書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。小編為大家整理了幾篇讀書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家閱讀欣賞。
讀書伴我成長(zhǎng)作文一
高爾基說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。兒時(shí),我常常偎依在媽媽的懷里,望著那皎潔的月光,聽(tīng)媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良,正義與邪 惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸,為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑;我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面,更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了,從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地,那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我,我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌,我已閱讀了很多書了。書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界,曾一遍又一遍地“問(wèn)”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書仿佛是一條木舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游,探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了,也許只有愛(ài)書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候,書是陪我玩耍的好朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行交流,也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書,我感受著雋永的文字之美,也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)閱讀,書給了我智慧,也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬(wàn)花筒,這里是大花園,這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文二
書,已經(jīng)是我多年的老了,它豐富了我的。記得以前我是不愛(ài)看書的,但是我愛(ài)聽(tīng)故事,當(dāng)我得知書中也有這樣有趣的故事時(shí),我就慢慢的對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn),還有很多好處呢:積累好詞好句,能使我用詞量更廣泛,正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”嘛;讀書,可以使我懂得更多的課外知識(shí),讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運(yùn)用;讀書,可以給我?guī)?lái)生活樂(lè)趣,在我愁眉苦臉不開心的時(shí)候,一讀到有趣的故事,我就會(huì)立刻綻出笑臉;書中有許多道理:為人處事的,待人接物的,禮貌的,傳統(tǒng)美德的……通過(guò)閱讀,我能夠更深入地了解,懂得它們的意思……
有了這么多讀書的好處,我對(duì)讀書的興趣也就更濃厚了,我還找了許多讀書的好方法呢!在讀書時(shí),可以劃一些好詞佳句,來(lái)積累;在讀書時(shí),給每段概括一句段落大意,來(lái)幫助理解整篇文章中心思想;在讀書時(shí),問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,邊讀書邊得出答案,增加讀書的目的性的;在讀書時(shí),留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法,并為我所用,學(xué)會(huì)什么情況用細(xì)膩的描寫,什么時(shí)候用精美的刻畫,什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò),來(lái)提高自已的寫作水平……
讀書好處多,讀書講方法,多讀書,讀好書,博覽群書,厚積薄發(fā),讓書藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友,用他拿到金鑰匙,打開智慧的大殿堂,掌握知識(shí),天天向上!
讀書伴我成長(zhǎng)作文三
書,是知識(shí)的海洋;書,是智慧的源泉;書,是人類進(jìn)步的`階梯;他們是我們的伙伴,他伴我們成長(zhǎng),使我們從書中汲取許多知識(shí),學(xué)到了很多道理。
從古到今,有許多人文才出眾,知識(shí)淵博,受人敬仰。比如:孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書,才有了今天的成就。
讀書有苦也有樂(lè),苦:每天要背許多課文,要寫日記,周末要摘抄好詞好句,連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè):當(dāng)你的作文獲獎(jiǎng)的時(shí)候;當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候;當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí),你都會(huì)高興得要命。老師常說(shuō):苦和樂(lè)是一對(duì)蠻生兄弟,沒(méi)有苦,哪來(lái)的樂(lè)。
我非常熱愛(ài)讀書,家里的幾個(gè)書架都是我和爸爸的藏書。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書店去看書,讓自己在書的海洋中盡情徜徉,連書店的阿姨都知道我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。有一次,爸爸媽媽有事外出,想要把我送到奶奶家,可是我執(zhí)意要去書店。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我在書店不要到處亂走。讀書過(guò)程中,我不知不覺(jué)地坐在一個(gè)無(wú)人的角落里,這可急壞了前來(lái)找我的爸爸媽媽。后來(lái)才知道,他們?cè)谠瓉?lái)的地方?jīng)]找到我,轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找??烧l(shuí)知,我竟然坐在一個(gè)小角落里,而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書能把我們帶到廣闊的天地,帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力,書里記載了人類靈魂的全部美麗!同學(xué)們,我愛(ài)讀書,相信你們也和我一樣愛(ài)讀書。
四年級(jí)讀書伴我成長(zhǎng)作文四
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。“ 還有一個(gè)古人說(shuō):‘讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。’這讓我更喜歡讀書了。
我六七歲的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了讀書,因?yàn)樵跁夏軌蜃屛覍W(xué)到很多知識(shí),還能提高我的寫作能力,我只要一有時(shí)間,就拿起我愛(ài)看的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書來(lái)讀,我讀了這本書以后,我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音?狗為什么夏天的時(shí)候會(huì)吐舌頭?等等很多為什么。但我最喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》這本書主要講了在朱克曼家里的谷倉(cāng)里,生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的行動(dòng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾的命運(yùn)。但是,夏洛的生命卻已走到了盡頭。
讀完這本書,有些人可能為他們的友誼所感動(dòng),可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)。總之我看完了以后,深刻地知道了友誼的寶貴,它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶??赡苡行┤嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情,但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。
讀書伴我成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)離不開書。
讀書伴我成長(zhǎng)作文五
我是一個(gè)喜歡讀書的人,因?yàn)樽x書可以使我感到充實(shí)。
記得“李苦禪”說(shuō)過(guò):“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書,讀好書”的道理。
記得有一次,正在上體育課,別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書坐在教室里閱讀,正看得入迷,有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水,我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀,我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō):“你干什么呢?這么入迷。”我說(shuō):“我正在看《400字作文》啊!”他又說(shuō):“這本書有什么好看的,我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹。”我對(duì)他說(shuō):“怎么會(huì)呢?你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書吧!書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包,而我就是那個(gè)饑餓的人。”“算了,不跟你說(shuō)了,我還要出去玩呢!”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書,一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字,這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書的過(guò)程中我常常與書融為一體,去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了!
我喜歡讀書,因?yàn)樽x書教會(huì)了我做人和處事;讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀書使我懂得了與人為善、和睦相處;讀書更使我感到快樂(lè),使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書籍為伴。
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