高三年級組第二學期工作計劃（模板19篇）

所謂計劃，就是對未來可能發(fā)生的事情提前做出的一種安排和安排。鼓勵成員參與計劃制定，增加執(zhí)行的積極性。制定計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享。

高三年級組第二學期工作計劃篇一

為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結(jié)合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學生46人(男生13人，女生33人)。班上學生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學生情緒不是很穩(wěn)定，學習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作。

1.目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學校踏實學習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2.營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。

3.培育班風學風，營造良好的學習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。

1.加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

2.加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學生進行自信教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

3.加強學習方法指導(dǎo)。進入高三下學期，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

4.加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學間互相鼓勵，互相幫助。

5.家校聯(lián)手，形成良好的'教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。其次，平時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

新學期，新開始，我必將與我的學生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。

高三年級組第二學期工作計劃篇二

緊緊圍繞“g20”的總體安排，咬緊高考一本上線400的奮斗目標，我們高三二部立足于向嚴格管理要質(zhì)量，向激情教育要狀態(tài)，向細化措施要成績，向規(guī)范答題要高分，向精準幫扶要人數(shù)，力爭在第二學期的教育教學中，扭轉(zhuǎn)劣勢，力爭實現(xiàn)教學和學生管理的雙提升，為此我們打算做以下工作：

一、教師和教學管理方面。

1、繼續(xù)辦好教學簡報，通報中問題暴露要多起來，數(shù)據(jù)要更凸顯出來。2、繼續(xù)堅持每日每節(jié)課的“三查”制度，抓好課堂這個主陣地。3、繼續(xù)做好作業(yè)和糾錯本檢查，劃分等級，對教師批改情況進行量化考核積分。

4、級部主任分包學科，深入課堂聽課、集備、日研，對各科二輪復(fù)習計劃執(zhí)行情況進行督導(dǎo)檢查，查問題，找不足，力爭開好頭，起好步。申主任分包數(shù)理化、宏剛分包生史地，世杰分包語英政。

5、級部抓好綜合科目的一周兩測和單科輪換一測，數(shù)學一周兩測，從選題組卷、考試、評卷、講評嚴格組織測試流程，讓學生加深知識，考出激情，考出規(guī)范，考出好心態(tài)。（嚴格管理）。

6、每周定期組織班主任、輔導(dǎo)教師對操前和早讀激情誦讀的狀態(tài)進行評比打分考核。

7、級部繼續(xù)就每節(jié)課教師入班陪伴進行檢查量化考核。

8、級部嚴格落實課間提前5分鐘候課，要求教師到班，學生入座。（激情教育）。

19、結(jié)合一級部，定期召開備課組內(nèi)的2020高考研討會，分析19高考，讓組內(nèi)從高考命題方向、核心考點、選題組卷等方面進行研討，級部主任親自抓這項工作，力爭出成效。

10、結(jié)合一級部定期抽查各備課組的“備三選一”的篩選試題和“降難增量、分層教學”工作落實情況。

11、嚴格落實周測，開好學生表彰會和班級學情分析會。（細化措施）12、繼續(xù)執(zhí)行考后對學生試卷選出書寫好的和差的進行加分和扣分。13、繼續(xù)堅持對每次大考后的優(yōu)秀試卷和問題試卷制作展板在兩個樓層進行展出。（規(guī)范答題）。

14、圍繞精準幫扶，盡快確定各班邊緣生，教師一包到底，級部制定教師幫扶記錄跟蹤表，做好過程管理。

15、繼續(xù)抓好培優(yōu)手冊使用，對目標生開展導(dǎo)師幫扶。級部每兩周進行一次檢查通報。

16、對實驗班23、24班進行適當調(diào)整，保證兩個班級實力相當，形成競爭態(tài)勢，促進向好轉(zhuǎn)變。

17、對平行班21、22、25、27要在抓好二本上線率的情況下，采取有效措施，鼓勵一本生培養(yǎng)。（精準幫扶）。

二、班主任和學生管理方面。

（一）強化班主任管理，繼續(xù)推進班主任量化考核機制。

2無縫隙管理和督導(dǎo)檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通報并進行整改，要求班主任必須在班主任群里進行回復(fù)整改情況，加強對整改問題的回頭看。

（二）強化對班級的日常管理。

從教室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)以及宿舍休息秩序管理為抓手，減少不必要的扣分，讓學生將更多的精力放到學習上，營造更好的班級學習氛圍。繼續(xù)強化落實學習小組班級量化積分管理制度，做到兩個星期對小組進行積分評價，獎勵先進，鞭策落后。

完善班級考勤制度，繼續(xù)安排專人負責班級學生的考勤，做到每節(jié)課對班級考勤進行一次檢查，任課教師簽字核實，如有任何不符問題，馬上報告級部進行檢查核實，查出缺勤學生的情況。

（三）營造更好的班級學習氛圍。

1、有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學生進行學法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動學生的積極性，通過班會主題教育，不斷為學生高三復(fù)習備考充電、加油；（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件2）。

3、將高三第二學期進行分段，并在個時間段里開張相關(guān)的主題教育。

3月份：百日誓師激勵活動。

4、5月份：不到最后永不放棄教育活動6月份：堅定信心教育和考前減壓小活動。

34、加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學校、教師、學生、家長四位一體共同促進學生的成長。

（四）繼續(xù)推進保證安全工作。

按照李校長提出的學生管理就是安全管理的理念，在學期開學第一周進行本學期的特殊體質(zhì)學生的登記和匯總，開學第一天進行管制刀具和安全隱患的排查。

（五）加強學生陽光體育活動，增強學生體質(zhì)。

保證高三學生早晨和下午操的時間，做到每天陽光鍛煉一小時；同時根據(jù)學校政教處的相關(guān)要求每月開展一次年級的學生體育活動，確保學生身心健康。（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件3）。

（六）成長檔案管理和三大頑疾治理。

根據(jù)高三學生發(fā)展的特點，更要加強對學生重大違紀的預(yù)防教育、檢查和處理，尤其是到學期的后半階段更是高三學生違紀的關(guān)鍵時期，級部必須加強管理，對此采取以下措施:1、開學第一周的班會，要求班主任將上學期的成長檔案發(fā)給學生，監(jiān)督學生將期末成績?nèi)鐚嵦顚懀缓笫栈亟y(tǒng)一交到級部保存。

2、再次亮明九條紅線，做好手機，考勤，和男女交往過密的檢查懲治力度，嚴格執(zhí)行開學第一月和學期最后一個月的紀律整頓，對違紀學生頂格處理。

（七）繼續(xù)落實蛋奶工程。

繼續(xù)加強并落實好“蛋奶”一把手工程，在學生正常的飲食同時，加強蛋奶等營養(yǎng)的補充，做好高考的備考工作。

高三年級組第二學期工作計劃篇三

在已經(jīng)成為過去的上半學期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級第二學期的教育教學思考匯報如下，敬請各位批評指正。

新學期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學習，科學規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。

我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學生的出色表現(xiàn)，他們學科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學科均分在大市排名中爭進位，選修學科達b率力爭全匹配。

從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。

我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學科匹配率的前提下，突出數(shù)學、英語、語文三門學科的教學，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。

（一）加強教師隊伍建設(shè)，

1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)

年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。

2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識

狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。

（二）加強學生隊伍建設(shè)

以活動為載體，激發(fā)學生的潛力和學習激情

（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學生的斗志，增強必勝的信念。

（2）開學初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學習潛能。

（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學生每日宣言、班級口號、學生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學風。

（4）在學生的日常管理上，著重做好“四個力推”

力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。

力推學生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學生在此基礎(chǔ)上制定個人的學習生活安排表。要求學生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學生進入教學區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學、入學即真。

力推高效作業(yè)。要求學生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。

力推榜樣激勵。每次模考后及時表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學生，讓學生感召和激勵學生。

（5）學生心理的疏導(dǎo)

加強個體指導(dǎo)，把握學生心理動向，適當調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學生心情愉悅，全身心的投入到學習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

（6）強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學習環(huán)境。

（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式

高三下學期總體時段分為三段

3月初結(jié)束一輪復(fù)習

3初至4月底進行二輪專題復(fù)習

5月份回歸書本、考前指導(dǎo)

無疑3、4月的二輪復(fù)習是學生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學生，激發(fā)學生的求知欲望和學習熱情，促使學生主動學習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：

1、二輪復(fù)習課課堂模式

二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。

2、試卷講評課課堂模式

課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。

課中：教師講解部分學生無法解決的疑難點

最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶

（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作

1、繼續(xù)狠抓學生的規(guī)范養(yǎng)成

沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。

2、教師全員參與年級與班級的教育教學管理

高三的教育教學是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學科自助餐指導(dǎo)制等。

3、年級和班級的激情管理

一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學生沒有激情，這個學生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學生的激情。具體我們將在上學期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：

（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。

（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。

（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。

（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學習質(zhì)態(tài)作評價。

（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。

（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。

總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！

高三年級組第二學期工作計劃篇四

以學校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教育教學理論為指導(dǎo)，以高三年級組工作計劃為實施點，結(jié)合本班實際，把本班建成具有_團結(jié)、活潑、嚴謹、好學”的班風，注重實效的開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

1、盡快熟悉班中的每一個學生，建立起融洽的師生感情。

我班現(xiàn)有學生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風學風。

（1）制定班規(guī)，并付之于實踐。

（2）強化行為規(guī)范的檢查、評比與量化措施。

（3）加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣，尊章守紀習慣、文明禮儀習慣、文明衛(wèi)生習慣進行訓(xùn)練和教育。

（4）每周進行班級行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會課上，由每周值日干部做情況小結(jié)，對好人好事加以表揚，對違規(guī)現(xiàn)象予以批評處罰，做到責任落實到個人。

（5）學生中培養(yǎng)競爭意識，形成_你追我趕_的學習風氣。

（6）在班干部的配合下，抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時不在影響著學生的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，固然對學生能起到一定作用，但時間一長學生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學生的主體作用，把發(fā)展的主動權(quán)還給學生。

（8）引導(dǎo)學生正確表現(xiàn)自我。我們面對的是一個個活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和個性，只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個學生在班級生活中有困難得到幫助，煩惱得到化解，成績得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級學校輸送有個性的學生。

（9）注意班級管理中的_望、聞、問、切_?！爸褐税僬滩淮鵢這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學生的工作就是從了解開始，你不了解對方，工作就容易盲從，累而無效，作為班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學生，了解班級，把自己置身于學生中，用學生的思維習慣和語言來表達你的思想，再用你的思想教育學生，指導(dǎo)學生的行為。

（10）教育學生努力學習，制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，完成學習任務(wù)。要求每一個同學以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創(chuàng)造新的奇跡。

3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。

（1）選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學兼優(yōu)，熱情開朗，堅定樂觀，富于首創(chuàng)精神的學生來充當班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學生的主體地位，充分調(diào)動每一個學生參與班集體活動的積極性。其二能培養(yǎng)學生的責任感。其三能初步鍛煉學生的組織能力。

（2）定期召開班干部會議。

（3）每一個班干部明確責任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。

4、注重家校聯(lián)系，督促學生全力以赴投入學習中去。

有些學生有撒謊的習慣，經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解他們的活動，使學生能自覺地投入學習中去。

5、做好班級財產(chǎn)管理工作。

班級的燈、窗簾、麥克風等都安排專門同學負責。每個同學必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風扇的關(guān)閉。

6、其它工作：

（1）配合學校德育處的工作，搞好校園文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評比。

（2）做好學生的各類檔案材料。

高三年級組第二學期工作計劃篇五

1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。

各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

2、加強心理疏導(dǎo)，為學習保駕護航。

進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學生交流。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學生家長交流。家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。適當開展豐富多彩的課外活動。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。

1、確立班級目標。

每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

2、重新劃分學習小組。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。

3、狠抓學生學習行為規(guī)范。

狠抓四個學習環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量。預(yù)習尤其適合基礎(chǔ)差的.學生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

4、加強學法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習特點，做到注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知！處理好趕進度和反思的關(guān)系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學科的學習任務(wù)。

任課教師要充分了解學情，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。

總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

高三年級組第二學期工作計劃篇六

工作千頭萬緒，緊張繁忙。總結(jié)一個學期來的`工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。

高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學們介紹了高

三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務(wù)和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。

長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班(高三19班)的班風一直較好，各項常規(guī)考評(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。

本學期是我校搬進新校址后的第一個學期。在完成日常教育教學任務(wù)的同時，還要完成迎接省級“示范學?！睆?fù)評、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等項工作，任務(wù)十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔的教育教學任務(wù)外，還動員、指導(dǎo)同學們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務(wù)，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。

高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導(dǎo)，幫助這些同學改進復(fù)習方法，提高復(fù)習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習備考已進入良性循環(huán)的軌道。

行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。

高三年級組第二學期工作計劃篇七

我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學科匹配率的前提下，突出數(shù)學、英語、語文三門學科的教學，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。

（一）加強教師隊伍建設(shè)，

年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。

2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識。

狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。

（二）加強學生隊伍建設(shè)。

以活動為載體，激發(fā)學生的潛力和學習激情。

（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學生的斗志，增強必勝的信念。

（2）開學初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學習潛能。

（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學生每日宣言、班級口號、學生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學風。

（4）在學生的日常管理上，著重做好“四個力推”

力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。

力推學生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學生在此基礎(chǔ)上制定個人的學習生活安排表。要求學生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學生進入教學區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學、入學即真。

力推高效作業(yè)。要求學生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。

力推榜樣激勵。每次?？己蠹皶r表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學生，讓學生感召和激勵學生。

（5）學生心理的疏導(dǎo)。

加強個體指導(dǎo)，把握學生心理動向，適當調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學生心情愉悅，全身心的投入到學習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

（6）強化班集體常規(guī)管理。

高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學習環(huán)境。

（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式。

3月初結(jié)束一輪復(fù)習。

3初至4月底進行二輪專題復(fù)習。

5月份回歸書本、考前指導(dǎo)。

無疑3、4月的二輪復(fù)習是學生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學生，激發(fā)學生的求知欲望和學習熱情，促使學生主動學習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：

1、二輪復(fù)習課課堂模式。

二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。

2、試卷講評課課堂模式。

課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。

課中：教師講解部分學生無法解決的疑難點。

最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶。

（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作。

1、繼續(xù)狠抓學生的規(guī)范養(yǎng)成。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。

2、教師全員參與年級與班級的教育教學管理。

高三的教育教學是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學科自助餐指導(dǎo)制等。

3、年級和班級的激情管理。

一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學生沒有激情，這個學生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學生管理一直強調(diào)“只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的`設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學生的激情。具體我們將在上學期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：

（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。

（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。

（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。

（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學習質(zhì)態(tài)作評價。

（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。

（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。

總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！

高三年級組第二學期工作計劃篇八

根據(jù)學校工作計劃要求，針對2008屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。

(一)教師工作

狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學中來。

(二)學生工作

1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。

2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。

3、加強學生狀態(tài)的調(diào)動：

（3）通過學習習慣檢查，增強學生學習的緊張度。

4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。

5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

6、加強學習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學習習慣。

7、年級部、學生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學生工作。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。

8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。

（三）教學管理

1、教學研究

（1）各學科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。

（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。

（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。

（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。

2、備課

（1）加強教法、學法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。

（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。

3、上課

（1）學校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學中，我們堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。

（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。

（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

4、作業(yè)

（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。

（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。

后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓(xùn)練）。

（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習總量。

（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學生力求面批到位。

5、輔導(dǎo)

（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。

（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學習輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強輔導(dǎo)。

6、考試

（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主

（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。

（5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。

（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。

（7）加強學生考試習慣的培養(yǎng)。很多學生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟。

（四）做好與備考相關(guān)的大事

1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。

2、開好教師、學生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導(dǎo)會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。

3、加強學生的心理輔導(dǎo),為學生及時進行科學的心理疏導(dǎo)與激勵教育。

4、20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作。

高三年級組第二學期工作計劃篇九

堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中提高民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育并重，加強對班級的班風和學風建設(shè)。配合學校政教處開展的系列德育活動，注重學生的思想道德教育，心理健康教育，理想教育，感恩教育，努力創(chuàng)建一支有理想、有斗志、有組織、有紀律的班級體，并爭取在高考中表現(xiàn)最優(yōu)的自己，爭創(chuàng)理想的高考成績。

自信的心態(tài)和燦爛的笑容洋溢在同學們的臉上。一路走來，我們每天都在進步。我們四班有著多名優(yōu)秀的學生干部，有些很強的班級管理能力，同學之間關(guān)系融洽，互幫互助。在離高考只有不到100天的情況下，大部分的同學目標明確，學習刻苦，能認真完成老師布置的任務(wù)，考試成績穩(wěn)重有進。

全班有學生40人（男生22人，女生18人），是我校理科重點班。班上全部同學都為住校生，男、女比例較好。相對于普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。個別同學自控能力不強，獨立思想的能力有待提高，對于高考缺乏目標和斗志。因此，指導(dǎo)學生正確規(guī)劃人生、建立合理學習目標、培養(yǎng)堅持不懈的奮斗精神、督促學生靜心學習是本學期的工作重點。

1、在自薦和他人推薦的基礎(chǔ)上，初建、調(diào)整到最終創(chuàng)建班委成員。

2、征集班級管理辦法。召開班干部會議確定班級管理德分條例，明確獎懲措施。

3、明確班干部分工職責，推行以各條線上班干部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機制，發(fā)動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日志，及時反饋和解決問題，從而創(chuàng)造溫馨的教室學習環(huán)境和寢室休息環(huán)境。

4、開展形式多樣的談心活動，及時了解學生思想動態(tài)，有針對性的做好學生思想工作，特別是正規(guī)統(tǒng)一考試之后的成績分析和心態(tài)調(diào)整。本著“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。用情來感化學生的心靈，拉近師生的距離。用法（班規(guī)）來公平地規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

6、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學科興趣。

5、加強家校聯(lián)系。把握學生的家庭動態(tài)可以更好的了解學生的思想狀態(tài)，達到更好的談心效果。指導(dǎo)家長正確評價孩子成績，正確的關(guān)心方式以及理解、支持學校工作。有家長的關(guān)心，學校的工作才能更好的開展。

高三年級組第二學期工作計劃篇十

高三班現(xiàn)有學生65人，其中男生25人，女生30人，作為文科普通班，學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好。

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。

(1)理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。

(2)態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏。

(3)典型教育：向好學生學習，向第一看齊。

(4)信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練。

(1)讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)。嚴格的學風，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、加強學法指導(dǎo)。

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6、開展活動，豐富學生生活。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三上學期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績。

高三年級組第二學期工作計劃篇十一

班主任負責協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法，今天小編給大家?guī)硪恍└呷诙W期班主任工作計劃模板。

【班主任計劃第一篇】。

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此，本學期的工作計劃如下：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習要求。

2、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、密切關(guān)注學生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、密切配合科任老師，齊抓共管。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、引導(dǎo)學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉。

透過開學初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn)，學得好”。作為高三學生，學習是主業(yè)。高三(5)班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則個性明顯;針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關(guān)鍵。而抓好后進生的學習的關(guān)鍵，是提高他們的學習信心，同時，透過互相的學習，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗成功。

五、建立學生備考檔案。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學習方法和知識上的輔導(dǎo)，使學生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學習的熱情。整合教與學的關(guān)系，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。

六、加強與學生家長的溝通與交流。

家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在201*年高考中取得佳績!

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經(jīng)典故事。

【班主任計劃第二篇】。

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。

【班主任計劃第三篇】。

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

二、基本要求。

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上.

總之，我講配合學校，在學校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務(wù)。

【班主任計劃第四篇】。

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學習上。

6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。

計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在201*年的高考中取得好的成績。

【班主任計劃第五篇】。

此刻離高考還有100多天。全班學生××人(男生××人，女生××人)，班上學生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

二、主要工作。

1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

【班主任計劃第六篇】。

高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三(6)班的同學們在一齊相處的第二個學期，其實也是最后一個學期了。透過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。

本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設(shè)上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：

第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務(wù)。(開學前1周~第5周)。

經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。

具體措施：

1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學談話了解狀況，提出要求。

2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。

3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學生明確學習的緊迫與職責。

4、留心班級開學后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。

5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責作貢獻，培養(yǎng)學生的職責和奉獻意識。

6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預(yù)案。

7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科學習狀況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給予更多關(guān)注。

第二階段：重點抓班級學風建設(shè)(第6周~第10周)。

本階段，應(yīng)在開學初的班風學風建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學風建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、職責意識。

具體措施：

1、提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學早做準備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育。

2、結(jié)合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風教育。

3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，透過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。

4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關(guān)注。

5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。

第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)。

這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規(guī)要求。

具體措施：

1、區(qū)二?？记皩W生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學的學情分析，做好學生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。

2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

3、關(guān)注考后部分學生心理健康問題。

4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關(guān)注。

5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學習要求。

6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。

7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習的要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復(fù)習狀況。

8、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號。

高三年級組第二學期工作計劃篇十二

新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

在市局和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。

(一)教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導(dǎo)。

高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復(fù)習、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。

(二)教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復(fù)習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復(fù)習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復(fù)習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

高三年級組第二學期工作計劃篇十三

本屆高三學生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習工作增添了一定的難度。

我們高三語文備課組共有八位成員，有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。

在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學生實際情況，復(fù)習備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習，又要重視提高學生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的'能力。復(fù)習時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學生進行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學生都能學有所得，學有所成。

根據(jù)我校高三復(fù)習工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學工作的實際，本學期語文復(fù)習計劃分為三個階段。

2月22日：

開會制定本學期語文備課組的工作計劃，布置本學期第一次月考的出題工作，由連仕江老師于2月25日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。

2月28日：

結(jié)束第一輪的復(fù)習，開始第二輪的備考復(fù)習。

3月1日至4月20日：

對第一輪復(fù)習內(nèi)容進行認真的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習的查漏補缺工作，結(jié)合高考熱點，進行重點強化訓(xùn)練。

加強學生的早讀課的朗讀的監(jiān)控，培養(yǎng)學生的語言積累和詞句的背誦能力。

綜合訓(xùn)練（測試題由組里各個老師輪流出題）每周一次，可晚修或課堂時間測驗，有各老師靈活安排，全改全批。

課堂上側(cè)重于測驗與講解，采取當堂測下節(jié)課講解的方法，解決學生專項中存在的問題。

3月1日：本星期主要備考成語，側(cè)重于成語類型易錯題的歸納和測驗，由b1老師提供備考資料。

3月4日：本學期第一次月考。

3月8日上午開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；本星期主要備考病句，側(cè)重于病句類型易錯題的歸納和測驗，由a1老師提供備考資料。

3月15日開會備考語言運用題，側(cè)重于對仿句的練習，由b2老師提供備考資料。星期三晚修進行綜合訓(xùn)練，測試題由a2老師提供。

3月22日開會布置本學期第二次月考的出題工作，由b1老師于3月24日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。本星期的主要備考任務(wù)是實用類文本的測驗與講解。

3月28日年級月考，由b2老師出題，并做好試題的分析與總結(jié)。

4月1日晚上開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；下一星期主要備考古文言文，側(cè)重于翻譯題的方法歸納，由c1老師提供備考資料。

4月5日開會布置本學期第三次月考的出題工作，由c2老師于4月7日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。

4月14日年級月考。

高三年級組第二學期工作計劃篇十四

1.師生目標明確，師生、家校交流順暢，關(guān)系和諧，整個年級形成良好的

學習

班級

2.每一位學生的文化

成績

二、主要任務(wù)

1.制定各項工作計劃、教育小組分工方案、師生牽手方案，完成教室內(nèi)文化環(huán)境的布置，明確各項教育活動的目標與要求。

2.對寒假作業(yè)完成情況進行檢測評價，周密安排二模、三模、高考的各項準備工作，精心組織二模、三?？荚囈约岸?、三模的質(zhì)量分析，并根據(jù)學情數(shù)據(jù)分析結(jié)果及時采取補償教學。

3.整體把握好語數(shù)外三門與兩門選修學科的平衡，做好差別化教學，各備課組要把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù)，形成具有學科特點的二輪復(fù)習模式。

4.備課組制定并落實分類分層輔導(dǎo)教學計劃，加強個別輔導(dǎo)，落實牽手計劃。

5. 做好各項常規(guī)工作的檢查考核，積極組織鼓舞激勵性主題活動。做好高考口語測試、體檢、志愿填報等組織工作，做好畢業(yè)生登記表等檔案整理完善工作。

6..做好出國留學生錄取學校的登記工作，指導(dǎo)留學生及保送生參加語言培訓(xùn)及社會公益活動。

7.積極做好畢業(yè)典禮的相關(guān)策劃與準備工作，策劃組織好高三老師的外出

旅游

三、具體措施

1.提出高三學生本學期教育主題詞：“成人、成長、成才”，圍繞主題詞，各班級開展主題教育活動。

2.各班級教育小組明確班級的主攻方向和突破口，并依據(jù)既定目標設(shè)計活動方案。

3.各班精心布置室內(nèi)文化陣地，形成積極向上、奮力拼搏的文化氛圍。

4. 繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀律”情況分別巡查一次，并做好記錄。

5.落實相關(guān)學科的周練計劃、個輔計劃以及周五晚、周六上午的分類分層輔導(dǎo)教學。各備課組拿出確實可行的二輪、三輪復(fù)習計劃，任務(wù)分解到每一周。

6.年級、班級、備課組都要及時進行學情分析，掌握學情動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時干預(yù)，并制定可行高效的方案。

7.南京市二?？荚嚭螅靼嘟M織一次小范圍家校交流活動，針對不同群體，進行有效溝通。

8.開展“了解大學、展望未來”主題活動，指導(dǎo)學生填好高考志愿。

9.提前安排有關(guān)師生參與策劃畢業(yè)典禮活動，安排老師外出旅行的調(diào)研工作。

1

四、工作安排

2

3

本學期是學生在校的最后一個學期，在學生

實習

一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》教育、約束學生，加強學生的規(guī)范意識，實行學生自我管理。

二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習、學習方法指導(dǎo)、情緒控制等。

三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好

心靈

四、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。

五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。

六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學生的業(yè)余

生活

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、根據(jù)上學期的班干部的情況，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。

2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習，以免影響

其他

3、利用學期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。

4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設(shè)立學風考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

高考狀元的學習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流。

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高三年級組第二學期工作計劃篇十五

備戰(zhàn)高考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學期的教育教學工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。

進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。

1、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學生，服務(wù)學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。

3、強化學生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)。

以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學生嚴格遵守學校紀律，維持良好的學習秩序。注學生心理動態(tài)，解決心理問題，使學生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。

配合學校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學生學會做人、學會合作、學會共處，關(guān)心愛護學生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。

4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)計劃的落實。

分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學生制定分數(shù)目標，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。

5、加強對藝術(shù)考生的科學管理，最大限度的提高文化課成績。

藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學要“短平快”高效率，爭取復(fù)習的高效率，對重點學生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復(fù)習要求抓起，降低復(fù)習難度，增強復(fù)習的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦境霭l(fā)點。

6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發(fā)學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的.基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學計劃及精準的進度，力克教學的盲目性、隨意性。

8、堅持以考促學，以考促教。認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。

要求全體老師做到：

在教學方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學校精神，學生實情；

在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學生，方法得當；

在教學手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。

9、做好高考的組織工作，是學生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學生的正常水平。

總之，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標。

高三年級組第二學期工作計劃篇十六

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

二、班情分析。

本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學生46人(男生13人，女生33人)。班上學生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受校考和外面輔導(dǎo)機構(gòu)的影響，學生情緒不是很穩(wěn)定，學習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作。

三、工作重點和目標。

1、目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學校踏實學習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。

3、培育班風學風，營造良好的學習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。

四、具體工作措施。

1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學生進行自信教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

3、加強學習方法指導(dǎo)。進入高三下學期，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

4、加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學間互相鼓勵，互相幫助。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。其次，平時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

新學期，新開始，我必將與我的學生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。

高三年級組第二學期工作計劃篇十七

本學期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大地進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市、全省定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、引進競爭機制。

針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。

四、營造高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

通過主題班會、講座等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

五、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

高三年級組第二學期工作計劃篇十八

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質(zhì)量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

二、工作目標：

三、工作重點。

認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養(yǎng)。

四、開展教學研究，提高教學質(zhì)量的主要措施。

1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。

2、面向全體，因材施教。

政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側(cè)重于基本問題的分析能力。

3、充分發(fā)揮學生的主體作用。

政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學生熟悉的情境，進行情境教學。

4、充分利用課內(nèi)外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎(chǔ)上進一步提高成績。

5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學期期中成績，及時調(diào)整教學方法，關(guān)注后進生，提高整體的學習成績。

6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。

7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。

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高三年級組第二學期工作計劃篇十九

1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一。

總結(jié)。

2、落實每月跑操比賽活動3、做好學生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學生檔案4、做好受處分學生撤銷處分工作4、加強學生早讀、小自習、自習課學習狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學習效率5、加強作業(yè)檢查（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習2、落實糾錯練習編寫工作3、開好一?？荚嚰议L會。

1、要求研討課主講教師必須有打印教案.2、研討課必須落實五環(huán)。

教學。

思想.3、組織好評課.

（三）、加強作業(yè)管理。

高三教導(dǎo)處2018、1、17。

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