在讀后的思考中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些共鳴點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以適當(dāng)遵循一定的寫(xiě)作規(guī)范和格式,使文章更具整體性和可讀性。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇一
朱自清先生不愧為寫(xiě)情的高手,一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié),令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》,作者擷取生活中的三個(gè)片斷,不僅寫(xiě)了他慣常寫(xiě)的父愛(ài),而且將之?dāng)U展到友愛(ài)、情愛(ài)。既揭示了親情的美好,又昭示著友情的綿長(zhǎng)。
文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明題目“冬天”,先描寫(xiě)父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”,熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”,以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐,一個(gè)個(gè)物象,呈現(xiàn)在讀者的面前,凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛(ài)的溫馨。第二段寫(xiě)作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景,皎潔的月光,“軟軟的水波”,淡淡的山影,淺淺的微笑,這一切,雖時(shí)隔十多年,只因友情的`珍貴,作者記憶猶新。第三段,寫(xiě)寂寞山城中妻兒天真的微笑,作者一生漂泊,居無(wú)定所,但即使客居他鄉(xiāng),生活在寂寞的山城,有了妻兒天真的微笑,冬天也“老是春天”,寂寞只屬于屋外空曠的山城,而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文,點(diǎn)明即使是冬天,“想到這些,我心上總是溫暖的”。全文就像一部無(wú)聲電影,質(zhì)樸、自然,一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭,都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛(ài)情。
巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色,文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比,營(yíng)造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫(huà)面,月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天,時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘,當(dāng)時(shí)的環(huán)境是,“湖上似乎只有我們一只劃子”,“山下偶爾有兩星燈光”(可見(jiàn)人們大多入睡了),且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X(jué)像是春天:“暖風(fēng)吹得游人醉”,“我漸漸地快睡著了”;“s君口占兩句詩(shī),”我們都在“微笑”。淡淡的笑,驅(qū)散了冬天的寒意,濃濃的友情,化解了冬天的嚴(yán)寒。
另外,文章的語(yǔ)言質(zhì)樸飽蘸著情意,比如寫(xiě)父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”,詮釋了無(wú)言的父愛(ài),飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題,串起三個(gè)感人心懷的片斷,表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切,回味雋永。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇二
朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家,在他的這本書(shū)中,讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰(shuí)匆匆的走了,誰(shuí)又匆匆的來(lái),來(lái)去匆匆,而帶走一切。是時(shí)間,是我們寶貴的時(shí)間!它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息,不知不覺(jué)。
它一去而不返。說(shuō)話(huà)時(shí),它從你的一言一語(yǔ)中逃走;吃飯時(shí),它從你的飯勺中溜走;洗手時(shí),它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈!感到惋惜。
作者所描述的一切,都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快,為何又不復(fù)返?它們到哪里去了呢?其實(shí)時(shí)間,是有痕跡的。一張張稚氣的臉上,經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,會(huì)變得皺紋滿(mǎn)頰;年少時(shí)的健步如飛,如今卻蹣跚;鏗鏘有力的聲音,讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆,我們?cè)跄茏暡还??讓它揚(yáng)長(zhǎng)而去?這樣的話(huà)以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說(shuō),讀一本書(shū),拾取書(shū)中的精彩段落,學(xué)以致用;做一件好事,不留名也會(huì)被人默默稱(chēng)贊;解一個(gè)難題,經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅,也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多,我們值得去做的事情,我們又何嘗不做呢。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇三
不知不覺(jué),我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。
時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆。
時(shí)間老人是沒(méi)有情面的,文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋?zhuān)煌盗?,逃跑了?/p>
他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是"溜",使讀者看起來(lái),時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì),他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返,確實(shí),日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再的感慨!
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句"為什么偏要白白走這一遭???"雖然作者并沒(méi)有做正面的回答,可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇四
《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無(wú)奈,燕子走了,再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了,青春的時(shí)候﹔桃花謝了,又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話(huà)。用排比的方式描述燕子再來(lái),楊柳再綠,桃花開(kāi)。在描繪的春景中,朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題,表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無(wú)奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝,轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘,也不會(huì)為任何人少走一步,一旦逝去就不會(huì)回來(lái)。
只有抓住今天,才能贏得明天!
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇五
這是對(duì)我感觸最深的一篇短篇小說(shuō),我甚至常常講給身邊的人聽(tīng)。
故事是由“我”的一個(gè)提問(wèn)開(kāi)始的,“我”問(wèn)大澤“我們生氣的時(shí)候,有沒(méi)有打過(guò)對(duì)方?”
大澤在一段沉默后,給我講了他的一段經(jīng)歷:大澤讀初中的時(shí)候,是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩,只有在柔道社里才會(huì)開(kāi)朗起開(kāi)。在一次英語(yǔ)考試中,大澤為了讓父母給他買(mǎi)一件他很想要的東西,他努力學(xué)習(xí),從中等成績(jī)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的,學(xué)習(xí)成績(jī)極好的學(xué)生,他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他,變開(kāi)始向全班散布大澤考試作弊的事,當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木,青木留下了一句你等著。一年后,大澤和青木考上了同一所高中,并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候,班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大自殺了。青木就開(kāi)始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按詺⒌闹{言。警察來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)大澤后,大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過(guò)這段時(shí)間的,這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。
那么,這都是青木的錯(cuò)嗎?我想青木固然有錯(cuò),但那些聽(tīng)信他的話(huà)的“無(wú)知”群眾就沒(méi)有錯(cuò)了嗎?在小說(shuō)的結(jié)尾,大澤這樣說(shuō)道:“我害怕的并不是青木這種人,我甚至覺(jué)得他們很可悲,我害怕的是不明所以一味聽(tīng)信的人們?!?/p>
在社會(huì)這篇汪洋大海中,人們就像一只只船隊(duì),而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法,在那些有自身目的的人聲情并茂的演說(shuō)后,就會(huì)盲目聽(tīng)信,從而去排擠那些沒(méi)有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼,深刻的揭露出了人的劣根性,批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過(guò)的人,才會(huì)懂得這種痛苦,甚至對(duì)人生的失望,正如大澤所說(shuō)的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?!?/p>
希望大家能有自己的逐漸,希望這樣的悲劇越來(lái)越少。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇六
今天,我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》,學(xué)后的我感到了異常的興奮,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間,我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法,可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨,和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面,感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品,后來(lái)我才知道,這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!
從此,每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí),不免十分激動(dòng)……。
每每想到這里,我十分激動(dòng),但我一想到現(xiàn)在的我們,更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!
我們都已經(jīng)十三了,粗略的算一下,已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了,已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了,已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!
我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn),從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里,我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎,有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō):“能!?”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天,況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變,空氣和食物的污染,我們最多能活一百零幾歲了,也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了,如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生,那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi),為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇七
傍晚,我斜靠著窗臺(tái),在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過(guò)這篇文章幾遍了,媽媽也給我讀過(guò)一次,可我卻是在這夜幕將臨的時(shí)刻,感覺(jué)到了時(shí)間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫,回首才是匆匆。
現(xiàn)在,我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
現(xiàn)在,我只看到枯黃的樹(shù)枝了。我想時(shí)間還是會(huì)回來(lái)的吧,不過(guò),她不能回到我們每個(gè)人的身上,因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)。
我真不敢想,如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿(mǎn)臉的.皺紋了,我又會(huì)是怎樣?我有點(diǎn)害怕但我更渴望長(zhǎng)大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了,那么,我希望里面沒(méi)有憂(yōu)傷和病痛,沒(méi)有離愁和遺憾。
現(xiàn)在,我想太多了?!把嘧尤チ?,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;......”
時(shí)間呢?到底能不能回來(lái)?我們暫且不管她罷,我只想追上她的腳步,不在漫漫里迷茫,也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇八
我相信大家都知道,時(shí)間是一去不復(fù)返的,也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情,警示人們時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò):你熱愛(ài)生命嗎?那就珍惜時(shí)間吧,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天,而昨天,不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱,就要做有意義的事情,不要虛度光陰。
所以,我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住,時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的,珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇九
上個(gè)世紀(jì)八十年代初,在高中語(yǔ)文課,我和其他同學(xué)一樣,跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》,讀著、讀著,我被奇異、可愛(ài)、溫潤(rùn)的梅雨潭綠深深吸引了,開(kāi)始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。
二十年后,我有幸參加麗水市公安局的警營(yíng)文化采風(fēng),來(lái)到仙巖,來(lái)到讓我魂?duì)繅?mèng)繞的梅雨潭。在潭邊,看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠,我不敢貿(mào)然下筆贊美她,因?yàn)樗恢熳郧遒澝懒?,我再?xiě)唯恐相形見(jiàn)絀。記得2012年4月,錢(qián)江晚報(bào)的一位資深編輯看了我寫(xiě)的散文,說(shuō)我文風(fēng)太老了,有些像朱自清的文風(fēng),叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話(huà),讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》,回憶起我的寫(xiě)作之路。
1987年,我警校畢業(yè),成了一名人民警察。那年代,有人嘲笑警察頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。年輕氣盛的我,有點(diǎn)不服,想從自身做起,從興趣愛(ài)好發(fā)掘,證明警察是能文能武,也懂得優(yōu)雅和大方。
參加工作,有了工資,除去自己和父母親的生活費(fèi)用,我用人生第一筆積攢買(mǎi)了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他,可彈來(lái)彈去,彈了半年,就會(huì)彈奏c調(diào)和弦《小草》、《在水一方》,因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單。接著練難度大點(diǎn)的,如《彝族舞曲》、《致愛(ài)麗絲》,我就跟不上溜了,事實(shí)證明:我缺少音樂(lè)細(xì)胞!
后來(lái),我從書(shū)法、美術(shù)中尋找樂(lè)趣,參加縣市書(shū)畫(huà)展、參加比賽,獲得的只有鼓勵(lì)獎(jiǎng),評(píng)委說(shuō)我的作品有靈性,比較好看,但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派,屬“三無(wú)產(chǎn)品”,只能算鄉(xiāng)野作品,很難進(jìn)前三名!
再后來(lái),我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫(huà),1993年5月26日,我的漫畫(huà)《小算盤(pán)與麻煩》登上了《麗水日?qǐng)?bào)》,第一次在報(bào)紙上看到自己的名字,我可高興了,不敢告訴領(lǐng)導(dǎo),悄悄地拿給單位的炊事員看,她還不相信,說(shuō)肯定是與我同名同姓的人畫(huà)的,受傷!
又是后來(lái),童心未泯的我,受朱自清散文的啟發(fā),我試探著在寫(xiě)作上捕捉快樂(lè)。2000年五四青年節(jié),第一篇習(xí)作《松陽(yáng)城南派出所樂(lè)當(dāng)“護(hù)校使者”》登上了麗水日?qǐng)?bào),從此,我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步,走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是,我“老年”遇貴人,2010年的春天,市局宣傳處的劉敏處長(zhǎng)、胡昌清老師伸出熱情的雙手,給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機(jī)遇,使我在寫(xiě)作道路上獲得樂(lè)趣。我還有過(guò)兩次“艷遇”呢!第一次是遇上“最美姑娘”,2011年夏,我一篇報(bào)道葉霄雯救火事跡的短文,通過(guò)胡昌清這位伯樂(lè)一推出,“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”,在同一個(gè)夏天,一篇《唱支山歌給黨聽(tīng)》,本是謳歌民擁警、民愛(ài)警的,想不到因?yàn)檫@片段的小故事,市、縣公安局?jǐn)y著我的手與“最美警察”沾上光。
音樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)、漫畫(huà)都淡淡地放手了,唯一堅(jiān)持不放的就是寫(xiě)作。寫(xiě)作讓我有所收獲,收獲離不開(kāi)寫(xiě)作,寫(xiě)作離不開(kāi)朱自清。朱自清散文語(yǔ)言多用口語(yǔ)、樸素簡(jiǎn)潔、平易自然。有時(shí),我也想把文章寫(xiě)新潮一點(diǎn)、把辭藻寫(xiě)華麗一點(diǎn),但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的,不管怎么寫(xiě),就是新潮不起來(lái)、華麗不起來(lái),翻我開(kāi)所有的文章,都擺脫不了朱自清散文語(yǔ)言的影響。
欣賞了梅雨潭的綠,回來(lái)品讀朱自清的散文,我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了,看樣子,朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù),直至永遠(yuǎn)。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十
今天我們學(xué)習(xí)了朱自清的《春》。學(xué)完這課后,在深深的(多余)陶醉之余,我還感受頗多。
著名散文家朱自清先生用自己的雙眼,認(rèn)真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽(yáng),小到花草、鳥(niǎo)兒,甚至連本無(wú)色無(wú)味無(wú)形的風(fēng),在他的筆下都如富有感情的人一般,(讀罷不能不令人嘆服)。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風(fēng),來(lái)到了富滿(mǎn)生機(jī)的春的世界。
春的生機(jī)、作者高超的`寫(xiě)作水平,這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對(duì)生活深深的熱愛(ài)和那種積極向上的心態(tài)。文中每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字都揉進(jìn)了作者對(duì)世間萬(wàn)物的熱愛(ài)。他是用一顆陽(yáng)光、積極、充滿(mǎn)活力的心去觀察這些景物的。他的心情是那么明朗!這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作,抱怨自己的家庭,抱怨領(lǐng)導(dǎo),抱怨鄰居。仿佛他是這個(gè)世上最悲慘、最不如意的人。
但和朋友一交流,卻發(fā)現(xiàn)大家都不過(guò)如此。那(哪)里有事事如意、一帆風(fēng)順的人?那為什么他們(指代不明)會(huì)這樣?是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖活w樂(lè)觀、包容的平常心。心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個(gè)黑點(diǎn),正如于丹所講:人們就只看見(jiàn)了那個(gè)點(diǎn),而看不到周?chē)且淮髩K空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事,而忽略了剩下的許多快樂(lè)事一樣。用一顆平常心去看待、去對(duì)待生活中的“黑點(diǎn)”吧。
著名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,就在比賽時(shí),杜麗兩次把槍架碰倒,周?chē)叹毝嫉刮豢跊鰵?。但在她認(rèn)為,也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態(tài),讓她最終奪得了冠軍。
杜麗的那種心態(tài)的確讓我們佩服,我也希望大家不要總是抱怨,像朱自清那樣,用樂(lè)觀的態(tài)度,看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十一
陽(yáng)光暖暖的,灑在那個(gè)木質(zhì)書(shū)架上。打開(kāi)窗子,才發(fā)覺(jué)春來(lái)了,那片明媚的陽(yáng)光照耀在那本《森林報(bào)·春》上,隨手拿起一看,整本書(shū)也似乎洋溢著春的氣息,便入迷地看了起來(lái)。
植物們也在作者的`筆下描寫(xiě)得生動(dòng)、風(fēng)趣而準(zhǔn)確,這樣不僅不會(huì)感到枯燥,還會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。知道一些動(dòng)植物的生活習(xí)性和氣象知識(shí)看似渺小,其實(shí)不是的,將來(lái),我們長(zhǎng)大后,森林,湖泊,等地方都是由我們管理,我們就成為了它們的主人,如果不知道一些常識(shí),怎能好好管理呢?想到這,我如夢(mèng)初醒,頓時(shí)明白了了解自然是多么重要。
但作者維·比安基之所以能寫(xiě)出這么細(xì)致地描寫(xiě)出春天里,森林中的變化以及生物們的活動(dòng),是因?yàn)樗谄饺绽镒⒁庥^察,并且很耐心地研究一切,最終得出結(jié)論。
這個(gè)自然很大,有著無(wú)窮無(wú)盡的秘密藏在里面,它們往往藏在一步一草一木中,只要你懷著一顆好奇而真誠(chéng)的心,認(rèn)真鉆研,耐心觀察,相信,一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)和新結(jié)論。只要你堅(jiān)持下去,相信你一定能成為一位大自然的有心人。
仔細(xì)觀察,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然中的環(huán)境不斷地被破壞,人類(lèi)都在無(wú)視自然,不斷開(kāi)采自然,其實(shí),科學(xué)家都正在通過(guò)從大自然中的汲取,才能利用它們?yōu)槿祟?lèi)造福,所以,我們要保護(hù)大自然,多種植物樹(shù)木……這樣,我們的家園才會(huì)更美麗,空氣更加新鮮。
《森林報(bào)》之春,謝謝你,在2019年的春天遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)最美的綠色。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十二
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
古往今來(lái),無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)大自然加以謳歌和描繪,用他們的生花妙筆,引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?/p>
朱自清先生的《春》,是歷來(lái)備受人們推崇的精美散文。今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來(lái)的新氣息。在盼望中,春走近了,“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?!?/p>
接著朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序,用幾組畫(huà)面整合的方式,全方位地勾勒出春天的美?!疤旖中∮隄?rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)?!?/p>
小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息,而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來(lái)的,生命力旺盛。在人們尚未覺(jué)察時(shí),它已是嫩嫩的、綠綠的,多么可人的小草!
春天,百花競(jìng)放,爭(zhēng)奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩,寫(xiě)了桃花、杏花、梨花,它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”,還有許多的野花,“散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖,帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的,朱自清先生調(diào)動(dòng)我們的觸覺(jué)去感受“像母親的手撫摸著你”。而“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥(niǎo)兒安家,耳畔聽(tīng)到它們的歡歌和牧童的短笛聲,嘹亮悠揚(yáng)。
清代的魏禧曾指出:面對(duì)優(yōu)美之景,欣賞者的心理反應(yīng)是“樂(lè)而玩之,幾忘其身”,“有遺世自得之慕?!?/p>
此時(shí),我們正有類(lèi)似的審美體驗(yàn)。春天,雨是最尋常的,“一下就是三兩天”,它又細(xì)又密又亮,雨中的'“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼”,這種優(yōu)美的感受正如英國(guó)的美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)的:“給我們帶來(lái)的是純粹的、無(wú)所不在的、沒(méi)有混雜的喜悅和沒(méi)有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下,情態(tài)萬(wàn)種,景象萬(wàn)千。人類(lèi)的社會(huì)生活和人們的思想感情日益豐富多彩,由于長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的作用,自然界與人以及人類(lèi)的社會(huì)生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅,其根本原因在于,由于人類(lèi)對(duì)自然界的合理改造,它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》,人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?!洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對(duì)自然的體驗(yàn)和感受上。在茸茸的春草上,人們坐著、躺著、打兩個(gè)滾,多么自然放松!賽幾趟跑,捉幾回迷藏,好一派春回大地、樂(lè)滿(mǎn)人間的景象!
“橫看成嶺側(cè)成峰”,朱自清先生的《春》,帶給人們的審美啟示是多方面的,讓我們帶著充實(shí)的審美體驗(yàn)和愉悅的審美創(chuàng)造一路走過(guò)。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十三
今天,我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》,內(nèi)容如下:
東風(fēng)里,
掠過(guò)我的臉邊,
星啊星啊的細(xì)雨,
是春天的絨毛呢。
詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖,字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”,擬人化的手法使得春天更加鮮活,令人回味無(wú)窮。
讀完詩(shī)句,我情不自禁地解讀到:春風(fēng)里,那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊,輕輕地?fù)崦业哪橗嫞悄敲吹萌?,那么得爽。這細(xì)雨啊,猶如春姑娘的秀發(fā),怎么那么細(xì),那么密,那么長(zhǎng),那么秀。春姑娘啊,您猶如天使般地來(lái)到了人間,給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī),帶來(lái)了燦爛春光。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十四
朱自清先生的散文名篇《春》,可以說(shuō)是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),是一曲動(dòng)人的春之贊歌。
學(xué)習(xí)這篇詩(shī)意盎然的抒情散文,可以從五個(gè)方面入手。
把握一條線索。全文圍繞一個(gè)“春”字,寫(xiě)了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分,字里行間淋漓盡致地流淌著作者對(duì)春天的無(wú)比熱愛(ài)和熱情贊頌的深沉感情。
學(xué)習(xí)兩種筆法。一是粗筆勾勒法。作者用粗筆先為我們勾勒了春景的輪廓:春回大地,春山朗朗,春水渙渙,春日融融。二是工筆細(xì)描法。作者用他那細(xì)致的筆觸濃墨重彩地為我們描繪了富有特色的春景:草在報(bào)春,花在爭(zhēng)春,風(fēng)在唱春,雨在潤(rùn)春,人在迎春。
領(lǐng)會(huì)三種意象。頌春時(shí)用三個(gè)比喻,把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”,分布排列,先后有序,不落俗套,形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)程。富有表現(xiàn)力的意象,蘊(yùn)藉深厚,耐人尋味。
研究四種安排。寫(xiě)春草,從正面和側(cè)面兩個(gè)角度入手;寫(xiě)春花,從樹(shù)上、花下和遍地三個(gè)層次入手;寫(xiě)春風(fēng),從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度入手;寫(xiě)春雨,從形、狀、景三個(gè)角度入手。同為寫(xiě)景,四種安排,匠心獨(dú)運(yùn),不落窠臼。
欣賞五幅圖畫(huà)。春草圖,春草勃發(fā),惹人愛(ài);春花圖,爭(zhēng)芳吐艷,逗人喜;春風(fēng)圖,賞心悅目,使人歡;春雨圖,和平安靜,喚詩(shī)情;迎春圖,積極向上,激人志。
嘗試運(yùn)用以上五種趣味數(shù)字閱讀《春》,你定會(huì)收獲匪淺。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十五
“一年之計(jì)在于春”春天可以使人精神煥發(fā),春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí),所有的挫敗和失落都被春天吹走了,迎面向我們走來(lái)的是新的一年,新的開(kāi)始,以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍,新的起點(diǎn)在龍頭,只有龍頭的帶動(dòng),龍身和龍尾,才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。
在春天文章長(zhǎng)廊中,朱自清那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二珠的語(yǔ)句,像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈,雖然現(xiàn)在是炎熱的夏天,但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息,眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻,正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著我,是多么希望能穿越時(shí)光里,到達(dá)這么美,還充滿(mǎn)詩(shī)意的美的春天去啊!
鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響,鳥(niǎo)兒與牧童的合奏的交響曲,就像在奇妙的童話(huà)世界似的。
春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們,天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下家家戶(hù)戶(hù),老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著、走著。
春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部,他充滿(mǎn)力量,他充滿(mǎn)活力,他領(lǐng)著我們向前。
春天,是希望的種子,是生命的開(kāi)始,是美麗的象征。我從朱自清的《春》中,看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái),人們?cè)谂Φ毓ぷ髦^斗著、從希望的春天開(kāi)始,為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起,我們一齊努力,憧憬著我們的未來(lái),一起來(lái)為美好的明天而努力吧!
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái),我們只有好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),才有祖國(guó)的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光,不能愧對(duì)“祖國(guó)的春天”的稱(chēng)號(hào),要讓花開(kāi)更好更香,更讓草長(zhǎng)更綠更廣,為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天,添上沉重的一筆。
朱自清憎讀后感憎朱自清讀后感篇十六
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái),百花開(kāi),蜂蝶舞,風(fēng)輕拂,天空風(fēng)箏飄飄,地上歡歌笑語(yǔ),生機(jī)盎然,熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天,流淌著著色彩、流淌著韻律,充滿(mǎn)了生機(jī)。
朱自清用長(zhǎng)短句的形式,使文章朗朗上口,又顯得活潑自然。隨后,文章中生動(dòng)的詩(shī)句疊出,輕快抒情的筆調(diào)寫(xiě)出了春雨像牛毛、像花針、像細(xì)雨密密地斜織,讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章,好像在品讀一首綺麗的小詩(shī),在欣賞一幅五彩的畫(huà)卷,在回味一曲優(yōu)美的歌,總是那樣意猶未盡,回味無(wú)窮。
一看到這篇文章,首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動(dòng)作和一串串的疊詞,寫(xiě)出了大自然的生機(jī)勃勃,寫(xiě)出了萬(wàn)物復(fù)蘇的動(dòng)人景象,寫(xiě)出了春天的變化萬(wàn)千,寫(xiě)出了春草的柔軟與活潑可愛(ài),也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花,不僅描繪出花的五彩繽紛,寫(xiě)出了花的芬芳,更是描繪出春天的多彩、春天的味道,我似乎走進(jìn)了春天的通道,聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調(diào)動(dòng)自己的感官,給我們帶來(lái)了風(fēng)的形狀、風(fēng)的味道,他深情地寫(xiě)出了清風(fēng)拂面的溫暖、寫(xiě)出了風(fēng)的舒軟,還有風(fēng)中浸著各種各樣的清香,仿佛是醇香的酒,又好似甘甜的露水,不禁讓人沉醉。
他甚至還調(diào)動(dòng)他的聽(tīng)覺(jué),為我們描述春天的聲音:小草長(zhǎng)出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹(shù)葉的聲音、孩童嬉戲的聲音,這就奏響了春的交響曲,是那么的生動(dòng)和諧。作者還細(xì)心描繪春雨,是那樣的悠長(zhǎng)而又朦朧,迷離而又清涼,雖然很短,卻使春天充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
春天是美好的,春天也是抽象的,但春天又是具體的,春天的主人永遠(yuǎn)是人,所以作者筆鋒婉轉(zhuǎn),打破常規(guī),又把春天當(dāng)著了娃娃、小姑娘、青年,刻畫(huà)出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力,不但給人耳目一新之感,更給人一種向往和憧憬。
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