總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行反思和反饋。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇一
在大家的記憶中，形容冬天的詞有很多，如：寒風(fēng)刺骨、鵝毛大雪、冰天雪地等等。這都說(shuō)明大家對(duì)冬天的印象很深刻，就一個(gè)字——冷！可我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為，冬天不僅是寒冷的，也是溫暖的。
記得四年級(jí)上學(xué)期的冬天，有一天，天氣變化快。剛上學(xué)時(shí)還是晴天，放學(xué)時(shí)竟變成了雨天。我沒(méi)帶傘，一放學(xué)我就向?qū)W校最近的車(chē)站跑去，我得趕緊回家穿衣服，要不然就得著涼了。天氣很怪，一邊吹風(fēng)一邊下雨，不時(shí)帶來(lái)陣陣寒意。我等了才五分鐘，就像等了五年一樣，總想著能快點(diǎn)回家。
10分鐘、12分鐘、13分鐘------公交車(chē)怎么還不來(lái)呀？終于，等了15分鐘，公交車(chē)總算是來(lái)了。我快速上車(chē)，生怕車(chē)開(kāi)走。我坐在公交車(chē)一個(gè)臨窗的位子上，看見(jiàn)公交車(chē)站候車(chē)的凳子有一個(gè)小黑點(diǎn)：咦，怎么這么眼熟呢？還有，我感覺(jué)背后好輕松?。?/p>
公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我才想起，??！那是我的書(shū)包！我趕緊說(shuō)：“司機(jī)叔叔快停車(chē)！我忘了拿書(shū)包了！”車(chē)停了，我下了車(chē)。我想：唉，又得等15分鐘了。結(jié)果，我拿到了書(shū)包后，轉(zhuǎn)身一看：車(chē)還停在那！我怎么也不相信自己的眼睛，但是車(chē)，就停在那！我快速跑向車(chē)去。
上了車(chē)，我對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝叔叔！”司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝我？為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槭悄刮腋械搅诉@么寒冷的冬天也這么溫暖。”
小學(xué)五年級(jí)冬天篇二
用僵硬的冰手抹抹結(jié)霜的玻璃，看得清楚一點(diǎn)。古老的小鎮(zhèn)在雪的覆蓋下沉睡。人行道上卻有一個(gè)孤單的人正在鏟雪；很用勁的，彎腰鏟起一把雪，拋在小路的兩邊，一鏟又一鏟，他的鼻子前一股白氣。
這么早就起來(lái)工作了？我想著。他的腳前是幾寸高的白雪，他的腳后卻是一段干凈的路面，窄窄的，剛好讓一個(gè)人走路。
這個(gè)鏟雪的人，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，是個(gè)"清潔工"。沒(méi)有人要求他提早三個(gè)小時(shí)上工，但是昨晚落了一場(chǎng)大雪，他如果不三更半夜就開(kāi)始鏟雪，第二天清晨上班的人們、上學(xué)的小孩，就必須在極深的雪中跋涉。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇三
路上的水也結(jié)上了冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但是還有著陣陣寒意。臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來(lái)越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。
平常熱鬧的樹(shù)枝上一下子也變得冷清了，只剩下幾只覓食的麻雀，它們“啾啾”地叫著，好像在說(shuō)：“真冷啊!真冷啊!”還有小動(dòng)物們?nèi)缟?、青蛙，螞蟻等，都躲到地底下睡覺(jué)去了，大地顯得更冷清了。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇四
大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它創(chuàng)造了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，五彩繽紛的秋天以及銀裝素裹的冬天。現(xiàn)在已經(jīng)是十二月了，冬天也悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她用那雙靈巧的雙手給大地?fù)Q上了一件美麗的新裝——冬雪。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，一片又一片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，迫不及待地?fù)湎虼蟮氐膽驯?。不一?huì)兒，街道上，樹(shù)木上，房屋上都堆了一層厚厚的積雪，好像給鋪上了一床羽絨被。雪花好似快活的小精靈，在空中飛行著，舞蹈著，美麗極了。有些雪花喜歡白色，便停落在瓷磚上；有些雪花喜歡棕色，便停落在干枯的樹(shù)枝上；有些雪花喜歡銀色，便停落在屋頂上；有些雪花喜歡黃色，便停落在蠟梅花上……天地間白茫茫一片，如同柔軟的棉花糖，落在泥土之上。雪越下越大，越下越多。北風(fēng)吹來(lái)，那玉屑般的雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)，像一只只白色的蝴蝶翩翩飛舞，真令人喜愛(ài)。
終于，雪停了。孩子們都從屋里跑出來(lái)，穿著厚厚的棉衣，愉快地堆雪人，打雪仗，他們那銀鈴般的笑聲在空中回蕩，給這寒冷的冬天增添了一絲暖意。在落滿了雪花的枝頭上，有幾只靈巧的小麻雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，還不時(shí)“啾啾”叫上幾聲，好像在歌頌著美麗純潔的冬雪。
冬雪給大地帶來(lái)了無(wú)限的美麗，給植物帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)……我愛(ài)你，潔白無(wú)暇的冬雪！
小學(xué)五年級(jí)冬天篇五
今天上午，語(yǔ)文老師布置了一道奧數(shù)題，全班只有我一個(gè)人做出來(lái)了，可是到了下午，老師布置了幾道更簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，甚至是講了又講，我卻是一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)懂，惹得轟堂大笑，面子都丟光了。
我決心今晚通宵上學(xué)樂(lè)學(xué)奧數(shù)，爭(zhēng)取下一次大放光彩。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇六
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇七
寒流首先跑了起來(lái)，雪也悄悄跟了上去，不一會(huì)兒，寒流的蹤影立刻出現(xiàn)在氣象站的衛(wèi)星系統(tǒng)上，“請(qǐng)大家注意，明天，寒流將到達(dá)我們的城市，請(qǐng)大家做好防寒準(zhǔn)備……”天氣預(yù)報(bào)員在電視機(jī)里大聲說(shuō)道?！鞍パ?要降溫了，我得趕緊找個(gè)窩躲起來(lái)!”麻雀?jìng)兇舐暼氯轮?，藏進(jìn)一個(gè)個(gè)樹(shù)洞里，“快快快，明天要冷了，快多找些吃的儲(chǔ)存在洞里!”田鼠、老鼠，“嗖嗖嗖”地穿梭在田野中，把把一堆一大堆的堅(jiān)果藏進(jìn)窩里，各自也藏了起來(lái)，就這樣，所有生靈都躲了起來(lái)，林子里突然變得靜靜的。
第二天，寒流到達(dá)了城市，它身后一路悄悄跟來(lái)的雪搶先跳下了云朵，它撒野的狂奔，把厚厚的大雪被蓋到了地上，寒流也把寒冷降下?！岸ｂ忊忊彙焙⒆觽儚膶W(xué)校里蜂擁而出，他們有的捏一把雪往同伴身上扔，有的三五成群，合作堆一個(gè)小雪人，還有的伸出舌頭，想嘗一嘗雪的味道。就在這時(shí)，調(diào)皮的楓葉敢到了，它一不小心，撞到了孩子臉上，把孩子的小臉都撞紅了。所有紅紅的小臉蛋上，寫(xiě)滿了見(jiàn)到雪的興奮、快樂(lè)。
“呼呼呼”,雪伴著風(fēng)漫天飛舞，密密麻麻的小雪花把華爾茲式的舞步變成了雜亂，瘋狂的跑步，本來(lái)細(xì)小的雪現(xiàn)在像一條巨龍，四處飛騰，吞噬光明，黑夜、雪花，那樣的逍遙自在，把自然中奔放、壯觀的景象一絲不漏展現(xiàn)在我們眼前。
風(fēng)雪過(guò)后，霧也在深夜里悄悄降臨了，先是薄薄的一層，然后越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，最后，就像牛奶一樣濃了。它四處彌漫，像一位神秘的魔法師，在一夜之間把汽車(chē)、窗玻璃、枯樹(shù)枝都披上了薄薄的結(jié)晶。早晨，孩子們可高興了，紛紛用手指在玻璃上畫(huà)畫(huà)你也可以投稿，不一會(huì)兒，每一家的玻璃上都留了一副可愛(ài)的圖畫(huà)。
冬天是頑皮的，冬天是可愛(ài)的，冬天也是美麗的，它是四季中最特殊的，因?yàn)樗o大地帶來(lái)了一份不同的禮物。
上述，是一篇很好的習(xí)作。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇八
冬天的晚上，天氣冷得很。這是周日的晚自習(xí)課，我坐在座位上，聽(tīng)老師評(píng)講作業(yè)——只能是聽(tīng)，因?yàn)槲已坨R忘帶了，看不清楚。
回到了學(xué)校，我把全部作業(yè)都拿了出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備要戴眼鏡寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里沒(méi)有眼鏡。我慌了，我明明把眼鏡放在書(shū)包里了，我再找了一次，結(jié)果還是沒(méi)有。
窗外，媽媽在看著我，她見(jiàn)我翻了這么久都還沒(méi)把作業(yè)收拾好，就問(wèn)我是不是有東西忘拿了呢？我不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，怕他們罵我。
沒(méi)有了眼鏡，真不習(xí)慣，上課時(shí)，只聽(tīng)到老師的聲音，看到老師手臂揮動(dòng)，黑板上的字如在迷霧中朦朦朧朧。我后悔自己下午干嘛不跟媽媽說(shuō)我忘帶眼鏡了！吹來(lái)的冷風(fēng)，似乎在嘲笑我的粗心大意。
第二天一大早，我忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口向我走來(lái)，定睛一看，原來(lái)是爸爸！他微笑著向我走來(lái)，一聲不響地將眼鏡給我遞了過(guò)來(lái)。
爸爸，謝謝您！不知不覺(jué)，冬日的冷風(fēng)吹過(guò)，我卻未覺(jué)得冷，陽(yáng)光灑在我身上。暖流涌遍全身。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇九
今天晚上媽媽和我一起睡覺(jué)，我很興奮。
我很激動(dòng)，就很晚睡覺(jué)。鑫鑫在床上玩，我就跟媽媽在一起，我躺在媽媽的腿上，媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^，我感覺(jué)很幸福。
第二天我叫媽媽再跟我一起睡，媽媽不答應(yīng)，我感到十分的失落……。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十
星期三早晨起床后，我發(fā)現(xiàn)外面是白茫茫的雪的世界，我發(fā)現(xiàn)真正的冬天來(lái)到了。
當(dāng)我走到大雪里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雪就像一個(gè)柔軟的棉被鋪滿整個(gè)大地上。雪花飄在我的頭上飄在我的臉上，好涼爽呀！雪花落在我的身上，我也快變成了一個(gè)小雪人了，真有趣啊！
當(dāng)我走到學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我看到同學(xué)們都在盡情地打雪仗，我也想?yún)⒓?。于是，我趕快上樓把書(shū)包放下，跟他們一起痛痛快快地玩耍。
當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，有的地方的雪已經(jīng)融化了。我沒(méi)有叫罵，沒(méi)有氣餒，而是為這些小朋友玩得快樂(lè)而高興。我也跟他們一起打雪仗，一起堆雪人。每當(dāng)我玩完雪以后，我發(fā)現(xiàn)我的腳丫子濕了，還有褲子都濕了半截。這說(shuō)明我們太喜歡這個(gè)季節(jié)了，我們玩得好開(kāi)心！
當(dāng)我在我家樓下的小廣場(chǎng)玩雪時(shí)，心中充滿了無(wú)窮的快樂(lè)。有幾次，我故意躺在軟綿綿的雪娃娃身上，我還故意摔倒在這些雪娃娃的身邊，感覺(jué)這雪地真像一個(gè)柔軟而溫暖的大床。
媽媽告訴我：“下雪天，空氣特別好，雪娃娃能把細(xì)菌給消滅掉。”這句話，讓我牢牢地記在心里。下雪，還讓我感覺(jué)到了在美麗無(wú)邊的大草原上一樣清新的空氣。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可我總覺(jué)得冬天更是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十一
不經(jīng)意間，我被臺(tái)階下一簇野菊花深深地吸引住了!一小簇野菊花，開(kāi)著淡淡的黃花，在寒風(fēng)中搖曳著身姿。盡管微小，但那是冬天的一絲綠，足以讓我感動(dòng)。
時(shí)下已是冬天，百花凋謝、萬(wàn)物枯萎。這簇?zé)o人顧及的野菊花，竟在門(mén)前臺(tái)階下獨(dú)自盛開(kāi)著，那么渺小，那么微不足道，但它卻真真實(shí)實(shí)地在那里綻放著，在一個(gè)角落享受陽(yáng)光，顯示著絢麗多姿。
它的根扎在臺(tái)階磚縫里，很少有人注視。這簇野菊花何時(shí)在此落腳我都不得而知，它一直生活在幾乎被人遺忘的角落里，隱藏著蹤影、默默地生存。它的莖并不是很粗壯，葉子也不是很肥碩，然而就是這簇野菊花，經(jīng)霜沐雨、不畏嚴(yán)寒，生存在寂靜中。幾朵淡淡黃花，沉默不語(yǔ)，兀自開(kāi)放，那是生命盛開(kāi)的花朵，依然綻放著美麗，彰顯著生機(jī)。唯在冬天，更加意蘊(yùn)悠長(zhǎng)、清新靚麗!
那簇野菊花，開(kāi)在別的季節(jié)就不足為奇了，然而它就開(kāi)放在百花簫落、早木枯黃的冬季!在無(wú)人欣賞的角落里，靜靜地開(kāi)著。驚喜之余，蹲下身子，目光拂過(guò)這簇矮矮的野菊花，嗅一陣清香氣息。
盡管相距咫尺，忙忙碌碌中，誰(shuí)會(huì)停下急急的步履，來(lái)欣賞一下這簇野菊花?它地位低微，或許我都在它身上無(wú)情踩踏過(guò)去，只是腳步匆匆，無(wú)心留意。而這簇野菊花，無(wú)人澆灌，只是吸取一些雨水后，享受著角落的陽(yáng)光，默默生長(zhǎng)、頑強(qiáng)不息，點(diǎn)綴成冬天綠色的風(fēng)景!
那一簇野菊花，無(wú)人青睞，只要一息尚存，就爭(zhēng)取生命的陽(yáng)光，吐露一絲新綠!看到那簇野菊花，我的心震顫起來(lái)，一種堅(jiān)強(qiáng)攫住了我，讓我激動(dòng)不已。
冬天，一簇野菊花，開(kāi)放在心里!
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十二
四季如歌，生命如詩(shī)。走過(guò)了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽(yáng)光、秋天的詩(shī)意與果實(shí)累累，終于迎來(lái)了冬日。城市迅速降溫，冬天的寒冷氣息撲面而來(lái)，透著徹骨的清寒。
時(shí)間在悄無(wú)聲息地流淌，季節(jié)的更替隨著冬天的如疏風(fēng)景，緩緩舞蹈。這個(gè)季節(jié)似乎沒(méi)有花開(kāi)，只是像不經(jīng)意地，用閑閑淡淡的幾筆，把冬日的潔凈勾畫(huà)成一幅潑墨般的寫(xiě)意畫(huà)，帶著些許的詩(shī)意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無(wú)窮，欲說(shuō)還休。
站在冬天的風(fēng)中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經(jīng)枯黃，只有一些細(xì)碎的陽(yáng)光，斑斑駁駁地投射在四周，仿佛在寂寥的心上附上一點(diǎn)點(diǎn)富麗的華彩，有意無(wú)意地敲打著惺忪的思緒。
冬天來(lái)了，一切都會(huì)變得慵懶么？你看，喧囂的河床在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什么時(shí)候凝結(jié)了，再也看不見(jiàn)昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過(guò)，鳥(niǎo)兒安靜地立在枝頭，在冬的風(fēng)景里細(xì)數(shù)流年。
花開(kāi)花謝，幾度冬寒。望不斷的云煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風(fēng)景下，聽(tīng)聽(tīng)云的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵，不知何時(shí)，已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里，輕眠淺睡。我開(kāi)始尋找，凍結(jié)了的詩(shī)行。在雪融的記憶深處，春的風(fēng)景漸漸清晰，和著冬日的歌謠，一同入畫(huà)。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十三
我相信人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界上沒(méi)有永恒的冬天。
----題記。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？是的，當(dāng)執(zhí)著的信念開(kāi)花的時(shí)候，它離我們只有一步之遙。
誰(shuí)說(shuō)冬天是枯燥無(wú)味的，是它讓我們堅(jiān)持，是它讓我們感悟了風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，是它讓我們化蛹成蝶，飛向心中那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
我曾經(jīng)為它而失望過(guò)，但又是它讓我找回希望，真是成也蕭何，敗也蕭何！冬天，你好嚴(yán)肅，讓我不得不對(duì)你肅然起敬。當(dāng)你帶著凜冽的風(fēng)到來(lái)時(shí)，我跌倒了。你不僅沒(méi)有給我送來(lái)一雙幫助的手，還在旁邊冷嘲熱諷，我對(duì)你大聲的說(shuō)“我討厭你”！
它沒(méi)有生氣。天上飄散的白雪落到了地上，白雪墜落了，但它沒(méi)有失敗。它變成了大地的兒女。我也沒(méi)有失敗，不就是跌倒了，站起來(lái)！
漫漫人生路，誰(shuí)都要感受春天，品味冬天。就像冬天的花，謝了，它不會(huì)死，因?yàn)榧竟?jié)給了它一個(gè)開(kāi)始，來(lái)年的春天它會(huì)開(kāi)得更美麗。
溫暖而愜意的春天離我不遠(yuǎn)了，它在向我招手。我要與冬天說(shuō)再見(jiàn)了，明年再見(jiàn)，謝謝冬天。你比春天更加美麗，不是妖艷的美，不是純潔的美，不是火辣的美，而是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿馈?/p>
這種美滲透到我的心底，知道永遠(yuǎn)。它是茫茫大海中的燈塔，幫助我們找到回航的方向。它是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓我們知道悲痛過(guò)后的快樂(lè)。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十四
灼灼紅葉，我拾一片最紅的；清清湖水，我掬一捧最清的；盈盈月光，我取一縷最亮的；漫漫人生，我要采劼這世界上最珍貴的東西——友誼。
寒假到了，本來(lái)可以好好地玩一場(chǎng)，可我那不爭(zhēng)氣的身子卻偏偏不時(shí)氣節(jié)的生了病。所以，我只能天天與周公聊天，天天躲在被窩里，吃著那些苦口有無(wú)用的藥。
可是老天卻知道我的困擾，派了我的`好朋友——琦，天天來(lái)陪我。無(wú)論天氣有多糟糕，我每天一睜開(kāi)眼睛總能看見(jiàn)她。她見(jiàn)我醒來(lái)就問(wèn)我口不口渴，舒不舒服，睡得好不好。我一餓了，她就叫我媽媽為我做飯；我一難受了，她就幫我翻箱倒柜的找藥。這也緩解了我一點(diǎn)病痛的困擾。
一次，她一如既往的來(lái)了，我抬頭望望天空，漫天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。我鼻子一酸，說(shuō)道：“這樣冷的天，你怎么還來(lái)了？”哎呀?jīng)]事的，我在家也沒(méi)圣魔事情，正好來(lái)陪陪你！”她笑著說(shuō)道。我的眼角沁出了一滴淚滴。她摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)道：“沒(méi)事的，小傻瓜這不是因?yàn)槲覀兪呛门笥褑?，?duì)不對(duì)？如果換成是我，你也會(huì)這樣照顧我的，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭；“對(duì)，我們是好朋友，我們是好朋友?！蹦且惶?，我哭得泣不成聲，是發(fā)自肺腑的那種。那天我們結(jié)下了約定：我們要做一輩子的好朋友，一輩子的好姐妹。
在浩大的友誼之河中，我和她的友誼，成了一朵最閃亮，最歡騰的一朵美麗的浪花。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十五
我一直想是我難過(guò)的太久，忘了世界對(duì)我伸出的手，所以我才一天比一天難過(guò)。
我想我可以不那么落寞，就像我沒(méi)落寞過(guò)，我想我很虛榮，用力地不讓別人看見(jiàn)我的淚痕，我那么用力，不讓自己狼狽，卻一直狼狽著，像春天遺棄的東風(fēng)，我那么想著生存，想著生存，可冬天啊，那么冷，我都結(jié)冰了，我問(wèn)土地我可不可以不冷，土地不說(shuō)話，我想是怕寒風(fēng)從口里進(jìn)來(lái)，更冷，我這樣想著好像能感受到一個(gè)默默的人在我身后支撐，我想春應(yīng)該不遠(yuǎn)的，在前面，萬(wàn)事萬(wàn)物多在前面，只要我能過(guò)的了這個(gè)冬天，我要忍幾個(gè)月，是三個(gè)月，是九十天，是倆千一百零六天，我很聰明的知道，可在地下根本沒(méi)時(shí)間，時(shí)間對(duì)于黑暗來(lái)說(shuō)，那么的無(wú)限，我不知道我忍了幾天，或者只差一天就是春天，或者剛剛過(guò)了一天，時(shí)間那么的殘忍，我都恨時(shí)間了。
我以前一直都把下一秒看做是春天，春天來(lái)的那么近就在手的旁邊，我想就差一點(diǎn)點(diǎn)，于是這一點(diǎn)點(diǎn)我等了好久，等的我都絕望了，再也找不借口來(lái)安慰自己了，于是我把春天無(wú)限化，想著我死了，我會(huì)死在這片土地上，死在一直支撐著我的土地上了，于是我絕望著，我想我可以活潑一點(diǎn)，天真無(wú)邪狀，然后和誰(shuí)聊聊說(shuō)，冷就像一個(gè)棉襖，我想我不用蜷縮著身子，有什么啊，那顆種子不經(jīng)過(guò)寒冬，我想我可以裝作不在乎就像我從未在乎過(guò)，度過(guò)一個(gè)冬，我想或者沒(méi)有春，我只是顆種子，反正我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，干嘛期望著?？墒嵌洳黄谕┦裁?，我就想凍死在這土地上了，活著就為了冷，就為了受著一陣又一陣的冷，可我想過(guò)若是沒(méi)有春，我想我會(huì)幻想一個(gè)春，不知道是為了什么，我活著，若是沒(méi)了春，我好像就沒(méi)有活過(guò)，我死了也沒(méi)那么可惜，就好像死是一種解脫。我那么想活。
我是一顆冬天的草種，我開(kāi)不了花，只能發(fā)芽，被牛羊吃了，可我想我可以存活，活過(guò)一個(gè)冬天，一個(gè)夏天，然后一個(gè)秋天，哪怕什么最后都不存在了，我想我可以閉著眼睛說(shuō)，你看我存在過(guò)。
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十六
春天是一支歡快而充滿生機(jī)的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天是一曲婉轉(zhuǎn)纏綿的笛樂(lè)。那冬天是一種怎么樣的音樂(lè)呢？我決定到大自然中去尋找答案。
南方。漫步于山路，發(fā)現(xiàn)周?chē)](méi)有想象中那么荒涼，可能因?yàn)檫@里是南方吧。周?chē)鷺?shù)木只是依稀有幾片落葉，而樹(shù)上葉子雖然泛黃，可依然茂密。冬天的韻律。那“常青樹(shù)”松樹(shù)更是充盈著綠意。但看著這寥寥無(wú)幾的落葉和那些雖然茂密但已泛黃了的樹(shù)葉，卻依然給人一股滄桑的傷感。哦，冬天的韻律蘊(yùn)含著幾縷濃濃的愁緒。
大街上，行人匆匆，車(chē)輛來(lái)往，但他們絨帽下的臉上總是千篇一律地有一絲若有若無(wú)的疲倦，好像一個(gè)個(gè)急于歸家的孩子?？吹竭@幅情景，我也不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。哦，冬天的音韻帶有一種淡淡的慵懶困倦呢。
夜，雖已深但仍然喧囂一片。斜倚在沙發(fā)上，開(kāi)著暖氣，掌上握著電視遙控，看著絕對(duì)令人捧腹大笑的《蠟筆小新》。邊聽(tīng)著車(chē)輛鳴笛聲與電視中動(dòng)畫(huà)人物的搞笑對(duì)白，沒(méi)來(lái)由的，一陣溫暖的情思襲上心來(lái)。哦，冬天的韻律裹挾著一股溫馨感。
北方。雖然我是南方人，但很容易能夠想象得到北方此時(shí)的情景：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，美麗晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，高貴優(yōu)雅，煞是好看。這可是個(gè)好兆頭！“瑞雪兆豐年”，預(yù)示來(lái)年會(huì)有個(gè)好收成。于是大人們心情愉悅地圍著火爐“促膝長(zhǎng)談”；孩子們則欣喜若狂地跑到外面去：打雪仗、堆雪人、滑雪等游戲?qū)映霾桓F。他們快樂(lè)地嬉笑打鬧，空氣中洋溢著他們無(wú)憂無(wú)慮的笑鬧聲。嗯......看來(lái)冬天的韻律中也不缺快樂(lè)與歡笑?。?/p>
呃......看來(lái)嘛，冬天應(yīng)該是一篇曲折多變、憂傷而不乏快樂(lè)、華美的鋼琴曲！
小學(xué)五年級(jí)冬天篇十七
春姑娘帶著五彩斑斕的顏色來(lái)到了。夏天，秋天，冬天放假了，都回到了云中城休息。在云中城的花園中，夏天和冬天相遇了。
夏天平時(shí)得意慣了。看到冬天，她瞧不起冬天的，又說(shuō)起來(lái)大話：“冬天??！瞧你那副比叫花子還可憐的模樣呀！無(wú)論誰(shuí)一眼，都能看出我比你厲害的多。你瞧，我一到地上，人們都會(huì)開(kāi)心的去游泳。他們打水戰(zhàn)多開(kāi)心呀！等你一去，他們就回家里去吹空調(diào)了。所以說(shuō)啊，這一切都說(shuō)明我比你厲害的不止一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>
這話可把冬天說(shuō)的不高興了。她生氣的沖夏天吼：“你別以為自己有多了不起。要知道，我一去，大地就會(huì)下雪，下雪的好處可多了。主要分三大點(diǎn)：第一，雪落地上會(huì)堆起來(lái)，孩子們就會(huì)跑出來(lái)堆雪人，打雪仗，你想，他們玩的多開(kāi)心?。〉诙c(diǎn)，雪落在植物上，蟲(chóng)子全部被凍死了，植物就會(huì)長(zhǎng)的更加茂盛。第三點(diǎn)，雪融化了，可以給田園里的各種植物澆純天然的露水，讓植物吸收到更多的養(yǎng)分，所以??！我的功勞也不少，我哪點(diǎn)兒也不比你差?！?/p>
夏說(shuō)：“可你一到，候鳥(niǎo)們都會(huì)因?yàn)橛憛捘?，飛到南方去過(guò)冬。我一到，它們便又從南方飛回到這兒來(lái)。由此可見(jiàn)，我依然比你厲害?！?/p>
冬也是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，不過(guò)她比夏更冷靜，更有頭腦一些。她說(shuō)：“你說(shuō)的再多也沒(méi)用，我們就這么爭(zhēng)吵下去也沒(méi)什么用處。光說(shuō)說(shuō)卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。要不咱們?nèi)フ覀€(gè)人做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”“好！”夏爽快的答應(yīng)了。
他們倆一起來(lái)到海邊，找到了一個(gè)正在海灘上曬太陽(yáng)，吃冰激凌的女孩。于是夏說(shuō)：“我們比誰(shuí)能讓女孩下海?！币?yàn)樗J(rèn)定自己一定能贏。夏使勁渾身解數(shù)的，讓小女孩感到非常熱，可夏怎么也沒(méi)曾想到，小女孩竟然鉆進(jìn)了有空調(diào)的帳篷里不出來(lái)了。她拼命的加大熱度，曬啊曬，小女孩始終都沒(méi)有出來(lái)。輪到冬出手了，只見(jiàn)冬輕輕的吹了一口涼氣，小女孩兒就跑到海里游泳去了。夏大吃一驚：“納悶的想著，怎么會(huì)變成這樣??！”
所以啊！做人一定要謙虛，千萬(wàn)不能學(xué)夏天既魯莽又自大的不良習(xí)慣喲！
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