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小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇一
德澤鄉(xiāng)中心學(xué)校：
熱水小學(xué)按照通知要求，對(duì)學(xué)校附設(shè)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。
1、基本情況：熱水小學(xué)現(xiàn)有幼兒園1所，在園學(xué)生36人，專任教師一人，園外適齡幼兒70人，園內(nèi)園外共有適齡幼兒106人。
2、項(xiàng)目情況：
項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)是曲財(cái)教【20xx】162號(hào)文件。20xx年熱水小學(xué)被安排為幼兒園建設(shè)的項(xiàng)目學(xué)校，安排資金15萬元。
項(xiàng)目建設(shè)的目的意義：熱水小學(xué)校舍十分緊張，只有采取新建3個(gè)教室、2個(gè)休息室、1個(gè)活動(dòng)室和餐廳的辦法進(jìn)行，建成后基本能夠滿足需要。但資金缺口比較大，除了現(xiàn)有15萬資金，還差65萬資金。
1、項(xiàng)目計(jì)劃完成時(shí)間及計(jì)劃完成工作量：熱水小學(xué)計(jì)劃完成時(shí)間是20xx年11月，計(jì)劃完成工作量是教室、休息室、活動(dòng)室和餐廳建成，小床、課桌凳就位。
2、項(xiàng)目實(shí)際完成時(shí)間及實(shí)際完成工作量：熱水小學(xué)實(shí)際完成時(shí)間是20xx年10月，實(shí)際完成工作量是教室、休息室、餐廳建成，小床、課桌凳就位。
1、項(xiàng)目組織管理情況：德澤鄉(xiāng)中心學(xué)校安排此項(xiàng)目后，熱水小學(xué)成立了以楊家榮為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，具體工作由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。
2、項(xiàng)目前期管理情況：為了切實(shí)做好項(xiàng)目，我們做了以下工作：一是請(qǐng)有關(guān)人員討論項(xiàng)目的內(nèi)容情況，盡量讓有限的資金發(fā)揮最大的作用。二是論證如何確定項(xiàng)目適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枰Ｈ琼?xiàng)目確定后，經(jīng)過議標(biāo)的辦法選擇施工方，確保工程質(zhì)量。四是每個(gè)項(xiàng)目都請(qǐng)專家進(jìn)行設(shè)計(jì)。五是每個(gè)工程的關(guān)鍵地方必須經(jīng)過中心學(xué)校驗(yàn)收同意方可進(jìn)行。
3、項(xiàng)目實(shí)施管理情況：項(xiàng)目實(shí)施管理是項(xiàng)目的關(guān)鍵。我們采取項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)全程監(jiān)督與關(guān)鍵部分中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的辦法進(jìn)行，資金撥付嚴(yán)格按照工程進(jìn)度撥付。
4、項(xiàng)目建后管理情況：項(xiàng)目建成后交給各幼兒園專任教師進(jìn)行管理及使用，學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)督及定期考核使用情況，確保項(xiàng)目發(fā)揮最大效益和作用。
5、項(xiàng)目檔案管理情況：一是學(xué)校建立專門的幼兒園管理檔案。二是建立幼兒園項(xiàng)目專門檔案。
11萬元，其余資金等工程驗(yàn)收合格后支付。
熱水小學(xué)新建后，完全能夠達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)，充分發(fā)揮效益，大力推進(jìn)當(dāng)?shù)赜變航逃?/p>
20xx年熱水小學(xué)該項(xiàng)目實(shí)施工程中，學(xué)校校非常舍緊張，只有購地新建，這樣，資金就出現(xiàn)大量短缺，經(jīng)過與村委會(huì)協(xié)商，采取共同承擔(dān)一部分的辦法和積極向上爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)進(jìn)行解決。
請(qǐng)上級(jí)追加熱水小學(xué)幼兒園建設(shè)資金，確保后期工作順利進(jìn)行，特別是設(shè)備才能夠保證就位。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇二
日前，《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。這為幼兒園堅(jiān)持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。在接到此項(xiàng)通知后，我們組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
全園教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等教育法規(guī)條例和黨的各項(xiàng)教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，以培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新一代幼兒為目標(biāo)，提高幼教質(zhì)量。培養(yǎng)教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好社會(huì)主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
規(guī)范入學(xué)招生行為方面。嚴(yán)格按照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限額招生，做到按計(jì)劃招生，陽光招生。面向全體幼兒。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生，在辦學(xué)思想上沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
將教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。組織全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。在保教工作中堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開展，根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。不舉辦興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。認(rèn)真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善各項(xiàng)制度。因此，要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施，使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性和能動(dòng)性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
學(xué)園周邊無危險(xiǎn)、無污染。人均用地、建筑、綠化面積均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，園舍建筑符合幼兒特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無危房，布局合理，園中有園，園外有園，體現(xiàn)綠化、美化、兒化、教育化。園內(nèi)明亮寬敞，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。園內(nèi)有配套的幼兒活動(dòng)及生活用房，各種功能室及大中型活動(dòng)器械一應(yīng)俱全，使孩子們擁有了舒適的學(xué)習(xí)、活動(dòng)及生活的空間。教師電子備課中心、多功能現(xiàn)代化教學(xué)觀摩廳的配制，使教育現(xiàn)代化水平得到了進(jìn)一步的提高。教育設(shè)備符合《福建省幼兒園教玩具配備目錄》配備要求，設(shè)立各種功能齊全的功能室，教工閱覽室中各種教育教學(xué)參考書、資料等達(dá)6215冊(cè)。檔案資料室中現(xiàn)有檔案679卷，各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，檔案管理規(guī)范，被評(píng)為省檔案一級(jí)管理單位。衛(wèi)生保健室備有專門的保健室和隔離室，常用醫(yī)療設(shè)備齊全、完善。廚房配有現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，管理得當(dāng)，達(dá)到衛(wèi)生許可證標(biāo)準(zhǔn)。
總之，今后將以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和市教育局文件精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，按照“找出不足、逐步整改、立足實(shí)際、充分利用、寓教于樂、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念加強(qiáng)幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇三
根據(jù)市校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好上半年校車安全隱患排查整治工作的通知》的文件精神，為保障師生的乘車安全，我們對(duì)學(xué)校校車進(jìn)行了一次徹底的大檢查，制定了具體整改措施，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
一．提高校車安全責(zé)任意識(shí)。
我校每月召開一次司機(jī)、隨車照管人員安全會(huì)議，我校也根據(jù)這一會(huì)議精神及時(shí)召開全體教師會(huì)，集中力量把學(xué)生乘車安全作為我校頭等大事來抓，從思想上，意識(shí)上要高度重視安全工作，做到關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛生命，明確責(zé)任重于泰山，不做表面文章，嚴(yán)禁工作不到位。
二.及時(shí)整改存在問題。
1.為了確保校車安全，明確責(zé)任。開學(xué)初學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀。校長(zhǎng)與校車負(fù)責(zé)人、校車負(fù)責(zé)人與校車駕駛員、校車照管教師簽訂了安全責(zé)任狀；學(xué)校與乘車學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任狀。
2.我校每學(xué)期都對(duì)校車都進(jìn)行了及時(shí)的保養(yǎng)和維修，配備了藥箱、滅火器等器材，還安裝校車監(jiān)控系統(tǒng)。
3.通過增加趟次，解決了部分線路的學(xué)生超員問題。
4.學(xué)校每學(xué)期組織了一次學(xué)生上下車演練，規(guī)范學(xué)生的乘車行為。
5.每條線路都有座次表和學(xué)生信息，便于出現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6.每天學(xué)生上下車隨車照管教師都與家長(zhǎng)履行交接手續(xù)。
三．建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。
校車安全是我校工作的第一任務(wù)，我校層層成立了校車整治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。行動(dòng)迅速，對(duì)以后校車在接送學(xué)生的過程中出現(xiàn)的安全問題，我校要與公安交警部門強(qiáng)化協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，相互配合，確保校車安全接送，規(guī)范接送，使我校校車安全管理工作真正落到實(shí)處。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇四
學(xué)校創(chuàng)辦于1906年，是“浙江省百年名校100強(qiáng)學(xué)?！保恰罢憬∈痉缎W(xué)”、“全國推廣普通話先進(jìn)單位”、“浙江省義務(wù)教育教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“浙江省雛鷹紅旗大隊(duì)”、“浙江省科研興校200強(qiáng)學(xué)?！?、“浙江省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ｉL(zhǎng)期以來，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量高。既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量的成功做法，給周邊縣市學(xué)校以長(zhǎng)久、積極的影響，更因成長(zhǎng)了首批特級(jí)教師陳云仙和蔡忠遺聞名于省內(nèi)外。近年來，在把學(xué)校建成“教師成長(zhǎng)的天地，學(xué)生成才的樂園”理念指導(dǎo)下，學(xué)校取得了明顯的辦學(xué)效益。
學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校生1837名，教職員工91名，其中教壇新秀、教學(xué)能手、星級(jí)教師、z市名師等20余人。
近年來，學(xué)校成立了創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，深入挖掘?qū)W校藝術(shù)教育教學(xué)資源，通過豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營造了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，形成了一整套具有特色的藝術(shù)活動(dòng)體系，較好地落實(shí)了教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》以及市教育局對(duì)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的具體要求：
一、嚴(yán)格按部頒計(jì)劃開足開齊藝術(shù)類課程。我校配備了四名專職音樂教師，都是大專院校音樂專業(yè)畢業(yè)或者普通師范生中有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師，同時(shí)，注重發(fā)揮音樂教師以及班主任和社區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)人士的作用，為藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)濃厚的空間和氛圍；除開設(shè)藝術(shù)類課程外，還開設(shè)了藝術(shù)教育活動(dòng)課，組建了趙松庭笛藝俱樂部、芝山民樂團(tuán)、芝山銅管樂隊(duì)、芝山合唱團(tuán)、教師民樂隊(duì)。
三、少先隊(duì)大隊(duì)部積極參與推進(jìn)體育藝術(shù)‘2+1’項(xiàng)目進(jìn)家庭活動(dòng)，學(xué)校家庭互相配合，開展父母孩子“陽光家庭共爭(zhēng)章（藝術(shù)章）”的活動(dòng)。
四、近年來，在各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校成績(jī)優(yōu)異：20xx年民樂合奏《奔馳在千里草原》獲得浙江省器樂合奏比賽二等獎(jiǎng)、z市一等獎(jiǎng)；學(xué)生趙書涵竹笛演奏獲得在澳門舉行的國際華人青少年器樂獨(dú)奏金獎(jiǎng)；王俊杰竹笛獨(dú)奏《三五七》獲“小梅花”浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)；顧鈞軒竹笛獨(dú)奏《梁?！帆@得“小梅花”浙江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；合奏《婺劇聯(lián)奏》獲得三等獎(jiǎng)；xxxx年7月，我校民樂合奏節(jié)目參加“春天杯”器樂節(jié)目大賽獲市一等獎(jiǎng)。其他還有合唱節(jié)目于xxxx年獲得金華市“古麗中學(xué)杯”合唱大賽農(nóng)村組一等獎(jiǎng)，另有多個(gè)舞蹈節(jié)目在z市歷年的藝術(shù)節(jié)上獲得一、二等獎(jiǎng)。
（一）受益終身學(xué)才藝。
山巍鎮(zhèn)是被周總理稱為“江南笛王”的趙松庭笛藝大師的故鄉(xiāng)，我校則是趙大師的母校。當(dāng)?shù)赜猩詈竦奈幕e淀，早在解放前，就村村有戲班，鎮(zhèn)中央的“三百田”廣場(chǎng)，每逢過年過節(jié)就上下兩個(gè)戲班子竟演，都是以笛子為主奏樂器的。
我校秉承民間的這一優(yōu)良文化傳統(tǒng)，早在20世紀(jì)50年代就規(guī)定每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)一種民族樂器，而絕大部分學(xué)生都選擇了笛子，因?yàn)榈炎映杀镜土?，又便于攜帶，更有趙松庭的榜樣激勵(lì)，還有潘錫金、蔡忠遺、程葵芝、許秀堂等一批優(yōu)秀的音樂教師隊(duì)伍，使得學(xué)生們受到正規(guī)的啟蒙教育。通過長(zhǎng)期培養(yǎng)涌現(xiàn)了諸如中央音樂學(xué)院笛子教授戴亞等一批著名的笛子演奏家。90年代推進(jìn)的素質(zhì)教育又催生了我校的笛子藝術(shù)興趣小組，經(jīng)過眾多竹笛教師的精心培養(yǎng)，并經(jīng)過嚴(yán)格的藝術(shù)考級(jí)，又涌現(xiàn)了一批笛子新秀。
進(jìn)入20xx年，z市成為我省唯一的“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)”，旨在讓每一個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（簡(jiǎn)稱“2+1”活動(dòng)），為學(xué)生的終身發(fā)展全面奠基。這猶如一個(gè)強(qiáng)有力的助推器，促進(jìn)我校的笛藝活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。學(xué)校把笛子作為藝術(shù)教育的主打項(xiàng)目，在繼續(xù)辦好笛子興趣小組提高班的同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都開展了學(xué)笛活動(dòng)，師生們學(xué)習(xí)笛子的積極性空前高漲。老師和同學(xué)人手一根笛子，學(xué)校把教學(xué)生學(xué)習(xí)民樂作為音樂課的重要內(nèi)容之一，每天騰出三十分鐘的時(shí)間用以學(xué)習(xí)吹笛等課外文體活動(dòng)。每當(dāng)此時(shí)，整個(gè)校園內(nèi)笛聲飄揚(yáng)、熱鬧異常。為了探索笛藝教學(xué)的路子，使之更有成效，我校還申報(bào)了省級(jí)課題《民樂竹笛校本課程開發(fā)研究》，意在以實(shí)施民樂竹笛教育為主要載體，努力構(gòu)建包括課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材、其他學(xué)習(xí)材料、教育環(huán)境等一系列要素的校本課程生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
（二）能者為師傳才藝。
我校的民樂竹笛活動(dòng)能取得如此令人矚目的成效，一個(gè)重要原因是學(xué)校把提高教師的音樂素質(zhì)擺在第一位，形成了“能者為師、人盡其才”的濃厚吹笛學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇五
在南****教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃督導(dǎo)工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)津教委〔20xx〕88號(hào)文件、教基二〔20xx〕8號(hào)、學(xué)前教育處〔20xx〕23號(hào)、津教委學(xué)前〔20xx〕5號(hào)文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個(gè)角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會(huì)說話，每一個(gè)角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識(shí)。
我園以五大領(lǐng)域活動(dòng)為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊(cè)》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容及時(shí)間安排按園內(nèi)要求進(jìn)行，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式開展活動(dòng)。
結(jié)合今年的健康基地輻射活動(dòng)，我園對(duì)戶外游戲和體育活動(dòng)進(jìn)行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動(dòng)安排上保證每天有充足的時(shí)間，教師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯慕逃虒W(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎(chǔ)上為了開闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會(huì)的形式，舉辦了海洋館親子游活動(dòng)，使幼兒渡過了一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。
通過e校通和qq群及時(shí)宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)、《指南》精神，我們不定期的針對(duì)一些家長(zhǎng)感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，展開家長(zhǎng)論壇、教師論壇等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長(zhǎng)會(huì)和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包減負(fù)的倡議后，家長(zhǎng)積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長(zhǎng)帶來的各種書寫練習(xí)手冊(cè)、拼音及識(shí)字卡片，孩子們輕松了，同時(shí)幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念。
以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃；參照市級(jí)和區(qū)級(jí)一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。班內(nèi)將作息時(shí)間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動(dòng)的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。
通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)開展了師德演講活動(dòng)，根據(jù)局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南****教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體教師都參加了《指南》解讀的二級(jí)培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)樹立新的教育理念奠定了牢固基礎(chǔ)。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會(huì)的認(rèn)可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇六
20xx年11月15日上午，蘇光小學(xué)進(jìn)行了校園欺凌專項(xiàng)治理檢查，學(xué)校成立了校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，以及校園人防、物防和技防建設(shè)完備，并在校園內(nèi)角角落落都在監(jiān)控之下。
一、蘇光小學(xué)健全多元評(píng)價(jià)制度。圍繞校訓(xùn)中的純真、健康、和諧、陽光，以童話故事所弘揚(yáng)的真善美引領(lǐng)學(xué)生積極向善。積極利用學(xué)校的德育課程《童話童謠》，指導(dǎo)學(xué)生讀童話、說童話、創(chuàng)童話、演童話、畫童話、塑童話，讓孩子們感受人間真摯的情感，體會(huì)人與人之間和諧的相處。引領(lǐng)孩子拒絕校園欺凌，健康快樂的全面發(fā)展。
二、蘇光小學(xué)關(guān)注學(xué)生心理健康。積極健康的校園氛圍離不開師生積極健康的身心，學(xué)校有專職國家級(jí)二級(jí)心理咨詢師1名，三級(jí)心理咨詢師1名，為師生心理輔導(dǎo)提供了保障。除正常為師生上心理輔導(dǎo)課外，學(xué)校開設(shè)了“悄悄話信箱”、“心語室”、“心理咨詢室”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)室”，針對(duì)不同情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)。幫助學(xué)生快樂，健康成長(zhǎng)。
蘇光小學(xué)的老師們對(duì)如何運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，保障學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，為杜絕校園欺凌做好心理疏通。
三、針對(duì)性地開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校積極開展品德教育、生命教育、法治教育，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校做講座。充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。開學(xué)后，先后召開了一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式，集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施，不斷推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。
在各班的班會(huì)中，通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害，知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌，并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。三至六年級(jí)所有同學(xué)還簽訂了《拒絕校園欺凌爭(zhēng)做文明學(xué)生》承諾書。
蘇光小學(xué)圍繞“拒絕校園欺凌爭(zhēng)做文明學(xué)生”這一主題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)。各班圍繞此主題，召開了形式豐富的主題班會(huì)。班會(huì)課上，班主任針對(duì)小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理、生理等特點(diǎn)，結(jié)合一些典型案例，對(duì)校園欺凌事件的嚴(yán)重危害和法律后果進(jìn)行深入淺出地說明，并引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)校園欺凌時(shí)如何正確、有效保護(hù)自己和同學(xué)，告誡學(xué)生們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。解放路小學(xué)的學(xué)生在“拒絕校園欺凌爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)上鄭重承諾：“我承諾：不辱罵同學(xué)，不欺負(fù)同學(xué)，不給同學(xué)起綽號(hào)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法，文明禮儀好少年。”通過教育，同學(xué)們對(duì)校園欺凌的后果有了深刻的認(rèn)識(shí)，在主題班會(huì)中，同學(xué)們積極發(fā)表個(gè)人看法，紛紛承諾要拒絕校園欺凌，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
四、積極開展“校園欺凌事件”的摸底排查。學(xué)校認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，對(duì)校園欺凌治理專題教育活動(dòng)情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。還積極開展家校溝通工作，并對(duì)外公布校園欺凌舉報(bào)電話，力爭(zhēng)多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校積極申辦市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，特結(jié)合《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》認(rèn)真開展了工作自查。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校成立于20xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，家長(zhǎng)學(xué)員400余人。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機(jī)構(gòu)健全。成立了大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)委員會(huì)和大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、辦學(xué)條件。
大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有固定的校牌、有專用的教室、有穩(wěn)定的兼職教師、有通過教育部審定的專用教材、有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。
3、管理規(guī)范。
大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，各類工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。
4、辦學(xué)效果。
通過多年的努力，現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，教子方法得到顯著提高，教子觀念得到明顯改變。
5、自查得分及今后需要加強(qiáng)的工作。
我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，自查得分95分。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們成立了以開發(fā)區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)倪少鋒書記為組長(zhǎng)的大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以開發(fā)區(qū)中心學(xué)校包校領(lǐng)導(dǎo)張布友助理為名譽(yù)校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)委員會(huì)和以市人大代表王洪海同志為會(huì)長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)。
同時(shí)，我們認(rèn)真明確并落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們明白，家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會(huì)“四有”新人。所以，我們將開辦家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：通過宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
2、多方支持，加大投入，努力改善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件。
大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自1995年秋成立至今，得到了各級(jí)教育主管部門和地方政府的大力支持。現(xiàn)在，大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍及飯廳綜合樓一幢，教師住宅樓一幢，校舍總面積15560㎡，生均27。44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9。14㎡。學(xué)?，F(xiàn)有圖書6000余冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校配有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，接上了寬帶網(wǎng)。我們讓農(nóng)村的家長(zhǎng)也能感受到信息時(shí)代的氣息，與城市家長(zhǎng)一樣，享受著優(yōu)質(zhì)的教育。
3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的師資水平。
為使家長(zhǎng)學(xué)校的教師掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)員，然后使家長(zhǎng)能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們組織教師訂購了《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)使教師和家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各類制度，如《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師管理制度》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》等等。我們讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化。以此來不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教師執(zhí)教水平。
4、嚴(yán)格制度，規(guī)范管理，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效益。
在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校一直十分注重建立健全各種規(guī)章制度。我們結(jié)合實(shí)際，先后建立了《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)義務(wù)》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等一系列完備的、實(shí)用的、有效的制度。用制度來規(guī)范管理、促進(jìn)工作。
目前大堰坡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)。20xx至20xx年，我校每年培訓(xùn)家長(zhǎng)400多人，所有的家長(zhǎng)均在我們的家長(zhǎng)學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都得到了提升。更加明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，更加科學(xué)了對(duì)孩子的培養(yǎng)方法?，F(xiàn)在，全大堰坡的家長(zhǎng)均渴望到家長(zhǎng)學(xué)校來學(xué)習(xí)跟家先進(jìn)的教子方法和教子理念。廣大家長(zhǎng)一直認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是他們自己的學(xué)校。
此外，我們通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，獲得了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對(duì)改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。
5、家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展家長(zhǎng)學(xué)校的家教活動(dòng)。
為了豐富和延伸家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合大堰坡的實(shí)情，努力做好家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展了一系列的家教活動(dòng)。
（1）、家長(zhǎng)答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，一年來我們組織家長(zhǎng)答卷2次，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。
（2）、定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，上一個(gè)學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級(jí)、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來的問題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。
（3）、為留守兒童開通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛、母愛缺失感，學(xué)校隨時(shí)為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會(huì)。
（4）、有計(jì)劃、有目的的組織家訪活動(dòng)。為了教育報(bào)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，我們每學(xué)期組織科任教師至少到每位學(xué)生的家中家訪1—2次。
（5）、向家長(zhǎng)舉行“開放日”活動(dòng)，特邀家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起聽課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。
（6）、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，舉行“教子有方”家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)，我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
1、雖然家長(zhǎng)學(xué)員通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，教育孩子的觀念有所轉(zhuǎn)變，教子方法有所高，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距。目前還缺少在教子觀念轉(zhuǎn)變上的好的典型。
2、學(xué)員通過學(xué)習(xí)，教子認(rèn)識(shí)大大提高了；家長(zhǎng)學(xué)校的教師通過培訓(xùn)與實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)的能力也有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。但還缺少在這方面的教研科研成果。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來，我校在家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績(jī)。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇八
為深入貫徹《教育部關(guān)于規(guī)范托幼教育預(yù)防和糾正“小學(xué)”現(xiàn)象的通知》（吉焦〔20xx〕8號(hào)）、市教育局（轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于規(guī)范托幼教育預(yù)防和糾正“小學(xué)”現(xiàn)象的通知〔20xx〕42號(hào)）、縣教育局文件精神，健全幼兒園，促進(jìn)幼兒園更好發(fā)展，龔家灣小學(xué)幼兒園班嚴(yán)格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，在我校迅速開展了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作。現(xiàn)將我校預(yù)防和消除“小學(xué)化”現(xiàn)象及自查規(guī)范化教育和保護(hù)工作情況報(bào)告如下：
全校成立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，幼兒教師為成員的預(yù)防和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)則》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及相關(guān)文件精神，研究制定了監(jiān)督檢查和整改意見。
1、召開教師會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)則》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及相關(guān)文件精神，制定工作方案。
2、小學(xué)和幼兒園采取不同的形式對(duì)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分認(rèn)識(shí)到遵循教育規(guī)律、規(guī)范幼兒園運(yùn)行、科學(xué)保護(hù)教育的重大意義。
小學(xué)學(xué)前教育主管領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園，從設(shè)施設(shè)備、教材使用、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面全面監(jiān)督幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容沒有小學(xué)化，保留了高級(jí)漢語拼音和漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)碼書寫操作訓(xùn)練和作業(yè)。
1、積極籌集資金，更換、購置教學(xué)設(shè)備和兒童玩具。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，禁止使用小學(xué)課本，規(guī)范教育方式和教學(xué)內(nèi)容，保證孩子的活動(dòng)時(shí)間。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇九
我校在上級(jí)主管部門及地方黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)工作目標(biāo)考核內(nèi)容作如下匯報(bào)：
一、教育管理。
每學(xué)初有學(xué)校工作計(jì)劃，計(jì)劃圍繞“一個(gè)中心，五個(gè)建設(shè)”為突出點(diǎn)，制定各項(xiàng)措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動(dòng)，每天堅(jiān)持“兩課兩操”活動(dòng)，同時(shí)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育管理學(xué)生，在高年級(jí)學(xué)生中開展了珍愛生命、遠(yuǎn)離**教育活動(dòng)，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的衛(wèi)生習(xí)慣，實(shí)行每天一晨掃、每周兩大掃。
二、教學(xué)管理。
學(xué)初教務(wù)處從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定了教務(wù)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定開足開齊課程、課時(shí)，要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科的教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃。向?qū)W生、家長(zhǎng)書寫教材說明書。認(rèn)真?zhèn)湔n、批改學(xué)生作業(yè)、用普通話教學(xué)，按期檢測(cè)學(xué)生成績(jī)。一月一次例會(huì)，對(duì)教師教育教學(xué)工作進(jìn)行績(jī)效考核，對(duì)當(dāng)月工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月主要工作進(jìn)行安排。在學(xué)籍管理方面，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍冊(cè)管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)。建立了各類學(xué)生名冊(cè)和“留守兒童”檔案。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
要求教師全員參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)全員參加了鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，有新教師和骨干教師參加縣級(jí)培訓(xùn)4人次，地級(jí)培訓(xùn)2人次，同時(shí)地級(jí)參培教師返校后還組織了二級(jí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)年輕教師人人在職進(jìn)修，個(gè)個(gè)提高學(xué)歷，給他們積極創(chuàng)造進(jìn)修條件，對(duì)特崗教師生活及工作給予關(guān)照，老教師鄰校職工主動(dòng)讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。
四、安全及后勤管理方面。
1、學(xué)初成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在首位，指定專人負(fù)責(zé)，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會(huì)，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任狀，利用課間操、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現(xiàn)在做起”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，懸掛宣傳標(biāo)語。對(duì)食堂從業(yè)人員定期作體質(zhì)健康檢查，要求她們把學(xué)生食品安全時(shí)刻牢記心中，杜絕霉、爛、變質(zhì)食品進(jìn)口，切實(shí)做好三防“防鼠、防蠅、防霉?fàn)€”工作。同時(shí)，對(duì)食堂物品采購人員作了嚴(yán)格登記要求，為確保采購物品絕對(duì)安全。要求全體教師與學(xué)生同吃一鍋菜飯。在食堂衛(wèi)生方面實(shí)行餐前、餐后都要查。
2、生均公用經(jīng)費(fèi)期末實(shí)行了全體教師公開參與結(jié)賬，學(xué)生營養(yǎng)餐補(bǔ)助費(fèi)實(shí)行了學(xué)生、班主任、物品采購員、驗(yàn)收員、付款人、校委會(huì)成員及校長(zhǎng)簽字七簽字。
五、存在問題：
1、教研活動(dòng)不規(guī)范，缺教研主題。只存在于教師們?cè)诮虒W(xué)知識(shí)方面的一些疑難問題探討。
2、學(xué)籍管理欠規(guī)范，部分轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生無印證材料。
3、教師校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。
4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。
以上匯報(bào)材料成績(jī)、缺點(diǎn)有所不足，懇請(qǐng)考核小組全體領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦辛η笞龊谩?/p>
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十
在教育系統(tǒng)“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了黨的教育路線、會(huì)議精神、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受同事的批評(píng)和建議，收獲很大。認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的一些不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)眼前教育中出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不滿的情緒問題。比如在學(xué)校工作中，感覺學(xué)校的師資緊缺，教室緊張，學(xué)校一學(xué)期有一半的精力都在準(zhǔn)備迎接上級(jí)的各種檢查工作，有些工作跟實(shí)際教學(xué)并沒有太大的關(guān)系，教師有情緒，學(xué)校有壓力，尤其是自己作為校長(zhǎng)壓力很大。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的也比較膚淺。
事，能不做的就不想去做了。
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和教師、學(xué)生利益無小事原則做得不夠，沒有真正同師生打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為師生之所想，急師生之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、沒有充分調(diào)動(dòng)集體作用。沒有真正理解和掌握師生觀點(diǎn)，在牢固樹立師生觀點(diǎn)，把師生利益放在第一位，堅(jiān)持師生利益無小事原則方面沒有做到想師生所想，有些時(shí)候，沒有充分調(diào)動(dòng)集體的力量，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用。
3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中沒有站在更的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)為自己的工作能完成，沒有更好地去精益求精。站得不夠高，看得不夠遠(yuǎn)。
三、初步整改措施。
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。通過思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。）。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以這次思想作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)師生，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局，全心全力做好工作。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的校長(zhǎng)模范。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十一
一年來，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于“校務(wù)公開”的工作意見，堅(jiān)持落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)教職工權(quán)益，注意發(fā)揚(yáng)教職工主人翁精神，促進(jìn)民主管理，積極推進(jìn)依法辦校，推動(dòng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督，有力地推動(dòng)和諧校園建設(shè)。為此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定了《廈門一中集美分校20**年校務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》、《廈門一中集美分校關(guān)于成立20**年校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和《廈門一中集美分校20**年校務(wù)公開工作方案》，用于指導(dǎo)校務(wù)公開工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、行政帶頭，黨支部把關(guān)，黨政工形成合力。
1.實(shí)行校務(wù)公開，公開是前提，群眾是某礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校行政積極制定校務(wù)公開實(shí)施方案，提交教代會(huì)審議、討論等。學(xué)校黨支部為校務(wù)公開工作把關(guān)、加強(qiáng)公開的制度建設(shè)、規(guī)范校務(wù)公開的程序與形式、積極營造校園良好的民主環(huán)境。工會(huì)在具體操作校務(wù)公開工作中，主動(dòng)爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持與具體指導(dǎo)，主動(dòng)發(fā)揮教職工與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的橋梁作用，積極為學(xué)校民主管理出謀劃策。
2.為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，經(jīng)研究，決定成立20廈門一中集美分校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)陽燦為組長(zhǎng)，副書記顏東升、副校長(zhǎng)遲建偉為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員。此外，還成立了以副書記顏東升為組長(zhǎng)的“校務(wù)公開工作小組”和以工會(huì)副主席傅宏瑩為組長(zhǎng)的“校務(wù)公開監(jiān)督小組”。校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，整體組織、協(xié)調(diào)了學(xué)校的校務(wù)公開工作，使學(xué)校的校務(wù)公開工作得以有序開展。
二、規(guī)范形式，暢通渠道，校務(wù)公開有實(shí)效。
1.校務(wù)公開工作的覆蓋面很大，涉及全校每一個(gè)教職員工，每一個(gè)學(xué)生。實(shí)行校務(wù)公開，凡是需要教職工參與的事項(xiàng)、凡是涉及學(xué)校重大問題的事項(xiàng)、凡是涉及教職工切身利益的事項(xiàng)、凡是需要教職工了解、知道的事項(xiàng)一律公開。在校務(wù)公開中，如何使學(xué)校的每一件大事都讓師生員工知曉，甚至社會(huì)、家長(zhǎng)清楚，如何使校黨政領(lǐng)導(dǎo)的集體意志化為每一個(gè)教職工、每一個(gè)學(xué)生的自覺行為，十分重要的問題是要建立暢通的公開渠道。我們不僅通過校園廣播、公告欄、宣傳櫥窗、教職工大會(huì)等進(jìn)行宣傳，而且通過校園網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的手段來擴(kuò)大干群間、師生間的交流，以提高意見、信息反饋的及時(shí)性與互動(dòng)性。建立對(duì)內(nèi)外公開欄和公開制度，真正做到收費(fèi)公開、財(cái)務(wù)管理公開、工程建設(shè)項(xiàng)目公開、大宗物資采用公開、干部人事工作公開、教師切身利益的項(xiàng)目如評(píng)先、職評(píng)等重大事項(xiàng)公開。校務(wù)公開工作指定專人負(fù)責(zé)，工作有詳細(xì)記錄，有材料歸檔，有公布公開制度。
2.在實(shí)行“校務(wù)公開”時(shí)堅(jiān)持政治性、合法性、實(shí)踐性、漸進(jìn)性的原則，突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面，方便群眾，形成教代會(huì)、校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)、師生座談會(huì)、退教懇談會(huì)等議事制度，通過電腦網(wǎng)絡(luò)、校務(wù)公開公告欄，將議事結(jié)果及時(shí)公布，讓學(xué)校每一成員及時(shí)了解學(xué)校工作重點(diǎn)。不定期公開的有學(xué)校重大采購、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待經(jīng)費(fèi)、申報(bào)和評(píng)定先進(jìn)等(形式為向項(xiàng)目組公開)，從而取得了良好的工作效果。
(l)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)主體和管理制度公開。我校在出臺(tái)近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)規(guī)章制度前，都要經(jīng)過教職工認(rèn)真、反復(fù)地討論，在廣泛聽取各種意見的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的方案和辦法，從而保證發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)等科學(xué)性、可操作性。有些方案就是在直接聽取廣大教職工的意見后形成的。例如，學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校過程中，我們廣泛聽取全體教職員工的意見，利用網(wǎng)上媒體傳輸，讓全體教職員工集體修改，得到了專家們的認(rèn)同，同時(shí)利用教代會(huì)職能，審議并通過學(xué)校十項(xiàng)常規(guī)管理制度，有效的推動(dòng)了創(chuàng)建進(jìn)程。再如，在新學(xué)期學(xué)校將對(duì)績(jī)效獎(jiǎng)分配方案進(jìn)行的全面改革，就是經(jīng)過老師們的提議，學(xué)校研究后決定通過教代會(huì)進(jìn)行徹底改革，此舉措深受老師們的好評(píng)。
學(xué)校校務(wù)公開自查報(bào)告學(xué)校校務(wù)公開自查報(bào)告(2)教育教學(xué)制度公開。教育教學(xué)是學(xué)校整個(gè)工作的中心，教育教學(xué)改革要依靠全體教職工的參與和實(shí)施，我校的每一項(xiàng)教育教學(xué)改革等方案的提出，都是經(jīng)教職工討論后決定的。教職工積極參與改革、支持改革，在實(shí)踐中不斷充實(shí)，完善改革方案，教育教學(xué)制度成功制定并實(shí)施。因而，保證了教育教學(xué)改革方案在學(xué)校的順利實(shí)施。
(3)學(xué)校的基建項(xiàng)目、審批過程、承建單位、建設(shè)過程，學(xué)校食堂的采購物品等公開。例如學(xué)校食堂的采購物品我們采取了招標(biāo)制，不僅公開招標(biāo)項(xiàng)目，招標(biāo)價(jià)格區(qū)間，招標(biāo)質(zhì)量要求，還考慮招標(biāo)單位有否資質(zhì)等等，招標(biāo)全過程向全體師生公開。有如學(xué)校的改擴(kuò)建工程，也進(jìn)行了嚴(yán)格的過程公開和監(jiān)督。
(4)福利、獎(jiǎng)金分配公開。我校對(duì)凡涉及教職工福利待遇的事，都是公開政策規(guī)定，將分配方案提交教職工和教代會(huì)討論，集中大家的意見后，才出臺(tái)正式方案。例如，本學(xué)期市教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)，專家們到我們學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，評(píng)價(jià)良好令人高興，在聽取代表們的意見后，校領(lǐng)導(dǎo)提出了獎(jiǎng)勵(lì)方案，受到了全體教職工的一致好評(píng)。再如，今年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，我們預(yù)先由教導(dǎo)處初定方案，然后征求代表們的意見進(jìn)行修改后才出臺(tái)。
(5)職稱評(píng)定公開。將職稱評(píng)定工作公開，每年職稱評(píng)定時(shí)，實(shí)行指標(biāo)公開、條件公開。申報(bào)人公開、申報(bào)小結(jié)，評(píng)審結(jié)果公開，幾年來，由于堅(jiān)持這幾項(xiàng)公開，嚴(yán)格規(guī)范程序，充分尊重廠大教職工的意見，教師們對(duì)職稱評(píng)定工作很滿意，而且還通過職評(píng)調(diào)動(dòng)了教師們的積極性。目前青年教師都在積極爭(zhēng)取一年成為基本合格教師，五年成為成熟教師，部分成為骨干教師、優(yōu)秀教師，涌現(xiàn)更多的名教師。
(6)評(píng)選先進(jìn)公開。評(píng)選先進(jìn)是教職工較關(guān)注的事項(xiàng)，我校在評(píng)選先進(jìn)時(shí)，采取公開指標(biāo)、公開條件、公開推薦操作程序，先進(jìn)的人選均由全校教職工民主推薦，同時(shí)征求教研組、中層干部意見，最后由學(xué)校評(píng)優(yōu)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定初步候選人，并將候選人進(jìn)行公示三天以上通過。
此外，我們還有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、三好學(xué)生的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、招生、推優(yōu)生公開等等。
三、豐富內(nèi)涵，改進(jìn)方法，完善教代會(huì)制度。
教代會(huì)是校務(wù)公開的主要渠道和基本途徑，我們除了按規(guī)定召開教代會(huì)之外，還在方法上予以創(chuàng)新，使教代會(huì)真正發(fā)揮校務(wù)公開主渠道作用。推動(dòng)校務(wù)公開的實(shí)質(zhì)是實(shí)行更有效的群眾監(jiān)督，更有利于教職工主人翁意識(shí)的強(qiáng)化。為此，我們改變過去的教代會(huì)在會(huì)上發(fā)放文件袋的做法，提前一周以上把會(huì)議文件發(fā)放到每一位教職工手里，向全體教職工預(yù)報(bào)教代會(huì)的議案，保證教代會(huì)代表有充足的時(shí)間征求群眾意見和建議，保障教職工的知情權(quán)、參政權(quán)、議政權(quán)、監(jiān)事權(quán)。
四、總結(jié)一年多來的工作，我們的主要體會(huì)是：
1.校務(wù)公開要從實(shí)際出發(fā)，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是圍繞學(xué)校改革決策抓公開，使校務(wù)公開和民主決策融為一體;二是圍繞教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題抓公開，如工資獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)先進(jìn)、招生招聘、各類保險(xiǎn)、聘任制度、財(cái)務(wù)收支等，增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動(dòng)教職工的積極性;三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開，使校務(wù)公開成為學(xué)校的一道防腐堤壩。
2.校務(wù)公開應(yīng)從機(jī)制抓起，注意發(fā)揮兩個(gè)作用：一是強(qiáng)化教職工的民主監(jiān)督意識(shí);二是強(qiáng)化教代會(huì)的民主管理作用。通過校務(wù)公開，我們堅(jiān)持民主管理和民主監(jiān)督與學(xué)校的決策的一致性，注意把民主決策、民主評(píng)議與民主監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，夯實(shí)民主決策的基礎(chǔ)，力求學(xué)校決策的科學(xué)性。
學(xué)校校務(wù)公開自查報(bào)告各類報(bào)告3、進(jìn)一步促進(jìn)了尊師重教風(fēng)氣的形成。由于通過校務(wù)公開欄、家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公開了學(xué)校的有關(guān)情況特別是有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù)，使學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)消除了許多誤會(huì)，理解了學(xué)校的實(shí)際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學(xué)校的改革和發(fā)展。
4、有力地促進(jìn)了以教代會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度的完善。教代會(huì)是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的基本形式，并且已經(jīng)實(shí)行了多年，廣大教職員工通過教代會(huì)行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，深深感到了自己是學(xué)校的主人。然而，僅有這種形式是不夠的`，學(xué)校還有許多工作不屬于教代會(huì)討論審議的內(nèi)容，要使教職工全面享受自己的民主權(quán)利，就必須通過其它形式加以彌補(bǔ)和完善。于是，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)站等形式，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面公開，把學(xué)校更多的工作置于了廣大教職員工的監(jiān)督之下，教職工群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到了空前的擴(kuò)大。這本身就是教職工群眾民主權(quán)利在內(nèi)容上的充實(shí)和形式上的擴(kuò)展，同時(shí)又為教代會(huì)注入了新的時(shí)代內(nèi)涵。
5、進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)在校務(wù)公開中的作用。切實(shí)把校務(wù)公開作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，黨政工分工負(fù)責(zé)，各司其職。要積極研究和探討教代會(huì)和校務(wù)公開以及公開欄等其它形式的關(guān)系，始終堅(jiān)持以教代會(huì)為校務(wù)公開的基本形式，切實(shí)通過校務(wù)公開，推進(jìn)教代會(huì)制度的完善和發(fā)展，推進(jìn)學(xué)?；鶎用裰髡谓ㄔO(shè)登上一個(gè)新臺(tái)階，有力促進(jìn)了校園和諧建設(shè)和社會(huì)和諧建設(shè)。
實(shí)行了校務(wù)公開，教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督學(xué)校的渠道有了保證。實(shí)行了校務(wù)公開，調(diào)動(dòng)了學(xué)校管理者和教職工兩個(gè)方面的積極性，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，推進(jìn)了學(xué)校教育改革和發(fā)展。學(xué)校教職工深有感觸地說：“你給我一個(gè)明白，我還你一身清白”，“你把我當(dāng)主人，我擁你做公仆”。通過推行校務(wù)公開工作，廣大教職員工的主人翁責(zé)任感得到大大加強(qiáng)，他們?yōu)閷W(xué)校的改革和發(fā)展踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教職員工民主意識(shí)也通過校務(wù)公開得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十二
為了進(jìn)一步深化和規(guī)范校務(wù)公開工作，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展和穩(wěn)定，從而使之向縱深發(fā)展。根據(jù)中共延慶縣委教育工作委員會(huì)、延慶縣教育委員會(huì)、延慶縣教育工會(huì)關(guān)于在教育系統(tǒng)實(shí)行校務(wù)公開制度的意見，現(xiàn)將一年來的校務(wù)公開自查內(nèi)容、過程、程序、形式匯報(bào)如下：
一、組織校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組再次重溫中央、市、縣有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)行校務(wù)公開制度的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)行校務(wù)公開既是學(xué)校社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)民主政治建設(shè)的重要措施，是學(xué)校工作中依靠職工辦好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措；是調(diào)動(dòng)教職工積極性、維護(hù)教職工合法權(quán)益、深化教育改革、確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑；是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系的有利手段。
二、召開學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。
1、布置工作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真自查。
2、充分暢談一年來實(shí)行校務(wù)公開工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和該吸取的教訓(xùn)，并明確今后努力方向。
三、召開學(xué)校教職工代表大會(huì)，匯報(bào)校務(wù)公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。
四、我校校務(wù)公開形式有：
1、建立校務(wù)公開欄（櫥窗內(nèi)），公布辦事依據(jù)、辦事結(jié)果。
2、召開教職工大會(huì)。通報(bào)學(xué)校改革和發(fā)展的重大事情；通報(bào)學(xué)校黨政對(duì)學(xué)校重大問題的決策過程。
3、召開黨政工團(tuán)婦聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)通報(bào)學(xué)校工作的有關(guān)情況廣泛聽取各方面對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
4、召開小型教職工座談會(huì)、行政干部定期與教職工個(gè)別談心等形式。
5、召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，通報(bào)與學(xué)校及家庭有關(guān)重要情況：征訂教材、各種報(bào)刊和收費(fèi)情況。
五、校務(wù)公開時(shí)間。
每年的1月和7月以教代會(huì)為主要載體進(jìn)行兩次校務(wù)公開周活動(dòng)。
根據(jù)情況不定期公開（職評(píng)、3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)、教材征訂、收費(fèi)等）。
六、我校校務(wù)公開工作具體做法：
1、關(guān)于教材征訂和收費(fèi)。
2、關(guān)于各項(xiàng)捐款活動(dòng)。
領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，召開教職工會(huì)傳達(dá)文件精神，規(guī)定時(shí)間交款。
3、校年終財(cái)務(wù)公示。
（1）、學(xué)校全年收支情況公布（1月、7月在公示欄中公布）。
（2）、工會(huì)全年收支、結(jié)余情況公布（12月在全體教師會(huì)公布）。
4、學(xué)校行政類。
（1）、主任任勉：根據(jù)我校工作需要勉去教導(dǎo)主任徐淑平（209月大會(huì)公布）、德育主任李金來、總務(wù)主任謝長(zhǎng)義的職務(wù)，任命魯軍霞為教導(dǎo)主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務(wù)主任（209月教師大會(huì)公布）。
（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發(fā)協(xié)議書，教師根據(jù)自己教學(xué)水平填寫協(xié)議書，行政干部根據(jù)學(xué)校編制給教師定崗定位，于教師大會(huì)公布）。
5、關(guān)于黨務(wù)建設(shè)。
（1）、年6月校黨支部研究決定，經(jīng)黨員會(huì)討論通過李偉明同志為中共黨員發(fā)展對(duì)象并在教師會(huì)公布。
（2）、2005年7月谷進(jìn)臣老師被評(píng)為康莊鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
6、教導(dǎo)類。
（2）、根據(jù)3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)文件精神，校長(zhǎng)根據(jù)教師工作業(yè)績(jī)從教師考核優(yōu)秀中，提名王學(xué)林、劉志國老師3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)，經(jīng)教代會(huì)討論通過，教職工大會(huì)公布。
（3）、學(xué)校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評(píng)選，已認(rèn)定。
（4）、學(xué)校推薦蔣華梅、王建平為小學(xué)高級(jí)教師（2005年4月教職工大會(huì)公布）。
（5）、公布校年終考核優(yōu)秀者名單（2005年7月教職工大會(huì)公布）。
（6）、學(xué)校一年級(jí)學(xué)生招生情況。（由學(xué)前班教師宣傳到家長(zhǎng)）。
7、德育類。
（1）、—困難生助學(xué)金發(fā)放人名單及款數(shù)。（全體教師會(huì)上公布）。
（2）、校級(jí)三好學(xué)生名單（公示欄公布）。
（3）、六年級(jí)市級(jí)“三好生”名單。（公示欄公布）。
（4）、1+1工程（教師會(huì)上公布）。
（5）、縣級(jí)優(yōu)秀班主任老師人選。（教師大會(huì)公布，櫥窗公示）。
（6）、縣級(jí)先進(jìn)工作者。（教師大會(huì)公布）。
（7）、學(xué)生的學(xué)籍管理、學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)情況。（家長(zhǎng)會(huì)上宣講）。
（8）、校級(jí)、縣級(jí)師德標(biāo)兵的評(píng)選。（采取自下而上的評(píng)選辦法，教師人人皆知）。
8、關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展規(guī)劃、方案方面。
（1）、教職工獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)方方案。（依據(jù)學(xué)校實(shí)際教導(dǎo)處擬訂，經(jīng)教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會(huì)討論定稿成文，大會(huì)公布）。
（2）、干部教師培訓(xùn)規(guī)劃。
（3）、科研工作規(guī)劃。
（4）、課改課題工作規(guī)劃。
（5）、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。
（6）、班主任老師日常管理量化方案。
（7）、教職工結(jié)構(gòu)工資方案。（兼職部分）。
（8）、年度考核評(píng)先、優(yōu)秀班主任老師、3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)、職評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)工資等方案。
六存在的不足：
1、公示內(nèi)容還應(yīng)再廣泛、更詳細(xì)。
2、公示過的資料應(yīng)妥善保存，以備查閱。
3、公示過后及時(shí)了解反饋信息，并形成文字材料。
總之，一年來的校務(wù)公開工作遵循了上級(jí)的文件精神，認(rèn)真履行各項(xiàng)程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學(xué)校的主人翁地位，維護(hù)教職工在學(xué)校的民主權(quán)利，同時(shí)也讓社會(huì)了解了學(xué)校。通過自查，我們既看到了此項(xiàng)工作已取得了一定成績(jī)，有一種成功感，同時(shí)更進(jìn)一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，使校務(wù)公開工作再上新臺(tái)階。
太平莊中心小學(xué)。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十三
我校始建于19，近些年，學(xué)校各項(xiàng)工作均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了一系列殊榮：先后創(chuàng)建成省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市首批特色學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童工作”被市評(píng)為“十佳文明新事”，并先后20多次接受省教育系統(tǒng)關(guān)工委葛高林主任、市關(guān)工委陸樹臻等領(lǐng)導(dǎo)視察，《中國教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等媒體多次對(duì)我校的辦學(xué)業(yè)績(jī)予以報(bào)道。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工72人，有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余人。近幾年，學(xué)校以《江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)生家長(zhǎng)家教水平，家庭教育由原來的隨意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展；家長(zhǎng)的主動(dòng)支持配合，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強(qiáng)了教育合力，逐步建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”育人體系，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高。
1活動(dòng)。
2、學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校工作列入工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，工作有布置、有檢查、有總結(jié)，定期會(huì)辦研究家長(zhǎng)學(xué)校工作，形成會(huì)辦記錄。
3、家長(zhǎng)學(xué)校有辦公場(chǎng)所和必要的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，盡己所能提供家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每年都要投資一定經(jīng)費(fèi)用于家長(zhǎng)學(xué)校硬件建設(shè)及其他開支，保證教學(xué)所需。
1、學(xué)校建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，人員達(dá)65人，并聘請(qǐng)“五老”人員組成講師組，定期為學(xué)生家長(zhǎng)授課獲開設(shè)講座，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
2、重視教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用崗位練兵、聘請(qǐng)專家、送外培訓(xùn)等辦法，著力提高家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師的業(yè)務(wù)水平。目前，教師中本科率達(dá)52%，大專以上學(xué)歷達(dá)90%。
3、對(duì)在職教師的家長(zhǎng)學(xué)校工作納入工作量考核，一并納入年終績(jī)效考核，對(duì)兼職教師給予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，提高教師的工作積極性。
1、教學(xué)中，我們按照“四定”“四有”的要求，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有教案，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容，每學(xué)期授課不少于4次，全年不少于8次，授課按照正常學(xué)校教學(xué)要求進(jìn)行管理，確保家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)收到實(shí)效。
2、我們以省編教材《家長(zhǎng)必讀》為主要授課內(nèi)容，組織學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，旨在幫助家長(zhǎng)了解少兒心理發(fā)展特征，掌握教育、輔導(dǎo)孩子的基本方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，制定切實(shí)可行的教育辦法。通過家長(zhǎng)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，許多家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)和教子藝術(shù)得到了提高。家長(zhǎng)及老師使用省編教材，覆蓋率在20%以上。
3、在家長(zhǎng)學(xué)校授課中，根據(jù)教材要求和家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，采取靈活有效的教學(xué)方法，并適時(shí)開展有針對(duì)性的家庭教育，確保授課效果。
4、學(xué)校重視家教工作的理論研究，利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等平臺(tái)，組織老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流、探討，家長(zhǎng)反饋率達(dá)到85%，撰寫心得體會(huì)達(dá)到40%。
5、學(xué)校將家長(zhǎng)按照孩子的編班對(duì)應(yīng)編班，注冊(cè)登記，每次授課點(diǎn)名記載，一般家長(zhǎng)都能堅(jiān)持參加，聽課率達(dá)96%。
1、家長(zhǎng)學(xué)校有專職關(guān)工委副主任戴金龍同志管理，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)抓得扎實(shí)有效。
2、學(xué)校將家長(zhǎng)按照孩子的編班對(duì)應(yīng)編班，登記名冊(cè)，上課點(diǎn)名記載，每學(xué)期組織考查評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3、健全家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度，如教學(xué)制度、考核制度、總結(jié)表彰制度等。確保每班配有班主任，負(fù)責(zé)各種教學(xué)工作的管理。
20xx年，我校家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！保?0xx年，我校家長(zhǎng)學(xué)校參評(píng)省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十四
回首這三年，有感動(dòng)，也有遺憾。感動(dòng)的是，三年來朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預(yù)設(shè)的目標(biāo)還存在一定的距離。但總體來說，三年來學(xué)校能較好的完成中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將自查情況。
總結(jié)。
如下。
一、依法辦學(xué)。
1、確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校進(jìn)步和發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的建議和意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng)新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。三年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際先后補(bǔ)充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責(zé)》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會(huì)制度》等，做到了各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度要求進(jìn)行規(guī)范，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造和諧校園。學(xué)校每學(xué)期都以問卷的形式廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，特別是對(duì)收費(fèi)問題、師德問題等學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，對(duì)問題教師我們通常以一對(duì)一的形式進(jìn)行談話，責(zé)令限期改正，并記入教師的學(xué)期考核。三年來，全體教職工依法執(zhí)教的意識(shí)不斷增強(qiáng)，也保證了學(xué)校正常的教育。
教學(xué)。
秩序。
4、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時(shí)將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)收支情況通過全體會(huì)和校務(wù)公開欄向全校師生和社會(huì)公布，學(xué)校在各種管理制度出臺(tái)之前都要向職工征求意見，聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。
5、開展法制教育，提高法律意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期開展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識(shí)方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
二、德育工作。
德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅(jiān)持教育的針對(duì)性和實(shí)效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語、三風(fēng)一訓(xùn)、中小學(xué)生守則等制成宣傳標(biāo)牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時(shí)時(shí)處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環(huán)境。
2、根據(jù)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，學(xué)校德育工作堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)任教育作為長(zhǎng)抓不懈的主題，加強(qiáng)學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種內(nèi)容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)教育。
三、
教學(xué)工作。
1、健全管理制度，抓好常規(guī)管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等我們還適時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了開齊課程，開足課時(shí)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校還償試改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。三年來，學(xué)校的成績(jī)穩(wěn)步提高。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我校以師徒結(jié)對(duì)、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、中青年教師創(chuàng)優(yōu)課等多種形式，積極進(jìn)行高效課堂的研究，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。三年來，由于我們精心規(guī)劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。
四、教科研工作。
1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，提出具體的目標(biāo)和要求，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排，工作中保證每項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗(yàn)小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，2013年6月，我校教師完成了縣級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯(cuò)例分析研究》的結(jié)題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學(xué)生習(xí)作評(píng)改研究》這一課題。
3、教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性?；顒?dòng)安排具體，有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規(guī)定每周二下午為數(shù)學(xué)教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動(dòng)以公開課研討、集體評(píng)課等為主要內(nèi)容，校長(zhǎng)、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動(dòng)，突出了教研工作的實(shí)效性，營造了濃郁的教研氛圍。
五、安全教育工作。
1、學(xué)校高度重視安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，強(qiáng)化安全教育工作。做到職責(zé)明確、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，各項(xiàng)工作布置有落實(shí)、有檢查、有成效。制定了《學(xué)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故報(bào)告制度》等一系列安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責(zé)任追究制度，學(xué)校、教師層層簽定《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會(huì)等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認(rèn)真記錄安全工作情況，門衛(wèi)室對(duì)外來人員實(shí)行登記制度，定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除一切不安全隱患。
六、校園文化建設(shè)。
1、搞好與素質(zhì)教育相適應(yīng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個(gè)角落都能會(huì)說話，學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)醒目可見，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎(jiǎng)?wù)掌?、溫馨提示語等充實(shí)校園文化內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵(lì)全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，還存在著諸多不足或目標(biāo)完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養(yǎng)成教育還缺少實(shí)效性；教師的培養(yǎng)途徑還不多，效果和預(yù)期還存在有差距；教師科研的主動(dòng)性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎(chǔ)上，面對(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
校長(zhǎng)：學(xué)校：朝李小學(xué)時(shí)間：黨小偉。
2014.6.6。
小學(xué)學(xué)校幼兒班的自查報(bào)告篇十五
安全工作是學(xué)校的首要任務(wù)，為此，我們一直把安全工作放到第一位。針對(duì)目前形勢(shì)，我們側(cè)重從住宿生管理與防控甲流兩方面，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行自查。
一：住宿生工作。
飲食方面，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校食堂不得出售變質(zhì)食品。每天，我們都對(duì)食堂進(jìn)行檢查。住宿，男生住一樓；女生住二樓、三樓。樓梯門有鎖。切實(shí)保證住宿安全。樓上設(shè)有衛(wèi)生間，還有兩口自習(xí)教室。晚自習(xí)過后，學(xué)生可以在樓上處理完一切事宜。每晚住宿生點(diǎn)名，查房，有效地控制男生外出，杜絕隱患。
二：防甲流工作。
我們堅(jiān)持晨檢午檢制度，對(duì)不在校的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系，摸清情況。周一，流感突然爆發(fā)，短暫的一個(gè)上午，一個(gè)班有近三十人感冒。有近十人溫度高達(dá)39度以上。我們及時(shí)地進(jìn)行了隔離治療，情況漸漸好轉(zhuǎn)。到今天為止，感冒學(xué)生降為29人，39°以上降為2人。
三：存在問題。
部分老師對(duì)安全問題認(rèn)識(shí)不夠，總以為教學(xué)是第一位的。要切實(shí)轉(zhuǎn)變這一觀點(diǎn)，豎起牢固的安全意識(shí)。學(xué)生的安全教育還不到位，要在學(xué)生中大力宣傳。要加強(qiáng)晚自習(xí)的巡邏及守夜工作，把一切隱患杜絕在萌芽中。
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