通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗，為今后的工作提供參考和借鑒。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項運動的第一步。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇一
各位同學(xué)：
大家好!
歡迎收聽xxx廣播，我是播音員xxx。
文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的`一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇二
各位同學(xué)：
下午好，我是xxx，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。
下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進(jìn)操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。
這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的`芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇三
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是主持人( )
女：我是主持人( )。
男：首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
女：升旗儀式是一件莊重而嚴(yán)肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。最近，經(jīng)過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀。升旗時，同學(xué)們個個精神抖擻，敬禮動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風(fēng)景。
男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
女：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：最后，讓我們一起走進(jìn)好書推薦欄目 男：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄。
女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
男：白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng)。
女：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。
男：這個學(xué)期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
男：我最敬佩關(guān)羽。
女：為什么呀?說來聽聽。
男：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。
女：那你來給大家講講他的故事!
男：那我就講一個關(guān)羽《刮骨療毒》的故事。關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀!"華佗說："我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"
真精彩!關(guān)羽真是名不虛傳
男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
男女：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇四
合：大家中午好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了，我是主持人陳曼。
乙：我是主持人管思涵。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在。但是，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
乙：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
二、健康伴我行。
乙：現(xiàn)在進(jìn)入第二個欄目《健康伴我行》。
講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環(huán)境衛(wèi)生。一個人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié)，你可別小看了這些細(xì)節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康。
甲：勤洗澡，洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內(nèi)衣和襪子。
乙：保持口腔健康?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙?？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。科學(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。
甲：定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個人的衛(wèi)生面貌，(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。
乙：攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學(xué)們對你的印象大打折扣?；丶乙院笠鼡Q、清洗用過的手帕，始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命。例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時可以用紙巾。
三、輕松一刻。
甲：現(xiàn)在讓我們進(jìn)入最后一個欄目《輕松一刻》。
笑話的題目叫《特長》。
有一次上語文課，老師問百事通：“你能解釋一下‘特長’的意思嗎?”
“能!”百事通十分神氣的說：“特長就是特別的長處?！?/p>
老師說：“對!你現(xiàn)在能用它造個句子嗎?”
“能!”百事通又十二分神氣的說：“我叔叔的頭發(fā)和指甲都‘特長’!”
乙：我也來說一個，題目叫《老鼠藥》。
一個女顧客對售貨員說：“上一次，我買了你們的老鼠藥怎么不管用呢?我發(fā)現(xiàn)廚房里的老鼠吃了它，不但沒死，反而越來越肥了?！?/p>
“是這樣的!夫人，你繼續(xù)買藥給老鼠吃吧!直到它肥的進(jìn)不了洞，就可以被貓吃掉了!”
甲：每天開心幾分鐘，讓你學(xué)習(xí)更輕松。今天的《輕松一刻》就為大家講述到這里，希望你能高高興興度過一天的時間。
節(jié)目的最后帶給大家一首好聽的歌曲《無與倫比的美麗》，希望大家開心，每天都能做最美麗的自己。
播放結(jié)束曲《無與倫比的美麗》。
合：本次紅領(lǐng)巾廣播在歌聲中和大家說再見了，謝謝大家的收聽，老師們、同學(xué)們，我們下周再見!
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是主持人()。
女：我是主持人()。
男：首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
女：升旗儀式是一件莊重而嚴(yán)肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。最近，經(jīng)過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀。升旗時，同學(xué)們個個精神抖擻，敬禮動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風(fēng)景。
男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
女：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：最后，讓我們一起走進(jìn)好書推薦欄目男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
男：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
女：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
男：這個學(xué)期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
男：我最敬佩關(guān)羽。
女：為什么呀?說來聽聽。
男：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。
女：那你來給大家講講他的故事!
男：那我就講一個關(guān)羽《刮骨療毒》的故事。關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀!"華佗說："我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"。
真精彩!關(guān)羽真是名不虛傳。
男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
男女：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
一、
開場白。
女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。
男：激揚青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。
女：走進(jìn)晨曦，播撒出希望的明天。
男：走進(jìn)晨曦，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!今天的晨曦廣播又和大家見面啦!
女：我是主持人：洪靜嫻。
男：我是主持人：張志遠(yuǎn)。
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
二、禮儀和文明。
(輕音樂)。
甲：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
乙：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。
甲：首先讓我們來聽一個事例：
乙：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
甲：這個事例說明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其放學(xué)這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。乙：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
(音樂逐漸響起)。
三、英語abc。
a：iam…...
b：iam….
a:hi,…,youlooksosad,whathappened?(嗨，你不高興嗎?怎么了?發(fā)生什么了?)。
b:i’llnevertalkwithjack,heisstupid.(我再也不會和杰克玩了，他是一個愚蠢的家伙。)。
a:why?(為什么這么說?)。
b:justnowhecalledme“aluckydog”,iamnotadog,heisreallyadog,astupiddog.(剛才他說我是一條幸運的狗，我才不是狗，他才是狗，一條愚蠢的狗。)。
a:oh,mygod,youarewrong.(噢，你誤會了他。)。
b:oh,really?(真的嗎?)。
a:還是讓我來告訴你為什么吧?
英美人非?？粗毓?，認(rèn)為dog是“忠誠、可靠”的象征。經(jīng)常能聽到他們贊美dog是man’bestfriend.他們還常用它來比喻人，如acleverdog(聰明的孩子)，aluckydog(幸運兒)等。甚至，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hotdog，也離不開狗。還有不少帶dog的。
諺語。
還體現(xiàn)了對狗的愛護(hù)。如loveme,lovemydog,dogdoesnoteatdog.
還有一些有趣的例子呢。
facethemusic乍一聽，face是臉，music是音樂的意思。面對音樂，似乎是一件美妙的事情。如果你這么理解就大錯特錯了，在英語中facethemusic和享受音樂的那種美妙感覺相差十萬八千里，它表達(dá)是恰恰是和享受音樂相反的一種感覺—不得不接受承，承擔(dān)后果。在舞臺上，演員經(jīng)常會由于緊張或怯場而造成忘詞等尷尬的局面。只要音樂一響，演員就沒有任何選擇的余地，只能去facethemusic(必須承受出現(xiàn)的局面)。所以對于演員來說，音樂響起時，只能“硬著頭皮”上了!所以也就是“不得不承受，不得不面對。”
好了，同學(xué)們，我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家的收聽。goodbye,everyone.
四、好書推薦《時代廣場的蟋蟀》。
(音樂停)。
甲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。歡迎進(jìn)入好書推薦。
乙：書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;。
甲、書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;。
乙、書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
甲：是的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
乙、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲、在這金秋時節(jié)，我們東湖小學(xué)也掀起了班級讀書的喜人熱潮，它像一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
乙、我們403班也不例外，你聽，同學(xué)們正談?wù)撝亍?/p>
甲、你這幾天在看什么書?
乙、我這幾天在讀世界名著。
甲、有沒有好看的書?借我一本。
乙、有，這本書保準(zhǔn)好看。
甲、快拿出來給我看看。
乙、給，是美國作家喬治.塞爾登寫的小說《時代廣場的蟋蟀》，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的。我告訴你，這個故事曾感動了全世界，受到各國讀者的喜愛，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作呢。
甲、你先給我簡單介紹一下吧。
乙、好。故事的大概內(nèi)容是這樣的：一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀，他一直生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，他生活的無憂無慮，自由自在。蟀柴斯特從沒想過離開這個給他帶來無限快樂的鄉(xiāng)下草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。這是一個有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛與關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、振顫心弦的音樂之聲的故事。
甲、故事真感人，我要馬上去讀一讀。
乙、好的，在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已經(jīng)是我的好朋友了，他也將永遠(yuǎn)成為我的朋友，如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我想，這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友!
(音樂起)。
五、笑話四則。
(輕音樂)。
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，
甲乙：讓我們一起來輕松幽默一下。
(音樂逐漸響起)。
六、健康快車。
(音樂停)。
甲乙：金色的童年,健康的回憶，現(xiàn)在，讓我們一起登上《健康快車》吧!
甲：秋季好發(fā)呼吸道傳染病，包括普通感冒、流行性感冒甲型h1n1流感等。
乙：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物，如飛沫等傳播的。
甲、秋季天氣轉(zhuǎn)冷，同學(xué)們在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。
乙、另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。
甲、那我們該如何預(yù)防呢?有請我們班的衛(wèi)生委員，大家歡迎。
衛(wèi)生委員：
1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所去。
甲、同學(xué)們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
六、結(jié)束語。
(輕音樂)。
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
男：再見!(音樂逐漸響起)。
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紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇五
甲：我們是雛鷹，正在展翅!
乙：我們是星光，正在閃爍!
丙：同學(xué)們，少先隊員們。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
丙：我是主持人。
甲：今天由我們五(5)中隊進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。
丙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅。
丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。
校園美。
教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
甲：文明校園中有你男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播!我是主持人。
女：我是主持人。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！毙χ鴮捨克?。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。
女：當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?
女：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對，卻不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認(rèn)為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助。
女：一起來收聽一首歌曲，我們接下來繼續(xù)收聽。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
男：因為不禮貌發(fā)生了許多事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
女：下面，我們一起來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。
女：虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
男：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。
女：按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見!
結(jié)束音樂——《校園的早晨》。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇六
下午好！
我是xxx，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的'學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。
其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇七
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
讓我們共同行動起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。
再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇八
文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。下面本站小編分享了紅領(lǐng)巾文明禮儀。
廣播稿。
希望對你有幫助。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;。
甲：瀏陽河小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了，我是主持人楊雨欣。
乙：我是主持人黎家琦。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學(xué)校。但是，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》。
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。
校園美(黎領(lǐng))。
女：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑!
乙：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
甲：我們是雛鷹，正在展翅!
乙：我們是星光，正在閃爍!
丙：同學(xué)們，少先隊員們。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
丙：我是主持人xxx。
甲：今天由我們五(5)中隊進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。
丙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的。
成語。
表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅。
丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。
校園美。
教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見!
結(jié)束音樂——《校園的早晨》。
鄔：敬愛的老師們，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
鄔：時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見面了。
鄔：我是。
趙：我是。
趙：今天的欄目有：校園短信播，好書推薦，禮儀小知識，笑話哈哈樂。
鄔：首先是校園短信播。
三句半。
葫蘆絲表演猜燈謎等等。孩子們在活動中寓教于樂，融知識性趣味性一體，使孩子們了解了科普知識，了解了祖國的傳統(tǒng)文化，更難的是使家庭之間更多教育交流，使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開放的平臺，讓孩子們由老師們指引著，家長帶領(lǐng)著，在這平臺上且歌且舞且演且行，不斷強(qiáng)壯心靈，美化言行，追求卓越與幸福，茁壯成長......
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好家庭派對了嗎?
趙：這套書由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書籍，既適合低年級看，也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事，經(jīng)歷，著作以及傳說。例如成吉思汗：“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一，他戎馬一生，搏擊一世，創(chuàng)建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡，就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時也自嘆不如：“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的，唯有成吉思汗?！?/p>
鄔：小學(xué)生領(lǐng)先一步識名人，既了解了中外名人的故事，又為自己增長了歷史知識，真是一套好書!
接下來的欄目是禮儀小知識，
是非之心，智也?！币馑际牵簯z憫心屬于仁德，羞恥心屬于義行，恭敬心屬于守禮，是非心屬于明智。孟子就講究仁、義、禮、智啊!
趙：在公共汽車上給老，弱，病，殘，幼及孕者讓座，這是最基本的公共禮儀。
鄔：下面給大家講一個小故事。
趙：小麗是個很不講禮貌的孩子，遇到老師不叫老師好，就連見到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔(dān)心，想法教她怎樣做好禮儀，可小麗總是不聽。于是，媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。
鄔：第二天，小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會兒，一個步伐蹣跚的老人上了車。她正好見到一個小男孩連忙站起身，對老人說：“請您坐這兒吧!”在回家的公交車上，小麗又見到1個小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座，那3歲的孩子連聲說：“謝謝姐姐!”
趙：小麗回到家，感到非常慚愧。于是，她決心做1個尊老愛幼，講文明，講禮貌的好孩子。
合：同學(xué)們，尊老愛幼是我們中華的傳統(tǒng)美德，讓我們共同做到尊老愛幼吧!
鄔：說了這么多，我們來放松一下吧!
趙：我來給大家講個笑話吧。
當(dāng)然是直接跑過去了。教師說：狗都知道的問題，你還問為什么?
鄔：哈哈，你講的笑話可真有趣。
趙：美好的時光總是短暫的，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
合：老師同學(xué)們再見!
共
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紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇九
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：戴窯中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學(xué)們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學(xué)習(xí)。
男：我是主持人陳諾。
女：我是主持人陳熙靈。
男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學(xué)們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>
【背景音樂】。
男：“小不點兒，滾開，別擋我的路?！?/p>
男：“知道我的厲害了吧?！?/p>
女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說――。
男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”
男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！?/p>
女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎?
【背景音樂《xxx》】。
女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
男：是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會說：“這個人滿嘴臟話”，“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”，“這個人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。
女：一個講文明、講禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎，今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識。
男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見一位老師，說一聲“老師好”;遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。
女：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話;學(xué)會文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
男：集隊時要做到快、靜、齊，去專用教室、操場和放學(xué)的過程中要排隊，不講話，在樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。
女：做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮;唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮;聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，發(fā)言結(jié)束后要報以熱烈的掌聲。
男：學(xué)校辦公室是老師工作的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。女：在公共場所更要講禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。
男：走路要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”
女：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在路上撞了人不會道歉，反而出口傷人。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：在校園里，你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢?亂扔垃圾也是一個不文明的壞習(xí)慣，干凈整潔的校園就因為你的這個壞習(xí)慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的校園。女：那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
男：下面帶您認(rèn)識我們興化的名人，今天要向你們介紹的是我們戴窯的素有“東海賢人”美稱的韓樂吾。
女：韓樂吾是明代著名的哲學(xué)家，泰州學(xué)派代表人物。他從小家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦。在離開老師回到家鄉(xiāng)戴窯后，看到老百姓們之間相互惡言相加，語言粗魯，有了一點點小矛盾就用拳頭解決，決心通過教化改變這個風(fēng)氣。他經(jīng)常將青年人集合起來，教給他們文明禮儀，學(xué)會以禮待人。經(jīng)過他的努力，戴窯變得安定了，百姓能夠和睦相處了。他編成了《孝親》、《敬長》、《待人》、《安分》、《戒非》等詩句，成為了老百姓學(xué)習(xí)文明禮儀最好的教材。
【《笑顏》漸起】。
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
尊重和廣泛尊重的行為。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀！怎樣才能讓學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里？首先，我們學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因為外表、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對教師的教育影響很大，直接關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力，反映了這個班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要！我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩，說臟話，上下樓梯。
還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，保持整潔，服從值班師生的管理。當(dāng)你得到老師和學(xué)生的幫助時，你應(yīng)該主動真誠地對他們說謝謝！禮儀離不開同學(xué)。就像潤滑劑，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，包容他人，讓班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的.，體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵在于自我意識。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明的語言。有一點是可以互相商量的，但是因為你的臟話和我的臟話，事情變得更糟，最后大吵了一架。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒！
最后，讓我們一起記住一首歌謠：
禮貌。
雖然先學(xué)很重要，但是禮貌一點也不錯。
遵守校規(guī)，見老師是禮貌的。
同學(xué)之間相親相愛，友誼是小手握著的。
愛護(hù)公物，樹立新作風(fēng)。我能行！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校園的每個角落，為把我們的學(xué)校建設(shè)成一個更加美麗的校園而不懈努力。謝謝大家。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十一
甲：我們是雛鷹，正在展翅！
乙：我們是星光，正在閃爍！
丙：同學(xué)們，少先隊員們
合：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
丙：我是主持人。
甲：今天由我們xx中隊進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。
丙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅。
丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
乙：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
丙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見！
結(jié)束音樂——《校園的早晨》。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十二
(合)：親愛的老師們，同學(xué)們，大家早上好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(李)：我是主持人。
(許)：我是。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
(李)：你知道“植樹節(jié)”是每年的幾月幾日嗎?
(許)：這你可難不倒我，是每年的3月12日啊。
(李)：那你知道“植樹節(jié)”的來歷嗎?
(許)：還有來歷?這我就不太清楚了，要不，你給大家介紹一下吧。
(李)：植樹節(jié)是國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動員群眾參加義務(wù)造林活動的節(jié)日。按時間長短分植樹日、植樹周、植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，提高人們對森林的認(rèn)識，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。我國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。辛亥革命后，民國4年，也就是1920xx年，由當(dāng)時的農(nóng)商部總長呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1920xx年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，在1930年國民黨政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。中華人民共和國成立后，1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大會第六次會議正式?jīng)Q定每年的3月12日為我國的植樹節(jié)。
(許)：聽你這么一介紹，我就清楚了。那你知道，“植樹節(jié)”有什么特殊的意義嗎?
(李)：當(dāng)然有啊。植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。第一，森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
(許)：第二，森林能防風(fēng)固沙。森林可以通過降低風(fēng)速、改變風(fēng)向減少風(fēng)蝕的強(qiáng)度;林木，尤其是灌木樹的強(qiáng)大根系，可以固著土壤顆粒。實踐證明，通過營造防風(fēng)沙林，配合農(nóng)業(yè)、水利措施，會取得良好的防風(fēng)固沙效果。
(李)：第三，森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量，還能保持水土，降低河水泥沙含量，減輕洪澇災(zāi)害等。觀測表明，1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4，泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的100多倍，而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計算表明，我國森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米，減少土壤有機(jī)質(zhì)流失量3.84億噸，保護(hù)土壤的價值達(dá)2600多億元。另外，森林對防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面，也有根本性的減緩作用。
(許)：第四，森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫”，能促進(jìn)天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時，有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留，5%～10%被地面落葉和雜草截留并吸收，森林內(nèi)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測算，我國森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸，相當(dāng)于現(xiàn)在水庫總量的75%，每年水源涵養(yǎng)價值達(dá)2500多億元。
(李)：第五，森林能夠保護(hù)生物的多樣性。森林是“物種之家”，是生物多樣性和生物基因資源的最大儲存庫。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息。我國的森林覆蓋面積居世界第五位，但是人均的森林覆蓋率只排在世界的119位，再加上人們對森林的亂砍亂伐，水土流失和土地的日益沙化，使得愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的任務(wù)非常嚴(yán)峻。
(許)：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長。
(許)：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
(合)：同學(xué)們，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。通過我們的努力，使祖國的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
(合)：保護(hù)環(huán)境，從我做起。紅領(lǐng)巾廣播在下周同一時間與大家再見。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十三
合：大家上午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了，我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的'重要手段。
乙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學(xué)校。但是，同學(xué)們，你們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
乙：說的好！下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》
甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美（xx）
女：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑！
乙：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十四
(甲)：我是主持人項成文。
(乙)：我是主持人程軍。
(甲乙)：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
甲：今天的廣播內(nèi)容有：《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》。
1、乙：同學(xué)們，九寨溝的風(fēng)景異常美麗，相信大家都不陌生，但是大多數(shù)的同學(xué)沒去過，下面我來做個小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。
甲：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣中南部，因九寨溝內(nèi)有9個藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國家級風(fēng)景名勝區(qū)，同時，被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄。
甲：九寨溝以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數(shù)十泉等水景為主景，與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。
乙：四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時嫩芽點綠，瀑流輕快;夏來綠蔭圍湖，鶯飛燕舞;秋至紅葉鋪山，彩林滿目;冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。九寨溝動植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動物。
甲：九寨溝的水是九寨溝的靈魂，因其清純潔凈、晶瑩剔透、色彩豐富、故有“九寨溝歸來不看水”之說。水、倒影、石磨、藏寨、經(jīng)幡和藏羌歌舞等，構(gòu)成了九寨溝獨特的旅游文化?！熬G色環(huán)球21”證書的取得，證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天，九寨溝立足綠色旅游的觀念，服務(wù)設(shè)施日益完善成熟，現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。
乙：九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗，是因為環(huán)境保護(hù)得好，沒有被破壞，基本保持了她的原始狀態(tài)，現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來越被人們所破壞，所以急需要保護(hù)環(huán)境。
2、甲：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》。
1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議。會議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月聯(lián)合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日，世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動，以喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
乙：是呀，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)，你聽，連小草都發(fā)出呼叫了。
3、甲：環(huán)境的保護(hù)包括多方面，首先我們要保護(hù)周圍的水資源。(讀《世界水日》今年3月22日是第12個世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%。
乙：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀(jì)行動議程》中提出的建議，通過了第193號決議，并確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日，旨在推動對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，以解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。同時，通過開展廣泛的宣傳教育活動，增強(qiáng)公眾對開發(fā)和保護(hù)水資源的意識。
6、乙：環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視，這不，世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應(yīng)。(讀《世界地球日》)。
4、甲：1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國，人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題，自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性的環(huán)境保護(hù)運動。在這一天，全美國有10000所中小學(xué)，20xx所高等院校和20xx個社區(qū)及各大團(tuán)體共計20xx多萬人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護(hù)環(huán)境的口號，舉行游行、集會和演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動，震撼朝野，促使美國政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案，并成立了美國環(huán)保局。從此，美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”，它的影響隨著環(huán)境保護(hù)的發(fā)展而日趨擴(kuò)大并超過了美國國界，得到了世界許多國家的積極響應(yīng)。到1990年4月22日，即“地球日”20周年之際，全世界都進(jìn)行了地球日活動。從那時起，“地球日”才有了國際性，稱得上世界地球日。
甲：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們每一個人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。
甲、乙：這一期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有個好心情，同學(xué)們，再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十五
女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。
男：激揚青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。
女：走進(jìn)晨曦，播撒出希望的明天。
男：走進(jìn)晨曦，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！今天的晨曦廣播又和大家見面啦！
女：我是主持人：洪靜嫻。
男：我是主持人：張志遠(yuǎn)。
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
二、禮儀和文明。
（輕音樂）。
甲：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
乙：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。
甲：首先讓我們來聽一個事例：
乙：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
甲：這個事例說明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其放學(xué)這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。乙：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
（音樂逐漸響起）。
三、英語abc。
a：iam…......
b：iam…。
a：hi，…，youlooksosad，whathappened？（嗨，你不高興嗎？怎么了？發(fā)生什么了？）。
b：i’llnevertalkwithjack，heisstupid。（我再也不會和杰克玩了，他是一個愚蠢的家伙。）。
a：why？（為什么這么說？）。
heisreallyadog，astupiddog。（剛才他說我是一條幸運的狗，我才不是狗，他才是狗，一條愚蠢的狗。）。
a：oh，mygod，youarewrong。（噢，你誤會了他。）。
b：oh，really？（真的嗎？）。
a：還是讓我來告訴你為什么吧？
英美人非?？粗毓?，認(rèn)為dog是“忠誠、可靠”的象征。經(jīng)常能聽到他們贊美dog是man’bestfriend。他們還常用它來比喻人，如acleverdog（聰明的孩子），aluckydog（幸運兒）等。甚至，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hotdog，也離不開狗。還有不少帶dog的諺語還體現(xiàn)了對狗的愛護(hù)。如loveme，lovemydog，dogdoesnoteatdog。
還有一些有趣的例子呢。
facethemusic乍一聽，face是臉，music是音樂的意思。面對音樂，似乎是一件美妙的事情。如果你這么理解就大錯特錯了，在英語中facethemusic和享受音樂的那種美妙感覺相差十萬八千里，它表達(dá)是恰恰是和享受音樂相反的一種感覺—不得不接受承，承擔(dān)后果。在舞臺上，演員經(jīng)常會由于緊張或怯場而造成忘詞等尷尬的局面。只要音樂一響，演員就沒有任何選擇的余地，只能去facethemusic（必須承受出現(xiàn)的局面）。所以對于演員來說，音樂響起時，只能“硬著頭皮”上了！所以也就是“不得不承受，不得不面對?！?/p>
好了，同學(xué)們，我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家的收聽。goodbye，everyone。
四、好書推薦《時代廣場的蟋蟀》。
（音樂停）。
甲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。歡迎進(jìn)入好書推薦。
乙：書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；
甲、書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；
乙、書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
甲：是的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
乙、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲、在這金秋時節(jié)，我們東湖小學(xué)也掀起了班級讀書的喜人熱潮，它像一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
乙、我們403班也不例外，你聽，同學(xué)們正談?wù)撝亍?/p>
甲、xx你這幾天在看什么書？
乙、我這幾天在讀世界名著。
甲、有沒有好看的書？借我一本。
乙、有，這本書保準(zhǔn)好看。
甲、快拿出來給我看看。
乙、給，是美國作家喬治。塞爾登寫的小說《時代廣場的蟋蟀》，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的。我告訴你，這個故事曾感動了全世界，受到各國讀者的喜愛，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作呢。
甲、你先給我簡單介紹一下吧。
乙、好。故事的大概內(nèi)容是這樣的：一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀，他一直生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，他生活的無憂無慮，自由自在。蟀柴斯特從沒想過離開這個給他帶來無限快樂的鄉(xiāng)下草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的`亨利貓。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。這是一個有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛與關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、振顫心弦的音樂之聲的故事。
甲、故事真感人，我要馬上去讀一讀。
乙、好的，在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已經(jīng)是我的好朋友了，他也將永遠(yuǎn)成為我的朋友，如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我想，這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友！
（音樂起）。
五、笑話四則。
（輕音樂）。
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，
甲乙：讓我們一起來輕松幽默一下。
（音樂逐漸響起）。
六、健康快車。
（音樂停）。
甲乙：金色的童年，健康的回憶，現(xiàn)在，讓我們一起登上《健康快車》吧！
甲：秋季好發(fā)呼吸道傳染病，包括普通感冒、流行性感冒甲型h1n1流感等。
乙：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物，如飛沫等傳播的。
甲、秋季天氣轉(zhuǎn)冷，同學(xué)們在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。
乙、另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。
甲、那我們該如何預(yù)防呢？有請我們班的衛(wèi)生委員，大家歡迎。
衛(wèi)生委員：
1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所去。
甲、同學(xué)們，你們都聽到了嗎？希望每個隊員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
七、結(jié)束語。
（輕音樂）。
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
男：再見?。ㄒ魳分饾u響起）。
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十六
合：大家下午好!
鄔：時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見面了。
鄔：我是。
趙：我是。
趙：今天的欄目有：校園短信播，好書推薦，禮儀小知識，笑話哈哈樂。
鄔：首先是校園短信播。
關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿趙：9月28日晚，我校二(1)班15個家庭在學(xué)校一樓大廳舉行主題為“海上生明月，天涯共此時”的中秋親子派對。七點半，派對準(zhǔn)時開始。吳校長首先發(fā)言，表示學(xué)校將全力支持各班舉行家庭派對，德育處、各班主任都盡力協(xié)助跟進(jìn)派對，力求每次派對都能成功。隨后，派對正式開始。德育處王主任、德育干事賀老師、二(一)班班主任李老師也參與了派對活動的組織。本次活動由二(一)班穆英丹媽媽策劃、組織，十五個家庭參與了活動?；顒觾?nèi)容豐富多彩：有中秋相關(guān)的知識問答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們在活動中寓教于樂，融知識性、趣味性一體，使孩子們了解了科普知識，了解了祖國的傳統(tǒng)文化，更難的是使家庭之間更多教育交流，使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開放的平臺，讓孩子們由老師們指引著，家長帶領(lǐng)著，在這平臺上且歌且舞且演且行，不斷強(qiáng)壯心靈，美化言行，追求卓越與幸福，茁壯成長......
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好家庭派對了嗎?
趙：這套書由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書籍，既適合低年級看，也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事，經(jīng)歷，著作以及傳說。例如成吉思汗：“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一，他戎馬一生，搏擊一世，創(chuàng)建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡，就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時也自嘆不如：“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的，唯有成吉思汗?！?/p>
鄔：小學(xué)生領(lǐng)先一步識名人，既了解了中外名人的故事，又為自己增長了歷史知識，真是一套好書!
接下來的欄目是禮儀小知識，
是非之心，智也?！币馑际牵簯z憫心屬于仁德，羞恥心屬于義行，恭敬心屬于守禮，是非心屬于明智。孟子就講究仁、義、禮、智啊!
趙：在公共汽車上給老，弱，病，殘，幼及孕者讓座，這是最基本的公共禮儀。
鄔：下面給大家講一個小故事。
趙：小麗是個很不講禮貌的孩子，遇到老師不叫老師好，就連見到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔(dān)心，想法教她怎樣做好禮儀，可小麗總是不聽。于是，媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。
鄔：第二天，小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會兒，一個步伐蹣跚的老人上了車。她正好見到一個小男孩連忙站起身，對老人說：“請您坐這兒吧!”在回家的公交車上，小麗又見到1個小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座，那3歲的孩子連聲說：“謝謝姐姐!”
趙：小麗回到家，感到非常慚愧。于是，她決心做1個尊老愛幼，講文明，講禮貌的好孩子。
合：同學(xué)們，尊老愛幼是我們中華的傳統(tǒng)美德，讓我們共同做到尊老愛幼吧!
鄔：說了這么多，我們來放松一下吧!
趙：我來給大家講個笑話吧。
當(dāng)然是直接跑過去了。教師說：狗都知道的問題，你還問為什么?
鄔：哈哈，你講的笑話可真有趣。
趙：美好的時光總是短暫的，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
合：老師同學(xué)們再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十七
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播!我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！毙χ鴮捨克?。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。
女：當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?
女：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對，卻不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認(rèn)為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助。
女：一起來收聽一首歌曲，我們接下來繼續(xù)收聽。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
男：因為不禮貌發(fā)生了許多事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
女：下面，我們一起來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。
女：虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
男：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。
女：按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀篇十八
(甲)：我是主持人項成文。
(乙)：我是主持人程軍。
(甲乙)：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
甲：今天的廣播內(nèi)容有：《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》。
1、乙：同學(xué)們，九寨溝的風(fēng)景異常美麗，相信大家都不陌生，但是大多數(shù)的同學(xué)沒去過，下面我來做個小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。
甲：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣中南部，因九寨溝內(nèi)有9個藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國家級風(fēng)景名勝區(qū)，同時，被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄。
甲：九寨溝以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數(shù)十泉等水景為主景，與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。
乙：四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時嫩芽點綠，瀑流輕快;夏來綠蔭圍湖，鶯飛燕舞;秋至紅葉鋪山，彩林滿目;冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。九寨溝動植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動物。
甲：九寨溝的水是九寨溝的靈魂，因其清純潔凈、晶瑩剔透、色彩豐富、故有“九寨溝歸來不看水”之說。水、倒影、石磨、藏寨、經(jīng)幡和藏羌歌舞等，構(gòu)成了九寨溝獨特的旅游文化?！熬G色環(huán)球21”證書的取得，證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天，九寨溝立足綠色旅游的觀念，服務(wù)設(shè)施日益完善成熟，現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。
乙：九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗，是因為環(huán)境保護(hù)得好，沒有被破壞，基本保持了她的原始狀態(tài)，現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來越被人們所破壞，所以急需要保護(hù)環(huán)境。
2、甲：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》。
1972年聯(lián)合國在瑞典的.斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議。會議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月聯(lián)合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日，世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動，以喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
乙：是呀，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)，你聽，連小草都發(fā)出呼叫了。
3、甲：環(huán)境的保護(hù)包括多方面，首先我們要保護(hù)周圍的水資源。(讀《世界水日》今年3月22日是第12個世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%。
乙：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀(jì)行動議程》中提出的建議，通過了第193號決議，并確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日，旨在推動對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，以解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。同時，通過開展廣泛的宣傳教育活動，增強(qiáng)公眾對開發(fā)和保護(hù)水資源的意識。
6、乙：環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視，這不，世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應(yīng)。(讀《世界地球日》)。
4、甲：1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國，人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題，自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性的環(huán)境保護(hù)運動。在這一天，全美國有10000所中小學(xué)，20xx所高等院校和20xx個社區(qū)及各大團(tuán)體共計20xx多萬人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護(hù)環(huán)境的口號，舉行游行、集會和演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動，震撼朝野，促使美國政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案，并成立了美國環(huán)保局。從此，美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”，它的影響隨著環(huán)境保護(hù)的發(fā)展而日趨擴(kuò)大并超過了美國國界，得到了世界許多國家的積極響應(yīng)。到1990年4月22日，即“地球日”20周年之際，全世界都進(jìn)行了地球日活動。從那時起，“地球日”才有了國際性，稱得上世界地球日。
甲：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們每一個人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。
甲、乙：這一期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有個好心情，同學(xué)們，再見！
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