總結(jié)是一種反思，是一種進步的動力?？偨Y(jié)的標題應該準確概括全文。每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風格和需要的寫作素材。
演講的英語篇一
準備是搞好演講的前提。
首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結(jié)構。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的`內(nèi)容或用不上的材料，準備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結(jié)構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“i have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。
演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結(jié)構);感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢);發(fā)音正確，語音語調(diào)標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質(zhì))；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
演講的英語篇二
為了營造良好的學習氛圍，激發(fā)研究生學習外語的熱情，給研究生提供一個展示風采的平臺，現(xiàn)決定舉辦鄭州航空工業(yè)管理學院2015年碩士研究生英語演講比賽，為做好比賽各項工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、組織單位。
主辦單位：鄭州航院研究生處。
承辦單位：鄭州航院外語系。
二、參賽對象。
參賽選手為全日制在讀的非英語專業(yè)碩士研究生。
三、比賽規(guī)程。
1.比賽分為初賽和復賽兩個階段：
第一階段：初賽。初賽時間及地點根據(jù)報名情況，組織單位另行通知。
第二階段：決賽。決賽定于4月20日19:30在東校區(qū)01教學樓a203組織進行。
2.參賽材料報送要求。
各培養(yǎng)單位研究生教學秘書請于4月10日前將紙質(zhì)《鄭州航院2015年碩士研究生英語演講比賽報名匯總表》報送給研究生處申曉晶。
地點：東校區(qū)辦公樓b321。
演講的英語篇三
一、開頭要為聽眾解釋關鍵術語。如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術語或概念，那么在演講開頭時對關鍵術語加以解釋就顯得格外重要了。
二、開頭要能激發(fā)出聽眾的興趣。從本質(zhì)上說，聽眾是很自私的，他們只是在感到能從演講中有所收獲時才專心去聽演講。演講的開頭應當回答聽眾心中的“我為什么要聽?”這一問題。
三、開頭要為聽眾說明演講目的。在大多數(shù)情況下，演講的開頭應揭示出演講的目的。如果做不到這一點，那么聽眾要么會對演講失去興趣，要么會誤解演講的目的，或者甚至于會懷疑演講者的動機。
四、開頭要能吸引聽眾的注意。演講開頭成敗的關鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力。演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場景的不同而改變，一般可以運用事例、軼聞、經(jīng)歷、反詰、引言、幽默等手段達此目的。
五、開頭要能爭取到聽眾的信任。有時候，聽眾可能會對演講者的動機發(fā)出疑問，或是與演講者持相反的觀點。在諸如此類的場合--特別是想改變聽眾的觀點或行為時--要使演講成功就需要建立或是提高聽眾對演講者的信任感。
六、開頭要為聽眾闡述演講結(jié)構。演講時，應當利用開頭部分對演講內(nèi)容加以概述，讓聽眾了解演講的中心思想和結(jié)構。特別是當演講的主題很復雜，或是專業(yè)性較強，或是需要論證幾個觀點時，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。
七、開頭要為聽眾提供背景知識。演講時，演講者被認為是專家或權威。因此，如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關的背景知識，它們不僅是聽眾理解演講所必需的，而且還可以體現(xiàn)出主題的重要性。
演講注意事項。
1、開頭的第一句話聲音必定要響亮，吸引大家的注意力。有的選手聲音很小或聲音很平，在開場時就已經(jīng)占了劣勢。
2、開場的前一分鐘很重要，在這一分鐘里要用你慷慨激昂的`聲音和活潑豐富的內(nèi)容吸引觀眾，否則觀眾失去了興趣，就會弄得最后沒聽懂你在說些什么，變成了自言自語。
3、人人都在講自己怎么樣在艱苦中尋求活力，人人都在講我驕傲，我驕傲，因為我是企業(yè)的一員，聽上去沒有新鮮感，自然也不會吸引人，而能標新立異，內(nèi)容有創(chuàng)新，事例有**，才會脫穎而出。
4、語言要流暢，(必須對演講稿重復熟悉)，聲音要響亮，語氣激昂，抑揚頓挫，飽含情感地講述，保持放松的心態(tài)，以微笑面對觀眾，用適當?shù)氖謩?。用真摯和熱情的心去演講，這些都是取得成功的不二法則。
5、多講些活潑感人的事例，有的選手去講營銷的理論知識，讓人聽得很枯燥，而一些選手是將營銷的方法融入到自己的實際工作中去，通過具體事例講自己如何在工作利用營銷方法取得了成功，這樣才會吸引觀眾。
6、煽情有時真的很重要，在挑釁主持人的節(jié)目里常常有些選手用煽情打動觀眾來拉票，人是情感動物，在被激動的同時自然也會偏向于此。有位選手講自己的孩子生病了，但自己忙于工作無暇照顧，說的很動情流淚，觀眾被打動了，評委也被打動了，結(jié)果她的分數(shù)就很高。
7、有的選手在上場時先是客套一番，感謝領導給這個機會，感謝領導的栽培。不知領導是否真的愛聽這些話，但我個人認為，這是演講比賽，不是說致酒辭，作為普通觀眾來說聽這些話感到很羅嗦，很虛偽，容易讓觀眾失去興趣，反倒是開門見山，介紹完自己和標題后便進入主題的演講更吸引人。
演講的英語篇四
身體一定要站直，抬頭挺胸，表情要自然，面帶微笑，這個平時可以對著鏡子多多練習，這樣在演講的時候才能散發(fā)出自信的光芒。
英語演講技巧要點第二：脫稿演講是最好的。
在英語演講之前，一定要背熟稿子，演講時，脫稿演講是最好的，當然，如果記不清楚的話，可以按照大概的思路來演講。
英語演講技巧要點第三：發(fā)音要清晰，速度要放慢。
不管你能否說得一口流利的英語，都要非常的自己，在英語演講時，發(fā)音一定要清晰，速度要放慢，還要注意詞語的抑揚頓挫。
英語演講技巧要點第四：可以加上手勢來加重信息表達。
很多演講者演講時，都很善于運用手勢，這可以加重信息的表達，可以用食指、手掌示意，加重語氣，當然，表情要需要注意哦!
好啦~以上就是英語演講的技巧，想要獲得成功的演講，以上幾點對你有所幫助哦!還有在演講時，一定要注意“麥克風禮儀”。
演講的英語篇五
即興演講的準備時間短，更多的時候的邊說邊想，同時還要在關中的注目下應對專家和評委的提問。所有這些都造成了參加英語演講比賽的選手們的緊張情緒，今天本站小編給大家分享一些英語演講比賽即興演講的心理調(diào)節(jié)的方法，希望對大家有所幫助。
(一)充分的準備。
有“卓越的演講家”之譽的美國前總統(tǒng)林肯曾指出:“即使是有實力的人，若缺乏周全的準備，也無法做到有系統(tǒng)、有條理的演說(戴爾·卡耐基)。”成功的演講，需要有充分的準備，否則，沒有準備好就出現(xiàn)在聽眾面前，緊張是在所難免的。對付怯場心理最有力的武器是精心準備，對材料的熟練。只有有備而來的演說者才能獲得自信和成功。不論任何形式的演講，充分的準備都是必不可少的。但是，由于即興演講給參賽選手的準備時間非常有限，所以在準備期間，參賽者應按照brainstorm—structure—expressions的過程認真準備，爭取在有限的時間內(nèi)完成高效、充分的準備工作。
(二)熟能生巧。
在平常的練習中，要做適當?shù)脑掝}性練習，還要多做計時練習。對于練習的話題，選手們可以參考歷年ielts和tofel的口語題庫進行選擇，盡量選擇一些與教育、科技、人文、社會等與生活聯(lián)系比較緊密的話題。在熟練掌握這種即興演講的流程后，可以嘗試有關政治、經(jīng)濟、藝術、哲學等比較難的話題。參賽選手們還必須多做計時練習。
不論是3分鐘的即興演講，還是更短的1分鐘即興演講，參賽選手都應該對時間的長短有充分的感性認識和體會。在平時的練習中，選手們可以用錄音或者錄像設備將自己的即興演講錄下來，然后自己再反復去聽錄音，去看錄像，研究自己在發(fā)音、連讀、斷句、節(jié)奏、語音語調(diào)、結(jié)構等方面還存在哪些不足。再對照自己的大綱，仔細思考還能否從別的角度找到不同的觀點或者更好的實例，或者。
名人名言。
等其他素材。如果有時間，可以根據(jù)大綱完成一篇150字左右的英語短文。這樣既對題目加深了印象，又練習了英語的準確表達能力。在經(jīng)過一段時間的練習后，希望參賽選手們能將相關話題的題目歸類，并且把自己的觀點、實例等搜集到的資料做成一個資料庫。即使在比賽現(xiàn)場沒有遇到同樣的題目，也可以根據(jù)自己資料庫中的資源快速組織回答的內(nèi)容。并且，參賽選手對自己的語言風格也有了一定的認識，也清楚按照自己的表達方式，1分鐘或3分鐘的演講中，自己可以說多少句話。
(三)端正演講動機。
參賽選手演講的目的，一是為了表達自己對一個事物或觀點的看法，一是表現(xiàn)自己的英語語言應用能力。因此，表達的觀點只要能夠自圓其說就可以了，不需要刻意迎合評委和觀眾的觀點。而且，評委評判的標準也主要依據(jù)參賽選手的英語組織能力和表達能力及場上的應變能力。所以參賽選手的心態(tài)應該平和，只要在賽場上表現(xiàn)出自己真實的實力就可以了。
在做好了比賽前的充分準備之后，參賽選手如何在有限的1分鐘或3分鐘內(nèi)克服緊張情緒，充分展示自己的實力。
(一)賽前放松。
準備參賽選手在臺下準備的時候可以跟其他參賽選手聊天，也可以聽聽自己喜歡的歌曲，分散注意力;或者深呼吸，從一數(shù)到十，并心中默念“放松”;或者做眼保健操，放松面部肌肉，也可以做頸部、肩部和腰部的伸展運動，放松身體。但是做運動的時候注意動作的力度不宜過度，不要造成身體的疲勞。
(二)注意與評委和觀眾的眼神交流。
由于在演講過程中，參賽選手非常緊張。因此，在專注于思考如何回答問題的同時，可能他們的眼神會不由自主地落在地面某一點或者左顧右盼，這一點應該在平時的訓練中加以鍛煉。眼神的交流非常重要，因為眼神的交流有四大作用：一是表示對聽眾的尊重;二是吸引聽眾的注意力;三是維持聽眾對講話人或內(nèi)容的信心;四是獲取聽眾的反饋和反應(林超倫)。所以，參賽選手可以采用模糊焦點的方法，就是盯著評委桌子上的杯子或者名牌，造成與評委進行眼神交流的假象，用這樣的方法來減輕自己的緊張情緒。
(三)注意語速和節(jié)奏。
由于緊張，參賽選手的說話速度可能比平時要快。這樣的結(jié)果一方面是使自己更加緊張，另一方面可能會影響發(fā)音的準確性，令評委和觀眾聽不清參賽選手所講的內(nèi)容，而造成誤解。所以如果感覺自己的語速有點快，可以適當加一些語氣詞，如“well”，“and”，“uh”，“en”，“yousee”，“youknow”等詞，在這個過程中深呼吸，也可以利用這個時間來思索如何繼續(xù)演講。
(四)空檔的處理方法。
如果在即興演講中，突然忘詞，或者說錯了，或者突然沒有更多的內(nèi)容要說，而這時還有時間，參賽選手這個時候是最緊張的。選手們在這時不用說“sorry”，因為不用為此來道歉，并且，如果說了“sorry”反而會加深聽眾的印象，知道你在這個地方出現(xiàn)了失誤。所以處理這種情況的方法也可以參照上文中的建議，采用一些語氣詞，來緩解自己的壓力，并且迅速尋找合理的語句來繼續(xù)下面的演講。
(五)培養(yǎng)不受干擾的能力。
在英語演講比賽中，計時員通常會在臨近演講結(jié)束前1分鐘或者30秒舉牌或者響鈴來提醒演講者，這對參賽選手們來說是一種很大的干擾。所以在看到提示或聽到提示音的時候，參賽選手可以點頭或者說“yes”，“well”等語氣詞來緩解壓力。在平時的訓練中，也可適當加入計時提醒，使演講者逐漸適應演講規(guī)則，提高抗壓能力和心理素質(zhì)。
英語演講比賽中的即興演講是一項有挑戰(zhàn)性的部分。它的難點主要來自演講者自身。如果戰(zhàn)勝了自己的緊張、膽怯心理，這就標志著演講成功了一半。英語演講參賽者不可能完全消除緊張的情緒，適當?shù)木o張情緒可以起到集中注意力的效果。因此，參賽選手們可以根據(jù)本文介紹的技巧，將緊張情緒降低到合理的范圍，使得演講能夠真實的表達出自己的思想，并正常發(fā)揮自己的英語水平。
演講的英語篇六
在我們學習英語的過程中，演講無疑是一項重要的技能。作為人文學科的重要內(nèi)容之一，英語演講旨在提升我們的口語表達能力和自信心。而第一次進行英語演講，將是一次具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。接下來，我將分享我第一次英語演講的心得體會。
第二段：準備階段。
準備是一切成功的基礎，對于英語演講也不例外。為了確保演講順利進行，我提前準備了演講稿，并對其中的內(nèi)容進行大量的研究和背誦。此外，為了避免枯燥和單調(diào)，我還注重結(jié)合一些生動的例子和個人經(jīng)歷來支撐我的觀點。在準備階段，我還查閱了大量的英語演講技巧和范文，以提高自己的表達能力和語言運用水平。
第一次英語演講的經(jīng)歷對我來說既興奮又緊張。當演講開始時，我盡量保持鎮(zhèn)定和自信。首先，我進行了簡短的自我介紹，以便與觀眾建立聯(lián)系。接著，我逐步展開演講內(nèi)容，用通俗易懂的語句表達我的觀點，并在適當?shù)臅r候使用一些演講技巧，例如運用手勢和改變音調(diào)以吸引觀眾的注意力。盡管在演講過程中難免會出現(xiàn)些許錯誤和緊張，但我盡力保持流利和自信的口才。
第四段：與觀眾互動。
與觀眾的互動是一次成功演講的關鍵要素。在演講過程中，我盡量與觀眾建立眼神聯(lián)系，以確保我的話語能夠引起他們的興趣和共鳴。此外，我在演講中留出了一些時間，以便觀眾提問與我交流。通過與觀眾互動，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，并及時調(diào)整我的演講內(nèi)容和方式。
第五段：總結(jié)與反思。
第一次進行英語演講后，我對于演講技巧和口才表達有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，準備工作是演講成功的關鍵，只有在熟悉和自信的基礎上，才能更好地掌握演講的節(jié)奏和內(nèi)容。此外，在演講過程中，與觀眾的互動能夠大大提高演講的效果和吸引力。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地領悟到了英語演講的重要性，并在以后的學習中更加努力地提升自己的英語口語能力。
總之，第一次英語演講是一次難忘的經(jīng)歷，通過準備、演講過程和與觀眾的互動，我深刻地了解到了演講的技巧和要點。這次經(jīng)驗不僅使我更加自信地面對英語演講，而且在我人生的其他領域也起到了積極的影響。從這次經(jīng)歷中，我明白了準備的重要性，爭取在未來的演講中更加出色地表現(xiàn)。我相信，通過不斷地練習和積累經(jīng)驗，我會逐步提升我的英語演講水平。
演講的英語篇七
英語有很大的魅力，它本身的語音體系很好，所以他能廣泛地被不同民族使用并非只有英美等國的政治因素，今天本站小編給大家分享一些英語演講中的實用小技巧，希望對大家有所幫助。
善用空間的演講。
所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。
演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個訣竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。
克服這股視線壓力的秘訣，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
2.4有關服飾和發(fā)型。
服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。
2.5聲音和腔調(diào)。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。
說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
演講稿。
的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結(jié)構);感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢);發(fā)音正確，語音語調(diào)標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準備，進行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eyecontact)，聲音的抑揚頓挫(vocalvariety)，和肢體語言的配合(handgesturesandbodylanguage)等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會成功的。
演講的英語篇八
想寫出好文章，就得先確立目標，樹立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題范文。分析真題的范文，會發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點：
三段式永遠不會過時。
觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開始就表明自己的立場，而不是“兩個觀點都有道理”“各打五十大板”。
連詞不少，尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強調(diào)、分點說明時。
沒有通篇用長句，都是長短句相結(jié)合，有節(jié)奏感。
用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個意思。
(2)要“輸出”，先“輸入”
寫作是英語能力的“輸出”過程，要“輸出”，先得有“輸入”的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的范文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然后熟讀、默寫，再把范文合起來，自己完整地寫一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點“貨”了，以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的`東西了。
(3)背單詞不如背短語、句子。
如果把寫作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多“高級”的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實而漂亮的形狀，而好的短語和句型就是已經(jīng)拼好的、實用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，并把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉(zhuǎn)折、遞進等關系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性價比極高，真題高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限，認真學習幫助會很大。
注意：真題文章可背誦。
真題中的閱讀理解是非常好的英語學習資料。做完真題后，需要對閱讀理解的文章作精讀，仔細查出文中生詞、不太熟悉的短語句型，以及一些比較好用的短語句型，并作筆記。一方面可以提高英語能力，另一方面也可以下意識地積累寫作用語。
當然，不是每一篇閱讀理解都值得下大工夫，也并不是只有閱讀理解需要精讀，有些完型填空和新題型也可以稍微關注。
演講的英語篇九
演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
總之身體一定要站直，抬頭挺胸，表情要自然，面帶微笑，這個平時可以對著鏡子多多練習，這樣在演講的時候才能散發(fā)出自信的光芒。
在英語演講之前，一定要背熟稿子，演講時，脫稿演講是最好的，當然，如果記不清楚的話，可以按照大概的思路來演講。
三：發(fā)音要清晰，速度要放慢。
不管你能否說得一口流利的英語，都要非常的自信，在英語演講時，發(fā)音一定要清晰，速度要放慢，還要注意詞語的抑揚頓挫。
四：可以加上手勢來加重信息表達。
很多演講者演講時，都很善于運用手勢，這可以加重信息的表達，可以用食指、手掌示意，加重語氣，當然，演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
演講的英語篇十
我曾經(jīng)害怕接受英語演講的挑戰(zhàn)，但是當我站在舞臺上，第一次面對觀眾，我意識到這是我成長的機會。通過這次演講，我學到了很多關于自信、準備和溝通的重要性。我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：克服害怕的關鍵。
首先，克服害怕是成功演講的關鍵。在演講前，我的心跳加速，手心冒汗。然而，我決定從容面對挑戰(zhàn)。我告訴自己相信自己的能力，并放松身心。我意識到害怕是正常的，但我不能讓它控制我的演講。信心是自信演講的關鍵。
第三段：良好的準備是成功的基石。
其次，良好的準備是成功的基石。在演講前，我做了大量的準備工作。我研究了主題，收集了相關的資料，并進行了詳細的分析。我編寫了演講稿，反復修改直到滿意為止。我還通過與朋友、家人和老師的練習來提高我的口語表達能力。準備充分讓我在演講時滿懷自信，并且能夠清晰地表達自己的想法。
第四段：積極的溝通與互動。
此外，積極的溝通與互動是一次成功演講的關鍵要素。我努力與觀眾建立聯(lián)系，通過眼神交流和姿勢表達來吸引他們的注意。我還利用幽默感和故事講述的技巧來使演講更加生動有趣。我鼓勵觀眾參與互動，提問和回答問題。通過積極地與觀眾互動，我感受到了他們的支持和鼓勵，這進一步增強了我的信心和表達能力。
第五段：成長的機會與感悟。
第一次英語演講給了我一個成長的機會，我學到了很多關于自信、準備和溝通的寶貴經(jīng)驗。我意識到害怕并不可怕，只要我們相信自己的能力，努力準備，積極溝通，我們都能取得成功。通過這次演講，我更加自信地表達了自己的想法，并獲得了觀眾的認可和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能成為更好的自己。
總結(jié)：
通過第一次英語演講，我學到了很多關于自信、準備和溝通的重要性。克服害怕，良好的準備和積極的溝通，都是成功演講的關鍵要素。這次演講的經(jīng)歷讓我更加自信地表達自己的想法，并且意識到只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能成為更好的自己。我相信，通過不斷的實踐和鍛煉，我的英語演講能力會繼續(xù)提高，并在將來的演講中取得更大的成功。
演講的英語篇十一
最實用的考研英語真題利用干貨，關于閱讀、翻譯和寫作的一些你不得不知道的使用經(jīng)驗。真題在手，考研復習不必愁。
一、閱讀。
(1)考研英語閱讀特色鮮明：文章篇幅短、難度適中，但是題目難、混淆項多。即便是英語基礎很好的人，也不一定能在考研閱讀上拿高分。悟透這個道理之后，我們更需要把提高閱讀理解正確率的關鍵放在真題上。
(2)閱讀理解的出錯原因一般有兩種：讀不懂文章，讀懂了文章卻做不對題目。讀不懂文章的原因一般是長難句，因此，在“消化”的時候應該著重注意答案解析中對文章長難句的解析，這樣，不僅可以提高理解文章的能力，也有助于學習長難句的句式，并運用在寫作中。如果讀懂了文章卻做不對題目，就需要借助答案解析，修正自己與出題人思路不符的邏輯，在一次次的教訓中逐漸揣摩出題人的思路。
二、翻譯。
(1)“信”“達”無需“雅”
正統(tǒng)的翻譯理論講求“信、達、雅”。但是在考研英語中，要做到“信、達、雅”兼顧是一件非常不易的事。而且，從真題的分布中也可以覓得一些玄機。翻譯部分是和閱讀、新題型一起構成了第二大部分，而且翻譯的是一篇文章中的幾個句子。這意味著，考研英語對翻譯的考查還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。此外，再綜合考研真題的標準答案來看，翻譯達到“信”和“達”即準確和通順就足夠了。
(2)側(cè)重于主謂賓和短語。
標準答案的評分標準非常細，都是按照關鍵點得分，1道2分的翻譯一般是4個關鍵點，一個關鍵點0.5分。通過總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn)，句子中的主謂賓和稍微復雜的短語是關鍵詞的“高發(fā)地段”，這些地方一定要清晰地翻譯出來，萬萬不可含混。
(3)“達”--漢語思維。
在達到“信”的要求之后，還會出現(xiàn)“信”而不能“達”的問題，明明每個詞的意思都知道，但是合起來和答案還是相差甚遠。漢語和英語的表達習慣存在著巨大的差異，把英語翻譯成漢語，自然要轉(zhuǎn)換這種表達，讓中國人能看著舒服，即所謂“說人話”。
演講的英語篇十二
吐字強調(diào)的是口齒清楚、發(fā)音準確。吐字的技巧不僅關系到音節(jié)的清晰度，而且關系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標準音。不妨看看。以下僅供參考！
表述能力，它包含口頭表述（vocal rendering）和體態(tài)語言（body language）兩個方面，指的演講者借助有聲和無聲的手段達到良好的演講效果的能力。
演講者的口頭表述的訓練重點是發(fā)聲（voice projection）和吐字（articulation）。發(fā)聲和吐字是有聲語言表達的重要載體。動聽的聲音和標準的吐字發(fā)音是練好有聲語言表達的重要環(huán)節(jié)。通常所說的“字正腔圓”指的就是這兩個方面。
大家都知道學英語要掌握四種基本技能：listening、speaking、reading、writing。而這個“說”的技能正式體現(xiàn)英語的語言功能也即交際功能，因而英語口頭表達能力的培養(yǎng)相當重要。英語新目標總的趨勢是：淡化語法，大大擴大詞匯量，貼近生活實際的各種說法、場景都選作教材，培養(yǎng)英語交際能力的pairwork 每個單元至少出現(xiàn)三次以上。作為一種教學手段，口語訓練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學習語音、語法和詞匯的主要方法。加強英語口語能力的培養(yǎng)是當代外語教學的趨勢，也是提高我國外語教學質(zhì)量的努力方向。一般來說衡量英語口頭表達能力的主要標準為：語言的準確性和得體性、語言組織是否合理、語言語調(diào)是否正確、口頭表達的流利程度、語言是否符合英語的表達習慣。要提高英語口頭表達能力，就要針對這些標準采取相應的訓練方法，方法恰當就能起到事半功倍的效果。
語言有兩個主要功能：一是交際；二是思維。無論交際還是思維，都需要付出一定的時間和精力來練習，方法和技巧也需要注意。首先，時間的安排和精力的使用要巧妙而靈活。說話雖然是隨隨便便就能完成的事，但要提高口頭表達能力就得安排特有的時間。英語口語教學，一般是在教室進行的，由老師主導課程話題，學生為主體操練完成。課堂口語教學的實際效果主要表現(xiàn)在學生通過本節(jié)課的學習，學生有說的渴望和和激情。只要學生敢開口講英語，老師就給予肯定。人常說“才子是夸出來的”，最早在英語口語方面誕生的那些勇敢的人們，像主持英語節(jié)目的季小軍，瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，新東方的江博等。他們都表示，英語口語練習，一開始就要大膽地說，一直說下去，如果有語法錯誤，不需要太多回頭來糾正。
誠然，口頭表達能力的提高絕不能僅僅依賴一周的`幾節(jié)口語課。最深的功夫在課外，要有一顆為英語口語“瘋狂”的心。正如做菜，上課就像大廚烹飪，功夫下在炒菜之外。你的思維方式，你的眼睛，嘴巴，耳朵，行為方式都要英語化。從早上一睜開眼到進入夢鄉(xiāng)，就要下定決心用英語表達自己，演繹你的英語人生。開闊視野，多方尋求。根據(jù)許多英語愛好者的經(jīng)驗，學唱英文歌曲不失為一個好辦法，平時聽歌，你可能注重歌曲的旋律，但提高口語你就會在歌詞和語調(diào)上下功夫。尤其是把你喜歡的歌曲教給學生唱，會極大激發(fā)學生學習英文歌曲的興趣；英語演講大賽，在激情和表達中釋放對英語的執(zhí)著；在網(wǎng)上與英語愛好者多多交流英語口語的學習情況；背誦名家名篇，看英文電影，聽英文廣播，讀英文報紙雜志，收看英文電視節(jié)目，堅持參加“英語角”、“英語俱樂部”組織的活動，與說英語國家的人士交談，寫英文日記信件，關注商品的英文產(chǎn)品說明和廣告，編寫和表演英文戲劇等等?！疤幪幜粜慕杂⑽摹薄ⅰ版倚εR皆英文”！我的同學在大學練習英語發(fā)音，練到喉嚨發(fā)炎，翻爛了兩本英語詞典?？梢娪⒄Z口頭表達能力提高的關鍵在于時間和精力的投入。
“聽說讀寫譯”是語言學習的基本要素，也是人們學習語言的基本程序。他們之間相互獨立，同時又相互影響。尤其是聽力練習，對于口語表達有著相當重要的作用。有人說過，聽和讀是輸入，是儲存。說和寫是輸出，是釋放。沒有積累，哪能釋放，釋放什么呢？“厚積而薄發(fā)”是對經(jīng)典表達的一種肯定！英語作為中國學生的第一外語，尤其要花時間，費精力，苦學苦練。那些所謂的捷徑和速成法，只能學得皮毛而不見筋骨。
1. 音色。要具備良好的嗓音條件，圓潤清亮是最理想的，尖細或嘶啞的聲音讓人聽了不舒服。
2. 音量。音量的大小由發(fā)音時振動用力的大小來決定。一般來說，演講時語音要響亮，送音有力。不能大到聲嘶力竭，也不能小到無法聽清。
3. 停頓。停頓不只是演講者在生理上正常換氣的需要，也是表情達意的需要。演講時要連貫流暢，適當停頓。停頓得當，不僅可以清晰地顯示語意，而且可以調(diào)節(jié)語言節(jié)奏，給聽眾留下回味的余地。停頓不當，旺旺影響語意的表達。
4. 變化。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩抑揚等的不同變化，在不同語境里，可以表達出種種不同的思想感情。利用音高、音量、語調(diào)、語速等的變化可表示強調(diào)或引起聽眾特別注意，避免單調(diào)乏味，能更準確地表達思想感情，加強演講效果，保持聽眾的注意力。
5. 語調(diào)。語調(diào)指聲音高低升降的變化，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要。語調(diào)是口語表達的重要手段，它能輔助語言表情達意。語調(diào)的選擇和運用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。演講者應準確地掌握演講的內(nèi)容和情感，恰當?shù)剡\用語調(diào)，做到貼切、自然。
6. 音高。音高即聲音的高低，有高、中、低之分。高音具有高亢、明亮的特點，多用來表示驚疑、歡樂、贊嘆等情感；中音比較豐富充實，多用來表示平和舒緩的感情；低音則比較低沉、寬厚，多用來表示沉郁、壓抑悲哀之情。對演講者來說，適中的音高是最理想的，但是準確地把握高音、中音、低音的運用規(guī)律可以恰如其分地傳情達意。
7. 語速。演講速度要避免太快和太慢兩個極端。太快，一則聽眾難以跟上，時間長了容易使聽眾對講話逐漸失去興趣，不愿繼續(xù)傾聽；二則也使人產(chǎn)生懷疑，認為演講者太緊張，因為人們膽怯緊張時往往語速較快。當然也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調(diào)，猶豫不決，聽眾也會因為聽得很累而失去耐心。演講者必須保持心態(tài)平和，語速適中。
另外，如果演講者是通過麥克風傳遞聲音時，要注意“麥克風禮儀”（microphone manners）。演講者的嘴巴應與麥克風之間保持一定的距離以把握適當?shù)囊袅?，防止音效失真和出現(xiàn)氣爆雜音（pop noise），要注意不能對著麥克風喘粗氣、吸鼻子、咳嗽或大聲翻閱資料。
演講的英語篇十三
xxx：
青春意味著一種氣質(zhì)上的優(yōu)勢，勇氣戰(zhàn)勝了欲望的膽怯，冒險戰(zhàn)勝了對安逸的熱愛。60歲的男人比20歲的男孩更容易出現(xiàn)這種情況。沒有人僅僅因為年齡而變老。我們因放棄理想而變老。
歲月使皮膚起皺，但放棄熱情會使靈魂起皺。擔憂、恐懼、自我&;ndash不信任扭曲心靈，使精神化為灰燼。
無論是16歲還是60歲，每個人都有的心是奇跡的誘惑，對事物永恒的'童心。接下來是生活游戲的樂趣。在你我的內(nèi)心深處。是一個無線電臺:只要它接收到來自人類和宇宙的美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信息，只要你還年輕。
當天線倒塌時，你的精神被玩世不恭和悲觀厭世的冰雪覆蓋，那么你就老了，即使你只有20歲，但只要你豎起天線，捕捉樂觀的信號，你就有希望在80歲時英年早逝。
謝謝！
演講的英語篇十四
各位領導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
演講的英語篇十五
尊敬的各位領導，各位評委老師：
下午好！
首先感謝各位領導老師對我的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè)，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學習，提高自身業(yè)務水平。通過一年的教學工作，我的教學業(yè)務水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
一了解并熱愛我的學生這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎。
二我有扎實的專業(yè)知識我深知英語學科在學校基本學科教學中的地位和作用，明確英語教師的職責和任務，也明白英語教師所應必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調(diào)教學要面向全體學生，注重素質(zhì)教育，特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中，我始終以學生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路，充分考慮學生的現(xiàn)有基礎，興趣愛好，學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與，建構知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
一更加科學規(guī)范的做好日常教學工作，根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工組中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對我校學生實際，分析學情，尤其對英語學困生分析了成因：
1對英語不感興趣2錯誤歸因：一些學生在英語學習過程中遇到困難或失敗時，錯誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認為自己不是學習英語的材料，因此放棄嘗試和應有的努力，聽之任之。3元認知欠缺：有的學生學習無目標，隨意性大；課上被動地聽課，等待老師布置作業(yè)；遇到問題時，不懂采用任何補救措施，這些都是元認知的表現(xiàn)，也是造成學業(yè)不良的重要原因。
困擾英語學困生的最根本原因是興趣和信心的問題。所以，我們在轉(zhuǎn)化英語學困生的時侯，關鍵要找到他的興趣點，激發(fā)他的興趣，使他具有學習英語的內(nèi)在動力。
指導學生根據(jù)自己的學習基礎和認知水平確立學期目標。這個目標不能定的太高，必須是經(jīng)過努力可以達到的，并使他們認識到這個目標的最終實現(xiàn)需要以完成每天的學習任務為基礎。這些短期目標是學困生日常學習的動力，可以防止他們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)。
有計劃按步驟的指導他們學習運用合適的學習策略，提高英語學習效率。
記單詞是學困生的最大困難，訓練他們的單詞記憶策略。如。
（1）拼讀策略。多數(shù)學困生習慣用機械重復的方法記單詞，這種方法費時低效。英語單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進行歸類記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。
希望通過以上措施能夠轉(zhuǎn)化學困生，提高他們的學習成績。
除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在?！?。
最后，在以后的教學工作中，我會嚴于律己，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
演講的英語篇十六
親愛的評委，老師，親愛的朋友們:。
然而，誰又能真正說出什么是青春呢？一段時間？信仰？一種生活態(tài)度？還是別的？其實每個人都有自己的觀點，年輕人。這是一個美麗而神奇的時期。只有經(jīng)歷過酸、甜、苦、咸，才能真正成為一個人。
青春是如此珍貴，當然要珍惜，不要讓有限的時間流逝，抓住年輕人意味著在不久的將來有更美好的時光等著你。
因此，我們有必要為未來的到來做好準備。人類歷史上有偉人的觀點，他們充分利用自己的青春去做一些對社會有益的事情，作為對全人類的結(jié)果，他們被后代銘記，被每個人羨慕。年紀輕輕就這樣做，雖然你可能達不到這些偉人的成就，但不是整個世界，只是為了你自己，為了你身邊的人！
那么，我們年輕的.時候該怎么辦呢？在這里，我會指出一些有助于裝備自己的技巧。
首先，想想你有一天會成為什么樣的人。老師？醫(yī)生？作家？不要害怕偉大和偉大的夢想，因為你還年輕，你可以夢想做任何事，將來成為任何人。
更何況，永遠不要忽視知識的力量。多讀書，多旅游。一方面，它可以增加你的知識，另一方面，它可以開闊你的視野。
最后但同樣重要的是，堅持你的夢想。說起來容易做起來難。畢竟未來也不全是玫瑰。年輕人就像盛開的花朵。當它們?nèi)绱嗣利愂㈤_時，讓人感到幸福，但隨著時間的推移，大多數(shù)人認為它們很丑。所以同樣是年輕，我們充滿激情，當我們年輕的時候，我們可能會失去激情，變老。所以要有足夠的勇氣和決心，克服一切困難，走上奮斗的道路。
僅此而已。感謝大家的關注！
演講的英語篇十七
我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的'經(jīng)驗教訓作出了很多更有趣，使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關英語教學，或英語教學重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
演講的英語篇十八
我們經(jīng)常聽到人們說,"永遠不要放棄。"這些可以鼓勵的話語和文字的決心。一個人相信他們將繼續(xù)努力達成他的目標無論他失敗了多少次。在我看來,決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認為我們應該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會一事無成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應該感到泄氣和應該再試一次。此外,如果我們總是放棄當我們失敗,我們將無法發(fā)展新的技能和成長的人。我們應該永不放棄的另一個原因是,我們可以從錯誤中學習如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學到的'教訓是浪費。最后,我們應該永不放棄,因為當我們努力達到我們的目標,我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們在我們生活的其他領域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會開始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當我們努力追求目標。我們最終成功與否,我們將學習一些東西,我們學習將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實現(xiàn)我們的目標,但如果我們繼續(xù)努力,總有一個機會,有一天我們會成功的。
演講的英語篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我來競選英語課代表，這是我夢寐以求的事了，我以前還從未在班上任過職務，這次競選當課代表，主要是想能為老師和同學們服務，同時也能鍛煉自己，以課代表身份來嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。
我熱愛英語學習，上學期我在英語學習上取得了較大的進步，每篇課文都做到了能背和默寫，但我還有一些缺點：上課有時開小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學的關系，請大家多監(jiān)督和幫助我，讓我在這一學期更進一步。我也有很多優(yōu)點：活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽感強、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學。
如果我能當上英語課代表，我一定當好老師的助手，為同學們服務好，自覺做學習的模范，帶頭遵守學校和班級的各項紀律，嚴格、平等要求自已和班上每一位同學，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進老師和同學之間的聯(lián)系，努力構建良好的英語學習氛圍，讓我們的英語學習更加輕松、愉快，讓我們的英語成績更上一層樓。
如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講的英語篇二十
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內(nèi)知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
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