青春期教育活動方案（精選22篇）

在現(xiàn)實生活中，我們常常需要制定一些方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。方案的制定需要明確每個環(huán)節(jié)的責任和時間節(jié)點，以確保按時完成任務(wù)。在方案實施的過程中，我們可以從以下實踐中總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗。

青春期教育活動方案篇一

為向全體學生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求（試行）》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預(yù)防與治療。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

三、具體工作：

1.開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時。

（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

（1）在硬件上，教室采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3.做好預(yù)防工作。

（1）建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

（2）做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向市疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

四、具體活動安排：

3-6月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、宣傳欄《健康園地》。

9-12月份：

2、六年級青春期知識講座。

4、開展吸煙有害專題活動。

平羅縣寶豐學校。

二0一一年二月。

青春期教育活動方案篇二

活動時間：2013年4月20日下午5:00。

二、活動地點：宣威小學多媒體會議室。

三、活動組織：大隊部。

四、參加人員：宣威小學五、六年級女生。

五、活動目的：根據(jù)學生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學生減輕心理負擔的方法。

六、活動內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。

1、宣威小學周榮娥老師對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育。

（1）青春期生理特征。

（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。

（3）如何選擇衛(wèi)生巾。

（4）月經(jīng)期體育運動與保健。

（5）宣傳“四自”精神。

（6）回答學生提問。

2、宣威小學羅興敏老師對學生進行青春期心理健康教育。

（1）正確看待青春期生理變化。

（2）正確看待青春期異性交往。

（3）如何減輕過重的精神壓力。

（4）如何解決自己遇到的心理問題。

青春期教育活動方案篇三

為認真貫徹黨中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，和教育部《中小學健康教育指導綱要》精神，促進青少年身心健康，全面、加速提高新時期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開展“青春期健康教育進校園”活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想。

深入貫徹落實鐘山區(qū)教育局、六盤水市人口和計劃生育委員會、六盤水市計劃生育協(xié)會《關(guān)于“在全市開展青春期健康教育進校園”活動的通知》的相關(guān)精神，要求青少年對性/生殖健康知曉率要達90%以上，在全校范圍內(nèi)開展“青春期健康教育”活動，為學生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢服務(wù)和知識講座，為促進青少年健康成長，提高我市人口素質(zhì)做出貢獻。

二、目標任務(wù)。

(一)、使學生正確對待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和常見生理問題的預(yù)防和處理方法。

(二)、了解一定的心理知識，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學會保持愉快情緒，增進心理健康，保持積極昂揚的生活態(tài)度。幫助學生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實際問題的能力。

(三)、引導學生建立積極、健康的自我意識及和諧的人際關(guān)系。合理開展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學生自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責任感，使其具有對社會、對家庭、對自己負責的意識，具有把握符合社會道德規(guī)范的行為能力。

(四)、幫助學生了解性侵害及預(yù)防方法，使其樹立良好的自我保護和法律意識，能以合適的方式維護自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹立健康文明的性觀念和性道德。

(五)、普及人口與計劃生育的國情國策，幫助學生提前樹立科學、文明、進步的婚育觀念。

三、組織實施。

(一)成立領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下：

副組長：徐建劉國炬劉澤亞劉四海。

核心成員：肖體育劉鴻福楊林冀黃初亮劉云斌朱麒各班主任。

組員：全體師生。

(二)利用周會國旗下講話，進行正式的活動開啟儀式。讓學生意識到本次活動的重要性以及健康教育對保障日常生活與學習生活質(zhì)量的意義。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，校方提供知識教育與技能引導;學生則依靠學生生團體與班級組織進行學習領(lǐng)會與內(nèi)部宣傳。

第一版塊：學校教育與宣傳。

1、進行知識普及。組織學生按照性別分開設(shè)立不同場所，由同性別教師進行有針對性的健康知識專題講座。印制并發(fā)放知識手冊。讓學生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識，了解生育與人口的國家政策。

2、開展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi)，尤其是學生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標語與衛(wèi)生知識宣傳板。讓學生隨時注意，隨時學習，塑造良好的健康行為習慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風氣。

3、提供心理疏導。對各班主任及相關(guān)老師進行心理知識技能培訓，使其了解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態(tài)進行簡單的判斷和疏導;在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，由相應(yīng)老師為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題;設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線的方式為學生開辟青春心理健康通道，在保護學生隱私的情況下，溝通學生和老師，更好地為學生服務(wù)。

4、引導家庭教育。組織家長會，印發(fā)家庭教育手冊，向家長普及家庭教育知識，強調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性，與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的成長狀況與問題，預(yù)防學生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。

(四)第二板塊：學生生團體與班級組織活動。

1、進行“心理健康”主題班會。在班主任的輔導下讓學生理解心理健康與生活學習的關(guān)系，幫助學生發(fā)現(xiàn)心理問題并進行簡單自我調(diào)適，鼓勵學生針對自己難以解決的負面情緒與心理問題尋求專業(yè)幫助。

2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識的宣傳比賽。以板報與手抄報的形式以班級為單位參賽，設(shè)置不同級別的獎勵，讓學生積極參與到知識的學習與宣傳中去。

3、舉辦健康知識競賽，以試卷問答形式考察學生對青春期健康知識的了解程度，并設(shè)置不同級別的獎勵，動員每一個學生積極參到活動中來。

4、以廣播與校報的形式宣傳“青春期健康知識”，定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進行宣講，以榜樣帶動校園風氣清新自然，蓬勃向上。

四、注意事項。

1、堅持“適時、適度、適當”的原則，根據(jù)學生不同年齡特點，“逐段推進”，緊扣教育目標，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個年段、每個學期的教育活動能有序地進行。

2、老師要尊重學生的要求，理解他們的感情?；顒拥闹匾康闹辉谟谝龑瑢W們建立團結(jié)友愛的集體，為男女同學的正常交往創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。同學之間無論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。

3、組織學生參加豐富多彩的活動，讓他們在共同的活動中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實，使他們在心靈深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。

4、引導學生正確地進行自我認識，使他們真正懂得什么是自尊自愛，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時也必須講文明懂禮貌，尊重別人。

5、培養(yǎng)學生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒有自尊自愛觀念而造成嚴重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓，立志做自尊自愛、正派、穩(wěn)重的中學生。

6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動力的行動，它的主要特征是離不開外部的監(jiān)督。要在道德認識上下功夫，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生實現(xiàn)從“道德認識”階段走向“道德行為”階段性的過渡。

7、堅持正面教育和個別教育的原則。對有早戀現(xiàn)象或行為不端的學生要做深入細致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導，進行耐心的教育，對于學生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問題具體地進行指導，幫助學生解決。

青春期教育活動方案篇四

1、大力宣傳“立足幸福_，建設(shè)生態(tài)_”主題教育實踐活動的重大意義。通過開展宣傳活動，促使各級組織和各級干部深刻認識開展主題教育實踐活動的重要性和緊迫性，把思想認識真正統(tǒng)一到縣委、縣政府決策部署上來，統(tǒng)一到立足幸福_，建設(shè)生態(tài)_上來。

2、大力宣傳“立足幸福_，建設(shè)生態(tài)_”主題教育實踐活動的進展情況。宣傳全縣上下要把開展主題教育實踐活動與貫徹落實市第三次黨代會精神相結(jié)合，與加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進縣域經(jīng)濟更好更快發(fā)展相結(jié)合，與?奮戰(zhàn)‘十二五’，跨入全省縣域經(jīng)濟二十強?目標相結(jié)合，立足本地、本部門、本單位實際，切實增強主題教育實踐活動的針對性和實效性，確?；顒勇涞綄嵦?、不走過場。

3、大力宣傳“立足幸福_，建設(shè)生態(tài)_”主題教育實踐活動的經(jīng)驗成效和先進典型。宣傳各地各部門通過開展主題教育實踐活動，為加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進縣域經(jīng)濟更好更快發(fā)展，解決群眾關(guān)心的熱點難點問題出臺的新舉措和取得的新成效，涌現(xiàn)出來的先進典型。

二、具體活動。

1、加強新聞宣傳。縣內(nèi)新聞媒體要圍繞中心、把握主題、集中力量，開展戰(zhàn)役性宣傳，通過開設(shè)專題、專欄，刊播評論員文章，配發(fā)相關(guān)理論與實踐文章，突出宣傳全縣上下對主題教育實踐活動的熱烈反響和學習貫徹情況，突出宣傳各地在開展主題教育實踐活動的新思路、新成效，做到報紙上有文、電視里有影、廣播中有聲、網(wǎng)絡(luò)上有載。同時，要采取?請進來、走出去?的辦法，不斷加強與上級主流媒體的聯(lián)系，組織策劃重大外宣活動，力爭上大稿、上重稿。

2、營造濃厚氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要在城鎮(zhèn)街道、機關(guān)院落、村莊醒目位置，利用黑板報、宣傳欄、標語、橫幅等各種宣傳陣地和形式，全面宣傳主題教育實踐活動的重大意義，宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、思路目標和工作措施等內(nèi)容，大型廣告牌要及時更換相關(guān)內(nèi)容，電子顯示屏要及時播發(fā)相關(guān)信息。各地各部門、各單位要及時召開班子會、干部職工會、群眾大會，逐級傳達，廣泛討論，做到家喻戶曉，深入人心。

3、宣講研討活動。一是邀請上級專家作專題輔導講座，引導全縣廣大干部群眾全面理解和深入把握市第三次黨代會精度的內(nèi)涵、實質(zhì)和意義，用以指導實際工作，開創(chuàng)新局面;二是以胡錦濤?七一?重要講話、市委第三次黨代會精神、縣委第十三次黨代會精神為主要內(nèi)容，舉辦理論骨干專題培訓班;三是組織理論骨干宣講團深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位以及企業(yè)、學校，廣泛宣講市黨代會精神和?立足幸福_，建設(shè)生態(tài)_?的重大意義及其本質(zhì)內(nèi)涵、發(fā)展定位、戰(zhàn)略目標、重要舉措。

4、中心組專題學習。全縣各級黨委(黨組)中心組要把市第三次黨代會精神作為近期學習的重點內(nèi)容，制定切實可行的學習計劃，組織多層次的理論輔導、專題講座，以豐富多彩的學習形式，不斷把學習引向深入。

5、舉辦征文活動。圍繞?學習貫徹市第三次黨代會精神，跨入全省縣域經(jīng)濟二十強?主題，在全縣范圍內(nèi)舉辦一次征文比賽活動。征文體裁、字數(shù)不限，截止時間為11月30日。來稿請寄_縣委宣傳部收，同時發(fā)電子版至郵箱，并注明來稿人姓名、單位、聯(lián)系電話等?；顒咏Y(jié)束后將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名和優(yōu)秀獎若干名，并將獲獎作品編輯成冊。

6、群眾文化活動。社區(qū)、文化部門要采取群眾喜聞樂見的形式，組織各文藝團體開展系列豐富多彩的文藝演出，使主題教育實踐活動深入人心，達到凝聚人心、振奮精神、鼓舞士氣的目的。

三、宣傳要求。

1、高度重視，精心組織。各地各部門要高度重視并認真做好主題教育實踐活動的宣傳工作，主要領(lǐng)導要親自負責，精心策劃，結(jié)合各自實際，制定詳細的工作計劃，并指定專人抓好落實，確保本次主題教育實踐活動的宣傳工作取得圓滿成功。

2、緊扣主題，突出重點。在宣傳報道中，要緊扣幸福_、生態(tài)_這個主題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加強與新聞單位的聯(lián)系，突出宣傳本地區(qū)本部門開展主題教育實踐活動的好思路、好做法、好經(jīng)驗。活動期間，將對各地各部門的用稿情況進行通報。

3、把握導向，加強引導。所有宣傳報道都要著眼于堅定信念，凝聚力量，振奮精神，鼓舞士氣，要牢牢把握正確導向，嚴格遵守宣傳紀律，注意層層把關(guān)，重要稿件要送審，為主題教育實踐活動的開展營造良好的宣傳輿論氛圍。

青春期教育活動方案篇五

健康教育是學校教育的重要組成部分，是向?qū)W生有計劃的、系統(tǒng)的傳播衛(wèi)生保健知識的重要陣地和途徑，是培養(yǎng)造就新一代身心健康的人才和實現(xiàn)“人人健康”的百年大計。也是學校“創(chuàng)衛(wèi)”工作的核心內(nèi)容。

一、指導思想：

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，按照市教育局對學校健康教育工作的要求，積極提高學生的自我保健能力，推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。

（一）健康教育工作領(lǐng)導小組。

組長：吳建平。

副組長：吳少銀。

成員：吳少銀、丁桂花及各班主任。

（二）領(lǐng)導小組成員分工。

吳少銀：全面負責全校健康教育工作；

丁桂花：負責學生健康教育工作實施過程的領(lǐng)導、檢查和協(xié)調(diào)；

班主任：對年級和班級健康教育工作要有計劃、有落實，有總結(jié)；認真落實學校安排的健康教育工作；并及時發(fā)現(xiàn)學生中有關(guān)健康的問題，進行有針對性的教育，及時上報有關(guān)信息。

三、主要工作：

1、有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統(tǒng)的進行健康知識宣傳。

（1）聘請知名健康教育指導專家定期為師生進行健康教育講座和個別咨詢；

（3）發(fā)放健康知識匯總材料，安排學生進行健康知識問答，定期反饋情況，使學生掌握更多的健康知識。

2、開設(shè)健康教育專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對師生進行教育。

（1）辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識、教工之友、宿舍樓衛(wèi)生知識等欄目，形象、生動、色彩鮮明，讓學生愛看，在享受中接受衛(wèi)生知識。做到每月更換一次。

（2）利用各種小報進行各種衛(wèi)生知識的宣傳，定時進行教育。

（3）醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學生常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。

（4）利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會，發(fā)放專題預(yù)防材料。

（5）利用校園廣播這個有利條件，每個星期選一次固定的`時間向全校師生宣傳健康教育的知識。

3、理論聯(lián)系實際，貼近生活，教師引導學生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習慣。

（1）與班主任老師密切聯(lián)系，教育學生不留長發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級量化考核。

（2）任課老師注意在教學過程中，提醒學生養(yǎng)成良好的讀、寫姿勢，注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲異常。生物老師要將健康知識進課堂，進行專題宣講。

（3）教育學生嚴格執(zhí)行作息制度，科學用腦，提高學習效率。

四、具體任務(wù)分解。

1、政教處：

（1）負責健康教育的計劃制定、總結(jié)上報；

（3）開展有效的健康教育活動，提高學生健康教育的知曉率和健康行為的形成率；

（4）在學生中定期開展禁毒、控煙等的宣傳工作；

（5）指導班主任有效開展健康教育工作，并每學期收交工作計劃、總結(jié)和記錄；

（6）作好環(huán)境衛(wèi)生教育工作；

（7）學校宣傳欄設(shè)專欄宣傳健康教育，每月更換一期。

（8）作好健康教育材料檔案的歸檔。

2、教務(wù)處。

（1）作好健康教育專題影片的播放工作；

（2）提供健康教育教師，定期進行教研活動，有記錄。

（3）指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣；

（4）管理好自習課，教育學生提高自習效率，講究學習衛(wèi)生。

3、班主任。

（1）制定年級和班級的健康教育計劃，在學期末上交計劃、活動記錄和總結(jié)材料。

（2）配合德育處落實有關(guān)健康教育的各項工作。

（3）利用班會及自習的時間組織學生學習健康知識。

（4）負責督促學生學習和應(yīng)用健康知識，養(yǎng)成良好的健康習慣，并引導學生向家長宣傳健康知識。

（5）在平時的工作中潛移默化的向?qū)W生滲透健康常識。

（6）督促學生營造良好的學習環(huán)境，注意衛(wèi)生工作。

各成員根據(jù)分工作好相應(yīng)工作，做到活動有計劃安排、有過程、有總結(jié)，檔案資料注意整理，在學期結(jié)束時上交總結(jié)，由政教處匯總為學校的健康教育總結(jié)。

平羅縣寶豐學校。

二0一二年二月。

青春期教育活動方案篇六

教學目標：

一、幫助學生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

二、引導學生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。

教學準備：

多媒體演示文稿。

教學過程：

一、班主任老師講故事。

1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12歲~~~16、17歲）是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長激素（lh）和促濾泡成熟激素（fsh）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-----異性相吸。

3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純?！?/p>

心理學上的異性效應(yīng)：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。

小結(jié)：男、女同學表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、心理劇表演。

“收到一封燙手的信”

情景一：一男同學收到信，在同伴中炫耀。

情景二：一女同學收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當場把信撕了。

情景三：一女同學收到信以后，對寫信人不做任何答復。

討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？

小結(jié)：異性交往的原則。

原則一、注意交往的方式。

原則二、把握交往的尺度。

在公開場合的交往，女同學應(yīng)端莊、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對方。

如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。

三、“我的異性交往的困惑”

事先請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點：

1、有的同學在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學想?yún)⑴c異性同學的話題討論，卻沒有勇氣。

討論并小結(jié)：

青春期性意識發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等）。有的同學就處于疏遠異性期，建議增強性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開朗，情緒樂觀，風度瀟灑，堅毅剛強，有進取心，責任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會贏得異性好感，會使交往自然而協(xié)調(diào)。

2、什么時候開始談戀愛最合適？

3、有時路上碰巧與認識的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見。

討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開心扉，坦誠相待，該說的話就說，該做的事就做，只要心里塌實、坦然，純潔的友誼最終會經(jīng)得起時間和事實的考驗。

青春期教育活動方案篇七

為向全體學生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求（試行）》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預(yù)防與治療。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

三、具體工作：

1.開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時。

（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的`能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

（1）在硬件上，教室采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3.做好預(yù)防工作。

（1）建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

（2）做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向市疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

四、具體活動安排：

3-6月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、宣傳欄《健康園地》。

9-12月份：

2、六年級青春期知識講座。

4、開展吸煙有害專題活動。

青春期教育活動方案篇八

家長是孩子的第一任老師，在父母的教導幫助下，孩子邁出了人生的第一步。其實家長不僅是教會孩子走路的人，還應(yīng)該是陪伴著孩子學會奔跑的人。許多家長很重視幼兒時期的教育，但是卻忽略了青春期的教育——然而這個時間段，正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時候。最重要的是要讓孩子感受到他并不是孤獨的，我們一直都陪在他的身邊。

青春是人的一生中最珍貴的禮物，它意味著朝氣蓬勃的活力和不可限量的未來?？墒乔啻浩诘暮⒆右彩亲畲嗳醯暮⒆?，在從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌辍⑶嗄甑穆飞?，他們總是慌亂、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘風而上卻搖擺不定的風箏，作為家長，就要緊緊攥著手中的線，給他們最溫暖有力的依靠，陪伴是最好的。

青春期孩子需要的陪伴，不再是時時刻刻和父母黏在一起，他們真正需要的，是帶著尊重的、心靈上的陪伴。他們開始渴望掙脫內(nèi)心的牢籠，追求獨立和得到認可。首先要給孩子足夠的選擇空間和權(quán)利，讓他們自主權(quán)衡，并且要為自己的選擇負起責任。同時也要告知孩子，無論發(fā)生什么事情，父母都會伴隨左右，給予堅強的力量。其次要主動了解孩子，了解青少年的思想狀態(tài)。代溝就是在“你不說，我不懂”的情況下產(chǎn)生的，正如艾默生所言：“人們不去修橋，反而筑墻將自己圍起來?！鼻嗌倌晷枰鹬睾屠斫猓绻阍敢夥畔录议L驕傲的架子去聆聽，他們會給你一切走進內(nèi)心世界的機會。

每個家長都有對孩子的青春期教育，方法有成百上千種，但是萬變不離其宗，陪伴是最好的教育。

青春期教育活動方案篇九

教學目標：

1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂。

2、學習讓自我歡樂起來的幾種方法。

3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

教學準備：

表示歡樂的照片若干，繪畫用的筆和紙。

教學過程。

一、說一說自我什么時候感覺歡樂。

1、每個人都有歡樂和悲傷的時候，你什么時候會感覺歡樂呢？

2、請幼兒結(jié)伴進行討論。

二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。

1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢？

2、幼兒大膽猜測照片中的資料，并說一說自我有沒有這樣的情景。

3、請照片的主人說說這張照片中歡樂的事。

三、不開心時如何調(diào)整。

2、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有歡樂，游戲是歡樂的，幫忙別人是歡樂的，在分享別人的歡樂時，自我也會感到開心，觀看表演和參與表演時我們都是歡樂的等。

3、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂，并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。

四、延伸教學。

1、請幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來，并講給同伴聽。

青春期教育活動方案篇十

為進一步提高人口素質(zhì)、促進人口長期均衡發(fā)展，切實提高何元鄉(xiāng)青少年性與生殖健康水平和身心健康素質(zhì)，決定在全鄉(xiāng)青少年中開展青春健康教育和服務(wù)工作，結(jié)合何元實際，制定本方案。

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和全國衛(wèi)生與健康大會精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務(wù)管理的決定》、《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和國家11個部委《關(guān)于“十三五”期間深入推進婚育新風進萬家活動的意見》（國衛(wèi)宣傳發(fā)〔20xx〕42號）《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》（教體藝〔2008〕12號）八部門聯(lián)發(fā)文件《關(guān)于在全省青少年中開展青春健康教育和服務(wù)工作的意見》精神，把健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力全方位全周期保障人民健康，堅持國家計劃生育政策，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)新宣傳方式方法，發(fā)揮先行先導作用，建設(shè)適應(yīng)新時期人口形勢、促進人的健康和全面發(fā)展、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和時代精神的新型婚育文化。

將青春健康教育納入中學階段（含初中、高中、職中）素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將健康教育納入體育與健康教師崗前教育和在崗培訓內(nèi)容，培養(yǎng)健康教育師資為全鄉(xiāng)所有中學生提供樂于接受的性與生殖健康講座和咨詢服務(wù)，減少非意愿妊娠，減少早婚早育，提高人口素質(zhì)。從20xx年起，全鄉(xiāng)所有中學均要定期開展中學生青春健康教育活動，為全面建成小康社會，實現(xiàn)“中國夢”創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

一）以各中小學為責任主體，全鄉(xiāng)各級中小學，要結(jié)合自身實際，細化方案，圍繞目標，合理安排活動。

（二）以學生需求為導向，以人的全面發(fā)展為目標，不斷滿足學生青春期性與生殖健康服務(wù)的新期待，努力創(chuàng)新教育思維、教育內(nèi)容和教育手段。

（三）發(fā)揮各相關(guān)部門的職能作用，加強對活動的指導協(xié)調(diào)，形成工作合力。

（一）培養(yǎng)青春健康教育師資。開展青春健康教育師資培訓，逐步將全鄉(xiāng)所有中學體育與健康教師培養(yǎng)成為青春健康教育的師資力量，為學生提供青春健康知識講座、心理咨詢疏導服務(wù)。

（二）營造宣傳氛圍。在校園內(nèi)發(fā)放“青春健康教育”讀本，利用廣播、黑板報或在學生寢室內(nèi)制作標語與宣傳板宣傳衛(wèi)生知識，讓學生隨時注意、隨時學習，培養(yǎng)良好的健康行為習慣，營造健康的校風。

（三）開展青春健康專題知識講座。各中學每年要舉辦青春健康專題知識講座，由體育與健康教師為學生講授青春健康知識，讓學生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識，了解國家計劃生育相關(guān)政策。

（四）提供心理疏導。對相關(guān)老師進行心理知識技能培訓，使其了解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態(tài)進行簡單的判斷和疏導；在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，或提供24小時開通的手機求助熱線，在保護學生隱私的情況下，為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題。

（五）引導家庭教育。中學組織家長會，印發(fā)“致家長的一封信”，向家長普及家庭教育知識，強調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性；與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的成長狀況與問題，預(yù)防學生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。

（六）舉辦健康知識競賽。中學每年要結(jié)合“五·四”青年節(jié)知識競賽、文藝晚會等活動，以問答、競答等形式考察學生對青春期健康知識的了解程度，并設(shè)置不同級別的獎勵，動員每一個學生積極參與到活動中來。

各相關(guān)部門要進一步明確工作職責，各司其職，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，共同促進青春健康教育和服務(wù)工作在全鄉(xiāng)的順利開展。

文化站：將此項工作納入加強和改進青少年思想道德建設(shè)和社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容，納入全鄉(xiāng)宣傳思想工作的議事日程，抓好協(xié)調(diào)，落實相關(guān)宣傳教育工作。各級各類媒體要加大健康科學知識宣傳力度，積極建設(shè)和規(guī)范電視健康欄目，利用新媒體拓展青春健康教育。

宣傳辦公室：把青春健康教育工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，發(fā)展健康文化，移風易俗，培育良好的生活習慣。

各中小學：以中學為重點，建立學校青春健康教育推進機制。將青春健康教育納入國民教育體系，普及健康科學知識，把青春健康教育作為初中教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在校園內(nèi)發(fā)放“青春健康教育”讀本，利用廣播、黑板報或在學生寢室內(nèi)制作標語與宣傳板宣傳衛(wèi)生知識，讓學生隨時注意、隨時學習，培養(yǎng)良好的健康行為習慣，營造健康的校風。各中學組織家長會，印發(fā)“致家長的一封信”，向家長普及家庭教育知識，與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的'成長狀況與問題，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。何元中學每年要舉辦青春健康專題知識講座，由體育與健康教師為學生講授青春健康知識。結(jié)合“五·四”青年節(jié)、文藝晚會等活動，每年要舉辦一次以上的青春健康知識競賽或文藝活動。在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，提供24小時開通的手機求助熱線，在保護學生隱私的情況下，為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題。

司法所：將青少年青春健康教育與普法教育有機結(jié)合起來，積極開展預(yù)防和減少青少年性犯罪工作。同時，在服刑和勞教的青少年中有重點地開展青春健康教育培訓活動，并為青少年提供相關(guān)法律援助。

衛(wèi)生院：推進全民健康生活方式行動，建立健全健康促進與教育體系，提高健康教育服務(wù)能力，從小抓起，普及健康科學知識。為青少年提供適宜的、優(yōu)質(zhì)的生理、心理衛(wèi)生咨詢和相關(guān)生殖健康醫(yī)療保健服務(wù)，并協(xié)助做好有關(guān)青少年性與生殖健康的宣傳教育等工作，積極倡導婚育新風進萬家。

共青團：將青少年性與生殖健康、心理健康科學知識納入團組織的宣傳培訓工作內(nèi)容，在中學、各村做好性與生殖健康知識培訓工作。依托青少年維權(quán)服務(wù)中心、青年中心、維權(quán)服務(wù)熱線等陣地，切實為青少年提供生理、心理咨詢服務(wù)，進一步加強青春健康教育和服務(wù)志愿者隊伍建設(shè)，積極推動志愿服務(wù)項目化運作。

婦聯(lián)：充分發(fā)揮婦聯(lián)在家長學校、家庭教育方面的作用，把青春健康教育納入講師團宣講內(nèi)容，不斷提高家庭教育水平。

計生辦：要將青春健康教育和服務(wù)工作納入?yún)f(xié)會常規(guī)工作及計劃生育目標責任考核任務(wù)，統(tǒng)一部署、管理和考核。充分利用協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)隊伍優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢，重點開展校外青少年的青春健康宣傳教育培訓和服務(wù)工作。利用群眾團體組織的優(yōu)勢，廣泛開展國內(nèi)交流與合作，并利用先進的、科學的項目運作和管理的經(jīng)驗優(yōu)勢，為相關(guān)部門提供師資培訓等技術(shù)支持。企業(yè)、村社區(qū)等基層計生協(xié)會要在外來務(wù)工人員、社會閑散人員和各類餐飲、娛樂等服務(wù)行業(yè)青少年中開展青春健康教育活動。

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。成立何元鄉(xiāng)中學生青春健康教育活動領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)長為組長，分管衛(wèi)計、教育副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)黨政辦、宣傳辦、中心學校、文化廣電站、衛(wèi)生院、司法所、婦聯(lián)、團委為成員，負責組織協(xié)調(diào)、檢查評估青春健康教育活動；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)計生辦，負責日常工作。各中小學、各部門要高度重視青少年性與生殖健康教育工作，成立青春健康教育工作領(lǐng)導小組，細化工作方案，加大經(jīng)費投入，把青春健康納入教學計劃，統(tǒng)籌部署實施。

（二）部門協(xié)調(diào)，形成合力。全鄉(xiāng)積極聯(lián)動教育、衛(wèi)生、共青團、婦聯(lián)、計生辦等單位組織成為推動活動的重要力量，共同推進青春健康教育工作，每年要舉辦一次以上的青春健康知識競賽、文藝活動。

（三）加強督導，促進發(fā)展。何元鄉(xiāng)青春健康教育活動領(lǐng)導小組要加大對各中小學青春健康教育工作的檢查督促力度，并將青春健康教育工作情況，納入鄉(xiāng)人民政府對各單位工作責任目標考核管理，形成長效機制，確保全鄉(xiāng)青春健康教育工作順利推進。

青春期教育活動方案篇十一

一、活動主題：

男生女生悄悄話。

二、活動目的`：

1、引導學生正確認識青春期帶來的生理心理的變化。

2、激勵學生珍惜青春，奮發(fā)向上。

3、提升學生自護、自救的意識和技能。

4、預(yù)防青少年犯罪。

三、活動內(nèi)容：

3、如何在生活中自我保護。

4、如何預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。

四、活動形式：

男女生分開，進行講座和探討。

五、活動對象：

八年級全體學生。

六、活動時間：

20xx年x月x日（星期三）下午第三節(jié)。

七、活動地點：

男生：八年級1班教室。

女生：八年級2班教室。

八、活動主持：

男生：z。

女生：z。

九、活動要求：

1、主講教師要精心準備，要設(shè)計有與學生互動的環(huán)節(jié)；活動之前要將講義材料交德育處審閱，活動后交德育處存檔。

2、參與活動的班級要負責制作本班的會標（展示在前黑板上或多媒體均可），內(nèi)容：中二1班教室——男孩，請聽我說；中二2班教室——女孩，請聽我說。

xx區(qū)xx初級中學德育處。

青春期教育活動方案篇十二

在面對陌生人或在一個不熟悉的環(huán)境中時，膽小害羞的人往往顯得局促不安，不能與人坦率自然地交往，同時也讓旁邊的人感到不舒服；當遇到不熟悉但認識的同學、同事時，膽小害羞的人常常因為不好意思而沒有與人打招呼，結(jié)果可能會讓人誤解為高傲、目中無人，從而影響了人際關(guān)系；當一項新的任務(wù)擺在面前的時候，膽小退縮的人總是缺乏信心，認為自己可能勝任不了這項任務(wù)，可能就會放棄或逃避，于是可能就比其他人少了很多發(fā)展的機遇;膽小害羞的人總是過于在乎別人的

評價

由此可見，膽怯退縮的確是人們生活中的一大障礙，是成長、成功道路上的絆腳石，那么，我們?nèi)绾翁唛_這塊絆腳石，勇往直前地走在成長、成熟、成功的道路上呢？那就讓我們一起在今天的"心理課堂"上探討這個問題......

在父母學校;中，我們已經(jīng)向家長朋友介紹了膽小、退縮的性格形成的原因以及父母應(yīng)如何幫助孩子改變這一性格，那么我們自己在認識到了膽怯、害羞、退縮對我們的學習和以后的工作、生活都將產(chǎn)生不良的影響之后，應(yīng)該學會自助－－幫助自己走出膽怯退縮的困擾，成為一個自信、獨立、勇于迎接挑戰(zhàn)和困難、善于抓住機遇、快樂輕松的人！

膽怯退縮的人往往是缺乏自信的人，對自己是否有能力完成某些事情表示懷疑，結(jié)果可能會由于心理緊張、拘謹使得原本可以做好的事情弄糟了。我們中的有的人可能有過考試怯場的經(jīng)歷。本來平時成績不錯，但是一遇到比較重大的考試就緊張得不得了，腦子里一片空白，結(jié)果以前會做的題，也做錯了，這就是缺乏自信的表現(xiàn)，而性格膽怯退縮的人往往會出現(xiàn)這種情況；而那些自信、膽大的性格外向的人，可能越是大考試發(fā)揮越好，這是因為后者自信心比較強，而且不象膽小內(nèi)向的人那樣瞻前顧后，想得那么多，大腦的興奮點都集中在如何答題上了，所以比較容易發(fā)揮水平，甚至超水平發(fā)揮。那么，膽小退縮的人在做一些事情之前就應(yīng)該為自己打氣，相信自己起碼有能力發(fā)揮自己的水平，然后只要自己去努力就可以了，正所謂;謀事在人，成事在天;，抱著這種所謂的;平常心;去面對一些挑戰(zhàn)，結(jié)果如何也不會給我們留下什么遺憾了。

記得在我大學即將畢業(yè)到一所學校實習時，在上第一堂課之前大家都很緊張，但是當時的指導老師說的一句話對我影響很大，他說，當你站在講臺上的時候，你就應(yīng)該相信自己，你比他們知道得都多，唯我獨尊！這句話我一直記著。所以以后無論是我當教師時給學生講課還是現(xiàn)在在大庭廣眾之下發(fā)言，每當我用這句話給自己打氣時，我緊張的心都會平靜下來，思路也就清晰了，語言也流暢了。

自信心不是平空產(chǎn)生的`。如果你要參加一個考試，但是你一點都沒復習，那么再膽大自信的人也不敢認為自己一定能考好，更何況是一個本來就不自信的膽小退縮的人呢？心理就更沒底、更會緊張了。又如，當你要在許多人的場合做一個講座，但是你卻沒有認真準備，那你在上去之前肯定會對自己是否能夠講好產(chǎn)生懷疑。當然對于那些很有演講經(jīng)驗，很會控制場面，調(diào)節(jié)氣氛，能夠即興發(fā)揮的人來說，就另當別論了。但是對于本來就膽小退縮的人來說，每一次失敗可能都是一個重大的打擊，所以我們在每做一件事情之前，都應(yīng)該做好充分的準備，這樣就會為自己樹立自信心打下基礎(chǔ)，為自己取得成功

提供

我的一位老師曾經(jīng)說過，他本來也是一個膽小害羞的人，但是由于他學習比較努力，上學時成績經(jīng)常名列前茅，這種成功的體驗讓他變得越來越自信，而不是象以前那樣不敢表現(xiàn)自己了。以后隨著生活和工作經(jīng)驗的積累，他現(xiàn)在已經(jīng)成為一個很自信樂觀的人了，而且他這種樂觀自信的性格往往還會感染到別人。

所謂歸因，通俗地講，就是把某件事的原因歸結(jié)于什么，是歸結(jié)于客觀還是歸結(jié)于主觀自身。失敗對于膽小退縮的人來說經(jīng)常是一個沉重的打擊。每當遇到失敗的時候，膽小退縮的人往往垂頭喪氣、耿耿于懷，這是因為他們總是把失敗歸結(jié)于主觀自身的內(nèi)部原因，即認為自己能力不夠，或者認為自己不聰明，這種歸因肯定就會使他們對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對自己的自信心無疑是一個打擊，那么在以后遇到類似的任務(wù)或者更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)時，這些膽怯退縮的人就會選擇逃避、放棄，因為他們曾經(jīng)失敗過，而且失敗的原因他們認為是自己不行，沒有能力勝任，這樣就會形成一個惡性循環(huán)，使膽小退縮的人更退縮，更缺乏自信，更沒有勇氣去嘗試新的任務(wù)，所以一個人的歸因是很重要的，它直接影響到一個人對自己的認識，影響到他們對待其他事情的態(tài)度，從而可能會對自己處理一些事情的能力真正產(chǎn)生不良的影響。

相反，如果你能對失敗進行積極的歸因，即比較客觀地歸因，那情況可能就大不一樣了。例如，當你考試沒考好時，你不必灰心喪氣、一蹶不振，重要的是要冷靜地分析自己錯在哪里，為什么錯了？如果是自己沒有復習到，下次把沒弄明白的弄會就是了；如果的確是自己努力了還是沒有做出來，那也一定不要給自己貼上;我很笨;這個標簽，這個標簽太重了，它會在無形中壓抑你的勇氣和創(chuàng)造能力。你可以向那些做對的同學請教，不僅向他們學習解這道題的方法，還可以請他們介紹他們的學習方法供你借鑒。即使那些同學比你聰明一些，那你也沒必要自卑，因為研究已表明大多數(shù)人的智力都是差不多的，都屬于中間水平，所以我們可以依靠后天的勤奮努力來彌補，別忘了;笨鳥先飛！

以上是對待學業(yè)和以后的工作時膽小退縮的人應(yīng)該注意的地方，那么我們下面再談?wù)勗谌粘Ｉ钪校诖私游锷?，膽小害羞的人?yīng)該如何更好地面對和處理。

第四，擴大自的交往范圍，積極主動地與人交往

膽小害羞的人往往因為膽怯而不敢與人交往，結(jié)果僅限于很小的朋友圈子，變得越來越孤僻、退縮。膽小退縮的人很少與人交往，并不是他們自恃清高，而是相反，他們往往認為自己是不可愛的，不受歡迎的，別人不愿與之交往的。如果他們形成了這樣消極的自我概念，即對自我的一種穩(wěn)定的認識，那他們在行動上就會有意無意地表現(xiàn)得讓人很難接近，很難交往。

一位同學曾經(jīng)給我講過這樣一個故事，名字叫綠絲帶。一個相貌平平的女孩，她文靜內(nèi)向，平時很少與同學聊天、交往，經(jīng)常是獨來獨往，很孤單。一天，她頭上帶了一條漂亮的綠絲帶，不少同學見到了，都說，你帶上真好看。這個女孩顯然對同學們的

評價

從上面這個故事，你是否悟出了一定的道理：當你認為自己是可愛的，被別人接受的時候，你就會表現(xiàn)的自信，而自信的人往往是可愛的，人們愿意與之交往的，而交往的人越多，就越會增加他們的自信，從而在別人面前就不那么膽怯退縮了。

身體語言

所謂身體語言，指的不是我們說的語言，而是我們的身體姿態(tài)、動作、表情向人們傳遞的信息。羞怯的人不好意思與人說話，與人面對時不敢看對方的眼睛，所以給人的印象是冷淡、閃爍其辭，但實質(zhì)上這種身體語言傳遞的信息是我膽怯，我害怕，我不安。但是，與之交往的人并沒有注意到這一點。他們會把這種身體語言誤解為冷淡、自負，從而避之千里，這使膽怯者更加遲疑不安。其實，膽怯的人不與人打招呼或說話，并不是他們沒禮貌或冷淡，而是怕說出不合適的話而已。

美國心理學家阿瑟.沃默斯認為，只要將身體語言作些調(diào)整，就能產(chǎn)生令人吃驚的直接效果。他使用了面帶微笑、;坦率開通、身體前傾、友善性的握手、眼睛對視、點頭來使得外在印象親切、隨和。他宣稱這將獲得友好的回報，陌生人也不在那么可怕了。

關(guān)于膽小、退縮的話題今天就談到這吧。其實，我們沒必要期待知道了如何來改變膽小退縮的一些方法之后，就肯定能立竿見影，馬上就變得膽大、自信了，這是一個長期努力的過程，特別對于一個膽小害羞的孩子來說，要使自己成為一個敢于嘗試新的領(lǐng)域、勇于迎接挑戰(zhàn)的自信、樂觀的人，還需要勇氣和持久的恒心！

青春期教育活動方案篇十三

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》的精神和要求為指導，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，完善高尚人格，普及科學健康的青春期知識。

二、目的、意義。

研究表明，現(xiàn)代的孩子（學生）不僅心理成熟期提前到來，而且生理成熟期也提前到來，女孩子在小學五六年級（個別四年級）開始來月經(jīng)，男孩子在初一二開始遺精。研究還表明，在我們國家，對孩子的心理教育尚處在起步階段，而對孩子的青春期教育尤其性教育則基本上是一片空白。開展青春期教育的根本目的就是讓我們的學生充分了解青春期知識，了解性知識，通過自覺接受這方面的教育，以健康的心理、良好的心態(tài)、正確的認識和科學的方法邁好青春第一步和人生的每一步，真正走向成功，成為對社會有用的人。

三、工作目標。

1.增強學生自尊、自信、積極的性別平等和基本權(quán)利意識以及安全、健康、負責任的性與生殖健康行為能力。

2.幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

3.引導學生建立積極、健康、和諧的人際關(guān)系。

4.幫助學生掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實際問題的知識、技能。

5.減少婚前性行為導致的婚前懷孕和流產(chǎn)、性病與艾滋病毒感染率。

1.堅持正面教育的原則：既要揭開青春期問題的神秘面紗，又不隨意夸大事實，有一說一，有二說二，正確面對和處理學生中存在的各種青春期問題，堅持正面說理、正面引導、正面作思想工作。要和道德教育相結(jié)合的原則，要和知法懂法相結(jié)合的原則。

2.教師、家長、學生可接受性原則：把握好青春期教育的"度"，使教師、家長、學生都認可。

3.疏導性原則。由過去的堵變成有意識的科學的引導。

4.集體講座與個別指導相結(jié)合原則。

5.學校與家長相結(jié)合原則。

6.全員參與原則：干部教師、家長、學生人人參與。

五、具體操作及有關(guān)要求：

1.加強組織領(lǐng)導。成立學校青春期教育工作領(lǐng)導小組，組長：楊勇。

副組長：謝向紅梅林峰。

成員：陳春曉、中層、各班主任。

性專項。

總結(jié)。

全體班主任、結(jié)合本班學生情況對本班學生存在的個例情況寫出具體的診斷方案。

六、有關(guān)要求：

1.青春期教育課學習前，學校須對學生提出一些基本要求，不能擾亂課堂紀律，不能提過分的問題等。

2.開課前，各班要組織學生認真填寫好問卷調(diào)查，內(nèi)容是男生初次遺精的時間、女生初次來月經(jīng)的時間、學生對青春期知識的了解程度等。

3.青春期教育課每學年安排一次，內(nèi)容為青春期心理問題、生理問題、異性交往問題（如何正常進行異性交往等）。

4.課后各班要及時組織學生認真填寫聽課反饋調(diào)查問卷，主要是學生通過教育都知道了什么，有哪些方面的收獲，今后自己怎么做等。

云和縣梅源中學德育處。

2013年5月。

青春期教育活動方案篇十四

為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會議精神，落實《沈陽市“安全生產(chǎn)年”活動實施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動實施方案》的要求，全面完成市、區(qū)政府下達的《安全生產(chǎn)工作目標管理責任書》各項任務(wù)，進一步提高中小學安全教育工作水平，全面推進“平安和諧校園”建設(shè)，特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學“安全教育活動月”工作方案》如下：

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學生在災(zāi)難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，認真學習貫徹新的《消防法》，集中開展消防安全專題教育、整治活動，積極營造全社會關(guān)注校園安全、關(guān)愛中小學生生命健康的輿論氛圍，進一步增強中小學生消防安全意識。

本次活動的主題是：“強化消防安全意識、提高自救自護能力”。

“安全教育活動月”期間，各學校要認真組織開展校園“六個一”活動：

消防安全知識專題講座要重點突出新《消防法》和與中小學生相關(guān)的消防安全知識，要聘請專業(yè)人員，認真準備、注重質(zhì)量、集中組織，通過舉辦消防安全知識專題講座，對學校學生普遍進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。

各學校要結(jié)合本校實際情況，依據(jù)“安全教育活動月”主題，認真研究、確定內(nèi)容、集中時間、統(tǒng)一組織，要注重形式和內(nèi)容的有機結(jié)合，充分調(diào)動學生的積極性，引導他們廣泛參與，要突出主題，增強針對性，給全體學生提供學習、交流消防安全知識的機會，通過開展此項活動，進一步強化學生的消防安全觀念。

各學校要結(jié)合本校的實際情況，依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學生消防安全教育宣傳冊》知識讀本，認真進行準備，通過集中開展消防安全教育活動和激勵中小學生自學等手段，在全區(qū)中小學掀起學習消防安全知識的新高潮，在此基礎(chǔ)上，各學校通過集中組織消防安全知識競賽的形式，進一步強化中小學生對消防安全知識理解。

各學校要結(jié)合“安全教育活動月”主題，組織一次主題升旗儀式，要以發(fā)生在現(xiàn)實生活中的消防安全事故為案例，教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財產(chǎn)損失，以及面對險情，如何自救逃生。告誡師生，消防安全責任重大。

各學校要結(jié)合本校消防安全工作的實際情況組織進行自查，要主動與當?shù)叵啦块T聯(lián)系，安排專業(yè)人員，重點檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況，對存在的消防安全隱患要立即整改，對不能及時整改的安全隱患，要提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取措施，確保安全。同時，報告上級有關(guān)部門。

各學校要進一步完善學校應(yīng)急預(yù)案體系，在此基礎(chǔ)上，認真總結(jié)學校開展應(yīng)急疏散演練的情況，研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動方案，方案要突出針對性和實效性，依據(jù)活動方案，主動與當?shù)毓?、消防部門聯(lián)系，在他們指導和幫助下，認真組織開展消防應(yīng)急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。

青春期教育活動方案篇十五

四、參加人員：宣威小學五、六年級女生。

五、活動目的：根據(jù)學生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學生減輕心理負擔的方法。

六、活動內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。1、宣威小學周榮娥老師對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育。

（1）青春期生理特征。（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。（3）如何選擇衛(wèi)生巾。（4）月經(jīng)期體育運動與保健。（5）宣傳“四自”精神。（6）回答學生提問。2、宣威小學羅興敏老師對學生進行青春期心理健康教育。

（1）正確看待青春期生理變化。（2）正確看待青春期異性交往。（3）如何減輕過重的精神壓力。

青春期教育活動方案篇十六

一、活動時間：2013年4月20日下午5:00。

二、活動地點：宣威小學多媒體會議室。

三、

活動組織：大隊部。

四、參加人員：宣威小學。

五、六年級女生。

五、活動目的：根據(jù)學生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學生減輕心理負擔的方法。

六、活動內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。

1、宣威小學周榮娥老師對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育。

（1）青春期生理特征。

（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。

（3）如何選擇衛(wèi)生巾。

（4）月經(jīng)期體育運動與保健。

（5）宣傳“四自”精神。

（6）回答學生提問。

2、宣威小學羅興敏老師對學生進行青春期心理健康教育。

（1）正確看待青春期生理變化。

（2）正確看待青春期異性交往。

（3）如何減輕過重的精神壓力。

（4）如何解決自己遇到的心理問題。

青春期教育活動方案篇十七

為迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)市文明辦的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實市文明辦《關(guān)于在全市廣泛開展“樹文明市風，做文明市民，創(chuàng)文明城市”活動的通知》要求，全面營造文明和諧的社會環(huán)境，以良好的精神風貌和文明形象，迎接黨的十八大勝利召開。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本活動方案。

圍繞倡導文明禮儀、整治公共秩序、提高服務(wù)質(zhì)量、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等內(nèi)容，從解決群眾最關(guān)心、反應(yīng)最強烈的問題入手，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力在振奮群眾精神、促進社會和諧穩(wěn)定上下功夫，努力在提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度方面取得實效，為迎接黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明和諧的社會環(huán)境。

1、舉辦文明知識講座。在鄉(xiāng)機關(guān)、各村委會、雙管單位中開展文明禮儀專題講座，進一步普及公務(wù)文明禮儀、公共文明禮儀知識，倡導文明行為，提高廣大機關(guān)干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。

2、開展環(huán)境和公共秩序整治活動。廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育，組織形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動，結(jié)合“世界地球日”等活動倡導環(huán)保理念，普及環(huán)保知識。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，重點治理街道垃圾亂丟等現(xiàn)象，著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現(xiàn)象。

3、開展道德模范學習宣傳活動。認真貫徹《社會主義核心價值體系實施綱要》，開展社會主義核心價值體系教育，進一步提升干部職工思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。舉辦“學雷鋒”系列活動，大力弘揚新時期雷鋒精神，激發(fā)全社會學習、弘揚雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設(shè)活動，推動全社會形成學好人、做好人、做好事的良好氛圍；開展“學習劉全治”等活動，積極倡導扎根基層、熱情奉獻的精神品質(zhì)。

4、組織志愿服務(wù)活動。積極組織志愿者參加共青團、殘聯(lián)、慈善協(xié)會、紅十字等開展的活動，引導更多的熱心于公益事業(yè)的人們參與到志愿服務(wù)活動中來；以“雙聯(lián)雙促”為載體，重點做好對村空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人的志愿服務(wù)；切實加強志愿服務(wù)宣傳力度，廣泛宣傳志愿服務(wù)知識、志愿服務(wù)活動情況和經(jīng)驗以及志愿者的感人事跡，引導人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。

5、開展文明交通行動計劃。圍繞“關(guān)愛生命，文明出行”主題，根據(jù)農(nóng)村的特點，采取宣傳車、張貼宣傳標語、出版墻報、發(fā)放宣傳資料、組織參加“安全日”活動等多種形式，廣泛開展整治農(nóng)村公路交通安全宣傳教育活動。

“講文明樹新風”活動，從今年4月份開始，12月結(jié)束，分三個階段組織實施：

第一階段(5月上旬)：制定下發(fā)實施方案，對“講文明樹新風”活動作出安排部署。

第二階段(5月中旬至10月)：圍繞活動內(nèi)容，深入推進各項活動有效開展，掀起活動熱潮。

第三階段(11月至12月)：全面總結(jié)活動的有效做法和成功經(jīng)驗，鞏固成果，發(fā)揚成功經(jīng)驗，建立長效機制，促進“迎接十八大、講文明、樹新風”活動常態(tài)化。

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。成立“迎接十八大、講文明樹新風”活動領(lǐng)導小組，由黨委書記付全福任組長，黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長，機關(guān)各部門負責人、雙管單位負責人及各村書記為成員，黨政辦負責活動的綜合協(xié)調(diào)、組織實施和督查指導。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要通過新聞宣傳和社會宣傳多種形式，大力宣傳文明知識，反映活動動態(tài)，總結(jié)推介典型，做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻，形成文明、和諧的人文環(huán)境和氛圍。

（三）加強督導，務(wù)求實效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風”活動同中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，與文明創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”綜合目標管理責任制等結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新方法，認真抓好落實，確?；顒淤N近實際，體現(xiàn)特色，扎實推進。

青春期教育活動方案篇十八

xxx：

1.轉(zhuǎn)變觀念把孩子當成大人

當孩子事事都與你對著干時，我們要意識到孩子已經(jīng)長大，過去簡單說教已不適用。反思自己的言行，是否把自己與孩子放在一個平等的地位上。他們有自己的

思想

2.尊重隱私與他們成為朋友

到了青春期，由于性發(fā)育漸近成熟，他們開始關(guān)注異性。寫個字條，發(fā)個短信，甚至放學時結(jié)伴而行，此時的家長大可不必驚慌。只要按時上學放學，認真完成作業(yè)，成績沒有下滑，就不必興師問罪。

3.引導孩子參加體育運動

在他學習勞累之時，情緒煩躁之日，負面情緒有個釋放的出口。同時還可以增強競爭意識，合作意識，開發(fā)智力，提高學習效率。

4.孩子發(fā)怒時讓他把話說完

有許多家長，在孩子發(fā)怒時，他的火氣比孩子還要大，以維護做家長的權(quán)威，殊不知，這樣做的結(jié)果，使孩子的負面情緒得不到宣泄。孩子的不快，一定有他背后深層次的原因。靜靜地傾聽，讓他把話說完，此時他的情緒已發(fā)泄一半，再從他的角度，分析這種做法的.對與錯。

叛逆，孩子是為了人格的獨立和爭取更多的心靈空間，此時的家長應(yīng)給予更多的理解、接納、正確引導，陪伴孩子順利度過青春期。

青春期教育活動方案篇十九

（二）集中教育時間。

1教職工。

20xx年2月2日至2月29日（其中2月27日各單位安排自學、2月28日各單位安排學生報到相關(guān)事宜），學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后教職工集中教育活動安排表》（見附1）。

2輔導員、班主任、本科生與研究生。

20xx年2月26日，輔導員、班主任動員會。

20xx年2月29日至月日，開展學生集中教育，學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后學生集中教育活動安排表》（見附2）。

學校集中教育分別于上午10點0（北京時間）、下午1：0（北京時間）開始，請各單位組織好人員提前10分鐘入場完畢。

（一）集中學習：昆侖校區(qū)體育館。

座位安排請參照《教職工集中學習座位示意圖》（見附4）。

（二）各單位分組學習：

1昆侖校區(qū)各學院、相關(guān)職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報地點安排學習；

2溫泉校區(qū)各學院黨總支、機關(guān)各黨總支、溫泉校區(qū)建設(shè)指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學習地點，請參照《各單位分組學習及討論地點》（見附）。

（一）督導組成員。

組長：

副組長：

成員：

（二）督導組職責。

1監(jiān)督指導各單位進行集中教育活動；

2參加聯(lián)系單位座談討論并給與指導；

抽查聯(lián)系單位學習心得體會。

（一）認真做好集中教育活動組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學20xx年寒假后集中教育活動實施方案》相關(guān)要求做好組織落實工作，嚴格遵守學習日程安排，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。

（二）各單位在指定地點開展討論學習，無故不得隨意調(diào)換學習地點。如有特殊情況需變動地點，要及時報備宣傳部，便于督導開展督查工作和考勤統(tǒng)計工作。

（三）會議記錄及總結(jié)。各黨總支分散討論學習要做好討論記錄，撰寫好集中教育學習總結(jié)，于月2日將總結(jié)電子版和紙質(zhì)版（加蓋支部）報送宣傳部。

（四）嚴格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴格考勤制度，集中教育工作小組辦公室安排專人嚴查考勤，對出勤情況做通報匯總。

（五）安全保衛(wèi)工作。為配合做好安保工作，請各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動的教職工和學生請不要帶包入場，可帶水杯，集中學習會場由后勤服務(wù)中心負責提供開水，后管處做好用電保障工作。

青春期教育活動方案篇二十

隨著改革開放的不斷的深入，商品經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認識到提高民族素質(zhì)已勢在必行。學校是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基地，校園教育直接決定未來人口的素質(zhì)，現(xiàn)在的孩子發(fā)育早，成熟早。五、六年級的學生正處在青春期得早期，是生理發(fā)育的初峰期，同時也是人生觀、世界觀形成的重要時期。當今社會由于生活水平提高，青少年營養(yǎng)狀況很好，再則受當前社會影響，學生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學階段發(fā)展異常迅速，同時心理發(fā)展錯綜復雜，充滿矛盾。此時，比以往任何時期都容易產(chǎn)生不適應(yīng)的心理障礙，被一些學者稱為“危機期”。

因此這個時期對他們進行青春期教育存著十分重要的特殊意義。為規(guī)范青春期的教育，我校特別制定青春期教育方案。讓青春期教育從不深入到逐步深入，從被動到自覺，從簡單到多樣代。一、以主體班會開展青春期心理健康教育。

五年級設(shè)立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。六年級設(shè)立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。通過主題班會，讓同學了解這一時期是性意識產(chǎn)生心理發(fā)展時期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛情，能順利地渡過青春期。

二、錄像教育及課堂。

教學。

相結(jié)合。

通過我校電子化教學，播放青春期視頻，有男女生合看的，也有男女生分開看的。主要內(nèi)容是通過看錄像了解青春期生理這部分，然后安排教學、課堂講授，通過正確渠道獲得了青春期生理衛(wèi)生知識。

三、邀請醫(yī)護專家到校講座。醫(yī)護專家用掛圖的形勢宣傳青春期生理、心理及道德的知識。同學們時刻都能通過圖展了解，青春期一些心理變化，用掛圖結(jié)合電視把生理衛(wèi)生這部分講清、講透，讓學生們消除神秘感，揭開人體奧秘，同學們不再有好奇心理。在圖展中有一些有關(guān)如何處理異性間關(guān)系，怎樣拒絕同學的單獨約會，傳遞小條等方面的問題。

總之，青春期教育是一個長期的各方面配合教育，我們將長抓不懈，讓同學們很好地渡過這危機期，邁好這青春的第一步。

廠北小學保健室2011.9.26。

青春期教育活動方案篇二十一

為進一步提高青少年思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)青少年健康的和良好的性道德責任意識，促進青少年身心全面發(fā)展。今年起我縣將開展學校青春期健康教育工作，為切實保障這項工作有計劃、有步驟地進行，特制定實施方案如下：

一、指導思想。

以中央《決定》精神為指導，以促進人的全面發(fā)展為中心，以關(guān)懷女孩健康成長為重點，在全縣學校特別在中學生中開展青春期健康教育。通過教育，幫助學生掌握青春期必備的知識，引導學生抵制不良的信息侵襲，樹立正確的人生觀、道德觀，增強自我保護能力，保障青少年身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教育目的1、提高青少年的青春期健康知識水平，培養(yǎng)青少年科學的健康概念；

3、引導青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關(guān)系；

6、培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)，使其珍惜生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠離毒品，塑造完整的健康人格。

三、教育對象及內(nèi)容。

（一）教育對象：青春期健康教育以青少年為主體，在學校開設(shè)青春期健康教育課程，并納入課程計劃。選擇適宜的、針對性較強的青春期健康內(nèi)容，運用影視錄像、專題講座、主題班會等形式開展教育活動，促進學生健康人格的形成與發(fā)展，滿足其特有的服務(wù)需求。

（二）教育內(nèi)容：開展系統(tǒng)的、科學的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重點是性心理疏導和性倫理道德引導。根據(jù)不同年齡段學生，確定不同的教育內(nèi)容與方法。

1：初中階段：

初一年級：

（2）了解自身的個性特點，提高自我認識水平，樹立健康的自我形象；

（3）學習交往與處理人際沖突的方法，與同學融洽相處；掌握情緒調(diào)控方法，學習與家長、教師等成人溝通的方法。

初二年級：

（3）樂于交往，主動交往，明確異性交往的準則與規(guī)范，合理開展異性間的交往，學習與成人保持良好的溝通。

初三年級：

（1）了解自己的能力，肯定自己的價值，明確人生的意義，初步形成獨立的人格；

（2）學習舒解壓力的做法，掌握應(yīng)對挫折的有效方法，保持情緒健康；

（3）把握與異性交往的準則，尊重自己、尊重他人，學會負責任。

四、教育形式。

1、初二年級段學生青春期健康教育要納入學校課程計劃，每學期安排4課時，一學年不少于8課時。依據(jù)相關(guān)的教育內(nèi)容，可以上大班教育，也可男、女分班教育。其他年級段學生可根據(jù)各校教育情況適當安排課時。

2、青春期健康教育重點放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導課和主題班會等活動中開展。

3、可采用互動式教育，即師生互動、同伴互動、親子互動，教師、家長、學生互動，對共同關(guān)心的問題進行平等、友好、和諧的對話、交流。并可開展相關(guān)的倡導、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動。

4、專題講座：邀請心理、醫(yī)學等相關(guān)專家、醫(yī)生等上課。

5、開展青春期健康教育專題宣傳，有條件的學?？蛇\用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)提供信息咨詢、熱線答題等活動。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進行環(huán)境宣傳。

五、落實師資和培訓。

1、學校應(yīng)統(tǒng)籌安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫(yī)或社會醫(yī)務(wù)人員等共同參加的相對穩(wěn)定的師資隊伍參與此項教育工作，針對不同年級學生在成長過程中遇到的各種問題、需求和學生的接受能力，按照適時、適度、適量的要求，采用互動的、學生樂意接受的方法，進行深入淺出、生動活潑的教育，做到有計劃、有教案、有反饋。

2、學校在8月份落實好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報縣教育局，人口計生部門要積極協(xié)助教育部門收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等，并協(xié)同做好師資的培訓工作。

1、學校要切實承擔起具體的教育任務(wù)，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認識，將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學校正常教育工作計劃，確定責任教師，研究教案和教育形式，落實教育責任，使此項教育活動科學、適宜、持續(xù)、生動活潑地開展。

青春期教育活動方案篇二十二

為貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結(jié)合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕?，讓學生知恩圖報，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。

二、活動目的。

以感恩節(jié)為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。

三、活動口號。

心存感恩與愛同行共建和諧。

四、活動主題曲。

手語版《感恩的心》。

五、活動時間。

xx年11月下旬——12月中旬。

六、活動內(nèi)容。

（一）宣傳發(fā)動階段（13周）。

1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動啟動儀式。

2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。

3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。

（二）全面實施階段（14、15、16周）。

1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段、高段）必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。

組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。

開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

5．感激同學間的愛心相助。

倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

以年級組為單位開展“感恩”故事會。

教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結(jié)評優(yōu)階段（17周）。

1．評選感恩教育示范班6個。

2．評選“感恩小天使”學生每班10名。

3．評選“尊師重教”班3個，優(yōu)秀主題班會3個，（各年級組1個）。

4．大會表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經(jīng)驗材料整理存檔。

政教處、少先隊。

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