總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。在撰寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)該清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，同時(shí)注重合理的論證和論據(jù)支持?？偨Y(jié)范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對(duì)照著寫作，會(huì)更加有針對(duì)性。
陽光下的我們初三篇一
陽光是萬物賴以生存的重要條件。小草在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競(jìng)相開放，小魚在陽光照耀下游來游去``````看，陽光下的世界多么美好??！你能否想象一個(gè)沒有陽光的世界？陽光有溫暖的，也有毒辣的，而我也在各種各樣的陽光下成長(zhǎng)。
幸福的陽光。
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥??？墒?，我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?，于是，媽媽便送每天送飯來學(xué)校給我?？凑邏ι系溺?，我猜想媽媽應(yīng)該來到了，便動(dòng)身下樓。這時(shí)，同桌問我："你去哪里??？""哦，我媽媽送飯來給我，我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來羨慕的眼光，說：“你真幸福！”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎？我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺得今天的陽光特別幸福。
悲傷的陽光。
溫暖的陽光。
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見了，都親切地向我問候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺得很溫暖，原來友情也可以為人治療。陽光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽光下的我們初三篇二
操場(chǎng)上，布滿我們的身影，四圈下來，我們的活力幻化為緩慢的步伐。低頭看地面，只覺得世界天旋地轉(zhuǎn)，視線慢慢模糊。呵！是汗水吧。
每天為了應(yīng)付中考的體育，我們堅(jiān)持著跑，心里告訴自己：只剩最后一圈，半圈，終點(diǎn)。嗷~我跑完了，我堅(jiān)持下來了，我沒有退縮。汗水是我們努力的見證，腿腳的疼痛是我們要銘記的痛苦。人生道路很長(zhǎng)，每一次的堅(jiān)持都是堅(jiān)強(qiáng)的`表現(xiàn)。
難以想象，曾經(jīng)我還笑著對(duì)那些喊累的的人說他們過于矯情。除非親身經(jīng)歷，哪知?jiǎng)e人的感受。初三了，每個(gè)人都拼盡全力在奮斗，回想曾經(jīng)，那么多的人和事，現(xiàn)在都已變成回憶，隨時(shí)間慢慢淡化了。陽光，告訴我不管昨天你多么的痛苦想放棄，當(dāng)?shù)诙斓奶柹饋淼臅r(shí)候，一切都會(huì)是你堅(jiān)持的理由。我發(fā)覺我不再那么迷茫憂愁了。教室里的努力，操場(chǎng)上的堅(jiān)持，給我們的青春添加了七色彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。被窩下微弱的光，是你不肯認(rèn)輸?shù)膱?jiān)持，辦公室的日光燈下，是你手握紅筆飛舞著的疲憊。
太陽東升西落周而復(fù)始，日子一天天過去。老師嘴角的微笑幅度又變大了……一，二，三，開跑……year！我又堅(jiān)持下來了，今天的陽光好燦爛哦。
陽光下的我們初三篇三
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的陽光下，讓我們共享初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
輕輕地，陽光灑下，為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上，望陽光為那邊的樹暈上了幾圈光暈。
樹下，是兩輛小黃車，正靜靜地立在樹干旁，像兩個(gè)乖巧的等待家長(zhǎng)的孩子。聽，在樹的那邊，是一串串銀鈴般的笑聲，循聲走去，我看到：
那是兩個(gè)跟我一般大的同學(xué)，她們倆坐在草坪上，面上蕩漾著笑容，嘴角微揚(yáng)地聊著天。不知說到了什么高舉的事，我看到右邊的女孩正揚(yáng)著頭，望向天空，陽光灑在面上，透出的是自信的神采，眉飛色舞地說著。另一個(gè)女孩亦是一臉真誠，從她的眼神中，我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅，興奮。一會(huì)兒，她們又站了起來，說說笑笑，打打鬧鬧，好不快活。
又一陣銀鈴般的笑聲傳來，我望著那倆好朋友，她們的笑聲好似具有魔力一般，動(dòng)人心弦。不知怎地，我的心情也隨之明媚起來。
一轉(zhuǎn)頭，再次看到她們停在樹下的小黃車，忽而思緒萬千：
共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的'共享資源正走進(jìn)我們的生活，我們亦逐漸步入“共享時(shí)代”。
可是，悄悄停下腳步，我在思考，共享單車的最初目的是什么呢？是雙方利益的最大化。作為我們使用者，共享單車幫我們省去了買自行車的錢，且隨地隨停；而對(duì)于發(fā)行者而言，共享單車也讓他無時(shí)無刻不在賺錢，并積少成多，這是一種物質(zhì)，金錢上的共贏。
然而，“共享”一詞的最初含義呢？又是什么？我想，顧名思義，應(yīng)為一起享受或是一同分享。憶起兒時(shí)，說到“共享”一詞，我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂，一份快樂就變成了兩份，一起分享悲傷，一份悲傷就只剩下半份?！痹谖覂簳r(shí)那幼小的心靈中，“共享”一詞是友情的代言，而現(xiàn)在呢？它代表的應(yīng)該是利益與便捷。
我認(rèn)為，這是友誼的悲哀，是真情的悲哀，亦是社會(huì)的悲哀。
我想，這個(gè)世界也許是冷酷的，但它也是充滿陽光的，充滿愛的，父母、家人、同學(xué)、好友、愛就像陽光，同樣無處不在。
用愛，可以溫暖這個(gè)社會(huì)，可以讓人與人之間充滿陽光。
陽光下的我們初三篇四
熾熱的陽光不留余地的炙烤著大地，空氣都仿佛在熱浪中不斷的翻滾。在毫無遮攔的操場(chǎng)上，我們身著迷彩軍裝，筆直的站在烤的發(fā)燙的地面上，咬緊牙關(guān)，任熱汗直流，卻依舊堅(jiān)定的站著軍姿。
軍訓(xùn)是我們踏進(jìn)初中的第一步，一個(gè)暑假都舒舒服服的蜷縮在空調(diào)屋里的我，站在操場(chǎng)上，馬上對(duì)炙熱的陽光感到了不適。我有些膽怯了，心心念念著宿舍里的空調(diào)，卻只能想象著涼爽望梅止渴。
“立正!都給我站好了!站直了!雙肩打開，雙腳八字形張開60°!挺胸抬頭收腹!手緊貼褲縫!”教官板著臉，不斷著重復(fù)著這幾句話，繞著我們這個(gè)方隊(duì)走來走去。我屏息凝神，盡量達(dá)到教官的要求，生怕一不小心，就被呵斥一頓。
一分鐘過去了，五分鐘過去了……金色的陽光絲毫不懈怠的照射著全身，我的額頭上早就沁滿了汗水，一滴滴的往下落，就連身上的皮膚都熱的發(fā)燙，仿佛著了火一般?！敖坦?，我實(shí)在受不了了!可以休息一會(huì)嗎?”這時(shí)候，一個(gè)瘦弱的女孩舉起了手，她的嘴唇發(fā)白瘦弱的身體仿佛一吹就倒，教官帶她到休息場(chǎng)地后，又一絲不茍的監(jiān)督著我們站軍姿。
“教官，我也受不了了……”“教官，我有點(diǎn)難受……”不久，許多同學(xué)便紛紛支撐不住去申請(qǐng)休息了，我的腿漸漸酸痛，仿佛有著許多螞蟻趴在上面又啃又咬，甚至都有點(diǎn)喘不上氣了。我想：要不然，我也申請(qǐng)下去休息吧，唉，要是現(xiàn)在可以懶洋洋的坐在陰涼處，像那些提前休息的同學(xué)一樣，慢悠悠的喝上幾口水，樂呵呵的看著其他同學(xué)站軍姿，那該多好哇!可是，我真的就這么下去了嗎?很多比我矮小瘦弱的同學(xué)依然堅(jiān)定地站著軍姿，而我就這么去休息了，真的好嗎?我應(yīng)該還可以撐一段時(shí)間的……不，我要站下去!
于是，我輕輕甩了甩腦袋，甩掉了腦海中偷懶的念頭，任由汗水流淌，任由陽光照射著自己，與其他同學(xué)筆直的站在操場(chǎng)上，好像是一棵棵堅(jiān)挺的大樹，整齊的排列著，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，整裝待發(fā)，正要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。
陽光下的我們初三篇五
今天，是我們軍訓(xùn)的最后一天了，時(shí)間倒也是快，一瞬間又是一周過去，軍訓(xùn)將在今下午，在初中的學(xué)習(xí)中畫上完美的句號(hào)。
我們一共換了三個(gè)教官，第二個(gè)還欺騙過我們的感情，說好個(gè)唱歌，最后卻落跑，沒辦法，下一個(gè)教官補(bǔ)上吧！還記得我們的第三個(gè)教官，也就是最后一個(gè)教官，他第一次讓我們站軍姿，竟然……手抱在一個(gè)男生的頭上，問道“我?guī)洸粠洝蔽覀兌既滩蛔⌒α恕?/p>
這個(gè)教官的名字和體型差不多，小小的，但是我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜硭摹岸ΧΥ竺本菇嘘慄c(diǎn)點(diǎn)。聽完他的名字，我和我的小伙伴們驚呆了，哇??！自從知道他的名字，我們親切的稱呼他為“點(diǎn)歌”，又因?yàn)樯蟼€(gè)教官的原因，我們一休息就叫“點(diǎn)哥點(diǎn)歌”，呵呵，那時(shí)的日子真開心！下午天氣有點(diǎn)小變化，其實(shí)我們心里都在想，要不然下場(chǎng)雨，不用會(huì)操了，人算不如天算，哎，雨過天晴，陽光明媚，我們驚了！
我們班是前幾個(gè)上場(chǎng)的，所以“鴨梨”山大，額，沒辦法，拿出最好的實(shí)力吧！在途中，教官讓我們休息了一會(huì)兒，上場(chǎng)了，左邊有七個(gè)班，右邊有教官和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，媽呀，怕怕呀??！
我們從簡(jiǎn)單的稍息立正、到齊步正步跑步，每個(gè)同學(xué)的臉上都是一絲不茍的嚴(yán)肅，認(rèn)真。最后以跑步下場(chǎng)，教官夸了我們，說我們做得很好，他很高興。但是結(jié)果卻讓我們大吃一驚，竟然后幾，我們都很生氣，我們是真的用心去做了，為什么沒有好的成績(jī)回報(bào)我們，我們都在抱不平，只有我們的教官在安慰我們，但我們還是心不甘情不愿的，最后，教官為我們大家滿足了心愿，唱了歌，我們心滿意足了。其實(shí)，我們教官唱的很好聽，并不是他說的五音不全，呵呵。
初中的軍訓(xùn)結(jié)束了！以后沒有了，唉，要是偶爾我們的教官來看看我們多好，這次的軍訓(xùn)，我又成長(zhǎng)了不少，呵呵！！
陽光下的我們初三篇六
熾熱的陽光不留余地的炙烤著大地，空氣都仿佛在熱浪中不斷的翻滾。在毫無遮攔的操場(chǎng)上，我們身著迷彩軍裝，筆直的站在烤的發(fā)燙的地面上，咬緊牙關(guān)，任熱汗直流，卻依舊堅(jiān)定的站著軍姿。
軍訓(xùn)是我們踏進(jìn)初中的第一步，一個(gè)暑假都舒舒服服的蜷縮在空調(diào)屋里的我，站在操場(chǎng)上，馬上對(duì)炙熱的陽光感到了不適。我有些膽怯了，心心念念著宿舍里的空調(diào)，卻只能想象著涼爽望梅止渴。
“立正!都給我站好了!站直了!雙肩打開，雙腳八字形張開60°!挺胸抬頭收腹!手緊貼褲縫!”教官板著臉，不斷著重復(fù)著這幾句話，繞著我們這個(gè)方隊(duì)走來走去。我屏息凝神，盡量達(dá)到教官的要求，生怕一不小心，就被呵斥一頓。
一分鐘過去了，五分鐘過去了……金色的陽光絲毫不懈怠的照射著全身，我的額頭上早就沁滿了汗水，一滴滴的往下落，就連身上的皮膚都熱的發(fā)燙，仿佛著了火一般。“教官，我實(shí)在受不了了!可以休息一會(huì)嗎?”這時(shí)候，一個(gè)瘦弱的女孩舉起了手，她的嘴唇發(fā)白瘦弱的身體仿佛一吹就倒，教官帶她到休息場(chǎng)地后，又一絲不茍的監(jiān)督著我們站軍姿。
“教官，我也受不了了……”“教官，我有點(diǎn)難受……”不久，許多同學(xué)便紛紛支撐不住去申請(qǐng)休息了，我的腿漸漸酸痛，仿佛有著許多螞蟻趴在上面又啃又咬，甚至都有點(diǎn)喘不上氣了。我想：要不然，我也申請(qǐng)下去休息吧，唉，要是現(xiàn)在可以懶洋洋的坐在陰涼處，像那些提前休息的同學(xué)一樣，慢悠悠的喝上幾口水，樂呵呵的看著其他同學(xué)站軍姿，那該多好哇!可是，我真的就這么下去了嗎?很多比我矮小瘦弱的同學(xué)依然堅(jiān)定地站著軍姿，而我就這么去休息了，真的好嗎?我應(yīng)該還可以撐一段時(shí)間的……不，我要站下去!
于是，我輕輕甩了甩腦袋，甩掉了腦海中偷懶的念頭，任由汗水流淌，任由陽光照射著自己，與其他同學(xué)筆直的站在操場(chǎng)上，好像是一棵棵堅(jiān)挺的大樹，整齊的排列著，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，整裝待發(fā)，正要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。
陽光下的我們初三篇七
一陣清風(fēng)，吹過夕陽下的河流，漫過明月下的竹林，漸行漸遠(yuǎn)。
時(shí)間，是一條任何人都無法看見的汪洋，我們每個(gè)人都浸泡在時(shí)間流里，一直流向沒有盡頭的遠(yuǎn)方；時(shí)間，是一股沖擊力非常大的流，幾百年過去了，一座天山被它沖倒了，又過了幾百年，它又變?yōu)榱艘粋€(gè)小石子。時(shí)間等得住我們，而我們卻等不住時(shí)間……時(shí)間是無限的，事物卻是有限的。
當(dāng)桃花謝了，還有再開時(shí)；當(dāng)水流入大海，大海又將水遣送回去；當(dāng)天空陰云密布，還有陽光普照時(shí)。我不禁問：我們的青春能重來嗎？當(dāng)你在打著游戲、睡著懶覺時(shí)，殊不知，你在浪費(fèi)自己的生命；當(dāng)你在那里坐著發(fā)呆，干著毫無意義的事時(shí)，殊不知，自己擁有的時(shí)間正在快速消耗。
每個(gè)人都在時(shí)間的流本站里，無法回溯。
當(dāng)你在消磨時(shí)間時(shí)，你不知道那重病在身，時(shí)日不多的人們多么渴望能擁有更多的時(shí)間；當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間不去努力時(shí)，你不知，那么多正在打著小工、勉強(qiáng)能填飽肚子的人，多么希望可以重回少年努力讀書。
你不去努力，陽光永遠(yuǎn)無法照在你身上；你不去惜時(shí)，時(shí)間也不會(huì)去等你。我們?cè)撊绾芜\(yùn)用時(shí)間？我覺得不做毫無意義的事，應(yīng)該多讀書以增長(zhǎng)知識(shí)；不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲和玩鬧上。少年時(shí)代，是我們最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，整個(gè)中學(xué)也就七八年，在這七八年時(shí)間努力、吃苦也并非壞事。你想想看，一旦沒考入好的大學(xué)，那得花多大的代價(jià)去跟上時(shí)代的潮流。所以我們要去努力，惜時(shí)，一起享受拼搏帶給我們成就感。
陽光下的我們初三篇八
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個(gè)迷路的小孩，不知道出口在哪。
——題記。
這些分?jǐn)?shù)一遍又一遍的在我的腦海里閃現(xiàn)，撥亂了我的思緒。
怎么會(huì)考得這么差？這段時(shí)間自己是怎么了？我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時(shí)間的反常，讓媽媽覺得不對(duì)勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進(jìn)步，把你視為超越的對(duì)象，而你卻在原地踏步，甚至退步！別忘了，你還有目標(biāo)，孩子，不要因?yàn)樯蠈W(xué)期考了全級(jí)第一就驕傲，現(xiàn)在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭(zhēng)光?！?/p>
是??！我還有目標(biāo)，我怎么可以懈??？我要更努力才行！
或許每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間，迷茫，不知所措?？?，從來沒有人告訴我們應(yīng)該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個(gè)腳印但是我成長(zhǎng)路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當(dāng)務(wù)之急就是要把握好現(xiàn)在。
我已準(zhǔn)備好，背起我的行囊，繼續(xù)前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
陽光下的我們初三篇九
太陽的光芒暖暖地照在我身上，金色的光輝飽含著希望，讓人心里感到一陣溫暖。想到今天筆下的毛筆字被老師所贊揚(yáng)，心里猶如吃了蜜一樣甜。
二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楸荒赣H所訓(xùn)練過，所以字跡在同齡人中已算上出眾了。在一天下午，班主任通知我班幾個(gè)字跡好的人去書法班，我當(dāng)時(shí)還十分詫異，為什么字寫得好的人還要去練書法？后來才知道是寫毛筆字，我們跟著班主任進(jìn)了書法班。剛一進(jìn)去，有股墨香之氣迎面撲來，使人精神為之一振，白紙與黑墨形成強(qiáng)烈對(duì)比，讓人有種欲望想去練習(xí)寫毛筆字。我選好座位，準(zhǔn)備開始聽課，屋外的陽光溫暖、柔和灑在我身上，暖暖地。
進(jìn)來的.書法老師是校長(zhǎng)。他走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，書法博大精深，陶冶人的情操，所以我校決定從今天起開始書法課，你們是第一批被培養(yǎng)的學(xué)生，希望你們能慎重對(duì)待，下面開始上課?！?/p>
“點(diǎn)”的苦。
老師拿起毛筆，在筆尖上蘸了些水，用指指與食指筆尖輕柔地搓開，我學(xué)著老師的動(dòng)作，看那毛絲因吸足了水，變得飽滿起來?！罢?qǐng)同學(xué)們先看我拿筆的手勢(shì)?！蔽姨痤^，只見老師用拇指抵住筆桿中間，食指抵在離中指上方約二分之一，中指則在拇指偏下方輔助，無名指抵在筆端上方，小指微微蜷縮，整個(gè)手與筆構(gòu)成一幅和諧之畫。我按照老師的方法，很快便會(huì)了拿筆。
“下面，我們開始寫‘點(diǎn)’”。只見老師將筆頓在黑板上，蘸了水的毛筆尖在黑板上暈開一絲濕潤，手腕輕動(dòng)，毛筆因這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)顫動(dòng)，然后筆尖緩慢轉(zhuǎn)了一個(gè)小彎，再用力一頓，一個(gè)完美的“點(diǎn)”便誕生了。
我因第一次寫毛筆，動(dòng)作極為生澀，寫“點(diǎn)”根本就無從下手。在草稿紙上像寫鋼筆紙一樣寫了幾個(gè)“點(diǎn)”，卻丑陋到了極點(diǎn)。這時(shí)老師發(fā)話了：“注意寫‘點(diǎn)’時(shí)起筆要頓，收筆要停，否則就不是‘點(diǎn)’了?！逼鸸P？收筆？這是我在寫鋼筆時(shí)從未有過的麻煩，于是努力在紙上學(xué)會(huì)先頓一下，然后收筆時(shí)停頓再回鋒，但很快下課鈴便打響了。
我上完課回到家便想再練會(huì)兒，央求父母買了筆后，我便在紙上學(xué)會(huì)練“點(diǎn)”。長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)讓我的口因缺水而滿口苦澀，手也疼痛不已，最重要的是這是項(xiàng)枯燥無聊的工作，非?？简?yàn)人的耐性。終于在我練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)后，“點(diǎn)”形成了只屬于它的結(jié)構(gòu)。
“豎”的酸。
接下來的一星期，我的書法時(shí)間都在練“點(diǎn)”中度過，但因我在家中也常練習(xí)，所以比一般人要練的更好。到一個(gè)星期后，老師說“橫”與“點(diǎn)”相當(dāng)，便先要練“豎”。
“豎”與“點(diǎn)”不同，它難在最后不必要停筆，而是減輕力度，從而達(dá)到鋒尖的效果。
我因之前寫“點(diǎn)”寫慣了，突然寫與“點(diǎn)”截然不同的寫法，難以適應(yīng)。所以在寫“豎”時(shí)，我最后也習(xí)慣寫回鋒，這樣的“豎”毫無美感，讓我不得不改變寫法。我試著努力讓自己在最后減輕力道，卻看那“豎”極為別扭。老師站在我身邊對(duì)我說：“不必刻意去減輕力度，而是自然而下，只記住在越向下的地方越減輕力度，從而達(dá)到水到渠成的效果，”然后他握住我的手，在紙上開始頓一下，手腕使力，在向下的過程中力度減輕，在最后時(shí)墨水淡到只余下鋒尖，我望著那“豎”，便開始尋找剛才的感覺，繼續(xù)練習(xí)起來。此時(shí)陽光從窗外輕透出來，穿過障礙物，親吻我的臉龐。
盡管只練了10分鐘，我的手腕卻酸得提不起一絲勁，要控制力度和“豎”的大小，并不是件容易事，于是，我在家又多練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，望著自己那通紅的手，只想努力練出更好的字。
陽光下的我們初三篇十
現(xiàn)在的我們被稱為充滿希望的一代，但哪一代不是充滿希望的呢？只不過我們所處的這個(gè)時(shí)代是充滿希望的一代，1975年的改革開放為中國打開了一個(gè)嶄新的窗口，就是走上了改革開放的這條道路?，F(xiàn)在的中國才會(huì)成為萬眾目矚的實(shí)力大國。人口眾多萬的大國。就像我們平時(shí)開玩笑的說：“中國人一人一口唾沫都能把人淹死。哪里還用的上打仗啊"。
眾多的人口形成了一個(gè)強(qiáng)大的民族，各族人民和諧相處，團(tuán)結(jié)一致，最讓我印象深刻的莫過于2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2008年的中國讓世界見證了一個(gè)奇跡。一個(gè)由中國和世界共同創(chuàng)造的奇跡。許許多多帶有己族特色的意象一個(gè)一個(gè)的層出不窮。但個(gè)個(gè)都銘記在心。因?yàn)樗麄兌假N上了中國的標(biāo)簽。不再是世界名牌上慣用的`“中國制造”，取而代之的是中國創(chuàng)造的世界奇跡。民族的力量無可限量。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人的努力大的多。但卻是由無數(shù)個(gè)人的力量聚集而成。
從以前到現(xiàn)在，民族精神都被弘揚(yáng)，傳播。民族精神的長(zhǎng)征精神，延安精神，雷鋒精神無時(shí)無刻不在我們的生活中體現(xiàn)。公交車上的無限電視每天都在滾動(dòng)播放一些家喻戶曉的紅歌。作為具有強(qiáng)烈民族氣息的紅歌也在逐漸融于每個(gè)年齡層中，原本聽?wèi)T了流行歌曲的我們猛不丁的聽起慷慨激昂的革命紅歌竟也不會(huì)覺得別扭。而藝術(shù)節(jié)上必有的一個(gè)節(jié)目就是紅歌大合唱。聽著聽著也就慢慢的喜歡上了。有的學(xué)校甚至還開設(shè)了紅歌社團(tuán)。照這種形式，說不定紅歌就能作為一門學(xué)科來研究，那這樣我可得先下手為強(qiáng)了。
平常很少聽上一輩的人講起他們小時(shí)候的事，至少我的爸爸媽媽是這樣。倒是時(shí)常聽到爺爺那一輩的人講起年輕時(shí)的故事。一個(gè)個(gè)都精神抖擻。講到激動(dòng)時(shí)還不禁潸然淚下，我想這就時(shí)所謂老淚從橫吧。雖然不知道淚水是喜是悲，但可以知道的是我們現(xiàn)在的安定生活，健康成長(zhǎng)都是在老一輩人的努力中得以實(shí)現(xiàn)的。
陽光下的我們，十指相扣【】，雖然汗流浹背，但依然并肩行走。
陽光下的我們初三篇十一
成長(zhǎng)，是一種磨煉;成長(zhǎng)，是一種蛻變;成長(zhǎng)，是一種挑戰(zhàn)。有人說，成長(zhǎng)應(yīng)該是在風(fēng)雨下，可我卻在陽光下成長(zhǎng)。以下是本站小編為大家整理的陽光下的成長(zhǎng)初三。
作文。
希望你們喜歡。
陽光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著各種各樣的感覺，而我就在這陽光下茁壯成長(zhǎng)。
幸福的陽光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當(dāng)時(shí)，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們?cè)诤┥媳寂?時(shí)而我們?cè)诖蠛＠飼秤?。蔚藍(lán)色的海洋留下了我們笑語盈盈。這時(shí)，我覺得自己十分幸福。哇，原來幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天真藍(lán)，陽光分外明媚。我特別幸福，猛然覺得自己原來成長(zhǎng)在幸福的陽光下!
悲傷的陽光：哎，這次英語又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡(jiǎn)單的題也出錯(cuò)，真不應(yīng)該!頓時(shí)，我覺得自己很對(duì)不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽到了同學(xué)們的嘲諷……我覺得心里真難受呀!我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天空不再明朗，太陽也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績(jī)而悲傷。猛然覺得自己有時(shí)還會(huì)在悲傷的陽光下成長(zhǎng)!
溫暖的陽光：總也忘不了，在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺得頭昏腦脹，四肢無力。媽媽見了，二話沒說，立即帶我去醫(yī)院。那一晚，外面下著雪，雪積得很厚，不好騎車，媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來到醫(yī)院。醫(yī)生為我量體溫，開了藥水，在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著我。那一刻，我覺得媽媽就是溫暖的太陽，猛然我覺得自己原來一直在溫暖的陽光下成長(zhǎng)。
……。
我在陽光下成長(zhǎng)，充滿朝氣和活力。我相信，未來的我將更加燦爛，更加陽光!
在成長(zhǎng)路上，雖然有些坎坷，但總有些事親可以達(dá)到令我們理想的結(jié)果?？炜?，那縷縷金色陽光正是我們成長(zhǎng)的證明.
當(dāng)我來到人間時(shí)，第一縷陽光便悄悄地向我走來了。當(dāng)父母聽到我的第一聲笑和哭時(shí)，他們便已經(jīng)承擔(dān)起了一份愛的責(zé)任。哪怕再苦再累，他們已經(jīng)成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)不可動(dòng)搖的支點(diǎn)。
當(dāng)我漸漸跨入小學(xué)的大門，總會(huì)有幾個(gè)高大的門檻將我攔之在外，他們就是“難題”。這時(shí)，我人生的第二縷陽光“老師”。便會(huì)向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動(dòng)聽的聲音，耐心的和我一起跨過一個(gè)門檻。最可貴的是，五年以來，每當(dāng)我向老師請(qǐng)教難題時(shí)，總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長(zhǎng)路上不可省去的一盞明燈。
從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始試著結(jié)交好朋友，一個(gè)又一個(gè)的朋友就是我的第三縷陽光。從那以后，我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情，那些天真的舉動(dòng)，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時(shí)，他們也成為了我成長(zhǎng)路上的必不可缺的，那就是;朋友!
剛剛踏入高年級(jí)階段，由于對(duì)手的成績(jī)十分好，使我感到巨大的壓力。而“不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)”的精神一直鞭策著我，我終于有了進(jìn)步，逐步走向成功?，F(xiàn)在，第四縷陽光出現(xiàn)在我面前-努力。它成為了我成長(zhǎng)路上前進(jìn)的。
座右銘。
促使我前進(jìn)。
我在人生的道路上，已經(jīng)擁有了四個(gè)重要支點(diǎn)，它們照亮了我成長(zhǎng)的道路。我相信，在它們的幫助下，終有一天，我會(huì)成為夜空中最閃亮的那顆星星!
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管?，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國獻(xiàn)禮。
九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長(zhǎng)。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。
在陽光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著?，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。
九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書寫著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強(qiáng)音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮。
日記。
》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。
在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長(zhǎng)。
陽光下的我們初三篇十二
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個(gè)迷路的小孩，不知道出口在哪。
——題記。
67，74.5，83，85……這些分?jǐn)?shù)一遍又一遍的在我的腦海里閃現(xiàn)，撥亂了我的思緒。
怎么會(huì)考得這么差？這段時(shí)間自己是怎么了？我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時(shí)間的反常，讓媽媽覺得不對(duì)勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進(jìn)步，把你視為超越的對(duì)象，而你卻在原地踏步，甚至退步！別忘了，你還有目標(biāo)，孩子，不要因?yàn)樯蠈W(xué)期考了全級(jí)第一就驕傲，現(xiàn)在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭(zhēng)光?！?/p>
是??！我還有目標(biāo)，我怎么可以懈?。课乙Σ判?！
或許每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間，迷茫，不知所措?？?，從來沒有人告訴我們應(yīng)該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個(gè)腳印但是我成長(zhǎng)路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當(dāng)務(wù)之急就是要把握好現(xiàn)在。
我已準(zhǔn)備好，背起我的行囊，繼續(xù)前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
——后記。
陽光下的我們初三篇十三
太陽輻射穿越厚厚的大氣層來到人間。穿越幾十千米、幾百千米甚至更厚的大氣層，他來了。他只帶給了我們本體幾十億分之一的能量，卻為我們帶來了煥然一新、井然有序的生活。
從此，人間有了人，黑夜不再一直是黑夜，萬物在他的庇護(hù)下縱情生長(zhǎng)。
他最先破開了混沌。晴朗碧藍(lán)的天空、萬物生長(zhǎng)所依賴贊美的云雨霧、熱帶雨林中極其豐富的物種還有很多很多關(guān)于他的美麗傳說，都是他所給予我們的、獨(dú)一無二的東西。
他還無意中贈(zèng)予了我們生活的詩意。陽光開朗是一個(gè)人積極的代名詞，夸父逐日是人類對(duì)他永不言棄的向往與追求。人們喜歡在海灘享受日光浴，喜歡站在最高的峰頂追隨他，人們贊美他、熱愛他。
他也是理性與感性的結(jié)合。我從未見過任何一種事物能如此將人的兩種思維碰撞、糾纏、再完美融合。直到——發(fā)現(xiàn)了他。青年驕陽似火的`熱烈，作家雪中送炭般的含情脈脈，還有學(xué)者、研究者筆下冰冷的數(shù)據(jù)與熾熱的溫度交織起來的熱愛。
陽光下的我們初三篇十四
我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，親人的呵護(hù)是柔和的陽光。在母親的懷抱中，我們衣食無憂，就像是一只只正在起飛的小雛鷹。母愛的陽光像一把溫暖舒適的大傘，為我們遮風(fēng)蔽雨，讓我們未來的道路充滿陽光。我們歌唱著我們的天真爛漫，快樂著我們純真的世界，生活對(duì)我們來說是無限美好，這就是陽光所給予我們的最溫馨呵護(hù)。
我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，校園的快樂是慈祥的陽光。上課時(shí)，我們旋轉(zhuǎn)其思維的雷達(dá)，伸起森林般的手臂;下課時(shí)，我們揮灑著青春的活力，為美麗的校園描繪出一幅舞動(dòng)的快樂畫卷。同學(xué)們那一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)脐柟?老師一個(gè)肯定的微笑似陽光;校長(zhǎng)一席哲理的鼓勵(lì)似陽光。青春因這慈祥的陽光而綻放出絢麗多彩的花朵。我們走進(jìn)雨季，趟過花季，看看天那么藍(lán)，白云從我們頭頂漂浮過，拾撿一次次感動(dòng)，剪輯一次次勝利，閱覽一次次校園回憶，都充滿了無限溫情的陽光。陽光正在我們手里締造。煩惱啊，不再飄散在我們櫻花般夢(mèng)幻的世界里，我們也不再像蒲公英般流浪在迷茫的天際，因?yàn)槲覀冇行@那慈愛的陽光。
陽光下的我們，留下了一串串成長(zhǎng)的腳印，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美好快樂的身影。在前進(jìn)的道路上，我們放飛心中的和平鴿。在陽光普照的世界里，生于“夏花”之絢爛的我們正吮吸陽光的動(dòng)力，似樹苗般，充滿熱情，充滿活力地茁壯成長(zhǎng)。千言萬語中，我們都?xì)g呼出一個(gè)心聲：我們愛您，柔和的陽光，慈祥的陽光，溫暖的陽光!
陽光下的我們，已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
陽光下的我們初三篇十五
在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ?，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么?qiáng)烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵?，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感?dòng)得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多?還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊!早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫?，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不?白天就無時(shí)無刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子啊!
我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5角錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡!
陽光下的我們初三篇十六
陽光在不同季節(jié)里帶給我們的感覺也是不一樣的，春天的陽光溫暖宜人，夏天的陽關(guān)灼熱刺人，秋天的陽光金黃燦爛，而冬天里的陽光可神秘了，一個(gè)冬天下來，我們能見到的陽光都是極少的。
不同季節(jié)里的陽光不同，而不同陽光下的我們也不同。在春天陽光下，我們喜歡坐在板凳上，躺在草地上，去盡情的感受這一份春日里陽光的溫暖。春天陽光下的我們閉著眼睛微笑著，靜靜地感受這份好似來自母親的溫暖。
夏天的時(shí)候，陽光下的我們一個(gè)個(gè)的皺著老高的眉頭，因?yàn)橄奶炖锏年柟鈱?duì)我們不是很友好，曬得久了，我們的臉蛋都變黑了。這個(gè)時(shí)候的我們就對(duì)這夏日里灼人的陽光避之不及了。
秋天的時(shí)候，陽光將稻田里的谷子照得金黃燦爛，而我們也跟在大人們的身后，盡我們所能的助上一份力。秋天陽光下的我們，一個(gè)一個(gè)的臉蛋都臟兮兮的，但是每個(gè)人的嘴角都帶著笑。此時(shí)陽光下的我們是多么的懂事乖巧，而又是多么的天真可愛。我們抱著小捆小捆的稻穗回家，陽光將我們都照成了金黃色。我的一位朋友說，秋天的陽光就是一盞最暖的燈，照得我們心里都暖暖的，還將這份金黃變成了我們暖暖的回憶。
秋天走過后，我們就迎來了冬天。冬天的陽光只是偶爾的露出一角來，但就這一角，也足夠讓我們歡喜好久了。冬天的陽光可珍貴了，冬天陽光下的我們，每個(gè)人都享受起了這短暫的溫暖時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我們已然懂得了珍貴的含義。
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