天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)

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天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)
時(shí)間:2023-12-06 10:02:15     小編:FS文字使者

通過總結(jié),我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)事求是,客觀記錄自己的感受和反思,不要過分渲染或夸大。歡迎大家在閱讀這些心得體會(huì)范文后,提出自己的看法和觀點(diǎn),與我們共同分享。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

第一段:引言(200字)。

天宮課堂是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,通過將教育與科技相結(jié)合,讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空科學(xué),從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的好奇心。作為一名參與天宮課堂的學(xué)生,我深感榮幸并且充滿期待。在這次學(xué)習(xí)過程中,我不僅僅是在知識(shí)方面有所提升,還收獲到了很多寶貴的體驗(yàn)和心得。

第二段:學(xué)前準(zhǔn)備(200字)。

在參與天宮課堂之前,我對(duì)太空科學(xué)的了解非常有限。為了更好地適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極準(zhǔn)備,查閱相關(guān)資料,了解太空艙的結(jié)構(gòu)和航天知識(shí)。同時(shí),我也主動(dòng)參與與同學(xué)的討論,相互分享我們所知道的知識(shí)和疑惑。這樣的準(zhǔn)備讓我在進(jìn)入天宮課堂時(shí)更加有信心和準(zhǔn)備。

第三段:實(shí)踐與體驗(yàn)(300字)。

進(jìn)入天宮課堂后,我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)方式別開生面。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是通過親身參與,實(shí)踐與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如在模擬太空站中,我們穿上太空服,進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這些親身參與的體驗(yàn)讓我感受到了太空中的重力和環(huán)境,也增加了對(duì)太空科學(xué)的興趣。同時(shí),在與太空科學(xué)家的交流中,我也了解到了他們的工作和研究方法,這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的啟發(fā)和幫助。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。

在天宮課堂中,團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我們被分為小組,要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,相互合作,相互協(xié)助。通過與同學(xué)的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽和理解別人的觀點(diǎn),也找到了自己在團(tuán)隊(duì)中的位置和作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效果,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第五段:收獲與展望(200字)。

通過參與天宮課堂,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也發(fā)生了積極的變化。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試,更重要的是培養(yǎng)全面的能力。通過實(shí)踐與體驗(yàn),我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解,也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為我自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)(100字)。

天宮課堂給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和心得,讓我在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和有趣。通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作,我不僅提升了自己的能力,也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富,激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”_年前,“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近,一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。

16日凌晨,神舟十三號(hào)成功發(fā)射,此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。入黨志愿書由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”,還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。

“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河?!?003年,神舟五號(hào)飛船搭載******在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面,首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。_年來(lái),7次載人飛行,間隔期從以年計(jì)算到以月相隔,“出差”的頻率更快、銜接更順暢,準(zhǔn)備更從容,展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng),步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定,彰顯著大國(guó)自信的豪情。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“top100范文排行羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排,神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月,中國(guó)人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時(shí),我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來(lái)自太空的祝福。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于太空、天宮、我們、課堂、第二課、神舟、空間站、航天員等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

昨天,我們?cè)趯W(xué)校觀看了“第二次天宮課堂”,在我眼前,掀開了空間站的神秘面紗,航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國(guó)空間站精彩開講,做了很多實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是“搭建液橋”,太空教師用搭建液橋的方式,表現(xiàn)液體在微重力環(huán)境下,表面張力凸顯的特性。地面課堂上,同學(xué)們也在努力用水“搭橋”,在對(duì)比中了解太空和地面的區(qū)別。

通過這次實(shí)驗(yàn),我感受到太空無(wú)窮的奧秘。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

天宮課堂是中國(guó)航天員備戰(zhàn)天宮空間站的重要環(huán)節(jié)之一。作為一個(gè)對(duì)航天科學(xué)感興趣的學(xué)生,我有幸參觀了天宮課堂,并從中收獲良多。在這里,我將分享我對(duì)天宮課堂的心得體會(huì)。

首先,天宮課堂給我留下了深刻的印象。在參觀期間,我目睹了航天員在模擬航天環(huán)境下進(jìn)行的各種訓(xùn)練,如重力環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、空間操縱訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅展示了航天員的專業(yè)素養(yǎng)和卓越能力,還讓我感受到了航天事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和艱辛。天宮課堂給我提供了一個(gè)接觸航天科技的機(jī)會(huì),讓我更加深入地了解了航天事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。

其次,天宮課堂讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)空間站,天宮的建設(shè)和維護(hù)需要航天員之間的密切合作。在天宮課堂中,我看到了航天員們緊密配合的場(chǎng)景,他們互相幫助、互相支持,形成了一個(gè)有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能真正實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作,積極與他人交流合作,共同努力,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第三,天宮課堂加深了我對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在天宮課堂中,我見到了許多先進(jìn)的航天設(shè)備和技術(shù),也了解了航天科學(xué)的最新進(jìn)展。這讓我感受到科技創(chuàng)新的巨大力量和無(wú)限潛能。航天科技的不斷發(fā)展不僅在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改善人類生活方面起到了重要的作用,還在探索宇宙奧秘、推動(dòng)人類文明發(fā)展方面具有重要意義。我被航天科技所深深吸引,決心將來(lái)從事相關(guān)專業(yè),為科技創(chuàng)新作出自己的貢獻(xiàn)。

第四,天宮課堂提升了我對(duì)自身素質(zhì)的要求。作為一名航天員,身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)都必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。在天宮課堂中,我見到了航天員們艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景,他們?nèi)找岳^夜地努力,不斷提高自己。這讓我明白了作為學(xué)生,我也應(yīng)該時(shí)刻保持進(jìn)取的態(tài)度,努力提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步,才能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成功。

最后,天宮課堂激發(fā)了我對(duì)航天事業(yè)的熱愛和追求。在天宮課堂中,我跟著導(dǎo)師一起探索星空,觀測(cè)恒星,親眼目睹了航天科學(xué)的魅力。這讓我深深地愛上了航天事業(yè),我希望將來(lái)能夠成為一名航天科學(xué)家,為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過參觀天宮課堂,我深刻地感受到了航天事業(yè)的偉大和復(fù)雜,明白了團(tuán)隊(duì)合作和科技創(chuàng)新的重要性,提高了自身素質(zhì),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)航天科學(xué)的熱愛。我相信,在不久的將來(lái),中國(guó)航天事業(yè)會(huì)取得更大的突破和發(fā)展,而我也將會(huì)為此而努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)想。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們****了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)****素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說(shuō):“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。

通過這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!

當(dāng)前,我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn),要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心,擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”,在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者,應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神,永攀科技高峰,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件,義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄,隱姓埋名,默默奉獻(xiàn),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想,將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要,繼承前人愛國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng),以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。

發(fā)揚(yáng)“本站站千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風(fēng)餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段,依靠科學(xué),頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮圖強(qiáng),銳意創(chuàng)新,突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,不論是生活環(huán)境還是科研條件,都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣,大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績(jī)。

發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中,來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī),為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)??茖W(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng),在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí),盯緊共同的目標(biāo),在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí),心得體會(huì)范文錦集做好相互配合。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播,我們都很開心。

在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙,然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。

先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜,然后是用水袋往上擠水,把大水球變得很圓很圓,這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣,人在它的前面就是倒過來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員,非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片,泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái),而是在大水球里面沸騰,再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn),同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上,乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái),可是他們把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,這充分說(shuō)明了地球與太空的差別,地球有重力,而太空中卻沒有重力。

看完這次直播我體會(huì)到了,一定要好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。

一份力量就是我的人生理想。我會(huì)努力地不懈地追求自己的人生價(jià)值。最后,致敬每一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人,感恩我所擁有的一切。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

今天是2021年3月23日,在1000多千米外的太空中有一次開啟了與地面的對(duì)話。想一想,也許就是在4個(gè)月前,2021年12月9日有了第一次太空與地面的對(duì)話。雖然4個(gè)月過去了,但是這一次所講的內(nèi)容依舊十分精彩。

大家好,我是王亞平,很高興又與大家見面了……這一句句令人熟悉的話語(yǔ),通過屏幕傳了過來(lái),地面有一次聽見了來(lái)自中國(guó)空間站的聲音。

在這一次的講解中,讓我印象最深刻的是王亞平老師與葉光富老師在太空艙內(nèi)為我們投“冰墩墩”的實(shí)驗(yàn),在地球上正常的投出,它應(yīng)該有一個(gè)綠色作文網(wǎng)高高的拋物線,并立刻從空中落下。但是在那里,投出的冰墩墩似乎像一個(gè)特意被放慢的物體一樣,不但沒有很高的拋物線,也沒有立刻落下來(lái),反而是不緊不慢的空中犯了好幾個(gè)跟頭,也讓我深深地感受到在那個(gè)失重的世界中,無(wú)奇不有,都等待這我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

最后,第二次空中課堂在掌聲中結(jié)束了,雖然只有短短的45分鐘,但是每一處的講解都十分的生動(dòng),詳細(xì)。

雖然他們至今還在遙遠(yuǎn)的太空中,為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗著,奉獻(xiàn)著,但是我們的心是緊緊相連的,你們是祖國(guó)的驕傲,我相信祖國(guó)也一定會(huì)因?yàn)槟銈兌湴痢?/p>

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

“但愿這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結(jié)束,期盼很快能恢復(fù)從前的工作、生活……”這是蓬安縣人民醫(yī)院感染科護(hù)士長(zhǎng)鄧春花1月30日深夜11時(shí)16分發(fā)出的朋友圈,一只浮腫的手背上布滿密密麻麻水泡的圖片,戳中了不少人的淚點(diǎn)。

1993年護(hù)士專業(yè)畢業(yè)后,鄧春花被分配至蓬安縣人民醫(yī)院,工作崗位從內(nèi)一科、兒科、婦產(chǎn)科、急診科再到感染科。20__年抗擊“非典”那年,接到征集志愿者通知,她立即剪去齊腰長(zhǎng)發(fā)。后因志愿名額已滿,給她留下了未能參戰(zhàn)抗擊“非典”的遺憾。

今年1月22日,鄧春花沒有絲毫猶豫,主動(dòng)報(bào)名,“疫情來(lái)了,我身為護(hù)士長(zhǎng),非常時(shí)期要帶好頭?!睕]有豪言壯語(yǔ),她有的只是一份醫(yī)生的職責(zé)。她說(shuō),醫(yī)務(wù)工作者,就要時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)前線。

“我們每天的工作強(qiáng)度很大,壓力也很大。”電話中,鄧春花坦言,隔離病房的護(hù)理工作平凡也不平凡。平凡的是,每天同往常一樣,要給患者測(cè)量體溫、輸液、發(fā)藥、抽血、打水、送飯、倒尿等。不平凡的是,這其中每一個(gè)步驟都伴隨著感染的高風(fēng)險(xiǎn)。

“寧愿我倒下,也不希望看到我的同事感染?!弊鳛樽o(hù)士長(zhǎng),鄧春花說(shuō),危險(xiǎn)面前,首先考慮的不是自己,而是身邊的同事。

除了考慮醫(yī)務(wù)人員的安全,鄧春花還需要維護(hù)患者的尊嚴(yán)。她說(shuō),患者生病的時(shí)候是最無(wú)助的,醫(yī)護(hù)人員要做的,不僅僅是治療他們身體的疾病,也要維護(hù)他們的尊嚴(yán),“每次進(jìn)入隔離病房,雖然患者看不到我們臉上的表情,但一定能感受到所有醫(yī)護(hù)人員對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)?!?/p>

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間,20__年9月27日16時(shí)41分00秒,航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的飛天”艙外服,從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。

這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國(guó),成為繼美,俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

三度金秋,三度飛天,三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試,再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”,到費(fèi)俊龍,聶海勝攜手巡天歸來(lái),到翟志剛出艙漫步,中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍,標(biāo)記在了太空之上,成員從一到多人,飛行時(shí)間從一天到多天,航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外......

翟志剛留在太空上的一小步,是中華民族歷史性的一步。

--這歷史性的一步,所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。

綜合國(guó)力的大步跨越,托起了中國(guó)載人航天的大步跨越,從高安全,高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng),從遍布陸,海,空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切,無(wú)不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。

盡管在太空探索的許多領(lǐng)域,中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段,但堅(jiān)定地邁出了第一步,一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步,第三步。因?yàn)?,中?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿,勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中,加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

天宮課堂是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司與中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合推出的首個(gè)太空教育項(xiàng)目。它通過將教育資源送上太空,讓學(xué)生在地球上與太空探索者進(jìn)行互動(dòng),拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想。我作為一名中學(xué)生,有幸參加了天宮課堂的親身體驗(yàn),并對(duì)此留下了深刻的心得體會(huì)。

天宮課堂的首個(gè)環(huán)節(jié)是“升艙科普”。在這一環(huán)節(jié)中,我們通過觀看教育片了解了太空發(fā)展的歷程、太空技術(shù)的應(yīng)用以及太空探索的意義等方面的內(nèi)容。通過這些科普片,我了解到了許多從未涉及過的知識(shí),比如太空站的建設(shè)、宇航員的培訓(xùn)等。這些內(nèi)容不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)面,而且讓我對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)產(chǎn)生了更大的關(guān)注和興趣。我也因此深深地感受到,航天事業(yè)所做的不僅僅是在科技領(lǐng)域的突破,更是對(duì)人類共同夢(mèng)想的追求。

其次,天宮課堂還邀請(qǐng)了一位在太空中進(jìn)行教學(xué)的航天員與我們進(jìn)行了交流。通過視頻通話,我們得以近距離地了解到太空中的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境。航天員的話語(yǔ)中充滿了對(duì)未來(lái)科技的憧憬和對(duì)航天事業(yè)的熱愛,這也深深地感染了我。同時(shí),航天員還分享了太空中遇到的挑戰(zhàn)和困難,例如體能和心理上的壓力等。這讓我深刻地意識(shí)到,科學(xué)探索除了需要技術(shù)和智慧,更需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念。通過與航天員的交流,我對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入,也更加堅(jiān)定了我自己未來(lái)從事科學(xué)事業(yè)的決心。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是“航天實(shí)驗(yàn)展示”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們得以觀看航天實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。通過觀看實(shí)驗(yàn)過程,我清楚地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精細(xì)的操作。毫不夸張地說(shuō),這些實(shí)驗(yàn)展示已經(jīng)讓我明白了科學(xué)探索的艱辛和復(fù)雜性。而當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功時(shí),我更是由衷地為太空科學(xué)家的付出所感動(dòng)。這些實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)探索的一部分,更是我們拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這一環(huán)節(jié),我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),并對(duì)科研工作者充滿敬佩之情。

最后,天宮課堂的收官環(huán)節(jié)是“學(xué)生問題答疑”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們有機(jī)會(huì)選擇提問問題,并由太空科學(xué)家進(jìn)行解答。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛梢灾苯酉驅(qū)I(yè)的科學(xué)家請(qǐng)教問題。通過這個(gè)環(huán)節(jié),我不僅解決了自己關(guān)于太空科學(xué)的疑惑,還對(duì)學(xué)術(shù)研究的方法和過程有了更深入的了解。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣,并鼓勵(lì)我自己主動(dòng)去探索知識(shí)和解決問題。

通過參與天宮課堂的活動(dòng),我深深地認(rèn)識(shí)到太空科學(xué)的偉大和航天事業(yè)的重要性。太空不僅是人類探索未知、尋求答案的廣闊舞臺(tái),也是一種科學(xué)精神、一種追求進(jìn)步的象征。我被整個(gè)過程所吸引,也被其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神所感動(dòng)。我希望這樣的太空教育項(xiàng)目能夠繼續(xù)推出,讓更多的年輕人擁有參與航天事業(yè)、熱愛科學(xué)的機(jī)會(huì)。我相信,當(dāng)我們的夢(mèng)想與航天事業(yè)相互結(jié)合,人類的未來(lái)必將更加光明。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),我國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就,其中“天宮課堂”更是讓人們感嘆科技的力量。作為一名小學(xué)生,“天宮課堂”是我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想之一。最近,我終于有幸參觀了“天宮課堂”,這是一次難忘的體驗(yàn)。下面是我對(duì)“天宮課堂”的一些心得體會(huì)。

第一段:初見“天宮課堂”的震撼與感受(200字)。

“天宮課堂”位于太空,高度為393公里,由空間站和合成學(xué)習(xí)裝置構(gòu)成。一下飛機(jī),我就感受到了“天宮課堂”的獨(dú)特魅力。首先,令我印象深刻的是“天宮課堂”的外觀。它是由一個(gè)個(gè)圓筒形組件構(gòu)成的,看起來(lái)像巨大的飛船。這種設(shè)計(jì)讓我不禁想起了科幻片中的太空站。其次,進(jìn)入“天宮課堂”后,我發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部寬敞明亮,布置精美,各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全。我立刻被這個(gè)智能、現(xiàn)代化的教室所吸引,對(duì)未來(lái)的科技課堂充滿了憧憬。

第二段:豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式(200字)。

在“天宮課堂”里,我不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),還可以親身體驗(yàn)一些科學(xué)實(shí)踐。老師們通過影像、圖表以及實(shí)物展示,向我們講解宇宙、星系、行星等的知識(shí)。同時(shí),我們還有機(jī)會(huì)使用先進(jìn)的科技設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng),我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解。例如,在探索太空中,我們使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),仿佛置身于宇宙中,感受到了黑洞、彗星等的神奇之處。這些豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性(200字)。

在“天宮課堂”,我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。為了完成一道小組任務(wù),我們需要分工合作,互相幫助,共同解決問題。比如,在模擬太空工作環(huán)境中,我們需要密切合作,確保安全地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過與伙伴們密切合作,我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和相互扶持。同時(shí),我們也有機(jī)會(huì)與不同地方的同學(xué)交流學(xué)習(xí),從他們身上了解到了不同地區(qū)、不同文化下的教育方式和學(xué)習(xí)方法。這樣的交流和合作,讓我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。

第四段:激發(fā)對(duì)航天事業(yè)的熱愛和追求(200字)。

在“天宮課堂”,我感受到了航天科技的魅力和無(wú)限可能。通過學(xué)習(xí)宇宙、太空探索和航天技術(shù)等內(nèi)容,我更加熱愛科學(xué),也激發(fā)了對(duì)航天事業(yè)的追求。我相信,只要去努力學(xué)習(xí),將來(lái)也有機(jī)會(huì)參與到航天事業(yè)中來(lái)。同時(shí),我也更加明白了科學(xué)知識(shí)和技能的重要性,它們是航天事業(yè)的基礎(chǔ)。所以,我決心將科學(xué)學(xué)習(xí)作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù),并為此不懈努力。

第五段:感激與展望(200字)。

參觀“天宮課堂”給我留下了深刻的印象,我深切感激家長(zhǎng)和老師給我提供了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。參觀之后,我更加珍惜和感激這個(gè)機(jī)會(huì),也更加明白了科技創(chuàng)新對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要意義。我希望能將這次寶貴的經(jīng)歷分享給更多的人,讓更多的人對(duì)航天事業(yè)產(chǎn)生興趣和熱愛,為我國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語(yǔ):

通過參觀“天宮課堂”,我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí),還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性,激發(fā)了我對(duì)科學(xué)和航天事業(yè)的熱愛。我相信,我和我的同學(xué)們一起,一定能夠?yàn)槲覈?guó)的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

作為一名全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)研究員,我有幸參加了由中國(guó)國(guó)家航天局主辦的“月天宮課堂”。經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)月球的探索、月面基地的建設(shè)、人類未來(lái)的空間探索等多個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里,我想與大家分享我在“月天宮課堂”中所獲得的心得體會(huì)。

第一段:了解月球的奧秘和未來(lái)空間探索。

在“月天宮課堂”中,我們了解了月球的物質(zhì)構(gòu)成、地質(zhì)特征、環(huán)境條件等多個(gè)方面,尤其是對(duì)于月球上水冰和地下空洞的研究,讓我對(duì)未來(lái)月球基地的建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和設(shè)想。同時(shí),我們學(xué)習(xí)了人類太空探索的發(fā)展歷程、未來(lái)的探索計(jì)劃和技術(shù)趨勢(shì),這讓我深刻認(rèn)識(shí)到空間探索對(duì)于人類發(fā)展的重要性和前途。

第二段:深度體驗(yàn)太空科技的魅力與挑戰(zhàn)。

“月天宮課堂”提供了豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和充滿挑戰(zhàn)的模擬任務(wù)。這些實(shí)際操作讓我深度體驗(yàn)了航天科技的魅力和挑戰(zhàn)。例如,在“月球漫步”模擬任務(wù)中,我穿著太空服,以航天員的身份在月球表面行走,體驗(yàn)了真正的“月球漫步”體驗(yàn)。在航天實(shí)驗(yàn)室中,我親手操作控制器,學(xué)習(xí)了宇航器的各種功能和技巧操作。這些體驗(yàn)都讓我深感太空探索的刺激和挑戰(zhàn)。

第三段:深度了解全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用和未來(lái)趨勢(shì)。

“月天宮課堂”還針對(duì)全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)進(jìn)行了深度解析和體驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了全球?qū)\生衛(wèi)星的工作原理和技術(shù)要點(diǎn),接觸了真正的衛(wèi)星模型和芯片,了解了該技術(shù)在氣象監(jiān)測(cè)、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過實(shí)踐演練,我更深刻地認(rèn)識(shí)到全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)的重要性和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),相信這個(gè)技術(shù)在人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中都會(huì)發(fā)揮更加重要的作用。

第四段:感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。

在“月天宮課堂”中,我們每個(gè)人都是一個(gè)小組成員,每個(gè)小組有自己的任務(wù)和職責(zé)。通過實(shí)踐演練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)需要高效的溝通、明確的職責(zé)分工和有效的問題解決方法,也深度體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要性。這些經(jīng)歷都讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第五段:激發(fā)科創(chuàng)夢(mèng)想和熱情。

最后,我想說(shuō)的是,“月天宮課堂”是一個(gè)極好的科創(chuàng)平臺(tái),通過參加這個(gè)課堂,我更加堅(jiān)定了我對(duì)科學(xué)和技術(shù)的熱情和追求。對(duì)于我這樣一個(gè)科技青年來(lái)說(shuō),這份經(jīng)歷是無(wú)價(jià)的財(cái)富和寶藏。我相信,這種熱情和追求,會(huì)一直跟隨我,激勵(lì)我為人類發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,“月天宮課堂”是一次絕佳的機(jī)遇和體驗(yàn),它為我打開了一扇了解和探索太空科技的大門。通過這個(gè)課堂,我對(duì)月球探索、全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)、太空探索的發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,深度體驗(yàn)了太空科技的魅力和挑戰(zhàn),也激發(fā)了我對(duì)科創(chuàng)夢(mèng)想和熱情的深度追求。我相信,這份經(jīng)歷將會(huì)成為我科技發(fā)展路上的寶貴財(cái)富和寶藏。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

相信國(guó)內(nèi)的朋友們都對(duì)“月天宮課堂”不會(huì)陌生,它是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司旗下官方微信運(yùn)營(yíng)平臺(tái),也是中國(guó)最大規(guī)模的普及航天科普平臺(tái)之一。自2017年起,月天宮課堂在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)了大量的知識(shí)普及課程,讓各個(gè)年齡段的網(wǎng)友都能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)航天知識(shí)。在我的人生經(jīng)歷中,月天宮課堂給我的啟示和感動(dòng)實(shí)在是太多太多了。

第二段:個(gè)人經(jīng)歷。

以前,我對(duì)航天科技只有一個(gè)十分膚淺的印象。然而,在接觸了月天宮課堂后,我才發(fā)現(xiàn)航天科技的深度和廣泛性。它不僅是太空飛船、衛(wèi)星,還有深??脊藕铜h(huán)保,甚至是生活中我們經(jīng)常接觸的物品,比如手機(jī)通訊、醫(yī)療衛(wèi)生等等。通過課堂的學(xué)習(xí),我開始對(duì)航天科技的了解更加深刻和全面了。

第三段:獲益。

除了知識(shí)上的豐富和全面,我還從月天宮課堂中學(xué)到了如何分析問題和解決問題的思維方法。這種方法應(yīng)該說(shuō)不僅在學(xué)習(xí)中有用,在生活中也很實(shí)用。比如,我們從課堂中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性,讓我明白了在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中如果合理運(yùn)用好這種方法,那么我們的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)非常有效率,工作會(huì)更加順利。

第四段:感想。

在我看來(lái),月天宮課堂的價(jià)值,不僅在于他可以讓我們獲取大量的航天知識(shí),還在于他能夠引導(dǎo)我們對(duì)待事情的態(tài)度和方法。形式上,月天宮課堂的線上交互直播方式實(shí)現(xiàn)了與師者的實(shí)質(zhì)無(wú)縫溝通與互動(dòng),對(duì)教育信息化、科技普及模式和教育資源用好用活發(fā)揮了積極作用。因此,我的感受是,月天宮課堂不僅是一個(gè)科普平臺(tái),更是一種生活態(tài)度,讓我們?cè)谙裼钪婺菢訌V闊的知識(shí)海洋中暢游。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,月天宮課堂的課程為我?guī)?lái)了極大的收益。通過參與這個(gè)平臺(tái)的課程和活動(dòng),我逐漸明確了學(xué)習(xí)和生活中的目標(biāo)和方向。同時(shí),在難以避免的困難和挑戰(zhàn)面前,我也學(xué)習(xí)了處理問題的良好方法??傊?,月天宮課堂讓我了解了更廣闊的世界,心態(tài)和態(tài)度得到了好的磨練,相信在以后的成長(zhǎng)中,我會(huì)更加用心去學(xué)習(xí)吸收,像太空一樣放飛自我,無(wú)所畏懼地迎接人生今天和明天帶來(lái)的一切。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

近日,我有幸參觀了觀天宮課堂,此次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。觀天宮課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式,融合了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為學(xué)生提供了一個(gè)逼真的太空體驗(yàn),讓他們親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過這次參觀,我深刻體會(huì)到了觀天宮課堂的獨(dú)特之處,并對(duì)其教育價(jià)值有了更深層次的思考。

首先,觀天宮課堂為學(xué)生提供了與傳統(tǒng)課堂完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在觀天宮課堂里,學(xué)生仿佛置身于太空中,能親眼目睹宇宙的奇觀,近距離欣賞星星閃爍、行星繞日運(yùn)行的景象。這種逼真的體驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且深深地吸引了他們的注意力。學(xué)生們?cè)谔摂M太空中探索,親身觸摸、實(shí)踐,從而更好地理解抽象的知識(shí)。這種全身心融入的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。

其次,觀天宮課堂給予學(xué)生更廣闊的視野。盡管我們身處于地球上,但通過觀天宮課堂,我們可以了解到地球以外更廣闊的宇宙世界。當(dāng)我們親身目睹行星的衛(wèi)星環(huán)繞、彗星的呈尾形狀、恒星的聚變過程,我們才真正意識(shí)到宇宙的浩渺與神秘。這種視野的開闊激發(fā)了我們對(duì)宇宙的好奇心,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛。觀天宮課堂不僅僅是一次課堂上的學(xué)習(xí),它更是一次心靈上的啟迪,為學(xué)生打開了探索宇宙的大門。

再次,觀天宮課堂挖掘了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力。在傳統(tǒng)的科學(xué)課堂上,學(xué)生通常只從物理、化學(xué)、生物等方面學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。然而,宇宙是一個(gè)復(fù)雜而豐富的生態(tài)系統(tǒng),它涉及到物理、化學(xué)、生物、地理等諸多學(xué)科。觀天宮課堂提供了一個(gè)融合各學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠跨學(xué)科學(xué)習(xí),形成全面的認(rèn)知。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)習(xí)到宇宙中的物質(zhì)成分,還學(xué)習(xí)到宇宙中的力學(xué)規(guī)律、生命起源等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

此外,觀天宮課堂也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與自然的和諧共生。在宇宙中,地球是人類生活的家園,我們應(yīng)該珍視和保護(hù)地球的資源。觀天宮課堂通過以地球?yàn)橹行模故玖说厍蚺c宇宙間微妙的關(guān)系。我們看到冰川的消融、林火的肆虐等人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。這些景象讓我們意識(shí)到,人類的行為直接影響到宇宙中的自然環(huán)境。觀天宮課堂通過激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)境責(zé)任感,讓他們明白保護(hù)地球的重要性。

總而言之,觀天宮課堂是一種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新形式,它給予學(xué)生與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生能夠親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過觀天宮課堂,學(xué)生的視野得到了拓展,激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。觀天宮課堂也展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。更重要的是,觀天宮課堂讓學(xué)生意識(shí)到地球與宇宙是一個(gè)有機(jī)整體,教育他們要珍愛和保護(hù)地球資源。通過觀天宮課堂,學(xué)生得到了全面的成長(zhǎng)和啟迪,這無(wú)疑使觀天宮課堂成為一種值得推廣的教育形式。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

一粒種子的萌芽,可能僅需要一滴水的力量。一個(gè)夢(mèng)的開始,可能僅需要一堂課的時(shí)間。

3月23日15時(shí)40分,“天宮課堂”第二課在中央廣播電視總臺(tái)正式開課,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行太空授課。翼城縣第五中學(xué)組織師生收看“天宮課堂”授課活動(dòng),感悟祖國(guó)航天科技的.巨大成就,增強(qiáng)民族自豪感,培育愛黨愛國(guó)情懷。此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。

本次太空授課,采用天地對(duì)話方式進(jìn)行,不但向師生傳播普及了空間科學(xué)知識(shí),同時(shí)也極大地激發(fā)了同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。課后分享觀后感時(shí),同學(xué)們紛紛表示:我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲和自豪,將來(lái)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng),成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來(lái),全國(guó)人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展,直至正月十七開學(xué)在即,疫情病毒仍在肆虐,全國(guó)上下萬(wàn)眾一心,眾志成城,抗擊疫情,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí),積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃,穩(wěn)妥布置,提前備課,熟悉教材,積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué),號(hào)召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐,我有諸多感受如下:。

一、樹立全局意識(shí),緊跟時(shí)代步伐。

疫情無(wú)情,人有情,在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下,每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師,應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,樹立全局意識(shí),在家里做好自我防范隔離的同時(shí),還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦?我們就應(yīng)該去哪里!相應(yīng)國(guó)家號(hào)召,緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師。

二、積極熟悉教材,備好每一節(jié)課。

特殊時(shí)期,我們每個(gè)人在家里,盡管缺乏教材資料,但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有,我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的,學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐,我感覺我收獲很多,同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材,也為每一節(jié)課做足了功課。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有優(yōu)勢(shì),也有劣勢(shì),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對(duì)面交流,缺乏實(shí)時(shí)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì),在教學(xué)過程中有顧此失彼的時(shí)候,也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行,不能夠做到及時(shí)的了解和解決當(dāng)時(shí)遇到的問題,沒有了課堂的即時(shí)互動(dòng)和交流,使課堂有失生動(dòng)活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)很多,也很全面,但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動(dòng),和學(xué)生面對(duì)面的交流還是必要的,所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時(shí)不能夠彌補(bǔ)面對(duì)面教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)。在以后的教學(xué)中,我立爭(zhēng)做到兩者兼顧,吸取網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng),避其之短。為特殊時(shí)期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、既要搞好空中課堂教學(xué),也要做好疫情宣傳防控。

疫情可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,我立爭(zhēng)在搞好空中課堂教學(xué)的同時(shí),還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性,讓大家積極防控,搞好身體鍛煉,為將來(lái)的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤,要讓學(xué)生知道,疫情,即是國(guó)家大事,也是自我大事,每個(gè)人都不能松懈,既要搞好自己的學(xué)習(xí),也要積極響應(yīng)疫情防控,為國(guó)家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn),做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

時(shí)光在飛逝,我們每個(gè)人不知道自己一生會(huì)經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來(lái),讓我們每個(gè)人不知所措,空中課堂教學(xué),我也是第一次經(jīng)歷??罩姓n堂教學(xué),我感覺沒有平時(shí)上課堂教學(xué)那么順暢,和學(xué)生交流的次數(shù)過于少而且由于設(shè)備的不完善,也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問題,不能夠得到及時(shí)解決。學(xué)生的舉手發(fā)問,有時(shí)候也看不到,所以說(shuō)不能像面對(duì)面教學(xué)那樣方便,感覺學(xué)習(xí)是終身的事兒,教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學(xué),我感覺到自己還是有進(jìn)步的,感謝生活,感謝賦予我的一切!

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

近年來(lái),隨著航天事業(yè)的飛速發(fā)展,航天科普教育也逐漸受到了廣大民眾的關(guān)注。作為一種創(chuàng)新的航天科普形式,《天宮課堂》以其生動(dòng)有趣的內(nèi)容和形象,成功吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。在觀看了《天宮課堂》系列節(jié)目后,我深受啟發(fā),對(duì)于航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。

首先,通過《天宮課堂》我對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解。在節(jié)目中,主持人和航天員們用通俗易懂的語(yǔ)言,講解了航天器的構(gòu)造和原理、宇航員的生活和工作等內(nèi)容。例如,在《生活》這一集中,主持人通過展示艙內(nèi)的設(shè)施和宇航員日常的飲食、作息等方面,讓我對(duì)于太空環(huán)境中的生活有了更加直觀的感受。這使我深刻地意識(shí)到了航天科技的復(fù)雜性和不易。此外,《天宮課堂》還涉及到航天器的發(fā)射、回收以及在太空中的行動(dòng)等方面,讓我對(duì)于航天科技的整個(gè)過程有了更加詳細(xì)和全面的了解。

其次,觀看《天宮課堂》激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。在節(jié)目的啟示下,我深刻意識(shí)到了中國(guó)航天事業(yè)在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就?!短鞂m課堂》中,宇航員們利用各種先進(jìn)儀器和科研設(shè)備,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。他們面對(duì)的是極端的物理環(huán)境和復(fù)雜的科學(xué)問題,通過技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作,取得了豐碩的科研成果。這使我對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也深受宇航員們敢于探索和突破的精神所打動(dòng),激發(fā)了我積極參與科技研究和創(chuàng)新的意愿。

再者,《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。作為一檔科普節(jié)目,它摒棄了單調(diào)枯燥的講解形式,通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫和實(shí)物展示,將復(fù)雜的航天知識(shí)變得通俗易懂。主持人親自進(jìn)入航天器模型中,和宇航員一起展示太空中的各種實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),讓觀眾仿佛身臨其境。同時(shí),每一集節(jié)目都有一個(gè)鮮明的主題,通過豐富的內(nèi)容展示,激發(fā)了觀眾的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。這種全新的呈現(xiàn)方式不僅使觀眾更加容易理解和接受航天知識(shí),還增加了科普教育的趣味性和吸引力。

最后,《天宮課堂》也給我?guī)?lái)了深刻的思考。通過觀看這個(gè)節(jié)目,我認(rèn)識(shí)到了航天科普教育對(duì)于培養(yǎng)人們的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性?!短鞂m課堂》不僅向觀眾傳授了科學(xué)知識(shí),更重要的是激發(fā)了觀眾的好奇心和求知欲。在我看來(lái),創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,而科普教育則起到了培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新精神的關(guān)鍵作用。只有通過科普教育,讓更多的人了解和關(guān)注科學(xué)技術(shù),才能為未來(lái)的科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述,《天宮課堂》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過觀看這一系列節(jié)目,我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,還激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。同時(shí),《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。在未來(lái),我將積極學(xué)習(xí)和關(guān)注科普教育的發(fā)展,努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為中國(guó)航天事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。

天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

天宮課堂,作為一項(xiàng)具有吸引力的教育項(xiàng)目,旨在讓年輕一代更好地了解太空科學(xué)和中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。作為參與者,我在天宮課堂中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),所以我想借此機(jī)會(huì)與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段:珍貴的機(jī)會(huì)。

天宮課堂為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì),讓我們親身體驗(yàn)國(guó)家航天的成果。我們不僅能參觀天宮實(shí)驗(yàn)室,了解它的構(gòu)造和功能,還能與航天科學(xué)家和技術(shù)人員交流。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,因?yàn)槠匠N覀冸y以接觸到這些頂尖的科學(xué)家和工程師。通過他們的講解,我們更深入地了解了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和未來(lái)的規(guī)劃。這樣的機(jī)會(huì)在生活中很少有,所以我們要倍加珍惜。

第三段:科學(xué)的魅力。

參與天宮課堂的過程中,我感受到了科學(xué)的魅力。在參觀天宮實(shí)驗(yàn)室時(shí),我們親眼見證了航天器各個(gè)部分的精密拼裝和運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。我深刻體會(huì)到科學(xué)并非一蹴而就,需要科學(xué)家們的長(zhǎng)期不懈努力和團(tuán)隊(duì)合作。而天宮課堂為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)的平臺(tái),激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為國(guó)家的科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在天宮課堂中,我們還參與了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),比如模擬太空任務(wù)和航天科學(xué)考試。這些活動(dòng)讓我們更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在太空任務(wù)模擬中,每個(gè)小組的成員都扮演了不同的角色,需要密切配合才能完成任務(wù)。這要求我們充分發(fā)揮自己的才能,同時(shí)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與合作。通過這樣的活動(dòng),我明白了在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的力量都是不可或缺的,只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員齊心協(xié)力,才能取得成功。

第五段:對(duì)未來(lái)的啟發(fā)。

天宮課堂雖然只是一次短暫的體驗(yàn),但它對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。通過參與天宮課堂,我看到了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就,也認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)年輕人的責(zé)任和使命。我深深地感受到了科學(xué)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。將來(lái),我希望能夠在科學(xué)領(lǐng)域有所突破,為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信,在天宮課堂的啟發(fā)下,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),積極探索,為實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想而奮斗。

總結(jié)。

天宮課堂的心得體會(huì)讓我深刻地體會(huì)到了科學(xué)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次體驗(yàn)不僅讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解,也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)未來(lái)的期待。我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際,為國(guó)家的科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心和動(dòng)力。

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