文明類(lèi)演講稿大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 16:30:08
文明類(lèi)演講稿大全(16篇)
時(shí)間:2023-12-05 16:30:08     小編:JQ文豪

演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞特定信息或觀點(diǎn)的形式。演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,要多參考優(yōu)秀的演講稿范文,學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人寫(xiě)演講稿的風(fēng)格和特點(diǎn)都有所不同,可以根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。

文明類(lèi)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:

大家好!

在國(guó)網(wǎng)公司“一強(qiáng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)和“三抓一創(chuàng)”工作思路的指引下,我們檢修工區(qū)全體員工正在認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)決定三個(gè)十條”,努力踐行“四個(gè)服務(wù)”的企業(yè)宗旨,為實(shí)現(xiàn)我局“三強(qiáng)三高一創(chuàng)建”的宏偉目標(biāo)而努力拼搏。

10月21日,文明的春風(fēng)吹拂某某大地,全國(guó)文明單位的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)垂青著我們某某市電業(yè)局。作為一名檢修工區(qū)生產(chǎn)一線(xiàn)的普通職工,我深深的感受著我局精神文明建設(shè)的巨大進(jìn)步。

這,就有了我今天在這里要的題目:《文明奉獻(xiàn),創(chuàng)建一流和諧班組》

奉獻(xiàn)是燈,照亮成功之路;奉獻(xiàn)是石,鋪就理想之基;奉獻(xiàn)是水,澆灌事業(yè)之花。因?yàn)榉瞰I(xiàn),我們的社會(huì)主義才會(huì)一日千里;因?yàn)榉瞰I(xiàn),我們的某某電力才如此蒸蒸日上。在210kv淮陽(yáng)變電站綜自改造工程中,就活躍著一群默默的奉獻(xiàn)者。該工程是省公司20xx年度投資1800多萬(wàn)元的重點(diǎn)技改項(xiàng)目,以李向麗為首的幾名繼電保護(hù)人員平均年齡只有31歲,可謂是豐華正茂,他們大膽應(yīng)戰(zhàn)、勇挑重?fù)?dān),自工程開(kāi)工建設(shè)就吃住在變電站,盛夏炎熱,冬去春來(lái),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,通過(guò)大家的精心工作,兩臺(tái)210kv主變5臺(tái)開(kāi)關(guān)、兩臺(tái)110kv主變10臺(tái)開(kāi)關(guān)以及其他單項(xiàng)工程,都得以及時(shí)、順利投運(yùn)。

在這個(gè)小組中,有一位高高瘦瘦、講普通話(huà)的趙曉軍師傅,業(yè)務(wù)技術(shù)精湛,平時(shí)不善言談。有一天他接到家中打來(lái)的電話(huà),被無(wú)意聽(tīng)到,原來(lái)他家里老母親因心肌梗塞被送進(jìn)了中醫(yī)院,岳母也因腦血管硬化而病重、在專(zhuān)醫(yī)院治療。而自己呢?因?yàn)檫@個(gè)工程時(shí)間緊、任務(wù)重?zé)o法脫身,卻不露聲色、每天依然如故,在施工現(xiàn)場(chǎng)敷電纜、對(duì)號(hào)頭、接端子。大家知道后都要求趙師傅回去照顧老人,他卻有點(diǎn)靦腆,說(shuō):“沒(méi)事,家里有孩子他媽呢,等#4變投運(yùn)了再回去吧。”

朋友們,都說(shuō)養(yǎng)兒為防老,可是老人有病住院治療,而自己的兒女卻因?yàn)槭请姌I(yè)職工為了萬(wàn)家燈火而忙碌在施工一線(xiàn)不能在跟前盡孝,你說(shuō),這樣的人是不是值得我們放聲高歌?!

如果說(shuō),趙曉軍師傅是因?yàn)榧抑杏欣先松〔荒艿结t(yī)院去看望的話(huà),那么,李玉萍和徐其山這對(duì)我局的雙職工夫婦所譜寫(xiě)的另一部文明新曲就更加令人傾心了。

徐其山是檢修工區(qū)的副主任,同時(shí)還是淮陽(yáng)綜自改造的現(xiàn)場(chǎng)指揮,李玉萍是繼電保護(hù)業(yè)務(wù)骨干,兩口子都在淮陽(yáng)施工現(xiàn)場(chǎng),早出晚歸,剛剛一歲多的閨女幾乎沒(méi)有看到過(guò)他們的影子,而他們到家所看到的,常常是孩子熟睡后臉上還掛著的淚水。孩子幼小、經(jīng)常身體不好,多虧了奶奶在醫(yī)院里抱著跑前跑后的忙活,氣得老人家直抱怨:“你們沒(méi)時(shí)間養(yǎng),干嗎要這個(gè)孩子啊,都跟著遭罪!”然而,為了淮陽(yáng)綜自改造任務(wù)的早日完工,他們還是舍小家、顧大家的默默奉獻(xiàn)著。每每到了施工閑暇的間隙,李玉萍就急著跟婆婆打電話(huà),想聽(tīng)聽(tīng)閨女喊媽媽的聲音,哪怕是聽(tīng)到女兒含糊不清的“啊啊”幾下,她也能高興上老長(zhǎng)時(shí)間。

綜自改造工程,牽動(dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。趙建賓局長(zhǎng)、阮杰書(shū)記、毋富安副局長(zhǎng)、工會(huì)王洪濤主席等,都多次到現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo),送去關(guān)懷和厚愛(ài)。還有檢修工區(qū)石軍主任、生產(chǎn)技術(shù)部的李向麗專(zhuān)責(zé)等,常常帶領(lǐng)我們一起分析圖紙,研究施工最佳方案,身先士卒的解決處理施工過(guò)程中所出現(xiàn)的各種缺陷和困難,達(dá)到了沒(méi)日沒(méi)夜的忘我境界。還有我局的總工、副總工、生技、安監(jiān)等,在這里,我無(wú)法一一都去細(xì)細(xì)述說(shuō),不過(guò),我真的很慶幸能成為這施工小組中的一員,因?yàn)?我見(jiàn)證了許多故事的動(dòng)人細(xì)節(jié)。我知道,在我們某某市電業(yè)局還有很多很多感人的事、還有很多很多文明奉獻(xiàn)的人,因?yàn)椋仪迩宄目吹搅耍覀兡衬畴姌I(yè)人戰(zhàn)天斗地的昂揚(yáng)氣勢(shì)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

紅花奪目,是片片綠葉裝飾的奇效;海水壯觀,是無(wú)數(shù)水滴匯集的結(jié)晶;高山巍峨,是粒粒石子堆積的壯舉。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持,我們的員工互幫互助,和諧相處,共同努力創(chuàng)建著一流和諧的生產(chǎn)班組。

文明類(lèi)演講稿篇二

本文是一篇關(guān)于文明的演講稿:告別陋習(xí),擁抱文明,文章講述了學(xué)生對(duì)于文明問(wèn)題的看法,由此號(hào)召?gòu)V大學(xué)生做一個(gè)講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。下面讓我們一起來(lái)看看吧!

老師們、同學(xué)們:上午好!今天,我的講話(huà)題目是,告別陋習(xí),擁抱文明。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。

準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

第二個(gè)例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。

走在校園里,隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的人滿(mǎn)口臟話(huà),開(kāi)口稱(chēng)老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃?有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,我打100分,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。

從今天開(kāi)始,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體,反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”

這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗?!叭取敝?,我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話(huà)說(shuō):“站有站相,坐有坐相”,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?!罢救缢?,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。

今天,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議大家做到“四個(gè)五”:

“五無(wú)”:地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。

“五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人。

“五提倡”:說(shuō)話(huà)輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!

最后,我選了這樣一句話(huà)送給大家,來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà):人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,?/p>

是因?yàn)槲拿鞫利?

文明類(lèi)演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!今天我給大家演講的是《文明旅游伴我行》。

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)里的景色再美,都不如親自感受。我的家鄉(xiāng)赤水是全國(guó)聞名的旅游城市,每年都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)欣賞它卓越的豐姿。

節(jié)假日我和媽媽來(lái)到十丈洞瀑布游玩。大門(mén)口一條長(zhǎng)龍似的人群正在靜靜地等待買(mǎi)票,我連忙拉著媽媽的手自覺(jué)地站在人群后面排隊(duì)。一位和藹可親的老爺爺笑瞇瞇地看著我,直夸我是個(gè)遵守秩序的好孩子。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我們終于進(jìn)入景區(qū)。道路兩旁的珍稀植物郁郁蔥蔥,晶瑩的露珠在葉子上歡快地跳著舞,小鳥(niǎo)們?cè)诹珠g啾啾地大聲歌唱。隔著老遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的水聲傳來(lái),仿佛萬(wàn)馬奔騰,聲勢(shì)浩大。走近看,一道銀色的大瀑布掛在山間,猶如九天仙女披著美麗的長(zhǎng)發(fā)在這里游玩。薄薄的水霧在空中輕輕地蔓延著,在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出七色的光芒,讓人仿佛置身仙境一般。赤水瀑布,多美呀!

景區(qū)里,一個(gè)清潔工阿姨正在揮汗如雨地工作著,一片一片地?fù)焓捌鹄M蝗?,只?jiàn)一個(gè)小朋友把剛喝完的酸奶瓶子,隨手一扔,我連忙跑過(guò)去對(duì)小朋友說(shuō):“小弟弟,我們不能隨便亂扔垃圾,出來(lái)玩應(yīng)該文明旅游,你說(shuō)對(duì)嗎?”小朋友聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。

文明旅游,從我做起,從身邊的小事做起,讓我們都行動(dòng)起來(lái),多看美景,不留美名,一花一木皆是景,一言一行要文明,我們行動(dòng)起來(lái),做文明的使者,讓綠水長(zhǎng)綠,青山長(zhǎng)青,鳥(niǎo)兒長(zhǎng)鳴,讓咱們赤水的景色,永遠(yuǎn)美麗!

我的演講完了,謝謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇四

敬愛(ài)的的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我xx演講的題目是《讓文明與旅游同行》

親愛(ài)的同學(xué)們,說(shuō)起旅游的話(huà)題,你們肯定非常興奮。旅游,是人生最有價(jià)值的投資。旅游可以開(kāi)闊了我們的視野;可以增長(zhǎng)我們的閱歷;可以陶冶我們的情操。古人有讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的追求,我們學(xué)生更有走出書(shū)齋,暢游天下的夢(mèng)想。隨著人們生活水平的提高,休息日和節(jié)假日期間,外出旅游的人越來(lái)越多,有的去游覽名山大川,有的去觀賞大漠風(fēng)光,有的去探險(xiǎn)絕地風(fēng)景,甚至于到國(guó)外去觀賞異國(guó)風(fēng)情。然而,在我們享受旅游的美麗風(fēng)景的時(shí)候,卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。

旅游中的許多不文明現(xiàn)象隨之蔓延:在景區(qū)亂扔果皮雜物好像習(xí)以為常;在古跡建筑上亂刻亂畫(huà)幾乎成為習(xí)慣;不守秩序、喧嘩吵鬧、排隊(duì)加塞也好像司空見(jiàn)慣,任意闖紅燈,不走人行橫道等情況屢有發(fā)生,景區(qū)提示、導(dǎo)游提醒,明明有禁令,卻置若罔聞,我行我素。更有甚者,一些去外國(guó)旅游的中國(guó)游客,隨地吐痰,隨地方便,隨手扔垃圾,甚至把賓館的洗臉盆當(dāng)洗腳盆,拿酒店的毛巾擦鞋,帶走酒店的非贈(zèng)物品,這些不文明的行為舉不勝舉。

親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你目睹了這些不文明的行為,你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當(dāng),是憤恨難過(guò)還是無(wú)地自容?我想,作為一個(gè)有責(zé)任心的人,你的心情肯定是異常沉重吧。

我們中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的禮儀之邦。作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)該有溫文爾雅的儀態(tài),光明磊落的品行,落落大方的行為,謙恭禮讓的胸懷。這些是對(duì)現(xiàn)代文明的詮釋。文明,體現(xiàn)在舉手投足之間,流露在你的神態(tài)語(yǔ)言上。旅游中這種種不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生,是一個(gè)人的文明修養(yǎng)不夠造成的。不拘小節(jié)、不講文明,說(shuō)小點(diǎn)是有損個(gè)人形象,說(shuō)大點(diǎn),則是有損一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的形象。這不是危言聳聽(tīng)。

親愛(ài)的同學(xué)們,愉快的暑假馬上就來(lái)臨了,也許你已經(jīng)做好了長(zhǎng)途旅行的打算,請(qǐng)記住,在飽覽美景的同時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記文明旅游。因?yàn)椋愕拿篮醚孕?,也是沿途風(fēng)光中的一道亮麗風(fēng)景。旅游是一種享受,更是一面鏡子,你站在景點(diǎn)看風(fēng)景,別人站在遠(yuǎn)處看你,望我們每位同學(xué)在外出游玩時(shí),都能做到與文明同行,用自己良好的風(fēng)貌和行為,繪出一道美麗風(fēng)景。同時(shí)也呼吁大家共同攜手,提升旅游文明素質(zhì),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,塑造我們文明旅游的新形象。

文明類(lèi)演講稿篇五

童年的笑語(yǔ)在大地蕩漾,童年的鼓聲敲出希望,童年的夢(mèng)想精彩!

我們是陽(yáng)光燦爛的好少年,內(nèi)心純潔無(wú)私。我們談?wù)撐拿?,我們懂禮貌,我們牽手,我們像兄弟一樣。在學(xué)校,我們是文明守紀(jì)律的學(xué)生。

我們隊(duì)的旗幟在學(xué)校門(mén)口高高飄揚(yáng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論春夏秋冬,我們少先隊(duì)員都會(huì)面對(duì)隊(duì)旗,表演一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;當(dāng)我們見(jiàn)到老師時(shí),我們親切地打招呼。當(dāng)我們遇到同學(xué)時(shí),我們揮手微笑。我不叫同學(xué)外號(hào),也不斜眼看老師。同學(xué)有困難時(shí),我們伸出溫暖的手為她(他)解決問(wèn)題;老師忙,我們主動(dòng)充當(dāng)小助手。你看,地上的紙屑都沒(méi)了,衛(wèi)生角的用具都排好了,黑板又變得又黑又亮。默默無(wú)聞為班級(jí)做好事而不留名的是誰(shuí)?是你,是我,是所有人。不要說(shuō)出來(lái)也不要夸,因?yàn)槲覀冊(cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大,我們的名字很出名,我們是新時(shí)代的好孩子!

在家里,我們是父母的好孩子。小皇帝不再狂野,小公主不再撒嬌。我們真誠(chéng)地為做錯(cuò)事道歉;求助,我們感激不盡!

我媽臉上經(jīng)常笑,我爸嘴翹得老高。他們做夢(mèng)也沒(méi)想到,老小賴(lài)皮也學(xué)會(huì)了文明禮貌!

對(duì)他們豎起大拇指,我自信地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋瑒e小看我們這些孩子。老師教我們要牢記在心,成長(zhǎng)的歲月讓我們懂得珍惜?!?/p>

走向社會(huì),我們是健康的青少年。

“人的利益高于一切”永遠(yuǎn)記在心里,禮貌用語(yǔ)也經(jīng)常說(shuō)出來(lái)。看,在公交車(chē)上,我們主動(dòng)給老弱病殘讓座,在路邊,我們熱情地幫助有需要的人;聽(tīng)著,“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在空氣中回蕩,人們不停地贊美我們。小家伙們,我們學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)。無(wú)論我們走到哪里,我們都播下文明的種子,因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的新一代。

我們生活在一個(gè)文明的國(guó)家,我們呼吸著自由的空氣,我們應(yīng)該禮貌地行事!

我驕傲,我用笑臉迎接日出;我很自豪。我用彩筆畫(huà)藍(lán)天。在我心中,我珍藏著文明的種子。春風(fēng)為我吹拂,花朵為我綻放,陽(yáng)光對(duì)我微笑。

我是一個(gè)懂事的男孩,我是一個(gè)文明的天使。

文明類(lèi)演講稿篇六

各位老師:

教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者,承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。文明的校園,靠我們?nèi)w師生共同努力來(lái)營(yíng)造;學(xué)校的聲譽(yù),靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造;文明的學(xué)生,靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生,特別是在全校上下廣泛開(kāi)展“做文明教師,創(chuàng)文明校園”和“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園”的進(jìn)程中,如何以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動(dòng),如何以“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、和諧榮校、文化鑄?!钡目茖W(xué)理念融于實(shí)踐,不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為,這對(duì)創(chuàng)建文明校園,推動(dòng)全校文明程度的提高,有著十分重要的作用。為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo),以?xún)?yōu)良的聲譽(yù)、文明的校風(fēng)、和諧的校園立足社會(huì),全校教職工必須積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從自身做起,規(guī)范文明禮儀行為,陶冶良好的文明品質(zhì),培育良好的知識(shí)素養(yǎng),做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,做學(xué)生的表率與楷模。為此,我作為十二中教師代表對(duì)我校全體教職工倡議如下:

對(duì)待學(xué)生親切和藹,以情感人,不出言傷人,不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛(ài)”的種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識(shí)的同時(shí),更擁有一份幸福的精神生活。

。不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意,不修邊幅、不拘小節(jié)、萎靡不振,穿戴打扮自然大方,不奇裝怪服、濃妝艷抹,不穿拖鞋、背心上班。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)教研教改,不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂,因材施教,循循善誘,講普通話(huà),用規(guī)范字,不“土語(yǔ)”滿(mǎn)堂,不華而不實(shí),不照本宣科,努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室,上課不遲到、不早退、不中途出教室,不拖課。

。遵守工作紀(jì)律,按時(shí)上班、下班,不遲到、早退,遇事請(qǐng)假。

不在辦公室用電腦玩游戲、看電影,不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食,不在公共場(chǎng)所抽煙,不亂扔垃圾,保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。

生活方式健康時(shí)尚,不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對(duì)待他人,愛(ài)自己、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)校園,做一名陽(yáng)光教師,享受教育的輝煌。

“栽種思想,收獲行為;栽種行為,收獲習(xí)慣;栽種習(xí)慣,收獲性格;栽種性格,收獲命運(yùn)?!崩蠋焸?,讓我們行動(dòng)起來(lái)!從現(xiàn)在做起!從我做起!從身邊的小事做起!說(shuō)文明話(huà),做文明事,當(dāng)文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人,在家做文明的好成員,在校做文明的好教師,在社會(huì)做文明的好公民,樹(shù)立教師自身在學(xué)生及家長(zhǎng)心目中的師德風(fēng)范,做家長(zhǎng)及學(xué)生滿(mǎn)意的教師。

文明類(lèi)演講稿篇七

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素質(zhì),僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

以前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺(tái)以往報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例證明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑,教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。

我們明白:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,堅(jiān)持大方、得體的儀表,是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明學(xué)校,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。

禮儀是無(wú)處不在的,它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)活動(dòng)的春天,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先,我們要著裝得體,貼合學(xué)生身份,同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)檫@些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

學(xué)校禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明文明月,全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自我,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí),爭(zhēng)做文明學(xué)生。從此刻做起,從我做起!

我的演講完畢,多謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇八

尊敬的各教師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我叫康志穗,來(lái)自1003班,我演講的題目是《做文明中學(xué)生》。

一個(gè)文明的中學(xué)生絕不是這樣的。與師長(zhǎng)相遇,或低頭而走,或繞道而去;在公交車(chē)上,應(yīng)對(duì)老弱病殘,或視而不見(jiàn),或無(wú)動(dòng)于衷;同學(xué)交談粗俗低級(jí),污言穢語(yǔ),臟話(huà)連篇;同學(xué)之間因?yàn)橐恍┬∈戮蛺赫Z(yǔ)相向,大動(dòng)干戈;公共場(chǎng)所,嘴里痰渣隨口吐,紙屑果皮隨地扔;學(xué)校里,公園中,茵茵綠草任意踩,美麗鮮花隨手摘,綠枝翠葉肆意折。凡此種.種,不一而足。這與文明完全背道而馳,這絕不是當(dāng)代中學(xué)生的形象。

一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)是這樣的。在家里,尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,勤儉節(jié)儉;在公共場(chǎng)所,愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序;在社會(huì)上,熱愛(ài)祖國(guó),文明文明,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。時(shí)時(shí)爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”,鍛煉自我,發(fā)揮特長(zhǎng),塑造文明形象。

文明就像春風(fēng),溫暖人們的心;文明更像一劑良藥,除去陳規(guī)陋習(xí);文明還是洗潔精,洗去一切污穢。是啊,文明就是一個(gè)天使,給人們帶來(lái)幸福、歡樂(lè)、平安。

同學(xué)們,我們正是青春年少時(shí),讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從此刻做起,親近文明,實(shí)踐文明,表現(xiàn)文明,告別陋習(xí),做文明學(xué)生,創(chuàng)和美家園。讓一切丑惡遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,讓我們的家園變得更加美麗。

最終,讓我們攜起手來(lái),播灑文明種子,讓文明之花開(kāi)放在學(xué)校里,開(kāi)放在祖國(guó)大土地上!

我的演講完了,多謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校,構(gòu)建和諧校園》。

首先,我想告訴大家,我之所以選擇這樣的題目,是因?yàn)閭ゴ笤?shī)人歌德的一句話(huà),他這樣說(shuō)過(guò):“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量,一種是道德,而另一種就是法治?!碑?dāng)我們談及“法治”這個(gè)嚴(yán)肅的詞匯時(shí),大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典,或許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說(shuō),“法治”并非高高在上、遙不可及,它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類(lèi)自由翱翔的風(fēng)箏線(xiàn),是和諧校園的守護(hù)神。《義務(wù)教育法》的出臺(tái),讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書(shū)夢(mèng);《婦女權(quán)益保障法》的頒布,使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂;《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施,使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣,作為教育工作者,我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手,為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。

古人云:“天下從事者,不可無(wú)法儀?!比欢陙?lái),在教育的神圣世界里,陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn),從北航大學(xué)的招生勒索到英語(yǔ)四六級(jí)考試的泄露答案;從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師,這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境,學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚,我們需要用法治的力量,來(lái)肅凈學(xué)風(fēng);用法治的力量,來(lái)規(guī)范教學(xué);用法治的力量,來(lái)創(chuàng)造和諧校園,開(kāi)辟一方屬于全社會(huì)的教育凈土。 今天,當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候,它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量,讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)社會(huì)的聲音:《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的具體情形,同時(shí)也規(guī)定了不承擔(dān)法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故。這一規(guī)章的出臺(tái)與施行,使曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生傷害事件導(dǎo)致家長(zhǎng)狀告學(xué)校、對(duì)簿公堂,糾紛得不到及時(shí)解決的情況一去不復(fù)返,家庭學(xué)校各司其職、各負(fù)其責(zé),整個(gè)社會(huì)為我們的學(xué)生共同承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,學(xué)校躍馬揚(yáng)鞭,輕足前行!

請(qǐng)看一看我身邊的事:我有位同事因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生意見(jiàn)分歧,家長(zhǎng)蠻橫無(wú)理,出口大罵,甚至還想動(dòng)手打人,我們的老師只能忍受滿(mǎn)肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”,全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加,她那紅腫的雙眼和委屈的淚水,讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。老師們,那是一種痛?。∧鞘莻皟?nèi)心深處的痛??!而今天,《中華人民共和國(guó)教師法》的出臺(tái),讓這樣的往事不再重現(xiàn)。《教師法》第三十五條已經(jīng)作出明確規(guī)定:“侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處分或者行政處罰”,我們當(dāng)然可以依法疾呼:教師的尊嚴(yán)不容侵犯!

親愛(ài)的老師們,我們?cè)?jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂,我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì)的教育藍(lán)天!教育迎盛世,風(fēng)好正揚(yáng)帆!讓我們繼續(xù)攜起手來(lái),為教育事業(yè)的發(fā)展,為發(fā)展中的偉大祖國(guó),再次寫(xiě)下濃墨重彩的一筆吧!

謝謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:大家好!

我叫**,是**中北巴士**車(chē)隊(duì)一名普普通通的駕駛員。今天,我演講的題目是《爭(zhēng)做文明職工 共創(chuàng)和諧社會(huì)》。

為了創(chuàng)建和諧的**,"學(xué)行為規(guī)范、學(xué)禮儀常識(shí)、學(xué)法律法規(guī)、做文明職工",在我們中北已蔚然成風(fēng)。我們中北人一馬當(dāng)先,走在"三學(xué)一做"的前列;"五個(gè)滿(mǎn)意"是我們中北對(duì)社會(huì)的承諾;"敬業(yè)卓越"更是我們企業(yè)的靈魂。

我們的工作、我們的產(chǎn)品,就是安全行車(chē)、規(guī)范服務(wù)--"乘客為天,服務(wù)先行"。工作的特殊性,使得我們公交駕駛員的一言一行,一舉一動(dòng),不僅代表個(gè)人的形象,更重要的是代表著我們中北的企業(yè)形象。我們**山青水秀,物華天寶,人杰地靈,是全國(guó)園林、文明、衛(wèi)生城市,更是禮儀之城。市民具有較高的文明素質(zhì),因而對(duì)我們公交駕駛員的服務(wù)要求就更高更嚴(yán)。但只要我們執(zhí)著追求,有一顆為公交事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)之心,有一顆對(duì)廣大乘客的真誠(chéng)服務(wù)之心,就一定會(huì)得到乘客的理解和贊譽(yù)。

我牢記交通法規(guī),恪守崗位操作規(guī)程,每天駕駛著安全、整潔、明亮的公交車(chē),為市民真誠(chéng)地服務(wù)著。視乘客為親人和朋友,想乘客之所想,急乘客之所急,幫乘客之所求。工作雖平凡、艱苦、單調(diào),沒(méi)有鮮花和掌聲,但從乘客不時(shí)投來(lái)的贊許的目光中,我知道這是對(duì)我工作的肯定、理解、支持和鼓勵(lì)。

前不久,我的車(chē)停在火車(chē)站上客,一位女乘客拄著拐杖,手拿著x光片袋,在我的車(chē)門(mén)口徘徊著,我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,下車(chē)詢(xún)問(wèn)她,才知她準(zhǔn)備去衛(wèi)生大廈,可腿腳不便上不了車(chē)。我得知緣由后,便使出渾身力氣將她抱上車(chē),安頓坐好;到達(dá)衛(wèi)生大廈時(shí),我停好車(chē),又把她抱下車(chē)。這位乘客眼含熱淚,緊緊拉住我的手說(shuō):"謝謝、謝謝!我的兒女都沒(méi)有這樣對(duì)待過(guò)我??!你真是位好姑娘……"聽(tīng)了這位乘客的話(huà),看著她真誠(chéng)的目光,我真的非常感動(dòng),心里像喝了蜜一樣甜。因?yàn)槲业臒岢婪?wù),滿(mǎn)足了乘客的需要,得到了乘客的認(rèn)可,再苦、再累--值??!

不僅如此,我們還要有一顆為乘客著想的熱心和愛(ài)心。20xx年6月24日上午,一個(gè)中考的日子,**市區(qū)暴雨如注,一位考生坐我的車(chē)去參加中考,不料車(chē)到華聯(lián),嚴(yán)重路堵,眼看就要遲到,孩子急得哭了起來(lái)。我一面安慰孩子,一面爭(zhēng)取車(chē)上乘客的協(xié)助,并得到了交警的理解和疏導(dǎo),在確保行車(chē)安全的前提下,超小道,以最快的速度將孩子安全送達(dá)八中考點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)只想:"孩子如果遲到,耽誤了考試,就有可能影響他的一生。"沒(méi)想到此事引起了社會(huì)各界的關(guān)注,《皖江晚報(bào)》、《江淮晨報(bào)》,對(duì)此事進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道,并給予了高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

回想這些年來(lái)自己所走過(guò)的路,手握的是方向盤(pán),但開(kāi)的是一條人生的路,酸甜苦辣全在其中。從我做起,從點(diǎn)滴做起,于細(xì)微處見(jiàn)真情。 我們?nèi)巳?學(xué)行為規(guī)范、學(xué)禮儀常識(shí)、學(xué)法律法規(guī),做文明職工",和諧的**指日可待。朋友們:讓我們攜起手來(lái),讓我們敬業(yè)、卓越,為創(chuàng)建和諧的**而奉獻(xiàn)出自己的光和熱!

文明類(lèi)演講稿篇十一

尊敬的老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!我是六年級(jí)一班的馬知行。我發(fā)言的題目是:《”快樂(lè)閱讀“伴我成長(zhǎng)》。

偉大的作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!靶W(xué)的六年中,我和同學(xué)們一起,共同享受著閱讀的快樂(lè),每當(dāng)我讀一本新書(shū),收獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè),是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。閱讀,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),豐富了我的課余生活;閱讀,仿佛像一艘小船載著我從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。

在我小的時(shí)候,爸爸媽媽常常給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》,我的記憶中,每天晚上都是在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)字了,自己會(huì)讀書(shū)了,爸爸媽媽就買(mǎi)一些標(biāo)有拼音的書(shū)給我閱讀,這讓我從小養(yǎng)成了看課外讀物的好習(xí)慣,并漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣?,F(xiàn)在,我的書(shū)架上收藏的200多本課外讀物,多數(shù)都是我自己讀過(guò)的書(shū)。

我讀到的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是姜戎寫(xiě)的《小狼小狼》,記得那是三年級(jí)上學(xué)期。我用了三天時(shí)間讀完了它,我多次情不自禁的感動(dòng)得流下了眼淚。這部小說(shuō),后來(lái)我又讀了兩遍。在看《小狼小狼》之前,我一直把狼視為冷血?jiǎng)游?,大人們把很壞的人說(shuō)成”狼心狗肺“,嚇唬我們小孩就說(shuō)”大灰狼來(lái)了“……但蒙古人卻把狼當(dāng)做神一樣供起來(lái),活著的時(shí)候?qū)W狼,死了還把尸體喂狼。看了《小狼小狼》,讓我頓時(shí)明白了許多道理,狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超強(qiáng)的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼的友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng);小狼的自由獨(dú)立、不屈不撓、寧死不屈的精神,給我留下了深刻的回憶;狼的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧,值得我們學(xué)習(xí)。

我們桃源小學(xué)開(kāi)展了”快樂(lè)閱讀“活動(dòng),同學(xué)們可以帶自己喜歡的書(shū)到班級(jí),課余時(shí)間大家交換閱讀;老師還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了閱讀課,引導(dǎo)我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。最吸引我的還是學(xué)校還開(kāi)展的”閱讀證書(shū)考級(jí)“,讀完十冊(cè)課外書(shū),即可晉升一級(jí),高級(jí)別為”10級(jí)“;其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我就希望能拿到一張有袁校長(zhǎng)親筆簽名的”考級(jí)證書(shū)“,上學(xué)期期末,我如愿以?xún)敨@得了”10級(jí)閱讀證書(shū)“。

在閱讀課外讀物的同時(shí),我也愛(ài)上了寫(xiě)作。我開(kāi)始嘗試著用課外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)修飾自己的作文,這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。同時(shí),隨著閱讀書(shū)目的增加,我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文輕松多了,以前覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種煎熬,是父母和老師逼著自己去完成任務(wù),所以,每次都是應(yīng)付老師和爸爸媽媽而已。自從課外書(shū)讀的越來(lái)越多,我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一種樂(lè)趣,每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤(pán),仿佛有無(wú)數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文,一種小小的成就感就會(huì)油然而生。

我在享受閱讀的快樂(lè)同時(shí),也在并一次又一次收獲著寫(xiě)作的快樂(lè)。20xx年5月31日,”六一兒童節(jié)“的前一天晚上,我那時(shí)上三年級(jí),爸爸送了我一個(gè)特殊的”禮物“——在新浪網(wǎng)為我注冊(cè)了”馬知行的博客“,并變著”花樣“鼓勵(lì)我堅(jiān)持每周寫(xiě)兩篇博文?,F(xiàn)在,我已經(jīng)寫(xiě)了330多篇博文,大約16萬(wàn)字;博客等級(jí)13級(jí),訪問(wèn)量達(dá)到了3萬(wàn)多人。先后有29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《讀書(shū)與作文》等報(bào)刊發(fā)表;我的文章《向粗口”說(shuō)不“》在第四屆”中少杯“全國(guó)中小學(xué)生作文大賽全國(guó)精英總決賽中,榮獲”出色小作者獎(jiǎng)“;我的作文《為”尊重“鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué)”文明美德伴我成長(zhǎng)“征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。今年暑假,爸爸為了鼓勵(lì)我,還為我出版了《穿鞋子的寵物狗》,并用這本書(shū)”以書(shū)換書(shū)“的方式交朋友,到目前為止,我已收到了全國(guó)各地的小朋友寄來(lái)的53本課外讀物,捧著這些精美的圖書(shū),我心里樂(lè)滋滋的,這是”快樂(lè)閱讀“帶給我的又一份意外的驚喜!

六年的小學(xué)生活,在老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)下,在爸爸媽媽的幫助下,我在閱讀中享受和收獲著快樂(lè)。閱讀,讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理,懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善,讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。更重要的是,她使我養(yǎng)成了閱讀、思考、寫(xiě)作的好習(xí)慣,我堅(jiān)信,”快樂(lè)閱讀“一定會(huì)伴隨我的初中、高中、大學(xué),伴隨我的一生。

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇十二

尊敬的老師,同學(xué)們:

大家好!

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《節(jié)約糧食,文明用餐》

古代教育家孔子給后人留下一句名言:民以食為天,由此可見(jiàn),食物是多么重要!隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展,我國(guó)的人民生活水平不斷提高,物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至?xí)羞@樣的疑問(wèn),我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?學(xué)校抓得這么嚴(yán),有必要嗎?我想說(shuō)得是:當(dāng)然。

雖然我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)便將米飯的費(fèi)用合入學(xué)費(fèi)中,但是同學(xué)們依然應(yīng)該珍惜糧食,我們不妨也可以算這樣一筆賬:倘若我們每人每天約一勺大米,那么光光我們?nèi)M瑢W(xué)就可以節(jié)約多少!42公斤,長(zhǎng)此以往,一年就可節(jié)約15330公斤,折合人民幣76650元,如果你覺(jué)得這還不夠夸張,你可以再按全中國(guó)人計(jì)算。

也正因?yàn)槿绱?,為了喚起大家?ài)惜糧食,珍惜糧食的意識(shí),每年的10月16日成為“世界糧食日”,雖然現(xiàn)在的中國(guó),地大物博,物產(chǎn)資源眾多人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,但浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)“節(jié)約”一詞在不少人心里已日漸忽視和談忘了,要知道世界上還有許多人在挨餓。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食以及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來(lái),不定期地進(jìn)行世界糧食調(diào)查,從這此調(diào)查的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:饑餓不但沒(méi)有消失,反而在不斷擴(kuò)大,長(zhǎng)期遭受貧困的營(yíng)養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。

這樣,你還能說(shuō)我們沒(méi)必要節(jié)約糧食嗎?請(qǐng)各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?或者因菜不合胃口而挑食不吃,當(dāng)你這樣做得時(shí)候,你是否感得可惜,感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的道理,因此我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。

此外,我們學(xué)校同學(xué)仍然存在這跑步就餐的現(xiàn)象,也許大家只是為了更早的吃到飯,只是覺(jué)得不跑步,我就得排到隊(duì)伍的最后面,可是你有沒(méi)有想過(guò),在這樣擁擠的樓道里,跑步就餐潛在多少的危險(xiǎn)。進(jìn)入食堂后,有些同學(xué)插隊(duì)或者變向插隊(duì),這些都是不文明的現(xiàn)象,也許你的行為會(huì)給你自己帶來(lái)一時(shí)的方便,但是這樣做會(huì)影響到食堂內(nèi)的秩序。

也許大家都已注意到,近段時(shí)間來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)節(jié)約糧食文明用餐的監(jiān)督力度。值周班的同學(xué)也在各處進(jìn)行檢查監(jiān)督。大家開(kāi)始進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)。是的,作為浦江中學(xué)的學(xué)于我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

同學(xué)們,珍惜糧食就是珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí),就是在節(jié)約國(guó)家的糧食資源,其實(shí)節(jié)約糧食就是不浪費(fèi),做起來(lái)很簡(jiǎn)單,吃多少盛多少,不偏食,不挑食。這樣做既符合節(jié)約的要求也有利我們身體的健康!

最后,我想說(shuō),人人都應(yīng)以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥,請(qǐng)大家珍惜糧食,杜絕浪費(fèi),從你從我做起!

我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家。

文明類(lèi)演講稿篇十三

同志們:

縣委、縣政府召開(kāi)了兩次全縣文明創(chuàng)建專(zhuān)題會(huì)議,可以看出,新一輪全縣文明創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)又將開(kāi)始。我縣文明創(chuàng)建工作在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,曾經(jīng)取得過(guò)令全市乃至全省人民高度認(rèn)同的輝煌成績(jī),建設(shè)文明城市普經(jīng)是人民引以自豪的品牌。為了鞏固我縣文明創(chuàng)建的成果,我縣又掀起了新一輪文明創(chuàng)建熱潮。為了緊跟全縣文明創(chuàng)建的步伐,使我校的文明創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階,今天我們召開(kāi)一個(gè)文明創(chuàng)建專(zhuān)題動(dòng)員會(huì),在此我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

一、分年級(jí)、分部門(mén)召開(kāi)會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)精神,統(tǒng)一思想,加大文明創(chuàng)建力度,造成好形勢(shì),推動(dòng)文明創(chuàng)建工作。

二、層層動(dòng)員,班主任會(huì),全體教師會(huì),全體學(xué)生會(huì)要反復(fù)召開(kāi),反復(fù)動(dòng)員實(shí)施,再動(dòng)員,再總結(jié),做到家喻戶(hù)曉,人人明白。培養(yǎng)師生做文明人,做明白人。

三、加強(qiáng)值班,除績(jī)效考核外,班主任、任課教師及后勤員工要上路,要護(hù)送學(xué)生走人行道,要學(xué)生從攤點(diǎn)后走。

四、加大人力、物力、財(cái)力投入。由于既將建綜合實(shí)訓(xùn)樓及食堂,體育課暫停,體育組的同志組成文明創(chuàng)建專(zhuān)項(xiàng)治理服務(wù)隊(duì),發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象,隨時(shí)處理。在門(mén)前安裝部分?jǐn)z像頭,對(duì)不文明的行為進(jìn)行記錄通報(bào)。添置垃圾桶,確保校園及校外周邊環(huán)境安全。

五、加大宣傳力度,及時(shí)匯報(bào)我校的文明創(chuàng)建想法、做法,創(chuàng)辦《文明創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào)》,從形勢(shì)上推波助瀾。做到領(lǐng)導(dǎo)的想法我們?cè)缰?,我們的做法(力所能及的)也讓領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)。做到能做到的一定做到,做不好的解釋清楚。搞好“日?qǐng)?bào)制”,對(duì)文明創(chuàng)建中涌現(xiàn)出的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)拖文明創(chuàng)建后腿的人和事堅(jiān)決曝光,簡(jiǎn)報(bào)要切實(shí)起到輿論監(jiān)督的作用。抽出蔡滿(mǎn)堂負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)的編輯工作,李超協(xié)助。

六、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及組織提出好的建議,如門(mén)前的攤點(diǎn)不能進(jìn)校園,可進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng);對(duì)亂停亂放的機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)加大處罰力度(其中也有我校學(xué)生的車(chē)子)。

七、總的要求是對(duì)這項(xiàng)文明創(chuàng)建工作要做到領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí),方法得當(dāng),效果顯著,以高度的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心抓創(chuàng)建,抓住不落實(shí)的人和事,取得校內(nèi)外階段性的文明創(chuàng)建成果。

糾正抓文明創(chuàng)建中的幾點(diǎn)糊涂認(rèn)識(shí)。今天在這里作一強(qiáng)調(diào)。在座的大多數(shù)同志之所以能進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位,都是同事中的優(yōu)秀分子,都曾經(jīng)是教學(xué)骨干、業(yè)務(wù)能手。既然是教學(xué)骨干,也能成為文明創(chuàng)建骨干。文明創(chuàng)建是上層建筑范疇的,在進(jìn)入了一定社會(huì)歷史階段,有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就必然促進(jìn)上層建筑。不重創(chuàng)建也就是不重政治,不重道德建設(shè),那說(shuō)明政治營(yíng)養(yǎng)缺失,自然會(huì)影響你的業(yè)務(wù)拓展。事物都是有聯(lián)系的,孤立的看問(wèn)題,必然會(huì)把路走到越來(lái)越窄的地步。真正的骨干要變成在各方面都靠前一步,工作的執(zhí)行力度上,要具有軍人的品格,以服從命令為天職,忠誠(chéng)于黨,熱愛(ài)人民,報(bào)效國(guó)家,獻(xiàn)身使命,崇尚榮譽(yù)。

班主任和任課教師不要怕誤了學(xué)生學(xué)習(xí),必要的集體活動(dòng)要參加。在文明創(chuàng)建中,值日班級(jí)要推出。只有身體力行的干,才能悟出創(chuàng)建的好處及創(chuàng)建工作的來(lái)之不易。

現(xiàn)在就開(kāi)始布置,看誰(shuí)行動(dòng)的早,誰(shuí)安排的得體,效果一定要顯著,要超前一步。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展好校內(nèi)外的文明創(chuàng)建工作。

文明類(lèi)演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛(ài)的朋友們:

大家好!我今天演講的題目是:《人人創(chuàng)建文明家園》。

大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)臭氧層空洞、酸雨、大氣變暖、氣候異常,物種滅絕、水土流失、草原荒漠化、大氣污染、水源變質(zhì)、能源危機(jī)、有毒廢棄物等等的眼吧?我們不知道將來(lái)又會(huì)聽(tīng)到什么新型的眼呀!也許會(huì)聽(tīng)到太空人在說(shuō):噢,地球不再是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球了!。

生在汶水畔,長(zhǎng)在汶水旁的我,從小就喜歡和小伙伴們?cè)诤永镦覒蛲嫠???柿?,喝上幾口汶河水;困了,躺在河邊?shù)林的沙灘上酣然大睡。兒時(shí),那清清的水、藍(lán)藍(lán)的天、綠油油的樹(shù)林、軟軟的沙灘就是我們美麗的家園。但現(xiàn)在我們卻看不到、摸不著,只剩美好的回憶了。十幾年來(lái),鋼城經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們的經(jīng)濟(jì)水平顯著提高,我們切實(shí)看到了一座座村莊換新顏;一條條馬路平又寬;一輛輛汽車(chē)穿梭忙;一個(gè)個(gè)工廠忙生產(chǎn)。但與此同時(shí),我們同樣看到了高高聳立的煙囪整天冒著濃煙,生活區(qū)的居民不敢開(kāi)窗戶(hù),不敢在戶(hù)外晾曬衣服;漫天的浮沉到處亂竄,人們出行不得不戴上很不舒服的口罩;生產(chǎn)和生活污水污染了河流,奪走了魚(yú)兒們賴(lài)以生存的家園;地上垃圾亂跑,樹(shù)上彩旗飄飄,就連鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)也顯得有點(diǎn)凄慘。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,天空湛藍(lán)如鏡,大地綠草如茵,已經(jīng)快要不復(fù)存在了。

不會(huì)忘記,xx年新春時(shí)節(jié)南方遭遇的一場(chǎng)持續(xù)低溫的雪災(zāi)凍災(zāi),交通癱瘓,電網(wǎng)損毀,農(nóng)作物受凍,嚴(yán)重影響了人民群眾的生活和生產(chǎn),沒(méi)有了節(jié)日里應(yīng)該有的歡樂(lè)心情。據(jù)有關(guān)氣象部門(mén)報(bào)道,大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成這次災(zāi)害的主要原因,而人類(lèi)對(duì)自然界的無(wú)情的破壞又是大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件發(fā)生的根本原因。這是大自然對(duì)人類(lèi)的一次報(bào)復(fù)。

當(dāng)然還有颶風(fēng)、海嘯等等。這些都是大自然對(duì)我們一次又一次的報(bào)復(fù),而我們卻又執(zhí)迷不悟的繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境,這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的事例告訴我們,愛(ài)護(hù)我們的綠色家園已經(jīng)刻不容緩。不久前,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署公布,xx年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”??梢?jiàn),氣候變化已經(jīng)成為了一個(gè)典型的全球的環(huán)境問(wèn)題,尤其是在地球環(huán)境日益惡化的今天,節(jié)約資源、治污減排、保護(hù)環(huán)境不再只是政府和公益機(jī)構(gòu)努力倡導(dǎo)的理念,已經(jīng)逐漸成為企業(yè)、個(gè)人乃至全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。

所以讓我們所有的人都以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色:少一點(diǎn)向大自然索取,少一點(diǎn)向大自然排放,要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,合理開(kāi)發(fā)利用大自然賦予我們的財(cái)富,保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園――地球。

為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,我們不能僅僅是呼吁,更應(yīng)該是從我做起,從現(xiàn)在做起,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園。

朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的地球!愛(ài)護(hù)我們的家園!讓頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,讓腳下的大地綠草如茵,讓身邊的湖水清澈明凈,讓眼前的陽(yáng)光燦爛如金。

我的演講完了,謝謝!

文明類(lèi)演講稿篇十五

老師們、同學(xué)們:

大家好!

中華上下五千年,文明禮儀如黃河,滔滔不絕,延古至今;文明禮儀如白鴿,白首昂天,展翅高飛;文明禮儀如鮮花,淡雅清新,芳留百世??鬃釉疲骸安粚W(xué)禮,無(wú)以立。”這句話(huà)告訴我們,你若是不懂禮儀,便無(wú)法在社會(huì)上立足。由此可見(jiàn),幾千多年前的人們,是多么重視禮儀教化呀!

但是,注重禮儀的又有幾個(gè)人呢?類(lèi)似“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說(shuō)上幾句吧??晒鈺?huì)說(shuō)不會(huì)做,又有什么用?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò):“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,卻吝于履行,甚至反其道而行之,這與從沒(méi)接受過(guò)教育的人又有何區(qū)別?所以,我們要實(shí)踐禮儀,知行合一,從自己的言行舉止上下功夫,就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習(xí)。

幾百年花開(kāi)花落,早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年潮起潮落,早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中,我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過(guò)去;應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光;應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界!

謝謝大家!

文明類(lèi)演講稿篇十六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是四二班的韓雪,我是四二班的劉凱洋。今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護(hù)公物,做文明學(xué)生”。

同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)!“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。

我校是一所新建的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué),有著優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教育設(shè)施,我們能在這樣的校園里學(xué)習(xí)感到自豪。校園里的一切設(shè)施,都是為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物??墒?,破壞公物的行為時(shí)有發(fā)生,讓人痛心。

老師們,同學(xué)們,為了養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,請(qǐng)?jiān)试S我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、愛(ài)護(hù)校園墻壁、門(mén)窗、樓梯扶手,不在墻壁上亂涂亂畫(huà),不踢踩墻壁、樓梯扶手,不破壞門(mén)窗。

二、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)一切設(shè)施,不在桌椅上亂刻亂畫(huà);()書(shū)柜和電腦柜要經(jīng)常擦拭,電腦和白板用后及時(shí)關(guān)閉,不隨意觸摸。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)?;ú輼?shù)木,不隨意進(jìn)出草坪,不攀折花木,不搖動(dòng)小樹(shù)。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校書(shū)吧,不損壞書(shū)籍,看完書(shū)后排放整齊;不在書(shū)吧桌椅處玩耍,愛(ài)護(hù)書(shū)吧桌椅,保持衛(wèi)生。

五、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

六、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止。

同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù)。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,愛(ài)護(hù)公物,做文明學(xué)生。

謝謝大家!

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