幼兒園大班戶外活動籃球教案(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 13:17:14
幼兒園大班戶外活動籃球教案(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-12-05 13:17:14     小編:BW筆俠

教案的編寫應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的教學(xué)大綱和課程目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋。教案的編寫要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀教案的范例,歡迎大家參考借鑒,共同提升教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇一

1、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球向前走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、變換拍球方式,嘗試拍球接力。

3、喜歡球類游戲,體驗(yàn)互助合作的樂趣。

一、同做球操,進(jìn)行熱身活動。

1、提出要求。

師:孩子們,讓我們一起來根據(jù)我的口令來轉(zhuǎn)動(膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié))。

2、進(jìn)行活動。

二、自主玩球,探索拍球方式。

1、同伴交流。

師:誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢?

2、分享方法。

3、學(xué)習(xí)方法。

師:在連續(xù)排球向前走時,要勻速前進(jìn),控制好拍球的速度,身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

三、觀察模仿,學(xué)習(xí)行進(jìn)拍球。

1、提出要求。

師:接下來我們分成四組,練習(xí)一下剛剛我們所學(xué)習(xí)的連續(xù)拍球向前走的方法。

2、進(jìn)行練習(xí)。

3、教師小結(jié)。

師:我們運(yùn)用了所學(xué)連續(xù)拍球向前走的方法進(jìn)行了練習(xí)。

四、合作游戲,嘗試拍球接力。

1、合作游戲。

師:剛剛你們說出了那么多的拍球方法,一會兒,我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進(jìn)行一次拍球接力賽,我們共分成四組,每組的`人數(shù)是相等的,聽到我的口令后,每組的第一個人同時出發(fā),運(yùn)用指定的拍球方式通過我們所設(shè)置的情景,到達(dá)終點(diǎn)后趕快換你們組的下一人,最先完成的一組,就是獲勝組。

2、進(jìn)行活動。

3、教師小結(jié)。

師:剛剛我們運(yùn)用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽,讓我們一起為獲勝組表示祝賀!

五、鼓勵評價(jià),懂得合作重要。

師:最后,讓我們進(jìn)行放松活動,兩個好朋友之間相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇二

1、了解什么是沙包。

2、會用沙包和伙伴一起玩游戲。

3、體會玩沙包的樂趣。

空場地,沙包若干。

用多種方式玩沙包,并注意安全。

一、游戲?qū)?/p>

小朋友們,你們以前玩過什么游戲呢?哦,那么我們來玩一玩丟手絹吧。

二、沙包導(dǎo)入

三、讓小朋友自由的玩沙包

注意,在玩的過程中,教師不能評價(jià)小孩子玩法的對與錯,只能提示注意安全,不能把沙包對著人臉上扔。

四、教師總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的沙包玩法

五、從總結(jié)出來的玩法中選出可玩性較強(qiáng)的,全班一起玩

六、在游戲中自由結(jié)束課程

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇三

1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動力和創(chuàng)造力。

報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的'彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。

一、開始部分:

2、提問:“小朋友,你們知道報(bào)紙的用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導(dǎo)演示,報(bào)紙的玩法。

二、活動展開:

1、斯紙玩:

“小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成....”

2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩:“我們把報(bào)紙團(tuán)起來,看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。

3、把報(bào)紙卷起來玩:我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來,報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

三、結(jié)束部分:

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇四

1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽。

2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳。

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。

教學(xué)程序。

一、開始部分(3分鐘)。

1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)。

學(xué)生熟悉球性練習(xí)。

組織教法:。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求:學(xué)生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)。

1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)。

動作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法:。

(1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

(3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí)。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評。

2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)。

注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。

教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

組織教法:。

(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動作。

(4)投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤。

3、教學(xué)比賽(10分鐘)。

4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)。

組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”

四、結(jié)束部分(4分鐘)。

1、放松練習(xí)。

組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn)。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明。

1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇五

增加幼兒對運(yùn)動的興趣。

活動準(zhǔn)備。

小紅旗若干面。

活動過程。

1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?

2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動員啊?

3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃???

6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。

7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進(jìn)去的球最多。

8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇六

辦園剛開始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

幼兒們通過積極參與活動,在運(yùn)動中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

沙包20個,塑料桶2個

1、分工。

2、講要求,有序領(lǐng)取。

3、材料整理

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

3、老師對這些玩法提建議

1、玩

2、說出自己的感受

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進(jìn)家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇七

1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的.相互合作本事。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

沙袋。

1、開始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊(duì)。

(2)準(zhǔn)備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。教師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎趣味的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)團(tuán)體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感:此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇八

1.通過小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲,讓學(xué)生學(xué)會跳的基本技術(shù)動作,提高學(xué)生的跳躍能力,從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

2.培養(yǎng)學(xué)生探究意識和創(chuàng)造性思維,為充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ),并且開發(fā)學(xué)生的智力,養(yǎng)成動腦的習(xí)慣。

1.了解學(xué)生個性,收集有關(guān)青蛙的叫聲及跳躍方面的.資料,并為學(xué)生準(zhǔn)備獎品,對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎勵。

2.場地準(zhǔn)備:活動場地一塊(池塘),塑料筐(桶)4個。

一、小蝌蚪找媽媽。

教師講述小蝌蚪找媽媽的故事,

創(chuàng)設(shè)小蝌蚪過橋洞找媽媽的情境激發(fā)學(xué)生的嘗試欲望。

(1)學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個小組,面對面的兩名學(xué)生將手搭起來,要求搭出來的橋洞通暢、寬敞,看誰搭的又快又好,。搭完,排頭的兩名同學(xué)開始從搭好的橋洞鉆過到排尾,并迅速又搭起來,后面的同學(xué)依次緊跟。

(2)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力,同心協(xié)力搭出各種形狀的橋洞來。(3)獎勵表現(xiàn)突出的學(xué)生。

二、小蝌蚪長大了小青蛙學(xué)習(xí)跳躍。

讓同學(xué)們自由表演自己想象中青蛙跳躍的姿勢,肯定同學(xué)們的想象力,提出長大后若要做只最棒的青蛙,那就必須學(xué)習(xí)最棒的跳躍動作,接著,讓同學(xué)們跟著兒歌學(xué)青蛙跳。

青蛙青蛙跟我跳,兩腳用力向前蹬。

向上擺臂收大腿,落地緩沖又輕巧。

三、小青蛙進(jìn)行游戲:小青蛙捉害蟲。

1.學(xué)生分成4組站在圓圈(池塘)周圍。

2.在圓心放一個呼啦圈,將40個沙包,放在呼啦圈里面,對學(xué)生們說道:“現(xiàn)在池塘里有一群害蟲,每只青蛙每次只能抓一只害蟲,抓到了就帶回自己的家,我要看看,哪組的小青蛙抓害蟲最快?!?/p>

3.教師鳴哨學(xué)生游戲。

四、在輕松的音樂聲中帶著學(xué)生放松,放松完畢。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇九

1、老師出示做好的留念盒:小朋友,你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個什么東西啊?(幼兒猜測)。

2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說出自己的猜測)。

3、讓我們打開看看吧。

4、請幾位幼兒說一說自己看到的收藏品,你們看到了這里面有照片,還有手工作品,這些都是老師把你們平時的做的東西都放在這個驚喜留念盒里,你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因?yàn)槟銈凂R上要畢業(yè)了,老師很舍不得你們,所以做了這個驚喜留念盒。

1、那你們想要做一個老師這樣的留念盒來收藏自己喜歡的東西嗎?

2、今天的區(qū)域活動我們就要來制作驚喜留念盒,你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好,想好后可以到各個區(qū)域去制作。

老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料:有卡紙、海綿紙、、、等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設(shè)計(jì),你先設(shè)計(jì)什么樣子的、什么形狀xx的留念盒你就先設(shè)計(jì)好,設(shè)計(jì)好后可以放到手工區(qū)去制作生產(chǎn),制作好后在放到超市去買,想要的可以到超市去買。

1、你們想好了就可以到各區(qū)域進(jìn)行制作了。

2、幼兒自選區(qū)域,開展區(qū)域制作。

3、圖書角開展設(shè)計(jì)“驚喜留念盒”的設(shè)計(jì)。

4、手工區(qū)的幼兒開展留念盒的制作。

1、引導(dǎo)圖書角的幼兒大膽設(shè)計(jì)。

2、指導(dǎo)幼兒大膽制作留念盒。

圖書角的設(shè)計(jì),放到手工區(qū)制作,制作好后放到超市銷售。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十

活動目標(biāo):

1,發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護(hù)自己的方法。

3,鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

材料創(chuàng)設(shè):

1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

2、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程:

1、我和輪胎玩游戲。

1)、聽音樂做開小車操。

2)、紅綠燈游戲。

2、探索活動。

1)、自由探索輪胎的多種玩法。

2)、交流分享新玩法。

3、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動。

1)、看圖搭小山。

a、提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的'小山。

b、集體討論,三座小山搭法的難易。

2)、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。

a、交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

b、幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。

c、幼兒重新進(jìn)行選擇,再進(jìn)行游戲。

d、加大游戲難度,再次進(jìn)行游戲‘。

4、放松整理。

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

觀察反思。

在活動中,能與同伴商量合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂,對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動,幼兒在自由探索的時間和空間中,在自由合作游戲中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中,孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn),更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

在體育活動中,或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn),孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn),因此,活動中有了相對的安全保護(hù)措施,孩子們在老師正確的引導(dǎo)下,建立了自我保護(hù)意識,學(xué)會了自我保護(hù)的小常識。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十一

活動目標(biāo):

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

3、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動重點(diǎn):怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生活動難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自己的方法活動準(zhǔn)備:

1、收集火災(zāi)的案例及錄像2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干活動過程:

一、導(dǎo)入1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生:

1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?

2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?

老師小結(jié):我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法:

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

三、“今天誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護(hù)自己。

把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。

1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

2、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。

3、遇到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)教師小結(jié):火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。

4、火災(zāi)煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。

5、火警的電話是多少?(119)6、電線冒火時,該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)游戲結(jié)束后,老師講評游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

四、延伸活動:逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)老師喊“起火了”時,幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。

教學(xué)反思。

這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法,提高幼兒的語言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè),所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點(diǎn):學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方,語言親切。

本次活動受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的局限,這次活動也存在很多問題:

1.教師欠缺引導(dǎo)性語言,很多提問不科學(xué)。

活動的重點(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,但在觀看課件時,雖然環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了如何攻克重難點(diǎn),但教師的語言引導(dǎo)不是很到位,使得活動的重難點(diǎn)完成不是很突出。

2.教師的知識儲備不足。

由于知識儲備不夠多,教師沒有很好的講解;觀看課件時,教師對消防隊(duì)員的訓(xùn)練過程方式也沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。正因?yàn)橹R儲備不夠,所以教師的語言引導(dǎo)沒有點(diǎn)到重點(diǎn)。

3.教師缺少隨機(jī)教育意識。

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程,課堂學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)的途徑,但隨機(jī)教育也非常重要。在本次活動中,教師組織幼兒在教室及周圍尋找安全標(biāo)志和消防用具時,就沒有把握好教育的隨機(jī)性,應(yīng)該不僅僅只是介紹,還要結(jié)合日常生活,對幼兒進(jìn)行使用、保護(hù)的教育。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十二

動名稱:危險(xiǎn)地方(社會)。

活動目標(biāo):

讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

活動過程:

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。

建議:

宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十三

1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。

2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。

圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。

1、引出游戲。

教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。

2、引出酒壇子。

教師以大酒壇的口吻,邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。

3、酒壇子游戲。

伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子?jì)寢尯托【茐右黄鹞璧?。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為游戲做準(zhǔn)備)。

4、游戲:抬酒壇子。

教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運(yùn)些酒壇子過去。

(1)、講解抬酒壇子的.方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

(2)、伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目的地后放下酒壇子,回來交換隊(duì)友,到隊(duì)伍后排好隊(duì)。

(3)、運(yùn)酒壇子比賽。

幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝?;顒又薪處煿膭钣幸懔?、能持久堅(jiān)持的幼兒。

5、討論運(yùn)酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)。

6、結(jié)束放松活動。

酒壇子給抬酒師傅按摩。

7、離場品嘗黃酒結(jié)束。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十四

前期思考:

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到,小朋友對玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知道要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動目的:

1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。

生活用具:

毛巾、衣筐。

活動流程:

活動過程:

1師:今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動,熱熱身吧!

2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

看幼兒參與活動的`情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十五

適用班級:

大班。

使用材料:

廢舊輪胎、彩繩等。

目的:

鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。

活動設(shè)計(jì):

1、開汽車:兩手扶住輪胎向前滾動,可以沿直線或圓圈走,也可以繞障礙物走;速度可快可慢。

2、大力士:請幼兒站到輪胎里,兩手抓住輪胎的內(nèi)圈,沿直線走或變換隊(duì)形走。

3、過大橋:把輪胎依次擺好成大橋形狀,輪胎之間可以間隔一定的距離,也可以增加高度,讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。

4、走方陣:把輪胎擺成任意形狀,請幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上,如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī)。

5、打夯:在輪胎上均勻地系上四根繩子,四個幼兒一組,各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起,然后再一起放下。可以喊著口號進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。

6、拖運(yùn)車:把繩系在輪胎上,兩手拉住繩向前走或倒退走,可以自由走,也可以沿線走。

7、矮人走:幼兒坐進(jìn)輪胎,變成小矮人,兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時,身子要離開輪胎;手停住時,身子可以坐在輪胎上,比一比哪位矮人走得快。

8、跳跳圈:兩腳站在輪胎上,輕輕跳起再落下,可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。

9、轉(zhuǎn)圈圈:兩幼兒面對面站在輪胎上,用手輕輕抓住對方,沿順時針方向走,身體要保持平衡,腳踩到地為輸,也可以背對背走。

10、滾來滾去:兩個幼兒面對面站好,一對幼兒扶住輪胎,聽到口令后向前推輪胎,對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅(jiān)持的時間長,而且輪胎未倒下。

11、碰碰車:兩個幼兒手扶輪胎面對面站好,聽口令一起沿直線向前推輪胎,兩個輪胎碰在一起,誰的輪胎相碰后先倒下為輸。

12、看誰投得準(zhǔn):把輪胎擺成各種形狀,請幼兒站在標(biāo)志線后,用力投球,看誰的球能進(jìn)“山洞”。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十六

良好品質(zhì),在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力,讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長的快樂。

1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的`快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾。

1、幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動。

方法。

2、老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲。

成功過河。

3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。

今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了,咱們的小朋友和小兔子一起長大了。

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動。

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們在游戲挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我,增強(qiáng)了信心。

活動反思:

在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力,同時增加了游戲的挑戰(zhàn)性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們在游戲挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我,增強(qiáng)了信心。

幼兒園大班戶外活動籃球教案篇十七

1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)幼兒立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游。

寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾。

1、幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動。

1、先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

2、幼兒嘗試雙腳同步連續(xù)跳躍。

幼兒扮演小兔,小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。教師做兔媽媽,請幼兒跟著媽媽一個一個逐個跳到圈內(nèi)或泡沫墊上,最后跳到河對岸,成功過河。

3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。

今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了,咱們的小兔子終于長大了。

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動。

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

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