在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。寫總結(jié)時要注意闡明總結(jié)的意義和價值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會到其中的重要性。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)格和見解。
高二寫自由篇一
多少可歌可泣的故事，縈繞耳畔，又有多少段令人感動的往事，念念不忘。是他們，在黑暗中照亮了中國前進的方向，我們才有了今天的幸福。他們就是偉大的中國共產(chǎn)黨。
“姥姥，您再給我講講小時候的故事吧?”一天，我饒有興致地問姥姥。
“我小時候呀，全國老百姓都在受苦受難啊，沒有吃的，沒有穿的，常常都是吃了上頓沒有下頓，吃草根樹皮，村子里每天有很多人流亡逃荒，有很多人被餓死，40年代中期抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，內(nèi)戰(zhàn)又打響，老百姓都過著水深火熱的生活，可不能和現(xiàn)在比呀!”姥姥感嘆地說：“但這一切都虧了中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)全國人民得解放，才讓老百姓幸福起來，過上了如今的好日子?！?/p>
當(dāng)我們回首過去，會發(fā)現(xiàn)古代中國很強大，經(jīng)濟發(fā)展在世界上一直遙遙領(lǐng)先，而從清代末期開始逐漸衰弱，走向貧窮落后。鴉片戰(zhàn)爭、把中華兒女害得叫苦不迭，甚至外國人都稱中國人為“東亞病夫”，一份份不平等條約在中國苦難的.歷史上添上了致命一筆。火燒園明圓、南京大屠殺讓中國遭遇了歷史上最沉重的打擊。
據(jù)統(tǒng)計，舊中國苛捐雜稅的名目就多達1656種，捐額占農(nóng)民收獲量的60%到90%，加上反動政府在政治上的腐敗無能，喪權(quán)辱國，充當(dāng)?shù)蹏髁x的統(tǒng)治工具，大小軍閥割據(jù)，長期戰(zhàn)亂不已，使人民災(zāi)難深重，生存畏艱。舊中國有80%的人長期處于饑餓，半饑狀態(tài)，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因饑而死，前途是一片黑暗。但黑暗中總有一支蠟燭，雖不能清晰地照亮前方的路，卻可以燃起希望的焰火，是的，19中國共產(chǎn)黨在上海燃起了希望之火，送來了黎明的曙光，中國人民的事業(yè)從此走上了充滿希望的征程。
建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民迅速完成三大改造，確定了社會主義制度，積極探索社會主義建設(shè)的道路，新中國迅速邁入了全面發(fā)展的正軌，共產(chǎn)主義事業(yè)蒸蒸日上。短短，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，國家綜合實力大大增強，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過上了幸福的生活。香港，澳門順利回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢。
再看今天，中國已經(jīng)在世界有了很高的地位，有不少國家都在學(xué)漢語，想要去中國發(fā)展，有多少共產(chǎn)黨員拋頭顱，灑熱血而義無返顧，有多少國民黨人貪生怕死，茍且偷生，還成為漢奸。
“嫦娥”、“神州”步入太空，我們的國家強大起來了，我們是中國人，我們自豪。今年是建黨九十周年，是黨的生日，祝您生日樂。祝愿祖國更加強盛，明天更加美好。
高二寫自由篇二
我在被火點燃的天空下躍上主人的膝蓋，腦袋貼在她的牛仔褲上輕蹭。
主人纖細(xì)的手指輕柔地?fù)崦业募贡?，這個動作她做的越來越自然嫻熟了，仿佛她的手指天生就該穿插在那些柔細(xì)的絨毛里，輕輕撥弄。
我蹭蹭她的手心，喉間溢出綿軟的“咕嚕”聲，我又想起她第一次觸碰我的時候，冰涼的指尖戴著試探似的顫抖的小心翼翼，而我而我被冰涼微濕的手指嚇得一個激靈，不由自主地弓起身子，渾身的毛都要豎起來，兇惡地尖叫。
而現(xiàn)在的我再也不會抵抗了，我討好的叫聲和我卸下所有防備的身體一樣柔軟而無害。我是一只真正的家貓了，我離不開主人的撫摸和小魚干，就像主人離不開我干燥、清潔、柔軟的毛。
我們誰也離不開誰。
鄰家的狗倨傲地昂起頭，否定了我這個結(jié)論，“其實是他們需要我們，他們需要喂養(yǎng)我們而獲得的成就感，他們需要有一個生靈陪伴在他們身邊，就像小孩需要洋娃娃。”
“他們需要我們的溫暖和愛”狗說，“而我們，離開他們也可以生活。”
可我不這樣想，我遇見主人是在一個雨夜，我縮在垃圾桶與墻面構(gòu)成的直角里可憐巴巴地啃食半個發(fā)霉的面包，骯臟的皮毛被雨水浸濕，狼狽不堪。
那是我從寵物店出逃的第五天，我猜想店主肯定會罵我“白眼貓”，因為他養(yǎng)我用的367天的貓糧打了水漂，我出生在那家寵物店，兄弟姐妹在出生后一周被陸續(xù)領(lǐng)走，只留下我，一只毛發(fā)稀少，丑陋，孤僻的貓，留在母親身邊。母親目送姐姐被一個中年男人抱走，然后回頭，用美麗的綠色眼睛注視著我說：“如果可能的話，不要做一只家貓，因為自由是每一個生靈所向往的?！?/p>
可是直到我的皮毛被雨水浸透，我仍不明白這句話的含義。
“哎，小貓，你沒有家嗎？”有人在我面前蹲下來。
自由是什么呢，是流浪，是饑餓，自由到底有什么好的？
“那么，跟我走吧？”她說，既像疑問又像是肯定。
我慢慢抬起了頭。
逆著路燈光芒的那張臉看不清是什么表情，也許是在微笑。
我還是成為了一只家貓。
“是我需要她”，我對鄰家的狗說。
“難道上天創(chuàng)造一個生靈，就是為了讓他取悅討好人類，撒嬌賣萌邀寵的嗎？”狗嘲諷地看著我。
我沉默了。我忽然想起，在我出逃成功，不是家貓的五個日夜里，落日下的世界那么美。
我趴在秋千架上的她的膝蓋上，舔了舔她的手心，慢慢地慢慢地躍下她的身體，輕輕抖了抖毛，她的溫度漸漸遠(yuǎn)離了我。
我抬起頭望著她。就像第一次見到她的那個夜晚。
“你要走了，對不對？”她輕輕呢喃，霞光親吻著她的額頭。
我跳躍，奔跑，最后的光芒照射著我靈活的身軀，晚風(fēng)拂動著我全身的皮毛，它們再也不屬于任何一雙手。
它們屬于我。
我自由了。
高二寫自由篇三
只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無老虎，猴子稱大王，哈哈!
今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點兒什么呢?喝點兒可樂會被爸爸發(fā)現(xiàn)，吃個冰淇淋也會被發(fā)現(xiàn)，因為家里冰箱里的零食，爸爸每天回來都會檢查一遍，如果被發(fā)現(xiàn)我在家“暴飲暴食”，結(jié)果肯定是會被暴揍一頓。百無聊賴，做做運動吧，我一會兒打乒乓球，一會兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會到了，一個人自由自在該有多爽，折騰了大半個小時，我早已氣喘吁吁。
做點兒什么呢?看會兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對不允許看電視。為此，我得控制好時間，確保在他們回來之前電視機是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來狡猾的檢查遙控器的位置，我拿來一張紙，把遙控器的位置畫下來，就打開電視津津有味地看了起來?？戳艘粫海傆X得少了點兒什么，對了，沒有零食，家里的零食不許動，那怎么辦?到爺爺房間去找找，說不定會有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿!一張十元的，拿走!一元硬幣，拿走!拿著搜尋來的“贓款”，我快速跑到門口小賣部買了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙啊!
不知不覺，已經(jīng)四點多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復(fù)原樣，把那張畫有遙控器的紙撕碎扔進馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書坐在書桌前。媽媽回來看我這么乖巧，笑著說：“乖寶貝，餓了嗎?”我摸摸撐得滾圓的肚子說：“餓死我了!”媽媽一聽趕緊就做飯。
自由的滋味真好!明天爸爸媽媽還出去不出去呢?
高二寫自由篇四
有這么一則故事：有一個小男孩，他在樹林中捉住一只小鳥，那只小鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關(guān)在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。
第二天，有一只大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧？鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那說明鳥媽媽也接受我這個新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分，高興得手舞足蹈。
但是鳥媽媽喂完食后，圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了。籠里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經(jīng)消失在空中。
小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發(fā)現(xiàn)，小鳥已經(jīng)死了。小男孩難過得哭了。他后來才知道，鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔(dān)驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來，自由比活著更重要！小男孩明白這個道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養(yǎng)過鳥。
鳥是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥人，有的'人則是被關(guān)在籠里的小鳥。關(guān)鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當(dāng)忍耐達到極限的時候，他們也會用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。
高二寫自由篇五
六月八日晚上八點，我坐在回家的車上，一言不發(fā)，就這樣靜靜地坐著，望著窗外一輛輛汽車疾馳而過。思忖著這三年，也許就如同身旁閃過的汽車，匆匆而過卻很精彩。
在離開校園的剎那，一向不喜表達的我朝著校園大喊一聲：“我走了”。那一刻，心情百味雜合，這讓我想起了三年的高中生活。
初中的優(yōu)異成績，讓我滿懷自信。帶著對未來美好的憧憬，我邁進了高中的校門。軍訓(xùn)時，嚴(yán)苛的軍事化訓(xùn)練并沒有讓我感到不適，反而讓一直仰慕軍人的我很喜歡這一切，再加上老師春風(fēng)化雨般的呵護讓我拋卻了想家的念頭。
軍訓(xùn)過后，我告訴自己：“接下來才是重頭戲?！蔽覙酚^地認(rèn)為高中不過是初中的延伸，只要用心一些就不會差。事實上，在前二周的學(xué)習(xí)比較輕松，成績還是理想的?？墒?，在之后的學(xué)習(xí)中，由于自己的錯誤判斷和盲目樂觀，成績出現(xiàn)了大幅滑坡。這在初中是完全沒有過的，我有些慌了，不敢向爸媽傾訴并且有些否定自己，逃避現(xiàn)狀，幻想不費力就取得好成績，就這樣在對自己不斷否定和肯定中度過了高一。
(小建議：其實，高一的功課容量不大，內(nèi)容不深。它需要你盡快地找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)和節(jié)奏。其實，就是從過去的光環(huán)中走出，不要認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。大家的實力都差不多，時刻保持一顆謙遜平和的心。保證按時完成任務(wù)，并對錯題本進行復(fù)習(xí)就能取得不錯的成績。)。
面對高一的種.種不順，我對自己說：“高二，是你翻盤的機會”。吸取了高一的教訓(xùn)，我跟著老師的節(jié)奏，成績大概穩(wěn)定在十多名，二十多名。我時刻告訴自己，永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀，要想恢復(fù)往日的榮耀就要加倍努力。就這樣，伴隨每日的歡聲笑語，時而的小傷心，小牢騷，平靜地度過了高二歲月。
(小建議：有了高一的適應(yīng)和經(jīng)驗，我們在高二的學(xué)習(xí)和生活方面都會輕松不少。相比高三的生活來說，高二留給自己的時間還是比較多的。你如果對自己的現(xiàn)狀不太滿意，那么高二是你長能力和補漏洞的最佳時機。對于自己的弱勢科目要從基礎(chǔ)做起，利用做過的習(xí)題進行補弱。但是高二整體的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，你一定要堅定自己的內(nèi)心，不隨波逐流。咬死計劃，惜時如金，不留疑問，勤問問題會讓你的成績有很大的提高。)。
高三，是我高中三年最變幻莫測，最磨煉心智的一年。初上高三的我，滿懷壯志。滿腦子里只有學(xué)習(xí)二字，所以我的成績一點點進步。
后來，我的座位調(diào)到后排，視力的原因再加上心理的變化，成績又一落千丈。一封媽媽寄來的信讓我從困境中走出。我明白了：這不是你一個人的高三，是一群人的高三。見字如面，媽媽的一番苦心讓我振作起來。我每日聽講作文、做題、問題、改錯，生活漸漸歸于平靜。
讓我有些疲憊，失去了斗志。也許是孩子和父母的心靈感應(yīng)，爸爸寄來了兩封信。其中一封是朱老師的《不想上學(xué)的優(yōu)等生》，我看著老師與學(xué)生的對話，潸然淚下，這不正好符合我的心理嗎?其中的一段話一直記得：只有你一直在走著，你就會有一個好的結(jié)果。
因為這個平臺特別高，你可以有自己的想法和做法，但要在完成老師的基本要求之外……別猶豫彷徨，大膽往前走，放下執(zhí)念，隨處是風(fēng)景?？吹搅税职值男?，我更堅定了信念。我無法預(yù)知結(jié)果，但我可以重視過程。
高二寫自由篇六
人生之路短暫卻又漫長，有感動，有成功，有歡笑，有淚水，更有那觸動心靈的一刻。
時光飛逝，如微風(fēng)般將春的氣息帶到我們身邊。今天，是我們初三下學(xué)期的春游實踐活動。我們懷揣愉悅的心情出發(fā)。
這天，教官指導(dǎo)我們搭“人橋”。我們的手必須要搭著旁邊同學(xué)的手，像一根繩子，緊緊纏在一起。第一個同學(xué)上“人橋”去了，一步、兩步，我漸漸感覺到她正向我的位置靠近。我們的手抓得越來越緊，她爬上了我的手臂，我的手緊繃著，“絕對不能松開!”我想。一步、兩步……她終于安全地渡過了“人橋”?？墒牵业氖衷谶@次支撐中扭到了!當(dāng)這位同學(xué)下了“人橋”，我略微放松一下時，手上的疼痛立馬蔓延開來。我心里想，我如果繼續(xù)搭手做人橋，萬一因為手痛支持不了，沒握穩(wěn)的話，就會出現(xiàn)倒塌!同學(xué)就會從我那里掉落下來!不行，我決不能讓別人冒這個險。于是，我遺憾地退到一旁，站在旁邊繼續(xù)為同學(xué)們吶喊加油!
第二個、第三個……同學(xué)一個接一個地上“人橋”，下邊搭人橋的同學(xué)臉上的表情擰成一團，汗水不斷地流出刺痛了他們的眼睛，但同學(xué)們的手臂還是緊緊地拉著?！凹佑桶?加油啊!大家加油啊!”我拼命地吶喊著。我的心狂跳著，是緊張、是興奮、是擔(dān)憂又或者是感動。終于輪到我也要爬“人橋”了。我踩著一位同學(xué)的大腿，在他的幫助下，上了“人橋”。我四肢并用，一步，兩步慢慢地在“人橋”上艱難地爬行。我的膝蓋與同學(xué)們的手臂摩擦著，我想快一點、再快一點，或許這樣就能讓同學(xué)們的手少一點痛?！凹佑?，加油啊!”我前行著、吶喊著?！皥猿肿。覀兛梢缘??！蔽覟樽约杭佑?，也在為同學(xué)打氣。一步、兩步，我終于到達了終點。終于下地的那一刻，我的眼睛濕潤了，心興奮地跳動著。
剛上下來的同學(xué)們沒有半點停歇，又趕快搭起“人橋”，送下一個同學(xué)過去。他們的手早已通紅，汗水打濕了衣衫。但他們?nèi)杂秒p手，為同學(xué)搭起通向終點的“橋”。我的眼淚掉下來了，劃過臉頰，輕輕落到了我的心里。是團結(jié)將同學(xué)們送向終點。即使再痛再累也從不放棄。是友愛支撐起了這份責(zé)任。是心靈觸動的那一刻，支撐起我們的友誼、我們的團結(jié)、我們的愛，將我們的心緊緊連在一起了!
心靈觸動的一刻，我的心為之跳動。人生之路漫長卻又短暫，這一瞬間或許只是人生海洋中的一滴水，卻掀起了萬丈波瀾。這一刻，我們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了團結(jié)。
高二寫自由篇七
深夜時分。
公元20xx年，x國當(dāng)局悍然置全世界人民的抗議于不顧，公然與國際社會為敵，單方面撕毀《國際反克隆人條約》，在議會表決中以多數(shù)票數(shù)通過了關(guān)于克隆人實驗的決議，次日，x國科學(xué)家匯集首都h城，并向全世界征募實驗對象，承諾克隆出的人可由本人自行支配。
面對著這則消息，30歲的我―某國a城大學(xué)的一名導(dǎo)師，立即與h城取得了聯(lián)系，試想一下，如果我有一個，甚至幾個與我擁有同樣思想、智慧的助手，我的研究進度將會有怎樣的一個飛躍??！3天后，我到達了y城，經(jīng)過一道道繁瑣的手續(xù)，我終于被批準(zhǔn)進行克隆實驗。
我躺在手禾臺上，被花花綠綠的儀器包圍著，科學(xué)家們正在隔離室內(nèi)緊張地工作著。1小時后，門被打開了，一名科學(xué)家走進來告訴我，實驗進行得十分成功。他帶我進人另一間屋子，里面就是我的克隆人。上帝??！他簡直就是我的一面鏡子！言談舉止都與我極像?？茖W(xué)家們在對他進行了幾項測試之后，我就欣喜若狂地帶著他趕回a城。要是我知道以后會發(fā)生什么，我就是當(dāng)場扼殺他也不會帶他走的。
一路上，我們談笑風(fēng)生（他和我的性格一樣開朗樂觀），并且對于學(xué)術(shù)問題談了自己的看法，幾乎是珠聯(lián)璧合。我們情投愈合（這是自然的），以至于我差點忘了他是我的替身而把他當(dāng)作朋友了。
到達a城的第二個晚上，我向他透露了他自己的身份。憑他的智慧（或者說是我的智慧），他很快明白了自己是一個克隆人，并非真正意義上的人類。講完這些之后，我感到輕松多了，真是如釋重負(fù)。
高二寫自由篇八
我想你可能會說，自由就是擁有自主權(quán)，想干什么就干什么;可以讓人高興得一蹦三尺高?？墒俏蚁敫嬖V你：不!不是。自由并非只是擁有自主權(quán)這么簡單，還包括大病初愈，“重見天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個周五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當(dāng)時，所有人都沒注意到我。當(dāng)時的我覺得被孤立了?，F(xiàn)在的我做了檢查，在有準(zhǔn)備的情況下可以自由活動了。我又恢復(fù)到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準(zhǔn)確無誤的做完一套操，還可以和同學(xué)們有說有笑。我別說有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業(yè)的時間里。當(dāng)病魔纏身的我被同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室病床上時，我感到了什么叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因為生病，我不能及時地完成家庭作業(yè);不能和同學(xué)們大聲說笑;不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非福”?？晌覟槭裁匆粧仐壞?我希望同學(xué)們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現(xiàn)在好了，一切都成為了過眼云煙。我已經(jīng)恢復(fù)了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權(quán)。
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
高二寫自由篇九
怎樣在算是自由呢?或許每個人的標(biāo)準(zhǔn)都不同吧!小編給大家?guī)碓掝}。
作文。
有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩人，每一個人對它都有不同的理解，吟誦著不一樣的精彩。
我的人生不曾經(jīng)歷過滄桑，無法講出一個感人至深的故事。我也不是一個提筆作詩的文人，也無法用華麗的語言描述自己所想的一切。
我所向往的是最質(zhì)樸的，沒有經(jīng)過任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達。也許這就是我一直追逐的自由。
過去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著，隨心所欲無拘無束，這就自由了?？墒菚r間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。
小孩總是要長大的，長大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，被更多的要求和命令。作為一個正在長大的人，我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。
現(xiàn)在我們每個人，都在為自己的未來而努力拼搏著。為了更好的未來，我們要學(xué)習(xí)，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作，從某種意義上來說，只是乏味的文字重組?？善褪沁@文字重組，重組了多少個不平凡的人生?每一個文字都是一個故事?？此品ξ兜呐帕兄亟M，卻可以把一個人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠(yuǎn)方，奔向了那美好卻“未來”的未來。身體與心靈只要有一個在路上，我們就是自由的。
微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。
多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，不要讓自由成了迷失自我的原因。
窗外傍晚昏黃的陽光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開門去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽，微風(fēng)，一草一木。
我們追逐自由的腳步永遠(yuǎn)不會停止!
高二寫自由篇十
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，可越長大，就越失去自由.
小時候，我整天在外邊跟著小朋友玩，阿姨叔叔見了總說：“看著小朋友多可愛.“我?guī)缀趺刻炻犚娺@樣的話.自從上了一年級，就沒那么自由了.可是隨著年級的增高，作業(yè)越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評.時間過得真快，我都成了六年級的大學(xué)生了.我真不敢想象我玩的時間能有多長.那初中，高中，我就更不敢想象了.這個暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓(xùn)班，我平時最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班.以前，媽媽根據(jù)我的愛好給我報書法班，舞蹈班，美術(shù)班.可現(xiàn)在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓(xùn)班，真是太過分了.以前，我說什么就是什么，媽媽總是依著我，還怕我耍脾氣.可現(xiàn)在呢，我只能聽從他們的安排不像小時候那樣耍小脾氣了.
媽媽有時候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做.記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見了對他們說：“曉曉的作業(yè)還沒做完，你們先去玩吧.“小朋友不得不走，我想叫住他們，媽媽又立刻把門關(guān)上.生氣的說：“還想出去呢，都幾年級了.“說完.便去做飯了.我只好躲到字節(jié)小角落里去看書看書.看了一會兒，我的眼睛看的都快睜不開了，媽媽還讓我看，又過了一會兒，便睡到書上了.常期下來，我的眼有點近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了.媽媽還常說我的背有點駝，可是我總覺不出來，可能使書包壓的，年級的升高，我的書包越來越重，希望有一天，書包里的書越來越少，像幼兒園的小朋友一樣，書包里只有一兩本書.
現(xiàn)在，家長這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息.但他們忽略了孩子的快樂，如果沒有了快樂，我們不就象那機器人一樣了嗎？我們來到這個世界上，只是為了學(xué)習(xí)而來的嗎？我們的人生也要有快樂，才能活得精彩.我們父母，小時候就沒渴望過自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長能理解我們，體諒我們.
還我們自由吧!我們渴望自由!
高二寫自由篇十一
昨天晚上，兒子向我提議：“以后晚上做作業(yè)時，我不要再坐在他旁邊看書。他希望自己擁有一方天地，一個空間?！蔽覠崃翼憫?yīng)兒子的提議。
我當(dāng)即拿起我的書籍走向我的臥室，開了燈在書桌旁坐下。享受獨自閱讀的寧靜。說實話，我自從有了兒子，每晚的飯后時光基本是與兒子共同度過的。
回想不說遠(yuǎn)的，從一年級開始。兒子初踏入小學(xué)門檻，寫字姿勢還不規(guī)范，自覺做作業(yè)的能力也還沒有形成。我坐在旁邊一是為了督促兒子寫作業(yè)，二是糾正不良的寫字姿勢。寫完那些作業(yè)，還要親子共讀，以培養(yǎng)孩子的閱讀能力。每天晚上，在明亮的燈光下母子共處一室讀書，倒也其樂融融。
二年級，兒子的學(xué)習(xí)漸漸步入正軌。他也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，寫字姿勢也有了很大的改觀和進步。閱讀也從親子共讀過渡到了獨立閱讀。不過，隨著作業(yè)量的增多，我怕孩子不能很好地利用時間。我坐在旁邊，一是提醒他盡早完成作業(yè)，以便留下閱讀的時間。二是要檢查孩子學(xué)習(xí)進度和預(yù)習(xí)情況。所以一直還是陪伴在兒子身邊，以培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
三年級上學(xué)期，開始增加了一門英語，怕孩子在校沒學(xué)好。我便利用孩子寫作業(yè)時間溫習(xí)他的英語，等他寫完作業(yè)后以便輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)英語。所以在孩子寫作業(yè)時，我在旁邊看書，靜靜的陪伴他。可自從兒子前段買了學(xué)習(xí)機，我這個老媽輔導(dǎo)英語的差事也被學(xué)習(xí)機取代了。但我還是不愿離開兒子自己到我的屋里看書。一是已經(jīng)習(xí)慣了，二是怕孩子管不住自己在學(xué)習(xí)機上玩游戲。所以我還是找理由賴在兒子身旁。
昨日，兒子的提議使我再也沒有理由賴下去了。便果斷的接受了兒子的提議，去了我的屋里看書。但我還是不太放心，過一段時間我便找了個理由去看一看。看兒子是否認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我進去時，兒子總是急忙把我往外趕。并說：“媽媽，你去你的屋吧，別來我這兒，寫完作業(yè)，你再簽字檢查?！眱鹤舆€一再表示他會很快完成作業(yè)的?？吹絻鹤訉W(xué)會了獨立學(xué)習(xí)，能夠自我管理。我便默默地撤回我的屋里，帶著一點點小傷感。
回到我的屋里，便再也無心看書。我便開始思緒萬千。孩子長大了，需要家長適時放手，讓他自己學(xué)會合理安排時間，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上讓他做學(xué)習(xí)的主人，給他自由的空間，讓他擁有自己的小天地。遠(yuǎn)離父母的視線，不再處在父母的監(jiān)督之下，孩子便會學(xué)會自律。
看著兒子在自我管理上取得的進步，我便慢慢的釋然了。孩子總就是要自己去獨立自主的學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。我何不在孩子自覺提出要求時，就讓他去慢慢摸索經(jīng)驗，學(xué)會自我管理呢？一旦錯過了好時機，以后恐怕培養(yǎng)他的自我管理能力要費一些周折呢！想著，想著，我便開心起來。
高二寫自由篇十二
我們和所有電視劇中男女主人公的相遇一樣那么巧合，我以為我們同樣也會像他們那樣有一段美麗而浪漫的故事，但我忘了那樣美好浪漫的故事只存在于電視劇，我們生活在現(xiàn)實，現(xiàn)實有現(xiàn)實的不同，女主人深深愛上了男主人公，而男主人公卻從未發(fā)現(xiàn)女主人公的存在。哦，原來是我搞錯了現(xiàn)實中上演的不是電視劇而是一場戲，而戲前戲后都只有一人。
——題記。
又是討厭的下雨天，看來古人說春雨綢繆也不是沒道理的嘛，不過再綢繆也不用綢繆到一個星期下三五天的雨吧，等會是班主任的課如果遲到那可慘了。晴子躲在學(xué)?；▓@中想到，看來還是只有犧牲自己的衣服，淋雨回教室吧。
好冷啊，看來明天一定會感冒的。剛一從花園里沖出來晴子就打著寒顫想到，不過這樣也好明天就不用上課了。
“哎喲?！?/p>
晴子一不小心撞上了一個人摔倒在了地上，好一會兒站不起來。
“同學(xué)，你沒事吧。”本想破口大罵的晴子在聽到這句話后一時間竟不知該說什么。
“同學(xué)?！?/p>
“哦，你說什么？”晴子有些恍惚，眼前這人好帥聲音好溫柔啊。
“我再問你你沒事吧?！?/p>
“沒，沒?！?/p>
“那就好，那我就先去上課了，如果有事一定要跟我說哦。”
“好?！鼻缱舆€沒回過神還在想對方怎么那么帥?？傻人剡^神要找那人時，她看到的只是那人的背影。
“鈴鈴鈴……”上課了，晴子才記起自己還在教室外，天啊，死定了。
雨下了一下午，晴子寫檢討也寫了一下午。
真是討厭。自己明明解釋了自己遲到的原因可那變態(tài)班主任非得讓人停課寫檢討。唉，也不知道他怎么樣了，是不是和自已一樣呢？真想知道他是誰。
“你還悠閑呢，怎么5000字的檢討寫完了？”班主任不知從什么地方冒出來對著出神的晴子說道。
“沒，不過就快些好了。”
“是嘛，不過我怎么覺得你好像什么都沒寫。”
“不是的，我在構(gòu)思?！?/p>
“哦，原來如此。也罷，看你怎么用功，寫檢討都要構(gòu)思我就放你一馬吧。”
“不用寫了嘛。
“當(dāng)然不是，我的意思是說現(xiàn)在你可以不寫回家了，但明天早上你要給我交一份10000字的檢討?！?/p>
“??！”
“怎么，有意見?！?/p>
“沒?！?/p>
“那就好，那明天老師就等著你深刻的反思了?！?/p>
“好?！?/p>
離開辦公室，晴子向班上走去，忍不住想到，班主任不愧是班主任就是夠狠的。心里雖如此想眼睛卻不自覺地飄向操場。
是他，晴子突然在操場上看到了自己撞到的人。他正和幾個男生往高一教學(xué)樓這邊走，晴子內(nèi)心暗暗一喜，原來他和自己一樣都是高三的。
隱約中晴子似乎聽到了他們上樓的腳步聲，背站到一邊去期盼著他的出現(xiàn)。
好一會兒他們終于上來了，嘴里還喋喋不休地討論著什么，完全沒注意到晴子的存在。而晴子也是在等感覺到他們已經(jīng)從自己身邊經(jīng)過后才慢慢地轉(zhuǎn)過身子所以她并沒看見那人的正面依舊只看見那人的背影，不過就這樣晴子就感到很高心了，想著中午那人關(guān)心的話語，晴子認(rèn)為雖然這次兩人沒見到但還會有機會的，他一定也想知道自己是誰的。懷著這樣的心情晴子回了家，甚至在寫那10000字的檢討時也不覺得有什么。
但很不幸的是第二天晴子真的感冒了，雖然很不想去面對學(xué)習(xí)和那個老死板的班主任，不過想想可以遇見那個人晴子還是拖著病怏怏的身子到了學(xué)校。
不知道是晴子地這種精神感動了老天還是她運氣好，一進校門她就看見了走在前面的他?？觳礁先?，想要叫住他卻不知該如何開口只好兩眼盯著他。就在這時那人突然轉(zhuǎn)過臉來，晴子下意識地用手遮住了自己并移開了自己的目光，那人在看了看身后并用目光掃過晴子后又把頭轉(zhuǎn)了過去不過臉上卻帶著疑惑的表情，而這時晴子才放下自己的手。
我為什么要用手擋住自己呢？
看著對方遠(yuǎn)去的背影晴子疑惑的問自己，然后又自言自語的說道：“大概是因為今天感冒了，害怕傳染給他吧。對，一定是這樣?！?/p>
可他為什么沒有認(rèn)出自己呢？難道是因為自己用手遮住了自己他沒看清，唉，下次一定不能這樣了，不然他找不到我會著急的。
晴子走進了教室，坐在位子上不自覺的看向門外，他會不會來找自己，如果來了我該怎么辦，該出去還是裝作不認(rèn)識他?？墒侨f一他不來不記得我呢？哎呀，怎么會呢？電視劇中可從未出現(xiàn)過這種情況，所以羅，他一定會想知道我是誰的，也一定會找我的，他說過有事一定要告訴他的。
懷著這樣的心情，晴子上完了一天的課，在這一天里她無數(shù)次的看向門外，卻終未看見她的出現(xiàn)。失落的晴子只好拿著書包離開了教室。
咚咚咚，急促地腳步聲，晴子看見了他。
“誒。。。。。。”本想叫住他可對方已經(jīng)如風(fēng)一樣消失了。
他怎么這么著急，難道他遇到麻煩了，不行我得去看看。
圍著整個學(xué)校找遍了晴子卻終未找到他。
或許他已經(jīng)走了吧，晴子安慰著自己，等明天他來找自己自己在為他吧。
第三天晴子起的格外的早，告別父母后便急急忙忙的跑到了學(xué)校，站在門口等著他的出現(xiàn)。
不論如何今天一定要讓他有機會和自己說話。
八點了，離上課只有五分鐘了，晴子還是沒有看見他，臉上流露出淡淡的失望。
他不會不來了吧，晴子忍不住想到，或許他在自己教室門口等自己，一定是這樣的，自己怎么反應(yīng)怎么這么遲鈍。電視劇中常常是這樣的。
來到教室門口，晴子四周張望，可那人并不在這兒。
一節(jié)節(jié)課下了，可他卻從未出現(xiàn)，這是怎么了？晴子慌了，難道他真的不來了，因為一次次找自己卻未找到所以失望了，不能這樣電視劇中不是這樣演的，我得去看看。
按著班級的順序晴子逐一找著，她相信如果他看見自己再找他的話他一定會很高興的。
可是為什么找不到他呢？難道他不是高三的？不可能自己明明看見他在這邊的，看錯了嗎？
“同學(xué)，可以請你讓讓嗎？”
“好。”完全陷入自我意識中的晴子并未注意身旁走過的人是誰，更未注意他說的話如此陌生。
剛才那聲音這么如此熟悉，好像在哪聽過。好一會兒晴子似乎才反應(yīng)過來，不過那人已經(jīng)不見了。晴子只好無所謂的聳聳肩回到了自己的教室想著那個人在干嘛。
就這樣日子一天天過去了，晴子好幾次碰到那人但卻不知道該怎么做，除了躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他離開連句話都不敢說。
一個月過去了，晴子發(fā)現(xiàn)自己自己的目光越來越離不開那個人了，只要有他出現(xiàn)的地方，不論是操場還是食堂，樓梯她都要目送他離開才甘心。而她的內(nèi)心也覺得自己吸引住了他，他只是不好出來罷了，不然為什么每次自己看他時他都要看向自己。
離高考還剩幾天了，晴子好長時間沒看到他。難道是因為功課太忙了，所以他都不出來了嗎？好不容易問到他的班級去找他，可他竟不在，除了向他同學(xué)問他名字她也不知該說什么只好又回到了教室。
“同學(xué)們還有三天就要高考了，學(xué)校決定放你們回家調(diào)整一下，所以今天下午你們回家后就不用再到學(xué)校了當(dāng)然明天你們可以回來收拾東西?！?/p>
不用來學(xué)校了，那么自己就遇不到他了，糟了，如果他要找自己怎么辦？晴子焦急的想到，對了，可以給他留封信嘛。
“同學(xué)可不可以請你把這封信交給你們班的。”晴子拉住那人班上的一個同學(xué)說道。
“你說他啊，他今天沒來，你把信放進他抽屜吧，他明天來收拾東西時就可以看見了。諾，他的位子在第三組第四個。”
“謝謝啊。”
“沒事?！?/p>
晴子把心放進抽屜然后離開了，他沒發(fā)現(xiàn)那抽屜已經(jīng)好久不用了。但她沒發(fā)現(xiàn)身后那人搖了搖頭。
高考終于來了，晴子帶著淡淡的失落進入了考室，在經(jīng)過兩天半的激烈的考試后晴子終于舒了口氣。
走出教室晴子意外地看見了他，還有他身旁一個美麗的女孩。
那一刻晴子似乎明白了什么卻有更加迷茫了，上前一步拉住哪人的衣服。
“同學(xué)怎么啦？”有些吃驚的疑問。
還是那樣還聽的聲音晴子卻感到格外刺耳。
“同學(xué)?！?/p>
還是那樣精致的面孔晴子卻感到格外陌生。
“哦，對不起。認(rèn)錯人了，打擾了?！?/p>
“沒事?！?/p>
晴子忘記自己是如何離開的，也不知何時開始落淚的，顧不上理會周圍人詫異的眼神晴子聽到什么動心碎掉的聲音。原來現(xiàn)實是和電視劇不一樣的，我們都忘了人生更加的像一場戲。而在我的這出戲里你從未出現(xiàn)，一直都是我在演，原來這就是獨角戲。
高二寫自由篇十三
人生是五彩繽紛的，自由是人人都擁有的，而我卻渴望得到自由，渴望像鳥兒一樣在天空中自由的翱翔，無憂無慮。
從小到大，我都是在父母的.精心呵護下長大的，就仿佛一朵開的很旺盛的話花，花農(nóng)很細(xì)心的照料它。正是這種呵護使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的，就連買衣服，看什么書都一一列好了單目。每逢周末，我總是待在家里看書，我就像一只蟲子，沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng)，怎么飛也飛不起來，在那拼命的掙扎，在那大聲的喊著："救命，救命".而這時，卻沒有一個人來憐惜我，幫我一下。我試著向父母發(fā)出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會說："你自己的命運是主宰在你自己的手里的，你自己看著辦吧！人生的第一次轉(zhuǎn)折點不久就來了。"媽媽會說："好好學(xué)吧，如果學(xué)不好，你就會像掉進萬丈深淵一般，別無選擇。"我不知這是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習(xí)。總之，在我的心里，總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜，當(dāng)我躺在床上時，我偶爾便會失眠，總是想我在什么時候才能上大學(xué)呢？聽姐姐說，上大學(xué)時時很自由的，學(xué)業(yè)也沒有高中時那么累，并且還有很多的空閑時間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因為她找到了真正的自由。有一個字可以來形容得不到自由得人。"囚",眾所周知，囚犯是沒有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來。渴望自由，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會是什么樣的呢？沒有父母的約束，沒有名次的限定，沒有升學(xué)的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說的大同社會呢？我無從知曉。
關(guān)在籠里的鳥兒，總有一天會被釋放的，我會耐心的等待那一天的到來，或許幾天，幾個月，幾年，我相信只要努力就會被釋放出來。
高二寫自由篇十四
何為自由？走走停停，尋覓自由。
——題記。
古鎮(zhèn)之景，帶著我馬不停蹄的尋找，悠然觸動了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流成寧靜，看那陽光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒有熙熙攘攘人群的古鎮(zhèn)總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著，飛著，舞著，看著它以自由之名，滑入我的心間。
倚靠在墻邊，品一口醇香，和著萬縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的。清風(fēng)習(xí)習(xí)，劃過我心中的最后一絲斑斕，獨自沉醉在這自由之中。醒來之時，已是古鎮(zhèn)黃昏，落日在云彩中沉浮，點點微紅在我眼中跳動，鳥兒閃動著倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞著暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。隨著春日獨有的清香，來到山頂，席地而坐。此時黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉(zhuǎn)著結(jié)束的字幕，叫囂著平靜的結(jié)局。我仰望著這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時之景，此時之艷，此時極致的美，如一道血液在古鎮(zhèn)與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮(zhèn)之上，我的自由之中。我瞇著眼，穿梭在震撼與享受這片大海。長嘆著伸出手，撫摸現(xiàn)在觸手可及的自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結(jié)局。
忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮(zhèn)之景就是是我真正要尋找的自由！不舍與這份自由告別，卻奈何時光匆匆，我終是找到了想要的自由。自由何在？存于此中，癡醉一場，把夢傾城。
高二寫自由篇十五
初春，院子里的樹都生機勃勃的長著，有一棵樹卻不慌不忙的等著，沒有任何爭風(fēng)吃酷的跡象。很快夏天到了，所有的樹都長大了，在桃紅柳綠的日子里欣欣向榮，誰也不知道當(dāng)初的那棵不發(fā)芽的小樹是哪棵，因為它與別的樹并無區(qū)別，也正在樹群中享受美好呢。
人生不也是如此嗎？人生不是百米賽跑，不是一開始走了彎路或者落后就沒有改變的機會，只要你能在漫長的旅途中堅持下來，總有獲勝的一天。
在如今社會的快餐中，中國的家長只想著要讓孩子贏在起跑線上，還沒上小學(xué)便已經(jīng)這個補習(xí)班，那個藝術(shù)班。卻沒有想過如何培養(yǎng)孩子豐富的，完善的人格，良好的心理素質(zhì)，讓孩子贏在終點線。這樣的方式，只能讓我們中國越發(fā)落后于其他發(fā)達國家。
魚和熊掌不可兼得，就像想象力和知識，從某種意義上講它們是對立的，因為想象力的本質(zhì)是荒誕，而知識的本質(zhì)是邏輯。一旦孩子腦子里裝得盡是知識，那么想象力就裝不下了。
人們都應(yīng)該懂得，人生就是，不是看開頭，而是看中間，只要你不放棄，才能笑到最后，笑得。
讓我們?nèi)绯醮旱男湟话阕杂傻某砷L，選擇一條適合自己的路，不怕他人言說，堅定走向自己的彼岸。
高二寫自由篇十六
結(jié)束了緊張的期末考試后，我再次擁有了自由的生活?！班洁洁健濒[鈴又不耐煩地催我起床了。睜開惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩!關(guān)了鬧鐘，好不容易睜開的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。
還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽光叫醒了。習(xí)慣性望望鬧鐘，不好!9點了!我“騰”一下站了起來，打開衣柜，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衛(wèi)生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開始為牙齒們“服務(wù)”。望著鏡子里長出白胡子的我，心里開始暢想未來……刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈!自由了!”
在肚子的聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見了早餐：生煎包子，里面的牛肉美味無比，加上外面烤焦的部分，簡直絕配!慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的一天即將開始!舔著涼爽可口的棒冰，我開始了學(xué)習(xí)之旅。翻開《成語字典》，我試著背了二十個成語單詞的意思和解釋。又學(xué)到了新的知識，我暗自高興。吃完了棒冰，成語也背完了。我試著攀登世界文學(xué)經(jīng)典——《紅樓夢》的高峰。
精湛的語言藝術(shù)，引人入勝的故事情節(jié)，讓人忍不住在心底感嘆：“語言真是奇妙!”雖然很費力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂不思蜀。
暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫著屬于自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活!
高二寫自由篇十七
進入高中后才感覺到小學(xué)的時的輕松愉悅?，F(xiàn)在渴望的自由似乎全在小學(xué)時浪費殆盡了。除了突如其來的無盡的學(xué)習(xí)壓力，就是無盡的挫折了。沒想到到了高中連挫折都分成了很多種，如學(xué)習(xí)上的生活上的。
各種茫然無措降臨也罷，視自由如生命的我怎能忍受這自由時時處處都受到限制的生活。我?guī)е鴳n愁含著一顆冰冷的心隨意翻動著你的詩篇。沒想到的是我竟然會徜徉到你的詩的海洋里，那么自由無拘。詩篇里的溫暖也伴隨著自由住進我的心底。
你說，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一揮手，一舉目，一轉(zhuǎn)身，你想了很多很多……漸漸地，一盞燈在你的心中點起，釋放了豁達，溫暖我的心房。你明白：此事古難全。我亦懂：世間事本身多變。
你經(jīng)歷了多少坎坷，經(jīng)歷了多少挫折，可你卻勇敢面對，毫不退縮。你讓你心中的那盞燈更加明亮，更加溫暖，以至于你又喊出了“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞!”可你不知，你的心中明燈給了我力量，給了我溫暖。想起你時很溫暖，你讓我學(xué)會豁達;想你時很溫暖，你教會我勇敢;想起你時很溫暖，你的燈光照亮我前進的方向。
慢慢的我才發(fā)覺，原來自由恰似你的溫暖。
高二寫自由篇十八
在上天賜予我們的眾多禮物中，自由是最美妙的一件。
有些人常常否認(rèn)這一點。當(dāng)然，人生在世，確實會有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時，卻總是不得不強打精神去工作、上學(xué);父母、上司對我們提出的要求，時常讓我們感覺受到束縛;因為境況、財富的低谷，我們想買的東西、想做的事都不一定能實現(xiàn)……這些都是不爭的事實。
然而，有一些自由是永遠(yuǎn)無法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過平凡而毫不起眼，以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由，是需要我們自己動手去創(chuàng)造、去爭取的。如果你擁有一天的時間來完成一項工作，而你只花費半天就完成了，那么，你就擁有了隨意支配剩下半天時間的自由。如果你成績優(yōu)異，以至于許多名校都希望錄取你，那么，你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財富除了支付日常生活開銷還有剩余，那么，你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時去哪兒旅行的自由……這些是對于個人而言。
對于全人類而言，飛機、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜?、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的.親朋好友交談、隨時隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)妗⑸钊氲亓私膺@個世界的自由……每一次嘗試、每一次努力，都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此，當(dāng)你感到自己不自由的時候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社會制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命運的恩賜，境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由，沒有人能剝奪;尚未擁有的自由，也沒有人會賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧，你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由，選擇權(quán)就在你自己手里。
高二寫自由篇十九
眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自于傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態(tài)，才使他臥居山林、獨斟自飲后在詩篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。
我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂家了。帶著律動的音符，時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自于將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。
音樂戛然而止，卻把冗長的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過度的關(guān)懷與陌生的安置。
雪落無痕，心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個夢的開始。
高二寫自由篇二十
一朵被吹散的蒲公英，空氣中翩然起舞的小白傘，它們沒有目的地，自由地起舞，四海為家。翱翔的雄鷹，有力的雙翅，它們揮動著生命，舞動著自由，向著自己向往的方向前進。至少，這是我認(rèn)為的——自由。
小時候，我總愛吃糖果、巧克力還有冰淇淋等，各類甜食。不為什么，這是孩子的天性。大人們總喜歡說，“吃多了小心蛀牙”之類的話，讓我少吃點甜食。那時，我就在想，為什么我沒有自由?難道連一個吃自己喜歡的甜食的機會都沒有嗎?我很無奈。
當(dāng)你還是個孩子的時候，有著各種的不方便。雖然你自認(rèn)不小了，可在大人眼里，你無非就是一個乳臭未干的孩子。傍晚在小區(qū)里與小伙伴兒打鬧，玩得正興起的時候，總會被大人打斷，理由是，天快黑了，回家洗澡吃飯。我沒有發(fā)言權(quán)，低著頭沉默地服從了。我想要自由。
我的社交也有著大人的影子，他們限制我的交友對象，理由是，我還小，不懂得分辨是非。就連到鄰居家做作業(yè)，每三十分鐘都會有一通我的電話。美名其曰，擔(dān)心我，誰不知道他們是怕我到外邊兒玩耍，從而忽略了作業(yè)。那時候我在想，他們怎么那么多事。請，給我自由。
初中那年，班里舉辦了春游，由班級老師帶領(lǐng)大家到郊區(qū)踏春。家長同意書一分發(fā)，我就迫不及待地拿到了父母面前，得到了一桶冷水。在我好說歹說之下，他們才決定放行，多不容易啊。沒事，陽光總在風(fēng)雨后。這是他們第一次在我的游說下，給了我自由。
那年，文理分班，我以為我能按照自己的意愿選擇。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，可惜沒以為。在他們的威逼利誘之下，我最終屈服了，選擇了所謂的“理科班”。在他們的觀念里，理科的含金量比起文科來得要高。所以，我最終還是如長輩所愿，進入了理科班。沒辦法，深入骨子里的“孝”，無法忽視。
那年高考，獨木橋上的戰(zhàn)馬嘶鳴，兵戎相向，所有人都在為自己的將來奮斗，我也一樣。就在高考的前兩天，我?guī)缀跏强殳偭?，肩上的?dān)子，心里的大石，無時無刻地壓著我。我渴望自由，可我知道，自由的前提是堅持。
到了高三成績放榜之際，又到了一個分岔路口，左右都是一條未知的道路。未名湖與清華園，我更傾心于未名湖。然而在升上高一時，我就已經(jīng)錯了，一步錯步步錯。到了這個時候，我沒有了選擇，不出意料的，我到了清華園。這是一個新的開始，我人生另一個階段的開始。
終于，我離開了家，離開了曾經(jīng)我想逃離的家，為的是我渴望的自由?？傻搅撕髞?，我開始不習(xí)慣，可能是因為，我很少離開家，到那么遠(yuǎn)的地方去。就像從未離開母親羽翼下的雛鳥，突然有一天被推出了鳥巢，獨自堅強。
我的人生也算是一帆風(fēng)順，畢業(yè)后我成了一名工程師，也有了女友，可謂是，愛情事業(yè)雙豐收。在一起七年了，我們決定結(jié)婚。這么多年不結(jié)婚，主要是因為我的原因。我一直覺得，婚姻就是愛情的墳?zāi)梗瑳]有人愿意被束縛，更何況是我這種渴望自由的人。她花了很多時間，漸漸地改變了我的觀念。
如今不惑之年，一雙兒女也長大了。相反的是，我對他們的教育方式，與先前父母對我的教育方式，截然不同。我知道孩子對于自由的渴望，我選擇成全，當(dāng)然，這得在合理范圍內(nèi)。我開始了我的退休大計，我如今要的是，經(jīng)濟自由，時間自由。
到了知命之年，我如愿地“退休”了。我?guī)е迌海苡瘟袊?，在世界各地留下屬于我們的回憶。然而，自由就像罌粟花，有著致命的魅力，令我為之瘋狂。如今，我要心靈上的自由，真正意義上的解脫，那是一種靈魂上的升華。
到了杖朝之年，我的身體狀況每況愈下，后來我甚至失去了意識。在失去意識之前，我在想，我終于解脫了。我的妻子，我很抱歉沒能陪你走到最后。我可以正視任何的死亡，我認(rèn)為死亡便是新生。我的自由從此刻開始。生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。希望來生，我能是流浪詩人，五湖做客，四海為家。
高二寫自由篇二十一
人，盼望團圓;家，盼望和睦;國，盼望統(tǒng)一;世界，盼望和平!
樹，盼望抽枝;草，盼望發(fā)芽;鳥，盼望高飛;我，盼望自由!
我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一只小鳥，可以在天空中自由自在的飛翔，沒有人懲罰，沒有人嘮叨，總之，我盼望自由!
我是一只小鳥，盼望天空的美麗，盼望自由的飛翔……我是一只沒有自由的小鳥，整天被困在籠子里。我何時才能與自由結(jié)下緣分。我整天呆在教室里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我的心里感覺不到一點的溫暖，一點的快樂。
此時，感覺到自己是多么的孤單呀!沒有親人的陪伴，沒有朋友的笑聲，沒有快樂的回憶。我感覺不到一點一滴的溫暖，看不到一朝一夕的陽光;沒有一點的歡笑，我什么也感覺不到。每當(dāng)我聽到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺到總是空落落的，雖然您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當(dāng)您把我的魂從遠(yuǎn)方拉了回來，我在此感到了失落，我何時才能夠有屬于自己的自由;何時才能逃出黑暗的的角落;何時才能夠找回快樂的回憶。
我是一只小鳥，何時才能沖出困我的“鐵籠”;我是一只小鳥，何時才能飛向我夢想的藍天;我是一只小鳥，何時才能見到我夢想的“云彩”。
我盼望我是一只小蜜蜂，采蜜;我盼望我是一棵樹，制造氧氣;我盼望我是一支蠟燭，供人照明;即使我的生命會很短很短我也無怨無悔，因為我畢生用了全部的精力去為人類照明!
我盼望我是那默默無聞的根，雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹木的樹干、樹葉輸送養(yǎng)分;我盼望自己是一把傘，為人們遮風(fēng)避雨;我盼望自己是一名發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣的機器讓我們的生活更方便!
盼星星盼月亮，終于，暑假來了。本來我想輕松一下，沒想到奶奶又要我參加培訓(xùn)班，我不得不遵從呀!在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊!
我盼望自由，希望老師和爺爺奶奶能夠理解!請給我一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的自由!
高二寫自由篇二十二
當(dāng)自由的微風(fēng)輕柔拂過，我們自然心曠神怡；當(dāng)自由如狂風(fēng)恣肆刮過，我們難免深陷災(zāi)難。
自由，關(guān)鍵在于適度。
只有適度的自由，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
曾經(jīng)有一所學(xué)校在學(xué)生們的強烈要求下，讓學(xué)生們體驗一個月“完全自由”的生活，沒有作業(yè)，沒有監(jiān)督，沒有管教，讓學(xué)生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進醫(yī)院的，也有違法亂紀(jì)而被拘留的這個月的自由體驗，讓許多人認(rèn)識到：自由，關(guān)鍵在于適度?？梢姡挥羞m度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。
當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕柔地拂過，我們感到心曠神怡；當(dāng)陽光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服；當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗；當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的范圍內(nèi)，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩意。
而過度的自由，則可能釀成災(zāi)難。
行星自由地運行在自己的軌道上，則相安無事；而若過度自由地運行，不守規(guī)則，則一定會釀成相互碰撞的災(zāi)難。如果小草在莊稼地過度自由地生長，就會成為有害的雜草，就會讓莊稼顆粒無收；如果夏天。
雨水。
過度自由地降落，堤壩就會因承載不了太多水量而決堤，田地就會因承受不了太多水分而成澇；如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會中斷交通，影響各項事業(yè)的順利發(fā)展?？傊?，過度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會深陷災(zāi)難。自由，關(guān)鍵在于適度。
因為有適度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；
因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；
因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。
適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地?fù)碛小?/p>
高二寫自由篇二十三
一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。
狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問它：“老兄，你怎么淪落成這么個落魂的樣子了?”狼嘆了口氣說：“現(xiàn)在生存下來可真難啊，食物難找，有時候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時時提防獵人設(shè)下的陷阱，一不小心，連命都沒了。我長這么大，連個安穩(wěn)覺都沒睡過?！崩沁B連搖頭，深深嘆氣著。
狗聽了以后，驚訝地說：“啊!你的日子怎么過得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩(wěn)的房子里，不用擔(dān)心會遭遇什么不測，而且天天吃香喝辣的，從來沒有餓過肚子，就只有一不小心吃撐的時候。”
狼聽后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問：“那你一定要為主人做很多事情吧?”
狗驕傲地說：“什么也不用做，只要主人摸我的時候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無聊得找事情打發(fā)時間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個伴。”
狼高興得剛要答應(yīng)，卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的`一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。
“那是什么?”狼不解地問。
“哦，這個啊，是狗鏈啊，你沒見過嗎?等你住進來也會給你一條的。要知道，想過好日子是需要付出一定代價的，這點不算什么。”狗無所謂地說。
狼聽后，轉(zhuǎn)身往森林當(dāng)中跑去。他邊跑邊說：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點苦?！崩穷^也不回地消失在森林當(dāng)中。
這是一篇富有寓意的童話，通過狗和狼的對話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險。讀后引人深思。
高二寫自由篇二十四
窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把"想玩的心"一點點拉了回來。
暑假到了。我很高興。辛苦了一個學(xué)期，這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
"媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎？"。
"行啊"媽頭也不抬地說。
這么順利？正當(dāng)我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習(xí)冊，"做完就可以出去玩了。"老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說："媽，我后天就要出去了，還怎么寫？回來再寫，行嗎？""不行！"媽媽擱下了兩個字，毫無商量的余地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時過關(guān)。媽媽見了，說："這樣才對嘛！都是個初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……"老媽還在用小學(xué)的話來說，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說："你有沒有在聽？"我連忙說："有有有。"最后即使我努力，還是不能按時過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。
從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補習(xí)班里去，心里充滿了無奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰"精神糧食"的東西等著我來消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎？每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上"壞孩子"的名聲；如果我想做一個好孩子，必須乖乖在家做練習(xí)。噯，真難呵！
"咔"的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我甩一甩頭，又與習(xí)題展開了搏斗……。
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