總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。評(píng)價(jià)是總結(jié)文章中對(duì)某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和評(píng)論的部分。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫(xiě)作方式。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇一
1、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
2、今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。
3、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
5、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
6、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
7、拼一分高一分，一分成就終生。
8、苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
9、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!
10、永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。
11、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。
12、拼搏、拼搏、再拼搏;進(jìn)取、進(jìn)取、再進(jìn)取。
13、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
14、因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>
15、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
16、一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
17、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
18、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
19、張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
20、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
21、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
22、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
23、靜下來(lái)，練我實(shí)力;拼上去，現(xiàn)我風(fēng)采。
24、高三只有一次。如不珍惜，再來(lái)一次，那是高復(fù)!
25、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。
26、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。
27、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。
28、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。
29、拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!
30、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
31、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
32、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
33、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
34、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
35、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。
36、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
37、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
38、時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。
39、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
40、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
41、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
42、夢(mèng)想的種子已經(jīng)播下，汗水就是它的生長(zhǎng)力量。
43、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
44、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
45、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
46、有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法!
47、不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
48、以本為本，就是以課本為本，以綱為綱，就是以考試大綱為綱。
49、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
50、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。失敗只有一種，那就是半途而廢。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇二
1、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
2、每個(gè)人應(yīng)當(dāng)從小就看重自己，在別人肯定你之前，你先得肯定你自己。
3、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線(xiàn)上升。
4、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，又到高考時(shí)，千萬(wàn)別緊張。放松心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì);冷靜分析，機(jī)智靈活;先易后難，用心答題;步步為營(yíng)，心氣平和;發(fā)揮才智，如魚(yú)得水。愿各位學(xué)子高考步步順利，門(mén)門(mén)優(yōu)異!
5、自古以來(lái)功名成就的人，都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙，不勞無(wú)獲，勤勞可得，不勤則饑，不勤則愚。人生之路上，以勤為勁，焉得幸福，還須苦行舟。勤勞一日，可得一夜之安眠;勤勞一生，可得幸福之長(zhǎng)眠。
6、相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)!加油!
7、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)。
8、十年寒窗，開(kāi)出芬芳;十年磨劍，努力未變;十年堅(jiān)守，成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐，讓夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。祝高考順利，金榜題名。
9、各位備考的好漢們：我們出來(lái)行走大學(xué)最主要就講個(gè)混字!考試時(shí)有難度的不要做，沒(méi)有難度的要不屑去做。偉大的劉胡蘭曾說(shuō)過(guò)：pass就不是共產(chǎn)黨員!
10、感性給人__和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇三
1.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫.拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
2.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
3.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
5.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
6.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心.恒心.決心;創(chuàng)意.樂(lè)意。
7.空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
8.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
10.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
11.忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
12.成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。
13.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
14.擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
15.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇四
1、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
2、礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
3、面臨大考，心態(tài)要好；擺正身心，價(jià)值千金；只要努力，總有天地！
4、瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
5、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
6、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
7、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利！
8、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
9、自信是成功的先決條件。
10、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
11、高考在即，緊張難免；適量放松，方位上策；書(shū)本暫放，好好休息；臨陣磨槍?zhuān)Ч跷?；心態(tài)良好，至關(guān)重要；平常心待，萬(wàn)事皆宜，愿你高考，取得佳績(jī)！
12、才子贏天下，不露也鋒芒，斂于心，展于行，沒(méi)有最高，只有更高。
13、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過(guò)的時(shí)刻，也不放棄。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、不管環(huán)境多么復(fù)雜，你也不要退縮；不管生活多么艱難，你也不要?dú)怵H；因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，苦難是一次歷練，會(huì)賦予你千百倍的`勇氣和智慧，你一定會(huì)成功。
16、含淚播種的人一定能含笑收獲。
17、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
18、拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑。
19、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危愕某砷L(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
20、緣相遇，情相知，心相惜。我永遠(yuǎn)的好朋友，你一定是最棒的，高考你會(huì)贏。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇五
不說(shuō)閑話(huà)，不干閑事，不做閑人。
既然選擇了，干嗎要退縮？既然你做了，為何不努力？
讓行動(dòng)與信念齊步，讓快樂(lè)與成功共享；實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！
當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。
今日長(zhǎng)纓在手，明日定能縛住蒼龍！
彌補(bǔ)高一過(guò)失，鑄就高二完美，取得輝煌成績(jī)。
成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
父母養(yǎng)育辛苦報(bào)恩惟有苦讀。
競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，拼搏一年，天高地闊。
競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
追求卓越至于至善。
成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇六
在所有的高考考生中，最犯愁的無(wú)疑是那些成績(jī)一直處在全年級(jí)末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學(xué)，是有很大難度的。
但是，在的高考中，西安有個(gè)信德中學(xué)卻創(chuàng)造了高考奇跡。
信德中學(xué)的大部分生源來(lái)自升高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的所謂“差生”，20，該校22。
4名考生參加高考，卻有212人上線(xiàn)，以94.6%的高升學(xué)率令同行和社會(huì)刮目相看。
信德中學(xué)是一所改制重組的民辦中學(xué)，該校以“不拒收一個(gè)‘差生’，不歧視一個(gè)‘差生’，不放棄一個(gè)‘差生’”為辦學(xué)教育理念，以關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，給學(xué)生以激勵(lì)為主導(dǎo)方法，使學(xué)生人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，人人能進(jìn)步，讓入讀該校的高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的學(xué)生絕大多數(shù)考上大學(xué)，并連續(xù)保持高升學(xué)率，不能不給我們以震動(dòng)和啟示。
信德中學(xué)的成功對(duì)于家長(zhǎng)有什么啟示呢?
那就是：要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)充滿(mǎn)信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。
信德中學(xué)正是用這種承認(rèn)差異、允許失敗的充滿(mǎn)人情味的鼓勵(lì)和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵(lì)的力量，從而一次又一次地創(chuàng)造了高考的奇跡。
當(dāng)然，對(duì)于那些成績(jī)一直居于末流的考生來(lái)說(shuō)，要想通過(guò)這100天的努力來(lái)創(chuàng)造奇跡是很難的了，你要做的是“做最壞的打算，朝最好的方向努力”，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經(jīng)歷中收獲了很多，這些將是未來(lái)獲取成功的“豐盛營(yíng)養(yǎng)”。
恩格斯說(shuō):“頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。”朗費(fèi)羅也說(shuō):“失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開(kāi)始?！卑蜒酃夥砰L(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就把這次高考當(dāng)成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠，女，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)附中，高考陜西省外語(yǔ)類(lèi)第一名。
高三剛開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)始終找不到感覺(jué)。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點(diǎn)問(wèn)題。我終于認(rèn)識(shí)到了一直以來(lái)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的誤區(qū)，那就是：只考慮自己如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)與歸納總結(jié)，卻忽視了發(fā)揮有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過(guò)程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復(fù)習(xí)效果，不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了學(xué)習(xí)的興趣和信心。
學(xué)習(xí)并不困難，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識(shí)體系，有了與老師共同建立的知識(shí)體系，再去應(yīng)對(duì)高考題，就事半功倍，如虎添翼。
二、學(xué)校排名不高而自卑，怎么辦？
學(xué)校排名次現(xiàn)在還是很普遍的現(xiàn)象，不然，哪里會(huì)有那么多“狀元”呢？
很難說(shuō)排名次是個(gè)好現(xiàn)象，常常在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，排名次使有的家長(zhǎng)也感到難堪，顯然，排名次會(huì)對(duì)一些成績(jī)實(shí)力本來(lái)不俗卻因沒(méi)考好排名靠后的學(xué)生產(chǎn)生不良的心理影響。現(xiàn)在一些學(xué)校已有所改善，比方說(shuō)，只提幾個(gè)考得好的學(xué)生的名字，其他的就免談了。
從心理衛(wèi)生的角度講，如果家庭和學(xué)校兩邊配合起來(lái)給考生一個(gè)寬松的環(huán)境是最好不過(guò)的了。但是有的時(shí)候不太可能，因?yàn)閷W(xué)校也有學(xué)校的難處，比如說(shuō)排排名次，不得已這樣做，這就要求家長(zhǎng)能正確看待這個(gè)“名次”，給考生―個(gè)寬松的家庭環(huán)境。
考生已經(jīng)盡力了，外界環(huán)境最好不要再去刺激他，此時(shí)高考即將來(lái)臨，任何批評(píng)、埋怨只會(huì)加重考生的自卑心理，所以作為家長(zhǎng)一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言、寬容慈愛(ài)的態(tài)度，對(duì)考生的精神進(jìn)行呵護(hù)，對(duì)考生的心靈進(jìn)行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績(jī)高度，再在此基礎(chǔ)上，幫助其突破提高。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)考生目前成績(jī)的接納不是被動(dòng)的，而應(yīng)是積極主動(dòng)的，即找出成績(jī)不高的癥結(jié)，然后再有的放矢地進(jìn)行工作。
有這么一位家長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不高的原因在于學(xué)習(xí)方法不對(duì)路。他就留心收集大量別人的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行了仔細(xì)的研究，從中為自己的孩子“量身定做”了一套合適的學(xué)習(xí)方法。
收集來(lái)的方法認(rèn)為書(shū)本知識(shí)重在理解，不能機(jī)械背誦，但他發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力特別強(qiáng)，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵(lì)孩子“死記”書(shū)本知識(shí)，在充分記牢的基礎(chǔ)上，再逐步理解，結(jié)果在考試中，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎沒(méi)有失分，而需要理解的知識(shí)也比以前進(jìn)步了，綜合成績(jī)大大提高。
順便說(shuō)一下，學(xué)習(xí)方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，卻是很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是學(xué)校應(yīng)該教會(huì)的事情。其實(shí)不然，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)最了解自己的孩子，只有家長(zhǎng)最有條件研究、分析什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。這些方法可以是家長(zhǎng)收集來(lái)的，也可以是家長(zhǎng)憑自己的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，只要對(duì)孩子的復(fù)習(xí)備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。
三、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去，怎么辦？
在巨大的壓力面前，每個(gè)考生稚嫩的心靈深處都會(huì)有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰(zhàn)勝這種畏懼的意志力有強(qiáng)有弱，同時(shí)，還取決于是否有一個(gè)寬松、快樂(lè)的環(huán)境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)覍?shí)在是堅(jiān)持不下去了，能不能不讓我高考呀？”這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫(xiě)信向中國(guó)教育電視臺(tái)《高考咨詢(xún)臺(tái)》咨詢(xún)。
怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呀!讓孩子去高考，她還能有信心？
這位韓女士去找專(zhuān)家咨詢(xún)是對(duì)的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，“你非去考不可，否則……”而應(yīng)找原因，找方法，以正確的態(tài)度對(duì)待它，用正確的方法處置它。
考生產(chǎn)生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學(xué)習(xí)遇到困難，對(duì)自己沒(méi)信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產(chǎn)生了焦慮情緒。對(duì)這些問(wèn)題，不要慌張，你可以請(qǐng)內(nèi)行的家教用一種叫作“增強(qiáng)系統(tǒng)”的辦法來(lái)幫助你，幫助你解決學(xué)習(xí)困難，重新找回信心。
另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴(yán)重問(wèn)題。這時(shí)候最重要的是繼續(xù)上學(xué)，不要脫離課堂。你越在老師、同學(xué)里頭，得到的信心和鼓勵(lì)就越多；多跟同學(xué)接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強(qiáng)你的自信，慢慢地，一場(chǎng)**就可能消失于無(wú)形。
所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長(zhǎng)和周?chē)藶槟銧I(yíng)造一個(gè)寬松、積極、快樂(lè)的環(huán)境，這樣就能抑制你負(fù)面心理的顯露與膨脹，從而不會(huì)使問(wèn)題變得凸顯與嚴(yán)重。
高手檔案：啜玉林，男，畢業(yè)于北京市順義縣牛欄山一中，北京市文科狀元。
進(jìn)入高三以后，各種級(jí)別的考試會(huì)接踵而來(lái)。我認(rèn)為，正確對(duì)待每次考試的方法就是不要看重考試的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是要認(rèn)清自己在考試中暴露出的問(wèn)題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實(shí)際只是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問(wèn)題，而應(yīng)看重的是自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)漏洞、解題技巧的欠缺等問(wèn)題，以便在考試后及時(shí)補(bǔ)上。
我的很多同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，總是在分?jǐn)?shù)上計(jì)較，分?jǐn)?shù)高便沾沾自喜，無(wú)視問(wèn)題的存在；分?jǐn)?shù)低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對(duì)問(wèn)題的解決。結(jié)果，很多人都吃了虧，平時(shí)犯的錯(cuò)誤總不糾正，高考中遇到類(lèi)似問(wèn)題仍犯同樣的錯(cuò)誤，教訓(xùn)很沉重。
四、成績(jī)波動(dòng)大，怎么辦？
考前幾個(gè)月的摸底、模擬考試中，考生成績(jī)波動(dòng)大，有客觀和主觀兩個(gè)方面的原因。
高考前，演練性質(zhì)的考試相當(dāng)多，而有些考生對(duì)這時(shí)期的考試分?jǐn)?shù)格外關(guān)心，在他們看來(lái)，這就是自己的考前水平，就是高考的預(yù)演。而實(shí)際上，這只是一種學(xué)校迎考復(fù)習(xí)的方法之一，老師是通過(guò)一次又一次的考試，查找教學(xué)工作及學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱部分，即查漏補(bǔ)缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門(mén)功課復(fù)習(xí)得好一點(diǎn)，成績(jī)就高一點(diǎn)，哪門(mén)功課復(fù)習(xí)未到位，成績(jī)就差一點(diǎn)，你應(yīng)該做的就是據(jù)此作功課復(fù)習(xí)安排的調(diào)整。（勵(lì)志名言）某門(mén)成績(jī)的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過(guò)分去關(guān)心是沒(méi)有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會(huì)給自己增加不必要的壓力，打亂原來(lái)的復(fù)習(xí)部署，所以，這個(gè)時(shí)候正確的做法是總結(jié)自己，找出問(wèn)題，安排好下一步重點(diǎn)復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子迎考的最后階段，對(duì)于每次測(cè)試和模擬考試的成績(jī)，家長(zhǎng)都應(yīng)在尊重孩子成績(jī)的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，改進(jìn)和提高一些成績(jī)比較差的學(xué)科。尤其是當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，更應(yīng)該注意如何合理地看待失敗的結(jié)果，不要任意推斷，把一時(shí)的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失??；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認(rèn)為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責(zé)，指責(zé)不僅難以激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，而且會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)自己的情緒波動(dòng)和心境低落，并且構(gòu)成惡性循環(huán)，成為對(duì)孩子持續(xù)性壓力的來(lái)源。
但是，家長(zhǎng)要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績(jī)突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問(wèn)題。
比方說(shuō)，孩子一進(jìn)考場(chǎng)就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴(yán)重的可以找心理醫(yī)生咨詢(xún)。一般情況下，這是高考漸近，戰(zhàn)前氣氛漸濃，孩子開(kāi)始感覺(jué)到壓力增大所致，家長(zhǎng)要考慮開(kāi)始給孩子減壓了，和孩子談?wù)勑摹⑸⑸⒉交虻揭巴庥我挥?，打打籃球。
高手檔案：柏青，女，畢業(yè)于陜西省西安中學(xué)，2001年陜西省文科狀元。
在學(xué)習(xí)上，父母從未給過(guò)我什么壓力。記得初一時(shí)，我的成績(jī)排在第四，媽媽曾戲言:“第一輪流坐，何時(shí)到我家。”而當(dāng)我考了第一時(shí)，她又說(shuō):“你和前幾名同學(xué)都是一個(gè)檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎(chǔ)上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎(chǔ)上，沒(méi)有人是常勝將軍?！?/p>
以游戲的心態(tài)對(duì)待排名之類(lèi)的名利得失，以冷靜的眼光看待成績(jī)的浮動(dòng)，這是父母教給我的法門(mén)，使我在高中以至今后都會(huì)受用。
五、習(xí)慣熬夜復(fù)習(xí)，怎么辦？
現(xiàn)在的考生熬夜學(xué)習(xí)的越來(lái)越多了，有的常常晚上學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘，有的甚至熬到一兩點(diǎn)鐘。熬夜學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)期如此，對(duì)處于成長(zhǎng)發(fā)育期的考生的健康十分不利，對(duì)大腦功能和學(xué)習(xí)效率也會(huì)有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習(xí)慣。
高考日近，時(shí)間漸緊，而復(fù)習(xí)任務(wù)又重，偶爾加一兩個(gè)晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習(xí)慣。人的睡眠時(shí)間有規(guī)定的要求，中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證在八個(gè)小時(shí)以上。高考復(fù)習(xí)階段緊張一點(diǎn)，也不能少于七個(gè)小時(shí)，否則就會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)，腦子不好用，精神無(wú)法集中，復(fù)習(xí)效果上不來(lái)，復(fù)習(xí)計(jì)劃完不成，晚上又得“開(kāi)夜車(chē)”，搞成了疲勞戰(zhàn)術(shù)，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷“人先倒”，弄不好前功盡棄。高考復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，要盡量按時(shí)完成計(jì)劃，盡量避免熬夜“開(kāi)夜車(chē)”。
還有很重要的一點(diǎn)是，考前兩個(gè)月，考生應(yīng)有意識(shí)地著手生物鐘的調(diào)整了。考試通常在上午開(kāi)始，人在睡眠充足時(shí)，起床后也要兩三個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，而有的考生習(xí)慣晚上開(kāi)夜車(chē)，甚至喜歡晚飯后先睡一覺(jué)再起來(lái)熬夜復(fù)習(xí)，因?yàn)樗J(rèn)為后半夜思維靈活，腦子好使。對(duì)于這種長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，很難一時(shí)改過(guò)來(lái)，但應(yīng)盡量設(shè)法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時(shí)，慢慢地改變這種習(xí)慣，到考前調(diào)整生物鐘時(shí)，自然水到渠成。
高考前挑燈夜戰(zhàn)，還增添了臨考緊張氣氛。其實(shí)良好的對(duì)付緊張的辦法就是過(guò)正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時(shí)用功，該休息時(shí)休息，想唱歌時(shí)就大聲唱，想去玩時(shí)就盡情玩。復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)在累了、煩了，就站起來(lái)，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開(kāi)音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶(hù)外去，看看遠(yuǎn)方的風(fēng)景，吸吸新鮮的空氣。
一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當(dāng)你不緊張了，心態(tài)平穩(wěn)了，你的復(fù)習(xí)和考試都將會(huì)取得出其不意的效果。
作為家長(zhǎng)也應(yīng)這樣告誡、督促和引導(dǎo)孩子，高考前也應(yīng)和平時(shí)一樣地生活，盡量過(guò)正常人的日子，按照學(xué)校和自己制訂的計(jì)劃，按部就班，從容不迫地去復(fù)習(xí)和生活。
六、降低目標(biāo)，你可能會(huì)“跳”得更高。
目標(biāo)減壓法就是以原來(lái)為實(shí)現(xiàn)最高目標(biāo)的一切努力與條件，轉(zhuǎn)而去求相對(duì)較低目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強(qiáng)自信心的一種心理調(diào)節(jié)方法。
環(huán)，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，如不及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，影響到高考，后果可想而知。此時(shí)心理調(diào)節(jié)的較好方法是從目標(biāo)定位上為自己減壓。比如說(shuō)，你可能有考上清華或北大的實(shí)力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點(diǎn)大學(xué)甚至普通大學(xué)均可作選擇。當(dāng)你在心理上有了這種準(zhǔn)備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒(méi)有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮(zhèn)定自若，從容發(fā)揮，說(shuō)不定反而能考出自己的真實(shí)水平。
2001年山西省理科狀元張景利，平時(shí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校甚至在全市都排名在前幾名，進(jìn)入高考沖刺階段，成績(jī)波動(dòng)卻極大，有時(shí)甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績(jī)十分不理想。他的班主任對(duì)他說(shuō)：別把這個(gè)成績(jī)當(dāng)回事，只要到時(shí)好好考，正常發(fā)揮，考個(gè)普通大學(xué)還是有希望的。這就把他原來(lái)因多次在全市競(jìng)賽獲前一、二、三名，“今后必上清華、北大”的目標(biāo)給大大降低了。在這種環(huán)境對(duì)他普遍低調(diào)的情況下，張景利本人也沒(méi)有把自己的目標(biāo)往高處放，認(rèn)為自己這樣一個(gè)農(nóng)村孩子，只要考上大學(xué)就可以了。由于心理被調(diào)整到了最平靜的狀態(tài)，高考來(lái)臨時(shí)，他從容不迫，恣意發(fā)揮，最后竟以690分一舉奪得當(dāng)年山西省理科狀元，被清華大學(xué)錄取。
張景利的班主任就是不知不覺(jué)中運(yùn)用了“目標(biāo)減壓法”。
其實(shí)考生一般都能對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)自己的成績(jī)定位、學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)志愿、發(fā)展趨向等都有自己的看法和觀點(diǎn)，他們能知道什么是對(duì)自己有利的，什么是適合自己的。因此家長(zhǎng)應(yīng)該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長(zhǎng)的意愿去做，結(jié)果不僅會(huì)讓孩子感到不滿(mǎn)，甚至還會(huì)因?yàn)楦改傅倪@種固執(zhí)而造成終生的遺憾。將來(lái)他們或許還會(huì)對(duì)父母的錯(cuò)誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能對(duì)孩子采取放任自流的態(tài)度，一個(gè)十七、八歲的孩子，還不能對(duì)自己的行為完全負(fù)責(zé)任，對(duì)事物還不能有全面、正確的看法，家長(zhǎng)有義務(wù)對(duì)孩子的行為加以監(jiān)護(hù)，對(duì)孩子的思想予以指導(dǎo)，但要注意講究正確的方式和方法。
七、嚴(yán)密監(jiān)控，謹(jǐn)防考試綜合癥。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導(dǎo)致學(xué)生不能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的心理病癥。高考的激烈所帶來(lái)的巨大壓力往往使考生心理負(fù)擔(dān)過(guò)重而患上此癥，其主要表現(xiàn)為：
每當(dāng)考試尤其是重大考試來(lái)臨時(shí)，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進(jìn)入考場(chǎng)后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無(wú)法鎮(zhèn)靜自己，考試過(guò)去，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對(duì)考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時(shí)糾治，還會(huì)形成惡性循環(huán)，最終造成學(xué)業(yè)成績(jī)每況愈下，并引發(fā)其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應(yīng)在早期及時(shí)糾治，有效的治療方法即是減壓。
高手檔案：周錁，女，畢業(yè)于重慶市銅梁中學(xué)，2001年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問(wèn)我:“你一定為此付出了不少吧？”我真的不覺(jué)得學(xué)習(xí)有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個(gè)字：學(xué)并快樂(lè)著。
生活中的我，其實(shí)有點(diǎn)懶，我每天從學(xué)?；氐郊依铮苌倏磿?shū)，看看電視玩玩電腦就睡了，我認(rèn)為只要在學(xué)校里把時(shí)間抓緊，已經(jīng)足夠把所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。在學(xué)校，課堂45分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂(lè)，獲取輕松。
不管是平時(shí)還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運(yùn)動(dòng)，與幾個(gè)朋友一起打打球，聊聊天。有時(shí)哪怕只有半小時(shí)，也會(huì)讓我從書(shū)本中跳出來(lái)享受片刻的愜意。
“忙中找樂(lè)”，這幾乎已成我的個(gè)性。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇七
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：
三百天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!
我曾用智慧培育理想。
我曾用汗水澆灌希望。
我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷。
我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫。
我沒(méi)有失敗的理由。
我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪。
選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔。
我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。
我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。
我將帶著從容的微笑。
去贏得我志在必得的輝煌。
十載拼搏，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名。
奮斗三百天。
讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。
奮斗三百天。
讓雄心與智慧在六月閃光。
舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔。
與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。
我們，注定成功!
我們，必將輝煌!
9.誓詞【高三】。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇八
到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大學(xué)時(shí)那段艱苦時(shí)光。
那是1989年的8月，我由于過(guò)度緊張，高考的三天里幾乎徹夜未眠，以至在考場(chǎng)上精神萎靡，其結(jié)果可想而知：班上52名同學(xué)，考取的42名，僅有10人落榜，其中就包括我。
看著同學(xué)們都相繼領(lǐng)到各大學(xué)的錄取通知書(shū)，興高采烈地準(zhǔn)備著奔赴大學(xué)校園，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏對(duì)于我來(lái)說(shuō)是灰色的。
在悲傷之余，一種不服輸?shù)那榫w也不斷在我心里涌動(dòng)，我不相信大學(xué)對(duì)于我只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我決定復(fù)讀。
父母知道我的想法后，便開(kāi)始忙活為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可我在經(jīng)過(guò)一番深入的思考后，做出一個(gè)驚人的決定：不上任何補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)人在家自修!
這的確是個(gè)大膽的決定，因?yàn)闅v屆的落榜生，都要在補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行復(fù)讀，而我的做法幾乎聞所未聞，父母堅(jiān)決反對(duì)。我卻有自己的道理：因?yàn)槲以染妥x的高中，是我所在城市最好的學(xué)校，但我卻感到對(duì)那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng)，而其他的高中，教學(xué)水平都不會(huì)比它更強(qiáng)。我覺(jué)得自己的基礎(chǔ)還算不錯(cuò)，資質(zhì)也不差，高考失利的原因一是精神過(guò)度緊張，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個(gè)愛(ài)獨(dú)立思考和鉆研的人，個(gè)性有些孤僻不太合群，對(duì)學(xué)校的那一套制度存在很強(qiáng)烈的抵觸情緒，勉強(qiáng)去迎合，很難會(huì)有好的效果。
在父母的反對(duì)聲中，我在家里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的小屋，把被褥、參考書(shū)搬進(jìn)去，我便躲進(jìn)小屋成一統(tǒng)，開(kāi)始了一個(gè)人的“自修”，我稱(chēng)之為念“高四”。
我先是花了很長(zhǎng)時(shí)間分析那年的高考試卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再針對(duì)性地制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。
在我的計(jì)劃中，規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于12小時(shí)。也就是說(shuō)，除了吃飯睡覺(jué)，我?guī)缀趺刻於吉?dú)自沉迷于書(shū)山題海，沒(méi)人交流，幾乎沒(méi)有娛樂(lè)，那種枯燥和孤獨(dú)的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持下去，要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣，我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來(lái)背單詞，上午是看書(shū)里理清概念，下午是翻參考書(shū)研究解題方法，晚上就自己進(jìn)行模擬考試，自己判卷，每晚都學(xué)到十一、二點(diǎn)。實(shí)在厭倦了，就翻翻小說(shuō)。
偶然間我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小說(shuō)的主人公也是被單獨(dú)關(guān)在一個(gè)暗無(wú)天日的小屋內(nèi)，寂寞得快要發(fā)瘋。他偷到一本書(shū)，是本枯燥的象棋棋譜，雖然以前他對(duì)象棋毫無(wú)興趣，可在百無(wú)聊賴(lài)中，他便靠研究象棋打發(fā)日子，并從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的樂(lè)趣，使他羈押時(shí)原本枯燥的日子變得生動(dòng)起來(lái)。他竟靠著自己的鉆研，成為一個(gè)象棋高手。在被釋放后，他的棋力竟可以與世界上最強(qiáng)的棋手平分秋色。這個(gè)故事極大地鼓勵(lì)了我。我想我就是那個(gè)猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學(xué)習(xí)中，用心去發(fā)掘中它們蘊(yùn)藏的樂(lè)趣，果真發(fā)現(xiàn)原先令我煩感的數(shù)理化竟蘊(yùn)涵著無(wú)窮的妙趣，那一個(gè)個(gè)定理，和由定理推廣的公式，竟可以完成對(duì)我們這個(gè)世界的高度概括，我們還可以借助它們來(lái)解決很多難題，這令我學(xué)習(xí)的興趣大增。此時(shí)，讀書(shū)算題對(duì)我來(lái)說(shuō)，竟成了一種樂(lè)事。我一個(gè)人自學(xué)，遇到難題后沒(méi)人可以幫助，只有靠自己冥思苦想。由于產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，每當(dāng)在經(jīng)過(guò)一番艱苦的思索，把難題解開(kāi)時(shí)，那喜悅真是無(wú)法形容。
我真的著迷了，僅管當(dāng)時(shí)對(duì)于年僅18歲的我來(lái)說(shuō)，有太多的事情可以引起我的興趣，但那時(shí)我的興致卻全部投入到了學(xué)習(xí)中，真做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書(shū)。長(zhǎng)期的“閉關(guān)”，我漸漸地胖了，終日躲在小屋里不見(jiàn)天日，我的臉色變得蒼白，但我精神頭兒卻出奇的飽滿(mǎn)。
當(dāng)然那時(shí)還是有干擾，它來(lái)自家父母，他們還在勸說(shuō)我去讀復(fù)讀班。春節(jié)后他們竟瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)重點(diǎn)高中的補(bǔ)習(xí)班，被我斷然拒絕，父親與我大吵一架，但最后尊重了我的選擇?？吹礁改改菓n(yōu)慮的眼神，我不知道怎么去安慰他們，只有投入到學(xué)習(xí)中，我才會(huì)忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅(jiān)強(qiáng)，在孤獨(dú)中一個(gè)人苦修，使我練就了對(duì)困境的忍耐力，勤奮的學(xué)習(xí)使我嘗到了奮斗的樂(lè)趣。此時(shí)的我已經(jīng)非常自信，我已經(jīng)漸漸感到通過(guò)近半年的自修，各科的知識(shí)點(diǎn)在我的腦海里已經(jīng)脈絡(luò)清晰，對(duì)于知識(shí)的理解比上次高考時(shí)明顯深入到一個(gè)更高的層次，更重要的是我對(duì)自身能力的肯定。這時(shí)，上大學(xué)的愿望已經(jīng)不那么迫切，即使是上不了大學(xué)，我相信靠著自己的自學(xué)能力，也能掌握某種技藝，成為某行業(yè)的行家里手。
臨近高考前的兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了從初中到高中課程的整體復(fù)習(xí)。為了適應(yīng)考試，剩下了日子我就每天在家里自己模擬高考，訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)能力。我按高考規(guī)定的時(shí)間，做了一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬于自己的考試方法，比如對(duì)于數(shù)學(xué)，一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準(zhǔn)確性，這樣就可以保證分?jǐn)?shù)不至于太低。對(duì)于化學(xué)，在答題前應(yīng)先在草紙上默寫(xiě)出元素周期表，這樣對(duì)答題會(huì)有很大幫助。經(jīng)過(guò)幾十次的模擬后，分析著自己作為判卷老師，按嚴(yán)格得甚至有些苛刻的標(biāo)準(zhǔn)批下了的分?jǐn)?shù)，我的信心更足了。
7月6日，高考前一天，我和往常一樣，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神煥發(fā)，正常發(fā)揮。
高考后的第2天，我就開(kāi)始收拾書(shū)籍，準(zhǔn)備去賣(mài)。父母說(shuō)等發(fā)分?jǐn)?shù)后再說(shuō)吧，我卻說(shuō)我肯定能考上。收拾停當(dāng)后我才發(fā)現(xiàn)，一年來(lái)我看過(guò)的參考書(shū)落起來(lái)有一人多高，而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間，我不禁感到一陣酸楚，直到此時(shí)我才感到“高四”的一年自己實(shí)在是付出的太多太苦。
后來(lái)，我考上了北京理工大學(xué)。在街道辦事處接到錄取通知書(shū)那天，辦事員們聽(tīng)說(shuō)我是在家自學(xué)后考上大學(xué)的，都頗感詫異，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是我們這里復(fù)讀生中最高的。而我的父母也向我傳遞著他們的同事在聽(tīng)到我沒(méi)讀補(bǔ)習(xí)班，靠自學(xué)考上大學(xué)的傳奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他們指責(zé)和擔(dān)心的不孝子孫，成了家里人的驕傲。躲到小屋，我哭了，沒(méi)有人知道我為此付出的艱苦努力和承受的巨大壓力。
事實(shí)證明，我當(dāng)初頂著巨大的壓力，堅(jiān)持著自己的選擇的做法是正確的。每個(gè)人都有適合自己的方法，不要生搬硬套別人的東西，要對(duì)自己有信心。這就是我用實(shí)際行動(dòng)證明的經(jīng)驗(yàn)。
以后，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地想到自己18歲那段難忘的“高四”歲月，并激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝苦難。那段時(shí)光，將是我一輩子的美好回憶。
暫時(shí)在高考中失利的朋友們，在看過(guò)我的故事后，我想你們也一定會(huì)對(duì)重新開(kāi)始的未來(lái)充滿(mǎn)信心，那就去找出適合自己的方式，重頭再來(lái)吧。我相信，只要自信、自強(qiáng)，每個(gè)人都會(huì)成功地走出屬于自己的路，書(shū)寫(xiě)出一份獨(dú)特的人生答卷。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇九
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2.真理易于從謬誤中產(chǎn)生，難于從混亂中產(chǎn)生。
3.學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
4.天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
5.讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
6.拼一分高一分，一分成就終生。
7.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
8.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
9.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
10.我高考我自信我成功！
11.我因x班而自豪，x班因我而驕傲。
12.把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
13.不為失敗找借口，要為成功找方法。
14.再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
15.在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下。
16.以本為本，就是以課本為本，以綱為綱，就是以考試大綱為綱。
17.課堂睡覺(jué)是噩夢(mèng)的開(kāi)始，課堂走神是噩夢(mèng)的延續(xù)。
18.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
19.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄！
20.成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇十
1.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
2.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
3.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓個(gè)夢(mèng)。
4.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
5.我高考我自信我成功!
6.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
7.忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
8.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
9.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
10.把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
11.人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣
12.做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
13.有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
14.對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
15.因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>
16.有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
17.對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)
18.再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄
19.請(qǐng)老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子;請(qǐng)父母放心，我是你們最爭(zhēng)氣的孩子。
20.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇十一
1、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。
2、高考的路上，我注定要做王者。
3、精心備戰(zhàn)，精神飽滿(mǎn)；小心開(kāi)戰(zhàn)，經(jīng)受考驗(yàn)；沉著應(yīng)戰(zhàn)，曙光初現(xiàn)；細(xì)心攻戰(zhàn)，勝利見(jiàn)面；成功結(jié)戰(zhàn)，斬將過(guò)關(guān)。高考臨近，愿你這位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，順風(fēng)揚(yáng)帆，一路向前，金榜如愿。
4、俞敏洪高考兩次失敗、馬云高考兩次失敗，但是他們沒(méi)有放棄，而是以不屈不撓的精神繼續(xù)拼博，為自己創(chuàng)造了一次又一次的機(jī)遇，最終走向成功。你也想過(guò)的好，問(wèn)問(wèn)自己，你能不有接受失敗。
5、信任是成功的出發(fā)點(diǎn)，保持是成功的終點(diǎn)。
6、要成功就要一心，二心一意的做事件。
7、人生的成功就是一個(gè)選取，一個(gè)決定。
8、桃林精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
9、一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子；要么成為一個(gè)傳奇！
10、說(shuō)真的，我并不喜歡學(xué)習(xí)，我也不認(rèn)為以后買(mǎi)菜會(huì)用上勾股定理。但是，它卻可以決定你今后是買(mǎi)菜還是賣(mài)菜。說(shuō)句俗的，生在中國(guó)，在應(yīng)試教育中成績(jī)真的是一切。人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的。你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路你不走下去，就不知道那邊的風(fēng)景有多美。
11、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長(zhǎng)祝福！
12、還有前兩天在北京見(jiàn)的高中同學(xué)，一個(gè)是當(dāng)年的省狀元在清華，一個(gè)也是當(dāng)年的活躍分子，我們已經(jīng)好多好多年沒(méi)有見(jiàn)。當(dāng)然，很重要的，還有當(dāng)年喜歡的姑娘，出人意料地考差了。她也是哭的一塌糊涂，后來(lái)我們說(shuō)起這事兒的時(shí)候，她說(shuō)哭著哭著，就不再想哭了。她哭不是因?yàn)殡y過(guò)，而是覺(jué)得需要把身體里的這些水分發(fā)泄出來(lái)，而她現(xiàn)在過(guò)得很好。
13、沒(méi)有等出來(lái)的成績(jī)，只有拼出來(lái)的輝煌。
14、三年的二中生活和學(xué)習(xí)，你付出了不懈的努力和勤奮的汗水，也磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹(shù)立了堅(jiān)定的信心，收獲了扎實(shí)的知識(shí)。爸媽為你的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到無(wú)比的欣慰和自豪。在高考來(lái)臨之際，爸媽希望你保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)迎接高考。爸媽永遠(yuǎn)相信你，支持你，祝福你。
15、用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧，用那簇星座去譜寫(xiě)你的歌吧――生活，需要幻想的音符，祝你高考成功！
16、把握太多，失去越多，快樂(lè)并不屬于自己，而是需要爭(zhēng)取。
17、去走自己的路，輸要輸?shù)们迩宄?，贏要贏得理所當(dāng)然。
18、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)掌握技能掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
19、等你不是因?yàn)槟隳芙o我什么而是因?yàn)槲覑?ài)你。
20、高考今天來(lái)到，付出就有回報(bào)，心態(tài)最為重要，穿衣舒適心情好，爸媽送你趕早，別忘對(duì)他笑笑，給個(gè)擁抱最好，沉著冷靜思考，別想分?jǐn)?shù)低高，參加就很自豪。最后免費(fèi)提醒送到：記得檢查鉛筆小刀！愿你順利高考！
21、既然總有一個(gè)人是最優(yōu)秀的，那么為什么不能是我！
22、高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
23、不要整天抱怨生活欠了你什么，相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
24、梅花香自苦寒來(lái)，鰲頭喜在汗水中。
25、你錯(cuò)得越多，成長(zhǎng)得就會(huì)越快，你傷得有多重，日后就會(huì)有多強(qiáng)壯。
26、比如我，這些年太多太多的路，都是一個(gè)人自感自受過(guò)來(lái)的。
27、我改變不了這個(gè)世界，但我能決定自己成為一個(gè)怎樣的人。
28、天每消滅一個(gè)錯(cuò)誤就向成功邁近了一步；每增加一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就增加了一分勝利的希望。
29、人生只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
30、最后10天！這是你與夢(mèng)想的距離。當(dāng)一切塵埃未定，還請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下。高考當(dāng)然不是人生的唯一出路，但總有一天，會(huì)感謝當(dāng)年咬牙堅(jiān)持的自己。祝福，愿青春無(wú)悔，高考加油！
31、今天不讀書(shū)，明天去喂豬。
32、量變不一定引起質(zhì)變，但質(zhì)變一定是由量變引起的。
33、距離20xx年高考僅剩60天。你是你人生的作者，何必把劇本寫(xiě)得苦不堪言不想讓自己荒廢了剩下的60天。
34、我已明確目標(biāo)，60天后，希望自己能笑著進(jìn)考場(chǎng)，兩天后笑著出考場(chǎng)。
35、時(shí)間是這個(gè)世界上最好的跨度，萬(wàn)般皆是命半點(diǎn)不由人，加油
36、有一個(gè)學(xué)生每一次見(jiàn)我都問(wèn)：老師，怎樣才能把素描畫(huà)好？我回答：多畫(huà)。他又問(wèn)：能不能具體一些。我答：?jiǎn)柧唧w些。
37、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
38、只要努力過(guò)，我就是冠軍。
39、一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。
40、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？為理想今日埋頭遨游書(shū)海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。
41、我們接受命運(yùn)，但不卑怯。
42、期盼著好消息的到來(lái)！高三，加油，為了未來(lái)拼一場(chǎng)吧。
43、今年6月我誓要把高考踩在腳下！
44、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
45、高考，是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程，從少年時(shí)代就有的大學(xué)夢(mèng)，需要一場(chǎng)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么，正值青春少年的你，無(wú)所畏懼，定會(huì)所向披靡，馬到成功。
46、不管你的成績(jī)?nèi)绾危?qǐng)你一定不要自卑，因?yàn)槟憔褪悄?，只有盡力就好了。
47、高考是挑戰(zhàn)，同樣也是一種機(jī)遇。面對(duì)這種機(jī)遇，我希望你有明確的目標(biāo)，努力努力再努力，加油，高考學(xué)子們！
48、如果你放棄了高考，你可能會(huì)后悔和遺憾一輩子。但是如果你選擇了拼搏，你的一生都很值得！
49、面對(duì)高考，滿(mǎn)懷信心，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，相信自己的每一份努力，都會(huì)有所收獲。
50、不放棄是解決困難的最好方法，你做到了嗎？
51、泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買(mǎi)那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。
52、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今日的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。
53、每一天所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一天都要更用心。今日太寶貴，不就應(yīng)為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今日，它不再回來(lái)。
54、最難得題，對(duì)你而言并不必須在最后一題。
55、技術(shù)是可以超越的，但情感是特有的。
56、高考到，送你一顆幸運(yùn)草，愿你高考無(wú)煩惱，送你一個(gè)好運(yùn)包，愿你高考成績(jī)高，送你一個(gè)走運(yùn)袋，愿你成績(jī)真不賴(lài)，送你一條短信息，愿你金榜題名，夢(mèng)想成真。高考來(lái)到，心情放松，不要緊張，心態(tài)擺正，睡個(gè)好覺(jué)，好好準(zhǔn)備，冷靜作答，保持自信，祝你成功，旗開(kāi)得勝，金榜題名。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇十二
1、當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)！
2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
3、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。
4、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
5、把命運(yùn)掌握在自己手中。
6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
7、無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜。
8、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量.
9、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
10、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
11、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
12、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
13、揮灑斗志，成就夢(mèng)想。
14、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
15、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
16、拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無(wú)怨無(wú)悔！
17、志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
18、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
19、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
20、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
21、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
22、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休。
23、貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
24、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
25、入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)中考志在必贏。
26、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。
27、挑戰(zhàn)極限，無(wú)悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫(xiě)風(fēng)華篇章。
28、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來(lái)。
29、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔。
30、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。
31、成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。
32、勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
33、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
34、今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門(mén)。
35、沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。
36、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
37、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
38、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
39、因?yàn)橛谢冢耘谴髟拢灰驗(yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
40、過(guò)去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來(lái)的是近了亮了的晨光。
41、今朝有心苦勤奮，明朝一舉步青云。
42、父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。
43、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
44、不為失敗找理由，要為成功找方法。
45、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。
46、懶惰厭學(xué)難成器，勤奮博學(xué)出狀元。
47、海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇十三
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話(huà)，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣?！翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn)，只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn)，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證?？磥?lái)在對(duì)文憑的看法上，各國(guó)倒有著驚人的相似。
其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。
英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的，是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。
就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō)，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。
高三勵(lì)志高三勵(lì)志篇十四
1、我苦苦努力的現(xiàn)在就是為了創(chuàng)造明天美好的未來(lái)。
2、別等你淪落到連狗都不如的時(shí)候才來(lái)問(wèn)自己當(dāng)初年輕時(shí)為什么沒(méi)有奮斗。
3、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
4、高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
5、你的領(lǐng)悟從此刻一開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難與挫折，你都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你必須會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志與行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選取了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
6、心態(tài)要平靜，睡眠要充足，營(yíng)養(yǎng)要均衡，信心要十足，精神要樂(lè)觀，考試要細(xì)心。愿你能考出優(yōu)異成績(jī)，踏上成功彼岸。
7、有時(shí)候，成功者只是一個(gè)永不放棄的追夢(mèng)者。
8、智者跌倒在千慮一失、愚者成功在千慮一得。
9、自信不必須成功，但不自信必須不會(huì)成功。
10、你多勤奮一點(diǎn)，你成功的幾率就會(huì)大一點(diǎn)。
11、在你取得成功時(shí)，他說(shuō)是組織培養(yǎng)的結(jié)果。
12、昨天的成功，才有助于得到明天的勝利。
13、成功的事都是應(yīng)運(yùn)而生的。
14、你。不去試試，怎么能知道是否成功。
15、面子只是表面問(wèn)題，成功才是硬道理。
16、要成功就要一心，二心一意的做事件。
17、志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
18、耐心，是一種讓人成功的好心態(tài)。
19、不自強(qiáng)而成功者，天下未知有也。
20、敗后或反成功，拂心處莫便放手。
21、陽(yáng)光燦爛當(dāng)空照，捷報(bào)頻傳人歡笑。金榜題名夢(mèng)已圓，再入學(xué)府去深造。
22、人生輝煌待創(chuàng)造，學(xué)成歸來(lái)成英豪。親朋好友祝福到，愿你前程似錦更美好！
23、你想要的是，高考前眉毛上的汗水，還是高考后眉毛下的淚水。
24、一生中能有幾次這樣的機(jī)會(huì)，和許多朝氣蓬勃的年輕人一起拼搏，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；和熟悉的同學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng)，互相敦促，不斷進(jìn)步。加油吧，少年，拼一次，無(wú)怨無(wú)悔。
25、所以與其擔(dān)心即將來(lái)的考試，不如就在這一次，為了自己，為了明天，為了憧憬中的未來(lái)好好地瘋狂一次，就這一次，為自己打開(kāi)，走向另外一個(gè)命運(yùn)的起點(diǎn)。
26、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
27、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度，高考必勝！
28、還有前兩天在北京見(jiàn)的高中同學(xué)，一個(gè)是當(dāng)年的省狀元在清華，一個(gè)也是當(dāng)年的活躍分子，我們已經(jīng)好多好多年沒(méi)有見(jiàn)。當(dāng)然，很重要的，還有當(dāng)年喜歡的姑娘，出人意料地考差了。她也是哭的一塌糊涂，后來(lái)我們說(shuō)起這事兒的時(shí)候，她說(shuō)哭著哭著，就不再想哭了。她哭不是因?yàn)殡y過(guò)，而是覺(jué)得需要把身體里的這些水分發(fā)泄出來(lái)，而她現(xiàn)在過(guò)得很好。
29、有時(shí)候，盡力也無(wú)能為力，只有報(bào)最好的希望，做最壞的打算。
30、再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁一步也無(wú)法到達(dá)。
31、愿你能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你金榜題名！
32、跑過(guò)快紅燈的路口，我們大笑著一起回頭。
33、高考到，迎挑戰(zhàn)，愿朋友，焦慮除，緊張棄，心態(tài)正，自信滿(mǎn)，準(zhǔn)備足，發(fā)揮好，祝朋友，考試順，成功來(lái)，金榜中，有你名！
34、你的心有多大，決定著你的舞臺(tái)就會(huì)有多大，你的心有多高，決定著你的夢(mèng)想就會(huì)有多遠(yuǎn)。
35、故事，不一定要講給所有人聽(tīng)，有些悲傷，不一定誰(shuí)都會(huì)懂。有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好，有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了。有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習(xí)慣了，有些藏在心底的話(huà)，不想說(shuō)也就沒(méi)必要說(shuō)了。
36、高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
37、山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業(yè)不成！為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績(jī)，才會(huì)明白：人無(wú)須向別人證明什么，只要你能超越自己。
38、就算撞得頭破血流，也要沖進(jìn)一本線(xiàn)的大樓。
39、你若問(wèn)我有什么辦法嗎，我只能坦誠(chéng)地告訴你，沒(méi)有任何辦法。
40、人生是一場(chǎng)表達(dá)，管他有沒(méi)有掌聲。
41、可是后來(lái)我明白，一個(gè)人，走過(guò)條條坎坷道道荊棘，承受原本不能承受之重，還能將心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，這才是真正的成長(zhǎng)。
42、可也有很多朋友，在過(guò)去一直被周?chē)丝醋鍪呛翢o(wú)理想對(duì)人生沒(méi)有追求的人卻觸底反彈，爆發(fā)了過(guò)去所有人沒(méi)有注意到的潛力。
43、人生只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
44、當(dāng)我在父母的希冀中成長(zhǎng)，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣。他們無(wú)法容忍平庸，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界，不留一點(diǎn)空白給我。爸爸說(shuō)，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奧數(shù)之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一條縫隙，只構(gòu)筑我的世界；我只愿，我只愿有一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉。
45、一年一度的史詩(shī)級(jí)災(zāi)難大片《高考，高考》將于六月七日全國(guó)同步上映。國(guó)家教育部耗巨資親情打造，無(wú)視廣電審批，聚集百萬(wàn)演員！
46、量變不一定引起質(zhì)變，但質(zhì)變一定是由量變引起的。
47、累死你一個(gè)幸福你全家。
48、我正用盡全力享受高考前的最后一個(gè)月，因?yàn)檫@樣的日子以后不會(huì)再有，誰(shuí)都不想以慌張和恐懼結(jié)束一段旅程。
49、我們是過(guò)來(lái)人，我們不會(huì)，也沒(méi)有必要重走，我們走過(guò)的每一步。知道不足。抓住核心，拿下他。要和不會(huì)要分?jǐn)?shù)，要和錯(cuò)誤要成績(jī)，不是大意和馬虎是行為習(xí)慣的問(wèn)題，是細(xì)節(jié)的問(wèn)題。
50、是的，最艱難的是高高三很累，累到?jīng)]有時(shí)間去想一個(gè)人。累到早上起來(lái)洗漱都是閉著眼。許多的清晨和許多的深夜交織在一起。想要放棄，但每天都會(huì)抬頭看墻上的高考倒計(jì)時(shí)，對(duì)自己說(shuō)了無(wú)數(shù)遍再堅(jiān)持堅(jiān)持。高三是特別的一年，因?yàn)橛刑貏e的她他，我的朋友們，陪伴著。是我前進(jìn)的動(dòng)力，結(jié)果已經(jīng)不重要了，經(jīng)歷過(guò)高三那一年，是我永不后悔的。
51、逆境使人成熟，絕境使人醒悟；不要把別人對(duì)自己的放棄，變成了自己對(duì)自己的放棄，人生的日子都是約過(guò)越少，剩下的日子都是越來(lái)越重要，所謂的順其自然，并非代表你可以不努力，而是努力之后你有勇氣接受一切的成敗。
52、你們要加油，回想去年的自己，真的后悔，為了看那么一點(diǎn)的娛樂(lè)，毀掉了以后，你們一定不能辜負(fù)自己，現(xiàn)在的努力真的可以為以后減掉些許的負(fù)擔(dān)啊，高考學(xué)子們，一定要加油加油加油！
53、高考倒計(jì)時(shí)60天打卡，我和這個(gè)世界不熟，這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求，需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動(dòng)情，為時(shí)間，為黃昏，為星空，為你。
54、至今，仍然有很多人認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是不務(wù)正業(yè)，那是囿于他們的視野。好比在困難時(shí)期，人們最大的理想就是有田種，只要春天播種了，秋天就有收獲，而畫(huà)畫(huà)卻不能。
55、有一個(gè)學(xué)生總向我抱怨不會(huì)畫(huà)襯布，我問(wèn)：你會(huì)畫(huà)蘋(píng)果嗎？她答：我最喜歡畫(huà)蘋(píng)果，我說(shuō)：那我用襯布把一個(gè)蘋(píng)果包裹住給你畫(huà)，你不就會(huì)畫(huà)襯布了。
56、畫(huà)家黃永玉說(shuō)：我覺(jué)得自己沒(méi)有什么出息了就去畫(huà)畫(huà)去了。你不會(huì)也這樣想吧！那你肯定學(xué)不好畫(huà)。
57、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
58、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
59、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
60、高三，高三，奮斗為先。
61、高三，高三，高三，模擬的意義在于如何走下去。高三勵(lì)志語(yǔ)錄_寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志語(yǔ)錄。
62、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。高考加油！
63、何況，我沒(méi)有那么多的時(shí)間去向別人解釋我的生活，我還得忙著過(guò)我自己的人生呢。
65、高考在即，你準(zhǔn)備好了嗎？真正的強(qiáng)者，不會(huì)在困難面前認(rèn)輸，會(huì)堅(jiān)持到底，直到勝利。面對(duì)高考的你，自當(dāng)如此。
66、浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。
67、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。不斷練習(xí)才能更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
68、人生需要拼搏，堅(jiān)持才會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。希望未來(lái)的日子里不管再苦再累，你都能學(xué)會(huì)不放棄。
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