情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗世界的一種方式。在總結中，我們要突出重點，不必填充太多無關緊要的細節(jié)。以下是一些關于總結的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。
學生事跡材料題目篇一
4.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。
6.什么話可以世界通用?答案：電話。
7.下雪天，阿文開了暖氣，關上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
9.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
11.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會摔破。
12.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
13.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被人偷走。
14.當你向別人夸耀你的長處的同時，別人還會知道你的什么?答案：你不是個啞巴。
16.為什么自由女神像老站在紐約港?答案：因為她坐不下去。
17.好心的約翰去世了，天使要帶他上天堂，為什么他堅決不肯去?答案：他有恐高癥。
18.盲人都是怎么吃桔子的?答案：瞎掰。
20.為什么兩只老虎打架,非要拼個你死我活絕不罷休?答案：因為沒有人敢去勸架。
學生事跡材料題目篇二
環(huán)保精神就是今日的雷鋒精神，今日的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環(huán)保好少年葛曉勇同學的行動指南。
葛曉勇，11歲，現(xiàn)就讀于來安縣實驗小學四(5)班。一個優(yōu)秀的小男孩，一個令教師同學都無不稱贊的好學生。現(xiàn)任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的一張紙小隊隊長，本學期被學校大隊部授予雷鋒式好少年光榮稱號。
熱愛勞動的他，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉，講究衛(wèi)生的好習慣;上學后的他，不光光是自我懂得愛護環(huán)境，并且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳，以及保護環(huán)境的各項公益活動，成為學校環(huán)保學雷鋒的典型。
20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網(wǎng)的他就在袁日涉的個人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學雷鋒的事跡，從而激發(fā)了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學一張紙小隊的隊長，現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環(huán)保學雷鋒，最早成立全國第一支一張紙小隊，開創(chuàng)了全國小學生環(huán)保學雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保，開通了容量高達100兆的獨立網(wǎng)站的袁日涉紅領巾環(huán)保網(wǎng)，成了全世界第一個兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環(huán)?；顒优c時俱進，先后為申奧、抗非等活動作出杰出貢獻。
于是，20xx年10月，由他發(fā)起并組織的原三(5)中隊的一張紙小隊正式成立，共有成員八人。所謂一張紙小隊活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的)。
他們學習雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節(jié)儉好多好多的單面紙，做成環(huán)保本，送給大家作為筆記本或草稿本;在教師節(jié)、兒童節(jié)里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統(tǒng)賀卡來節(jié)儉紙張，給教師和同學們寄上一份特殊的賀卡。他們準備在學校里發(fā)動更多的隊員參加這項活動。
為了宣傳環(huán)保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：
1、使用布袋;。
2、拒絕使用一次性用品;。
3、隨手關燈，節(jié)儉用電;。
4、修舊利廢;。
5、雙面使用紙張;。
6、回收廢電池;。
7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把學雷鋒活動化為我們?nèi)粘W習、生活的一部分。
他一向期望，自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長大后工作在哪個崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。
學生事跡材料題目篇三
劉xx同學是xx市高級中學高二.十九班的學生,在學校擔任學生會主席，在班級擔任學習委員.英語課代表職務。
在近兩年的高中學習生活中，她能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體，身心健康全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。在校領導老師的辛勤教育培育下，通過自己的不懈努力，她建立起了正確的人生觀和世界觀，有著正確的學習和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。
她在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習“八榮八恥”，擁護黨的方針政策。她堅持以一名優(yōu)秀學生干部的標準來要求自己，來規(guī)范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。她對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，誠實守信是她最大的特點。她曾作為xx地區(qū)學生代表參加了xx年黑龍江省學生聯(lián)合會第八次代表大會，為大會各項草案和決議投下自己莊嚴的一票。在會議結束之后，她還將省學聯(lián)八大精神傳遞給學校和各位同學，使同學們感受到政治生活的重要性，體會到青年代表在政治生活發(fā)揮的不可替代的作用。
9------7在xx市xx小學學習9------7在xx市第二中學習從9到至今在xx市高級中學學習。在小學初中高中各階段學習中,學習成績一直名列前茅,是學校樹立的學習楷模。并一直擔任班級學委工作。在全市中考中以全市第三名的成績升入高中。進入高中后,仍就勤奮刻苦,努力鉆研，銳意進取，勤奮上進，自尊自強，不屈服于困難，不卻步于障礙，學習目的明確，計劃性強。上課精力集中，肯動腦筋，課后不恥下問，按時獨立完成作業(yè)。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，能運用知識解決實際問題，有活躍的思維和開拓創(chuàng)新的精神，有一定的分析問題和解決問題的能力。知識面廣，學習后勁足，一直是成績優(yōu)秀。在高中學習階段她曾獲高一學年全年一等獎學金。她認真的協(xié)助班任老師管理好班級的學習生活，致力于班級的文化建設，曾組織英語研究性學習活動，使同學們掌握更多知識。她在xx年分別榮獲省級三好學生；江市級中學生優(yōu)秀干部；全國中學生英語翻譯大賽(高一年級組)二等獎等；全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽黑龍江省三等獎。在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲(高一年級組)全國二等獎的榮譽。在市教委組織的《中國精神頌》主題教育征文活動中獲中學組優(yōu)秀獎。全國中學生英語能力競賽黑龍江省級二等獎。江市中小學生《中國精神頌》主題教育讀書征文比賽高中組二等獎。在校各學科競賽中榮獲語文、英語與文綜一等獎,數(shù)學三等獎的優(yōu)異成績。還曾是高一學年的?！拔拿髦恰?。雖然取得優(yōu)異成績，她仍就十分謙虛，刻苦學習。每當有同學無法解決疑難問題時，她總會熱心幫助，耐心解答，在同學中具有較高的威信。
她認為一個真正優(yōu)秀的人不應只埋頭于書本，應將知識付諸于實踐，用實踐來檢驗真理。她在擔任校學生會主席期間，曾與校團委老師，學生會全體成員共同完成市運動會及校運動會大會宣讀稿件征集工作。她還曾與校團委老師，學生會全體成員共同舉辦校手工展“靜秋之美”及“學習雷鋒精神志愿者服務活動”等。在活動過程中，她與同學們積極溝通，了解同學們的想法，聽取同學們的意見與建議，及時與老師溝通，是老師更好掌握同學們的情況，建立起師生間溝通的橋梁。
她曾兩度作為學生代表發(fā)表講話。除此之外，她還愛好文學創(chuàng)作，所寫的優(yōu)秀文章多次在師生中傳閱。她還是校“此時花開”文學社特約撰稿人，她希望用自己的文為校園為學曾光增彩。而且，她還是“人家人志愿者”社團的一員，積極參加社會服務活動，在寒、署假期的社區(qū)服務活動.并榮獲校優(yōu)秀先進個人的稱號。
她為人正直，是非分明，自強上進，待人接物文明禮貌。尊敬師長，與同學和睦相處。熱心幫助他人，為同學辦實事，毫無保留得的將自己的學習經(jīng)驗、學習方法介紹給同學。還經(jīng)常利用課后時間輔導學習有困難的同學，深得同學的信認和愛戴。在校園的各項活動中，總會出現(xiàn)她忙碌的身影。她執(zhí)著的堅守著為同學服務的信念，在各項活動中貢獻自己的力量，使自身價值得以體現(xiàn)。
劉xx同學在校其間能以優(yōu)異的學習成績影響人，以高尚的情操感染人,以出色的工作能力帶動人，以高尚的人格魅力，贏得了校領導與老師的贊許，家長與同學們的一致好評，是一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
學生事跡材料題目篇四
姜祖威，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優(yōu)，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，制作的網(wǎng)頁《迎奧運》獲山東省網(wǎng)頁制作二等獎。xx年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總?？萍夹∶餍??！?/p>
在學校他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學們聽。xx年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業(yè)余時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。
作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續(xù)兩年被評為“總校優(yōu)秀班集體”。假期中，他所帶領的“環(huán)保特色小隊”多次受到社區(qū)居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發(fā)展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經(jīng)堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續(xù)三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級?！眡x年，他作為學校長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節(jié)上，他連年作為主持人；xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
姜祖威還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近xx元。
突出的表現(xiàn)，使他成為學校少先隊員的佼佼者，xx年，姜祖威代表九小少先隊參加了公司少代會。
學生事跡材料題目篇五
我是12級的學生，名叫，現(xiàn)于機械與電氣工程學院，讀機械制造與自動化專業(yè)。從入學到此刻，我一向是機電1203c班的班長。
在工作上，我始終堅持著我做人的宗旨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。進取的配合教師，努力的完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，舉辦了許多進取向上的活動，如籃球聯(lián)賽，‘手牽手，心連心’聯(lián)誼晚會，素質(zhì)拓展。在我的帶領下，班上的同學做到不早退，不曠課，構成了一個良好的班團體。
在學習上，我還是堅持我的學習宗旨，“能夠想到成功，能夠想到失敗，但不能夠想到放棄”。于是，我嚴格的要求自我，憑著對個人的目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確。在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的拓展，廣泛地學習其他科學知識，從而提高自身的文化素質(zhì)。
每個學期，自我能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科，所以，得到了各科教師對我在學習上的認可。經(jīng)過自我的刻苦努力，在上學期中，考試的科目平均分為89.5分，考察科目全為優(yōu)。
在思想上，我進取的學習理論知識，加強理論思想，關心時事政策，利用課余的時間，及時的了解，學習、領會黨和國家的大政治方針，不斷的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并以作為自我的行動指南。
在生活上我一向認為自我很幸運，可是和其他吃不飽的人來說，我可餐餐溫飽，已經(jīng)是人生一件幸事，我勤儉節(jié)儉但不摳門，同學們需要幫忙，我就幫忙同學們，我樂觀開朗，樸素大方，關心同學。平時也很善于和同學溝通，在生活中建立了很好的人際關系。在暑假期間，組持了很多大學生到我們的母校去上課，我們不需任何回報，完全是去幫忙我們那初中生提高一些知識。在那期間，雖然很苦、也很累，但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自我的將來掌握在自我的手里，我相信自我的未來必須完美的。
我不會虛度大學生活的光陰，我會爭取利用這來之不易的機會，在學習上不斷進取，在工作上不斷鍛煉自我，在思想上不斷的充實自我，在生活上不斷的磨練自我。做好自我，做一個合格的、優(yōu)秀的大學生。
學生事跡材料題目篇六
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點滴的小事做起，積極踐行誠實守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
一、純真坦誠，誠實守諾。
自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事，雖然年紀不大，卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風范，不管是對家人、對老師、對同學、對朋友，她都能夠坦誠相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標的名字找到捐書的同學，誠懇的承認了自己的失誤并打聽買書的地點，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生，結果放假期間因為感冒發(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學，她忍著低燒的不適，堅持按時到教室打掃完衛(wèi)生后，再隨父母去醫(yī)院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮。
三、以身作則，樹立榜樣。
在講誠信、守禮儀的同時，她還孜孜不倦的學習各種課本知識，雖然在班級里她的年齡偏小，但學習成績一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對自己要求更加嚴格。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學觀看，教會有困難的同學做題的思路，帶領小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學們都會熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級上學期，她還被學校評為了“遵守紀律標兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發(fā)著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個人，使天空更加蔚藍，會使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
學生事跡材料題目篇七
xxx同學，今年14歲，是xx縣xx學區(qū)xx中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣。
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師布置的各項任務，是教師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。
有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人。
他具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大提高，還經(jīng)常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。
為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。
學生事跡材料題目篇八
4.每個成功男人背后有一個女人，那一個失敗的男人背后會有什么?答案：有太多的女人。
7.小明帶元去買一件元的東西，但老板卻只找了塊錢給他，為什么?答案：他給老板元。
9.為什么阿福總要等老師動手才去聽老師的話?答案：阿福是聾子。
13.人在不饑渴時也需要的是什么水?答案：薪水。
14.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
15.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學書。
20.一場大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
學生事跡材料題目篇九
李霞，女，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)初級中學,在校擔任二(七)班班長。該同學自20xx年入學以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)，在同學工作方面也同時表現(xiàn)突出，此外，在校期間該同學還曾參加各項文體活動和社會實踐活動并獲得多項榮譽。
在思想品德上，該同學有著良好的道德修養(yǎng)，并有著堅定的政治方向。她熱愛祖國，熱愛人民，關心國事，關注身邊小事。堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn),遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有任何違紀行為。平時尊師重道，與同學們團結友愛，樂于助人，并且以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷地擴大自己的思想政治知識。
李霞同學在擔任班長期間，憑借其較強的工作能力和良好的溝通能力，在校、班級的日常工作中起到了一定的作用。在工作上，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。，該同學擔任班級中班長一職，平時協(xié)助老師管理班級中的一些事情;遇到事情冷靜地思考，不急躁。在老師們的指導和同學們的協(xié)助下，克服了一個個的難關。在她的眼里學校、班級就是她的家，她視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了良好的威信，使得各項工作都走在了前列。她曾榮獲20xx—20xx學年度“優(yōu)秀干部””三好學生”稱號;但她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在后”的清醒頭腦;工作積極，不斷創(chuàng)新，為各項活動的開展出謀劃策。
心向老師和同學請教，刻苦鉆研知識點，不懂就問，虛心學習，非常刻苦，課后多查找資料，并且認真完成老師布置的每一項作業(yè)，最終“功夫不負有心人”，她幾次考試都進入全年級前五名,作為積極樂觀的新時代青少年，她并沒有因為自己取得的一點小小成績便驕傲自滿，反而更加迫切地要求她自己充實充實再充實，更完善自我。
她在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗，積極和其他同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經(jīng)驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。
在生活上，該同學崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習慣和正派的作風。由于她樂觀熱情，樸素大方、為人正直善良、關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，敢于拼搏、刻苦耐勞，樂于從生活點滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續(xù)在各方面對自己嚴格要求。積極的作好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師了解班級，并能把有困難的同學的情況及時的反映給老師，并最大限度的幫助他們，感覺到班級的溫暖。
總之，該同學學習優(yōu)秀，工作踏實肯干，得到班級同學們的擁護，是老師的得力助手。她樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀的團員干部。該生能很好的為同學服務，用黨章嚴格來要求自己，積極的改進工作中的缺點，立志朝著“一體兩翼”跨專業(yè)發(fā)展來提高自己，發(fā)展自己，爭做一名優(yōu)秀的大學生。
鑒于李霞同學上述事跡,學校決定申報為市級”優(yōu)秀學生”,請上級批準。
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學生事跡材料題目篇十
xxx，xxx中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，范文之事跡材料:初中三好學生事跡材料。同時擔任班干部工作，對班工作進取主動，認真負責，有較強的組織本事。能夠在教師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、進取提高。
我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。以往有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能構成一個良好的學習氛圍，可是，唯獨我“出淤泥而不染”，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。
同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好教師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科教師的一致好評。同時他還在思想認識上進取要求提高，向團組織靠攏，經(jīng)過自我的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自我的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自我，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自我的座佑銘?，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自我，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。
然而，雖然取得的了如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“我的未來在明天?！?/p>
三、帶領全班、共同提高。
我不僅僅自我學習認真刻苦，并且還熱心幫忙同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫忙他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學都能共同提高。
有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自我始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去幫忙那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復習。雖然他犧牲了許多時間，可是他還是挺高興地，毫不介意。
此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的稱贊。
學生事跡材料題目篇十一
2.數(shù)字到之間加一個什么號，才能使這個數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個小數(shù)點，變成.
3.一張方桌據(jù)掉一個角，還有幾個角?答案：五個角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時候。
5.把個人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。
8.用椰子和西瓜打頭哪一個比較疼?答案：頭比較疼。
9.為什么人們要到市場上去?答案：因為市場不會來。
學生事跡材料題目篇十二
首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應該感到很欣慰。但這同時也說明了一個問題：小明承受挫折的能力可能不夠強。對于這個問題，我想分兩種情況來處理：如果小明是一個成績一直很優(yōu)秀的學生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對于一直很優(yōu)秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學生，我會用一周的時間靜觀其變，他一般都可以自己調(diào)整過來，如果情緒依然低落，我會適當?shù)剡M行激勵，告訴他：這點挫折都接受不了，可不像我認識的某某了!老師相信你是一個很堅強的人!而如果小明是一個一直努力學習，卻成績上不去的學生，就要多費點心思進行引導。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：“這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發(fā)揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試并不是我們最后的結果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時間里，分析自己有什么不足，及時調(diào)整學習方法，繼續(xù)努力，相信每個學生都會有很大的進步?！痹谡f的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人!”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。在解決考試問題的同時，也增進了自己與學生之間的感情。
2假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦?自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼?。如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內(nèi)心結下怨恨。
3.上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦?
這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學。
生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。
4.你的班上有一位同學經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?
不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒。
機會就不多了。如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：
1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人。
5.當你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦?
絕對不可以動怒，我會一笑了之，讓后擦掉，那個學生自己也會覺得自己。
很無聊。
6.“給學生一杯水，教師應有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談。
“教給學生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學生獲得的“杯水”知識，
學生事跡材料題目篇十三
導入語。
現(xiàn)在開始。
a組。
一.作為一個幼兒園的管理者，你具有哪優(yōu)點與不足?
二.你是如何理解教師的主導作用與學生的主體作用相統(tǒng)一的?
四.談談你對“民生”的理解。
a組參考答案：
一.作為一個幼兒園的管理者，你具有哪優(yōu)點與不足?
(1)我作為幼兒園的管理者，接觸到的是性格各異、家庭環(huán)境不同的幼兒，經(jīng)常處理一些突發(fā)事件，這使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜，處理事情層次分明，干凈利落，工作認真、穩(wěn)重、耐心細致。(領導力)。
(2)我有比較強的團隊精神，能與同事與領導建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力與工作能力，能與同事互動，共享信息與榮譽。(團隊精神)。
(3)工作認真努力，業(yè)余時間鉆研理論與業(yè)務，專業(yè)上精益求精，多次被評為系統(tǒng)級優(yōu)秀。。。。。(工作能力)。
(4)人無完人，金無足赤。比如：閱歷不深，經(jīng)驗不足。相信，通過自身不斷努力，虛心向別人請教，克服缺點，能不斷完善自已。
二.你是如何理解教師的主導作用與學生的主體作用相統(tǒng)一的?
(1)發(fā)揮教師主導作用是學生簡捷有效學習和發(fā)展的必要條件。
教學是師生的雙邊活動。教師是教育者，是先受教育的?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也?！苯處熓墙虒W過程的組織者、啟發(fā)者和指導者，能正確引導學生由未知到已知，啟發(fā)學生不斷思索，促使學生學會學習。學生學習的主動性、積極性有賴于教師良好的教學藝術、教學方式、教學質(zhì)量。
(2)發(fā)揮學生的主體作用是教師有效教學的重要因素。
在教學過程中，學生是教學的對象和客體，更主要的是教學的直接參看與者，是學習與發(fā)展的主體。教師的教只是外因，外因要通過內(nèi)因起作用，教師教授的知識、技能、思想，都要經(jīng)過學生個人的觀察、思考、領悟、練習、和自覺運用，才能轉化為學生自身的本領與品德。在教育過程中，學生學習的主動性、積極性決定學生的學習效果和身心發(fā)展水平。
(3)在整個教學過程中，師生雙方是相互促進的。
從教學的目的、方向、內(nèi)容、方法等方面看，教師起主導作用;但從學生的認識活動看，學生的自覺學習愿望和積極性，則是一個決定因素。在教學過程中，只有將教師的主導作用與學生的主體作用有機結合起來，才能使用權教與學相輔相成，彼此促進。
(1)保持鎮(zhèn)靜，并迅速撥打120急救電話。告知事故發(fā)生的地點、現(xiàn)場情況，以利于第一時間得到專業(yè)搶救，必要時撥打119電話，消防隊的專用設備有利于救助壓在樓梯下面的學生。
(2)報完120鈀急電話后，迅速觀察人員的傷勢，如有可能采取急救措施對危急傷員進行急救，盡量減少傷亡。迅速動員在場的其它教師穩(wěn)定學生的情緒，如有可能，急救受傷的學生。
(3)與單位領導和上級主管機關聯(lián)系，匯報突發(fā)事情的現(xiàn)狀與應急措施。在一上級的指示下，組織在校教職員工采取進步的救助行動并做好家長的安撫工作。事后，總結，提高自已的應對突發(fā)事件的能力。
四.談談你對“民生”的理解。
(1)民生指的是與民眾生活息息相關的事情。在現(xiàn)代社會中，民生與民主、民權相互依重，不僅指生產(chǎn)、生活資料，也包括生活形態(tài)、文化模式、市民精神等整體形態(tài)。只有民生和諧了，社會才會和諧。
(2)建設社會主義和諧社會是一頂系統(tǒng)工程，必須堅持以人為本，始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點與落腳點，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。
(3)民生問題作為重中之重，是要把民眾最關心的就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等問題抓緊、抓好。因為就業(yè)是民生之本、教育是民生之基、分配是民生之源、社保是民生之依、穩(wěn)定是民生之盾。
(4)得民心者得天下。以天下社稷為重，就是以民生為重，加快推進以改善民生為重點的社會各項事業(yè)發(fā)展，努力使全體人民業(yè)有所成、學有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、信有所居。
考幼兒園副園長。
菩提樹(522951439)14:47:33。
c組一.“授人以魚，不如授人以漁”。你如何看的?
三.為什么說，德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程?
四.請你談談對“科學發(fā)展觀”的認識。
c組參考答案。
一.“授人以魚，不如授人以漁”。你如何看的?
俗話說，“授人以魚，不如授人以漁”。因為知識是在不斷更新，知識是學不盡的。掌握了學習知識的方法，能動地創(chuàng)造性地開展學習與思考，才會把握時代脈搏，緊跟社會潮流。
應試教育轉化為素質(zhì)教育，要求我們在傳授知識的同時，更要講究方法的傳授。掌握了方法就可以可以不斷地征服世界、改造世界。
這項調(diào)查有利于摸清流動人員的子女戶口等因素與幼兒失學之間的關系，有利于教育行政機關在今后的工作中采取相應的措施維護外來民工子女的受教育權。首先，制定一個詳細的方案。
方案包括：調(diào)查的目的與意義，調(diào)查的原則、時間、區(qū)域、調(diào)查單位、被調(diào)查人、調(diào)查方式、經(jīng)費以及對調(diào)查人員的培訓、要求。方案制定后報領導批準后實行。其次，實施調(diào)查。
召開動員會：成立調(diào)查小組，落實任務、明確分工、提出要求。在調(diào)查過程中檢查督促、協(xié)調(diào)指導，發(fā)現(xiàn)問題及時請示匯報領導。
聯(lián)系被調(diào)查單位：與相關單位溝通，請求被調(diào)查單位的支持與幫助。
全面實施：注意收集人口流動與失學相關的各因素的收集與整理，并對有關資料保密。及時對調(diào)查數(shù)據(jù)匯總，并得出初步結論。
最后，寫出總結。
調(diào)查結束后，把調(diào)查結果整理成文字材料，提出交領導審閱。同時對在調(diào)查中出現(xiàn)的先進做法及出現(xiàn)的問題及時整理、反思，以便今后更好地開展此類工作。
三.為什么說，德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程?
德育過程的長期性是由人類認識規(guī)律決定的。構成思想品德的因素比較復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能得到發(fā)展與統(tǒng)一。
(1)未成年人正處于成長時期，可塑性比較強，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的持續(xù)過程。
(2)德育過程中，學生除了接受學校的有目的、有計劃、有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來自社會的、家庭的多種影響，這些影響中難免會有負向的，因而一個人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復是正常的。
(3)當前意識形態(tài)斗爭的復雜性，也使得對學生的社會主義品德培養(yǎng)是長期的、反復的過程。
總之，教育者必須樹立“抓反復，反復抓“的德育思想。
四.請你談談對“科學發(fā)展觀”的認識。
科學發(fā)展觀是胡錦濤在提出來的，在黨的十七大上寫入黨章，成為中國。
共產(chǎn)黨的指導思想之一。
科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放?？茖W發(fā)展觀從根本上說是要尋求人與自然、人與社會、人與人之間關系的總體和諧發(fā)展。
科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。要落實好科學發(fā)展觀，需要全國各族人民從不同的層面奉獻自已的力量。。。。。。。
e組。
一，請你談師生關系的的本質(zhì)特點。
二.如果你在這次考試中沒有被錄用，你有什么打算?
四.俗話說：“活到老，學到老”，你是咋樣理解“多讀書，讀好書”的原則的?
e組參考答案：
一.請你談師生關系的的本質(zhì)特點。
師生關系本質(zhì)上是一種人際關系。
(1)尊師愛生。
學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關心人類未來的深層次情感。教師要對所有的學生一視同仁地關心愛護。
(2)民主平等。
這是我國社會主義新型人際關系的特點。在教學過程中，師生共同服從于對真理的探討。
(3)教學相長。
教師的教與學生的學是同一教學過程的二個方面，兩者相輔相成、相互促進的關系。
二.如果你在這次考試中沒有被錄用，你有什么打算?
現(xiàn)在的社會是個競爭的社會，有競爭必有優(yōu)劣，有成功必有失敗。如果我這次失敗了，我也會把它當成寶貴的經(jīng)驗，更清楚地認識自已的不足，在今后的工作中努力克服缺點，再接再厲。
(1)要敢于面對。面對失敗不氣餒，相信經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過自已的努力一定能超越自我。
(2)認真反思，走出陰影。總結經(jīng)驗，從自身角度找原因找差距。正確對待自已，評價自已，辨證看待自已的長短、得失，做個明白人。
(3)認真工作，努力學習，再接再厲。踏踏實實做好原有的本職工作，不斷學習提高自已的素質(zhì)，在現(xiàn)有的崗位上做出成績。如果以后有機會我仍會努力爭取。
(1)單位領導在工作上有分歧是很正常的，應當認識到他們的出發(fā)點都是為了干好工作。任何事物都是在矛盾中發(fā)展的。
(2)我作為工作人員與管理者之一，決不會因為誰權力大或誰曾幫助過我而放棄工作原則。不參與單位的“小團體”搞內(nèi)斗，對領導者之間出現(xiàn)的分歧，我會處于公心，正確對待。不管誰交辦的理，只要有利于本單位的工作，我都會認真、保質(zhì)保量地完成。
(3)如果有可能，我會在適當?shù)膱龊吓c二位領導溝通，相信他(她)們都是通情達理的人，只是工作方法與思路的差異。當然，單位最后的決定也許只能保留二位領導者中的一種意見，按組織原則一旦決定了，無論那是誰的意見，我都會認真執(zhí)行。
四.俗話說：“活到老，學到老”，你是咋樣理解“多讀書，讀好書”的原則的?
(1)讀書不僅是獲取知識、提高能力的一種需要，更是承托民族復興、社會發(fā)展、與時俱進的一種歷史責任、社會責任。只有把讀書作為一種社會責任，才能持之以恒、學以致用;才能從讀書中獲取知識、提高素質(zhì)，增加才干，抓住機遇。
(2)讀什么樣書是檢驗一個人的思想品德和精神境界高低的試金石。這是讀好書的原則。多讀一些健康、有益的書。比如多讀一些與時俱進的政治理論書籍;多讀有關法律方面的書籍;多讀與自已專業(yè)工作有關的書，適應知識經(jīng)濟時代發(fā)展的要求，做到業(yè)務精通;多讀文史哲方面的名著，凈利化心靈，陶冶情操。
(3)活到老，學到老學習伴隨人的一生，讀書是一種生活方式。讀書需要堅韌的毅力和吃苦的精神，需要要抗得住誘惑的頑強意志。
學生事跡材料題目篇十四
我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀檢組長，按照院黨組分工，我分管紀檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務工作。現(xiàn)將本人履行職責、勤政廉政、加強學習、依法辦事情況報告如下：
一、述職如下：
今年以來，在院黨組的領導下，本人能認真履行職責，踐行科學發(fā)展觀，堅持“三個至上”指導思想和“為大局服務，為人民司法”的工作主題，切實履行紀檢監(jiān)察職責，較好的完成各項工作任務。
(一)圍繞拒腐防變，做好黨風廉政建設工作。
一是抓好黨風廉政責任制的落實。對照年初簽訂黨風廉政建設責任狀，堅持每季度對黨風廉政建設責任制情況進行考核檢查，進一步明確了從院領導到各庭室負責人的責任，強化了一級抓一級，一級對一級負責的責任意識，促進了黨風廉政責任制的落實。
二是大力開展黨風廉政教育活動。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強司法監(jiān)督三個方面進行深入教育宣傳。根據(jù)活動安排，開展了“人民法官為人民主題實施活動”，組織觀看了陳燕萍的先進事跡報告會，通過院網(wǎng)絡學習了陳燕萍為民辦案的事例，及時發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負責同志組織學習和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學習《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個嚴禁”和省高院“六條禁令”、《關于進一步規(guī)范法官和律師關系維護司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測試，100多名黨員、干部參加了測試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認清了形勢，增強了發(fā)展意識、責任意識和廉政意識，夯實了廉潔從政的思想基礎。
三是認真辦理信訪舉報，嚴肅查處違紀案件。紀檢室開通24小時錄音舉報電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報35件其中中院交辦線索14件。對于信訪反映的問題，我們加強查處力度，所有舉報線索、群眾來訪均予以查處并及時回復，保證有問題的及時處理，反映不實的予以澄清，還干警一個清白。
四是加大督查力度、強化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對基建項目招投標實施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對干警上下班制度、導訴臺值班、窗口單位的服務態(tài)度等方面進行了7次專項檢查，同時堅持每周至少明查暗訪兩次，每兩周通報一次，共出督查通報20期。同時將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風建設有機結合起來，加強日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)?；钡亩讲毂O(jiān)督機制。
(二)加強法警隊伍建設，提高警務保障水平。
二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強內(nèi)部保衛(wèi)這個工作重點分別做好各項工作。開展了安全警示教育，進行作風整頓，克服松懈麻痹思想，進一步提高干警的安全防范意識強化職責意識。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進一步整合安保力量增強安保力量。在制度方面，嚴格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項規(guī)則”，進一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領導和大隊領導，在一線及時處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。
二、述廉如下：
認真學習并貫徹落實了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關廉潔自律各項規(guī)定。嚴格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項報告、個人收入申報等制度，嚴格執(zhí)行《重大事項議事規(guī)則》，重大問題堅持集體研究，實行個別醞釀，民主集中，會議決定的程序，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關于“五個嚴禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
三、述學如下：
一年來，按照上級部署和院黨組要求，認真制定年度學習計劃，并按計劃抓好內(nèi)容的學習，按時參加中心組學習。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動，完成在線學習積分40分，撰寫學習筆記0字。通過學習，使自己的理性思維、工作標準、工作作風、發(fā)展觀、政績觀、世界觀有了一定的提高和認識。
四、述法如下：
自學學習了《民法》《行政訴訟法》《物權法》等法律法規(guī)，通過學習，完善自己法律知識，切實提高自己的業(yè)務水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進公正司法，維護法律權威。
回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績，但與領導和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉換時間較長，工作思路也需要進一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，創(chuàng)新思路，在真學真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭先進，努力創(chuàng)造法院紀檢監(jiān)察工作新局面。
以上是我的匯報內(nèi)容，不足之處，敬請大家批評指正。謝謝!
學生事跡材料題目篇十五
糜__，女，全市文明家庭”、3月被畢節(jié)市七星關區(qū)委員會評為“巾幗建功”標兵榮譽稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號、20__年7月七星關區(qū)市東街道龍山社區(qū)黨支部被中共畢節(jié)市七星關區(qū)委員會評為“全區(qū)先進基層黨組織”。
踐行初心做忠于值守的人民公仆。
今年52歲的糜祖秀是同事眼中的“女強人”，是群眾心中的“貼心人”，“敢想敢做敢為先善知善行善創(chuàng)新”是糜祖秀的座右銘，也是她作為社區(qū)黨支部書記的思想武器。新年伊始，一場來勢洶涌的新冠肺炎疫情肆虐武漢，席卷全國，一場關系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進行。面對突如其來的疫情，患有嚴重慢性病住院的糜祖秀不顧醫(yī)生的勸阻，急忙辦理了出院手續(xù)，以始終踐行初心和使命，以飽滿的精神狀態(tài)、務實的工作作風，堅持守土有責、守土盡責，積極的投入到抗疫第一線，帶領全體社區(qū)干部和廣大志愿者群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，落實好疫情就是命令，防控就是責任，全力保障轄區(qū)廣大人民群眾的生命安全及身體健康，堅定信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
以身作則做人民健康的守護者。
自疫情防控工作開展以來，糜祖秀主動請纓，奔赴在宣傳排查的防控一線。在她的帶領下，先后有152名社區(qū)黨員、群眾加入了疫情防控志愿者隊伍中來，并帶領組建了“3”支疫情阻擊戰(zhàn)隊。即：黨員宣傳排查戰(zhàn)隊、前線醫(yī)療戰(zhàn)隊、社會管控戰(zhàn)隊。實行“5”級聯(lián)查。即：以網(wǎng)格為單位，對居民組、小區(qū)(院落)、樓棟、戶進行逐一拉網(wǎng)式排查，確保摸底排查橫到邊、縱到底，不漏一戶，全面掌握社區(qū)重點疫情地區(qū)來畢人員、密切接觸人員情況。面對突如其來的疫情，群眾的生活用品購買不方便，有的家里只有年老體弱的老人，她帶領社區(qū)干部送生活物資上門，對社區(qū)有困難的特殊家庭，糜祖秀帶頭并發(fā)動社區(qū)干部在自己微薄的工資里捐款捐物，她個人就捐款2500元給5戶困難家庭，10件礦泉水、5件方便面、60斤蔬菜給行動不便的困難老人。在春節(jié)以來連續(xù)2個月的奮力作戰(zhàn)中，糜祖秀始終靠前指揮，精準施策，與全體人員戰(zhàn)斗在阻擊疫情的一線。截至目前，糜祖秀帶領干部、群眾共排查居民6102戶，18325人，發(fā)放相關宣傳資料10000余份，排查重點疫區(qū)來(返)社區(qū)人員132人，引導進行核酸檢測38人，居家隔離觀察52人，均無感染和疑似感染人員，有效的保障了社區(qū)群眾的生命安全和身體健康。
攻堅克難做民生保障的先行者。
在疫情防控前期，按上級部門要求，每戶居民每2天只能外出1人購買生活用品，為了保障社區(qū)群眾食品供應順暢，糜祖秀積極謀劃，及時對接。借助前期搭建的“助力脫貧攻堅農(nóng)產(chǎn)品直銷平臺”供貨渠道，從林口鎮(zhèn)平壩社區(qū)采購6000多斤新鮮蔬菜，投放到社區(qū)蔬菜臨時供應點進行平價銷售，有效減少社區(qū)群眾外出，為他們提供了生活上的便利，得到了轄區(qū)廣大人民群眾的一致認可。
20__年7月疫情再次反彈，全國大部分省份已有感染新冠肺炎病人，龍山社區(qū)地處城郊結合部，人口多流動性比較大，疫苗接種全覆蓋，存在一定的難度，面對困難，為了做好疫情防控，做好疫苗接種工作，她身先士卒帶領社區(qū)干部、黨員、居民志愿者不分周末、黑夜的深入居民家中，挨家挨戶的上門排查未接種疫苗的群眾，對不愿意接種有顧慮的群眾，她總是耐心細致的一趟又一趟的上門做工作，社區(qū)大部分群眾從不愿意接種到主動接種的思想轉變，截至到目前為止，龍山社區(qū)已經(jīng)基本完成上級安排的疫苗接種任務，得到群眾的一致的好評。
疫情面前，生命至上，糜祖秀作為一名普通黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，結合“我為群眾辦實事”實踐活動，以更強的擔當、更大的力度，堅決完成好新冠病毒疫苗接種任務，為龍山社區(qū)群眾身體健康保駕護航;以“辛勤指數(shù)”換取人民群眾的“安全指數(shù)”“幸福指數(shù)”，她以實際行動踐行為民初心和擔當使命，確保做到“應接盡接”，全力構筑免疫屏障而盡自己的一份力量。
“人活著就要做有意義的事，作為一名普通黨員，黨培養(yǎng)了我，我要對得起黨，不管什么時候，只要黨和人民需要我，我絕對要沖到最前面”這是糜祖秀對黨的承諾，也是她對自己的鞭策，作為一名黨員、一名社區(qū)黨支部書記，糜祖秀不忘初心、感恩奮進，她始終牢記組織的囑托和群眾的信賴，全身心的投入到疫情防控的戰(zhàn)役中，奉獻自我，用自己的實際行動感染著身邊每一個人，做人民群眾滿意的好支部書記，為全區(qū)疫情防控工作貢獻自己的力量。
學生事跡材料題目篇十六
一、單項選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。
1.實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的為重點。
a.創(chuàng)新精神和實踐能力b.全面發(fā)展。
c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
3.《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑。開而弗達”，所闡明的教學原則是。
()。
a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認識過程。
a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
5.下列()屬于條件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號反射。
6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
a.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用。
c.教育對人的發(fā)展起決定作用d.教育對人的發(fā)展不起決定作用。
7.教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
8.人力資本理論說明了(九。
a.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用b.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用。
c.政治對教育的制約作用d.教育對科學技術的促進作用。
9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
a.情境b.激情c.應激d.心境。
10.會騎自行車的人有利于學習騎摩托車，這主要是受()影響。
a.變式b.定勢c.正遷移d.負遷移。
11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
a.科技發(fā)b.社會生產(chǎn)力。
c.政治經(jīng)濟制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
a.同時對比b.相繼對比c.視覺障礙d.感覺適應。
13.我國中小學最基本的教學組織形式是()。
a.個別教學b.小組教學c.道爾頓制d.班級授課制。
14.教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹()。
a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。
a.刺激對比b.刺激的強度。
c.刺激新奇d.刺激物的運動變化。
16.下面哪句話的說法是正確的()。
a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
b.情緒喚醒水平與認知操作效果呈倒“u”字模式。
c.氣質(zhì)在個性中是具有核心意義的部分。
d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
17.教師期待效應是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。
a.動機b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
19.教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
a.講授b.演示法c.實驗法d。發(fā)現(xiàn)法。
20.學生學習了m(a+b)=ma—fmb后，錯誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學習遷移中的()。
a.正遷移b.負遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
21.小明寫了保證書，保證嚴格遵守《學生守則》，上學不遲到?？墒嵌煲坏剑鞖庖焕?，小明又遲到了，教師對小明進行教育應以()為開端。
a.道德認識b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
22.《中華人民共和國教師法》頒布于()。
a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。
23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
a.尋求認可定向階段b.社會契約定向階段。
c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
()。
a.觀察法b.實驗法c.調(diào)查法d.行動研究法。
25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是()。
a.傳授基本體育知識與技能b.提高運動水平。
c.增強學生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
26.在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實是認識的。此時的心理活動是()。
a.重現(xiàn)b.保持c.再認d.遺忘。
27.老師提出“磚頭有何用途”時，學生們從不同角度回答，這是()。
a.動作思維b.習慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
28.下列哪句話是錯誤的()。
a.學校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學校中的傳統(tǒng)、儀。
式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學校制度文化。
b.循序漸進原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學生的認知發(fā)展順序。
c.從小學至高中設置綜合實踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術教。
育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
d.依據(jù)柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
29.曾有一位心理學家說過，如果給他十幾個健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個。
訓練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認遺傳的作。
用，認為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學家屬于下列()心理學流派。
a.精神分析學派b.行為主義c.人本主義d.認知學派。
30.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認知發(fā)展處于。
()。
a.感知運算階段b.前運算階段c.具體運算階段d.形式運算階段。
二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。
1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點。
2.結合課堂教學談談“變式”在學生概念形成過程中的作用。
4.在教學中，為什么要運用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。
2.從新課程理念的角度，分析一些中學“轟轟烈烈的校園藝術節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實實的知識教學、加班加點的課外輔導”這一現(xiàn)象。
四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。
1.地理課上，為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話，向總部求救。假如你是船長，你怎么說呢?”
一學生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?/p>
2.下面這位老師用自己的愛心為學生創(chuàng)造了特殊的體驗成功的方法。
一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個學習成績最差的學生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個孩子起來回答問題，誰知他卻一個字也答不上來。下課后，他把這個孩子叫到辦公室，問他為什么不會也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會，我老不舉手，同學們會笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實，每個孩子都有強烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個孩子悄悄約定：今后，老師提問時，如果你會，就舉左手;不會，就舉右手。以后，每當這位學生舉起左手時，老師就爭取機會讓他答題;當他舉右手時，就不讓他答題。一段時間后，這個成績最差的學生變得開朗了，成績也一天天提高。
請對這位老師的做法加以評析。
“我是總部，請報告你們的位置。”教師追問。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上?！?/p>
他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學生回答說，“應該報告船的準確位置?！?/p>
就這樣，關于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學生們理解了。
(1)該老師的教學過程充分體現(xiàn)了哪個教學原則?試結合本案例談談該原則的貫徹要求。
(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
學生事跡材料題目篇十七
同志自20xx年9月任工商局局長以來，以扎實、勤懇的工作態(tài)度，奮發(fā)有為的工作熱情，嚴于律己的工作作風，帶出了一支勤廉、務實、和諧、積極向上的領導班子，從而打造出一支過硬的工商干部隊伍。該局連續(xù)3年在通化市工商系統(tǒng)工作綜合考核中，各項指標均排在第一名;政行風測評由20xx年的第9名躍升到第一名。
一、作風扎實，勤懇工作，把人生價值取向鎖定在為事業(yè)盡責上。
20xx年局新班子組建后，就聽到干部職工反映工資不按時發(fā)放、取暖費不能及時核銷、分局經(jīng)費不能及時支付，并且負債80多萬元，干部職工不滿情緒很大，工作積極性不高。面對困難，他認為，領導班子要是說話不算數(shù)，在職工面前扎實的工作作風就樹立不起來。于是，新班子上任不久，借錢兌現(xiàn)了承諾給分局的經(jīng)費、及時核銷了干部職工的取暖費，并確定每月10日必須發(fā)放工資，穩(wěn)定了干部職工的情緒。
隨后，他從規(guī)范化、制度化的工作思路出發(fā)，帶領大家制定出臺了工作規(guī)范、工作考核、著裝、學習等多項制度，全力規(guī)范職工的行為。車輛分局的局長是一位很有威信的老同志，工作干得很好。20xx年底，全局只有他沒能完成年初簽訂的工作目標責任制?！昂炞之嬔旱氖虑槎疾凰銛?shù)，扎實的工作作風怎么樹？”
在黨組會上表明了態(tài)度。當局黨組宣布撤銷這位分局長職務的時候，全局震動。如今，這個局各項工作都有布置、有檢查、有評比，扎實的工作作風已蔚然成風。在日常工作中，勤懇的工作態(tài)度更是讓職工們折服。為了搞好調(diào)查研究，他多次到最邊遠的分局同干部職工吃住在一起，切實體驗同志們的辛苦。有的分局同志說“我在這工作這么多年縣局局長還是頭一次來”。他制定了局領導定期、不定期走訪檢查制度，每年都堅持到各分局管轄區(qū)走訪商戶，把走訪了解的情況作為年末各分局評優(yōu)的基礎材料。
4年中，他幾乎走遍了全縣重點商戶。為了抓好涉及民生的食品安全監(jiān)管工作，帶領分管局長和業(yè)務科長到基層分局開展調(diào)查研究，派人到外地學習，多次召開會議分析研究食品安全監(jiān)管工作現(xiàn)狀，制定了《食品安全巡查辦法》，形成了一套以網(wǎng)格化監(jiān)管為基本思路的食品安全監(jiān)管模式，這一經(jīng)驗在全省食品安全監(jiān)管經(jīng)驗交流會上進行了交流，受到了廣泛好評。為了讓市場管理人員盡快掌握這種管理模式，親自帶領管理人員深入到市場，手把手地教職工怎么樣做好巡查記錄，使這項管理模式很快在全局推廣開來。為了助推全縣農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展，他親自帶隊到永興黃煙農(nóng)民專業(yè)合作社開展調(diào)研，了解農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部管理情況和經(jīng)營中存在的困難，根據(jù)他們的實際需要，安排分管副局長帶領該合作社理事到梨樹縣夏家農(nóng)民專業(yè)合作社學習，還幫助他們申報省著名商標。在他的提議下，今年又從省里聘請兩們專家，為全縣120戶農(nóng)民專業(yè)合作社辦培訓班，為全縣新興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟合作組織的發(fā)展起到了加速器的作用。在助推縣域經(jīng)濟發(fā)展和招商引資工作當中，積極落實上級局出臺的各項優(yōu)惠政策，降低準入門檻，派專人到省市局辦理企業(yè)登記工作，使的企業(yè)戶數(shù)連年遞增。
二、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，把工作落著點定位在建設一流班子、打造一流隊伍上。
作為一班之長，十分注意發(fā)揮班子成員的主觀能動性，堅持集體領導、科學分工、通力合作，增強了班子的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)了他高超的組織領導能力和精湛的溝通協(xié)調(diào)能力。民主決策，不搞一言堂。能夠擺正個人和集體的位置，不斷增強自身民主意識。他說一把手要當“班長”，而要不當“家長”;要有“主見”而不要有“主觀”。在日常工作中，他把民主決策貫穿于黨組決策的全過程，堅持做到民主集中、集體領導，從不搞“一言堂”。
在重大問題的決策上，做到集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定，嚴格按照議事規(guī)則和程序辦事。幾年來，局內(nèi)的重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用都是集體研究決定，單位中層干部的調(diào)整或提拔都是充分征求局黨組成員的意見和建議，每一個職位確定人選，都是經(jīng)過大家充分醞釀集體討論決定。經(jīng)費支出也是年初集體討論做出預算，由主管財務副局長按預算批準支出，定期向全局公布財務支出情況，年末公布決算情況，做到經(jīng)費透明支出，讓班子成員和干部職工心中都有一筆明白帳。由于他能做到以誠待人，用心感人，不僅自己能同班子成員和睦共處，得到了大家的積極支持和配合，班子成員之間也能互相信任，互相支持，互相補充，互相諒解。
合理分工，責權利統(tǒng)一。新班子組成后，他根據(jù)黨組成員任職年限、業(yè)務專長和性格特點進行科學分工，明確各自分管的部門和聯(lián)系的分局，對于分管的工作負有直接責任，被分管的部門和分局的負責人向分管領導負責，遇到問題由分管領導負責解決，需要上會研究的，再集體開會研究解決。責權利的統(tǒng)一，充分調(diào)動了副手的主觀能動性和聰明才智，班子形成了合力干事的良好氛圍。在近三年的班子考核中，局名列全市工商系統(tǒng)前茅。在工作當中把培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和強化基層建設作為打造一流隊伍的突破口，下大功夫抓好抓實。
一是創(chuàng)新設計載體，培養(yǎng)團隊精神。在的倡導下，全局開展了豐富多彩的文化體育活動。每年春節(jié)都舉辦“春節(jié)聯(lián)歡會”，全體干部職工歡歌笑語共聚一堂，增強班子集體的凝聚力;在“七一”黨的生日，開展登山比賽，在黨旗下重溫入黨誓詞，在鍛煉工作人員的體魄的同時，增強大家的思想道德品質(zhì);去年“十一”還舉辦了慶祝建國xx周年職工趣味運動會，全局干部職工在賽場上你追我敢，體現(xiàn)了工商人不畏艱險、奮勇爭先的精神風貌;組織干部職工參加了全縣“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、廣場紅歌會”，演出取得了很大的成功，得到了縣領導和觀眾的一致好評。
二是加大資金投入，更新管理裝備。一流的隊伍，要有一流的裝備做保障，這是的一個理念。他發(fā)揮了自己擔任過市局財務科長、會當家理財?shù)膬?yōu)勢，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，他到局的4年多時間里，先后投資200多萬元購置辦公設備和維修辦公樓。先后購置了109臺電腦，按省局提出的“1100”工作目標，提前實現(xiàn)了每名工作人員一臺電腦的目標;購置了網(wǎng)上培訓考試系統(tǒng)，全局各項培訓和考試都通過局域網(wǎng)在網(wǎng)上進行，在學習業(yè)務知識的同時提高了微機操作水平;對縣局和分局的辦公樓進行了暖氣改造和防水處理、更換了塑鋼窗，為全體干部職工更換了辦公桌椅;購置了十幾臺數(shù)碼照相機和錄音筆、針孔的攝像機，裝備到六個分局和四個業(yè)務科室;購置了8臺執(zhí)法車輛，做到每個基層分局和執(zhí)法科室都有執(zhí)法車輛，其中兩個較大分局配備了兩臺執(zhí)法車輛。完善的裝備保障，切實推動了全局各項工作的深入開展。
三、以身作則，嚴于律已，用人格的魅力激發(fā)職工奮發(fā)向上的工作熱情。
勤政廉政，干凈干事，是樹立在全局全體干部職工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下，全局的工作一年一個變化、一年一個臺階，連年被省市局評為先進單位。
一是用人導向積極，鼓勵向上向善。他用人的標準始終堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對于敬業(yè)精神強、熱愛工商事業(yè)、群眾基礎好、工作政績突出的同志重點使用;而對于那些投機取巧、油嘴滑舌、不務正業(yè)的人，一律不予重用。新班子剛組建時，到撫民分局檢查工作，中午，時任分局長的在外面年檢沒有趕回來，到小吃部吃了點飯就返回了局里。許多人認為這回可要倒霉了。沒過幾個月，局里調(diào)整干部，在黨委會上提議讓任局辦公室主任，這個提議出乎人們意料。說：“調(diào)整干部，就要提拔敬業(yè)精神強、政績突出的同志。務實的工作精神在咱局屬第一。”
當上辦公室主任后，工作非常出色，這件事又一次震動了職工的心，局黨委注重人材的形象在群眾中樹立了起來。原城郊分局管理員同志多年來一直在分局默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作，而且無怨無悔。在該分局調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，分擔的管區(qū)，各項工作都完成的非常好，經(jīng)了解得知，多年來該同志不僅工作認真，從無紕漏，而且樂于助人，品德高尚。年終在干部調(diào)整時，建議提拔同志為樣子哨分局副分局長。在任職談話時，非常震驚，怎么也沒想到能被提拔。20xx年以來，全局共新提拔八名正職和副職中層干部，他們在各自的崗位上，都很好的履行了自己的職責，推動了工作的開展。正確的用人導向，形成了良好的工作風氣，大家干事想事的人越來越多。
二是事事以身作則，時時處處做表率。近5年來，從來沒有搞特殊化，要求職工做到的，他自己首先做好。規(guī)定工作時間著裝，他的服裝著的最規(guī)范。由于家在通化，班子成員都勸他：家里遠，可以晚來一會兒，早走一點兒。但他卻總是按時上下班，從不遲到早退，沒有耽誤過一天班。以往單位季度責任制檢查，都由副局長帶隊進行，自從他到任后，由他親自帶隊，以前檢查時一個分局只檢查幾十戶，他檢查時卻要把所有的管轄戶都跑一遍，做到了下面情況心中有數(shù)。他積極倡導和參與局里組織的業(yè)務學習，安排科長給職工講授法律法規(guī)，他總是和其他同志一樣，拿著筆記本認真記錄。幾年來，他寫了30多萬字的學習筆記。在工作之中，遇到不清楚的問題，也主動找法規(guī)科長或其他業(yè)務科長請教，他的好學精神打動了大家，他也從一個合格的財務科長快速地轉變?yōu)橐晃粌?yōu)秀的、業(yè)務嫻熟的工商局長。在今年省局后備干部考試中，他榮獲了全市第二名的好成績。
三是廉潔自律做典范。俗話說吃人的嘴短，拿人的手短。上任以來，堅持廉潔自律、秉公辦事、從未謀取過任何私利。這幾年，出于關心、看望、討好、變通等各種目的，常有些人在春節(jié)前給他送錢送禮的，他當時能拒絕的，都一律退回。當時無法拒絕的，以后找機會退回。如工商局有位分局領導，20xx年春節(jié)前到他辦公室硬塞給他一個2019元的信封，他在正月十五前安排人以給其女兒買兩件衣服的名義送了回去，這位分局長當時很納悶，感覺是不是錢送少了。20xx年春節(jié)前，這位分局領導又來到辦公室送給他一個裝著5000元的信封，在當時無法回絕的情況下，收下了。礙于情面，沒把這5000元前盡快給其返回，在其女兒三月分上學前，安排人以給其女兒買幾本工具書的名義送了回去，當時這位分局領導說了這樣一句話：這辦的叫啥事。他告誡給他送禮的單位同志：我到局工作不是為了當官發(fā)財，是想干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值，只要大家能把工作干好，就是送給我最好的禮物。他是這樣說的，也是這樣做的，這年來，僅拒收本單位人員的禮金就超過十多萬元，現(xiàn)在每名干部職工把心思都放在怎么干好工作上，因為大家知道，投機取巧在局行不通，干好工作才是第一位的。又如20xx年，有一個事業(yè)單位，由于易發(fā)生違法行為，經(jīng)常被工商局行政處罰，20xx年春節(jié)前，這個單位的領導親自以走訪的名義送給5000元錢，第二天，安排人以回訪的名義把這5000元退回給這個事業(yè)單位。有些監(jiān)管服務對象自己或求助請他人請求為自己降低準入門檻，規(guī)避違法行為或減輕行政處罰，每次他都能耐心做好說服解釋工作，依法公正處理問題，做到請客不到，送禮不要?？h局辦公樓維修、購置辦公設備、裝備等，凡是涉及到花錢投資的事情，都由分管局長和辦公室牽頭落實，自己從不參與;自己孩子升學、妻子手術、自己手術不僅不張揚，而且向同事們隱瞞實情，今年年初，就連岳母去世這么大的事情，他都沒有告訴單位任何人。
幾年來，正是用這種無私無謂、腳踏實地的人格魅力感召、激發(fā)著全局干部職工奮發(fā)向上的工作熱情，在全局形成了奮進有為，努力拚搏的良好氛圍。
學生事跡材料題目篇十八
一年來，本人在院黨組和上級有關部門的領導、監(jiān)督、支持和指導下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆五、六中全會精神為指針，認真貫徹落實區(qū)《建立健全懲治和預防腐敗體系工作20xx-20xx年實施意見》規(guī)定的20xx年度工作任務。協(xié)作黨組積極開展黨風廉政建設、宣傳、調(diào)研、信息、司法技術鑒定和領導交給的其它工作，各項工作取得了明顯成績。
一、注重政治學習，不斷提高政治、業(yè)務素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆六中全會精神，始終保持清醒的政治頭腦。深入學習黨的路線方針政策，牢固樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，在大是大非面前，堅定理想信念;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀;努力掌握和運用馬克思主義的基本觀點方法，認識問題，分析問題，解決問題;努力學習社會主義商品經(jīng)濟的知識和規(guī)律;刻苦鉆研業(yè)務，努力學習現(xiàn)代法學理論，培養(yǎng)現(xiàn)代司法理念，與時俱進，不斷增強司法能力、管理能力。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制，處處嚴格要求自己，模范遵紀守法，保持清正廉潔的好形象。用正反兩方面典型事例，警示教育自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在各項政治教育活動中，帶頭提高認識，協(xié)作黨組組織全院干警，嚴格按照上級要求，有計劃、有步驟、有紀錄、有小結的扎實開展，達到了活動目的，收到良好成效。
二、牢記宗旨，不斷改進工作作風，把司法為民落到實處。
在思想觀念上，堅持全心全意為人民服務，不計名利、任勞任怨、愛崗敬業(yè);切實轉變作風，切實解決“為誰執(zhí)紀、為誰服務”的根本問題，切實端正對人民群眾的態(tài)度和情感，以牛玉孺、陳新莊等英雄模范人物為榜樣，學習他們時刻把群眾的利益、群眾的疾苦掛在心上，把維護人民的利益作為司法工作的出發(fā)點和落腳點;克服了門難進、臉難看、話難說、事難辦等衙門作風，杜絕了吃、拿、卡、要等歪風邪氣，做到了自重、自醒、自警、自勵。
三、認真履行崗位職責。
我在搞好自身黨風廉政建設的同時，時刻不忘自己的職責，經(jīng)常對干警進行廉政教育，在全院推行黨風廉政建設責任制嚴格遵守《廉政準則》，強化內(nèi)部監(jiān)督機制，從嚴治警。
1、搞好黨風廉政建設工作的安排部署和督查指導。首先，實行黨風廉政建設責任制，和庭、室負責人簽訂黨風廉政建設目標管理責任書。其次，落實黨風廉政重大問題、重大事項報告制度和督查督辦制度，對個人和單位在黨風廉政建設中的問題，要及時向組織和上級機關報告，對上級督查督辦的問題，由專人負責，限期辦理。第三，落實紀檢組、監(jiān)督室履行職責工作匯報和全院黨風廉政建設工作匯報制度。
2、實行干警誡勉談話制度。注重抓早抓小，抓苗頭性、傾向性問題，對有違紀苗頭的干警進行告誡談話，有效地預防和避免干警違法違紀問題的發(fā)生。
3、實行“兩卡跟蹤監(jiān)督”制度。兩卡即廉政建設監(jiān)督卡、審判作風監(jiān)督卡，案件審結時由雙方當事人對審判人員在廉潔自律、審判作風等方面寫出意見，對提出的問題及時組織查處。
4、注重經(jīng)常性的廉政教育。根據(jù)黨風廉政建設總體部署要求和干警的思想狀況，認真開展黨性黨風黨紀和廉政教育，學習廉政建設理論、黨風廉政法規(guī)，以及中央和上級領導的有關廉政方面的講話，提高廣大干警對反腐倡廉、勤政廉政重要性的認識，營造反腐倡廉、勤政為民的良好氛圍，增強了全體干警廉潔自律的意識和職業(yè)道德意思，收到了良好效果。
5、加大廉政教育力度，增強廉政司法意識，加大查辦案件力度，嚴厲追究違法違紀責任。在深入開展“講正氣、樹新風”踐行社會主義法治理念教育活動的同時，我院還認真對干警進行了職業(yè)道德、艱苦奮斗、誠信友受和廉政警示教育等，嚴防違紀違法問題的發(fā)生，使廣大干警充分認識到，“伸手一下子，后悔一輩子”的深刻教訓，切實打牢廉潔司法，公正司法的思想基礎，在加強廉政教育的同時，加大查辦案件的力度，嚴厲追究違紀違法人員的責任。查處違紀違法案件是貫徹從嚴治黨、從嚴治警方針的重要體現(xiàn)，是懲治腐敗，端正黨風的有效手段，是衡量反腐敗工作和成效的重要標志。目前我們的法官同黨政機關一樣面臨的不僅是吃請送禮的困惑，而且是為達目的，不擇手段的各種各樣具有更大的誘惑力和殺傷力糖衣炮彈的襲擊。對此我們要求紀檢監(jiān)察人員必須保持高度清醒的認識，增強對查辦案件的責任感和危機感。因此院黨組決定今年要重點查處少數(shù)干警濫用職權，以權謀私，枉法裁判，行賄受賄，參與賭博，損害群眾利益等違法違紀案件。所以，今年我們加大了反腐力度，一是堅持懲防并舉。在深化教育的基礎上，及時發(fā)現(xiàn)干警違紀違法苗頭，及時進行誡免談話，對涉嫌違紀違法的要及時調(diào)查，已經(jīng)查實的，要依法依紀作嚴肅處理，決不姑息遷就，決不能大事化小，小事化了，要對干警負責，對法院隊伍負責，對黨對人民負責。二是對于陷害誣告他人的案件，也進行嚴肅查處，嚴格區(qū)分維護國家和人民利益，舉報違法違紀人員與破壞穩(wěn)定團結誣告他人的界限，嚴肅查處誣告者，以正視聽，還好人一清白。三是嚴肅查案紀律，規(guī)范查案程序。凡屬上級要結果或交辦的案件，均立案調(diào)查，查有結果;及時上報查辦結果;凡屬紀檢監(jiān)察部門自立案件，均立案調(diào)查;屬于違紀違法事實落實的，均追究相應的責任。對負有責任的單位一票否決。
四、認真做好司法宣傳信息和調(diào)研工作。
宣傳和調(diào)研是反映法院精神狀態(tài)的一個重要窗口。法律是一門科學，也是人類的一種最先進的文化;對法律進行宣傳和調(diào)研，是對科學和先進文化的不斷完善和傳播，是當代法律工作者的歷史責任，體現(xiàn)了對法律的信仰和忠誠;大力開展宣傳和調(diào)研工作，也是法院整體職業(yè)文化和精神追求的展現(xiàn)與弘揚，是推進社會進步的具體實踐。今年我?guī)ьI研究室同志，協(xié)助黨組大力開展了政治思想和作風紀律教育工作。我們按照上級的要求制定了各項活動在各個階段的活動方案、措施、方法、步驟，并參與貫徹落實，各項活動按要求取得了預期成果，順利通過了上級法院和區(qū)委檢查組的考核、驗收。發(fā)表調(diào)研文章、案例和宣傳稿件988篇，其中在國家級媒體上發(fā)表156篇，在青年導報、河南法制報等省級媒體發(fā)表247篇，在周口日報、周口晚報、《周口審判》等報刊雜志上發(fā)表503篇，向上級部門報送信息605篇，有力地配合了各項中心工作的深入開展。
今年，我在工作雖然取得了一定的成績，但和上級的要求、人民的期望仍然存在著一定的差距，還存在著許多缺點和不足，主要表現(xiàn)在對黨風廉政建設的認識上不到位，制度上落實不嚴，公車私用等不廉潔行為，在對待干警違紀違規(guī)的處理上，存在姑息遷就等不足之處。因此在今后的工作中，我們要嚴格制定整改措施，逐一建章立制。在新的一年里，進一步加強政治理論學習，切實提高自身素質(zhì)，認真改造世界觀、人生觀、價值觀，努力增強政治鑒別力和政治敏銳性，不斷提高明辯是非，把握大局，駕馭矛盾解決實際問題的能力;進一步轉變工作作風，撲下身子，放下架子，集思廣益，開闊視野，深入實際，調(diào)查研究，充分調(diào)動各方面的積極性。要廉潔奉公，勤政為民，高標準、嚴要求，用廉潔自律的各項規(guī)定嚴格規(guī)范黨組和干警的行為，虛心接受上級領導和人民群眾對我們的監(jiān)督，并采取有效措施不斷改正工作中錯誤，牢固樹立立黨為公、司法為民的思想，以科學發(fā)展觀和xx大屆六中全會精神為指導，自我加壓，大膽創(chuàng)新，開拓進取，努力開創(chuàng)我院黨風廉政建設新局面，為建立和諧社會提供堅強的法律保障。
學生事跡材料題目篇十九
1、他相信勞動使人光榮，勞動使人獲得更多的知識。在學校里，他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他自告奮勇，沖在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把餐臺擦得锃亮锃亮。走在教室里，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他會幫助別人打掃教室。在家里，他還是家務小能手呢！一到周末，他就會幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會幫媽媽打掃房間，收拾自己的衣物。媽媽也會表揚他是個愛勞動的好孩子，他覺得勞動使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動，熱愛生活。在學校他能夠認真完成值日工作，也樂于幫助其他同學，大家都夸他是個勞動小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負責掃地，他負責拖地。平時他還注重垃圾分類，為環(huán)保貢獻一份力量。勞動是一種美德，他會堅持做一個愛勞動的好學生。
3、他是班級的勞動委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！彼刻煺J真地對待自己的工作，為能給同學們帶來舒適安逸的學習環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學打掃，督促值日生搞好班級衛(wèi)生，組織大家積極參加到學校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”的榮譽稱號，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學的鼓勵，提高了他。以后他一定再接再勵，繼續(xù)為班級服務。
4、他是班級中的衛(wèi)生委員，是一個積極、熱情、勤奮、善良、陽光的男孩，作為班級里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級能夠越來越干凈。在擔任衛(wèi)生委員期間，他一直認真對待自己的工作，認真管理好班級的衛(wèi)生情況，組織同學們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會主動地去撿。他表示：要學習的還有很多，學無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。她是班級的體溫記錄員，領報員，同時也是值日班長助理。在工作中，她能認真完成各項任務，成為老師的好助手，同學們的好幫手。今后，她會繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！
6、他熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，能自覺遵守校紀校規(guī)。在班里，他是班級的值日班長之一，平時認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，督促同學們完成衛(wèi)生打掃任務，起到模范帶頭作用。平時，他看到同學桌子下面有垃圾，會自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會主動把垃圾倒掉。在家里，他會主動幫父母干家務。比如，吃飯時幫長輩盛飯，外出購物時幫父母拎東西等。每個周末，他還會跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經(jīng)常教育學生要做一個有責任心，愿意為集體作貢獻的學生，她也在老師的指導下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學生。作為一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學們就會在干凈舒適的環(huán)境中認真學習！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周末，都會給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動使我快樂，勞動最光榮！
8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間，她一直認真的對待自己的工作，為班級榮譽奉獻自己的一份力。上課認真聽講、認真對待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助，她總是沖在最前面。除此之外，她還積極參與學校組織的各項活動，哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位同學學習的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師，團結同學。他熱愛勞動，臟活、累活，總是搶著干，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學校。他講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺維護教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會主動撿起來。在家，主動幫助父母做家務：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點家務，減輕他們的負擔。
10、陸帥同學對待班級衛(wèi)生工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以后，就開始組織、帶領學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動撿垃圾，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
學生事跡材料題目篇二十
我是來自xx工業(yè)學院機電工程系機電一體化專業(yè)x班的藍天，于19xx年2月出生于四川省樂山市犍為縣。
在高考填報志愿后我的心情一直忐忑不安，在錄取結束后，得知我以本專業(yè)最低分被錄取了，我感到非常的激動，但是家里經(jīng)濟一向不是很景氣，于是我立志要在大學里努力學習，通過自己的努力獲得獎學金、助學金，同時在空余的時間里做一些兼職，以減輕家里的經(jīng)濟負擔。來到了大學，發(fā)現(xiàn)大學的生活跟我想象中的還是有點差別，但是我沒有放棄，大一在國家助學金和助學貸款的資助下，通過努力我獲得了一次丙等獎學金，一次甲等獎學金，并以專業(yè)年度測評第一的成績獲得了20xx-20xx年度國家勵志獎學金，很可惜的是國家獎學金與我失交臂。我相信，我還會繼續(xù)努力，爭取取得20xx-20xx年度的國家獎學金，一次性償還大一大二兩年的國家助學貸款，減輕自己的心理負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。在20xx年7月數(shù)學建模暑期培訓結束后，我回到樂山找到了一份零時的工作，在工作的同時我自學了計算機二級c語言，并在9月份的考試中以82分的成績?nèi)〉昧擞嬎銠C二級c語言證書。在計算機二級考試之前我參加了20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽，經(jīng)過3天3夜的奮戰(zhàn)，最終取得了四川省一等獎的成績。在學習的和兼職的同時，我還積極申請加入中國共產(chǎn)黨，并于20xx年3月-6月參加黨校學習，以85分的成績?nèi)〉命h校結業(yè)證書，并獲得了“黨校優(yōu)秀學員”的光榮稱號。在黨組織對我的后續(xù)考察中，我通過了黨組織對我的考察，于20xx年11月正式加入中國共產(chǎn)黨成為一名預備黨員，我希望繼續(xù)努力表現(xiàn)，爭取在20xx年轉正成為一名優(yōu)秀的黨員。
在社會實踐方面我也做過很多兼職，例如：在校工廠做過數(shù)據(jù)錄入員；參加過郫縣百匯電器的宣傳活動；做過郫縣德克士接待員；發(fā)過騰訊微博的宣傳單；發(fā)過歐萊雅的宣傳單和試用裝；暑假在小工廠做零時工。
在大學生活方面，對生活充滿激情。加入了校學生會學習部，青年志愿者服務總隊勤務部，機電系學生會學習部，校風建設督察隊，在溫馨的部門中，我竭盡自己的能力，做自己力所能及的事情，參加過校園環(huán)衛(wèi)，校園巡邏，消防設施更換、社區(qū)服務，獻血宣傳，乙肝宣傳等等志愿者服務活動。在最后我得到了校學生會學習部的肯定，獲得了校學生會“優(yōu)秀干事”的'榮譽稱號。在大一忙碌的生活中，我并不只是一味地忙碌，我不斷得總結自己的生活，使我取得了很大的進步。在大一下學期被聘為xx工業(yè)學院“院長辦公室助理”。在班級中我也是一個“學習委員”，在大家的共同努力之下也取得了很多班級榮譽。我希望在我以后的生活中服務同學，服務社會，成為一個有用的人才。
以本次自強之星評選為契機，我一定會更加自強、自立，用火紅的青春譜寫新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
我的目標是打敗富二代成為富一代，有同樣目標的請點贊。
自入學以來所獲得獎項和證書有：
1、全國“大學生數(shù)學建模競賽”四川省一等獎。
2、20xx學年第一學期“丙等獎學金”
3、20xx學年第二學期“甲等獎學金”
4、20xx-20xx年度“國家勵志獎學金”
5、xx工業(yè)學院第二屆“數(shù)學建模競賽”一等獎。
6、xx工業(yè)學院第二屆“單片機綜合應用設計大賽”二等獎。
7、xx工業(yè)學院20xx年“辦公軟件技能大賽”三等獎。
8、xx工業(yè)學院第二屆“電子產(chǎn)品制作競賽”二等獎。
9、xx工業(yè)學院第十二屆“奔騰杯裝機大賽”三等獎。
10、xx工業(yè)學院第xx期黨?！皟?yōu)秀學員”
11、20xx年度“優(yōu)秀共青團員”
12、20xx年度“優(yōu)秀學習委員”
13、20xx年度“三好學生”
14、20xx-20xx年度學生會“優(yōu)秀干事”
15、20xx級軍訓“優(yōu)秀學員”
16、20xx年度“優(yōu)秀班集體”
17、校運會60x60團體第二名。
18、校運會30x400團體第四名。
19、校運會體育道德風尚獎二等獎。
20、校運會優(yōu)秀組織班級。
21、機電工程系xx級新生運動會團體第三名。
22、xx工業(yè)學院20xx年度“寢室文化藝術節(jié)”二等獎。
23、機電工程系第四屆“寢室文化節(jié)”二等獎。
24、機電工程系第四屆“寢室文化節(jié)”最佳人氣獎。
25、機電工程系第五屆“寢室文化節(jié)”三等獎。
26、被聘為xx工業(yè)學院“院長辦公室助理”
27、國家計算機二級c語言。
28、計算機一級、英語三級。
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