同事是我們工作中的得力助手,他們的團結(jié)與合作是我們前進的動力。在寫總結(jié)時,應當對過程和結(jié)果進行客觀的描述,提出針對性的建議和改進方案。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法,大家一起來看看吧。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇一
上次我和媽媽一起找春天,那時的春天還像個害羞的小姑娘,躲躲藏藏的,只能從泛青的枝條上,鼓脹的芽苞上看到她的足跡;而現(xiàn)在她已經(jīng)長大了些,變得活潑大方了,你看:。
柳樹的枝條上已伸出了綠綠的嫩葉,柔軟的枝條隨風搖擺,遠遠望去,像是用碧玉妝扮而成的美麗姑娘,用柔美的舞姿歡迎春天的到來。
原來的小芽苞全綻開了,黃綠的`開了,黃綠的顏色,清新極了!在原來深綠色老葉的襯托下,倒像開出綠色的花朵。
陽光更熱情地跟我們打招呼,暖暖的陽光里還有讓人說不出的味道。閉著眼睛品,對!像媽媽的,甜甜的,香香的......再睜開眼睛,媽媽正捏著一朵粉白色的小花湊在我的鼻子前,我和媽媽笑鬧成一團,陽光里,又多了一種溫馨的味道......
春天里,還有許多新發(fā)現(xiàn),讓我們用心去找吧!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇二
今天,我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來的秘密了。
我今天做了一個小實驗,把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中,雞蛋便像不聽話的孩子一樣,躺在水底睡大覺。我想:“你這個小雞蛋,看我今天怎么把你‘請’到水面上來的?!毕胪辏冶隳昧艘淮秤名},先加了一些鹽,咦?雞蛋怎么沒動?我看了一下水底白花花的鹽,便明白了一切:鹽還沒融化呢。于是,我便拿了雙筷子,使勁攪拌,只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了,雞蛋也停了,只見雞蛋紋絲不動,像個得勝的大將軍似的,躺在水底,似乎在說:“怎么樣?服輸了吧!哼!”我見此情景,毫不氣餒,又放了一些鹽,雞蛋有些重心不穩(wěn)了,我再次用力攪拌,雞蛋已經(jīng)立在水面上了,它趕忙向我求饒:“大哥,饒了我吧!我到水面上會難受的”。我毫不在乎,反而趁熱打鐵,又加了許多白花花的鹽。我想:“這鹽應該夠吧!”之后,我又用力攪拌,雞蛋只浮上來一點,又沉下去了。只是還是立在那兒,似乎在說:“我永遠也不會上去的。”我氣餒了,放了那么多鹽,雞蛋只是立起來了,我沒有信心底拿起鹽袋,一股腦兒底倒下去一半鹽,奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢悠悠地浮上去了,我又攪拌一下,雞蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說:“這真是‘山重水復疑無路,柳暗花明又一村’??!”
之后,我去查找“老師”——十萬個為什么探究加鹽雞蛋為什么會浮上去。上面說:“鹽可以增加誰的密度,當水的密度大于雞蛋密度時,雞蛋就會浮上去了。”噢!原來如此!我恍然大悟。后來,我去問爸爸這問題時,爸爸說:“我先給你講個傳說吧!傳說的名字叫《死海不死》,從前,古羅馬有一位統(tǒng)帥,統(tǒng)帥有一位神勇無比的大將,名叫狄度,在戰(zhàn)爭重沒有一次不是獲勝的。有一次,他大獲全勝,竟將敵人7000人全部俘虜,他說:‘我要把他們?nèi)垦退?。’說罷,讓人把他們?nèi)糠旁诤@?,幾天過后,海水再次把7000人沖到岸邊,狄度大雷霆,要把他們?nèi)拥礁畹暮K?,可是奇跡又發(fā)生了,7000人還是被沖到岸邊,一個也沒死。狄度說:‘是神靈保他們不死的,把他們放了?!?000人獲得了生命。”“是四海浮力太大,才導致這種情況。”“嗯!”
其實知識就在我們身邊,只是我們要認真觀察,才會獲得知識。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇三
那天上語文課時,金老師神秘地對我們說:“你們想知道怎樣使雞蛋浮起來嗎?那就回家做實驗,你會有不同的發(fā)現(xiàn)!”金老師的這番話引起了我的好奇心,激發(fā)了我做實驗的興趣。
下午放學回家后,我迫不及待地放下書包,興致勃勃地做起了實驗。“我按照金老師說的步驟來做:先在3個相同的杯子里放入同量的自來水,然后在第2、第3個杯子里放入不同量的鹽,再把3個雞蛋挨個放進水杯中,我焦急地觀察,可雞蛋在鹽水中并沒有什么變化啊!我便開始想:金老師會不會忽悠我們呀?就在我疑惑不解地時候,正好爸爸走到我的身邊,他說:”悅悅,你干什么呢?為什么愁眉苦臉的樣子?“我皺起眉頭說:”做實驗呀,可雞蛋怎么只沉不浮呢?“爸爸說:”要等鹽溶解“。他走進廚房拿了一支筷子,把雞蛋拿出杯子,在含鹽份多的杯子里拌了幾下,又叫我再把雞蛋放進去。剎那間,果然,雞蛋浮起來了。我高興極了!”這是為什么呢?“我問爸爸??砂职仲u關(guān)子說:”你去請教一位日常生活中不會說話的好幫手——電腦吧?!拔抑缓迷诎俣壬洗蛉肓恕彪u蛋為什么會在鹽水中浮起來“。我剛點擊了搜索鍵,電腦顯示答案:原來雞蛋本身的密度比水大,會沉到水底;當增加到一定值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;當鹽水中的鹽達到一定程度的時候,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,從而雞蛋會浮起。看完這些,我恍然大悟。
我這次做實驗受益匪淺。今后要多實踐,查資料才能得到真知!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇四
三年級了,我們換教室了。
來到新教室,看到教室變小了,位置更窄了,而且講臺桌也變小了,本子都放不下。
在教室里,我聽見同學們的說話聲,老師拍桌子的聲音,校長播廣播的聲音,比以前吵多了。
漸漸地,我聞到一股臭味,原來是垃圾桶里的臭味,好惡心!上個學期垃圾桶都放在外面,今年卻放在里面了,怪不得這么臭。
三年級的教室真不好啊,而且還要坐兩個學期,真痛苦呀!我希望四年級能有一個好教室!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇五
開學了,我們升三年級了,發(fā)現(xiàn)有很多新變化。
一到班級,我發(fā)現(xiàn)老師變了。語文、體育、音樂老師全都變了,連班主任和副班主任也換了。最有意思的是,換來的基本都是男老師,而且對我們班的管理很嚴格,上課不認真就要浪費一二分鐘來批評。
班數(shù)變多了,一年級現(xiàn)在有9個班級,每個班人數(shù)也變多了,最多有52人,超出了我們的想象。一年級估計有450來人,加上二年級10個班有500來人,這樣僅僅一二年級就快1000人了,我們的同學真不少!
今年有電腦課了。電腦室里的電腦嶄新嶄新的,是剛買的吧?我們班到了電腦室,大家就搶著位置開電腦。新電腦就是好,開機真快,只用了幾十秒。經(jīng)過老師的'講解,我們還知道老師電腦里有個可以監(jiān)控我們的軟件,真先進哪!老師啟動那軟件,電腦就不受我們控制了,我們沒自由了,你想偷偷玩游戲,沒門!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇六
一個星期天的下午,我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復活》。正當我看得津津有味時,突然感覺腳背上癢癢的,我歪下頭看,原來是只螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故,我的腦于忽然閃過一個奇異的念頭:試一試冰凍后的螞蟻能否復活。
我興致勃勃地來到廚房拿來一個小碗,打開冰箱,用小勺子在冰箱內(nèi)刮一些冰霜放在碗里,并將冰霜稍稍壓平,然后小心翼翼地捏起小螞蟻放進碗里,只見那只小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動了幾下,便蜷縮成一團不再動彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜里,三分鐘以后,我把碗拿出來,用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來放在白紙上??粗y絲不動的樣子,我心想:這只可憐的螞蟻真的冰死了,我現(xiàn)在得趕快幫它復活。
我用白紙托著螞蟻拿到陽光下,給螞蟻加溫,希望它快點兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當我有些焦急時,奇跡終于出現(xiàn)了:只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了,并翻動著身子。不久,螞蟻的觸角能擺動了,隨后就開始爬動……耶!冰死的螞蟻能復活啦!我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽,媽媽表揚了我一番后啟發(fā)我說,冰死的螞蟻究竟能否復活,還得繼續(xù)試驗、探索,也許那只螞蟻本來就沒有完全凍死,不能單憑一次試驗就輕易作出結(jié)論……聽了媽媽的話,我受到了啟發(fā),于是,我找來了一些有關(guān)螞蟻的資料,書上說:“螞蟻在15-40℃之內(nèi)都可正常生長,但最佳溫度為25-35℃之間,冬季低于10℃就進入冬眠?!邉游镉幸环N特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓,具有產(chǎn)生熱量、保護動物安全過冬的能力。這一組織在冬天會慢慢地被消耗掉,到第二年夏天和秋天時又重新制造出來。……至于冬眠動物自動調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機體復蘇的機制是怎樣的,人們至今仍在探索……”看到這兒,我終于揭開了這只“凍死”的螞蟻能復活之謎!
今后,我們?nèi)绻^續(xù)試驗,不斷探索,就能知道更多的大自然的奧妙。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇七
小朋友們,你們有沒有玩過吹泡泡的游戲???嘿嘿,這個游戲很簡單,只要嘴巴輕輕一吹,大的、小的,無數(shù)的泡泡就會飛起來,輕盈地隨風飄揚,瞬間就破裂了。我想,這么簡單的小游戲你或許經(jīng)常去做,但你有沒有發(fā)現(xiàn),怎么把吹起來的泡泡保存起來?不看看科普書籍,你還還真不一定能做到呢。
為了保存泡泡,給爸爸一個驚喜,我事先早早地準備好材料,一塊肥皂、一根吸管、一個大盤子和一個小盤子。開始動手了,先把衣袖卷起來,把肥皂放進水里,端著大盤子左一搖右一晃,不一會兒,水開始起泡沫了。接著,我用吸管對著盤子吹,一個個泡泡吹起來了,我小心地用小盤子接住了幾個大泡泡。當我把泡泡放在冰箱里的時候,一拉冰箱門,里面颼颼冷風很快就把泡泡吹破了。我做了好幾次,可泡泡太脆弱了,一下子就破了。唉,我一屁股坐在沙發(fā)里,呆呆地看著桌上的盤子,不想再做了。這時,爸爸走到我身邊,摸著我的頭,笑瞇瞇地看著我說,書上都能成功,這是有科學道理的,不要泄氣哦。
我決定再做一次。做之前,我認認真真地想了想剛才的失敗地方,仔細地對照了書上的介紹。我心里想,溫度要低、速度要快,這可能是成功的方法。我把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到-18攝氏度,迅速把吹好了的大泡泡連同小盤子一起放進冰箱里,我偷偷地看見泡泡沒破地進去了,我想,這次應該能成功。過了一會兒,我輕輕地拉開冰箱門,把盤子取出來!哇!泡泡被凍成硬硬地小球了!我用手輕輕地摸摸,再用手指敲打了兩下,球也不破裂了。我高興地跳起來,連聲喊:“我成功啦,我成功啦!”
在我的印象中,肥皂水吹起來的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因為嘴里的熱氣而鼓起來,外面遇到寒冷的、濕重地溫度擠壓,泡泡更應該容易破碎才對呀,怎么現(xiàn)在反而更加堅固起來了?帶著疑問,我只好求助于電腦了。網(wǎng)上說,肥皂泡大部分是由水構(gòu)成的,在破裂之前迅速冷卻在很低地溫度里,水瞬間凝固,就會凍結(jié),我們就會看到美麗的冰凍泡泡了。
現(xiàn)在,成型的泡泡只要不熔化就可以長久地保存了!多么有趣地實驗呀,我發(fā)現(xiàn)科學的領(lǐng)域里奧妙無窮,絢麗多彩!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇八
我最近有一個新發(fā)現(xiàn),可好玩了。
于是,我仔細的觀察著那群松毛蟲。幾分鐘后,我終于發(fā)現(xiàn)了松毛蟲的秘密了。原來每只松毛蟲都可以一邊走,一邊吐絲,而后面的松毛蟲則順著前面松毛蟲吐的絲走,一邊走又一邊吐絲,所以松毛蟲才能走的那么整齊呢!
通過這件事,我明白了一個道理:只要你用心觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇九
開學了,我發(fā)現(xiàn)新學期的書比上學期少了幾本,終于可以把書包減輕了,不然每次背個超重的.書包爬四樓,累都累死了,而且少了的書都是一些很厚的作業(yè)本,真開心呀!書包輕了好幾斤!
開學排座位的時候,我發(fā)現(xiàn)比排在我后面的人高了幾厘米。我知道這個變化后,馬上報告給老師,他給我換了一個新同桌,新同桌目前對我還算好,以后會不會相處好,還得看。反正我已經(jīng)不再和與我坐了兩個學期的老同桌坐了,因為她老是愛搗亂:不用自己的橡皮擦,老是把我的拿去用,上課老是想跟我說話,影響我學習……總之這是好事,千萬不能換回去。
最后一個發(fā)現(xiàn),我們班又多了一個女同學,現(xiàn)在男生23人,女生22人,幾乎一樣了。如果女生繼續(xù)增加,就會一樣多或者比男生多了,我可不希望這樣。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十
我發(fā)現(xiàn)了我們小學又多了一個班級——一(5)班,二(2)班從一樓搬到了二樓,四(2)班從二樓搬到了三樓,我們四(4)班原本在三樓被搬到了四樓。路遠了,書包重了,離辦公室近了,拿作業(yè)給老師也方便了。但是教室一有喊叫聲,辦公室里面的老師都能聽得見。還有一樓到四樓太遠了,就不想去大操場玩了,因為上去下來都很不方便??傊?,感覺搬到高層不是一件特別好的事。
我又發(fā)現(xiàn)我們的英語老師高老師換成了葉老師。我十分不習慣,因為高老師是讓我們練習26個字母的發(fā)音,而葉老師可不一樣,是讓我們練習速讀;高老師課前是讓我們做字母發(fā)音和手勢,但葉老師是讓我們聽一支歌謠,雖有點不適應,倒是一直在進步,感覺熟悉后就好。
還有,選修單課程不一樣了,例如多了3d打印和非洲鼓,還有科學實驗班。終于可以多選兩項了,可是怎么選我也不知道,猶豫了很久,好像腦子里又出現(xiàn)了好幾個小精靈,在我腦海里嘰嘰喳喳,真的感覺現(xiàn)在選課好難。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十一
今天,我正在看電視,看到電視上一個教你去新房子里的有毒物質(zhì)方法視頻,我們家新房子以后也要裝修,于是,我就全神貫注的看了起來。
電視上說可以用植物吸毒,電視上用了仙人掌,綠蘿和吸毒草作了比較。24小時后,仙人掌吸毒15%,綠蘿吸毒25%,吸毒草吸毒75%,從數(shù)據(jù)可以看出,吸毒草吸毒量最高。因為吸毒草葉面面積大,而且有專門吸有害物質(zhì)的功效,難怪人們叫它吸毒草。
第二組用了水和醋比較,24小時后,水吸毒7%,醋吸毒9%。醋之所以比水吸毒量高。是因為醋是水做的,水本身就能吸走空氣中一些有害物質(zhì),而且醋里加了水沒有的成分,所以吸毒量就會更多了。而且水和醋吸毒都取決于水面的面積,吸毒量是根據(jù)水面與空氣接觸面的大小隨之變化的。
今天,我又多了一種新發(fā)現(xiàn),過得可真充實!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十二
不知不覺,暑假過完了。新學期開始了!這學期,我換了一個超級討厭的同桌,我上課都被他吵得無法認真聽講,作業(yè)出現(xiàn)很多錯誤,這肯定是老師在考驗我。數(shù)學課開始了,我同桌不認真聽講,一直畫畫,我也沒理他。誰知他越來越起勁,我站起來回答問題的時候,他居然偷我橡皮,還不給我。真讓人無法忍受,這個同桌好討厭呀!
這學期,有個女同學轉(zhuǎn)學了。班里轉(zhuǎn)來一個“學渣”,他學習超級差,數(shù)學練習全錯,連一加八都要算好久,問他三加十二等于幾,他都答不上來。同學們不喜歡這位新同學,期末考試肯定會拉低平均分的。大家都說,“轉(zhuǎn)走一個學霸,轉(zhuǎn)來一個學渣,平均分呀,高不了!”我也非常認同這句話。
我一定要盡快調(diào)整自己,不受這個同桌的影響,不然學習肯定會落下。要幫助新同學,把平均分堤上來。每次數(shù)學作業(yè)細心一點就好了,不會出現(xiàn)那么多錯誤,加油!
我們的數(shù)學老師也換了,原先那個老師懷寶寶了,而且那個老師是潘橋小學過來任期三年,現(xiàn)在滿了三年,老師走了,有點可惜。新的教學老師是男的,而且非常兇,作業(yè)錯了幾個就罵人,教的方式和以前的老師完全不一樣,在學校里,必須完成一項數(shù)學作業(yè)才能回家。聽同學說,這個老師還教我們班體育,以前教過六年級畢業(yè)班數(shù)學的,要求非常高,上課同學們都不敢馬虎。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十三
我家經(jīng)常為蟑螂而煩惱,可是我最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”。
一天晚上,我正要去喝水,經(jīng)過廚房時,突然發(fā)現(xiàn)了幾個小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看,原來是幾只蟑螂“小偷”在擺弄我新買的面包。我屏住呼吸,悄悄地靠近一只最大的蟑螂首領(lǐng),準備讓它來個措手不及??墒?,我一到它的身邊,它就迅速地沿著桌腳爬進一個小洞里去了。還有幾只小蟑螂慌慌忙忙,緊隨其后。砰!我一氣之下使出了必殺技,泰山壓頂!這次當然仍不成功,所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罷休,一直惦記著這事。一天,我正在復習語文,當翻開一本語文輔導書的時候,看到有一個小朋友也受著蟑螂的苦惱,但他做了一個實驗,解決了煩惱。
今天,我也做了一個類似的實驗,找一個瓶子,里面涂上油,然后在瓶子里放了幾塊香噴噴的“手撕面包”,再用一把尺子擋在瓶口,悄悄等待著成功的消息。
果然,第二天我去看的時候已經(jīng)有兩個笨蛋在里面了,我請爸爸剪下它們的兩根觸角,然后把它們放回了地上??墒撬鼈儏s呆頭呆腦地紋絲不動,別急,明天我再來看!
嘿!我看見了什么?兩具蟑螂的尸體,它們死了!
自從我發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”,我就再也不怕它們了!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十四
媽媽養(yǎng)了一條小狗,它的名字叫約克,它是屬于約克夏犬。最近,他長大了,它的頭發(fā)變成了三個顏色,白色的、銀色的、灰色的。
最近,發(fā)生了一件好有趣的事,約克會和媽媽說話了。原來我們家花有一只小狗——溜溜,前幾個月它丟了,媽媽和我很傷心,約克也很傷心。最近,媽媽叫溜溜時,約克也和媽媽一起仰著脖子一起呼叫,眼睛還流淚了,好感動人。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十五
今天,奶奶帶我和哥哥去教堂敬拜,在教堂里我和哥哥跑來跑去,坐不住,奶奶叫我們要安靜,不能打攪別人。在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一片黑葉子,它的形狀和花紋和其他的葉子沒什么不一樣,唯一不同的是顏色。小姨問我:“是不是這片葉子爛了?!蔽艺f:“不是的,它本來就是這樣的,就是不知道它為什么會是黑色的?!绷硗?,小姨表揚我,因為,今天是我主動要求寫日志的一天。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十六
午飯過后,勤勞的外公出去種菜了,我跟著外公,當他的小助手。
到了菜地,外公拿起鋤頭便開始翻土。我在一旁靜靜地看著外公。突然一只蚯蚓被外公翻了出來,“呀,有一只蚯蚓……”還沒等我說完,外公又一鋤頭揮下去。糟糕,蚯蚓被鋤頭砍成兩段了。我站在一旁又傷心又著急,心想:“蚯蚓被外公‘殺死’了,該怎么辦呢?”
我懷著忐忑不安的心情輕輕地走近蚯蚓,蹲了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著段成兩截的蚯蚓。天哪,蚯蚓不但沒有死,反而變成了兩條小蚯蚓,在土地上靈活地挪動著,不一會兒就鉆進了泥土里。
我急忙跑回家,從書架上取下《百科全書》翻開動物篇。書上寫著:蚯蚓被截為兩截以后,斷面上的肌肉組織就會加強收縮,一些肌肉組織快速溶解,然后形成新的細胞團。這時血液中所含的白細胞也會同時集中在切面上,形成特殊的栓塞,從而使傷口快速閉合。同時蚯蚓體內(nèi)的消化道、血管,以及神經(jīng)系統(tǒng)等組織的細胞,經(jīng)過許多分裂,快速地向再生芽里不斷地生長。于是切面上就會快速地再生出另外一個頭來。并且另一端也會自然生出一條尾巴來。這樣一條蚯蚓被截成兩段后不但不會死,并且能夠再生,于是就變成兩條蚯蚓了。
哦!我明白了,原來如此呀!我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴媽媽后,媽媽夸我是個細心觀察的好孩子。
今天,我偶然發(fā)現(xiàn)了蚯蚓再生的秘密。雖然這只是個小小的發(fā)現(xiàn)。但是它卻告訴我們一個大道理:留心處處皆學問??此破匠5拇笞匀?,實際上卻有著無窮的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。
作者:林凡依。
公眾號:優(yōu)頁作文選2。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十七
以前,我們班級旁邊是廁所,現(xiàn)在變成樓梯了,終于,大便沒沖的臭味消失了。不過,上廁所要跑大老遠,有時憋都憋死了。下課了,才玩兩分鐘,想上廁所,到了廁所就上課了。
我們二樓圖書走廊鎖了。我還以為里面在裝修,裝修好了就打開,給我們一個驚喜??墒锹犃藙e人的說法,我就認定是為了不讓我們破壞圖書才鎖起來的。但想法終究是想法,真正的原因到現(xiàn)在還是個謎。
我們一樓大操場換成新的了,腳踩上去松松軟軟,像剛出爐的面包一樣。但是當我用手摸時,no!好痛!像荊棘一樣扎手。不過,仔細觀察,地變平了,有彈性,上學期操場都是四分五裂的。
學校面貌煥然一新,如果圖書走廊開放就好了。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十八
我發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了,這個老師姓薛,她很和善。以前教了我們?nèi)甑膹埨蠋?,不讓我們玩“斗筆”(用筆在地上格斗的娛樂游戲)?,F(xiàn)在的老師讓我們玩“斗筆”,還說買小棒給大家玩。
不過現(xiàn)在的老師非常喜歡講班規(guī),課間不能在室外運動,只能喝水,上廁所。只有大課間(半小時休息)才能進行室外的運動。
我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室裝修了,新空調(diào)吹出冰冷冰冷的風,以前破舊的大理石瓷磚換成了木地板。
我發(fā)現(xiàn)食堂飯菜比以前差了,以前每一個星期有一次吃蛋炒飯的機會,可是現(xiàn)在沒了,只能每天吃飯和菜了。
我還發(fā)現(xiàn)操場變了,以前塑膠地面的漏洞很多,現(xiàn)在全補上了。
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇十九
開學了,我發(fā)現(xiàn)我們學??茖W館在裝修,每天上課吵死了!但是沒辦法,吵就吵唄,反正裝修好了就可以了。
還有,金老師辦公室的蜘蛛多了很多!嚇死人了,有一次我在金老師辦公室里聽她說:“你先出去這里有蜘蛛!”甚至有一次一只超大蜘蛛去金老師辦公室做客,金老師嚇得命都要掉了。
我們的廁所也變干凈了,太好了!不用再為廁所太臟煩惱了。當然,也有壞處。廁所就在教室隔壁,臭死了!
開學新發(fā)現(xiàn)小學生篇二十
我發(fā)現(xiàn)我們的班主任變了,聽說老師是退休了又來教書的。她是教語文的,語文卻說成“蟻文”,真奇怪?我同桌都有一點懷疑這個老師是假的。
我的教室變了,我卻沒有走錯,因為我對那個新教室也很熟悉,我曾經(jīng)在那上過課呀。
我又發(fā)現(xiàn)了我們的體育老師變帥了,他本來很黑的,現(xiàn)在他捂了一個暑假,又變白了。我覺得體育老師變白了真的很帥。
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