要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
贊美老師的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)三班的xxx，非常開心在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我們一起和老師們度過。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師，祝福老師們永遠(yuǎn)年輕幸福，未來(lái)生意盎然！也感謝老師對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)，感謝老師！
今天，我想帶著這一份赤子之心來(lái)感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個(gè)非常有溫度，善良可愛的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會(huì)批評(píng)我們，但是也會(huì)很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯(cuò)之后細(xì)心的告訴我們哪里錯(cuò)了，該怎么去改，然后就會(huì)溫柔的把我們擁進(jìn)懷抱，原諒我們。這一份溫情，是老師獨(dú)有的，也是老師最吸引我們的地方。
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)生了一件小事。我在和同學(xué)追鬧的時(shí)候一不小心把教室門踢壞了。其實(shí)那不是我故意的，只是當(dāng)時(shí)沒有控制好自己，一不小心用多了一點(diǎn)力氣。我又是一個(gè)很膽小的人，當(dāng)時(shí)我就一直哭，老師知道了之后，過來(lái)先批評(píng)了我，然后再安慰我。我說(shuō)我不敢告訴父母是因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)因?yàn)檫@件事情而打我。后來(lái)老師也沒有告訴我的家長(zhǎng)，自己自費(fèi)修好了那扇門。
其實(shí)我真的很愧疚、很感動(dòng)，老師真的對(duì)我太好了，讓我不知道該怎么去面對(duì)。后來(lái)我還是告訴了我的父母，我的父母也上門跟老師賠不對(duì)了。這件事情還是給我很大的感觸，老師真的一直都在照顧我們，關(guān)心我們，愛我們。但是有時(shí)候我們卻總是犯錯(cuò)讓他們擔(dān)心和焦慮。這確實(shí)是我們應(yīng)該去改正的地方了。
老師對(duì)我們付出的一切都值得我們?nèi)ベ澝溃覀円矐?yīng)該帶著一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔(dān)心，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個(gè)人都能夠在今后帶著一份誠(chéng)心，帶著一份感恩之心，好好學(xué)習(xí)，好好的長(zhǎng)大。不愧于老師對(duì)我們的關(guān)愛，也不愧于這些時(shí)日里老師給予我們的教導(dǎo)。
最后，讓我們一起用贊美，一起用歡呼，一起用愛來(lái)祝福我們的老師們吧！祝福老師節(jié)日快樂，愿你們今后幸福，事業(yè)順利，我們也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師為我們驕傲的！謝謝老師一直的愛鼓勵(lì)我們，振奮我們！
贊美老師的演講稿篇二
大家好！在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
您辛苦了！
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹?，終生為父，師長(zhǎng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。
呵，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們!最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您，老師！
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
贊美老師的演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
有人說(shuō)：“眼因多流淚水而愈顯清明，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚。”我卻不以為然，有不少人的心靈會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌。十幾歲的花季，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃，焦慮、失敗、痛苦、憂郁席卷而來(lái)，直壓得心情一天比一天沉重。
原本以為，我暗淡的心情會(huì)一直跟隨著我，這輩子也難以去掉。但是，她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在上高中的第一堂語(yǔ)文課上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯視我們每一個(gè)“孩子”，她身形嬌小，聲音也很細(xì)膩動(dòng)聽，令人久久回味。我禁不住認(rèn)真聽了一節(jié)語(yǔ)文課，聽她講語(yǔ)文和知識(shí)以外的話題。我邊聽邊想，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢，幾十年來(lái)不變的清明透亮。下課后，我單獨(dú)找她談了一會(huì)兒，她很隨和可愛，也沒有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的課間十分鐘，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了，她問我能不能幫她收作業(yè)什么的，我猶豫，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，語(yǔ)文尤其一般，難以勝任。但她卻那么信任的看著我，我最后答應(yīng)了。
開始的一段時(shí)間，我確實(shí)沒做好什么事情，得到了一些抱怨。她沒說(shuō)我，而是一如往日般對(duì)待我，有時(shí)詢問些別的事情，總之很關(guān)心我。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說(shuō)了出來(lái)，意思是我的能力不夠，她說(shuō)能力是需要培養(yǎng)的，多鍛煉自己很重要。接著她給我提供了一個(gè)地方―心理咨詢室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。
約好時(shí)間，我去了心里咨詢室，真是個(gè)寂靜雅然的好地方。她在靜靜地等著我，就像等著一個(gè)熟識(shí)的老朋友?！白??！彼岷偷腵語(yǔ)氣，總讓人能放下戒備，從容應(yīng)答。她沒談學(xué)習(xí)，只是隨便的和我聊天。她說(shuō)了她的愛好―寫作，寫字靜心，寫作最能給人力量，讓人自信開朗起來(lái)。我悵然，這也是我的愛好。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟。
良師益友，是指明你前進(jìn)的導(dǎo)航，照亮你前進(jìn)路上的光明，使你更加自信的去生活。
贊美老師的演講稿篇四
親愛的老師和同學(xué)們：
我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”。我們都說(shuō)她有“超能力”。
何老師有“快眼”。為什么？聽完下面，你就明白了。那天，早上幾乎沒有時(shí)間玩?？季韺懲?，已經(jīng)11點(diǎn)45分了，該吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì)，他去辦公室改卷子。我們以為下午會(huì)放松，但事實(shí)上我們沒有。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課，又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺(tái)說(shuō)：“考試一般，最高分97，8分不及格?！蔽覀兌俭@呆了，只用了三個(gè)小時(shí)就改完了四十三個(gè)人的卷子！天啊，一般要三天才能換！這是誰(shuí)？暈！看來(lái)今天下午有麻煩了。
唉！
快看！這是我們的何老師。很少有這么“天下無(wú)敵”的吧？
贊美老師的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭，被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)?？傆X得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無(wú)聲息的溫暖。
霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā)，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰(shuí)也不會(huì)想，就是這么一個(gè)普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事。那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上收拾好書包，便和同桌長(zhǎng)篇大論地聊起天來(lái)。我們正在一旁說(shuō)著，突然，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里，拉開了嗓子說(shuō)：“特大消息，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了！”說(shuō)完，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂禍地說(shuō)；“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟，也有休假??？”第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來(lái)宣布調(diào)課的消息。誰(shuí)知，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái)?！斑祝±蠋煵皇怯胁×藛?？怎么又來(lái)上課了？不行，我一定要解決這個(gè)疑問。”通過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨。雖然，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠。老師真的'病了，不是假的！我們平常在家里，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(zhǎng)就會(huì)我們無(wú)微不至的照顧。比起我們老師，病了還堅(jiān)持來(lái)給我們講課，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。
記得，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛，是您，一樁樁，一件件，浮現(xiàn)在我的眼前。園丁，是最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱；蠟燭，是最溫馨動(dòng)人的稱謂；慈母是最真情感人的愛稱；孺子牛，是最具中國(guó)特色的喻稱。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上，這些又說(shuō)明了什么？傳播知識(shí)就是傳播希望，傳播幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人。是??！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。啊，有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子吧！這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮?；▋阂运ビ舻姆枷?，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
我的演講結(jié)束！謝謝大家！
贊美老師的演講稿篇六
大家好，我是**，這天我演講的題目是贊歌送給您。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說(shuō):“多謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
贊美老師的演講稿篇七
老師、同學(xué)們大家好！這天我演講的題目是：照亮我的那縷陽(yáng)光。
我們都明白：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。
記得三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每一天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。
剛上四年級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來(lái)，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來(lái)回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>
直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你，我的老師，我的陽(yáng)光！
贊美老師的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！開學(xué)了，九月的教師節(jié)也要到了。老師！就讓我說(shuō)出對(duì)您匯成商學(xué)院的感謝！
還記得剛升上五年級(jí)，分配到要掃音樂大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手，想不到您竟然脫掉鞋子、卷起袖子、拉起褲管、拿著刷子、走進(jìn)大教室，只見“刷！刷！刷！”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽(yáng)般的萬(wàn)丈光芒，五光十射、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開了，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”！
除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴。矯健的`身材，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透，連小鳥都會(huì)撞上去呢！
上課時(shí)您總是口若懸河、滔滔不絕的講解，遇到精采情節(jié)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，高潮迭起;還有您的表情，炯炯有神、動(dòng)作傳神，唱作俱佳，深入淺出，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們?cè)谂_(tái)下聽得如沐春風(fēng)、樂不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻，到現(xiàn)在我都還回味無(wú)窮！您唱起歌來(lái)更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會(huì)飛下來(lái)，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉！下課了，您更是平易近人，不管在教室、操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落處處都能聽到您和同學(xué)的歡笑聲。這樣的景象，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福！
老師，謝謝您，在我們求學(xué)的過程中，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們。老師！真的好謝謝您！
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