星星和星座是天文學中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測和認識宇宙。對過去的經(jīng)歷和成果進行回顧。總結是一個不斷完善和提升的過程，希望這些范文能對你有所幫助。
美麗的春天初三美麗的春天篇一
活動目標：??1、嘗試封閉式數(shù)數(shù)的方法，積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。
2、在快樂的數(shù)活動中感受春天的季節(jié)特征。
過程：
2、小結：數(shù)數(shù)的方法有很多，我們可以1個接著1個數(shù)，也可以2個2個數(shù)，還可以接著往下數(shù)。
二、封閉式數(shù)數(shù)——了解找某一起點進行數(shù)數(shù)。
1、春天是個美麗的季節(jié)，春姑娘也來了！聽：她會對我們說些什么呢？
2、提問：剛才你們看到了哪些春天的朋友？
3、原來春天的朋友這么多，一共找到了幾個春天的朋友？
追問：你是怎么數(shù)的？用了什么好辦法？請個別幼兒演示（找到一個起點）。
4、小結：其實，在我們數(shù)數(shù)的時候先找到一個容易記住的起點，然后從這個起點開始數(shù)，一直數(shù)到最后，起點不再重復數(shù)。
三、幼兒操作——確定起點進行封閉式數(shù)數(shù)。
1、春姑娘來到了花園里，她想和我們做游戲，聽她會說些什么呢？
2、幼兒操作（教師觀察幼兒操作過程中尋找起點的方法）。
3、交流分享：你是從哪個起點開始數(shù)的？為什么？
4、小結：原來數(shù)數(shù)的時候，我們可以找一個特征明顯的作為起點，（如特別大的或特別小的、顏色與其它不一樣的等等），這樣數(shù)起來更容易。
四、數(shù)花環(huán)——明確找起點封閉式數(shù)數(shù)的好方法。
2、交流分享：你的花環(huán)上一共有幾朵花？這些花都一樣嗎？你是怎么數(shù)？（請不同幼兒介紹）。
3、小結：我們想了那么多好辦法找到起點，一個接著一個數(shù)，不漏數(shù)、不重復數(shù)，數(shù)的又快又準確，你們數(shù)數(shù)的本領真大呀！
五、延伸活動——嘗試將封閉式數(shù)數(shù)的方法運用到生活中。
生活中也有許多東西可以用這種方法數(shù)。
美麗的春天初三美麗的春天篇二
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼著那優(yōu)美的旋律走出家門，去尋找春天。走著走著，來到了公園。瞧，公園里已變成“白色天地”，那場景多么壯觀呀!突然，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，他坐在自制的滑輪車上，身子前傾，以手撐地，瑟縮在一旁。
男孩看起來差不多十來歲，衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭發(fā)，下肢嚴重畸形，還不停地打噴嚏。他的前面放著一個小鐵盒，小鐵盒里只有一些1角的硬幣。我心想：“肯定又是一個騙人的假乞丐?！闭郎蕚潆x開時，一個乞丐老人蹣跚走了過來。
老人面黃肌瘦，筋脈突兀的手端著一個缺了口并且臟兮兮的粗瓷碗。碗里躺著可憐的幾枚硬幣。當他倆的目光無意撞在一起時，我看見那位老人遲疑了一下，停住了腳步。顫抖的手從破碗中拿出幾枚硬幣，彎著腰放進了小男孩前面的那個變形鐵盒子里。多么感人的一幕啊!我心里涌出一股股暖流，春意瞬時縈繞在心。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼著歌兒繼續(xù)前行。這時附近高中放學了。自行車的叮鈴聲，大哥哥大姐姐們的歡聲笑語混成了一片，好不熱鬧。在喧鬧的人群中，突然發(fā)出“吱吱”的剎車聲原來是一輛自行車把一個胖弟弟撞倒了。大概是受到了驚嚇，男孩的臉色蒼白，驚慌失措的眼神中充滿了無助。
周圍的人立刻圍了起來噓寒問暖，一個阿姨把小弟弟扶了起來，另一個叔叔把自己手中的暖手袋遞給了小弟弟。一個大姐姐趕緊到附近的商店端來熱水給小弟弟喝，不一會兒小弟弟的臉色紅潤起來。望著那一張張關切的臉，一絲暖意襲上心頭，噢，原來春天在每個人的心間。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼著歌兒走進了新華書店。雖然外面寒氣逼人，但室內(nèi)卻春意濃濃。在“少。
兒童。
話”專柜內(nèi)一些小孩席地而坐，每人捧著一本書津津有味地看著;“中國文學”專柜區(qū)里一些年過半百的老爺爺老奶奶們戴著老花鏡看著，挑選著;“科學天地”專柜區(qū)里大哥哥大姐姐們邊看邊記………不管是大小老少都急切渴望得到書的滋養(yǎng)，貪婪地吮吸書籍的乳汁。在書的田野上播下春天的希望。
春天在哪里?春天就在每個人的心里，只要心中有了愛，有了希望，有了憧憬，那么春天就會永駐人間。
美麗的春天初三美麗的春天篇三
春天當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
美麗的春天初三美麗的春天篇四
而我像一陣風，不知吹過了若干個四序，成長著，仍舊尋覓著“春季”里那最美妙的剎時，幻化成人生中最美妙的記憶。
北方的春來得總是有點遲緩蹣跚，立春過后人們便經(jīng)受著春與殘冬一輪輪反復的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬物一起卸下了冬裝。
四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說“吹面不寒楊柳風”，也不必說“萬紫千紅總是春”，春天給我的感受實際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無盡的遐思、無窮的力量和無限的希望。
最妙的是春風拂面的感覺。走在街上，春風拂面而來，不寒，不熱，讓人每個毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺得體內(nèi)涌動著一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長，在萌發(fā)。
下點小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無聲無息地落下來，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩(wěn)下來，可以寧靜地想一些該想的事情。
歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數(shù)不勝數(shù)，但我敢說，在人類經(jīng)歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節(jié)。這是一個最有希望的時代，這是一個最有希望的歷史新起點。
讓我們每個人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的希望吧，和著春風，伴著春雨，去充實去溫馨每一個春天的夜晚吧！讓我們永遠保留屬于自己那個美麗春天的記憶吧！
美麗的春天初三美麗的春天篇五
教材簡解：
大班的孩子已經(jīng)知道了春天植物發(fā)芽、開花的基本特征。春天美麗又溫暖，是小朋友最喜愛的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)它的美呢？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"，把春天的美景畫下來，永遠保存。然而，喜歡繪畫是幼兒的天性。在繪畫的時候，孩子們實際上是在用筆表達自己對生活的理解和感受?，F(xiàn)代心理學研究表明，繪畫對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；同時也能開闊他們的視野，豐富他們的知識，促進他們語言功能的發(fā)展。
目標預設：
1、知道春天的美，理解寫生的含義2、嘗試寫生，體驗集體寫生活動的快樂3、能夠細致觀察，選擇美景進行大膽寫生活動準備：
1、經(jīng)驗的準備：了解春天植物發(fā)芽、開花的基本特征；對美具有初步的鑒賞能力。
2、物質準備：畫夾、鉛筆、橡皮、油畫棒等人手一份；課件《寫生》。
重點、難點：
重點為：讓幼兒理解寫生的含義，將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生。
難點為：引導幼兒細致觀察，支起畫夾，選擇美景進行大膽寫生。
設計理念：
新《綱要》指出："老師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練"。越來越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀念和模式，變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫生--語言引導--欣賞創(chuàng)作"，使幼兒繪畫活動成為快樂的生活體驗。在以往人們總認為只有畫家才可以背著畫板去郊外寫生，其實不然。因為寫生是一種創(chuàng)造性很強的美術表現(xiàn)方法，而創(chuàng)造力是幼兒美術的靈魂，也是衡量幼兒美術活動質量的主要標準，所以讓幼兒學會學生，意義重大。
設計思路：
興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉移的，他們有時會對某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用課件來讓幼兒理解寫生的含義，在理解的過程中又讓幼兒看到了春天的美景，然后帶幼兒沐浴在大自然中，盡情寫生，最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品，體驗成就感。
教學過程：
1、談話，引出課件的播放師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
幼：春天師：春天是什么樣子的呢？
幼：春天很美，春天是開花的，春天發(fā)芽的、師：春天里我們可以干些什么呢？
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、師：哦，小朋友想了很多很多。春天里，還有些人在看什么呢？我們一起來看看吧?。úシ耪n件：公園場景，有人在寫生，寫生的畫面，作品與現(xiàn)實場景的比較）[析]：開放式的談話，發(fā)散幼兒思維，幫幼兒輕松總結了春天的季節(jié)特征，初步建立了春天美的印象。
2、根據(jù)課件提問，激發(fā)小朋友的寫生興趣師：課件里的人在干什么？
幼：他們在畫畫師：他們在哪里畫畫？
幼：公園里師：他們畫了什么？
幼：沒有師：其實啊，他們的這種繪畫方式叫寫生。我們將描寫花草樹木、鳥、動物等能動的，有生命的東西的繪畫稱為寫生。寫生畫的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫面上的。
[析]：教師利用課件、采用啟發(fā)式的提問，讓幼兒形象地理解了寫生的含義，課件中讓幼兒看到了春天的美景寫生方法，為幼兒起示范作用。
3、幼兒嘗試外出寫生，教師指導孩子觀察周圍環(huán)境，找到美麗的景物畫下來，并對其畫的布局進行指導等。
師：今天，外面的陽光真正好，我們也去找找外面的美景，把美麗的春天畫下吧！請帶好你的畫夾，你的畫夾里老師已經(jīng)給你準備了你所需的畫畫材料。
請聽清楚要求：小朋友排隊走到學校的小公園里，先仔細觀察周圍環(huán)境，找到你認為美麗的景物畫下來。
[析]：教師的指導非常重要，需要配班老師的幫忙，給予幼兒及時的幫助與指導，讓幼兒沐浴在大自然中，盡情寫生，教材又貼近幼兒生活，孩子們的積極性就會很高。寫生的靈魂在于觀察，只有掌握了觀察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的寫生作品。觀察時要引導孩子用"心"進行觀察。
4、作品鑒賞：把孩子們的寫生作品展示出來，一起欣賞。
[析]：最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品，讓幼兒體驗自己完成作品的成就感，當了一會小畫家，激發(fā)幼兒對畫畫的熱愛。
編后語：
美麗的春天初三美麗的春天篇六
目標：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。
2、在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。
準備：
1、布置一塊有關春天的大的背景圖。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）。
3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。
4、事先帶領幼兒感受春天。
活動設計：
一、導入活動：
二、觀察引導：
提問：
2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
三、畫一畫春天是什么樣的。
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。
2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。
幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。
美麗的春天初三美麗的春天篇七
春天來了，大地復蘇了。柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。小朋友們也開始脫掉了厚厚的棉衣，換上了色彩鮮艷的毛衣了。連山也換上綠色的外衣，顯得朝氣蓬勃。
楊樹長出花苞，一串一串的掛在樹上。小河的冰融化了，溪水嘩嘩地流著，好像它們在唱著歡快的歌曲。迎春花吹起金色的小喇叭，好像在告訴人們“春天來了!”燕子飛回了北方，冬眠的小動物們都蘇醒了，它們都開始忙碌起來了。
春天真是一個精彩的季節(jié)!
我愛美麗的春天一年四季中，我最喜愛春天，每到過完新年，我就迫不及待的希望春天的到來，因為春天承載著我太多的夢想。春天可以放風箏，每到放學后，我和小伙伴們便成群結隊地來到公園放風箏。
爺爺說，只有春天最適合放風箏，放風箏也最有益于身心健康。放風箏的時候，可以抬頭看看藍天、看看白云、看看自己放飛的風箏，正好也順應天地俱生。春天，天氣漸漸變暖，我們可以脫下厚重的棉衣，來到大自然，感受春天的氣息，看到嫩嫩的小草破土而出，小小的野花帶著香氣，暖暖的春風拂面而過，真喜歡著春天里的感覺。
寒冷的冬天過去了，美麗的春天來了。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更美麗了。
小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆了出來，露出一個個小腦袋，隨著風兒來回擺動，好象在向我們問好。一條彎彎曲曲的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河的兩岸開滿了鮮花，有黃的、紅的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在舉行選美比賽。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們是愛的精靈，在播撒希望的種子。遠處，那高聳入云的松柏，讓青山變得更加昌盛。站在天空和大地之間，放眼遠望，天和地連在了一起，我多想變成一只鳥兒在這天地間自由地飛翔。
啊，大自然真美，我愛這美麗的春天。
美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著歡快的笑容，輕輕地向我們走來。
春姑娘用自己的雙手，把萬物染上了迷人的顏色，讓美麗的春天變得五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛。
春姑娘真厲害，不一會兒的`時間，便把寒冷的冬天，變成了溫暖的春天，讓我們每一個人都看見了美麗、漂亮的春天。
冬爺爺走了，春姑娘來了，春姑娘邁著輕盈的步伐款款走來。
春姑娘的到來，喚醒了溫暖的太陽，太陽在空中露出笑臉，遍灑溫暖;春姑娘的到來，喚醒了沉睡的小草，小草探出頭來，換上了綠袍子;春姑娘的到來，喚醒了花朵，花朵們穿上紅的白的黃的衣裳，在微風中翩翩起舞。春天的到來，讓世界生機勃勃，樹木抽出新的枝條，突出新芽。在洞中冬眠的動物們紛紛從洞中出來，悠閑的散步開會。就連遠行的燕子，也銜著春泥從南方歸來筑巢。這——都是春天的杰作。
春姑娘走在小區(qū)里，小區(qū)變得生機盎然，喜歡散步的居民對著春花點頭稱贊。春姑娘走在公園里，公園變成鳥語花香蜂蝶飛舞。春姑娘走到校園，校園變得歡聲笑語熱鬧非凡。瞧，春姑娘是多么偉大的魔法師呀!
春天真美呀!我愛這神奇的春天。
春天到了，溫暖的陽光照耀著大地，一片生機勃勃的景象。
你瞧，院子圍墻上面的迎春花開出了黃色的小花，在微風中搖搖擺擺，好像在歡快的吹著小喇叭。果園里的桃樹開花了，一串串粉紅色的桃花漂亮極了。池塘岸邊的柳樹長出來嫩綠的葉子，細長細長的柳條像絲帶一樣在溫暖的春風中隨風起舞。還有田地里開滿了大片大片金燦燦的油菜花，小路旁邊一片片綠油油的小草，上面開滿了五顏六色的小花，好多叔叔阿姨帶著小朋友在花叢里拍照、在草地上嬉戲打鬧做游戲，玩的可開心了。
春天到了，陽光明媚萬物復蘇。大地穿上了碧綠碧綠的衣服，小燕子從南方飛回來了。小草和柳樹悄悄地探出來了腦袋，梨樹開出了雪白雪白的小花，看到此景讓我想到了一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。杏樹也不示弱，開出來了美麗的花朵，桃花也不服輸，開出了朵朵的粉紅粉紅的桃花。布谷鳥在天空中叫著“布谷”、“布谷”，好像在告訴我們春天真美啊!
春天來了，春姑娘把荒涼的大地披上花花綠綠的大衣，柳樹發(fā)芽了，黃鸝唱起歌來，歌聲悅耳動聽，如同琴聲一般。
春姑娘來了，梨花開了，桃花開了，迎春花也開了，綠油油的梨葉襯托著雪白雪白的花，好看極了，但是桃花更美，粉紅的花瓣偶爾飄落，如同仙境一般。還有那金黃金黃的迎春花，隨著春風，搖擺著舞姿。
小魚在水中游來游去，快活極了。河里一群群嬉水的小鴨也迎接著春姑娘的到來。
多么美麗的春天啊!假如我可以一直生活在這個鳥語花香，百花爭艷的春季，該多好呀!
冬天過去，又帶來春的氣息。小鳥叫喳喳，花朵張開它那一張美麗的臉多么美麗的一幅春意圖畫呀!
今天中午吃過中午飯，媽媽帶著我出去玩一下，開著好久沒騎的車，媽媽擦去上面的灰塵，我高興的坐上，媽媽騎著我的雙手展開把眼閉上感覺風，春的味道。
欣賞完梅花，我們又到了一大片麥地，青青油油的，好像一塊斐翠，我聞見了青麥苗的香味，我們坐下用手輕輕的拂摸著它好柔啊!
我們要回家了，告別了我的春再見了。
春天，是鳥語花香、桃紅柳綠的季節(jié)。大自然中到處都有春天的景象。
小河邊，柳樹發(fā)芽了，垂著碧綠的小辮子，在微風中飄來擺去，真像小姑娘在跳著歡快的舞蹈。小河里的小魚、小蝦、小青蛙也都產(chǎn)下了卵，那一串串晶瑩剔透的卵，正靜靜的等待著一個個的小生命的誕生。
花園中，迎春花、桃花、杏花稱奇斗艷。迎春花閃亮著金色的光艷，非常耀眼，桃花、杏花仰著一張張著粉紅粉紅的小臉迎風微笑，非?？蓯?
多么美麗的一幅畫卷呀!
啊!我愛你春天!
美麗的春天初三美麗的春天篇八
冬去春來，楊柳吐綠，我盼望已久的春天來到了，我不禁欣喜若狂。
春天來了，山變綠了，田野里的小草偷偷探出頭來，在大地媽媽的懷抱中成長。可公園里的小草早已長得綠綠的.，像涂了一層油漆似的。腳踩在上面，軟綿綿的，像踩在地毯上！花兒也開了，有桃花，迎春花，油菜花，它們爭奇斗艷，好象在比美似的。春天真像一個大花園。
春天，最讓人心曠神怡的就數(shù)春雨了。它帶著泥土的芬芳，喚醒大地，它吹開了一望無際的麥田，麥田泛起層層綠浪。它吹皺了靜靜流淌的河水，河水泛起點點金波。吹在小朋友的臉上，使人感到神清氣爽，它吹得花兒點頭，吹得楊柳跳舞。
我最喜歡的就是春天的雨了。雖說一下起來就淅淅瀝瀝，沒完沒了。但它像棉花一樣輕，像針尖一樣細，打在臉上，心里癢癢的。是它洗去了舊年的塵土，仿佛也凈化了人的心靈。晶瑩的雨珠落在大地上，草綠了，花紅了，落在池塘里，魚兒哈哈笑。
春天來了，小燕子從南方飛回來了，蜜蜂也開始了辛勤工作，小朋友們也背起書包開始了新一學期的旅程。
冬去春來，楊柳吐綠，我盼望已久的春天來到了，我不禁欣喜若狂。
春天來了，山變綠了，田野里的小草偷偷探出頭來，在大地媽媽的懷抱中成長?？晒珗@里的小草早已長得綠綠的，像涂了一層油漆似的。腳踩在上面，軟綿綿的，像踩在地毯上！花兒也開了，有桃花，迎春花，油菜花，它們爭奇斗艷，好象在比美似的。春天真像一個大花園。
春天，最讓人心曠神怡的就數(shù)春雨了。它帶著泥土的芬芳，喚醒大地，它吹開了一望無際的麥田，麥田泛起層層綠浪。它吹皺了靜靜流淌的河水，河水泛起點點金波。吹在小朋友的臉上，使人感到神清氣爽，它吹得花兒點頭，吹得楊柳跳舞。
我最喜歡的就是春天的雨了。雖說一下起來就淅淅瀝瀝，沒完沒了。但它像棉花一樣輕，像針尖一樣細，打在臉上，心里癢癢的。是它洗去了舊年的塵土，仿佛也凈化了人的心靈。晶瑩的雨珠落在大地上，草綠了，花紅了，落在池塘里，魚兒哈哈笑。()。
春天來了，小燕子從南方飛回來了，蜜蜂也開始了辛勤工作，小朋友們也背起書包開始了新一學期的旅程。
春天來了，春天真美麗啊！像一首詩，更像一幅畫，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。我愛這美麗的春天。
美麗的春天初三美麗的春天篇九
可愛的春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，帶來一片生機勃勃的景象，整個世界就像從漫長的睡夢中蘇醒過來。
大地蘇醒的消息早讓春風傳遍了原野。小草悄悄地從泥土里探出頭來，好像在和春姑娘玩捉迷藏。美麗的小花朵們正在舉行選美大賽。她們毫不示弱，爭奇斗艷，滿懷勝利的決心。大樹開始發(fā)芽長葉。粉紅色的桃花開滿枝頭，雪白的梨花也競相開放。花叢中，金黃色的小蜜蜂忙著敲開一朵朵花兒的小門去采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對的翩翩起舞。小河里，那一塊塊凍了一冬的冰不知被春姑娘帶來的暖陽嚇到哪里去了，不見了蹤影。風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地顫。明媚的春光伴著歌聲灑在大地上，暖在心里?？蓯鄣镍B兒在枝頭歡快的唱著，快樂的魚兒在水里快活地游著，透露著春的生機，春的歡樂。
我愛春天，我愛這，我愛祖國大地上欣欣向榮的春天！
美麗的春天初三美麗的春天篇十
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春天來了，迎春花來不及抽葉，就開出燦爛的小黃花。白玉蘭和紫玉蘭姐妹倆也急了，分別開出白色和紫色的花朵。地上開的小花，樹上開的大花，賽著比美，花香把早春的寒氣全部趕走。梨花、杏花、桃花你不讓我，我不讓你，在果園里競相吐艷，白的像雪，紅的似火，粉的如霞。百花鬧春，蜜蜂早早地趕來了。玫瑰花和月季花也競相開放，五彩繽紛的花朵把春天打扮得格外亮麗。河邊，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的新芽，就像一位位婀娜多姿的少女，十分美麗。
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美麗的春天初三美麗的春天篇十一
送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的.大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。?/p>
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美?。∽屛覀冇眯娜ジ惺艽笞匀坏拿谰鞍?。
美麗的春天初三美麗的春天篇十二
春天到了，花兒開了，草兒綠了，陽光照向大地，大地生發(fā)出勃勃生機，換上綠裝的大地讓人賞心悅目。
花開的非常艷，蝴蝶蜜蜂都湊過來看熱鬧，和花兒玩起捉迷藏的游戲，蝴蝶蜜蜂和花朵來了幾次親密接觸便滿載而歸。溪水流的歡快，從山間唱著輕快的歌曲流出，時不時上面飄著幾片花瓣，真是太美了。小草從嫩黃變成綠色，生機勃勃，早晨的垂著露水的小草格外可愛，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著光芒，像珍珠般。還有那嘰嘰喳喳的小鳥們也齊聚枝頭唱著歡快的歌兒，似乎在歡慶春天的到來。
置身這美麗的春景中，讓人流連忘返，登高望遠將這些美景盡收眼底，春天就是個魔術師，將大地變成這么美的樣子，春天，這么美，我怎能不愛你呢？我要用我小小的眼睛去包容你的所有，！
美麗的春天初三美麗的春天篇十三
人們都脫掉了棉衣，換上了春裝，來到田野里，尋找春天的足跡。
道路兩旁原本又干又枯的柳枝，不知什么時候已經(jīng)變得又柔軟又嫩黃了。柳枝的表面已經(jīng)變得有些光滑了，上面還長出了許多小疙瘩。嫩綠的、毛茸茸的小芽從疙瘩中探出頭來，好像在對人們說：“春天來了，春天來了！”沒過多久，小芽就長出了細長的葉子，長長的柳枝垂下來。一陣微風吹來，長長的柳枝隨風搖擺，遠遠望去，就像一位美少女在梳理自己長長的'頭發(fā)。
原本又枯又黃的小草，現(xiàn)在也從地下探出頭來，好像在對人們說：“春天來了?！睕]過多久，小草變得綠油油了，遠遠望去，好像給大地披上了一件綠衣裳。
原本被冰片封住的小河，現(xiàn)在也慢慢地解凍了，變成了一條條清澈的小溪，在春風的吹拂下歡快地流淌著。可愛的魚兒在水里歡快地游來游去，仿佛在對人們說：“春天來了，春天來了！”
五顏六色的花兒在春風的吹拂下相繼開放，有金黃色的迎春花、白色的梨花、粉紅色的桃花……它們五彩繽紛，爭奇斗艷，都在爭先恐后的為春天增添美麗的景象。
春天的使者小燕子從南方匆匆趕來，它們一會兒飛到東，一會兒飛到西，唧唧喳喳的叫著，好像在對人們說：“春天來了！春天來了！”
春天真美啊！我愛這！
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