小班體育教案大象運糧(精選23篇)

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小班體育教案大象運糧(精選23篇)
時間:2023-12-06 03:50:08     小編:文軒

教案是教學改革的重要手段,能夠促進教學質(zhì)量的提升。教案的編寫可以借助一些教學資源和多媒體技術來提高教學效果。如果你正在編寫教案,以下是一些教案范文,希望對你有所幫助。

小班體育教案大象運糧篇一

1、進展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的.協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情開心,參加活動。

3、培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。

4、培育幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同嬉戲,愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

5、培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、主動向上的良好品質(zhì)。

1、把握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背,參加嬉戲并完成所學動作。

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

嬉戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動愛好。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?“。

(2)“大象是怎樣走路的?“(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么方法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?“。

a、可以先讓幼兒自己想方法。

b、老師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開頭,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)競賽看誰走得快。

出示沙包,開頭大象運糧的嬉戲,可將幼兒分組進行競賽,提高幼兒參加熱忱。

從這個活動中,我熟悉到幼兒園課堂教學中,老師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的力量,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)覺問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參加到活動中,精準地把握學問。帶領幼兒嬉戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結合,可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式,從而提高每個幼兒的學習主動性。

小班體育教案大象運糧篇二

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的.磁帶。

一、游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

小班體育教案大象運糧篇三

1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。

2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。

3.音樂磁帶,錄音機活動目標:

1.練習單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。

二、引導幼兒用多種方法運送糧食。

1.教師帶領幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的'興趣!

2.教師重點示范單臂爬行動作。

規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領,看看誰先把本領練好!

三、幼兒帶頭飾集體游戲。

1.游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。

2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導。

3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。

四、游戲結束把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

小班體育教案大象運糧篇四

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

一、游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:"這是誰?"。

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"。

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的'能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案大象運糧篇五

練習單臂匍匐向前爬行,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒身體的靈活性以及動腦能力。

1、螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。

2、糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。

3、音樂磁帶,錄音機。

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。

師:下面請小朋友們跟老師一起來做運動,隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!

幼兒積極性很高,模仿性很強,在音樂聲中放松身體!

二、引導幼兒用多種方法運送糧食。

1、教師帶領幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!

師:“你們想不想當螞蟻啊?”

幼兒:“我想當螞蟻,我也想……”

師:“當螞蟻可是有很重要的任務需要你完成!你們要幫螞蟻運送糧食(指著場地,從這頭運到那頭)。”

幼兒:“我可以,我也可以,我能完成螞蟻的任務……”

師:“你們能用什么方法運送糧食?”

幼兒:“把糧食馱在背上運過去?!?/p>

2、教師重點示范單臂爬行動作。

師邊示范邊講解要點:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。

3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領,看看誰先把本領練好!

幼兒認真觀察,分散練習,每個幼兒在不同的地方,自由練習爬、走、鉆的本領,著重練習單臂爬行,教師巡回指導,并提醒幼兒注意安全。

幼兒帶頭飾集體游戲。

師:“請練好本領的小螞蟻過來戴頭飾?!?/p>

幼兒:“我練好了,我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”

師講解游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。

幼兒分組進行游戲,教師巡回指導。

5、第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。

師:“這次我們發(fā)現(xiàn)的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些,你們可要有好的心理準備啊,千萬不要被嚇倒!”

幼兒:“我們會用上很大力氣的。”

師:“如果你們還是背不動怎么辦呢?”

幼兒:“可以2個人抬啊,3個人也可以啊……”

師啟發(fā)幼兒在抬的過程中遇到困難要想辦法解決,互相合作的螞蟻要配合好,把糧食“搬運”回家。

師講解游戲規(guī)則:

從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)較大袋“糧食”,兩人合作,搬運糧食,每組“螞蟻”背一袋,沿原路跑回家。

繼續(xù)游戲,挑戰(zhàn)更大的糧食袋。

師:“如果你們發(fā)現(xiàn)更大的糧食袋,還能把它們搬運回家嗎?”

幼兒:“應該能吧,如果多個人一起搬一定能搬回家的。”

師:“小螞蟻們真聰明,真勇敢,那我們就繼續(xù)游戲,看看你們能不能完成任務?!?/p>

師講解游戲規(guī)則:

第三次出發(fā)后,從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)“糧食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人協(xié)同配合,運送“糧食”回家。

三、游戲結束,教師。

1、把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

2、教師:引導幼兒要學螞蟻愛勞動,愛團結的。

3、與教師一起將墊子、平衡木、拱形門、背袋運回活動室去。

小班體育教案大象運糧篇六

1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守游戲規(guī)則。

3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

皮筋、墊子、頭飾。

一、游戲前準備活動。

聽音樂做早操、動物模仿動作。

二、新授。

1、談話導入小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?

2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)。

3、帶領幼兒練習鉆、爬小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧。

4、請個別幼兒示范鉆爬。

5、教師講解示范鉆爬的動作要領。

6、教師介紹游戲名稱和玩法。

7、教師講解示范游戲的`玩法。

8、組織幼兒練習。

三、聽音樂拿沙袋做放松動作結束。

小班體育教案大象運糧篇七

2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。

2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;。

3、沙袋若干作“大米”;。

4、小糖果若干;。

5、毛巾若干。

(一)探索。

教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學學他們走路的樣子?

(和幼兒一起學動物走路的樣子)。

(二)練習。

1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。

2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走,教師觀察并適時指導,提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)。

3、教師:“剛才我們在學走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)。

4、小結:“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的'小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。)。

5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學會走路了。

(三)游戲:螞蟻排隊走。

現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。

(小組比賽)。

(四)運糧食比賽。

1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。

2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。

要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

(五)放松教。

師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。

小班體育教案大象運糧篇八

一游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1提問:"這是誰?"。

(2"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)。

(3、提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"。

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4、幼兒自由練習。

(5、比賽看誰走得快。

小班體育教案大象運糧篇九

1.通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

2.鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結互助品德。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,克服困難的`精神。

1.螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。

2.“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置

1.幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。

2.律動“螞蟻搬豆”

1.學習找糧食途中各種本領,教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。

2.幼兒分散練習,要求每個幼兒在不同地方,練習爬、走、鉆的本領,著重單臂爬行,教師巡加指導,并提醒注意安全。

3.幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。

第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。

第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

小朋友要學螞蟻愛勞動,愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。

小班體育教案大象運糧篇十

1、能頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作,體驗游戲的快樂。

3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

重點:頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡能力。

難點:與同伴友好合作的進行游戲,感受團隊合作的重要性。

沙包、小椅子。

1、隊列練習:原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓。

2、學習頭頂沙包,初步感受平衡。

(1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

(2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

(3)師總結:“頭抬起雙手打開,盡量保持自己身體的平衡。”

(4)請孩子再次嘗試,讓每個孩子都獲得成功的體驗。

3、游戲:小飛機運糧食。

(1)孩子嘗試繞過椅子進行運糧活動。

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包,一個跟著一個走到終點,并繞過椅子回到起點,排成縱隊。

(2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成兩列縱隊,每隊的排頭把沙包頂在頭上,從起點跑到終點,繞過椅子跑回起點,將沙包交給下一位幼兒。看哪組最先全部跑完,且,在行進過程中注意沙包不能掉下。

——教師示范,幼兒嘗試頂沙包行進。

——幼兒進行游戲,教師適當?shù)闹笇Щ蛟黾与y度。

4、講評游戲過程中出現(xiàn)的'問題,及時表揚、鼓勵孩子。

通過這一節(jié)教學活動,我充分認識到在體育課中,要在“引導幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

小班體育教案大象運糧篇十一

“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛?!泵慨斘蚁肫疬@首兒歌便想:什么時候我真能有一只小白兔,那該多好呀!今年生日,在我的再三懇求下,爸爸真的滿足了我的要求。

小白兔在我家可快樂了!因為它每天都能吃到豐富的食物,有菜葉、草頭、蘿卜……其中我覺得它最愛吃卷心菜。記得有一次,我見奶奶拿了一棵卷心菜回家,便好奇地摘了一小片喂它,只見它小嘴一努就吃沒了,還眼巴巴地望著我,好像在說:“小主人,太好吃了,我還要么,還要么!”我見了開心地笑了,還對它說:“小東西,多吃可不好了?!?/p>

小白兔不僅給我?guī)砜鞓?,還讓我學到許多知識。

今天,我在課外書上看到,小灰兔的眼睛是灰色的?!肮至耍至恕“淄玫难劬υ趺词羌t色的呢?”我充滿了好奇。于是我跑去問爸爸,想探個究竟。爸爸告訴我:“小白兔的眼睛其實是透明的,里面有血液,它反射光線,所以我們看上去是紅色的。”哦,原來是這樣??!

嘿,小白兔的學問還真不少!我不經(jīng)又想起那首兒歌:“小白兔,白又白……”

小班體育教案大象運糧篇十二

1、培養(yǎng)幼兒的目標投擲力,鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力及目測力。

2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。

活動準備:

平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干。

活動過程:

教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲?qū)搿?/p>

小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調(diào)動起來了。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的過程,其他幼兒認真看。

先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi),幼兒準備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑,站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數(shù)最多,誰就是勝利者。

3、幼兒開始游戲游戲。

將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后,教師口令,游戲就開始。

4、游戲結束。

教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目,對優(yōu)異者表揚鼓勵。

師生共同收拾場地,帶回教室休息。

活動反思。

幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習中,身體技能得到了鍛煉和強化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

小班體育教案大象運糧篇十三

活動目標:

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

4、體驗游戲的快樂。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

重點難點:

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。

活動準備:

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

活動過程:

一、游戲形式導入,激發(fā)幼兒的`活動興趣。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

教學反思:

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案大象運糧篇十四

活動準備:

1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。

2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。

3.音樂磁帶,錄音機。

活動目標:

1.練習單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗合作游戲的`快樂。

活動過程:

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。

二、引導幼兒用多種方法運送糧食。

1.教師帶領幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!

2.教師重點示范單臂爬行動作。

規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領,看看誰先把本領練好!

1.游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。

2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導。

3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。

四、游戲結束把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

小班體育教案大象運糧篇十五

一、游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:"這是誰?"。

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"。

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

3、游戲:大象運糧,結束活動。

出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

教案設計頻道小編推薦:

小班體育教案大象運糧篇十六

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

??游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動。

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

小班體育教案大象運糧篇十七

活動目標:

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動過程:

游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

3、游戲:大象運糧,結束活動。出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

教學反思:

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案大象運糧篇十八

活動目標:1、通過游戲讓幼兒初步感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、練習跑、鉆、跳等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、初步培養(yǎng)幼兒遇事勇敢的精神。活動準備:石子路、山洞、樹林、胡蘿卜、玉米等若干。活動過程:熱身運動一、基本部分:1、秋天到了,我們種的莊稼豐收了,今天你們和媽媽一起去把糧食運回來好嗎?可是路途很遙遠,途中要雙腳跳過一條很長的石子路,蹲下來鉆過一個山洞,山洞里面有水,小手和膝蓋千萬不能沾到水。出了山洞就到達了!你們敢不敢去呢?你們都是媽媽的勇敢的寶寶!你們先別動,不然會很危險的,先讓媽媽去熟悉一下路線,等媽媽回來后,我們再一起去好不好?你們要仔細看一看媽媽是怎樣去莊稼地的。2、師先示范邊講解動作要領。你們跳石子路時要小心哦,不要掉下去了!你們看清楚媽媽是怎樣去莊稼地的嗎?媽媽想請一位能干的寶寶去試試(請幼兒師范)看誰站的好。你真棒,我們給他鼓鼓掌。你們想不想去呀?快速站好,一位寶寶取一份糧食回來。你們回來后迅速回到線上。你們準備好了嗎?預備,出發(fā)?。ㄝp音樂)3、現(xiàn)在我們都熟悉去莊稼地的路線了,可以和媽媽一起去把莊稼地的糧食收回來了!我們線的兩邊各有一個筐,回來后把糧食放在筐里,晚上等爸爸回來后我們再一起分享。你們準備好了嗎?出發(fā)吧!(輕音樂)寶貝們,冬天快到了。瞧,那邊樹林旁邊就是玉米地,我們一起找些玉米運回來把他們儲藏起來,等到了冬天我們再吃好不好?聽說,那邊有只大老鷹,你們不要害怕有媽媽在呢!你們跟著媽媽后邊走,去找食物的時候你們一定要小心哦!無論走到哪里看到老鷹飛來了立刻蹲下來,千萬別動!等老鷹飛走了我們再繼續(xù)找吃的好不好?讓媽媽先去看看,你們在家別亂跑,不然老鷹會把你們吃掉。我相信你們都是勇敢的寶寶,你們敢不敢去把食物運回來?你們要記住媽媽說過的話,別亂跑。準備好了嗎?出發(fā)吧?。◣煄в變阂黄穑?播放音樂(正在尋找時)不好,老鷹飛來啦,快蹲下!(過了會兒)老鷹飛走了,我們繼續(xù)尋找吃的吧!反復蹲下,呀!這么多食物呀,寶貝們快快儲藏起來,到了冬天我們再吃!結束:哎呀,忙了半天可把我們累壞了,來,我們一起放松一下吧?。úシ沤Y束音樂)天黑了,我們回家去找爸爸吧!

小班體育教案大象運糧篇十九

活動目標:

1、能兩手兩膝著地向前爬。

2、體驗共同游戲的快樂。

活動準備:

1、沙袋若干,50平方米軟質(zhì)地,小籃子4個,人手一副手套和護膝的物品。

活動過程:

1、交待角色,引發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師:今天我們一起學做小螞蟻,像小螞蟻那樣學本領。

教師:蹲下睡一覺,起床伸懶腰,搖頭又晃腦,洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走,轉(zhuǎn)個圓圈找一找,發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。

幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。

2、游戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹游戲的規(guī)則:看清場地上哪里有豆子,然后爬過去把豆子搬回來,放在籃子里。

在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽,通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅,明白合作力量大的道理。使活動達到**。

幼兒游戲,教師巡回指導,并提醒幼兒不要相互碰撞。

3、引導幼兒體驗共同游戲的快樂。

讓幼兒相互討論,得到的糧食和誰一起分享,培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

小班體育教案大象運糧篇二十

活動目標:

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動過程:

游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運動聽歡快的.音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作。

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

小班體育教案大象運糧篇二十一

游戲目標:

1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結互助品德。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,克服困難的精神。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的'樂趣。

游戲準備:

1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。

2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置。

游戲過程:

(一)開始部分:

1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。

2、律動“螞蟻搬豆”

(二)基本部分:

1、學習找糧食途中各種本領,教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。

2、幼兒分散練習,要求每個幼兒在不同地方,練習爬、走、鉆的本領,著重單臂爬行,教師巡加指導,并提醒注意安全。

3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。

第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。

第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

(三)結束部分:

“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

小班體育教案大象運糧篇二十二

設計意圖:

孩子們很喜歡螞蟻,喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬,看著忙忙碌碌的螞蟻,孩子很好奇螞蟻在干什么?他們要把食物運到哪里去?螞蟻他們互相幫助,好可愛。為了滿足孩子們欲望,設計了這一節(jié)戶外活動。通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的'情感和克服困難、團結合作的精神。

活動目標:

1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展手膝爬行動作技能,增強上肢力量。

3、體驗合作游戲帶來的樂趣。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備:

小螞蟻頭飾,沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂。

活動過程:

一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。

一天,天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn),在螞蟻洞不遠處,有一大堆面包粉,小螞蟻高興壞了,急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù),1、2、3、4......回去找小朋友幫忙。

教師:寶貝們,你們愿意幫助螞蟻嗎?

幼兒:愿意。

引導幼兒說出:我不怕困難。

教師:好吧,小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

二、學習手膝著地爬。

教師示范爬的動作:螞蟻媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學。

幼兒自由爬:幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領。(有的孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)。

三、游戲“螞蟻運糧”

小朋友練好本領了,我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”

1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,分成兩隊,一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬,另一對小朋友負責把沙包放在他背上,并用手扶著,以防沙包掉下來。

2、兩個小朋友行進速度一致,兩個人互相配合,團結協(xié)作,把“糧食”運回家。

教師:寶貝們,剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難?

引導寶貝們說出:有山洞要鉆過去。

教師:寶貝們真厲害,遇到困難了也不后退縮,幫助螞蟻運了很多糧食呢!

四、整理活動。

螞蟻寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團結,老師真為你們感到驕傲。好了,小螞蟻干了一天的活也累了,讓我們也放松放松、休息休息吧。

教學反思:

活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同“運糧”,幼兒在游戲中,不僅練習了雙手,雙膝著地爬和負重爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作意識,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

小班體育教案大象運糧篇二十三

1、對于剛入園的小班幼兒來說,“爬”這一技能適合小班幼兒的認知水平和情感需要,能促進幼兒的發(fā)展與能力的培養(yǎng)。

2、整個活動過程清晰,設計自然。以小烏龜這個他們所喜愛的游戲角色貫穿其中,在活動中通過讓幼兒學烏龜爬,掌握正確的爬的技能,接著以如何運糧,讓幼兒自由探索嘗試,在這一環(huán)節(jié)中對于小班幼兒教師能放開手,讓幼兒自由探索,大膽地交流,但是這一個交流的過程都是站著的,重難點不夠突出,其實教師可以根據(jù)幼兒反饋的情況,及時引導幼兒爬著運糧,并找出最快最好的辦法,這樣就能緊緊圍繞目標,還有在最后的游戲環(huán)節(jié),根據(jù)小班的年齡特點教師可以不要求幼兒繞過簍子,而是直接返回,可能會更好。

3、在整個活動中教師教態(tài)親切自然,幼兒也能很快的融入到活動中,并能根據(jù)教師的語言指令,掌握一些初步的游戲規(guī)則,活動中師幼互動自然,幼兒學的非常輕松,體驗到了爬的樂趣,在愉快的游戲中,情緒得到了放松。

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