學(xué)校資助個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

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學(xué)校資助個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2023-12-06 10:02:10     小編:薇兒

總結(jié)可以促使我們形成自己的思考模式和方法論,以應(yīng)對不同的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)??偨Y(jié)應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確,語法規(guī)范,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇一

我校高度重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案,各班按班級人數(shù)分配指標(biāo),既要照顧到家庭困難,又要考慮學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等情況,做到公開、公正、公平,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況,公開助學(xué)方案,學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上,讓學(xué)生隨時查詢,同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱,學(xué)生如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)展說明,派專人每天查看2次郵箱,把情況直接提供給校長。

為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助,感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖,同時又鼓勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)展調(diào)查摸底,通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)展摸底。各班級上報貧困學(xué)生前,由本班學(xué)生進(jìn)展討論和不記名投票的方式進(jìn)展反映情況,無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)展逐一核實,做到不看人情,不不徇私情。

受助學(xué)生確定后,為了將此項工作切實做到公開、公正、公平,對受助學(xué)生進(jìn)展了為期三天的張榜公示,并公示舉報、信箱,主動承受師生及社會的監(jiān)視,公示期間,未收到任何舉報信息。

所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格復(fù)查,通過走訪、家訪等方式進(jìn)展核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次,同時,將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,學(xué)校匯總輸入微機,建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,對貧困家庭學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)跟蹤管理,讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時做好學(xué)生的思想工作,確保貧困生學(xué)習(xí)不落伍。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時,也要密切關(guān)注他們的心理,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題,精神解困才是最終的目的'。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立老實守信思想;加強關(guān)愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。

學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題,不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué),每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)展減免,每年減免各種費用多達(dá)60萬元。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇二

各小分隊首先與村(居)委會干部、高中校長溝通交流,深入了解當(dāng)?shù)丶彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀情況及其家庭條件,以便高效開展資助政策宣傳,做到精準(zhǔn)幫扶。隨后,通過擺攤宣傳、集中講座、入戶講解等多種形式,宣傳普及國家助學(xué)貸款政策,重點對當(dāng)?shù)貙W(xué)校、困難家庭和往屆貸款畢業(yè)生家庭進(jìn)行了走訪,了解他們的需求,為他們解疑答惑,并有針對性地宣講國家最新貸款和助學(xué)政策。

青年助力實踐分隊與上合村中心社區(qū)綜合服務(wù)中心社工進(jìn)行訪談,結(jié)合學(xué)生及學(xué)生家長采用問卷調(diào)查法和訪談法,采集數(shù)據(jù),分析目標(biāo)群體對國家資助和助學(xué)貸款政策的認(rèn)知程度。

隨后,發(fā)現(xiàn)部分家長知道有國家助學(xué)貸款政策,但了解的不透徹,在該地區(qū)的普及程度非常之低。了解情況后,在后續(xù)的下鄉(xiāng)行活動過程中,小分隊著重加強了助學(xué)貸款政策的宣傳和助學(xué)貸款資料的詳細(xì)解讀,讓受訪經(jīng)濟(jì)困難家庭對孩子未來求學(xué)路充滿了信心。

暖風(fēng)義教隊除了在村里定點擺攤、走訪貧困戶等形式外,結(jié)合義教、開展文化惠民活動進(jìn)行宣講國家資助和助學(xué)貸款政策,通過擴大學(xué)生資助政策的影響范圍。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇三

隨著社會的進(jìn)步,人們對資助工作的理解和支持逐漸提高了,對于資助工作者的需求也越來越大。我們的工作也隨著時代的進(jìn)步而發(fā)生著改變。我們在這個時候,需要對我們的工作進(jìn)行一次總結(jié)和回顧,寫一份工作總結(jié)。

我們的工作是為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供服務(wù)的,這是我們的工作宗旨。我們的工作是在學(xué)生資助工作中進(jìn)行的。我們在學(xué)期開學(xué)前,就在班上宣布了這項工作制度,并讓班里的學(xué)生對我們的工作有了更好的了解和認(rèn)識,我們在這個工作中,需要做到以下幾點:

1、做好了學(xué)生資助的發(fā)放、注冊、收費工作。我們在每學(xué)期結(jié)束時,都會在班上發(fā)放了學(xué)生資助工作的資料,在學(xué)校的公告欄中進(jìn)行了公示,并在班上公布了我們班的信息,我們班的學(xué)生對我們的資助工作的態(tài)度和態(tài)度有了很大的改觀,他們對資助工作是滿意的,在這個工作中,我們的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚。

2、做好了資助的資助的學(xué)生的資助工作,我們要對學(xué)院的老師、學(xué)生家長、社會上有能力的人員進(jìn)行公示,并對學(xué)生的學(xué)費進(jìn)行公示,這樣我們的工作也能更加順利的進(jìn)行。

3、我們的資助的學(xué)生也有能力的家長,我們也要做到及時地上報給學(xué)院,并對資助工作給予支持與配合。

4、每學(xué)期我們都會進(jìn)行資助的調(diào)查問卷,我們會把我們所掌握的信息向家長進(jìn)行公示,以便他們知道我們的孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。我們的工作也會在學(xué)生資助工作中進(jìn)行,我相信學(xué)生資助工作,他們也一定能在學(xué)校中得到更好的發(fā)展,學(xué)習(xí)好的。

5、做好了學(xué)生資助的學(xué)生的工作,我們會在班上公開的公開學(xué)生資助的情況,并在班上張貼,讓同學(xué)們知道我們的工作也會更加的順利。

6、做好了學(xué)生資助的工作,我們會做到每學(xué)期對學(xué)生資助金的`發(fā)放,在班上公布我們班每個學(xué)生的資助情況,讓同學(xué)們知道了我們的工作也是在學(xué)校里進(jìn)行的。

7、每次班上的班會上,我們都會進(jìn)行班級總結(jié)的,我們會對我們班的情況進(jìn)行總結(jié),同時也讓同學(xué)們知道了我們的班里也存在一些不足的地方,我們會及時的進(jìn)行了指正,并在班會上進(jìn)行表揚。我們的工作也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚。

在我們的工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的不足。首先,我們在工作中,工作的時候經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。有時我們會對一些工作中的小問題進(jìn)行一些小的總結(jié)。其次,有些工作還需要不斷地改進(jìn),我們的工作也會在下學(xué)期做得更好。

這一學(xué)期我們的工作中,我們學(xué)到了很多知識。在今后的工作中,我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),讓自己的工作更加的完善。我們會把工作進(jìn)行更好,讓我們的學(xué)生資助工作更加的出色。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇四

(一)加強資助機構(gòu)隊伍建設(shè)工作,增強資助工作的使命感和職責(zé)感,切實抓好貫徹落實。想方設(shè)法成立市政府主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學(xué)生資助工作隊伍,合理配置人力資源,完善工作機制,確保資助工作的順利開展。督促縣(市、區(qū))成立由編辦確認(rèn)的學(xué)生資助管理機構(gòu),加強對資助人員的培訓(xùn),提高資助隊伍的工作水平,增強使命感和職責(zé)感,明確工作方向、目標(biāo)、任務(wù)和戰(zhàn)略,使資助工作更有針對性和指導(dǎo)性,切實做到“認(rèn)識到位、職責(zé)落實、科學(xué)管理、提升水平”,扎扎實實做好各項資助工作。

(二)繼續(xù)做好學(xué)生資助檔案建設(shè)工作。進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助檔案管理體制機制,推進(jìn)學(xué)生資助管理信息化建設(shè),適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設(shè)專項培訓(xùn),指導(dǎo)各級資助中心建立資助檔案庫,并透過檔案專項檢查以進(jìn)一步規(guī)范資助檔案工作。

(三)繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式,加強資助文化建設(shè),引導(dǎo)各級各類學(xué)校開展誠信教育,收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng)意等競賽活動,努力營造資助育人的環(huán)境,創(chuàng)辦資助工作期刊,多形式、多渠道宣傳資助政策,強化學(xué)生的履約意識,提高公民對學(xué)生資助工作的知曉度和滿意度。

(四)繼續(xù)做好國家助學(xué)金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學(xué)校國家助學(xué)金集中支付的運行機制,加強對各種免學(xué)費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求,加強監(jiān)管力度,嚴(yán)格把握資助免學(xué)費的條件,定期抽查資助資金的發(fā)放和使用狀況,嚴(yán)防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。

(五)協(xié)助中教科做好普通高中國家助學(xué)金發(fā)放工作。嚴(yán)格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》(財教461號)文件精神,加強普通高中國家助學(xué)金管理,確保高中資助政策的貫徹落實。

(六)協(xié)助初教科做好學(xué)前教育資助工作。認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[2013]41號)和《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》(財教[]413號)有關(guān)要求,扎實開展學(xué)前教育資助工作,以保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童公平理解學(xué)前教育的機會和權(quán)利,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

(七)進(jìn)一步推動生源地信用助學(xué)貸款工作。擬召開各縣(市、區(qū))教育局分管資助的領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)生資助工作會議,加強教育與農(nóng)商行(農(nóng)信社)的合作,推動生源地助學(xué)貸款的開展。

(八)進(jìn)一步開展資助工作的課題研究。明確目標(biāo)、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、用心思考、宏觀研究,努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學(xué)生資助政策的實效性研究》的研究任務(wù),發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的引導(dǎo)作用。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇五

同時,學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué)校基本情況我?,F(xiàn)有教學(xué)班73個,秋在校學(xué)生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款,接上級指示后,我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作:

為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據(jù)教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現(xiàn)實意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳,公示國家退費政策,做到學(xué)生或家長隨到隨退,并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會監(jiān)督,整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋,我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請;

2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明;

3、年級組審核;

4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進(jìn)行調(diào)整;

5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。

資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起,學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學(xué)生愛護(hù)課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇六

20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下,在市教體局資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各班班主任的積極配合下,我校學(xué)生資助工作扎實推進(jìn),認(rèn)真貫徹黨和國家扶貧政策,為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了一些工作,取得了一定實效?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、成立學(xué)生資助工作小組,完善學(xué)生資助制度為了確保學(xué)生資助工作的順利開展,增加學(xué)生資助工作的透明度,確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開,我校按照省、市相關(guān)要求,迅速成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和資助對象評審小組,配置了救助工作專職人員,制定了資助工作方案和資助工作方案,建立健全了貧困學(xué)生檔案。

為增強資助工作政策的透明度,將黨和政府的溫暖送到千家萬戶,我校通過多種渠道,采用多種形式加強救助宣傳工作。

二是借助學(xué)校行政會、教師會、學(xué)生會、家長會等“四個會〞形式宣傳救助政策,使得我校師生、家長對救助政策的認(rèn)識比上年有較大幅度的提高。

為將今年資助工作落實到位,我校召開救助專題會議,傳達(dá)有關(guān)文件精神,對貧困學(xué)生的資助工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署,在實際操作中也切實堅持了“三公開〞〔公開救助資金總額,公開救助工作程序,公開受助學(xué)生名單及受助標(biāo)準(zhǔn)〕、“三杜絕〞〔杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)〕原則。

為進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的救助,確保國家資助政策落實在確實貧困學(xué)生頭上。每學(xué)期開學(xué)時,學(xué)校按程序確定貧困學(xué)生的'名單,堅持了“公開、公正、公平〞的原則,有效地促進(jìn)了學(xué)校實施資助工作。維護(hù)了國家義務(wù)教育階段中小學(xué)貧困生實施救助的“陽光工程〞、“民心工程〞的形象,落實了黨和政府維護(hù)廣闊人民群利益這一德政之舉。

在過去的一年中,我們做了大量的工作,付出了艱辛的努力,取得了一定的成績,我們會持之以恒,對貧困生的救助力度進(jìn)一步加強,更好的完成貧困生資助工作,我們希望資助工作形成常態(tài),一如既往地進(jìn)行下去,對我校局部學(xué)生是一個極大地支持和鼓勵,對于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué),提升教育質(zhì)量起到了重要作用。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇七

為鞏固“普九”成果,使全體適齡兒童能受完九年義務(wù)教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作,投入大量資金救助貧困學(xué)生?,F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年來資助貧困學(xué)生工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一、提高認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

我鄉(xiāng)作為貧困縣里的一個重點邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng),貧困生人數(shù)之多。如何做好貧困生的鞏固工作,是擺在我們教育工作者面前的一個重要課題。中心學(xué)校校委會一班人首先認(rèn)識到:做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固“普九”成果的重要手段。我鄉(xiāng)的貧困生資助工作實行學(xué)校校長負(fù)責(zé)制。各校成立了貧困生資助領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,親自抓,總務(wù)主任負(fù)責(zé)具體抓。我們的目標(biāo)是:不讓一個貧困生因交不起學(xué)費而失學(xué)。通過一年的努力,我鄉(xiāng)各校形成了貧困生資助管理網(wǎng)絡(luò),此項工作日益步入正軌,向經(jīng)常化軌道發(fā)展。

二、明確責(zé)任,狠抓工作落實。

1、安排全鄉(xiāng)各校利用節(jié)假日休息時間進(jìn)行全面的家訪,各校建立學(xué)生家庭狀況檔案。對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入作詳細(xì)記錄,并根據(jù)家庭收入將全鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行分類,讓學(xué)校、班主任準(zhǔn)確掌握貧困生狀況,每學(xué)期初要做好貧困生資助計劃。

2、拓寬貧困生資助渠道。各學(xué)校在認(rèn)真落實省、市、縣免費發(fā)放教科書的基礎(chǔ)上,積極爭取社會各團(tuán)體對貧困學(xué)生予以救助,今年桂坪小學(xué)在縣婦聯(lián)的支持下,爭取了《楚天都市報》報社的大力援助,每學(xué)期資助桂坪小學(xué)36名貧困學(xué)生入學(xué);全勝小學(xué)號召全校教職工捐資捐物,資助貧困生;大廟中學(xué)為挽救一名身患闌尾炎的貧困生,號召全校教師一次性捐款1200多元。同時,各校都在不斷向外界宣傳我鄉(xiāng)鄉(xiāng)情,呼吁更多地愛心援助。

3、實行資助活動公示、公開,增強資助工作透明度。全鄉(xiāng)統(tǒng)一對貧困生資助行動實行陽光操作,采取先公示名單,審查資格,再落實資助的辦法,對無異議的資助對象由學(xué)生本人提出申請,學(xué)校根據(jù)學(xué)生困難程度給予不同金額的資助。學(xué)校組織教師直接將資助現(xiàn)金送入學(xué)生家長手中。學(xué)校并監(jiān)督其開支于學(xué)生學(xué)習(xí)費用。

4、建立貧困生資助監(jiān)督機制。為了進(jìn)一步讓貧困生資助活動增加透明度,學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助行動監(jiān)督小組,聘請社會各界知名人士、部分鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員等代表為監(jiān)督員,定期召開會議,評價學(xué)校的貧困生資助行動,并提出合理化的建議。

總之,在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下,在上級各部門的大力支持下,我鄉(xiāng)的貧困生資助活動開展效果顯著。截止目前,接受資助的貧困學(xué)生總數(shù)已達(dá)到1270人,占全鄉(xiāng)在校學(xué)生總數(shù)的78%,這一行動得到了全社會性的關(guān)注,被全鄉(xiāng)人民譽為“民心工程”、“陽光工程”。

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學(xué)校資助個人總結(jié)篇八

為宣傳國家資助政策,切實幫助經(jīng)濟(jì)困難的家庭解決入學(xué)問題,推動教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,助力鄉(xiāng)村振興,南粵黨旗紅實踐隊在7月中旬開展“學(xué)生資助政策下鄉(xiāng)行”活動。

7月10-15日,南粵黨旗紅實踐隊到茂名市高州市分界鎮(zhèn)儲良村、杏花村開展國家資助政策宣傳和入戶調(diào)研活動。南粵黨旗紅實踐隊走進(jìn)鄉(xiāng)村,深入基層,與村民面對面開展互動式的學(xué)生資助宣傳活動。通過開展線下宣傳、發(fā)放資助宣傳冊材料、填寫調(diào)查問卷等方式宣傳、普及國家資助政策,讓學(xué)生資助政策落實到真正需要幫助的家庭中。在走訪過程中,隊員們了解到有許多家庭先前對學(xué)生資助政策了解甚少,團(tuán)隊希望通過此次“學(xué)生資助政策下鄉(xiāng)行”活動,進(jìn)一步推動國家資助政策普及,助力農(nóng)村學(xué)子完成學(xué)業(yè)。

在調(diào)研走訪時,隊員為村民講解學(xué)生資助政策相關(guān)內(nèi)容,并現(xiàn)場解答家長疑問,讓學(xué)生資助政策真正深入人心,幫助到更多有需要的'家庭?!皩W(xué)生資助政策包括哪些?”。面對家長的各種疑問,隊員們耐心地為村民講解著每一項學(xué)生資助政策的補助條件和標(biāo)準(zhǔn)。

南粵黨旗紅實踐隊通過此次“學(xué)生資助政策下鄉(xiāng)行”活動,讓更多有困難的家庭能夠了解國家資助政策、獲得相應(yīng)資助渠道從而實現(xiàn)孩子的上學(xué)夢想。

學(xué)生資助如春雨般滋潤著寒門學(xué)子的心田,國家資助政策帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,更是一份溫暖的關(guān)心與關(guān)懷,是千萬學(xué)子們心靈的慰藉。實踐隊隊員們共同協(xié)作,默契配合,在活動中更深入地認(rèn)識到國家對萬千學(xué)子的深切關(guān)懷,也充分認(rèn)識到“學(xué)生資助政策下鄉(xiāng)行”的深刻意義。未來,實踐隊隊員們將加強學(xué)生資助政策的宣傳力度,為幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子圓大學(xué)夢出一份力。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇九

近期,我們組織了各縣(區(qū))開展了20xx年秋期學(xué)生資助自查工作??傮w來看,我市歷來高度重視“一補”政策落實工作,資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規(guī)范,但仍然存在一些問題。

部分學(xué)校存在現(xiàn)金發(fā)放“一補”資金,有代簽領(lǐng)取補助等現(xiàn)象。

大部分學(xué)校無專職資助老師,資助業(yè)務(wù)水平較低,過程性資助資料不規(guī)范。

(一)加強資助培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。通過召開全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,加強對縣(區(qū))、各校的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升資助管理水平。在資助申請過程中對資助對象評定,資助兌現(xiàn)等方面要求嚴(yán)格把關(guān),杜絕漏評、錯評、虛報、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規(guī)操作。

(二)采用多種舉措,確保資金安全。一是自20xx年秋期起,已將“一補”資金已納入社會保障卡“一卡通”發(fā)放。同時督促各縣(區(qū))貫徹落實《四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費管理辦法》,足額安排財政預(yù)算,??顚S谩6菑?0xx年起采用聘請第三方機構(gòu)審計的方式進(jìn)行資助資金審計工作,確保資金安全、高效。三是定期會同市財政對各項資助資金開展績效考評工作,提高資金使用效益。

(三)完善認(rèn)定辦法,做到精準(zhǔn)資助。已會同市財政局、市民政局、市人力資源社會保障局、市扶貧開發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門,即將出臺《宜賓市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》,建立健全我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫。同時將困難認(rèn)定與資助申請工作相結(jié)合,簡化資助程序,進(jìn)一步推動我市學(xué)生資助工作規(guī)范有序進(jìn)行,切實提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十

學(xué)生資助是一項重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅,事關(guān)社會公平。在過去的一年里,在主義思想指引下,我校加強學(xué)生資助規(guī)范管理,全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,確保了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后,中心學(xué)校組織召開了學(xué)生資助專項工作會議,進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。隨后我校也召開了學(xué)生資助全體教師會議,各位班主任和教師們都積極參與,會上傳達(dá)了上級文件精神,宣傳了學(xué)生資助政策,成立了學(xué)生資助工作小組,制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生資助工作實施方案,進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),并要求教師們會后能進(jìn)行廣泛宣傳,爭取做到資助政策家喻戶曉。

為了力爭讓符合資助政策的學(xué)生應(yīng)享盡享,不漏一人,我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單,人手一份,同時充分發(fā)揮班級群的作用,進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳,盡可能的做到人人知曉,讓困難學(xué)生應(yīng)享盡享。

為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請工作,貼心的班主任們列出了學(xué)生家長們需要提供的材料,并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚懮暾埍?、提供相關(guān)材料;假期通過電話與家長進(jìn)行溝通,督促外縣建檔立卡,學(xué)生家長按時提供縣級扶貧證明原件及相關(guān)材料,及時地進(jìn)行學(xué)生資助申請。

班主任接收學(xué)生申請后,進(jìn)行材料初步認(rèn)定,并進(jìn)行交接登記,保證學(xué)生資助工作的'嚴(yán)肅性,并及時匯總學(xué)生的資助材料,提交上級部門進(jìn)行再次核審。

名單公示。對審核通過的資助學(xué)生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,公示時間為7天,對公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認(rèn)定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報的數(shù)據(jù)信息,交縣紀(jì)委大數(shù)據(jù)室進(jìn)行比對。若比對出有問題線索的學(xué)生,須及時核查整改,杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。

資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財政配套落實,資助學(xué)生名單鎖定后,由縣資助中心分解指標(biāo)、預(yù)算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達(dá)學(xué)生銀行卡。

檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設(shè),專柜存放,隨時備查。

20xx年春季學(xué)期,我校學(xué)生資助420人,巴東學(xué)生358人,外縣學(xué)生62人,共計發(fā)放210000元;20xx秋季學(xué)期,我校已匯總上報401人,巴東學(xué)生335人,外縣學(xué)生66人。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。

回顧本年度的學(xué)生資助管理工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳,真正地做到家喻戶曉,一人不漏,讓家長對學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊、自強、自信、自理的意識,教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;加強關(guān)愛教育和感恩教育,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

在今后的工作中,要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗,強化工作措施,推動我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展,深入落實國家教育資助政策,為困難學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十一

20xx學(xué)年我校高中學(xué)生資助工作小組在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家精準(zhǔn)扶貧的精神,努力把“好事辦好”,使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將本學(xué)年度我校高中學(xué)生資助情況進(jìn)行總結(jié),報告如下:

xx一中是一所省級達(dá)標(biāo)校,20xx年秋季在校生人數(shù)2252人,共有50個教學(xué)班。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和農(nóng)村低收入家庭子女,生活較為困難,這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較其他高中學(xué)校繁重。

(一)國家助學(xué)金20xx年秋季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生235人,其中一檔受助對象(建檔立卡對象、孤殘學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等)71人,二檔受助對象(其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生)164人,國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期,共計63900元。20xx年春季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生233人,其中一檔受助對象70人,二檔受助對象163人,國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期,共計金額63000元。按照上級文件要求,國家助學(xué)金劃分為一檔生均1500元/學(xué)期和二檔生均850元/學(xué)期兩個標(biāo)準(zhǔn),資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律,完備手續(xù),符合上級文件要求,此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示,無異議,并已交縣學(xué)生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學(xué)借款宣傳工作也已經(jīng)完成,學(xué)生在福建助學(xué)app上進(jìn)行預(yù)申請,由縣學(xué)生資助審核,作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。

(二)學(xué)校資助按照上級有關(guān)文件要求,公辦高中學(xué)校每學(xué)年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經(jīng)費,專項用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難補助等。20xx年秋季學(xué)期,我校除了建檔立卡等71個學(xué)生享受減免學(xué)雜費之外,還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費,生均900元/學(xué)期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學(xué)雜費之外,還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費,生均900元/學(xué)期。(詳見學(xué)校財務(wù)賬目報表)。

(三)社會資助20xx學(xué)年度我?;饡凑沼嘘P(guān)規(guī)定,對家庭特困生和成績優(yōu)秀的學(xué)生給予補助和獎勵。

第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好責(zé)任落實。

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由分管副校長布置,由學(xué)生資助辦公室落實,學(xué)校辦公室、教務(wù)處、財務(wù)室、各年段長及班主任等協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“專款、專賬、專人、??ā保止っ鞔_,責(zé)任到人。

第二,制定完善方案,實行規(guī)范管理。

學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真研究省市縣教育局學(xué)生資助工作文件的基礎(chǔ)上,制定了《xx一中國家助學(xué)金資助工作實施方案》、《xx一中學(xué)生資助機構(gòu)工作制度》、《xx一中學(xué)生資助辦公室工作職責(zé)》、《xx一中普通高中國家助學(xué)金申請、發(fā)放流程》等措施,形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系,在這些資助制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中,嚴(yán)格按照《三明市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施細(xì)則的通知》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則,認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,內(nèi)容包括受助學(xué)生《三明市普通高中國家助學(xué)金申請表》、《三明市普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明等材料,做到檔案資料完備、詳實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核,然后在學(xué)校學(xué)公示欄中進(jìn)行公示,公示無異議后提交縣資助中心復(fù)核通過。按照上級“特困優(yōu)先,應(yīng)助盡助”精神,我們本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推不避,耐心地宣傳解釋。經(jīng)過不懈努力,我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三,進(jìn)行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益。

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識改變命運”,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生,加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。

學(xué)校學(xué)生資助工作總體運行正常,但也存在一些問題。首先,我校的學(xué)生數(shù)多,生源大多來自農(nóng)村,家庭困難的學(xué)生占比較大,資助名額較少,還有一些家庭困難的學(xué)生得不到資助。其次,有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的確困難,但是由于種種原因不愿意申請國家助學(xué)金,不同年級和不同班級申請國家助學(xué)金的人數(shù)有較大偏差。此外,我校有關(guān)資助方面的制度還要不斷繼續(xù)完善,必須加大對廣大師生、家長進(jìn)行國家資助政策的宣傳力度,結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié),還要再總結(jié)經(jīng)驗,避免出現(xiàn)紕漏,學(xué)生的感恩、勵志教育工作還要進(jìn)一步加強。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十二

我校共有學(xué)生108人,寄宿學(xué)生108人。我校麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下,取得了一定成績。本年度我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實,摸索立異,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進(jìn),全體學(xué)生也實其實在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長,黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政亦獲得了衷心擁戴?,F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下:

我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體,因為生成殘疾,因而家庭都較比較堅苦,加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的糊口學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、學(xué)校和社會的心。為貫徹落實黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神,各級政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視,一致認(rèn)為,對殘疾學(xué)生資助工作,是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實堅苦,使其健康歡愉成長的重要惠民之舉;是學(xué)習(xí)正確價值觀的一項重要行動;是科教興國的計謀要求;仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟,邁進(jìn)軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的汗青大跨越。

為使資助殘疾學(xué)生獲得社會普遍關(guān)注,我校配全上級部門,發(fā)動全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣傳,讓社會各屆各部門領(lǐng)會我校,領(lǐng)會殘疾兒童,并出錢出物資助這些學(xué)生,幫助他們更好地學(xué)習(xí)糊口。

今年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各部門幫助下,我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成績,功能如下:

1、在助殘日,獲全縣教師學(xué)生捐贈款60000元。

2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生糊口補助款:54000元。

3、獲救助局撥城市低??睿?6400元。

4、愛心車友會捐贈1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)糊口用品。

5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈被子100床。

以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生糊口伙食費、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。

為使資助工作長留痕跡,促進(jìn)資助工作完整完美,我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本環(huán)境申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,實行專人管理。同時,我們深深地認(rèn)識到,引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩,學(xué)會感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力,是資助工作的起點落腳點,是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的交心、自強自立、感恩奉獻(xiàn)等教育勾當(dāng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要表達(dá)出來,更重要地是落其實行動上,自立成材,步崆最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

總之,我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實,達(dá)到了預(yù)期結(jié)果,今后我們還需要再接再勵,不斷地把工作做細(xì)做實,把工作做得更好、更出色。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十三

近期,我們組織了各縣(區(qū))開展了2019年秋期學(xué)生資助自查工作??傮w來看,我市歷來高度重視“一補”政策落實工作,資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規(guī)范,但仍然存在一些問題。

部分學(xué)校存在現(xiàn)金發(fā)放“一補”資金,有代簽領(lǐng)取補助等現(xiàn)象。

大部分學(xué)校無專職資助老師,資助業(yè)務(wù)水平較低,過程性資助資料不規(guī)范。

(一)加強資助培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。通過召開全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,加強對縣(區(qū))、各校的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升資助管理水平。在資助申請過程中對資助對象評定,資助兌現(xiàn)等方面要求嚴(yán)格把關(guān),杜絕漏評、錯評、虛報、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規(guī)操作。

(二)采用多種舉措,確保資金安全。一是自2019年秋期起,已將“一補”資金已納入社會保障卡“一卡通”發(fā)放。同時督促各縣(區(qū))貫徹落實《四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費管理辦法》,足額安排財政預(yù)算,專款專用。二是從2016年起采用聘請第三方機構(gòu)審計的方式進(jìn)行資助資金審計工作,確保資金安全、高效。三是定期會同市財政對各項資助資金開展績效考評工作,提高資金使用效益。

(三)完善認(rèn)定辦法,做到精準(zhǔn)資助。已會同市財政局、市民政局、市人力資源社會保障局、市扶貧開發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門,即將出臺《宜賓市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》,建立健全我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫。同時將困難認(rèn)定與資助申請工作相結(jié)合,簡化資助程序,進(jìn)一步推動我市學(xué)生資助工作規(guī)范有序進(jìn)行,切實提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十四

20xx年春季學(xué)期以來,渭南市學(xué)生資助工作在陜西省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下,在市教育局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,以嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策為重點,以聚焦教育脫貧攻堅為主線,以精準(zhǔn)資助和規(guī)范管理為抓手,以宣傳政策和資助育人為載體,以確保貧困學(xué)生不失學(xué)為核心,聚力推進(jìn),全力施策,盡力精準(zhǔn),用力規(guī)范,借力宣傳,實現(xiàn)了“兩確保兩不愁”的目標(biāo)任務(wù),做到了精準(zhǔn)、規(guī)范、公平、公開,全市學(xué)生資助工作又上了一個新臺階,又開創(chuàng)了一個新局面。現(xiàn)將春季學(xué)期學(xué)生資助工作開展情況匯報如下:

一是在進(jìn)入新年度之際,及早謀劃學(xué)生資助工作,依據(jù)中省學(xué)生資助工作要點和渭南教育工作要點,制定印發(fā)了《20___年渭南市學(xué)生資助工作要點》,明確了做好20___年度資助工作十大重點任務(wù),主要抓好貧困學(xué)生認(rèn)定工作、貧困學(xué)生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)建庫工作、捐資助學(xué)貸款工作、資助統(tǒng)計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。

二是在新學(xué)期開學(xué)之際,3月份組織召開了全市20___年度學(xué)生資助工作會議,總結(jié)了20___年學(xué)生資助工作,表彰了先進(jìn)單位,安排部署了20___年度學(xué)生資助工作,下達(dá)了《關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作的通知》,對進(jìn)一步做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作提出了要求。

三是結(jié)合教育脫貧攻堅工作任務(wù),5月份制定了《20___年渭南教育脫貧攻堅學(xué)生資助工作方案》,主要目標(biāo)任務(wù)是全市貧困學(xué)生人人有學(xué)上、無因貧失學(xué),建檔立卡貧困學(xué)生人人有資助、無因貧輟學(xué),主要工作責(zé)任是國家資助、政府兜底、社會捐資,達(dá)到“兩不愁兩保障”,主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)教育公平、決勝建成小康社會。

四是針對春季學(xué)期學(xué)生資助工作進(jìn)展情況,6月份組織召開了春季學(xué)期學(xué)生精準(zhǔn)資助工作推進(jìn)會,組織學(xué)習(xí)了教育部陳寶生部長《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生資助工作》的講話和學(xué)生資助工作三個重要文件,通報了五個方面學(xué)生資助工作存在的問題,核準(zhǔn)了四項學(xué)生資助精準(zhǔn)數(shù)據(jù),提出了“十個做好、八個要求”,全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。

五是對完成好春季學(xué)期學(xué)生資助工作,夯實了教育部門脫貧攻堅對資助工作的管理責(zé)任、學(xué)生資助管理部門對精準(zhǔn)資助的組織監(jiān)督責(zé)任、學(xué)校幼兒園對學(xué)生資助工作的實施責(zé)任,確保了春季學(xué)期學(xué)生資助政策在我市的全面貫徹落實。

為了全面做好學(xué)生資助工作,全市扎實開展了學(xué)生資助“六個一”活動,確保國家資助政策公平公開實施,深入開展了“六個精準(zhǔn)”活動,確保國家資助政策精準(zhǔn)落實,廣泛開展了“三項育人”教育活動,確保資助育人取得實效,形成了具有渭南特色的“663”資助工作模式和長效機制,使國家資助政策在我市落地生根、開花結(jié)果。

1、在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“六個一”活動。一是在學(xué)校開學(xué)之際,對全體師生開展一次資助政策宣講活動,讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標(biāo)準(zhǔn)和程序;二是在扶貧日活動期間,深入學(xué)生家庭開展一次入戶走訪活動,全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況;三是在界定貧困學(xué)生中,開展一次公開公示活動,接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督;四是在資助金發(fā)放后,向受助學(xué)生和家長開展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長書》活動,讓學(xué)生家長知道資助標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式和發(fā)放時間;五是在資助工作結(jié)束后,開展一次“三見面”活動,讓受助學(xué)生、家長、幫扶教師三見面,相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途;六是在資助過程中,開展一次資助工作滿意度調(diào)查活動,對受助學(xué)生和家長進(jìn)行滿意度測評,讓學(xué)生和家長有獲得感。

2、。在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“六個精準(zhǔn)”活動。一是精準(zhǔn)摸底,全市各級各類學(xué)校幼兒園通過入戶走訪、調(diào)查了解等方法,摸準(zhǔn)貧困學(xué)生底數(shù),形成精準(zhǔn)資助學(xué)生花名冊和精準(zhǔn)電子信息數(shù)據(jù),報本級學(xué)生資助管理中心審核。二是精準(zhǔn)建庫,各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心對全省教育扶貧精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行清理、核實、核準(zhǔn),與學(xué)校幼兒園上報的人數(shù)、學(xué)生信息進(jìn)行核實比對,對新增加的進(jìn)行補錄,對已畢業(yè)離校的刪除清理,同時與扶貧部門數(shù)據(jù)庫再進(jìn)行核實比對,確保數(shù)據(jù)庫人數(shù)精準(zhǔn)、信息精準(zhǔn)。三是精準(zhǔn)發(fā)放,各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心和各級各類學(xué)校幼兒園按照資助政策標(biāo)準(zhǔn),足額發(fā)放資助資金,做到發(fā)放精準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、程序精準(zhǔn),做到不漏一生、不錯一個、不差一人,同時通過“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學(xué)生家長,做好簽字手續(xù),以備案備查。四是精準(zhǔn)統(tǒng)計,各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心和各級各類學(xué)校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學(xué)生分類統(tǒng)計造冊,做到逐校、逐人、逐項統(tǒng)計,進(jìn)行再核對,做到經(jīng)得起檢查和審計。五是精準(zhǔn)上報,各級各類學(xué)校幼兒園將發(fā)放資助金學(xué)生家長簽字花名冊報送縣級學(xué)生資助管理中心,學(xué)生資助管理中心再進(jìn)行一次審核,準(zhǔn)確無誤的資助花名冊由學(xué)校和學(xué)生資助管理中心共同備案備查。六是精準(zhǔn)錄入,各級各類學(xué)校幼兒園在資助資金發(fā)放結(jié)束、審核無誤后由專人負(fù)責(zé),進(jìn)行信息錄入,做到錄入與發(fā)放人數(shù)一致、與花名冊人數(shù)一致、與學(xué)生信息一致、與資助資金一致、與上報數(shù)據(jù)一致。

3、在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“三項資助育人”教育活動。為了倡導(dǎo)自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會的良好風(fēng)氣,渭南市在全市各級各類學(xué)校幼兒園學(xué)生中開展“三項資助育人”教育活動,讓受助學(xué)生寫體會、談決心、講感恩,賽成績、比思想、做好事,真正將資助工作與理想信念教育相結(jié)合,與誠信教育相結(jié)合,與感恩教育相結(jié)合與自立自強教育相結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合。把關(guān)心和教育學(xué)生作為貫穿資助工作的主線,做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、思想上引導(dǎo)學(xué)生、精神上鼓勵學(xué)生、學(xué)業(yè)上提升學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)受助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,形成有廣度、有深度、有社會影響力的資助育人氛圍。一是在全市中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生中開展“勵志·感恩·誠信”教育活動,通過征文形式推選典型230余名學(xué)生;二是在全市中等職業(yè)學(xué)校開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”教育活動,并參加12月份全國組織的比賽活動;三是在全市學(xué)生資助工作者中開展“我是資助人·共筑資助夢”論談活動,將在7月份召開論談會議,宣傳資助典型、資助標(biāo)兵。

1、擴大宣傳面,提高滿意度。一是借勢聚力,繼續(xù)利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策,把國家資助政策宣傳到每一名學(xué)生、每一名教師、每一名家長、每一個單位,做到家喻戶曉、人人皆知;二是抓住宣傳重點,對全市建檔立卡貧困家庭和學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,做到無死角、全覆蓋;三是在春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)第一個月開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動,并用《告家長書》、開家長會等形式向?qū)W生家長宣傳資助政策;四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學(xué)生中開展了全國學(xué)生資助管理中心致“兩封信”和“兩個預(yù)警”宣傳活動,讓學(xué)生明白資助政策,防止學(xué)生上當(dāng)受騙,通過教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、渭南教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開展了宣傳活動,全市共印發(fā)致兩封信6600余份。

2、加強監(jiān)督檢查,注重問題整改。一是在3月份春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)之際,開展了開學(xué)大檢查活動,開展了貧困學(xué)生認(rèn)定復(fù)查活動,開展了精準(zhǔn)比對活動,進(jìn)一步核實核準(zhǔn)了春季學(xué)期貧困學(xué)生;二是在5月份,開展了學(xué)生資助資金集中發(fā)放活動,開展了學(xué)生資助數(shù)據(jù)精準(zhǔn)建庫活動,開展了全市學(xué)生資助工作交叉檢查調(diào)研活動,對108所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)和糾正了25個存在問題,向省學(xué)生資助管理中心提交了調(diào)研報告;三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽、華州學(xué)生資助存在的問題,深入縣區(qū)進(jìn)行調(diào)查核實,向市、省脫貧攻堅辦公室說明了情況,提交了調(diào)查報告,并與縣市區(qū)共同分析、研究、討論問題的甄別,舉一反三,對照實際工作情況進(jìn)行整改;四是6月份,按照脫貧攻堅通報我市存在提標(biāo)擴面、拔高標(biāo)準(zhǔn)和資助不規(guī)范的問題,制定整改方案,進(jìn)一步明確資助對象、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序,堅決在6月底前整改到位,確保全市學(xué)生資助工作精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助、規(guī)范資助,無任何違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生。

3、規(guī)范實施資助,嚴(yán)格資助管理。一是繼續(xù)在全市開展全國學(xué)生資助管理中心提出的學(xué)生資助規(guī)范管理活動,認(rèn)真落實六項規(guī)范管理規(guī)定,積極開展規(guī)范管理活動;二是嚴(yán)格落實學(xué)生資助工作月報制度,與4月30日、6月30日分別向省學(xué)生資助管理中心提交了工作報告;三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況,向全市印發(fā)了《關(guān)于做好村春季學(xué)期建檔立卡貧困學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于打好春季學(xué)期學(xué)生精準(zhǔn)資助工作攻堅戰(zhàn)的通知》,進(jìn)一步明確政策界限,處理好建檔立卡貧困學(xué)生資助問題,提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學(xué)生采取地方資助、校內(nèi)資助和社會資助三種方式達(dá)到扶貧要求的全覆蓋;四是對貧困學(xué)生的界定,嚴(yán)格按照“八定十不定”的條件進(jìn)行界定貧困學(xué)生,嚴(yán)禁將非貧困學(xué)生納入資助范圍,嚴(yán)格按照“應(yīng)助盡助、不貧不助”的原則開展學(xué)生資助工作,按照“應(yīng)貸盡貸、不貧不貸”的原則開展助學(xué)貸款工作;五是實行學(xué)生資助工作“一評議二公開三審核”制度,對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真評議界定,對確定的貧困學(xué)生進(jìn)行公示、對每學(xué)期受助學(xué)生和資助資金進(jìn)行公開,對資助程序進(jìn)行審核、對資助金發(fā)放進(jìn)行審核、對資助學(xué)生信息數(shù)據(jù)進(jìn)行審核,真真正正將規(guī)范管理落實到資助工作全過程。

1、政策落實到位,無因貧失學(xué)。春季學(xué)期,全市學(xué)生資助工作嚴(yán)格按照中省資助政策進(jìn)行廣泛宣傳和貫徹執(zhí)行,高中嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)金政策、中職嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)金政策、義務(wù)教育嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生困難學(xué)生生活補助政策、學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前困難幼兒生活補助政策,從春季學(xué)期執(zhí)行情況看,師生對資助政策知曉率比較高,學(xué)生家長群眾對資助工作滿意率比較高,學(xué)校幼兒園對落實資助政策精準(zhǔn)度比較高,國家資助政策在我市各縣市區(qū)和各級各類學(xué)校幼兒園得到全面貫徹落實,貧困學(xué)生資助實現(xiàn)了全覆蓋,國家資助政策實現(xiàn)了全覆蓋,中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生實現(xiàn)了全覆蓋,全市實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無一名因貧失學(xué)的目標(biāo)。

2、資金保障到位,無不足問題。春季學(xué)期之初,全市及時向各縣市區(qū)和直屬學(xué)校預(yù)算下?lián)芰?0___年學(xué)生資助資金,共下達(dá)資助資金9838.45萬元,其中中省資金9085.15萬元,市級配套資金753.30萬元。中省資金中,中職助學(xué)金319.15萬元,普通高中國家助學(xué)金4446萬元,義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補助3084萬元,家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒生活補助1236萬元。市級配套資金中,中職助學(xué)金13.3萬元,普通高中國家助學(xué)金10萬元,義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補助350萬元,家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒生活補助380萬元。春季學(xué)期已發(fā)放資助資金6446.5125萬元,結(jié)余3391.9375萬元將用于秋季學(xué)期學(xué)生資助。

3、資助金精準(zhǔn)發(fā)放,無違規(guī)資助。20___年春季學(xué)期,對貧困學(xué)生開展了二次復(fù)查認(rèn)定工作和資金精準(zhǔn)發(fā)放工作,按照國家資助標(biāo)準(zhǔn),全市春季學(xué)期共資助中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生99773人,發(fā)放資助資金6446.5125萬元,其中高中助學(xué)金發(fā)放27187人2769.275萬元、中職助學(xué)金發(fā)放2077人207.7萬元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬元、小學(xué)寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬元、學(xué)前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬元。其中對我市校內(nèi)中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬元。

我市學(xué)生資助工作在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展,在不斷改革中求效益,但通過檢查和調(diào)研,仍然有諸多問題和困難存在,需要我們在今后的工作中去研究去解決。一是縣級資助工作機構(gòu)建設(shè)還需要邁開大步子,在工作場所上擴大面積,在人員配備上加強力量;二是基層學(xué)校資助工作隊伍建設(shè)仍是學(xué)生資助工作的重點,要切實解決業(yè)務(wù)不精、責(zé)任心不強的問題;三是建檔立卡貧困學(xué)生涉及本地學(xué)生、外地學(xué)生,政策范圍內(nèi)學(xué)生、政策范圍外學(xué)生,基層學(xué)校和縣市區(qū)界定難、精準(zhǔn)難、資助難的問題比較突出,導(dǎo)致全省精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫不精準(zhǔn),數(shù)據(jù)無法準(zhǔn)確統(tǒng)計上報,有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問題;四是全國資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實際發(fā)放人數(shù)不匹配的問題較為嚴(yán)重,主要原因是學(xué)籍問題和系統(tǒng)功能問題,需要進(jìn)一步完善和匹配;五是資助資金在精準(zhǔn)預(yù)算、精準(zhǔn)分配上與實際需要資金有差別,資金發(fā)放形式、結(jié)余留用等方面需要改進(jìn)與改革管理辦法;六是基層學(xué)校資助檔案建設(shè)比較薄弱,學(xué)校資助檔案管理工作有待于進(jìn)一步統(tǒng)一規(guī)范,制定檔案管理辦法,加強檔案管理工作,指導(dǎo)學(xué)校建立完整的學(xué)生資助檔案,做到備案備查。

秋季學(xué)期,是新學(xué)年度的開始,做好學(xué)生資助工作尤為重要,針對存在的突出問題,不但要大膽改革創(chuàng)新,而且要補齊短板,充分發(fā)揮資助效益,我們將從改革制度辦法入手,在體制機制上下功夫,在規(guī)范管理上做文章,在提質(zhì)增效上創(chuàng)新高,把學(xué)生資助工作擺在建成小康社會、發(fā)展教育公平和立德樹人的重要位置上。一是提高學(xué)生資助工作“兩率一度”,把政策知曉率、資助精準(zhǔn)率和群眾滿意度放在首位,不斷擴大政策宣傳面,深入開展資助政策基層行,全面加強政策的學(xué)習(xí)培訓(xùn),力爭達(dá)到資助政策家喻戶曉、人人皆知,力爭達(dá)到精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助,力爭達(dá)到學(xué)生滿意、群眾滿意;二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準(zhǔn)、抓育人,全面促進(jìn)規(guī)范管理,把“五抓一促進(jìn)”貫徹到秋季學(xué)生資助工作中,出臺渭南市學(xué)生資助資金管理辦法,統(tǒng)一資金流程、統(tǒng)一發(fā)放形式,出臺學(xué)校學(xué)生資助工作機構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),開展學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動,大力開展精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助活動,全面開展資助育人教育活動,把“立德樹人”與“資助育人”有機結(jié)合,積極推進(jìn)渭南資助工作上臺階、出成效。三是在秋季學(xué)期開展“資助政策走基層”、“規(guī)范管理靠精準(zhǔn)”、“立德樹人鑄育人”三項行動,通過政策宣傳、精準(zhǔn)管理、資助育人把全市學(xué)生資助工作推向新時代新發(fā)展,聚力開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十五

工作總結(jié)從本學(xué)期暑假接手資助管理中心的工作開始,我終于深刻體會到了“責(zé)任重于泰山”這句話的含義。資助工作,讓我懂得了去提升自己的責(zé)任心,學(xué)會細(xì)心從容的去應(yīng)對問題。

從暑假開始,我們的工作就正式展開了,相對來說,資管中心的工作還是比較的有順序和分階段的。

開學(xué)以后,首要任務(wù)就是貧困生的認(rèn)定問題。由于我們學(xué)院人多,所以在認(rèn)定的過程中,必須要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,同時還要照顧到家庭經(jīng)濟(jì)不好的學(xué)生的自尊心,貧困生的評選是后期助學(xué)金認(rèn)定的基礎(chǔ),所以各班認(rèn)定出來的貧困生名單必需要按照貧困程度來排列。選出來的貧困生,其個人信息是需要輸入到河南省資助管理系統(tǒng)的,由于第一次接手這個工作,對系統(tǒng)不是很熟練導(dǎo)致在導(dǎo)入過程中,出現(xiàn)了各種不該出現(xiàn)得問題,有系統(tǒng)本身的缺陷,但更重要的還是我倆本身的問題。

國慶節(jié)來了以后,獎助學(xué)金的認(rèn)定工作也就開始了。助學(xué)金是在貧困生的基礎(chǔ)上認(rèn)定的,根據(jù)貧困程度來確定相應(yīng)的補助的檔次。根據(jù)各年級上交的.信息模板,還需要把獲得獎助學(xué)金的同學(xué)的信息導(dǎo)入到河南省資助管理中心系統(tǒng),本來認(rèn)為非常簡單的問題,可實際操作起來,卻是那么困難。通過一次一次的實驗,也摸索出不少規(guī)律,但是即使這樣,還是經(jīng)常加班到晚上十點以后,尤其是校里公式名單出來,各個年級對信息錯誤的進(jìn)行更改之后,我們在核對名單時發(fā)現(xiàn)無論怎樣都找不到問題所在,起初是人數(shù)問題,后來是金額問題,其實后來仔細(xì)一想也沒有那么復(fù)雜,但是當(dāng)時卻怎么也理解不了。本以為這兩個問題解決以后,這個事基本就結(jié)束了,沒想到最麻煩的事還在后頭呢。張老師為了填表還特意在兩個校區(qū)召開專門會議。

相對于其他年級我們11級填的表還算不錯的,有的同學(xué)返工10次才合格的。

其實我感覺主要原因還是他們填表不認(rèn)真,沒仔細(xì)閱讀填表要求,開會不認(rèn)真聽。也有部分原因是我們的錯,有的地方?jīng)]說到,有的地方?jīng)]要求到,反反復(fù)復(fù)弄了好幾次,也有因為我倆審核不嚴(yán)格,導(dǎo)致新區(qū)的大晚上還的跑到老區(qū)修改表格,這些是我倆工作不認(rèn)真造成的,一是沒及時匯報工作進(jìn)展,造成好多時候都耽誤了工作的進(jìn)展,二是工作不細(xì)心,審核不嚴(yán)格,造成同學(xué)們填表返工好幾次;三是:沒有應(yīng)急方案,把事情想的太過簡單;四是:沒嚴(yán)格按照老師的意思去做,執(zhí)行力不夠。

回望這幾個月,自己在老師的指導(dǎo)下,已經(jīng)進(jìn)度很多了。于我而言,肩負(fù)的責(zé)任真的很大,自己一不小心的錯誤,可能就會給院系和同學(xué)們帶來不必要的利益損失或者是麻煩。所以,我對自己的要求是,工作一定要學(xué)會小心再小心,從容,認(rèn)真,負(fù)責(zé),多一點再多一點的耐心。真正的為老師排憂解難,更好地為同學(xué)們服務(wù)。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十六

秦嶺中學(xué)普通高中學(xué)生資助工作自查報告根據(jù)(陜教貸辦〔〕23號《關(guān)于開展普通高中國家助學(xué)金政策落實情況檢查調(diào)研的通知》)精神,我校對高中學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機構(gòu)和資助制度。

為切實做好此項工作,學(xué)校成立了以校長孟超舉為組長,分管學(xué)生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長,校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組,另設(shè)學(xué)生資助管理辦公室,安排工作人員2名,其中,專職工作人員1人,兼職工作人員1人,計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。

二、建立困難生檔案庫,完善資助評定程序。

根據(jù)咸政教保字【2017】271號文件,我校按照省教育廳文件要求,本著“公開、公平、公正”的原則,依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請,把申請書交到了班主任處,然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的4人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議,按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選,公示無異議后入庫。今后申請資助和助學(xué)貸款的學(xué)生從檔案庫中產(chǎn)生。

三、國家助學(xué)金及校內(nèi)資助發(fā)放管理情況。

2017~第一學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數(shù)為912人,資助金額為596000元;2017~度第二學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數(shù)為693人,資助金額為466500元。享受學(xué)校校內(nèi)資助(獎學(xué)金)學(xué)生為94人,金額為14900元;2017~20第一學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為183人,金額為146400元;2017~20度第二學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為125人,金額為100000元。

學(xué)校實行法人代表負(fù)責(zé)、助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、受助學(xué)生簽字的工作制度,校長為第一責(zé)任人。學(xué)校負(fù)責(zé)將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生手中,受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室建立專門檔案,將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

四、政策落實過程中存在的問題及有針對性的建議。

隨著高中助學(xué)金資助面的不斷加大,我們的工作面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。以前由于高中電子學(xué)籍還沒有建起了,有時需要查個學(xué)生信息很不方便,他們的身份證、學(xué)籍號、聯(lián)系電話等很難查到。

總之,我校貧困生的資助工作得到了很好的落實,達(dá)到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中,我們將一如既往,建立長效工作機制,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使這項工作更好地落實下去。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十七

學(xué)校嚴(yán)酷執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神,學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作,本著公開、公道、公允的原則,把專項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上,讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,又激勵自己努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報社會,我們的主要做法是:

我校高度重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案,各班按班級人數(shù)分配指標(biāo),既要照顧到家庭堅苦,又要考慮學(xué)習(xí)和日常普通表現(xiàn)等環(huán)境,做到公開、公道、公允,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會環(huán)境,公開助學(xué)方案,學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上,讓學(xué)生隨時查詢,同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱,學(xué)生如有環(huán)境反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明,派專人每天查看2次郵箱,把環(huán)境直接供給給校長。

為了能使每一個堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助,感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種路子進(jìn)行調(diào)查摸底,通過家訪、調(diào)查、扣問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前,由本班學(xué)生進(jìn)行會商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境,無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行一一核實,做到不看情面,不不徇私交。

受助學(xué)生確定后,為了將此項工作切實做到公開、公道、公允,對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示,并公示舉報電話、信箱,主動接管師生及社會的監(jiān)視,公示期間,未收到任何舉報的信息。

所有受助學(xué)生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)堅苦的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷復(fù)查,通過走訪、家訪等體例進(jìn)行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次,同時,將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境,學(xué)校匯總輸入微機,建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,對麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理,讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,若是受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時做好學(xué)生的思惟工作,確保麻煩生學(xué)習(xí)不后進(jìn)。

家庭經(jīng)濟(jì)堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)堅苦的同時,也要親近關(guān)注他們的心理健康,做好他們的思惟教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題,精神解困步崆最終的目標(biāo)。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)堅苦學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)堅苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思惟;加強關(guān)愛教育,感恩教育。培育他們良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。

學(xué)校為了切實解決麻煩學(xué)生學(xué)習(xí)問題,不讓因家庭經(jīng)濟(jì)堅苦問題影響學(xué)生肄業(yè),每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進(jìn)行減免,每年減免各種費用多達(dá)60萬元。

學(xué)校資助個人總結(jié)篇十八

根據(jù)《xx縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生資助宣傳工作計劃》的安排,為期一個月的資助政策宣傳活動暫已結(jié)束。活動期間,我們加大了資助政策的宣傳力度,采取了多種形式進(jìn)行宣傳,今年取得了良好的效果。通過此次學(xué)生資助宣傳活動的開展,全體師生以及學(xué)生家長對國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識。

現(xiàn)在就我?!皩W(xué)生資助政策宣傳月”活動總結(jié)如下:

接到縣局關(guān)于開展資助政策宣傳月活動的通知后,學(xué)校迅速召開資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員會議,研究部署我校的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動工作,為確保今年宣傳取得預(yù)期效果,首先制定《xx縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生資助宣傳工作計劃》,同時抽調(diào)一部分責(zé)任心、工作能力較強中層干部和部分教師加入到資助政策宣傳隊伍中。

在“資助政策宣傳月”活動動員大會上,楊耀海校長又一次親自解讀并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各項學(xué)生資助政策,部署宣傳活動安排,強調(diào)紀(jì)律。他還親自參與標(biāo)語的撰寫。副校長王鳳華在動員會上也作了重要講話,鼓勵大家結(jié)合招生和走訪活動把這次宣傳活動做實做好。各年級組長、班主任齊心協(xié)力,較好地完成了宣傳任務(wù)。

今年資助宣傳月,我們充分利用校園廣播、校報校刊、展板、招生簡章、給學(xué)生家長一封信、宣傳欄、標(biāo)語橫幅、宣傳單、黑板報等多種媒介及載體進(jìn)行宣傳。今年還進(jìn)行了一次資助政策知識競賽,學(xué)生踴躍參與,取得良好的效果。

本次宣傳,召開一次資助政策宣傳動員會,召開了一次誠信感恩教育廣播會,掛出三條標(biāo)語橫幅,出了一期宣傳欄,印發(fā)了8000多份招生簡章、6000余張給學(xué)生家長一封信、一萬余份資助政策宣傳單。班級出了一期黑板報,召開一次主題班會。為了了解學(xué)生及家長對資助政策了解情況,學(xué)校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查和多次電話回訪。

此次宣傳內(nèi)容較為豐富。一是高校相關(guān)資助政策;二是中職國家免學(xué)費、助學(xué)金政策;三是生源地信用助學(xué)貸款政策;四是校內(nèi)資助政策,包括減免學(xué)費、減免書本費、助學(xué)金、獎學(xué)金和特困補助等;五是資助成果的展示,如馬國強等舍己救人,卓明利等同學(xué)助人為樂,參加征文演講獲得好名次的等;六是校容校貌、師資隊伍、升學(xué)、就業(yè)和學(xué)校近幾年發(fā)展等情況介紹。

各班還借此進(jìn)行誠信、感恩和勵志教育,每班都組織學(xué)生每人寫一篇受助感言,并挑選出一部分精彩感言送交資助宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,在校園網(wǎng)及校報??峡恰?/p>

我們把資助政策的`宣傳工作與德育教育相結(jié)合。我們在開展資助宣傳工作的同時,不忘教育學(xué)生知恩、識恩、感恩、報恩。并從解決學(xué)生的實際困難出發(fā),結(jié)合學(xué)校育人的根本目的,做到物質(zhì)上幫助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生,發(fā)揮資助宣傳與育人的雙重功效。通過對資助政策的宣傳,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難、自立自強的優(yōu)良作風(fēng)。

參與宣傳的人員中,還有個別同志積極性不夠高,流于形式,宣傳不到位。資助成果方面材料還相對較少。

針對存在的問題,在今后的工作中,一方面繼續(xù)抽調(diào)積極性高、責(zé)任心強的教師加入到資助政策宣傳隊伍中來,另一方面注意搜集優(yōu)秀典型事例等資助成果方面材料,把資助宣傳,作為一項常抓不懈的工作來開展。

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