一種看到不認(rèn)識(shí)的字也能猜出一二的象形文字，而英語(yǔ)不是，在長(zhǎng)期被各地區(qū)使用之后，英語(yǔ)的面貌發(fā)生了翻天覆地的改變，近似于中文的繁體變簡(jiǎn)體活動(dòng)，不過(guò)英語(yǔ)的變化更為復(fù)雜一點(diǎn)。所以中文中你可以不知道發(fā)音能猜出意思，而英語(yǔ)里你能猜出發(fā)音但不知道意思。
這僅僅是單個(gè)單詞的難度，在閱讀中，英語(yǔ)的詞義經(jīng)常會(huì)發(fā)生改變，與字典上的詞義不同，要經(jīng)由上下文的理解才能明確含義。
解決二：不斷學(xué)習(xí)身邊事物的單詞，不斷學(xué)習(xí)人名和地名的說(shuō)法，從中文先入手，熟悉了再回頭來(lái)變成英語(yǔ)單詞，這是捷徑也是正確的方法，聰明的入手可以讓孩子經(jīng)常使用這些單詞，何況即使將來(lái)到了美國(guó)，你也要能夠?qū)⒆鎳?guó)的大好河山地道地介紹給老外，老外說(shuō)自己的故鄉(xiāng)，你也要認(rèn)識(shí)。
此外，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代的英文表達(dá)，新興事物的講法也很重要，特別是大量英文縮寫(xiě)，家長(zhǎng)也要注意平時(shí)的積累。
誤區(qū)三：背單詞是個(gè)苦差事，別說(shuō)孩子，我也受不了。
背單詞當(dāng)然很苦，可是要掌握單詞并不一定要用背的方式，學(xué)習(xí)要讓自己感受到活力充沛才好，如果學(xué)習(xí)令你感到壓抑和沮喪，那么一定不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容出了問(wèn)題，一定是沒(méi)有用對(duì)的方法在對(duì)的內(nèi)容上。
解決三：孩子都有自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式，就是不斷試驗(yàn)，不斷說(shuō)出一些令人好笑的段子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有鑒別的能力，在這個(gè)表達(dá)中意思是不是正確，用詞是不是合理，如果正確又合理，你也可以試著用孩子的句式造個(gè)句子給他聽(tīng)，這樣孩子會(huì)更加觸類旁通地造出無(wú)數(shù)個(gè)好詞好句。只要孩子的創(chuàng)造力和好奇心一如既往，那么他的語(yǔ)言能力就會(huì)持續(xù)快速進(jìn)步。也要注意的是，嘗試一定會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要立刻糾正孩子的錯(cuò)誤，用正確的表達(dá)復(fù)述一遍孩子的話就可以了，無(wú)需多言，孩子馬上就明白了。
(點(diǎn)擊“小學(xué)英語(yǔ)必備手冊(cè)”查看單詞趣味口訣)。
語(yǔ)法。
誤區(qū)一：要大量做題才能鞏固和牢記語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
中國(guó)的教育特色就是針對(duì)做題的訓(xùn)練特別多，可是做題的后遺癥是永遠(yuǎn)把題做錯(cuò)，永遠(yuǎn)找會(huì)做錯(cuò)的題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練頭腦方面這確實(shí)是個(gè)好方法。不過(guò)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上就不是，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)在越小的時(shí)候就越需要機(jī)遇給予正確的表達(dá)，語(yǔ)言通過(guò)不斷正確地重復(fù)就固定下來(lái)，話一出口就是對(duì)的。
解決一：大量做題會(huì)迷失方向，少量做題，大量的替換練習(xí)才是正確的。任何的題目都需要至少5遍以上的重復(fù)，和熟悉度，做對(duì)的題是第一步，按照對(duì)的題來(lái)模仿，多次的模仿，這里指的題可以是文字的，也可以是電視里看到的，耳朵聽(tīng)到的，無(wú)論其來(lái)源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。
誤區(qū)二：掌握了語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)就能學(xué)會(huì)寫(xiě)作句子。
解決二：要交給孩子的不是知識(shí)點(diǎn)，而要訓(xùn)練孩子有大結(jié)構(gòu)大框架的處理能力，句子首先是簡(jiǎn)潔的，表述清楚的，沒(méi)有任何修飾的。當(dāng)意思清楚明白之后，再來(lái)訓(xùn)練孩子一些形容詞加名詞的使用，一些動(dòng)詞加副詞的使用。接著可以深入地來(lái)做語(yǔ)句的各種類型的試驗(yàn)和拼接。
在這里一個(gè)最主要的工具是中文的能力，人類的語(yǔ)言都是互通的，中國(guó)的孩子5歲左右就能初步掌握比英語(yǔ)難上100倍的中文，交流上基本沒(méi)有問(wèn)題，甚至連家長(zhǎng)說(shuō)的虛擬語(yǔ)氣還是條件狀語(yǔ)從句都分得一清二楚。用中文的或者說(shuō)是人類的語(yǔ)言能力去掌握英語(yǔ)絕對(duì)是天經(jīng)地義的事，并不需要給孩子一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境，畢竟老外也有文盲，也有閱讀障礙。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇九
我是一本書(shū)，但是我的命運(yùn)曲折。也許你們會(huì)問(wèn)我，我為什么曲折，你一定很想知道。那我告訴你吧：主人是怎么對(duì)待我的吧？：今天，我正在書(shū)架上休息，一雙小手把我從“床”上抓了下來(lái)，我很高興，因?yàn)槲医K于有人要了，小主人把我?guī)Щ丶?，幫我穿上美麗的衣服——?shū)皮，主人把我輕輕地放在桌子上就去吃飯了，我在桌子上看見(jiàn)了其他的兄弟姐妹“衣服”，又看了看我的“衣服”，真別致，簡(jiǎn)直是天壤之別，我像一個(gè)大將軍在書(shū)群中檢查著一些士兵一樣，可一本語(yǔ)文書(shū)兄弟卻和我說(shuō)：“以后有你好果子吃，不要高興的太早”，我很詫異，我剛想問(wèn)什么意思，小主人卻來(lái)了，他輕輕撫摸我的頭說(shuō)：“看我對(duì)你多好啊呀！”
晚上小主人把我放進(jìn)書(shū)包里，也許是我太累了，就在剛被小主人放進(jìn)書(shū)包里，我就睡著了！
很快，一天過(guò)去了，小主人上學(xué)了，我在書(shū)包里說(shuō)“我終于可以去傳說(shuō)中的學(xué)校去了”。
小主人下課之后，他把我從書(shū)包里拿了出來(lái)，在同學(xué)面前說(shuō)：“看我有一本童話故事書(shū)”。‘同學(xué)們都很羨慕主人有我！
就這樣一周過(guò)去了，我在桌子上睡的好好的。小主人把我一推，我一下從桌子上掉了下來(lái)，差點(diǎn)把我摔骨折了，小主人把我撿了起來(lái)，一看我的衣服臟了，小主人把我的衣服撕掉了，但是他并沒(méi)有給我穿上新的衣服，我想難道小主人不喜歡我了，我又想不可能，不可能！
我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)小主人沒(méi)有在好好聽(tīng)課，我剛想提醒小主人，可小主人拿筆，在我身上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)畫(huà)個(gè)小人，一會(huì)畫(huà)個(gè)小汽車，一會(huì)畫(huà)個(gè)小刀，弄得我遍體傷痕，我鉆心的疼，小主人卻高興得不得了，越畫(huà)越起勁，不滿意了，還用筆在我的臉上挖了一個(gè)大黑洞，主人已經(jīng)完全不在乎我的感受了，這時(shí)，我忽然想起“語(yǔ)文書(shū)”兄弟說(shuō)的話。我的主人真是喜怒無(wú)常的人哪！太讓我傷心了。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十
另外，在班上，我還連續(xù)擔(dān)任了六個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)委員。管理同學(xué)打掃教室時(shí)，看見(jiàn)小紙片我主動(dòng)撿起。所以，我總獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”呢！
對(duì)了，我的興趣愛(ài)好也很廣泛，像：騎單車啊、游泳啊、跳繩啊……我特別喜歡英語(yǔ)，從二年級(jí)起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，一開(kāi)始，我遇到了許多困難，可我都克服了。所以，我現(xiàn)在英語(yǔ)方面已經(jīng)戰(zhàn)績(jī)累累了呢：全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，全國(guó)一等獎(jiǎng)！口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)！英文書(shū)寫(xiě)大賽，三等獎(jiǎng)！看，我厲害吧？！
呀！還沒(méi)告訴你我的名字呢！其實(shí)，我的小名叫“齊齊“，我就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、興趣廣泛的小學(xué)生哦！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十一
假如我是一滴水，我會(huì)幫忙人們?？v然我歷盡磨難，但也要盡自我的一份力。
假如我是一滴水，我要做很多好事。當(dāng)我看到哪一個(gè)地區(qū)停電了，我就會(huì)帶上所有伙伴，手拉手，變成浪花為它們發(fā)電。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到田野里，每株稻谷都是那么無(wú)精打采，我會(huì)跳進(jìn)去，雖然我很渺小，但我也出了一份力。
假如我是一滴水，當(dāng)我在空中巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只很臟的小螞蟻，我便會(huì)迅速地跳下去，落在小螞蟻身上，它甩了甩觸角，立刻變得很干凈，它對(duì)我笑了。
假如我是一滴水，我喜歡落在花瓣上，讓我變成她頭上的珍珠。花瓣姑娘肯定會(huì)很高興，因?yàn)槲沂顾悠痢?/p>
我不僅僅要幫忙別人，還要關(guān)心一下自我。
假如我是一滴水，我想讓人們把落到那灰塵中的我，那已把自我晶瑩的身體弄得臟兮兮的我，弄得干干凈凈的，然后再能為人類所服務(wù)。
假如我是一滴水，我雖然很小，可是更多的我力量就會(huì)很大。古人就曾說(shuō)：“不積小流，無(wú)以成江河?！蔽以赴炎晕胰谌氲酱蠼蠛又?，成為那其中的一分子，在那里跳動(dòng)，在那里雀躍！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十二
假如我是一滴水，我最想做的事就是環(huán)游世界。我從一滴水變成水蒸氣，再變成云，那么我小水滴的旅行就開(kāi)始了。
我在天空中環(huán)游世界。世界多么美麗呀！有高峻的山峰、茂密的森林，森林里還傳來(lái)小鳥(niǎo)無(wú)比歡愉的叫聲。
就在我陶醉在這美景中時(shí)，忽然，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，烏云把我沖洗下來(lái)，滴到了一條小河里。
我在小河里環(huán)游世界。那里的環(huán)境十分惡劣，到處都是塑料袋和垃圾，那里甚至連讓人下腳的地方都沒(méi)有。小河叮叮咚咚的聲音，好像在向我訴說(shuō)：“我此刻才明白，人們根本不喜歡我，到處亂扔垃圾，究竟誰(shuí)能幫忙我？”我的內(nèi)心被震撼了。很遺憾，我救不了它，我只是一滴水。
走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)下水管道，我還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)是怎樣回事，就被沖了進(jìn)去。我的眼前一黑，不明白來(lái)到了什么地方。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面到處是各色鮮艷的花朵，嫩嫩的小草。人們衣著古樸，原先來(lái)到了桃花源。那里空氣清新，氣候宜人，我的心境一下子舒暢起來(lái)。我是一滴水，就這樣滴進(jìn)了這個(gè)世外桃源。
這就是我，一個(gè)小水滴的旅行。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十三
哈嘍！我是一滴水，我從出生到現(xiàn)在，一直在臭水溝里?？山裉觳灰粯恿耍铱墒潜黄冗M(jìn)行了一次非?？膳碌拿赓M(fèi)“旅行”。
今天我像往常一樣賴在臭水溝里，可突然之間雷電交加，風(fēng)號(hào)浪吼。我被臭水浪打得頭暈?zāi)X脹，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了河面上。這時(shí)，天空已經(jīng)晴空萬(wàn)里了。哦，原來(lái)是雨下得太大，水管破裂，我才得以重見(jiàn)天日?！巴郏 鼻懊娴乃我黄鸾械?。我一看，啊，是瀑布！我用盡全身力氣喊救命，可無(wú)濟(jì)于事?！班病钡匾幌?，我掉了下去?，F(xiàn)在我可算知道什么叫“飛流直下三千尺”了。過(guò)了一會(huì)兒，身旁已不再是呼嘯的風(fēng)聲了，而是軟綿綿的?？晌乙呀?jīng)無(wú)力想是什么了，倒頭就呼呼大睡?？刹潘瞬坏轿宸昼姡揖捅粐娏顺鰜?lái)。“哎呀！”我叫道，“誰(shuí)壞了我的美夢(mèng)？”我往下一看。啊，不看不知道，一看嚇一跳。媽咪呀！鯨魚(yú)！我落到水里后撒腿就跑。最后，我躲到了珊瑚里，過(guò)著平靜的生活。
四年級(jí):白元昊。
上一篇：大自然的啟示。
下一篇：《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十四
大家好，我是冰箱。我中等身高1.5米，但是腰圍240厘米。我是個(gè)徹頭徹尾的胖子！我穿著一件銀白色的“連衣裙”，看起來(lái)很酷。我每天都站在廚房的角落里，和其他東西一起為主人的生活做貢獻(xiàn)。
我的身體分為上下兩部分。上部是冰箱，下部是冰柜。冰箱分為三層：第一層用來(lái)存放飲料，第二層可以存放近期要用的食物，第三層就像一個(gè)小抽屜，里面可以放新鮮的蔬菜。在我的“肚子”里，有一些小的圓形凹坑，這是蛋寶寶的家。下層的冰柜也分四層，每層都有一個(gè)拉箱，可以單獨(dú)存放食物，這里的東西存放久了也不會(huì)變質(zhì)！
夏天，我的角色變大了。孩子們玩完后，大汗淋漓地來(lái)找我，打開(kāi)我下面的肚子，拿出冷風(fēng)的冰淇淋。舔一下，涼涼的感覺(jué)會(huì)讓他們說(shuō)“哦，太酷了！”而且女主人經(jīng)常會(huì)把黃瓜片或者檸檬片放在上面的冰箱里，等涼了再拿出來(lái)敷在臉上，既讓臉好看，又消除了酷熱帶來(lái)的熱量。真是一舉兩得！
雖然我技術(shù)很棒，但是我很危險(xiǎn)。用我的時(shí)候要注意安全。我記得有一次，家里那個(gè)調(diào)皮的小男孩正準(zhǔn)備濕手關(guān)掉我的開(kāi)關(guān)。幸好女主剛好路過(guò)攔住了他，所以沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)，否則后果不堪設(shè)想。
嗯，聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我很厲害嗎？其實(shí)我們家有很多比我有用的兄弟姐妹。我們將齊心協(xié)力，讓人類的生活更美好、更方便！
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十五
我是校園里操場(chǎng)上的一棵銀杏樹(shù)。我在這里生活很久了，我每天都很快樂(lè)，我愛(ài)這里！
我已經(jīng)有十幾米高了，站在我的頭上，可以遼望校園的每個(gè)角落。我的腳牢牢地扎在地下，有一二米呢。我那矯健的身軀又硬又粗糙，像老人裂開(kāi)的皮膚。我的手臂是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，向四面八方叉開(kāi)，縱橫交錯(cuò)，手臂上長(zhǎng)滿了金黃的、小扇子般的葉子。
百花齊放的春天到了，春姑娘給我換上了一件綠裝，小鳥(niǎo)給我唱歌，小草伴我跳舞。一派生機(jī)勃勃。夏天，我枝繁葉茂了，美麗的鮮花伴隨我扭秧歌，白云與我隨風(fēng)飛揚(yáng)，可開(kāi)心了！
秋天，我的葉子變黃了，風(fēng)兒一吹，葉子就如同翩翩起舞的蝴蝶飄落下來(lái)了。我果實(shí)累累，數(shù)不勝數(shù)，聽(tīng)說(shuō)，這種果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高呢！噍，那兒的小朋友正在做游戲呢！有的三個(gè)一伙正在跑步，有的五個(gè)一群正在捉迷藏，有的圍著我轉(zhuǎn)，跳起了優(yōu)美的舞姿，有的還揀起了我的葉子，回去做書(shū)簽?zāi)?，可熱鬧啦！我巴不得和他們一起玩呢！
冬天，我的葉子都落光了，但我還是覺(jué)得很威武，因?yàn)槲疫€是可以聳立在校園里！
這就是我！一棵生活快樂(lè)的銀杏樹(shù)。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十六
大家好，我叫兔子。兔子的兔，兔子的子，不要問(wèn)我為什么沒(méi)有名字，因?yàn)槲业拿志徒型米?。我原本是生活在英?guó)巴黎的喜馬拉雅山那個(gè)冰封世界里的，可不知怎么。有一個(gè)無(wú)名小卒在我美夢(mèng)的時(shí)候把我給帶到這種臟不拉幾的地方，要知道，夢(mèng)里的那個(gè)胡蘿卜還沒(méi)吃完呢！
此刻我的心情是非常憤怒，每天都要聽(tīng)一個(gè)叫做蘇小韻的命令，啊啊啊啊啊，我快要崩潰了！作為一個(gè)這么偉大的兔子，怎么能聽(tīng)人類的使喚。難道他們每天被摸來(lái)摸去的會(huì)愿意？真的是不可理喻的人類。至今我還沒(méi)有想到辦法逃回家里，可惡的人類，有一天，你們會(huì)敗在我的手上！
說(shuō)道人類，我已經(jīng)想好了一個(gè)絕妙的計(jì)劃，嘿嘿，首先就從蘇小韻下手。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)蘇小韻身邊有一個(gè)朋友，看起來(lái)很厲害的樣子，好像是叫安梓璃。哎呀怎么辦呢！現(xiàn)在蘇小韻還沒(méi)有回來(lái)，我可以瘋狂的痛玩一番。
糟了！蘇小韻回來(lái)了！哎呀！暴力女安梓璃也回來(lái)了！算了算了，不跟你們說(shuō)了，反正我這偉大的計(jì)劃絕對(duì)能成功。先走了，要不就沒(méi)飯吃了！
看著吧，人類，早晚有一天你會(huì)敗在我的手里！啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~。
（白粥：兔子今天沒(méi)吃藥么雪懿：我明明給它吃了兔子：喂喂喂怎么能這么說(shuō)）。
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十七
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一齊來(lái)到沙漠，用自我的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來(lái)到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上世界上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一齊來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都明白，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)儉用水的心，我會(huì)用我的生命來(lái)呼吁“珍惜生命，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水”!
一滴水的自述小學(xué)六年級(jí)篇十八
假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣賞世界的美景，還要記錄下來(lái)。
假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去嘗一嘗它的味道有多好、有多甜。我還要在正中午時(shí)，仔細(xì)端詳火得像火球一樣的太陽(yáng)，從太陽(yáng)中穿過(guò)去。我也要在夜晚時(shí)，好好看一看圓得像哈密瓜一樣的月亮，然后跟它做游戲。
假如我是一滴水，我要從天上落到地上的泥土里，滋潤(rùn)土地上的所有生物，讓它們歡樂(lè)成長(zhǎng)，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麥田里面去，讓那些稻谷都不會(huì)枯萎，農(nóng)民們每一天不用那樣忙碌，到豐收時(shí)節(jié)也能夠收到成熟的、好的稻谷；人們都會(huì)十分開(kāi)心，也吃得十分健康。我也要到果園里面去，讓那些瓜果都充滿水分，變得十分好吃、清甜可口；人們摘下來(lái)吃的時(shí)候，會(huì)說(shuō)：“好甜，今年的水果好好吃！”賣(mài)水果的人也能掙到很多錢(qián)。
假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美麗的海底生物：珊瑚、海參、海星、螃蟹等。我還要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它們一齊玩，我們會(huì)玩捉迷藏，在玩捉迷藏的時(shí)候，它們總是找不到我，我卻總是能找到它們；可是它們不會(huì)跟我賭氣，也不會(huì)跟我絕交。所以，我認(rèn)為跟它們交朋友是一種幸福。
我真的很想變成水滴，因?yàn)槟艿玫阶杂?，能夠不?xiě)作業(yè)，不用跳舞，不用整天聽(tīng)媽媽嘮叨。我真想變成一滴水！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17432505.html】
