總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。寫一篇完美的總結(jié)要注意語(yǔ)句通順，段落銜接自然，以提升總結(jié)的流暢度。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
讀紅舞鞋有感篇一
我也有過(guò)與李沙沙類似的經(jīng)歷，以前我和李沙沙一樣成績(jī)不好，可是經(jīng)過(guò)我的刻苦努力和老師的諄諄教導(dǎo)，考出了理想的成績(jī)?？粗蠋熀图议L(zhǎng)的微笑，我自己也很開心地度過(guò)了一個(gè)假期。
我從書中知道每個(gè)女孩子身上都暗藏著一朵花蕾，只是開放的時(shí)間不一樣，每個(gè)女孩都有自己的花季，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就會(huì)迎來(lái)轟轟烈烈地花季。
讀紅舞鞋有感篇二
《紅舞鞋》――精致的封皮緩緩翻開，映入眼簾的一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和蛻變，關(guān)于真實(shí)和善良，關(guān)于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事。
說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這樣的套路：主角總是被欺負(fù)得很慘，然后最后所有欺負(fù)過(guò)她的人都知道了自己的錯(cuò)，主角寬宏大量地原諒他們……但是這個(gè)故事寫出了不一樣的感覺。作者吳洲星本身就還在讀大學(xué)，所以更能以青澀的筆調(diào)，營(yíng)造出貼近讀者，特別是小齡讀者的心的氛圍環(huán)境，塑造出一個(gè)充滿正能量的主角。李莎莎，一個(gè)從未學(xué)過(guò)舞蹈，卻能夠被舞蹈老師所賞識(shí)的女孩，憑借自己的努力和耐心，穿上了一雙流光溢彩的“紅舞鞋”，舞出了最絢爛的青春之歌。作者的文筆優(yōu)美，環(huán)境描寫溫暖順暢，而在敘事方面也銜接自然：李莎莎一開始進(jìn)入新苑初中時(shí)，被排擠，被孤立，自己也一度自卑，而她最好的朋友張茜竟也在這時(shí)背叛了長(zhǎng)達(dá)將近十年的友誼。但她始終默默堅(jiān)持自己，如荷花一樣“出淤泥而不染”。外界的影響，從未改變她真誠(chéng)并且真實(shí)的品質(zhì)性格。當(dāng)常常貶低她的徐青青落寞哭泣時(shí)，她安慰徐青青；當(dāng)內(nèi)向女孩郝月月不敢用真實(shí)自己面對(duì)旁人時(shí)，是她開導(dǎo)郝月月；當(dāng)張茜有困難時(shí)，李莎莎不計(jì)前嫌幫忙，最終換來(lái)了張茜的回心轉(zhuǎn)意。她同時(shí)還更加發(fā)奮，從前糟糕的'成績(jī)也逐步上升。
我不禁感慨萬(wàn)千。丑小鴨和白天鵝，就是一條青春的河流而已。你跨過(guò)了，那就是成長(zhǎng)。
讀紅舞鞋有感篇三
書的封面很唯美，是一個(gè)14，15歲的少女，穿著白色的芭蕾舞裙和紅色的舞鞋，驕傲的舞蹈，她曼妙的舞姿深深的打動(dòng)了我。主人公李莎莎無(wú)論身處何種境界，始終沒(méi)有放棄自己，而是保持一顆善良，勇敢的心，對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后蛻變成一只美麗的白天鵝。
讀紅舞鞋有感篇四
我讀過(guò)許多書，有《貓王》、《蘿鈴的魔力》、《昆蟲記》。
其中，我最喜歡的就是《紅舞鞋》，這本書令我愛不釋手，喜愛至極。《紅舞鞋》的主人公是女生李莎莎，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。李莎莎是一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，沒(méi)有特長(zhǎng)，成績(jī)平平，長(zhǎng)的也不起眼，是那種你在大街上隨處可見的普通人?？删褪沁@樣普通的李莎莎，卻在一次偶然的機(jī)會(huì)下，意外的被夏老師選進(jìn)了全校女生都渴望進(jìn)的舞蹈隊(duì)，并靠著自己的努力得到了參加舞蹈大賽的資格?？芍?，大家的誤解、朋友張茜的背叛、同學(xué)們以及老師的傷害紛紛涌來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事。但無(wú)論身處怎樣痛苦、傷心、無(wú)助的情況，李莎莎始終沒(méi)有報(bào)復(fù)他人，也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是保持著一顆善良、勇敢、包容的心，去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。最后，李莎莎不僅和朋友張茜和好如初，還贏得了所有人的.理解和尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。在這本書中，我非常喜歡李莎莎這個(gè)人物，她無(wú)論面對(duì)怎樣的境況，都依然保持著善良、勇敢、包容的心，這正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。通過(guò)書中李莎莎這個(gè)人物，我還明白了：不管有過(guò)怎樣的痛苦，或者正在經(jīng)歷怎樣的磨難，都不要放棄希望。
請(qǐng)相信，會(huì)有那么一天，希望會(huì)降臨。
讀紅舞鞋有感篇五
就在六年級(jí)上學(xué)期，我讀了不少書，有《童年》、《楊果》、《震動(dòng)》、??????唯獨(dú)只有《紅舞鞋》這本書讓我愛不釋手、喜愛有加，《紅舞鞋》讀后感。
這本書講的是有一個(gè)叫李莎莎的女孩子，她沒(méi)有什么特長(zhǎng)，長(zhǎng)相不出眾，學(xué)習(xí)也一般，性格內(nèi)向。但她有一個(gè)優(yōu)秀的朋友名叫張茜，她長(zhǎng)得漂亮又有許多的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也特別好是老師面前的紅人，性格活潑開朗。而偏偏這兩個(gè)性格恰恰相反的人卻是最好的朋友。
李莎莎與張茜從小就是最好的朋友，她們兩個(gè)人的家挨得很近，在每天放學(xué)回家的路上，你都可以看到有兩個(gè)小女孩手拉著手高高興興的走在回家的路上。
就在她們要升初中的那段時(shí)間里，張茜已經(jīng)被學(xué)校加到了市里最好初中的報(bào)送名單里，而這就意味著學(xué)習(xí)好的張茜要跟學(xué)習(xí)不好的李莎莎分開了，李莎莎因?yàn)榻邮懿涣诉@個(gè)事實(shí)所以她就一直努力的學(xué)習(xí)，每天學(xué)得很晚，有空就往老師辦公室跑，讀后感《紅舞鞋》讀后感》。就在她的努力下終于可以跟張茜上同一所學(xué)校。
可是來(lái)到新的學(xué)校，李莎莎和張茜并沒(méi)有以前那么要好了。就是因?yàn)?，張茜被舞蹈?duì)的夏老師選入了舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)一共有12個(gè)女生，沒(méi)多久張茜就跟那些女生打成了一片，落下了李莎莎。因?yàn)閺堒缑刻旆艑W(xué)后要練習(xí)舞蹈所以李莎莎每次都是買好了水在舞蹈室里等著張茜練完舞蹈一起回家。有一次舞蹈隊(duì)的一個(gè)女孩出國(guó)了，舞蹈隊(duì)就少了一個(gè)人，所以夏老師邀請(qǐng)李莎莎進(jìn)入舞蹈隊(duì)。因此張茜就覺得李莎莎是因?yàn)樽约翰拍芗尤胛璧戈?duì)的，因?yàn)樽约合睦蠋煵耪J(rèn)識(shí)的她。所以張茜因?yàn)樾睦锊黄胶饩筒焕砝钌恕?/p>
因?yàn)椋钌葎e人都要晚學(xué)倆個(gè)月，所以她每天都要去舞蹈室練習(xí)，每天練得都滿頭大汗，因?yàn)槔钌雷约旱膲?mèng)想是什么，她要向她的夢(mèng)想努力。
沒(méi)過(guò)多久，市里開展了一個(gè)舞蹈大賽每個(gè)學(xué)校只有一個(gè)人可以參加。得知這個(gè)消息之后舞蹈隊(duì)的所有女生都想?yún)⒓?，但是夏老師卻選擇了李莎莎了。夏老師選擇李莎莎并不是看重別的就是看中她的努力與自信和堅(jiān)定地夢(mèng)想。
就在舞蹈大賽要開始的前一天，李莎莎來(lái)到教室拿東西的時(shí)候，看見教室只有張茜痛苦的趴在地上，李莎莎著急地跑過(guò)去扶起趴在地上的張茜，一看她的膝蓋被摔破了，李莎莎二話沒(méi)說(shuō)背著張茜就去了醫(yī)務(wù)室，并且告訴老師讓她的家長(zhǎng)把她接走了。
讀了這個(gè)本書，我知道通往夢(mèng)想成功的那條路是坎坷的，但是我們遇到困難一定要堅(jiān)強(qiáng)不能哭，就讓眼淚孕育成珍珠，在我們的年華里閃閃發(fā)光。
讀紅舞鞋有感篇六
夕陽(yáng)初下，金色的余暉灑在我靠近窗口的書桌，我開了一盞燈，繼續(xù)靜靜地翻閱著這本女生成長(zhǎng)日記：《紅舞鞋》。
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷李莎莎這樣的年紀(jì)，但是，請(qǐng)不要不相信友誼，它是無(wú)價(jià)之寶，友誼可以在你無(wú)助的時(shí)候幫助你，在你悶悶不樂(lè)的時(shí)候與你說(shuō)笑，在你遇到難題的時(shí)候，與你一起解決掉，與你一起幻想著自己的將來(lái)……友誼里沒(méi)有什么欺騙﹑虛偽，存在的只有美麗和純真，那是寶貴的！只有用心去珍惜著自己這份美麗的記憶——友誼。
無(wú)論在什么時(shí)候，只有用一顆真誠(chéng)的﹑善良的心去面對(duì)所有事情，都會(huì)迎刃而解，把之前的所有煩惱消除掉?！都t舞鞋》告訴了我這樣的一個(gè)道理。
讀紅舞鞋有感篇七
我非常喜歡讀《紅舞鞋》這個(gè)童話，因?yàn)樗o我的啟發(fā)很深刻。故事講的是一個(gè)名叫嘉倫的小女孩，她非?？蓯郏浅Ｆ?。但家里很窮，只有一雙別人留給她的紅舞鞋。從小到大她都很喜歡那雙紅舞鞋。嘉倫長(zhǎng)大后，有一次舞會(huì)，她穿上了紅舞鞋去跳舞。她就不停地跳，想停也停不了，因?yàn)闊o(wú)論她怎么樣都不能脫下那雙鞋。于是她來(lái)到了一個(gè)劊子手的家，并讓劊子手砍掉了腳。從此嘉倫有過(guò)上了新的生活。
貪圖虛榮是人性的弱點(diǎn)，它會(huì)使人想入非非，脫離實(shí)際；它會(huì)使人盲目攀比，心生嫉妒。而強(qiáng)烈的虛榮心更會(huì)引誘人走向邪惡的深淵。故事中的紅舞鞋就是對(duì)嘉倫的誘惑。
我們生活中也有這樣的例子，他們總是為了得到自己想要的東西或者為了炫耀自己而不擇手段，最終害人害己。這個(gè)故事就告訴我們：為人不可有太強(qiáng)的虛榮心，不要為那些美麗的誘惑所動(dòng)。當(dāng)我們對(duì)虛榮保持超然，淡泊的心態(tài)時(shí)，生活也就會(huì)和美，實(shí)在。
讀紅舞鞋有感篇八
生活當(dāng)中你會(huì)接觸到許多的書籍，像是考試用的課本、休閑的小說(shuō)、有趣的漫畫或是夢(mèng)幻的童話故事……等，在這些書當(dāng)中也一定有你最喜歡的一本，他可能是帶給你歡樂(lè)和啟發(fā)的一本“好書”。
我最喜歡的一本書是陸楊和孫捐寫的《紅舞鞋的秘密》，這本書是在描述一對(duì)姐弟，霍艾妮和霍艾杰的故事，他們?cè)旧钤谝粋€(gè)幸福美滿的家庭，卻因?yàn)榘职直还静脝T，而破碎了，媽媽江雪春離開了這個(gè)家，霍艾妮和霍艾杰也逃離了那里，他們帶著面包和一些錢，前往另一個(gè)城市，一開始，他們就像流浪漢一樣在公園生活，后來(lái)被好心的花店老板艾瑪收留，弟弟讀了小學(xué)，姐姐也在花店幫忙，弟弟在學(xué)校的功課很好，也非常會(huì)畫畫，在姐姐生日的那一天，艾杰買了一雙紅舞鞋送給，因?yàn)樗澜憬愫芟矚g跳舞，艾妮在她工作的'地方遇到了舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)，受到贊揚(yáng)，成為了一位舞者，艾杰也在姐姐的努力和幫助下到專業(yè)學(xué)校進(jìn)修，成為了一位很會(huì)畫畫的人。
這本書帶給我的啟發(fā)是“要勇敢的活下去”，即使過(guò)程很辛苦、有諸多不順，但是在經(jīng)歷過(guò)這些困難后，我們就會(huì)去更加珍惜現(xiàn)在自己所擁有的，“雨過(guò)了，總會(huì)天晴”，不要放棄自己，你還有家人和朋友，你不是孤零零的一個(gè)人，要勇敢，要堅(jiān)持下去，朝著自己的，向前邁進(jìn)！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！币槐緯梢詭Ыo我們歡樂(lè)、撫慰悲傷、平息我們的怒氣，還可以使我們?cè)鰪V見聞，在書中我們可以學(xué)到許多的事物。
讀紅舞鞋有感篇九
《紅舞鞋》這本書以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事，平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來(lái)，期間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種境況，十年沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良、勇敢地心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。
李莎莎平凡極了。但她面對(duì)女生們的敵意和攻擊時(shí)，不拋棄，不放棄。但由于她的軟弱，許多女生都來(lái)欺負(fù)她。最后，李莎莎不再軟弱，以實(shí)力證明了自己。女孩子之間的感情是很微妙的，不像男孩子，好就好，不好就不好，涇渭分明。而女孩子，可以為對(duì)方的一個(gè)眼或者一句話耿耿于懷半天。
大家都知道《灰姑娘》這個(gè)故事吧。故事中的灰姑娘和李莎莎一樣，平凡而善良。但是灰姑娘最終穿上了王子的玻璃鞋，李莎莎最終穿著紅舞鞋站在了舞臺(tái)最中心。玻璃鞋和紅舞鞋，有什么不一樣？不都是靠著她們的努力換來(lái)的嗎？作者吳洲星抓住少女內(nèi)心細(xì)膩的無(wú)限溫存，詳細(xì)刻畫，才讓人讀起來(lái)覺得栩栩如生。
感謝《紅舞鞋》，教給我做人的道理。這本書，內(nèi)容細(xì)膩而深邃。
讀紅舞鞋有感篇十
這是一本詮釋愛與友情的書，這是一幅用汗與淚所渲染而成的畫卷；這是一個(gè)充溢著成功與喜悅的光環(huán)，這是一段坎坷而又感人的故事。
《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，朋友間的誤解與傷害紛紛而來(lái)，但無(wú)論什么情況，李莎莎始終沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)、放棄自己，而是保持著一顆善良、勇敢、執(zhí)著的心，去面對(duì)每一個(gè)人，每一件事。最終終于被身邊的人所理解，成功贏得了所有人的尊重，蛻變成了一只美麗的白天鵝，同時(shí)也開始譜寫自己的一曲最美的青春夢(mèng)之歌。
和我一樣，在生活中，難免會(huì)有失敗，當(dāng)然，也同時(shí)伴隨著成功，所以也會(huì)招來(lái)一些人的嫉妒。有幾次，我的幾個(gè)好朋友因?yàn)槲耀@得了兩個(gè)比賽的第一而妒忌我，也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。我在友情與成功之中糾結(jié)，最后我的信念鼓勵(lì)了我，它告訴我要堅(jiān)持，雖然友誼可貴，但站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一瞬間，那掌聲雷動(dòng)的一瞬間，那種成功的喜悅更是可貴，它讓我得到了一次鍛煉。終于，在不斷的努力之后，我用成功換來(lái)了所有人的尊重，我的友誼失而復(fù)得。信念支撐著我度過(guò)了難關(guān)。
以下是我對(duì)這美好故事的贊頌詞：
那夜，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)白翅膀的各自載著她慢慢地飛了起來(lái)，朝著明亮的天際飛去，飛過(guò)暗流一樣流淌著的黑暗——那是青春的河流。曾經(jīng)她在這條河流里淹沒(méi)，掙扎，不復(fù)輪回……鴿子越飛越遠(yuǎn)，黑暗也愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的天邊隱約傳來(lái)圣潔的樂(lè)曲……她終于明白，不管有怎樣的痛苦，或者正在經(jīng)歷怎樣的磨難，都不要放棄希望。身邊的人們會(huì)幫助你的。請(qǐng)相信，會(huì)有那么一天，有那么一直白鴿子，輕盈地飛到我們身邊，撥開黑暗的迷霧，帶著我們穿越青春的秋水。
信念。
生活中遇到不快時(shí)，就要在心里默默地種花，這樣，即使一個(gè)人的時(shí)候也可以聽得見花開的聲音，“啪啪”，“啪啪”，直到有一天，你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你擁有了一座花園。
讀紅舞鞋有感篇十一
《紅舞鞋》寫了一位名叫李莎莎的女孩，成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。為了與友人在一起，她奮力拼搏；為了練好舞蹈，她播撒汗水……成長(zhǎng)路，有喜有悲，痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著，這句話說(shuō)得多好，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)啊，在痛苦中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。我的成長(zhǎng)也痛苦并快樂(lè)著。下個(gè)學(xué)期就要上初中了，而這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期也是重中之重。家長(zhǎng)們也漸漸收斂了他們的“彌勒佛笑臉”，做起了“嚴(yán)厲的王母娘娘”?？嗳兆拥牡絹?lái)，壓得我們苦不堪言，一個(gè)個(gè)哭喪著臉，在家長(zhǎng)們布置的題海中苦戰(zhàn)?？墒?，也有快樂(lè)的時(shí)候，在同學(xué)們的相處之間，即使他v她w把你惹得內(nèi)心惱火，自己也學(xué)會(huì)了壓住心中的怒火，然自己成為大度的君子；在明辨是非之時(shí)，也精明了一些，知道了一些善與惡的區(qū)別。
穿上成長(zhǎng)的舞鞋，盡情地舞蹈，在屬于你的成長(zhǎng)路上，印上輝煌的一筆！
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讀紅舞鞋有感篇十二
平凡的李莎莎有著一位像星星一樣閃爍的好朋友張茜。一次偶然的機(jī)會(huì)下，李莎莎被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到了老師的認(rèn)可參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，背叛，傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論何時(shí)何地的境況，堅(jiān)強(qiáng)的李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，最后，贏得了所有人的尊重，蛻變成了一只美麗而又閃耀的白天鵝。
每當(dāng)翻看一遍這本書，給我的感受都會(huì)不一樣，夢(mèng)想就像螢火蟲一樣，在我們迷茫的日子里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)奇跡發(fā)芽開花，還等什么。和你最熾熱的夢(mèng)想，一起努力，舞一曲夢(mèng)想之歌!
“做花朵一樣的女孩，向葵花一樣執(zhí)著，像百合一樣純潔，向玫瑰一樣熱烈--熱烈地?fù)肀睿瑩肀恳粋€(gè)夢(mèng)想的日子”。
讀紅舞鞋有感篇十三
讀書，是人類進(jìn)步的階梯。俗話說(shuō)的好，書中自有顏如玉;書中自有黃金屋;讀書，不僅能使人開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí);讀書，還能使人陶冶情操，使我們心情愉悅，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛讀書，我總能被書中的氛圍所感染，我總能隨著書中感情的變化而此起彼伏?！跋病薄芭薄鞍А薄皹?lè)”伴隨著我，有時(shí)，我會(huì)情不自禁地掉下幾滴淚，有時(shí)，我又能開懷大笑。就這樣，我與書聲相伴。就這樣，我在成長(zhǎng)著，在經(jīng)歷著，在感悟著。
就在前不久的一天，我從書架上翻出了一本《紅舞鞋》，我輕輕的翻開這本書，用心的開始品讀了起來(lái)，我一字一字的讀著，我一遍一遍的讀著，仍然愛不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深地吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入了其中?！都t舞鞋》這本書以李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解、背叛、傷害接踵而至，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種境況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良、真誠(chéng)而勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
最后成功贏得了所有人的尊重，從一只懦弱，膽怯，自卑的丑小鴨，蛻變成一只大方，自信美麗的白天鵝。
這本書的內(nèi)容是那么的回環(huán)曲折，蕩人心弦。一雙紅舞鞋成為貫穿全文的線索，書中講述了“一只丑小鴨的蛻變過(guò)程”，從不起眼的丑小鴨，變成了引人注目萬(wàn)人之中的焦點(diǎn)。也使一篇本來(lái)不起眼的文章從而變得絢麗而豐富多彩，那么的沁人心脾，我久久的陶醉在其中，不愿離去......
讀到這兒，我似乎也想起了我一個(gè)類似的經(jīng)歷。那是在我剛升入初中時(shí)，那時(shí)的我，心理承受能力不好，特別是面對(duì)這種陌生的環(huán)境與一個(gè)個(gè)陌生的面孔，再一次使我膽顫驚心。這不，就在初中后的一段時(shí)間，又迎來(lái)了考試。正是因?yàn)槲矣兄@樣一個(gè)弱點(diǎn)：自卑，膽怯。使我在每次考試時(shí)都不是那樣的得心應(yīng)手。沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)。身旁的同學(xué)們對(duì)我議論紛紛，而且我還覺察這老師對(duì)我的冷淡，這一些又一些，再一次使我難受，這些流言蜚語(yǔ)，對(duì)于這樣一個(gè)心理承受能力不好的我，無(wú)疑又是一次打擊。這一切又一切，在我的心里留下了一道道的印記---傷疤。這傷疤的形成，似乎成為了我內(nèi)心中一道道揮之不去的痛。每當(dāng)我想起，它們便在我內(nèi)心中隱隱作痛，難以自拔，成為了我前進(jìn)的阻力。
就這樣，接連幾天，我都是以這種憔悴的神情面對(duì)家人，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我消瘦了許多，大概就是被“它”給折磨出的吧。我就這樣，神情恍惚的面對(duì)著每一天……可是，在這接連幾天之后，我的朋友開始安慰著我，我的家人開導(dǎo)著我，老師們也開始鼓勵(lì)著我了。原本無(wú)所事事，沒(méi)有信念的我，在此之后變了。面對(duì)這些為我費(fèi)盡心思，日益操勞的家長(zhǎng)，面對(duì)著這些給予我知識(shí)的老師，面對(duì)著這些給予我歡樂(lè)與幫助的同學(xué)。想到這兒，我的心不禁酸了一會(huì)兒，這一刻，我變得無(wú)地自容。我開始后悔了。
從那時(shí)起，我下定了決心，一定要彌補(bǔ)我所鑄成的錯(cuò)，一定要彌補(bǔ)我所沒(méi)學(xué)懂得課程。我在心里喊，加油，你一定能行!就這樣他們的關(guān)懷成為了一股暖流，從我的腳底蔓延至全身，同時(shí)也成為了一鼓動(dòng)力，激勵(lì)著我，讓我努力前進(jìn)，改善方法，循序漸進(jìn)。從那以后，我似乎發(fā)生了翻天覆地的大變化，原來(lái)那個(gè)膽小，自卑，心理承受能力不好的我，也退變成了一個(gè)活潑，開朗，自信的新的自我。我從容地對(duì)待著生活，從容地對(duì)待著爭(zhēng)議。
是呀，只要功夫深，鐵杵磨成針!我們?yōu)楹尾幌乱恍┕Ψ?，是別人對(duì)你刮目相看，使你的生活更加豐富多彩，充滿樂(lè)趣呢?是挫折改變了我!加油吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓挫折與我們?nèi)松喟椋屗俏覀兂砷L(zhǎng)，讓它使我們的生活更加充實(shí)而有意義!
讀紅舞鞋有感篇十四
就在六年級(jí)上學(xué)期，我讀了不少書，有《童年》、《楊果》、《震動(dòng)》、······唯獨(dú)只有《紅舞鞋》這本書讓我愛不釋手、喜愛有加，《紅舞鞋》讀后感。
這本書講的是有一個(gè)叫李莎莎的女孩子，她沒(méi)有什么特長(zhǎng)，長(zhǎng)相不出眾，學(xué)習(xí)也一般，性格內(nèi)向。但她有一個(gè)優(yōu)秀的朋友名叫張茜，她長(zhǎng)得漂亮又有許多的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也特別好是老師面前的紅人，性格活潑開朗。而偏偏這兩個(gè)性格恰恰相反的人卻是最好的朋友。
李莎莎與張茜從小就是最好的朋友，她們兩個(gè)人的家挨得很近，在每天放學(xué)回家的路上，你都可以看到有兩個(gè)小女孩手拉著手高高興興的走在回家的路上。
就在她們要升初中的那段時(shí)間里，張茜已經(jīng)被學(xué)校加到了市里最好初中的.報(bào)送名單里，而這就意味著學(xué)習(xí)好的張茜要跟學(xué)習(xí)不好的李莎莎分開了，李莎莎因?yàn)榻邮懿涣诉@個(gè)事實(shí)所以她就一直努力的學(xué)習(xí)，每天學(xué)得很晚，有空就往老師辦公室跑，讀后感《《紅舞鞋》讀后感》。就在她的努力下終于可以跟張茜上同一所學(xué)校。
可是來(lái)到新的學(xué)校，李莎莎和張茜并沒(méi)有以前那么要好了。就是因?yàn)?，張茜被舞蹈?duì)的夏老師選入了舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)一共有12個(gè)女生，沒(méi)多久張茜就跟那些女生打成了一片，落下了李莎莎。因?yàn)閺堒缑刻旆艑W(xué)后要練習(xí)舞蹈所以李莎莎每次都是買好了水在舞蹈室里等著張茜練完舞蹈一起回家。有一次舞蹈隊(duì)的一個(gè)女孩出國(guó)了，舞蹈隊(duì)就少了一個(gè)人，所以夏老師邀請(qǐng)李莎莎進(jìn)入舞蹈隊(duì)。因此張茜就覺得李莎莎是因?yàn)樽约翰拍芗尤胛璧戈?duì)的，因?yàn)樽约合睦蠋煵耪J(rèn)識(shí)的她。所以張茜因?yàn)樾睦锊黄胶饩筒焕砝钌恕?/p>
因?yàn)椋钌葎e人都要晚學(xué)倆個(gè)月，所以她每天都要去舞蹈室練習(xí)，每天練得都滿頭大汗，因?yàn)槔钌雷约旱膲?mèng)想是什么，她要向她的夢(mèng)想努力。
沒(méi)過(guò)多久，市里開展了一個(gè)舞蹈大賽每個(gè)學(xué)校只有一個(gè)人可以參加。得知這個(gè)消息之后舞蹈隊(duì)的所有女生都想?yún)⒓?，但是夏老師卻選擇了李莎莎了。夏老師選擇李莎莎并不是看重別的就是看中她的努力與自信和堅(jiān)定地夢(mèng)想。
就在舞蹈大賽要開始的前一天，李莎莎來(lái)到教室拿東西的時(shí)候，看見教室只有張茜痛苦的趴在地上，李莎莎著急地跑過(guò)去扶起趴在地上的張茜，一看她的膝蓋被摔破了，李莎莎二話沒(méi)說(shuō)背著張茜就去了醫(yī)務(wù)室，并且告訴老師讓她的家長(zhǎng)把她接走了。
讀了這個(gè)本書，我知道通往夢(mèng)想成功的那條路是坎坷的，但是我們遇到困難一定要堅(jiān)強(qiáng)不能哭，就讓眼淚孕育成珍珠，在我們的年華里閃閃發(fā)光。
讀紅舞鞋有感篇十五
今天路過(guò)書店，便進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，其中，《紅舞鞋》這本書的名字吸引了我，我想，應(yīng)該也很好看吧，便買了下來(lái)?；氐郊液螅揖徒蚪蛴形兜目戳似饋?lái)，結(jié)果一發(fā)不可收拾，用了整整四個(gè)小時(shí)看完。
大概講的是一個(gè)女孩李莎莎無(wú)意中加入到了學(xué)校舞蹈隊(duì)，雖然她晚加入兩個(gè)月，但卻不像別人一樣偷懶，而是勤學(xué)苦練，夏老師很喜歡她，可舞蹈隊(duì)里其他十一個(gè)女孩卻很排斥她。不過(guò)，她用她的善良感化了所有人，從一個(gè)默默無(wú)聞的丑小鴨蛻變成了一個(gè)美麗的白天鵝。
我想，既然一個(gè)長(zhǎng)的不漂亮，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的女孩緊靠自己的堅(jiān)持，最后都能脫穎而出，那我們更沒(méi)有理由談放棄。我有一個(gè)姐姐叫朱丹，她也不漂亮，而且，也不聰明，可姐姐說(shuō)：“我知道自己不漂亮、不聰明，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)，比別人付出多一倍的汗水！”姐姐做到了，她要考取研究生時(shí)，學(xué)校給她了一個(gè)保送的資格，姐姐卻不要，她說(shuō)：“我不想要這個(gè)資格，我想憑自己的實(shí)力，考取更好的學(xué)校！”我為我有一個(gè)這樣的姐姐驕傲，她是我心目中最好的榜樣。
爸爸總說(shuō)我聰明，媽媽也是，也很鼓勵(lì)我學(xué)，雖然我學(xué)的不錯(cuò)，但是，成績(jī)總不穩(wěn)定，忽高忽下。我很佩服朱丹姐姐，她說(shuō)自己不聰明，然后更努力的去學(xué)，所以能學(xué)得很好，而我自認(rèn)為自己很聰明，可卻很少努力，這就是我并沒(méi)有很出眾的原因吧。爸爸講過(guò)，說(shuō)世界上有兩種女孩，一種是很漂亮，也很聰明的，而另一種是既不漂亮又不聰明的`。他說(shuō)，不聰明的女孩總覺得自己沒(méi)有別人好，所以會(huì)付出更多的努力。而相反，聰明的女孩卻認(rèn)為自己最好，就不努力，常常，幾年后，那些不聰明的女孩都有了很大成就，而聰明的女孩卻一事無(wú)成。
我也想變成一只美麗的白天鵝，那我也應(yīng)該付出更大的努力。在入學(xué)考試時(shí)，我的成績(jī)也許不好，但是，我會(huì)證明自己，我要像書中的李莎莎，現(xiàn)實(shí)生活中的朱丹姐姐學(xué)習(xí)，成為一個(gè)努力的人，珍惜我的每一刻。
讀紅舞鞋有感篇十六
當(dāng)我徜徉在新華書店不經(jīng)意間瞥見《紅舞鞋》這三個(gè)字的書名時(shí)，立刻就被它所吸引了。它就像個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石，而我就像那掘金者，滿心里都是欣喜和愉悅。便迫不及待地將它收入囊中。
這本書主要講述了一位名叫李莎莎的普通女孩在一次偶然的機(jī)遇下，進(jìn)了校舞蹈隊(duì)，她在追夢(mèng)的路上曾遭遇過(guò)朋友的背叛，伙伴的嘲笑，同學(xué)的戲弄和老師的阻止。但他毅然堅(jiān)持不懈地完成自己的夢(mèng)想，并逐漸得到大家的認(rèn)可，從此丑小鴨慢慢變成了白天鵝。
我也曾懷揣著與李莎莎類似的夢(mèng)想，我也曾努力追尋，讓它實(shí)現(xiàn)，成為現(xiàn)實(shí)，但多半是由于自己的不堅(jiān)定，從而導(dǎo)致夢(mèng)散落一地。其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有數(shù)以類聚的例子，都是通過(guò)努力而成功，在一路艱辛中勇敢與困難共存。如《簡(jiǎn)·愛》的女作家夏洛蒂·勃朗特執(zhí)著追夢(mèng)由經(jīng)濟(jì)貧困變成精神上的百萬(wàn)富翁，都生靈活現(xiàn)的證實(shí)了這個(gè)道理。
我想每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，也許你已找到，也許正在尋找，也許正在迷惘，也許正在錯(cuò)失。但請(qǐng)堅(jiān)定自己的信念，無(wú)論遇到多大的困難與阻礙，信念是你行走的唯一途徑。
純潔善良的李莎莎用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)“晶瑩剔透”的夢(mèng)，用雙手慢慢托起，她的夢(mèng)也隨之放大，最后變成了一個(gè)溫暖橘紅的太陽(yáng)，暖著她的幼小稚嫩的心，也暖著彼此的心。
也許過(guò)了十年，二十年，回首觀望自己的青春年少歲月，就像含苞待放的花朵，如今已成了滿園的芬芳。
洲星擁優(yōu)美純凈的語(yǔ)言，一字一句都波動(dòng)我的心弦，使我久久無(wú)法忘懷。
“我把年少遺失的夢(mèng)珍重地拾起來(lái)，憂傷的時(shí)候拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，曾經(jīng)的夢(mèng)想也像螢火蟲在我迷惘的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子?！?/p>
我想我不會(huì)忘記這句動(dòng)人心弦的話，我想我不會(huì)忘記這個(gè)青澀美麗的故事，我想我不會(huì)忘記李莎莎曾經(jīng)執(zhí)著追求的夢(mèng)想。我想我的夢(mèng)也有一天會(huì)綻放出耀眼的光芒。
“那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜的開放。”
努力追求自己的夢(mèng)吧，因?yàn)閷儆谀愕奶炜站驮谇胺?，我?huì)一直在路上。沒(méi)有王子，沒(méi)有南瓜車，沒(méi)有水晶鞋，你依然可以像她一樣，成為那只翩翩起舞的白天鵝。
青春獨(dú)行，你我同在。
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