中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 10:03:04
中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-12-06 10:03:04     小編:GZ才子

鄰居是我們生活中的朋友,他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖??偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇一

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1、每位幼兒帶一個(gè)月餅。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩(shī),準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。,歌曲《爺爺為我打月餅》。

3、民間故事《嫦娥奔月》。

30分鐘。

1、出示月餅,引出話題。

2、小朋友先討論。

3、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

提問(wèn):——你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節(jié)的來(lái)歷)。

補(bǔ)充:每年農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓,更明亮,所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜,人們望著天空上又圓又亮的月亮,很自然的就會(huì)盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借中秋節(jié)寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱團(tuán)圓節(jié),有句詩(shī)詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說(shuō)的就是這個(gè)意思。(ppt第二張)朗讀《靜夜思》(ppt第三張)。

4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(10分鐘)。

提問(wèn):——你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅,觀察月餅的外形,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意)思,又表示圓滿、豐收之意。

傳說(shuō)啊元朝末年,統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,不準(zhǔn)民間私藏鐵器,他規(guī)定十家共同用一把菜刀,百姓怨聲載道。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠(chéng)為了號(hào)召人民起義,中秋節(jié)前,在每個(gè)月餅中夾一字條,約定起義時(shí)間。

到了中秋之夜,人們掰開(kāi)月餅,見(jiàn)到傳單,就紛紛行動(dòng)起來(lái)。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起,就是為了紀(jì)念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如:我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城,女子過(guò)中秋要穿行南浦橋,以求長(zhǎng)壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛(ài)吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨等等。(ppt第四、五、六、七張)。

5、講解月亮的變化。

提問(wèn):——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外,還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月,可以清楚的看到月亮盈虧的變化過(guò)程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)。

6、集體品嘗月餅。

7、活動(dòng)結(jié)束。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇二

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。

祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍,中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使幼兒感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)幼兒搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋故事演講。

1、情境導(dǎo)入。

播放音樂(lè)《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。

師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。

中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

中秋傳說(shuō)吳剛折桂。

中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義。

2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟。

(1)月兒圓。播放《xxx》錄像,讓幼兒了解中秋節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《xxx》《xxx》《xxx》等傳說(shuō),感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《xxx》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過(guò)程。幼兒交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,幼兒玩《xxx》小游戲,獲勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、幼兒或家人。

活動(dòng)在歡樂(lè)、喜慶的《xxx》歌聲中結(jié)束。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇三

1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5、交流月餅的形狀和味道。

6、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)

月亮為什么有圓缺。

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱?,像鐮刀了,像小船了……到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作:繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇四

20xx年xx月xx日。

幼兒園。

本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師。

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的`。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲。

游戲一:手指游戲:《變變變》。

玩法:用小手指做游戲。

游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。

玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

游戲三:粘泡泡糖。

玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō)。

游戲四:擊鼓傳花。

玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

四、談話品嘗:

2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇五

動(dòng)目標(biāo):

1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。

3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;。

3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)。

二、展示背景圖。

師:“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開(kāi)圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上?!爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅。

師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”

四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。

伴奏:《爺爺為我打月餅》。

五、想象添畫。

1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

六、展示作品。

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗(yàn)成功的喜悅。

2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?!?/p>

出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇六

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的'計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇七

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

小班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4、以”快樂(lè)”為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)猜想和畫”月亮上有什么?”來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

大班:

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

三、開(kāi)展時(shí)間。

x月__日至__日為期一個(gè)周的”快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。

2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫:”小手畫月餅”,”月亮婆婆”,鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩(shī)詞”等等。(x月__日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))。

2、”情意濃濃,愛(ài)滿中秋”賀卡展。(適合大班)。

3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)。

4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)。

5、舉辦小小作品展示”我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。(適合大班)。

六、家園共育。

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

七、分散活動(dòng)的配合。

1、參觀月餅街。

2、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組)。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子”情意濃濃,愛(ài)滿中秋”賀卡展(大班級(jí)組)。

4、親子花燈制作大賽。(中班級(jí)組)。

八、活動(dòng)內(nèi)容建議。

(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))。

2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》。

《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》。

3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》。

4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。

5、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

6、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》、分類;。

大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇八

1、主持人:紀(jì)xx協(xié)助主持:彭xx。

2、紅隊(duì)成員:符婷婷(隊(duì)長(zhǎng))、紀(jì)xx、劉xx、歐xx。

3、攝影:

4、計(jì)分員:xxx(紅隊(duì))、xxx(藍(lán)隊(duì))。

5、物品看管:后勤阿姨。

6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,由符園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)。

1、9月27日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開(kāi)始出發(fā)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

3、到達(dá)目的地后,及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來(lái)的游戲活動(dòng)。

5、游戲過(guò)程中,各隊(duì)成員各司其職,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

6、開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí),主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確?;顒?dòng)的連續(xù)性。

7、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

8、集中——點(diǎn)名拍照——返園。

9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

戶外親子游戲家長(zhǎng)須知:

1、為了使活動(dòng)順利開(kāi)展,請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。

2、請(qǐng)您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?;顒?dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣,為便于到達(dá)目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水,活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補(bǔ)充體力。

5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了中秋戶外活動(dòng)安全、有序的開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中看護(hù)好自己的'寶寶,不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開(kāi)。

8、中秋活動(dòng)過(guò)程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。

12、中秋活動(dòng)結(jié)束以后,請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開(kāi)。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇九

新幼兒園,新幼兒,來(lái)自五湖四海的20xxx級(jí)xxx班的幼兒構(gòu)成了一個(gè)新的集體。中秋在即,為了消解部分幼兒的思鄉(xiāng)之情,也為了增進(jìn)大家相互了解,挺高班級(jí)凝聚力,同時(shí)在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個(gè)大家庭互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的溫暖氛圍,20xxx級(jí)xxx班特意為大家創(chuàng)造了一個(gè)交流溝通,展示才藝能力的活動(dòng),即中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

增進(jìn)20xxx級(jí)幼兒間的了解,培養(yǎng)大家合作團(tuán)隊(duì)精神與班級(jí)凝聚力。

中秋節(jié)。

xxx廣場(chǎng)。

20xxx級(jí)xxx幼兒園幼兒。

(一)人員準(zhǔn)備:班委提前統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的幼兒人數(shù)。

(二)物品準(zhǔn)備:糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。

(一)主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕并引入第一個(gè)環(huán)節(jié)――方言猜解環(huán)節(jié)介紹:在此環(huán)節(jié)中主持人耳語(yǔ)隨意向主動(dòng)上臺(tái)的幼兒說(shuō)一句話,該幼兒用方言大聲復(fù)述出來(lái),臺(tái)下的幼兒可以起來(lái)猜測(cè)說(shuō)的內(nèi)容。猜對(duì)的給予獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺(tái)介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個(gè)省份都介紹到,不要重復(fù)。

(二)組織大家圍坐在一起進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)――擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹:此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒,待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要接受考驗(yàn)。首先這位被選幼兒需要起來(lái)告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字,隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的`幼兒將會(huì)得到獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)時(shí)間來(lái)決定傳遞的輪數(shù)。

(三)進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)――誰(shuí)是臥底

環(huán)節(jié)介紹:

游戲人數(shù):最好x個(gè)游戲者,x個(gè)臥底。(玩家由主持人隨機(jī)說(shuō)學(xué)號(hào)來(lái)定)

游戲規(guī)則:在場(chǎng)x個(gè)人中x個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),剩下的x個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)),與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示。每輪描述完畢,x人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,得票數(shù)最多的人出局,兩個(gè)人一樣多的話,待定(就是保留),進(jìn)行兩人pk。

若有臥底撐到剩下最后兩個(gè)人,則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。大部隊(duì)獲勝者有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),如果臥底獲勝就獎(jiǎng)勵(lì)孔明燈。

(四)最后環(huán)節(jié)――總結(jié)

大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結(jié)活動(dòng),然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(dòng)(活動(dòng)注意安全)。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十

:本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師。

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

:班級(jí)集體活動(dòng)。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的.

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲。

游戲一:手指游戲:《變變變》。

玩法:用小手指做游戲。

游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。

玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

游戲三:粘泡泡糖。

玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō)。

游戲四:擊鼓傳花。

玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

四、談話品嘗:

2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十一

隨著中秋節(jié)這一中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的到來(lái),許多商家都瞄準(zhǔn)中秋這一商機(jī),圍繞月餅或其他中秋禮物做文章,安琪這一糕點(diǎn)行業(yè)的品牌企業(yè),力圖提高品牌知名度,實(shí)現(xiàn)品牌月餅促銷新形勢(shì)的發(fā)展,以下是本小組進(jìn)行調(diào)查后對(duì)安琪月餅公司在沃爾瑪超市中秋促銷策劃的分析報(bào)告。

品牌介紹。

琪旺月餅有深圳安琪公司出品,安琪生產(chǎn)的月餅廣東市占有率第一,深圳市場(chǎng)占有率及銷售額更是連續(xù)九年排名第一。按期連續(xù)獲得“中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng)”、“中國(guó)名優(yōu)產(chǎn)品”、“廣東省名牌產(chǎn)品”等眾多榮譽(yù),是新加坡上市公司。

宏觀因素分析。

人口因素:中秋佳節(jié),合家團(tuán)圓,消費(fèi)者比較集中,有利于促銷;社會(huì)因素:中國(guó)重視傳統(tǒng)節(jié)日,在文化氣息帶動(dòng)下,會(huì)掀起一場(chǎng)消費(fèi)高潮。

促銷目標(biāo)分析。

此次中秋安琪月餅的促銷目標(biāo)是以中秋月餅的消費(fèi)來(lái)帶動(dòng)賣場(chǎng)的銷售,以賣場(chǎng)的形象激活月餅的銷售,傳遞給顧客一種團(tuán)圓月,團(tuán)圓情的情感,提升企業(yè)形象。

賣點(diǎn)分析。

安琪公司的琪旺月餅的廣式月餅制作工藝在20xx年被評(píng)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),安琪公司的琪旺月餅以與其他品牌月餅的差異化為賣點(diǎn),強(qiáng)調(diào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),來(lái)倡導(dǎo)支持民族傳統(tǒng)工藝,從而領(lǐng)導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)月餅品質(zhì)與口味。安琪公司的這一賣點(diǎn)足以吸引眾多消費(fèi)者,其中最為顯著的是注重民族傳統(tǒng)的消費(fèi)者與注重食品安全的消費(fèi)者,如今中國(guó)傳統(tǒng)意識(shí)越來(lái)越淡薄,安琪公司以銷售月餅來(lái)倡導(dǎo)支持傳統(tǒng)工藝這點(diǎn),拉攏了注重中國(guó)傳統(tǒng)工藝的消費(fèi)者。而在食品安全岌岌可危的今天,安琪的月餅?zāi)艿玫絿?guó)家的認(rèn)證,無(wú)疑是給了消費(fèi)者一個(gè)保障。就這點(diǎn)安琪公司的月餅銷售就比其他競(jìng)爭(zhēng)者起步高一點(diǎn)。

賣場(chǎng)分析。

安琪公司所選的合作促銷賣場(chǎng)是沃爾瑪超市,沃爾瑪超市是大型超級(jí)市場(chǎng),人流量極大,特別是節(jié)假日,逛超市的人會(huì)更多,所以這是一個(gè)促進(jìn)月餅銷售的很好賣場(chǎng)。

廣告宣傳分析。

在宣傳方面安琪公司與沃爾瑪合作,把安琪公司的琪旺月餅作為封面推介月餅品牌,放在較為顯眼的地方,這一宣傳廣告又會(huì)拉攏不少顧客,因?yàn)闀?huì)有沃爾瑪強(qiáng)力推薦的應(yīng)該是不錯(cuò)的這種心態(tài)。

價(jià)格定位分析。

安琪公司的琪旺月餅有7種之多,每種的包裝設(shè)計(jì)都不同,包裝盒上的祝福語(yǔ)也不同,價(jià)格從68到688不等,價(jià)格便宜的針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件較差的消費(fèi)者,價(jià)格較高的針對(duì)家庭條件較好或送人的消費(fèi)者,中間價(jià)格所針對(duì)的消費(fèi)者不定,價(jià)格安琪公司還印有介紹這七種月餅的彩色宣傳報(bào),把價(jià)格最實(shí)惠的月餅圖樣印在最顯眼的地方,我想是以便顧客能一眼便看到,不置可否,無(wú)論銷售什么,價(jià)格總是大多顧客是否購(gòu)買的最主要原因,所以這張宣傳報(bào)上價(jià)格最實(shí)惠包裝精美的月餅禮盒銷路無(wú)疑會(huì)是不錯(cuò)的,但這類月餅針對(duì)的消費(fèi)者一般是經(jīng)濟(jì)條件一般或較差的消費(fèi)者,而價(jià)格高的月餅擺在最高最亮的地方,加上精美無(wú)比的包裝,更顯尊貴,這無(wú)疑顯示了身份的尊貴,所以針對(duì)較有錢的或虛榮心強(qiáng)的消費(fèi)者。

消費(fèi)者分析。

在購(gòu)買月餅的時(shí)候,消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中都會(huì)有自己的選擇心理,所以不能一味的盲目介紹,要根據(jù)顧客的需求來(lái)推薦,這點(diǎn)琪旺月餅的促銷員做的不是很好,她們總是一開(kāi)始就推銷價(jià)格較高的月餅,這樣大多數(shù)消費(fèi)者就會(huì)產(chǎn)生排斥心理,可能會(huì)因此丟失一位顧客。大多數(shù)消費(fèi)者都追求物美價(jià)廉的商品,而琪旺月餅也推出了一款,可以滿足消費(fèi)者的需要。消費(fèi)者在購(gòu)買月餅時(shí)選擇的余地很大,所以要最大限度的提高服務(wù)質(zhì)量,讓消費(fèi)者在促銷中感到雙贏。

競(jìng)爭(zhēng)者分析。

在這個(gè)中秋節(jié),各個(gè)商家都瞄準(zhǔn)商機(jī)一擁而上,特別是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物月餅,商家更是多,在沃爾瑪賣場(chǎng)除了琪旺月餅,還有許多其他品牌的月餅,還有散裝月餅,但琪旺月餅制作工藝被評(píng)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而言,就略勝其他競(jìng)爭(zhēng)者,而且也有其他商家用買一送一的促銷手段來(lái)吸引顧客,還有散裝月餅品種選擇多,價(jià)格便宜,所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

促銷手段分析。

安琪公司對(duì)琪旺月餅的促銷所用手段有買一箱就送一盒,這種促銷手段主要針對(duì)買來(lái)送人的消費(fèi)者,還有買滿600元就送禮包一個(gè),還有買滿68元就可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品豐富,買滿68元很多消費(fèi)者都可以接受,又劃算又可以參加抽獎(jiǎng),何樂(lè)不為呢。所以促銷手段的運(yùn)用還是不錯(cuò)的,就是有點(diǎn)少。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十二

本次活動(dòng)源自外出活動(dòng)時(shí),欣欣找到了一只小蝸牛。過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛從殼里探出頭,在欣欣手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在欣欣的身邊,饒有興趣地觀察著。我看到孩子們對(duì)小蝸牛這么有興趣,就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里,由此,在班中開(kāi)展了以“蝸?!睘橹黝}的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們與孩子們共同觀察了蝸牛的貝殼房子、軟綿綿的身體,可以伸縮的二大二小的觸角等外貌特征。還了解了蝸牛喜愛(ài)吃菜葉、草葉,常在陰暗潮濕的地方活動(dòng),爬行時(shí)會(huì)留下亮亮的路線,以及下雨天時(shí)菜田里會(huì)有很多小蝸牛出來(lái)活動(dòng)等生活習(xí)性。在此其間,孩子們觀察的是蝸牛,講的是蝸牛,畫的也是蝸牛??墒?,有一天,由于瓶子沒(méi)有蓋嚴(yán),小蝸牛不見(jiàn)了,孩子們?cè)诨顒?dòng)室里找來(lái)找去也沒(méi)有找到。為了安慰孩子,調(diào)整孩子的情緒,我抓住了這個(gè)教育的契機(jī),設(shè)計(jì)了本次繪畫表述活動(dòng)《小蝸牛去哪兒了》。

由于活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自生活情境,孩子沒(méi)們從始至終興趣盎然,積極投入,為了讓幼兒能更好地發(fā)揮創(chuàng)造想像、大膽表現(xiàn)的能力,我們?cè)诨顒?dòng)中安排了以下環(huán)節(jié)即聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、講一講。先在聽(tīng)故事《小青蛙旅行記》中激發(fā)幼兒想象班中的小蝸牛丟了其實(shí)是去旅行了這一美好的想象,然后在討論中大膽地說(shuō)說(shuō)小蝸牛去哪兒旅行了,它會(huì)碰到誰(shuí),看到什么,還會(huì)發(fā)生什么事呢?從而為了孩子們下面的繪畫活動(dòng)打好基礎(chǔ),有了這些生活情境,提供了自由討論的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了幼兒創(chuàng)新想象的欲望。在繪畫中孩子們有種揮畫自如的感覺(jué)。如:蔡佳蕓的小蝸牛乘火箭飛上天空,張宋華的小蝸牛在草地上、花園里、房子里的連環(huán)畫、李燁玲與林昕合作的粘貼添畫作品中小蝸牛來(lái)到了美麗的花園里,看見(jiàn)一群漂亮的蝴蝶在飛舞等。當(dāng)孩子們畫完了,又可以自由地把小蝸牛去哪兒了的情景講給老師及小朋友聽(tīng)。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒可以根據(jù)自己的體驗(yàn)和想象來(lái)創(chuàng)造和表現(xiàn),且表現(xiàn)時(shí)不受限制,從而體現(xiàn)了個(gè)性,提高了興趣。

在第一次活動(dòng)中,我們以故事《小青蛙旅行記》來(lái)導(dǎo)入,用“8開(kāi)”大的紙張,以獨(dú)自繪畫的形式表現(xiàn)蝸牛去哪兒了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入與繪畫主題有些脫節(jié),孩子們繪畫的時(shí)間太長(zhǎng)了,表述的時(shí)間沒(méi)有了,且畫面中不能表現(xiàn)蝸牛旅行的起始地點(diǎn)。因此在第二次活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了另一只蝸牛去旅行的故事,并改用了“16開(kāi)”紙張畫2-3幅連環(huán)畫,活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)孩子們的畫面內(nèi)容豐富了,表述的機(jī)會(huì)和時(shí)間增多了,表述的內(nèi)容也更加連貫了。當(dāng)時(shí),我們想是不是還可以把本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成孩子們合作進(jìn)行的用粘貼、添畫的方式來(lái)表現(xiàn)畫面的美術(shù)活動(dòng)形式呢?在第三次活動(dòng)中我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁魃臣?、橡塑紙及?開(kāi)”畫紙,鼓勵(lì)幼兒2-3人自由合作完成一幅作品,然后再共同編講表述,最后把所有幼兒的作品裝訂成一本大大的圖書,放在故事屋讓孩子們觀看編講。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)了一幅幅更有創(chuàng)意的畫面,如:蝸牛與甲蟲(chóng)賽跑、蝸牛與昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)、花園里的小蝸牛等。

《綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?!倍段伵Hツ膬毫恕返幕顒?dòng),由生活中引發(fā),在情境中激發(fā)了孩子的創(chuàng)造想像力,通過(guò)一次又一次的活動(dòng)調(diào)整,提高了孩子們感受美、講述美的能力。幼兒通過(guò)創(chuàng)造、想象充分體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽想像,并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2.能關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習(xí)性。

2.背景圖:大樹(shù)。

和草,毛毛蟲(chóng)和菜地,花園和蝴蝶。

3.環(huán)境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

4.材料:各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

5.電教器材:視頻儀、錄音機(jī)。

1.聽(tīng)一聽(tīng)。

(1)交待故事名稱――小蝸牛不見(jiàn)了。

(2)放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見(jiàn)了》,邊講邊通過(guò)視頻儀出示背景圖。

2.說(shuō)一說(shuō)。

(2)幼兒圍繞這幾個(gè)問(wèn)題,找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間,傾聽(tīng)他們的想法。

(3)全班幼兒一起交流。

3.畫一畫。

(1)引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來(lái)(介紹提供的材料),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

(2)幼兒繪畫、粘貼。老師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助和指?dǎo)。

4.講一講。

(1)引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。

你們的小蝸牛去哪兒了?幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽(tīng)。

(2)展示評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十三

1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。

2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現(xiàn),體驗(yàn)分享和合作的快樂(lè)。

1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前,和小朋友一起布置活動(dòng)室,掛月亮變化圖。

3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

2.介紹一下中秋節(jié)的由來(lái):在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個(gè)月,八月十五日是這個(gè)月中的一天,所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說(shuō)說(shuō)“月燈”。

3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)?

(1)請(qǐng)告訴孩子們,你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?

4.一起吃月餅,分享快樂(lè)。

老師:你知道人們?cè)鯓討c祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅。

(2)老師簡(jiǎn)單總結(jié),月餅分類。

(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂(lè)。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十四

一、啟發(fā)提問(wèn)。

1、8月15是什么節(jié)日?

2、中秋節(jié)大家都要吃什么?

3、今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?

二、相互介紹月餅的名稱。

三、欣賞兒歌“味道好極了”

1、出示圖片。

提問(wèn)并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?

四個(gè)娃娃叫什么名字?

幼兒討論:他們是怎樣吃的?

四、交代任務(wù)。

大家分享吃吃月餅。

兒歌:味道好極了。

八月十五中秋到,

圓圓的月亮空中掛。

月光下,坐著四個(gè)胖娃娃:

一個(gè)叫佳佳。

一個(gè)叫華華,

一個(gè)叫莎莎,

一個(gè)叫丫牙。

佳佳的月餅的溜園,

華華的月餅個(gè)頭大,

莎莎的月餅香又甜,

丫牙的月餅頂刮刮。

佳佳說(shuō):我去拿把刀,

華華說(shuō):我去切開(kāi)它,

莎莎說(shuō):每個(gè)切四份‘。

丫丫說(shuō):大家嘗嘗吧。

哈哈!哈哈!

的溜園,個(gè)頭大,

香又甜,頂刮刮,味道好極了。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十五

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

1、通過(guò)活動(dòng),幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

彩筆、月餅圖片、故事、手指操、ppt。

1、晨接活動(dòng)

欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

2、早餐

3、生活活動(dòng)

手指游戲:《爺爺為我打月餅》

4、集體活動(dòng)

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂(lè)地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事?,F(xiàn)獨(dú)生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會(huì)哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒,并將它與語(yǔ)言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)策劃篇十六

知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

面粉、月餅?zāi)>?、帽子,桌布口罩音?lè)

一、中秋到,道中秋

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

二、看月餅,說(shuō)月餅

說(shuō)說(shuō)月餅的不同

形狀不同——一般多見(jiàn)是圓形,還有方形,心形等等

制作方法不同(制作材料不同)——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

三、做月餅

討論:我們可以用什么方法制作月餅

老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓,用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè))

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動(dòng)延伸:

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

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