幼兒小班親子活動(dòng)教案(實(shí)用21篇)

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幼兒小班親子活動(dòng)教案(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-12-06 03:49:34     小編:QJ墨客

教案的編寫應(yīng)該按照教學(xué)內(nèi)容的層次和順序進(jìn)行,具有條理性和合理性。教案應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行量化和分配。以下教案范例的使用需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和完善,以適應(yīng)實(shí)際的教學(xué)需求。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇一

請(qǐng)家長在親子活動(dòng)日來到幼兒園共同參與,和寶寶一起做體育游戲。

培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

彩色泡沬拼板(一面貼有各種圖案)。

1、開開心心上幼兒園;

2、有禮貌地叫老師;

3、幼兒園里朋友多;

4、幼兒園有滑滑梯;

5、幼兒園里有很多玩具;

6、不哭也不鬧;

7、不和小朋友搶玩具;

8、一個(gè)大骰子。

小朋友跳跳跳:

把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,孩子和家長各投一次骰子,比比哪個(gè)數(shù)字大,贏的一方,可以拿一塊拼板,并說出圖案表示的內(nèi)容,比比誰的拼板多,誰就得分高。

看誰說得快:

把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上,寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲,講述圖案的內(nèi)容,比比誰說得快。

一起下棋:

把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,組成一張棋譜,寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子,投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步,看誰最先到達(dá)終點(diǎn),取得勝利。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇二

1、在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上,按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤上。

2、在一定的范圍內(nèi),有序的拼貼各種形狀的五官,掌握拼貼技能。

3、更加清楚的了解自己,喜愛粘貼活動(dòng)。

1、一張大娃娃臉的圖片。

2、每組足數(shù)的剪好的五官、頭發(fā)及一次性紙盤若干。

3、漿糊,抹布。

一、看圖片,在平面中了解五官的位置師:瞧,老師帶來了一個(gè)大臉娃娃,可愛嗎?

師:(指向頭發(fā))臉的最上面這個(gè)黑黑的是什么?

頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個(gè)眼睛是并在一起還是分開的?被什么分開了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。

二、看一看、摸一摸,進(jìn)一步感受五官的特點(diǎn)及位置。

師:兩個(gè)好朋友看一看,好朋友的頭發(fā)在哪里,指一指、摸一摸師:兩只眼睛在哪里?指一指、說一說。

看一看睜開的眼睛是什么樣子的。(大大的,圓圓的,往上彎的….)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線,往下彎)笑一笑,眼睛又變成什么樣子了呢?(細(xì)細(xì)的,彎彎的,往上翹)師:鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)師:小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面,原來是在臉蛋的.最下面。笑起來的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的,嘴角往上跑)翹嘴巴不開心的時(shí)候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)師:輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。

三、欣賞紙盤娃娃:

師:使用膠水!

四、出示五官,幼兒探索操作。

師:你們覺得應(yīng)該先從哪里開始貼呢?

師:誰來先試一下啊,正對(duì)情況做分析和糾正師:我們要從上往下貼才不會(huì)弄亂,先從最上面的頭發(fā)開始,一步步的往下喲!涂抹膠水的時(shí)候要抹在反面,抹勻,對(duì)準(zhǔn)位置貼上輕輕用手壓一壓。

五、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

六、幼兒作品展:我的娃娃真好看評(píng)一評(píng),選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇三

1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

1、面具模型一個(gè)。

2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇四

設(shè)計(jì)意圖:

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

活動(dòng)過程:

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽。

4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)。

5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇五

1.利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣,感受成功的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。

教師講解制作步驟:

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部兩端。

家長和幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇六

1.能對(duì)紙盤進(jìn)行大膽創(chuàng)作,并用彩泥裝飾自己的作品。

2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3.發(fā)揮想象力和創(chuàng)作了,和同伴一起體驗(yàn)成功的快樂。

作品范例、紙盤、乳白膠、彩泥、彩泥工具、剪刀。

一、欣賞紙盤。

教師展示紙盤挎包作品。

師:你們看這些作品好看嗎?

師:你知道它們都是什么做的嗎?

二、觀察范例,示范講解。

1.準(zhǔn)備一個(gè)紙盤,并把紙盤用剪刀將底部剪下,把紙盤底部鏤空。

2.然后用黑色記號(hào)筆對(duì)稱的在紙盤邊緣做上標(biāo)記,然后用打孔器打孔。

3.用紙繩輕輕的按規(guī)律穿繩。(難點(diǎn),穿繩的時(shí)候一定要輕柔慢慢的拉動(dòng)繩子,不能用蠻力)。

4.剪一段紙繩,將自己喜歡的紙繩穿好,系在紙盤的.上下端。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1.教師提出操作要求(紙盤邊緣打孔時(shí)注意分布均勻,穿線時(shí)慢慢的、輕輕的拉動(dòng)繩子,紙盤四周可以用彩色筆進(jìn)行繪畫裝飾使掛件更美觀)。

2.幼兒操作。

四、欣賞、交流。

1.請(qǐng)幼兒將制作好的作品放到展示柜上。

2.師幼集中欣賞、交流。

活動(dòng)延伸:還可以制作不同的配飾紙盤。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

初步練習(xí)對(duì)角折紙;通過活動(dòng)鍛煉寶寶手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性;培養(yǎng)寶寶對(duì)折紙的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:正方形手工折紙、畫筆、膠棒。

活動(dòng)過程:

教師向家長介紹活動(dòng)目標(biāo)并出示已折好的'"狗媽媽",貼到板子上,引起寶寶的興趣;教師進(jìn)行演示,家長注意教師折紙的步驟,然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙,折好后畫上五官,最后,寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊,進(jìn)行作品展示。

指導(dǎo)要點(diǎn):

家長要學(xué)會(huì)狗的折疊方法,然后才能指導(dǎo)寶寶游戲;寶寶初次折紙時(shí)手部動(dòng)作不靈活,不協(xié)調(diào),經(jīng)常會(huì)將紙撕壞,家長要耐心地幫助寶寶將狗折完,建立寶寶的自信心;折紙過程中,家長要及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇八

熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對(duì)面。

2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪,在這里!”。

1、訓(xùn)練寶寶手口一致,邊念兒歌邊做動(dòng)作的能力。

2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。

小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

游戲玩法:

1、分別出示:小手、小烏龜、小螞蟻圖片,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)。

2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬,看看它們爬到哪里去了呀?

3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作,激發(fā)寶寶的興趣。

4、請(qǐng)寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作,小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。

附兒歌《爬呀爬》。

我的小手向上爬,一爬爬到頭頂上。

我的小手向下爬,一爬爬到小腳上。

小烏龜呀向上爬,一爬爬到頭頂上。

小烏龜呀向下爬,一爬爬到小腳上。

小螞蟻呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。

小螞蟻呀向下爬,一爬爬到膝蓋上。

三、啟蒙活動(dòng):大嘴鳥。

1、通過圖像引導(dǎo)和音樂欣賞,感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。

2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:cd手搖鈴。

活動(dòng)過程:

1、情境引導(dǎo)。

師:今天老師請(qǐng)來了一只有翅膀的小動(dòng)物,寶寶們知道哪些動(dòng)物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥。)我們來學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。

師:看看今天老師帶來的書里會(huì)來誰呢?哇,是誰呀,原來真的是一只鳥哦!它有好聽的名字哦,聽聽看它是怎么介紹自己的。

2、聲音探索。

(放歌曲)師:這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽哦!(張開翅膀飛高高)。

師:大嘴鳥它說我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。聽聽看哦,它會(huì)怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)。

師:剛剛大嘴鳥是汪汪汪,嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)。

師:我們也跟著大嘴鳥唱唱歌,好嗎?(完整放歌曲)。

3、律動(dòng)。

師:我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)。

4、樂器。

(出示樂器——手搖鈴)。

師:這是什么樂器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來試一試。再跟著音樂來試一試。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇九

1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

2、增加孩子與父母間的感情。

1、二條寬30厘米的小路。

2、二條小路的一端,各放一只裝滿小球的塑料筐,另一端各放一只空的塑料筐。

1、成人與孩子手拉手面對(duì)面站立在放空塑料筐一端的小路上。

2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

3、孩子和成人一起移動(dòng)雙腳沿著小路向前走,走到裝滿小球的塑料筐前,由孩子拿起小球,然后往回走,再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內(nèi)??茨囊唤M拿的球多為勝。

1、小路的距離不能太遠(yuǎn),大約在2—3米左右。

2、孩子可以雙手拿球。

3、成人可以用游戲的形式鼓勵(lì)孩子,如:“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發(fā)孩子參與的興趣。

對(duì)參與者的身體力量和協(xié)調(diào)性都有鍛煉。在與孩子一起游戲的過程中,家長要敏銳地觀察孩子的情緒與體力反應(yīng),并適時(shí)地調(diào)整游戲方式,控制游戲強(qiáng)度和節(jié)奏,讓孩子在安全的前提下得到充分的鍛煉,促進(jìn)孩子身體的健康發(fā)展。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十

1、在與家長共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

方法:(請(qǐng)不要提前做好)。

家長與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

1、小朋友,你們看這是什么?

2、你知道它是怎么做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長不幫忙)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作。

1、將米或豆子裝入襪子中。

2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,用牛筋扎緊,再反向包一次。

3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

1、由幼兒和家長分組自由游戲。

2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家。

3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十一

游戲目標(biāo):1,訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準(zhǔn)備:山洞玩具。

游戲方法:

1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

2、根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只,各類豆豆(請(qǐng)家長幫忙帶)。

方法:

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

活動(dòng)過程:

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。

目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)。

玩法:

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十二

1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色,大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)行拓印活動(dòng)。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。

3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。

1、毛絨玩具一個(gè)。

2、工作毯每人一張。

3、紅黃藍(lán)顏料,周轉(zhuǎn)箱6只。

4、腳踏車人手一輛。

5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

6、家長每人一頂帽子。

一、問候時(shí)光。

1、音樂點(diǎn)名。

出示毛絨玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們,誰愿意來和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?"幼兒逐一說自己的名字,并跟著音樂一起唱一唱名字。

師:點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行,希望家長配合一起唱,點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。

2、聽音樂走蒙氏線。

師:現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上,要求眼睛看著前面,腳跟對(duì)著腳尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力,讓幼兒盡快安靜下來,投入到課堂的氛圍。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、體育游戲:戴帽子寶寶用手"開小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子,并給媽媽戴上。

三、快樂時(shí)光親子印畫游戲:漂亮的圍巾。

老師出示事先準(zhǔn)備好的紙制白色圍巾,讓寶寶說說他們的形狀。

老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤,找到與媽媽帽子相同的顏色,并學(xué)說紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。

請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)行拓印。

四、溫馨時(shí)光。

1、親子娛樂游戲:好玩的腳踏車。

寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下,雙腳交替踩踏板,使車前行或后退。通過游戲,發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神,增進(jìn)親子感情。

2、和小豬波波說再見,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十三

在成人的幫助下學(xué)走走平衡木,發(fā)展平衡能力,培養(yǎng)勇敢精神。

平衡木寬20cm左右,長1米左右的平衡木兩個(gè),已撕好的紙條和小兔瓶。

1、介紹游戲的目的和要求:鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表揚(yáng)寶寶,讓寶寶自己嘗試過橋,發(fā)展其平衡能力。

2、練本領(lǐng)過小橋:寶寶自由地自己走平衡木,家長在一旁給予鼓勵(lì)。

3、給小兔送青菜:在家長的幫助下有序地排隊(duì),自己走過平衡木把青菜送給小兔。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十四

增進(jìn)親子感情,感受兒歌的節(jié)奏,發(fā)展寶寶跳的動(dòng)作。

優(yōu)美、舒緩的音樂。

1、示范念兒歌和動(dòng)作,請(qǐng)家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。

2、介紹游戲的目的、要求:家長和寶寶面對(duì)面站好,托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時(shí)候,注意寶寶的安全。

3、寶寶和媽媽跟著老師,邊念兒歌邊游戲。

“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈,“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。

6、再見時(shí)光:

道謝:媽媽今天辛苦了,請(qǐng)寶寶親親媽媽,說謝謝媽媽。

家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽,從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。

再見:家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個(gè)小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、說再見;第二遍時(shí),請(qǐng)家長幫助寶寶換一個(gè)小伙伴一起唱、跳《再見歌》,并和小伙伴、老師說再見。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十五

我給媽媽過節(jié)。

初春的柔風(fēng),送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的`情感,知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂!

1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽。

4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)。

5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十六

如何策劃組織幼兒園親子活動(dòng)ppt課件這個(gè)ppt共20頁,該文件包含了ppt課件。主要包含什么是幼兒園親子活動(dòng),幼兒園親子活動(dòng)的特點(diǎn),幼兒園親子活動(dòng)的教育價(jià)值,親子活動(dòng)的類型,開展幼兒園親子活動(dòng)的幾點(diǎn)建議,如何做好親子活動(dòng)策劃,常見的親子活動(dòng)策劃等,歡迎點(diǎn)擊下載。交流與分享:

幼兒園親子活動(dòng)是由幼兒園創(chuàng)造一定的條件,以親緣關(guān)系為基礎(chǔ),以教師為主導(dǎo)、教師與家長共同組織幼兒活動(dòng)的一種幼兒園教育方式。

親子教育是幼兒、家長和教師三者互相配合,互相協(xié)調(diào)的過程,在這過程中,老師既是玩教具、游戲的提供者,也是知識(shí)、技能的傳授者,同時(shí)還是家長和幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)者。

家長在活動(dòng)中應(yīng)是活動(dòng)參與者,同時(shí)也應(yīng)是教育方法的學(xué)習(xí)者,家長要把學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己孩子身上。

孩子在活動(dòng)中既是游戲的參與者,學(xué)習(xí)者,又是適應(yīng)集體教育環(huán)境,學(xué)習(xí)交往的實(shí)踐者,,以及體驗(yàn)活動(dòng)的快樂者。

(1)多元主體性。在幼兒園親子活動(dòng)中,教師、家長、幼兒都是活動(dòng)的主體,都應(yīng)積極參與活動(dòng)。

(2)多向互動(dòng)性。多元主體性決定了幼兒園親子活動(dòng)的多向互動(dòng)性,師幼間、親子間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動(dòng)。

(3)全面教育性。幼兒園親子活動(dòng)的目的最終要落實(shí)到幼兒身心的健康和諧發(fā)展上,因此,其目標(biāo)應(yīng)是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

(1)對(duì)教師的教育價(jià)值。

教師可以通過對(duì)親子互動(dòng)的觀察,更清楚地了解到幼兒的個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體需要,及時(shí)了解到家長的兒童觀、教育觀及對(duì)孩子的指導(dǎo)方式方法。并及時(shí)調(diào)整自己的教育理念與方法,更好地做到因材施教。

(2)對(duì)家長的教育價(jià)值。

親子活動(dòng)中,家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現(xiàn),正確評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展水平。通過與孩子互動(dòng),可以增進(jìn)親子間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動(dòng),對(duì)幼兒園教育及幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法將會(huì)有更準(zhǔn)確的把握,更有的放矢地進(jìn)行家園合作。另外在互動(dòng)中,教師還可以促進(jìn)家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新。

(3)對(duì)幼兒的教育價(jià)值。

家長的到來,能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖,會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的安全感和大膽探索的勇氣;同時(shí),因?yàn)榻處熍c家長都是幼兒生活中最重要的成人,他們都同時(shí)關(guān)注著自己的活動(dòng)和表現(xiàn),這會(huì)讓幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī);幼兒在安全的心理氛圍下,易于產(chǎn)生自由感、也樂于與同伴互動(dòng),進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

例如:半日開放、匯報(bào)表演等。

例如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子音樂游戲等。

我們即將開展的成果匯報(bào)活動(dòng)是綜合式的親子活動(dòng),包含觀摩式和互動(dòng)式。

1、先進(jìn)行教師培訓(xùn)。

幼兒園成立“親子活動(dòng)研究課題組”,選送課題組成員到外地參觀學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了錄像,進(jìn)行分析學(xué)習(xí)研究,并請(qǐng)專家來幼兒園集中培訓(xùn)……通過培訓(xùn)、開展教研,以多種形式幫助教師了解親子活動(dòng)的溯源、宗旨,學(xué)習(xí)如何組織親子活動(dòng)。教師提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)又不斷改進(jìn)親子活動(dòng)及建設(shè)。

2、讓家長有所認(rèn)識(shí)。

對(duì)幼兒家長進(jìn)行親子活動(dòng)的宣傳,主要是通過召開家長會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、宣傳櫥窗向家長介紹親子活動(dòng)目的、意義及一些在家中和幼兒交往應(yīng)注意的問題,如:對(duì)幼兒提出的所有問題,都要耐心和誠實(shí)地作答等等。

3、活動(dòng)前充分準(zhǔn)備。

教師都把活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、注意事項(xiàng)以表格的形式提前分發(fā)給參加活動(dòng)的家長,以便于家長對(duì)活動(dòng)做到心中有數(shù)。同時(shí)做好親子活動(dòng)設(shè)計(jì)要以游戲?yàn)橹饕问?,做到既生?dòng)活潑又符合幼兒身心特點(diǎn)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)每個(gè)親子活動(dòng)時(shí),應(yīng)考慮到幼兒的心理、年齡特點(diǎn)尤其是認(rèn)知特點(diǎn),將活動(dòng)課程生活化、游戲化,使親子活動(dòng)成為幼兒感興趣的活動(dòng)。

4、親子活動(dòng)的過程應(yīng)借助游戲的特性,安排盡可能多的肌膚接觸。

從某種意義上講幼兒需要的是愛而不是知識(shí)和技能的灌輸。

親子活動(dòng)中游戲的主角只能是幼兒,家長是活動(dòng)的參與者和合作者。

親子活動(dòng)中游戲應(yīng)體現(xiàn)寬松、平等、低要求、多贊許。

1、親子活動(dòng)策劃的目標(biāo)指向是孩子的快樂與發(fā)展。

2、親子活動(dòng)策劃與園本課程相吻合。

5、親子活動(dòng)策劃要有超前性。

6、親子活動(dòng)策劃要兼顧全體。

1、活動(dòng)背景或者設(shè)計(jì)思路。

2、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。

3、活動(dòng)目標(biāo)。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)目的準(zhǔn)備和要求、服裝道具和音響的準(zhǔn)備和要求、材料的準(zhǔn)備和要求、環(huán)境和場地的準(zhǔn)備和要求、人員的準(zhǔn)備和要求、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、活動(dòng)準(zhǔn)備的步驟和時(shí)間要求。

5、活動(dòng)的程序。

6、活動(dòng)的擴(kuò)大宣傳途徑與措施。

(五)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃。

總之,親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式,為家長和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。今后我們應(yīng)該義不容辭地引領(lǐng)家長更好地走近親子教育,倡導(dǎo)親子互動(dòng),增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長。

但愿今天的分享對(duì)你有幫助。

謝謝!

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十七

初春的柔風(fēng),送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的'極好機(jī)會(huì),我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂!

1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽。

4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)。

5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十八

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

時(shí)間:

地點(diǎn)

幼兒班全體幼兒、家長、老師

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機(jī)

5、少量食物

1、小班親子游戲:

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲:

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4、分享食物

5、自由活動(dòng)

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇十九

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

時(shí)間:

地點(diǎn)。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相機(jī)。

5、少量食物。

(1)親子賽跑。

(2)氣球接力賽。

(3)彩帶舞。

(4)小烏龜爬爬爬。

(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽。

(2)趕小豬。

(3)老牛吃嫩草。

(4)袋鼠跳。

(1)跳長繩。

(2)拔河。

(3)運(yùn)球。

(4)金雞獨(dú)立。

4、分享食物。

5、自由活動(dòng)。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇二十

在以往的經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)中,幼兒常常怕黑。但如同白天黑夜一樣,黑暗也是生活中的一部分。為了教育孩子們與自己內(nèi)心的黑暗恐懼和諧相處,我們用五彩斑斕的顏色打開孩子們夢的世界。同時(shí)通過不一樣的作畫工具和手法,也提供一種另類反向思維,讓孩子們體驗(yàn)繪畫與顏色的美妙,做藝術(shù)初級(jí)熏陶。在這次的“夢的顏色”的探究活動(dòng)中,我們也通過幼兒的作品這個(gè)途徑去了解他們心目中夜里的世界,這本身也是理解幼兒階段性心理的方法,為下一步學(xué)前教育打基礎(chǔ)。

1、大多數(shù)孩子都怕黑,如何與黑暗和諧相處?答:用幼兒最喜歡的顏色涂滿黑暗吧。

2、你們知道孩子們夢世界里是什么樣子的嗎?他們心里有什么樣的語言和故事?三歲幼兒能繪畫出在母體里的記憶,你們相信嗎?so,來涂涂畫畫表達(dá)吧~!

3、日常都是用彩色筆在白紙上繪畫,有沒有人想象過,這個(gè)世界可以反向思維。就是---有的筆沒有顏色,紙是黑色的!

注意安全,所用工具為刮刮畫,內(nèi)附竹制鉛筆,雙頭略尖,需要老師配合提醒安全使用,避免有所刺傷刮傷。

1、教育孩子們克服對(duì)事物的恐懼,心目中建立白天黑夜的界限概念,愛上黑夜,同時(shí)順便穿插兩個(gè)教育理念:1(安全)、鼓勵(lì)幼兒在天黑的晚上盡量不外出,在家游戲。

2(獨(dú)立)、開始用分享“在家里你跟誰一起睡”的故事來鼓勵(lì)孩子們開始進(jìn)入分床睡覺的獨(dú)立理念,為3-5歲分離睡眠階段做教育鋪墊和準(zhǔn)備。

3、(用分享秘密的方式克服恐懼,鍛煉語言能力)能說出自己內(nèi)心的世界,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)屬于自己的故事和秘密。

4、(訓(xùn)練多角度思維)感受反向色彩美,啟發(fā)幼兒去主動(dòng)尋找,去發(fā)現(xiàn)原本未知的東西中可愛美麗的`地方。

如有所擔(dān)心幼兒使用竹子鉛筆安全問題的家長,可自備一支廢棄一次性匙羹勺子,以勺子柄端刮畫,這是最安全的方法,需要老師提前一天呼叫家長配合,早上讓孩子們帶一個(gè)小小的一次性勺子入園。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兒童刮刮畫益智玩具炫彩刮畫紙(每張配獨(dú)立竹筆)一次性廢舊塑料勺子。

一、問好。

小朋友你們好,我是xxx的媽媽,你們可以叫我xx阿姨。

小朋友們你們?cè)谟變簣@里和誰玩游戲?想不想和我一起玩游戲?

誰先來跟我打打招呼?拍拍我的手、親一親、抱一抱,我真是太高興了!

今天我來當(dāng)你們的老師。六一節(jié)之后,第一個(gè)家長老師哦。

今天的游戲有兩個(gè),玩得特別好的小朋友,除了加入圖圖媽媽寶貝勇敢團(tuán)之外,還會(huì)有獎(jiǎng)品哦~!勇敢的團(tuán)隊(duì)小伙伴,我們一起玩!

二、導(dǎo)入活動(dòng)(問問題)。

小朋友們,晚上睡得好嗎?昨晚在家里,你們是和誰睡覺的呀?家里誰最怕黑嗎?媽媽?還是爸爸?可以告訴我,他們?cè)趺磁潞诘膯幔可扉_手,閉上小眼睛,捂住,睜開小眼睛,我們今天講一個(gè)關(guān)于黑暗的故事。

師:老師可厲害了,不僅不怕黑,還能在黑暗里變魔術(shù)玩耍哦。老師的夢是彩色的哦。要不要看看?這是老師晚上睡覺的夢哦~~看一條大鯨魚~~~彩色的牙齒。展示兩張和圖圖的親子作品。

現(xiàn)在,老師給你們一人一個(gè)黑色的紙,畫出你們的夢里的顏色,圖圖找三個(gè)你的好朋友來幫忙,發(fā)給同學(xué)們??纯次覀兌疾缓ε潞诎抵螅惺裁炊Y物出現(xiàn)哦。

(介紹用具,使用方法,開始玩工具。)。

三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒注意筆尖安全。發(fā)放的時(shí)候,教師幫助把長竹簽折斷一半,給短一點(diǎn)的安全一點(diǎn)。

現(xiàn)在開始,所有小組的寶貝們坐在一起,分享介紹一個(gè)自己的夢的故事。其他小朋友聽完別人的故事,也要把自己的夢,告訴自己最喜歡的人。

注意安全,小寶貝們,畫畫的時(shí)候,小心筆尖。

師:小朋友們真能干,原來你們的夢是這么可愛的。老師們都愛你們哦~!看superwings?。ㄕ故疽粋€(gè)玩具)額,對(duì)的,老師在家里也喜歡看動(dòng)畫片《超級(jí)飛俠》~~超級(jí)飛俠也是勇敢的哦~里面的包警長,是最不怕黑暗的哦!

展示一張黑圖畫里的大太陽,~~~找到太陽,就不天黑了。小朋友們,所以,你們要學(xué)會(huì)多點(diǎn)曬太陽,晚上,太陽下山后,要盡量早點(diǎn)回家哦。在家里玩,更安全!

從此晚上,作個(gè)好夢哦~。

發(fā)給一張黑色的圖卡,要求做作業(yè),回家畫出自己床上的角色世界。交回給老師。(這個(gè)考慮吧,不一定做)。

剛才,小朋友們畫畫辛苦了。小手們,累不累呀?小手們,臟不臟?。?/p>

(老師幫助發(fā)給一張濕紙巾,擦手)。

等下中午要吃飯飯,吃飯前要把小手洗干凈。

夏天到了,小朋友們喜不喜歡游泳?(由體感溫度入話題)。

喜歡?

傾聽和觀察小朋友們的想象力和觀察力。

引導(dǎo):1、天上來的:下雨。

2、水管里出來的:誰送來的?

接下來,我們玩一個(gè)跟水有關(guān)的游戲哦。

【用集體合作,體育運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域】。

游戲,南水北調(diào),珠行萬里。

1、通過實(shí)物體驗(yàn),引發(fā)幼兒對(duì)自然界的探索,熱愛洗手。

2、引導(dǎo)幼兒觀察代表水的珠子行進(jìn)路線變化,思考水的來龍去脈。

3、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),發(fā)展幼兒的平衡能力和合作能力。

1、環(huán)境布置,小朋友們排成隊(duì)圍城一個(gè)半圓。

2、材料準(zhǔn)備:珠行萬里玩具。南水北調(diào)游戲訓(xùn)練器材。

3、音樂《牛奶咖啡-快樂星貓》。

玩玩游戲之后,看時(shí)間,如時(shí)間不夠就結(jié)束去洗手,如時(shí)間有剩余則把珠行萬里的玩具套裝里的u型片槽擺好,玩一下幼兒接力棒或迷宮跳躍游戲(u型片槽擺放在地板上成迷宮狀,由a點(diǎn)到b點(diǎn))。

結(jié)束,老師協(xié)助,排隊(duì)洗手。

看一段巧虎關(guān)于安全和生活故事的視頻。

發(fā)放貼紙小卡片,如果喜歡xx老師的,給老師發(fā)一張心形貼紙!

我們一起數(shù)一數(shù),小曼老師得到幾個(gè)贊(1、2、3。練習(xí)數(shù)數(shù),堅(jiān)持?jǐn)?shù)到最后的,有一個(gè)“智慧小風(fēng)車”禮物!全班一起數(shù),就留下一個(gè)禮物給小四班,智慧的小風(fēng)車表揚(yáng)小四班同學(xué)們,棒棒噠~?。?。

老師們小朋友們,謝謝你們,下次再見~!么么噠。

幼兒小班親子活動(dòng)教案篇二十一

樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗(yàn)成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂。

20xx年12月23日上午。

1、各點(diǎn)選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子游戲內(nèi)容,并設(shè)計(jì)好游戲活動(dòng)方案,提前一周交辦公室。并做好相應(yīng)游戲的準(zhǔn)備工作。

2、由幼兒園統(tǒng)一將各班游戲方案提前2天進(jìn)行公示,以便家長了解游戲的內(nèi)容和玩法,作好參加游戲前的準(zhǔn)備。

3、幼兒園按照幼兒人數(shù)比例,準(zhǔn)備豐富有趣的游戲獎(jiǎng)品和游戲獎(jiǎng)券,擬定并印制親子游戲問卷調(diào)查表。

兌獎(jiǎng)點(diǎn):幼兒園一樓大廳。

4、各班保育老師提前一天做好各班的環(huán)境衛(wèi)生,園長對(duì)各點(diǎn)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行分工安排,并提前一天做好工作準(zhǔn)備。

5、安全措施:

(1)每位幼兒必須由一位家長帶領(lǐng)游戲,并注意幼兒的'安全。

(2)各班游戲的場地要進(jìn)行精心布置,清理干凈場地,消除安全隱患。游戲時(shí)的材料必須清潔,安全。

(3)兌獎(jiǎng)點(diǎn)的教師要注意組織家長有序地排隊(duì)兌獎(jiǎng),不可相互推擠,爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾,愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。

6、提前一天懸掛彩旗,風(fēng)車,燈籠等,努力營造迎接新年的氣氛。

(1)9:00親子游戲準(zhǔn)時(shí)開場。

(2)9:00——11:00親子游戲活動(dòng)(家長帶領(lǐng)幼兒自選游戲活動(dòng)游戲,與家長和同伴一起體驗(yàn)游戲的樂趣。幼兒每參予一項(xiàng)活動(dòng),就會(huì)獲得一枚印章,集齊七枚印章后,到兌獎(jiǎng)點(diǎn)進(jìn)行摸獎(jiǎng),領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品。)。

各點(diǎn)工作人員收拾場地,作好活動(dòng)后的整理工作。

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