在日常的學習和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。請大家閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的心得體會是否有類似的思路和觀點。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇一
教師崗位是講奉獻的崗位，教師黨員應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。下面是本站小編搜集整理的教師黨員講奉獻有作為。
希望對你有大幫助。
我校開展了“講學習比奉獻”活動，通過學習使自己的思想有了進一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：
講學習，必須善于學習。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的同意。要真正學有實效，其碼做到以下幾點：
一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時間真正用在學習上。
二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發(fā)是做學問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應(yīng)手。
三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過充分地“發(fā)酵”、“過濾”。
四要博專結(jié)合。在知識爆炸的當今時代，高新技術(shù)如潮涌來，各種知識相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才。作為一名黨員在學習上必須有意識地做到博專結(jié)合，唯其“博”，才能視野開闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋;唯其“?！?，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創(chuàng)意。
五要學以致用。鄧小平同志說，“學馬列要精、要管用的”。不僅學馬列如此，學習任何知識都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實際是我學習中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學，在工作中驗證、升華所學的東西，于做于學都有好處。
比奉獻首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻;從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻是一種精神。人總是要有一點精神的，尤其要具備艱苦奮斗，淡泊名利，無私奉獻的精神。講奉獻就得付出，講奉獻就得作出犧牲。
奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。對每個人來說，摻進了“名”，奉獻就變了味;夾帶了“利”，奉獻就變了質(zhì)，就會導(dǎo)致腐敗，就是對黨的宗旨的背叛，是對無私奉獻的褻瀆。
奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到;說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界。馬克思曾經(jīng)這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人?！比绻f有什么好處，這就是最大的好處。
我們都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
一、奉獻自己，做好本職工作。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。
我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學，教學是我的本職，教學也是學校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之現(xiàn)在實行班主任負責制，班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進步。我認為“有作為”分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進步，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當然不準備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學生，我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學生，多與學生們溝通交流，及時指導(dǎo)他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學生成才進步，讓學生努力有作為，在有作為中實現(xiàn)自己的價值。
首先要做一個全心全意為學生服務(wù)的教師。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。我每年所教的學生都在面臨中考的選拔，只有對學生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級一年的時間里時刻為他們著想。用心用情對待每一個學生。也許有些學生現(xiàn)在調(diào)皮厭學、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀念冊和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅信我會將“育人無痕”進行到底。
其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學校交予的任務(wù)落到實處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學理念的革新到教學方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
再次要做一名會換位思考的教師。我應(yīng)多站在學生的立場考慮問題，關(guān)注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學進度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學生溝通，了解學生內(nèi)心對高中擇校的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的各項活動中去，如化學金鑰匙競賽、周五周日的選擇性學習等。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但當個人利益與學校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校九年級畢業(yè)班工作，以實施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做一個真抓實干、真情實意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好。
崗位職責。
保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風用工作成績回報黨的關(guān)懷用實際行動表達對黨的忠誠。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇二
奉獻，是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。就好比教師把一生奉獻給了教育事業(yè)一樣。下面是本站小編搜集整理的教師講奉獻有作為。
希望對你有大幫助。
一、奉獻自己，做好本職工作。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學，教學是我的本職，教學也是學校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之現(xiàn)在實行班主任負責制，班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進步。我認為“有作為”分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進步，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當然不準備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學生，我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學生，多與學生們溝通交流，及時指導(dǎo)他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學生成才進步，讓學生努力有作為，在有作為中實現(xiàn)自己的價值。
教師職業(yè)對講奉獻有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就一起來看看教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“。
兩學一做。
”研討會，學習相關(guān)精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
當前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新觀念。
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導(dǎo)我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學生的發(fā)展;關(guān)注學生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學生活潑主動的發(fā)展。
二、學習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點;3、學習、領(lǐng)悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源。
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機;2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學生學習知識、增長經(jīng)驗的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學生學習的結(jié)果積極反饋給學生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程。
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇三
習近平總書記10月30日在古田會議上提出，要正視軍隊思想政治建設(shè)存在問題，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，也就是新一代四有軍人。其主要思想就在于要把4個帶根本性的東西立起來。
要把理想信念在全軍牢固立起來，把堅定官兵理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程，把握新形勢下鑄魂育人的特點和規(guī)律，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。要把黨性原則在全軍牢固立起來，堅持黨性原則是政治工作的根本要求，務(wù)必堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作各個環(huán)節(jié)。
要把戰(zhàn)斗力標準在全軍牢固立起來，把戰(zhàn)斗力標準作為軍隊建設(shè)唯一的根本的標準，聚焦能打仗、打勝仗，健全完善黨委工作和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價體系。
要把政治工作威信在全軍牢固立起來，引導(dǎo)各級干部個性是政治干部把真理力量和人格力量統(tǒng)一齊來，堅持求真務(wù)實，堅持公道正派。
為大力提升新兵戰(zhàn)斗力，xxxx支隊緊密結(jié)合當前形勢和部隊實際狀況，多措并舉，有效地激發(fā)了新兵爭做“四有軍人”的政治熱情。
這個支隊用心改革創(chuàng)新，拓寬思路，采取立體化、群眾性、全方位的教育形式，深化“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育學習成果。充分發(fā)揮“三互”、“雙四一”等載體作用，采取集中授課、隨機教育、撰寫心得體會、群眾性大討論等形式，引導(dǎo)新兵認清當前嚴峻形勢，激發(fā)新兵敢打必勝的戰(zhàn)斗意識，強化新兵的使命感、職責感和緊迫感。
堅持把學習英模典型活動作為激勵廣大官兵堅定信念、苦練精兵、弘揚戰(zhàn)斗精神的有效途徑，組織新兵遠學英模先烈，近學身邊典型，廣泛開展向先進典型學習活動，爭做“三好”新兵，構(gòu)成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，使新兵學有方向、趕有目標。堅持環(huán)境熏陶，營造育人氛圍。注重用警營環(huán)境熏陶感染新兵，充分發(fā)揮支隊警史館、榮譽室的教育功能，廣泛運用板報、櫥窗、圖書室等宣傳載體營造催人奮進、鼓舞斗志的濃厚育人氛圍，使新兵在潛移默化中受到教育和感染，有效增強了新兵“能打仗、打勝仗”的信心和勇氣。
一系列措施，有效激發(fā)了新兵扎根警營、履行使命的政治熱情，培養(yǎng)了新兵英勇頑強、一往無前的戰(zhàn)斗精神，錘煉了新兵爭當“四有軍人”的政治底蘊。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇四
通過“兩學一做”教育活動的開展，自己深刻體會到，當前，我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，如何將發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾，讓更多的人享受到發(fā)展的成果，提高人民群眾的幸福指數(shù)，應(yīng)當著重在以下幾個方面不斷強化自己的思想認識，提高服務(wù)能力：
一、要在思想上深刻認識黨風關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法，政有政紀，沒有規(guī)矩不成方圓。從大處講，就是與黨中央保持高度一致，同全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展大局保持一致，從小處講，就是要堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強工作的壓力感和緊迫感。以適應(yīng)全面放開二孩生育新形勢、新政策、新要求，轉(zhuǎn)變過去粗放型、一刀切向服務(wù)型、個性化模式轉(zhuǎn)變，更好的服務(wù)好計劃生育家庭。堅持做到廉潔從政，切實履行好自己的崗位職責。
二、要遵守黨紀政紀，嚴格落實“三嚴三實”的要求。通過學習要牢固樹立宗旨意識，應(yīng)當知道什么事能做，什么事不能做，尤其是通過對“兩學一做”教育活動開展的學習，要更進一步的增強紀律意識、大局意識，不得觸犯黨的紀律、政治紀律。
三、要筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng)，增強個人修養(yǎng)和政治定力，正確對待工作職責，盡可能為更多的家庭提供服務(wù)，把黨的生育政策宣傳好、落實好，不要把計劃外生育對象的認定和征收社會撫養(yǎng)費與放開二孩生育時間界限人為混淆，吃政策變通的飯。自覺學法懂法守法，用法要履職盡責，扎實工作要開拓進取，用于工作要襟懷坦白。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為推動全鎮(zhèn)計生工作盡好自己的責。
四、通過“兩學一做”教育活動的開展，自己在今后工作中應(yīng)堅持做到：一是要樹立求真務(wù)實的作風。說老實話。辦老實事、做實在人，這即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小，但不要干不來了胡說，胡說不來了硬說，只有規(guī)規(guī)矩矩做事、真真實實做人，才能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。二是要立足本職崗位做好自己的事，繼續(xù)堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展。三是要自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終以自身的自覺行動踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
總之，通過“兩學一做”堅持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)政紀為基本要求，以用系列重要講話精神武裝自己，堅持向合格黨員看齊，努力做好今年教學工作。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇五
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。
結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用談幾點體會。
一、保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。
黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時俱進
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。
教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。
教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。
更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。
在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。
現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。
同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。
教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。
所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。
為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。
4、先進的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。
作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。
5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
二、保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。
作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。
“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。
1、作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。
特別在當今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。
所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學的創(chuàng)造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質(zhì)量。
教學工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。
作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。
2、作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。
我們是社會大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。
如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。
一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學生的美好人格。
通過“兩學一做”教育活動，就是引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;增強政治意識、大局意識，堅定正確政治方向;樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;強化宗旨意識，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。
作為一名黨員，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，真抓實干，作出表率。
現(xiàn)結(jié)合學習情況，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、堅持黨員標準，做到四講四有
1、要講政治、有信念。
黨員干部不學習黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據(jù)，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”。
黨員干部不學習系列講話，就不了解我國發(fā)展的形勢和變化，不知曉中央舉旗亮劍、謀篇布局、攻堅克難、強基固本，開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面、新舉措、新業(yè)績、新成就。
當前要加強黨員學習教育，樹立堅定政治立場，堅守理想信念。
2、要講規(guī)矩、有紀律。
做為一名黨員要認真學習黨規(guī)黨紀，要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循，時時刻刻把規(guī)距挺在前面，繃緊政治規(guī)矩和政治紀律這根弦，真正做到把從嚴治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行，做懂規(guī)距守紀律的表率。
3、要講道德、有品行。
做為一名黨員要認真學習黨章黨規(guī)、《準則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。
要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
要時刻用正反典型來教育警示自己，真正使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
4、要講奉獻、有作為。
作為一名黨員干部，在學習上、工作上、生活上嚴格要求自己，處處以黨的歷史上涌現(xiàn)出的一批又一批講奉獻，有作為的好干部，好模范為榜樣，學習他們“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”的情懷，學習他們“橫眉冷對千夫指,伏身甘為孺子?！本瘢瑢W習他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。
他們是我們前行的路標，是我們做好工作的不竭動力。
二、立足本職工作，爭做合格黨員
1、做工作上的實干家，堅持盡職盡責、敬業(yè)奉獻。
甘州區(qū)是座落在濕地上的城市，城市的擴張和種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整造成濕地面積萎縮，加之濕地分布零散，和耕地相互交錯，這就給濕地資源管護帶來壓力和難度。
因此加強濕地資源管護，確保濕地資源安全是濕地局全局干部的使命，更是責任。
一是摸清濕地資源，劃定生態(tài)紅線。
為了全面、準確掌握甘州區(qū)濕地資源，結(jié)合生態(tài)紅線劃定和將要開展的濕地資源確權(quán)試點工作，我們開展了甘州區(qū)濕地資源調(diào)查，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了濕地資源外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)匯總工作，初步形成數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)階段要加快節(jié)湊，召開資源調(diào)查情況匯報會，征詢意見，繪制清晰準確的濕地資源分布圖，形成高質(zhì)量資源調(diào)查成果報告。
二是加大行政執(zhí)法，嚴厲打擊毀濕行為。
加強和錦舒律師事務(wù)所的聯(lián)系，遇到問題勤溝通、多聯(lián)系，指導(dǎo)濕地執(zhí)法人員依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法;完善濕地執(zhí)法法律文書，規(guī)范執(zhí)法行為、明確執(zhí)法程序，確保依法行政;主動同林業(yè)、水務(wù)、土地、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，開展聯(lián)合執(zhí)法行動，查處毀濕案件，杜絕了濕地區(qū)域內(nèi)未批先建、亂挖濫墾現(xiàn)象的發(fā)生;按照全市開展的自然保護區(qū)環(huán)境污染防治和水電旅游開發(fā)項目專項執(zhí)法檢查方案，做好我局相關(guān)工作。
三是規(guī)范技術(shù)標準，開展生態(tài)監(jiān)測。
按照市局生態(tài)監(jiān)測技術(shù)標準和監(jiān)測工作計劃，在國家濕地公園新河橋以東和濕地公園北湖兩個監(jiān)測點做好水文監(jiān)測一次(3-4月)，掌握濕地地表水量變化情況;在國家濕地公園新河橋以東、甘州府西側(cè)100米處水渠、張靖公路通三閘二社路庚名渠口、黑河烏靖大橋西、張靖公路山丹河橋東5個監(jiān)測點的7次水質(zhì)監(jiān)測(4-7月)。
掌握地表水水體質(zhì)量和富營養(yǎng)化程度;在自然保護區(qū)濕地內(nèi)完成濕地面積監(jiān)測1次(9-10月)，掌握自然濕地面積變化和轉(zhuǎn)換為人工濕地的情況;完成4條樣帶2個樣點的動物監(jiān)測8次(越冬期12-1月，春遷期3下4中、繁殖期5-8月、冬遷停歇期9-10月)，掌握鳥類的種群數(shù)量變化及棲息地質(zhì)量、食物供給情況;完成20個固定樣地植物監(jiān)測2次(7-8月)掌握濕地植物的覆蓋率及濕地生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量。
四是常抓安全防火，確保一方平安。
督促涉濕鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位開展防火排查，加強濕地周邊特別是東環(huán)路蘆葦濕地防火宣傳，與周邊商戶簽訂防火安全協(xié)議書、下發(fā)整改通知書，在東環(huán)路濕地蘆葦安排干部日常巡查及防火值班，及時清割防火隔離帶。
加強安全生產(chǎn)教育，增強安全意識，確保一年無消防安全事件發(fā)生。
2、做思想上的清醒者，堅持團結(jié)協(xié)作、大局為重。
團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)永恒的主題，只有團結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
作為一名班子成員，本人始終以較高的黨性覺悟和寬闊的胸懷，正確對待人和事，做到相互信任，相互支持，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，在大是大非問題面前保持清醒的頭腦，旗幟鮮明、立場堅定。
自覺維護團結(jié)，對上團結(jié)班子，對下團結(jié)干部，把自己的言行落實到工作中，始終做到大事講原則，小事講風格，在干部中做出表率。
3、做作風上的引領(lǐng)者，堅持腳踏實地、真抓實干。
認真做好分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，做到責任落實，任務(wù)到人。
對每周安排的工作，及時進行跟蹤落實，了解掌握情況。
對工作中存在的問題，以實事求是的工作態(tài)度，不回避矛盾，不逃避責任，敢于擔當，勇于負責，腳踏實地、真抓實干，加強資源保護，加大濕地巡查力度，嚴禁在濕地范圍內(nèi)傾倒各類垃圾、破壞濕地界碑、圍欄的現(xiàn)象發(fā)生，面對各類毀濕案件，按照法律程序督促科室依法查處，及時向市局匯報案件查處和執(zhí)法工作中存在的問題。
區(qū)列重點項目，建立臺賬，掌握動態(tài)變化，積極和相關(guān)部門溝通聯(lián)系，辦理項目建設(shè)方面的相關(guān)手續(xù)。
按照市局生態(tài)監(jiān)測技術(shù)標準和監(jiān)測工作計劃，完成各項監(jiān)測任務(wù)，建立監(jiān)測臺賬，形成監(jiān)測報告。
4、做政治上的明白人，嚴守紀律規(guī)矩，令行禁止。
嚴格落實中央八項規(guī)定，按照“為民、務(wù)實、清廉”的'要求，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，遵守中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則和中國共產(chǎn)黨紀律處分條例，做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身，切實以身作則，率先垂范，不越底線、不踩紅線、不碰高壓線，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。
嚴格遵守組織紀律和工作紀律，做到有令必行、有禁必止，做好分管的各項工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，形成“風清、氣正”的工作環(huán)境。
我作為一名黨員，在自己從事的工作中，堅持解放思想，求真務(wù)實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，做到自重、自省、自警、自勵。
永遠保持共產(chǎn)黨人朝氣蓬勃、昂揚斗志、浩然正氣，永遠保持共產(chǎn)黨人的政治本色，以“兩學一做”活動為契機，以實際行動爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?/p>
正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。
教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。
當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。
這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。
是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。
對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導(dǎo)師。
2004年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。
他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。
在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。
但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。
這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。
教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。
忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。
教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。
只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。
學校無小事，教育無小事。
每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。
這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。
鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。
太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。
他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。
他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。
惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。
育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。
時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。
教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導(dǎo)學生，這是我們應(yīng)有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。
教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。
當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。
奉獻是敬業(yè)的升華。
奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。
從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。
沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。
陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。
選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。
十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇六
講奉獻，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進性的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨由先進分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價值觀是做一個合格的共產(chǎn)黨員的首要條件?！爸v奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，使每一個黨員就像一面旗幟高高飄揚，引領(lǐng)方向，激勵上進。
每名黨員在入黨宣誓時，都曾承諾“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。因此，不管是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進、臉難看、事難辦”變成了“門好進、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權(quán)的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
擔當精神是中國共產(chǎn)黨的政治本色。講到這里，我們有必要比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級政黨的不同。西方資產(chǎn)階級政黨成立于19世紀上半頁，其起源邏輯是先有國家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對于中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔起來的是國家主權(quán)獨立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實現(xiàn)國家獨立，所以必須要有非常堅強的擔當精神才行。
所以，不管是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是各級的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是我們的普通黨員，只要我們是中國共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立好模范，作出表率作用。
“講奉獻、有作為”，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個先鋒隊性質(zhì)，由中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔當、講責任，這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，才能更好地完成中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇七
“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴治黨?！秉h的十八屆六中全會審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對新形勢下全面從嚴治黨作出重大部署。求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。學校黨委要求全體黨員要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要將“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，作為閱海中學黨總支書記我是盡量做到堅持以學促行、知行合一，立足崗位履職盡責，吃苦在前、享受在后，在大非和矛盾困難面前迎難而上、挺身而出，始終牢記黨員的身份和義務(wù)，時時處處體現(xiàn)黨員先進性。
一、樂于奉獻。
奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神。我的理解，奉獻就是把你應(yīng)該做的事做好。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到教書育人的行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對教育事業(yè)熱愛和執(zhí)著。作為閱海中學的黨總支書記，我及時宣傳黨的方針和政策，把“兩學一做”教育學習活動落實在各項教育教學工作中。同時，我也非常清楚老師們的工作的辛勞，要老師們奉獻，我首先自己要帶頭吃苦在前，立足崗位奉獻。每天來得早，校門口迎接師生，走的遲，與班主任、輔導(dǎo)老師同在。堅持每一節(jié)課都要巡視課堂，發(fā)現(xiàn)老師問題，課下溝通解決。發(fā)現(xiàn)課堂外的學生，我會及時了解情況，或批評教育或談心開導(dǎo)，學生的思想工作隨時隨地去做。作為學校的教學主管校長，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。從每學期開學前的教學計劃，到每一個教學教研活動方案的制定，到月考、期中期末考試的安排、考后的學情分析，到畢業(yè)年級的備考方案的修訂與落實等等，我都親力親為，注重每一個細節(jié)的完成情況。為能盡量多的招到優(yōu)質(zhì)生源，每學年的小升初的招生宣傳和九中高一新生留生工作，犧牲了大量的休息時間，我沒有怨言，我為能多留下一位優(yōu)秀的畢業(yè)生而欣慰。
二、有所作為。
有作為就是我們在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事和專心做事。作為教學主管，就是抓好教學任務(wù)的布置和落實。干實事求實效，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。要想把xx中學辦成xx市一流的公辦初中，教科研必須走在前面。按照總校的部署，第二、三屆課堂質(zhì)量工程的教學展示活動和青年教師的比武課，學校扎扎實實的推進。每節(jié)課老師們做了充分的準備，教務(wù)處完善課堂教學評價、教師發(fā)展性評價標準，引導(dǎo)老師們樹立正確的學生觀、課堂教學質(zhì)量觀，理解基礎(chǔ)教育課程改革精神。最重要的環(huán)節(jié)是開展組內(nèi)評課活動，我們幾位管理干部必須參加并點評課。直面問題，共同探討，取長補短，達到改進提高教學水平的目的。xx中學青年教師比例大，為了盡快提升他們的教學水平和教科研能力，學校與自治區(qū)教研室、市教科所及兄弟學校加強聯(lián)系，走出去，請進來開展教學研究活動，進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展。在各級各類的教學大賽中，我校表現(xiàn)突出。最近在數(shù)學組的唐xx老師獲得了第六屆全國“世紀杯”數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎，語文組的蔡xx在第三屆全國綠色課堂杯優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得二等獎?；瘜W組的王喜平老師在全區(qū)2016年中小學化學實驗教學說課活動比賽中，獲得第一名，并代表xx赴xxxx參賽。另外，凡是大型的考核評估工作，學校高度重視。從文件學習，到動員布置，分工明確，責任到人，并分階段檢查工作的進展和落實情況。20xx年5月26日，我校圓滿順利完成xxxx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，獲得好評。6月14日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室就素質(zhì)教育示范校工作進行檢查評估，最終被評為xx市素質(zhì)教育示范校。xxxx年9月5日，我校向自治區(qū)教研室提交申請，代表xx加入首屆基礎(chǔ)教育國家級教學成果一等獎《初中數(shù)學“自學，議論，引導(dǎo)”教學法》研修與推廣中心，已獲批準。我校于10月14日在xxxxxx中學參加了實驗學校的啟動儀式。至此，我們有了一個創(chuàng)建適合自己學校教學模式的抓手。當然，我們的教學研究和教學質(zhì)量跟總校的要求，還有較大的差距，但我們有信心抓好xx中學的教學質(zhì)量,在“推進課堂變革，提升教學效率”課堂教學探索中，做出自己的貢獻。
三、敢于擔當。
責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！备矣趽敚鸵獔猿謫栴}導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的育人教書事業(yè)去奮斗。當前，在我們學校，有個別黨員教師存在著缺乏責任心、工作不主動等擔當不夠的問題。習近平總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。如何克服和改變擔當不夠的問題，我們閱海中學黨總支想通過“三個教育”來實現(xiàn)轉(zhuǎn)變：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇八
為了改善課堂教學生態(tài)，使學生學習變得更加主動、有趣、活潑，使教學活動更有目的學習吳波先進事跡心得體會性、針對性、實效性，使老師的教和學生的學變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學期我市在中小學課堂教學中實施“學進去講出來教學方式”(簡稱“學講方式”)。
這一學講方式，改變了傳統(tǒng)的教學方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。
學校通過一系列的學習研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學講計劃有了更深層次地了解。
“學講方式”是以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，以“學進去”、“講出來”作為學生學習方式的導(dǎo)向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。
教學中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學習，落實學生學習的主體地位，以自主學、合作學、質(zhì)疑學、“講出來”、“教別人”的學習方式，邊學邊講，調(diào)動學生主動、自主學習的積極性，提高學生課堂教學的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，提高學生的自學能力，從而提高教學的有效性和質(zhì)量。
在今后的.教學中，顯然應(yīng)當從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學生的個性化學習為軸心，向著活動的、合作的、反思的學習方式轉(zhuǎn)變。
學講方式下的課堂教學環(huán)節(jié)一般分為“自主先學、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學習三嚴三實心得體會檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習得模式下的課堂教學環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學”：是后續(xù)學習的基礎(chǔ)。
自學是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習、課中的自主學習。
由學生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學生共同梳理后提取出課堂學習的主要問題(即知識點、重難點)。
學生帶著思考和質(zhì)疑進入討論，達到提高課堂教學針對性的目的;同時，給予一定限度的學習時間和進度安排的自主性，保證不同學習速度學生“異步”學習的公平機會。
在小組教學研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學生年齡小，自主學習能力薄弱等特點，在第一課時教學時，我們設(shè)計出了簡單有效的自主學習單。
此自主學習單共有三項內(nèi)容，第一項為我認為本課難讀的字音和我認為本課難寫的生字。
第二項為我不理解的詞語。
第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。
在教學《學棋》這一課時，我先教會學生使用此預(yù)習單，學生在預(yù)習時有了方向，知道如何進行有效預(yù)習，對于預(yù)習的內(nèi)容有了明確的要求。
有了有效的課前預(yù)習，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學都要討論、發(fā)言。
并要求學生在交流自己的預(yù)習單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。
有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進行全班交流。
全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學生有針對性地對自己在學習中遇到的疑惑和要提醒其他同學要注意的。
教學生字時，也是由學生提出自己認為難寫的字，再由學生交流如何提醒大家寫好這些字。
一堂課下來，學生的自主學習能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學生的能力得到了更好鍛煉。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔子，要求黨員教師作表率。
我們形成合格黨員教師的標準，首先要講政治、有信念，要求老師要堅定忠誠于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀律，為人師表要當模范、遵守法律法規(guī)，做堅定標準的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時，要講奉獻、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人?！?/p>
在“兩學一做”學習教育中，季延初級中學黨支部在黨員教師中持續(xù)開展“愛心結(jié)對幫扶”學生黨建品牌活動，按年段設(shè)立三個黨員責任區(qū)，黨員教師主動“認領(lǐng)”任教年段、班級中的“貧困生”“學困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學生，通過提供思想引導(dǎo)、學力幫扶、經(jīng)濟幫扶，促進這些特殊群體學生快樂健康成長。
同時，支部結(jié)合156黨建機制，大力開展黨員教師“助力學生微夢想”活動，助力142名學生如愿以償、夢想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們在討論后形成了自己的理解。
黨員教師葛芹認為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責”。
作為黨員教師，能夠秉承教書育人，為國為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無愧于黨員稱號;同時，要有勇氣承擔責任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛心育人，認真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，傳達參與學校的各種活動，“同時，還應(yīng)多做貢獻，主動挑擔子。
比如我主動增加為學生輔導(dǎo)的課時達五六百，幫扶后進生十多位。
只有全心投入，才能帶動更多教師一起奮斗奉獻?！?/p>
大學教師講奉獻有作為心得體會篇九
近段時間，通過對《四講、四愛、四立知識讀本》的學習，使我對武定精神有更進一步的了解，今天我就從四講中的講奉獻和大家一起交流學習。
講奉獻，首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予，是真誠的付出，就是滿懷感情地為他人服務(wù)，從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻。
講奉獻必須要樹立我為人人的思想。
從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。
奉獻，是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。
奉獻是一種修養(yǎng)。
名和利，是每個人都會面對的人生問題。
奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。
說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到;說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。
如果說奉獻對自己有什么好處，這就是最大的好處。
對于我來說，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹牢奉獻精神，在行動上真正投身到努力開創(chuàng)“武定精神”新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會，才能最終實現(xiàn)個人價值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
為了改善課堂教學生態(tài)，使學生學習變得更加主動、有趣、活潑，使教學活動更有目的學習吳波先進事跡心得體會性、針對性、實效性，使老師的教和學生的學變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學期我市在中小學課堂教學中實施“學進去講出來教學方式”(簡稱“學講方式”)。
這一學講方式，改變了傳統(tǒng)的教學方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。
學校通過一系列的學習研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學講計劃有了更深層次地了解。
“學講方式”是以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，以“學進去”、“講出來”作為學生學習方式的導(dǎo)向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。
教學中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學習，落實學生學習的主體地位，以自主學、合作學、質(zhì)疑學、“講出來”、“教別人”的學習方式，邊學邊講，調(diào)動學生主動、自主學習的積極性，提高學生課堂教學的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，提高學生的自學能力，從而提高教學的有效性和質(zhì)量。
在今后的教學中，顯然應(yīng)當從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學生的個性化學習為軸心，向著活動的、合作的、反思的學習方式轉(zhuǎn)變。
學講方式下的課堂教學環(huán)節(jié)一般分為“自主先學、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學習三嚴三實心得體會檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習得模式下的課堂教學環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學”：是后續(xù)學習的基礎(chǔ)。
自學是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習、課中的自主學習。
由學生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學生共同梳理后提取出課堂學習的主要問題(即知識點、重難點)。
學生帶著思考和質(zhì)疑進入討論，達到提高課堂教學針對性的目的;同時，給予一定限度的學習時間和進度安排的自主性，保證不同學習速度學生“異步”學習的公平機會。
在小組教學研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學生年齡小，自主學習能力薄弱等特點，在第一課時教學時，我們設(shè)計出了簡單有效的自主學習單。
此自主學習單共有三項內(nèi)容，第一項為我認為本課難讀的字音和我認為本課難寫的`生字。
第二項為我不理解的詞語。
第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。
在教學《學棋》這一課時，我先教會學生使用此預(yù)習單，學生在預(yù)習時有了方向，知道如何進行有效預(yù)習，對于預(yù)習的內(nèi)容有了明確的要求。
有了有效的課前預(yù)習，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學都要討論、發(fā)言。
并要求學生在交流自己的預(yù)習單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。
有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進行全班交流。
全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學生有針對性地對自己在學習中遇到的疑惑和要提醒其他同學要注意的。
教學生字時，也是由學生提出自己認為難寫的字，再由學生交流如何提醒大家寫好這些字。
一堂課下來，學生的自主學習能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學生的能力得到了更好鍛煉。
教師講奉獻有作為心得體會
學習“三講”有感近期，按照上級公司的統(tǒng)一部署，xx煙草專賣局(公司)黨委認真組織開展了“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動。
通過學習，我對“三講”的重要意義有了一個更高的認識，對開展“三講”的重要性和必要性有了更進一步的了解，對“三講”活動的相關(guān)內(nèi)容有了更加深入的理解。
可以肯定地說，“三講”為煙草行業(yè)“卷煙上水平”打牢基礎(chǔ)，是干部職工拓寬思路、開闊視野、增強信心的具體體現(xiàn)。
現(xiàn)就學習情況談一點粗淺的體會。
通過這次活動的開展，使我的思想認識得到進一步提高，工作作風得到進一步強化，創(chuàng)先爭優(yōu)意識進一步鞏固;使我們集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力明顯提高，合作意識、創(chuàng)新能力、奮斗精神明顯加強。
我將按照活動要求，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，努力做好“全心全意為煙農(nóng)、全心全意為零售客戶和全心全意為**的經(jīng)濟服務(wù)”三個服務(wù)，為**煙草發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過學習，使我明白：“講責任”就是要明確自身工作職責，認真履行崗位責任，忠于職守，勤奮敬業(yè)，盡職盡責，努力工作;在工作中要轉(zhuǎn)變一些不正確的觀念，珍惜當前的工作，時時、處處都要有換位思考意識，多站在職工的角度去分析解答他們提出的問題和所遇到的困難，切切實實為他們著想;在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度和藹，滿腔熱情地幫助他們解決困難和辦理相關(guān)事宜，時刻擺正自己的位置，找準定位。
我相信，只要有責任意識，沒有做不好的工作。
通過學習，使我深知：“講奉獻”就是要立足崗位樂于奉獻，始終保持愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、勇挑重擔、勇于創(chuàng)新、自覺奉獻，全身心投入到工作中，努力做到“工作快樂、快樂工作”，努力踐行“潛心做事、低調(diào)做人”的行為信條，力戒張揚、力戒漂浮。
發(fā)揚奉獻精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始終把國家利益和消費者利益放在首位。
人活在世上總需要有點精神，這奉獻精神也是在工作和學習中培養(yǎng)和塑造的，同時也是工作中所必需的。
只要我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，把名譽、地位、利益看得淡一點，不斤斤計較個人得失，始終保持一顆平常心，把奉獻精神融入到工作之中，成為自覺行動。
有了這種奉獻精神，哪怕是最難最煩的工作，照樣能出色地完成。
通過學習，使我牢記：“講紀律”就是要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，堅持時時處處以身作則、做好表率，模范遵守組織紀律和勞動紀律，切實做到思想端正、辦事規(guī)范、情趣健康，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，形成良好的風氣。
我作為一名年輕的黨員干部，要嚴格要求自己，努力加強黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，要始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執(zhí)行行業(yè)的決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責任感對待黨的事業(yè)。
嚴格遵守法律、法規(guī)，遵守各項紀律，厲行節(jié)約，嚴格按章辦事。
在行動上符合工作規(guī)范，在工作中增強原則性、科學性和創(chuàng)造性，從而提高自己的工作能力和水平，更好地為他人服務(wù)。
黨員是教師隊伍的中堅力量。
支部按照黨員教師覺悟高、素質(zhì)強、經(jīng)驗足的特點，大力開展黨員教師“走前列，作貢獻，擔重任”主題活動，著力打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔子，要求黨員教師作表率。
我們形成合格黨員教師的標準，首先要講政治、有信念，要求老師要堅定忠誠于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀律，為人師表要當模范、遵守法律法規(guī)，做堅定標準的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時，要講奉獻、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。
在“兩學一做”學習教育中，季延初級中學黨支部在黨員教師中持續(xù)開展“愛心結(jié)對幫扶”學生黨建品牌活動，按年段設(shè)立三個黨員責任區(qū)，黨員教師主動“認領(lǐng)”任教年段、班級中的“貧困生”“學困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學生，通過提供思想引導(dǎo)、學力幫扶、經(jīng)濟幫扶，促進這些特殊群體學生快樂健康成長。
同時，支部結(jié)合156黨建機制，大力開展黨員教師“助力學生微夢想”活動，助力142名學生如愿以償、夢想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們在討論后形成了自己的理解。
黨員教師葛芹認為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責”。
作為黨員教師，能夠秉承教書育人，為國為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無愧于黨員稱號;同時，要有勇氣承擔責任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛心育人，認真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，傳達參與學校的各種活動，“同時，還應(yīng)多做貢獻，主動挑擔子。
比如我主動增加為學生輔導(dǎo)的課時達五六百，幫扶后進生十多位。
只有全心投入，才能帶動更多教師一起奮斗奉獻。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十
有人認為實實在在做好自己分內(nèi)的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻、有作為;有人認為工作忙的時候加加班就是講奉獻、有作為。其實奉獻是一種責任，一個人生活在社會之中，不管他的能力大小，也不管職位高低，只要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，堅定理想信念，在不計回報、不求名利、不要特權(quán)的前提下做好人民群眾交代的每一件“小事”，就能成為一名講奉獻、有作為的合格黨員。
面對質(zhì)疑，要堅定信念，嚴把思想關(guān)。講奉獻、有作為首先就要樹立共產(chǎn)主義事業(yè)觀，堅定理想信念，嚴把思想上的總開關(guān)。作為基層普通黨員，日常生活中更應(yīng)當加強自身思想道德建設(shè)，堅定理想信念，把握好思想總開關(guān)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。平時積極參加黨組織活動，接受組織的學習教育。
面對工作生活，要弘揚正氣，強化服務(wù)意識。作為基層黨員干部，面對工作生活，我們更應(yīng)當積極向上，要弘揚正氣和強化服務(wù)意識，要時刻把群眾的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾所盼望的事情。發(fā)揚奉獻精神，強化服務(wù)意識，為打造美麗新高橋貢獻出自己的一份心力。
面對困難，要迎難而上，勇于承擔責任。迎難而上、勇于承擔責任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻、有作為就需要在困難時刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔當。今年7月，全縣持續(xù)強降雨，高橋鄉(xiāng)羅溪村山洪暴發(fā)，進村橋梁被沖垮，公路兩旁崖體多處滑坡。羅溪村村支書李一鳴，立即組織村支兩委成員和黨員開展巡查值守、抗洪搶險和轉(zhuǎn)移危險群眾。山洪退去后，他又不顧連日抗洪的疲憊，組織村干部挨家挨戶進行走訪，安撫村民，并為村民送上必備生活物資。李一鳴用自己的實際行動很好的詮釋在困難危機時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來，不忘初心，永葆作為一個共產(chǎn)黨人的政治本色。
面對高速發(fā)展的社會，要加強學習，活到老學到老。作為基層黨員干部，面對高速發(fā)展的社會，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻，更不能滿足于目前已取得的成績，需要不斷學習?！昂脤W才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”，黨員是社會的先進分子，更應(yīng)該帶頭學習，不斷學習黨的各項方針、政策，提高自身理論水平和政治認識;在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學習更新知識體系，提高業(yè)務(wù)能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學到老。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十一
講奉獻有作為，是共產(chǎn)黨人的責任。
習近*強調(diào)，黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事情，盡多大責任才會有多大成就。
我們必須以奉獻擔當精神開創(chuàng)改革強軍新局面。
干事富有激情。
毛主席說，人是要有一點精神的。
沒有激情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功。
當前我軍正處于改革轉(zhuǎn)型期，趕上這一時期，是我們的幸運和光榮，要在此之際書寫輝煌的人生。
當然，改革關(guān)乎利益關(guān)系調(diào)整。
但我們在改革大考面前，不能光想得到什么，還要多想付出什么。
那種瞻前顧后、患得患失的想法，不能有、要不得。
改革任務(wù)繁重，工作千頭萬緒，但無論壓力有多大，我們都要以苦為樂、埋頭苦干，不折不扣完成各項任務(wù)。
務(wù)戰(zhàn)要成主業(yè)。
戰(zhàn)區(qū)就是研究打仗、領(lǐng)兵打仗。
思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、敢戰(zhàn)能戰(zhàn)、教戰(zhàn)備戰(zhàn)應(yīng)成為主旋律。
必須繼續(xù)轉(zhuǎn)觀念。
要堅持不懈地去行政化、去抓建思維、去和平積習。
過去的軍區(qū)模式、單一軍種思維很容易反彈，“頭腦風暴”必須馳而不息抓下去。
必須聚力攻難關(guān)。
積極響應(yīng)習近*改革強軍的號召，本著問題倒逼、解決急需的思路，牢牢把握戰(zhàn)區(qū)運轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)點，理順指揮關(guān)系，推動機制創(chuàng)新，搞好體系建設(shè)，推動由管理型到打仗型轉(zhuǎn)變。
確?？喔沙鰧嵭А?/p>
一切難題只有在苦干中破解，一切機遇只有在苦干中把握，一切愿景只有在苦干中實現(xiàn)。
崗位就是戰(zhàn)位，必須上下一起苦、一塊干，展示當代軍人應(yīng)有的精神風貌。
工作要長本事。
新體制新機制建立后，我們要有本領(lǐng)恐慌感。
因此必須大興學軍事之風。
要把學軍事練指揮作為共同科目、必修主課，如饑似渴學，盯著短板補，使軍事素養(yǎng)、專業(yè)水平有個大的提高。
要借助全軍資源，針對知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項開展精確培訓(xùn)，干中學、學中干，把人才培養(yǎng)路子走出來。
與此同時，硬化成才考評機制，將干部考評結(jié)果與任免獎懲掛鉤，先領(lǐng)“資格證”，再接“指揮棒”，逼著大家學、引著大家練，形成多出成果、多出人才的`生動局面。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十二
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，須內(nèi)化于心、外化于行。
一、“學”是基礎(chǔ)。一要熟讀熟記黨章黨規(guī)。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。二要學深悟透系列講話精神。堅持讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。真正用黨的理論知識武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。
二、“立”是關(guān)鍵。要牢固樹立四種意識。一要樹立政治意識。就是要做政治上的明白人，堅決服從黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護黨中央的權(quán)威。二要樹立大局意識。就是要樹立大局觀，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。三要樹立核心意識。就是要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決聽從黨中央的決策部署，堅持與以同志為的黨中央保持高度一致。四要樹立看齊意識。就是要堅決地、自覺地、主動地、經(jīng)常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向看齊。就我們衡陽來講，就是要與黨中央、省委、省政府保持高度一致。就我們來講，就是要與市委、市政府保持高度一致，確保市委、市政府的各項決策部署得到及時、有效落實。
三、“干”是根本?！皟蓪W一做”的落腳點在干事，在為人民群眾辦好更多的民生實事，讓人民群眾有更多的獲得感。為此，我們必須全力抓發(fā)展。一要全力穩(wěn)增長。在經(jīng)濟新常態(tài)下，必須把穩(wěn)增長放在第一位，重點在項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、財政稅收、招商引資、園區(qū)建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升全市經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。二要全力促改革。當前，衡陽新一輪改革進入深水區(qū)和攻堅期，必須以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，把財稅、金融、公車、公共交易、行政審批等改革推向深入、抓出成效。三要全力惠民生。必須不斷優(yōu)化財政支出，加大民生投入。就是要重點抓好民辦實事的辦理，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十三
兩學一做，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。著眼點和落腳點就是引導(dǎo)廣大黨員做合格黨員。
做合格黨員要講奉獻、有作為，這是由黨的先鋒隊性質(zhì)和中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。講奉獻，有作為是黨員應(yīng)有的政治品格。黨章及黨內(nèi)法規(guī)都明確規(guī)定黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。黨章規(guī)定的黨員應(yīng)履行義務(wù)中要求黨員在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。新修訂的《中國黨廉潔自律準則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻;講奉獻，有作為是黨員先進性的重要體現(xiàn)。黨的兩個先鋒隊性質(zhì)和三個代表先進性決定了黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。不忘初心，方得始終，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。強化黨員的宗旨意識，是保持黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進性的根本。
黨的先進性是黨的生命線，關(guān)系到黨和國家的前途命運，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)、去落實。每個黨員的無私奉獻和先鋒模范作用正是我們黨先進性的重要體現(xiàn);講奉獻，有作為也是當前中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性的必然要求。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，完成兩個一百年的奮斗目標，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們黨員在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中要勇于擔當，甘于奉獻，有所作為，這樣才能更好地完成中國特色社會主義的偉大事業(yè)。特別是針對當前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振、為官不為、懶政怠政的突出問題，必須強化黨性修養(yǎng)，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
黨員講奉獻、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。不管是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
當我們黨員隊伍中存在的種.種問題，有組織上管理教育的責任，有社會大環(huán)境的影響，但作為我們每一名黨員來說，應(yīng)該認識到關(guān)鍵還是黨員的奉獻精神淡化了。因為我們每一個同志在入黨的時候，都是自覺的、自愿的，都是準備為黨的事業(yè)奮斗一生的。我們沒有強調(diào)困難、畏懼艱苦、計較得失、推萎責任的理由。黨員在為人民的理想和黨的事業(yè)而奮斗上，沒有職務(wù)、地位的差別，每名黨員既是平等的、又是一樣的。我們的工作再艱苦、環(huán)境再復(fù)雜，也沒有戰(zhàn)爭年代艱苦，也沒有時刻面臨生死考驗時復(fù)雜。因此，我們各級黨的組織要理直氣壯地倡導(dǎo)奉獻精神，我們每名黨員同志都必須培養(yǎng)奉獻精神。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十四
為了改善課堂教學生態(tài)，使學生學習變得更加主動、有趣、活潑，使教學活動更有目的學習吳波先進事跡心得體會性、針對性、實效性，使老師的教和學生的學變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學期我市在中小學課堂教學中實施“學進去講出來教學方式”(簡稱“學講方式”)。這一學講方式，改變了傳統(tǒng)的教學方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。學校通過一系列的學習研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學講計劃有了更深層次地了解。
“學講方式”是以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，以“學進去”、“講出來”作為學生學習方式的導(dǎo)向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。教學中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學習，落實學生學習的主體地位，以自主學、合作學、質(zhì)疑學、“講出來”、“教別人”的學習方式，邊學邊講，調(diào)動學生主動、自主學習的積極性，提高學生課堂教學的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，提高學生的自學能力，從而提高教學的有效性和質(zhì)量。在今后的教學中，顯然應(yīng)當從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學生的個性化學習為軸心，向著活動的、合作的、反思的學習方式轉(zhuǎn)變。
學講方式下的課堂教學環(huán)節(jié)一般分為“自主先學、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學習三嚴三實心得體會檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習得模式下的課堂教學環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學”：是后續(xù)學習的基礎(chǔ)。自學是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習、課中的自主學習。由學生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學習，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學生共同梳理后提取出課堂學習的主要問題(即知識點、重難點)。學生帶著思考和質(zhì)疑進入討論，達到提高課堂教學針對性的目的;同時，給予一定限度的學習時間和進度安排的自主性，保證不同學習速度學生“異步”學習的公平機會。在小組教學研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學生年齡小，自主學習能力薄弱等特點，在第一課時教學時，我們設(shè)計出了簡單有效的自主學習單。此自主學習單共有三項內(nèi)容，第一項為我認為本課難讀的字音和我認為本課難寫的生字。第二項為我不理解的詞語。第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。在教學《學棋》這一課時，我先教會學生使用此預(yù)習單，學生在預(yù)習時有了方向，知道如何進行有效預(yù)習，對于預(yù)習的內(nèi)容有了明確的要求。有了有效的課前預(yù)習，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學都要討論、發(fā)言。并要求學生在交流自己的預(yù)習單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進行全班交流。全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學生有針對性地對自己在學習中遇到的疑惑和要提醒其他同學要注意的。教學生字時，也是由學生提出自己認為難寫的字，再由學生交流如何提醒大家寫好這些字。一堂課下來，學生的自主學習能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學生的能力得到了更好鍛煉。
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大學教師講奉獻有作為心得體會篇十五
有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。
開展“兩學一做”學習教育，要教育引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員講奉獻、有作為，立足崗位，干事?lián)?、發(fā)光發(fā)熱，以踏石留印、抓鐵有痕的優(yōu)良作風，確保各項決策部署落地生根、開花結(jié)果，做工作上的擔當人。
“天下興亡，匹夫有責。”無私奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德，其實質(zhì)是把國家和人民的利益放在首位，全心全意貢獻自己的力量。
作為合格的共產(chǎn)黨人，應(yīng)當比一般人有更高的思想自覺和責任擔當，這是由我們黨的先鋒隊性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
共產(chǎn)黨人絕不是坐而論道，而是有使命、有擔當、有作為。
緊要關(guān)頭、危急時刻，別的人可能猶豫后退，共產(chǎn)黨員必須勇往直前;平常時候，平凡的崗位上，真正的共產(chǎn)黨員也總是能夠恪盡職守、任勞任怨，做出不平凡的業(yè)績，甘奉獻，真正做到工作合格。
黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬黨員真抓實干、忠誠奉獻不斷鑄就的。
“天下事，以實則治，以文則不治”。
做講奉獻、有作為的合格黨員，必須具備求真務(wù)實的作風和抓工作落實的“做功”。
求真務(wù)實是一種科學態(tài)度，一種政治品格，一種優(yōu)良作風。
當前，西藏正處于全面建成小康社會的關(guān)鍵期，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重。
越是在這種關(guān)鍵時期，越需要一大批求真務(wù)實、扎實干事的合格黨員，堅持從實際出發(fā)，敢于直面困難和矛盾，把心思和精力放在工作上，出實策、鼓實勁、辦實事、求實效，把各項政策舉措落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的政績。
大事難事看擔當，逆境順境看胸襟。
敢于擔當，是共產(chǎn)黨人的基本政治品格，是我們戰(zhàn)勝困難風險、做好一切工作的強大精神力量。
擔當，是勇于面對大事、難事的責任意識，是披荊斬棘、一往無前的拼勁，是不屈不撓、永不放棄的韌勁，更是鐵肩擔道義、敢為天下先的膽識和氣魄。
偉大的時代，為廣大黨員施展才華、實現(xiàn)價值提供了廣闊舞臺。
滄海橫流，方顯英雄本色。
面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，廣大共產(chǎn)黨員要大力弘揚敢于擔當?shù)木?、鍛造敢于擔當?shù)钠犯瘢龅狡匠r候能看出來、關(guān)鍵時刻能站出來、生死關(guān)頭能豁出來，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當先鋒、做模范。
講奉獻、有作為，是所有共產(chǎn)黨人人生觀、世界觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、名利觀的具體體現(xiàn)和永恒追求。
“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神?！遍L期以來，一代又一代共產(chǎn)黨人扎根西藏、奉獻高原，鑄就了“老西藏精神”和“兩路精神”。
不忘初心，方得始終。
在新的形勢下，全區(qū)廣大共產(chǎn)黨員要大力弘揚“老西藏精神”和“兩路精神”， 少一些個人得失的計算，多一些舍我其誰的擔當，大力弘揚淡泊名利、無私奉獻精神，撲下身、沉下心、扎下根，堅守崗位、履職盡責，心無旁騖、夙夜在公，兢兢業(yè)業(yè)、忘我奉獻，切實提高在藏率、在崗率，努力做到“有苦不怕苦、有苦不言苦、有苦不叫苦，不怕掉肉、不怕脫皮、不怕流汗、不怕犧牲”，樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并對全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”要求。
把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，可以說具有鮮明的現(xiàn)實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。
對“講政治、有信念”的標準要求，特別是關(guān)于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。
其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標準、可檢驗的，我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的。
矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對信念的塑造。
北京日報刊載過一篇文章《張學良談“國民黨為什么打不過共產(chǎn)黨”》，圍繞這一話題張學良談了自己的看法，提到：“國民黨沒有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。
與國民黨正好相反，共產(chǎn)黨有目的，他相信共產(chǎn)主義。
甚至于每一個士兵，完全是一個思想共產(chǎn)主義。
信仰就是力量啊。
”誠然，信仰的力量堅不可摧，有了對黨忠誠堅定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗和挑戰(zhàn)面前，就可以做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，這就是對信念的塑造。
當然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個刻苦學習和努力實踐的過程，需要我們學習黨章、黨史國史、黨紀黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的'最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規(guī)律的正確認識、對基本國情的準確把握后，自然可以樹立起堅定的信念。
彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色，這是對信念的踐行。
政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨特的精神、情操和氣節(jié)。
90多年來，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。
這些政治本色，是對黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)，是保持黨的先進性和純潔性的內(nèi)在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對信念的踐行。
如何做到這一點，關(guān)鍵是要正確的認識什么是政治本色。
政治本色，說到底，還是黨性的問題，只有黨性純正，本色才能純潔。
永葆政治本色，在實現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。
要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長期不懈的學習和修養(yǎng)來塑造，用持續(xù)的鍛煉和完善來保持，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
始終保持堅強的政治定力，這是對信念的檢驗。
“疾風知勁草，板蕩識誠臣”。
在革命戰(zhàn)爭年代，判斷一個黨員干部是否合格，需要經(jīng)過血與火、生與死的考驗。
如今，在和平建設(shè)時期，雖然沒有了戰(zhàn)爭的考驗，但我們面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，卻是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的。
對這些現(xiàn)實挑戰(zhàn)，能做到不為噪音所擾、不為歪風所惑、不為暗流所動，在紛繁復(fù)雜的形勢變化中，始終保持強大的政治定力，堅持正確政治方向，這就是牢固的信念。
做一名合格黨員，就要把時刻堅定理想信念作為人生的終生課題，體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上，體現(xiàn)在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態(tài)度、堅定立場上，體現(xiàn)在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發(fā)聲亮劍上，無論何時何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十六
黨中央在全黨開展的兩學一做學習教育，明確要求廣大黨員干部爭做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。而講奉獻、有作為就是要踐行黨的宗旨、持續(xù)為民本色，敢于職責擔當、善于展示作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。作為老干部工作部門的黨員干部，從事的是一項政治性、政策性、服務(wù)性很強的工作，職責重大、使命光榮，應(yīng)以愛崗敬業(yè)、不負重托，淡泊名利、甘于付出，勇于擔當、敢于負責，奮發(fā)進取、用心成事的實際行動，自覺地在踐行講奉獻、有作為上當好先鋒。
的態(tài)度記好老干部的訴求，并對老干部反映的問題，當場能答復(fù)的答復(fù)、應(yīng)解釋的解釋、該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)，盡快按政策規(guī)定給老干部一個標準答案，透過以兒女般的真心對待每位老干部，以晚輩似的真情關(guān)照每位老干部，讓老干部感受到家庭般的溫暖。
民意識，忠于平凡工作，持續(xù)平靜心態(tài)，甘于平淡生活，以淡泊明志、寧靜致遠的情懷，正確對待個人的名利地位、得失成敗，注重把甘于清貧、樂于付出的時代，貫穿到對老干部的熱愛之中，體此刻愛崗敬業(yè)的行動之中，實踐在勤奮忘我的工作之中。
的三種狀況，在老干部工作隊伍中也多多少少存在。作為從事老干部工作的黨員干部，應(yīng)對大是大非要敢于大膽亮劍，應(yīng)對矛盾要敢于迎難而上，應(yīng)對危機要敢于挺身而出，應(yīng)對失誤要敢于承擔職責，應(yīng)對歪風邪氣要敢于堅決斗爭;自覺破除廉而不為的風氣，以精神抖擻的干勁、夙興夜寐的狀態(tài)，始終把提高老干部幸福指數(shù)的職責記在心上、扛在肩上、落實在行動上，堅持做到經(jīng)常到行動不便的老干部家中噓寒問暖，到生活困難的老干部家中排憂解難，到情緒憂郁的老干部家中理順情緒，對平時突發(fā)急病多、特殊需求多、不可預(yù)測狀況多的空巢老干部，注重人性化管理、個性化服務(wù)，盡己所能地協(xié)調(diào)社會資源帶給家政便民、物業(yè)維修、生活照料、安全守護、醫(yī)療康復(fù)、人文關(guān)懷、精神慰藉等保姆式的上門服務(wù)，讓老干部感受到女兒似的情懷。
自覺地把加強學習、提高素質(zhì)當成履行職責、踐行使命的重要手段透過集中培訓(xùn)、崗位練兵、互動交流、業(yè)余自學等多種途徑堅持不懈地學理論、學政策、學科技、學管理不斷完善知識結(jié)構(gòu)提升綜合素養(yǎng);始終把老干部擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗工作的根本標準自覺體察老干部情緒了解老干部意愿以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、爭一流的使命感切實做到能辦的事當場辦、不拖難辦的事想法辦、不等該辦的事堅決辦、不推務(wù)虛的事著實辦、不空。
老干部是黨和國家的寶貴財富。作為從事老干部工作的黨員干部，有幸能為老干部服務(wù)，應(yīng)感到無上光榮!能為老干部幸福晚年生活盡微薄力量，應(yīng)感到十分欣慰!1月22日，*中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺的《關(guān)于進一步加強和改善離退休干部工作的意見》，更加明確了老干部工作的職能定位、價值取向、原則要求、職責規(guī)范，今后要進一步聚焦主業(yè)、履行主責，堅決克服等的觀望思想、靠的依靠心理、要的畏難情緒，深入謀劃、狠抓落實，推動中辦發(fā)〔〕3號文件精神落地生根、開花結(jié)果，更好地讓黨的政策惠及一個個白發(fā)蒼蒼的老干部，讓他們在親情服務(wù)、悉心照料下安度晚年、頤養(yǎng)天年、益壽延年。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十七
講奉獻有作為教師心得體會，就是關(guān)于教師學習講奉獻有作為的心得體會范文，下面就請大家閱讀!
學習“講責任、講奉獻、講紀律”學習“講責任、講奉獻、講紀律”心得體會為認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，扎實深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強思想政治建設(shè)，自覺踐行“國家利益至上、消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，縱深推進川渝中煙“雙新”戰(zhàn)略、“126”目標和公司“xxx”發(fā)展目標各項工作的落實，根據(jù)川渝中煙有關(guān)文件要求，中共四川煙草工業(yè)有限責任公司委員會開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動。
開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義在于：
1、徹底落實黨的十七屆四中、五中全會精神的具體行動;
3、切實加強思想政治建設(shè)、努力提高干部員工隊伍整體素質(zhì)的必然要求。
開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的主要內(nèi)容包括：
1、講責任—忠實履行職責;正確行使權(quán)力;提高服務(wù)水平。
2、講奉獻—珍惜工作機會;立足崗位奉獻;厲行艱苦奮斗。
3、講紀律—嚴格遵守政治紀律;嚴格落實公司部署;嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。
以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài)，全力推進公司改革發(fā)展。
學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動后，我的心得體會如下：
1、明確自身工作職責，認真履行崗位責任，忠于職守，勤勉敬業(yè)，盡職盡責，努力工作。
曾強服務(wù)意識，牢固樹立和自覺踐行“兩個至上”行業(yè)共同價值觀，養(yǎng)成精心負責、精準細致辦事作風，做到對國家負責、對消費者負責、對社會負責，樹立責任煙草良好形象。
圍繞“x”第一要務(wù)，嚴把質(zhì)量關(guān)，“廠興我榮，廠衰我恥”，把好關(guān)口，確保車間任務(wù)高質(zhì)量完成，絕不能因為自己的失誤給企業(yè)帶來一點損失。
2、珍惜在公司和現(xiàn)有崗位工作機會，努力在本職工作中創(chuàng)出成績，正確對待組織、正確對待同志、正確對待個人，胸襟開闊，崇尚事業(yè)，低調(diào)務(wù)實，淡泊名利，樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀。
始終保持積極向上、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔、奮發(fā)進取精神，全身心投入工作，在自己崗位上踐行“激情創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展”的'企業(yè)精神、“敬業(yè)、愛崗、忠誠、奉獻”的行業(yè)準則和“海納百川、矢志不渝”的人文品格，力戒張揚、力戒漂浮、力戒浮躁。
大力發(fā)揚艱苦奮斗和勤儉辦事優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持蓬勃向上的朝氣、開拓創(chuàng)新的勇氣、清正無私的正氣，以個人聰明才智和不懈努力，為推動公司改革發(fā)展作出積極貢獻。
很多職工認為，車間工作繁重而枯燥，簡單而重復(fù)，上班沒精打采，工作敷衍了事。
當我知道這種情況后，私下和懶散的同事交流，說服他們一定要加倍努力，打起精神，營造和諧奮進的車間文化，為“x”做出自己應(yīng)有的貢獻。
3、嚴格遵守組織紀律和勞動紀律。
以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，以身作則，嚴格遵守廠區(qū)紀律和車間規(guī)定。
雖然在平凡的崗位上，但我時刻告訴自己要牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅守崗位，把好關(guān)，站好崗，爭做川煙的排頭兵。
一、奉獻自己，做好本職工作。
教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。
我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。
我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。
我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。
剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。
那個時候是干勁十足。
自己能做的事情，往往是絕不麻煩學生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。
做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
我的底線是利己不損人，當然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。
人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進步。
從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學生，我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學生，多與學生們溝通交流，及時指導(dǎo)他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學生成才進步，讓學生努力有作為，在有作為中實現(xiàn)自己的價值。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十八
當前,在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，使黨內(nèi)教育經(jīng)?；?、制度化的一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。兩天的專題學習研討班，內(nèi)容豐富、信息量大，既有理論又有實際操作,特別是中共南開區(qū)委書記薛輝的專題黨課標準要求高、針對性強，我深受教育。因此，作為一名基層黨務(wù)工作者要把踐行“兩學一做”學習教育作為一項政治任務(wù)，融入黨員教育新常態(tài)，著力打造信念堅定、紀律嚴明、勇于擔當?shù)狞h員干部隊伍，結(jié)合本崗工作應(yīng)在三個方面上下功夫。
一要在強化理想信念上下功夫。習近平總書記強調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不好，世界觀就會出現(xiàn)偏差、人生觀就會迷失方向、價值觀就會出現(xiàn)錯位,必將影響黨員干部在群眾中的形象、動搖黨的執(zhí)政根基。理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。因此，要以“兩學一做”學習教育為契機，引導(dǎo)黨員干部學黨章黨規(guī)、學習系列重要講話，堅定道路自信、制度自信和理論自信，補足“精神之鈣”。落實“兩學一做”學習教育就要不斷完善會員企業(yè)黨委建設(shè)、加強會員企業(yè)黨支部書記培訓(xùn)、強化非公經(jīng)濟人士理想信念教育、注重非公經(jīng)濟新生代新媒體海歸派的教育引導(dǎo)，把學習教育制度化、常態(tài)化，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。
二要在守紀律講規(guī)矩上下功夫。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵循的基本行為準則，任何人，不管官有多大、資格有多老，都要守紀律講規(guī)矩，認真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，認真落實“三嚴三實”要求。因此，作為一名基層黨組織的負責人要在“兩學一做”學習教育中作表率、當先鋒，瞄準突出問題端正思想作風，使黨員守住“底線”、不越“紅線”，遇到問題、困難不回避、不退縮、不能當逃兵，引導(dǎo)黨員自覺遵守黨章，按黨章黨規(guī)辦事，特別是黨員干部在關(guān)鍵時刻，始終保持政治定力、履行入黨誓詞，增強看齊意識，履行黨員義務(wù)。要嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，自覺維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權(quán)威性，真正成為一名講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員。
三要在發(fā)揮黨員作用上下功夫。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民營企業(yè)。牢牢把握工商聯(lián)的經(jīng)濟性、民間性和統(tǒng)戰(zhàn)性,在民營企業(yè)中以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，開展好民營企業(yè)慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念活動,扎實開展“百千萬”工程和“五好黨支部”創(chuàng)建活動，通過百家民營企業(yè)談黨建活動，讓黨旗飄起來、黨徽亮起來。特別是認真落實習近平總書記在今年全國“兩會”期間參加民建和工商聯(lián)聯(lián)組討論時提出的“親”、“清”的要求,要教育引導(dǎo)每一名黨員，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，認真落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局,不斷提升服務(wù)民營企業(yè)的能力和水平，借助被評為“全國五好工商聯(lián)”和“天津市五好工商聯(lián)”的契機，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，一心一意謀發(fā)展、真抓實干為民企，讓更多的政策惠及小微企業(yè)，使更多的小微企業(yè)成長為“小巨人”企業(yè)，為建設(shè)美麗學府、幸福南開作出應(yīng)有的貢獻。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇十九
講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。下面是本站小編整理的20xx最新，供大家參考!
一直以來，都在為志愿者無私奉獻的事跡感動著，感觸最深的就是：人生需要奉獻。所謂奉獻，既是對人生意義的一種理解，當一個人的思想道德境界達到一定高度時，真誠的奉獻便會成為一種品格。
振興區(qū)標牌小區(qū)支部書記申傳興，雖已86歲高齡，卻每日奔波在群眾中，以零距離服務(wù)，換取居民的敬重，居民親切的稱他為小巷;元寶區(qū)委組織部副部長季鳳龍，自己緊衣縮食，卻先后資助貧困戰(zhàn)士、下崗職工、困難學生、殘疾病人和孤寡老人共200多人，為社會捐款12萬余元，捐物1000多件;鳳城市寶山鎮(zhèn)岔路村原黨支部書記王忠有，在村干部的崗位上，忠實地履行職責，心里始終裝著百姓，把全部的精力和愛都獻給了他熱愛的土地和鄉(xiāng)親;老黨員李忠怡，十幾年來，自掏腰包14萬元救助26位孤寡老人和資助14名貧困學子，被譽為鴨綠江邊的活雷鋒。他們都以對黨的忠誠放棄了個人享樂，用為人民服務(wù)的熱情換取了群眾的幸福。還有感動丹東十大人物之一的杜云吉，在20xx年的擁軍路上，累計出資200余萬元支持部隊建設(shè)，他用自己的行動向人們展示了一個普通共產(chǎn)黨員的高尚情懷。
從他們的身上，我看到的是一個個脫離了低級趣味的黨員志愿者，看到的是一個個道德高尚的無私奉獻的人。從他們身上，我的心靈得到了凈化，我的思想受到了熏陶。我已經(jīng)在為民服務(wù)中不自覺的將"奉獻"演變成了我的一種品格。不管萬籟俱寂的凌晨，還是夜燈獨明的深夜，當我獨坐電腦前忙碌著工作的時候，我的心是坦然的，是快樂的，因為我的付出正是黨建創(chuàng)新工作的需要;不管是居民家中，還是庭院廣場，當我穿梭于其中的時候，我的靈魂是高尚的，是純粹的，因為我的工作正是居民群眾所需要的。我的辛勤努力，只為能看到群眾滿意的笑容。
講奉獻，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進性的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨由先進分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價值觀是做一個合格的共產(chǎn)黨員的首要條件?！爸v奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，使每一個黨員就像一面旗幟高高飄揚，引領(lǐng)方向，激勵上進。
每名黨員在入黨宣誓時，都曾承諾“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。因此，不管是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻、有作為，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個先鋒隊性質(zhì)、由中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔當、講責任。以來，中央的強力反腐、正風肅紀，在黨內(nèi)形成了有力的震懾，但也使部分官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進、臉難看、事難辦”變成了“門好進、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權(quán)的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
講奉獻、有作為是中國共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國共產(chǎn)黨先進性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國共產(chǎn)黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標。講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。
政在去私，私不去則公道亡。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認識和處理現(xiàn)實中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，當公私發(fā)生沖突矛盾時，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。
為人民服務(wù)，就要擔當起應(yīng)該擔當?shù)呢熑?。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產(chǎn)黨人的底色。中國共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現(xiàn)國家主權(quán)獨立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔當，使中國共產(chǎn)黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當前，不論推進黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔當?shù)木?。衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！备矣趽敚鸵獔猿謫栴}導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔當?shù)呢熑我庾R和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔當、勇于擔當上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
空談?wù)`國，實干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實，就是要抓好任務(wù)落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務(wù)實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。求真務(wù)實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務(wù)實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務(wù)實，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇二十
為了扎實開展“兩學一做”學習教育，如何做“合格黨員”和“做合格法官”開展學習討論活動，5月30日下午，宣州區(qū)法院黨組成員、副院長左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個合格黨員要講奉獻、有作為》的專題黨課。
左志平提出，講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。
奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。
作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。
講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。
我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。
要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。
左志平指出，講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。
責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。
作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。
當前，在國家各級機關(guān)中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
習xx總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。
上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在擔當精神缺乏的問題，表現(xiàn)在：一是工作漂浮，缺乏責任心;二是工作不主動，缺乏進取精神;三是務(wù)虛不務(wù)實，缺乏實干精神。
如何克服和改變擔當不夠的問題，應(yīng)當通過“三個教育”，打牢“三個基礎(chǔ)” 來實現(xiàn)：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
左志平強調(diào)，做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。
我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。
具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。
只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
大學教師講奉獻有作為心得體會篇二十一
作為一名大學生，我們要做到講奉獻有作為!如何做到講奉獻有作為呢?我們生活中應(yīng)該注意什么?歡迎大家閱讀這篇：大學生講奉獻有作為心得體會范文!
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，須內(nèi)化于心、外化于行。
一、“學”是基礎(chǔ)。
一要熟讀熟記黨章黨規(guī)。
要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。
認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。
二要學深悟透系列講話精神。
堅持讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。
真正用黨的理論知識武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。
二、“立”是關(guān)鍵，要牢固樹立四種意識。
一要樹立政治意識。
就是要做政治上的明白人，堅決服從黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護黨中央的權(quán)威。
二要樹立大局意識。
就是要樹立大局觀，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。
三要樹立核心意識。
就是要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決聽從黨中央的決策部署，堅持與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
四要樹立看齊意識。
就是要堅決地、自覺地、主動地、經(jīng)常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向習近平總書記看齊。
就我們衡陽來講，就是要與黨中央、省委、省政府保持高度一致。
就我們來講，就是要與市委、市政府保持高度一致，確保市委、市政府的各項決策部署得到及時、有效落實。
三、“干”是根本。
“兩學一做”的落腳點在干事，在為人民群眾辦好更多的民生實事，讓人民群眾有更多的獲得感。
為此，我們必須全力抓發(fā)展。
一要全力穩(wěn)增長。
在經(jīng)濟新常態(tài)下，必須把穩(wěn)增長放在第一位，重點在項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、財政稅收、招商引資、園區(qū)建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升全市經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。
二要全力促改革。
當前，衡陽新一輪改革進入深水區(qū)和攻堅期，必須以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，把財稅、金融、公車、公共交易、行政審批等改革推向深入、抓出成效。
三要全力惠民生。
必須不斷優(yōu)化財政支出，加大民生投入。
就是要重點抓好民辦實事的辦理，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。
黨中央把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。
“群眾路線”是毛澤東思想“活的靈魂”三個方面之一，忠實踐行黨的群眾路線，就是做好城市工作中最大的政治。
為此，要做好三個方面的工作：
第一，城市工作決策要充分考慮民需。
城市工作與老百姓的生產(chǎn)、生活、發(fā)展密切相關(guān)，城建城管系統(tǒng)工作決策的出發(fā)點都要從群眾的利益出發(fā)，都要廣泛征求群眾意見，了解群眾的真實想法和意愿，充分考慮群眾承受能力，使決策過程更加民主、更加科學。
要堅持把以人為本的理念融會貫通在城市建設(shè)管理中，在進行城市規(guī)劃和項目建設(shè)時，既要考慮城市的發(fā)展前景、經(jīng)濟效益、社會效益，也要考慮項目實施過程涉及群眾切身利益的各種因素，要讓群眾成為最大的受惠者。
第二，城市工作推進要充分吸取民智。
城建城管各部門要切實樹立群眾觀念，不斷改進作風，認真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最迫切的問題作為重要工作來辦。
要主動簡化辦事程序，縮短審批時限，強力推行建設(shè)領(lǐng)域行政審批制度改革，使涉民的審批事項辦理更加便捷。
要落實信訪接訪責任，努力化解房地產(chǎn)開發(fā)、征地拆遷安置等突出信訪問題。
要深化城市管理體制改革，提高城市管理水平，為群眾提供便利服務(wù)，拓寬社情民意表達渠道，辦好12345市民熱線等與市民溝通的平臺，切實解決群眾反映強烈的城市管理熱點難點問題。
第三，城市工作成效要充分體現(xiàn)民利。
要落實好周農(nóng)書記、海兵市長的要求，自覺把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)等民生方面為群眾出實招、辦實事。
要加強規(guī)劃管理，嚴格按照規(guī)劃要求進行城市建設(shè)，既提升城市功能，又確保群眾受益。
在推進重點項目建設(shè)的同時，要規(guī)劃建設(shè)好公園、廣場、風光帶、小游園、康樂設(shè)施等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的小項目，讓老百姓真正享受得到城市的變化和進步。
踐行群眾路線是最大的政治，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，城建城管系統(tǒng)各單位一定要切實維護好群眾利益，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的城市工作實績。
人生如屋，信念如柱。
柱折屋塌，柱堅屋固。
共產(chǎn)主義信念，就是一名共產(chǎn)黨員矢志不渝的追求、終身不變的承諾，作始也簡，將畢也鉅。
兩學一做”學習教育的落腳點是“做合格黨員”，這次學習教育，提醒我們要牢記自己的黨員身份，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻保持“四個清醒”：清醒地認識到存在的差距，不為過往成績而自滿;清醒地認識到面臨的挑戰(zhàn)，不為既有經(jīng)驗所束縛;清醒地認識到發(fā)展階段的變化，不為陳舊模式所局限;清醒地認識到在全省大局中的方位，不為目前現(xiàn)狀而停滯。
講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。
奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。
作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。
講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。
我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的`忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。
要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。
講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。
責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。
作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。
當前，在國家各級機關(guān)中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
習近平總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。
上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責任心、工作不主動、務(wù)虛不務(wù)實等擔當不夠的問題。
如何克服和改變擔當不夠的問題，應(yīng)當通過“三個教育”，打牢“三個基礎(chǔ)”來實現(xiàn)：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。
我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。
具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。
只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
95年來，中國共產(chǎn)黨之所以一直得到廣大人民群眾的擁護與支持，是因為黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益。
每一名共產(chǎn)黨員都要堅持以知促行，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做“四講四有”合格黨員。
奉獻精神是黨員自我發(fā)展的動力源泉，是黨為人民服務(wù)的執(zhí)政根基。
加強黨員的責任意識與擔當情懷是培養(yǎng)奉獻精神的基礎(chǔ)，是成為合格黨員的必要條件。
習近平總書記說過：“我們共產(chǎn)黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。
這才是符合黨和人民要求的大奉獻。
”習近平總書記的這幾句話看似平常，但細細品味，卻發(fā)人深省。
共產(chǎn)黨員的奉獻與作為，是黨永葆青春的根基。
講奉獻就要有奉獻精神
奉獻就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。
人是具有社會性的，人脫離了社會是不可能生存和發(fā)展的。
而社會是由一個個的人所構(gòu)成的集合體，脫離了人，也便沒了社會，社會需要人們對其負起責任。
有責任，就意味著要奉獻。
每一個人對社會奉獻，其實也就是對自己和他人奉獻，并有所作為，這樣才會形成和諧美好的社會。
因此，社會中不可缺少奉獻精神。
奉獻精神是具有傳播性、感染性的，共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮表率作用。
那么，什么是奉獻精神?
以國家安危為己任的奉獻是奉獻精神。
為了抵抗帝國主義的侵略，為了推翻反動統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難，無數(shù)共產(chǎn)黨人獻出了自己寶貴的生命，無數(shù)英雄先烈書寫了可歌可泣的英雄事跡。
正是這些英雄先烈的犧牲與奉獻，才換來了中華人民共和國的成立，人民群眾當家做主、百姓安居樂業(yè)的盛世之景。
這是奉獻精神的一種表現(xiàn)。
以科學與技術(shù)進步為己任的奉獻是奉獻精神。
中國首位獲諾貝爾科學獎項的本土科學家屠呦呦，自1968年以來歷經(jīng)190次失敗和無數(shù)次堅持，最終取得了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的成果。
她犧牲了對家庭的責任、對親人的義務(wù)，將所有的時間、精力都奉獻給了科學研究，為中國科學研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。
雕刻火藥的“大國工匠”徐立平，是中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師，幾十年來一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行“微整形”。
工作環(huán)境有毒易爆，要求工作人員技術(shù)精湛、一絲不茍，而徐立平的工作堪稱完美。
與此同時，他還設(shè)計發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利。
他們?yōu)閲业目萍歼M步奉獻出了自己的最大努力，這正是奉獻精神的體現(xiàn)。
以職業(yè)與事業(yè)為人生目標的愛崗敬業(yè)是奉獻精神。
鞠躬盡瘁的“化緣校長”莫振高，教書、家訪、化緣、資助貧困生，對職業(yè)盡職盡責，對工作精益求精，對學生更是愛護有加。
莫振高一生共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢，幫助無數(shù)瑤鄉(xiāng)兒女走出大山，改變了自己的人生。
莫振高終因積勞成疾，因病去世，但他留下了千萬學子的思念與愛戴，為國家、社會培養(yǎng)了眾多能夠推動社會發(fā)展的有用人才。
毫無疑問，這些人才有專業(yè)的技術(shù)技能，能夠為社會作出貢獻，但更重要的是奉獻精神在傳遞——在莫振高奉獻精神的影響下，他們懂得感恩，也懂得奉獻，而這種正能量的傳遞能夠為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。
在危難關(guān)頭挺身而出、犧牲小我是奉獻精神。
2015年感動中國人物，奮不顧身拯救“東方之星”落水乘客的“90后”潛水員官東，在“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉，救援環(huán)境極其不利的情況下，冒著生命危險多次下潛，救起兩名受困的幸存人員。
在救人的過程中毫不考慮個人安危，這正是共產(chǎn)黨人奉獻精神的體現(xiàn)。
無論是汶川大地震，還是2008年北京奧運會，無論是災(zāi)難面前，還是日常生活中，都會出現(xiàn)“志愿者”的身影。
聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻，是為了讓社會更加美好的奉獻。
熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻精神。
熱心公益的“磨刀老人”吳錦泉，年過八旬，以磨刀為生，收入微薄，生活清貧。
但當社會有需要時，他都會捐出自己磨刀掙來的一摞一摞零錢，累計捐款37000多元。
對于一個磨刀老人來說，這是付出了多少辛勤勞動才賺來的?“當代雷鋒”郭明義，多年來為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾共計捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗。
他們從不要求回報，只為心中堅定的信念，這種無私的捐贈與資助，體現(xiàn)的是無私的愛。
“他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。
他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
這是平凡而又不平凡的奉獻。
奉獻精神是人作為個體對社會的一種積極的同一與認同轉(zhuǎn)化到行動上的表現(xiàn)，是人類思想與心靈的高度統(tǒng)一。
這種表現(xiàn)會體現(xiàn)在無條件地，無論何時何地都把國家和民族利益放在第一位，當個體利益與國家和民族利益相互矛盾時，選擇犧牲個人利益，不圖回報地獻出自己的所有，并以此為榮。
黨章規(guī)定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
這是對共產(chǎn)黨員奉獻精神的要求。
在這種教育和要求下，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，如雷鋒、王進喜、孔繁森、焦裕祿、任長霞、郭明義、王瑛、毛豐美、李保國，他們在歷史的長河中將永遠都是人們學習的榜樣。
奉獻精神是社會溫暖的行為體現(xiàn)，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會秩序，促進社會健康有序地發(fā)展。
人們需要這種奉獻精神，因為這將使我們的社會更加美好和幸福。
奉獻精神是共產(chǎn)黨員先進性的具體體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員是否合格的檢驗標準。
共產(chǎn)黨是廣大人民群眾中具有積極性、先進性、代表性的先進分子的集合體，是愿為理想信念、國家富強、社會發(fā)展、人民幸福而努力奮斗，甘愿奉獻一切乃至生命的先進分子的集合體。
奉獻精神長期有效的延續(xù)，是以正確處理好國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系為基礎(chǔ)的。
共產(chǎn)黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊成員，為維護國家的安定團結(jié)、推進社會的繁榮發(fā)展、保證人民的幸福安全奉獻自己的青春與熱情，認真工作，恪盡職守，才能夠有所作為，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中國夢，建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻力量。
有作為就要勇于擔當
作為，建樹、成就的意思。
有所作為，即有所成就。
習近平總書記指出：“說到底，無私才能無畏，無私才敢擔當，心底無私天地寬。
擔當就是責任，好干部必須有責任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。
” 有作為的人，一定是敢擔當?shù)娜恕?/p>
志不堅不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎。
黨員只有做到吃苦在前、享樂在后，淡泊名利、無私奉獻，才能帶領(lǐng)廣大人民群眾投身建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
要有作為，就要始終心系群眾，對人民動真情，盡心竭力為人民辦好事、實事，立黨為公、忠誠為民。
黨員干部只有真正做到親民愛民，才會想人民所想，急人民所急，切實幫助群眾解決實際問題，讓群眾看見真利益、得到真實惠。
要著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。
對人民群眾關(guān)心的教育問題、就業(yè)問題、收入分配問題、住房保障和供應(yīng)體系建設(shè)問題、健康水平問題等，要一件事接著一件事辦、一年接著一年干，堅持不懈地向前推進。
盡心盡力為人民群眾辦實事，這就是奉獻，就是作為，就會受到人民群眾的擁護和愛戴。
每一名黨員干部都要積極努力、盡心盡力地為群眾辦好事、實事，用自己的一生履行共產(chǎn)黨人的誓言。
要有作為，就要愛崗敬業(yè)。
共產(chǎn)黨員要帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
每一名共產(chǎn)黨員都要做到忠誠于事業(yè)，把黨和人民的信任轉(zhuǎn)化為堅定不移、歷久彌堅的理想信念，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情懷，轉(zhuǎn)化為任勞任怨、服務(wù)群眾的實際行動，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造佳績的工作勁頭。
要學習屠呦呦、徐立平等先進模范人物精益求精、不怕危險、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，把愛崗敬業(yè)當成一種習慣，把任勞任怨當成一種信條，忠于事業(yè)，勞于崗位，認真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細做實。
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