讀后感是發(fā)表個人的觀點(diǎn)和看法，對讀書的評價和理解。在寫讀后感時，我們可以提出自己對書中事件發(fā)展的看法和疑問。來看看下面這些讀后感范文，或許有助于你寫出一篇好的讀后感。
顏料坊的孩子讀后感篇一
《水孩子》這本書是一個外國人寫的，是英國的查爾斯·金斯利寫的，是孫璨改寫的。
我特別喜歡看《水孩子》這本書。因?yàn)檫@個水孩子原來的名字叫湯姆，他非常調(diào)皮，也很可愛。我覺得我們班上的很多男孩子特別像湯姆那么調(diào)皮，我也很討厭他們，經(jīng)常在教室里搗亂。每次老師不在的時候，她們總是在教室里瘋來瘋?cè)ァＲ魳氛n的時候，老師總是批評他們，班長記名字，也總是他們的名字記得最多了。
原來水孩子的名字叫湯姆，湯姆一直都非常貪玩。經(jīng)常在石墻后面，撿了許多小石子，等別人來了，他拖拖砸小馬夫的小腿，后來被小馬夫發(fā)現(xiàn)，但是沒有懲罰他，只是問她們的師傅格林木在哪里？請他師傅去打掃煙囪。他的師傅經(jīng)常打他、罵他，行庫工作來的錢都給師傅拿走了。
湯姆來到學(xué)校里，有一位小姐姐艾利受了驚嚇，大叫了一聲。然后所有的小馬夫和其他人去追趕湯姆。湯姆跑得非?？?，他的腳下是陡坡，爬到了山腳下，進(jìn)了一個小山村，然后里面有一位老婆婆給了他一杯牛奶和面包，讓他在草棚里休息。湯姆醒來就跑到小河邊，泡在水里，迷迷糊糊就睡著了。就這樣變成水孩子。他先長出了紫色的魚鱗，衣服和褲子都沒有了；整個身體也只有四英寸那么長的。
他還把海里的石子扔到海葵嘴里，?？詾槟鞘且活D美味的佳肴，還覺得很好吃呢。他還專門欺負(fù)海里的小動物，他欺負(fù)了石蠶，石蠶的小房子被湯姆砸破了。還欺負(fù)了熱帶魚。因?yàn)樗?jīng)常欺負(fù)別人，其他的小動物都很討厭他，不跟他玩。
他看到仙女發(fā)糖給水孩子吃，他也非常喜歡吃糖晚上就去偷糖吃，吃了以后渾身長刺。艾利小姐學(xué)本領(lǐng)，做了許多好事，慢慢地身上的刺就沒有了。遇到朋友大龍蝦，看見大龍蝦被關(guān)起來了，他救龍蝦時，卻也被拉近了籠子里。一條魚也進(jìn)了這個籠子里龍蝦卡魚的鼻子，水孩子就跳到魚背上出來。然后水孩子把龍蝦拉了出來。
水孩子變好了，是因?yàn)閼蛺悍蛉苏f不做壞事，每周五仙女就會發(fā)糖給他吃。他想吃糖，就不做壞事了，慢慢的他就變好了，變成一個善良的、有愛心的、愛幫助別人的水孩子。
從這本書中，我知道了水孩子已經(jīng)變成了好孩子了。我也希望我們班那些調(diào)皮的小男生不要再讓人討厭，也變成大家都喜愛的孩子，那該對多好啊！我覺得爸爸媽媽和老師就像那個愛麗仙女一樣教誨我們要做一個好孩子。
顏料坊的孩子讀后感篇二
今年暑假，我讀了《顏料坊的孩子》,小說主要講述了顏料世家――思年堂姜家的故事。小說中媽媽幫助女兒走出心理陰影的智慧教育方式，令我感動。
書中，爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面。她開始逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。因?yàn)樗陌职衷谝淮我馔馐鹿实乖谘粗腥ナ?，流動的胭脂色要了她爸爸的命。而缺少了紅色，她的畫就缺少了一些美感，她自已也越來越不滿意。
媽媽何韻茵將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。第一天黃色，第二天藍(lán)色，第三天綠色……，一直到第七天，該紅色了，望著媽媽拿出的原料，姜思猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽，緊緊地閉上了雙眼。她心里始終過不去那道坎，一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復(fù)慢動作回放。當(dāng)她再次睜開眼時，看到媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅(jiān)定和鼓勵，“你爸爸最喜歡紅色！”媽媽說，良久良久。姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點(diǎn)戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭之中宣泄出了悲痛，她開始動起了筆。智慧的的媽媽用巧妙的方式帶著姜思走出陰霾。從此，再回憶起爸爸，不再是血腥的倒地畫面，而是生活中的點(diǎn)滴。而有了紅色的畫是那么美麗，那么和諧，那么自然。
姜思媽媽用她委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，這是大人和孩子最有效的溝通交流方式。實(shí)際上，對于孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，很多家長不是讓孩子根據(jù)自己的天性，讓做出自己的選擇，而是直接給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，孩子沒有達(dá)到父母的預(yù)期成績時，他們就會不停地嗦p說教p責(zé)備，結(jié)果只能適得其反。我感到十分幸運(yùn)，因?yàn)槲业陌职謰寢尵拖窠紜寢屇菢?。?dāng)我膽怯不敢上場時，他們總在背后鼓勵我、給我信心，告訴我人就要大大方方地走向光明；當(dāng)我緊張焦慮時，他們給我最好的安慰，告訴我，不要煩躁，慢慢來，一定可以走向成功；當(dāng)我失敗時，他們告訴我勝敗乃兵家常事；當(dāng)我驕傲?xí)r，他們讓我不要驕傲，告訴我關(guān)羽失荊州――驕兵必?cái) ?/p>
爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用包容的心態(tài)，積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問題，而不能一昧的武斷強(qiáng)勢，才能使孩子們在求學(xué)與生活道路上越走越遠(yuǎn)！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
顏料坊的孩子讀后感篇三
我雖然沒到過蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)?！熬焦锰K見，人家皆枕河。古宮閑地少，水巷小橋多?！痹偃纭澳掀执簛砭G一川，石橋朱塔兩依然”等等。《顏料坊的孩子》寫的就是蘇州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個孩子的故事。
接下來我就來講講這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得相似但性格迥異。弟弟姜年調(diào)皮，機(jī)靈，講義氣，他特別喜歡科學(xué)很愛做實(shí)驗(yàn)，也喜歡看書。其實(shí)我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優(yōu)勢，而且她執(zhí)著，做事認(rèn)真一絲不茍。她特別喜歡畫與色，真是超乎想象可以說是一種癡迷吧！她每次都會偷偷地臨摹《芥子園畫譜》，后面姜琰去云南進(jìn)貨前第一次給姜思布置畫畫作業(yè)她幾乎都忍不住要?dú)g呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個門類都有畫。有一個晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時候，姜思的房間里燈還亮著，她還在挑燈夜畫呢！生活中她超懂事，很愛勞動每次都能主動幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動的是當(dāng)姜琰發(fā)生意外，家里面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)時姜思想靠賣畫來賺取學(xué)費(fèi)，真的好懂事好乖??！
《顏料坊的孩子》一起有二十個篇章，我最喜歡的還是――小繡娘。原因是：當(dāng)媽媽何韻茵讓姜思學(xué)蘇繡，可是她沒聽從媽媽的安排而是堅(jiān)持著她自己喜歡的制色與畫畫。并且每天都勤加練習(xí)，后面去桃花塢在曾青家畫年畫都被曾伯伯表揚(yáng)和認(rèn)可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫掙得報(bào)酬。
姜思實(shí)在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的.喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來學(xué)習(xí)和生活中我要向姜思學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，認(rèn)真和懂事。
顏料坊的孩子讀后感篇四
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面;她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，顏色逐漸加深，當(dāng)媽媽最后拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因?yàn)橐豢吹郊t色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復(fù)慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅(jiān)定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點(diǎn)戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因?yàn)橥蝗缙鋪淼拿\(yùn)捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛;姜思又是幸運(yùn)的，幸運(yùn)是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)偉大的母親讓她學(xué)會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運(yùn)。因?yàn)槲业膵寢尵褪且粋€懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學(xué)會。當(dāng)我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄。”我后悔、焦慮又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計(jì)劃，導(dǎo)致現(xiàn)在彈得半生不熟;焦慮的是，這可能是我小學(xué)階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢?難過的是我可能真得要放棄了，因?yàn)檫B老師都覺得我沒有希望。
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)閶寢寱r刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導(dǎo)視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。當(dāng)我遇到問題感到煩躁的時候，她總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”;當(dāng)我彈得有點(diǎn)累，想偷點(diǎn)懶的時候，她會摸摸我的.頭，關(guān)切地說：“累了?我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧!”當(dāng)我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受!再讓媽媽享受一次吧?！?/p>
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習(xí)之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習(xí)彈琴;中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習(xí);晚上停止一切娛樂活動，強(qiáng)化訓(xùn)練;每天練琴不少于8個小時，我竟然堅(jiān)持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲也彈得流暢了。彈奏時，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)媽媽那張慈祥的笑臉?！耙挂瓜肫饗寢尩脑?，閃閃的淚花，魯冰花……”這首曲子彈出了我的心聲。
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面現(xiàn)實(shí)的殘酷，而不是消極逃避;我的媽媽用贊賞、肯定、激勵的方式幫助我，教會了我勇敢挑戰(zhàn)困難、絕不放棄、永不言敗。
讀著姜思的故事，想著生活中的經(jīng)歷，我心中的感動越來越濃。教育有方法，鼓勵有力量。愿天下每一個孩子都能得到爸爸媽媽的鼓勵、尊重、贊賞和肯定，從而在成長路上不斷超越自己，自信樂觀地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)!
顏料坊的孩子讀后感篇五
今年暑假，我讀了荊凡的小說《顏料坊的孩子》,我被姜思媽媽對女兒的教育方式深深感動。
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面；她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，當(dāng)媽媽拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因?yàn)橐豢吹郊t色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復(fù)慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅(jiān)定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點(diǎn)戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭之中宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因?yàn)橥蝗缙鋪淼拿\(yùn)捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛；姜思又是幸運(yùn)的，幸運(yùn)是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)偉大的母親讓她學(xué)會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運(yùn)。因?yàn)槲业膵寢尵褪且粋€懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學(xué)會。當(dāng)我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄。”我后悔、焦慮又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計(jì)劃，導(dǎo)致現(xiàn)在彈得半生不熟；焦慮的是，這可能是我小學(xué)階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢？難過的是我可能真得要放棄了，因?yàn)檫B老師都覺得我沒有希望。
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)閶寢寱r刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導(dǎo)視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。當(dāng)我遇到問題感到煩躁的時候，媽媽總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”；當(dāng)我彈得有點(diǎn)累，想偷點(diǎn)懶的時候，她會摸摸我的頭，關(guān)切地說：“累了？我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧！”當(dāng)我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受！再讓媽媽享受一次?！?/p>
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習(xí)之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習(xí)彈琴；中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習(xí)；晚上停止一切娛樂活動，強(qiáng)化訓(xùn)練；每天練琴不少于8個小時，我竟然堅(jiān)持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲流暢了，彈奏的時候，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)對我鼓勵的場面。
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面困難，而不是消極逃避；我的媽媽用贊賞肯定、激勵的方式幫我，教會了我絕不放棄、永不言敗。。
生活中，很多家長對于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題武斷地結(jié)論﹑管教，當(dāng)孩子沒有達(dá)到父母的期望時，他們就會不停地啰嗦﹑說教﹑責(zé)備，結(jié)果只能適得其反。
“行有道，教有方”，爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問題，而不能一昧的武斷強(qiáng)勢，才能使孩子們在求學(xué)與生活道路上越走越遠(yuǎn)！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
顏料坊的孩子讀后感篇六
合上《顏料坊的孩子》，命運(yùn)的灰暗與人性的光輝在我眼前交替浮現(xiàn)。
這是一個關(guān)于成長的故事，在顏料坊長大的姜思、姜年姐弟倆原本過著無憂無慮的童年，可是災(zāi)難突然接踵而來，正如書中所說的“命運(yùn)突如其來的捉弄，總讓人來不及躲閃”。父親被車禍奪去了性命，做顏料的水源意外被污染，顏料坊隨時面臨著倒閉……接連的挫折讓姐弟倆的生活蒙上了重重陰霾。面對殘酷的生活，堅(jiān)強(qiáng)的母親帶著孩子們挺了過來，“一切都還按照之前的老樣子繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去”。人性的光輝讓灰暗的生命重新染上色彩。
書中一個情節(jié)讓我深有感觸：姐姐姜思親眼目睹了父親遇難的場景后，從此再也不敢使用紅色顏料，認(rèn)為“是流動的胭脂色要了他的命”。而聰明的母親通過作畫的過程，巧妙地將姜思的悲傷和膽怯發(fā)泄了出來，“陽光一縷縷開始照進(jìn)她的心里”，使她勇敢地面對事實(shí)，走出心理陰影。
其實(shí)我也有過心理陰影的經(jīng)歷，但現(xiàn)在想來未免有些好笑。那還是四歲的時候，我在公園玩滑梯時遇到一個穿著鮮艷公主裙的小女孩，我高興的跑過去說：“我們一起玩吧！”可她輕蔑地打量了我一眼，驕傲地說：“你看我穿得多漂亮！而你呢，灰不溜秋的，我才不想跟你玩呢！”我含著淚灰溜溜地走開了，從此看到陌生的小朋友在玩時，我只敢在旁邊默默地觀望。雖然我很想跟他們一起玩，但是害怕再次被拒絕、被嘲笑。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)了這種狀況，她問我為什么不跟大家一起玩。我抽泣著說出那次經(jīng)歷，然后“哇”的大哭起來。媽媽聽后，摸著我的頭什么也沒說。
后來一段時間，媽媽經(jīng)常帶我去附近的小公園散步，當(dāng)看到有小朋友玩得很開心時，就停下來鼓勵我也一起去玩。開始我不敢，她也不強(qiáng)迫。一次，在我最愛玩的滑梯上有一群小朋友玩得熱火朝天，我特別想跟他們玩，但還是不敢過去。媽媽微笑著一再鼓勵我，我只好一步一步地挪過去，湊到一個小女孩身邊，用蚊子哼哼的聲音問道：“我能跟你們一起玩嗎？”小女孩疑惑地問：“什么？”我鼓足勇氣，大聲問：“我們能一起玩嗎？”“好?。 薄@個聲音至今在我膽怯的時候依然回響，就像“陽光照進(jìn)我的心里”。
是啊，就像故事中寫的那樣，生活會有挫折，但沒有走不出的陰影。讓我們像顏料坊的孩子一樣，微笑著去面對它吧，生命應(yīng)該是多彩的！
顏料坊的孩子讀后感篇七
《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學(xué)到英語的日記，書中的主要人物格雷是一個淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點(diǎn)。
有一篇寫到：下雪了，格雷只好聽從媽媽的.吩咐，出去幫別人鏟雪掙錢。格雷找了一個小時才找到一家需要鏟雪的人家，他說：“我?guī)湍沌P掉私人車道上的雪，只收5美元?！蔽葜髡f成交。
格雷開始鏟了，進(jìn)度還不錯，不過鏟著鏟著雪又下了起來。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的鏟草機(jī)來鏟，鏟草機(jī)很快就壞了。突然，他看見屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭，靈機(jī)一動，打開了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開，很快就完工了。
屋主看到車道上一干二凈，就付了格雷5美元。但是車道上的水很快就結(jié)成了冰，格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來給人家結(jié)冰的車道解凍，格雷不但沒有掙到錢，還給自己添了個20美元的窟窿。
我從這本書得出的結(jié)論是：做事一定要經(jīng)過大腦的思考再處理，不然就會做的一塌糊涂。
顏料坊的孩子讀后感篇八
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細(xì)的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機(jī)會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認(rèn)識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了?？晌蚁Ｍ坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
顏料坊的孩子讀后感篇九
“把人和動物區(qū)分開來的是笑，要認(rèn)識一個人，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r候會不會笑?！边@是《出賣笑的孩子》中的一句話，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了。
這本書寫了一個名叫蒂姆的男孩，居住在一個貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時去世，父親為他找的繼母，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑，為了還清繼母欠下的蛋糕錢，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得：自己不會笑，世上最富有的人，卻變成了世人中最可憐的人。于是，他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個十四歲的孩子來說，可不是一件容易的事，他歷盡千辛萬苦，在朋友的幫助下，終于找回自己的笑。
讀完這本書，我心里久久不能平靜。
“用錢是買不到笑的?！闭缈突f的：“笑是人類的特權(quán)?！毙?，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福。失去了笑，也就失去了天真和信任。
從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個百萬富翁，可以拒絕當(dāng)一個國王，但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑。
笑就在我們身邊。我們要做笑的國王！
顏料坊的孩子讀后感篇十
水孩子是個很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個非常調(diào)皮的孩子變成一個講文明有用的人。
顏料坊的孩子讀后感篇十一
“我一向不相信孩子是未來世界的主人翁，因?yàn)槲矣H眼看見孩子在做現(xiàn)在的主人翁。孩子活動的主要范圍是家庭，而現(xiàn)代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家，沒有孩子的家像是一株不結(jié)果實(shí)的樹，總是覺得缺點(diǎn)什么，必定等到小寶貝呱呱墜地，家庭的柱石才算放穩(wěn)，男人開始做父親，女人開始做母親，大家才算找到各自的崗位?！苯裉熘刈x梁實(shí)秋先生的這篇關(guān)于如何教育孩子的文章，心里頗多感慨。
現(xiàn)在的家庭以獨(dú)子居多，兩個大人帶一個小孩，更多的是四個大人帶一個小孩，可是一個字：累！爹媽全是為孩子服務(wù)。母親早晨喝稀飯，買雞蛋給孩子吃；父親早晨吃雞蛋，買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻(xiàn)呈給孩子吃，否則做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適，成為家庭一切設(shè)施的一個先決問題。這種風(fēng)氣自古已然，于今為烈。自有小家庭以來，孩子的地位迅速提高，以前的“孝子”是孝順其父母之子，今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都要孝他！一次同學(xué)聚會，我曾感嘆的說，現(xiàn)在的孩子真幸福，個個都是小皇帝?！板e，一個稚氣未脫的聲音立刻就反駁我，我們早晨五點(diǎn)起床，去學(xué)校一直到晚上九點(diǎn)回家，回家后還有作業(yè)，我們幸福嗎？偶爾一個星期天，還要去各種你們安排好的補(bǔ)習(xí)班，為了你們父母的成龍成鳳的私心，我們背負(fù)你們太多的期望，我們一點(diǎn)也不幸福?！蔽翌D時啞口，我們做父母的，無怨無悔的付出，以為這就是愛，換來的并不是孩子的理解與感激，而是隱隱的敵對心理，不得不令人擔(dān)憂?？墒呛⒆诱f的也沒錯。他們不是我們的私有財(cái)產(chǎn)，我們不能為了一己之私利，毀了孩子的幸福，童年應(yīng)該是無憂的，更是無慮的，我們應(yīng)該還給孩子一個美好的童年，這不僅僅是一種衣食住行的滿足。我們不應(yīng)該成為孝順孩子的‘孝子’，同時我們也不應(yīng)該讓孩子成為實(shí)現(xiàn)我們夢想的“孝子”這樣的兩極分化，最后我們看到的也許是不孝之子。
這里梁先生用一個外國的故事告訴我們應(yīng)該如何教育孩子：一位母親帶孩子到百貨商店，經(jīng)過玩具部，看見一匹木馬，孩子一躍而上，前搖后擺，躊躇滿志，再也不肯下來。那木馬不是為出售的，是商店的陳設(shè)。店員們叫孩子下來，孩子不聽；母親叫他下來，加倍不聽；母親說帶他吃冰淇淋去，依然不聽；買朱古力糖去，格外不聽。任憑許下什么愿，總是還你一個不聽。事態(tài)一下子演成僵局，頓成膠著狀態(tài)。最后一位聰明的店員建議說：“我們何不把百貨商店特聘的兒童心理專家請來解圍呢？”眾人贊同，于是把一位天生有一幅教授面孔的專家從八層樓請了下來。專家問明原委，輕輕走到孩子身邊，附耳說了一句話，那孩子便像觸電一般，滾鞍落馬，牽著母親的衣裙，倉皇遁去。事后有人問那專家到底對孩子說的是什么話，那專家說：“我說的是：‘你若不下馬，我打碎你的腦殼！’”所以我覺得還是梁先生說得好，孩子是父母的心頭肉，不假，但我們對孩子還是要賞罰分明，首先我們自己要有一個正確的人生觀，我們教的是要有一個健康，正常心態(tài)的孩子。對的就是對的，錯的就是錯的，不過分的溺愛。
這不由得使我想起《莊子》一個寓言故事；有三只在路上爬行的毛毛蟲想要過一條河去采蜜。一只說，我們必須先找到橋，然后從橋上爬過去。一只說，我們還是先造一只船從水上漂過去，這樣才不會被別人踩死。另一只說，我們走了那么多的路，我們已經(jīng)疲憊不堪了，現(xiàn)在應(yīng)該靜下來好好休息幾天。另外兩只很驚詫：休息，簡直是笑話！沒看對岸花叢中的蜜都被其他蜜蜂、蟲子快喝光了嗎？說著他們兩個就各自忙碌起來。剩下的一只爬到一顆樹上，找了片葉子躺下呼呼睡起了大覺。不知過了多久，一覺醒來，它發(fā)現(xiàn)自己已變成了一只美麗的蝴蝶。她輕輕地煽動著翅膀就飛到了河對面的花叢中。此時，對岸的花開得正濃正艷，每個花朵里都有甜甜的蜜在等待著蟲兒們來踩。她很想找到自己的兩個同伴，他發(fā)現(xiàn)，一個累死在橋上，一個被河水淹沒。
我們整天在這個競爭激烈的社會上辛苦的打拼，常常累得疲憊不堪，遍體鱗傷，也不愿休息退卻。不要再在教育孩子的問題上給自己添一個枷鎖，其實(shí)順其自然是一種美好的教育方式，而且是最美好的生存方式。
顏料坊的孩子讀后感篇十二
第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。
兒童期的孩子有秘密，說明這孩子有豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”，他常常會編造出一些“小秘密”，以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密，說明他正從幼稚走向成熟，善思考，有獨(dú)立見解，自尊心也在增強(qiáng)。進(jìn)入青春期，孩子對成人的封閉性，對伙伴的開放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會懂得怎樣去尊重別人。那些對人彬彬有禮的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蠻不講理、行為粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。
如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，成為有教養(yǎng)的人，那么，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應(yīng)當(dāng)先尊重孩子。
第二、孩子需要大人賞識。沒有賞識就沒有教育。
現(xiàn)在很多家長，不是用賞識的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí)，你的孩子就是你的孩子，沒必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，這就是母親對自己孩子的賞識。盲目的比較，會產(chǎn)生許多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子會錯誤的認(rèn)為，他的“災(zāi)難”是他的伙伴帶來的，他不但不會產(chǎn)生像伙伴學(xué)習(xí)的愿望，反而結(jié)下冤仇，在他今后的生活中，將拒絕向別人學(xué)習(xí)。
被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子?！泵總€幼小生命仿佛都為了得到賞識而來到人間，誰也不是為了挨罵而活著。
第三、孩子渴求保護(hù)，家庭是孩子的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能對孩子說：“滾出去！”
第四、母親在孩子心中種下自私的種子，嘗到的將是無情的果子。
第五、培養(yǎng)責(zé)任感。
1、給誰過生日。
認(rèn)認(rèn)真真的給老人過生日。讓孩子知道：自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日，你的孩子就會牢牢地記住你的生日。你希望自己有個幸福的晚年，你就應(yīng)善待你的母親，你的婆母，你的長輩。
2、媽媽要常對兒子說：“一切全靠你了！”
對于男孩子，我們要盡可能地使用他們，要敢于把重?fù)?dān)子交給他們，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會。同時，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下父親對男孩子的影響。少年時期，男孩子主要受母親的影響，而進(jìn)入青春期后，兒子更易模仿父親。父親將是第一個引導(dǎo)兒子認(rèn)識男人社會和走向男人社會的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里，成為兒子前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
培養(yǎng)男孩子的責(zé)任感，父親有義不容辭的責(zé)任。
3、種下責(zé)任的種子，只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有可能對國家負(fù)責(zé)。
有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過一場“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學(xué)是他自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，你可以送他一件禮物：一個可愛的、會叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你，上學(xué)遲到的話，由你自己負(fù)責(zé)?！边@樣堅(jiān)持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過來了，到時小鬧鐘一響，他會自己起床的。
我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會料理自己的事情。今天這些依賴性很強(qiáng)的兒童，注定會成為明日無能的父母！
在孩子幼小的心田播種下責(zé)任的種子，最重要的一點(diǎn)就是：讓孩子自己決定。培養(yǎng)責(zé)任感的另一個辦法：在家里要給予孩子參加勞動的機(jī)會和崗位。讓孩子在家里有固定的工作，并且負(fù)責(zé)到底，有利于幫助他們了解生活、了解父母。
對孩子所做的工作，家長要給予認(rèn)同，以贊賞作為給孩子的獎勵。如果用金錢來獎賞孩子的勞動，最終會培養(yǎng)其濃厚的功利心。
第六、手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐。從小窗口找到大世界，從對比中找到自己的責(zé)任，從互助中找到助人的快樂。
第七、快樂人生三句話：太好了！我能行！你有困難嗎？我來幫助你！
顏料坊的孩子讀后感篇十三
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個孩子，我們卻有47個，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨(dú)立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動手能力強(qiáng)，會自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動手能力很弱，自己絕不會碰油漆，也不會去想著自己烤甜點(diǎn)，獨(dú)立性雖說有，但絕對不會自己跑出去待一個晚上，也不會和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。
顏料坊的孩子讀后感篇十四
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時候還不給東西他吃。
湯姆一天當(dāng)中，有哭，有笑。
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顏料坊的孩子讀后感篇十五
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀(jì)實(shí)性的新作。作家以一個普通母親的筆觸，主要寫了自己對孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)一路在中國教育的重壓下尋求快樂成長的艱辛與努力，直到孩子考取了英國的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學(xué)。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨(dú)特與大膽的，她的做法當(dāng)然也是不入中國教育的大流的。
池莉認(rèn)為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項(xiàng)基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因?yàn)榘芽鞓贩旁诘谝晃?，池莉做了很多令家長們吃驚的事情。整個小學(xué)期間，她堅(jiān)持讓女兒9點(diǎn)半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學(xué)校琴房的門進(jìn)去彈琴，結(jié)果被學(xué)校當(dāng)小偷進(jìn)行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯?！?/p>
她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級確定要報(bào)考外校，于是只用半年時間的沖刺，便達(dá)到了連母親都還感到忐忑不安的目標(biāo)；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時，她自己與英國的優(yōu)質(zhì)高中校長聯(lián)系，溝通，并獲得報(bào)考名額，一舉考上了英國的c.c高中。在辦理出國簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關(guān)。做這一切都是用全英文的，她還只是一個不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國名牌大學(xué)，成長為一位品學(xué)兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對孩子持之以恒的殷切關(guān)注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，努力學(xué)著做點(diǎn)什么，總是可以的吧。
顏料坊的孩子讀后感篇十六
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學(xué)來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時候非常的仔細(xì)，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個多小時終于想出了一個辦法他點(diǎn)燃一支蠟燭，放在床上對著蠟燭曬一曬，過了不一會兒，好不容易快要曬干時一不小心把床燒了一個大洞。我長大了之后我一定要做一個好孩子，讀好書，又要孝順父母。可是絕對不能做個壞孩子，因?yàn)槟菈暮⒆雍艽中模乙埠懿幌矚g。
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖，他因?yàn)槟赣H去世了，所以從小被認(rèn)為是一個壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為。自從父親娶了一個后媽，后媽不相信拿破侖是個壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個道理：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級的時候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因?yàn)樗环噶隋e誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般，更不主動跟同學(xué)交往。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績也名列前矛，因此，跟她交往的同學(xué)越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會像變了一個人似的呢？為什么她會變化那么大？放學(xué)后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實(shí)，信心是很重要的，每個人都需要它，只要你鼓勵一個人，他就會信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會很順利?！?/p>
從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學(xué)就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時間過得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到9月6日，就可以考一個100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭取做一個名副其實(shí)的好孩子。
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