我的啟蒙老師作文300字 我的啟蒙老師作文精選五篇

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我的啟蒙老師作文300字 我的啟蒙老師作文精選五篇
時間:2021-05-02 13:10:57     小編:OYJ

我的啟蒙老師作文300字,啟蒙老師就是指最初給你暗示鼓勵的人或物,讓你知道如何更好的走下去。小編為大家整理了幾篇我的啟蒙老師作文,歡迎大家閱讀欣賞。

我的啟蒙老師作文一

小時候,爸媽都去了城里打工,姐姐在家由奶奶撫養(yǎng),由于奶奶年紀也大了,沒辦法帶兩個小孩,我就被爸媽放在了外婆家,外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現(xiàn)在長大了,好多小時候的事情都不記得了,但是有些事情是我一直都忘不了的。

外婆家也是在農村,有很多的果樹,小時候最開心的事情就是和幾個表哥表姐一起去摘水果,最常見的就是桃子和李子,還一起跑到很遠的小溪里去找螃蟹,抓小蝦,不到天黑不肯回家,每當這個時候,外婆總是邊跑邊喊我的名字,到處找我,找到了免不了一頓奚落,可是第二天我照常出去晚,外婆還是照樣的找我回家吃飯。有次和表哥看見別人地里種的黃瓜熟了,眼饞,就和表哥一人摘了幾根邊走邊吃,被外婆看見了,當了解到是別人家的時候,外婆嚴肅地告訴我們,想吃什么可以告訴她,她可以買給我們吃,但是不能偷別人家的東西,做人窮點不要緊,但是要有骨氣,最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后,外婆的那句話還是回蕩在我的耳邊“做人窮點不要緊,但是要有骨氣”。

外婆已經過世好幾年了,但是人生的這位啟蒙老師卻永遠讓我懷念。

我的啟蒙老師作文二

說起老師,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……小學是我們面對學習的開始,而小考是我們進而人生的下一個階段的基點,不容忽視,讀小學的我,成績并不好,主要都是得不到老師的重視,自己心里打不起氣,不喜歡老師,自然就不會喜歡上課,更不用說學習了。

可是在四年級的時候,我們班來了一個新的班主任,女班主任很溫柔,有母親般的慈愛,她對我們是毫無保留的,看到班里成績不好的同學,特沒有放棄,而是找他們談話,告訴他們,好多事情,都沒有開始呢,不要放棄。當然也包括我。那時候,我以為我一樣是被忽略的一員,不會引起老師的重視,更別說是老師會找我談話,我還記得以前自己希望老師能夠重視我,我在班里搗蛋,可是,老師只是當眾批評我,并不會找我談話,并不會叫我要怎么做。有時候,小孩子的心靈特別簡單,就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望,那以后,我很認真聽課,也很努力學習。

這都要感謝我的老師,我的啟蒙老師,引領我開始新的學習生涯。

我的啟蒙老師作文三

我們有一個漂亮、能干的女老師。我們親切地稱她王老師。

王老師總是留著一頭整齊的短發(fā),她那雙眼睛好像會說話,每當我們上課做小動作時,她就用她那雙眼睛望著我們,好像在說:“趕快回過神來!”。王老師的脾氣時好時壞,要是我們不聽話,她就會把雷公公暴躁的脾氣借來批評我們;要是我們聽話,她的脾氣就多云轉晴了!我們的王老師上課繪聲繪色,多姿多彩;工作上兢兢業(yè)業(yè),從不馬虎。自從王老師教我們寫字運筆,我的字開始寫的方方正正了!

王老師說:“中國娃不僅要寫一手好字,還一定要寫的漂亮!”。老師還說:“每個人都能寫出好字,那就要看你寫的認真不認真了!”。

我想,我一定要認真去寫,爭取寫一手漂亮的好字。這就是我們的王老師,聽我介紹后,你是不是也想當王老師的學生了?

我的啟蒙老師作文四

打開記憶的大門,總能顯現(xiàn)出她的容貌,回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—張老師。

她有一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。張老師的眼睛是會說話的“信使”。一次張老師讓我朗讀課文,我因擔心讀錯而遲遲不敢開口,但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時,一切的擔心蕩然無存,好像在說:“勇敢些!馬文婷,讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話,立刻用優(yōu)美的語調大聲的朗讀起課文來。

張老師還很關心同學。記得有一次上體育課時,一位同學不小心摔倒了,正好被路過的張老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學扶起來,關切地問到:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把好送回了教室。

這就是我的啟蒙老師,一個關心同學的好老師。

我的啟蒙老師作文五

在我的記憶中,她留著一頭棕色的長卷發(fā),臉上時常掛著笑容,下課也會問我們在家做作業(yè)的情況,她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。

吳麗兒老師每一次上課,都會給表現(xiàn)好的學生加分,表現(xiàn)不好的則會被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁,在每單元結束的時候,會統(tǒng)計出前二十名的學生,在卷子上加分,期末也不例外。

因此,我們班上課的時候,同學都坐的很端正,把小手舉得高高的?;卮鸬臅r候,并沒其他雜聲,只有整齊洪亮的聲音。老師上課時也時常注意我,叫我起來回答。我也因此得到許多分,每一次都是在前幾名,因此我的'數學成績也比較穩(wěn)定。

一段時間以后,我的分數已經漲到了一百多了。我也開始松懈,沒想到十天以后,其他人得分都比我高了。

一天下課,我去問老師,為什么最近不請我。老師說:“最近上課都不認真,你的成績已經下降到了95分以下。經過老師的批評,我的成績又提高了。

吳老師,謝謝您。

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