同事是我們工作中的得力助手，他們的團結(jié)與合作是我們前進的動力。在寫總結(jié)時，應當對過程和結(jié)果進行客觀的描述，提出針對性的建議和改進方案。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇一
上次我和媽媽一起找春天,那時的春天還像個害羞的小姑娘,躲躲藏藏的,只能從泛青的枝條上,鼓脹的芽苞上看到她的足跡；而現(xiàn)在她已經(jīng)長大了些,變得活潑大方了，你看:。
柳樹的枝條上已伸出了綠綠的嫩葉，柔軟的枝條隨風搖擺，遠遠望去，像是用碧玉妝扮而成的美麗姑娘,用柔美的舞姿歡迎春天的到來。
原來的小芽苞全綻開了，黃綠的`開了，黃綠的顏色,清新極了！在原來深綠色老葉的襯托下，倒像開出綠色的花朵。
陽光更熱情地跟我們打招呼,暖暖的陽光里還有讓人說不出的味道。閉著眼睛品,對!像媽媽的，甜甜的,香香的......再睜開眼睛,媽媽正捏著一朵粉白色的小花湊在我的鼻子前，我和媽媽笑鬧成一團，陽光里,又多了一種溫馨的味道......
春天里，還有許多新發(fā)現(xiàn),讓我們用心去找吧！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇二
今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來的秘密了。
我今天做了一個小實驗，把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽話的孩子一樣，躺在水底睡大覺。我想：“你這個小雞蛋，看我今天怎么把你‘請’到水面上來的?！毕胪辏冶隳昧艘淮秤名}，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒動？我看了一下水底白花花的鹽，便明白了一切：鹽還沒融化呢。于是，我便拿了雙筷子，使勁攪拌，只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了，雞蛋也停了，只見雞蛋紋絲不動，像個得勝的大將軍似的，躺在水底，似乎在說：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩(wěn)了，我再次用力攪拌，雞蛋已經(jīng)立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會難受的”。我毫不在乎，反而趁熱打鐵，又加了許多白花花的鹽。我想：“這鹽應該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來一點，又沉下去了。只是還是立在那兒，似乎在說：“我永遠也不會上去的。”我氣餒了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來了，我沒有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一半鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又攪拌一下，雞蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說：“這真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’??！”
之后，我去查找“老師”——十萬個為什么探究加鹽雞蛋為什么會浮上去。上面說：“鹽可以增加誰的密度，當水的密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會浮上去了。”噢！原來如此！我恍然大悟。后來，我去問爸爸這問題時，爸爸說：“我先給你講個傳說吧！傳說的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統(tǒng)帥，統(tǒng)帥有一位神勇無比的大將，名叫狄度，在戰(zhàn)爭重沒有一次不是獲勝的。有一次，他大獲全勝，竟將敵人7000人全部俘虜，他說：‘我要把他們?nèi)垦退?。’說罷，讓人把他們?nèi)糠旁诤＠?，幾天過后，海水再次把7000人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們?nèi)拥礁畹暮Ｋ?，可是奇跡又發(fā)生了，7000人還是被沖到岸邊，一個也沒死。狄度說：‘是神靈保他們不死的，把他們放了?！?000人獲得了生命。”“是四海浮力太大，才導致這種情況。”“嗯！”
其實知識就在我們身邊，只是我們要認真觀察，才會獲得知識。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇三
那天上語文課時，金老師神秘地對我們說：“你們想知道怎樣使雞蛋浮起來嗎？那就回家做實驗，你會有不同的發(fā)現(xiàn)！”金老師的這番話引起了我的好奇心，激發(fā)了我做實驗的興趣。
下午放學回家后，我迫不及待地放下書包，興致勃勃地做起了實驗。“我按照金老師說的步驟來做：先在3個相同的杯子里放入同量的自來水，然后在第2、第3個杯子里放入不同量的鹽，再把3個雞蛋挨個放進水杯中，我焦急地觀察，可雞蛋在鹽水中并沒有什么變化啊！我便開始想：金老師會不會忽悠我們呀？就在我疑惑不解地時候，正好爸爸走到我的身邊，他說：”悅悅，你干什么呢？為什么愁眉苦臉的樣子？“我皺起眉頭說：”做實驗呀，可雞蛋怎么只沉不浮呢？“爸爸說：”要等鹽溶解“。他走進廚房拿了一支筷子，把雞蛋拿出杯子，在含鹽份多的杯子里拌了幾下，又叫我再把雞蛋放進去。剎那間，果然，雞蛋浮起來了。我高興極了！”這是為什么呢？“我問爸爸?？砂职仲u關(guān)子說：”你去請教一位日常生活中不會說話的好幫手——電腦吧?！拔抑缓迷诎俣壬洗蛉肓恕彪u蛋為什么會在鹽水中浮起來“。我剛點擊了搜索鍵，電腦顯示答案：原來雞蛋本身的密度比水大，會沉到水底；當增加到一定值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。看完這些，我恍然大悟。
我這次做實驗受益匪淺。今后要多實踐，查資料才能得到真知！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇四
三年級了，我們換教室了。
來到新教室，看到教室變小了，位置更窄了，而且講臺桌也變小了，本子都放不下。
在教室里，我聽見同學們的說話聲，老師拍桌子的聲音，校長播廣播的聲音，比以前吵多了。
漸漸地，我聞到一股臭味，原來是垃圾桶里的臭味，好惡心！上個學期垃圾桶都放在外面，今年卻放在里面了，怪不得這么臭。
三年級的教室真不好啊，而且還要坐兩個學期，真痛苦呀！我希望四年級能有一個好教室！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇五
開學了，我們升三年級了，發(fā)現(xiàn)有很多新變化。
一到班級，我發(fā)現(xiàn)老師變了。語文、體育、音樂老師全都變了，連班主任和副班主任也換了。最有意思的是，換來的基本都是男老師，而且對我們班的管理很嚴格，上課不認真就要浪費一二分鐘來批評。
班數(shù)變多了，一年級現(xiàn)在有9個班級，每個班人數(shù)也變多了，最多有52人，超出了我們的想象。一年級估計有450來人，加上二年級10個班有500來人，這樣僅僅一二年級就快1000人了，我們的同學真不少！
今年有電腦課了。電腦室里的電腦嶄新嶄新的，是剛買的吧？我們班到了電腦室，大家就搶著位置開電腦。新電腦就是好，開機真快，只用了幾十秒。經(jīng)過老師的'講解，我們還知道老師電腦里有個可以監(jiān)控我們的軟件，真先進哪！老師啟動那軟件，電腦就不受我們控制了，我們沒自由了，你想偷偷玩游戲，沒門！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇六
一個星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復活》。正當我看得津津有味時，突然感覺腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來是只螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故，我的腦于忽然閃過一個奇異的念頭：試一試冰凍后的螞蟻能否復活。
我興致勃勃地來到廚房拿來一個小碗，打開冰箱，用小勺子在冰箱內(nèi)刮一些冰霜放在碗里，并將冰霜稍稍壓平，然后小心翼翼地捏起小螞蟻放進碗里，只見那只小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動了幾下，便蜷縮成一團不再動彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜里，三分鐘以后，我把碗拿出來，用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來放在白紙上?？粗y絲不動的樣子，我心想：這只可憐的螞蟻真的冰死了，我現(xiàn)在得趕快幫它復活。
我用白紙托著螞蟻拿到陽光下，給螞蟻加溫，希望它快點兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當我有些焦急時，奇跡終于出現(xiàn)了：只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了，并翻動著身子。不久，螞蟻的觸角能擺動了，隨后就開始爬動……耶！冰死的螞蟻能復活啦！我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽，媽媽表揚了我一番后啟發(fā)我說，冰死的螞蟻究竟能否復活，還得繼續(xù)試驗、探索，也許那只螞蟻本來就沒有完全凍死，不能單憑一次試驗就輕易作出結(jié)論……聽了媽媽的話，我受到了啟發(fā)，于是，我找來了一些有關(guān)螞蟻的資料，書上說：“螞蟻在15-40℃之內(nèi)都可正常生長，但最佳溫度為25-35℃之間，冬季低于10℃就進入冬眠?！邉游镉幸环N特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓，具有產(chǎn)生熱量、保護動物安全過冬的能力。這一組織在冬天會慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天時又重新制造出來。……至于冬眠動物自動調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機體復蘇的機制是怎樣的，人們至今仍在探索……”看到這兒，我終于揭開了這只“凍死”的螞蟻能復活之謎！
今后，我們?nèi)绻^續(xù)試驗，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇七
小朋友們，你們有沒有玩過吹泡泡的游戲??？嘿嘿，這個游戲很簡單，只要嘴巴輕輕一吹，大的、小的，無數(shù)的泡泡就會飛起來，輕盈地隨風飄揚，瞬間就破裂了。我想，這么簡單的小游戲你或許經(jīng)常去做，但你有沒有發(fā)現(xiàn)，怎么把吹起來的泡泡保存起來？不看看科普書籍，你還還真不一定能做到呢。
為了保存泡泡，給爸爸一個驚喜，我事先早早地準備好材料，一塊肥皂、一根吸管、一個大盤子和一個小盤子。開始動手了，先把衣袖卷起來，把肥皂放進水里，端著大盤子左一搖右一晃，不一會兒，水開始起泡沫了。接著，我用吸管對著盤子吹，一個個泡泡吹起來了，我小心地用小盤子接住了幾個大泡泡。當我把泡泡放在冰箱里的時候，一拉冰箱門，里面颼颼冷風很快就把泡泡吹破了。我做了好幾次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙發(fā)里，呆呆地看著桌上的盤子，不想再做了。這時，爸爸走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇地看著我說，書上都能成功，這是有科學道理的，不要泄氣哦。
我決定再做一次。做之前，我認認真真地想了想剛才的失敗地方，仔細地對照了書上的介紹。我心里想，溫度要低、速度要快，這可能是成功的方法。我把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到－18攝氏度，迅速把吹好了的大泡泡連同小盤子一起放進冰箱里，我偷偷地看見泡泡沒破地進去了，我想，這次應該能成功。過了一會兒，我輕輕地拉開冰箱門，把盤子取出來!哇!泡泡被凍成硬硬地小球了!我用手輕輕地摸摸，再用手指敲打了兩下，球也不破裂了。我高興地跳起來，連聲喊：“我成功啦，我成功啦！”
在我的印象中，肥皂水吹起來的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因為嘴里的熱氣而鼓起來，外面遇到寒冷的、濕重地溫度擠壓，泡泡更應該容易破碎才對呀，怎么現(xiàn)在反而更加堅固起來了？帶著疑問，我只好求助于電腦了。網(wǎng)上說，肥皂泡大部分是由水構(gòu)成的，在破裂之前迅速冷卻在很低地溫度里，水瞬間凝固，就會凍結(jié)，我們就會看到美麗的冰凍泡泡了。
現(xiàn)在，成型的泡泡只要不熔化就可以長久地保存了!多么有趣地實驗呀，我發(fā)現(xiàn)科學的領(lǐng)域里奧妙無窮，絢麗多彩！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇八
我最近有一個新發(fā)現(xiàn)，可好玩了。
于是，我仔細的觀察著那群松毛蟲。幾分鐘后，我終于發(fā)現(xiàn)了松毛蟲的秘密了。原來每只松毛蟲都可以一邊走，一邊吐絲，而后面的松毛蟲則順著前面松毛蟲吐的絲走，一邊走又一邊吐絲，所以松毛蟲才能走的那么整齊呢！
通過這件事，我明白了一個道理：只要你用心觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇九
開學了，我發(fā)現(xiàn)新學期的書比上學期少了幾本，終于可以把書包減輕了，不然每次背個超重的.書包爬四樓，累都累死了，而且少了的書都是一些很厚的作業(yè)本，真開心呀！書包輕了好幾斤！
開學排座位的時候，我發(fā)現(xiàn)比排在我后面的人高了幾厘米。我知道這個變化后，馬上報告給老師，他給我換了一個新同桌，新同桌目前對我還算好，以后會不會相處好，還得看。反正我已經(jīng)不再和與我坐了兩個學期的老同桌坐了，因為她老是愛搗亂：不用自己的橡皮擦，老是把我的拿去用，上課老是想跟我說話，影響我學習……總之這是好事，千萬不能換回去。
最后一個發(fā)現(xiàn)，我們班又多了一個女同學，現(xiàn)在男生23人，女生22人，幾乎一樣了。如果女生繼續(xù)增加，就會一樣多或者比男生多了，我可不希望這樣。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十
我發(fā)現(xiàn)了我們小學又多了一個班級——一（5）班，二（2）班從一樓搬到了二樓，四（2）班從二樓搬到了三樓，我們四（4）班原本在三樓被搬到了四樓。路遠了，書包重了，離辦公室近了，拿作業(yè)給老師也方便了。但是教室一有喊叫聲，辦公室里面的老師都能聽得見。還有一樓到四樓太遠了，就不想去大操場玩了，因為上去下來都很不方便?？傊?，感覺搬到高層不是一件特別好的事。
我又發(fā)現(xiàn)我們的英語老師高老師換成了葉老師。我十分不習慣，因為高老師是讓我們練習26個字母的發(fā)音，而葉老師可不一樣，是讓我們練習速讀；高老師課前是讓我們做字母發(fā)音和手勢，但葉老師是讓我們聽一支歌謠，雖有點不適應，倒是一直在進步，感覺熟悉后就好。
還有，選修單課程不一樣了，例如多了3d打印和非洲鼓，還有科學實驗班。終于可以多選兩項了，可是怎么選我也不知道，猶豫了很久，好像腦子里又出現(xiàn)了好幾個小精靈，在我腦海里嘰嘰喳喳，真的感覺現(xiàn)在選課好難。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十一
今天，我正在看電視，看到電視上一個教你去新房子里的有毒物質(zhì)方法視頻，我們家新房子以后也要裝修，于是，我就全神貫注的看了起來。
電視上說可以用植物吸毒，電視上用了仙人掌，綠蘿和吸毒草作了比較。24小時后，仙人掌吸毒15％，綠蘿吸毒25％，吸毒草吸毒75％，從數(shù)據(jù)可以看出，吸毒草吸毒量最高。因為吸毒草葉面面積大，而且有專門吸有害物質(zhì)的功效，難怪人們叫它吸毒草。
第二組用了水和醋比較，24小時后，水吸毒7％，醋吸毒9％。醋之所以比水吸毒量高。是因為醋是水做的，水本身就能吸走空氣中一些有害物質(zhì)，而且醋里加了水沒有的成分，所以吸毒量就會更多了。而且水和醋吸毒都取決于水面的面積，吸毒量是根據(jù)水面與空氣接觸面的大小隨之變化的。
今天，我又多了一種新發(fā)現(xiàn)，過得可真充實！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十二
不知不覺，暑假過完了。新學期開始了！這學期，我換了一個超級討厭的同桌，我上課都被他吵得無法認真聽講，作業(yè)出現(xiàn)很多錯誤，這肯定是老師在考驗我。數(shù)學課開始了，我同桌不認真聽講，一直畫畫，我也沒理他。誰知他越來越起勁，我站起來回答問題的時候，他居然偷我橡皮，還不給我。真讓人無法忍受，這個同桌好討厭呀！
這學期，有個女同學轉(zhuǎn)學了。班里轉(zhuǎn)來一個“學渣”，他學習超級差，數(shù)學練習全錯，連一加八都要算好久，問他三加十二等于幾，他都答不上來。同學們不喜歡這位新同學，期末考試肯定會拉低平均分的。大家都說，“轉(zhuǎn)走一個學霸，轉(zhuǎn)來一個學渣，平均分呀，高不了！”我也非常認同這句話。
我一定要盡快調(diào)整自己，不受這個同桌的影響，不然學習肯定會落下。要幫助新同學，把平均分堤上來。每次數(shù)學作業(yè)細心一點就好了，不會出現(xiàn)那么多錯誤，加油！
我們的數(shù)學老師也換了，原先那個老師懷寶寶了，而且那個老師是潘橋小學過來任期三年，現(xiàn)在滿了三年，老師走了，有點可惜。新的教學老師是男的，而且非常兇，作業(yè)錯了幾個就罵人，教的方式和以前的老師完全不一樣，在學校里，必須完成一項數(shù)學作業(yè)才能回家。聽同學說，這個老師還教我們班體育，以前教過六年級畢業(yè)班數(shù)學的，要求非常高，上課同學們都不敢馬虎。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十三
我家經(jīng)常為蟑螂而煩惱，可是我最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”。
一天晚上，我正要去喝水，經(jīng)過廚房時，突然發(fā)現(xiàn)了幾個小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看，原來是幾只蟑螂“小偷”在擺弄我新買的面包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一只最大的蟑螂首領(lǐng)，準備讓它來個措手不及?？墒?，我一到它的身邊，它就迅速地沿著桌腳爬進一個小洞里去了。還有幾只小蟑螂慌慌忙忙，緊隨其后。砰！我一氣之下使出了必殺技，泰山壓頂！這次當然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罷休，一直惦記著這事。一天，我正在復習語文，當翻開一本語文輔導書的時候，看到有一個小朋友也受著蟑螂的苦惱，但他做了一個實驗，解決了煩惱。
今天，我也做了一個類似的實驗，找一個瓶子，里面涂上油，然后在瓶子里放了幾塊香噴噴的“手撕面包”，再用一把尺子擋在瓶口，悄悄等待著成功的消息。
果然，第二天我去看的時候已經(jīng)有兩個笨蛋在里面了，我請爸爸剪下它們的兩根觸角，然后把它們放回了地上?？墒撬鼈儏s呆頭呆腦地紋絲不動，別急，明天我再來看！
嘿！我看見了什么？兩具蟑螂的尸體，它們死了！
自從我發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”，我就再也不怕它們了！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十四
媽媽養(yǎng)了一條小狗，它的名字叫約克，它是屬于約克夏犬。最近，他長大了，它的頭發(fā)變成了三個顏色，白色的、銀色的、灰色的。
最近，發(fā)生了一件好有趣的事，約克會和媽媽說話了。原來我們家花有一只小狗——溜溜，前幾個月它丟了，媽媽和我很傷心，約克也很傷心。最近，媽媽叫溜溜時，約克也和媽媽一起仰著脖子一起呼叫，眼睛還流淚了，好感動人。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十五
今天，奶奶帶我和哥哥去教堂敬拜，在教堂里我和哥哥跑來跑去，坐不住，奶奶叫我們要安靜，不能打攪別人。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一片黑葉子，它的形狀和花紋和其他的葉子沒什么不一樣，唯一不同的是顏色。小姨問我：“是不是這片葉子爛了?！蔽艺f：“不是的，它本來就是這樣的，就是不知道它為什么會是黑色的?！绷硗?，小姨表揚我，因為，今天是我主動要求寫日志的一天。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十六
午飯過后，勤勞的外公出去種菜了，我跟著外公，當他的小助手。
到了菜地，外公拿起鋤頭便開始翻土。我在一旁靜靜地看著外公。突然一只蚯蚓被外公翻了出來，“呀，有一只蚯蚓……”還沒等我說完，外公又一鋤頭揮下去。糟糕，蚯蚓被鋤頭砍成兩段了。我站在一旁又傷心又著急，心想：“蚯蚓被外公‘殺死’了，該怎么辦呢?”
我懷著忐忑不安的心情輕輕地走近蚯蚓，蹲了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著段成兩截的蚯蚓。天哪，蚯蚓不但沒有死，反而變成了兩條小蚯蚓，在土地上靈活地挪動著，不一會兒就鉆進了泥土里。
我急忙跑回家，從書架上取下《百科全書》翻開動物篇。書上寫著：蚯蚓被截為兩截以后，斷面上的肌肉組織就會加強收縮，一些肌肉組織快速溶解，然后形成新的細胞團。這時血液中所含的白細胞也會同時集中在切面上，形成特殊的栓塞，從而使傷口快速閉合。同時蚯蚓體內(nèi)的消化道、血管，以及神經(jīng)系統(tǒng)等組織的細胞，經(jīng)過許多分裂，快速地向再生芽里不斷地生長。于是切面上就會快速地再生出另外一個頭來。并且另一端也會自然生出一條尾巴來。這樣一條蚯蚓被截成兩段后不但不會死，并且能夠再生，于是就變成兩條蚯蚓了。
哦!我明白了，原來如此呀!我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴媽媽后，媽媽夸我是個細心觀察的好孩子。
今天，我偶然發(fā)現(xiàn)了蚯蚓再生的秘密。雖然這只是個小小的發(fā)現(xiàn)。但是它卻告訴我們一個大道理：留心處處皆學問?？此破匠５拇笞匀?，實際上卻有著無窮的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
作者：林凡依。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十七
以前，我們班級旁邊是廁所，現(xiàn)在變成樓梯了，終于，大便沒沖的臭味消失了。不過，上廁所要跑大老遠，有時憋都憋死了。下課了，才玩兩分鐘，想上廁所，到了廁所就上課了。
我們二樓圖書走廊鎖了。我還以為里面在裝修，裝修好了就打開，給我們一個驚喜?？墒锹犃藙e人的說法，我就認定是為了不讓我們破壞圖書才鎖起來的。但想法終究是想法，真正的原因到現(xiàn)在還是個謎。
我們一樓大操場換成新的了，腳踩上去松松軟軟，像剛出爐的面包一樣。但是當我用手摸時，no！好痛！像荊棘一樣扎手。不過，仔細觀察，地變平了，有彈性，上學期操場都是四分五裂的。
學校面貌煥然一新，如果圖書走廊開放就好了。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十八
我發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了，這個老師姓薛，她很和善。以前教了我們?nèi)甑膹埨蠋?，不讓我們玩“斗筆”（用筆在地上格斗的娛樂游戲）?，F(xiàn)在的老師讓我們玩“斗筆”，還說買小棒給大家玩。
不過現(xiàn)在的老師非常喜歡講班規(guī)，課間不能在室外運動，只能喝水，上廁所。只有大課間（半小時休息）才能進行室外的運動。
我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室裝修了，新空調(diào)吹出冰冷冰冷的風，以前破舊的大理石瓷磚換成了木地板。
我發(fā)現(xiàn)食堂飯菜比以前差了，以前每一個星期有一次吃蛋炒飯的機會，可是現(xiàn)在沒了，只能每天吃飯和菜了。
我還發(fā)現(xiàn)操場變了，以前塑膠地面的漏洞很多，現(xiàn)在全補上了。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十九
開學了，我發(fā)現(xiàn)我們學?？茖W館在裝修，每天上課吵死了！但是沒辦法，吵就吵唄，反正裝修好了就可以了。
還有，金老師辦公室的蜘蛛多了很多！嚇死人了，有一次我在金老師辦公室里聽她說：“你先出去這里有蜘蛛！”甚至有一次一只超大蜘蛛去金老師辦公室做客，金老師嚇得命都要掉了。
我們的廁所也變干凈了，太好了！不用再為廁所太臟煩惱了。當然，也有壞處。廁所就在教室隔壁，臭死了！
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇二十
我發(fā)現(xiàn)我們的班主任變了，聽說老師是退休了又來教書的。她是教語文的，語文卻說成“蟻文”，真奇怪？我同桌都有一點懷疑這個老師是假的。
我的教室變了，我卻沒有走錯，因為我對那個新教室也很熟悉，我曾經(jīng)在那上過課呀。
我又發(fā)現(xiàn)了我們的體育老師變帥了，他本來很黑的，現(xiàn)在他捂了一個暑假，又變白了。我覺得體育老師變白了真的很帥。
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