幼兒園中班小肚臍健康活動教案(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 10:03:13
幼兒園中班小肚臍健康活動教案(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-12-06 10:03:13     小編:紙韻

教案的編寫要注意語言簡潔明了,有利于教學(xué)過程的順利展開。為了編寫一份完美的教案,首先需要明確教學(xué)目標,確定教學(xué)重點和難點,并合理安排教學(xué)內(nèi)容,以及選擇適合的教學(xué)方法和手段。以下是小編為大家精心收集的教案范例,供大家參考。這些教案經(jīng)過實踐驗證,具有很好的教學(xué)效果。希望能夠幫助到大家,讓我們一起來看看吧!

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇一

1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗活動的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力。

一、律動:手指操

二、教師出示筷子引入,并介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。

提問:

1、小朋友看看這是什么?

2、是用什么材料做的?

3、誰還見過用別的材料制作的筷子?

4、那用它來做什么呀?

5、你們都會用筷子嗎?

6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?

三、學(xué)習(xí)活動。

1、師:小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進行比賽??凑l夾豆子最快。

四、教師講解正確使用筷子的動作要領(lǐng)。

(一)實踐活動后進行小組討論:

根筷子,小拇指自然彎曲。夾東西時,食指和中指向內(nèi)彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用)

五、進行鞏固游戲,培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力,落實了目標中的第二第三要求。

1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。

2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時多練習(xí)使用筷子。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇二

能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

每人一張白紙,彩筆,小印章。

1、日常指導(dǎo)。

(1)在學(xué)習(xí)活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

(2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導(dǎo)幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的.小手。

2、結(jié)合班上的值日生活動引導(dǎo)幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

(1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

(2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學(xué)會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

(3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇三

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

2.學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。

3.在活動中感受相互合作的快樂,體驗成功的喜悅。

重點:了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動中合作運糧。

難點:掌握匍匐前進的動作。

1.經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;

2.物質(zhì)準備:

音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干,墊子兩組,拱橋2條,鉆圈4個,沙包若干,呼啦圈兩個。

一、活動導(dǎo)入。

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾,引導(dǎo)幼兒興趣。

1.教師:今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?,仔細看一看,它是誰?

2.螞蟻長什么樣子?提問:

(1)頭上有什么呀?

(2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

(3)螞蟻是怎樣走路?

3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征。

螞蟻頭上長著一對觸角,一雙眼睛和一個嘴巴,身上長著六條腿。三、學(xué)習(xí)匍匐前進。

教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng):1.幼兒自主探索匍匐前進動作,請個別幼兒示范。

2.教師示范匍匐前進動作。

指導(dǎo)語:小朋友爬的`時候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。

教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽,你們當(dāng)螞蟻寶寶,我們一起去運糧吧。

1.螞蟻運小袋糧食。

游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

2.螞蟻合作運糧。

第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

五、結(jié)束部分。

“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作,并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處:

1教師的言語過于啰嗦,應(yīng)簡單明了。

2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的分組過程中,教師應(yīng)該準備多幾個墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。

3.在螞蟻合作運糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個螞蟻寶寶運不回來時,引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。

4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點,避免幼兒游戲排隊受到阻礙。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇四

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,強調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動:貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃,提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認識貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的游戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點:

在活動中,我和幼兒是朋友關(guān)系,讓幼兒信賴老師,使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時,都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠。

在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守著場地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,機智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個字時,貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進行。游戲時,貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,有一個鼠洞里住著兩只田鼠,一個女生、一個男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家里,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時,他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進洞里給鼠朋友。

整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇五

1.了解一個人在家時的一些安全常識,如:陌生人敲門時不開門,不開煤氣,不碰電器開關(guān),不趴在窗口玩耍等。

2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。

1.圖片《一個人在家時》,內(nèi)容如下:一個小朋友在廚房燒東西吃,一個小朋友正在插插頭,一個人小朋友在安靜地看書;一個小朋友玩小刀等尖利的東西;一個小朋友快樂地玩玩具;一個小朋友在床上翻跟頭、倒立;開著門,一個小朋友在家拿錢。

2.事先排好情境。

3.《幼兒畫冊》第1冊第11頁。

重點:了解一個人在家時的一些安全常識。

難點:建立初步的自我防范和自我保護的意識。

討論講述、情境表演、圖片輔助教學(xué)。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇六

1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣。

ppt 圖片活動重點:理解故事,知道有關(guān)眼睛的常識。

:判斷用眼衛(wèi)生圖片的對錯。

2、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3、提問:

1)故事講完了,誰來告訴我小貓怎么會戴眼鏡呢?(小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕)

2)小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情?(門檻變高,被重重地摔倒在地上;看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

3)發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的?他又是怎么做的呢?(他想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

)4)小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢?(因為老奶奶年紀大了,眼睛不好了)

4、小結(jié):老奶奶年紀大了,視力退化了,眼睛變成了老花眼,也叫遠視眼。遠的東西看得見,而近的東西看不清楚了,必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,而小貓的眼睛很好,帶了眼鏡反而看不清東西了。

二、了解有關(guān)眼睛的常識,學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣

1、老奶奶戴的是老花鏡,那老師戴的什么眼鏡呢?(近視眼鏡)

2、老師為什么要戴近視眼鏡呢?(眼睛不好)什么是近視眼?為什么會變近視眼呢?(遠的東西看不見,戴了近視鏡才能看清楚)

3、小結(jié):xx小朋友覺得老師因為…所以帶了近視眼鏡,其實老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,后來因為自己不好好愛護眼睛,不注意用眼衛(wèi)生,所以就變成近視眼啦!

4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護眼睛哦。你們都知道哪些保護眼睛的方法呢?

5、小結(jié):小朋友要好好愛護自己的眼睛,注意平時的用眼習(xí)慣。看電視要離電視遠一點,看的時間不能太長;不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字;使用的時間長了要休息一下,看看遠方。我們也可以多做做眼球操。

6、老師在每個小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,我想看看小朋友會不會保護自己的眼睛,請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對,如果你認為他是對的,請貼在打鉤的這塊黑板上,如果你覺得他做的不對,請貼在打叉的黑板上。(幼兒自由貼圖)

7、請小朋友說說你貼的是哪張圖,你貼在打鉤還是打叉的地方,為什么?

8、小結(jié):小朋友們真棒,都知道我們應(yīng)該…(正面),這樣做是對的,而…(負面),那樣做是錯的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,我們平時也要注意保護自己的眼睛,現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧。

三、延伸活動,比眼力師:老師這里有兩張圖片,哎,這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片,但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,不一樣在哪里呢,小朋友一起來找找看吧。

附:《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了,每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。有一天,老奶奶看完報紙,沒來得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!

它用足力氣使勁往上跳。只聽"咚"的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺得肚子餓了,想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見對面走來一只很大很大的老鼠。

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇七

1、能掌握雙腳向上跳的動作。

2、能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。

3、有競爭精神意識,敢于挑戰(zhàn)自我。

重點難點。

1、在場地上布置好三種不同高度的皮筋。

2、音樂,播放器。

3.獎杯若干小花貓胸卡爬墊卡片。

(一)準備活動。

1、教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋。

(1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。

(2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準備活動。

(二)探索怎樣跳過皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動作。

1、教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

(1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動作。

(2)教師:你們是怎樣跳過去的?

(3)請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的。

(4)我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),這個本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動作,并講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。

(5)練習(xí)活動:幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo)。

3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕。

(1)看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作,但是還有一個本領(lǐng)小花貓要學(xué)會,小花貓,學(xué)跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。

(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄。

(3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地。

(4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。

(5)幼兒練習(xí),體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)。

(1)小花貓學(xué)會了本領(lǐng),我們要用這個本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領(lǐng)變強闖關(guān)時更容易。

(2)幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高。

(三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。

1、我們的本領(lǐng)都變強了,現(xiàn)在我們進行闖關(guān)。設(shè)置三條線路,每條線路。

難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過后獲得一個紅色卡片,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路。

2、在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯,加油!

(四)放松活動。

1、教師:今天花貓真能干,學(xué)會了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧!

2、教師和幼兒針對腿部進行放松活動。

本節(jié)教育活動幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動作中,我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,最后我進行正規(guī)師范。第二個學(xué)習(xí)落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點,但是在第一個學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點,我又讓幼兒自己嘗試,規(guī)范動作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動作,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動作進行嘗試,就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關(guān)中,開始設(shè)計的是幼兒闖過一關(guān)取一個顏色的卡片,集齊三個顏色卡片換取一個獎杯,由于我著急,準備不充足,忘記拿三個顏色的卡片,臨時修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了,幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個活動幼兒基本完成目標,都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇八

1.認識幾種常見的禽蛋。

2.會給煮熟的蛋剝殼。

1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

2.有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

3.教師和幼兒都洗凈雙手。

一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師:請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

二、出示實物蛋認識、比較各種蛋。

教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小,穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等,穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,穿著有點綠有點白的衣服。

三、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法。

教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開蛋殼,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點心提供給孩子們品嘗。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇九

1、使幼兒認識刷牙的重要性。

2、知道正確的刷牙方式,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶,《刷牙歌》視頻。

一、開始部分。

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個故事呢!小朋友們認真聽哦!

2、講故事:從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,最不愛刷牙,他的嘴巴越來越臭。有一天,小獅子來找小熊玩,他剛開口說:"小熊,我--"話還沒說完呢,只聽小熊說了句:"什么味兒!"接著,"撲通"一聲,倒在了地上。

"小兔,我們--"小獅子看了小兔走過來,想和他一起玩。可他話還沒說完呢,小兔頭暈暈地說了句:"好臭!"接著,也"撲通"一聲,倒在了地上。

小獅子呆呆地看著,不久,小象甩著鼻子走過來,小獅子張開嘴巴,對小象說:"小象,我們來玩--""好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!"小象打了個大噴嚏,接著,也搖搖晃晃地倒在了地上。

小獅子沒有找到一個朋友玩,他悶悶不樂地回到家。這時,他看到出遠門的爸爸回來了,小獅子張嘴巴,高興地喊:"爸爸!"爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他對小獅子說:"天哪,你多久沒刷牙了??x-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖子上的毛,不好意思地說:"好像......好像兩個星期......"。

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,讓他仔細刷牙。不一會兒,小獅子把牙齒刷干凈了,他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽。"寶貝,以后你一定要早晚按時刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不愛和你玩??!"爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。

從那以后,小獅子每天都按時刷牙,小伙伴們再也沒有被他熏到了!

二、基礎(chǔ)部分。

(1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。

(2)小兔(頭暈暈)“好臭”,“撲通”一聲倒在了地上。

(3)小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,“搖搖晃晃”,“撲通”一聲倒在了地上。

2、師:為什么小動物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢?

3、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,跟著老師一起做哦!

刷牙方法:

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,

左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。

5、小朋友們,你們學(xué)會了么?接下來我們一起來聽首兒歌,看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

6、觀看視頻《刷牙歌》。

三、結(jié)束部分。

2、保護牙齒的方法。

(1)多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。

(2)不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒。

(3)多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好。

(4)定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

小結(jié):請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口。

整個活動落點好,適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性,文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個活動串起來,讓活動更加有趣。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十

1、初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

2、能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法

1、四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2、《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。

圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三:貝貝在玩爸爸的打火機;圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危險警示卡,提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標記,提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十一

通過幾次觀察,我發(fā)現(xiàn)我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,針對這一現(xiàn)象,我覺得應(yīng)該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步掌握正確的洗手方法。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

重點:了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點:逐步掌握正確的洗手方法。

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1、開始部分:

教師講故事《不愛洗手的奇奇》,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解什么情況下要洗手?

3、講解洗手的步驟:

老師讓幼兒觀看洗手的視頻,告訴幼兒正確的洗手方法,引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結(jié)束部分:

在日常生活中,注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

這是一節(jié)中班的健康活動課《勤洗手,講衛(wèi)生》,在活動中,小朋友們表現(xiàn)的特別棒,不但明白了為什么要勤洗手,還能夠用正確的方法來吸收。在活動中我通過講故事、看視頻,等中班幼兒喜聞樂見的,也是最容易接受的教育方式,幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容,了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,逐步掌握正確的洗手方法。其次,在整個活動過程中,我注重調(diào)動幼兒的積極性,較好的達到了目標。不足之處是本來想讓每一個幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,讓每個幼兒都能有機會嘗試?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作性的材料,讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索??墒怯捎诳紤]到時間關(guān)系,所以沒有準備足夠的材料,而忽略了讓每個孩子都嘗試,這也是在以后的活動中應(yīng)該注意的。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十二

1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的`刷牙方法。

3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論:怎么會有洞洞的?

1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同?

3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結(jié)啊啊啊??;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

1.早晚刷牙,進食后漱口。

2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

3.定期檢查牙齒。

1.請小朋友說說做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

教后反思通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十三

1、引導(dǎo)幼兒用心、主動參與體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習(xí)慣:

3、體驗與同伴游戲的樂趣和感受群眾游戲的快樂。

彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

一、導(dǎo)入

1、師幼互相問好

2、故事導(dǎo)入

幼1:來和我們做游戲。

幼2:來和我們做朋友。

師:此刻老師告訴小朋友們它來的目的,青青草原上一年一度的“羊羊運

幼:愿意。

師:你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準備的,它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會。等會兒被挑選到的小朋友、“喜洋洋”會給他(她)發(fā)一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!

二、做熱身運動

幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動。

三、活動過程

1、過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

首先告訴小朋友規(guī)則,橋下有水,所以不能踩空,如果踩空就從開始的地方從頭走過去,請所有小朋友嘗試。

2、空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

先請2名小朋友示范,老師找出不足之處和需要改善的地方,之后老師做2遍規(guī)范動作(兩腳半蹲著地,兩手前后自然擺動兩三下),之后請小朋友嘗試,主要強調(diào)需前面一個小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳臺。

3、自由玩耍

請小朋友選取自己喜歡的運動項目玩耍(播放輕快音樂,大概三分鐘的時間)。

4、串聯(lián)運動項目

邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運運動器械,根據(jù)小朋友們自己的喜好,把它們連在一齊,先是過獨木橋,之后是到空中跳水臺,之后是過彩虹山洞,最后是跳五彩圈。

5、分組競賽

首先將小朋友按男女備分為一組。

師:看哪一組的小朋友透過所有的運動項目最快,用的時間最少,“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

6、總結(jié)

師:恭喜獲得參賽卡的運動員們,當(dāng)然沒有獲得的小朋友也不要氣餒,明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運動會邀請卡”來我們班,還要給小朋友們一次機會。好的,讓我們共同期盼,最后我們一齊謝謝“喜洋洋”。

幼:謝謝喜洋洋。

四、放松運動

幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作,結(jié)束本次活動。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十四

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子智力培養(yǎng),對于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠。在日常生活中,我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能用正確的方法表達內(nèi)心的情感?!叮常稓q兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人,一起分享快樂或求得安慰。因此,我設(shè)計了本次教學(xué)活動。

臉上的表情

:

健康領(lǐng)域

4~5歲

1、認識生活中的幾種表情。

2、分享令自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

3、體驗游戲帶來的樂趣。

ppt、表情王國、游戲道具

重點:幼兒能認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

難點:幼兒能分享自己在生活中的事情。

一、情境導(dǎo)入

小朋友們,今天老師想和你們一起去參觀王國,我們出發(fā)吧!

二、引導(dǎo)幼兒認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

1、我們來到開心王國,這里的人們都是什么表情?請小朋友們表演一下自己開心的時候是什么樣子的。

2、我們又來到了生氣王國,這里的人們是什么表情呢?你們生氣的時候是什么樣的。

3、我們又來到了害怕王國,這里的人們又是什么表情呢?請小朋友們表演一下自己害怕時候的樣子。

4、我們又來到了難過王國,這里的人們表情又是什么樣的?請你們來表演一下自己難過時候的樣子。

三、請幼兒分享生活中另自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

剛才我們?nèi)チ怂膫€王國,每個王國里面的人表情都不一樣,他們分別是:開心、生氣、害怕、難過。

1、咦,我們一起來看看,這位小朋友什么表情?他為什么開心呢?如果這個小朋友是你,你會因為什么事情開心呢?請小朋友來分享一下。

那我們一起看看這個小朋友為什么開心?原來是他過生日了!

2、這個小女孩怎么了?她為什么生氣?如果是你,你會因為什么事情生氣呢?(幼兒分享)那我們一起看看她為什么生氣?原來是玩具被搶走了!

3、他怎么了?為什么害怕?你們有哪些讓自己害怕的.事情呢?(幼兒分享)我們一起看看他為什么害怕?原來是看見了一只大狼狗!

4、他又是怎么了?為什么難過?你們有哪些讓自己難過的事情呢?(幼兒分享)我們一起看看他為什么難過?原來是小朋友們不和他玩!

5、我們一起認識了四種表情,也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情,大家都表現(xiàn)的特別好。接下來,我們一起來玩一個游戲。

四、游戲環(huán)節(jié)

游戲名稱:《我會變變臉》

游戲規(guī)則:1、聽音樂,判斷是哪一個王國。

2、進入王國,與王國里的人做同樣的表情。

五、總結(jié)

今天我們一起認識了生活中的四種表情,并一起分享了自己生活中開心、生氣、害怕、難過的事情。

六、延伸

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十五

1、初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3、能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕?!饭适抡n件。

引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)

3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

1、師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?!贰?/p>

激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

1、請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2、一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

七、戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

本活動所選內(nèi)容實用,適合中班幼兒接受能力。在活動中,有兩個孩子注意力不集中,只知道用鏡子看著自己的鼻子,摸來摸去,調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進,結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動,做到了寓教于樂。在輕松的互動中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗,并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

幼兒園中班小肚臍健康活動教案篇十六

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護意識。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過?

2.為什么會摔到?

3.結(jié)合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在干什么?會發(fā)生什么情況?

4.小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1.討論:在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

2.小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科:走廊:走廊的意思是有頂?shù)倪^道,建筑物的水平交通空間,也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊,位于遼寧的遼西走廊。

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