讀后感是一種對(duì)于書籍或文章的個(gè)人反思和反饋,它能夠加深對(duì)于作品內(nèi)涵的理解和把握。4.讀后感的語(yǔ)言要樸素自然,表達(dá)要準(zhǔn)確清晰,用詞要恰當(dāng)?shù)皿w。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)上讀后感篇一
前幾天,我讀了一本書--《好心眼巨人》,故事講述了:小女孩索菲自父母雙亡后,就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上,索菲睡不著,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹,原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后,伸出大手,一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人,其中九個(gè)巨人有同樣的愛好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?,所以索菲不喜歡這些吃人巨人,她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人,所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始,索菲怕女王不相信,就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室,而且女仆給女王看了報(bào)紙,告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話,派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人,最后,九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲,因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人,而且是九個(gè)吃人的巨人呢!
在大班的時(shí)候,因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi),所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時(shí)候,往來(lái)的車輛很多,為了安全起見,我等到同學(xué)的媽媽過來(lái)之后,才跟她一起過馬路,我覺得自己很勇敢,很自豪,很高興,也像索菲一樣。
四年級(jí)上讀后感篇二
俗話說(shuō):沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。在上世紀(jì)我們八路軍叔叔為了建立新中國(guó)付出了寶貴的生命。
這幾天,我一直在看幾本關(guān)于紅色經(jīng)典的書,其中讓我最喜歡的一本叫《小鐵道飛虎》的`書,其中故事主人的小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道飛虎一同戰(zhàn)斗在微山湖畔的小鐵道飛虎的隊(duì)員,他們配合大人們炸火車、奪武器、懲漢奸……在敵人眼里,這幾個(gè)小孩子只是不懂事的玩童,他們正好利用這點(diǎn)麻痹了敵人,多次出色地完成了偵查敵情,傳遞情報(bào)的任務(wù)。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,經(jīng)受著血與火的考驗(yàn),之后八路軍戰(zhàn)士封鎖了他們的小鬼班,在戰(zhàn)斗中他表現(xiàn)出色,不怕犧牲,衣服上出現(xiàn)了許多被敵人刺刀戳破、子彈打穿的痕跡。最后八路軍的長(zhǎng)官劉洪對(duì)他們說(shuō):“很好,你們真的成長(zhǎng)起來(lái)了,你們是新中國(guó)未來(lái)的八路軍”。
看了這本書讓我受益匪淺,我很佩服小張、小朱、小銀的機(jī)智勇敢,值得我們下一代傳誦。
四年級(jí)上讀后感篇三
最近我在看f·b懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》,這本書講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上,弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈,弗恩問媽媽為什么爸爸要去豬圈,媽媽說(shuō):“昨天夜里有一只小豬誕生了,它太弱,爸爸不要它?!备ザ饕宦犛X得不公平,跟爸爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車?yán)锵胍粋€(gè)人有一只豬,實(shí)在是太美好了!
一路上,弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字,叫威爾伯。上課時(shí),老師問弗恩一個(gè)問題,弗恩就說(shuō)是威爾伯,全班人哈哈大笑,弗恩臉紅了。弗恩很愛威爾伯,經(jīng)常帶它出去溜達(dá)??墒怯幸惶欤职譀Q定把它賣掉,弗恩哭了,媽媽說(shuō):“把威爾伯賣到朱克曼家去吧!”這事很快就辦妥了。谷倉(cāng)里沒有動(dòng)物和它一起玩,它覺得很孤獨(dú)。這時(shí)有個(gè)聲音在叫它:“我想做你的朋友,睡覺吧,你明天就會(huì)看到我了?!蓖柌趬?mèng)里也聽到了那聲音在叫它。最后,它終于見到了那位新朋友,那是一只蜘蛛,名叫夏洛。夏洛把它的特點(diǎn)告訴了威爾伯,威爾伯覺得夏洛很殘忍,它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命,這讓我感動(dòng)極了??伤约簠s死了,我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了,但是我知道夏洛永遠(yuǎn)在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯,一定會(huì)很快樂,夏洛雖然死了,但我想夏洛一定會(huì)希望我活得快快樂樂,自由自在。得到大獎(jiǎng)的我,變得特別光榮,幾乎全市人都知道我。夏洛的'子子孫孫也陪著我,母鵝它們也在叫,真是熱鬧極了。我還得遵守諾言,勒維送來(lái)的食物要等坦普爾頓先吃,等它吃不下了,我再吃。夏洛雖然死了,但是我一直記著它,它是我的朋友,是只漂亮的蜘蛛,它救了我的命,我很感激它。弗恩也很少來(lái)看我了,但偶爾還會(huì)見她幾面,我一直都很快樂,和夏洛的子孫一起快樂的生活著。
四年級(jí)上讀后感篇四
《冰心》這本書里講述了許許多多的故事,但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì)有一種幸福的感覺,其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨,炮火連天,硝煙彌漫,戰(zhàn)斗正進(jìn)行得異常激烈??哲娗熬€指揮部?jī)?nèi),軍人們都忙得不可開交,這是823高地陸軍5團(tuán),他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了,洪副參謀長(zhǎng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛,劉飛被上級(jí)授予戰(zhàn)斗英雄一次,立一等功兩次。洪副參謀長(zhǎng)給他們安排的任務(wù)是:讓劉飛去開飛機(jī)應(yīng)戰(zhàn)敵人,這是一件非常難得事,可劉飛卻沒有半點(diǎn)害怕,他告訴參謀長(zhǎng)一定會(huì)完成任務(wù),于是,劉飛出發(fā)了。
我覺得我們應(yīng)該紀(jì)念這些戰(zhàn)士,因?yàn)橐菦]有他們就不會(huì)有我們今天幸福的生活。
四年級(jí)上讀后感篇五
今天,我讀了《狐貍報(bào)恩》這個(gè)故事,就讓我給大家介紹一下吧!
從前有一個(gè)老奶奶從外面回來(lái)時(shí),看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家,老奶奶給小狐貍?cè)∨?,給他做粥喝,晚上睡覺時(shí)把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴,小狐貍跟著,老奶奶下地種田,小狐貍在旁邊趴著,就這樣,小狐貍逐漸長(zhǎng)大。
有一天,老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了,找了很久也沒找到,就傷心地回去了,老奶奶走著走著,不知從哪冒出了一只狼,老奶奶嚇得連連后退,就在這時(shí),出現(xiàn)了幾只狐貍,領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍,狼看見這么多的狐貍,就嚇跑了。第二天,老奶奶正在做飯,突然聽見了敲門聲,老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍,原來(lái),狐貍長(zhǎng)大來(lái)報(bào)恩了。
這個(gè)故事告訴我們:“好心就有好報(bào)”。
四年級(jí)上讀后感篇六
這幾天,我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了,我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家,她有著悲慘命運(yùn),但她并沒有為這件事而感到自卑,她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡,她可以睜開眼睛三天,可以看到世界。她這三天過得很充實(shí),但這些都是她想象的',我也希望有這種奇跡的發(fā)生,可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千,以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的,溫暖的,陽(yáng)光的??梢娚畹牟恍也]有擊垮她,反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì),這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄,我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)!
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧,讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護(hù)好我的眼睛,以后要做到合理用眼,堅(jiān)持做眼保健操;保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折,堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),并且要珍惜愛護(hù)好自己的視力聽力。
四年級(jí)上讀后感篇七
“漫漫的日月中,憂傷就是節(jié)日,火災(zāi)就是狂歡;在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也變成了點(diǎn)綴?!边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì),我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。可是,誰(shuí)能想到,著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘?!锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的.父親在他很小時(shí)就去世了,他在外祖父家:尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變的吝嗇,貪婪,專橫,殘暴的外祖父。常將他抽暈過去,常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下他而離開這個(gè)家庭。他不但失去了親情,也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母,大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著仇恨之霧,他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的,還是別人的屈辱,他都感到難以忍受。在他母親去世后不久,他就開始離開所有親人,走向人間。
和阿遼沙相比,我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛我們的父母,關(guān)心我們的同學(xué),關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好,不用忍受比常人更大的痛苦,不用很小就離開親人,獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢?
四年級(jí)上讀后感篇八
寒假里,媽媽給我買了一堆書,其中有一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。對(duì)這本書,我早就有所聽聞,于是我用了一個(gè)月的時(shí)間,細(xì)細(xì)讀完了這本書。從始至終,我都被書中主人公保爾的那種堅(jiān)毅果敢和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著。
保爾是窮人家的孩子,生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對(duì)沙皇的旗幟升起來(lái)時(shí),保爾,一個(gè)十五歲的少年,毫不猶豫地參軍從戎,走上了革命的道路,從此也就過上了更艱苦的生活,在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天,保爾卻穿著一件薄薄的單衣,冷了就哈口氣暖暖手,餓了就吃草根。和保爾相比,我們的童年是多么的幸福??!爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠,每天都把我們的衣食住行打理得井井有條,是含在嘴里怕化了,碰在手里怕摔了,讓我們過著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的'生活,真像是一個(gè)“小皇帝”“小公主”??杀枀s不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。十五歲參軍后,在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿,打瞎了一雙眼,又因?yàn)橹酗L(fēng)差點(diǎn)休克。最嚴(yán)重的一次,保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院,在路上停止了呼吸,當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí),他竟奇跡般地活了過來(lái),一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前!
保爾那頑強(qiáng)的生命力使他一次次從鬼門關(guān)返身重現(xiàn)人間!使我打心眼里敬佩他。想想我們,平時(shí)有一點(diǎn)小毛病,便吵鬧叫疼,有一點(diǎn)頭疼感冒便不去上學(xué)??杀柲??面對(duì)雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛,也依然無(wú)法阻止他追隨革命的腳步!他躺在病床上開始寫書,歌頌革命的英雄,歌頌人民的英雄!可以想象,對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),寫書是一件多么困難的事情?。〉枒{著他堅(jiān)定的毅力完成了這項(xiàng)工作!看看保爾,再看看我,平常做幾道題、彈一會(huì)兒琴、讀一會(huì)兒英語(yǔ)就不耐煩了,遇到難題和困難就退縮。想到這兒,我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙,羞愧得無(wú)地自容!
保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理,正是困境使人們努力,只要不向困難低頭,一切事情皆會(huì)成功。保爾身殘志堅(jiān)的精神深深地感染著我,激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。
四年級(jí)上讀后感篇九
《人魚少年》讀完了,這本書講的是:于小魚天生愛出一種帶腥味的汗,一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好,直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺,他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師,這個(gè)看上去另類的老師,他是能看透孩子心思的家長(zhǎng),又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō):“沒什么,天使偶爾也打個(gè)盹兒?!彼麊拘蚜擞谛◆~,使他找到自己的方向,展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái),使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是:搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂,五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年,在水里找到歸宿,真正地開心快樂起來(lái),于小魚“飛”起來(lái)了。
這本書讓我知道了,等秘密不再是秘密,我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了,都會(huì)成長(zhǎng)為快樂的天使。
四年級(jí)上讀后感篇十
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)?一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此,我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家,我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家,我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》,一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是:有一篇寫到了她高三的生活,夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng),五顏六色處處洋溢著青春的朝氣,讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口,“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗,看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻,大家都有一種悲壯感,高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗啊!
讀了后,我不禁想到了自己的未來(lái),我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張?我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙?那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青,百鳥鳴唱,好一個(gè)明媚的春日!現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書,相信在以后的日子里,只要一遇到好的書,我就會(huì)情不自禁的埋在書中,甚至看上幾遍都不會(huì)覺得煩。
四年級(jí)上讀后感篇十一
當(dāng)我讀完高爾基的著作:《童年》這本書后,我的心久久不能平靜,書里的內(nèi)容是多么的膾炙人口啊!
《童年》這本書是由這么幾個(gè)人物組成的:高爾基早逝的爸爸、因?yàn)槭フ煞蚨鴤牡耐呃飲I(高爾基的媽媽)、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙(他們兩個(gè)兒子都叫薩沙),這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂的戲劇。
去看《在人間》嘍!
四年級(jí)上讀后感篇十二
第一次借到到水長(zhǎng)東老師的書,真是沖動(dòng)得一塌糊涂。馬上的甩開了手中書。腦里充滿了對(duì)水長(zhǎng)東老師的敬意,開始了想象她有多么的了不起終于,自己拋開一切雜想。開始了閱讀。當(dāng)時(shí)小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻,我只有先看了。
一個(gè)老人和一個(gè)孩子。在倆人的交談之中,引出了“禮物〞這個(gè)話題。老人在孩子無(wú)意間提起了“禮物〞并把它說(shuō)得很神秘。當(dāng)然,孩子不知道老人所說(shuō)的禮物是什么。但最終,他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然,孩子經(jīng)歷了很多之后才明白,但我依然欽佩與他,因?yàn)?,?duì)于他對(duì)理解禮物的一顆心,我能感到。
文中所說(shuō)的`禮物,其實(shí)就在于把握,把握今天;把握每天所得到的……學(xué)會(huì)了把握也就得到了成功。然而,人生的每個(gè)時(shí)期都定義著對(duì)成功的不同看法……所以,要努力,在于把握,把握一切。禮物,不可以失而復(fù)得,卻可以永遠(yuǎn)擁有。
四年級(jí)上讀后感篇十三
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”,是因?yàn)檠狙鹃L(zhǎng)得很矮,而且跟她一樣大的小朋友都很高,而且丫丫馬上要升一年級(jí)了,所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因?yàn)檠狙径Y貌,而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺,所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個(gè)名字,是因?yàn)檠狙驹撋弦荒昙?jí)了,她不再是個(gè)以前的那個(gè)小不點(diǎn)了。
馬上開學(xué)了,爸爸要帶丫丫去新學(xué)??纯矗サ穆飞蠈?duì)她說(shuō):“我以前就在這個(gè)學(xué)校上學(xué),這個(gè)拐角處有個(gè)花店,每天上學(xué)都能聞見花的芳香,一天的心情特別的.好!我每天都是自己去上學(xué),可開心了,可惜現(xiàn)在那個(gè)花店已經(jīng)沒有了!”說(shuō)完爸爸有點(diǎn)傷心。過了一會(huì),爸爸又告訴丫丫:“今后要自己上學(xué),要獨(dú)立,不要讓家長(zhǎng)操心??!”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會(huì)做到的。
這就是我喜歡的“小辮子丫丫”。
四年級(jí)上讀后感篇十四
學(xué)了《弟子規(guī)》后,最使我受到啟發(fā)的是“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽;父母責(zé),須順承?!?/p>
學(xué)了弟子規(guī)后,讓我明白了自己以前是多么的不懂事,從今以后,我一定要改掉這些壞毛病,聽爸爸和媽媽的話,不再讓爸爸媽媽傷心,做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
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四年級(jí)上讀后感篇十五
世界著名游泳健將弗洛倫絲.查德威克,一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí),只剩下一海里時(shí),他看見前面大霧茫茫,一望無(wú)際,內(nèi)心潛意識(shí)發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號(hào),她頓時(shí)渾身困乏,失去了信心。
于是她被拉上小艇休息,為此,失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。事后弗洛倫絲.查德威克才知道,她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后,她不停地告訴自己說(shuō):離彼岸越來(lái)越近了,潛意識(shí)發(fā)出了“我這一次一定能打破紀(jì)錄”的信號(hào),頓時(shí)信心倍增,最后非洛倫絲.查德威克終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
我認(rèn)為,阻礙她成功的不是大霧,而是她內(nèi)心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線之后,對(duì)創(chuàng)造新的紀(jì)錄失去了信心,然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅(jiān)定的信念,要有自己的自信感,這樣才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力量。我感覺到弱者與強(qiáng)者之間,成功者與失敗者之間最大的差異,并不僅僅在于才華與智慧的差距,而在于意志力量的差異。我深深的感到:人一旦有了堅(jiān)定的意志,就能戰(zhàn)勝自身的各種弱點(diǎn),只有這樣才能最終取得勝利!
自由人讀感隨筆!
四年級(jí)上讀后感篇十六
最近,我看了一本叫《假如給我三天光明》的書,里面的仆人公是海倫凱勒。
海倫凱勒誕生在一個(gè)亞拉巴馬州北部一個(gè)小鎮(zhèn)一一塔斯咯姆比亞。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱被奪去了視力和聽力,海倫凱勒即是聾子也是瞎子,由于失去了聽覺,不能矯正錯(cuò)誤,她說(shuō)話也模糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),世界是一片黑暗和安靜,在這樣的狀況下要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說(shuō)話,沒有強(qiáng)大的記憶力,簡(jiǎn)直是不行能的事,但是,海倫凱勒沒有向困難屈服。他為了能清晰發(fā)音,用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上,刀在嘴中,另一端拿在手中,練習(xí)手口一心,寫一個(gè)字念一聲,最終,她最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫的一生都是在黑暗中度過,她多么想看看外面的世界,哪怕是“三天的光明”,光明對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)是再一般的不過的`東西了,我們可以看到各種顏色的事物,聽到來(lái)自世界的各種聲音,我們卻毫不在乎,不珍惜我們所擁有的一切,假如只給我“三天光明”,三天之后,我們?cè)僖猜牪灰?,看不見身邊的事物和聲音,我又該怎樣度過這珍貴的三天時(shí)間呢?我進(jìn)入了深深地深思。
我從這本書里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物,海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神永久的牢記在我的心中!
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