好的總結(jié)應(yīng)該具備簡明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。善于總結(jié)需要我們在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)，通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望對您的寫作有所啟示。
天籟之音小學(xué)篇一
昏黃的燈光在樹葉的映襯下?lián)u曳不定。
仰望夜空。
天上的星星觸手可及。
夜色與微風(fēng)互相編織著一段美好的夢境。
你和我手挽手。
緩緩地走在這夢幻般的道路上。
此刻不需言語。
靜聽大自然的優(yōu)美樂章。
無人的街誰會(huì)懂我的哀傷。
走在無人的大街。
淋著暴雨，被狂風(fēng)抽打。
早已忘卻身上的痛。
而是心中卻是刺骨的痛。
早已分不清臉上是雨水還是淚水。
它使我感到迷茫。
我為什么要哭?
你的離開，我是應(yīng)高興還是悲傷?
我們開始難道是一種錯(cuò)誤。
走在無人的大街，無人述說。
心中只剩悲涼和孤寂。
如果我們的愛是一種錯(cuò)。
那我寧愿一錯(cuò)便絕不回頭。
無人的大街。
誰會(huì)懂得我對你的愛。
又有誰會(huì)懂得你留給我的哀傷。
天籟之音小學(xué)篇二
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的'是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會(huì)突然間感覺到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫面。
聽，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話，仿佛會(huì)聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來，然后側(cè)著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會(huì)錯(cuò)過！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
天籟之音小學(xué)篇三
大自然中的聲音各自各樣，如果把它們串聯(lián)在一起，就會(huì)成為一段美妙的音樂。你聽……“沙沙沙，沙沙沙”，原來是春雨姑娘來了。大樹爺爺帶著他的子孫出來了，它說：“春雨姑娘，，你可來了，我的子孫終于又茂密了。我好開心??！”小草從土地里探出頭來，它對著春雨姑娘說：“姐姐，我可想你了，我晚上睡覺時(shí)還經(jīng)常夢見你呢！”花兒姑娘從土地里慢悠悠地走出來它說：“哎呀呀，睡了這么一個(gè)美容覺，我感覺自己又變漂亮了。春雨，你說呢？”春雨姑娘笑了笑繼續(xù)唱著歌。鳥兒站在大樹爺爺?shù)募缟?，嘰嘰喳喳的為春雨姑娘伴著奏。
“隆隆隆，隆隆隆”著名的男高音雷大師來了。他那雄渾的聲音多么有氣勢，它是來田野開演唱會(huì)的`。
高粱漲紅了臉，好想他也要同雷大師一起歌唱。溪流為雷大師伴奏；瀑布與雷大師一起歌唱；泉水為雷大師打節(jié)拍；熒火中挑著燈籠為大家照明。這一切是多么和諧??！
大自然的聲音還有很多，只要你用心聽，它一定會(huì)成為一章美妙的音樂。
天籟之音小學(xué)篇四
1月5日，我們?nèi)タ戳死衫实难葑鄷?huì)，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說，太好了！太太太好了！非常棒！！非凡的好！實(shí)在好的不行了！還有一個(gè)詞，就是――天籟。
的確，我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事，但實(shí)際上，那遠(yuǎn)不止我的想象。真的，太好聽了！
我從來沒有想過去欣賞音樂，去接近音樂的世界，從沒有想過去贊美它，可是，聽了朗朗的琴聲，我不得不由衷的贊嘆。太美妙了！
演奏會(huì)剛剛開始，我就豎起耳朵，準(zhǔn)備聽聽這位傳說中的鋼琴王子的琴聲究竟有多動(dòng)聽。
郎朗一直沉著鎮(zhèn)定，仿佛根本不用擔(dān)心出錯(cuò)。
一曲終，場上爆發(fā)雷鳴的掌聲！
說是天籟，真是不為過！
天籟之音小學(xué)篇五
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的壓力，在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好??！
“轟――”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經(jīng)下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場風(fēng)雨已無法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸︼L(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時(shí)的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
天籟之音小學(xué)篇六
今天上作文課時(shí)，高老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，我們互相對視著，高老師葫蘆里到底賣得是什么藥？只見高老師在黑板隨手揮下就個(gè)大字，這一個(gè)舉動(dòng)把我們的謎團(tuán)都解開了――“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開琴鍵，現(xiàn)在已經(jīng)開始選琴鍵了，高老師左選一個(gè)，右挑一個(gè)，終于選出來了8個(gè)“琴鍵”。“舉世無雙的音樂會(huì)現(xiàn)在開始！”高老師說完就開始演奏了。哆哆啦啦西西。一開始演奏的樂曲還算可以，突然出現(xiàn)了不和諧的聲音，原來有人搶拍子了，明明是“哆”出場，缺突然蹦出個(gè)西。這使我們哭笑不得。“這批琴鍵可真不聽話”高老師不滿意地說到，應(yīng)該送去“修理廠”了，說著便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵，他們的反應(yīng)可比那批“老前輩”強(qiáng)多了去了。他們“歷經(jīng)艱難”終于演奏出了大家耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰?。真是“此曲只有六班有，學(xué)校能得幾回聞?！?/p>
通過這次的鋼琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的樂曲。同樣，這次的人體鋼琴也讓我大開眼界。
天籟之音小學(xué)篇七
來自草原的天籟之音烏蘭托婭，美麗的呼倫貝爾大草原，遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊群、清澈的泉水、樸實(shí)的牧民，還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭托婭，正是從這個(gè)綠茫茫的草原歡歌而來，帶著天籟般的聲音，伴著青草的香氣。
烏蘭托婭從小生長在內(nèi)蒙古大草原上，身為蒙古族人，她有著古樸、赤誠、豪爽的性格；作為專業(yè)學(xué)聲樂的民族歌手，烏蘭托婭一直默默為演唱事業(yè)奉獻(xiàn)著。她有著深厚的演唱功底，和自己獨(dú)特的聲線，讓人過耳不忘。她一直在用心情去歌唱，用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月，烏蘭托婭就推出專輯《阿爾斯楞的眼睛》，專輯中，烏蘭托婭所展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲，所演繹出來的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感，更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們，也感動(dòng)了許多熱愛草原歌謠的人。從此，烏蘭托婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽(yù)。
新專輯中美麗的景色，第一次與她相遇時(shí)，就會(huì)被其深深吸引。
然而，真正的美麗，不僅僅在于一眼鐘情，還在于你離開她的時(shí)候，扔回忍不住回頭張望，更在于你離開以后，還會(huì)心生牽掛.
烏蘭托婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣，讓你沉醉其中，過耳難忘，流連忘返。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
天籟之音小學(xué)篇八
欣賞音樂=陶冶情操和享受生活之美。沒錯(cuò)，這個(gè)等號(hào)標(biāo)得并不虛假。欣賞音樂可以調(diào)節(jié)心情，讓你悲傷時(shí)忘記傷痛；興奮時(shí)漸漸地平靜下來。但我個(gè)人認(rèn)為，無論民歌還是流行歌都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上天籟之音，也就是說在傾聽大自然中的音樂，那種音是十分讓我難忘的。
真沒想到，我酷愛了六年的音樂，競?cè)辉诖笞匀缓蜕钪姓娴匦蕾p與體味到了它的美。
天籟之音小學(xué)篇九
高潮。
尾聲。
那別具一格的歌聲縈繞腦際，久久不能忘懷。沉浸再蟬鳴中，我醉了。每一段旋律，每一個(gè)音符，都是無與倫比的，都蘊(yùn)含著宏偉的力量和最真摯的情感，無論是誰，都無法比擬。
表面有些直白的蟬鳴，用心去品味，則回味無窮。這是一另門科學(xué)，是人與自然的哲學(xué)。
天籟之音小學(xué)篇十
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的壓力，在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好??！
“轟”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經(jīng)下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場風(fēng)雨已無法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸︼L(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時(shí)的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
在夢里，在閑憩，有一首美妙的田園曲，我匆匆忙忙，背著書包跑過自由的美麗，那歌聲，很好聽，我只聽清一句，“在天使降臨之前要努力”。
我一怔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用習(xí)慣的15度微笑，那感覺像是天使曾來臨。
就算是自欺欺人也可以，我笑。
在天使降臨之前要努力。
在叛逆，在冷漠，我們的心也仍然是一片向日葵。
不知道，我們寂寞的樣子有沒有人看到。
如果有，有沒有人為我們心疼。
我們是一群理想中快樂的孩子，那陌生而熟悉的歌聲撫過我們蒼白的臉。
傷感，就像窗外的雨，停不下……。
我來為你續(xù)：在天使降臨之前要努力，再大雷聲隆隆，再大雨點(diǎn)滴滴，向日葵仍然抬頭，只望那一片天地，為夢想而努力。有天使曾飛過，有天使曾耳語，那歌聲很美妙，像天籟的聲音。
茫茫草原上飄過悠揚(yáng)的歌聲，它如一縷冬日的陽光溫暖著聽眾的心靈，然而聽眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
有些人為著那所謂的最美的`聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
或許你會(huì)搖搖頭吧！
或許你會(huì)搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來。佇足傾聽，你孤獨(dú)的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂再動(dòng)聽也不及母親的一聲叮嚀。我們在母親的溫柔中行走，我們在母親的音樂中長大。
天籟之音小學(xué)篇十一
音響世界真是太豐富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。小草悄悄地從堅(jiān)硬的泥土中探出了頭，和春姑娘愉快的打著招呼。樹爺爺見春姑娘來了，也高興的抽出新的枝條來歡迎老朋友――春姑娘。春筍聽了春姑娘的呼喚，伸了個(gè)懶腰，趕緊從泥土中鉆了出來。鳥兒從透明頭上嘰嘰喳喳的飛過，你們在嘰嘰喳喳的說些什么呢？我猜你們津津樂道的是春姑娘的到來。小路邊，田野里，像被春姑娘施過魔法似的，一片生機(jī)勃勃的景象。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公這位雄渾的男高音遠(yuǎn)道而來。雷公公首先來到果園看望好久不見的老朋友。果子們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，等待著雷公公的到來。你看！雪梨妹妹穿著潔白的長裙，高貴的站在枝頭。冷艷的葡萄姐姐穿著紫紅色的大衣掛在藤蔓上。雷公公又來到了莊稼地里。他一展歌喉，送來了陣陣涼爽。小麥弟弟笑彎了腰；高粱姐姐害羞地紅了臉頰；稻穗妹妹挺直了腰桿。大家都在歡迎雷公公哩！
“嘩啦啦，嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌兒蹦跳著。她來到楓樹的家里，楓樹火紅的葉子代表了他的激情。他鉆到桂花里，桂花芬芳的香氣代表了她的歡迎。她又鼓起了腮幫子，吹了一口氣，幫蒲公英妹妹尋找新家，蒲公英的葉子落在哪里，哪里就是她的新家。
風(fēng)聲、雨聲、雷聲、笑聲……這一切都沉醉在美妙的音響世界里。
天籟之音小學(xué)篇十二
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會(huì)突然間感覺到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫面。
聽，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的中。如果你集中注意力的話，仿佛會(huì)聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來，然后側(cè)著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實(shí)世界缺少的并不是，而是缺少去聆聽它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，相信，你也不會(huì)錯(cuò)過！
天籟之音小學(xué)篇十三
在這個(gè)世界里，我們隨時(shí)隨地，都有可能聽到聲音。各式各樣的聲音就像空氣一樣，環(huán)繞在我們四周，可是只有一種聲音，能讓人悸動(dòng)、沉淀，才能稱做“天籟”之音。
每個(gè)人的“天籟”都不太一樣，戀愛中的情人，覺得對方的一字一句猶如天籟；失意中的學(xué)生，聽到老師的關(guān)懷安慰猶如天籟；對我而言，天籟不是父母的教誨，也不是別人的鼓勵(lì)，而是大自然的蟲鳴鳥叫。走進(jìn)山林，聽到風(fēng)吹過樹林的沙沙響，聽到瀑布鏗鏘激昂的流水聲，也聽到各種動(dòng)物的叫聲，對我來說，這就天籟啊！我聽到這些聲音，感覺特別放松，我的煩惱，早就不知道去哪兒了，讓人舒服且快樂，讓人安靜且享受，這就是天籟。
在我感受這個(gè)天籟時(shí)，我的身體彷彿得到重生；我的心靈，已得到了釋放；我的靈魂，已和大自然融合在一起了。我的身體各個(gè)部位無與倫比的舒適，這些聲音像一道刺眼但溫暖的光，直搗我的心，讓我的心亮了起來，充滿希望和力量。
音樂，對很多人來說，是心靈的調(diào)控器，心情不好時(shí)，聽聽高亢的音樂，可以釋放這些不快樂的情緒；音樂，也是情人的增加情意的工具，當(dāng)兩人對唱情歌之際，便是心連起之時(shí)；音樂，也可以撫平痛苦的靈魂，讓人可以有再站起來的力量，這就是天籟。
天籟之音小學(xué)篇十四
當(dāng)愛情的閃電亮麗而至。
我卻不能伸手抓住其中任何一支。
眼睜睜看著從身邊一絲絲游走。
就像一條條青蛇無聲游向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方以遠(yuǎn)是臺(tái)風(fēng)覆蓋的黑暗。
那個(gè)城市今夜停電。
不眠的人，睡在相思上。
相思是一首首沒有主題的詩篇。
天籟之音小學(xué)篇十五
綿綿的，像春天細(xì)雨，絲一般輕籠臉龐;柔柔的，像秋天清風(fēng)，綢一般掠過耳邊;輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心……這天籟之音。
金黃的杏葉優(yōu)雅地打著圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽光，永眠于樹邊。
偶然一次機(jī)會(huì)，讓我又與爺爺奶奶見面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭發(fā)。見了我，爺爺灰蒙的雙目一下透出光亮，說著要給我用二胡拉上一曲。
他閉目長吁了一口氣，抱弦拉弓。節(jié)奏并不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得;像一篇亢長的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿滿的清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側(cè)著頭，雙眉隨著節(jié)奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動(dòng)著身子，點(diǎn)著頭，像是在品著一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動(dòng)，流出這天籟。我的心中暖暖的。
時(shí)而似新燕般暢快輕盈，時(shí)而如翠竹般蓬勃向上，時(shí)而像山路般迂回曲折。這些不同“姿態(tài)”的音樂主宰了我，心中只留淺淺的溫暖，淡淡的寧靜。爺爺臉上泛著微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。
奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點(diǎn)腳尖，搖動(dòng)藤椅。那微閉的雙目又看到了什么?淡淡的陽光淡淡地籠著奶奶的臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛著道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來，鉆進(jìn)我的心中?；蝿?dòng)的藤椅發(fā)出好聽的“吱吱”聲，像踩著蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感覺撲面而來。
--700字。
天籟之音小學(xué)篇十六
天籟之音是指那些令人陶醉，如同從天堂傳來的悅耳聲音。它讓人們沉醉其中，感到快樂和寧靜。天籟之音有著強(qiáng)烈的情感表達(dá)能力，可以溫暖人心，激發(fā)人們內(nèi)心深處的感觸。它可以是清脆悅耳的歌聲，也可以是動(dòng)人心弦的樂器演奏，甚至是大自然的自然聲音。這些天籟之音在我們的日常生活中無處不在，并給我們帶來了無限的心靈享受。
第二段：個(gè)人對天籟之音的喜愛和感受。
我對天籟之音有著深深的喜愛，因?yàn)樗屛腋惺艿搅艘环N特殊的心靈觸動(dòng)。每當(dāng)我聆聽到一首美妙的歌曲或是聽到一段優(yōu)美的樂器演奏時(shí)，我的心靈仿佛被托起，跟隨著音樂飛翔。天籟之音的美妙猶如一種魔力，可以將疲憊和壓力化解，給我?guī)砥痰膶庫o和平靜。它不僅撫慰了我的情緒，也讓我擁有更開闊的思維和更積極的心態(tài)，使我能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：天籟之音的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
天籟之音不僅有著美妙的聲音，還具備著極高的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。音樂作為一種藝術(shù)形式，可以通過表達(dá)情感和思想，引發(fā)人們的共鳴。它是人類文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，體現(xiàn)了人類創(chuàng)造力和想象力的高度發(fā)展。音樂也是各個(gè)文化之間交流的橋梁，不同地域和民族的音樂風(fēng)格獨(dú)具特色，反映出了各自的文化傳統(tǒng)和歷史背景。正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)，天籟之音在人類社會(huì)中占有重要地位，并持續(xù)發(fā)揮著不可替代的作用。
天籟之音不僅在藝術(shù)和文化上具有價(jià)值，還對身心健康有著顯著的益處?？茖W(xué)研究表明，聽音樂可以減輕壓力，提高免疫力，并促進(jìn)身體的恢復(fù)和康復(fù)。音樂能夠激發(fā)人們的歡愉和積極情緒，舒緩緊張的神經(jīng)系統(tǒng)，減少焦慮和抑郁等負(fù)面情緒。此外，音樂還可以提高人們的專注力和注意力，促進(jìn)心理的平衡和穩(wěn)定。因此，聆聽天籟之音對身心健康的改善有著顯著的積極效果。
第五段：鼓勵(lì)人們多關(guān)注和欣賞天籟之音。
鑒于天籟之音對人的心靈和身心健康的益處，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們多關(guān)注和欣賞天籟之音。我們可以多聽一些高質(zhì)量的音樂，如古典音樂、輕音樂等，去感受其中的情感和思想。我們還可以參加音樂會(huì)、音樂節(jié)等文化活動(dòng)，親自體驗(yàn)音樂帶來的快樂和愉悅。同時(shí)，我們可以在日常生活中創(chuàng)造出屬于自己的天籟之音，比如自己演奏一首樂曲或是唱一首歌曲，讓音樂成為我們生活的一部分。通過這些方式，我們能夠更好地品味和感受天籟之音所帶來的美好與驚喜。
總結(jié)：天籟之音是一種美妙的聲音，它擁有無限的魔力和心靈觸動(dòng)。它在藝術(shù)和文化上具有重要的價(jià)值和意義，并對人的身心健康產(chǎn)生顯著的影響。希望大家能夠多關(guān)注和欣賞天籟之音，用心去感受其中的美和力量。只有通過與天籟之音的親密接觸，我們才能擁有更加豐富、美好的人生。
天籟之音小學(xué)篇十七
天籟之音，像是從天上降臨到人間的美妙樂聲，讓人陶醉其中。這是我在音樂課堂上學(xué)到的一個(gè)短語，也是對音樂美妙的最恰當(dāng)形容。在這個(gè)充滿了音符和旋律的世界里，我深刻體會(huì)到音樂給予人們的愉悅和心靈的凈化。在接觸音樂的過程中，每個(gè)人都可以找到自己獨(dú)屬的天籟之音，讓心靈在音樂的海洋中暢游。
第二段：音樂與情感。
音樂是人類情感的表達(dá)工具，是心靈的大眾語言。無論是喜怒哀樂，情感的特點(diǎn)總能在音樂中找到共鳴。我記得有一次在音樂課上，老師播放了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，整個(gè)課堂頓時(shí)充滿了悲壯與堅(jiān)定的氛圍。動(dòng)聽的音樂傳達(dá)出了命運(yùn)的抉擇和戰(zhàn)勝困難的決心，讓我心靈深處也產(chǎn)生了向前奮斗的力量。這就是音樂的魅力，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，讓人們找到共鳴，找到自己的內(nèi)心世界。
第三段：音樂與身心健康。
音樂不僅對情感有著深遠(yuǎn)影響，它還與我們的身心健康息息相關(guān)。眾所周知，音樂能夠舒緩心情，減輕壓力，提供愉悅的感受。在我疲勞或焦慮的時(shí)候，我會(huì)選擇放一首安靜輕柔的音樂，讓它溫柔地環(huán)繞在我的周圍，這時(shí)，我的身心得到了放松和宣泄，焦慮也隨之消散。音樂還可以激發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。有許多研究表明，音樂訓(xùn)練有助于大腦的發(fā)展，提高智力和專注力。因此，音樂不僅是精神食糧，也是我們身心健康的守護(hù)者。
第四段：音樂與文化交流。
音樂是世界上最為普及的藝術(shù)形式之一，它也是不同文化交流的重要媒介。音樂不分國界，它能夠超越語言障礙，打破文化壁壘。在音樂的語言中，人們能夠互相交流、互相理解。近年來，越來越多的音樂文化交流活動(dòng)使得不同國家和地區(qū)的音樂相互融合，共同創(chuàng)造出了更加多元和豐富的音樂文化。這種交流不僅促進(jìn)了世界音樂的發(fā)展，也進(jìn)一步加深了不同文化之間的了解和友誼。
每個(gè)人都有自己的天籟之音，在音樂的海洋里，我們可以通過演奏或唱歌來表達(dá)自己的情感。無論是彈奏一曲優(yōu)美的樂曲，還是用嘹亮的聲音唱出心中的自由和堅(jiān)強(qiáng)，都是對自己的情感釋放的方式。在我個(gè)人來說，我喜歡彈奏鋼琴。彈琴的時(shí)候，我可以完全融入音樂的世界，忘卻一切煩惱和困擾。更重要的是，我能夠通過音樂表達(dá)自己，釋放內(nèi)心深處的情感，獲得滿足和快樂。每個(gè)人都有屬于自己的天籟之音，只需要找準(zhǔn)自己的方式和方式，就能夠找到內(nèi)心的自由。
總結(jié)：
音樂是天籟之音，是心靈的凈化劑。在音樂中，我們可以尋找到情感共鳴，實(shí)現(xiàn)身心的平衡。作為人類最古老的藝術(shù)形式之一，音樂不僅是個(gè)人的精神寄托，也是不同文化交流的橋梁。在音樂的世界里，每個(gè)人都可以找到自己獨(dú)特的天籟之音，讓心靈在音樂的海洋中暢游。讓我們一起欣賞音樂，感受音樂的魅力，從而提升自己的生活質(zhì)量和幸福感。
天籟之音小學(xué)篇十八
初聽《吉祥三寶》，是在今年的春節(jié)晚會(huì)上。
當(dāng)蒙古馬頭琴悠揚(yáng)地響起，眼前立刻展現(xiàn)出一片美麗廣闊的草原。接下來是純凈清脆的童聲，伴著歡快的鈴鼓，左一個(gè)“爸爸”右一個(gè)“媽媽”，發(fā)出了天真好奇的疑問：“太陽出來月亮回家了嗎?”“星星出來太陽去哪里了?”“……”爸爸媽媽耐心親切的回答，引出了這首歌的主題：“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子一樣正在發(fā)芽。我們?nèi)齻€(gè)就是吉祥如意的一家……”于是，又有了這樣的畫面：羊兒們在悠閑地吃草，蒙古包坐落在不遠(yuǎn)處，頭頂是湛藍(lán)的草原上獨(dú)有的天空，有一家三口就幸福地生活在這兒，這一切是多么和諧、美好啊。
再聽《吉祥三寶》，是蒙語版的。“咕嚕咕?！钡拿晒盼木棺尣欢烧Z的我感動(dòng)，如同常年在外的游子，再次回到故鄉(xiāng)，見到思念已久的媽媽一般。完美和諧的和聲，使心底的這份感動(dòng)化為一種液體涌上眼眶。這份感動(dòng)還略帶一種欣喜，我相信每一個(gè)聽完這首歌的人都一定會(huì)這種感動(dòng)。所以，我又開始了再一次地感動(dòng)——聽第三遍。
這一次聽的是漢語版，聽完后終于明白了感動(dòng)的原因。這首歌曲調(diào)簡單，是一首問答式的家庭小調(diào)，但它用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛、一家人對家的眷戀、人與自然的和諧。讓人感受到了萬物的和諧之美，尤其是那份誠摯溫暖的親情，然而在這個(gè)世界上，對于親情的表達(dá)是絕無阻礙的，不管它是用什么方式。06年春節(jié)晚會(huì)的亮點(diǎn)之處是《吉祥三寶》，而《吉祥三寶》的感人之處是對親情的流露，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種感動(dòng)叫做親情，于是大家產(chǎn)生了共鳴。
《吉祥三寶》，吉祥的；爸爸、媽媽、我，吉祥的三寶。
天籟之音小學(xué)篇十九
琴瑟幽魂。
悠揚(yáng)千里外。
醉過客。
溪澗潺潺聲。
霧打草葉。
風(fēng)過。
露珠搖墜。
風(fēng)擺擺手。
柳姿輕飄蕩漾。
細(xì)數(shù)春染柳綠。
細(xì)數(shù)桃紅熟時(shí)誰采摘。
忽聞蟋蟀銳耳。
蝶貼花兒細(xì)聲訴。
蜂嗡翁齊涌把花采。
新燕南飛呢喃不休。
夜，陶醉夜半小夜曲。
聆聽，潤物細(xì)無聲。
夜，退去白晝喧囂聲。
獨(dú)享，夜闌人靜時(shí)。
天籟之音小學(xué)篇二十
一池的靈動(dòng)之水，會(huì)有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，潤澤你那顆或許早已干涸的心時(shí)，你的心會(huì)微微的抖動(dòng)，我叫它“感動(dòng)”。
那天，我有幸得到了這注水流，讓它滴入我的心，重新蕩滌著我的靈魂。
或許并不出奇。早晨，我與母親大吵了一架，頂著頭上灰蒙蒙的云，沖出了家門。我漫無目的地游蕩在大街上，著實(shí)乏味無聊。雖然還沒吃過早飯，卻一點(diǎn)也不餓。我買了一瓶“優(yōu)酸乳”，慢慢地吮吸著。
我心里反擊了，又會(huì)想起剛才那一幕來。媽媽叫我多添件衣裳，說是天轉(zhuǎn)陰了。我是一點(diǎn)兒也不想添。她又嘮嘮叨叨地說了幾句，我一氣之下，摔門出來了。
我震驚了！我實(shí)在忍不住決堤洪水似的眼淚。我飛奔回家，一頭頭金錢來開門的，驚喜而又焦急萬分的母親的懷里，任淚，無聲的流……我慶幸，我利用了那注清泉，讓她在使我那近乎麻木的心靈，再次輕舞飛揚(yáng)之時(shí)，也讓我重新認(rèn)識(shí)了這世界――感動(dòng)與愛并存！
在生命中總會(huì)有些美好的事物會(huì)悄然出現(xiàn)，來點(diǎn)綴你平淡如水的人生，那便是――感動(dòng)！
感動(dòng)，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
經(jīng)常的，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。
當(dāng)我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候；當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候；當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。
感動(dòng)，是因?yàn)槲疑钌畹貝壑澜缟弦磺忻篮玫氖挛?，?dú)獨(dú)鐘情于它們。也正是因?yàn)槲业倪@份感動(dòng)，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鐘情于我。
感動(dòng)，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠(yuǎn)保持著至真至誠地友誼，保持著，內(nèi)心深出的感情交流與碰觸?；ハ嚓P(guān)懷，互相勉勵(lì)，互相給予。
感動(dòng)，能洗滌人們的心靈雜質(zhì)，它如同一個(gè)多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。
記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小偷敲響了一戶人家的門，借口說口渴，想討杯水喝。天真可愛的小主人將他迎進(jìn)屋中，并熱情地為他倒茶。當(dāng)小偷試探性地問及小主人的父親時(shí)。不料，小主人十分傷心的哭著說：“爸爸是小偷，我不讓他回家?！眱H這一句話，竟使小偷落慌而逃。因?yàn)樗?，今后自己也可能成為父親，但是他不愿像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動(dòng)，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說：“每一次深深地感動(dòng)都能斬?cái)嗳藗冃郧橹械哪骋欢紊钌畹亓雍??！?/p>
在感動(dòng)中，我們保持心靈的真善美；在感動(dòng)中，我們保持做人的尊嚴(yán)；在感動(dòng)中，我們改變舊我，贏得新我。
當(dāng)我們細(xì)心觀察與體味身邊的人和事時(shí)，讓我們內(nèi)心最深處那根緊繃的弦感到觸動(dòng)，撥起心靈的天籟之音。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17637039.html】
