教案可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方案,提高應(yīng)變能力。在編寫教案時,要明確教學(xué)目標,確保學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考。這些教案包括了不同學(xué)科、不同年級的教學(xué)內(nèi)容,涉及了各個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)要點。希望對大家編寫教案提供一些啟示和幫助。通過學(xué)習這些教案,我們可以更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和要求,提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。希望大家在教學(xué)工作中能夠編寫出更加科學(xué)、合理、有針對性的教案,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
萬圣夜教案篇一
1、萬圣節(jié)大調(diào)查:開心鬼在寫短信,幸福鬼在發(fā)短信,機靈鬼在轉(zhuǎn)發(fā)短信,小氣鬼在收藏短信。嘿嘿,萬圣節(jié)快樂!
2、萬圣節(jié),鬼才知道你在想什么,怎么還是不理我,我又沒犯錯,你要我怎么作,非要我裝鬼來恐嚇,你才會快樂。
3、冬瓜皮西瓜皮,萬圣節(jié)里要換皮。你的頭我的頭,萬圣節(jié)里換個頭??謬樐銍槆樐?,萬圣節(jié)里逗逗你。呵呵,不要怕,萬圣節(jié)到了,祝你萬圣節(jié)里hold住!
4、發(fā)這條短信的動機是“問候”;主觀表現(xiàn)是“故意”;客觀表現(xiàn)是“移動通信技術(shù)實現(xiàn)信息傳遞”;傳遞者、我;目的、愿收到短信的你和我一樣歡度萬圣節(jié)。
5、萬圣節(jié)即將來到,我將祝福送到:愿開心鬼纏著你,發(fā)財鬼陪著你,幸運鬼喜歡你,長命鬼摟著你,小倩也想嫁給你。祝你萬圣節(jié)快樂!
6、傳說今晚,陰魂來世,大鬼小鬼,滿地都是。希望鬼能感受到你的呼吸,半夜悄悄來到你的床邊,長頭發(fā),大眼睛,冰涼手,一把抱緊你,幫我祝福你:萬圣節(jié)快樂!
7、今天是萬圣節(jié),在這個神圣的日子里,書圣王羲之、畫圣顧愷之、詩圣杜甫、武圣關(guān)云長、齊天大圣孫悟空等各界圣賢發(fā)來賀電,向你表示親切的慰問!
8、我好餓啊,我已經(jīng)3天沒吃東西了,我已下定決心,萬圣節(jié)的晚上無論如何都要到你家去飽餐一頓,問我是誰?呵呵——吸血鬼!
9、萬圣節(jié),我萬分真心的短信,跨過萬水千山,在萬家燈火的夜幕下,來到你萬紫千紅的家,萬語千言化作一句話:祝你萬事順利!萬圣節(jié)快樂!
10、告訴你一個大機密、10月最后一天,千萬不要亂走,聽說你的同伴要四處找你,被抓走,上帝也救不了你!對了,你的同伴魔鬼叫我和你說聲、萬圣節(jié)快樂!
11、阿杰走過墓地,聽到敲擊聲害怕。見到一個人摸墓碑,問:“你在干嗎?”那人說:“他們把我的墓碑刻錯了”。祝你萬圣節(jié)快樂!
12、上聯(lián):青面獠牙面目猙獰,面面相赫,下聯(lián):歡聲笑語詭異嚎叫,異語同聲,橫批:同樂萬圣節(jié)。祝各位開心鬼吃好喝好玩好!
13、今天是萬圣節(jié)鬼節(jié)哦,一年中最“鬧鬼”的這天夜里,各種妖魔鬼怪紛紛出動了,要格外小心??!晚上不要隨便出門!
14、電視購物版萬圣節(jié)經(jīng)典短信:萬圣節(jié)期間我公司正式推出,我捉鬼我自豪,我狂歡我驕傲活動,活動內(nèi)容是將萬圣節(jié)快樂這句話對你的好朋友大聲喊三百遍。
15、西方繽紛萬圣節(jié)到了,在這“萬”分喜悅搞怪的節(jié)日里,祝你日子“萬”分順心,身體“萬”分康心,戀情“萬”分甜心,事業(yè)“萬”分舒心,吃喝“萬”分爽心,生活“萬”分開心!
16、你的一笑,狼都上吊,你的一叫,雞飛狗跳,你的一站,臭味彌漫,你一出汗,虱子災(zāi)難,你不打扮,比鬼難看,你一打扮,鬼嚇癱瘓!獻給萬圣節(jié)的主角!
17、傳說在今晚,陰魂不散,死光又現(xiàn),鬼魂四處轉(zhuǎn)!愿鬼聽到我呼喚,半夜來到你床邊,蒼白的臉,幽綠的眼,干枯的'手,撫摸你的臉,代我問候你:萬圣節(jié)晚安!
18、萬圣節(jié)就要到了,只想告訴你,人生的軌道猶如“鬼”道,喝碗孟婆湯,煩惱忘光;跨過奈何橋,苦海穿越;走上輪回道,脫胎換骨。然后,再快樂地重新做人。
19、樹上葉子落了,街上人群少了,天氣漸漸涼了,對你思念老了,今天是萬圣節(jié)哦,也是你的節(jié)日,因為你是個調(diào)皮鬼嘛,節(jié)日快樂!天天快樂??!
20、萬圣節(jié)又至,本人購回一批吉祥南瓜、幸福大蒜、歡樂十字架,有意者請短信聯(lián)系,數(shù)量有限,售完為止;為保你萬圣節(jié)平安快樂,歡迎短信定購!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
萬圣夜教案篇二
南瓜燈。
培養(yǎng)幼兒認真觀察、耐心細致的習慣。
南瓜1—2個,兒童小刀,畫筆,白紙。
1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設(shè)計好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。
2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的造型,掏空。
3、最后大人,老師細細的修改下,調(diào)整下,這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。
萬圣夜教案篇三
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日。商場里到處擺放了與萬圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮,孩子也感受到這一獨特的節(jié)日氣氛。于是,孩子們對這個神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣。因此,我設(shè)計了本次活動,通過繪本閱讀,孩子們共同討論“鬼”的話題,使孩子們正視它,培養(yǎng)膽量和分辨能力,同時,進一步感知萬圣節(jié)。
活動目標。
1.喜歡閱讀繪本故事,能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,了解萬圣節(jié)。
活動準備。
1.經(jīng)驗準備:幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題,請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準備:繪本故事ppt、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
活動重難點。
1.活動重點:能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點:在閱讀繪本的過程中,理解繪本中合作的力量。
活動過程。
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt,幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié),感受節(jié)日氛圍。
提問:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)。
教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
提問:真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)。
教師小結(jié):我們的世界上其實是沒有什么鬼的,鬼都是人們想象出來的,所以,我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀,理解故事內(nèi)容。
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師:萬圣節(jié)就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本,進行猜想)。
2.教師完整的講述故事。
提問:故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事,討論并體會故事蘊含的道理,體驗合作的樂趣)。
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進行表演。
1.教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉,教師巡回指導(dǎo)。
四、延伸活動。
美工區(qū):為故事的角色設(shè)計服裝與道具。
表演區(qū):裝扮自己,開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū):萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣夜教案篇四
1、了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習俗,知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日。
2、能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,體驗節(jié)日帶來的歡樂。
1、經(jīng)驗準備:知道萬圣節(jié),看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2、物質(zhì)準備:萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具,繪畫用具等。
1、重點:通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛。
2、難點:能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)。
一、談話導(dǎo)入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1、請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,是否喜歡這樣的節(jié)日?
2、教師將幼兒的想法做記錄。
1、教師講解萬圣節(jié)的小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2、了解萬圣節(jié)的相關(guān)習俗,說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習俗記錄下來)。
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子。
請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)。
四、設(shè)計我們的萬圣節(jié)活動。
幼兒自由分組,設(shè)計屬于自己的萬圣節(jié),確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動。
1、教師展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,利用接園時間簡單向家長們介紹。
2、展示調(diào)查結(jié)果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識。
萬圣夜教案篇五
活動目標:
1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望。
2、初步了解光被物體擋住會出現(xiàn)影子的現(xiàn)象。
3、通過參與實踐操作活動,感知影子的特征,體驗與同伴合作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準備:
1、找影子卡片難易兩份。
2、粉筆若干,為活動延伸中畫影子做的準備。
3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。
4、多功能教室開著幻燈機。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過出現(xiàn)影子用。
活動過程:
1、激發(fā)興趣。
帶領(lǐng)幼兒從開著的幻燈機旁走過,出現(xiàn)自己的影子,讓幼兒在前面做做不同的動作,感知影子的有趣,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。
提問:你們剛才看到了什么?(影子)如果幼兒說不出就請。
一幼兒再次上來演示,其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個黑黑的就是他的影子。再次提問:為什么會有影子呢?如果幼兒回答不出,就請一幼兒走到另外一邊,讓幼兒看看墻上有沒有影子,讓幼兒進行對比,有了對比幼兒很快就會明白:有了光,物體擋住光才會產(chǎn)生影子。
“老師還請來了一位好朋友,你們認識它嗎?手電打開的時候,你看到了什么?”教師在墻上演示一下,出現(xiàn)亮的光。
2、自由探索。
提供探索材料,幼兒操作。
幼兒通過擺弄操作材料,讓手電與物體之間產(chǎn)生影子,發(fā)現(xiàn)影子的特征,引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來觀察。
3、幼兒介紹、集體講評,讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗。提問:“在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么玩的?”請個別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示。
總結(jié)出:原來影子是黑色的,它只是一個輪廓,有好多東西在影子上看不到。
4、鞏固練習。
進行找影子的練習,鞏固幼兒對影子的認識。操作材料分成難易兩份:一份是不同影子連線;另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子,它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認知能力。
小動物要和影子做游戲,可是他們不知到自己的影子在哪里?你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎?講解操作卡片做法。
萬圣夜教案篇六
1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)。
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)。
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲:勇敢者的游戲。
萬圣夜教案篇七
萬圣節(jié)前夕又叫諸圣節(jié),在每年的10月31日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。
萬圣節(jié)源自古代凱爾特民族(celtic)的新年節(jié)慶,此時也是祭祀亡魂的時刻,在避免惡靈干擾的同時,也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。前一天晚上(也就是萬圣節(jié)前夜),小孩們會穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。
萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。華語地區(qū)常將萬圣夜誤稱為萬圣節(jié)?!癶allow”來源于中古英語halwen,與holy詞源很接近,在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域,萬圣節(jié)仍然被稱為“allhallowmas”,意思是在紀念所有的圣人(hallow)那一天,要舉行的彌撒儀式(mass)。
關(guān)于萬圣節(jié)由來的,版本繁多,流傳較廣的是:
兩千多年前,歐洲的基督教會把11月1日定為“天下圣徒之日”(allhallowsday)?!癶allow”即圣徒之意。傳說自公元前五百年,居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(celts)把這節(jié)日往前移了一天,即10月31日。他們認為該日是夏天正式結(jié)束的日子,也就是新年伊始,嚴酷的冬季開始的一天。那時人們相信,故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈,借此再生,而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死人的魂靈來奪生,于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光,讓死人的魂靈無法找到活人,又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后,他們又會把火種、燭光重新燃起,開始新的一年的生活。
萬圣節(jié)原本其實是贊美秋天的節(jié)日,就好像五月節(jié)是贊美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛爾蘭的祭司――德魯伊德有一個贊美秋天的盛大節(jié)日,從10月31日的午夜到次日11月1日,持續(xù)整整一天。他們認為,在那天晚上他們偉大的死神――薩曼把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來,這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當然,只要想到這種鬼魅的聚會,就足以令當時那些頭腦簡單的愚民膽戰(zhàn)心驚了。于是他們點起沖天的篝火,并嚴密監(jiān)視這些惡鬼。萬圣節(jié)前夜到處有女巫和鬼魂的說法就是這么開始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區(qū),還有人相信這是真的。
古羅馬人在11月1日也有一個節(jié)日,那是用來向他們的波莫娜女神表示敬意的。他們在熊熊的篝火前烤堅果和蘋果。我們的萬圣節(jié)似乎就是由古羅馬人的節(jié)日與德魯伊德的節(jié)日揉合而成的。
萬圣節(jié)的活動原來是非常簡單的,而且大部分是在教堂里進行。但在整個歐洲,人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。于是人們不再把這節(jié)日用來贊美秋天,卻讓它變成神怪、巫婆和鬼魂的節(jié)日。
萬圣節(jié)的服裝起源于惡作劇,大人帶孩子一起出門(一般是大人駕車停在路邊,小孩說:“不給糖,就搗蛋(trickortreat)。大人事先要求孩子只許去門口有節(jié)日布置的并點了燈的人家,否則不許打擾。另外討糖過程中必須始終站在大門口等待,不許進屋,討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品,也不給未包裝的食品。
萬圣節(jié)的服裝,萬人萬相,不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡單的鬼服就用一張白床單頂在頭上,摳兩個洞留出眼睛;若要扮演魔術(shù)師,就穿上黑衣黑褲,再戴上黑禮帽,并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;小孩穿上白衣白褲,再在背后綁一個手電筒在頭上就打扮成了小天使;也有家長把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。
南瓜燈源于古代愛爾蘭。傳說一個名叫jack的人,是個醉漢且愛惡作劇。一天jack把惡魔騙上了樹,隨即在樹樁上刻了個十字,恐嚇惡魔令他不敢下來,然后jack就與惡魔約法三章,讓惡魔答應(yīng)施法讓jack永遠不會犯罪為條件讓他下樹。jack死后,其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄,于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。
在古老的愛爾蘭傳說里,這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著,稱作“jacklanterns”,而古老的蘿卜燈演變到今天,則是南瓜做的jack-o-lantern了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久,即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜更勝一籌,于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵兒。
萬圣夜教案篇八
助教家長:
活動目標:1、在看看、說說、做做中進一步了解萬圣節(jié),了解南瓜燈的來歷與制作過程,感受節(jié)日的樂趣。
2、感受和家長一起學(xué)本領(lǐng)的樂趣。
活動準備:南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片。
活動重難點:制作不同表情的南瓜燈。
活動過程:
一、看看說說。
1、出示有關(guān)萬圣節(jié)的圖片,介紹有關(guān)萬圣節(jié)的知識。
(2)萬圣節(jié)惹人們的裝扮。
(3)萬圣節(jié)晚上小朋友們討糖。
(4)萬圣節(jié)的南瓜燈。
2、家長制作南瓜燈。
(1)家長出示南瓜燈,幼兒觀察南瓜燈的外形等。
(2)家長出示制作南瓜燈的工具:勺子、南瓜、小刀、筆。
(3)家長制作,幼兒觀察。
3、幼兒畫南瓜燈。
(1)幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。
(2)回家根據(jù)自己繪畫的南瓜燈表情,和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈。
萬圣夜教案篇九
一、活動目的:
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學(xué)會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間:10月31日(星期五)全天,上午9:10正式開始。
三、活動地點:__幼兒園操場,__小區(qū)(“討糖活動”)。
四、活動當天班級行事歷安排:
10月30日(周四)彩排。
10月31日(周五)。
活動當天行事歷:
9:10活動正式開始,參與人員:全園師生。
11:00上午活動結(jié)束。
下午15:00正式開始,3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區(qū)域進行闖關(guān)獎糖活動。(班主任負責組織,配班老師、生活老師協(xié)助)。2、7班小區(qū)“討糖活動”(組織者:匡老師、袁老師。安全負責人:連點老師—黃園長、陳園長)。
五、活動準備:
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間:園前臺及走廊,完成時間:10月20日(周一)。班級環(huán)創(chuàng)完成時間:10月24日(周五)。
2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求:萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。
5、制造萬圣節(jié)情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當天__幼兒園大門外擺放x展架萬圣節(jié)海報。負責人:__。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月24—28日)。
六、活動籌備及人員安排(各領(lǐng)域負責人):
1.活動準備:各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具(負責人:各班班主任)。
2.班主任須知:
a.每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提前給幼兒練習t臺秀,包括方陣、口號。
各班根據(jù)本班確定的密語通關(guān)游戲提前準備好所需器械。
b.班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具,體現(xiàn)在班級區(qū)角,包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動信息。
c.在教室給幼兒播放認識萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價值。
d.“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié),包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。
e.提前告知幼兒家長,需要給自家孩子準備服裝、道具(自行購買或自制),31上午交至班主任處。
f.活動后照片發(fā)自__處,以便活動反思和總結(jié)。
g.中英文結(jié)合的ppt展示,給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關(guān)信息。31日前完成。地名及英文參考:
倫敦鬼巴士(ghostbustour)。
onunderground倫敦地鐵。
esofparliament英國國會大廈。
inghampalace白金漢宮。
onbridge倫敦橋。
paul’s(stpaul’scathedral)圣保羅大教堂。
各班密語通關(guān)游戲器械準備:各班主任負責。
4.糖果準備:謝醫(yī)生。
5.全園宣傳:__。
6.現(xiàn)場主持人:__老師。
7.前臺音樂、音響調(diào)控:__(活動時在前臺播放萬圣節(jié)音樂)。
8.10月27日下班前各班的教室布置到位,擺南瓜燈(手刻南瓜里面放蠟燭,家長自制)包括物品的擺放和音樂準備(音樂會在各教室電腦的桌面上)。
9.幼兒、教師換裝及化妝:各班的班級老師。
七、活動流程:
1、第一階段活動行事歷:
9:00—9:30:各班化妝時間。
9:30—10:00:各班t臺秀展示。
10:00—10:40:分班級進行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語通關(guān)游戲。
2、第二階段活動行事歷:
15:00—16:00:3、4、6、8、9班進行園內(nèi)討糖活動,區(qū)域必須是:各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。
(即由每班的班主任帶隊,配教老師、生活老師陪同去到各區(qū)域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。)。
3、2班和7班去__小區(qū)進行“討糖果游戲”?;顒咏M織總負責人:匡老師和袁老師。安全總負責人:謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)督員:黃園長、陳園長。策劃小組:__、__。
4、全園統(tǒng)一闖關(guān)“密語”:knock,knock,trickortreat.whoareyou?iamaghost/spider.
附:
1、t臺秀:按照運動會出場順序,每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節(jié)服裝,按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示本班風采。
2、密語通關(guān)活動:分班級利用密語進到其他班級教室門口通關(guān),通關(guān)后在教室內(nèi)進行相應(yīng)游戲,游戲類型按教研班主任確定的進行設(shè)計:“9班:勇闖蜘蛛網(wǎng)”、“4班:進入盤絲洞搭蘋果(待定)”、“2班:呼拉圈套南瓜”、“6班:鬼屋尋寶”、“7班:頂氣球”“3班:蒙眼擊鼓”。
3、“鬼屋大冒險”:
班級的南瓜燈可放大廳進行展示。
八、活動結(jié)束:
1、合影。
2、集體打掃衛(wèi)生。
3、物品歸位。
萬圣歡樂節(jié),“小鬼”大搞怪。
二、活動背景。
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)(hallowmas),萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩,是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日,但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕,兒童會穿上化妝服,帶上面具,提著南瓜燈,向鄰居討要糖果的同時,還會施展小花招,負責搞怪,博取家人鄰居的歡笑。
萬圣節(jié)在我國中小學(xué)英語學(xué)習中是一個十分有吸引力的知識點,少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機會。__英語學(xué)校將會提供這樣一個平臺,讓學(xué)生放松,家長參與,加強親情聯(lián)絡(luò)的同時,也能培養(yǎng)孩子的自立、自強能力。
三、活動目的。
本次活動目的有二:
一是讓學(xué)員和家長放松參與、加強親情聯(lián)絡(luò)的同時,培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強能力;
二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團隊協(xié)作能力。
四、活動時間及安排。
20__年10月23日---10月25日宣傳海報等的制作,活動用品的準備。
20__年10月26日---10月28日上午宣傳;邀請并確定學(xué)員;外教邀請,與其做好溝通,準備好活動當天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節(jié)的小活動等);活動用品的到位;場地布置完畢。
20__年10月28日下午活動開展。
13:30---14:00學(xué)員及家長的接待,做好登記。引導(dǎo)學(xué)員及家長進入活動場區(qū),外教與學(xué)生家長溝通,可以做些小游戲(由外教定,但須與其做好溝通,時刻把握活動細節(jié))。
14:00---14:20主持人與外教一起帶動學(xué)生家長做熱身運動;主持人介紹萬圣節(jié)由來、習俗及游戲項目;組織學(xué)生家長抽牌,確定游戲進行順序。
14:20---16:30五項小游戲分別開展進行。每項游戲進行前,主持人宣讀游戲規(guī)則,2位計時員到位,攝像師做好抓拍,其他內(nèi)場服務(wù)人員負責維持秩序及安全。
16:30---16:40學(xué)員家長到大廳,外教展示自己國家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場人員布置場地,桌凳排放,垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。
16:40---17:20回到活動場區(qū),學(xué)員家長在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈(期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程,外教可以在各個組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作)。
17:20---17:40抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獎項設(shè)置及抽獎規(guī)則;進行抽獎;獎品的兌換及登記;內(nèi)場服務(wù)人員做好蠟燭的準備,如分段切割、使其能夠點燃。
17:40---18:20老師分發(fā)點亮的蠟燭,外教、老師與學(xué)生家長共唱主題歌,合影留念,活動結(jié)束。
五、活動參與人員及分工。
全體員工參與此次活動。設(shè)主持人一名、活動總監(jiān)一名、計時員兩名、攝像師一名,其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作,具體分工如下:
主持人:帶班老師(1名)負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。
接待組:2人(女職員)負責學(xué)生家長的接待,組織學(xué)生家長抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎品登記等。
設(shè)計組:2-6人(兩女職員、四男職員)負責活動場地的設(shè)計、布置,包括桌椅、游戲的擺放,墻飾等。
多媒體操作組:1-2人(男、女職員各一名)查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖,負責活動中多媒體的操作。
計時組:2人負責每場游戲的計時與裁判。
照片采集組:1-2人負責整個活動過程中照片的拍攝工作。
六、活動場地及布置。
活動場區(qū)——多功能廳。
七、活動所需用品。
宣傳海報,彩色卡紙10張,圓南瓜10個,刻刀4把,蠟燭15支,小手拍4-6副,小球8-10個,小熊12個,小豬2個,地貼4-8張(用硬紙殼制作),貼畫5-7張,小豆子2盒,水桶2個,打火機2個,膠帶2-4個,抽獎箱一個,相機1-2個,彩筆若干,氣球若干,白紙若干,創(chuàng)可貼若干,垃圾桶若干,小禮品若干,面具若干。
萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。
水果點心若干。
八、活動流程。
(一)前期準備。
1.學(xué)生家長、外教的邀請,所需物品的置辦。
2.活動場區(qū)的布置。設(shè)計組負責人負責設(shè)計,其他人員協(xié)助布置活動場區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通,確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目,對節(jié)目跟蹤反饋,確保節(jié)目信息無誤。
4.彩色卡紙制作順序牌,分別為a1,a2,b1,b2,c1,c2……抽到同字母的為一組,順序以字母排序為參照?;蛞匀f圣節(jié)前夕單詞(halloween)的各字母為序。
(二)活動進行活動包括五個環(huán)節(jié):
熱身運動環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎環(huán)節(jié);合影留念結(jié)束。
1.熱身運動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié),并進入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項目及注意事項等,引導(dǎo)員組織學(xué)員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則,計時人員做好計時裁判工作。
游戲1:小紅帽痛擊大灰狼。
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩;
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全。
游戲2:憤怒的小熊。
a.家長或孩子一起站在桌子后面,其中一人拿起小熊;
b.聽通關(guān)老師叫開始后,家長或孩子拿起小熊砸向小豬;
c.每個家庭有5次機會,3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全。
游戲3:背靠背運氣球。
a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面,通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;
b.通關(guān)老師叫開始后,家長與孩子一起將氣球運送至指定位置,再返回運送下一個;
c.游戲計時三分鐘,三分鐘內(nèi)每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全。
游戲4:白雪公主快跑。
a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面,孩子靠墻站在家長對面;
b.聽通關(guān)老師叫開始后,家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全。
游戲5:成熟的五粒豆。
a.家長和孩子站在游戲白線后面,拿起盒子里的小豆子;
b.聽通過老師喊開始后,家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃埃?/p>
c.每個家庭有10次機會,投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全。
3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。
主持人借助多媒體向家長學(xué)員簡單介紹萬圣節(jié)習俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范,孩子和家長一起體驗制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭,準備進入抽獎環(huán)節(jié)。
4.抽獎環(huán)節(jié)。
主持人宣布抽獎規(guī)則、獎項設(shè)置及兌獎方式,按順序抽獎。
抽獎規(guī)則:五關(guān)游戲全部通過可抽獎3次,四項通關(guān)可抽獎2次,其余可抽獎1次。
獎項設(shè)置:一等獎?wù)n時代金券1000元。
二等獎:課時代金券500元。
三等獎:課時代金券300元。
參與獎:小禮品一份。
兌獎方式:抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記,參與獎可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。
主持人控制現(xiàn)場,宣布內(nèi)場服務(wù)人員分發(fā)點亮的蠟燭,并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈;外教與主持人領(lǐng)唱萬圣節(jié)主題歌曲,攝影師拍照;每個家庭可自由組合,抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學(xué)員有準備節(jié)目,此時可進行才藝表演。
(三)活動結(jié)束歡送學(xué)生家長離開,收拾整理場地。
九、活動應(yīng)注意事項。
(一)責任到組,落實到個人,分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細節(jié)都有所把握,以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對。
(二)確保整個活動過程中學(xué)生的安全工作。
(三)活動進行時前臺留守一名工作人員,保持正常工作的進行。
十、活動預(yù)算。
圓南瓜10個(40元),刻刀4把(10元),打火機2個(2元),蠟燭10支(5元),小手拍4-6副(12元),小球8-10個(15元),小豬2個(10元),貼畫5-7張(4元),膠帶2-4個(8元),彩筆若干(5元),創(chuàng)可貼若干(2元)。計113元。外教出場費:480元。水果糕點37元。共計:630元。
十一、總結(jié)與后續(xù)。
選取活動圖片,保存并上傳,做成宣傳圖片展出。
一、活動背景。
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里,__早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會,與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
二、活動目的。
為了迎接萬圣節(jié)的到來,也為了讓__寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬圣節(jié)的快樂。
三、活動對象。
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶。
四、活動時間和地點。
10月29日下午4:00。
五、活動前期準備。
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單。
2.總務(wù)負責買好晚會所需要的物品。
3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演。
4.市場負責宣傳活動,包括拿單時跟家長通知,發(fā)帖,張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細流程。
活動前(下午2:00——4:00)。
1、背景的布置。
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉,天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條,制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員,部分老師幫忙布置)。
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果,老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場,做好前期工作(兩名前臺,三位顧問老師)。
4、寶寶和家長入場,老師負責安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋?,門口迎賓2名老師)。
活動開始(4:00——5:30)。
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘。
開場白:__的寶寶和家長們,大家好!在西方國家,每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時間的流逝,萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會?,F(xiàn)在,我們的晚會開始咯!
節(jié)目一:由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!《____》調(diào)動全場氣氛。演員:音樂播放:__(2分鐘)。
節(jié)目二:看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)。
道具:報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶。
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。評出最佳diy寶寶,頒發(fā)獎品。
節(jié)目三:吹面粉(請上來一組家長和小朋友,5--8分鐘)。
這是一個整蠱游戲,而且能同時整蠱兩個人的。
道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個,桌子一張。
玩法:先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品),面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...
節(jié)目四:尋寶游戲。
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物(10分鐘)。
節(jié)目五:“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)。
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設(shè)置場景,準備許多糖果,接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放__x)。
活動后(5:30——6:00)。
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具,將場地打掃干凈。
七、活動時間的安排。
10月26日至29日市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單。
10月28日至29日上午老師準備活動所需要的教具。
10月29日下午活動舉行。
10月30日下午各部門上交。
八、活動預(yù)算。
糖果30元其他小道具50元。
九、活動總結(jié)。
市場、客服、教學(xué)各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié),內(nèi)容包括個部門活動任務(wù)的完成度;活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。
萬圣夜教案篇十
制作對象:
南瓜燈。
制作目的:
培養(yǎng)幼兒認真觀察、耐心細致的習慣。
準備材料:
南瓜1-2個,兒童小刀,畫筆,白紙。
制作步驟:
1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設(shè)計好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。
2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的造型,掏空。
3、最后大人,老師細細的修改下,調(diào)整下,這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。
萬圣夜教案篇十一
每年的10月x日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié),我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化,我園也在11月x日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動結(jié)束了,我們收獲了很多?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳,樓道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,氣球點綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認可。老師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。在活動前,保教主任做了詳細的策劃,并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動,最后我們決定中大班舉行萬圣遠足秀活動,小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動,托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進行討糖活動,這次的活動得到了家長的認可。我們心里也是很高興的。
在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地,讓老師們清楚自己班級的位置,以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函,邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠足活動!家長們積極配合,為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
孩子們走向舞臺中央,家長的掌聲此起彼伏,現(xiàn)場的氛圍很熱鬧,孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動,當孩子們一邊說兒歌一邊行進時,路人都紛紛駐足觀看,孩子們也很興奮的和路人打招呼,這樣既鍛煉了幼兒的園表達能力,也提高了幼兒園的知名度。
此次萬圣節(jié)活動成功之處:
1.老師們團結(jié)一致,認真并積極的參與活動。
2.活動充分的調(diào)動家長們的積極性,得到家長們的一致好評。
3.活動氛圍濃厚和氣氛活躍,切實讓孩子們體驗了節(jié)日的快樂!
通過活動需要反思和改進的地方:
1.活動的組織與實施要細化,做到讓每個老師每個參與人員心中有數(shù)。
2.在活動過程中,缺乏與園外場地工作人員的溝通,以后工作中細節(jié)和前期工作要合理安排。各個環(huán)節(jié)要銜接緊密,全園各部門對于活動當天的流程做到心中有數(shù)。
20xx年x月x日。
萬圣夜教案篇十二
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里,xx早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會,與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
為了迎接萬圣節(jié)的到來,也為了讓xx寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬圣節(jié)的快樂。
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶
10月29日 下午4:00
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務(wù)負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演
4.市場負責宣傳活動,包括拿單時跟家長通知,發(fā)帖,張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
活動前(下午2:00——4:00)
1、背景的布置
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉,天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條,制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員,部分老師幫忙布置)
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果,老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場,做好前期工作(兩名前臺,三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場,老師負責安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋?,門口迎賓2名老師)
活動開始(4:00——5:30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白:xx的.寶寶和家長們,大家好!在西方國家,每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時間的流逝,萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會?,F(xiàn)在,我們的晚會開始咯!
節(jié)目一:由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!《xxxx》調(diào)動全場氣氛。 演員: 音樂播放:xx (2分鐘)
節(jié)目二:看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具:報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。評出最佳diy寶寶,頒發(fā)獎品。
節(jié)目三:吹面粉 (請上來一組家長和小朋友,5--8分鐘)
這是一個整蠱游戲,而且能同時整蠱兩個人的。
道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個 ,桌子一張
玩法:先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品),面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...
節(jié)目四:尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物 (10分鐘)
節(jié)目五:“trick or treat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設(shè)置場景,準備許多糖果,接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。 (音樂播放xxx)
活動后(5:30——6:00)
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具,將場地打掃干凈。
10月26日至29日 市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單
10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具
10月29日下午 活動舉行
10月30日下午 各部門上交
糖果 30元 其他小道具 50元
市場、客服、教學(xué)各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié),內(nèi)容包括個部門活動任務(wù)的完成度;活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。
萬圣夜教案篇十三
2、提高孩子們的想象力與動手能力,激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣。
:在面具上進行手繪,結(jié)合卡紙粘貼,鍛煉孩子動手能力。
:2小課時。
:4~12歲。
小朋友們準備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)。
好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?
發(fā)給學(xué)生面具,學(xué)生制作,老師指導(dǎo)。
老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的面具色彩很漂亮,有的小朋友的面具非常的獨特有趣,每個小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說什么???(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果,我們要回到教室哦!
好啦,我們來數(shù)一熟,看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)。
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機器人,同學(xué)們記得來上課哦!
現(xiàn)在,老師來給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?
萬圣夜教案篇十四
1、與孩子們交流,相互熟悉。
2、提高孩子們的想象力與動手能力,激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣。
在面具上進行手繪,結(jié)合卡紙粘貼,鍛煉孩子動手能力。
白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具(南瓜燈、面。
具,共3個及以上)、糖果。
2小課時。
4~12歲。
一、入場:
小朋友們準備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)。
好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?
二、引入:
三、示范:
四、課堂作業(yè):
發(fā)給學(xué)生面具,學(xué)生制作,老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動并總結(jié):
老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的面具色彩很漂亮,有的小朋友的.面具非常的獨特有趣,每個小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說什么啊?(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果,我們要回到教室哦!
好啦,我們來數(shù)一熟,看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)。
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機器人,同學(xué)們記得來上課哦!
現(xiàn)在,老師來給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?
萬圣夜教案篇十五
1.喜歡閱讀繪本故事,能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,了解萬圣節(jié)。
1.經(jīng)驗準備:幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題,請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準備:繪本故事ppt、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
1.活動重點:能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點:在閱讀繪本的過程中,理解繪本中合作的力量。
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt,幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié),感受節(jié)日氛圍。
提問:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
提問:真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)
教師小結(jié):我們的世界上其實是沒有什么鬼的,鬼都是人們想象出來的,所以,我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀,理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師:萬圣節(jié)就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本,進行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問:故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事,討論并體會故事蘊含的道理,體驗合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉,教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動
美工區(qū):為故事的角色設(shè)計服裝與道具。
表演區(qū):裝扮自己,開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū):萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣夜教案篇十六
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
時間:萬圣節(jié)當日1小時30分(或前后幾日)。
形式:以班級為單位的party(也可全校性的party)。
對象:在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函。
布置教室環(huán)境。
準備活動物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準備照相機、攝像機等。
1、講述萬圣節(jié)的起源,學(xué)習相關(guān)知識;
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動——不給糖,就搗蛋;
一、熱身(15分鐘)。
老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(或復(fù)習)教材中76,77頁的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。
二、進入活動。
教師讓學(xué)生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?;顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果,大家還要一起親自動手制作南瓜燈,體驗咬蘋果的快樂。
活動一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)。
(年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)。
流程:
1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)。
流程:
1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
3、分享游戲快樂。
活動三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)。
流程:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
2、外出要糖,可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)。
3、分享要糖果的快樂,數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動,布置作業(yè)(5分鐘)。
教師可以請學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;
請學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
萬圣夜教案篇十七
1.經(jīng)驗準備:知道萬圣節(jié),看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準備:萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具,繪畫用具等
1.重點:通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點:能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
一、談話導(dǎo)入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習俗
1.教師講解萬圣節(jié)的小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習俗,說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)
四、設(shè)計我們的萬圣節(jié)活動
幼兒自由分組,設(shè)計屬于自己的萬圣節(jié),確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動
1.教師展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,利用接園時間簡單向家長們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識
萬圣夜教案篇十八
3.提供家長與園所互動機會,增進親子交流。
4.展示幼兒園品牌形象,提升幼兒園知名度。
10月31日(星期一)下午。
幼兒園陽光活動場。
全園小朋友及家長(一孩一家長)。
(一)園所:萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)。
2.活動前利用展板、板報、微信、qq群等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3.制造萬圣節(jié)情境,并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,詳見附件。
4.節(jié)日當天操場張貼橫幅和滾動屏滾動歡迎詞--活動的名稱。
(二)班級:萬圣節(jié)知識了解(10月中下旬)。
1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,全園師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。
4.發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動當日何以順利進行。
5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
活動當天,幼兒戴上與家長(家長也需佩戴)共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happyhalloween”,教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會。
1、游戲區(qū)。
2、舞者精靈:布置超級大舞臺(裝飾與萬圣節(jié)一致),孩子可以在舞臺自由舞蹈。
3、南瓜盛宴:設(shè)在前院,游園結(jié)束后離園領(lǐng)取美食,然后離園。美食有:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)。
1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2.本次活動要求園所一定要做好安全防護工作,活動前的準備一定要充分。
3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4.英教組在制作該活動方案時,請務(wù)必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實每一個環(huán)節(jié)的負責人,大家分工合作。
5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,提高常青藤幼兒園的影響力。
萬圣夜教案篇十九
1、介紹西方文化,帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的'想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習的興趣。
3、加強家校合作,讓家長、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1:40。
xx小學(xué)食堂二樓活動中心。
五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師。
1、制作告家長書,要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型。
2、制作校園海報和邀請函。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫,布置會場。
1、進場儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗,有班委負責設(shè)計好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下,進場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示:
a、準備好背景音樂。
b、從1班開始到7班進行服裝展示。
c、評委為每個班打分。
3、咬蘋果游戲。
4、評委評選群眾獎、表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”
c、評委經(jīng)商議宣布表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
d、頒獎。
萬圣夜教案篇二十
在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道,在萬圣節(jié)期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trickor treat”.
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
1、增強學(xué)校和孩子家長之間的紐帶關(guān)系,增進學(xué)生對學(xué)校的感情,增加家長對學(xué)校的信任度。
2、增強孩子對西方節(jié)日的認知,增強對學(xué)習英語的興趣
3、給孩子一個難忘的萬圣節(jié)
活動方案:
1、活動時間:20xx年10月31日晚6點——9點。
2、活動地點:馬承英語學(xué)校多媒體教室
3、活動對象:全校學(xué)生及家長
4、活動流程:
(1)親子diy制作
提前通知學(xué)生準備各種材料,請家長和孩子一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀
請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?,F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給孩子簡單化妝,同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3)親子萬圣節(jié)化妝舞會
a:小主持人主持活動開始
b:進場(全體學(xué)生和家長統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
c:全體演唱萬圣節(jié)歌曲
d:家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
(4)萬圣節(jié)游戲
a、“眼球”接力賽(eyeball relay)
游戲準備:每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。
游戲規(guī)則:將學(xué)生和家長分成人數(shù)相同的幾隊,每隊孩子一組、家長一組,每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達終點,交給在終點等候的`家長,家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來,遞給下一個學(xué)生,以此反復(fù),優(yōu)先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上,如果掉在地上必須撿起來,放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b、“蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則:將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊,在起點排好隊,請第一個學(xué)生坐下,把手放在背后把身體撐起來,肚子朝天,然后走(像蜘蛛一樣走)向終點,再跑回來與下一個幼兒擊掌,下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演
c、蜘蛛網(wǎng)(spider web)
游戲準備:一個毛線球。
游戲規(guī)則:請所有學(xué)生站成一個大圓圈,請一個學(xué)生手抓著毛線的頭,然后把毛線球扔給另一個學(xué)生,這個學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學(xué)生,直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好,然后一起合影留念。
d、運南瓜接力賽(pass the pumpkin)
游戲準備:每隊一個小南瓜。
游戲規(guī)則:每隊里將學(xué)生兩人分為一組,背對背把南瓜夾住,然后從起點運到終點,再繞回來,下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來游戲繼續(xù)。
e、傳“鬼”音游(musical ghost)
游戲準備:音樂“knock, knock, trick-or-treat”,用白布做的“鬼”一個,糖果若干。
游戲規(guī)則:用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭,并畫好“鬼臉”。請學(xué)生坐成一圓圈,音樂開始就開始傳“鬼”,音樂停,手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說英語或回答問題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
結(jié)束:“trick or treat”討糖
小主持人主持活動結(jié)束,祝大家萬圣節(jié)快樂,并宣布“trick ortreat”討糖活動,多媒體教室門口,老巫婆(老師化妝)設(shè)置場景,準備許多糖果禮盒,接受各位幼兒和家長的討要。
萬圣夜教案篇二十一
1、介紹西方文化,帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習的興趣。
3、加強家校合作,讓家長、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1:40。
xx小學(xué)食堂二樓活動中心。
五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師。
1、制作告家長書,要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型。
2、制作校園海報和邀請函。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫,布置會場。
1、進場儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗,有班委負責設(shè)計好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下,進場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示:
a、準備好背景音樂。
b、從1班開始到7班進行服裝展示。
c、評委為每個班打分。
3、咬蘋果游戲。
a、準備好7只蘋果和7盆水。
b、每班選派一位選手參加游戲。
c、在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝。
4、評委評選群眾獎、表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”
c、評委經(jīng)商議宣布表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
d、頒獎。
5、活動結(jié)束。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/17480049.html】