通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時要注意用詞準確、精煉，表達出自己的想法和觀點。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考參考。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學此文轉(zhuǎn)自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學此文轉(zhuǎn)自工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
本學期任高二年級6班、7班數(shù)學課。在教育教學此文轉(zhuǎn)自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結(jié)合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的.效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇二
本次期中考試試卷的主要特點重視基礎知識和基本技能的考查。重視運算能力、思維能力、空間觀念以及運用數(shù)學知識分析和解決簡單實際問題能力的考查。試題貼近生活、突出運用。注意從生活實際中選取有關問題作為命題的素材。對培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、解決問題的能力、學會數(shù)學思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。下面針對本次考試試卷分析如下：
參加人數(shù)：66人，優(yōu)秀率：50%，及格率90%：，平均分：81分。
數(shù)學試卷分為快樂填一填，判斷，選擇、計算，看圖填空和解決問題，共六道大題。
（一）取得成績。
1、填一填、用一用中學生做得比較好，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用于實際生活中，可見學生的理解能力較強，僅有個別學生出現(xiàn)問題。
2、算一算中，僅幾個學生由于粗心而出錯。
3、看圖填空同學們做得比較好，說明同學們位置與方向掌握得比較好。
（二）存在問題。
1、填一填中的第3題學生答對只有一半人，學生對平年和閏年還沒有理解。
2、判斷題的第4、5題只有幾個學生做對，原因是學生對除法的意義還是沒有理解透。
3、算一算中學生的計算準確率不夠高，反映出學生的基礎不夠扎實，這與平時的課堂訓練不夠也有直接聯(lián)系。
4、解決問題列式對計算錯的多。
1、注重良好習慣的培養(yǎng)。
從卷面上，學生的審題不夠認真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因。這些是長期不良習慣造成的后果，應當引起高度重視。養(yǎng)成良好的學習習慣，是學生的一個基本的素質(zhì)，它將使學生受益終生。
2、加強易錯易混概念的辨析。
從卷面上看，不論是在計算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學生對某些概念產(chǎn)生混淆。學生的實踐經(jīng)驗少，針對這些易錯易混的知識點，在平常教學中，要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取題組對比方式。
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。
4、計算題是試卷里占分最多的要重點抓。
5、加強學困生的輔導工作。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇三
本學期，我們數(shù)學科組在學校領導的帶領下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結(jié)互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡教研，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作。以下是我們組一個學期的工作：
第1周：全組活動
內(nèi)容（1）制定個人教學計劃及科組計劃
（2）研究本學期課組的活動安排
第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）
內(nèi)容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等
（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求
（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動
第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質(zhì)量分析會
第5、7、13、17周：全組老師上?？谑薪逃芯颗嘤栐骸踔袛?shù)學頻道學習，這個頻道的內(nèi)容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結(jié)，很值得我們學習。
第11周：各備課組進行期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)
第12周：科組到一中聽課
第14周：科組到海南僑中聽課
第16周：科組到海口四中初中部觀摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學課堂教學優(yōu)質(zhì)課的評比
第18周：全組活動
開學之初，我們組老師認真制定教學工作計劃，課前做到認真?zhèn)湔n，在備課的過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我們認真鉆研、挖掘教材，把握好基礎、重點難點，課堂上注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴格要求每一個學生的同時，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高。由于我們組老師的努力，這次的期中考都取得比較好的成績，尤其是符金貝老師的二（2）期中數(shù)學成績有了很大的進步，位居年級普通班第一，鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點班期中考取得很好的成績，林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學，但教學效果也很好，林友川教導、梁飛老師年年服從學校的工作安排，哪里有需要他們就到哪里，并且接的都是普通班的教學工作，難度大任務重，但他們依然認真做好教學工作，取得了可喜的成績。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇四
俗語說“敬本無定法”每位老師在教學實踐中都會摸索一套適合于自己的教學方法，為了能更好的提高自己的教學質(zhì)量，特將近期的工作做一小結(jié)。
今年是我第一年來到致遠，但并不是第一次在私立學校工作，但是我在致遠感受到的不僅僅是成績的重要，而是大家對工作的認識，大家的敬業(yè)樂業(yè)精神是我在以前的單位無從感受的，大家那種相互學習，相互研究的精神讓我們每個人不得不潛心研究教學工作，領導的關懷無不讓我們倍受鼓舞，在此感謝我們年級組和數(shù)學組。
在摸索中成長，在改變中進步。開學之初，我便著手工作，努力提高自己的教學能力的同時狠抓學生的管理，初一學生可塑性強，管理到位就能出成績?！翱斓稊貋y麻”我馬上根據(jù)學生的分班成績對學生進行分組，實施分組式教學，學習小組捆綁式學習，堅持做到開學之初不讓任何一個人掉隊，盡量面向全體學生并對不同的學生實行不同的要求，這能讓每個學生都在課堂上學有所獲，兼顧了低差生，這便在學習上形成了一種良性循環(huán)，使中差生轉(zhuǎn)化的快，降低厭學人數(shù)，大大提高教學成績。
其實，無論哪一種方法適合自己班上學生的實際情況就可以嘗試，在教學中我們將不斷嘗試，才能選出一套最適合自己的教學方法。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇五
本學期，我們數(shù)學組在學?？傮w工作思路的指導下，結(jié)合我組的實際情況，認真貫徹落實市、縣關于"有效課堂學習"的精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂教學的有效性和學校的教育教學質(zhì)量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。一學期來，已完成開學初制定的各項計劃，現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
1、在教育教學的工作中，努力發(fā)揮"優(yōu)秀教師、高級教師、名優(yōu)教師"的表率和示范作用，在上示范課、開講座、主持集體備課等方面，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使優(yōu)秀教師們的各類資源做到組內(nèi)共享，同時指導年輕教師的成長，在教研組活動的主題中，我們請他們做講座和一些教學體會，特別是在教材處理中重、難點、疑點、易錯點等方面的處理。
2、加強"團隊"建設，即加強備課組、師徒結(jié)對建設。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到"四定",即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到"教學六認真".師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
3、每位老師都能上好一節(jié)公開課，特別是高級老師都在開學初先上好，給年輕教師有一個示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。
4、組織全組教師學習20xx年浙江省的考試說明，認真研究考試說明的變化。因為今年是浙江省深化課改的第一年高考，命題的形式和命題的側(cè)重點都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復習工作，確保今年的高考成績會有所突破。
5、組織學習新高一的教學方式，早點準備20xx年的高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學的難度的把握，特別是針對文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學生。
一學期來，我們也取得了不錯的成績：
2、在縣、市優(yōu)課和曬課中，我組教師陳敏、王勝、潘素珍、林迪迪等老師積極參加，其中陳敏經(jīng)縣里推薦參加市優(yōu)課比賽。
3、學生方面
在學生的數(shù)學競賽方面也取得里不錯的成績：
省高二數(shù)學競賽方面：
市二等獎：林偉濤、戴相鵬、劉可同
市三等獎：鄭熙、李澤、潘星佑、王亞秋
縣一等獎：滕豪、厲黎強
縣二等獎：張冰聰
縣三等獎：徐浩強、周敏、李西慶、葉嘉俊
市高一數(shù)學競賽：
市三等獎：葉時良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明
縣一等獎：何樂樂
縣三等獎：許婷婷、葉晶晶、虞盈盈
1、繼續(xù)加強理論學習，特別是把大家學習的心得教學交流與探討。使理論指導我們教育教學，使教學更加科學、有效，同時使每個人形成自己的教學風格和獨特的教學模式。
2、加強對教科研方面的研究，本學期在論文方面還有欠缺。所以，在今后在論文的寫作方面有待提高，包括論文的寫作和課題的研究。
3、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時間里適應高中的教育教學工作。
4、加強對數(shù)學競賽的培養(yǎng)爭取明年在省、市數(shù)學競賽中有所突破。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇六
x月份已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的工作總結(jié)如下。
本月份我們完成了以生活中的數(shù)學為主題的第五單元100以內(nèi)的退位減法和聯(lián)系生活實際的認識鐘表為主題的第六單元的教學。
教研記錄4次，主題分別是1、期中考試反思和李乃玲說課《進位加法》。2、組長張政華說課《退位減法》3、評課《退位減法》。
在一人一崗中，都能聽從安排，并及時到崗進行衛(wèi)生清掃。
第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。
認真搞好單元把關，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進行了試卷分析。
本月在我們?nèi)w老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇七
這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
（一）加強學習、提高認識。
1.要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組老師參加學習了課改論壇、如何提高教學的有效性、同課異構等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。
2.本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。
1.加強常規(guī)管理制度。
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。定期對學生組織測試，對測試后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
2.推行聽課評課制度。
本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，各聽課教師撰寫聽課小結(jié)，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.加速師資隊伍建設。
根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)教師根據(jù)自己實際情況制定個人發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校培養(yǎng)目標，提出并落實個人發(fā)展要求，不斷充實自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數(shù)學學科骨干教師隊伍和名師隊伍。
（三）、積極開展教學反思活動。
我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質(zhì)量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文。
1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績，直推市里，獲市學科骨干教師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學科骨干教師稱號。
2.在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)教師多人次獲二、三等獎。
3.周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設計獲縣評比一等獎，并推市里參加評比。
4.撰寫課題方案，并立項。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇八
一年以來，我們九年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅持對歷年中考卷的分析，并積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，在中考中取得了較好的成績。
作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。提高了教師課堂教學效率。
應該說我們這一屆學生生源還是比較好的，但是，部分同學一張滿分是120分的卷子考個十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，我們備課組的三位教師總是利用一切空余時間給學生補課，輔導差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率，在幾次測試中，兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。
除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
應該說本屆初三的教學進度在初一，初二的時候就已經(jīng)開始調(diào)整了，到初三以后，整個進度上的優(yōu)勢一下字就體現(xiàn)出來了。那么如何把進度上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槌煽兩系膬?yōu)勢呢？我們備課組根據(jù)其他學校的經(jīng)驗最后選擇做中考卷，尤其是做定西市歷年數(shù)學中考試題，科任教師找空閑時間研究，將知識點和題型歸納、梳理，教師掌握了命題特點、考查知識點、命題熱點和命題趨勢，以便在復習中做到有的放矢，不走彎路。
以上所述，只是這一學年來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇九
本學期在學校領導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的有效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)：
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的`根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以教研組集中培訓學習等形式，分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學習了《平行四邊形的面積》《利率》《乘法筆算》等方面的教材分析、等有關講座，使教師積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。
4、開展聽課、評課的研討活動。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
1、認真落實集體備課制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。每月教務處教學常規(guī)檢查。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的有效性。
xx年度第一學期學校校本培訓活動匯總表。
序號。
項目名稱。
項目。
負責人。
時間。
參加。
人數(shù)。
地點。
學時。
xxxx。
xx。
xx.9.20。
四年（1）班、（3）班。
主講各1學時。
林堤xx。
xx。
xx.9.27。
五年（1）班、（3）班。
主講各1學時。
3
xxxx。
xx。
xx.10.11。
六年（1）班、四（4）班。
主講各1學時。
4
xx。
xx。
xx.11.10。
六年（2）班。
主講1學時。
5
xx。
xx。
xx．11．11。
六（3）班。
主講各1學時。
6
xx。
xx.11.22。
隊室。
主講各1學時。
7
xx。
xx．11．29。
學校三樓隊室。
主講1學時。
8
xx。
xx．12．6。
學校三樓隊室。
主講1學時。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，本學期以來在學校領導的關心與支持下，數(shù)學教研組各項工作有序開展，在工作中體會了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅定了研究教育教學的決心。在工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。一學期來，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。
我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);抓好多角度訓練學生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學解題能力。本學期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點、風格進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)為目標。教學設計以課程標準為準繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。
3、各教師之間能虛心學習，由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學質(zhì)量的方法和措施.組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當好參謀，提出建議。
4.積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,每一次教學活動中.
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
初中數(shù)學很不好教,但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎較差的,有困難的學生進行個別輔導,不管基礎多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。今后數(shù)學教研組要進一步強化服務意識，責任意識，創(chuàng)新意識，以教學力量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以構建多元高校課堂教學改革為契機，以價值實現(xiàn)為目標總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作的方式方法，再接再厲，為推進我校數(shù)學骨干教師隊伍建設作出自己應有的貢獻。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十一
20xx年是我們興中數(shù)學老師最勤奮的一年，一個學期以來，我們數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，提高上課效率，優(yōu)化課堂教學，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
完成工作：
1、一學期以來，我們所有數(shù)學組成員繼續(xù)樹立符合新課程標準的教學理念，運用新的教學理念來指導教學工作。深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。每個老師積極參加區(qū)的各項培訓和教研活動，在平時的教學活動中，積極探討課改精神，為學校數(shù)學組的二期課改做出了自己應盡的一份貢獻。在本學期的教研會議中，唐校對數(shù)學組三年計劃做了經(jīng)驗交流，和老師們一起探討教學教法，取得了很好的效果。
2、抓好備課組活動，搞好集體備課，做到進度統(tǒng)一，作業(yè)分層，反饋及時，考試有效，及時反思，不斷提高教學質(zhì)量。在學校幾次的作業(yè)和教案檢查中，我們數(shù)學組的老師獲得了學校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師，每節(jié)課積極探索教學方法，根據(jù)學生的不同情況，尋找教學知識難點和重點的突破口。在組內(nèi)老師有事請假的情況下，其余老師積極頂上，幫忙教學。解決了學校的上課問題。
3、每個年級都認真做好數(shù)學課的教學工作，熱烈的進行經(jīng)驗體會的交流。做到了了一個學期磨一節(jié)好課，磨一節(jié)特色課。在這一學期中，我們數(shù)學組大膽實行改革，本組郭老師在市里開展信息技術與數(shù)學整合的公開課，在公開課后的評課活動中，大家也針對教材知識點，熱烈討論，提出不同的建議，大大提高了老師教研的積極性，提高了數(shù)學組的教研氛圍。同時大家也對每個老師的教學風格做了點評，提出了自己的觀點和建議。
4、積極建立教研組的特色，做好數(shù)學組資料庫的建設。
5。全組貫徹國家級課題的建設，全組在教導處朱彤主任的帶領下，開展了揚中市小課題的建設，大家積極探索，取得了不少的收獲。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十二
緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
使我校的教學六認真落到實處。
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學生的成績；
茅橋小學數(shù)學教研組。
xx.12。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十三
六年級數(shù)學教研組由五位教師組成，在初中學部的帶領下，六年級數(shù)學組圓滿完成了各項工作，放假前，匯報從常規(guī)工作、教研展示、教科研、以賽促學活動、特色展示、外出培訓幾個方面進行。
組內(nèi)每位組員都能認認真真進行一次備課、二次備課，積極制作學具，隨時隨地的教研。作業(yè)方面，老師們平時對學生要求嚴格，形式多樣，“神算手”、“糾錯本”、“手抄報”等受到了學生的喜愛。老師們堅持每月作業(yè)互查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。作業(yè)中能體現(xiàn)出每位老師們對學生良好學習習慣的關注和培養(yǎng)。
在學校領導的指導下，本學期老師們共進行了三次大的測試。開學初的入學測試，在充分備學生的基礎上，根據(jù)各自不同的學情，設計有針對性的備課;期中測試的進行，讓老師們明確了下一步改進教學的方向;期末測試又給為下學期的教學工作提供了方向的指導。
通過一學期的努力，老師們有效縮短平行班之間差距，各班成績有較大的提高。
組內(nèi)每一位老師非常重視與家長的聯(lián)系與溝通。尤其是組內(nèi)的青年教師賈艷慧，每次測試后，會通過qq寫出自己的反思，給家長朋友提供有效的方法指導。
日常教研
在辛吉榮主任的倡導下，為了使小學與初中的知識更好的銜接，六年級數(shù)學組積極開展基于小升初數(shù)學知識體系有效銜接的教學研究。老師們將落腳點放在改變學生的思維習慣，培養(yǎng)學生用方程解題的意識上，并選擇了七年級的《用字母表示數(shù)》《方程應用》兩節(jié)課展開研究，于12月7日進行了教學展示活動。展示課分別由賈艷慧和王偉烈兩位老師執(zhí)教，活動受到了領導的高度評價和認可。通過這次嘗試和研究，六年級數(shù)學組更加明確了研究的方向，相信也會為即將升入六年級的兄弟年級組提供一些幫助和啟示。
科研方面，這個學期，岳琳老師參加了歷下區(qū)的新秀課評比活動，王偉偉錄制了一節(jié)錄像課，賈艷慧借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供了優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
方程大賽：
在與初中教師交流的過程中，老師們了解到初中的學生用方程解題的能力較弱，為了提高學生解方程和列方程的能力，在辛吉榮主任的倡導下，六年級數(shù)學組舉辦了學生綜合素質(zhì)方程大賽。第一周解方程大賽，第二周是列方程大賽。兩次比賽的成績?yōu)樽詈蟮木C合成績。在全員參加的基礎上，每個班選出前十名，再按2:3:5的比例選出一、二、三等獎。通過本次活動，孩子們學方程、用方程的意識顯著增強，解決問題的能力明顯提高，同時為初中學段的學習打下堅實基礎，為小升初有效銜接架起一座橋梁。
畫圓創(chuàng)意大賽：
本學期我們學習了有關圓的知識，為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創(chuàng)造能力，我們數(shù)學組舉行了“用圓繪制美麗的圖案”設計大賽。通過活動，學生們感受到圓形圖案的美，體會到用圓規(guī)畫圓與美術課畫圓的不同之處，感受數(shù)學的魅力。別樣、有趣的創(chuàng)意設計既提高了學生學習興趣，又發(fā)展了空間想象能力和抽象思維能力。
1.開學初老師們進行了暑假作業(yè)展，讓人感動的不僅僅是那厚厚的口算天天練，有創(chuàng)意的班徽設計，精美的數(shù)學手抄報，以及數(shù)學閱讀的ppt制作，更感動于六年級這個團結(jié)的教研團隊，回憶當時大家忙碌的身影，至今心里都是暖暖的。
2.“叫停家長”簽字。為了提高孩子們的學習主動性，數(shù)學組“叫停家長”簽字，其目的是想改變 “家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀，讓孩子們學會承擔作業(yè)的責任，孩子們只需把作業(yè)交給老師，完成作業(yè)是自己的事兒，檢查作業(yè)也是自己的事兒，從而激發(fā)孩子們的自豪感和成就感 。多一份擔當，多一份責任，讓孩子們成為學習真正的主人。
3. 建立“錯題本”。這個學期我們?yōu)槊總€孩子建立了一個錯題本，一方面為了培養(yǎng)學生整理錯題的意識和提高整理錯題的能力，另一方面也是為了培養(yǎng)孩子們步入初中培養(yǎng)良好的習慣打下堅實的基礎。
4. 神算手：為了提高孩子們的計算能力，我們延用了五年級的“神算手”，采用走遍中國的激勵措施，深受學生們的喜愛。
5. 知識點梳理。每個單元結(jié)束，我們都會讓孩子們進行知識梳理，選出優(yōu)秀作品粘貼到數(shù)學園地，這種形式不僅能激發(fā)孩子們學習的熱情，而且能有效培養(yǎng)孩子們建構知識體系的能力。
9月19日，王偉偉老師參加了在青龍街小學舉行的山東省基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學教學資源開發(fā)與利用研究課題會;10月16日還參加了第十四屆學術年會及12月8日參加了蚌埠信息化教學數(shù)學核心素養(yǎng)和小學高師培訓一次。
10月18日，岳琳參加了山東師大基礎教育集團第五期骨干教師培訓活動，在這次活動中，岳琳提供了一堂關于“小小錯題集，自主學習大舞臺”的講座，集團領導對這種對教學的堅持給予了高度評價。
11月4日，賈艷慧前往合肥參加科大訊飛交流研討會并參與現(xiàn)場磨課。借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十四
一學期來，數(shù)學教研組落實學校工作要點和數(shù)學教研組的工作計劃，圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，教研組利用隔周二下午開展教研活動，組織本組全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期開展校公開課上，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
3、通過觀摩隨意課堂教學，更清楚地認識到教師教學功底重要性，同時，我們還探索了公開課的上法。平時認真落實常規(guī)教學的各項任務，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務。本學期董仙懷老師開出縣級公開課，胡樂顯老師做了一次縣級講座。全組成員人均一次在組內(nèi)針對“1+6”課堂模式開出觀摩課或講座。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)和試卷批改是否及時、認真等，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
在今年的省“睿達杯”，市“七、八年級學生素養(yǎng)大賽”，“全國初中數(shù)學聯(lián)賽”比賽中，取得了令人滿意的成績，其中七（14）班董仙懷老師指導的施杰翔同學以120分的滿分成績奪得全國聯(lián)賽全國一等獎。我們能夠取得這樣好的成績，原因是多方面的：我們提前準備，精心選拔，而且充分發(fā)揮輔導教師的主觀能動性，努力培養(yǎng)學生的濃厚興趣，加強領導，及時指導為搞好競賽，我們?yōu)檩o導教師購買了好幾套參考資料，為學生復印了不少的訓練題。每次競賽后，我們都要對優(yōu)秀學生和獲獎的輔導教師進行表揚和物質(zhì)獎勵。領導的重視和關懷，給老師們的工作增添了極大的動力，再苦再累，老師們心里高興。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高數(shù)學教研組建設。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十五
這個學期已接近尾聲，我在擔任數(shù)學教研組長的這半年中，感覺收獲頗多。本學期小學數(shù)學教研組工作遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及永臨學區(qū)小學教研工作重點要求、教育局教研室教研計劃，緊緊圍繞“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個“嚴謹、務實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與合作，做到互相學習，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
(一)以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
面對新一輪的課程改革，數(shù)學組進行了深入的學習。在xx年2月24日、xx年3月9日進行了兩次新課程培訓，從中老師們收獲頗多。先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構的更高的提升。
(二)扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
進一步加強集體備課活動，并做到向全校教師開課，共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學水平。在本學期，以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一堂課，備課是關鍵。有效的備課，應該是大家、集體的智慧。我們這個學期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進行了積極、有效的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。
(三)以課堂為載體，積極探索教學新模式。
這個學期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了公開課教學活動，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能針對一個教案設計或一個教學片斷進行反思、點評，并在教研組中發(fā)言、交流。效果不錯。
由于剛剛接手數(shù)學教研工作，當然也存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構、能力結(jié)構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
xx年6月18日。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十六
半年時間匆匆而過，這一學期的教研工作也已接近尾聲，回顧本學期的工作，感觸良多。由于本學期時間很短，為了較好地完成教學工作，我們在期初就認真制定教學計劃，合理安排教研工作，在學校領導的幫助指導與教研組全體老師的精誠協(xié)作下，得以順利進行，并營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、學習先進教學理念，豐富教育內(nèi)涵。
教師所有的工作歸結(jié)到底還是如何教會學生學習，教學常規(guī)看來似乎平平常常，卻是教師工作的生命線。為了教好每一個學生，為了讓每一個學生都學會，老師們確實是花了很多的時間與心血，從學習《課標》到鉆研教材，從備課到備學生，都是老師們智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。在本學期的教研活動中，我們按照數(shù)學教研組要求進行了集體備課活動，我們針對某一教學內(nèi)容探討教學思路與方案，并展開了積極的討論，有效地豐富了教案內(nèi)涵，提高了教案質(zhì)量。然后各自進行教學實踐，在實踐中檢驗教學理念與方法，再進行小結(jié)反思與交流，使我們的教學水平在不斷學習、鉆研、實踐、反思與交流中逐步提升。
一年級是打基礎的一個重要階段，學生的閱讀能力與理解能力又很有限，有些數(shù)學知識老師講解給他聽，他就容易理解，讓他自己做的時候就不知道怎樣解決了，這一特點最明顯的就是反映在作業(yè)中，這就需要老師認真及時地批改學生作業(yè)，針對作業(yè)情況及時反饋、復批，有些學生還必須進行個別輔導，這一方面，我們注意做到耐心地對差異生進行指導與幫助，取得了良好的教學效果。
1、課堂教學方面。
（1）數(shù)學知識和數(shù)學實踐相結(jié)合。
一年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學生的思維特點，我們結(jié)合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體，讓數(shù)學知識和學生動手實踐相結(jié)合。如學習第三單元《圖形的拼組》時，留給學生充足的動手時間，在教師的引導下，學生通過自己動手拼組各種圖形，掌握各種圖形的特點；再如教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間。
（2）讓生活更親近數(shù)學。
一年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我們經(jīng)常設計一些生活情境，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學。如在“多一些，少一些”時，我通過讓學生數(shù)出男女生人數(shù)，通過比較，使學生自主生理解了“多一些”、少一些”、“多得多”、“少得少”的含義。即培養(yǎng)了學生的數(shù)感，又使學生在具體的生活情景中理解數(shù)學知識。在《找規(guī)律》中，引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使學生充分感受到數(shù)學來源于生活，數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。
2、與家長多進行溝通與交流。我們利用家長會的機會，向家長介紹教材的特點，重點與難點，交流了教學方法，并針對如何讓家長配合學校教育，提高教學效率進行了探討。
1、撰寫的論文《培養(yǎng)一年級小學生數(shù)學學習習慣》、《學習的動力從良好的習慣開始》分別獲縣二等獎，《向青草更深處漫溯》獲市三等獎。
2、制作的課件《三角形內(nèi)角和》獲縣一等獎；在縣級信息技術與學科整合優(yōu)質(zhì)課評選中《認識時間》獲一等獎。
1、教學經(jīng)驗不足，對教材的運用不夠靈活。
2、在學困生轉(zhuǎn)化方面，缺少技巧方法。
3、作為年輕教師在教學中偶爾出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。
總結(jié)過去，展望未來，在下一學期中，我們將繼續(xù)本著為學生服務，為學生的學習服務的精神，加強自身的學習，更加認真地工作，使教研組工作更上一個新的臺階。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十七
這一屆三年級學生已使用了兩年的實驗教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。
這冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1．改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學內(nèi)容（27課時），并且大量的是筆算的教學內(nèi)容。當前的義務教育數(shù)學課程改革中，筆算是被削弱的'內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：提倡算法多樣化、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學內(nèi)容時，注意體現(xiàn)《標準》計算教學改革的理念，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施。
數(shù)學組考試工作總結(jié)篇十八
時間總是在不經(jīng)意間無情地流逝，再次與各位會聚在此時，又是一個學期即將結(jié)束的日子了，這個學期于我來說是趟充滿挑戰(zhàn)與嘗試的旅行?，F(xiàn)在我就將本學期數(shù)學組的各項工作向各位領導們作下匯報：
數(shù)學組是個年輕的團隊，成員中大多數(shù)是剛走上工作崗位的新老師，而我又是初出茅廬，第一次擔任教研組長這一重任，和組內(nèi)僅有的幾名老教師一樣，我們都在理論上較為薄弱。于是從接到組長任務的第一刻起，我便在腦海里閃出一個念頭：一定要為加強組內(nèi)每一位老師的理論基礎做點什么！然而時間緊急，與教學不太貼近的東西會讓老師們覺得太枯燥，所以我將新學期第一個月的教研主題定位于“教材解讀”，各年級由教材的整體解讀到選定主題單元、主題課題進行逐步深入、由寬到窄的一系列教材解讀活動。每個年級的幾位教師通力合作，先在組內(nèi)收集資料、備教材，再利用每周的教研日在組內(nèi)與全組教師共同交流、學習。這樣一來，老師們不僅知道了自己本冊教材的知識體系與重難點，更對整個小學階段六年級的教材都有了一個較為系統(tǒng)的了解，很好地突破了“教什么”這一關鍵。
由于我是一個新手，對教研的有效開展還缺乏足夠的經(jīng)驗，在這一學期的教研組工作中，胡主任給了我很大的幫助，她將自己以前好的做法與成果毫不吝惜地對我傾囊相授，細致到課前的磨課環(huán)節(jié)、課中觀察量表的設計、課后成果的跟進等，于是在接下來的第一次課例展示與研討活動中，我們一次次地摸索著前行。幾個月下來，我們也逐步形成了數(shù)學組獨有的有效教研模式：關注學生的學情、提倡簡約而不簡單的有效教學。
教研活動是每周一次，但數(shù)學課是每天都有，我們都深知，要想讓學生學有所獲，我們的關注點絕對不只是在教研活動的課例展示中。于是，在第一次教研會議、甚至是每一次的教研中，我們都不斷地強調(diào)：要向常態(tài)課要實效。為突破常態(tài)課的有效性，我們主要借助“師徒結(jié)隊”、“同級互助”、“同組互助”等多種形式來展開。
正是老師們對課堂有效性的一種憧憬，才促使了他們捧著一顆愛學之心奔波于學堂之間，追求更高更好的學習狀態(tài)和精神面貌。
提到創(chuàng)新，我不得不提一下我們組內(nèi)本學期開展得有聲有色的微課項目。為了幫助學生更好地整理知識，數(shù)學組內(nèi)三四年級率先將微課軟件運用于學科之中。每個周末，這兩個年級的數(shù)學老師們都會將一周所學內(nèi)容制作成一段簡短的視頻，發(fā)到班級群里供學生們下載觀看，回顧一周知識，并對知識進行一個有效的整理。這是學生們的優(yōu)秀整理單，一學期下來，越來越多的學生們具備了整理知識的能力，形成了自己較為成熟的整理風格，同時對數(shù)學學習回顧、知識間的結(jié)構等都是很有幫助的。
當然，微課項目還只是一個開始，接下來下個學期，我們數(shù)學組已經(jīng)開通了一個微信公眾平臺，我們準備將微課面積鋪開，工作更細致化、也讓家長和學生們更容易操作；我們組內(nèi)還有一個較為成熟的項目便是金點子王劉穎蓮老師已經(jīng)實施了兩個學期的“錯題本”，錯題本無疑讓孩子們的學習、老師的教學更有針對性。下學期，我們也打算將錯題本的建設普及，要求老師們有收集錯題的習慣，使練習課、復習課少走彎路，同時讓其他班級學生也盡快學會建立錯題本。
雖然我們還不夠強大，但是我們已經(jīng)踏上起跑線，正在全力沖刺之中。借用新教育中極具正能量的話：向著明亮那方！明亮那方，便是我們數(shù)學組不斷前行的方向！
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