教案的編寫是教師教學(xué)備課的重要環(huán)節(jié),需要反復(fù)思考和修改。教案的設(shè)計(jì)要注重活動(dòng)和任務(wù)的設(shè)置,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來是一些教學(xué)設(shè)計(jì)的案例分析,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己头此肌?/p>
春種忙大班體育教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、能合作搭建“山洞”進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)匍匐爬得動(dòng)作,掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、游戲時(shí)能遵守規(guī)則互相謙讓,輪流游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過“鉆山洞”的合作游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:墊子、做成樹形的鋪助物(可樂瓶做成樹干、彩紙做成樹冠)。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:在一塊空曠的場(chǎng)地上布置好毛毛蟲去旅行的路線:草地(墊子)——山洞(墊子兩頭放上兩個(gè)拱形門)——樹林(用榻榻米設(shè)置成寬窄不同的s形小路,小路兩旁放上樹形的鋪助物),如圖。
活動(dòng)重點(diǎn):
用邊說兒歌邊做動(dòng)作的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能姿勢(shì)正確、協(xié)調(diào)地爬,掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操,幫助幼兒充分活動(dòng)身體各部位:如頭部、上肢、腰部、腳踝,要求幼兒按口令做,動(dòng)作準(zhǔn)確、有力。
2、通過談話引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
(1)教師:“有一群快樂的毛毛蟲要去旅行!在旅行的路上,要經(jīng)過一片草地,毛毛蟲可以用什么方法過草地呢?”
(2)教師引導(dǎo)幼兒說一說毛毛蟲過草地的方法。
3、利用兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)教師邊說兒歌,邊示范匍匐爬的動(dòng)作:“今天老師再教你們一種爬的方法。”
兒歌:“小朋友們排好隊(duì),握拳、彎臂做準(zhǔn)備,身體緊緊貼地墊,肘膝著地向前爬?!?/p>
(2)幼兒分成兩組,邊說兒歌,邊根據(jù)兒歌的提示練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作,幼兒練習(xí)2-3次。
(3)請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒示范動(dòng)作,教師再次重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(4)幼兒再次分組練習(xí)2-3次,教師重點(diǎn)觀察并糾正動(dòng)作不到位的幼兒。
4、通過游戲“毛毛蟲去旅行”,鞏固匍匐爬的動(dòng)作。
(1)教師介紹場(chǎng)地及游戲要求,幼兒開始玩游戲,教師糾正個(gè)別幼兒爬的動(dòng)作。
(2)幼兒分成兩組,一組幼兒兩兩相對(duì),蹲在第二組墊子的兩側(cè),兩只手拉在一起搭成“山洞”。另一組幼兒扮演毛毛蟲去旅行,爬行草地、鉆過山洞、穿過樹林,變成蝴蝶飛回起點(diǎn)。
(3)兩組幼兒交換角色進(jìn)行游戲。
5、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂玩游戲“毛毛蟲變成蝴蝶”,在草叢里快樂地飛舞著,增加下肢的活動(dòng)。
6、放松活動(dòng):“我是小小機(jī)器人”。幫助幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位。
附兒歌:
我會(huì)變。
我們都是機(jī)器人,
我們都是機(jī)器人。
我會(huì)變,我會(huì)變。
我會(huì)變成人。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
以“毛毛蟲去旅行”的游戲?qū)?,幼兒充分地沉浸在游戲中,感受快樂?;顒?dòng)由易到難,從復(fù)習(xí)手膝爬和手腳爬的`動(dòng)作入手,引出匍匐爬,可以讓幼兒直觀形象地感知不同方式的爬。此外,活動(dòng)中采用兒歌的形式對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行提煉,進(jìn)一步幫助幼兒掌握動(dòng)作?;顒?dòng)中大多數(shù)幼兒基本掌握了匍匐爬的動(dòng)作,但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面有所差異,所以幼兒爬的速度區(qū)別較大,尤其是“毛毛蟲”在爬過寬窄不同的彎曲的樹林時(shí),體現(xiàn)得比較明顯。
建議“毛毛蟲去旅行”的路線可根據(jù)場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容等因素進(jìn)行調(diào)整。
春種忙大班體育教案篇二
培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。學(xué)會(huì)按照規(guī)則完成游戲。在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
沙包、溜溜球若干。
幼兒分成若干組,可以兩個(gè)一組,或者三個(gè),四個(gè)一組都可以。
玩法1,將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。
玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時(shí)球落下時(shí)用手接住。
玩法3,幼兒有3———5人組成一隊(duì),兩端各站一個(gè)幼兒,中間站三個(gè)幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
春種忙大班體育教案篇三
1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。
腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干。
場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返回應(yīng)在原地重新通過。
春種忙大班體育教案篇四
1、會(huì)運(yùn)用材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng),提高攀爬、跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
麥苗(可用做操的花球代替),活動(dòng)前教師先用平衡木、可攀爬的大型玩具、梅花樁、毛毛蟲山洞布置成一個(gè)連貫性的活動(dòng)場(chǎng)地,在終點(diǎn)放空簍子,用于孩子“插秧”。
1、熱身活動(dòng)。
春天到了,農(nóng)民伯伯開始播種了,他們是怎么勞動(dòng)的呢?你會(huì)做哪些動(dòng)作?
孩子說出之后,教師可和孩子一起做做這些動(dòng)作:鋤地、施肥、插秧等。
2游戲:種田忙。
(1)第一次游戲。
農(nóng)民伯伯播種很辛苦,你們?cè)敢馊兔?
游戲要求是:小朋友們一個(gè)跟一個(gè),走過獨(dú)木橋、翻過小山、經(jīng)過洼地、鉆進(jìn)山洞到達(dá)田地,插好秧苗后從場(chǎng)地外跑回來。
幼兒開始第一輪游戲,教室觀察并提醒幼兒注意安全。
游戲結(jié)束后,教師小結(jié)幼兒游戲情況。
(2)第二輪游戲。
教師可根據(jù)幼兒第一輪情況,增減難度后,再進(jìn)行一次游戲。
教師提醒幼兒在注意安全的基礎(chǔ)上加快速度。
3放松整理回教室。
農(nóng)民伯伯提前完成了春種,非常謝謝你們的'幫助。
勞動(dòng)很辛苦,我們一起放松一下,回教室休息吧。
表?yè)P(yáng)今天動(dòng)腦筋過難關(guān)的小朋友。從彎曲橋上走時(shí),剛開始有些小朋友不敢走,就爬過去;男孩子在從大型玩具上下來時(shí),發(fā)現(xiàn)直接向下走有些難,就想辦法反過來向下爬……這些都比較好,能夠想辦法克服困難,解決問題。表?yè)P(yáng)大部分能夠遵守規(guī)則的孩子,對(duì)其中一個(gè)貪玩的,從大型玩具上下來之后重要爬上去的孩子的行為說出來讓大家討論,大家都認(rèn)為這樣做是犯規(guī)的。我們玩游戲時(shí)遇到困難就是一要膽大、二要心細(xì),多動(dòng)腦,就能挑戰(zhàn)成功!
春種忙大班體育教案篇五
1、運(yùn)用體育材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng),提高攀爬、跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、在游戲與競(jìng)賽中能堅(jiān)持克服困難,與同伴一道體驗(yàn)合作與勝利的快樂。
小麥苗、高蹺、鐵罐、圓圈、等。
能夠按要求進(jìn)行練習(xí)。
游戲法、練習(xí)法、情境輔助教學(xué)法。
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些勞動(dòng)的模仿動(dòng)作。
如:鋤地、播種、施肥、插秧、澆水等等。
2、復(fù)習(xí)游戲《猜拳跨步》。
(1)師:“我們先來個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)《猜拳跨步》,看看哪組能夠獲勝”
(2)教師交代游戲規(guī)則:幼兒分成兩大組,每組派一名幼兒兩兩猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨三步。先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。
(以全組幼兒全部到達(dá)為完成)。
二、基本部分。
1、新授游戲——春種忙。
師:“農(nóng)民伯伯想請(qǐng)你們幫個(gè)忙,他們?cè)诿χ逖?,需要人手幫忙,你們?cè)敢馊退麄儐???/p>
2、以幫助農(nóng)民伯伯種菜為由提出游戲規(guī)則。
一個(gè)跟著一個(gè),走過小河,跳過山溝,鉆進(jìn)山洞,到達(dá)田地。種好菜后從場(chǎng)地邊跑回來。
老師注意提醒、糾正個(gè)別幼兒的一些動(dòng)作,并提醒幼兒要大膽、細(xì)心,注意安全。
三、結(jié)束部分。
放松運(yùn)動(dòng),一起快樂地歡慶,自由舞蹈。
春種忙大班體育教案篇六
1、練習(xí)助跑跨跳,培養(yǎng)彈跳能力。
2、發(fā)展平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
椅子,水果圖片,自制果樹,皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。
幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河",再走過有間隔的椅子――"小橋",到"果樹"上摘下水果,沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議:皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。
在教學(xué)活動(dòng)中,教師能夠做好示范,講明活動(dòng)的要點(diǎn),教材準(zhǔn)備充分,出處幼兒情緒高漲,師幼配合默契,過橋時(shí),不但心里承受能力得到提高,身體的協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展,達(dá)到了教學(xué)目的。但是,水果卡片紙張?zhí)?,幼兒摘時(shí)有點(diǎn)難度,以后加以注意。
春種忙大班體育教案篇七
1.練習(xí)負(fù)重并快速的手腳著地向前爬的動(dòng)作。
2.知道大家團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。
舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。
1.熱身活動(dòng):老師帶幼兒進(jìn)行手腕、腳踝等肢體準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作。
3.游戲:蝸牛搬家。
(1)布置場(chǎng)地:起點(diǎn)和終點(diǎn)相隔5-6米,將積木放在起點(diǎn),數(shù)量與各隊(duì)幼兒人數(shù)相等,松緊的一根。
(2)講解游戲:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每位幼兒都來當(dāng)“蝸?!?,“蝸?!卑峒倚枰變荷肀撤e木爬到目的地,放下積木,再跑回來,幫下一只“蝸?!睂⒎e木綁好,再爬向目的地。等最后一直“蝸?!迸赖浇K點(diǎn)后,大家一起用積木搭建一座漂亮的新房作為“蝸牛”的新家。哪一隊(duì)先完成,哪一隊(duì)即獲勝。
(3)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:積木掉了,同伴可以協(xié)助綁好再爬,不可以用手臂抱。
4.放松活動(dòng):教師帶幼兒著重進(jìn)行腿部和手臂的放松活動(dòng)。
春種忙大班體育教案篇八
1、能單腳連續(xù)原地跳。
2、能根據(jù)兒歌的內(nèi)容作相應(yīng)的動(dòng)作。
3、能在游戲中與伙伴良好互動(dòng)。
教游戲兒歌:吃,吃,吃毛桃,吃的我心里直難受,我走一走,我跳一跳,我找個(gè)地方坐一坐。
1、幼兒在平坦的場(chǎng)地上圍成一個(gè)大圓圈。
2、一名幼兒在圈外走,所有幼兒有節(jié)奏地說兒歌。在圈外走的幼兒要根據(jù)兒歌內(nèi)容表演,如:“我跳一跳”時(shí),要單腿連續(xù)跳,“坐一坐”時(shí)坐在某位幼兒身后。
3、前面的幼兒與坐在后面的幼兒,倆人語(yǔ)言互動(dòng):“你干嘛來了?”“我來吃毛桃?!薄拔壹覜]毛桃。”“你家有什么?”“我家有大灰狼!”這時(shí)坐在后面的幼兒起身快跑,前面的幼兒也起身追逐跑的幼兒。
5、跑的幼兒被追到后,兩人換角色繼續(xù)游戲。
分散游戲。
鉆跳。每位幼兒一個(gè)呼啦圈,練習(xí)鉆跳圈。
寫給老師的話。
1、孩子圍圈時(shí)可根據(jù)場(chǎng)地的條件選擇坐或站。
2、游戲幼兒坐在某位幼兒身后時(shí),其他幼兒不可告訴或提示該幼兒。
3、游戲中追逐時(shí),提示幼兒不可跑遠(yuǎn),要圍著圈跑。
春種忙大班體育教案篇九
1、練習(xí)雙腳站立由高35—40厘米處往下跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
小椅子。
1、開始部分。
幼兒隨音樂做操。
動(dòng)作:上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分。
(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來,并講解動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下,前腳掌輕輕落地,保持身體平衡。
(2)教師:“今天小朋友來做傘兵,老師做指揮員,大家一起來學(xué)跳傘的本領(lǐng)?!?本文幼兒一起年兒歌:“我們都是小傘兵,個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)?!坝變哼吥顑焊柽叿磸?fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地,膝部微曲,兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作。教師:小傘兵本領(lǐng)練好了,可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說“起飛”,小傘兵就兩臂伸開平舉,模仿飛機(jī)在天空自由飛翔,指揮員命令“飛過高山,飛過大海,準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作,聽到跳傘口令,小傘兵雙腳并攏跳下,最后指揮員說“集合”,小傘兵在椅子后面站好。
3、結(jié)束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下,并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。
教后感:次活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力,而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了,玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)。
《小傘兵》是一個(gè)體育健康活動(dòng),雖然由于天氣原因,沒有在操場(chǎng)上開展,但是活動(dòng)室中卻并不影響孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)在目標(biāo)達(dá)成度上,通過多次的“跳傘”運(yùn)動(dòng),較好地鍛煉了幼兒協(xié)調(diào)、平衡及跳躍的能力,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)及一定的自我保護(hù)意識(shí)。
春種忙大班體育教案篇十
游戲目標(biāo):
練習(xí)蹬滑跑冰車,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高平衡能力;培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。
準(zhǔn)備:
三輪跑冰車4輛、山洞(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)。活動(dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)23倍)。
玩法:
將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì),站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置山洞;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。
規(guī)則:
1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。
3、采用接力賽形式進(jìn)行。
注意事項(xiàng):
1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場(chǎng)地進(jìn)行;每隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)地之間保持一定的距離,以免發(fā)生互相碰撞。
2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。
3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi),然后排至隊(duì)末。
春種忙大班體育教案篇十一
1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.繞場(chǎng)跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。
二、
2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)。
3.擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)。
4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球。
三.游戲評(píng)價(jià)。
1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。
春種忙大班體育教案篇十二
手帕。
游戲介紹:可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)”瞎子“,一人將左手抓住左小腿當(dāng)”拐子“。
游戲玩法:”拐子“吹口哨,其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開,”瞎子“聽聲去摸”拐子“,”拐子"被摸住,雙方對(duì)換角色,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。
在開展本次游戲前也糾結(jié),到底選擇哪個(gè)游戲呢,最后確定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戲中有角色區(qū)分,并且角色區(qū)別比較明顯,對(duì)于小班的幼兒來說比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動(dòng)態(tài)中,對(duì)于大班幼兒來說更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲,對(duì)于小班幼兒來說,游戲中和大班幼兒一起游戲,也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中,大班幼兒可以和小班幼兒一對(duì)一地進(jìn)行結(jié)對(duì)游戲,這對(duì)于大孩子和小孩子的社會(huì)性都有了要求,這也是我們選擇這個(gè)游戲的一個(gè)重要原因。
春種忙大班體育教案篇十三
主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
鞏固數(shù)的加法練習(xí),培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。
教師出示一個(gè)數(shù)字,如"6",教師模仿打槍:"砰、砰"(2槍)請(qǐng)幼兒接著打槍(4槍)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。
陶行知曾說:生活即學(xué)習(xí)。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的'教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,簡(jiǎn)便自然,又可以隨意拼接、靈活組合,富于變化。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,讓孩子利用板子進(jìn)行探索,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,即順應(yīng)了孩子的興趣,滿足了他們的需要,又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí)。
本活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異,因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同,教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),尊重幼兒的意愿,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。
春種忙大班體育教案篇十四
2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí),以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。
皮球四個(gè),裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè),用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機(jī),磁帶。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、四路縱隊(duì)入場(chǎng),向右轉(zhuǎn),成體操隊(duì)行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操,活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。
二、基本部分。
1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵(lì)幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)。
3、接力賽。加大活動(dòng)量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結(jié)束部分。放松活動(dòng),打“保齡球”。分為四組,玩若干次。
春種忙大班體育教案篇十五
1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)知覺,練習(xí)屈體(前俯、后仰)、轉(zhuǎn)體(左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn))動(dòng)作,掌握粗淺的平衡知識(shí)技能。
2、使幼兒能喜歡和同伴游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和勇于克服困難的精神。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
紅布兩條、音樂一組。
導(dǎo)入:我們今天來當(dāng)一名小小的士兵,登上釣魚島,保衛(wèi)我們中國(guó)的領(lǐng)土,登島之前我們要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自己的航海技術(shù)。你們看,我這里有條紅布,這條布可神奇了,它能變成好多好多東西,來幫助我們訓(xùn)練,現(xiàn)在我們請(qǐng)它幫我們變成一條長(zhǎng)龍。怎么變呢?請(qǐng)士兵們排成兩隊(duì),兩手抓住紅布兩邊,舉得高高的。哇!長(zhǎng)龍變出來了,讓我們一起出發(fā)吧!
前面有個(gè)小山洞,讓我們蹲著走,又要經(jīng)過一條小河啦,把我們的腳墊起來走。;現(xiàn)在又要經(jīng)過一座大山啦,讓我們跨步前進(jìn)吧!看,我們來到一片大海邊,讓我們休息一會(huì)吧!
一、涌動(dòng)的"海浪"。
1、幼兒手持紅布組成一條紅龍,繞場(chǎng)行進(jìn)。
2、幼兒站立于紅布兩側(cè),手握紅布,根據(jù)教師語(yǔ)言動(dòng)作指示,完成下列不同頻率,不同幅度的上肢練習(xí)。
(男兵用兩手抓住紅布靠左邊站,女兵兩手抓住紅布右邊靠右邊站,記得輕輕地拉住紅布。)。
微風(fēng)——快速高頻率抖動(dòng)手腕:肘關(guān)節(jié),令紅布形成微風(fēng)吹過水面的感覺。(聽,一陣微風(fēng)吹過了海面,輕輕抖動(dòng)我們的手腕。)。
大風(fēng)——大幅度上舉,下擺紅布,并依據(jù)口令節(jié)奏順序,準(zhǔn)確定位手臂位置。
努力的用肩關(guān)節(jié)帶動(dòng)肘關(guān)節(jié),手腕上下運(yùn)動(dòng)。
(風(fēng),越來越大,我們高高舉起紅布,把紅布舉到最高。好,放下,記住不要彎腰。)。
狂風(fēng)——上下大幅度,高頻率的快速擺動(dòng)紅布,提示幼兒運(yùn)用腰腹部力量,
配合肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),手腕運(yùn)動(dòng)。
(風(fēng)越來越猛了,變成狂風(fēng)啦!把紅布高高舉過頭頂,然后俯下,腰要用力…...風(fēng)停啦?。?。
二、坐"船"去。
(一)師講解示范引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。
幼兒盤腿坐在紅布中間,用手臂拉起布兩側(cè),形成一條船,并隨著海浪的起伏,用自己的身體表現(xiàn)海浪的變化。
(這條紅布又要開始變魔術(shù)啦!這次啊,它要變成一艘大船,帶我們到釣魚島上去守衛(wèi)我們的國(guó)土,怎么變呢?現(xiàn)在讓我們把紅布整齊的放在地上,請(qǐng)小士兵坐在布中間,兩腿盤在一起,用雙手拉住布的兩端,坐穩(wěn)了嗎,好我們航行去吧!)。
微風(fēng)拂面——幼兒輕輕搖擺身體。
(我們航行在海面,微風(fēng)吹來,我們的身體輕輕搖擺。)。
海浪涌動(dòng)——幼兒隨海浪涌動(dòng)方向,用身體完成前俯、后仰、左轉(zhuǎn)、右傾等屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。
(風(fēng)越來越大,海浪涌來,我們的身體向前傾,讓我們的下巴貼到前面一個(gè)士兵的。我們的身體向后仰,后腦勺靠到紅布上,用我們的右臉去親親右邊的地板,再用你們的左臉去親親左邊的地板。剛才海浪真大,讓我們從這邊看看后面的士兵有沒有危險(xiǎn),來,往這邊看看。)。
(二)再次引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體、轉(zhuǎn)體動(dòng)作。
師:大海中央大風(fēng)吹來了,大浪撲過來,往前、往后、往左、往右(直接指示)。
三、浪來了。
幼兒準(zhǔn)備登島,頂著風(fēng)(教師用紅布兜住四個(gè)幼兒,用力拉住他們)的阻力,努力向前走完成任務(wù)。
(哇!終于到了,士兵們準(zhǔn)備下船登島吧!不好啦,大風(fēng)來啦。風(fēng)停啦!剛才大風(fēng)來時(shí),我們差點(diǎn)都被風(fēng)吹倒了,那下次遇到大風(fēng)時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?我們可以抱在一起,團(tuán)結(jié)一致,克服困難?,F(xiàn)在我們分成四組,看看哪對(duì)的小士兵最快到達(dá)島上?。?duì)了,剛才我發(fā)現(xiàn)有隊(duì)隊(duì)員知道喊口令前進(jìn);還有隊(duì)隊(duì)員知道步伐一致前進(jìn)。對(duì)了,只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。等會(huì)兒,我們返航時(shí)看看哪隊(duì)的隊(duì)員會(huì)做得更好。準(zhǔn)備,返航啦?。?/p>
四、風(fēng)平浪靜。
幼兒四散盤腿坐在"島"上,放松后,開船回班上。(我們終于順利返航啦!開心嗎?)。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/17468973.html】