通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個重要的點。在此，我想分享一些關(guān)于這個話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇一
小學(xué)六年來，我曾經(jīng)和不少人同桌，有文靜的銀燕，有勇敢的文勁，有活潑的慧雅……但給我印象最深的，還是我的上一任同桌——陳敏儒。
他今年12歲，高高瘦瘦的，五官還算端正。可是有一點美中不足的，就是他的右眉毛下面有一條長約2厘米的疤痕，聽他說是他在小時候和伙伴打架后留下的。哎，同桌的毛病還真不少：愛上課說話，愛打鬧，愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來，然后肆無忌憚地往我身邊一坐。
看完我的一番敘述，你可別以為他是個討厭鬼。相反，我為有這樣的同桌而感到高興。
同桌很愛幫助人。盡管我的語文成績比他高，但我經(jīng)常要向他請教數(shù)學(xué)題。有一次，我遇到一條棘手的題目，便去請教他。他一把搶過我的書，一絲不茍地埋頭算出答案，又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不懂，他又講解了一遍，直到我懂了他方才善罷甘休。
同桌不僅愛幫助人，而且非常幽默。
記得有一天放學(xué)，天下起了大雨，我們這十幾個沒有帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口，大家都煩悶不已。這時，同桌大搖大擺走到同學(xué)們面前，說：“各位請注意了，我現(xiàn)在要出一道智力題。有三個人，他們分別叫多、來、瞇，他們正在路上走著，突然他們?nèi)酥杏幸粋€人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那是誰呢？”大家聽了，沒有一個人笨得說是瞇（me，是“我”的意思）摔倒了，但為了不使同桌大丟臉面，我們幾乎異口同聲地說：“是你摔倒了。”“答案正確”大家聽了同桌的回答，都發(fā)出哄堂大笑。這時，同桌走到我的身邊，小聲地對我說：“怎樣，我一個人裝傻，結(jié)果十幾個人樂，有魅力嗎？”我心一動，原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之余，真感激同桌，讓倒霉的'等待時間充滿快樂。
我的同桌，他就是這樣。愿意真心真意地幫助人，愿意以各種幽默甚至惡作劇來驅(qū)走沉寂，給四周帶來歡笑。和他坐在一起，我也變得待人坦誠，臨事放松，也學(xué)會了用笑聲來填平生活中的每一個坎坷。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)不再與他同桌，但我仍以曾經(jīng)有過這樣的一個同桌而感到高興。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇二
她是一個活潑的女孩，她的學(xué)習(xí)成績不錯，并且她還有些幽默，她就是我的好朋友——常榕珍。哦，注意了，她要變身了。
上課變“學(xué)霸”
她上課時十分認(rèn)真，在一節(jié)語文課上，我想問她一個詞語怎樣念，她卻專注地看著書，一動不動。有時我問的問題多了，她會扭過頭來皺著眉頭對我說：“你煩不煩呀，仔細(xì)聽教師講課好不好？”我只好扭過頭去認(rèn)真聽講?？煜抡n了，我一看她的書，滿滿的全是筆記，而我的呢？僅有一兩句話而已。
下課“小淘氣”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。一聽到這個聲音，我就明白她又淘氣了。因為那時快要月考了，所以教師讓我們下課時間也要抓緊復(fù)習(xí)，不能去玩耍。她悄悄地溜出去，先是去玩籃球，之后再玩足球，最終又去玩跳房子?？墒?，不是每次都是這么順利的，有時候被我們班委發(fā)現(xiàn)了，賣萌這招也沒用了，只好回去好好復(fù)習(xí)。
午讀變“活猴”
每當(dāng)午讀的時候，她都會出洋相。有時抒情地讀：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”有時低沉地讀：“民無信不立?！庇袝r像尖叫雞一般，帶著那刺耳的聲音讀：“但存方寸地，留于子孫耕?！甭牭竭@樣刺耳的聲音，我心里無奈地想：做她的同桌可真不容易??！
放學(xué)“飛毛腿”
放學(xué)了，她以最快的速度裝好書包，飛的速度跑出教室。這時組長沖出來抓住她的帽子說：“還好及時趕上，要不就讓你個‘旋風(fēng)腿’跑了。還有今日排練，在校門口等我?！薄安?！”她大聲喊道，“我不要排練，我要回家！”
這就是我的同桌，她是不是很趣味呢，你們喜歡嗎？
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇三
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來對任何事都漠不關(guān)心其實卻愛樂于助人。
在我上五年級的時候，我有了一個新同桌——一對柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺。
我很討厭他——因為他沒有朋友。可老師就想讓我在學(xué)習(xí)上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌。可我萬萬沒有想到的是——在我千方百計的“折磨”下，他并沒有做出任何表態(tài)，更沒有想要換同桌。
本來換同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說：“我對做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵?！辈恢趼锪?，我突然覺得他好寬容、好偉大。
一直對付他根本是白忙一場，我很想跟他說對不起，卻沒有勇氣，在這里我要向他說：“對不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學(xué)——王明。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇四
他有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，耳朵小小的如蠶豆一般，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來總會帶著兩個可愛的小酒窩。看到這些形容詞，你會想到誰呢？如果是我，我會不由自主地想到我的朋友——小軍。
他獨特的個性首先表此刻他很爭強(qiáng)好勝。無論做任何事情，他都要拿第一。有一次期末考試，他沒有得到第一名，而是我考了第一名，因為那次考試我考了287分，他考了283分，所以小軍這個第一名就被我“搶”走了。從此，他就視我為他的競爭對手，就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。
從那之后，每次綜合考試他都要問我靠了多少分，這都已經(jīng)成為了他的日常了。又是一次考試結(jié)束，他照舊來問我多少分。我說：“94分，你呢？”“我……我……”他立刻緊張起來，過了一會兒，他斷斷續(xù)續(xù)地對我說：“我考了90分?！蔽铱匆娝念^漸漸垂了下去，眼神中透出傷感和失落。我裝做十分鎮(zhèn)定，靠前去拍了拍他的肩膀，安慰他說：“沒關(guān)系，下次考好一點，你必須會追上我的。”他抬起頭看了看我，突然拿出一個記錄本，濕潤的眼睛忽然散發(fā)出光彩，他用爽朗的聲音對我說：“如果我們倆，誰考得好一點，就在那里畫一筆。”
于是，他每一天都埋頭讀書、看書，最終有一次，他的成績超越了我，他十分開心，露出了他潔白的牙齒，我們都明白，這是良性的競爭。
此刻的他，已經(jīng)穩(wěn)定地排在班級前幾名了，可是他依然會跟我比學(xué)習(xí)、比運動……。
這就是他，爭強(qiáng)好勝的他——小軍。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇五
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運動會上總是能見到他的身影。這回的運動會，她也報了名，只聽王老師一聲槍響，她第一個沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個到達(dá)終點的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點線好幾米才停了下來。
她是田徑隊的種子選手，參加了很多小學(xué)生作文大全。
她的英語很差，到了老師在上面講，她在下面一點也聽不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會問。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動拿出英語書，問我：“這回學(xué)的課文myroom應(yīng)該怎么讀？”在讀的過程中，她遇到不會的就問，堅絕不留一點疑惑。在她的書上，你總能看見她認(rèn)真做下的。
時間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運用幾個經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
五年級:張晨暉。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇六
在充滿歡聲笑語的操場上，一場激動人心的50米短跑比賽拉開了序幕，那一聲聲槍響扣擊著我的心弦，我激動、我緊張可我的同學(xué)他面帶微笑，一副胸有成竹的樣子，似乎感覺到這場激烈的短跑比賽只是一場小游戲罷了，仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
可在這千鈞一發(fā)的時刻，他突然意識到自己的發(fā)型向外傾斜了，他停下腳步，仔細(xì)地用手去理頭發(fā)，唉，真怪！他聽見同學(xué)們在議論，他卻說了別有一番滋味的話：“頭可斷，血可流，發(fā)型可不能亂。”
站在兩旁為他加油的啦啦隊員全都目瞪口呆，簡直不敢相信他會在這節(jié)骨眼兒上犯錯，而且還是犯整理頭發(fā)這種低級錯誤，這可讓啦啦隊欲哭無淚呀！結(jié)果他還是第一名，倒數(shù)！
他就是這樣一個注重發(fā)型的人，無論在什么場合，形象在他心目中占據(jù)了主要位置。雖然他早已轉(zhuǎn)走了，可他的這一特點卻永遠(yuǎn)印在我的心上，他就是彭冠中！
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇七
我們班的小林，個頭不大，長得……看起來賊眉鼠眼。他呀，有一愛好——當(dāng)替罪羊。
他這替罪羊當(dāng)?shù)每刹皇抢说锰撁?，什么替罪都有他的事。早讀課，我指著小林的'后桌，說：“別說話！”小林立刻放下書，望著我：“我沒講話。”我只好無可奈何地說：“沒說你！”他“哦”了一聲，心滿意足地去讀書了。眼保健操，我指著小林的同桌，說：“別睜眼！”我指著誰，他怎么看的見？可小林偏偏像條件反射似的，睜開眼，說：“我沒睜眼?！蔽覜]好氣地說：“沒你事！”他“哦”了一聲，歡天喜地地繼續(xù)做眼保健操了。
小林這只替罪羊每天都開心地幫人替罪。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇八
我們班的小陳瘦瘦的`，有點矮，每天扎個馬尾辮。
小陳膽子有點小。在課堂上，她明明舉了手，老師叫她回答，自己知道的答案，她站起來也支支吾吾，半天講不出來。講出來了，聲音也超小，跟蚊子的叫聲似的，只有金老師的招風(fēng)耳才聽得清楚。
別看小陳膽小、個小，她可是個運動天才。跑起步來嗖嗖的，如風(fēng)，似箭，像一只獵豹，比一枚火箭。她的跳高也不錯，雙腳輕松一躍，便跳過了繩子，活像一只小袋鼠。
這便是咱班的小陳。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇九
看，那個扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機(jī)智！就是我們班的開心果——小劉！
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……。
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果小劉又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“o”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學(xué)請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時，全班哄堂大笑，可是就屬小劉笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當(dāng)全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認(rèn)真的聽曹老師念特色作業(yè)時，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見了，就拍拍他的肩膀說：“小劉，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀。”
20xx年9月14日上午的二節(jié)課下課時……“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得小劉哈哈大笑，小劉覺得很有趣，就接著唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，小劉的笑分為兩大種類：
1、她的笑是多變的，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚(yáng)起嘴唇——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風(fēng)兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
小劉她幽默而不失穩(wěn)重；大方而不失禮儀；認(rèn)真而不失頑皮。跟小劉在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十
她是個有點胖卻很可愛的女孩，個兒不高，扇子似的睫毛下那雙的大眼睛好像被清水洗過的黑寶石，亮晶晶的；水汪汪的，如流動的溪水般清澈，又似兩顆透著光的珍珠。紅嘟嘟的臉蛋好似九月里熟透的蘋果，總是掛著蜜一般笑容。她的頭發(fā)像灑了黑色的墨水汁一樣，常常扎著馬尾，不時有幾根調(diào)皮的發(fā)絲從后腦勺竄到她的臉龐。她是我以前的同桌，胡婧亭。那個和我一起瘋、一起鬧，我們的嘴里總有聊不完的話題的胡婧亭。
她的成績不太好，有人嫌她笨，而她卻對別人的嘲笑不以為然，總是一副“怕什么，無所謂”的樣子。剛開始和她做同桌我是感到厭惡的，她不就是厚臉皮嗎？慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那樣，她其實很努力。
期末考試前一段日子的學(xué)習(xí)總是很緊張，老師希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，常常讓我們做一些試卷。我問胡婧亭：“你會嗎？”
我也總是逗她：“借你抄要不要？”可胡婧亭卻一本正經(jīng)，甚至有些氣惱，是覺得我太小看她了嗎？她說：
“我想，但是怎么行呢？但請你在我不會并向你請教時，耐心的、詳細(xì)的講解給我聽?！闭媸菍擂螛O了。簡單、明了，我甚至覺得這樣的話不該出自她的嘴。看她這股認(rèn)真勁兒，就差拿個繩子在頭頂系上“奮斗”兩個字了。
也只有在這種時候她才會這么正經(jīng)。我想。要是在以前，她一定會不等我說完就嬉皮笑臉地?fù)屵^我的本子，然后來一句“好啊，正合我意，不謝！”
但我并未想到她的那股認(rèn)真勁兒有多強(qiáng)。那一日，老師照常發(fā)下一張卷子。到了午休，同學(xué)們都差不多寫完了，唯獨她的筆尖還在閱讀上停留著。只見她一會兒拿起卷子，細(xì)細(xì)的琢磨，眉頭都擠成一個“川”字了，也不知看懂了與否。一會“埋頭苦寫”。就這樣續(xù)續(xù)斷斷、寫寫停停，完全是“兩耳不聞窗外事”，似乎一點都不緊張。我勸她隨便寫了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出幾分自信、幾分決心：“說什么呢！怎么可能時間不夠呢！不行不行，就算不夠我也要好好的寫完，不然到時候又要補(bǔ)?！?/p>
至于那次考試，我不知道她的成績是好是壞，但是她努力過了，收獲的果實在她心里一定是最甜的！
樂于助人是她的一大優(yōu)點。那天我作業(yè)本上寫錯一個字，打算用復(fù)寫筆復(fù)寫。當(dāng)我打開筆蓋，里面盛著滿滿的墨水，深藍(lán)色的液體順著我的指縫往下流。我的第一反應(yīng)告訴我——漏墨了！天哪，沒帶紙的我一下子慌亂起來。我只好求助胡婧亭。她搖頭，沒帶。我打心眼里認(rèn)為她真不夠意思，至少問一下情況吧？這時，我聽見她詢問前座的同學(xué)：“有沒有帶紙？”“謝謝！”“一改她平時和我說話的語氣，而是帶著請求、滿滿謝意的聲音。我一時竟說不出話來，心里好似打翻了五味瓶……就在這時候，她已經(jīng)把紙遞到我手中，雖然我手上已沾滿了墨水。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十一
在我眼中，張文慧是一個謙虛、聰慧的小女孩，她對人很有禮貌，不管見到哪位老師，都很熱情的說：“老師好，”我非常喜歡和她在一起。
在班級里，她的成績名列前茅，字也寫得漂亮，作文寫得非常好，真令人嘖嘖贊嘆，為此，我也想送她一句話：“張文慧，你真是我們班學(xué)習(xí)中的好榜樣呀！”
不過張文慧也喜歡樂于助人，只要有哪些同學(xué)作業(yè)不會，她都會去主動，幫助同學(xué)。
有時星期天，我也會去她家里坐一起作業(yè)或上博客作文，她都毫無怨言的來幫助我，讓我感覺到一點都不陌生。
他的中各種樂于助人的.精神，很讓我感到，我打心底的佩服她。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十二
一天放學(xué)后，我們排著隊去接送點找爸媽。走了一會兒，楊成悅竟然撞在了路邊的一棵樹上。
大家看見了都哈哈大笑起來。楊成悅忙說：“我在觀察風(fēng)景呢，我多聽老師的話啊?！贝蠹艺f：“鬼才信你?！焙髞?，他頭上起了一個包，好像一個小皮球。有人故意問:“楊成悅，你頭上怎么長了個包？”他苦著臉說:“這不是包，是肉丸子！”
這天語文課上，大陸老師看見楊成悅趴在課桌上聽課，就向他提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”他吞吞吐吐地說:“剛才，我夢到自己在打妖精?！贝蠹衣犃搜蹨I都笑出來了。大陸老師氣得無話可說。
楊傻傻你真是傻有可愛啊。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十三
每個人的性格都不同，我們班上的36個小精靈也是如此。那么，他們都有哪些奇怪的特點呢?快跟我走進(jìn)我們班上的幾個同學(xué)的內(nèi)心世界吧!
先來看看我最鐵的“哥們兒”——wsy。她是個快樂的女孩，兩根“羊角辮”天天甩來甩去。她是英語課代表，要辦很多事。查作業(yè)的時候，她的氣勢架子擺得很大。同學(xué)們都圍上去看，好像她很有磁力似的。她在同學(xué)面前嗓門很大，一見老師來了，就縮了起來，這是龍和蟲的區(qū)別。別人圍著她，她有些煩，讓我喊一下“走開!”結(jié)果沒人聽我的。她無奈之下，自己起了身子，獅子般地大吼一聲：“快走開，老虎不發(fā)威，當(dāng)老娘是病貓啊?”人群嚇得瞬間逃散了。上課發(fā)言時，她就像裝弱小一般，掐細(xì)了嗓子柔柔地說話，嬌滴滴的。這大嗓門、這女漢子，這小嗓門，這淑女，就是她的彩色性格。
再來看看我們班男生最討厭的女生——zxy。她可以說是我們班的班花。她有點兒小潔癖，買來的新鞋子，穿了幾個月還是完好如初，嶄新的。她的脾氣有些古怪。她買了雙新鞋，穿了兩天后，沈怡君說：“哇!zxy，你買新鞋啦?”“你怎么現(xiàn)在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了幾句。不就是一雙新鞋嗎?至于么?我心里想?？伤臀谊P(guān)系很好，天天粘著我要和我玩，即使心情不好。有一次，我拉著她的手一起在校園里閑逛，一個同學(xué)和她吵了起來，她一邊轉(zhuǎn)著頭和那同學(xué)吵架，臉崩得緊緊地，毫無一絲表情。吵完又轉(zhuǎn)回頭朝我露出了洋溢燦爛的'笑容。多變的表情就是她的小秘密。
再來看看我們班的男生za吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的話，他就做鬼臉。他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，把從嘴里的氣堵在口中，兩個臉蛋就鼓起來了，好像要噴氣似的。這鬼臉就是他的小可愛。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心觀察身邊的每一位同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)他們那些奇怪、有趣的個性。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十四
他——小陳，是一個活潑好動的男生，一個故事講的非常好的男生，一個調(diào)皮淘氣的男生。在校園里我們都會見到他。
他十分好動也十分快，有一次，我跟他比賽跑步。他一到跑場，表情就變得十分嚴(yán)肅，一點兒也不像他之前那淘氣頑皮的樣子。我和他同時起跑，剛開始我和他不分上下，可是過了一段時間，我的體力就快用光了，可他卻越跑越快，不一會兒，就贏了。當(dāng)他勝利的時候，他依舊十分快活，還來了個后空翻，之后他的臉上又露出了笑容，去和同學(xué)們玩抓人去了。我想：他真的很好動，因為我看他在上課的時候，一下也坐不住，總是動來動去的，舉手的時候還會跳起來。
看，我們的講故事大王——小陳登場了，他十分有氣勢的走向講臺，講起了小丑鴨的故事，他把故事講的十分生動，而且他在講故事途中還會加上人物的神態(tài)，表情……都被他展現(xiàn)的淋漓盡致，好像每個字都活了起來。我們沉浸在這像唱歌一樣好聽的故事里，突然停住了，他笑呵呵地對同學(xué)說：“前面是免費的，后面請付費觀看，請每人上交一毛錢。”我們哈哈大笑了起來，他依然還是笑呵呵的。
一次中午，同學(xué)們都在教室鬧成了一團(tuán)，玩玩具的玩玩具，追逐的追逐，玩游戲的玩游戲。突然“嘭”——的一聲門開了。同學(xué)們急忙回到座位上，正襟危坐，不敢出聲，突然伸出個小腦袋，短頭發(fā)，大眼睛，櫻桃嘴，原來是我們的小陳啊。小陳趾高氣揚(yáng)的走上講臺，對我們說：“據(jù)我觀測老師未到達(dá)戰(zhàn)場，大家繼續(xù)狂歡吧！”可是同學(xué)們依舊正襟危坐，眼睛看著小陳的后面。小陳定睛一看，是老師。場面十分尷尬。
日子一天天過去，“開心果”的形象在大伙心中留下了深刻的印象，他每時每刻都給大家?guī)須g樂，像一道彩虹永遠(yuǎn)在我們心中。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十五
我們班有個盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖，他就是我們的班長——小莫。
這節(jié)課是語文自習(xí)課，班長在講臺上坐鎮(zhèn)維持秩序。我后面的兩個同學(xué)在竊竊私語，班長聽到了，大步流星地走下來，在那兩個同學(xué)還沒反應(yīng)過來時，他就如鬼魅一般地出現(xiàn)在了兩個人跟前。兩個同學(xué)大驚失色，嚇出了一身冷汗，吞吞吐吐地對他說：“班……班長，是什么風(fēng)把您給吹來了？”班長義正嚴(yán)詞地說：“你們不認(rèn)真，在竊竊私語什么？今天不寫反思就別想走！”同學(xué)自知理虧，低頭認(rèn)錯。班長控制好局面，又火速回到講臺上，只留下兩個同學(xué)你看你看我，我看你，羞得無地自容。
班長還有樂于助人，打抱不平的好品質(zhì)。這天，黑壓壓的烏云好似打翻的墨水，悶熱的天氣似乎要讓人喘不過氣，正值放學(xué)，我們幾個人結(jié)伴回家。突然，班長停了下來，大眼瞪著小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起來。我們循著目光望去，只見在那小巷里，幾名初中生在欺負(fù)一名看起來不到三年級的小弟弟！班長的腳不由自主地朝小巷里疾走。他甚至不知道為什么要這樣做，又覺得非這樣做不可?？偠灾?，他的腳步就是停不下來。
他快速地跑過去，大喝一聲：“放開他！“隨后便像兇惡的老虎一樣地瞪著那幾個無賴，那幾個無賴也不是省油的燈，兇神惡煞地朝他走來。班長卻不為所動，擺出一副氣勢洶洶地樣子，頗有一副武松打虎的架勢。但那幾個無賴依舊向他逼來，班長突然朝其中最囂張、最強(qiáng)壯的那個人撲過去，卻被對方一腳踢飛。但班長不顧疼痛，又跳起來，與那幾名無賴廝打。我們看大事不妙，趕緊大喊“救命”。最后，我們的喊叫聲和他們打斗的聲音引來了附近的大人，無賴們見了，便落荒而逃。
這一次，他雖然傷痕累累，卻因為勇敢救人成為我們心目中的英雄。
他還有速算本領(lǐng)，在班上與我并稱“速算兄弟“。一次數(shù)學(xué)課上，老師舉行了速算比賽。比賽開始后，教室里靜得只有作答與寫草稿的”沙沙“聲。時間一分一秒過去了，三分鐘……五分鐘……十分鐘，他第一個高高地舉起了手，老師微笑著示意他把卷子交上去。老師一絲不茍地改著，他胸有成竹、自信滿滿地站在一旁，并俯視著我們，那姿態(tài)，那目光，怎么看都像是神明俯視著他的子民。最后，果然不出所料，他榮獲了第一名。嘿！這就是我們班上的“速算大王”。
他還是一個運動健將，籃球?qū)λ麃碚f不在話下。比如上個運動會的決賽，他瀟灑的身影成為全場的焦點，深蹲、起跳、投籃……動作一氣呵成。那一次，他單場拿下個人分?jǐn)?shù)18分。
瞧，這就是我們的小莫，德智體美勞全面發(fā)展的好班長，盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖！
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十六
月亮的光總是被太陽掩蓋，柔和的似有似無的，也不加什么絢麗的色彩，干干凈凈的，就像你一樣。
你喜歡下課坐在座位上寫寫作業(yè)或翻翻書，即使與同學(xué)聊天，說話也是輕聲說，笑的時候也是微笑，手還喜歡像月亮一樣害羞地遮住半邊臉，這樣一個文靜的女孩，在我們班恐怕是很少見了。你喜歡不緊不慢的，無論在什么時候。中午下課鈴聲打響，誰不是飛一樣地沖出去？你卻先整理好書本，還會詢問老師幾個自己的疑惑，然后才慢慢地走出教室，靜靜地等著隊伍縮短，輪到自己。你喜歡專心做一件事，自習(xí)課上從不聊天，也從不帶耳機(jī)。認(rèn)認(rèn)真真地完成好一項作業(yè)，從未中途放棄而換成其他項，正是因為你的踏實，成績也是異常的穩(wěn)定，每次試卷一下發(fā)，老師總會表揚(yáng)你。
這些都不足為奇，許多人在心中都為你貼上了文靜、踏實、內(nèi)向的標(biāo)簽，在我心中你更是像個月亮，總是那么溫和的，也總是那么優(yōu)秀的?？晌覅s在一次與你共同乘地鐵的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，那個月亮似的女孩的光芒，好像不似月亮了。
我、你和思萱一同上了地鐵，本以為這一路會是安安靜靜的，可沒想到你卻先找了個話題?！澳隳懿荒艹缀铣獔F(tuán)的歌給我聽呀，一直聽說你們合唱團(tuán)有很多好玩又好聽的歌。”你的聲音甜甜的，清脆讓人沉浸在其中，還露出幾顆牙齒，笑容也是甜甜的，充滿陽光，讓人感到暖暖的?！昂醚?，我覺得最好玩的應(yīng)該是枳子花開吧，音符跳躍特別大，我唱給你聽吧！”思萱這樣回答她，并不為她剛才“不尋?！钡姆从扯械叫缕?，我也順勢跟著思萱，小聲唱起這首頗具民族風(fēng)格的曲子。“哈哈，這個調(diào)太有意思啦?！蹦汩_心的笑了起來，手沒有捂住嘴，而是開心的模仿著，大大的眼睛輕瞇了起來，長長的睫毛微微貼在一起，“你也教我唱吧！”當(dāng)時氣氛的輕松簡直無法形容，這樣的你好像變成了太陽，散發(fā)出耀眼奪目的光芒，而不再是像月亮，緩慢的散發(fā)出柔和的光了。
這只能說明我對你還不夠了解，可能你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是月亮，也不是太陽，而是一顆未知的行星，只有當(dāng)我真正的發(fā)現(xiàn)你時，才會知道你的光芒有多么的閃耀。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十七
一晃眼已經(jīng)六年級了，閉上眼睛，我就會想起那群跟我朝夕相處的同學(xué)。其中印象最深的，就數(shù)那個皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的小然了。
小然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得小然像一股黑色的旋風(fēng)，“唰”，一個50米就跑完了，“唰”，一個100米也跑完了。
說起小然啊，那可叫一個傳奇……。
我記得小然是二年級的時候轉(zhuǎn)來的。在來到我們班上的第一個星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當(dāng)天就成了結(jié)拜兄弟。隨后，他們一“張”一“柯”的形象就經(jīng)?；钴S在我們班。上課最調(diào)皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實的“搗蛋兄弟”。
后來，小然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，小然就多了一個任務(wù)：欺負(fù)吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽說是個很厲害的風(fēng)云人物呢。小然被這一震，給鎮(zhèn)住了，竟然還當(dāng)起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。小然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實，小然是多么不忍心?。?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉(zhuǎn)走了，這對小然來說是個大解脫。但與此同時，他的好兄弟柯子豪也轉(zhuǎn)走了。小然同學(xué)陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運。
杜老師是四年級時調(diào)來教我們數(shù)學(xué)的，一個很年經(jīng)的小伙子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕松、愉快。小然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時，杜老師總要逗一逗小然。小然呢？當(dāng)然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例說“上課”，班長清脆的“起立”聲響起后，接著是師生問好。小然故意在鞠躬時半個身子貼著桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老師又接著說：“小然上課！”小然心領(lǐng)神會地站了起來?！靶∪煌瑢W(xué)好！”“杜老師您好！”小然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下?！庇捎趶?qiáng)大的慣性，小然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣哄堂大笑。小然也不害羞，還沖我們做了個鬼臉。
結(jié)尾：還有一次更好玩。那次上數(shù)學(xué)課，我們排隊交本子，小然交完后便往窗外望了會兒。杜老師看見小然的目光正追逐著一只小鳥，便打趣說“想跟鳥一塊飛呀？”小然毫不上當(dāng)：“有點?！薄澳俏?guī)湍?！”杜老師說著竟抱起了小然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動了。杜老師喘著氣抱怨小然太重。小然得意地笑了，邊笑邊說“飛得爽！”。此時，同學(xué)們早已笑得肚子痛了。
好了，我就寫到這里。不過，小然同學(xué)的傳奇還在繼續(xù)，敬請期待。
我眼中的同學(xué)學(xué)生篇十八
她是一位名副其實的學(xué)霸，成績優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對象芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。
“毛哥”聰明好學(xué)。上課聽講專心致志，自習(xí)做題認(rèn)真仔細(xì)。所以“毛哥”很喜歡考試，因為只要一考試，好成績對于她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發(fā)光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對一場重大的戰(zhàn)役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細(xì)小的汗珠，準(zhǔn)是遇到了什么難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來?？荚嚭笸瑢W(xué)們都習(xí)慣性的互對答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆??！
“毛哥”多才多藝。剛開學(xué)不久，她就向同學(xué)們展現(xiàn)出了畫畫的才藝。她的畫線條流暢、比例恰當(dāng)、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”?！懊纭边€會朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚(yáng)頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射，朗誦寫景美文時舒緩悠揚(yáng)，朗誦抒情散文時深情婉轉(zhuǎn)總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節(jié)奏，音調(diào)準(zhǔn)確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！
我喜歡“毛哥”的力爭上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒?！懊纭笨斓轿业墓P下來！
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