教案應當注重教學目標的明確性和可測性，確保學生能夠達到預期的學習效果。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。接下來是一些優(yōu)秀教案的實際應用案例，供大家參考和借鑒。
珍惜時間教案篇一
1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。
2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質。
3、讓學生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
第一階段：發(fā)動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。
本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想；有了解社會的'興趣；有較強的感悟能力、團結協(xié)作能力；還有和時間賽跑的強烈愿望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學生參與活動的興趣，并根據(jù)學生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。
（一）創(chuàng)設環(huán)境、感受時間
（時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。）
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。
鐘姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時光老爺爺好！鐘姑娘好！歡迎您們參加我們的比賽。
時光老人：全班孩子都到齊了嗎？
時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經歷的故事。
（兩生演小品“時光老人的禮物”）
時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么？（生說）
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。（3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。）
創(chuàng)設情境:時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。
（二）和時間賽跑、分享快樂
鐘姑娘：你們能賽過我嗎？（能）馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了？（生猜）
鐘姑娘：哇！你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。
（學生上臺展示自己的計算方法。）
鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝！
時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。
生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧！
（生交流課外搜集的關于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。）
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們？
（生說）時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。
鐘姑娘：對！和我們較量較量！
生：好！較量較量。（班主任工作）
班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始！
（生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……）
時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣？
（生匯報）時光老人：你們賽過了時間，你們贏了?。▽W生一片歡呼）
[評析]先讓學生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間，每位學生經歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。
（三）展望未來，激勵前進
時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量！
生：好！
鐘姑娘、時光老人：孩子們再見！
生：時光老爺爺、鐘姑娘再見！
班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。
（全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”）
班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧？
師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。
[評析]在活動結束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。
本次活動在以下四方面做得比較好：
1、充分創(chuàng)設情境。在活動中，時光老人和鐘姑娘擔任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍；接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴；詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了高潮，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學生的參與意識，提高了他們的思想素質，他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方式。
珍惜時間教案篇二
活動目的：培養(yǎng)學生的時間觀念，認識時間的重要性，學會如何去安排時間，教導在當今教育體制下如何處理學習與課外的關系。會前準備：
1、游戲一個。
3、視頻兩個，音樂一首，滴答時鐘聲mp3。
4、乒乓球，籮筐，獎品等。
活動形式：做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂。
活動地點：魏嶺小學五年級。
活動成員：五年級全體同學和班主任。
主持人：閆夢瑤閆靜雯。
活動過程：
一、開幕詞。
夢瑤：燕子去了，有再來的時候；
靜雯：楊柳枯了，有再青的時候；
夢瑤：桃花謝了，有再開的時候。
靜雯：然而，親啊，你告訴我，我們的日子去了，為什么卻一去不復返呢？滴答滴答滴答（這時刻播放時鐘行走的聲音）。
合：珍惜時間，把握青春，做時間的主人！同學們：今天我們的的主題班會---做時間的主人正式開始！（拍掌）。
二、游戲。
《投籃入筐》。
目的：把握時間與鍛煉精準度。
規(guī)則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時每人40個乒乓球，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時30秒鐘，30秒鐘看誰投的多，多為勝者，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎品若干。
二個人總分，分別設第一名第二名第三名各一名。游戲總結：時間就是效率等道理。
三、講故事。
《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的`話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情?。?。
四、看視頻。
播放視頻。
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時間珍惜時間》----總結視頻感受。
2.《用夢想驅動人生》----總結視頻感受。
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》。
六、主持人小結：
夢瑤：時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
七、班會結束，謝幕（掌聲）。
珍惜時間教案篇三
活動目標：
1．建立初步的時間概念。能結合自己的感受大膽地表述表達。
2．在故事的情境中，了解時間在人們日常生活中的重要作用。
3．在體驗中，養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只。
活動過程：
（一）導入活動，引出時間的概念。
2．在很短的時間內說出這個圓像什么。
出示一個圓。師：坐車**地方去要花很長時間，那我們能不能花很短的時間內說出這個圓像什么呢？大班小朋友要想的快，說的快。
3．提問：如果把圓變成鐘還缺什么？
幼兒會根據(jù)自己的經驗很快說出還有數(shù)字，還有針，說明鐘在孩子的生活中無處不在。
4．出示鐘，簡單認識鐘的數(shù)字與指針。
教師小結：長長的叫分針，短短的叫時針，還有一根細細的看著在走動的叫秒針，誰能看出上面是幾點了呢？小朋友大約說一下，有的小朋友能一下子說出幾點，對時間比較掌握了。
5．提升經驗：除了鐘，我們還能怎么知道確切的時間？幼兒這個方面的經驗很豐富，回答出：我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手表上等等。
教師小結：小朋友都很有觀察能力，真棒。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間，知道什么時候該做什么事情，時間在我們的生活中很重要。
（二）感受故事情境，理解故事內容。感受時間的重要。
1．引出故事《喜歡鐘表的國王》。
2．逐幅觀察課件圖片，并分析交流討論：沒有時間會給人們的生活帶來很多不便，時間很重要。
演示圖二，教師提問：國王怎么啦？國王為什么不高興？
根據(jù)常規(guī)，幼兒的想法多數(shù)是：鐘表太多了，太吵了；人們要來搶回鐘表?！@些原因讓國王不高興，這時由教師引出真正的原因：國王的仆人們因為沒有了鐘表，不知道時間，就沒有人做早飯，也沒有人來給國王送早飯，國王餓的肚子咕咕叫。
演示圖三，教師提問：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？
幼兒有了國王生氣表述的經驗，已經能往“肚子餓了，沒人給他喂飯”這方面原因去說了。前期的經驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結：你真了解小鳥。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表，不知道時間，就有沒有及時來喂小鳥，小鳥又餓又渴，才會難過的哭了。
演示圖四，教師提問：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發(fā)生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會這樣呢？畫面內容很形象，幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發(fā)出孩子對時間重要性的感觸。
教師總結：原來所有的人都沒有了鐘表，不知道時間，大家就不知道什么時間該做什么事情了，整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這么多不方便，時間在生活中真的很重要。
（三）體驗一分鐘，幫助幼兒建立時間概念的基礎上，知道要珍惜每一分鐘。
教育反思：
我們進行了三組談話，談話內容截然不同，結果并讓教師瞠目結舌，第一組認為鐘表、時針、秒針等具體測量時間的工具是時間，個別幼兒還提及到倒計時；第二組認為時間與身邊許多的事情相聯(lián)系；第三組談話主要認為時間過去就回不來了，其實就是說出了時間的特性。個別幼兒會通過聯(lián)想的方式舉例說明時間的概念。這是大人無論如何也想不到的。三組內容的大致類似，說明幼兒的思維方式還是會受同伴見影響的，同時，也會從同伴之間的談話內容中獲得相關聯(lián)想。
珍惜時間教案篇四
現(xiàn)在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會。
1、培養(yǎng)學生的時間觀念，學會合理安排時間。
2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
1。學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學生。
一、開幕詞
陳娜：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！
陳柳：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。
陳娜：??？才三天？
陳柳：看你急的！我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
陳柳：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）。
情節(jié)：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師：同學們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題）。
同學甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學乙：文慶，街上新開了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績下來，后悔莫及）。
2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事情當天完成。
3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩《明日歌》。
三、講故事
1。王明濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
2。張書浩：《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情??！”
3。豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”
4。學生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明
4。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿
5。光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白
6。時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8。放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時間教案篇五
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
開幕詞。
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿。
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是--齊(時間)。
(鐘表滴答聲)。
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：
朗誦詩歌《時間》。
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：
故事1講述《愛迪生的故事》。
過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?
故事2講述《浪費時間的故事》。
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們。
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
節(jié)目三：小品《遺憾》。
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受。
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
節(jié)目五：名人名言。
節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
結束語：
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!
甲：這次班會課到此結束，謝謝!
珍惜時間教案篇六
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學習》主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優(yōu)異又是因為什么呢?讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!
甲：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！
乙:魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
小結:沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!
主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結、交流（字跡:書寫工整做題:認真專心,仔細檢查質量:速度快,效率高）
主持人：那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎么做呢?
要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過! b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! d經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!
接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。
三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。
天才在于學習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
主持人:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結束!
珍惜時間教案篇七
時間好像涓涓的流水，夜以繼日不曾停過，而且只會前進不會后退。歡樂的時光快如飛馬，痛苦的時刻就像度日如年。
生命固然短暫，所以我們應該好好珍惜，不能浪費時間，如果把時間浪費了，就無法再回來了。成功最大的敵人，就是拖拖拉拉，如果你每天都在床上睡懶覺，你的時間就會越來越少，當老了就無法把時間買回來，不如現(xiàn)在快點起床做你想要做的事。
現(xiàn)今是分秒必爭、講求效率的科技時代，如果在事前能先做好計劃表，后來的時間才不會在不注意之中不斷流逝?！皶r間就是金錢”這真是顛撲不破的金科玉律啊！只要愛惜光陰、把握時間，把心神投注每一時間，發(fā)揮你的良知良能，就可以彩繪亮麗的人生。
生命是時間的組合，如果已經沒有了時間，生命也會結束，所以大家都應該好好，不要浪費時間。
珍惜時間教案篇八
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，悄然離去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，留給自己的時間已所剩無幾。也正是因為如此，古人才發(fā)出這一聲感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲！
時間逝去的無影無蹤，去得快來得也快，而能否把握時間、做時間的主人，往往決定著一個人的一生命運。陶淵明說過“盛年不復來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。人生短短數(shù)十秋，想要在短時間內取得成功，登上人生的頂峰，又豈能會那么容易？所以就顯得很重要！
時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了，永遠也回不來了。時間一去不復返，看著真有一些心痛。吃飯時，時間從我碗中過去溜走；洗臉時，時間從流水中飛去；睡覺時，它便大步大步地從你身上跨過，從你腳邊飛去。
但時間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。事實就是這樣，只要愿意把時間擠出來，時間總會有的，但不是每個人都能這樣。有的人愛貪玩，事做完后就無所事事，不懂得。但的人，即使事情再多，他也能擠出時間來。時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。
也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分一秒不要成為時間的奴隸要爭做時間的主人！
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珍惜時間教案篇九
時間是一位旅行者，來也匆匆，去也匆匆。一不留神，就從你的身邊溜過，從你的指尖滑過，從你的頭頂飛過。春天，春暖花開；夏天，烈日炎炎；秋天，枯葉飄落；冬天，大雪紛飛，這些都是時光老人的杰作，他無聲無息地從我們身旁走過，不留一點痕跡。
古有“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”的警句，它之所以能夠流傳千古直到今天，正是因為它的內容是被所有人所認同的。這一句的前半部分是說：一生中最關鍵的時候是春天，一天中最關鍵的時候是黎明。暗含之意就是：如若我們不珍惜這一年中的唯一的春天和一天中的唯一的黎明，那它們就會將我們棄之而去，不管你怎么懊悔，怎樣難過，時光老人的頭也不會回一下。
即使你擁有再多的金銀珠寶，時間也不會動搖一下，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間如金子一般值錢，但金子卻買不到時間。是啊，時間是個倔強的家伙，即使在金錢，在權利等的誘惑下，它都不會被收買。因為時間一去不復返，更加需要我們去珍惜。
“黑發(fā)不知勤學早，轉眼便是白頭翁”青少時不知珍惜時間勤奮學習，轉眼間就會變成白頭老翁。如若你不珍惜時間，時間也不會善待你，它會飛快地離開，而且越走越遠。可當你明白時，后悔時，一切都已晚了，因為一切都已成為了事實，成為了過去，已無法挽回，時間就是這么的無情。
若如我們“少壯不努力”則以后也只能會“老大徒傷悲”罷了！如不想讓我們的人生留有遺憾，充滿懊悔，就請正值青春年少的我們珍惜時光，不要讓自己后悔。
“光陰似箭，日月如梭”這些文學經典給我們以啟示，時光似箭，歲月如梭子一般匆匆而過；“光陰黃金難買，一世如駒過隙”時光珍貴，我們應好好珍惜。
珍惜時間教案篇十
“光陰似箭，日月如梭?！边@句話恐怕無人不知，無人不曉。可真正去懂得的人又有幾個？做時間奴隸的人永遠不會踏上成功之路，而到達成功光輝頂點的人，往往都是時間的主人。
花謝了，還有再開的時候。樹枯了，還有再綠的時候?？扇松钟袔讉€青春去等待？正如“花有重開日，人無再少年?！闭邕@句話所說，大家只有一個青春，時間永遠不會去等待，等到老了，后悔也來不及了。正所謂“少年不努力，老大徒傷悲。所以，大家必須學會去珍惜它、愛護它讓有限的時間放出最大的光芒。
一陣陣清風拂過，我仿佛喝了一杯清醒劑，要想成功，必須把握住每一分、每一秒，與其讓它帶著昏昏沉沉的哈欠聲離開，還不如讓它帶著勞動的喜悅離去，偉大的科學家卡文迪許非常，不喜歡別人去打亂他的研究工作，迫不得已，才應付兩句，客人走后，他飛一般的跑回自己的實驗室，最后，他終于成了一名偉大的科學家。朱自清曾經在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>
所以，就是珍惜生命，生命對于每一個人都很重要，大家每一個人都應好好地，創(chuàng)造自己的生命價值。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”朋友們，讓大家，用自己有限的生命放出無限的光輝吧！
珍惜時間教案篇十一
是一個永恒的話題。古往今來多少文人寫下了珍惜時間的篇章他們寫出了時間的重要性也道出了做為一個人對時間的愛惜。而我今天也要留下我對時間的感悟。
時間，是一個用處極大的物件，它幫助我學習、生活。我的生命中處處留下了它的足跡。每當需要時間的時候多少人祈求上天多給他些時間，可當他們浪費時間的時候卻從未想過去珍惜它。所以，不要等到要失去時間時才追悔莫及。
時間，時間，多么偉大而神圣的名詞，從現(xiàn)在開始，珍惜時間吧！從每一分每一秒開始！
珍惜時間教案篇十二
時間往往是很多作者筆下的寵兒，沒事的時候總喜歡寫寫有關時間的文章，以示感慨。古往今來，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是哲人的感慨；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這是詩人的高歌；“等于延長生命，鐘情于時間的人，時間也對他最鐘愛”。這是偉人的教誨。
有人把時間比作金錢，無非是言他的珍貴?？墒桥笥?，你想過沒有？金錢雖可貴，他卻可以儲蓄起來，而世間卻沒有儲蓄時間的金庫；金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計算，可是時間卻無影無法估計！世界上的一切物質無不在時間的魔掌中生存！時代的更替，人事的興廢，生命的萌動，青春的激情，無不在時間的注視下形成！時間催促滄桑的巨變，時間揚起未來的風帆；時間是青春的黃金海岸，時間是人類生命的航船！
然而，在我們的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開拓也有人在蹉跎；有人在奮發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說，人生能有幾回搏？此時吥搏待何時！也有人說今朝有酒今朝醉，哪管明日是與非！有多人畢生充實，碩果累累；有的人華發(fā)早生，一生無為。
正如臧克家說的那樣：也有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了！因為襞讀了時間，欠了時間的帳，受到了時間的無情懲罰。也許我們會看到巍巍文山難搬，茫茫會海難填！“足球”踢不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會體味：解決一個小問題，會議一拖300天；研究一個小建議、請示匯報帶畫圈！也許我們會發(fā)現(xiàn)：一杯茶伴一支煙，幾個電話要一天，已成為官僚主義者的正常日程！這是多么可悲而可嘆的時間觀，多么消極而頑劣的人生觀啊！
列寧曾說：“贏得了時間就是贏得了一切?！笔堑?，時間是無形的。但卻是有價值的。工人們說：時間是產品；農民們說：時間就是糧食；戰(zhàn)士們說：時間就是勝利；醫(yī)生們說：時間就是生命；教師說：時間就是人才……我說：時間就是光輝燦爛的未來！
吧！讓我們青春永駐！
珍惜時間教案篇十三
時光荏苒，帶走了我們金色童年的回憶。時光如以為匆匆而去的趕路者，從不會為某人停下自己匆忙的腳步。當我們想追上它時，就只能隨著它的衣擺，繼續(xù)在時間殘留的影兒中虛度自己年少時的那些美好的青春年華了?！皶r光如白駒過隙，忽然而已”不要追逐過去時間的殘影，時間是不會等待你的。年少時的時光如花如雨，美麗而匆匆，當你驀然回首，才會發(fā)現(xiàn)這些時光是那么短暫，如曇花一現(xiàn)。當你幡然醒悟，問自己“時間都去哪兒了”的時候，早已為時已晚了。
“什么時候才能像高年級的同學有張成熟而又穩(wěn)重的臉……”小時候，我們都有著像《童年》這首歌一樣的憧憬，但真正長大了之后，我們才會感嘆時光流逝的令人無能為力。所以，正處在豆蔻年華的我們，更要抓住這美好的時光，時刻牢記著“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句古訓，像一株幼苗一樣努力向上。
時間過得飛快，從前的過往都已成為歷史，都已煙消云散?；叵肫鹉切┟篮玫娜兆?，低頭淺笑間，時光匆匆。是的，過去的日子如煙如霧，如掛在草葉上的露珠，在陽光的照射下無影無蹤。所以，只有珍惜現(xiàn)在，才不會遺憾。時間的流逝，我們無力挽回。既不要在意你在過去得到或是失去了什么，也不要沉浸在未來的幻影里不能自拔，只要抓住現(xiàn)在，別人既不會留意你的過去，你也會擁有成功的未來。
記住，不要總是抱著“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開……”的僥幸心理。更不要在“美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”的悲傷中一蹶不振。只有時常問自己：時間都去哪兒了？不斷鞭策自己，才能有未來。
時間都去哪兒了，它就在我們生活中的點點滴滴中流逝。就像喜劇大師卓別林說的那樣“時間是一個偉大的作者，他會給每個人寫出完美的結局來”。珍惜現(xiàn)在的時光，你就是一個王者！
珍惜時間教案篇十四
這世間，最大而又最小的是時間，最長而又最短的是時間，最快而又最慢的是時間，最值錢也最不值錢的也是時間?？刹煌娜藢Υ龝r間是不一樣的。
有的人不會把握時間，時間就會從他們身邊悄悄溜走，不會留下任何機會給那些人，更不會給他們一個特權，回到以前。而有的人則懂得利用時間，時間會很喜歡他們，在他們身邊“多留”幾小時，會一刻也不停地幫那些人爭取機會。這樣，那些懂得利用時間的人往往會在有限的時間里開拓出一片新天地，干出一番大事業(yè)。
一分鐘，對于某些人來說，很短過得很快。但那些懂得的人會覺得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國家多的一個冠冕，可以為世界再創(chuàng)造一個新紀錄。商界成功人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤，可以想出一個新的計劃，為未來鋪墊腳石;教師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學子，就又可以創(chuàng)造出又一代祖國的棟梁;作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作，就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，就又可以為繪畫初學者提供有一個好的典范;清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔，就又可以給我們提供一個好的生活環(huán)境……世紀偉人，小到一個平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得的人，都可以在最少的時間里開創(chuàng)出一個新未來。
古語有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”不懂得的人都很“奇怪”，在他們年輕的時候，他們不惜一切，甚至丟棄了時間、健康、親情、友情、金錢買來的一些無關緊要的事物，朋友的勸告不聽，親人的叮囑不聽，學者的教誨不聽。丟棄一切，換來的是：生不帶來、死不帶去的東西?？僧斔麄兝狭?，寂寞了，覺得自己沒有知己可以傾訴，要想用金錢再換回，想想是不可能的，只得悔恨終生。
燕子飛走了，明年還會再飛回來的;花兒謝了，明年還會再開的;樹木枯干了，明年還會再長出嫩芽的;筆芯用完了，可以再買;朋友離開了，可以再交;事業(yè)沒有了，可以再創(chuàng);可!可!可時間逝去了，明年還會回來嗎?可以到哪里去買嗎?當然不能!朋友們，時間是一去不復返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長大變老以后不再有遺憾，不會抱終天之憾。
朋友們，學會。只有學會，才能感覺到這世間的美好;只有學會，才能回報你身邊為你付出的人;只有學會，才會更讓你感受到自己存在的價值。
珍惜時間教案篇十五
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r間是構成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活、挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要。
愛護生命利用每分每秒不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的時候日子從水盆里過去;吃飯的時候日子從飯碗里過去;默默時便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了伸出手摭挽時它又從摭挽的手邊過去;天黑時我躺在床上它伶伶俐俐的從我身上跨過從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見這算又溜走了一日。我掩面嘆息但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”這段話寫出了時間無時無刻不在流逝我們應該好好把握逝去的瞬間。
我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書，確實是比我在課余的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習慣。只要我們學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是1個小時珍惜一分鐘，2個小時里珍惜2分鐘，以此類推，所珍惜的時間可以做多少事情了啊!
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢?榜樣的力量是巨大的。
事實告訴我們，只要我們愿意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。每個成功人士的背后往往有一段珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時也在考慮樂曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。”
莫扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有浪費命運留給我的一點一滴的時間。
無論時間有多么的緊張，只要我們愿意，他會源源不斷的到來。
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r間是構成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。
培根有句。
格言。
：“書籍是時代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代?！笔前。瑫?，這個繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間，避免睡過頭，司馬光設計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
那么，在短暫的人生旅途當中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢?不是的，我覺得珍惜時間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能干什么?”一分鐘，能默寫10?15個英語單詞;一分鐘，能擺整齊20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀!在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想;在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少;在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學習干家務，你就會養(yǎng)成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神;它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時間，多讀書吧!未來的世界是科學的世界，讓我們用智慧和雙手去推動人類社會發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧!
時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看著真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候，時間從流水中飛去;休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。
時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。
記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
記得魯迅先生說過：“時間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要愿意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!
時間流去是悄無聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學習以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學習罷了!時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等于決定了你的命運。珍惜時間，奮發(fā)圖強，你將成為一個有用的人。
珍惜時間教案篇十六
古往今來，許多名言都給告訴我們一個道理：我們要。
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話告訴我們時間的可貴，是用金錢也賣不來的，而對于珍貴的東西，我們往往是要珍惜的。有人把時間比作和中水，說它只能流去不能回。是啊，時間總是匆匆而過，轉瞬即逝的，它來之快，去之急，時常讓人不知所措。因此，我們更應該牢牢把握住機會，好還。
富蘭克林說過，你熱愛生命嗎？那就吧，因為時間是組成生命的材料。它是足以說明時間對我們的重要意義的。生命對我們來說是最珍貴的東西，沒有生命，一切都失去了意義。而時間，組成了生命。那么對待時間，我們又應該怎樣做呢？很簡單，想富蘭克林說的那樣，去珍惜它。雖然浪費時間也是對待它的一種做法，但我相信那只是沒有時間觀念的傻子才干的事，真正有頭腦的人會去珍惜它。因為普通人只想到如何度過時間，而有才能的人設法利用時間。
對于我們來說，時間就是有限的生命，而要讓這有限的生命發(fā)揮光彩，就是做更多有益的事，但如果你整天想著明天再做，后天再做，那么時間會漸漸離你遠去，這種浪費的結果就是要完成的'事堆積成山因為完成工作的方法是珍惜每一分鐘，而且拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行去流水。
時間對于我們是很重要的，我們應當珍惜這普遍而有珍貴的東西。
珍惜時間教案篇十七
時間是什么？時間是需要你去珍惜的。
時間匆匆過去，一眨眼才反應過來，有許多事沒有完成，列如：讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒天快樂時光記錄下來……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。
從玩的境中走出來，發(fā)現(xiàn)，路旁的的小樹長得枝繁葉茂，那是因為它們把每一秒、每一分利用的合理。
走到學校，我發(fā)現(xiàn)，原來那些曾經比我差的學生坐在位子上一心一意地讀書，那是因為他懂得。
走到花園，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因為它們懂得要抓緊一分一秒把活干完。
抬頭一看，啊！鳥兒也利用好時間在做窩，那是它們肯付出，敢和時間較量。
時間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費時間做沒用的是事。，從我做起。
珍惜時間教案篇十八
“時間都去哪兒了……”每當我聽到這一首歌，我深深地感受到時間之快?！肮怅幩萍?，日月如梭”時間不會等人，也不會為了誰而停下，時間每滴答一下，人的生命也將縮短一秒。生活，它告訴我一定要。
有一天，我把作業(yè)寫完后，非常無聊，我便隨手翻開桌子上的相冊，呈現(xiàn)在眼前的全是我小時候的照片。有在幼兒園拍的班級照，記得那次拍照時因我沒有穿校服，睿智的園長把我放到中間，這樣拍下來，別提多有特色了。還有我在外婆家與表哥在床上蹦蹦跳跳的照片，那時的我把柚子皮戴在頭上，全家人被我逗得哈哈大笑。
回想起小時候的點點滴滴，我不禁感慨時間流逝得如此之快。生活中許多事情也告訴我時間的珍貴。比如爺爺奶奶的白頭發(fā)，還有帶我玩耍的表姐轉眼間就參加了工作的事實。
可是，在我身旁還有許多朋友，可能會認為自己還需要很久很久才會長大，所以還在貪玩，在浪費那寶貴的時間，浪費自己的生命，還不曾去想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句惜時名言的真正含義吧。
花兒謝了，有再開的時候，草兒枯了，有再綠的時候，可時間是一去不復返的，它對每個人都是公平的，我一定要，讓有限的時間變得燦爛無比，變得更加有意義。
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