讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的思考和反思,也是對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和思維的提升。讀書時(shí)要注意做好讀書筆記,以便之后寫讀后感時(shí)能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
往事冰心讀后感篇一
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年寒假,我也閱覽了一本她寫的書——《冰心散文集》。這本書是由散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等堆積在一塊兒構(gòu)成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng),所以我很愛(ài)讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同的獨(dú)特之處——愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天滄海,愛(ài)河流山水,愛(ài)花草樹(shù)木……但他最愛(ài)的還是我們祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?,孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情,歌頌童心,歌頌自然,在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。讀后給我印象最深的依然是選編在小學(xué)課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當(dāng)代青少年的信》。
《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫文章。我總結(jié)了幾點(diǎn):第一是要多寫、多練,如果有自己印象深的就記下來(lái),這樣在寫時(shí)不僅知道自己寫什么,而且表達(dá)的感情也最真實(shí)。第二是要多讀書,吸取書里好的地方,比如寫作要領(lǐng)、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫作時(shí)忌諱去模仿以及抄襲,也最忌諱無(wú)病而呻。
《給當(dāng)代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬(wàn)卷書”還要“行萬(wàn)里路”。因?yàn)橐刮覀兏星樯A,充滿魅力,就必須多讀書,還要讀好書。比如讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、四大名著,還有現(xiàn)代很多文學(xué)作品,我們還可以通過(guò)電視、電腦等這些先進(jìn)的設(shè)備來(lái)了解更多知識(shí)。
往事冰心讀后感篇二
《往事》之作語(yǔ)荷花,文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深,句句沁人心扉:一件很平常的事情,圍繞家中的蓮花而寫,荷花是水中芙蓉,菡萏是荷花的別稱,當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨,我忽然明白了作者的心底的感激之心,讓我明白了我們就是菡萏,就是那含苞待放的花朵,雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù),擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲,那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠(yuǎn)是荷葉,時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康,永遠(yuǎn)為我排憂解難,不是嗎?每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的時(shí)候,就會(huì)想到母親、想到媽媽,期待著對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧!
世上只有媽媽好,母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲,贊美母親,母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗!
往事冰心讀后感篇三
這篇文章主要寫的是:冰心的奶奶家有許多的蓮花,在一幕物與物的交流中,讓她收益非淺,在一陣雨中,一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí),一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨,冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親,心里涼涼的。一物一景,就能感受到母愛(ài)的偉大,可見(jiàn)母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒,荷葉能忍痛救紅蓮,這就是母愛(ài)的火花。它只是一眨眼的舉動(dòng),但當(dāng)火花燃燒起來(lái)時(shí),雖然會(huì)很痛,但痛時(shí)會(huì)很快樂(lè),很溫暖,再當(dāng)火花“啪”的一聲,燒到了極限,那崇高的精神力量,已從熱火中噴發(fā)。這時(shí),所有的疼痛都在那高溫中融掉了,這就是母愛(ài)的火花,一種具有外在美,又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花,我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能,每個(gè)人心中的火花都不一樣,但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),火中充滿情,花中充滿愛(ài),每個(gè)人都把自己的愛(ài)釋放出來(lái),一朵朵母愛(ài)之花便會(huì)成為一片母愛(ài)之地。
讓我們共同來(lái)用愛(ài)溫暖人間。讓愛(ài)填滿天和地,更讓母愛(ài)精神成為人類之本,人類之軀。
往事冰心讀后感篇四
這一日,在讀書會(huì)上,聆聽(tīng)了冰心的《往事》,這一段講的是雨中觀蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間,我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加,在沒(méi)有遮蔽的天空下,那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著,不住的顫抖著、歪斜著。當(dāng)看見(jiàn)一片荷葉傾側(cè)下來(lái),向紅蓮伸展過(guò)去,完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖,不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了,是的,我也想到了母親,偉大的母愛(ài)。
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,而我認(rèn)為我的母親對(duì)我的愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸,她不但要承擔(dān)養(yǎng)兒育女、養(yǎng)家糊口和普通母親都要承擔(dān)的家庭責(zé)任以外,更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多,一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì)孩子的,我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導(dǎo)我。她對(duì)我的照顧和呵護(hù)簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了,穿好、吃好、住好、走好,這些都不用多說(shuō)了,最可貴的是,哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴!
26個(gè)年頭,母親從未休息過(guò),她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運(yùn)和幸福的多,因?yàn)槲业暮扇~傘下永遠(yuǎn)是晴天,永遠(yuǎn)是美麗,永遠(yuǎn)是安寧,永遠(yuǎn)是美好和希望!
往事冰心讀后感篇五
那篇文章次要寫的是:炭口的奶奶野有許多的蓮花,正在一幕物取物的交流外,讓她支損非淺,正在一陣雨外,一朵紅蓮將近被雨火給淹死時(shí),一片荷葉漸漸天垂高幫紅蓮擋雨,炭口奶奶忽然念起那本人而病倒的母親,口面涼涼的。一物一景,便能感想到母愛(ài)的偉年夜,否睹母親是這么的高貴。母親能為孩子而病倒,荷葉能忍疼救紅蓮,那便是母愛(ài)的水花。它只是一眨眼的舉措,但當(dāng)水花焚燒起去時(shí),雖然會(huì)很疼,但疼時(shí)會(huì)很高興,很和煦,再當(dāng)水花“啪”的一聲,燒到了極限,這高貴的精力力氣,未從冷水外噴領(lǐng)。那時(shí),一切的痛疼皆正在這下暖外融失落了,那便是母愛(ài)的水花,一種具備中正在美,又有外在高貴質(zhì)量的下暖水花,爾念應(yīng)該也只要那蒔花能作到那一點(diǎn)。
否能,每一個(gè)民氣外的水花皆紛歧樣,但他們皆有一個(gè)獨(dú)特的特性,水外布滿情,花外布滿愛(ài),每一個(gè)人皆把本人的愛(ài)開(kāi)釋沒(méi)去,一朵朵母愛(ài)之花就會(huì)成為一片母愛(ài)之天。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。
讓咱們獨(dú)特去用愛(ài)和煦世間。讓愛(ài)挖謙地戰(zhàn)天,更讓母愛(ài)精力成為人類之原,人類之軀。
今世父做野炭口,最好做品之一《舊事》,讓爾讀后倍感至深揮筆而言……。
《舊事》之做語(yǔ)荷花,文章沒(méi)有少語(yǔ)句含意深深,句句沁民氣扉:一件很平時(shí)的工作,圍繞野外的蓮花而寫,荷花是火外芙蓉,菡萏是荷花的別稱,當(dāng)爾讀到風(fēng)雨外荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨,爾突然大白了做者的口底的感謝之口,讓爾大白了咱們便是菡萏,便是這露苞待擱的花朵,雖然說(shuō)斑斕卻經(jīng)沒(méi)有刮風(fēng)吹雨挨,若是出有荷葉用它這寬容襟懷的掩護(hù),蓋住暴風(fēng)暴雨的侵襲,這么斑斕晚未凋零沒(méi)有再馥郁。
母親永近是荷葉,不時(shí)庇護(hù)著咱們的生長(zhǎng)、閉愛(ài)著咱們的安康,永近為爾排難解紛,沒(méi)有是嗎?每一當(dāng)咱們逢到艱難、逢到?jīng)]有如意的時(shí)分,便會(huì)念到母親、念到媽媽,等待著對(duì)本人的敬服戰(zhàn)關(guān)照!
世上只要媽媽孬,母親永近是咱們的自豪,贊譽(yù)母親,母親的愛(ài)永近比荷花愈加斑斕!
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。
暑假外,爾讀了一原名鳴《炭口兒童文教選集》的書模板,此中,留高深入印象的,借是炭口奶奶寫的一篇閉于本人的“舊事”,那篇文章讓爾知敘,母親是最心疼咱們的人。
文章次要講述了二個(gè)取故土天井蓮花無(wú)關(guān)的舊事,第一件事是月夜祖女說(shuō)到園面謝三蒂蓮時(shí),野面加了三個(gè)孩子?!案魅私耘?,說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。但是,祖女的話吐露沒(méi)的野人對(duì)孩子的珍視之情卻未溢于言表。
第兩件事寫了做野看到蓮花正在風(fēng)雨外受到摧殘時(shí)的心緒,看到皂蓮凋謝時(shí)的喪氣,看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)法、顧恤那讓做野正在窗前彷徨,是母親的召喚,蓮葉對(duì)紅蓮的遮蓋,讓做者“沒(méi)有寧的心境集盡”,口面布滿打動(dòng),入而念到母親是荷葉、孩子是紅蓮。留神外的風(fēng)雨去襲,只要母親能力為孩子諱飾。
最令爾打動(dòng)的是文章最初一句話:母親啊!您是荷葉,爾是紅蓮??谕獾挠挈c(diǎn)去了,除了了您,誰(shuí)是爾正在無(wú)遮擋地空高的隱蔽!那句話讓爾感想到母親對(duì)咱們偉年夜的愛(ài)。
其真,怙恃對(duì)咱們的愛(ài)沒(méi)有是掛正在嘴上的,衛(wèi)望默默的支付,讓您感想。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。
到和煦,母親對(duì)咱們的愛(ài)是糊口外點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們沒(méi)有供歸報(bào),正在糊口外,爸爸媽媽對(duì)爾的愛(ài)太多了,咱們要懂失歸報(bào),不克不及惹他們熟氣,讓他們哀痛,便算他們沒(méi)有供歸報(bào),咱們也要讓怙恃知敘,咱們沒(méi)有是小孩子了,借須要庇護(hù),咱們?cè)?jīng)少年夜,是時(shí)分該為您們扛起一份重?fù)?dān),挑起一個(gè)重任了!
附件附件附件。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考4。
往事冰心讀后感篇六
這篇文章主要寫的是:冰心的奶奶家有許多的蓮花,在一幕物與物的交流中,讓她收益非淺,在一陣雨中,一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí),一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨,冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親,心里涼涼的。一物一景,就能感受到母愛(ài)的偉大,可見(jiàn)母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒,荷葉能忍痛救紅蓮,這就是母愛(ài)的火花。它只是一眨眼的舉動(dòng),但當(dāng)火花燃燒起來(lái)時(shí),雖然會(huì)很痛,但痛時(shí)會(huì)很快樂(lè),很溫暖,再當(dāng)火花“啪”的一聲,燒到了極限,那崇高的精神力量,已從熱火中噴發(fā)。這時(shí),所有的疼痛都在那高溫中融掉了,這就是母愛(ài)的火花,一種具有外在美,又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花,我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能,每個(gè)人心中的火花都不一樣,但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),火中充滿情,花中充滿愛(ài),每個(gè)人都把自己的愛(ài)釋放出來(lái),一朵朵母愛(ài)之花便會(huì)成為一片母愛(ài)之地。
讓我們共同來(lái)用愛(ài)溫暖人間。讓愛(ài)填滿天和地,更讓母愛(ài)精神成為人類之本,人類之軀。
當(dāng)代女作家冰心,最佳作品之一《往事》,讓我讀后倍感至深揮筆而言……。
1《往事》之作語(yǔ)荷花,文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深,句句沁人心扉:一件很平常的事情,圍繞家中的蓮花而寫,荷花是水中芙蓉,菡萏是荷花的別稱,當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨,我忽然明白了作者的心底的感激之心,讓我明白了我們就是菡萏,就是那含苞待放的花朵,雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù),擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲,那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠(yuǎn)是荷葉,時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康,永遠(yuǎn)為我排憂解難,不是嗎?每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的時(shí)候,就會(huì)想到母親、想到媽媽,期待著對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧!
世上只有媽媽好,母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲,贊美母親,母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗!
寒假中,我讀了一本名叫《冰心兒童文學(xué)全集》的書,其中,留下深刻印象的,還是冰心奶奶寫的一篇關(guān)于自己的“往事”,這篇文章讓我知道,母親是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事,第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí),家里添了三個(gè)孩子?!按蠹叶枷矚g,說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。然而,祖父的話流露出的家人對(duì)孩子的珍愛(ài)之情卻已溢于言表。
2盡”,心里充滿感動(dòng),進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲,只有母親才能為孩子遮掩。()最令我感動(dòng)的是文章最后一句話:母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽!這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
其實(shí),父母對(duì)我們的愛(ài)不是掛在嘴上的,衛(wèi)視默默的付出,讓你感受到溫暖,母親對(duì)我們的愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們不求回報(bào),在生活中,爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了,我們要懂得回報(bào),不能惹他們生氣,讓他們悲傷,就算他們不求回報(bào),我們也要讓父母知道,我們不是小孩子了,還需要呵護(hù),我們已經(jīng)長(zhǎng)大,是時(shí)候該為你們扛起一份重任,挑起一個(gè)重?fù)?dān)了!
肯定自己讀后感讀名人故事讀后感幸福的種子讀后感。
往事冰心讀后感篇七
我不知道我確實(shí)領(lǐng)會(huì)了多少冰心所作的作品《往事》中的心情和懷想,但我已滿足于她的文字給我寧?kù)o的心境,她的細(xì)訴給我的清靈開(kāi)闊,還有她的生活態(tài)度給我的自然安閑。讀著她寫的文字,我像聽(tīng)著一曲飄渺又動(dòng)人的情歌。那種神會(huì)的感覺(jué),就是添了潔白的雙翅,在蔚藍(lán)的深袤的天空中自由飛翔而永不知疲倦。
每一字每一句都像是順手采下來(lái)的鮮花,紅是紅的,藍(lán)是藍(lán)的。我想,這大概就是自然吧!那自然的感覺(jué),使我忘記自己的存在。忘記冰心奶奶是如何如何一位著名的散文家,而是我的一個(gè)親密伙伴,偎在我的身旁,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地把我不能說(shuō)出的所感,所想,所聞,幫我輕訴出來(lái)。我的心因舒暢,緊鎖的雙眉也會(huì)因此像盛開(kāi)的花一樣,十分美麗。那是何等的愜意!
“假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生。假如生命是有趣的,今生已是滿足的了?!蹦鞘撬f(shuō)的,我看見(jiàn)其中的道理就像看見(jiàn)一杯白開(kāi)水那樣透徹:追求生命的真諦是困難的苦惱的,那我們何不讓生命自然一點(diǎn),隨便一點(diǎn),何苦定要尋覓今生的乏味,而要強(qiáng)求來(lái)生的造化呢!相信冰心奶奶所說(shuō)的,我會(huì)明白。
還有,你聽(tīng)過(guò)清泉“叮叮叮?!钡牧魉晢幔亢軇?dòng)人,很活潑!冰心奶奶的文字正像一汪碧綠的清泉,看著那誘人的清綠,我的心也是綠幽幽的。我可以觸摸清涼的綠水下的光滑的小石頭,該是一顆亮麗,耀眼的珍珠吧!那觸摸的喜悅真讓人刻骨銘心。
細(xì)看每一個(gè)字,每一個(gè)字就會(huì)“叮叮叮?!钡靥饋?lái),蘊(yùn)含無(wú)窮的生命力和柔軟的彈力,還完全溶進(jìn)了我的皮膚,與肌肉相擁了,在滋潤(rùn),在散發(fā)幽香。輕輕地,慢慢地,悠悠地。我像是品味一杯升著縷縷青煙,又香氣怡人的綠茶,心——在陶醉。正如冰心奶奶筆下神往的大海一樣,感情萬(wàn)千,瑰麗無(wú)比“……海是溫柔而沉靜……海是超絕而威嚴(yán)……海是神秘而有容,也是虛懷也是廣博……”該是冰心奶奶特意醞釀給我們的一口香噴噴的葡萄酒吧,簡(jiǎn)直是絕美的享受。
冰心奶奶總會(huì)帶著那份執(zhí)著的夢(mèng)絮去說(shuō)每一句話,并在每一句中系上一個(gè)小小的燈籠夢(mèng),讓它們?cè)谝癸L(fēng)中,皎月下輕輕地?fù)u蕩,那蕩出的漣漪細(xì)紋,就有了最美的詩(shī)意,并能譜出最使人寧?kù)o的月夜小鄉(xiāng)曲。而我又恰是愛(ài)夢(mèng)想的女孩子,經(jīng)常在這樣的詩(shī)意,在這樣的清音下入睡的,夢(mèng)幻的。
夢(mèng)幻著淺藍(lán)的線條圍著我旋轉(zhuǎn),夢(mèng)幻著金黃色的小魚在我的手掌睜著亮閃閃的眼睛跳動(dòng)著,夢(mèng)幻著可愛(ài)的小粉紅花在我的腳邊周圍不停地開(kāi)著,開(kāi)著……我的全部感覺(jué)似乎消失了——在這飄飄欲睡的迷霧中。
消散——慢慢地消散……。
至此擱筆,我仍然神態(tài)灑然。還在迷戀冰心奶奶所寫的——自然,清麗,深遠(yuǎn),夢(mèng)幻的文字。
往事冰心讀后感篇八
世上有賢明雄霸的英雄,也有聰明驚艷的紅顏。長(zhǎng)期以來(lái),我們并不吝嗇對(duì)男性、對(duì)英雄的贊美之詞,而女性往往成為了陪襯,更以外在的艷麗成為其主要特征。其實(shí),古今以來(lái),女性所展現(xiàn)的光輝同樣耀眼,特別是近現(xiàn)代以來(lái),隨著社會(huì)各方面的開(kāi)化,她們帶給世界的驚奇、夢(mèng)想、智慧和感動(dòng),如高岸紅杏,引領(lǐng)春喧;亦如雪嶺橫梅,點(diǎn)染江山。
從我的閱歷來(lái)說(shuō),張愛(ài)玲、林徽因等算是熟知較早的名字,著作也略讀了兩三本,但認(rèn)識(shí)還是偏于感性,并沒(méi)有在內(nèi)心形成立體形象。當(dāng)然,不論是對(duì)歷史人物還是近現(xiàn)代的傳奇,我們的認(rèn)識(shí)來(lái)源主要是書籍和影視劇作,而書籍的接觸有限,影視劇作上表現(xiàn)人物的點(diǎn)面又側(cè)重不同,這就多少局限了我們對(duì)很多人物的真實(shí)看法?;蛟S我們了解到的人物總是有些臉譜化,不是好就是壞,而往往缺乏更多層面的集合。
近日讀的紅塵則在剖析個(gè)性及人性方面有深入的研究,使我們可以更加透徹地、立體地建立形象。如介紹林徽因的篇章就從多個(gè)層面展現(xiàn)了她的風(fēng)華絕代,我們不僅可以看見(jiàn)作為建筑學(xué)方面的專家,也可以看到作為人文領(lǐng)域的通才。一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天,這樣的詩(shī)句著實(shí)讓人對(duì)林徽因有無(wú)限的聯(lián)想。而關(guān)于張愛(ài)玲的篇章則從“被虱子吞噬的女人”為題,用作家與作品人物的同構(gòu)關(guān)系,向我們展示這位奇女子的人生面。很多時(shí)候,我們都喜歡將好的事物與事情和那些成就卓越的人物聯(lián)系起來(lái),或者說(shuō)是出于人性的善良本質(zhì),我們單純的認(rèn)為在某些方面如此突出的人,其生活和人生也應(yīng)該是多姿多彩、醇美幸福的,只是我們算錯(cuò)了生活這張網(wǎng)、人生這場(chǎng)戲。張愛(ài)玲如同她筆下的人物那樣,承受著生活的許多不幸,忍受著常人難以想象的寂寞和病態(tài)的折磨。這或許不應(yīng)是我們想象的張愛(ài)玲,但這卻是活生生的張愛(ài)玲。幸福的人總是相似的,而不幸的人則各有各的不幸,很是感觸。書中還有許多的傳奇人生,如蘇青、蕭紅、謝冰瑩及宋氏三姐妹等,無(wú)不是熠熠生輝。
人生是多彩的,而多彩并不局限于鮮亮,也有灰暗,甚至是漆黑一片,這都是人生的表達(dá)。紅塵歸來(lái),往事歷歷,巾幗人生,點(diǎn)點(diǎn)入心。
人生有許多許多的方程式需要我們?nèi)デ蠼?,人生有許多許多的變數(shù)需要我們?nèi)?yīng)對(duì);我們以解方程思維求解人生,以不變應(yīng)萬(wàn)變,我們也能寫下多姿多彩的一章。
往事冰心讀后感篇九
每個(gè)人都有屬于自己的往事,每個(gè)人的往事也都不同。閑暇之余讀了《冰心的散文全集》,其中印象最深的還是冰心寫的關(guān)于自己的"往事",這篇文章更讓我知道,母親永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事,第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí),家里添了三個(gè)孩子。
第二件事寫了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境,看到白蓮凋零時(shí)的沮喪,看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊,是母親的呼喚,蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽,讓作者"不寧的心緒散盡",心里充滿感動(dòng),進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲,只有母親才能為孩子遮掩。
八年了,她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花,有三蒂,四蒂,都是紅蓮。
九年前的一個(gè)半夜里,他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí),那朵白蓮已經(jīng)謝了,那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨,愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下,我不敢下臺(tái)階去,也無(wú)法可想。
過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面……她不寧的心緒散盡了!
雨勢(shì)并未退,紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下,那勇敢慈憐的荷葉上,聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
她心中深深的受了感動(dòng)——。
"母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的隱蔽?"這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
文章讀完了,我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親,母親為她遮風(fēng)擋雨,這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山,能承受眾多的壓力;母親是條河,能沖洗我心中無(wú)限的惆悵;母親是片天,能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。
往事冰心讀后感篇十
讀書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣,每天不讀書,心發(fā)慌。只有讀書可以讓浮躁的心得以平靜。隨著時(shí)代的發(fā)展,盡管電子類的書籍方便快捷,但我還是更喜歡看紙質(zhì)類的書籍,對(duì)喜歡的語(yǔ)段,能隨時(shí)寫上心得。一頁(yè)一頁(yè)的閱讀,手心并用,更能享受書香氣息。
剛讀鄒相老師的《守園往事》這本書是在晚上,本來(lái)眼睛恍惚,困倦乏力,本想睡覺(jué)的,但當(dāng)看到有一個(gè)頑皮的孩子,由于在瓜地里的惡作劇而引起的一場(chǎng)笑話,我竟不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。一時(shí)間,困頓全無(wú),激發(fā)了讀這本書的興致。每個(gè)人對(duì)文字的需求點(diǎn)不一樣,能讓我開(kāi)懷一笑,就有它存在的價(jià)值。
最終,一宿沒(méi)睡,讀完了這本《守園往事》。當(dāng)合上這本書的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)了一幅幅畫面:作者和伙伴們?cè)谒业姆壳拔莺笞矫圆?,和父母一起下秧苗之前捉泥鰍,透支體力的打糍粑等等,仿佛身臨其境,自己也參與其中。書中所提及的種種趣事,我好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò),很羨慕作者都有這樣豐富多彩的童年生活。以前對(duì)豫南山區(qū)并沒(méi)有過(guò)深的了解,通過(guò)作者“鄉(xiāng)村清韻”這一章對(duì)家鄉(xiāng)山水、果木、美味、民俗習(xí)慣的描述,讓我對(duì)這個(gè)縣城心馳神往,豐富了我的知識(shí)面,也許這就是讀書的目的。
其實(shí),這本書種最能觸動(dòng)我心靈的一章,那便是“心靈放牧”這輯。無(wú)論是誰(shuí),都不能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到坎坷荊棘。有些人,遇到困難,一蹶不振;而有些人,則會(huì)重振旗鼓,繼續(xù)向前。人呢,就像作家鄒相所言,要自信、樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活,內(nèi)心光明,一切都不會(huì)黑暗。
在鄒相老師的字里行間,心靈總能得以鼓舞。也許心情失落之時(shí),事業(yè)彷徨之際,再來(lái)復(fù)讀鄒相老師的書,我會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力!
往事冰心讀后感篇十一
通過(guò)讀與對(duì)課文的了解,我知道了《往事依依》是些學(xué)習(xí)與讀書,作者的母親教他讀,并且又說(shuō)作者的沒(méi)有念過(guò)學(xué)校就來(lái)叫他。
作者特別愛(ài)學(xué)習(xí),小時(shí)候,他看著自已房間的山水畫,能想象自已也在其中。讀書時(shí)又能把自已的家鄉(xiāng)想象成書里面的地方。
作者在學(xué)生時(shí)代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》?!肚Ъ以?shī)》詩(shī)是一本描寫山水風(fēng)景與四季的變化,在我們學(xué)的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩(shī)句:“萬(wàn)紫千紅總是春,春城無(wú)處不飛花”,“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng),五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,日中霜里斗嬋娟;”“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章?!狈浅I羁虒懥怂募镜拿利?。
作者在初中鍛又“更上一層樓”。
真是知識(shí)隨著年齡增長(zhǎng),不斷積累。年華似流水,我不能讓著水白白的流掉,要珍惜時(shí)間,不斷努力?;仡^望時(shí),也沒(méi)有反悔的。
往事冰心讀后感篇十二
《蒙古往事》講述了草原英雄成吉思汗和其父輩的一生。少年時(shí)期的成吉思汗叫鐵木真,,其父“也速該”在部落的仇恨中被害,母親“訶額倫”把鐵木真和他的兄弟撫養(yǎng)成人,鐵木真十三歲時(shí)就背負(fù)了一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任:照顧長(zhǎng)輩,為他們尋找食物;教育弟弟,教他們騎馬射箭。乞顏部的首領(lǐng)“塔里忽臺(tái)”想趕盡殺絕“也速該”的孩子,鐵木真為了不連累家人而躲進(jìn)山洞,他以自己的勇氣和毅力逃脫了仇人的追殺,并以成熟的心知踏上了未來(lái)的歷程。而后他于自己的結(jié)拜兄弟“扎木合”逐鹿草原,他們互相敬重,又?jǐn)硨?duì)到死。他們畢生的敵人只有一個(gè)——就是對(duì)方。他們熱愛(ài)自己的敵人,無(wú)時(shí)不在思念著對(duì)方,情意深厚。他們的愛(ài)、他們的嫉妒、他們的尊重全都用互相征服來(lái)表達(dá)。直到“扎木合”戰(zhàn)死,他們驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役才告結(jié)束,鐵木真也成長(zhǎng)為統(tǒng)一蒙古的成吉思汗。
冉平的這本《蒙古往事》把一代天驕成吉思汗的傳奇人生寫得撲朔迷離,沒(méi)有具體的時(shí)間和地點(diǎn),但卻構(gòu)造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,尤其是把成吉思汗這個(gè)神話般的人物寫得真實(shí)而且平易近人,讓讀者看到他幼年的煩惱,他孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的彷徨,他一生經(jīng)歷的磨難。鐵木真從少年時(shí),面對(duì)父親被害、母親患病、弟弟年幼這些現(xiàn)實(shí),小小的他便成了家里一把刀的刀刃,他很早就懂得分羊肉時(shí),把最大最好的留給母親、最小最差的留給自己;他也很早就懂得面對(duì)挫折和不公應(yīng)當(dāng)隱忍;他更懂得面對(duì)苦難應(yīng)當(dāng)豁達(dá)和樂(lè)觀,雖然鐵木真這個(gè)刀尖還不鋒利,但他相信,只要刀刃不倒,遲早會(huì)磨出尖來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次磨礪,這個(gè)男人把智慧融入了弓箭里,多少次戰(zhàn)敗、多少次部落被洗劫一空,他卻靠勇氣、毅力和智慧生存下來(lái),在歲月的風(fēng)塵中,開(kāi)辟了一條嶄新的道路。冉平的寫法也很獨(dú)特,堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的語(yǔ)言如鋼刀,鋒利而令人恐怖;脆弱時(shí)的語(yǔ)言卻細(xì)膩如歌,寫盡了英雄的心靈,他的喜怒哀樂(lè)、他的愛(ài)恨情仇都在那廣闊的草原上,驚心動(dòng)魄的上演著。
毛主席說(shuō)過(guò)“一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”。而我認(rèn)為,成吉思汗不僅只會(huì)“射大雕”,他更會(huì)凝聚人心,在敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)場(chǎng)中,反敗為勝;他更會(huì)知恩圖報(bào),當(dāng)了可汗之后,仍不忘兒時(shí)幫助他的`人;他更會(huì)體察民意,成為“成吉思汗”后,撫恤犧牲戰(zhàn)士的遺孀。英雄無(wú)悔,這只草原雄鷹無(wú)愧于養(yǎng)育他的草原人民。
我認(rèn)為《蒙古往事》是一本寂寞的書,因?yàn)樗v述了成功者的歷史,唯有細(xì)細(xì)品味此書,才能感受成功者的寂寞,一份有著非同凡響的風(fēng)韻的寂寞。
往事冰心讀后感篇十三
六個(gè)半小時(shí)讀完。最近幾年都沒(méi)有看宋史相關(guān)的書。這次看完才清晰了先是北宋與遼對(duì)峙,之后北宋聯(lián)金滅遼,后又被金所滅,而建南宋。金后被蒙古所滅,過(guò)了四十多年,南宋也被蒙古所滅。
全書八章,從趙匡胤講起。前后間隔一周,有些內(nèi)容想不起來(lái)。當(dāng)時(shí)看著很妙。趙匡胤設(shè)計(jì)了一套高超的制度,這套制度在短期看來(lái)是令人滿意的,可是長(zhǎng)期運(yùn)行下來(lái)就造成三冗。之后講王安石變法。再到北宋末期的皇帝和幾位權(quán)貴。都生活在自以為強(qiáng)大的虛幻之中。沒(méi)有聯(lián)弱抗強(qiáng),反而聯(lián)強(qiáng)滅弱,最終引狼入室。
對(duì)金的分析也有意思,沒(méi)有大格局的領(lǐng)袖,滅北宋后一路打到南方,卻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),最終又返回了。而后內(nèi)訌不斷,再也沒(méi)有打過(guò)長(zhǎng)江的機(jī)會(huì)了。
趙構(gòu)意外的當(dāng)了皇帝。作為在深宮長(zhǎng)大的皇帝,做的還算不錯(cuò)。但畢竟不是第一代打江山的君王,沒(méi)有能力駕馭軍隊(duì)收復(fù)北方。
宋朝的積貧積弱也是自己選擇的,對(duì)皇帝來(lái)說(shuō),被內(nèi)部篡權(quán)和被外部消滅沒(méi)有區(qū)別。這樣看來(lái)選擇積貧積弱而求安全是作為帝王最優(yōu)的博弈策略了。結(jié)果也確實(shí)如此,南北宋加起來(lái)是延續(xù)最長(zhǎng)的王超。給歲月以文明還是給文明以歲月。現(xiàn)實(shí)的答案是茍延殘喘。哈哈哈。組織就是組織,人格化來(lái)思考就會(huì)很奇怪。這也是作者分析的岳飛必須死的原因。
往事冰心讀后感篇十四
詞人對(duì)妻子的愛(ài),真,也很深。
我不止一次地感動(dòng)于這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的愛(ài)。我只知道,每讀一遍這首詞,我的心就要痛一次,淚就要縱橫一次,心情就要波瀾起伏一次。
我是個(gè)容易被感動(dòng)的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽講《丑小鴨》的故事,我哭了,哭得很傷心;在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)講一個(gè)關(guān)于白熊的故事,我又哭了,哭到岔氣;在家里閑來(lái)無(wú)事,看書,看到一個(gè)講父愛(ài)的故事,我哭了,哭到胃痛;假期看《紅樓夢(mèng)》,我哭了,哭得很悲痛。
如今,讀《江城子》,我哭了,但這一次的哭不同于之前的哭。這一次,是發(fā)自內(nèi)心的,被感動(dòng)得,哭。我想,最真的情莫過(guò)于此了,蘇軾的所有詞中,我最認(rèn)同的就是這一首了。因?yàn)樗屛铱吹搅宋暮捞K軾脆弱的一面。人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實(shí)。
我,很想說(shuō),蘇軾,其實(shí)你和我們一樣,有脆弱的權(quán)利。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/17441127.html】