人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活幸福有著重要影響，我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的修正，保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。
給力青春初中篇一
每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)讓我們一起致青春吧。
當(dāng)記憶依然停留在那年操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子花瓣里，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上，回望著后單薄而明亮的時(shí)光。
夢(mèng)中依然是穿著藍(lán)色連衣裙的女孩與穿著白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹(shù)下，初夏的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，斑駁地灑在他們身上，灼灼生輝，宛若童話(huà)中徐徐走出的天使，時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過(guò)。多希望永遠(yuǎn)生活在這干凈透明的夢(mèng)境中，然而時(shí)光的腳步卻不會(huì)為任何人停留。終有一天，這些將會(huì)變成此生難以企及的回憶。
抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹，是不是蓄滿(mǎn)的淚水便會(huì)落下？是不是對(duì)過(guò)去的留念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，以及對(duì)未來(lái)的恐懼便會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰似這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，雖不會(huì)侵略心靈，卻依然會(huì)讓人感到切膚之痛。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂(yōu)傷與一絲一樓的欣喜中逐漸成長(zhǎng)。
慘黃的燈光投向大樹(shù)寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被孤獨(dú)吞啄。不知不覺(jué)地用左手握緊右手，以為這樣就可以去干那份由心底滋上的寒冷，卻依舊只是心有余而力不足。成長(zhǎng)的日子連著皮，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子里，一次次，痛到極致，寒到結(jié)冰。我不禁感嘆了一句：越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安。
致我們終失去的青澀與漕懂；致我們終將逝去的單純與美好；致我們會(huì)心的笑及突然溢出的淚；致我們?nèi)巳褐袉伪≌O無(wú)奈的身影；致我們寫(xiě)下的這些華麗的篇章；致我們終將逝去的青春。致青春致那些將要逝去青春的人。
給力青春初中篇二
也許我走的路太直了，每天從家里到學(xué)校，又從學(xué)校回到家里，根本沒(méi)有什么坎兒。生活在父母為我安排的幸福里，我卻總覺(jué)得它像一張網(wǎng)，自己就是那張網(wǎng)中的魚(yú)兒。
在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。有時(shí)，為一點(diǎn)小事也能讓我笑得直掉眼淚，時(shí)常讓周?chē)耐瑢W(xué)覺(jué)得莫名其妙。久而久之，他們幾乎把我看成只會(huì)笑不會(huì)哭的人了。其實(shí)，我很孤獨(dú)。在家中，父母那種“望子成龍，望女成鳳”的心情，使我從來(lái)不敢多走出書(shū)房半步。我也不敢和父母說(shuō)起學(xué)校里那些趣事。每當(dāng)我與爸爸媽媽談到同學(xué)時(shí)，他們總是說(shuō)，你怎么就不會(huì)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的間題。高中學(xué)習(xí)確實(shí)不能有過(guò)多的雜念，可這與學(xué)習(xí)中的趣事又怎能混為一談呢?在家里，我覺(jué)得只有日記本是我最好的朋友了。可是細(xì)心的父母會(huì)不止一次地找出我的本子，然后追問(wèn)個(gè)究竟。一天到晚，我只有默默地在書(shū)本上蹈齲獨(dú)行。
16歲的我，多想迷一次路。
迷了路，就在郁郁蔥蔥的森林里漫步，在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔跑。有的人可能會(huì)惶恐不安，可我不會(huì)，在那里，沒(méi)有父母的反復(fù)叮囑，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有外人的打擾，我可以毫無(wú)顧忌地大哭大笑，手舞足蹈，把所有的心里話(huà)一次說(shuō)完，哪管它什么文雅、矜持，清閑時(shí)看看散文、小說(shuō)，玩夠了就靠在老松樹(shù)下，隨手摘個(gè)野果子，閉上眼，細(xì)細(xì)去品味空山靈雨般的境界。
真的，我期待迷路。也許迷路也是一種風(fēng)景，風(fēng)景里的那個(gè)女孩，在那條路上也會(huì)走得歡快、舒暢。
給力青春初中篇三
突然間想寫(xiě)點(diǎn)什么。
不知不覺(jué)調(diào)低了音樂(lè)的音量，好讓我的思路在這個(gè)安靜的夜晚也靜下來(lái)。
想到還有那大堆的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就很懷念童年的自由生活吧。
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，沒(méi)有新奇的玩具，印象最深的也就是那只玩具兔子吧。
那時(shí)候，并不懂得追求什么。只知道玩，即使瘋得離譜，卻也像蝴蝶般自在，沒(méi)有羈絆。
后來(lái)上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)大大的書(shū)包，里面塞滿(mǎn)了零食。媽媽似乎很舍不得，可我卻不覺(jué)得，只要有零食吃，到哪兒不都是一樣。那次吃完所有的零食，空空的書(shū)包卻又被塞滿(mǎn)，這次卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一包書(shū)，這包書(shū)成了一個(gè)甩也甩不掉的包袱，一呆就在我的肩頭呆了六年。
本以為終于熬到了出頭之日，拿著優(yōu)異的成績(jī)單，回家開(kāi)心的過(guò)完了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。這時(shí)，我來(lái)到了這里——中學(xué)。
帶著稚氣未脫的臉蛋在新的天地開(kāi)始了又一段學(xué)習(xí)生活。
從那以后，我便開(kāi)始面對(duì)一張張講義，一本本厚厚的書(shū)，緊接著，便又投入到那一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里。
每天，家、教室、圖書(shū)室三點(diǎn)一線(xiàn)，讓我的生活如此規(guī)律。
不知從何時(shí)起，嘴邊常掛著的一句口頭禪便是：“借過(guò)！借過(guò)！”別人不知道我為什么要如此快節(jié)奏的過(guò)生活，其實(shí)我也不知道。只是這樣的生活讓我的腳步不自覺(jué)的加快節(jié)奏。
幻覺(jué)常常告訴我，我就是一個(gè)賽車(chē)手，只有不斷加速，不斷超越，在書(shū)叢中穿梭，越過(guò)障礙，才能到達(dá)終點(diǎn)。
可是，何為終點(diǎn)？
我不知道這樣的生活能否有終點(diǎn)，但是我知道童年就像過(guò)隧道一般，不管多長(zhǎng)，從這一端進(jìn)去，總有一天，還得從另一端出來(lái)。
最后，祝新年愉快。
給力青春初中篇四
我原來(lái)認(rèn)為，青春本來(lái)就是一段平淡的時(shí)光，可以無(wú)所作為，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是真的沒(méi)懂。
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛(wèi)生紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人心煩，當(dāng)我正在心里謾罵那些沒(méi)有素質(zhì)的人時(shí)，無(wú)意中看到遠(yuǎn)處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位環(huán)衛(wèi)工人。旁邊的人都無(wú)視他的存在，淘氣的孩子們?cè)谒暮竺嬲f(shuō)著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長(zhǎng)時(shí)間，直到他把小車(chē)騎走為止。
雖說(shuō)是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒(méi)有人會(huì)把它當(dāng)作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調(diào)，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺(jué)得這很不公平。但仔細(xì)想想，其實(shí)環(huán)衛(wèi)工人基本上沒(méi)有什么文化，他們或許在青春年少的時(shí)候沒(méi)有把握好自己，虛度了光陰。
我終于懂了，原來(lái)青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì)黯淡無(wú)光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì)照亮他的一生。
給力青春初中篇五
那么炙熱的陽(yáng)光，那么吵人的知了，那么灼燙的臉，那么潰人的皮膚，夏天帶給我無(wú)盡的煩躁與不安。難道是出于對(duì)其火一般的熱情的嫉妒？總之，我總盼望著快些熬過(guò)夏的過(guò)程，迎來(lái)秋高氣爽的結(jié)果。
如若總是盼望結(jié)果，過(guò)程也會(huì)很快過(guò)去；懷抱著結(jié)果，過(guò)程就好像從未來(lái)過(guò)。就像我總把目光方向秋天，而身后的夏只是個(gè)純粹的名詞，過(guò)了就忘了是什么滋味，也像我總眺望未來(lái)，而忽視了現(xiàn)在。時(shí)間一旦被忽視，就離開(kāi)得比流水還快。
回首看看，這幾年都不知怎么生活過(guò)。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所謂生活的東西，似乎都定格在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)里。
這不免令我心焦，似乎遺失了生命中的一段。于是努力回憶著曾經(jīng)在哪條小道上走過(guò)，看見(jiàn)過(guò)哪棵樹(shù)上刻著的名字，凝望哪一片樹(shù)葉飛舞著飄零，還有當(dāng)時(shí)的心情。
回憶著，我想，這就是生活。人有回憶不一定會(huì)過(guò)得更好，但沒(méi)有回憶，就像沒(méi)活過(guò)。沉沉地睡在大地，是每個(gè)人的歸宿，于是，生命是過(guò)程，生活是過(guò)程。生命的意義絕非取決于結(jié)果，而是產(chǎn)生于過(guò)程。如是，我又何必癡癡地眺望著一個(gè)早已注定的結(jié)果呢？忽視了現(xiàn)在，現(xiàn)在就離開(kāi)得比流水還快。時(shí)間如是，生命如是。
長(zhǎng)大的我應(yīng)該向兒時(shí)的我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以一顆滿(mǎn)足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、腳步和心，定格每一個(gè)身邊的現(xiàn)在，串起一串最長(zhǎng)的珍珠。
其實(shí)，夏也蠻有味道的。陽(yáng)光把青草曬出一股清新的香味，彌漫在溫暖的空氣中，滋潤(rùn)著一顆心。
給力青春初中篇六
時(shí)間的港口，秋葉鋪天蓋地。
落花紛飛中，兩個(gè)陌生的女孩相視一笑。
“嗨，做個(gè)朋友吧！”突兀的對(duì)話(huà)，讓人暖進(jìn)心里。
“哦？好??！”不知所措，似乎與青春不符的稚氣還不曾消失。伸出自己的右手、拉勾、蓋章，一輩子是好朋友。
于是一切就按照正常的航道行駛，我們成為了最好的朋友，好到恨不得一支棒棒糖都一起吃。是啊是啊，和你在一起的日子就像冬日里的陽(yáng)光一樣溫暖，你就是我心中的太陽(yáng)。
青春的搖船緩緩行進(jìn)著，蕩起一圈圈漣漪，有誰(shuí)知道下一刻是否就會(huì)風(fēng)云大變？
二
站在晨曦里，沒(méi)有去注意誰(shuí)的繁復(fù)心情,仍以自我為中心講述著天南地北。
“你能不能安靜點(diǎn)？”突如其來(lái)的一聲斥責(zé)震驚了所有人。
“不，不能?！敝划?dāng)和你賭氣，便沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)了口。
后來(lái)，收到你的字條，客氣的問(wèn)候，冰冷的字眼刺痛了我的雙眼——“我們不再是好朋友了！”為什么？?jī)H僅是因?yàn)槲业囊痪錈o(wú)心之話(huà)嗎？”
三
每次，看著彼此是要好的朋友和其他同學(xué)有說(shuō)有笑，然而對(duì)視時(shí)卻只剩下漠然，狼狽地轉(zhuǎn)開(kāi)眼睛，我的心都會(huì)隱隱作痛。我想，我們只是不敢觸及那塊始終隔在你我之間的芥蒂。
就像河水遇上了結(jié)冰期，搖船被凝固在河面，雪花籟籟。我該拿什么去拯救，我們說(shuō)好不變卻無(wú)可挽回的友誼？唯有我獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
四
“我……對(duì)不起！”在時(shí)光盡頭，我們又不期而遇。
五
不會(huì)的，肯定不會(huì)的。我們堅(jiān)信我們青春的搖船只會(huì)在激流的沖撞中更有力量，駛得更遠(yuǎn)。
對(duì)焦，停滯，光格定影。
前奏，高潮，美好結(jié)尾。
成長(zhǎng)，其實(shí)就是不斷地失去什么又不斷地得到什么，在這得與失之間，我們的青春奔赴而去。
給力青春初中篇七
大自然是一個(gè)美妙而又神秘的世界，仿佛每一秒鐘都可以醞釀出一個(gè)神奇的希臘神話(huà)。
夏天的太陽(yáng)在森林中演繹著最狠的角色，似乎燒毀森林萬(wàn)物便是它最得意的任務(wù)。只有傍晚時(shí)分，自然界所有的靈韻齊放，在微風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)梢，幾只小鳥(niǎo)竊竊私語(yǔ)，嬉戲中調(diào)皮地?fù)v壞森林的幽靜。再晚一點(diǎn)，整個(gè)自然中的萬(wàn)物仿佛都復(fù)活了，在蔭清的環(huán)境中講述著一個(gè)個(gè)青春歲月的故事。
總喜歡獨(dú)自一人徐步林中，傾聽(tīng)大自然的秘密，享受這喧嘩的城市之外的天籟之音。
曾幾何時(shí)，我向大自然發(fā)問(wèn)：青春，是什么呢？為什么那么辣？那么苦？幸福似乎總在意料之外奔跑，伸開(kāi)雙手，卻怎么也抓不牢。
我跪倒在林蔭中，淚水迷茫了雙眼，所有的寧?kù)o被我的鹵莽打破?！澳愀嬖V我??？為什么夢(mèng)想總是那么不堪一擊，為什么青春的詩(shī)篇會(huì)在最后一站破敗，為什么……”
似乎它聽(tīng)懂了。在淚水中我聽(tīng)到了天籟的靈韻，在風(fēng)中我聽(tīng)到了青春的聲音。大自然頓時(shí)敞開(kāi)胸懷擁抱了一個(gè)傷心的女孩――青春，夢(mèng)想，只有墜入懸崖時(shí)，才會(huì)懂得要多努力才能做到遠(yuǎn)方。如果你真的有夢(mèng)，那就用你的努力，去讓青春飛揚(yáng)。讓淚水與痛苦成就雨后的彩虹，總有一天，你會(huì)勇敢地寫(xiě)下兩個(gè)字――青春。擦干眼淚，把眼淚種在心中，讓勇敢的花開(kāi)放。
我哭干了最后一滴眼淚，夏天的風(fēng)輕撫我的臉。猛然間，我抬頭仰望著星空，滿(mǎn)布的星辰努力地閃爍－青春，應(yīng)該閃光。
青春，是一座城堡，需要用汗水去筑造。青春，是一片森林，需要淚水的澆灌。在青春的天空里，也充滿(mǎn)著大自然的天籟。在季節(jié)的風(fēng)雨中，更能掌握青春的方向，總有一天，會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)，回創(chuàng)造出自己的一片天空。
大自然啊，您是那么的偉大，那么的深沉，卻又總是充滿(mǎn)靈韻。我終于明白了只有您這樣的天籟之音才能奏出最美的樂(lè)章；只有您這樣的靈韻，才能用畫(huà)筆繪出崢崢向榮的青春！
從此，在傍晚的林蔭道上，總有這么一個(gè)女孩，傾聽(tīng)天籟，感受青春，編織著屬于自己的夢(mèng)！
給力青春初中篇八
秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了，也會(huì)無(wú)端地嘆息一番，內(nèi)容倒也沒(méi)什么差別，無(wú)非是景象蕭條、物是人非之類(lèi)無(wú)故又令人煩心的東西。今年又是一個(gè)深秋，是我第一個(gè)在校園度過(guò)的秋，在校園的游游走走間，無(wú)可避免地觸到了秋，竟發(fā)出了幾聲別樣的感慨。
幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的'天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍(lán)色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開(kāi)眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的眼、你的臉、你的全身都紅了個(gè)透，伴著跑步時(shí)整齊的步伐和響亮的口號(hào)，我突然沒(méi)有了“殘陽(yáng)如血”的傷感。原來(lái)，在這充滿(mǎn)生機(jī)的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂(lè)，我便開(kāi)始享受這校園的秋。
深秋更濃時(shí)，我開(kāi)始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結(jié)著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱(chēng)之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺(jué)得奇怪的是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想,它是怕紅色沒(méi)有陪襯會(huì)顯得單調(diào)，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺(jué)得那青色的“珍珠”也有了些可愛(ài)的味道，心里便想起“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個(gè)季節(jié)的，卻單單想起了它，大概是因?yàn)檫@時(shí)的好心情不亞于“倚門(mén)弄青梅”吧，可是面對(duì)蕭瑟的秋還能產(chǎn)生這樣好的興致，不會(huì)單因?yàn)檫@秋景吧，應(yīng)還有這校園里的環(huán)境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛(ài)了。
呵，這是我至今過(guò)得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風(fēng)采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。
人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產(chǎn)生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機(jī)勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對(duì)!
給力青春初中篇九
青春的青少年們，正像欲先開(kāi)放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹(shù)木，早早就開(kāi)花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實(shí)，卻是永遠(yuǎn)那么苦澀，那么渺小。
青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見(jiàn)過(guò)嬌氣的太陽(yáng)公公，未見(jiàn)過(guò)比自己開(kāi)放得更精彩的花朵，更未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開(kāi)放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說(shuō)"好景不長(zhǎng)存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對(duì)浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！
青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機(jī)會(huì)之難得，他們認(rèn)為，青春像兒時(shí)，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認(rèn)為，青春沒(méi)有任務(wù)，他們只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)青春，他們并沒(méi)有樹(shù)立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠(yuǎn)化了，他們認(rèn)為，只有長(zhǎng)大后，自己的目標(biāo)才會(huì)明確，只有長(zhǎng)大了，才懂得去奮斗，。他們不懂得，長(zhǎng)大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長(zhǎng)大了。
給力青春初中篇十
當(dāng)你沉默的離去，說(shuō)過(guò)的，或沒(méi)說(shuō)過(guò)的話(huà)，都已忘記。我將我的哭泣也夾在書(shū)頁(yè)里，好像那時(shí)的幾片花瓣，也許會(huì)在多年后的一個(gè)黃昏，偶然從翻開(kāi)的扉頁(yè)里落下。沒(méi)有方向，再無(wú)聲息。
天漸漸黑了下來(lái)，路燈陸陸續(xù)續(xù)的亮了起來(lái)。我一個(gè)人在小區(qū)里漫無(wú)目的瞎轉(zhuǎn)，此時(shí)的小區(qū)里，看不見(jiàn)一絲人影，在這個(gè)漆黑的夜里，我獨(dú)自一人，站在這即熟悉又陌生的環(huán)境里，昏黃的燈光照在我的身上，雖然很美但很寂寞而且也好怕。
看著這個(gè)虛偽的世界，有的不再是留戀而是厭倦，我徹底無(wú)語(yǔ)了！一切都是那么的虛偽，現(xiàn)在，連我一直都認(rèn)為是最純潔的友情都是那么的虛偽！
你可知道那晚，我的思想是經(jīng)過(guò)了多么激烈的斗爭(zhēng)，才決定向你“道歉”雖然那并不是我的錯(cuò)?。∥抑幌Ｍ?jīng)過(guò)我的挽留那段友情能夠延續(xù)的再長(zhǎng)一些?。∫?yàn)槲也幌脲e(cuò)失這段在我看來(lái)很珍貴的友情。即使只有百分之零點(diǎn)一的希望，我也要去。(就算最后失去了，我也努力爭(zhēng)取過(guò)，所以無(wú)悔。
“對(duì)不起，是我不對(duì)，原諒我好嗎？我不想失去你啊?！?/p>
“我已經(jīng)原諒你了，可是你永遠(yuǎn)不可能再是我的好朋友。！對(duì)不起！”
我用力的扭過(guò)臉去，還是笑，還是笑，眼淚落了下來(lái)?。∽詈?，終于在眼淚中明白：原來(lái)我倆的友情就像我們的信物---蒲公英，那般，風(fēng)來(lái)了，它就被吹散了。
后記：我想我會(huì)把你忘記，但在還未忘記你之前我祝你永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)！
給力青春初中篇十一
我常想在紛擾中尋出一些向往來(lái)，然而委實(shí)不容易。眼前，漆黑一片；心里，也這么的雜亂。一個(gè)人坐在窗前，默默的望著，——窗外那個(gè)騎單車(chē)的男孩，聽(tīng)到他的呼喊聲，竟記得了自己幾年前和父親一起騎單車(chē)的情景。
天氣熱得早，陽(yáng)光從西窗里射入，逼得人只能勉強(qiáng)地穿上一件單衣。院子外，一輛嶄新的單車(chē)，是我先前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的：不高也不低，正適合與我同齡人騎的單車(chē)，在縷縷陽(yáng)光的照射下，便顯得可愛(ài)。望著它，心里不免有種愉悅感。午后，爸爸告訴我，他今天要陪我去騎單車(chē)，我很高興和驚奇，平常一直沒(méi)有空的父親，今天為什么會(huì)陪我去騎單車(chē)，不過(guò)，那種情況下，我也未曾想去管多少，心里只有的，是和父親一起去。
我們行駛在一條小路上，它很寬闊，卻又顯得孤僻。我很向往有父親，卻又更加單車(chē)的日子，對(duì)于一個(gè)早已習(xí)慣自由了的我來(lái)說(shuō)，那其實(shí)并不算什么?？墒牵睦飬s一直向往有單車(chē)的日子，因?yàn)闆](méi)有太多的必須自己去選擇，迎著風(fēng)，做一個(gè)青春的拾憶者，由此，便對(duì)單車(chē)，產(chǎn)生了一種寄托：自由自在的青春生活，這大概也算是自己的一種未來(lái)吧。懷念青春成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)樵?jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，之中夾一些悲歡。隱隱約約的，還有一去不回頭的昨天，浩浩蕩蕩地洞穿了我簡(jiǎn)單的青春。
想到這兒，我禁不住停了下來(lái)，父親也尾隨于我。我們來(lái)到草地間，望著徘徊在天空的鳥(niǎo)兒，心中難免會(huì)有許多想要釋放的，這似乎早已被父親猜透了，“看，那只鳥(niǎo)兒，是多么的自由自在！”“是??！”或許，這正是我所需求的吧。之后，父親他和我說(shuō)了許許多多自己的經(jīng)歷，唯有那一句，我會(huì)刻骨銘心的放在心上，“在青春的成長(zhǎng)過(guò)程中，確實(shí)是有太多太多的無(wú)奈，好比與自己那無(wú)聊的幻影在僵持著，但是，你不要總是在給自己找荒唐的理由，填滿(mǎn)空洞的心，也應(yīng)當(dāng)試著去讓自己接受自己的理由，青春，只是一件微乎其微的小事罷了，去藐視它，藐視它！只有讓自己更完美，而不是讓自己更卑微！”
于是，在父親的話(huà)語(yǔ)里，我學(xué)會(huì)了在青春成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在途中路過(guò)風(fēng)景中的佇立，靜靜地等待青春那幸運(yùn)的降臨，并且在無(wú)助后學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，或許，這洶涌的忠告，將會(huì)永遠(yuǎn)縈繞于我耳旁。
陽(yáng)光依舊是那么的溫暖，自己似乎也已經(jīng)找到了向往的起始點(diǎn)，最終，把美好的青春小事像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒(méi)想去回味，也早已淡去回味了。
給力青春初中篇十二
在美好的青春中，總有那樣一個(gè)人是你最好的搭檔。陪你玩，陪你鬧，陪你一起認(rèn)真，陪你一起搞笑，還會(huì)陪你一起哭。
小學(xué)時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)小超，足球隊(duì)的主力，頻頻在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。每當(dāng)看到他在綠茵場(chǎng)上馳騁，我總是很羨慕。
到了中學(xué)，我倆有幸同班。在中隊(duì)委的競(jìng)選演講上，小超大氣而帥氣地介紹他自己，并訴說(shuō)他競(jìng)選體育委員的理由和決心。最后，他擊敗包括我在內(nèi)的其他對(duì)手，順利當(dāng)選。我心服口服，為他高興。
因?yàn)槲覀z都喜歡打羽毛球，所以愈發(fā)熟絡(luò)。小超數(shù)學(xué)不錯(cuò)，當(dāng)我還在數(shù)學(xué)的苦海中撲騰的時(shí)候，他早已跳出三山外。然后，他就會(huì)回過(guò)頭來(lái)拯救我，一步一步詳細(xì)給我講解數(shù)學(xué)題。他溫暖的聲音，耐心而平緩。雖然我的無(wú)可救藥多次讓他抓狂，但他抓狂完后依舊一遍一遍給我講解，竭力給我講清楚，讓我弄明白。末了，還給我分析題目的考點(diǎn)和解類(lèi)似題目的思路。只要是小超給我講明白的題目，我考試時(shí)肯定不會(huì)失分。
七年級(jí)時(shí)，我們一起參加綜合文科的知識(shí)競(jìng)賽。在三個(gè)人的團(tuán)隊(duì)中，他很好地發(fā)揮了他訓(xùn)練有素的足球隊(duì)員的品格，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，意志堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)午后，在綠樹(shù)成蔭的校道上，把漫長(zhǎng)的中國(guó)史、世界史；復(fù)雜的思品、政事；毫無(wú)頭緒、看也看不懂的心理學(xué)知識(shí)一遍一遍地整理歸納，反復(fù)領(lǐng)會(huì)精髓。小超不擅長(zhǎng)歷史，別看他平時(shí)耀武揚(yáng)威，一碰到歷史就蔫了。我就耐心給他梳理講解，引經(jīng)據(jù)典方便他記住。這時(shí)候，他不再是一個(gè)老大哥，就是一個(gè)搭檔。搭檔需要的是互補(bǔ)，是大家齊頭并進(jìn)，只有集體的力量才是最大的。
在比賽中，我們以主持人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的速度答出正確答案。雖然比賽留有遺憾，只拿到第四名，但我們很享受參賽的整個(gè)過(guò)程，享受搭檔間的依靠、默契和快樂(lè)。
小超現(xiàn)在近乎瘋狂地努力學(xué)習(xí)，一心一意要把最好的未來(lái)攥在自己的手心里。我也不能掉以輕心，我們這對(duì)青春好搭檔，一定要在初中最后一年里，綻放出最耀眼的光彩，無(wú)悔我們的大好年華！
給力青春初中篇十三
嗨，大家好。你問(wèn)我是誰(shuí)，呵呵，我來(lái)給你的提示;我是青春的象征，是年輕的朋友，但是不少人都特別討厭我，認(rèn)為我遮掩了他們的美麗，殊不知我是他們更加活力四射，沒(méi)錯(cuò)，我就是---青春痘。
主人進(jìn)入了青春期，我不得不從她的內(nèi)心中爬出來(lái)，悠閑地躺在她的臉上吸收日月之精華，以為就這樣平平淡淡的走下去，可是事如愿違，主人格外的討厭我，想要侵犯我作為青春痘的權(quán)利，為了我作為青春痘的尊嚴(yán)而與主人開(kāi)啟‘痘戰(zhàn)’了。
戰(zhàn)斗開(kāi)戰(zhàn)了，主人對(duì)我發(fā)起了進(jìn)攻，她首先對(duì)著鏡子對(duì)我摸來(lái)摸去，害的我害羞起來(lái)，本以為，她愿意接受我了呢，誰(shuí)知，這是確定我的位置，好對(duì)我展開(kāi)猛烈攻勢(shì)，要知道人類(lèi)常說(shuō)‘知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝’這點(diǎn)文化我還是有的。
主人先是買(mǎi)來(lái)一大堆花花綠綠的東西，我看著又怕又嚇，這就是傳說(shuō)中的‘去我神器’，啊，我的命怎么這么苦，如有下輩子我會(huì)找她來(lái)復(fù)仇的，死也要死個(gè)痘樣，我挺起胸膛，等待著死亡的降靈，‘啊，好癢啊’聽(tīng)到主人的慘叫，我突然發(fā)覺(jué)我還活著，呵呵，主人的武器使我的皮膚更加白了，呵呵，happy!
幾天后，主人不知道受到誰(shuí)的教育，應(yīng)讓接受我了，每逢見(jiàn)人她總是驕傲的說(shuō)：“這是青春的象征，八十歲的老太太想長(zhǎng)還長(zhǎng)不出來(lái)了。”她的夸獎(jiǎng)讓我很開(kāi)心，別人家的痘痘見(jiàn)了我，都向我投來(lái)羨慕的目光，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣和平解決了。
青春的香味終將散去，我伴隨著那香味來(lái)到這，也將伴隨著它離開(kāi)，我見(jiàn)證這主人的成長(zhǎng)，但是該說(shuō)再見(jiàn)了，’再見(jiàn)，我愛(ài)你‘這是我最后和你在一起了。
給力青春初中篇十四
我的青春路是一部黑白電影，壓抑冗長(zhǎng)。
我胖，習(xí)慣了別人嘲笑的語(yǔ)氣，我曾經(jīng)一度自卑，但每當(dāng)我鼓起勇氣走進(jìn)服裝店時(shí)，一句“不用試了，沒(méi)你的號(hào)”把我打入深深的懸崖中。我沒(méi)別人勇敢，沒(méi)別人漂亮，也不出眾。在人群中我都很難找到我自己，我會(huì)被別人遺忘在安靜的角落，也會(huì)被湮沒(méi)在別人光環(huán)的黑暗中。我恨自己，恨它為什么太懦弱；也恨世界，恨它為什么那么殘酷。
我知道自己上體育課時(shí)身手笨拙，由于害怕被嘲笑，在被別人先拒絕的時(shí)候，先拒絕別人。我會(huì)的運(yùn)動(dòng)都是一個(gè)人能完成的，例如游泳、爬山、跑步。我越來(lái)越習(xí)慣做一個(gè)主動(dòng)放棄的人。我假設(shè)社會(huì)對(duì)我很苛刻，然后，我便有足夠的理由苛刻自己。當(dāng)自己的書(shū)包在被別人踢來(lái)踢去，在空中滑出了弧線(xiàn)時(shí)，我不敢出聲，不敢哭，假裝無(wú)所謂，漠然看著這一切，心卻碎成了玻璃渣。
我該感謝還是仇恨我的青春呢？它賜予我的自卑讓我攜帶至今。我的“主動(dòng)放棄”并沒(méi)有治愈我內(nèi)心的傷痕，我還是沒(méi)有辦法像那些開(kāi)朗健康的女孩那樣，相信這個(gè)世界是友善的，相信自己足夠好。她們的表情是放松而自信的，而我的表情卻是一片孤寂。
我該接受還是嘲笑我的過(guò)去？我不贊美它，但它給我閱歷，給我經(jīng)驗(yàn)，我糟糕的青春是上天送給我的禮物。不順利的成長(zhǎng)，充滿(mǎn)黑夜的氣息，以及質(zhì)疑，痛苦，不知所措和憤憤不平。它們讓我對(duì)世界不滿(mǎn)，讓我跟世界對(duì)峙持續(xù)至今，而這一層緊張成為我寫(xiě)作的動(dòng)力。
如果說(shuō)笨拙和自卑是青春期留給我的烙印，同時(shí)，我也不能不提到另外一些印記：因?yàn)殚L(zhǎng)期站在人群外面，從這個(gè)角度我學(xué)會(huì)了觀察、傾聽(tīng)、洞悉。它培養(yǎng)我對(duì)“他人”的好奇心和了解欲，這對(duì)于一個(gè)喜歡寫(xiě)東西的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)還算不壞的出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)榫芙^外界，我獲得了一個(gè)向內(nèi)觀看世界的機(jī)會(huì)，這是我獨(dú)立人格形成的開(kāi)始。
我看到文學(xué)之光，智慧之美，它們伴我走著這冗長(zhǎng)寂寞的青春期，為我照亮前方的路，令我喜悅，給我勇氣。
我感謝這個(gè)青春之路，雖然坎坷，卻讓我遇到了最好的自己，也謝謝那些傷害過(guò)我，也鼓勵(lì)過(guò)我的人。
給力青春初中篇十五
我在想，其實(shí)我們每個(gè)人心底都有一塊地方是透明而柔軟的，也許，我們的青春一直都在期望中浸泡著，等待一個(gè)又一個(gè)喚醒我們透明之地的人，把我們的幸福分割成一段又一段，然后再拼湊起來(lái)，就像一輪恒古不變的明月，時(shí)刻也演繹著動(dòng)人的故事般。
人的一生，理想往往像同現(xiàn)實(shí)有很磊差距，沒(méi)有意外，不出波折的生活是不存在的。若有，也是一種庸庸碌碌、毫無(wú)生氣的虛假的生活。我們不必祈求上天的恩賜。也不必躲避或刻意追求“意外”的降臨。
很難想像，如果沒(méi)有意外，我們的世界；我們的生活將會(huì)是怎樣，平靜，平靜，如同死水般的平靜最終會(huì)變得污濁。
人生淡淡，從時(shí)間角度上講，青春是短暫的，然而對(duì)于生命的長(zhǎng)河來(lái)講，青春是不滅的。
苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲的人是個(gè)沉重的包袱，對(duì)于不求上進(jìn)的人是禍害。
沒(méi)有自知之明，其害無(wú)窮，反之則能走向成功，將干自作聰明，劉禪妄自菲薄造成害己害國(guó)的局面；諸葛亮知己知彼，周瑜充滿(mǎn)自信，最終利國(guó)利民。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一片浩瀚的大海，那么挫折則是一朵不可缺少的浪花。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清沌與透明，莫讓青春虛度在昨天創(chuàng)傷的呻吟中，莫把希望寄托在明天的幻想上。失敗對(duì)于我們決不意味著零，而一次突破，再一次希望。善于總結(jié)輸?shù)脑颍炊ㄋ纪?，改弦更張，忠記：天不亡我，敗得起，必成功?/p>
當(dāng)所有的事情都像泛黃的照片那樣耐人尋味的時(shí)候，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后看著照片上的一事一物，感懷曾經(jīng)創(chuàng)立不滅的青春。
今天，讓我們向青春撒下一顆種子，去追逐太陽(yáng)的起點(diǎn)。
給力青春初中篇十六
中學(xué)了,我步入青春大門(mén),也對(duì)青春產(chǎn)生一些感悟，青春感悟。其實(shí)只是偶爾想到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天將它融合一下。
no。1??青春在它將消逝去時(shí)最具有魅力。因?yàn)槟銓o(wú)法再次得到生理上的青春，它就像一陣風(fēng)，吹完它就走。最后那瞬間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它真正美麗之處。
老媽評(píng)語(yǔ)：所以啊，中學(xué)時(shí)期，那風(fēng)才剛剛吹起，抓住機(jī)會(huì)，不要讓它白白消失。
no。2??秦春是一個(gè)普通名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著艱苦的磨練。唉！沒(méi)錯(cuò)啊~~~~~~現(xiàn)在學(xué)習(xí)充滿(mǎn)荊棘，沒(méi)走一步都讓人血淋淋。青春是辛酸的，因?yàn)樗枰覀冇煤顾畩^斗來(lái)充實(shí)它。
老媽評(píng)語(yǔ)：婷，青春雖然是未滿(mǎn)周歲的月牙兒，不完滿(mǎn)，但它卻別有一番風(fēng)味?？喑粤司o接著會(huì)有甜，汗水會(huì)有成功隨后。青春是奮斗時(shí)刻，加油！
no，中學(xué)生作文《青春感悟》。3??肉體可以衰老，心靈可以殘缺，而青春~~~~~~~連青春的的錯(cuò)誤都是充滿(mǎn)魅力的。這時(shí)我與室友打鬧時(shí)偶然萌發(fā)出的想法。我正處于青春，無(wú)論怎么都是充滿(mǎn)活力。它是受贊美的春天，受天使擁抱的金蘋(píng)果。
老媽評(píng)語(yǔ)：青春是你一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人朝氣蓬勃、含苞待放時(shí)期，青春的美在于它可遇不可求。珍惜青春，它的錯(cuò)誤雖然也有非凡魅力，但不可多得。
no。4??一個(gè)人只要有一顆純潔心靈，無(wú)仇無(wú)恨，他的青春時(shí)期，定可因此延長(zhǎng)。青春可以保持，擁有怎樣一顆心是關(guān)鍵，快樂(lè)點(diǎn)，開(kāi)朗點(diǎn)！
老媽評(píng)語(yǔ)：青春的美妙不在于能做出一切，而在于希望做出一切，充滿(mǎn)希望、等待，擁有快樂(lè)，悠然的人，青春將永恒。
尾聲
青春是永遠(yuǎn)難以猜透的，我瞎思考一氣，只懂得了，中學(xué)生啊，學(xué)習(xí)為主，把青春傾注與學(xué)習(xí)中，它就會(huì)充滿(mǎn)智慧。
千萬(wàn)別浪費(fèi)青春，沒(méi)有人會(huì)感到青春消失，可如果不把握，任何人都會(huì)感到，青春已經(jīng)消失！
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