隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。終身學(xué)習(xí)是在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升寫作水平。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
同學(xué)們讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課，大家不妨設(shè)想一下，假如你有一只尼爾斯的鵝，將會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？把你想到的寫下來(lái)，和同學(xué)們互相交流，分享想象的快樂(lè)。
1、學(xué)會(huì)列簡(jiǎn)單的提綱，把想象的故事寫清楚。
2、從編擬故事的過(guò)程中接受自我教育，并通過(guò)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。
3、編寫故事，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。
2、指名說(shuō)故事大意。
（課文寫了一個(gè)名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng)常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了小人兒，在經(jīng)歷一番波折后他勇敢地從狐貍口中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。故事中我們看到尼爾斯知錯(cuò)就改，勇于舍己，樂(lè)于助人的好品質(zhì)，他確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。）。
3、互相交流，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>
同學(xué)們，從尼爾斯的故事中，你覺(jué)得作者是用什么辦法來(lái)編的？議一議，說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)，小結(jié)板書。
（1）采用擬人的手法，物有人的感情色彩；
（2）有生動(dòng)精彩的故事情節(jié)；
（3）通過(guò)故事，說(shuō)明道理。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
情節(jié)：
1、同學(xué)們編故事、說(shuō)故事。
2、師生點(diǎn)評(píng)，相機(jī)板書：
能寫什么：
（1）去探險(xiǎn)、去開發(fā)新能源；
（2）去祖國(guó)各地、世界各地游覽名勝古跡；
（3）去幫助災(zāi)區(qū)的人們；
（4）去救助自然界的動(dòng)植物，和動(dòng)物交朋友；
（5）去控訴人們的貪婪；
（6）去邀游太空；
（7）去拯救地球，拯救人類；
3、你要告訴別人什么？你為什么要寫？挖掘?qū)懽饕饬x，議議后小結(jié)。
表達(dá)勇于探索，勇于開拓，為人類造福的情懷；
贊頌祖國(guó)的日新月異，表達(dá)熱愛大自然的情感；
關(guān)愛他人的思想；
與自然界的動(dòng)物和諧相處；
諷刺人類的貪欲，譴責(zé)人類破壞地球；
保護(hù)地球的生態(tài)平衡……。
怎樣安排材料呢？同學(xué)們寫寫提綱。
假如我有一只尼爾斯的鵝。
事情的起因：
事情的經(jīng)過(guò)：
事情的結(jié)果：
根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)奇思妙想，賦予人的思想感情，行動(dòng)和語(yǔ)言，把事情的經(jīng)過(guò)分步寫細(xì)致，完成初稿。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
看完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書我感慨良多，得到一個(gè)啟示：人要不斷完善自我，發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，努力變成一個(gè)更好的人。
從我做起，從現(xiàn)在做起。我決心從以下三個(gè)方面進(jìn)行。
二、生活方面。我都13歲了，可是好尷尬啊，我到現(xiàn)在都沒(méi)有洗過(guò)碗，也沒(méi)有洗過(guò)自己的襪子、內(nèi)褲之類的小件衣物。媽媽說(shuō)是她的責(zé)任，她沒(méi)有放手讓我去這些事。其實(shí)我想說(shuō)的是，我自己也沒(méi)想過(guò)去做這些事。以后像這樣的事我都會(huì)去學(xué)著做，看起來(lái)并不難。就算做得不好，我可以向媽媽請(qǐng)教啊，相信媽媽會(huì)非常樂(lè)意教我的！
三、性格方面。我在課堂上不太愛舉手回答問(wèn)題，我不知道這算不算性格問(wèn)題。但是學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)上，每學(xué)期老師都提出了這一點(diǎn)。我想我在課堂上屬于內(nèi)向型吧?，F(xiàn)在我好像有點(diǎn)懂了，老師要我們積極回答問(wèn)題也是想了解我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，是對(duì)我們負(fù)責(zé)的做法，像我這樣悶不吭聲的確不好。一是老師不知道我到底懂不懂，二是對(duì)老師的付出沒(méi)有回應(yīng)，不禮貌。今后我在課堂上會(huì)積極點(diǎn)、主動(dòng)點(diǎn)，更多地跟老師，同學(xué)們互動(dòng)。
我想先從以上3點(diǎn)做起，慢慢來(lái)吧……人無(wú)完人，盡力便好，我一直在路上。加油！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
這部童話主要講述了一個(gè)小男孩騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好欺負(fù)小動(dòng)物。一天，他爸爸媽媽要去教堂。臨走時(shí)，爸爸拿出一本書讓尼爾斯念，可是尼爾斯不僅沒(méi)好好念書，而且還捉弄了一個(gè)小精靈。但不幸的是被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。接著他被一只家鵝帶上了天空，和大雁們開始了奇妙的旅程。
雖然尼爾斯以前好欺負(fù)小動(dòng)物，但他這次做了許多好事，救了松鼠一家、驅(qū)逐了灰老鼠、久了翅膀脫臼的鄧芬，為公羊除掉了三只狐貍。
此后，他不但學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物，而且還學(xué)會(huì)了幫助他人。如果說(shuō)調(diào)皮的尼爾斯樂(lè)于助人你們可能不會(huì)相信，下面我就給你們講一個(gè)真實(shí)的故事。
在一所著名大學(xué)里，有一個(gè)聰明、成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，明天他就要參加結(jié)業(yè)考試了，可就在今天，他把朋友的心血之作給弄丟了，他沒(méi)敢告訴朋友，自己也沒(méi)心思參加考試了，他躺在床上翻來(lái)覆去的，后來(lái)終于睡著了。這些事全被巴塔基聽到了，它找到尼爾斯，告訴了他，接著，巴塔基領(lǐng)著他參觀了這所大學(xué)后，把他帶到那個(gè)大學(xué)生的窗戶前。當(dāng)時(shí)大學(xué)生還在睡覺(jué)，尼爾斯偷偷的爬了進(jìn)去，吃起剩面包來(lái)。突然大學(xué)生從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小人兒，正在吃面包渣。他驚奇的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”
尼爾斯本想逃跑，但他停住了腳步，回答道：“我叫尼爾斯。”經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)他們的一番對(duì)話后，尼爾斯決定幫大學(xué)生找回手稿，一個(gè)多小時(shí)后，手稿全找到了，大學(xué)生開心極了！
從這點(diǎn)我就能看得出尼爾斯的樂(lè)于助人。
在此過(guò)程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。改掉了以前調(diào)皮搗蛋、好欺負(fù)小動(dòng)的的毛病。也經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)和苦難。最后，他終于克服了困難，回到了家，變成了一個(gè)善良、勇敢和樂(lè)于助人的大男孩！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
一天他自己在家，看到了一個(gè)小精靈，就捉弄了他一下，結(jié)果小精靈把它變小了，小的和人手掌一樣大。以后被他家的雄鵝帶上了天空，和大雁們一起旅行了。
我覺(jué)得這本書寫得很驚險(xiǎn)。最吸引我的地方是，雄鵝被一個(gè)小男孩兒捉走了，尼爾斯去搭救雄鵝的那一刻，他自己可能會(huì)有生命危險(xiǎn)（因?yàn)樗痪`變得只有人的手掌大），可是他還是堅(jiān)決的去搭救雄鵝，并把它解救出來(lái)，因此我覺(jué)得這時(shí)的尼爾斯非常勇敢。
就這樣雄鵝帶著尼爾斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀請(qǐng)他們一起去旅行。他們和大雁一起旅行了一段時(shí)間后，雄鵝帶著尼爾斯又回到了自己的家，這時(shí)的尼爾斯又變了回來(lái)，和正常人一樣了。
以后我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的男孩兒。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
書中有兩個(gè)可愛的主人公，一個(gè)是被小精靈變成了小人兒的尼爾斯，一個(gè)是家鵝馬丁。沒(méi)想到馬丁作為一只家鵝竟神奇地飛上了天空，帶著尼爾斯和大雁們一起去旅行。一路上，尼爾斯破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì)，從強(qiáng)盜山逃出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁，幸虧木偶救了他。他還打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠等等。他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于來(lái)到了拉伯蘭。后來(lái)，尼爾斯變成了正常人，回到了爸爸媽媽的身邊。
在這個(gè)旅程中，尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的、愛捉弄?jiǎng)e人、不愛學(xué)習(xí)的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、開朗、樂(lè)于助人、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了許多道理。我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是人與人要互相關(guān)愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)，尼爾斯會(huì)挺身而出幫助大雁渡過(guò)難關(guān)；最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng)，變回了一個(gè)正常的小男孩兒。我想：人與人之間應(yīng)該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會(huì)交到好朋友的。不但人與人要互相關(guān)愛，人與自然界的動(dòng)物們也要和睦相處。故事中大雁阿卡說(shuō)的一段話令我記憶猶新。她說(shuō)：人類把整個(gè)大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子。我們這一生時(shí)時(shí)刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個(gè)覺(jué)都擔(dān)驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個(gè)安身立命之所。讀了這段話，我感到很羞愧。我認(rèn)為人類和動(dòng)物是平等的，人類不能因?yàn)楦纳谱约旱纳钯|(zhì)量而大量的捕殺動(dòng)物，相反，我們應(yīng)該和動(dòng)物成為朋友，為動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境，讓地球成為一個(gè)幸福的大家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優(yōu)美，不僅能把每一個(gè)角色描寫得栩栩如生，而且故事情節(jié)引人入勝，讓我看了一遍還不過(guò)癮，我太喜歡這本書了！??！作家把筆下的人物寫得栩栩如生，我真佩服他（她）們??！而且,兒童文學(xué)也可以獲諾貝爾獎(jiǎng)，那多好啊！長(zhǎng)大了，我也有一個(gè)夢(mèng)想----那就是作家！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
尼爾斯，一個(gè)十四歲的不愛讀書，調(diào)皮地整天惹事，戲弄小動(dòng)物讓他父母頭疼極了的男孩。因?yàn)槿菒懒艘粋€(gè)小精靈，所以被小精靈懲罰變成了一個(gè)拇指大的小人。尼爾斯家里的家鵝莫頓要跟著大雁往南飛去過(guò)冬，變小后的尼爾斯去阻止莫頓，卻因?yàn)樽约旱娜跣∧D一起上了天隨著大雁開始了南方之旅，周游了各地，歷時(shí)八個(gè)月之久才返回家鄉(xiāng)。在和莫頓、大雁們的游歷中，尼爾斯吃了很多苦，遇到很多險(xiǎn)境，他受到善良的莫頓和團(tuán)結(jié)的大雁們的影響，由原來(lái)大家都討厭的小家伙，變成了憑借自己的勇敢智慧救助了朋友們，大家都喜歡的孩子。這改變不但讓尼爾斯有了許多好朋友，快樂(lè)起來(lái)，還救了他自己——回到了家，變回了原來(lái)的樣子。
我喜歡改變后的尼爾斯，他學(xué)會(huì)了替別人著想，才變得勇敢智慧和快樂(lè)。當(dāng)然，沒(méi)有一直拿他當(dāng)朋友的莫頓，和勇敢團(tuán)結(jié)的大雁們，就不會(huì)有尼爾斯的改變。
尼爾斯，我想和你一樣，騎著莫頓，和大雁們周游各地，和朋友們經(jīng)歷各種險(xiǎn)境。我也不怕冷，不怕餓，不怕壞狐貍斯密尓，能經(jīng)受住誘惑，不背叛朋友……我想和你一樣讓勇敢和愛的種子在心中發(fā)芽、長(zhǎng)大，收獲溫暖的親情，包容的友情和滿滿的快樂(lè)！
我就是騎著莫頓八個(gè)月后回到家的尼爾斯。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我看了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》非常高興。在學(xué)校的'多功能廳里，是一片笑的海洋。一年級(jí)同學(xué)們演出的兒童劇非常精彩，我們班參加演出的同學(xué)有：裴希、關(guān)凱心、劉子菲。
我最喜歡第一幕《尼爾斯變成小人了》里面的小貓咪、小牛、小狗，我最最喜歡小貓咪了，因?yàn)樗穆曇籼貏e好聽。
我要好好學(xué)習(xí)向關(guān)凱心一樣，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)小主持人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
我閑著沒(méi)事，就讀了一本叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書，這本書非常的精彩，非常的好看。
書里面的大意內(nèi)容是說(shuō)：從前有一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋，很活潑的一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他頃刻間竟然變成了一個(gè)只有一個(gè)大拇指大的但又很可愛活潑的小精靈，他能聽懂雞、鵝、狗、貓、鴨等世界上所有動(dòng)物的叫聲和要干的事情，還能在夜間看到任何東西，就連老鼠的影子都能看見，到了秋天，他騎著一只白天鵝和大雁群們?cè)诒睔W的天空中北去南來(lái)，一同經(jīng)歷著寒暑風(fēng)雨，他用自己的智慧幫助大雁群們一次又一次地打敗了偷窺大雁群的惡獸，戰(zhàn)勝了非常狡猾的狐貍。尼爾斯無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，善良的領(lǐng)頭羊大雁阿卡竟然做過(guò)一只殘暴老鷹的養(yǎng)母。我都快驚呆了，更驚得是在大雁族里，大雁群們還有一個(gè)寶藏呢！
看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得尼爾斯很勇敢，不畏艱險(xiǎn)，天鵝和大雁也是一樣的，我一定要向它們學(xué)習(xí)呀！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
今天我讀了瑞典著名女作家拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這篇童話主要講述了一名叫尼爾斯的小男孩的故事。尼爾斯很淘氣，不愛讀書，喜歡捉弄小動(dòng)物。
這年初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里又開始捉弄小精靈，并被小精靈變成了大拇指大小的的小人。一群大雁飛過(guò)，家里的一只雄鵝也想隨大雁飛走，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住了它的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他跟著雄鵝走南闖北，飛了八個(gè)月才回到家里。尼爾斯騎在鵝背上，經(jīng)歷了不少的風(fēng)險(xiǎn)和困難，也從動(dòng)物身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)和知識(shí)，并改掉了自己的淘氣。當(dāng)他回到家鄉(xiāng)時(shí)不僅變成了高大漂亮的大男孩兒，而且成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
這本書運(yùn)用了大量的擬人手法，并且把幻想同現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，把人類世界發(fā)生的事情搬到動(dòng)物世界去，讓整部作品更加生動(dòng)、美妙。
這本書令我受益匪淺，還讓我的心靈變得更純潔、更善良。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
今年寒假，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》尼爾斯是一個(gè)14歲的瑞士農(nóng)莊男孩，他調(diào)皮搗蛋，偷懶貪玩，常常虐待動(dòng)物。
一天，他因?yàn)樽脚【`，被小精靈施了魔法，變成了拇指小人，他騎在家鵝馬丁的背上，開始了長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的驚險(xiǎn)旅程，在旅行中，他看到了祖國(guó)的大好河山，他也變得機(jī)智勇敢、善良、理解和幫助其它動(dòng)物。
我最喜歡的《農(nóng)莊怪事》，農(nóng)夫抓住一只母松鼠，并將它關(guān)在籠子里，松鼠在籠子里焦急不安，尼爾斯得知它有四個(gè)松鼠寶寶需要待哺，于是便將它的寶寶送到身邊，農(nóng)夫知道這件事后，馬上將它們母子送回了樹林。
尼爾斯還做了很多好事，他的改變終于打動(dòng)了小精靈，當(dāng)他返回家中，又變成了農(nóng)莊少年。
讀了這本書，我懂得了很多，我發(fā)誓一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，懂得和尊重別人，幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體，也希望以后游覽祖國(guó)的大好河山。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
讀書是快樂(lè)的，有需多快樂(lè)的故事。也有奇妙的故事。這不，我媽媽給我買了一本書尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記。我心里非常高興。與是，我看了起來(lái)，說(shuō)是看書，我好像是進(jìn)去和尼爾斯一去冒險(xiǎn)，如果媽不給我關(guān)燈，我還真的要看一晚上呢。
尼爾斯可真厲害，從熊的嘴里逃生，把瀑布當(dāng)滑梯玩。他用魔哨幫黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠。他勇敢的用尖刀與大鳥博斗，最后回到了家。
讀完這個(gè)故事，我想：“尼爾斯能不能和我交朋友呢？”可是，他看到的景象比我上北京還要美！遇傷的景象比我去韓妃樂(lè)場(chǎng)還要好玩。我真想和他一起去冒險(xiǎn)，好和他分享快樂(lè)。如果不能的話，今后我一定會(huì)學(xué)習(xí)尼爾斯這種信念。勇敢的面對(duì)一切。因?yàn)?，困難就是成功的母親，任何人想要成功，都要勇于面對(duì)困難，勇往直前。
合上這一本書，我對(duì)媽媽說(shuō)；“我一定好好學(xué)習(xí)?！?/p>
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
今天，我讀了瑞典著名女作家塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。
尼爾斯，一個(gè)小男孩，只有十四歲。他的家人住在瑞典的斯科肯。他的父母是善良、勤勞、貧窮的農(nóng)民。但他不愛讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物，讓小動(dòng)物討厭他。早春的一天，尼爾斯的父母去教堂做禮拜，他因?yàn)樽脚艘粋€(gè)小精靈，被魔法變成了拇指那么大的小人。正在這時(shí)，一群大雁在空中飛來(lái)飛去，家里一只公鵝想在空中游蕩。尼爾斯緊緊地抱著鵝的脖子，以免讓公鵝飛走。結(jié)果，這只鵝不僅飛走了，還把尼爾斯帶到了天上。從此，尼爾斯開始了自己的騎鵝之旅。他從南方飛到最北部的拉普蘭省，花了八個(gè)月才回到家鄉(xiāng)。當(dāng)他回到家鄉(xiāng)時(shí)，他不僅又變成了一個(gè)人。成為了一個(gè)樂(lè)于助人、努力工作的男孩。
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一本讓我受益匪淺的好書！尼爾斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，人只有勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)困難，才能真正成長(zhǎng)！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
書里講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)十四歲左右名叫尼斯?fàn)柕男∧泻?，非常淘氣，他總愛捉弄小?dòng)物。有一次，他因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈用妖法變成了如大拇指一般大的小人兒。這是一群大雁飛過(guò)，家中的雄鵝也希望在天空遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子。但是，雄鵝不僅飛走了還把尼爾斯帶到了天空。由此，尼爾斯開始了自己的騎鵝旅行。他在這次旅行中，見識(shí)了祖國(guó)的雄偉遼闊，秀麗風(fēng)光，也從中學(xué)到了很多地理知識(shí)。更飽嘗了無(wú)數(shù)的艱難困苦。也正因?yàn)橛辛诉@么多的經(jīng)歷，尼爾斯培養(yǎng)出了樂(lè)于助人的美好品質(zhì)，也成長(zhǎng)為善良、勤勞、溫柔的好孩子。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，這里面我最喜歡尼爾斯，因?yàn)槟釥査故且粋€(gè)調(diào)皮的男孩，整天把小動(dòng)物們搞的雞飛狗叫。他趁父母做禮拜的時(shí)候，把家禽的毛，并在父母的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈，被他變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
通過(guò)看《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，讓我知道了不能欺負(fù)小動(dòng)物，而且讓我知道尼爾斯這樣做雖然不對(duì)，但是他有勇氣、樂(lè)于助人的行為使我感覺(jué)他是一個(gè)好男孩，所以，我要向尼爾斯的有點(diǎn)學(xué)習(xí)！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
當(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候，我競(jìng)?cè)怀霈F(xiàn)在課文中的主人公——尼爾斯的家里。尼爾斯竟然出現(xiàn)在我眼前，對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你很羨慕我有馬丁，今天我變回原樣了，就馬丁送給你吧。”聽了這句話，我一蹦三人高，已經(jīng)無(wú)法掩飾心里的喜悅。
我走到馬丁面前，馬丁大喊一聲“變”，我競(jìng)?cè)蛔兂闪巳缤粗敢话愕男∪?，我一坐上馬丁、就聽見“咻一一”的一聲，尼不斯的鵝一一馬丁就如同離弦的箭一般。朝著蔚藍(lán)的高空沖去，大風(fēng)的呼嘯聲在我的耳邊聾聾作響。
馬丁帶著我在蔚藍(lán)的天空中游玩。燦爛耀眼的陽(yáng)光、綿延不斷的白云、自由飛翔的小鳥……。
鬧鐘把我的夢(mèng)打斷了，我明了一個(gè)道理遇到困難，要機(jī)智勇敢解決困難。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
這本書沒(méi)有什么至理名言，也沒(méi)有什么精彩語(yǔ)段，但它，卻給我留下了深刻的印象，它，尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記。
這本書講述了主人公尼爾斯由于戲弄了精靈，所以精靈將他變小，讓他無(wú)法像正常人那樣生活時(shí)，她的生活進(jìn)入另一個(gè)讓他難以忘懷的階段，因?yàn)樗冃〉腵原因，他聽得懂動(dòng)物之間的對(duì)話，可動(dòng)物們對(duì)他一點(diǎn)也不友善，總是奚落和嘲笑他，尼爾斯傷心極了，可沒(méi)一只動(dòng)物同情他。
他走出院子，想著在就以后都不能像一個(gè)正常人那樣生活，他心里就一陣酸楚。這時(shí)，他看見一群大雁在呼喚他家的一只年輕的白鵝，白鵝也正怕打著翅膀，要與大雁一起旅行。
尼爾斯想攔住白鵝，可沒(méi)有想到他也被白鵝帶上了高空，于是，他也開始了旅行。
尼爾斯在旅行時(shí)經(jīng)過(guò)過(guò)不少危險(xiǎn)，不過(guò)也能化險(xiǎn)為夷，在這期間他結(jié)識(shí)了不少動(dòng)物朋友，個(gè)個(gè)都與他非常要好，而且動(dòng)物朋友都讓他懂得不少東西，從而讓他知道一個(gè)正常人的生活多么美好，使他成為了一個(gè)充滿愛心的人。
他一直與大雁門旅行，離家越來(lái)越近了他也想過(guò)，如果不能變回原來(lái)的樣子的話，他也愿意繼續(xù)與大雁們一起旅行，或許是因?yàn)榫`知道他已經(jīng)是一個(gè)充滿愛心的人了，所以他回到家時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)正常人了。
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