演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)陳述觀點(diǎn)和想法的文本材料??梢哉?qǐng)朋友或同事幫忙審閱演講稿,提供寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,你可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用語(yǔ)言和思維方式來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇一
同學(xué)們:
望窗外,只見(jiàn)一片片泛黃的樹(shù)葉飄落,投向大地的懷抱??樟艄陋?dú)的樹(shù)枝,在凜冽的寒風(fēng)中斜舞。
不知何時(shí),每早出門(mén),都要畏縮在衣服中,也不知從何時(shí)起,早晨總喜歡躺在床上。翻看日歷,才知已是立冬。
這個(gè)世界因立冬而變得冰冷了。街上的行人無(wú)一不套上厚厚的冬裝,雙手都揣在懷里、口袋里,頭都縮在衣領(lǐng)里,只能看見(jiàn)一雙眼睛。人們步履緩慢,仿佛被冰霜凍住腳那般舉步艱難。連窗外悅耳的鳥(niǎo)聲都減少了,只有風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音。
冬天就這樣悄然蒞臨,它不曾與我們打招呼。金色的稻田被農(nóng)民們收割完畢,空曠蕭條,與初秋飽滿的田野形成鮮明的對(duì)比??瓷先タ帐幨幍模紶栍袔字旯肺膊菰陲L(fēng)中搖擺。天空,大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“個(gè)”字、“一”字,它們急揮著翅膀匆匆南飛,投向南姑娘溫暖親切的懷抱。偶爾有落單的鳥(niǎo)兒一邊悲鳴著,一邊又奮力往前飛,仿佛在責(zé)怪同伴,但有在哀嘆現(xiàn)實(shí)的殘酷。
“立冬”,意味著一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們鼓足勁,步履堅(jiān)定地往前走吧!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞,我想大家應(yīng)該都不陌生,小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)可以搬起一塊石頭,所以只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有什么是不能成功的。
在我四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,到了我們最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——拔河,我們先要和四(3)班的`比賽。比賽前,四(3)的同學(xué)都好像吃了秤砣一樣自信滿滿??墒牵覀冮_(kāi)始一使力,他們有些人就泄氣了,而我們則是眾人拾柴火焰高,一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團(tuán)結(jié)就是力量!這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),所以,請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量!
謝謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇三
同學(xué)們:
驀然,秋風(fēng)的訴說(shuō)在耳畔消逝,取而代之的是冬季像江河奔涌的,像咆哮般的狂風(fēng)。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿,不禁雙手蜷縮,把外衣裹緊。轉(zhuǎn)眼,秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我,冬季就出乎意料,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)預(yù)兆地出現(xiàn)在我面前,用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的柔柔弱弱。
立冬,真是個(gè)矛盾突兀的詞匯。立,一個(gè)季節(jié)開(kāi)始了,象征著一個(gè)新的開(kāi)始。冬,終也,宣布一個(gè)時(shí)期的了結(jié)。
冬天,它開(kāi)始了,帶著不可阻擋的力量,讓人們?yōu)檠┑臐嵃讱g呼,為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖,又給予我們溫暖的火爐。有時(shí)候,正是因?yàn)槎斓暮?,才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩,不去理會(huì)誰(shuí)的改變,不去關(guān)心誰(shuí)的快樂(lè)傷悲。也正因?yàn)槎谋?,萬(wàn)物有借口不再生長(zhǎng),可以結(jié)束它們疲憊的一生,從初識(shí)這個(gè)世界到被收割進(jìn)谷倉(cāng),完成了它們奉獻(xiàn)的使命。因?yàn)槎膬鼋Y(jié),讓孩子們可以在河上走路,在窗上看花,在白茫茫的松軟的雪地上肆無(wú)忌憚地向天空鋪灑星星。
冬,它的到來(lái)也宣布了秋的終結(jié),這是一件傷悲卻又喜悅的事。對(duì)秋天的留戀還沒(méi)從腦海散去,偶爾也有落葉紛紛,但又開(kāi)始感傷這再也不是秋天的風(fēng),這落葉也不再是秋天的落葉了,開(kāi)始怨恨冬的來(lái)臨。但仔細(xì)想想,人人都是失去了才知珍惜,誰(shuí)又沒(méi)有過(guò),在春天懷念著冬天,在秋季回憶著夏季,抱怨著什么吃的下市了,叨叨著什么衣服還沒(méi)穿就不能穿了。一個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)變也是一個(gè)新的幸福,不必冬天感念紅楓桂香,秋天也沒(méi)有白雪銀霜。
初始與終了,萬(wàn)物輪輪回回,只在當(dāng)下感受著當(dāng)下的幸福。這么想來(lái)立冬也是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇四
老師們,同學(xué)們:
2月4日立春?!傲ⅰ笔情_(kāi)始的意思,又叫“打春”。古人在這天有個(gè)打牛的風(fēng)俗,二十四節(jié)氣形成于漢朝的牛耕時(shí)代,牛是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要“動(dòng)力”,春天來(lái)臨了,牛也閑得很啦,該打一打讓它活動(dòng)活動(dòng),所以,“打?!钡牧⒋壕徒写虼?。當(dāng)然,“打”字自身也有開(kāi)始的.意思,如“從頭說(shuō)起”和“打頭說(shuō)起”表達(dá)的是一個(gè)意思。立春,農(nóng)歷最早是臘月十五,最晚是正月十三。谷類(lèi)作物在清明后播種,立春了,人們?cè)摓楦N做些準(zhǔn)備,“貓冬”結(jié)束了。立春都是在春節(jié)前后,人們先得忙活這個(gè)年。春節(jié)前立春,等到忙過(guò)正月十五的元宵節(jié),感覺(jué)清明就在眼前,人們會(huì)說(shuō)“春脖子”短,反之,像今年是正月十三立春,過(guò)了元宵節(jié),到下種還有兩個(gè)月,自然“春脖子”就顯得長(zhǎng)。
民諺有“春打六九頭”一說(shuō)(今年立春是“五九”最后一天,原因較復(fù)雜,在此不論),還有“五九六九沿河看柳”的說(shuō)法,意思說(shuō)這時(shí)候柳樹(shù)開(kāi)始泛綠,萬(wàn)物孕育新生。但這個(gè)季節(jié)天氣依舊寒冷,民諺提醒我們,“打了春,后歡喜,六十天的冷天氣?!睘槭裁词橇炷?民諺同時(shí)告訴我們,“春達(dá)寒食六十日”,寒食次日是清明,只有到了“氣清景明”的清明節(jié),春天才真正安頓下來(lái),天氣暖和了。
不要因?yàn)榱⒋翰皇菤q首而遺憾,打春了,春天已悄然來(lái)到我們身邊。春天在我們眼里,春天在我們心里,我們?cè)诖禾炖铩?/p>
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇五
同學(xué)們:
立冬,冬天第一個(gè)節(jié)氣,預(yù)示著冬天的來(lái)臨與秋天的逝去,天氣也開(kāi)始轉(zhuǎn)冷。但是,今年的立冬有點(diǎn)奇怪。
今天是立冬,同時(shí)再過(guò)一個(gè)星期就是那令人緊張的月考了,我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)計(jì)劃中了。但是天公不作美,原本立冬這天應(yīng)該有著令人頭腦清醒的寒意才對(duì),但這天上午我們感受到的只有悶熱,以至于我的心情也跟著煩躁起來(lái),不能靜下心來(lái)投入到書(shū)中。
我望向窗外,希望能給我?guī)?lái)點(diǎn)冷風(fēng),但可惜什么都沒(méi)有。窗外有的只是金黃的陽(yáng)光,雖然沒(méi)有夏天般的炎熱,但也是對(duì)穿著秋裝的我的煎熬。成片的樹(shù)木也都在這略顯無(wú)情的陽(yáng)光的照射下顯得無(wú)精打采,耷拉著葉子,就像耷拉著腦袋的我一樣。花兒也仿佛失去了光彩,站在原地一動(dòng)不動(dòng),好像已經(jīng)生無(wú)可戀。
我心中不禁納悶:難道古人的節(jié)氣是亂排的嗎?怎么立冬了還那么熱!
下午,我還是望向窗口,但此時(shí)我已不抱希望了。我呆呆的凝望窗外,突然,我從空氣中聞到了一絲絲不同尋常的味道,清冷,微涼,那不是冷風(fēng)么!我一下子就精神了起來(lái),幾秒種后,一陣陣的涼風(fēng)終于覆蓋了過(guò)來(lái),我盡情地享受著這涼風(fēng),教室里的同學(xué)們也感受到了前所未有的舒爽,有幾個(gè)同學(xué)甚至叫了出來(lái)。
這風(fēng)吹了一會(huì)兒,非但沒(méi)有停,反而鋪天蓋地的涌來(lái),我感覺(jué)我的世界里只剩下了這舒爽的涼意。窗外的大樹(shù)們的葉子隨風(fēng)搖擺,也不再耷拉著了,重新煥發(fā)了活力,隨著風(fēng)兒飛舞?;▋阂矒u擺起身子,以婀娜的舞姿迎接風(fēng)兒的到來(lái)。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇六
同學(xué)們:
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著對(duì)大家說(shuō):好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西,那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,請(qǐng)你溫馨地提醒他:你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇七
同學(xué)們:
11月7日,是我國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的立冬,為了讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,香園幼兒園開(kāi)展了“情暖立冬、傳承文化冬”主題教育活動(dòng)。
根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn),每個(gè)年齡段針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。小班幼兒戴上青蛙、大狗熊的頭飾,搖身一變成了要冬眠的小動(dòng)物。中班的小朋友則利用黏土制作了餃子、用畫(huà)筆制作了手套,提前迎接冬至的'到來(lái)。大班幼兒的想象和創(chuàng)造力更加豐富,他們利用棉花、餐巾紙皺紙等豐富的材料,合作創(chuàng)作出一副副美麗的雪景,感受冬天獨(dú)到之處,深刻體驗(yàn)大自然賦予的別樣冬之景。
通過(guò)立冬活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們探索新知的欲望,也加深了他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。讓孩子們用心去體驗(yàn)和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇八
同學(xué)們:
近日瀟瀟,惹得樓下低矮的桂花樹(shù)在風(fēng)中不安的顫動(dòng)?;腥婚g,昨夜一樹(shù)飄香四溢的桂花早已不知去向。唯有最后的金桂葉伴著陣風(fēng)翩翩飄飛著,恍似急舞旋轉(zhuǎn)的女孩拖著飄曳長(zhǎng)裙的身影華麗地掠過(guò),翩躚而落,而后謝幕,與大地輕輕吻在了一起。桂樹(shù)只剩下枯瘦清風(fēng)的枝頭顫顫巍巍。
回首地上秋的腳步,像是為冬的到來(lái)而鋪就的一道道金色的路也被東風(fēng)悄悄抹去痕跡。
秋,雖綿延卻不知去向了。
隨手翻了翻日歷,果然,立冬節(jié)氣將如期到來(lái)。一時(shí)里有些迷惘,不由得感嘆起時(shí)間的飛速旋轉(zhuǎn)不留情面了。
立冬。立,而立。冬,終也,萬(wàn)物收藏也。中國(guó)古代將立冬分為三候:“一候水始冰;二候地始凍;三候雉人大水為蜃?!绷⒍畷r(shí),既是一個(gè)劃分點(diǎn),又是一個(gè)銜接點(diǎn)?;仡櫴走^(guò)去,不卑不亢;瞻望未來(lái),信心百倍。
立冬何嘗不是一個(gè)人生的際遇點(diǎn)?北風(fēng)愈刮愈大,愈來(lái)愈冷,寒冷透骨之時(shí)何不是一個(gè)慢下來(lái)的機(jī)會(huì)?人生匆匆,又有幾個(gè)如立冬般的日子讓人溫一杯清冷的月光下酒,在天地蒼涼中細(xì)細(xì)品味深入人心的美。隨波逐流的人生固然安全,卻也永遠(yuǎn)無(wú)法擁有在坎坷中尋找美的體驗(yàn)。立冬,慢下來(lái),站定,才有云淡風(fēng)輕的春天。
想起雪萊《西風(fēng)頌》里那句名言“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這個(gè)世界,這個(gè)冷峻的季節(jié)雖充滿不公平與寒冷,但它也同樣給予更多的思索,更多的積淀來(lái)告訴這世人,總有希望存在,總有一線生機(jī),總有等待被你等待。
耳畔響起冬風(fēng)走過(guò)樹(shù)葉的聲音。那是笑靨仍舊的立冬,留給自己對(duì)過(guò)去的總結(jié)。看天上云卷云舒,去留仍然;觀庭前花開(kāi)花落,寵辱不驚。
撕下最后一頁(yè)秋的陽(yáng)光,立冬了。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇九
同學(xué)們:
不知不自覺(jué)中,金色的秋天就已經(jīng)過(guò)去了,立冬了之后,氣溫明顯的下降了些。雖然有些遺憾金秋的逝去,不過(guò)也有些期待冬天的到來(lái)。
立冬了,我的思緒忍不住的就飄去了遠(yuǎn)方,我有些抑制不住的想要看到冬天紛飛的雪花。這個(gè)白色的冬天是美麗的,足夠引起人們的遐想。
我想著明天早上我一開(kāi)門(mén),外面的世界就變成了雪白,那些白色的雪花從天際飄落而下,然后一片一片的將大地覆蓋,最后將大地染成了如今的模樣。冬天的雪花是每個(gè)人都想見(jiàn)到的,誰(shuí)讓這些雪花是冬天里的精靈,是潔白無(wú)暇的小天使。
我會(huì)盡情的在雪地里玩耍,會(huì)用這些白色的雪花堆積成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。我會(huì)和冬天里的雪做游戲,讓這個(gè)冬天留下我最美好的回憶。
對(duì)于這一個(gè)寒冷的冬天,我還有一個(gè)打算。媽媽的生日就在即將到來(lái)的寒冬里,我已經(jīng)想好了,我會(huì)在這個(gè)寒冷的冬天里為媽媽送去我雙手捧上的溫暖,我會(huì)為媽媽親手織上一條圍巾,這條圍巾就將是我送給媽媽的生日禮物。
冬天里的寒風(fēng)是刺骨的,冬天里的白雪雖然美麗,但也是攜著寒氣的。在我的眼里冬天就是一個(gè)有著怪脾氣的孩子,既希望我們喜歡它,可又希望我們畏懼他。它想要獲得我們的喜歡,于是下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪花,用雪花迷住我們的眼睛。當(dāng)我們跳進(jìn)雪地里的時(shí)候,它身上的寒氣又想排開(kāi)我們。因此,我總覺(jué)得冬天有些奇怪,奇怪中帶著別扭,可就是這樣的冬天才最是讓人迷戀于喜歡的,就因?yàn)樗莫?dú)一無(wú)二。
立冬了,氣溫下降了,冬天里的雪過(guò)不久也會(huì)下了。到時(shí)候,我真希望冬天會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)驚喜,而我也將給媽媽送去一個(gè)驚喜。
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我國(guó)的北方,每逢霜降時(shí)節(jié),空氣中的水汽在夜晚溫度降低時(shí)遇到地面上的`物體,就會(huì)附著于其表面凝結(jié)成霜。清晨在太陽(yáng)出來(lái)前,我們時(shí)常能看到包裹在干枯樹(shù)枝上的霧凇,這是大自然在提醒我們,冬天快要到來(lái)了。而在我國(guó)南方地區(qū),此節(jié)氣后正進(jìn)入了秋收秋種的大忙時(shí)段。
“霜降見(jiàn)霜,米谷滿倉(cāng)”的農(nóng)諺正反映出了勞動(dòng)人民對(duì)這個(gè)節(jié)氣的重視。
七十二候中關(guān)于霜降的有“三候”。“初候豺乃祭獸”,是說(shuō)豺這類(lèi)動(dòng)物從霜降開(kāi)始要為過(guò)冬儲(chǔ)備食物;“二候草木黃落”,此時(shí)節(jié)草木枯黃,落葉滿地;“三候蟄蟲(chóng)咸俯”,準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物開(kāi)始藏在洞穴中過(guò)冬了。此時(shí)節(jié)大自然都處在一個(gè)向冬天過(guò)渡的階段,我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該把“秋凍”放在一邊,為健康地度過(guò)寒冷的冬天做些準(zhǔn)備了。
秋末時(shí)節(jié),是呼吸道疾病的高發(fā)期,多吃生津潤(rùn)燥、宣肺止咳作用的梨、蘋(píng)果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物,搓揉迎香穴鼻翼兩側(cè),都有助于我們預(yù)防呼吸道疾病。
“霜葉紅于二月花”。霜降過(guò)后,楓樹(shù)、黃櫨樹(shù)等樹(shù)木在秋霜的撫慰下,開(kāi)始漫山遍野地變成紅黃色,如火似錦,非常壯觀。大家在外出登山、欣賞美景的時(shí)候,一定要注意保暖,尤其要保護(hù)膝關(guān)節(jié),切不可運(yùn)動(dòng)過(guò)量。膝關(guān)節(jié)在遇到寒冷刺激時(shí),血管收縮,血液循環(huán)變差,往往使疼痛加重,故在天冷時(shí)應(yīng)注意保暖,必要時(shí)戴上護(hù)膝。老年人運(yùn)動(dòng)時(shí),不宜做屈膝動(dòng)作時(shí)間較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng),要盡量減少膝關(guān)節(jié)的負(fù)重。
栗子具有養(yǎng)胃健脾、補(bǔ)腎強(qiáng)筋、活血止血、止咳化痰的功效,是這時(shí)的進(jìn)補(bǔ)佳品。霜遍布在草木土石上,俗稱打霜,而經(jīng)過(guò)霜覆蓋的蔬菜如菠菜、冬瓜,吃起來(lái)味道特別鮮美,霜打過(guò)的水果,如葡萄就很甜。
謝謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十一
老師,各位同學(xué)早上好!
我們即將告別一年級(jí),榮升二年級(jí)了,在過(guò)去的這一年當(dāng)中,包括我自己在內(nèi)的每位同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門(mén),坐在教室里上課時(shí),每上一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)管不住自己的小嘴巴,有時(shí)是同桌找我講話,有時(shí)是我主動(dòng)找他講,我以為只要不被老師發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有關(guān)系的,可是還是被老師點(diǎn)名了好幾次。我也認(rèn)識(shí)到了,可有時(shí)還是會(huì)不由自主。無(wú)奈之下,陳老師就告訴了媽媽?zhuān)M柚议L(zhǎng)的教育雙管齊下會(huì)讓我有所警覺(jué)。我記得那天剛好是我值日,媽媽到學(xué)校來(lái)接我,跟老師交談了幾句后,媽媽的臉拉得很長(zhǎng),我心想這下可壞了,陳老師肯定向我媽媽告狀了,果然媽媽把我叫到了一邊,她嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我:為什么上課不專(zhuān)心聽(tīng)講要講話,不但影響了自己還影響了其他同學(xué),我辯解到:那是因?yàn)橥老日椅抑v的,我是要告訴他不要再講話了。
媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯(cuò)事不要緊,最怕的是做錯(cuò)了還不知道錯(cuò)在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識(shí)最重要的途徑,如果不專(zhuān)心聽(tīng)講,回家就算再怎么用功也無(wú)濟(jì)予事.晚放后,我們?nèi)艺匍_(kāi)了一次緊急會(huì)議,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格地批評(píng)和教育,他們還規(guī)定10天不許我看動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)是小懲大戒.大家可要知道看動(dòng)畫(huà)片可是我的最?lèi)?ài),所以我暗暗下定決心,要改掉愛(ài)講話的小毛病。何況爸爸說(shuō)得對(duì):上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果.
我要牢牢的記住這句話.從此以后,我上課的時(shí)候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不予理睬.積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,忽然有了這么大的轉(zhuǎn)變很快我就受到了老師的表?yè)P(yáng),老師還要同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí)呢,知錯(cuò)能改善莫大焉.哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺(jué),原來(lái)被老師表?yè)P(yáng)是件多么幸福的事啊!我要一直堅(jiān)持下去,做好榜樣,這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。
這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵(lì),只要我一直這樣努力上進(jìn)一定會(huì)考出好的成績(jī),下學(xué)期我還要多利用課余時(shí)間看看課外書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),我一定會(huì)努力做一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo).
篇二:
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是201班的趙丹妮。
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)好廣泛,樂(lè)于助人,尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。
聽(tīng)媽媽說(shuō),從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就非常喜歡學(xué)習(xí),我愛(ài)看小人書(shū),愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,從書(shū)中,從媽媽的故事中,我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué),我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí),我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣?,F(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員,還是語(yǔ)文課代表和語(yǔ)數(shù)的小組長(zhǎng),在自己努力學(xué)好功課的同時(shí),我也很樂(lè)意協(xié)助老師批改作業(yè),做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^(guò)批改同學(xué)們的作業(yè),我可以更好得鞏固我學(xué)過(guò)的知識(shí)。
我的興趣愛(ài)好可廣泛了,我喜歡跳舞、唱歌,畫(huà)畫(huà)還有輪滑等,從我上幼兒園開(kāi)始,我就參加了拉丁舞和畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)班,我的一招一勢(shì)、一筆一畫(huà)有模有樣的呢,還參加過(guò)好多演出和比賽,在今年的三八婦女節(jié),我畫(huà)了一張畫(huà)作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小姑娘,有一次,班里一個(gè)小朋友因?yàn)樯](méi)來(lái)上課,拉下了半天的課,后來(lái)我?guī)椭a(bǔ)課,讓他能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng),都是因?yàn)橛邪职謰寢尩慕陶d,有老師的教導(dǎo)。每一次看到媽媽在家忙里忙外,我都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦,我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)在的我,還有很多的缺點(diǎn),我有時(shí)候不夠自信,有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意,但我相信,在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下,在自己的不斷努力下,我一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。
作為對(duì)同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)將見(jiàn)到的全新的課程,地理課會(huì)是什么樣子呢。
有的同學(xué)擔(dān)心初中是否每天都是主科沒(méi)有活動(dòng)課。
首先我先告訴大家初中沒(méi)有主科和副科之分,所有初中階段義務(wù)教育設(shè)置的課程都很重要。有同學(xué)想多了好幾門(mén)課程不是很辛苦我想告訴大家的是我們24中的老師師資優(yōu)秀,具有很強(qiáng)的教育科研能力,通過(guò)努力,讓我們的課堂輕松又愉快,你們每個(gè)人都將有充分的空間,獲得知識(shí),提高能力,發(fā)揮特長(zhǎng)。至少我保證你們的地理課會(huì)是如此。展示幻燈。
優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇此外,有同學(xué)問(wèn)到會(huì)考學(xué)科的問(wèn)題,很有緊迫感的問(wèn)題。初中有三門(mén)功課會(huì)在初二,也就是你們進(jìn)入學(xué)校的第二年,地理、生物、信息技術(shù)三門(mén)功課都將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。有同學(xué)問(wèn)如何分配學(xué)習(xí)這些學(xué)科的時(shí)間,如何應(yīng)對(duì)#fromhttp://end#會(huì)考,我首先要說(shuō)能問(wèn)這樣問(wèn)題的同學(xué)太棒了,他在進(jìn)入初中之前,已經(jīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有所了解,有備而來(lái)。我又告訴你的是,對(duì)這樣的同學(xué)來(lái)講會(huì)考一定不在話下,因?yàn)闀?huì)考成績(jī)不出色的同學(xué)普遍都是因?yàn)閷?duì)中學(xué)生活第二年就出現(xiàn)的畢業(yè)考試心理準(zhǔn)備不足,平日學(xué)習(xí)不夠重視,臨陣抱佛腳造成的。
而你們這些同學(xué)來(lái)到24中,我剛才一直在后面觀察你們,我已經(jīng)記住了遲子俊同學(xué)的名字,我已經(jīng)開(kāi)始想象和你們一起遨游知識(shí)的海洋,一起看天空一起看大海,我相信用我的智慧,我們地理組老師的智慧,我們24總?cè)w教師的智慧,再加上你們的智慧,一定可以擦亮你們的眼睛,開(kāi)拓你們的視野,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
篇三:道德就在我們的身邊。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好:
我是二(1)班的。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》。
做一個(gè)有道德的人,很多人都覺(jué)得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好;同學(xué)之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話;保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。在學(xué)校里幫助同學(xué)解決一道難題;在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座;在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù);在校園內(nèi)彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,每個(gè)人都做到的話,社會(huì)將變得更加美好。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái)吧!做個(gè)有道德的人,做個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!
篇四:祖國(guó)在我心中。
親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們。
大家好!
今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
我們每個(gè)人都要愛(ài)國(guó),把祖國(guó)放在心中。因?yàn)閻?ài)國(guó)是一個(gè)人最樸素的情感,一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的證明。
歲月悠悠,波光明滅,歷史上有多少為愛(ài)國(guó)的英雄為國(guó)捐軀:江姐誓死保守共產(chǎn)黨的機(jī)密,聶耳在牢中偷作國(guó)歌,董存瑞為了炸碉堡獻(xiàn)上了生命,黃繼光用胸膛堵槍口這些革命先烈為成立新中國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
正因?yàn)橄容厒兊膼?ài)國(guó)精神感染著我們子孫后代才使新中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
還記得前陣子的釣魚(yú)島事件嗎?日本的巡邏船撞了中國(guó)的漁船,還非法拘留漁夫和船長(zhǎng),即使日方百般逼迫船長(zhǎng)承認(rèn)釣魚(yú)島是日本國(guó)土,可船長(zhǎng)意志堅(jiān)決,他不管怎樣都說(shuō):“釣魚(yú)島是中國(guó)的國(guó)土!”經(jīng)過(guò)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次與日方談判才使日方無(wú)條件釋放了船長(zhǎng)。從船長(zhǎng)的一舉一動(dòng)可以體現(xiàn)出他也是一個(gè)把祖國(guó)放在心中的人。
“祖國(guó)在我心中”還要付出更多行動(dòng),我們要讓祖國(guó)在我心中、在你心中、在每個(gè)人心中。
我的演講結(jié)束了。
當(dāng)我們翻開(kāi)中祖國(guó)歷史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷,映入眼簾的有醉人心扉的秀麗山河,也有生命罕至的沙漠草灘;有數(shù)不盡的輝煌篇章,也有凄苦的屈辱記憶。這就是我的祖國(guó)——中國(guó),一個(gè)命運(yùn)多變的國(guó)家。
洶涌澎湃,時(shí)而平靜安寧。我想,每一個(gè)龍的傳人,都不愿承載的是五千年的分離與屈辱。
六十年前的那聲滿口湖南鄉(xiāng)音的氣壯山河的吶喊,讓四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人挺起了腰桿。
三十年前的那句從南海刮來(lái)的聲音。讓自信的中國(guó)人,革新思想,大踏步的走上發(fā)展之路,科學(xué)的發(fā)展,和諧的發(fā)展……中國(guó)蓄勢(shì)待發(fā)……現(xiàn)在,在中國(guó)天空里,高揚(yáng)著這樣幾面旗幟:拼搏!發(fā)展!自強(qiáng)!
香港、澳門(mén)已相繼回到祖國(guó)懷抱,世界的大門(mén)也向著中國(guó)次第敞開(kāi)。2015年奧運(yùn)圣火已經(jīng)在神州大地上傳播……曾經(jīng)的睡獅,他要站起來(lái),站在古老的東方平原上,怒吼!
好一派共產(chǎn)黨人的生機(jī)與活力!這才是東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范!
我看見(jiàn),北京、上海、香港、重慶……一連串的璀璨明珠,交相輝映,發(fā)出耀眼的光照亮世界。
我看見(jiàn),曾經(jīng)不可一世泱泱大國(guó)正在同中國(guó)友好地握手。
我看見(jiàn),中國(guó)人民的生活水平真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
我看見(jiàn)……。
現(xiàn)在,中國(guó)——我、你、他的祖國(guó),已經(jīng)鋪好自信的紙,研好強(qiáng)大的墨,等著我們?nèi)?shū)寫(xiě)更加富強(qiáng)的新篇章。
一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為六年級(jí)學(xué)生了,再過(guò)兩個(gè)學(xué)期,他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,將來(lái)的事,學(xué)校的事,孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分?jǐn)?shù)低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過(guò)后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫(xiě)完作業(yè)再去做其他事,最好讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感,同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。
寫(xiě)作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題,而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長(zhǎng),如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。
1、在家創(chuàng)設(shè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍。
我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架或書(shū)柜,讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。如果沒(méi)有條件,可以在書(shū)桌上騰出一塊地方給孩子放書(shū)。其次,孩子讀書(shū)的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜,如果客廳開(kāi)著電視,一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒,還要把孩子的房門(mén)關(guān)上,保證孩子在安靜、沒(méi)有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書(shū)。如果能讓孩子經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)讀書(shū)、看報(bào)的身影最好,因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?,而孩子有時(shí)就是家長(zhǎng)的影子。孩子會(huì)想:爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書(shū)、學(xué)習(xí),我一定要以他們?yōu)榘駱?,與書(shū)為友,決不落后。
2、與孩子開(kāi)展討論。閱讀之后的討論,有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),提高寫(xiě)作能力,討論可以使孩子更明晰是非、善惡,感受好的品格,更深刻地理解生活。
我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽(tīng)者,對(duì)孩子說(shuō):“今天你讀書(shū)真投入,媽媽進(jìn)你房間你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書(shū)一定很吸引你吧?我也想聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上是怎么寫(xiě)的。一會(huì)兒吃完了飯,你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對(duì)你的表?yè)P(yáng)和謙虛,我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候,你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,你也來(lái)朗讀一遍,讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯?shū)的感想。還可以問(wèn)問(wèn)孩子:作者為什么能寫(xiě)得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句,以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫(xiě)作方法。
3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫(xiě)下他們有感觸的心得,學(xué)會(huì)將所閱讀過(guò)的內(nèi)容剪剪、貼貼,做一份周報(bào)時(shí),我們一定要贊賞他們的成功,希望他們能堅(jiān)持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書(shū)籍。
我們家長(zhǎng)在陪孩子去書(shū)店選擇書(shū)籍時(shí),可以用心觀察孩子對(duì)什么書(shū)感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見(jiàn),買(mǎi)一本他最喜歡的書(shū)籍。然后鼓勵(lì)孩子把整本書(shū)看完,在孩子讀這本書(shū)的過(guò)程中,需要家長(zhǎng)多關(guān)注、多與孩子交流讀書(shū)的心得。當(dāng)孩子讀完這本書(shū)后,他就會(huì)有一種收獲感、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī),家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事,讓孩子從小在心里就樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。比如,您可以告訴孩子:你真愛(ài)讀書(shū),唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書(shū)。他寫(xiě)的詩(shī)詞佳句千古流傳,被世人津津樂(lè)道。
媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書(shū)店,給他推薦一套人物傳記類(lèi)或《聽(tīng)媽媽講名人的故事》叢書(shū)。通過(guò)讀這些書(shū),孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人,從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響?!白x一本好書(shū)就是在和一位高尚的人談話”就是這個(gè)道理??傊议L(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),采用適合他的引導(dǎo)方法,讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣。
總之,如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,將有益于他終生的發(fā)展,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的搖籃,是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們,早上好!
我是初三3班的羅詩(shī)懿。我今天講話的題目是:我看人們對(duì)二十四節(jié)氣的態(tài)度。
立春剛過(guò)不久,世間萬(wàn)物便已開(kāi)始迎著春風(fēng)向陽(yáng)生長(zhǎng)。立春是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),它是我們中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣。曾是古人農(nóng)作、生活指導(dǎo)的二十四節(jié)氣而今似乎離我們很遙遠(yuǎn),人們已經(jīng)淡忘它了。有人認(rèn)為,二十四節(jié)氣對(duì)現(xiàn)代人的生活已無(wú)指導(dǎo)意義。但也還有人認(rèn)為,二十四節(jié)氣凝聚了古人的智慧,應(yīng)把它發(fā)揚(yáng)光大,且全盤(pán)落實(shí)到生活中。
我認(rèn)為,這兩種說(shuō)法都有些片面。一方面,二十四節(jié)氣是古人為了讓農(nóng)作與生活的行動(dòng)有依據(jù),通過(guò)觀察氣象、動(dòng)植物的變化而制定的“日歷”。古人用簡(jiǎn)陋的工具甚至只是肉眼,觀察世間萬(wàn)物的作息,觀測(cè)星象,編制出了這套系統(tǒng),這是古人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的結(jié)晶,令人佩服。它對(duì)古代農(nóng)業(yè)有重大的指導(dǎo)作用,對(duì)當(dāng)代科學(xué)研究、農(nóng)耕業(yè)的研究也有參考價(jià)值。它是古人對(duì)未知事物探索的.創(chuàng)新成果,它所蘊(yùn)含的創(chuàng)新內(nèi)涵也激勵(lì)今人探索與創(chuàng)新。
不僅如此,二十四節(jié)氣還十分有“人文氣息”。老輩人常對(duì)孩子們說(shuō):“立冬暢飲麒麟閣,秀襦小雪詠詩(shī)篇?!?、“秋分秋雨天漸涼,稻黃果香秋收忙?!惫糯脑?shī)詞畫(huà)作中,描繪二十四節(jié)氣的作品真是多不勝數(shù)。人們?cè)凇拔逶露岁?yáng)吃餃子”、“十月天寒穿襖子”中度過(guò)一年又一年。二十四節(jié)氣以詩(shī)歌諺語(yǔ)等形式滲透到我們的衣食住行和生活的方方面面。
但另一方面,我們又不得不承認(rèn),現(xiàn)代科技手段極其發(fā)達(dá),人類(lèi)對(duì)自然的研究比過(guò)去有天壤之別。我們現(xiàn)在使用的日歷要比二十節(jié)氣精準(zhǔn)得多??茖W(xué)的發(fā)展不僅使日期更精準(zhǔn),也使時(shí)間精確到微秒、納秒、皮秒、飛秒。由此看來(lái),如果我們還是堅(jiān)持認(rèn)為二十四節(jié)氣多么好,我們必須堅(jiān)持使用它,就有些抱殘守缺了。
二十四節(jié)氣是中國(guó)古代人們智慧的結(jié)晶,這是歷史事實(shí)。作為歷史,我們需要保護(hù),讓后人了解。作為具有人文氣息的農(nóng)歷,我們?cè)谖膶W(xué)藝術(shù)作品中繼承發(fā)揚(yáng)都是很自然的事。但要是從科學(xué)的角度講,有人還要固執(zhí)地去把它全盤(pán)落實(shí)到生活中,那就有些食古不化,與現(xiàn)代社會(huì)格格不入了。
我的講話到此,謝謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十三
大家好!
那時(shí)的我是名副其實(shí)的“枇杷大王”,最喜吃枇杷,經(jīng)常一口氣可以吃上一大盤(pán)。于是,爺爺從后院的鴨棚旁開(kāi)拓了一塊土地,種上了一株枇杷樹(shù),并圍上了竹籬笆,平常細(xì)心澆灌、百般愛(ài)惜。
“什么時(shí)候我可以吃上枇杷呀!”每當(dāng)站在和我齊肩高的小樹(shù)邊追問(wèn)爺爺?shù)臅r(shí)候,他總是樂(lè)呵呵地看著我說(shuō):“等到小滿的時(shí)候就可以了!”于是我每天希望小滿的到來(lái),由于小滿到了,枇杷就熟了。
日子一每天過(guò)去了,一年又一年……枇杷樹(shù)越長(zhǎng)越高了,仿佛從二樓一伸手就能摩挲到它的枝葉;它長(zhǎng)出新葉子了,新葉比老葉的顏色淡許多,細(xì)細(xì)的絨毛順滑細(xì)膩,不像老葉那般粗糙;它開(kāi)花了,淡黃色的花兒,一簇挨著一簇,散發(fā)著淡淡的芳香,最終它結(jié)果了,我著急地等待著它的'果子,快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)變黃。
5月的一個(gè)周末,爺爺打來(lái)電話說(shuō),枇杷熟了。放下電話,我滿腦子都是那黃澄澄的大枇杷,它們個(gè)個(gè)綻放笑容等我采摘。可當(dāng)我興沖沖趕到,眼前的場(chǎng)景卻讓我大失所望,一個(gè)個(gè)青澀的小果子,外表皮上布滿了黑色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。摘了一個(gè),嘗了一口,酸酸澀澀的,真是不好吃,我絕望地對(duì)爺爺說(shuō),這個(gè)枇杷,既不好看又不好吃,跟我吃過(guò)的白枇杷差遠(yuǎn)了。爺爺笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。
為什么只有小滿沒(méi)有大滿,那是由于古人認(rèn)為做事不求太過(guò)完善,適可而止,才會(huì)知足常樂(lè)。由于月盈則虧,水滿則溢,事情一旦到達(dá)頂峰,就會(huì)開(kāi)頭走下坡了,因此人們認(rèn)為小滿才是最幸福的。
感謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十四
二十四節(jié)氣是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的歷法,是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成的。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì),農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽(yáng)運(yùn)行情況,人們農(nóng)事工作完全根據(jù)太陽(yáng)進(jìn)行,所以人們根據(jù)月初、月中的日月運(yùn)行位置和天氣及動(dòng)植物生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象,利用之間的關(guān)系,把一年平分為二十四等份。并且給每等份取了個(gè)專(zhuān)有名稱,這就是二十四節(jié)氣。它是根據(jù)太陽(yáng)在地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道上的位置來(lái)劃分的。它能反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng),影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行。
二十四節(jié)氣是哪些呢?(知道的同學(xué)可以和我一起說(shuō)說(shuō))春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連
秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒
每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天
上半年來(lái)六廿一,下半年是八廿三
同學(xué)們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是的已經(jīng)到了夏季,那你聽(tīng)說(shuō)過(guò):
立夏桑果像櫻桃,小滿養(yǎng)蠶又種田嗎?
現(xiàn)在是二十四節(jié)氣中的小滿。小滿是指麥類(lèi)等夏季作物灌漿乳熟,籽粒開(kāi)始飽滿。南方地區(qū)的農(nóng)諺賦予小滿以新的寓意:小滿不滿,干斷思坎;小滿不滿,芒種不管。把滿用來(lái)形容雨水的盈缺,指出小滿時(shí)田里如果蓄不滿水,就可能造成田坎干裂,甚至芒種時(shí)也無(wú)法插水稻。小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。
同學(xué)們小滿過(guò)后是哪一個(gè)節(jié)氣呢?每個(gè)夏季一共有六個(gè)節(jié)氣,已經(jīng)過(guò)了兩個(gè),還個(gè)4個(gè),在這些節(jié)氣里天氣又會(huì)怎樣變化呢?希望同學(xué)們多多了解我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,做一個(gè)真正的中國(guó)人。謝謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十五
大家好!
小滿是二十四節(jié)氣之一,夏季的其次個(gè)節(jié)氣。
我國(guó)古代將小總分值為三候:一候苦菜秀;二候靡草死;三候麥秋至。是說(shuō)小滿節(jié)氣中,苦菜已經(jīng)枝葉繁茂;而喜陰的一些枝條細(xì)軟的草類(lèi)在劇烈的陽(yáng)光下開(kāi)頭枯死;此時(shí)麥子開(kāi)頭成熟。
南方地區(qū)的農(nóng)諺給予小滿以新的寓意:小滿不滿,干斷思坎;小滿不滿,芒種不管。把滿用來(lái)形容雨水的盈缺,指出小滿時(shí)田里假如蓄不滿水,就可能造成田坎干裂,甚至芒種時(shí)也無(wú)法栽插水稻。由于立夏小滿正栽秧,秧奔小滿谷奔秋,小滿正是相宜水稻栽插的季節(jié)。華南的夏旱嚴(yán)峻與否,和水稻栽插面積的多少,有直接的關(guān)系;而栽插的遲早,又與水稻單產(chǎn)的凹凸親密相關(guān)。華南中部和西部,常有冬干春旱,大雨降臨又較遲,有些年份要到6月大雨才姍姍而來(lái),最晚甚至可遲至7月。加之常年小滿節(jié)氣雨量不多,平均僅40毫米左右,自然降雨量不能滿意栽秧需水量,使得水源缺乏的華南中部夏旱更為嚴(yán)峻。俗話說(shuō):蓄水如蓄糧,保水如保糧。為了抗御干旱,除了改良耕作栽培措施和加快植樹(shù)造林外,特殊需要留意抓好頭年的'蓄水保水工作。但是,也要留意可能消失的連續(xù)陰雨天氣,對(duì)小春作物收曬的影響。西北高原山地區(qū),這時(shí)多已進(jìn)入雨季,作物生長(zhǎng)旺盛,欣欣向榮。但有較強(qiáng)冷空氣南下時(shí),使贛、浙、閩、粵等省5月下旬至6月上旬消失連續(xù)3天以上日平均氣溫低于20℃,日最低氣溫低于17℃的低溫陰雨天氣,會(huì)影響這些地區(qū)的早稻稻穗發(fā)育和揚(yáng)花受粉。俗稱五月寒,又稱為小滿寒。
從氣候特征來(lái)看,在小滿節(jié)氣到下一個(gè)芒種節(jié)氣期間,全國(guó)各地都是漸次進(jìn)入了夏季,南北溫差進(jìn)一步縮小,降水進(jìn)一步增多。小滿以后,黃河以南到長(zhǎng)江中下游地區(qū)開(kāi)頭消失35℃以上的高溫天氣,有關(guān)部門(mén)和單位應(yīng)留意防暑工作。小滿節(jié)氣之后更是疾病簡(jiǎn)單消失的時(shí)候。建議人們要有未病先防的養(yǎng)生意識(shí),從增加機(jī)體的正氣和防止病邪的侵害這兩方面入手。
感謝大家!
小學(xué)生節(jié)氣演講稿篇十六
大寒,一年二十四節(jié)氣中的最后一個(gè)節(jié)氣,也是一年中二十四節(jié)氣中最冷的一個(gè)節(jié)氣。而我最?lèi)?ài)的,就是這寒冷節(jié)氣中,那潔白無(wú)瑕的雪花。
清晨,在一陣寒意之下,朦朦朧朧地睜開(kāi)眼,模模糊糊的視線投向窗外。窗外如仙境一般的景象吸引著眼球。
雪花輕舞飛揚(yáng)著,車(chē)上樹(shù)上都落滿了潔白的雪花。就連公園的長(zhǎng)椅上都鋪上了那白皚皚的毯子。冬夏常青的松樹(shù)上堆滿了蓬松松沉甸甸的雪,冷風(fēng)一吹,樹(shù)上的雪又紛紛落下,空中飛舞的粉狀的雪花似一位位舞者,在空中舞動(dòng)著各式各樣的姿勢(shì),或飛翔,或盤(pán)旋,或直直落下落,在雪白的馬路上,消失不見(jiàn)。
輕悄悄地坐上陽(yáng)臺(tái),用手拭去玻璃上的霧氣。窗外的寒冷,透過(guò)窗戶,輕輕摩挲著指尖,冷得讓人不由一哆嗦。而那被手擦拭過(guò)的玻璃窗變得更加明亮,清晰。好讓那些帶著寒意的銀白色更清楚的看到我。
小心把窗戶打開(kāi),伸出一只手,讓那在窗外久等了的北風(fēng)帶著精靈般的雪,悄然進(jìn)屋。一片雪花在空中打了個(gè)轉(zhuǎn),靜靜的,慢慢的,落在袖子上。六邊形薄片狀的,他顯得格外純潔,透亮六個(gè)角就像是樹(shù)枝,向外延伸著。片刻間,它融化了,融化在我的袖子上,只留下一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的.水漬。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17488896.html】