方案是指為解決問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一系列步驟或計(jì)劃。方案的制定要遵循科學(xué)合理性原則,確保其可行性和有效性。方案的立意和呈現(xiàn)方式因人而異,通過(guò)多角度的閱讀和學(xué)習(xí),我們可以提升自己的寫(xiě)作水平。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇一
為貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(教思政〔20xx〕x號(hào))的精神,我校決定開(kāi)展第xx屆大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
“不忘初心成就自我”
20xx年10月17日—21日
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,積極發(fā)動(dòng)本學(xué)院學(xué)生廣泛參與,力爭(zhēng)豐富多彩。各學(xué)院要借助本次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況,加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用常規(guī)宣傳渠道,特別是網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康知識(shí);要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì)心理保健部和班級(jí)心理保健員的作用,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展心理影片賞析、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、心理知識(shí)培訓(xùn)、參觀(guān)學(xué)校心理教育咨詢(xún)中心等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),營(yíng)造我校心理健康教育的良好氛圍。
3、突出主題,務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞“不忘初心,成就自我”這一活動(dòng)主題,教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,提高心理調(diào)適能力。尤其要加強(qiáng)大一新生的心理健康普查工作,使教育新生能以積極的心態(tài)和良好的個(gè)人素質(zhì)積極適應(yīng)大學(xué)生活。
4、加強(qiáng)督導(dǎo),促進(jìn)交流。許昌學(xué)院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責(zé)任單位是學(xué)生心理教育咨詢(xún)中心。具體活動(dòng)方案由各學(xué)院另行制定并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)生心理教育咨詢(xún)中心將心理健康教育宣傳周活動(dòng)納入各學(xué)院的工作考評(píng)體系。
活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)院將活動(dòng)總結(jié)及圖片資料于10月1日前上報(bào)學(xué)生心理教育咨詢(xún)中心。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇二
近幾年來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭(zhēng)吵打架事件比比皆是,校園不和諧現(xiàn)象增多,并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問(wèn)題,導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害,借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處,我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng),來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì),提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái),去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。
1、 為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩,并且學(xué)會(huì)珍惜,減少不和諧因素。
2、 為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?;顒?dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開(kāi)朗自信。
20xx年7月10日
詩(shī)香苑門(mén)口
全體學(xué)院學(xué)生
a)1、活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)。打開(kāi)心扉,常有愛(ài)的海洋,一卡片的形式展覽,寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受,內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。用展報(bào)或海報(bào)的形式,分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。
3、活動(dòng)三:心理電影展播。組織同學(xué)們觀(guān)看有關(guān)心理健康教育的電影。
1、召開(kāi)會(huì)議,討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃,明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳,有關(guān)人員畫(huà)海報(bào)、橫幅。
1、組織2個(gè)隊(duì)伍,并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng),另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
1、每位參加的志愿者要寫(xiě)一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫(xiě)新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。
宣傳海報(bào)、橫幅 xx元
1、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一,佩戴證件。
2、 進(jìn)行活動(dòng)時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇三
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及xx教體局教基〔20xx〕90號(hào)文件精神,普及心理健康知識(shí),全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,我校決定開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班主任。
快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活。
1.充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
2.積極推進(jìn)心理咨詢(xún)室建設(shè),開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)。
3.以“提升師生幸福感”為核心,加強(qiáng)心育文化建設(shè),為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和終生幸福奠基。
20xx年10月8日—11月8日。
1.舉行一次國(guó)旗下講話(huà)。
各中小學(xué)在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”為主題的國(guó)旗下講話(huà),推進(jìn)“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開(kāi)展。責(zé)任主體:校長(zhǎng)室(鄭敏志)。
2.召開(kāi)一次“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”主題班會(huì)。
以班級(jí)為單位,圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”這一主題,召開(kāi)一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案。責(zé)任主體:德育處(昝洪賦)。
3.出一期“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”主題黑板報(bào)。
(宋偉華)。
4.舉辦一次心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。
由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)。
5.開(kāi)展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽。
以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識(shí)問(wèn)答為基礎(chǔ),組織開(kāi)展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)。
6.舉辦中學(xué)生征文評(píng)選活動(dòng)。
組織中學(xué)生以“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,撰寫(xiě)一篇征文,要求緊扣主題,觀(guān)點(diǎn)正確,體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。責(zé)任主體:語(yǔ)文教研組(查紅武)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇四
為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康,能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活,能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識(shí),正確的適應(yīng)大學(xué)的生活,特此舉辦了這次心理健康講座,來(lái)告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理,以及什么樣的心理才算真正的健康心理。
所有大一新生
20xx年10月15日
數(shù)學(xué)樓505教室
心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任
邀請(qǐng)心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任,并開(kāi)展一些對(duì)心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲
1、要求各班召開(kāi)以心理健康為主題的主題班會(huì)
2、出海報(bào)對(duì)此次講座進(jìn)行宣傳
1、要求全體大一新生必須全部到場(chǎng)
2、工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)
3、安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
1、要求參與此次講座的同學(xué)寫(xiě)一份心理總結(jié)
2、對(duì)此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論
3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題
4、幫助同學(xué)們解決各種心理問(wèn)題
大學(xué)生心理講座策劃方案篇五
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的不同步,當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò),漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流,因此其身心健康問(wèn)題層出不窮進(jìn)而導(dǎo)致了一系列的家庭和社會(huì)悲劇的發(fā)生。鑒于此種現(xiàn)象,團(tuán)中央關(guān)于提出針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)——陽(yáng)光心態(tài)、健康生活、奮發(fā)向上”主題課外體育鍛煉活動(dòng)的方針,培養(yǎng)大學(xué)生積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度,促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健康心理認(rèn)知,努力培養(yǎng)身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。為深入貫徹落實(shí)此方針,xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院秉承勞逸結(jié)合的道理,讓大家能夠走出繁忙的生活,暫時(shí)放下工作和學(xué)習(xí),全身心的去感受生活的美好,享受和煦的陽(yáng)光,加強(qiáng)每個(gè)人之間的交流與了解,決定舉辦此次以“律動(dòng)青春,敞開(kāi)心靈,我們?cè)诼飞稀睘橹黝}的交流活動(dòng)。
律動(dòng)青春,敞開(kāi)心靈,我們?cè)诼飞?/p>
強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí),普及心理健康知識(shí),樹(shù)立積極健康意識(shí),倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式,為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
20xx年6月7日15:00—20:00
b區(qū)咖啡屋與凌云廣場(chǎng)
全體學(xué)生
xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
(一)、100秒不ng
1、游戲規(guī)則:參加游戲的每一組都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次性完成自己的任務(wù),兩組同時(shí)進(jìn)行。中間如果有哪一組沒(méi)有完成任務(wù),或者是超過(guò)總時(shí)間,都要從頭再來(lái),總時(shí)間為100秒。游戲參與者按組參加。
2、游戲細(xì)節(jié):第一個(gè)人躺在墊子上抱頭做十個(gè)仰臥起坐,動(dòng)作完成后清唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài),綿綿的青山腳下花正開(kāi),什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺,什么樣的歌聲才是最開(kāi)懷”,第二個(gè)人快速吃掉一個(gè)蘋(píng)果,動(dòng)作結(jié)束后清唱“彎彎的河水從天上來(lái),留下那萬(wàn)紫千紅一片海,嘩啦啦的歌謠是我們的期待,一路邊走邊唱才是最痛快”,第三個(gè)人尋找隊(duì)友一名,進(jìn)行雙人跳繩十個(gè),完成后清唱“我是你心中動(dòng)人的天籟,登上天外云霄的舞臺(tái)”,第四個(gè)人踢毽子五個(gè),動(dòng)作完成后清唱“你是我天邊最美的云彩,讓我用心把你留下來(lái),永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng),是整片天空最美的云彩”。
3、獎(jiǎng)懲措施:每組共五人參加(按部門(mén)參加),內(nèi)部分工。進(jìn)行幾輪pk,用時(shí)最少的一組獲勝,勝者每人一瓶脈動(dòng),輸?shù)囊环矫咳宋逦恫枰槐?/p>
4、活動(dòng)所需道具:墊子兩塊,跳繩兩根,蘋(píng)果若干,毽子兩個(gè),秒表兩個(gè)。
(二)、發(fā)起“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,從此健康生活”的倡議。(倡議書(shū)待定)
(三)、誰(shuí)是臥底
1、游戲人數(shù):參與者為7人,一人為臥底,其他人抽到的詞語(yǔ)一樣。
2、游戲規(guī)則:在場(chǎng)7人中,6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),剩下的一個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ),每人每輪只能說(shuō)一句話(huà),描述自己做拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出詞語(yǔ)),既不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示,每輪描述完畢,七人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,得票數(shù)最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人得的票數(shù)一樣多時(shí),則由這兩個(gè)人重新描述該詞語(yǔ),剩下參與者根據(jù)描述重新投票。臥底被選出則游戲結(jié)束。反正游戲繼續(xù)。若有臥底撐到最后剩下三人,則臥底獲勝,反之,大部隊(duì)獲勝。
3、游戲細(xì)節(jié):本游戲共進(jìn)行三組,名詞有觀(guān)眾隨機(jī)決定。有一位主持人主持該節(jié)目。在活動(dòng)過(guò)程中,場(chǎng)下觀(guān)眾也可以參與到猜臥底的活動(dòng)中,可以以自己手中的美食作為賭注,贏(yíng)則雙贏(yíng),反之,賭注歸主辦方。
4、獎(jiǎng)懲:每人以?xún)蓚€(gè)棒棒糖為底線(xiàn),如臥底贏(yíng),可以從其余人手中抽取一個(gè)棒棒糖,反之,則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)(臥底若輸?shù)粲螒?,由觀(guān)眾寫(xiě)懲罰措施,混合后,抽簽得如何獲懲)
5、活動(dòng)道具:詞語(yǔ)卡片,中性筆
(四)、孤島余生
1、分組:共兩組,每組三男三女
2、方法:兩組參賽選手分別站在一張報(bào)紙上,由主持人出腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目,給兩組搶答,搶答是由哨子定先后,答錯(cuò)或?qū)Ψ较却虺鰟t撕掉一半報(bào)紙,后期可男背女站在紙上,先掉下者失敗。
3、道具:報(bào)紙若干,腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目若干,哨子兩個(gè)
4、獎(jiǎng)懲:參與者每人兩個(gè)棒棒糖。(若輸?shù)粲螒?,由觀(guān)眾寫(xiě)懲罰措施,混合后,抽簽得如何獲懲)
(五)、開(kāi)啟“告別擼時(shí)代,健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說(shuō),機(jī)原機(jī)設(shè)方為正道”等簽名活動(dòng)。
(六)、心手靈犀(部長(zhǎng)與干事,干事與干事等)
游戲規(guī)則:
1:十二個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng),每隊(duì)兩人,一人只能用肢體語(yǔ)言表示詞語(yǔ),另一人猜。
2:猜詞過(guò)程中不許說(shuō)出詞條紅所包含的任何字,否則該詞作廢,根據(jù)此條難度有三次放棄的機(jī)會(huì)(十分鐘內(nèi)完成)
3:根據(jù)猜中詞語(yǔ)的多少取前四隊(duì)獲勝。
4:獎(jiǎng)懲措施:贏(yíng)的每隊(duì)部門(mén)全體成員上場(chǎng)表演節(jié)目,輸?shù)囊魂?duì)由獲勝一方?jīng)Q定所表演的節(jié)目。
(七)、搶數(shù)字
1:隨機(jī)選十二個(gè)人上場(chǎng)圍成一圈,第一回主持人隨機(jī)選一個(gè)人報(bào)數(shù)字1,之后按順序往下報(bào)2.3.4.5.6.7.8.9若在過(guò)程中有人同時(shí)報(bào)了相同的數(shù)字(比如:有兩人或三人同時(shí)報(bào)出數(shù)字2,則都受罰。另外,如果同時(shí)報(bào)數(shù)者超過(guò)4人,則由這些人猜拳決定誰(shuí)受懲罰)則上臺(tái)表演節(jié)目,節(jié)目表演完之后游戲繼續(xù)進(jìn)行,由被懲罰同學(xué)先報(bào)數(shù)(比如;開(kāi)始報(bào)數(shù)字3,之后接著往下走)九個(gè)數(shù)字報(bào)完后沒(méi)有報(bào)數(shù)的同學(xué)接受懲罰:表演節(jié)目或喝五味茶一杯。
2:游戲進(jìn)行3組。
3:所有游戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。
(八)、五毛和一塊
游戲規(guī)則;在游戲中男生五毛,女生一塊。游戲開(kāi)始前大家圍成一個(gè)圈,順時(shí)針按音樂(lè)節(jié)奏走,由主持人宣布錢(qián)數(shù),大家自由組合,使錢(qián)數(shù)合適,切記動(dòng)作要快(比如:裁判喊3.5元,可以為三女一男或五男一女等等)??蛇M(jìn)行三道五輪。
獎(jiǎng)勵(lì)措施:獲勝者獲得迷你訂書(shū)機(jī)一個(gè)。
(九)、五人四足
游戲規(guī)則:有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進(jìn)行,由最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。
獎(jiǎng)懲措施;獲勝的團(tuán)隊(duì)每人一瓶脈動(dòng),失敗一方由在場(chǎng)觀(guān)眾決定懲罰措施。
道具:結(jié)實(shí)的繩子若干(可用廢舊條幅)
(十)、心靈晚茶:
讓所有到場(chǎng)的同學(xué)一起分享生活中遇到的問(wèn)題和解決方法。然后由老師為到場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)對(duì)生活中的不健康問(wèn)題的講解。
(十一)、幸運(yùn)口號(hào):
每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,均有幸運(yùn)觀(guān)眾的抽獎(jiǎng)活動(dòng)(備選名單以現(xiàn)場(chǎng)簽到為基礎(chǔ)),被抽中者,需提出一個(gè)與此次活動(dòng)相關(guān)的口號(hào)或講一個(gè)勵(lì)志故事(不得重復(fù)),形象、生動(dòng)、有感召力者贈(zèng)送精美禮品。
九、活動(dòng)預(yù)算:
1、中性筆:6_2=12
2、長(zhǎng)格稿紙:4_1.5=6
3、蘋(píng)果若干:共六十元
4、棒棒糖:200_0.5=100
5、脈動(dòng):10_4=40
6、迷你訂書(shū)機(jī):10_3=30
7、醋和醬油:2_2_1.5=6
8、辣椒醬:1_8=8
9、可樂(lè):8_3=24
10、食鹽:1_2=2
11、哇哈哈:36_2=72
12、條幅100
13、掛飾100
14、毛絨200
共計(jì):760元
1、活動(dòng)所需電腦,兩臺(tái)。一臺(tái)備用。
2、活動(dòng)前音響設(shè)備調(diào)試完整。
1、衛(wèi)生:
將會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生打掃干凈,桌椅擺放整齊。
2、 總結(jié):
此次活動(dòng)結(jié)束后,各部門(mén)總結(jié)活動(dòng)策劃、組織及各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行情況,正確對(duì)待活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇六
5月25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,“5-25”的諧音即為“我愛(ài)我”,提醒大學(xué)生“珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)自己”。其核心內(nèi)容是:關(guān)愛(ài)自我、了解自我、接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛(ài)別人,愛(ài)社會(huì)。
在5.25大學(xué)生心理健康日即將來(lái)臨之際,為了我校校園和諧,進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間,朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排:
健康心理、相伴十年
20xx年5月
汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生
心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
1、“手舞心靈”手語(yǔ)操匯演(附件1)
2、微笑采集活動(dòng)(附件2)
3、心理手抄報(bào)(附件3)5月7日
4、“我想對(duì)你說(shuō)”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5月1日前
大學(xué)生心理講座策劃方案篇七
隨著社會(huì)的'高速發(fā)展和信息的增多,生活節(jié)奏的加快,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不斷的增大,隨之也產(chǎn)生了各種心理困惑和矛盾,這些都嚴(yán)重地影響了他們的健康成長(zhǎng)。這足以引起我們的重視,因?yàn)閾?jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%。
“和諧校園 陽(yáng)光心靈”
旨在使同學(xué)之間相處更為融洽和諧,自我的性格更為陽(yáng)光開(kāi)朗,通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們從中感受到人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,善待生命的每一天; 培養(yǎng)同學(xué)們面對(duì)困難積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài),學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)寬容、熱愛(ài)生活成為更青春洋溢的大學(xué)生。
文昌校區(qū)大一、二、三學(xué)生
20xx年3月
文昌校區(qū)三南
1.活動(dòng)的宣傳
在各教學(xué)樓和宿舍的張貼活動(dòng)板上張貼活動(dòng)通知
2活動(dòng)內(nèi)容 (1)布置會(huì)場(chǎng)
(2)主持人開(kāi)場(chǎng)
(3)演講(中間休息時(shí)間互動(dòng)游戲:逢七過(guò)、青蛙跳)
3.活動(dòng)后期工作
(1)活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)人員整理現(xiàn)場(chǎng)
(2)活動(dòng)中相關(guān)人員應(yīng)注意采集照片,活動(dòng)后應(yīng)及時(shí)發(fā)布新聞并做好總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析討論,為以后工作的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)。
1. 宣傳單10×0.1=1元
共計(jì):1元
大學(xué)生心理講座策劃方案篇八
20xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。
20xx年,團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)壓力越來(lái)越大,今天,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召,促進(jìn)思想更新,與時(shí)俱進(jìn),為xx大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。
3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力等。
4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力,關(guān)注自身的心理建設(shè)。
大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期,在這段時(shí)光隧道中,我們播種理想與希望,收獲成功與喜悅,同時(shí)也感受挫折與痛苦。
心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要,也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,同時(shí)還是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng),經(jīng)歷了去年的嘗試,本次活動(dòng)目的更為明確,旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解,加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育,營(yíng)造健康向上的良好氛圍,全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生完善人格、快樂(lè)成長(zhǎng),幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí),學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),營(yíng)造健康的校園文化氛圍,讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法,從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。
通過(guò)大型的講座、趣味游戲等活動(dòng),讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情,放飛自我,培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)心理潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
525健身健心
20xx年5月1日-20xx年5月31日
全校學(xué)生
(一)互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)
時(shí)間:5月1日、5月22日
1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分,每題5分)
2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)
5.學(xué)生在5月20日前通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題,
6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì),將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰
8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品為智能手機(jī)。
活動(dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話(huà)費(fèi)充值卡。
活動(dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品為8gu盤(pán)一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。
活動(dòng)人員安排:
負(fù)責(zé)人:
監(jiān)督人員:
(二)心理健康知識(shí)宣傳
時(shí)間:5月1日5月31日
由心理咨詢(xún)中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料,通過(guò)網(wǎng)上宣傳與線(xiàn)下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。
1.網(wǎng)上宣傳:
2.線(xiàn)下宣傳:
以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)制作有關(guān)海報(bào),以展報(bào)形式在圖書(shū)館,一教,二教,三教,食堂公布.校團(tuán)委,學(xué)生會(huì),各院系在對(duì)應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
前期準(zhǔn)備:海報(bào)、展板
活動(dòng)人員安排:
負(fù)責(zé)人:
(三)浪漫追憶,發(fā)現(xiàn)自我
時(shí)間:5月1日-5月25日
地點(diǎn):噴泉廣場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容:通過(guò)xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)微博、微信、qq群等)在5月5日開(kāi)始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿(mǎn)思念的照片,還有一段100字內(nèi)的寄語(yǔ),發(fā)送至郵箱,由心協(xié)整理匯總后,將每個(gè)人的照片以及寄語(yǔ)制作為二維碼打印出來(lái),在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示,供x醫(yī)師生掃碼,讓不同特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解,感受不同個(gè)體的魅力,同時(shí)在與他人的對(duì)比中不斷提升自己。
活動(dòng)人員安排:
負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)后勤組:
(四)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢(xún)
時(shí)間:5月25日下午2:00-5:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容:
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn),邀請(qǐng)校心理咨詢(xún)中心老師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要內(nèi)容有:
1、趣味圖片測(cè)心理(根據(jù)咨詢(xún)者觀(guān)看趣味圖片測(cè)定其心理狀況,為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑)
2、權(quán)威測(cè)試測(cè)心理(通過(guò)做心理問(wèn)卷調(diào)查檢測(cè)咨詢(xún)者心理,然后為其進(jìn)行解答)
3、心理難題解答(傾聽(tīng)咨詢(xún)者心理有什么難題疑惑,為其進(jìn)行解答心中的疑惑)。
宣傳方式:海報(bào)宣傳、橫幅宣傳(屆時(shí)海報(bào)和橫幅都置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))、微信平臺(tái)、微博
準(zhǔn)備物品:資料圖片、測(cè)試資料、筆
前期準(zhǔn)備:桌子、椅子、棚子
活動(dòng)人員安排:
負(fù)責(zé)人:
現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)測(cè)量老師:
活動(dòng)后勤組:
(五)趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
時(shí)間:5月25下午2:00 5:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容:
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個(gè)擺點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味游戲,每參加一個(gè)擺點(diǎn)的游戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個(gè)以及一張由校心理咨詢(xún)室蓋章的紙卷,集齊五張紙卷,即可通過(guò)抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品(雨傘、杯子、筆記本)。
1、擺點(diǎn)一:游戲項(xiàng)目、猜歌名
目的:培養(yǎng)鍛煉參與者的思維能力
游戲規(guī)則:準(zhǔn)備多首歌曲,從中隨機(jī)選取3首歌曲給參與者聽(tīng),讓其猜其聽(tīng)到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),鼓勵(lì)其再接再厲。
2、擺點(diǎn)二:游戲項(xiàng)目、蒙眼作畫(huà)
目的:讓參與者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個(gè)人
游戲規(guī)則:參與者用眼罩將眼睛蒙上,然后分發(fā)紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上,參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面,完成后,把參與者畫(huà)的圖片與其他圖片混合一起,讓參與者從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。
通過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),鼓勵(lì)其再接再厲。
3、擺點(diǎn)三:游戲項(xiàng)目、撿豆子
目的:培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中
游戲規(guī)則:用左手拿筷子,在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準(zhǔn)備好的空瓶中。通過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),沒(méi)通過(guò)給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),鼓勵(lì)其再接再厲。
4、擺點(diǎn)四:游戲項(xiàng)目、跳方格
目的:娛樂(lè)身心
游戲規(guī)則:在平坦地面畫(huà)兩個(gè)距離相近由五個(gè)正方形組成的長(zhǎng)方形格子,兩位參與者通過(guò)石頭剪刀布進(jìn)行劃拳,每劃拳獲勝一方則單腳跳一個(gè)一個(gè)格子,通過(guò)劃拳進(jìn)行單腳跳,直到兩位參與者中其中一位跳完五個(gè)格子的一方為獲勝方。(比賽中途必須單腳直力,否則視為失?。@勝方給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),鼓勵(lì)其再接再厲。若參與者只有一名,則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員,幫助參與者玩此項(xiàng)目。
4、擺點(diǎn)五:游戲項(xiàng)目、心有靈犀
目的:如何有效地溝通及傳遞信息
游戲規(guī)則:兩位參與者分別扮演一位為表演者,一位為猜詞者,由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者(題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等),表演者可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛ā?/p>
猜詞者猜對(duì)則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個(gè),失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),鼓勵(lì)其再接再厲。若參與者只有一名,則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者,幫助參與者玩此項(xiàng)目。
前期準(zhǔn)備:
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎(jiǎng)品、紙卷、抽獎(jiǎng)箱、粉筆
活動(dòng)人員安排:
總負(fù)責(zé)人:
擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人:
擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人:
擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人:
擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人:
擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)監(jiān)督組:
(六)心愿墻活動(dòng)
時(shí)間:5月25日下午2:00-6:00
地點(diǎn):二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容:
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn),由工作人員收集好大家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)好的的心愿,粘貼在制作好的心愿墻上,一齊祝愿夢(mèng)想成真。
宣傳方式:海報(bào)宣傳、x醫(yī)貼吧、校微信平臺(tái)、微博
準(zhǔn)備物品:便利貼、簽字筆、心愿墻背景
活動(dòng)人員安排:
負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)紀(jì)檢組:
活動(dòng)后勤組:
(七)當(dāng)月活動(dòng)具體流程
5月1日至31日
上午10:00
1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題
2、心理健康知識(shí)宣傳
5月5日至5月25日下午6:00
浪漫追憶,發(fā)現(xiàn)自我
5月25日
下午2:00-6:00
1、趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢(xún)
3、心愿墻活動(dòng)
4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
5、活動(dòng)結(jié)束后工作人員做好后期工作,打掃衛(wèi)生,回收活動(dòng)物資等等
5月31日
下午6:00
心理健康知識(shí)宣傳結(jié)束。
我們希望通過(guò)此次的525系列主題活動(dòng)讓廣大x醫(yī)學(xué)子通過(guò)輕松有趣的活動(dòng)深切地感受到心理健康的魅力,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),從而樹(shù)立健康樂(lè)觀(guān)的心態(tài),積極地投入于生活學(xué)習(xí)中。
我們的活動(dòng)緊扣健身健心主題,我們希望通過(guò)本次的活動(dòng),同學(xué)們可以進(jìn)一步深化對(duì)自我的認(rèn)識(shí),不斷學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我,在壓力中釋放自我,在同學(xué)交往中正確傳遞自我,在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我,從而形成完善的人格,樹(shù)立正確的自我意識(shí)。
另外我們的活動(dòng)內(nèi)容新穎,形式多樣,同學(xué)們可以在不同活動(dòng)中感受到不同的樂(lè)趣,從中收獲心理健康知識(shí)的同時(shí)也收獲友誼,收獲快樂(lè)。
而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響,吸引更多x醫(yī)學(xué)子加入到各類(lèi)心理健康活動(dòng)中,并且能更好地在活動(dòng)當(dāng)天營(yíng)造熱情快樂(lè)的校園氛圍,讓整個(gè)x醫(yī)都洋溢歡聲笑語(yǔ),讓整個(gè)x醫(yī)都感受到心理健康的無(wú)限魅力。
(一)活動(dòng)可行性分析
4、本次活動(dòng)的工作人員熱情高漲,信心滿(mǎn)滿(mǎn),我們相信,經(jīng)過(guò)如此周密的策劃及籌備,本活動(dòng)必將贏(yíng)得成功。
(二)緊急情況預(yù)案
1、天氣問(wèn)題
如果活動(dòng)正式開(kāi)始前遇雨,鑒于此次大型活動(dòng)中有部分活動(dòng)不適宜在室內(nèi)舉行,應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動(dòng)推遲在室內(nèi)舉行的活動(dòng)正常進(jìn)行;如果活動(dòng)進(jìn)行中遇雨,則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工,將未完活動(dòng)改期進(jìn)行。
2、參與人數(shù)問(wèn)題
若參與人數(shù)超出預(yù)期,則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲,禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi);若參與人數(shù)不足,則加大宣傳力度,派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。
1.頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛
2.過(guò)程中監(jiān)督各個(gè)工作人員,盡量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作,避免過(guò)度擁擠。
4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段,所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。
5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。
6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn),并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則。
主辦方:xx醫(yī)學(xué)院
承辦方:各院系
活動(dòng)顧問(wèn):
活動(dòng)策劃與統(tǒng)籌:
大學(xué)生心理講座策劃方案篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中,由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力。下面是小編為大家整理的大學(xué)生心理健康知識(shí)講座策劃書(shū),歡迎閱讀。
近些年來(lái),隨著生活壓力的加大以及由此帶來(lái)的對(duì)心理知識(shí)的普及,讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。但是同時(shí)我們也必須看到相對(duì)于她的重要程度,我們國(guó)人對(duì)她的了解明顯不夠,甚至在某些問(wèn)題上仍舊存在偏見(jiàn),因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切!
所以我們借心理知識(shí)宣傳月這個(gè)時(shí)期,開(kāi)展一次心理健康知識(shí)講座,面向廣大師生,在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí),糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
以講座的形式宣傳心理知識(shí),以知識(shí)升華我們心靈,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí),疏通心理瘀積,提高心理素質(zhì);指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯,明確奮斗目標(biāo);促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活,營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀(guān)。
邀請(qǐng)黃文溢進(jìn)行以“把愛(ài)傳出去”的講座
機(jī)電建工學(xué)院心協(xié)干事、心理委員及心協(xié)會(huì)員、嘉賓
x月x日(星期天)
機(jī)電建工12c204樓教室(暫定)
1、宣傳部負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地
2、秘書(shū)處負(fù)責(zé)茶水的準(zhǔn)備,和心理摘記的東西的準(zhǔn)備。
3、組織部負(fù)責(zé)組織志愿參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)(人員的簽到。)和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。
5、新生動(dòng)員大會(huì),新生代表講話(huà)。(其他的由主持人自由發(fā)揮。)
6.老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座。
7、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。
8、講座結(jié)束,各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
9、秘書(shū)處負(fù)責(zé)寫(xiě)總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。
1、邀請(qǐng)黃文溢,由黃文溢確定一個(gè)主題。
2、外聯(lián)部根據(jù)講座寫(xiě)策劃,提早五天拿出策劃書(shū),上交至總院秘書(shū)處,并根據(jù)策劃內(nèi)容購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品,做好相關(guān)賬目的記錄和活動(dòng)結(jié)束后的公示。
3、由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)人員找一個(gè)能容下聽(tīng)講座的所有人的教室(可以選擇12c204教室)
4、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西。秘書(shū)處要準(zhǔn)備好茶水,還有心里摘記要準(zhǔn)備的東西,還有當(dāng)時(shí)到場(chǎng)人員的簽到。
5、組織部在活動(dòng)舉行的前一個(gè)星期通知
(1)會(huì)員和相關(guān)嘉賓的邀請(qǐng)(代表機(jī)電心協(xié)發(fā)出邀請(qǐng)),并分別統(tǒng)計(jì)會(huì)員與嘉賓(總會(huì)負(fù)責(zé)人、各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)團(tuán)委正職)到場(chǎng)的人數(shù)。
(2)活動(dòng)前討論會(huì)議的通知,強(qiáng)調(diào)該會(huì)的重要性。
(3)簽到單的準(zhǔn)備。
(4)要上報(bào)參加活動(dòng)的人數(shù)在宣傳部將板塊出好在之后幾天后(為活動(dòng)的安排做準(zhǔn)備)。
6、宣傳部要組織人員做好前期的活動(dòng)的宣傳(即板塊),活動(dòng)期間的場(chǎng)地的布置(包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關(guān)于本次活動(dòng)的一個(gè)宣傳板塊。須提早一天完成,以便于預(yù)演的進(jìn)行)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中,由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力,尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負(fù)了祖國(guó)的希望與未來(lái),心理健康極為重要。
為此,我校開(kāi)展了這次心理健康知識(shí)講座,面向廣大師生,在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí),糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
以講座的形式宣傳心理知識(shí),以知識(shí)升華我們心靈,幫助高中生確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)高中生了解心理知識(shí),疏通心理瘀積,提高心理素質(zhì);指導(dǎo)高中生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí),明確奮斗目標(biāo);促進(jìn)高中生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活,營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀(guān)。
邀請(qǐng)校心理健康中心心理專(zhuān)家老師進(jìn)行以“把愛(ài)傳出去”的講座。
04月05日 上午8:30-10:30
校中央廣場(chǎng)
1、校學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地
2、校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;
3、主持人介紹活動(dòng)的具體流程;
4、老師主講關(guān)于心理健康知識(shí)的講座;
5、講座結(jié)束,校學(xué)生會(huì)成員一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理;
6、校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)寫(xiě)總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。
1、邀請(qǐng)心理咨詢(xún)老師,由心理咨詢(xún)師確定一個(gè)主題;
2、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西,如茶水和心里摘記等東西的準(zhǔn)備;
3、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動(dòng)。
茶水 10元
總負(fù)責(zé)人:xx
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十一
現(xiàn)在的大學(xué)生們。到處都充滿(mǎn)著"頹廢,無(wú)聊,寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學(xué)生是祖國(guó)為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開(kāi)發(fā)",我們舉辦此次活動(dòng)。
在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日,希望大家都開(kāi)心,同時(shí)向大家宣傳心理咨詢(xún)室。
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
1、x月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過(guò)心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。
2、x月24號(hào)下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來(lái),并做好投票宣傳板,晚上通知入圍選手,叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來(lái)投票。(負(fù)責(zé)人:xx)
3、x月25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行投票。拉路過(guò)的同學(xué),活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。
相片采集:相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤(pán)來(lái)拷貝給我們,也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱,我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng),可以不是自己,但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(xx)
投票方式:為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板,支持她得可以在她得下面畫(huà)一筆,每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票,但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)),以畫(huà)正字形式進(jìn)行,提高大家的積極性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名。三等將三名。
投票人獎(jiǎng)品:小電扇 棒棒糖 軟糖若干
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中,由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力。下面是小編為大家整理的大學(xué)生心理健康知識(shí)講座策劃書(shū),歡迎閱讀。
一.活動(dòng)背景:
近些年來(lái),隨著生活壓力的`加大以及由此帶來(lái)的對(duì)心理知識(shí)的普及,讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。但是同時(shí)我們也必須看到相對(duì)于她的重要程度,我們國(guó)人對(duì)她的了解明顯不夠,甚至在某些問(wèn)題上仍舊存在偏見(jiàn),因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切!
所以我們借心理知識(shí)宣傳月這個(gè)時(shí)期,開(kāi)展一次心理健康知識(shí)講座,面向廣大師生,在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí),糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)目的:
以講座的形式宣傳心理知識(shí),以知識(shí)升華我們心靈,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí),疏通心理瘀積,提高心理素質(zhì);指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯,明確奮斗目標(biāo);促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活,營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀(guān)。
三、活動(dòng)主題:
邀請(qǐng)黃文溢進(jìn)行以“把愛(ài)傳出去”的講座。
四、參加人員:
機(jī)電建工學(xué)院心協(xié)干事、心理委員及心協(xié)會(huì)員、嘉賓。
五、活動(dòng)時(shí)間。
x月x日(星期天)。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
機(jī)電建工12c204樓教室(暫定)。
七、活動(dòng)流程:
1、宣傳部負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地。
2、秘書(shū)處負(fù)責(zé)茶水的準(zhǔn)備,和心理摘記的東西的準(zhǔn)備。
3、組織部負(fù)責(zé)組織志愿參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)(人員的簽到。)和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。
5、新生動(dòng)員大會(huì),新生代表講話(huà)。(其他的由主持人自由發(fā)揮。)。
6.老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座。
7、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。
8、講座結(jié)束,各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
9、秘書(shū)處負(fù)責(zé)寫(xiě)總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。
八、前期準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)黃文溢,由黃文溢確定一個(gè)主題。
2、外聯(lián)部根據(jù)講座寫(xiě)策劃,提早五天拿出策劃書(shū),上交至總院秘書(shū)處,并根據(jù)策劃內(nèi)容購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品,做好相關(guān)賬目的記錄和活動(dòng)結(jié)束后的公示。
3、由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)人員找一個(gè)能容下聽(tīng)講座的所有人的教室(可以選擇12c204教室)。
4、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西。秘書(shū)處要準(zhǔn)備好茶水,還有心里摘記要準(zhǔn)備的東西,還有當(dāng)時(shí)到場(chǎng)人員的簽到。
5、組織部在活動(dòng)舉行的前一個(gè)星期通知。
(1)會(huì)員和相關(guān)嘉賓的邀請(qǐng)(代表機(jī)電心協(xié)發(fā)出邀請(qǐng)),并分別統(tǒng)計(jì)會(huì)員與嘉賓(總會(huì)負(fù)責(zé)人、各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)團(tuán)委正職)到場(chǎng)的人數(shù)。
(2)活動(dòng)前討論會(huì)議的通知,強(qiáng)調(diào)該會(huì)的重要性。
(3)簽到單的準(zhǔn)備。
(4)要上報(bào)參加活動(dòng)的人數(shù)在宣傳部將板塊出好在之后幾天后(為活動(dòng)的安排做準(zhǔn)備)。
6、宣傳部要組織人員做好前期的活動(dòng)的宣傳(即板塊),活動(dòng)期間的場(chǎng)地的布置(包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關(guān)于本次活動(dòng)的一個(gè)宣傳板塊。須提早一天完成,以便于預(yù)演的進(jìn)行)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十三
本站發(fā)布大學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng)策劃方案,更多大學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
活動(dòng)名稱(chēng):校園心理咨詢(xún)
活動(dòng)主題:這個(gè)冬天不太冷
活動(dòng)時(shí)間:2019年12月1日、2日
活動(dòng)目的:本著“倡導(dǎo)健康心理塑造完美人生”的宗旨,解決同學(xué)們?cè)谏睢?/p>
學(xué)習(xí)和人際交往等方面的困擾,加強(qiáng)心理保健,心理協(xié)會(huì)特舉辦校園
現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng),活動(dòng)選取有關(guān)價(jià)值觀(guān)、人際關(guān)系等量表。
活動(dòng)地點(diǎn):校北門(mén)
主辦單位:教育系團(tuán)總支大學(xué)生心理咨詢(xún)中心
承辦單位:濟(jì)寧學(xué)院教育系心理協(xié)會(huì)
指導(dǎo)老師:?jiǎn)吻迩鍎⑿×?/p>
參與人員:全校全體同學(xué)
準(zhǔn)備階段:11月初,心理協(xié)會(huì)對(duì)校內(nèi)部分同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查,確定量表主題,
進(jìn)而結(jié)合同學(xué)的`實(shí)際,由大學(xué)生心理咨詢(xún)中心的老師指導(dǎo)量表選取。
宣傳階段:在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報(bào)
在圖書(shū)館側(cè)懸掛有關(guān)條幅
活動(dòng)安排:1.11月初在校內(nèi)對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查,確定主題,準(zhǔn)備量表。
2.11月26日在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報(bào)
在圖書(shū)館側(cè)懸掛有關(guān)條幅
3.11月28日對(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)指導(dǎo)。
4.12月1日、2日下午4:00——5:00在北門(mén)舉辦活動(dòng)。
5.12月2日晚由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人向大學(xué)生社團(tuán)管理中心遞交活動(dòng)通訊
稿及活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng):1.校園心理咨詢(xún)要以自愿參加為原則。
2.不詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)同學(xué)的個(gè)人資料。
3.協(xié)會(huì)工作人員要穿戴整潔,佩戴好證件,言行舉止大方得體。
4.協(xié)會(huì)工作人員要遵守紀(jì)律,維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十四
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表,他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,他們往往不知所措,容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái),我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自身的實(shí)際情況,正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己,熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己,才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。
1、院部下達(dá)相關(guān)通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一個(gè)節(jié)目,復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話(huà)劇等,鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
1、活動(dòng)總時(shí)間:
2、具體活動(dòng)時(shí)間:
(1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;
院部復(fù)選地點(diǎn):實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn):科技樓演播廳
(一)前期準(zhǔn)備工作
3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助。
4、旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì),4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表。
5、安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng),負(fù)責(zé)到各系部各人;
6、與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人。確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單,買(mǎi)好邀請(qǐng)函。
7、到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀(guān)影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1),為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;
4、院部進(jìn)行復(fù)選,進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);
6、院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十五
針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,人際關(guān)系之間的問(wèn)題,以及增強(qiáng)對(duì)別人的信任。營(yíng)造良好的校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖 正能量。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的了解,幫助同學(xué)們解決心理困惑,以更好、更健康的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)業(yè)。
為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解、溝通,避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中,人與人之間相互溝通、信任是非??鞓?lè)的事,在5.25心理健康活動(dòng)中,心理健康協(xié)會(huì)將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛(ài)的抱抱、綠絲帶活動(dòng)。
“綠絲帶,不抱怨”“愛(ài)的抱抱”
準(zhǔn)備工作:20xx年5月19日
云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛(ài)好者
學(xué)校
月牙潭公園(需2名心理咨詢(xún)老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún))
1. 萬(wàn)龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼。以及1份x展板
2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場(chǎng)地規(guī)劃。
3. 劉德明、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
4. 李廷峰、雷小松負(fù)責(zé)照片采集。
5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。
注:人員安排若有沖突 各部門(mén)就行調(diào)解
1. 20號(hào)宣傳綠絲帶活動(dòng)
2. 21號(hào)在月牙潭公園
4. 課后及課前跟同學(xué)、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng)。
5. 系好綠絲帶后,給老師、同學(xué)們送上擁抱。
1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片
2. 凡雪寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
1、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開(kāi)展。
2、如遇陰雨天氣,則推遲活動(dòng)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十六
傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位,每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個(gè)劇目,歡迎其他年級(jí)積極參加)。
1、作品內(nèi)容必須積極向上,有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性,緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際,真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程,營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍;劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備,如需要音樂(lè)、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。
報(bào)名時(shí)間:月日(請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17:00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱:)。
比賽時(shí)間:初賽:月7日-8日。
復(fù)賽:月14日-1日。
決賽:月2日(如有變動(dòng)另行通知)。
本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。同時(shí),晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求:
音樂(lè)劇,話(huà)劇,小品。
二、節(jié)目要求:
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以?xún)?nèi))。
2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
使用普通話(huà)對(duì)白,注意控制語(yǔ)速(特殊劇本要求除外)。
三、主題要求:。
如:
1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)。
2、學(xué)習(xí)與考試,學(xué)業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題,就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀(guān))。
4、戀愛(ài)問(wèn)題,情感糾葛。
5、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)成癮。
6、適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問(wèn)題。
7、情緒問(wèn)題。
8、珍惜生命。
四、表演要求:
表演自然流暢,演員間配合默契;充分表現(xiàn)人物的心理沖突,生動(dòng)刻畫(huà)心理問(wèn)題;簡(jiǎn)潔明了,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
五舞臺(tái)背景要求:
可自主布置道具、背景音樂(lè),要求準(zhǔn)備ppt,襯托該劇主題。
心理情景劇評(píng)分細(xì)則。
本次比賽評(píng)分采取滿(mǎn)分100分制。
(一)表演內(nèi)容(0分)。
主題明確,能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)。
原創(chuàng)作品(10分)。
(二)語(yǔ)言表現(xiàn)(20分)。
角色性格鮮明,富有感情,有感染力(1分)。
脫稿并熟練表演(分)。
(三)表演能力(20分)。
表演自然不拘謹(jǐn),體態(tài)大方得體,臺(tái)風(fēng)端正(10分)。
演員配合默契,舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明,音樂(lè)背景使用恰當(dāng)(10分)。
(四)受歡迎程度(20分)。
后援團(tuán)人數(shù)一定,有明顯的標(biāo)志,方便評(píng)委打分(10分)。
除去后援團(tuán)的其他觀(guān)眾,對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛(10分)。
(五)創(chuàng)意(10分)。
道具運(yùn)用得當(dāng),表演有創(chuàng)意(10分)。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十七
一、活動(dòng)主題:
關(guān)愛(ài)自己,健康自己。
二、活動(dòng)背景:
根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。08級(jí)新生剛到學(xué)校不久,對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng),其原因大多是學(xué)生的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多,主要表現(xiàn)在戀愛(ài)、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動(dòng)目的:
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí);
2、在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾;
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視;
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
四、活動(dòng)宣傳:
1、輔導(dǎo)員通知宣傳。
五、活動(dòng)流程:
2、學(xué)生提出問(wèn)題,心理老師講解。
六、活動(dòng)策劃人:
江xx。
七、活動(dòng)參與人:
xx級(jí)全體學(xué)生。
八、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
xx年xx月xx日知明樓—101。
九、可行性分析:
1、同學(xué)們的需求。
2、宣傳到位。
3、心理專(zhuān)家蒞臨講解。
十、活動(dòng)意外防范:
1、為防止到場(chǎng)人數(shù)較少,我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心與xx級(jí)輔導(dǎo)員調(diào)整;
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂,我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心全體成員維持秩序。
大學(xué)生心理講座策劃方案篇十八
為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的.開(kāi)展,探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,根據(jù)上級(jí)有關(guān)心理健康教育的文件精神,特?cái)M定本實(shí)施方案。
一、心理健康教育的主要任務(wù) 心理健康教育的主要任務(wù),一是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并逐漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
三、心理健康教育的實(shí)施途徑
(一)調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查的方式,了解我校學(xué)生的心理狀況,摸清學(xué)生中較為突出的心理問(wèn)題,為今后的教育工作指明方向。
(二)舉辦心理健康教育的專(zhuān)題講座 在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上,學(xué)校將每學(xué)期開(kāi)展一至兩次的心理健康知識(shí)講座,參加的對(duì)象包括在校學(xué)生和家長(zhǎng),以期通過(guò)講座,提高學(xué)生的心理素質(zhì),解決學(xué)生的心理困擾。
(三)組建心理健康小組 學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組,對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn),使他們能夠成為信息員、小教員。
(四)辦好學(xué)習(xí)園地,使之成為心理健康教育的平臺(tái)。
(五)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),提高班主任心理健康教育的工作能力,使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開(kāi)展心理健康教育。
(六)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中,注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,形成全員育人的氛圍。
(七)建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的授課,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān),以良好的行為,正確的方式去影響和教育子女。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17553230.html】