讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的思考和反思，也是對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和思維的提升。讀書時(shí)要注意做好讀書筆記，以便之后寫讀后感時(shí)能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
往事冰心讀后感篇一
冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年寒假，我也閱覽了一本她寫的書——《冰心散文集》。這本書是由散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等堆積在一塊兒構(gòu)成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同的獨(dú)特之處——愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天滄海，愛(ài)河流山水，愛(ài)花草樹(shù)木……但他最愛(ài)的還是我們祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。讀后給我印象最深的依然是選編在小學(xué)課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當(dāng)代青少年的信》。
《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫文章。我總結(jié)了幾點(diǎn)：第一是要多寫、多練，如果有自己印象深的就記下來(lái)，這樣在寫時(shí)不僅知道自己寫什么，而且表達(dá)的感情也最真實(shí)。第二是要多讀書，吸取書里好的地方，比如寫作要領(lǐng)、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫作時(shí)忌諱去模仿以及抄襲，也最忌諱無(wú)病而呻。
《給當(dāng)代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬(wàn)卷書”還要“行萬(wàn)里路”。因?yàn)橐刮覀兏星樯A，充滿魅力，就必須多讀書，還要讀好書。比如讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、四大名著，還有現(xiàn)代很多文學(xué)作品，我們還可以通過(guò)電視、電腦等這些先進(jìn)的設(shè)備來(lái)了解更多知識(shí)。
往事冰心讀后感篇二
《往事》之作語(yǔ)荷花，文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù)，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠(yuǎn)是荷葉，時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康，永遠(yuǎn)為我排憂解難，不是嗎？每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的時(shí)候，就會(huì)想到母親、想到媽媽，期待著對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗！
往事冰心讀后感篇三
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí)，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛(ài)的偉大，可見(jiàn)母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛(ài)的火花。它只是一眨眼的舉動(dòng)，但當(dāng)火花燃燒起來(lái)時(shí)，雖然會(huì)很痛，但痛時(shí)會(huì)很快樂(lè)，很溫暖，再當(dāng)火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時(shí)，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛(ài)的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能，每個(gè)人心中的火花都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，火中充滿情，花中充滿愛(ài)，每個(gè)人都把自己的愛(ài)釋放出來(lái)，一朵朵母愛(ài)之花便會(huì)成為一片母愛(ài)之地。
讓我們共同來(lái)用愛(ài)溫暖人間。讓愛(ài)填滿天和地，更讓母愛(ài)精神成為人類之本，人類之軀。
往事冰心讀后感篇四
這一日，在讀書會(huì)上，聆聽(tīng)了冰心的《往事》，這一段講的是雨中觀蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間，我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加，在沒(méi)有遮蔽的天空下，那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著，不住的顫抖著、歪斜著。當(dāng)看見(jiàn)一片荷葉傾側(cè)下來(lái)，向紅蓮伸展過(guò)去，完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖，不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了，是的，我也想到了母親，偉大的母愛(ài)。
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，而我認(rèn)為我的母親對(duì)我的愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸，她不但要承擔(dān)養(yǎng)兒育女、養(yǎng)家糊口和普通母親都要承擔(dān)的家庭責(zé)任以外，更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多，一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì)孩子的，我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導(dǎo)我。她對(duì)我的照顧和呵護(hù)簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了，穿好、吃好、住好、走好，這些都不用多說(shuō)了，最可貴的是，哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴！
26個(gè)年頭，母親從未休息過(guò)，她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運(yùn)和幸福的多，因?yàn)槲业暮扇~傘下永遠(yuǎn)是晴天，永遠(yuǎn)是美麗，永遠(yuǎn)是安寧，永遠(yuǎn)是美好和希望！
往事冰心讀后感篇五
那篇文章次要寫的是：炭口的奶奶野有許多的蓮花，正在一幕物取物的交流外，讓她支損非淺，正在一陣雨外，一朵紅蓮將近被雨火給淹死時(shí)，一片荷葉漸漸天垂高幫紅蓮擋雨，炭口奶奶忽然念起那本人而病倒的母親，口面涼涼的。一物一景，便能感想到母愛(ài)的偉年夜，否睹母親是這么的高貴。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍疼救紅蓮，那便是母愛(ài)的水花。它只是一眨眼的舉措，但當(dāng)水花焚燒起去時(shí)，雖然會(huì)很疼，但疼時(shí)會(huì)很高興，很和煦，再當(dāng)水花“啪”的一聲，燒到了極限，這高貴的精力力氣，未從冷水外噴領(lǐng)。那時(shí)，一切的痛疼皆正在這下暖外融失落了，那便是母愛(ài)的水花，一種具備中正在美，又有外在高貴質(zhì)量的下暖水花，爾念應(yīng)該也只要那蒔花能作到那一點(diǎn)。
否能，每一個(gè)民氣外的水花皆紛歧樣，但他們皆有一個(gè)獨(dú)特的特性，水外布滿情，花外布滿愛(ài)，每一個(gè)人皆把本人的愛(ài)開(kāi)釋沒(méi)去，一朵朵母愛(ài)之花就會(huì)成為一片母愛(ài)之天。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
讓咱們獨(dú)特去用愛(ài)和煦世間。讓愛(ài)挖謙地戰(zhàn)天，更讓母愛(ài)精力成為人類之原，人類之軀。
今世父做野炭口，最好做品之一《舊事》，讓爾讀后倍感至深揮筆而言……。
《舊事》之做語(yǔ)荷花，文章沒(méi)有少語(yǔ)句含意深深，句句沁民氣扉：一件很平時(shí)的工作，圍繞野外的蓮花而寫，荷花是火外芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當(dāng)爾讀到風(fēng)雨外荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，爾突然大白了做者的口底的感謝之口，讓爾大白了咱們便是菡萏，便是這露苞待擱的花朵，雖然說(shuō)斑斕卻經(jīng)沒(méi)有刮風(fēng)吹雨挨，若是出有荷葉用它這寬容襟懷的掩護(hù)，蓋住暴風(fēng)暴雨的侵襲，這么斑斕晚未凋零沒(méi)有再馥郁。
母親永近是荷葉，不時(shí)庇護(hù)著咱們的生長(zhǎng)、閉愛(ài)著咱們的安康，永近為爾排難解紛，沒(méi)有是嗎？每一當(dāng)咱們逢到艱難、逢到?jīng)]有如意的時(shí)分，便會(huì)念到母親、念到媽媽，等待著對(duì)本人的敬服戰(zhàn)關(guān)照！
世上只要媽媽孬，母親永近是咱們的自豪，贊譽(yù)母親，母親的愛(ài)永近比荷花愈加斑斕！
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暑假外，爾讀了一原名鳴《炭口兒童文教選集》的書模板，此中，留高深入印象的，借是炭口奶奶寫的一篇閉于本人的“舊事”，那篇文章讓爾知敘，母親是最心疼咱們的人。
文章次要講述了二個(gè)取故土天井蓮花無(wú)關(guān)的舊事，第一件事是月夜祖女說(shuō)到園面謝三蒂蓮時(shí)，野面加了三個(gè)孩子?！案魅私耘?，說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。但是，祖女的話吐露沒(méi)的野人對(duì)孩子的珍視之情卻未溢于言表。
第兩件事寫了做野看到蓮花正在風(fēng)雨外受到摧殘時(shí)的心緒，看到皂蓮凋謝時(shí)的喪氣，看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)法、顧恤那讓做野正在窗前彷徨，是母親的召喚，蓮葉對(duì)紅蓮的遮蓋，讓做者“沒(méi)有寧的心境集盡”，口面布滿打動(dòng)，入而念到母親是荷葉、孩子是紅蓮。留神外的風(fēng)雨去襲，只要母親能力為孩子諱飾。
最令爾打動(dòng)的是文章最初一句話：母親啊！您是荷葉，爾是紅蓮?？谕獾挠挈c(diǎn)去了，除了了您，誰(shuí)是爾正在無(wú)遮擋地空高的隱蔽！那句話讓爾感想到母親對(duì)咱們偉年夜的愛(ài)。
其真，怙恃對(duì)咱們的愛(ài)沒(méi)有是掛正在嘴上的，衛(wèi)望默默的支付，讓您感想。
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到和煦，母親對(duì)咱們的愛(ài)是糊口外點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們沒(méi)有供歸報(bào)，正在糊口外，爸爸媽媽對(duì)爾的愛(ài)太多了，咱們要懂失歸報(bào)，不克不及惹他們熟氣，讓他們哀痛，便算他們沒(méi)有供歸報(bào)，咱們也要讓怙恃知敘，咱們沒(méi)有是小孩子了，借須要庇護(hù)，咱們?cè)?jīng)少年夜，是時(shí)分該為您們扛起一份重?fù)?dān)，挑起一個(gè)重任了！
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往事冰心讀后感篇六
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí)，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛(ài)的偉大，可見(jiàn)母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛(ài)的火花。它只是一眨眼的舉動(dòng)，但當(dāng)火花燃燒起來(lái)時(shí)，雖然會(huì)很痛，但痛時(shí)會(huì)很快樂(lè)，很溫暖，再當(dāng)火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時(shí)，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛(ài)的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能，每個(gè)人心中的火花都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，火中充滿情，花中充滿愛(ài)，每個(gè)人都把自己的愛(ài)釋放出來(lái)，一朵朵母愛(ài)之花便會(huì)成為一片母愛(ài)之地。
讓我們共同來(lái)用愛(ài)溫暖人間。讓愛(ài)填滿天和地，更讓母愛(ài)精神成為人類之本，人類之軀。
當(dāng)代女作家冰心，最佳作品之一《往事》，讓我讀后倍感至深揮筆而言……。
1《往事》之作語(yǔ)荷花，文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù)，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠(yuǎn)是荷葉，時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康，永遠(yuǎn)為我排憂解難，不是嗎？每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的時(shí)候，就會(huì)想到母親、想到媽媽，期待著對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗！
寒假中，我讀了一本名叫《冰心兒童文學(xué)全集》的書，其中，留下深刻印象的，還是冰心奶奶寫的一篇關(guān)于自己的“往事”，這篇文章讓我知道，母親是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí)，家里添了三個(gè)孩子?！按蠹叶枷矚g，說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。然而，祖父的話流露出的家人對(duì)孩子的珍愛(ài)之情卻已溢于言表。
2盡”，心里充滿感動(dòng)，進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲，只有母親才能為孩子遮掩。()最令我感動(dòng)的是文章最后一句話：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽！這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
其實(shí)，父母對(duì)我們的愛(ài)不是掛在嘴上的，衛(wèi)視默默的付出，讓你感受到溫暖，母親對(duì)我們的愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們不求回報(bào)，在生活中，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了，我們要懂得回報(bào)，不能惹他們生氣，讓他們悲傷，就算他們不求回報(bào)，我們也要讓父母知道，我們不是小孩子了，還需要呵護(hù)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，是時(shí)候該為你們扛起一份重任，挑起一個(gè)重?fù)?dān)了！
肯定自己讀后感讀名人故事讀后感幸福的種子讀后感。
往事冰心讀后感篇七
我不知道我確實(shí)領(lǐng)會(huì)了多少冰心所作的作品《往事》中的心情和懷想，但我已滿足于她的文字給我寧?kù)o的心境，她的細(xì)訴給我的清靈開(kāi)闊，還有她的生活態(tài)度給我的自然安閑。讀著她寫的文字，我像聽(tīng)著一曲飄渺又動(dòng)人的情歌。那種神會(huì)的感覺(jué)，就是添了潔白的雙翅，在蔚藍(lán)的深袤的天空中自由飛翔而永不知疲倦。
每一字每一句都像是順手采下來(lái)的鮮花，紅是紅的，藍(lán)是藍(lán)的。我想，這大概就是自然吧！那自然的感覺(jué)，使我忘記自己的存在。忘記冰心奶奶是如何如何一位著名的散文家，而是我的一個(gè)親密伙伴，偎在我的身旁，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地把我不能說(shuō)出的所感，所想，所聞，幫我輕訴出來(lái)。我的心因舒暢，緊鎖的雙眉也會(huì)因此像盛開(kāi)的花一樣，十分美麗。那是何等的愜意！
“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了?！蹦鞘撬f(shuō)的，我看見(jiàn)其中的道理就像看見(jiàn)一杯白開(kāi)水那樣透徹：追求生命的真諦是困難的苦惱的，那我們何不讓生命自然一點(diǎn)，隨便一點(diǎn)，何苦定要尋覓今生的乏味，而要強(qiáng)求來(lái)生的造化呢！相信冰心奶奶所說(shuō)的，我會(huì)明白。
還有，你聽(tīng)過(guò)清泉“叮叮叮?！钡牧魉晢幔亢軇?dòng)人，很活潑！冰心奶奶的文字正像一汪碧綠的清泉，看著那誘人的清綠，我的心也是綠幽幽的。我可以觸摸清涼的綠水下的光滑的小石頭，該是一顆亮麗，耀眼的珍珠吧！那觸摸的喜悅真讓人刻骨銘心。
細(xì)看每一個(gè)字，每一個(gè)字就會(huì)“叮叮叮?！钡靥饋?lái)，蘊(yùn)含無(wú)窮的生命力和柔軟的彈力，還完全溶進(jìn)了我的皮膚，與肌肉相擁了，在滋潤(rùn)，在散發(fā)幽香。輕輕地，慢慢地，悠悠地。我像是品味一杯升著縷縷青煙，又香氣怡人的綠茶，心——在陶醉。正如冰心奶奶筆下神往的大海一樣，感情萬(wàn)千，瑰麗無(wú)比“……海是溫柔而沉靜……海是超絕而威嚴(yán)……海是神秘而有容，也是虛懷也是廣博……”該是冰心奶奶特意醞釀給我們的一口香噴噴的葡萄酒吧，簡(jiǎn)直是絕美的享受。
冰心奶奶總會(huì)帶著那份執(zhí)著的夢(mèng)絮去說(shuō)每一句話，并在每一句中系上一個(gè)小小的燈籠夢(mèng)，讓它們?cè)谝癸L(fēng)中，皎月下輕輕地?fù)u蕩，那蕩出的漣漪細(xì)紋，就有了最美的詩(shī)意，并能譜出最使人寧?kù)o的月夜小鄉(xiāng)曲。而我又恰是愛(ài)夢(mèng)想的女孩子，經(jīng)常在這樣的詩(shī)意，在這樣的清音下入睡的，夢(mèng)幻的。
夢(mèng)幻著淺藍(lán)的線條圍著我旋轉(zhuǎn)，夢(mèng)幻著金黃色的小魚在我的手掌睜著亮閃閃的眼睛跳動(dòng)著，夢(mèng)幻著可愛(ài)的小粉紅花在我的腳邊周圍不停地開(kāi)著，開(kāi)著……我的全部感覺(jué)似乎消失了——在這飄飄欲睡的迷霧中。
消散——慢慢地消散……。
至此擱筆，我仍然神態(tài)灑然。還在迷戀冰心奶奶所寫的——自然，清麗，深遠(yuǎn)，夢(mèng)幻的文字。
往事冰心讀后感篇八
世上有賢明雄霸的英雄，也有聰明驚艷的紅顏。長(zhǎng)期以來(lái)，我們并不吝嗇對(duì)男性、對(duì)英雄的贊美之詞，而女性往往成為了陪襯，更以外在的艷麗成為其主要特征。其實(shí)，古今以來(lái)，女性所展現(xiàn)的光輝同樣耀眼，特別是近現(xiàn)代以來(lái)，隨著社會(huì)各方面的開(kāi)化，她們帶給世界的驚奇、夢(mèng)想、智慧和感動(dòng)，如高岸紅杏，引領(lǐng)春喧；亦如雪嶺橫梅，點(diǎn)染江山。
從我的閱歷來(lái)說(shuō)，張愛(ài)玲、林徽因等算是熟知較早的名字，著作也略讀了兩三本，但認(rèn)識(shí)還是偏于感性，并沒(méi)有在內(nèi)心形成立體形象。當(dāng)然，不論是對(duì)歷史人物還是近現(xiàn)代的傳奇，我們的認(rèn)識(shí)來(lái)源主要是書籍和影視劇作，而書籍的接觸有限，影視劇作上表現(xiàn)人物的點(diǎn)面又側(cè)重不同，這就多少局限了我們對(duì)很多人物的真實(shí)看法?；蛟S我們了解到的人物總是有些臉譜化，不是好就是壞，而往往缺乏更多層面的集合。
近日讀的紅塵則在剖析個(gè)性及人性方面有深入的研究，使我們可以更加透徹地、立體地建立形象。如介紹林徽因的篇章就從多個(gè)層面展現(xiàn)了她的風(fēng)華絕代，我們不僅可以看見(jiàn)作為建筑學(xué)方面的專家，也可以看到作為人文領(lǐng)域的通才。一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天，這樣的詩(shī)句著實(shí)讓人對(duì)林徽因有無(wú)限的聯(lián)想。而關(guān)于張愛(ài)玲的篇章則從“被虱子吞噬的女人”為題，用作家與作品人物的同構(gòu)關(guān)系，向我們展示這位奇女子的人生面。很多時(shí)候，我們都喜歡將好的事物與事情和那些成就卓越的人物聯(lián)系起來(lái)，或者說(shuō)是出于人性的善良本質(zhì)，我們單純的認(rèn)為在某些方面如此突出的人，其生活和人生也應(yīng)該是多姿多彩、醇美幸福的，只是我們算錯(cuò)了生活這張網(wǎng)、人生這場(chǎng)戲。張愛(ài)玲如同她筆下的人物那樣，承受著生活的許多不幸，忍受著常人難以想象的寂寞和病態(tài)的折磨。這或許不應(yīng)是我們想象的張愛(ài)玲，但這卻是活生生的張愛(ài)玲。幸福的人總是相似的，而不幸的人則各有各的不幸，很是感觸。書中還有許多的傳奇人生，如蘇青、蕭紅、謝冰瑩及宋氏三姐妹等，無(wú)不是熠熠生輝。
人生是多彩的，而多彩并不局限于鮮亮，也有灰暗，甚至是漆黑一片，這都是人生的表達(dá)。紅塵歸來(lái)，往事歷歷，巾幗人生，點(diǎn)點(diǎn)入心。
人生有許多許多的方程式需要我們?nèi)デ蠼?，人生有許多許多的變數(shù)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)；我們以解方程思維求解人生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，我們也能寫下多姿多彩的一章。
往事冰心讀后感篇九
每個(gè)人都有屬于自己的往事，每個(gè)人的往事也都不同。閑暇之余讀了《冰心的散文全集》，其中印象最深的還是冰心寫的關(guān)于自己的"往事",這篇文章更讓我知道，母親永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí)，家里添了三個(gè)孩子。
第二件事寫了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境，看到白蓮凋零時(shí)的沮喪，看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊，是母親的呼喚，蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽，讓作者"不寧的心緒散盡",心里充滿感動(dòng)，進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲，只有母親才能為孩子遮掩。
八年了，她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花，有三蒂，四蒂，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)半夜里，他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí)，那朵白蓮已經(jīng)謝了，那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨，愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下臺(tái)階去，也無(wú)法可想。
過(guò)了一會(huì)，她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面……她不寧的心緒散盡了！
雨勢(shì)并未退，紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下，那勇敢慈憐的荷葉上，聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
她心中深深的受了感動(dòng)——。
"母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的隱蔽？"這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
文章讀完了，我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親，母親為她遮風(fēng)擋雨，這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山，能承受眾多的壓力；母親是條河，能沖洗我心中無(wú)限的惆悵；母親是片天，能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。
往事冰心讀后感篇十
讀書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，每天不讀書，心發(fā)慌。只有讀書可以讓浮躁的心得以平靜。隨著時(shí)代的發(fā)展，盡管電子類的書籍方便快捷，但我還是更喜歡看紙質(zhì)類的書籍，對(duì)喜歡的語(yǔ)段，能隨時(shí)寫上心得。一頁(yè)一頁(yè)的閱讀，手心并用，更能享受書香氣息。
剛讀鄒相老師的《守園往事》這本書是在晚上，本來(lái)眼睛恍惚，困倦乏力，本想睡覺(jué)的，但當(dāng)看到有一個(gè)頑皮的孩子，由于在瓜地里的惡作劇而引起的一場(chǎng)笑話，我竟不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。一時(shí)間，困頓全無(wú)，激發(fā)了讀這本書的興致。每個(gè)人對(duì)文字的需求點(diǎn)不一樣，能讓我開(kāi)懷一笑，就有它存在的價(jià)值。
最終，一宿沒(méi)睡，讀完了這本《守園往事》。當(dāng)合上這本書的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)了一幅幅畫面：作者和伙伴們?cè)谒业姆壳拔莺笞矫圆?，和父母一起下秧苗之前捉泥鰍，透支體力的打糍粑等等，仿佛身臨其境，自己也參與其中。書中所提及的種種趣事，我好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，很羨慕作者都有這樣豐富多彩的童年生活。以前對(duì)豫南山區(qū)并沒(méi)有過(guò)深的了解，通過(guò)作者“鄉(xiāng)村清韻”這一章對(duì)家鄉(xiāng)山水、果木、美味、民俗習(xí)慣的描述，讓我對(duì)這個(gè)縣城心馳神往，豐富了我的知識(shí)面，也許這就是讀書的目的。
其實(shí)，這本書種最能觸動(dòng)我心靈的一章，那便是“心靈放牧”這輯。無(wú)論是誰(shuí)，都不能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷荊棘。有些人，遇到困難，一蹶不振；而有些人，則會(huì)重振旗鼓，繼續(xù)向前。人呢，就像作家鄒相所言，要自信、樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活，內(nèi)心光明，一切都不會(huì)黑暗。
在鄒相老師的字里行間，心靈總能得以鼓舞。也許心情失落之時(shí)，事業(yè)彷徨之際，再來(lái)復(fù)讀鄒相老師的書，我會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！
往事冰心讀后感篇十一
通過(guò)讀與對(duì)課文的了解，我知道了《往事依依》是些學(xué)習(xí)與讀書，作者的母親教他讀，并且又說(shuō)作者的沒(méi)有念過(guò)學(xué)校就來(lái)叫他。
作者特別愛(ài)學(xué)習(xí)，小時(shí)候，他看著自已房間的山水畫，能想象自已也在其中。讀書時(shí)又能把自已的家鄉(xiāng)想象成書里面的地方。
作者在學(xué)生時(shí)代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》?！肚Ъ以?shī)》詩(shī)是一本描寫山水風(fēng)景與四季的變化，在我們學(xué)的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩(shī)句：“萬(wàn)紫千紅總是春，春城無(wú)處不飛花”，“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，日中霜里斗嬋娟；”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章?！狈浅Ｉ羁虒懥怂募镜拿利?。
作者在初中鍛又“更上一層樓”。
真是知識(shí)隨著年齡增長(zhǎng)，不斷積累。年華似流水，我不能讓著水白白的流掉，要珍惜時(shí)間，不斷努力?；仡^望時(shí)，也沒(méi)有反悔的。
往事冰心讀后感篇十二
《蒙古往事》講述了草原英雄成吉思汗和其父輩的一生。少年時(shí)期的成吉思汗叫鐵木真，，其父“也速該”在部落的仇恨中被害，母親“訶額倫”把鐵木真和他的兄弟撫養(yǎng)成人，鐵木真十三歲時(shí)就背負(fù)了一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任：照顧長(zhǎng)輩，為他們尋找食物；教育弟弟，教他們騎馬射箭。乞顏部的首領(lǐng)“塔里忽臺(tái)”想趕盡殺絕“也速該”的孩子，鐵木真為了不連累家人而躲進(jìn)山洞，他以自己的勇氣和毅力逃脫了仇人的追殺，并以成熟的心知踏上了未來(lái)的歷程。而后他于自己的結(jié)拜兄弟“扎木合”逐鹿草原，他們互相敬重，又?jǐn)硨?duì)到死。他們畢生的敵人只有一個(gè)——就是對(duì)方。他們熱愛(ài)自己的敵人，無(wú)時(shí)不在思念著對(duì)方，情意深厚。他們的愛(ài)、他們的嫉妒、他們的尊重全都用互相征服來(lái)表達(dá)。直到“扎木合”戰(zhàn)死，他們驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役才告結(jié)束，鐵木真也成長(zhǎng)為統(tǒng)一蒙古的成吉思汗。
冉平的這本《蒙古往事》把一代天驕成吉思汗的傳奇人生寫得撲朔迷離，沒(méi)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)，但卻構(gòu)造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，尤其是把成吉思汗這個(gè)神話般的人物寫得真實(shí)而且平易近人，讓讀者看到他幼年的煩惱，他孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的彷徨，他一生經(jīng)歷的磨難。鐵木真從少年時(shí)，面對(duì)父親被害、母親患病、弟弟年幼這些現(xiàn)實(shí)，小小的他便成了家里一把刀的刀刃，他很早就懂得分羊肉時(shí)，把最大最好的留給母親、最小最差的留給自己；他也很早就懂得面對(duì)挫折和不公應(yīng)當(dāng)隱忍；他更懂得面對(duì)苦難應(yīng)當(dāng)豁達(dá)和樂(lè)觀，雖然鐵木真這個(gè)刀尖還不鋒利，但他相信，只要刀刃不倒，遲早會(huì)磨出尖來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次磨礪，這個(gè)男人把智慧融入了弓箭里，多少次戰(zhàn)敗、多少次部落被洗劫一空，他卻靠勇氣、毅力和智慧生存下來(lái)，在歲月的風(fēng)塵中，開(kāi)辟了一條嶄新的道路。冉平的寫法也很獨(dú)特，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的語(yǔ)言如鋼刀，鋒利而令人恐怖；脆弱時(shí)的語(yǔ)言卻細(xì)膩如歌，寫盡了英雄的心靈，他的喜怒哀樂(lè)、他的愛(ài)恨情仇都在那廣闊的草原上，驚心動(dòng)魄的上演著。
毛主席說(shuō)過(guò)“一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。而我認(rèn)為，成吉思汗不僅只會(huì)“射大雕”，他更會(huì)凝聚人心，在敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)場(chǎng)中，反敗為勝；他更會(huì)知恩圖報(bào)，當(dāng)了可汗之后，仍不忘兒時(shí)幫助他的`人；他更會(huì)體察民意，成為“成吉思汗”后，撫恤犧牲戰(zhàn)士的遺孀。英雄無(wú)悔，這只草原雄鷹無(wú)愧于養(yǎng)育他的草原人民。
我認(rèn)為《蒙古往事》是一本寂寞的書，因?yàn)樗v述了成功者的歷史，唯有細(xì)細(xì)品味此書，才能感受成功者的寂寞，一份有著非同凡響的風(fēng)韻的寂寞。
往事冰心讀后感篇十三
六個(gè)半小時(shí)讀完。最近幾年都沒(méi)有看宋史相關(guān)的書。這次看完才清晰了先是北宋與遼對(duì)峙，之后北宋聯(lián)金滅遼，后又被金所滅，而建南宋。金后被蒙古所滅，過(guò)了四十多年，南宋也被蒙古所滅。
全書八章，從趙匡胤講起。前后間隔一周，有些內(nèi)容想不起來(lái)。當(dāng)時(shí)看著很妙。趙匡胤設(shè)計(jì)了一套高超的制度，這套制度在短期看來(lái)是令人滿意的，可是長(zhǎng)期運(yùn)行下來(lái)就造成三冗。之后講王安石變法。再到北宋末期的皇帝和幾位權(quán)貴。都生活在自以為強(qiáng)大的虛幻之中。沒(méi)有聯(lián)弱抗強(qiáng)，反而聯(lián)強(qiáng)滅弱，最終引狼入室。
對(duì)金的分析也有意思，沒(méi)有大格局的領(lǐng)袖，滅北宋后一路打到南方，卻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最終又返回了。而后內(nèi)訌不斷，再也沒(méi)有打過(guò)長(zhǎng)江的機(jī)會(huì)了。
趙構(gòu)意外的當(dāng)了皇帝。作為在深宮長(zhǎng)大的皇帝，做的還算不錯(cuò)。但畢竟不是第一代打江山的君王，沒(méi)有能力駕馭軍隊(duì)收復(fù)北方。
宋朝的積貧積弱也是自己選擇的，對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)，被內(nèi)部篡權(quán)和被外部消滅沒(méi)有區(qū)別。這樣看來(lái)選擇積貧積弱而求安全是作為帝王最優(yōu)的博弈策略了。結(jié)果也確實(shí)如此，南北宋加起來(lái)是延續(xù)最長(zhǎng)的王超。給歲月以文明還是給文明以歲月。現(xiàn)實(shí)的答案是茍延殘喘。哈哈哈。組織就是組織，人格化來(lái)思考就會(huì)很奇怪。這也是作者分析的岳飛必須死的原因。
往事冰心讀后感篇十四
詞人對(duì)妻子的愛(ài)，真，也很深。
我不止一次地感動(dòng)于這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的愛(ài)。我只知道，每讀一遍這首詞，我的心就要痛一次，淚就要縱橫一次，心情就要波瀾起伏一次。
我是個(gè)容易被感動(dòng)的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)講一個(gè)關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到岔氣；在家里閑來(lái)無(wú)事，看書，看到一個(gè)講父愛(ài)的故事，我哭了，哭到胃痛；假期看《紅樓夢(mèng)》，我哭了，哭得很悲痛。
如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動(dòng)得，哭。我想，最真的情莫過(guò)于此了，蘇軾的所有詞中，我最認(rèn)同的就是這一首了。因?yàn)樗屛铱吹搅宋暮捞K軾脆弱的一面。人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實(shí)。
我，很想說(shuō)，蘇軾，其實(shí)你和我們一樣，有脆弱的權(quán)利。
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